心得體會(huì)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)所感所悟的總結(jié)和反思,它能夠引導(dǎo)我們更好地認(rèn)知自己和他人。以下是一些可以作為寫心得體會(huì)的范文,從中我們可以看到一些不同的視角和寫作方式。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇一
近日,我參加了學(xué)校舉辦的“數(shù)花生”活動(dòng),通過親手體驗(yàn)花生種植的全過程,我深有感悟。這次活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了種植花生的過程,也讓我明白了種植背后的辛勤勞動(dòng)和農(nóng)民的辛苦。下面,我將從了解種植過程、體驗(yàn)勞動(dòng)酬勞、提升珍惜糧食意識(shí)、了解農(nóng)民勞動(dòng)條件和感受勞動(dòng)樂趣五個(gè)方面,來分享我對(duì)“數(shù)花生”活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先,通過參加“數(shù)花生”活動(dòng),我對(duì)種植花生的全過程有了更深入的了解。在活動(dòng)中,老師詳細(xì)地講解了花生的種植方法,并帶領(lǐng)我們實(shí)地觀察花生的株高、葉片生長情況等。我學(xué)到了花生需要哪種土壤、怎樣澆水和施肥等基本知識(shí)。通過親身體驗(yàn),我深刻體會(huì)到了耕耘種植的辛勞和耐心,也明白了農(nóng)民如何在細(xì)心呵護(hù)下,使花生茁壯成長。這次活動(dòng)不僅讓我對(duì)花生種植有了全新的認(rèn)識(shí),也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的敬重之情。
其次,通過種植花生,我體會(huì)到了勞動(dòng)所帶來的酬勞。在活動(dòng)結(jié)束后,我們每個(gè)人都拿到了一袋自己親手種植的花生。這些花生是我們辛苦勞動(dòng)的成果,也是一種實(shí)實(shí)在在的回報(bào)。通過自己的勞動(dòng)所得到的成果,我體會(huì)到了勞動(dòng)的甜蜜。這種酬勞不僅是一袋花生,還有勞動(dòng)帶來的成就感和對(duì)自己努力的認(rèn)可。這種酬勞讓我更加明白了勞動(dòng)是值得尊重和珍惜的。
第三,參加“數(shù)花生”活動(dòng)使我進(jìn)一步意識(shí)到珍惜糧食的重要性。在花生種植的過程中,我體驗(yàn)到了種植的辛苦和勞動(dòng)的過程,更加明白了糧食不易得來的道理。每顆花生都是農(nóng)民辛勞勞動(dòng)的結(jié)果,每顆花生都代表著有人為之付出汗水。因此,我深切體會(huì)到了珍惜糧食的重要性,要文明用餐,做到合理用餐、不浪費(fèi)食物,珍惜每一粒糧食。
第四,通過“數(shù)花生”活動(dòng),我進(jìn)一步了解了農(nóng)民的勞動(dòng)條件。在活動(dòng)中,我們穿上了農(nóng)民的勞動(dòng)服裝,體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛。那種炎熱的氣候和勞動(dòng)強(qiáng)度,讓我更加明白了農(nóng)民在勞動(dòng)中所承受的壓力。他們大部分時(shí)間都在戶外工作,承受著艱苦的勞動(dòng)條件,但他們始終保持著辛勤耕耘的精神。通過了解農(nóng)民的勞動(dòng)條件,我更加珍惜自己所擁有的生活條件,也更加感激和敬佩農(nóng)民們的付出。
最后,參與“數(shù)花生”活動(dòng)讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。雖然勞動(dòng)過程中辛苦繁重,但我卻深感其中的樂趣,體驗(yàn)到了勞動(dòng)所帶來的快樂。在勞動(dòng)的過程中,我與同學(xué)們一起協(xié)作,共同完成任務(wù),這種合作的樂趣讓我感到無比愉悅。同時(shí),看到自己親手種植的花生茁壯成長,也讓我感到了成功的快樂和成就感。這種勞動(dòng)的樂趣讓我對(duì)勞動(dòng)這件事充滿了熱愛和期待。
通過參加“數(shù)花生”活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值,也對(duì)農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的精神充滿敬佩。這次活動(dòng)不僅讓我認(rèn)識(shí)了花生種植的全過程,也提高了我對(duì)糧食的珍惜意識(shí)。同時(shí),我也進(jìn)一步了解了農(nóng)民的勞動(dòng)條件,體驗(yàn)到了勞動(dòng)所帶來的成就感和樂趣。我相信,通過這次活動(dòng)的參與,我將更加積極地投身勞動(dòng),為祖國的繁榮進(jìn)步盡自己的一份努力。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇二
不知不覺間,我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期,細(xì)細(xì)想來,這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長。
在這短短的一學(xué)期中,有幸聆聽到了諸多專家的精彩報(bào)告,如:鄭金洲教授的講座《教師專業(yè)成長》,華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》,上海的王志剛校長《學(xué)校文化建設(shè),與校長領(lǐng)導(dǎo)力》萬瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問題,如:開展《教育教學(xué)中是以優(yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽,點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情,指明了努力的方向:師以德為先;有針對(duì)性地開展《外國教育經(jīng)典解讀》的讀書交流會(huì),為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開闊了我們的視野,讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息,更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問題、關(guān)鍵問題,習(xí)得了如何開展有效研究的方法,以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽課評(píng)課中思辨。
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長》、《確定位置》,課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語言,發(fā)人深思的課堂提問,有深度的思維訓(xùn)練無不拍案叫絕,開拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升。
組員都是各校的優(yōu)秀教師,在她們的課堂教學(xué)中,感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中,我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),讓我茅塞頓開。
此外,進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效,學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類研究性文章,有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書心得、課題研究等,讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí),汲取他人之長,提升專業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇三
花生是一種常見的作物,挖花生是一個(gè)有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。我曾參加過挖花生的經(jīng)歷,這讓我得到了許多寶貴的體會(huì)和心得。在挖花生的過程中,我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的重要性,在游戲中體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣,也領(lǐng)悟到了自然界的奧妙。下面我將以五段式的文章來分享我的挖花生心得體會(huì)。
首先,挖花生需要團(tuán)結(jié)合作。在挖花生的過程中,我發(fā)現(xiàn)單靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。花生的結(jié)構(gòu)很特殊,它們成群結(jié)隊(duì)地生長在泥土深處。因此,只有團(tuán)隊(duì)的力量才能將它們一根根挖出來。我們班級(jí)一共分為四個(gè)小組,每個(gè)小組有五名成員,我們一起挖花生,共同分工合作。有的人挖,有的人拔,有的人清理過渡土,有的人裝進(jìn)水桶里。大家各司其職,效率大大提高。通過這樣的團(tuán)結(jié)合作,我們不僅順利地完成了任務(wù),還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣。
其次,挖花生讓我領(lǐng)悟到了勞動(dòng)的樂趣。挖花生是一個(gè)需要耐心和細(xì)心的過程。我們要小心翼翼地朝下摸索,找到花生的根部。有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)榧痹甓B根拔起,有時(shí)候又會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛e(cuò)過。但是,當(dāng)我們挖起一顆花生時(shí),那種成就感是無法言喻的。我們的辛勤努力化作了挖花生的果實(shí),這讓我深深地體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣。在勞動(dòng)中,我們不僅收獲了花生,還收獲了對(duì)工作的熱愛和感激之情。
再次,挖花生讓我領(lǐng)悟到了自然界的奧妙。花生是一個(gè)奇妙的植物,它的果實(shí)不是從地面上長出來的,而是埋在地下。它需要陽光、水分和肥沃的土壤來生長。當(dāng)我們挖出一顆顆花生時(shí),我看到了那個(gè)鮮嫩的紅皮花生的形狀和充滿生機(jī)的花莢。這讓我深入地思考了植物的生長環(huán)境和它們與人類的關(guān)系。自然界充滿了無窮的智慧和深遠(yuǎn)的意義,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和尊重自然界的奧妙。
