編寫工作計劃書的過程需要團隊協(xié)作和溝通，以確保每個人都理解和遵守計劃。在工作計劃書的編寫過程中，以下是一些可以參考的樣例和范文，希望能給大家提供一些思路。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇一

以中央農村工作會議和區(qū)委區(qū)府〈〈關于推進學習型社會建設的實施意見〉〉精神為指導，貫徹落實市農委“五個一批”培養(yǎng)新型農民的總體工作要求，積極推進我鎮(zhèn)農村勞動力職業(yè)技能培訓工作，進一步完善和發(fā)揮以往的成功做法，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型農民和具有中高級技能的轉崗型農民，為加快我鎮(zhèn)農村勞動力轉移，促進農民就業(yè)，切實推進我鎮(zhèn)充分就業(yè)社區(qū)的創(chuàng)建活動，構建___宣橋作出努力。

1、加強領導，強化職能部門的統(tǒng)籌協(xié)調，制定對各村、居委的考核驗收和獎勵制度。

2、積極引導失業(yè)人員樹立正確的就業(yè)觀，轉變就業(yè)觀念，提高就業(yè)信心，舉辦職業(yè)指導培訓講座，年內完成1300人。

3、年內力爭并超額完成區(qū)下達的1300人培訓指標，其中定向培訓初、中級150人，儲備培訓初、中級1150人。

4、積極配合鎮(zhèn)各條線部門，完成各條線部門開展的各種類型、不同層次的培訓和講座。

三、工作措施。

2、年內召開三到四次各村、居委辦學干部、就業(yè)援助等相關人員的會議，交流總結各自開展工作的情況。

3、充分發(fā)揮成校的作用，定期舉辦各種技能培訓班，確保培訓質量。

4、對已經參加培訓并經技能鑒定考核合格的，應及時做好相關就業(yè)推薦工作。

四、具體開班等說明。

1、計算機初、中、高級的培訓，3月底開始直接到宣橋成人學校報名，隨到隨學。類型包括計算機操作員初、中級，多媒體操作員中、高級，數碼影像技術中、高級等。

2、家政服務員初級班3月底4月初開班。以通知為準。

3、倉庫___初級、中級班4月10日開班。

4、瓜果栽培初級班3月底，5月初開班，共兩期。以通知為準。

5、綠化工初級4月初，5月中旬開班，共兩期。以通知為準。

6、花卉園藝工初級4月20日開班。

7、農村產業(yè)化經營培訓5月底開班。以通知為準。

8、各村要完成輸送學員數不少于120人。

9、學員報名登記時須帶好勞動手冊或求職卡、兩寸照片一張，除此之外還有學校規(guī)定的會另行通知。

10、為方便學員學習，上課地點南區(qū)在老宣橋成校，地址萬新路5號;北區(qū)在三灶新成校，派出所東側。上課時間：上午8：30——11：00，下午1：00——3：30。具體以課程安排表為準。

11、除已定開班時間的以外，其他培訓詳細開班時間以通知為準。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇二

根據《關于認真做好扶志扶智工作的意見》文件精神，我鎮(zhèn)嚴格按照文件組織人員培訓，現將培訓相關情況匯報如下：

根據文件要求我鎮(zhèn)召開了黨委會專題研究了xxxx年農村實用技能培訓事宜，成立了以分管領導xx為組長，經發(fā)辦、農業(yè)服務中心、畜牧服務中心、財政所等辦室主要負責人為成員的培訓工作領導小組。制定了《xx鎮(zhèn)xxxx年農村實用技能培訓方案》。

我鎮(zhèn)在各村累計組織實用技能培訓x場次，累計培訓xxx人次，其中含貧困戶xxx人次，低保戶xx人，殘疾人戶xx人，一般農戶xx人，涉及xx歲以上參訓人員xx人，較好的完成了xxxx年實用技能的培訓任務。

通過實用技術培訓，提高了農民林果管理、畜禽養(yǎng)殖、糧食作物種植等實用技能，極大的激發(fā)了農戶積極發(fā)展的熱情，促進貧困群眾內生發(fā)展動力。

一是農村“空心化”較為嚴重，參訓人員較難組織；二是參訓人員年齡偏大，相關知識的培訓難度較大；三是參訓人員文化程度普遍較低，知識的理解能力較為有限。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇三

根據上級職工子女安置的有關精神，結合公司xx生產安全管理規(guī)定及用工要求。公司決定在20xx年10月x日開始，對新錄用到xx隊工作的職工子女進行崗前xx安全、技能知識等培訓。現將有關培訓事宜安排如下：

20xx年新安置職工子女，共約300人。

1、第一階段：集中理論培訓10月x日至10月x日。利用7天時間，全體學員脫產集中在公司培訓學校，進行xx基本知識、安全知識和政治形勢等方面理論課內容，理論培訓考試合格后方可進入第二階段的實際操作培訓。

第一階段：理論內容培訓：

1、公司總體情況介紹；

第二階段：實際操作培訓內容：

1、xx工各崗位實際操作技能練習和掌握。

第三階段：理論內容培訓：

1、《xx施工安全技術措施》。

1、人力資源部：負責制定安全培訓計劃，組織協(xié)調各部門實施。

此次培訓公司將統(tǒng)一安排到公司職工培訓學校進行，上課地點是職工培訓學校教室。分為5個班，考慮到本單位子女八百坰居住的'比較多，故食宿由學員自行解決。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇四

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇五

為確保年職業(yè)技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規(guī)情況的發(fā)生，切實讓參加技能培訓的城鄉(xiāng)勞動者學習到真正的就業(yè)技能，培訓工作計劃如下：

1、培訓前期準備工作。年繼續(xù)按照德人社辦【】1314號文件開展今年招投標任務。預計職業(yè)技能培訓任務2600人，其中青年勞動者（35歲以下）技能培訓1800人，其他城鄉(xiāng)勞動者培訓800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓項目為：

2、培訓計劃申報制度。申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃（職業(yè)培訓計劃書）必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審核《職業(yè)培訓計劃書》相關人員（就業(yè)局工作人員）在“就業(yè)服務管理信息系統(tǒng)”中核實參加培訓學員信息正確并簽字批準后，方可開班，否則不予認可。《職業(yè)培訓計劃書》一式四份（人社局、行政審批科、就業(yè)局、培訓機構各一份）。

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參加技能鑒定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的準考證以及與準考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。

6、絡管理制度。各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業(yè)服務管理信息系統(tǒng)（要求職業(yè)技能培訓班青年勞動者為80%，并錄入在前部分，后部分為其他20%）。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開班批準、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，并督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

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3、培訓教學及日程安排。為了確保職業(yè)技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠。

