通過寫心得體會，我們可以更好地了解自己的優點和不足。這里有一些優秀的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇一

x月12日午時，我帶領xx鎮班子成員、科級干部、中層干部以及所有農村支部書記到我縣廉政服務中心理解了廉政教育，使我更加深刻地懂得了反腐倡廉的重大意義。做為xx鎮黨委書記，我深深體會到基層黨員干部異常是領導干部，日常工作和生活中難免會和不一樣社會階層、不一樣文化修養、不一樣人生觀與價值觀的人接觸，如何在形形色色的誘惑和考驗中把握自我、堅守防線，我認為應從以下幾個方面進行自律：

始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義的夢想信念，是黨員的立身之本。黨員領導干部喪失了夢想信念，就會失去精神支柱，失去靈魂。在參觀學習中，我認為黨員干部的職務犯罪，究其原因，就是在市場經濟大潮中，在金錢、官位、名利的誘惑下，放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講夢想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”的腐敗現象。作為一名基層領導干部，無論何時何地，僅有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自我，牢記為人民服務的宗旨，才能提高自我約束、自我警省的本事，才能過好權利關、金錢關、人情關，才能在堅決抵制市場經濟條件下經受住各種考驗，抵御住各種誘惑，立于不敗之地。

經過學習一個個鮮活的腐敗案例，我發現很多被查處的腐敗人員雖然職務各有高低、年齡差別較大、學歷層次不等，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個共同特點，就是不能正確看待個人名利得失。黨員干部必須始終堅持高度警惕和良好心態，正確對待名利，加強對黨的方針政策和法律法規的學習，加強對自身世界觀的改造，從思想上筑牢拒腐防變的思想防線。異常是基層黨員干部，應當從司空見慣的小事和小節抓起，加強世界觀改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。

當我看到昔日血氣方剛、躊躇滿志的同志，如今卻身陷囹圄，一幕幕聲淚俱下的懺悔和遲來的反省，使我深感震憾與惋惜。作為領導干部，更應以平常的心態處理事情，不羨慕、不嫉妒別人的富有，僅有這樣才能做到順境時不飄然，逆境時不消沉。我們做事、做官、做人要有底線，這個底線就是黨紀國法，要真正把黨紀國法作為自我的行為準則。黨的紀律、各種法律、規定對任何人都是一樣的，在紀律面前沒有特殊黨員和特殊干部，作為黨委書記，更應當率先垂范，督促廣大黨員干部嚴格遵守，模范執行各項黨紀國法，僅有這樣，我們才能取信于群眾，取信于組織。

下一步，我將牢記前車之鑒，時刻警醒自我，力戒驕滿，時刻以優秀黨員的標準嚴格要求自我，并充分認識加強黨風廉政建設宣傳教育工作的重要意義，帶領xx鎮全體黨員干部做到勤政廉潔。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇二

政府部門是實行國家統治的單位，對于一個國家的發展和穩定至關重要。然而，政府工作涉及公共資源和權力的分配，若出現腐敗和不當行為，將造成嚴重的社會后果。因此，進行廉政教育成為政府部門的必修課。在這次廉政教育中，我深入學習、思考并體會到了很多有關廉政的問題，讓我受益匪淺。

第二段：廉政教育的重要性。

維護廉潔政治和廉潔行政是我們黨一直倡導的光榮傳統和優良作風。政府部門是實行黨中央決策部署的執行機關，必須全面貫徹落實黨的路線、方針、政策和決定。同時，作為權力運行單位，政府部門的每個成員都要具有良好的職業道德，開展工作要公正廉潔，堅持廉潔自律，以杜絕官員的貪腐情況。

在這次的廉政教育中，我學到了很多東西，其中包括政府部門對于公共資源的統籌、管理和分配等方面的知識，以及如何開展渠道的信息公開、做好互聯網的共享等工作。廉政教育不僅是知識的學習，更是一種內心的叩問和審視，教育我們應該更加注重個人修養和行為規范，推動我們每一位公務人員在工作中能夠更加遵循廉政要求，發揚正氣，健全機制，以行動落實黨和人民的決策。

學習并不僅僅限于理論，更重要的是在實踐中貫徹落實。在實踐中，我們應該更加注重對制度的維護和規范，不斷推動政務公開的制度化、科學化和規范化。同時，我們還應該注重民主監督的落實，強化對于權力的權衡與依據，為人民辦事、愛民為民，推動政府部門的發展壯大。

第五段：結語。

廉政教育是政府部門必修的課程，對于每一個公務人員都具有重要意義。紀律規矩剛剛，如果每一位公務人員都能夠切實領會認識到廉政的重要性，遵守紀律、做好各類工作，努力為人民辦好事、做好事，創造美好的未來便將不再是遙不可及的目標。我相信，廉政教育將會在我們每個人的工作和生活中起到積極的推動和引領作用。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇三

教育也是一種教書育人的過程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經驗中得以自己所認為的價值觀。教育，是一種提高人的綜合素質的實踐活動。為您推薦了廉政教育。

【三篇】，歡迎您的參閱。

【篇一】廉政教育心得體會通過廉政教育，使我更加深刻地體會到反腐倡廉的重大意義，特別是一些活生生的反正典型的教育，使我感觸頗深。當前我們正處在較艱難的市場環境競爭中，處于一個比較關鍵的時期，在日常工作和生活中難免會和不同社會階層，不同文化層次的人接觸，從而面對形形色色的誘惑和考驗，如何把握自我，堅守防線，我會從以下幾個方面進行自律：