此外,挖花生也讓我明白了堅(jiān)持不懈的重要性。有時(shí)候我們挖了很長時(shí)間也沒有挖到花生,但是我們不能放棄。只要我們堅(jiān)持下去,就一定能夠收獲到果實(shí)。我想到了生活中的困難和挑戰(zhàn),只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功。挖花生是一個(gè)小小的活動(dòng),卻給了我極大的啟發(fā)。
最后,挖花生是一個(gè)有趣而具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。在挖花生的過程中,我們既可以欣賞到美麗的自然風(fēng)景,又可以鍛煉體力和耐心。這是一個(gè)既娛樂又能收獲的活動(dòng),讓人心情愉悅。我從挖花生中收獲了很多樂趣和成長的機(jī)會(huì)。
通過這次挖花生的經(jīng)歷,我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性,體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,領(lǐng)悟到了自然界的奧妙,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。挖花生是一次全方位的體驗(yàn),讓我得到了很多寶貴的心得體會(huì)。我相信,這些體驗(yàn)和收獲將會(huì)對(duì)我的日后產(chǎn)生積極的影響,讓我更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇四
拔花生作為一種常見的農(nóng)家勞作,是許多人從小就接觸的活動(dòng)。然而,盡管看起來很簡單,但實(shí)際上,拔花生需要技巧,需要耐心,更需要體力。在我?guī)状稳ヌ锏匕位ㄉ慕?jīng)歷中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
第二段:技巧。
拔花生的技巧其實(shí)很多。首先,選擇正確的時(shí)間。應(yīng)該在翻地之后,而且恰好有雨的情況下拔花生,這樣花生會(huì)更容易拔出來。其次,在挖花生時(shí)候,要保持手勢(shì)的一致性,這樣花生也更容易被拔出來。此外,還需要小心,別讓拔出來的花生弄臟褲子。
第三段:耐心。
拔花生需要耐心,不做好充分的準(zhǔn)備,很有可能會(huì)白忙一場。拔花生需要先把泥土扒開,再找到花生。這一過程是反復(fù)的,但其中有個(gè)小技巧:在扒開土的時(shí)候,要緊貼花生,因?yàn)榛ㄉ兄矚ぐ毁N近地面的話,很有可能會(huì)錯(cuò)過它們。所以,拔花生需要一份耐心和細(xì)致,才能保證收獲。
第四段:體力。
拔花生是一項(xiàng)需要消耗體力的工作。在彎腰拔花生的時(shí)候,腰部肌肉會(huì)不斷地向下收縮,這會(huì)對(duì)身體造成很大的負(fù)擔(dān)。因此,在拔花生之前,必須先做好充分的準(zhǔn)備工作,比如熱身運(yùn)動(dòng)。而且,在拔花生的過程中,要注意呼吸,要慢慢地呼出,這樣身體才能逐漸放松下來。在體力消耗方面,要情況而定,不能勉強(qiáng)自己。
第五段:結(jié)論。
在拔花生的過程中,我體會(huì)到了耐心、技巧、體力三方面的重要性。拔花生不僅是一種勞動(dòng),更是一種鍛煉自我、增加體驗(yàn)的過程。從拔花生中,我深刻認(rèn)識(shí)到了付出和收獲的真正意義,那就是:只要你投入了足夠的耐心和努力,最終,你一定會(huì)收獲到一份難以割舍的成就感。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇五
首先,刨花生是一項(xiàng)傳統(tǒng)技藝,它具有很高的歷史價(jià)值和文化意義。在古代,人們就開始利用石頭或木板將花生削成薄片作為美味佳肴,而在現(xiàn)代,刨花生已經(jīng)逐漸被人們遺忘。刨花生是中國傳統(tǒng)文化的代表之一,它不僅有利于身體健康,也能讓我們了解傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,同時(shí)也是一項(xiàng)值得推廣的手工藝術(shù)。
其次,在刨花生的學(xué)習(xí)過程中,我們要注重細(xì)節(jié),從基礎(chǔ)打起。刨花生看上去很簡單,實(shí)際上卻需要掌握很多技巧。例如,選擇合適的花生、銳利的刀具和良好的固定方法都非常關(guān)鍵。在刨花生的過程中,我們還必須要處理好手和刀的協(xié)調(diào)關(guān)系,必須始終保持手穩(wěn)和刀快,才能刨出優(yōu)美的花生片。同時(shí),練習(xí)刨花生還需要時(shí)間和耐心,在不斷的嘗試中才能將玩樂中的技能轉(zhuǎn)化為實(shí)際動(dòng)作。這個(gè)過程需要堅(jiān)定的決心,以及對(duì)自己的嚴(yán)格要求,方可真正掌握技藝。
接著,刨花生也需要我們?nèi)?chuàng)新和發(fā)展。隨著時(shí)代的發(fā)展和人們的不同需要,刨花生這項(xiàng)技藝也需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。例如,刨出來的花生薄片一般都是淺黃色的,而加入食用色素等材料,能夠讓花生片更加美觀,更能引人食欲。此外,人們還可以在花生片表面加入各種口味的調(diào)料,例如鹽、糖、胡椒等,以便讓食用花生片的人們獲得更加豐富的口感體驗(yàn)。創(chuàng)新能夠保持技藝的新穎和時(shí)尚,也能夠發(fā)揮刨花生的更多的潛力。
再次,我們可以通過刨花生來增強(qiáng)人際交往和友誼關(guān)系。刨花生不僅是一項(xiàng)手工藝術(shù),更是一項(xiàng)可以促進(jìn)人與人之間交流、增進(jìn)友誼的活動(dòng)。例如,在團(tuán)體中一起練習(xí)刨花生,相互學(xué)習(xí)和交流技巧,越來越熟練的同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)同學(xué)之間的感情。通過此項(xiàng)活動(dòng),我們不僅可以認(rèn)識(shí)到更多的好友,還能夠成為朋友之間分享美食的東西,這是其他社交活動(dòng)無法替代的。
最后,我們也可以通過刨花生來傳承中國傳統(tǒng)文化,增進(jìn)民族自豪感。刨花生是中國傳統(tǒng)文化的重要代表,也是中華民族的文化瑰寶。傳統(tǒng)文化的傳承和保護(hù),并不僅僅是為了繼承歷史的寶貴財(cái)富,更重要的是要讓更多的年輕人感受到這種傳統(tǒng)文化的歷史積淀和文化底蘊(yùn),更好地弘揚(yáng)中華民族的文化基因。
總之,刨花生是一項(xiàng)值得我們學(xué)習(xí)和傳承的手工藝術(shù),不僅僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美食文化,更從側(cè)面反映了我們中華民族優(yōu)秀的工匠精神和文化自信。我們應(yīng)該以傳承、發(fā)揚(yáng)居于第一的態(tài)度,學(xué)習(xí)并掌握刨花生的技藝,將其代代相傳,為中華傳統(tǒng)文化和民族文化的發(fā)揚(yáng)貢獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇六
學(xué)校為了讓我們更了解專業(yè)知識(shí),給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告,通過這節(jié)課,我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化,軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是:一、軟測(cè)量技術(shù)的概述; 二、影響軟測(cè)量性能的因素;
三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的; 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例;
以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生,不懂什么意思,通過此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí),軟測(cè)量就是利用易測(cè)過程變量(輔助變量)與難以直接測(cè)量的待測(cè)過程(主導(dǎo)變量)之間的數(shù)學(xué)關(guān)系(軟測(cè)量模型),通過各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述,我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種:
1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息,直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測(cè)量的性能,然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的,其中包括變量類型的選擇,變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。
變量類型的選擇原則包括以下幾種:
適用性:工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ;
靈敏性:能對(duì)過程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ;
特異性:對(duì)過程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感;
精確性:構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿足精度要求;
魯棒性:構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法,首先從過程機(jī)理入手分析,從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素,因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝]有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí),則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素,這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。
檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的,檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活,可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多,而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下,輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的,變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差,測(cè)量誤差的處理方法有兩種,一種是隨機(jī)誤差的處理,另一種是過失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線性映射能力,而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線校正和離線校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣,且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí),運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程,建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過程的復(fù)雜性,難以完全通過機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此,基于機(jī)理分析的方法建模非常困難,需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法,基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
(1)基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法。基于最小二乘原理為基礎(chǔ)的一元和多元線性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善,對(duì)于輔助變量較少的情況,一般采用多元線性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況,通常要借助機(jī)理分析,首先獲得模型各變量組合的大致框架,然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法,對(duì)原問題進(jìn)行降維處理,然后再進(jìn)行回歸。
(2)基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型,而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的,則構(gòu)成軟測(cè)量模型問題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問題的有效方法。基于狀態(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系,有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過程,很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型,一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
(3)基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(ann)———ann具備有量的信息處理特征:無需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí),可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模;獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力,使之在解決高度非線性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維,用于處理模型未知或不精確的控制問題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),適用于非線性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
(4)其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問題,研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合,或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中,提出谷種各樣的改進(jìn)算法,例如: 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問題,例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問題等問題。
軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近,關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù),如精餾塔和反應(yīng)器過程中的溫度、溫差和雙溫差,生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大,人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專家經(jīng)驗(yàn)來選擇輔助變量,同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn),數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量優(yōu)化控制技術(shù),鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷,凝固,水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣,課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料,也翻看了一些相關(guān)的論文。看到了很多課本上看不到的知識(shí),拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí),增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí),加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇七
第一次在屏幕上見到魏老師,從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》,從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法,真的起到了事半功倍的好效果。如:班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫說明書等方法,我至今都在用。
今天我又一次聽他的報(bào)告,雖然是看的是光碟,但魏書生剛一出場,我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語言,那睿智的思索、精辟的見解,如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講,我們時(shí)而凝神靜聽,若有所思,心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語言逗得開懷大笑,忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽他的演講沒有一點(diǎn)空空洞的說教,沒有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說著發(fā)生在他身邊的一些小事,顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽君一席言,勝讀十年書。”啊!自己的心境也隨之豁然開朗,真是一種解壓的好方式。
魏書生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青,出神入化了,我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師,首先一定得有積極的人生觀,這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長。從他的演講中,我深刻體會(huì)到魏書非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀,讓我十分感動(dòng),也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白:要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任,首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開朗、不計(jì)較名利,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)教書,這就是魏書生!這一些需要一種平和的心態(tài),需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己,而我缺乏的正是這種心態(tài),這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中,自己也曾不斷地摸索,在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”,但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí),無論是課堂教學(xué)還是日常生活小事,我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手,孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量啵€成就不大,往往是事半功倍,那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事,教給學(xué)生怎樣做人,教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”,需要一個(gè)過程——孩子學(xué)習(xí)的過程,逐漸成長的過程。而每次,當(dāng)這個(gè)過程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以,我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧靜的一些。面對(duì)繁忙的工作,要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受,去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f件事,也只能選擇干一件,我們只能是不慌不忙,亂沒有用,急也沒有用,發(fā)牢騷更沒有用。牢記魏書生說的:“守住心中的寧靜,以靜制動(dòng),以不變應(yīng)萬變。”做好平平常常的事兒,過好平平淡淡的生活,原來工作就這么簡單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂了!
聽魏書生的言語,真誠樸實(shí)催人奮進(jìn),陶人情操;讓所聽者都會(huì)有所思,有所悟,有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺,要做一名好教師,魏書生是榜樣!