學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。

60%的學員視為培訓不合格學員。

班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培。

訓需要；檢查教材是否發(fā)放；檢查培訓是否按計劃執(zhí)行。中途檢查要重點檢查教學過程是否。

按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。

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部過程的管理，系統(tǒng)錄入將作為開班批準、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照。

培訓計劃制定教案，并督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

7、培訓機構參與補貼審核制度。人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材。

料后，在規(guī)定時限內認真履行審核職責，由就業(yè)服務管理機構對資料進行初審，報人力資源。

上本班次作廢。并填寫隨機電話抽查記錄表，由審核人員和被審核培訓機構經辦人員簽字備。

職業(yè)技能培訓計劃實施方案為貫徹落實《***“三年百萬”職業(yè)技能培訓計劃實施方案》（京勞社培發(fā)40號），加強我區(qū)的職業(yè)培訓工作，全面提高我區(qū)的勞動者勞動技能素質，促進就業(yè)和再就業(yè)工作，結合我區(qū)實際，制定本方案。

一、指導思想認真貫徹落實黨的“十六”大和全國職。

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崗培訓率達到50%，培訓合格率達到90%，培訓后再就業(yè)率達到60%的工作目標。

（二）實施在職職工“技能振興行動”，大力開展在職職工技能提升培訓。在全面開展職。

業(yè)技能培訓的基礎上，注重高級工、技師、高級技師的培養(yǎng)，力爭實現初、中級工比例達到。

設的需要。

（三）繼續(xù)推行勞動預備制培訓。對城鎮(zhèn)新生勞動力和外來務工人員進行現代新興職業(yè)。

技能的培訓和初中級職業(yè)基礎能力的培養(yǎng)，從根本上改變職工隊伍職業(yè)技能總體水平低下，企業(yè)青年技工斷檔，一線技術骨干匱乏的局面，為海淀區(qū)經濟可持續(xù)發(fā)展作好技能人才儲備的工作。

（四）作好本區(qū)農村勞動力職業(yè)培訓工作。根據區(qū)委區(qū)政府《關于加強農村勞動力就業(yè)。

工作的意見》（京海發(fā)51號）的精神，在今后三年內，我區(qū)要培訓一萬人以上的農村。

社區(qū)就業(yè)崗位。

5、積極推進企業(yè)創(chuàng)業(yè)者培訓。對有意在社區(qū)創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員開展工商管理、稅務知。

識、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)意識、營銷策略、合法經營、服務質量保證等內容的社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓。配。

合就業(yè)部門，引導失業(yè)人員自強自立，自謀就業(yè)。

6、再就業(yè)培訓要動員社會各方面的力量，群策群力，共同作好再就業(yè)培訓工作。區(qū)勞動。

和社會保障局作為政府行政管理部門，負責全區(qū)再就業(yè)培訓的協(xié)調管理；各街鄉(xiāng)的勞動保障。

部門負責本區(qū)域內就業(yè)轉失業(yè)人員接受再就業(yè)培訓的組織動員；區(qū)域內具有《社會力量辦學。

7、再就業(yè)培訓要著重針對性、實用性和有效性，提高失業(yè)人員培訓后的就業(yè)率，形成各。

級勞動行政部門、用人單位和培訓機構的聯(lián)動機制。鼓勵培訓機構在勞動部門的指導和支持。

訓后再就業(yè)率達到60%的工作目標。

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工的比例達到員工總數的50%，高級工比例達到20%。

3、在職職工培訓應建立報表統(tǒng)計制度，有主管部門的應向主管部門填報報表，由主管部。

門交區(qū)勞動和社會保障局匯總；無主管部門的企業(yè)，直接向區(qū)勞動和社會保障局填報報表。

一步促進農村勞動力向非農產業(yè)和勞動轉移，特制定農民工培訓計劃。

一、指導思想。

全面貫徹落定科學發(fā)展觀和人才觀，堅持培訓與就業(yè)相結合方針，緊密結合企業(yè)人才需。

求，大力開展農民工培訓，為在本區(qū)就業(yè)農民工提供有效的培訓和服務，提高其技能水平和。

就業(yè)能力。促進農民工素質就業(yè)和穩(wěn)定就業(yè)，促進經濟和農民收入持續(xù)增長。

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餐飲知識培訓。

電腦知識培訓。

焊接類短期培訓。

養(yǎng)殖業(yè)培訓（雞、鴨、豬）農業(yè)種植技術培訓。

駕駛員培訓。

五、培訓措施。

紙等宣傳媒體，開展農民工技能培訓的政策宣傳，讓廣大農民工全面了解國家對農民工培訓的扶持和優(yōu)惠政策。

2、建立農民工培訓人才資源庫，為農村勞動力就業(yè)市場體系建議奠定基礎。

3、調動農民工參加培訓的積極性，對參加培訓的農民工可通過免除培訓費和就業(yè)中介費。

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年

培

訓

計

第一章總論。

一、創(chuàng)業(yè)背景。

二、培訓機構簡介。

1、公司性質。

2、公司選址。

3、主要業(yè)務。

4、業(yè)務內容包含。

三、營運組織設計。

1、組織結構。

2、團隊成員崗位描述和要求。

第二章市場分析。

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為貫徹落實《***“三年百萬”職業(yè)技能培訓計劃實施方案》（京勞社培發(fā)40號），加強我區(qū)的職業(yè)培訓工作，全面提高我區(qū)的勞動者勞動技能素質，促進就業(yè)和再就業(yè)工作，結合我區(qū)實際，制定本方案。

一、指導思想。

認真貫徹落實黨的“十六”大和全國職業(yè)教育工作會議、再就業(yè)工作會議精神，緊緊圍繞海淀區(qū)的經濟建設需要，通過努力開展職業(yè)培訓，大幅度的提高我區(qū)勞動者的職業(yè)素質，為我區(qū)的經濟建設提供大量合格優(yōu)質的勞動技能型人才，促進就業(yè)和再就業(yè)，為我區(qū)率先實現現代化、率先建成科技園區(qū)海淀園、率先完成奧運行動計劃貢獻力量。

二、工作目標。

三、主要任務。

（一）根據市、區(qū)有關政策精神及我區(qū)的實際情況，進一步完善再就業(yè)培訓工作體系。

1、加強調查研究，參照市勞動和社會保障局《定崗培訓指導意見》，建立完整的再就業(yè)培訓制度。培訓專業(yè)的設置、培訓層次、培訓時間，要緊緊圍繞已開發(fā)出的社區(qū)就業(yè)崗位、企業(yè)用工需求和失業(yè)人員自謀職業(yè)的具體項目，有針對性的開展技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓和適應性培訓。