一、堅定信念，保持清醒的頭腦。

堅定共產主義理想和有中國特色社會主義信念，在大是大非面前保持清醒頭腦，在小事細節方面嚴格要求自己。無數事實證明，背棄思想信念是腐敗分子違法犯罪的根本原因。作為一名基層黨員，我會堅定理想信念，嚴于律己，加強自身修養。

二、正確對待名利，把住關鍵環節。

“千里之堤，潰于蟻穴”，很多被查處的腐敗分子職務各有高低，年齡不同，學歷不同，走向犯罪的心路歷程也不盡相同，但都有一個共同特點，就是不能正確看待個人名利得失，小洞不補，大洞吃苦。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，須始終保持高度警惕和良好心態，正確對待名利，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。

三、

求真務實，扎扎實實干好工作。

要有求真的精神，務實的作風，實干的行動。從求真中得出科學判斷，準確把握規律，探求高效而又科學的辦事方法。從務實中學會誠實做人，踏實干事，學會如何更好地為人處事。從實干中追求更好的工作業績，以實干求實績，以實干求發展，科學的決策，務實的作風，加上實干的行動，相信自己會戰勝困難，取得更好的成績。

【篇二】廉政教育心得體會通過廉政教育學習，使我更加深刻地懂得了反腐倡廉的重大意義，特別是對一些發生在我們身邊的活生生的反面典型警示教育，使我感觸頗深，使自己對開展廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。面對這些腐敗現象，我想到的是，越是在這樣的形勢和發展趨勢下，越是要堅定我們的理想信念，同時我們要增強自身的拒腐防變素質，要樹立正確的人生觀、事業觀和權力觀，用自己的行動去影響和帶動周圍的人，堂堂正正做人，明明白白做事，首先要做到以下幾點：

一、加強學習。學習是每一名黨員干部的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身素質和能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高，領導方法就無法改進，做出的決策也就不可能正確。因此，我將堅持經常性的政治理論學習鉆研，時刻接受黨的教育，進一步提高自身的政策水平和理論水平。在學習中，將理論與實際相結合，將反面案例與正面教育想結合注重學習效果，提高自身的思想覺悟和道德水準。同時，自己要按照黨的要求，嚴格要求自己，防微杜漸，確保不做任何違法違紀行為。

二、以案為鑒。在加強自身政治理論學習的同時，看到這些反面案例，在自己思想深處受到極大觸動。對他們所犯錯誤的過程、原因及教訓作了深刻反思。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從各方面嚴格要求自己。

三、廉潔自律。廉潔從政，是每一名干部最基本的行為準則。廉潔自律是反對腐敗加強黨風廉政建設的關鍵。黨員干部能否以身作則，對加強黨風廉政建設，推動反腐敗斗爭的深入發展至關重要。只有以身作則，黨員領導干部才有示范作用，才能教育和管好身邊的人。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨、國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始終保持共產黨人的高尚品質。黨員干部一定要樹立正確的權力觀和科學的發展觀，權力必須為群眾謀利益，絕不能為個人或少數人謀取私利。要把心思用在工作上，用在干事業上，用在為群眾謀利益上。特別要嚴格遵守廉潔自律的有關規定，耐得住清貧，耐得寂寞管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。

通過學習，使我更深刻體會到了時刻保持潔身自律的重要性，并結合自己的工作實際，做謙虛樸實，嚴于律己、廉潔奉公的表率。

【篇三】廉政教育心得體會“七一”前夕，為進一步加強黨員干部廉政教育，八橋鎮黨委組織機關黨員干部、基層黨組織負責人觀看“說說黨的組織紀律”和“說說中央八項規定精神”兩個視頻課件。課件既講了一些規定、政策、紀律，也給我們展示了一些案例、數據，觸人深思，讓我們受益匪淺。當前，八橋正處在“黨建領跑、實干強鎮”的關鍵時期，如何讓干部想干事、能干事、不出事，我認為必須以紀律和規矩的“硬約束”，激發干事創業的“精氣神”，跑出實干強鎮的“加速度”，打造擔當作為的“硬核力”。

一、強化教育，引領清廉向善“新風尚”人不率則不從，身不先則不信。作為鎮黨委書記，我堅決履行全面從嚴治黨“第一責任人”責任，從嚴抓好黨員干部尤其是領導干部的廉政教育。

1、以“學”養“廉”。依托黨委理論學習中心組會議，每次一個專題，組織學習黨紀黨規、法律法規、政策文件，督促全體黨政領導依規依紀依法辦事。深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，筑牢黨風廉政底線，弘揚清正廉潔風氣，讓黨員干部在其位、謀其政、盡其責，把干凈和擔當、勤政和廉政統一起來，著力打造風清氣正、擔當有為的廉潔形象。

2、以“談”促“廉”。深入開展廉政談話，我和班子成員、部門負責人、村（社區）書記逐一開展談心談話，交流工作和思想，強調作風和紀律，其他黨政領導和分管部門同志、分工村干部開展個別約談或集中談話，筑牢思想防線。

3、以“善”引“廉”。深挖提煉八橋“廣善文化”中的清廉元素，征集一批以“善·廉”文化為主題的廉政文化作品，在“廣善八橋”微信平臺進行展示。在各基層黨組織開展“品善、思廉”活動，組織黨員干部撰寫微感悟，營造崇廉向善好氛圍，讓“廣善文化”貫穿廉政教育始終，成為“黨建領跑、實干強鎮”的源動力。

二、健全制度，強化紀律規矩“硬約束”依靠制度懲治和預防腐敗，是抓好基層廉政的重要保證。

1、規范制度。制定完善公務接待、采購、文印宣傳、培訓費用、車旅費、水電通訊、慰問、村級財務管理、公共資源交易、工程建設管理等一系列制度，在各村（社區）推行26項村級“小微權力”清單制度，從源頭上防范權力任性。