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇八
本月月初,在文王中學(xué)聽了楊思中學(xué)劉校長的公開課和報(bào)告,我感受頗深,受益匪淺,以下是我的心得體會(huì):
在劉校長講授《富貴不能淫》這課時(shí),設(shè)置的三個(gè)自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容,要求都是學(xué)生自己獨(dú)立解決問題,不得詢問老師與同學(xué);遇到不理解的字詞或句子,先自我推敲、探究,努力自我解決,實(shí)在不能解決的,在課文相應(yīng)處做好標(biāo)記,不得詢問老師同學(xué)。這使得,每個(gè)學(xué)生都在獨(dú)立思考,討論環(huán)節(jié),真正是解決疑惑,而不是“閑聊”,我同樣相信,只有自己努力思考了,真正自學(xué)了,留下的印象也才最深刻。有了真正自學(xué)的前提,合作才更高效。
劉校長在提問時(shí)會(huì)刻意地提問那些沒有解決問題的同學(xué),詢問他的思路,要求其他同學(xué)認(rèn)真聽,聽他的回答以及是否有值得自己學(xué)習(xí)的地方……時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生,這就使得教師在課上就能進(jìn)行補(bǔ)差,并且學(xué)生時(shí)刻保持精神專注、集中,效率自然就高。我在課上也是時(shí)常提問那些需要“特別關(guān)注”的學(xué)生,偶爾其他學(xué)生也會(huì)因?yàn)樽约鹤孕艥M滿的舉手卻沒讓他回答而沮喪,偶爾我也會(huì)覺得這樣會(huì)不會(huì)有些耽誤時(shí)間……但是,還是要這樣做,因?yàn)檎嬲母咝дn堂,真正的素質(zhì)教育就是要面向全體學(xué)生的,我還要借助眼神、激勵(lì)的語言、在課上的巡視、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,靜待花開。
作為一名教師,非常重要的一點(diǎn)是擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這一點(diǎn)在劉校長的課上也有體現(xiàn)。在《富貴不能淫》這課中,公孫衍,張儀并不是真正的大丈夫,這點(diǎn)是較難理解的,文中采用類比的手法,將公孫衍、張儀與古代只知順從的女子比較,表明它們只是順從秦王的意思,沒有自己的原則,所以不能被稱為大丈夫。在劉校長的課上,他用朱自清評(píng)述縱橫家的處事方式為切入點(diǎn),讓學(xué)生明白:縱橫家憑他們的智謀和辯才給人家劃策,辦外交,誰用他們就幫誰,他們是職業(yè)的,所圖的是自己的功名富貴,他們沒有理想,沒有主張,只求揣摩主上的心理,投其所好。這樣一來,學(xué)生也就更能理解文中可以稱作大丈夫的三個(gè)條件了。反思自己,在備課上一定要下足功夫,把復(fù)雜的問題簡單化,簡單的問題生活化。
1、單元導(dǎo)讀:雙線結(jié)構(gòu),一是主題思想的概括(人文主題),二是語文能力點(diǎn)的呈現(xiàn)(語文素養(yǎng))。簡單地說,本單元教學(xué)的重難點(diǎn),任務(wù),目標(biāo),就已經(jīng)在單元導(dǎo)讀中呈現(xiàn)了。所以,授課前有必要認(rèn)真、仔細(xì)閱讀。
2、“預(yù)習(xí)欄”的處理:這部分通常會(huì)被忽略,以后提醒學(xué)生讀文章前先讀“預(yù)習(xí)欄”,因?yàn)檫@里或許有對(duì)本課的評(píng)價(jià),或許有本課的特色、特點(diǎn),以及相關(guān)的思考題。
3、“讀教課文后作業(yè)”的處理:這是編者的心血與結(jié)晶,充分體現(xiàn)了人文精神和語文素養(yǎng),聽過劉校長的講座,也習(xí)慣性的在備課時(shí)看看課后的作業(yè),再設(shè)置本課的重點(diǎn)問題。
4、關(guān)于“課文補(bǔ)白”的處理:補(bǔ)白的內(nèi)容是一些語文知識(shí)問題,并且是針對(duì)本課學(xué)過的內(nèi)容,“一課一得”,有層次性,有重點(diǎn)。值得關(guān)注。
5、關(guān)于“三位一體”閱讀課的處理:這三位一體就是“教讀——自讀——課外閱讀”,設(shè)置得非常好,教讀課就是老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)為主,學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容必須細(xì),比較精,教師在教學(xué)過程中重點(diǎn)是給例子,給方法,教能力,得熏陶,做好“舉一”工作,學(xué)生充分正確認(rèn)識(shí)“一”,從而為“三”,“反三”做準(zhǔn)備。自讀課好比理工科的習(xí)題,在老師的組織下,自己獨(dú)立完成,用好課文,注釋,旁批,及問題,課后練習(xí),這樣就會(huì)主次分明,不會(huì)胡子眉毛一把抓了。課外閱讀要注意“一書一法”,將來的考試以讀書快,讀書多,讀書準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)來考核學(xué)生。文字多,時(shí)間短的情況下抓住要害,火眼金睛就顯得尤為重要,所以要培養(yǎng)學(xué)生精讀,快讀,瀏覽,朗讀,默讀的能力。
6、關(guān)于習(xí)作的處理:改,是關(guān)鍵。不改,還是原來的水平。修改文章就是提高寫作水平的過程。
7、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)的處理:學(xué)生時(shí)代,能給學(xué)生留下深刻印象的就是舉辦過、參與過的活動(dòng)。這就提醒我們老師,也要把這些綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)搞起來。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!再次感謝學(xué)校提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇九
第一段:引言(100字)。
每年秋季的時(shí)候,大家都會(huì)涌向農(nóng)田挖花生。挖花生不僅是一種體力活,也是一種團(tuán)隊(duì)合作的過程。在過去的幾年里,我參與了幾次挖花生的活動(dòng),深有體會(huì)。挖花生不僅給我?guī)砹素S厚的收獲,還讓我體味到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
挖花生的過程可以分為幾個(gè)步驟。首先,要準(zhǔn)備好必要的工具,如籃子、鏟子和手套。然后,就可以開始挖花生了。挖花生需要用鏟子輕輕地挖起泥土,小心地找到花生的根部。一旦找到花生的根部,我就可以溫柔地把花生連著根部取出來。這個(gè)過程需要仔細(xì)觀察、輕手輕腳,否則很容易損壞花生。最后,將挖出來的花生放入籃子里,繼續(xù)尋找下一個(gè)。
第三段:挖花生的收獲(300字)。
挖花生雖然是辛苦的工作,但收獲卻是相當(dāng)可觀的。每一塊土地都有鑲嵌在其中的寶藏,當(dāng)花生一個(gè)個(gè)被挖出來時(shí),心里的喜悅無法言傳。而且,還可以即時(shí)品嘗到新鮮的花生,這種口感是市場上賣的花生所無法比擬的。而且挖花生的過程中,還可以感受到大自然的美妙,呼吸到新鮮的空氣,這種感覺是生活中其他活動(dòng)所無法取代的。
第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性(300字)。
在挖花生的過程中,團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。首先,由于花生種植在土壤深處,一人的力量難以完成挖掘。只有多人合作,才能把花生挖出來。其次,在挖花生的過程中,需要相互配合,避免互相干擾。一個(gè)人負(fù)責(zé)挖、一個(gè)人負(fù)責(zé)放入籃子,一個(gè)人負(fù)責(zé)挖溝等等,只有通過緊密地合作,才能完成任務(wù)。最后,團(tuán)隊(duì)合作也增強(qiáng)了凝聚力和歸屬感,大家共同努力,完成了一項(xiàng)任務(wù),這種成就感是個(gè)人所無法達(dá)到的。
第五段:結(jié)語(200字)。
通過這幾年的挖花生經(jīng)歷,我深切體會(huì)到了挖花生的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。挖花生不僅是一種獨(dú)特的經(jīng)歷,還是一次與家人和朋友共同分享的美好時(shí)光。通過挖花生,我還學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)致,這對(duì)我的日常生活和學(xué)習(xí)也有著積極的影響。挖花生是一項(xiàng)充滿樂趣和意義的活動(dòng),我相信在未來的日子里,我還會(huì)繼續(xù)參與其中,體驗(yàn)更多的收獲和成長。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十