2、對就業(yè)轉失業(yè)人員普遍進行職業(yè)指導培訓，通過培訓，提高失業(yè)人員對勞動就業(yè)形勢的認識和對勞動法規(guī)的了解，調整就業(yè)心態(tài)，增強就業(yè)信心，提高求職能力，不等不靠，爭取在政府有關部門的支持下實現再就業(yè)。

3、按照有關政策，對下崗失業(yè)人員進行免費職業(yè)技能培訓，提高失業(yè)人員的職業(yè)技能水平，增強其就業(yè)競爭力及就業(yè)穩(wěn)定性。

4、結合社區(qū)就業(yè)崗位的實際需要，大力開展社區(qū)適應性培訓，增強失業(yè)人員在社區(qū)就業(yè)的能力，提高社區(qū)服務水平，提高社區(qū)生活質量，穩(wěn)定社區(qū)就業(yè)崗位。

5、積極推進企業(yè)創(chuàng)業(yè)者培訓。對有意在社區(qū)創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員開展工商管理、稅務知識、企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)意識、營銷策略、合法經營、服務質量保證等內容的社區(qū)創(chuàng)業(yè)培訓。配合就業(yè)部門，引導失業(yè)人員自強自立，自謀就業(yè)。

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相互支持共同做好職工培訓工作。各政府部門都有責任督促企業(yè)按照有關政策精神，提取工資總額的%用于職業(yè)教育，并確保教育經費中的50%用于企業(yè)一線職工的職業(yè)技能培訓。

2、各企業(yè)要從實際出發(fā)，制定并實施本企業(yè)的職業(yè)教育和職業(yè)培訓計劃，實行職工在崗和輪崗培訓制度。企業(yè)培訓可以采取多種模式。有條件的，可以立足本單位，強化自身的培訓功能，自主培訓本企業(yè)職工。從事就業(yè)準入工種的職工，應在本企業(yè)培訓后，由企業(yè)組織參加職業(yè)技能鑒定，獲取職業(yè)資格證書；不具備自主培訓條件的，也可以在行業(yè)主管部門或區(qū)勞動和社會保障局協(xié)調下與職業(yè)技能培訓學校建立合作伙伴關系，將本單位的職工有計劃、有步驟的輸送到培訓學校進行培訓。通過培訓，在年至年的三年內，使企業(yè)中級工的比例達到員工總數的50%，高級工比例達到20%。

3、在職職工培訓應建立報表統(tǒng)計制度，有主管部門的應向主管部門填報報表，由主管部門交區(qū)勞動和社會保障局匯總；無主管部門的企業(yè)，直接向區(qū)勞動和社會保障局填報報表。

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熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇六

學校是全體教職工及廣大師生活動的重要場所，學生的健康成長關系千萬家庭的幸福，為全社會所關注。“珍愛生命，安全第一”，為進一步做好我校安全穩(wěn)定工作，保障我校廣大學生的生命安全和健康成長，現制定我校20xx下半年安全穩(wěn)定工作計劃：

20xx年，我校安全工作以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，高度重視和切實抓好學校安全工作是貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求，也是構建社會主義和諧社會的必然要求。認真貫徹學習教育局關于學校安全穩(wěn)定工作的會議和文件精神，做好涉日維穩(wěn)工作，以維護學校安全穩(wěn)定和維護學校良好的教育教學秩序為根本，緊緊圍繞“實現教育強鎮(zhèn)”的目標，進一步加強學校安全穩(wěn)定工作的領導，落實安全穩(wěn)定工作責任制和責任追究制，深化安全宣傳教育工作，以全面推行“警校共育”和創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，加大對學校及周邊治安綜合治理力度，強化學校安全隱患排查的頻度，杜絕重大安全事故和安全責任事故的發(fā)生，確保師生身體健康和生命安全。

1、加強組織領導，落實安全穩(wěn)定工作的責任制和責任追究制。我校成立了以書記為組長，分管安全工作的副校長為副組長、安全保衛(wèi)處、總務處、教務（導）處、辦公室等負責人為成員的安全穩(wěn)定工作領導小組，全面負責、組織、指導、協(xié)調、落實我校的安全穩(wěn)定工作及涉日維穩(wěn)工作。建立了校長為第一責任人，分管校長為第二責任人，安全保衛(wèi)處主任為具體責任人的.安全穩(wěn)定工作責任制，把責任分解落實到人頭。

2、層層簽訂責任書，做好宣傳和引導工作。學校與教職工簽定了安全責任書，班主任與學生簽定了安全責任書，明確各自的職責與義務，做到分工具體，職責明確。切實做好涉日工作的正面宣傳和引導工作，學校對全體師生進行了教育，理性看待涉日問題，以黨和人民的利益為大局，和平理性的表達愛國熱情，增強大局觀念，相信黨和政府有能力保護國家主權，自覺維護社會穩(wěn)定。要明確班主任、任課教師和學生輔導員在學生安全管理和教育方面的職責，細化“誰主管，誰負責；誰在崗，誰負責”的要求，使全體教職員工都承擔起校園安全管理和教育的責任，增強安全防范意識，盡最大努力避免安全事故的發(fā)生。學校將大力宣傳法制教育，引導師生不做影響國家形象、授人以柄的事情。切實做好穩(wěn)定工作。

3、加強校園管理。學校根據《教育系統(tǒng)安全工作職責的有關規(guī)定》的要求，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度工作考核內容和作為責任追究的依據。凡因工作不力、失職、瀆職、玩忽職守而造成重大安全事故和責任事故發(fā)生，要嚴肅處理，依法追究有關領導和責任人員的責任，重點加強寄宿生及宿管員的管理和教育，增強生活老師責任心，切實負起責任。

4、切實加強了安全教育工作，加強情報信息工作。進一步強化對師生的安全教育工作是加強安全工作的治本之策。加強學校安全教育，我校著重抓好以下兩方面工作。一是以預防交通、溺水、火災、擁擠踩踏、食品中毒等事故為重點，普遍開展學生安全教育。結合“全國中小學生安全教育日”宣傳教育活動，圍繞“增強交通安全意識，提高自我保護能力”，對學生普遍進行了多次交通安全教育，不斷增強交通法制觀念，自覺遵守交通秩序。二是做好情報信息工作，高度重視互聯(lián)網信息中煽動組織涉日游行和聚集活動的動向，切實做好封堵刪除，防止非法信息向校園滲透，及時了解師生情緒變化，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