2、從嚴執行。完善公務接待審批手續，建立黨政辦、財政分局“雙審核”制度，從嚴審核把關，“三公”經費支出逐年下降。嚴格公共資源交易管理，嚴把標前審查、標中監督、標后管理等關口，在節約資金的前提下確保工程質量。

3、常態檢查。由鎮紀委會同相關職能部門，每季度開展作風建設自查自糾，對鎮村財務賬冊開展抽查，每年底對鎮村工程開展檢查，對發現的問題嚴肅處理，以強有力的問責推動制度的剛性執行。

三、建強隊伍，打造擔當作為“硬核力”發展進入新常態，干部就要有新狀態；發展要當排頭兵，干部也要當排頭兵。

1、樹立實干導向。注重在經濟發展、維護穩定、服務群眾等一線發現和考察干部，做到知人善用，在干部調整中秉持“因崗選人”“以崗招人”，讓想干事的人有舞臺，讓能干事的人有位置。

2、優化干部作風。在全鎮廣大黨員干部中廣泛開展“強黨建、強產業、強作風，加快推進八橋高質量發展”大學習、大討論、大推進活動，弘揚“志不求易、事不避難”精神，推動廣大干部在項目建設、鄉村振興、基層治理等重點工作中，磨礪品質、錘煉作風、提升能力。

3、用好“三項機制”。及時調整不適崗、有問題的干部，對被問責或受處分的干部適時開展回訪，旗幟鮮明地為敢于擔當的干部撐腰鼓勁，有效調動和保護干部的積極性創造性，著力形成激勵擔當作為的良性機制。

全面從嚴治黨永遠在路上，黨風廉政建設沒有休止符。我將做好表率、管好班子、帶好隊伍，真正做到既勤政、又廉政，既干事、又干凈，致力營造風清氣正、心齊勁足的良好局面，為奮力譜寫八橋跨越趕超、爭先進位新篇章作出新的更大貢獻！

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇四

近段時間，隨著社會各方面的不斷發展，人們的生活變得越來越繁瑣。為了解決民生難題，政府部門的作用變得越來越重要。為了深入了解政府部門的工作情況，我走訪了一些政府部門。通過這些走訪，我收獲頗豐，深有感觸，現在將此與大家分享。

第一段：走訪的意義。

政府部門的作用在于處理各種政策和服務，涵蓋了人們日常生活的各個方面。而為了更好地認識政府部門的工作，走訪政府部門就顯得尤為重要。而且近年來政府部門的改革取得了很多進展，走訪也可以讓我們了解這些變化和進展，從而更好地配合政府部門，在生活中享受更優質的服務。

第二段：走訪中的收獲。

在走訪的過程中，我第一次感受到了政府部門的工作是如此的復雜和辛苦。我親眼見到了一些業務員在不間斷地接待群眾，甚至需要連續工作數小時。同時，走訪也讓我深入了解了一些政策和服務的細節和標準，有助于我更好地了解和使用這些政策和服務。

第三段：走訪中的問題。

雖然走訪的過程使我深刻認識到了政府部門的工作，但是也讓我看到了其中的不足。比如，政府部門的部分業務缺乏統一標準，而且有些部門和業務員的服務態度也不夠友好和熱情。這意味著，部分群眾在享受政府服務時可能會遭受不必要的麻煩。

第四段：提升政府服務。

危機只會帶來轉機，走訪也提供了一個改善政府服務的機會。政府部門可以通過加強部門內部管理，全面提升業務員的態度和服務質量，進一步加大對民生需求和問題的解決力度，以全新的面貌滿足群眾的需求，為群眾創造更加方便、優質、高效、高效的服務。

第五段：結語。

總之，走訪政府部門是一個重要的過程，可以幫助我們深入了解政府和政府部門的工作。從這個過程中，我們還可以看到政府部門的優點和不足。最重要的是，這是一個改善政府服務的機會，可以為公眾提供更好的生活服務，共創美好未來。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇五

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇六

廉政教育是指通過一系列的教育活動，對公職人員的職業道德、紀律要求、公正執法等方面進行教育，旨在提高他們的廉潔自律意識，防范和懲治腐敗現象的發生。政府部門在實施自身廉政建設的同時，也進行了各種形式的廉政教育活動。在參加這些活動的過程中，我深深地領悟到了廉政教育的重要性和深刻內涵，也形成了一些心得體會。

第二段：強調廉政教育的重要性。

廉政教育不僅是防止腐敗的根本之策，更是加強政府部門作風的關鍵所在。它不僅針對公職人員的思想，行為，習慣等方面，還要考慮到制度建設方面。唯有如此，才能最大程度地避免和消除腐敗現象，保證政府部門的公信力和形象，使世人對其更有信任與依賴。

第三段：廉政教育的特點和形式。

政府部門的廉政教育活動一般分為義務教育、提高教育和專題教育三種形式。義務教育主要是對入職公職人員進行的基礎教育，內容包括公職人員的職業規范、知識和能力等方面的要求；提高教育主要是針對在崗公職人員進行的培訓，旨在提高其專業素養和實踐能力；專題教育則是針對某些熱點問題展開的，主要是通過講座、研討等形式向公職人員傳授相關知識。

個人認為，廉政教育不只是在思想上進行的教育，也需要在制度上進行完善。政府部門要善于利用調查研究、監察檢查等手段，及時發現和查處腐敗問題。同時，更要通過規范和完善官員的考核機制，充分調動他們的積極性和責任感。此外，政府部門還應加強公職人員思想道德教育，建立廉政文化，培養正義觀念，以提高公職人員的素質。