剝花生是一項(xiàng)平凡而有趣的活動(dòng),我們?cè)趧兓ㄉ倪^程中,既感受到了困難與挑戰(zhàn),也充分體會(huì)到了收獲與成就。通過這項(xiàng)活動(dòng),我深刻地認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持和耐心的重要性,也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。剝花生不僅是一種實(shí)際操作,更是一種精神層面的修煉。下面,我將就剝花生的體驗(yàn)與收獲進(jìn)行闡述。
第一段:剝花生的困難與挑戰(zhàn)。
剝花生是一項(xiàng)需要高度專注和細(xì)致耐心的活動(dòng)。花生的皮非常薄,很容易碎裂,而花生仁又很小巧,因此在剝花生的過程中,不可避免地會(huì)遇到很多困難。許多次我碰到了花生皮被我碰破而不得不重新剝的情況,有時(shí)候還會(huì)剝錯(cuò)方向,將內(nèi)部的花生仁弄破。這些困難都需要我耐心地解決和克服,只有保持專注和耐心,才能將花生完好無損地剝開。
第二段:剝花生的收獲與成就。
剝花生雖然困難,但當(dāng)你成功將花生剝開,看到那個(gè)完整的花生仁時(shí),那種成就感真是無以言表。我體會(huì)到了自己努力工作所帶來的收獲。成功地剝開一顆花生不僅僅是一項(xiàng)技能的體現(xiàn),更是一種對(duì)自己努力的認(rèn)可,讓我更加自信和堅(jiān)定地去面對(duì)其他的挑戰(zhàn)。
剝花生是一項(xiàng)需要耐心和堅(jiān)持的活動(dòng)。有時(shí)候,我剝花生的皮時(shí)碰到非常難剝的,我很容易因此感到煩惱和無力。然而,我發(fā)現(xiàn)只有保持耐心和堅(jiān)持,才能最終成功地將花生剝開。這也讓我認(rèn)識(shí)到,在生活的道路上,只有堅(jiān)持不懈地努力,才能取得真正的成功。
在剝花生的活動(dòng)中,我們還需要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。當(dāng)花生數(shù)量較多時(shí),一個(gè)人要想獨(dú)立完成剝花生的任務(wù)會(huì)非常困難,所以我們需要互相幫助和協(xié)作。有時(shí)候,我們會(huì)一起討論剝花生的技巧和方法,共同解決難題,這樣不僅提高了我們的效率,也增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
第五段:其他剝花生帶給我的收獲。
除了困難與挑戰(zhàn)、收獲與成就、耐心與堅(jiān)持以及團(tuán)隊(duì)合作,剝花生還帶給了我其他的收獲。它讓我學(xué)會(huì)了如何真正地專注于一件事情,擺脫雜念的困擾,培養(yǎng)了我細(xì)致入微的注意力。同時(shí),它也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力和靈活度,提高了我的操作技巧。這些收獲不僅在剝花生方面發(fā)揮作用,也在我的日常生活中帶給了我很大的幫助。
綜上所述,剝花生這項(xiàng)看似簡單的活動(dòng),卻蘊(yùn)含著許多的挑戰(zhàn)和收獲。通過剝花生,我不僅學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心,還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剝花生不僅是一種實(shí)際操作,更是一種精神層面的修煉。它教會(huì)了我專注、耐心和團(tuán)隊(duì)精神,也讓我在其他方面的學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十一
敬愛的黨組織:。
今天,我們期待以久的入黨積極分子培訓(xùn)班開班典禮成功舉行,并正式上了第一節(jié)黨課。在這一節(jié)課中,我們了解了中國共產(chǎn)黨的建立,具體理解了黨的性質(zhì)。
我們都知道,在鴉片戰(zhàn)爭以后,我們國家受到了外國資本主義列強(qiáng)的殘酷壓迫,國家日益貧困,人民備受欺凌,于是我國迫切需要實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和民族解放,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)和人民共同富裕。而為了實(shí)現(xiàn)這巨大而艱難的任務(wù),不少愛國積極分子參與了斗爭,為挽救國家和民族的危亡流血犧牲。經(jīng)歷了無數(shù)次的試驗(yàn)與失敗后,我們終于在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,成功地完成了反帝反封革命斗爭。
而建立這個(gè)新的政黨的道路是艱難且曲折的。在帝國主義的入侵和現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展后,工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大和工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給它奠定了階級(jí)基礎(chǔ);在五四運(yùn)動(dòng)后,馬克思主義同中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合構(gòu)成了它的思想基礎(chǔ)。它的到來帶給我們希望,推動(dòng)國家發(fā)展。
光。”所以作為黨和國家建設(shè)的生力軍的我們,只有進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)愛國主義精神和改革創(chuàng)新精神,才能書寫無愧于時(shí)代的青春篇章,才能為青春增光添彩。
匯報(bào)人:
xx年12月24日。
敬愛的黨支部:
我有幸參加了師范大學(xué)第44期入黨積極分子的黨課學(xué)習(xí),感覺收獲頗豐。這次的黨課學(xué)習(xí),不再拘泥于傳統(tǒng)的填鴨式培訓(xùn)教學(xué)方式,而是采用講座的形式、錄像的形式、參觀中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館等鮮活的體驗(yàn)樣式,使我們不僅在理論上更加了解黨,了解中國歷史,更在活生生的故事以及講座人旁征博引之中切實(shí)的感受到黨的偉大和它全心全意為人民的風(fēng)采。黨的事業(yè)是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)。組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世。這次的黨課學(xué)習(xí),給我留下了深刻的印象,也更加堅(jiān)定了我追求共-產(chǎn)主義理想,為黨的偉大事業(yè)奉獻(xiàn)青春的決心和信念。下面就談一談我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì)。
黨章中又明確提出,中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。這是我們黨付出了巨大努力獲得的極為珍貴的精神財(cái)富,是我們黨和人民進(jìn)行新的歷史創(chuàng)造的科學(xué)總結(jié),是中華民族振興發(fā)展的強(qiáng)大的精神支柱。
二、對(duì)中國國情的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國是一個(gè)有著上下五千年歷史地國家,是一個(gè)人口眾多、資源豐富、不斷發(fā)展著的發(fā)展中國家。可以說,從中華人民共和國的建立,到改革開放,到現(xiàn)在的現(xiàn)代化建設(shè),中國每一步的發(fā)展,都是與黨的領(lǐng)導(dǎo)分不開的。對(duì)中國國情的進(jìn)一步了解,也就是對(duì)黨領(lǐng)導(dǎo)中國建設(shè)的進(jìn)一步了解。中國共產(chǎn)黨是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國近一百多年來的歷史標(biāo)明,許多革命先驅(qū),許多政黨和政治派別,都沒有找到國家振興和民族解放的出路。奪取政權(quán)需要黨的領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)主義建設(shè)同樣需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。正如在黨的xx大報(bào)告中曾說的,高舉鄧--理論的偉大旗幟,把我們的事業(yè)全面推向21世紀(jì),關(guān)鍵在于堅(jiān)持、加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)。只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能始終保證社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的正確方向;只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),才能保證中國人民生活水平,是適應(yīng)中國國情的正確選擇。
要做到思想上入黨,更要在實(shí)際行動(dòng)中有所體現(xiàn)。