5、深入開展安全教育和“安全教育周”活動。學校將每年春、秋兩季開學第一周和期末考試前一周作為“安全教育活動周”，制定切實可行的“安全活動周”方案，結合安全穩(wěn)定工作的新形勢，對學生進行安全知識的階段性、突擊性教育，重點強調學生應遵守的安全制度和注意的安全事項，學校都認真組織開展豐富多彩的“安全教育周”活動。開設安全教育課。結合不同學生的學習內容和生活、管理方面的特點，積極調動學生和社會各方面力量的積極性，做到安全教育內容和形式都讓學生喜聞樂見，更加易于接受，以提高安全教育的效果。通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板等多種形式，充分利用課堂教學、班會、集體活動等，有針對性地加強學生預防溺水、火災、擁擠踩踏等事故的教育，努力使這類事故造成的傷亡人數降到歷史最低限度。在“11.9”消防宣傳活動中，開展了消防知識征文競賽。二是做好對教職員工的安全教育，組織教職工學習了《初高中學校安全管理辦法》和全國學校安全工作電視電話會議精神，定期組織安全知識培訓和學習，增強教師、職員、后勤管理員、后勤從業(yè)人員的安全防范意識和責任意識。

6、建立和完善安全管理協(xié)作機制，以全面推行“警校共育”和創(chuàng)建“平安和諧校園”為載體，加強學校及周邊社會治安綜合治理。形成密切配合、分工負責、齊抓共管的安全管理協(xié)作機制。在每學期開學初，各校集中開展周邊環(huán)境的綜合整治，針對突出問題，開展交通、消防、食品衛(wèi)生、非法書刊音像制品、電子游戲等專項整治。真正把各項任務和措施落到實處，切實做好了我校安全管理工作。

7、建立和完善了各項安全管理的規(guī)章制度，加大了對安全隱患的排查力度。進一步建立健全了各項安全管理制度，制定了住校生管理辦法，加強了對學生公寓的安全管理。重點完善了學校各類突發(fā)安全穩(wěn)定事故的處置預案。組織、開展消防滅火逃生自救演練，提高處置突發(fā)公共安全事故的能力。建立了安全隱患排查的長效機制，在每學期開學前，中心學校組織人員對學校的教學樓、學生食堂、學生公寓（宿舍）、教育教學活動設施、消防設施、交通安全設施、水源、電源等進行全面細查，對查出的隱患立即整改，做到沒有檢查安全隱患不能使用，有安全隱患而沒有排出不能使用，要把檢查隱患和整改的責任落實到人頭；在每期末放假前，再一次檢查安全隱患，重點檢查防火、防盜的隱患。

8、協(xié)助教導處平安順利的組織好期中考試、期末考試和六月的高考，對考場的安全進行全面排查，落實試卷安全保密工作。落實了“五.一”黃金周、“十.一”黃金周、暑假和寒假期間的檢查值班制度、將防火、防盜、防洪作為重點，嚴加防范。

9、為維護學校安全穩(wěn)定和良好的教育教學秩序，凈化學校周邊環(huán)境，我校積極響應教育局的號召，制定了創(chuàng)建“平安校園”活動方案，在全校開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇七

根據銅仁市就業(yè)局《關于印發(fā)銅仁市20xx年就業(yè)工作要點的通知》（銅市就局〔20xx〕2號）文件要求和縣委、縣政府的總體安排，為扎實開展好我縣職業(yè)技能培訓工作，現結合我縣實際，特制定本工作計劃。

一、指導思想。

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以服務就業(yè)和經濟發(fā)展為宗旨，建立覆蓋對象廣泛、培訓形式多樣、管理運作規(guī)范、保障措施健全的職業(yè)培訓工作機制，堅持培訓與招商引資、工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求相結合，與農業(yè)產業(yè)結構調整相結合，與推動自主創(chuàng)業(yè)相結合，努力實現培訓一人、就業(yè)一人、就業(yè)一人、培訓一人的工作目標。

二、目標任務。

20xx年，全縣職業(yè)技能培訓2000人，其中農村勞動者、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員技能培訓1580人，企業(yè)新錄用人員崗前培訓、在崗職工技能提升培訓、高技能人才培訓300人，農村實用人才實用技術培訓120人。

（一）創(chuàng)業(yè)培訓500人。以激發(fā)全社會的創(chuàng)業(yè)熱情，促進城鄉(xiāng)青年成功創(chuàng)業(yè)為目的，緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)計劃、制定創(chuàng)業(yè)投資計劃書這一主題，在教學場所、師資配備、設備設施配置等各方面作好周密詳盡的安排，并遵照有序的教學形式實行教學，以細致、周到、熱情的服務做好每一個細節(jié)，為參訓學員營造一個舒適良好的培訓學習環(huán)境，力爭以高效、嚴謹、有效的培訓，確保培訓內容的實用性。

（二）機動車駕駛培訓400人。采取財政補貼與個人自籌相集合的方式，在全縣范圍內對16至50周歲符合駕駛相關要求的農村勞動者、復員退伍軍人、新增就業(yè)轉失業(yè)人員、大中專未就業(yè)畢業(yè)生、農村初高中畢業(yè)未升學等人員開展機動車駕駛培訓，提高勞動者技能水平，滿足市場用工需求。同時認真做好培訓人員資格審查工作，杜絕弄虛作假套取補貼經費。

（三）黨建幫扶培訓200人。按照黨建幫扶計劃，深入四幫四促黨建幫扶聯(lián)系村，將農村養(yǎng)殖、果蔬種植等農村實用技術培訓搬進聯(lián)系點，實地開展技能培訓，增強群眾致富本領。

（四）工業(yè)園區(qū)企業(yè)人才需求培訓300人。積極與工業(yè)園區(qū)管委會對接，認真做好企業(yè)人才需求培訓調研，設計針對性較強、實用的培訓課程，提高培訓效果。同時以訂單培訓為紐帶，建立交流對接服務平臺，定期組織培訓機構與企業(yè)進行培訓交流對接活動，解決企業(yè)用工荒、農民工就業(yè)難兩者并存困境。

（六）減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)實用技術培訓300人。積極與鸚鵡溪、板橋、文家店、甕溪、邵家橋等5個減貧摘帽鄉(xiāng)鎮(zhèn)對接，認真開展調查研究，根據調研結果結合我縣資源優(yōu)勢、產業(yè)特色和生產現狀，重點圍繞蔬菜栽培、水產養(yǎng)殖、無公害農產品、動植物病蟲害預防技術、新型農機使用等農業(yè)實用技術開展培訓，使每戶農民掌握1至2門農業(yè)實用技術，提高勞動者綜合素質和轉移就業(yè)能力，盡快脫貧致富。

四、相關要求。

（一）加大宣傳力度，提高思想認識。要充分認識職業(yè)培訓在特定時期對促進就業(yè)、穩(wěn)定就業(yè)的重要地位，積極會同有關部門進一步共同做好宣傳，將此項工作作為促就業(yè)，穩(wěn)定社會的惠民政策。