第五段：結論。

廉政教育作為思想觀念、貫穿制度建設、提升作風的教育，對于政府部門而言必不可少。通過開展這些教育活動，可以讓公職人員更好地認識到自身的角色和責任，并且提高他們的思想覺悟、職業道德水平和責任感。只有加強廉政教育，加強監督力度，強化調查查處，才能進一步推進政府部門的廉政建設，構建一個廉明高效的政府機構，為人民提供更加優質的公共服務。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇七

一、選定走訪的部門。

政府部門在我們日常生活中扮演著極為重要的角色，給我們提供了許多便利。為了更好地了解政府部門的工作流程，我選擇了走訪市民來往外事辦公室。外事辦公室是與外國使館、國際組織和外國人來華人員有關的辦事窗口，對社會治安和外交關系起著至關重要的作用。通過這次走訪，我希望能夠與工作人員面對面交流，了解其日常工作，尤其是在全球大流行病期間他們的工作狀態。

在進入外事辦公室之前，我準備了一個問卷來幫助我更好地了解這個部門的工作特點和挑戰。在入口處，可以看到一份安全提示，入口還配置了掃碼關注的服務，安保人員會根據入口門禁掃碼情況進行核實身份。走進大廳，安保人員會核實身份并登記到此一游，然后才能進一步接待。大廳裝飾非常時尚，有幾位美麗的工作人員就在大廳服務。他們都戴著口罩，手上還配備了洗手液。工作人員親切地問候了我并解答了我的問題。

三、聊天中獲得的信息。

在和工作人員聊天的過程中，我了解到外事辦公室的工作與傳統印象不一樣。除了為來華人員和外事單位提供各種簽證和審核服務，他們還負責在線上開展與海外使領館、公安、衛健委、疫情聯防控制機制等部門的合作。進一步了解，我尤其關注了他們為了疫情而采取的特殊措施。我發現工作人員絕大多數情況下需要有一個及時而有序的協作流程來解決疫情問題。

四、自己的反思。

在這次走訪過程中，我從中獲得了許多有價值的信息。我深刻認識到，政府部門之所以能夠適應不同的變化，是因為他們不斷學習和調整自己的安排，并始終團結一致執行工作。除了必要的策略調整之外，一個組織的成功的關鍵是他們有能力平衡兩種思維，即戰術的實踐性思維和戰略的思考性思維。這次參觀不僅讓我了解政府部門的運作，而且還對自己做事的態度進行了思考，也教會了我許多領導力和管理的方面。

五、總結。

走訪政府部門，是獲得有價值信息的好機會，也是改變觀念的過程。在這次活動中，我得到了一些有益的啟示，主要包括三個方面：一是理解政府部門的工作流程；二是學到了一些處理事務和領導團隊的技能；三是收獲了一個充實的、有價值的經歷。因此，我希望可以告訴其他人，要時刻關注政府部門的工作、讓自己充分了解政府部門的發展和變化，最終將所學到的內容應用到自己的事業中。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇八

近日，我有幸走訪了一家政府部門，并與相關工作人員交流。這次經歷不僅讓我對政府部門的工作有了更深入的了解，也讓我深感政府工作的不易。在這篇文章中，我將分享我在走訪政府部門中的心得體會。

第一段：對政府工作的不了解導致的先入為主。

走訪政府部門之前，我的對政府工作的認識只停留在表層，僅僅是全面、繁瑣、復雜，并沒有深入了解。因為這種不了解，我對政府部門的工作心存疑慮和先入為主的偏見。然而，這次走訪打破了我的這種偏見，讓我重新對政府工作有了新的理解。

第二段：工作人員的認真和努力。

在走訪現場，我看到了許多工作人員，他們雖然面對著繁瑣的工作，但仍然精神奕奕、一絲不茍，這讓我對他們的工作付出充滿敬意。看到工作人員為全社會解決問題，不僅要有高超的專業技能，還要具備良好的人際溝通能力和高度的責任心，這種工作精神令我深受鼓舞。

第三段：政府機構的職能和作用。

在這次走訪中，我對政府機構的職能和作用有了進一步的了解。從民生保障到文化體育、從城市建設到經濟發展，政府有許多職能，而這些職能可以更好地為人民服務。政府給老百姓提供日常生活和未來發展所需的各種支持和服務。我們要充分發揮政府部門的優勢，為社會的發展和諧做出貢獻。

第四段：改進工作的思考。

在走訪的過程中，我也對政府工作的盲點提出了疑問。政府機構要進行改進，實現更好的利益轉移，發揮政府的作用和職能。政府部門應該更加注重隊伍建設、創新工作方式，以便更好地工作，使人民得到更好的服務。同時也要注意營造一個更加貼近人民的工作環境，真正讓老百姓覺得政府和人民在一起，為大家提供最實用的服務。

第五段：底層服務的重要性。

在我基層走訪過程中，我發現底層服務是一個非常重要的組成部分，因為底層服務是政府與民眾交流的碰撞點。因為底層服務的存在，老百姓得到了有效的服務，政府也會更好地了解民眾的需求和想法，所以說，底層服務甚至可以說是政府運行的第一線，不可忽視。

綜上，這次政府走訪不僅讓我深刻認識到政府部門的工作之艱苦、宏大、多樣，更是讓我懂得了眾多工作人員的努力和付出，同時也讓我有了一些改進方案，以用更好的方式為老百姓提供更好的服務。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇九

隨著社會的發展和進步，政府部門廉政教育逐漸成為了政府部門工作不可或缺的一環。政府部門廉政教育可以提高政府工作人員的職業道德，加強官員的規范化行為，從而有效地避免貪污和腐敗等問題。本文將從政府部門廉政教育的重要性、展開形式、具體內容、心得體會以及未來發展方向五個方面進行闡述和探討。