因此,在今后的生活工作中,我要努力做到以下幾點(diǎn):1、不斷加強(qiáng)自己的政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治覺悟、思想水平,積極與周圍黨員就黨的理論進(jìn)行討論、學(xué)習(xí)。2、經(jīng)常主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作和有關(guān)的問題,主動(dòng)和入黨聯(lián)系人進(jìn)行交流,使自己更快的進(jìn)步,也使黨組織時(shí)刻了解自己的發(fā)展情況。3、在平時(shí)的工作中勤奮努力,積極進(jìn)步,不斷提高業(yè)務(wù)水平,努力鉆研專業(yè)知識(shí)。4、盡自己所能幫助周圍的人,以集體利益為重,以人民利益為重,樂于奉獻(xiàn),勇于自我犧牲。以上就是我參加完這次黨課學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)心得體會(huì),可以說,每一節(jié)課的黨課學(xué)習(xí),都使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更進(jìn)一步,都更加堅(jiān)定了我加入黨組織的決心。雖然這次黨課學(xué)習(xí)結(jié)束了,但它對(duì)我的鞭策作用,卻是無窮的。今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng),提高思想覺悟,用自己的實(shí)際行動(dòng)履行自己的誓言,爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
匯報(bào)人:
xx年11月30日。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十二
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件,也是確定市政工程預(yù)算造價(jià)的主要形式。同時(shí),它又是一項(xiàng)政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實(shí)際工程更好的結(jié)合起來,提高自己的動(dòng)手能力,分析問題和解決問題的能力,學(xué)校對(duì)我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計(jì)。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計(jì),所以一聽到老師說這個(gè)名詞的時(shí)候心里很慌,不知從何做起。由于最開始沒有借到定額,也不知道該怎樣計(jì)算,所以動(dòng)手的時(shí)候感覺心里有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài),把一切困難都化為動(dòng)力。我們課程設(shè)計(jì)的題目是:市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成,可以算是一次大的進(jìn)步吧,讓我對(duì)概預(yù)算這個(gè)名詞又多了一些實(shí)踐性的認(rèn)識(shí),對(duì)清單計(jì)價(jià)和定額計(jì)價(jià)也有了更深刻地理解。
在這次設(shè)計(jì)中遇到了很多實(shí)際性的問題,在實(shí)際設(shè)計(jì)中才發(fā)現(xiàn),書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先,對(duì)于套用定額,其實(shí)就是查閱定額表,這個(gè)還比較簡單,但要解決設(shè)計(jì)中每個(gè)步驟的加減乘除問題,就需要大量的計(jì)算,所以必須仔細(xì),不能有一點(diǎn)馬虎。在分部分項(xiàng)工程清單計(jì)價(jià)表中,我們遇到了一些問題,例如在計(jì)算管道鋪設(shè)計(jì)算的時(shí)候沒有乘以系數(shù),導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯(cuò)了;其次就是在措施項(xiàng)目清單中我們遇到的問題,不知道各種費(fèi)用的利率,不知道怎樣查資料;再次就是各種項(xiàng)目清單,總說明,總封面等的填寫、打印了,由于開始沒有認(rèn)真填寫,導(dǎo)致最后重做表格;最后就是表格的裝訂了,沒有按一定的順序裝訂,亂放次序。面對(duì)這些問題,我們沒有退縮,而是正式并且及時(shí)地改正了。
在課程設(shè)計(jì)的過程中,當(dāng)我們碰到不明白的問題時(shí),指導(dǎo)老師總是耐心的講解,給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助,使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這次設(shè)計(jì),我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,了解到理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要意義,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力,這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對(duì)于這門課懂的并不多,很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握,覺得很難,但是靠著這兩個(gè)禮拜的“學(xué)習(xí)”,漸漸地對(duì)這門課程設(shè)計(jì)產(chǎn)生了的興趣,自己開始主動(dòng)學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個(gè)參考,設(shè)計(jì)這種東西還是要靠自己動(dòng)腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜,但是我們覺得設(shè)計(jì)的過程相當(dāng)重要,學(xué)到了很多,收獲了很多。我覺得課程設(shè)計(jì)反映的是一個(gè)從理論到實(shí)際應(yīng)用的過程,但是更遠(yuǎn)一點(diǎn)可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會(huì)的一個(gè)過程。
我想這次課程設(shè)計(jì)對(duì)于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。這次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)道理,做任何事情之前,不管完成它的時(shí)間有多么充裕,開始的態(tài)度都要擺好,都要認(rèn)真去對(duì)待,到最后才不會(huì)后悔!草草完成的設(shè)計(jì)沒有什么意義,沒有意義也就是沒有收獲。所以,在這次設(shè)計(jì)的過程中,我得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),所以這就是我的收獲。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十三
花生作為一種常見的食物,以其豐富的營養(yǎng)價(jià)值和獨(dú)特的口感備受人們的喜愛。在我的日常生活中,花生也常常出現(xiàn)在我的餐桌上,讓我領(lǐng)略到了它的獨(dú)特魅力。通過與花生的親密接觸,我不僅品嘗到了美味,還從中汲取了一些心得與體會(huì)。以下是我對(duì)花生的心得體會(huì)。
首先,花生教會(huì)了我珍惜。花生的外表并不高貴,通常是一種普通的褐色豆類食品。然而,當(dāng)我品嘗到花生的濃郁香氣和飽滿口感時(shí),我才意識(shí)到原來它蘊(yùn)含的珍貴。花生是一種充滿營養(yǎng)的食物,富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、脂肪、纖維以及多種維生素和礦物質(zhì)。與許多其他食物相比,花生的營養(yǎng)價(jià)值幾乎無與倫比。通過與花生的接觸,我明白了珍惜每一份美食的重要性,不管它們外表如何普通。
其次,花生教會(huì)了我堅(jiān)持。扒開花生的外殼,我們可以看到花生果仁的堅(jiān)硬外殼。這個(gè)外殼給人一種堅(jiān)不可摧的感覺,在打開它的過程中,我覺得自己仿佛也變得更加堅(jiān)韌。這讓我想到了生活中的困難與挑戰(zhàn)。很多時(shí)候,我們面對(duì)的問題就像花生的硬殼一樣,需要我們付出努力去克服。正如花生給予我們細(xì)嚼慢咽的飽滿口感一樣,只有在堅(jiān)持不懈的努力下,我們才能品味到成功的喜悅。
第三,花生教會(huì)了我分享。作為一種美味的零食,花生經(jīng)常成為飯桌上的熱門食品。每當(dāng)我與家人、朋友一起分享花生時(shí),我看到了他們眼中的歡愉之情。花生不僅能夠?yàn)榇蠹規(guī)頋M足感,還能成為交流和互動(dòng)的媒介。我意識(shí)到,在生活中我們可以通過分享快樂與他人建立更緊密的聯(lián)系,這樣不僅我們可以品味到花生的美味,還能分享給別人一同享受。