（二）加強組織領導，強化責任落實。要將提升勞動者職業(yè)技能素質工程的組織實施擺上重要位置，切實加強對勞動者職業(yè)技能素質培訓的組織領導和監(jiān)督檢查，明確職責，落實到人。

一、項目名稱：

二、培訓時間：

20xx年6月18日至20xx年7月9日。

三、培訓內容：計算機、焊工、電動縫紉、美容、廚師。

四、培訓地址：威遠縣就業(yè)服務中心。

五、學員人數：學員128名。

六、培訓工作時間安排：20xx年6月18日至20xx年7月9日。

七、培訓部負責人：楊瑩。

八、任課教師表：

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇八

第一、農村勞動力培訓工作難度較高。我縣是農業(yè)大縣，也是全省經濟欠發(fā)達縣之一，全縣農村勞動力38萬多人，培訓工作面廣量大。農村勞動力居住分散，高度集中培訓個人負擔較重，參培積極性不高；加之參培人員對技能要求、參培時間選擇多樣，形成一定規(guī)模班次較難；文化水平、年齡等參差不齊，統(tǒng)一教學、考核不容易。

第二、培訓機構整體水平不高。現有31個職業(yè)培訓機構，除一兩個能開設3―5個工種專業(yè)，年培訓能力達千人以上外，其余的均存在專業(yè)工種單一、規(guī)模較小等問題，加之多數培訓機構建在縣城，農民難以就近就地參加培訓。

第三、培訓經費存在很大缺口。按省、市要求對城鄉(xiāng)新增勞動力和貧困勞動力培訓給予補貼，據測算，我縣年培訓農村勞動力約8000人，如每人補貼400元，共需資金320萬元。即使省、市補貼資金到位后，所需地方配套50%左右，但由于縣財政困難，能安排的只有幾十萬元，缺口很大。經費不足，又影響培訓人數和培訓效果，制約培訓機構發(fā)展。

全年組織職業(yè)技能培訓10000人，培訓合格率達92%以上，培訓后就業(yè)率達85%以上。（詳見附表）。

1、任務層層分解。將培訓人數分解落實到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，根據參培人員申報專業(yè)（工種）和就近就地的原則,再分解落實到各職業(yè)培訓機構。

2、實行兩項補貼。貫徹落實省委、省政府關于促進農村勞動力轉移就業(yè)的扶持政策，實施農民培訓券制度，使所有參加培訓人員都能享受一次減免費培訓，提高素質，增強市場競爭就業(yè)能力。

3、建立聯(lián)動機制。動員和引導縣城培訓機構，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)管理機構、培訓機構加強協(xié)作配合，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到村辦班，就近就地培訓。建立就業(yè)管理、技能培訓、職業(yè)介紹等機構聯(lián)動機制，提高培訓后就業(yè)率，及時轉化培訓成果，實現培訓促進就業(yè)目的。

4、完善培訓機構認定制度。每年從現有的培訓機構中，定期認定一批基礎設施條件較好，專業(yè)設置合理，師資隊伍較強，管理制度健全，培訓輸出業(yè)績明顯的培訓定點機構，承擔農村勞動力技能培訓任務。

5、健全就業(yè)服務體系。加強勞動力市場信息系統(tǒng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)通工程建設，建立覆蓋城鄉(xiāng)、延伸到培訓機構、用人單位的統(tǒng)一勞動力市場信息網絡。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所和村級勞動保障協(xié)管員隊伍建設，完善定員、定崗、培訓和考核制度，建立一支政治素質較高、相對穩(wěn)定的基層勞動保障工作隊伍，以便開展勞動力資源調查、培訓組織發(fā)動、就業(yè)信息采集、培訓就業(yè)政策宣傳等基礎性工作。

6、籌措培訓資金。在取得省市支持的同時，爭取縣財政每年安排一定資金，用于解決農村勞動力技能培訓資金缺口。加強培訓資金管理，確保專款專用和發(fā)揮最大效益。

1、加強組織領導。縣成立實現培訓工作領導小組，具體組織協(xié)調開展這項工作。加強與教育、農業(yè)、扶貧、科技等部門的密切合作，建立協(xié)作機制，共同做好農村勞動力技能培訓工作。

2、實行目標責任制度。明確目標，落實責任，把培訓任務完成情況納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度考核的重要內容。

3、嚴格獎懲考評。年底組織對培訓機構的'考核評議，獎勵前三名和通報批評后三名，凡培訓機構被確認為后三名的，限時整改，整改不到位的，取消其職業(yè)培訓資格。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇九

2021年11月14日，經精心籌備，我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)培訓班在五星村、龍川村正式開班。參加本期培訓的70余名學員為已脫貧貧困戶、返鄉(xiāng)農民工、有意向在家創(chuàng)業(yè)的'群眾等，他們滿懷創(chuàng)業(yè)熱情報名參加，希望通過創(chuàng)業(yè)回報家鄉(xiāng)，貢獻社會，實現自身價值。

本次的創(chuàng)業(yè)培訓講師將在授課內容、教學方式、實例剖析等方面做到精益求精;在引導學員尋求創(chuàng)業(yè)項目、進行市場調查以及創(chuàng)業(yè)初期的籌備等方面進行具體指導和幫助。在為期4天的創(chuàng)業(yè)培訓課程結束、考核合格后，將頒發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓合格證書。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十

近圣社區(qū)申領書記項目以來，充分發(fā)揮基層黨建引領作用，主動借助“書記項目”這一載體，立足實際，創(chuàng)新思路，多措并舉，以項目實施為牽引，以實踐成效為標準，不斷創(chuàng)新持續(xù)推進基層黨建工作。

5月26日上午，為幫助轄區(qū)內就業(yè)困難人員系統(tǒng)學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識與技能，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，扎實推進“就業(yè)易起來”書記項目，近圣社區(qū)黨委組織開展就業(yè)指導培訓，邀請省級就業(yè)指導大師進行現場一對一指導，來自轄區(qū)的下崗失業(yè)人群、退役軍人、就業(yè)困難人群、有意創(chuàng)業(yè)人群等居民參加了此次培訓。

此次培訓老師用專業(yè)的`知識、豐富的案例、靈活的互動性詮釋了“企業(yè)想法”、“就業(yè)條件”、“創(chuàng)業(yè)途徑”以及“創(chuàng)業(yè)注意事項”等方面的問題，全面地闡述了就業(yè)困難人員急需了解的創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識，內容簡明實用，通俗易懂。

“知識改變命運，這次培訓讓我們了解了很多就業(yè)的知識和方法，學到了好多創(chuàng)業(yè)致富的好門路，真是太棒了！”轄區(qū)的失業(yè)人員吳女士在參加培訓后激動不已。通過此次培訓和政策扶持，提高了轄區(qū)居民的創(chuàng)業(yè)能力，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，充分挖掘和拓展了就業(yè)潛力。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十一