政府部門是國家的管理機構，其形象和能力直接關系到國家的形象和政府的執政能力。因此，政府部門廉政教育的重要性非常顯著。政府部門廉政教育不僅能培養政府公職人員的高尚道德品質，更能提高他們的責任感和擔當精神，在工作中把握正確的方向，堅持以人民為中心，以法律為準繩，規范用人方式和行為方式，抵制和打擊形形色色的腐敗行為，為政府良好形象的塑造做出貢獻。

政府部門廉政教育的展開形式多種多樣，包括專題講座、廉政告示、廉政文化融入、廉政制度建設等。政府部門還可以通過制定廉政規章制度和廉政環節評價等方式，不斷提升政府工作人員的職業道德修養和責任擔當能力。

政府部門廉政教育涉及到政府公職人員的職業道德，法律法規知識，工作紀律和考核標準等多個方面的內容。政府公職人員應該具備誠實守信和嚴守紀律的精神，堅持不問成敗、不搞貪污行為，不得利用職權謀求私利，堅決打擊和抵制貪污行為及其他違法犯罪行為。

在政府部門廉政教育活動中，我深刻認識到了作為一名政府工作人員的責任和使命，體會到職業道德和紀律的重要性，更加明確了在工作中應該如何嚴格要求自己，確保行為合法合規。同時，還認識到了政府部門廉政教育活動具有良好的社會效益和意義，在政府工作人員中形成了良好的道德風尚，提高了民眾的滿意度和信賴度，為國家和人民的長治久安做出貢獻。

政府部門廉政教育應該遵循“以人民為中心，以法律為準繩，以實效為導向”的原則，強化制度建設，加強廉政教育的針對性和實效性，進一步完善廉政教育的內容和形式，形成多方參與，多環節協同推動的管理模式。同時，應注重廉政教育和黨性教育的結合，提高政府工作人員的思想政治素質，確保政治意識和政治敏銳度，加強對“以權謀私”的行為監督和紀律查處，實現政府部門廉政建設的長效持續發展。

總之，政府部門廉政教育對于提高政府工作人員職業道德，保證政府部門廉潔高效工作，形成良好的政府形象和信任的積累等方面有著重要的積極作用。需要在展開形式、具體內容、心得體會以及未來發展方向等方面不斷加強和拓展。只有堅持不懈地推進政府部門廉政教育工作，才能實現政府工作的規范化、規范化、創新化和可持續發展。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇十

為進一步增強反腐倡廉教育的針對性和學習的長效性，我們公司積極響應，開展了一系列的反腐倡廉教育的學習活動，使我對反腐倡廉工作的重要性有了更進一步的認識。黨風廉政建設和反腐敗斗爭關系黨的生死存亡，因而堅定不移地反對腐敗、提高拒腐防變的能力是每一位黨員責無旁貸的使命。只有每位黨員廉潔修身，自覺遵守職業道德，堅守高尚情操，發揚奉獻精神，抵制社會不良風氣影響，我們的社會才能風清氣正。

作為一名黨員、一名電力服務行業的工作人員，我們更有必要加強道德修養，培養廉潔奉公的思想，用強化的思想武器規矩自己的言行，迎戰種種不利因素的侵襲。

我們應著重做好以下幾方面的工作：

一、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。思想是行動的先導。身為共產黨員，只有時刻謹記“國家利益大于集體利益，集體利益大于個人利益”，在實際工作中“依靠群眾、團結群眾、為群眾服務”，才能發揮黨員的先鋒模范作用。對于任何腐敗思想的萌芽，我們決不能聽之任之，而要防患于未然，讓廉潔的.思想深深地植入我們心中，指導我們的行動。而只有牢固樹立馬克思列寧主義的世界觀、人生觀和價值觀，樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，反腐倡廉才不會變成一種口號，才能真正打牢我們每個人的思想政治基礎，筑嚴思想道德防線，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

二、加強政治理論學習，提高廉政意識。通過深入學習中共中央《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《中國共產黨黨內監督條例》，貫徹“四大紀律、八項要求”，不斷提高自身道德修養，增強反對奢侈浪費和廉政勤政的意識。

四、抵制各種誘惑侵蝕，增強自身黨性修養。唐太宗說過，以人為鏡，可以明得失。所以在實際工作中，我們要有務實求真的精神，正確對待名利得失，把防腐拒變、廉政勤政當作頭等大事，虛心聽取群眾意見，把群眾的批評當做無價之寶，秉承“有則改之，無則加勉”的態度提升自己的作風和能力，并將群眾的評價作為自己工作開展效果的考量，以此來抵制社會上各種五光十色的誘惑。同時，要不斷學習，提高自身黨性修養，做到居安思危、恪盡職守，堂堂正正做人，踏踏實實做事，永葆共產黨人的政治本色和浩然正氣。

總之，廉潔應是共產黨人生命的第一要義，我們必須加強自我約束和監督，以實際行動反腐倡廉，使工作更“陽光”！

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇十一

最近學校在進行廉潔文化宣傳，而我對廉潔的直接反應則是想起了小時候看的一則戲。戲名我已經不記得了，但對戲中的那個七品芝麻官鮮活的印象尤存，他的一句話更是銘心刻骨：當官不為民做主，不如回家賣紅薯。而戲中的七品芝麻官是我常對學生進行廉潔教育的一個深刻例子，其實學科教學中適時滲透廉潔教育的事例很多很多。作為中學教育工作者的我，對于中學生中如何開展廉潔教育活動進行了一定思考。現在說說我的一點體會。