第四,花生教會(huì)了我多樣性。花生的用途多種多樣,可以炒著吃、煮著吃、磨成醬、制作糖果等等。這使我想到了人生的多樣性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的能力和潛力,我們可以通過不同的方式去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。正如花生能夠發(fā)揮不同的功能,每個(gè)人也都能夠在不同的領(lǐng)域中展現(xiàn)自己的才華。
最后,花生教會(huì)了我耐心。有時(shí),我們要想品嘗到花生的美味,就需要花費(fèi)一些時(shí)間去處理和烹飪。這也讓我認(rèn)識(shí)到,耐心是一種非常重要的品質(zhì)。生活中,我們常常需要面對(duì)一些長期的困難和挑戰(zhàn),只有耐心和堅(jiān)持才能讓我們逐漸迎來幸福的滋味。
總之,與花生的親密接觸讓我體會(huì)到了珍惜、堅(jiān)持、分享、多樣性和耐心的重要性。花生不僅是一種美味可口的食物,更是給予我們?cè)S多啟示和感悟的導(dǎo)師。通過與花生的相處,我學(xué)到了很多關(guān)于生活和成長的道理,這些心得體會(huì)將伴隨我一生。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十四
炸花生是一道常見的小吃,制作簡單,味道香脆可口。我曾經(jīng)多次親自嘗試炸花生這道菜肴,不僅享受到了美食的樂趣,更從中體會(huì)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
首先,準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。在炸花生之前,我們需要將花生煮熟。煮花生的時(shí)間要掌握得宜,如果時(shí)間過長,花生會(huì)煮爛,口感不佳;如果時(shí)間不足,花生籽內(nèi)部的水分沒有完全蒸發(fā),炸制時(shí)容易發(fā)生爆炸。因此,我們需要仔細(xì)控制火候,確保花生煮熟透徹,水分蒸發(fā)干凈。
其次,炸花生最重要的一點(diǎn)是火候的掌握。在炸花生的過程中,火候的掌握直接影響到最后的口感。火太大會(huì)導(dǎo)致花生表面瞬間炸開,內(nèi)部卻沒有熟透;火太小則會(huì)造成花生炸制時(shí)間過長,導(dǎo)致花生表面變黑,口感變差。因此,我們需要注意火力的調(diào)節(jié),確保火候適中,花生炸得金黃酥脆。
其次,加入適量的鹽和調(diào)料,能夠增添花生的味道。適量的鹽能夠凸顯花生的鮮香,增添口感;而加入一些調(diào)料如辣椒粉、五香粉等,則會(huì)使炸花生更具特色。然而,過多的鹽和調(diào)料會(huì)掩蓋花生本身的味道,影響口感。因此,在加入鹽和調(diào)料時(shí),需要適量,以避免過咸或過辣。
再次,注意食用時(shí)間和保存方式。炸花生是一道小吃,不宜長時(shí)間放置。我發(fā)現(xiàn),新鮮出爐的炸花生更加美味,口感更佳。而放置時(shí)間過長,花生容易失去脆度,口感變差。因此,我們應(yīng)盡量在炸花生后盡早食用。另外,在保存炸花生時(shí),我們可以將其放入密封容器中,并放置于陰涼干燥處,這樣可以延長炸花生的保鮮期,避免潮濕和變質(zhì)。
最后,我的炸花生心得體會(huì)是,盡管炸花生看似簡單,但其中有許多值得注意的細(xì)節(jié)。我們需要掌握花生煮熟的時(shí)間,注意火候的控制,適量加入鹽和調(diào)料,以及注意合理的食用和保存方式。這樣才能制作出香脆可口的炸花生。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了細(xì)心、耐心以及對(duì)美食的熱愛和追求。無論是在炸花生這樣的小事上,還是在生活的點(diǎn)滴中,都需要我們保持一顆細(xì)心和耐心,才能做出更好的成果和體驗(yàn)。通過炸花生的實(shí)踐,我也更加明白了生活中的許多道理和價(jià)值。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十五
花生是一種常見的營養(yǎng)食品,也是人們餐桌上常見的小吃。在我多年的生活中,我最喜歡的零食之一就是花生。花生不僅僅是一種美食享受,更是給我?guī)砹撕芏嘈牡煤腕w會(huì)。在這篇文章中,我將分享一些我對(duì)花生的體會(huì)和心得。
首先,花生是一種非常營養(yǎng)的食品。花生富含蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物以及各種礦物質(zhì)和維生素。它們?cè)谌梭w中扮演著重要的角色,幫助增強(qiáng)免疫系統(tǒng)、促進(jìn)骨骼生長和維持身體健康。從小聽到的營養(yǎng)學(xué)說也不勝其數(shù):“人要愛吃肉,要多吃肉。”事實(shí)上,花生不僅是良好的蛋白質(zhì)來源,而且還含有多不飽和脂肪酸,對(duì)心血管健康有益。因此,花生是一種最佳的食物選擇。
其次,花生不僅有營養(yǎng),而且還具有美味的口感。花生的香味撲鼻,而且嚼起來口感豐富。無論是咸花生還是炸花生,它們都讓人無法抗拒。每次吃花生時(shí),我總是能感受到那種令人愉悅的口感和味道。尤其是夏天,在炎炎烈日下吃幾顆炒花生,既解渴又增加食欲。花生的美味讓食物變得更加有趣和令人滿足。
除了營養(yǎng)和美味,花生還給我?guī)砹烁嗟捏w會(huì)。我還記得小時(shí)候,每次去書店,總會(huì)有人在入口處擺攤賣花生。他們會(huì)將花生放在陶罐里,然后用瓢喊著:“花生!熱騰騰的花生!”這種場景總是讓我感到溫馨和懷念。花生也是我們中國文化的一部分。無論是在家庭聚會(huì)還是節(jié)日慶典,花生總是隨處可見。它成為了連接人與人之間關(guān)系的一種紐帶。每當(dāng)我吃花生時(shí),我總能感受到家庭的溫暖和美好的回憶。
最后,從花生心得中我學(xué)到了一些人生哲理。首先,花生的外包裝是堅(jiān)硬的殼,但里面卻隱藏著柔軟和美味。這讓我想到,有時(shí)候我們看似強(qiáng)大的人也許內(nèi)心是脆弱的,而那些看似脆弱的人也許內(nèi)心是堅(jiān)強(qiáng)的。其次,花生需要經(jīng)過烤制或炒制,才能展現(xiàn)出它最好的一面。這告訴我,成功也需要經(jīng)過努力和耐心的付出。最后,每顆花生都是個(gè)體,但它們可以一起組成一包花生。這提醒我要善于合作和團(tuán)結(jié)一致,才能取得更好的結(jié)果。
在我多年的花生心得體會(huì)中,我發(fā)現(xiàn)花生不僅僅是一種食品,更是一種擁有特殊意義的存在。它給我的生活帶來了營養(yǎng)、美味、溫馨和啟示。我相信,無論是現(xiàn)在還是將來,花生都會(huì)是我心靈的一種寄托。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十六
我們有幸請(qǐng)到了全國著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴,又貼近我們的教學(xué)實(shí)際,對(duì)當(dāng)前的熱門題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。
聽鄭教授的報(bào)告是一種享受,會(huì)使我們更加理性地面對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出,要加強(qiáng)題目意識(shí),題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見大”;要保持對(duì)熱門題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門題目就是:有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考,不要盲目追隨潮流,不要迷信專家。關(guān)于有效教學(xué),鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目:“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做?鄭教授還對(duì)中國數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中(1)情景設(shè)計(jì),究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出:數(shù)學(xué),對(duì)學(xué)生來說,就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動(dòng)探究,是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有:在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過程中。(3)合作學(xué)習(xí),是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是:要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿足的基本要求是:互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐,應(yīng)以思維含量的高低來區(qū)別是否有效。鄭教授特別指出:不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。