4月26日下午15:00我院開展第一次就業(yè)工作培訓會議，此次會議由招生就業(yè)處王賓副處長主持，各專業(yè)就業(yè)工作人員列席。會議旨在傳達我院關于20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作的目標指示、省就業(yè)指導中心高校就業(yè)工作培訓會議的`會議精神和就業(yè)系統(tǒng)數據操作程序和方法指導。

會上，王賓副處長針對我院去年就業(yè)工作進行回顧總結，提出今年就業(yè)工作100%初次就業(yè)率目標要求，要求今年的就業(yè)工作提前做好防范措施，熟練掌握省系統(tǒng)操作流程，規(guī)避風險；加強對學生就業(yè)心理的正確引導；加強與企業(yè)間的溝通交流，及時落實畢業(yè)生就業(yè)問題。

最后，招生就業(yè)處馬成紅就省就業(yè)指導中心就業(yè)操作系統(tǒng)進行現場培訓和注意事項講解。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十二

2022年3月23日，在區(qū)民政局、壽安鎮(zhèn)政府的支持和指導下，團結橋社區(qū)教育學校和成都市溫江區(qū)眾力社會工作服務中心組織開展了2022團結橋區(qū)社工室“團結聚力·共創(chuàng)美好”服務項目第一期靈活就業(yè)培訓班，參培人員有十余人。

由于是第一次進行仿真花培訓，靈活就業(yè)指導老師帶來比較容易上手的“七頭爪菊”，從仿真花靈活就業(yè)運營模式講到認識材料再到做花朵最后到串花朵由淺入深地帶著居民完成成品。一件成品完成后，居民們被這簡單易上手的增收方式激起了濃厚的`興趣，紛紛在發(fā)材料、交貨等方面表達疑問，老師為居民一一解答。隨后居民在沒有老師的帶領下做了一束又一束的成品，無聲地表示著自己已經“出師”，可以就此登記上崗了。最后根據居民意愿，在居民中競選出負責“團結聚力·共創(chuàng)美好”仿真花靈活就業(yè)發(fā)放材料，驗收成品的點位長。

雖然此次活動的參加人員較少，但此次培訓班的開展，將仿真花靈活就業(yè)模式引入社區(qū)，讓一小部分人帶動另外大部分人，進一步為社區(qū)帶來新的增收方式，是為困難群體開展定向就業(yè)幫扶的開始。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十三

學習準備是一個教育心理學名詞，他指的是學生的適應性。從培訓選手的個人能力而言，不能說不優(yōu)秀，但是所缺乏的就是這種學習準備和適應性，從plc的應用來講，應該是一個高精尖的技術，他是由傳統(tǒng)的復雜繼電器、邏輯控制器件發(fā)展而來的智能程序運算控制器件。對于初中文化基礎，只學習半年左右的電工學基礎，且沒有在工業(yè)現場工作經驗，唯一可借鑒的控制經驗就是電拖控制。讓他們在短時間內熟悉認知并能熟悉的運用電腦對plc進行控制程序的編程，是有一定困難的，考慮到這種實際情況，培訓的初發(fā)點是從電拖開始的，從培訓的情況來看這種策略是正確的，沒有電拖課程的鋪墊，引深對比，不能過渡到plc新器件的認知、熟悉以至應用。

二、編程。

程思路的基礎。從電拖的教學目的來講，電拖的教學目的是熟悉控制，熟記控制回路，從來沒教過設計控制回路，而且這種設計能力不是短時間內就能學好的。所以培訓重點依然要有個學習準備，沒有學習準備編程思路就成了無源之水，這個過程也就是我們失敗的關鍵所在，可以說使我的缺失、失誤，我沒有給學生這個學習準備。學生在參賽前只做到了了解程序，并為真正掌握怎樣編寫程序。可以說沒有一個個小的階段的累積，違背教學規(guī)律，盲目跳躍式發(fā)展，注定要失敗。

拋開技術層面就參賽經驗而言，比賽時一個完整的過程，每一個步驟都有相應的分數，所以不能重結果輕步驟，比如氣動原理圖的識讀，原理圖的繪制，i/o口的分配表的書寫，走線工藝的規(guī)程，甚至捆扎的位置，松緊，安裝精度線號的安裝都有相應的分數。這次比賽我們在細節(jié)上要求不夠，導致失分過多。這都是比賽中應該吸取的教訓。

希望今后在訓練選手時，能夠把計劃做的更細致，工作做的更細致，訓練更細致以期取得更好的成績。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十四

20xx年，我們認真貫徹落實市有關職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓文件精神，加強職業(yè)培訓統(tǒng)籌，健全職業(yè)培訓制度，進一步提高職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓的針對性、有效性，充分發(fā)揮技能培訓和創(chuàng)業(yè)促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的作用，取得了明顯成效。現將一年來的培訓工作匯報如下：

（一）基本情況

20xx年，根據秀英區(qū)實際情況，我們因地制宜，認真開展培訓工作。截止11月13日共開展各類培訓14期，共培訓各類人員840人，其中技能培訓3期，培訓人員180人，培訓工種有家政服務、中式面點烹調、藥品制劑；創(chuàng)業(yè)培訓11期，共培訓人員660人。

（二）主要做法及亮點

二是制定實施方案，分解培訓任務。為確保全年培訓任務按時完成，我們制定了《海口市秀英區(qū)20xx年職業(yè)技能培訓工作實施方案》，指導各部門、轄區(qū)各民辦職業(yè)技能培訓機構開展培訓工作。根據資金到位情況和秀英區(qū)情況，我們制定了相應的目標任務，并把任務指標分配到各民辦職業(yè)技能培訓機構，要求他們按時間節(jié)點完成全年培訓任務。

三是因地制宜，優(yōu)化培訓內容。針對秀英區(qū)，特別是石山、永興、西秀鎮(zhèn)失地農民日益增多的情況，我們深入實地開展調研，根據群眾的需求，要求有關培訓機構多開展家政服務、中式面點等培訓，深受當地群眾的好評，許多群眾要求我們多舉辦這樣的培訓，讓他們多掌握一些技能。

四是嚴格管理制度，確保培訓質量。為使培訓取得良好效果，我們規(guī)范培訓內容，要求培訓機構原則上統(tǒng)一使用符合國家職業(yè)技能標準的、國家和省發(fā)行或修訂的教材。改進教學方法，完成規(guī)定的培訓課時。做好教學日志、學員考勤記錄，每個培訓班要配備一名專職管理人員，負責班級的管理。要強化實際操作訓練，加強培訓的實效性和有效性，確保培訓的質量和效果。