廉潔文化建設是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設和諧社會的重要環節；是形成良好社會風尚的迫切需要。那么廉潔教育為什么要進校園呢，我想主要是讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量。大家都知道現在的中學生既是未來公職人員的后備軍，也是今后社會的主體。提前對他們進行廉潔教育顯得十分必要。中學生正處于身心發育時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。而現在，某些電視節目充斥著對公子小姐們燈紅酒綠的生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描述，生活中耳濡目染的也是父母輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對中學生進行正確的指引和提醒，幫助他們樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀，很多中學生便會照搬大人們的某些行為，從而為其將來自身的成長和社會的發展埋下隱患。所以廉潔文化進校園文的意義重大！是營造“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風尚的基礎。廉潔文化進校園其實質就是在師生中樹立正確的人生觀和價值觀，為以后“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風尚構建基石，對今后構建和諧社會作良好的人文開端。所以廉潔文化進校園對社會發展的大方向具有重大意義。

基于上述認識，我們學校應該結合學生實際，適時開展校園廉潔教育。而廉潔文化教育我覺得，第一是把握思想。按照黨中央關于反腐倡廉教育要面向全黨全社會的要求和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以“廉”為核心，以“潔”為層面，結合中學生身心發展的特點和規律，多渠道多角度開辟廉潔教育途徑，將廉潔教育納入學校德育教育體系。把廉潔教育活動納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。充分利用學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐、家庭教育等途徑，讓學生在豐富多彩的活動中得到體驗，充分發揮廉潔文化的教育、示范、熏陶和導向作用，通過大力弘揚廉潔文化，培養積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習慣，培養他們廉潔奉公、誠信守法的意識，營造出“敬廉崇潔”的良好校園環境。第二，是確定活動目標。在全校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔教育活動融入到創設高品位的校園文化建設中去。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、主題活動等過程中接受廉潔文化的熏陶，培養“尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為”的情感。第三，是把握三個原則：

（1）堅持正面引導原則。中學生判斷是非的能力并不強，世界觀、人生觀、價值觀尚未最終形成，不應該讓陰暗的東西過多地占據和影響青少年的心靈。在教育時，應提倡科學的導向，以正面事例和正面說理來浸潤學生的思想，純潔學生的心靈。

（2）堅持循序漸進原則。廉潔教育作為中學德育教育的重要內容，要抓緊抓實，切忌犯急功近利、立竿見影的錯誤，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，要逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

（3）堅持整體協調原則。廉潔教育作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力。迫切需要在教育行政部門、各級紀檢監察機關的領導和指導下，將學校廉潔教育納入到社會廉政文化的總體部署中去。我們始終認為，如果缺乏廉潔廉政的社會氛圍，即使中學生在學校受到良好的廉潔教育，最終也會在部分黨政干部的腐敗思想侵襲下煙消云散。第四，是運用多種形式，要創設豐富、合理、有效的活動載體，通過播放《焦裕祿》等廉政影片、收集有關蘇武牧羊、割席斷交等“敬廉崇潔”的故事，挖掘并重點講解語文、歷史等學科教材中蘊藏著的廉潔教育內容，以不拘一格的活動形式，整合教材和教師資源，開展符合中學生身心發展特點的“學生論壇”等廉潔教育活動，將敬廉崇潔這本“書”讀到學生的心里去，使學生在學習參與中提高辨別是非的能力，在潤物無聲的滲透中樹立廉潔奉公、誠信守法的觀念，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

廉政文化進校園教育工作，學生是主體。學校牢固樹立廉政文化從學生抓起的理念，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校“責任教育”和德育教育體系。從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。以十二中學的“責任教育”，策劃開展必要的活動，為學生搭建起廉潔教育實踐的平臺，讓學生參與進來，在活動中實踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉潔相關的社會現象，體會和感悟廉潔對人生對社會的'意義，最終達到使廉潔教育內化為學生思想覺悟的目的。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇十二

本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在重要位置。特別是"兩室"開展"加強作風建設，促進廉潔從政"主題教育活動以來，我加強了相關內容的學習，積極參加了"兩室"組織的各項活動，從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。本人體會到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個方面：

一、學習理論、改進思想作風

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊；事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實；思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一個是不適應新形勢新任務的要求，一個是不符合"三個代表"重要思想的要求。這些"不適應"、"不符合"的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐"三個代表"重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和人生觀，增強了拒腐防變能力。在實際工作中，堅持做到自律，明確了"五要五不能",一是要政治上清醒，不能方向不明；二是要勤政廉潔，不能懈怠謀私；三是要令行禁止，不能自行其事；四是要一身正氣，不能有失形象；五是求真務實，不能虛妄浮躁。并不斷警示自己，自覺遵守"兩室"廉政建設的有關制度和規定，不斷增強了拒腐防變的自覺性。

二、求真務實，轉變工作作風

求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與"三個代表"和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，處理問題比較草率等等。特別是在工作中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風

加強作風建設，促進廉潔從政，必須堅持以鄧小平理論為指導，深刻領會xx的諄諄教誨：勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康。并不斷深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞"創新"、"求實"、"從嚴"方面下功夫，促進了自身的廉潔自律。