鄭教授還通過語文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出:語文是情知教學(xué),是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。
終極要達(dá)到:往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國歷來,不缺人文精神,缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來的話語中,我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞:題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專家近間隔的接觸,會(huì)使我們的眼界更高,視野更開闊,也會(huì)使我們長大得更快。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十七
隨著秋季的到來,花生開始成熟了,薅花生已經(jīng)成為了許多人的喜愛。薅花生無論是對(duì)于小孩子還是成年人,都是一項(xiàng)有趣的戶外活動(dòng)。薅花生不僅僅是一種消遣活動(dòng),更是一種鍛煉身體的方式。在薅花生的過程中,不僅享受到了農(nóng)家自然的風(fēng)光和好吃的花生,還體會(huì)到了生活的樂趣,下面將從幾個(gè)方面談?wù)勣痘ㄉ母惺芎臀覀兛梢垣@得的許多體驗(yàn)。
一、生活的別樣體驗(yàn)。
薅花生不僅僅能夠讓我們感受到自然的風(fēng)光,還能夠讓我們感受到不一樣的生活體驗(yàn)。在花生地里,工作人員熱情地接待著我們,告訴我們花生的種植方式和采摘方法,讓我們體驗(yàn)到農(nóng)家的熱情和溫馨。我們和工作人員一起辛苦的采摘花生,體驗(yàn)了農(nóng)活的辛勞,也增進(jìn)了我們之間的友誼。在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里,我們能夠?qū)毫Ψ畔聛恚H近自然,感受到生活的美好。
二、鍛煉身體的好方法。
薅花生為我們提供了一種鍛煉身體的好方法。在薅花生的過程中,我們需要馬不停蹄的走動(dòng),收集花生,這樣就能夠鍛煉我們的雙腿和身體的協(xié)同性。同時(shí),在薅花生的過程中,我們還需要像蹲坑那樣蹲在地上,這樣可以鍛煉我們的下肢以及腰部肌肉,有助于提高體質(zhì),增強(qiáng)身體的免疫能力。
三、感受耕作的艱辛。
薅花生讓我們了解了耕作的辛苦,也讓我們體會(huì)到了農(nóng)民的辛勞。在花生地里,我們能夠看到農(nóng)民辛勤的勞作,他們?yōu)榱松a(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的花生而不分晝夜的付出。在這里,我們能夠更深刻的了解到農(nóng)村人民的艱辛和付出,也能夠珍惜食物的來源和生產(chǎn)者的勞動(dòng)。
四、分享的快樂。
薅花生不僅僅是一項(xiàng)個(gè)人的活動(dòng),更是一種分享快樂的方式。在花生地里,我們能夠認(rèn)識(shí)到許多朋友,分享我們采摘的花生,互相學(xué)習(xí)對(duì)花生的認(rèn)知和處理方法,享受美食的同時(shí),也增進(jìn)了彼此之間的友誼。
五、感受到生活的樂趣。
薅花生讓我們感受到生活的樂趣。在采摘完花生之后,我們還可以在一旁的草坪上休息,品嘗我們采摘的美味花生,感受到生活的愉悅。同時(shí),在花生地里,我們還可以進(jìn)行幾種娛樂活動(dòng),例如草地足球、拔河等,這些活動(dòng)能夠讓我們?cè)卺尫艍毫Φ耐瑫r(shí),感受到了生活的樂趣。
總之,薅花生是一項(xiàng)簡單、有趣、鍛煉身體的活動(dòng)。在薅花生中,我們能夠鍛煉我們的身體,了解耕作的艱辛,分享生活的快樂,感受到生活的樂趣。雖然活動(dòng)過程可能有些吃力,但是在完成采摘之后,我們會(huì)因?yàn)榉窒淼目鞓芬约矮@得的滿足感而感到十分值得。相信在未來的日子里,我會(huì)更加熱愛薅花生,因?yàn)檗痘ㄉ且豁?xiàng)活動(dòng),它能夠讓我們從忙碌的工作中解脫出來,感受到生活的美好。
2023年收花生心得心得體會(huì)報(bào)告(匯總18篇)篇十八
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及,人們?cè)絹碓阶⒅刂R(shí)的獲取和經(jīng)驗(yàn)的積累。而報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式,被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,我深刻理解到了報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。以下就此主題展開我的思考和分享。
報(bào)告心得體會(huì),簡單來說,就是將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思,并通過口頭或書面的方式傳達(dá)給其他人。其特點(diǎn)在于,它是一種具有個(gè)人特色和主觀性的表達(dá)方式,既能反映作者的理解和感受,又能為讀者提供有益的參考和啟示。此外,報(bào)告心得體會(huì)也具有多樣性和靈活性,可以通過不同的形式和方式進(jìn)行,如演講、論文、日志等。
報(bào)告心得體會(huì)不僅是一種表達(dá)方式,更是一種學(xué)習(xí)工具和思維方式。它能夠促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行更深入的思考和反思,從而加深我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。同時(shí),通過與他人分享自己的體驗(yàn)和心得,我們也能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大我們的視野和認(rèn)識(shí)。此外,報(bào)告心得體會(huì)還能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力,使我們更加自信和有說服力。
有效的報(bào)告心得體會(huì)需要具備以下幾個(gè)方面的要素。首先,需要明確寫作目的和受眾對(duì)象,確定好傳達(dá)的內(nèi)容和意圖。其次,需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研,深入了解主題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。然后,需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析,將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。最后,需要注意文體和語言的準(zhǔn)確性和精練性,提高寫作的邏輯性和可讀性。
報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用場景。例如,學(xué)術(shù)論文和科研報(bào)告需要進(jìn)行充分的總結(jié)和論證,以傳達(dá)作者的研究成果和思考成果。企業(yè)管理中,也常常使用報(bào)告心得體會(huì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和知識(shí)分享。另外,在個(gè)人成長和發(fā)展方面,報(bào)告心得體會(huì)也是一種很好的提升方式,通過學(xué)習(xí)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),不斷完善自己的能力和素質(zhì)。
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展,報(bào)告心得體會(huì)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面,需要不斷豐富和拓展內(nèi)容和形式,適應(yīng)不同行業(yè)和領(lǐng)域的需求。另一方面,需要注重技術(shù)和平臺(tái)的創(chuàng)新,不斷提升寫作和表達(dá)的效率和質(zhì)量。迎接未來,我們需要更加深入地理解和應(yīng)用報(bào)告心得體會(huì),不斷提高自己的表達(dá)和思考能力,為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之,報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式,具有多種價(jià)值和作用。我們需要充分理解和應(yīng)用它,提高自己的表達(dá)和思考能力,不斷推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。