五是邊培訓招聘邊扶持。為促進培訓學員學習積極性。我們要求培訓機構加強與企業(yè)溝通和聯(lián)系，拿一些崗位招聘合格學員。如暢想職業(yè)技能培訓學校和海南省商業(yè)學校培訓中心在永興鎮(zhèn)開展家政服務和中式面點班時，在開展培訓之初，就張貼有關企業(yè)的招聘廣告，讓學員心中有數，學有所用，反響極大。此外，創(chuàng)業(yè)培訓結束后，對有創(chuàng)業(yè)意愿的學員，我們積極提供小額貸款擔保貸款等相關后續(xù)服務，深愛學員好評。

六是加強監(jiān)督檢查，防止弄虛作假。為防止培訓機構弄虛作假，我們加強監(jiān)督管理，采取有力措施嚴于防范。

1.實際網上公示，將年度培訓計劃任務、開班信息、補貼申報實施網上公示，設立舉報電話，接收群眾監(jiān)督。

2.實行培訓抽查。對培訓機構每期開班、培訓結業(yè)情況進行跟蹤抽查，并做好抽查記錄，作為審批補貼的依據。每期每個班次抽查2-3次。同時，各培訓機構開班和結業(yè)都要告知培訓辦公室。如擅自開班和結業(yè)，一律予以驗收和審批補貼。

3.實行電話回訪，對參加培訓的學員進行電話回訪，了解和掌握學員參加培訓的真實情況，并做好回訪記錄。

總之，20xx年的培訓工作，我們雖然做了一定工作，也取得了一定成效，但距離上級的要求和農村富余勞動力、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員的愿望仍有一定差距。主要表現為：一是培訓力度、廣度不夠；二是培訓的針對性不強；三是受培訓資金制約，培訓深度不強。這些問題有待于下一步加大以改進。

20xx年，隨著城鎮(zhèn)化步伐的加快，我區(qū)失地農民逐年增加，如何對失地農民進行轉移就業(yè)和增加收入，是擺在我們面前的一大難題。而解決這一難題的關鍵是加強培訓，通過培訓，大力提高農民的職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強就業(yè)的競爭力尤為重要；另一方面，我區(qū)作為海口市新的行政中心區(qū)、企業(yè)向西集中。全區(qū)用人單位總數逐年上升，用工規(guī)模逐年擴大，每年新增單位數過百家，在歐大量使用低端勞動力的勞動密集型企業(yè)中，仍普遍存在勞動者整體素質低的情況。企業(yè)的人才需求與勞動者整體素質不高的矛盾仍然存在，而解決這一矛盾的關鍵仍然是培訓。只有對員工不斷加強職業(yè)技能培訓，不斷提高職業(yè)技能，才能適應崗位和市場要求，綜上所述，我區(qū)今年的培訓市場要求量大，前景較好。預計需要參加培訓的人員有1000人左右。

20xx年的培訓工作，根據秀英區(qū)實際情況，重點向兩個方向傾斜。一是向石山、永興、西秀三鎮(zhèn)傾斜；二是向失地農民、城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員傾斜。根據資金到位情況，明年計劃培訓1000人，其中技能培訓300人，其中家政服務120人，中式面點120人，藥品制劑60人。創(chuàng)業(yè)培訓700人。擬3月中旬開展培訓工作，12月底全面完成。培訓結束后，將對全年的培訓工作進行認真匯報，力爭把培訓工作提高到一個高度，為全區(qū)社會經濟發(fā)展提供一份力量。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十五

隨著我行電子銀行業(yè)務的快速發(fā)展，電子銀行業(yè)務在分流客戶、減輕柜面壓力、提升中間業(yè)務收入，為客戶提供多樣化的交易渠道等方面起到了重要作用。為了不斷提高基層網點電子銀行業(yè)務水平及產品營銷技能，有效推動基層行電子銀行工作的順利開展，我行于xx年3月29日舉辦了電子銀行業(yè)務視頻培訓。

培訓的主要內容是：個人/企業(yè)網上銀行理財業(yè)務、離行注冊終端業(yè)務、電子銀行業(yè)務風險。

參加培訓的人員有各縣支行、營業(yè)部的業(yè)務主管行長、運營主管、業(yè)務操作員、客戶經理等40余人參加了此次視頻培訓。

此次培訓要求網點做好以下工作：

一是在推動業(yè)務快速發(fā)展的同時，始終高度重視業(yè)務風險管理，嚴格落實效益與風險防范并重的原則，防范各項風險事件的發(fā)生。

二是做好客戶引導工作，將客戶有效分流至電子銀行渠道辦理業(yè)務，培養(yǎng)客戶通過渠道辦理業(yè)務的習慣。持續(xù)擴大電子銀行客戶滲透水平，不斷增強電子渠道業(yè)務分流能力。

三是加快離行式注冊系統(tǒng)的推廣應用，實現移動辦公和提供現場服務，擴大電子銀行產品對城區(qū)及“三農”客戶的有效覆蓋。

四是廣泛宣傳電子渠道投資理財業(yè)務，突出電子渠道全天候、方便快捷以及費率低等優(yōu)勢，引導客戶自覺使用網上銀行等電子渠道完成基金、理財產品等投資理財業(yè)務。全力提升我行電子銀行渠道分流率。

通過此次培訓，增強了網點業(yè)務人員對我行電子銀行產品、渠道的認識和了解，為業(yè)務的開展起到了積極的推動作用。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十六

為切實做好轄區(qū)困難群眾幫扶工作，推動轄區(qū)困難群眾再就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展，近日，何家山社區(qū)11月17日起開啟了為期三天的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能培訓活動，旨在提高困難群眾生活水平幫助困難群眾就業(yè)，解決民生問題。

促進就業(yè)是城鎮(zhèn)解困的一項根本措施。何家山社區(qū)結合本轄區(qū)的.實際情況，通過網格化管理平臺，先摸排需要就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓名單，再與低保戶聯(lián)系，由于疫情原因社區(qū)采取線上學習的方式進行，參加線上技能培訓的群眾說道：“她已在家待業(yè)數年，想要學習一些知識，但是我要照顧家人，自己又經常要去醫(yī)院看病，現在線上能參加培訓班，學習知識，在家既可以照顧家庭，還能學會新知識，她覺得是非常好的舉措。”在與參與人溝通中，社區(qū)工作人員進行耐心細致的講解參加職業(yè)技能培訓的好處，引導他們轉變陳舊的擇業(yè)觀念。