圍繞"創新",做到"三帶頭、三增強"以警示自己。三帶頭：一是帶頭積極參加"兩室"組織的政治理論學習和思想教育，加強黨風廉政建設；二是帶頭執行廉政規定，自覺接受監督；三是帶頭思想作風深入，密切黨群關系，依靠群眾解決工作中的實際問題，自覺構筑生活作風上兩道防線：一是黨紀國法防線，二是思想道德防線，不斷增強拒腐防變的能力。并且努力達到三個增強：一是樹立正確的理想信念，進一步增強了政治意識、大局意識和責任意識；二是保持積極向上的精神狀態，進一步增強了克服困難戰勝困難意識；三是堅持"兩個務必",進一步增強廉潔自律的意識和拒腐防變的自覺性。圍繞"求實",始終把黨風廉政建設放在重要位置，突出"三個堅持、三個作用",即：堅持學習達到教育作用；堅持制度達到保證作用；堅持溝通達到督促作用，保證生活作風沿著健康的方向發展。

圍繞"從嚴",嚴格遵紀守法和道德規范，嚴格遵守各項廉政法規制度，始終保持清醒頭腦，增強自我約束能力，真正做到思想作風過硬，堂堂正正做人，清清白白為民，實實在在干事。在工作上，堅持辦一切事情以量力而行，勤儉節約，精打細算，講求實效。在生活上，保持艱苦奮斗的，頂得住誘惑，經得住考驗，做到一身正氣，一塵不染。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇十三

通過院里開展的反腐倡廉學習活動，重點學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政準則（試行）》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、中紀委三次全會提出的“四大紀律、八項要求”和《安徽省反腐倡廉警示教育讀本》，觀看了王懷忠、肖作新等典型案件電視專題片。通過這次學習，我的感慨很多。在社會主義經濟建設時期，有些黨員干部在個人欲望的驅使下，逐漸淡漠了法制觀念，在權力關，金錢關，美色關，子女關等面前喪失原則，置黨多年的培養教育于不顧，用職務之便做出有悖于共產黨員，人民公仆的原則和宗旨的事情，邁出了罪惡的步子，把自己送入了地獄之門，最終身敗名裂，甚至是以生命為代價。教訓是深刻的，令人痛心的，前車之鑒，后車之師，我們一定要從這些案例中吸取教育，引以為戒。

在學習內容上，重點學習了以下幾方面：

一是政治思想教育。法官堅持以科學發展觀為統領，講學習、講政治、講正氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，自覺做到忠于黨，忠于祖國，忠于人民，忠于法律，始終保持堅定正確的政治立場。

二是宗旨觀念教育。教育法官牢記審判權是黨和人民賦予的，是用來為人民群眾謀利益的，而絕不是為個人謀取私利的；充分認識到權力是把雙刃劍，用得好可以利國利民，用不好則會害人害己，甚至給黨的事業造成損失；必須堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀。

三是職業道德教育。教育法官自覺遵守《公民道德建設實施綱要》和《法官職業道德基本準則》，依法履行職責，恪守法官本份，廉潔公正司法，防止被別有用心的人利用，淪為他人謀取非法利益的工作。四是紀律作風教育。教育黨員法官認真遵守黨的'“兩個條例”，做到遵守黨的紀律部動搖，執行黨的紀律部走樣；教育廣大法官牢記“兩個務必”，艱苦奮斗，無私奉獻，弘揚正氣，樹立良好形象。五是法律業務和科學文化教育，積極營造崇高知識、崇尚人才、崇尚業務的良好氛圍，把法官的業務經理凝聚到學習、鉆研業務上來，不斷提高法官的品味和層次，進而自覺抵御、遠離低級趣味和不良誘惑。作為政法干警，應帶頭做到以下幾個方面：

一是始終保持良好的學習習慣。作為黨員，學習是他的必修課，只有不斷加強學習才能提高自身的工作能力，不學習思想就無法進步，能力就無法提高。少部分黨員在學習上總是靜不下心來，總是以工作忙為借口，推三阻四，走形勢主義，結果是"只聞學習口號響，不見學習水平漲".許多東西只有靜心研讀，才能有所思，有所獲。活生生的事實還告訴我們，不學習，思想就得不到改造，心就不靜，心不靜，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索伴倒。因此，黨員同志，尤其是黨員干部必須要經常認真學習，從書本上學習，從實踐中學習，學到真本領，努力做一個新時期優秀的黨員，做一個新時期優秀的人民法官，為國家經濟建設做出自己的貢獻，為中國法制社會的進一步發展做出貢獻。

二是始終保持廉潔自律的行為規范。兩袖清風，清正廉潔，這是每一名干部最基本的行為準繩。黨一直教育我們要廉潔奉公，嚴格自律，經常向大家敲警鐘。黨員干部不廉潔，不僅會使黨在群眾中的形象受到扭曲和破壞，而且會使黨，國家和人民的利益受到損害。有些黨員干部并非學識不高，能力不強，就是因為未能廉潔自律，最后走向犯罪。因此，我們一定要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，牢記全心全意為人民服務的宗旨，自重，自律，自醒，排除非分之想，始終保持共產黨人的浩然正氣。

三是要始終保持艱苦奮斗優良傳統。近年來，有一部分黨員，淡忘了艱苦奮斗作風，貪圖享受，熱衷于追求個人和小家庭的安樂，拋棄黨紀法規，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們政法干警一定要引以為戒，要繼續發揚艱苦奮斗的作風，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節約，反對鋪張浪費，始終不渝地保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

作為一名年輕的政法干警，我們要對得起黨組織的精心培養教育，對得起上級領導和人民群眾的信任和重托，對得起給予無限關愛的家人。通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。

這些年我們黨制定了一系列反腐倡廉的規章制度，包括各項監督制度，一定要很好地貫徹落實，真正做到領導人員的權力行使到哪里，黨組織的監督就實行到哪里。要進一步拓寬民主監督渠道，充分發揮各種監督的作用。以全心全意為人民服為宗旨，站穩黨和人民的立場，出以公心，正確看待權力，做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，永葆人民公仆的本色。

以上是我在本次廉政教育活動中的個人體會和感想，不妥當之處請批評指正。

最新政府部門廉政教育心得體會（案例14篇）篇十四

最近學校在進行廉潔文化宣傳，而我對廉潔的直接反應則是想起了小時候看的一則戲。戲名我已經不記得了，但對戲中的那個七品芝麻官鮮活的印象尤存，他的一句話更是銘心刻骨：當官不為民做主，不如回家賣紅薯。而戲中的七品芝麻官是我常對學生進行廉潔教育的一個深刻例子，其實學科教學中適時滲透廉潔教育的事例很多很多。作為中學教育工作者的我，對于中學生中如何開展廉潔教育活動進行了一定思考。現在說說我的一點體會。

廉潔文化建設是社會主義精神文明的重要組成部分；是建設和諧社會的重要環節；是形成良好社會風尚的迫切需要。那么廉潔教育為什么要進校園呢，我想主要是讓孩子從小具有抵抗腐敗的免疫力，以確保其成長為健康的社會主流力量。大家都知道現在的中學生既是未來公職人員的后備軍，也是今后社會的主體。提前對他們進行廉潔教育顯得十分必要。中學生正處于身心發育時期，很容易受腐朽現象的侵蝕，而且這種不良意識一旦形成，以后就難以糾正。而現在，某些電視節目充斥著對公子小姐們燈紅酒綠的生活的渲染，部分書刊上堆積著對奢侈生活的描述，生活中耳濡目染的也是父母輩們的“迎來送往”。在這種環境下，如果不對中學生進行正確的指引和提醒，幫助他們樹立起科學的世界觀、人生觀和價值觀，很多中學生便會照搬大人們的某些行為，從而為其將來自身的成長和社會的發展埋下隱患。所以廉潔文化進校園文的意義重大！是營造“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風尚的基礎。廉潔文化進校園其實質就是在師生中樹立正確的人生觀和價值觀，為以后“崇尚廉潔””、“以廉為榮”的社會風尚構建基石，對今后構建和諧社會作良好的人文開端。所以廉潔文化進校園對社會發展的大方向具有重大意義。

基于上述認識，我們學校應該結合學生實際，適時開展校園廉潔教育。而廉潔文化教育我覺得，第一是把握思想。按照黨中央關于反腐倡廉教育要面向全黨全社會的要求和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，以“廉”為核心，以“潔”為層面，結合中學生身心發展的特點和規律，多渠道多角度開辟廉潔教育途徑，將廉潔教育納入學校德育教育體系。把廉潔教育活動納入學校德育教學計劃，滲透到學校教學工作的全過程和學生教育管理的各個方面，力求在潛移默化、循序漸進中使學生受到教育和熏陶。充分利用學科教學、主題活動、課外閱讀、社會實踐、家庭教育等途徑，讓學生在豐富多彩的活動中得到體驗，充分發揮廉潔文化的教育、示范、熏陶和導向作用，通過大力弘揚廉潔文化，培養積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習慣，培養他們廉潔奉公、誠信守法的意識，營造出“敬廉崇潔”的良好校園環境。第二，是確定活動目標。在全校學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把廉潔教育活動融入到創設高品位的校園文化建設中去。以誠信、正直、節儉、清廉和有責任心為基本的核心價值觀，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，使學生在學科滲透、主題活動等過程中接受廉潔文化的熏陶，培養“尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為”的情感。第三，是把握三個原則：

（1）堅持正面引導原則。中學生判斷是非的能力并不強，世界觀、人生觀、價值觀尚未最終形成，不應該讓陰暗的東西過多地占據和影響青少年的心靈。在教育時，應提倡科學的導向，以正面事例和正面說理來浸潤學生的思想，純潔學生的心靈。

（2）堅持循序漸進原則。廉潔教育作為中學德育教育的重要內容，要抓緊抓實，切忌犯急功近利、立竿見影的錯誤，要充分體現漸進性和層次性，在教育的深度和廣度上，要逐步遞進，潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。

（3）堅持整體協調原則。廉潔教育作為一項系統工程，需要社會、學校、家庭的多方參與和協調，形成合力。迫切需要在教育行政部門、各級紀檢監察機關的領導和指導下，將學校廉潔教育納入到社會廉政文化的總體部署中去。我們始終認為，如果缺乏廉潔廉政的社會氛圍，即使中學生在學校受到良好的廉潔教育，最終也會在部分黨政干部的腐敗思想侵襲下煙消云散。第四，是運用多種形式，要創設豐富、合理、有效的活動載體，通過播放《焦裕祿》等廉政影片、收集有關蘇武牧羊、割席斷交等“敬廉崇潔”的故事，挖掘并重點講解語文、歷史等學科教材中蘊藏著的廉潔教育內容，以不拘一格的活動形式，整合教材和教師資源，開展符合中學生身心發展特點的“學生論壇”等廉潔教育活動，將敬廉崇潔這本“書”讀到學生的心里去，使學生在學習參與中提高辨別是非的能力，在潤物無聲的滲透中樹立廉潔奉公、誠信守法的觀念，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

廉政文化進校園教育工作，學生是主體。學校牢固樹立廉政文化從學生抓起的理念，把誠信立人、廉潔奉公的有關內容納入學校“責任教育”和德育教育體系。從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。以十二中學的“責任教育”，策劃開展必要的活動，為學生搭建起廉潔教育實踐的平臺，讓學生參與進來，在活動中實踐，在活動中動腦、動手和動口，從而在活動中去深入地了解與廉潔相關的社會現象，體會和感悟廉潔對人生對社會的意義，最終達到使廉潔教育內化為學生思想覺悟的目的。