活動中，社區(qū)工作人員為參與者詳細講解就業(yè)技能培訓的意義、報名流程、登陸流程等，在技能培訓中，主要是介紹讓更多居民了解就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能培訓應該如何開店，如何經營店鋪，并對學員的培訓情況進行測試，以便提供就業(yè)服務。

通過此次創(chuàng)業(yè)就業(yè)和技能培訓工作，社區(qū)有30人加入到此次培訓中，何家山社區(qū)下一步將以“面對面”地貼心服務居民，將繼續(xù)落實好民意調查工作，提升服務能力和水平，為困難群眾提供創(chuàng)業(yè)幫扶，鼓勵大家自主創(chuàng)業(yè)，讓居民對創(chuàng)業(yè)就業(yè)有全面了解的同時，也能讓困難群眾不等不靠自主脫貧。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十七

近日，濱城區(qū)文匯社區(qū)開展就業(yè)技能培訓活動，提升居民就業(yè)能力，幫助更多的社區(qū)失業(yè)人員提高家庭收入，此次技能培訓分為串珠和“出水芙蓉”手工制作。

此次培訓活動的開展，進一步提高寶媽、行動不便的老人、特殊群體就業(yè)水平，居民們紛紛表示培訓的.課程指導性、針對性、可操作性都非常強，通過培訓不僅能學習到實用技術知識還幫助更多的家庭提高收入。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十八

“用食指、中指、無名指和小指指腹或手掌掌面放在一定部位上，以腕關節(jié)帶動前臂，沿順時針或逆時針方向做環(huán)形撫摩。”在連山社區(qū)會議室里，職業(yè)培訓老師正在給社區(qū)居民傳授小兒推拿技巧。

為進一步做好轄區(qū)居民就業(yè)服務工作，提高居民對職業(yè)技能培訓的認識。7月22日，連山社區(qū)積極開展“職業(yè)技能提升改變你的生活”的主題活動。

此次培訓課程，由專業(yè)老師授課講解，以理論為基礎，以實踐操作技能演練為重點，旨在通過培訓使轄區(qū)失業(yè)人員的綜合素質和就業(yè)技能得到提升，拓寬就業(yè)范圍，為失業(yè)人員早日實現就業(yè)再就業(yè)打下堅實的'基礎。

“連山社區(qū)黨委將持續(xù)關注轄區(qū)失業(yè)人員，為他們提供更多的就業(yè)培訓機會，創(chuàng)造更多元的就業(yè)出路。”連山社區(qū)黨委書記劉瑜說。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇十九

近年來，隨著我市大中型企業(yè)愿意安置退役士兵的數量越來越少，機關事業(yè)單位不再沿用未經考試直接安置退役士兵的做法，退役士兵安置矛盾將越來越突出，廣大退役士兵的安置就業(yè)愿望和政府安置能力之間將會產生巨大的差距，因此，安置政策的宣傳，退役士兵情緒的安撫，職業(yè)技能培訓及推薦就業(yè)等工作將逐步成為安置工作的重要方面。如何做好這些工作，我們在這些方面做了一些探索，取得了一些成效，具體如下：

我市每年城鄉(xiāng)退役士兵約有xx人左右，近年來，培訓人數逐年增加，從xx年開始實行了城鄉(xiāng)退役士兵一體化培訓，當年達xx人，20xx年增加到xx人；培訓項目有計算機維修、計算機操作、硬件組裝、計算機制圖、電工、汽車駕駛、廚師等七個項目，根據退役士兵要求還可以臨時增加；學歷教育方面，中心和xx學院合作，舉辦了高中起點升大專和大專起點升本科的學歷教育，中心從學歷教育應收費用中給予每一位參加學歷教育的退役士兵xx元優(yōu)惠，到目前為止，已有xx人參加學歷教育；推薦就業(yè)方面，20xx年中心已安排就業(yè)xx余人。

1、完善機構。我市退役士兵培訓中心成立于xx年，但當時只是掛牌，退役士兵培訓工作是東找一家西找一家，培訓質量不盡如人意，鑒于這種情況，我局于xx年上半年正式確立市科技局科網中心為合作培訓機構，明確培訓中心負責人，中心成立了管理部、教學部、就業(yè)辦，直接為培訓工作服務的管理人員與教師有z人，管理人員和教師由中心招聘，工資、福利、保險等都有中心支付，中心實行自收自支、自負盈虧，政府只是按退役士兵的數量撥付培訓經費。

2、運作方式。中心隸屬市安置部門領導，中心各部門領導對中心主任負責。一是嚴格制訂了切合實際的培訓大綱，所有培訓都做到按培訓大綱規(guī)定的范圍進行培訓。二是采用“兩化”教學方式，即教學管理現代化、教育模式現代化，提倡學員對任課教師民主評議，教師認真檢查學員的學習效果。

3、培訓方法。采取集中授課加實習的培訓方法，首先進行集中授課，弄通培訓專業(yè)基本知識。其次是動手操作，第一步在培訓中心提供的設施基礎上進行操作，達到一定的熟練程度后，聯(lián)系實習單位進行實習，增強學員適應實際工作的能力。

4、時間安排。根據參加培訓的退役士兵家庭住址的遠近和具體要求等情況安排不同時段進行培訓。如住地遠的安排在周六、周日學習，近的根據不同情況分別安排在上午、下午、晚上培訓，盡量使更多的退役士兵在適合自己的時段參加培訓。

5、推薦就業(yè)。中心對每一位參加培訓的退役士兵都制作了專門檔案，并把有關信息輸入電腦。對農村退役士兵和學習較認真的學員優(yōu)先推薦就業(yè)。20xx年已有zz余人推薦就業(yè)。20xx年3月份，中心將舉辦一場大型招聘會，組織至少20家有影響的民營企業(yè)提供不少于zz個就業(yè)崗位供學員進行雙向選擇。

20xx年我市在退役士兵培訓中心應有功能的基礎上，根據我市安置矛盾比較突出的形勢，逐步把培訓中心打造成退役士兵的心理驛站、安置政策宣傳的前哨陣地、安置部門和退役士兵的溝通平臺，努力使退役士兵培訓中心成為安置部門的得力助手和適應新形勢的有效延伸機構。

1、溫馨的心理驛站。退役士兵剛從部隊退伍，心理上暫時不適應、就業(yè)形勢的壓力容易使他們產生焦躁情緒，這其中包括農村退役士兵攀比的情緒、城鎮(zhèn)退役士兵不能安排就業(yè)的情緒、特招士官征召時的征兵宣傳和政策不對號的情緒，嚴重的可能產生敵視政府、敵視社會的的極端情緒。如果不進行及時的疏導，將可能產生嚴重的后果，擾亂社會的穩(wěn)定。我局領導要求培訓中心，一是所有管理人員和授課教師對待退役士兵要和藹可親，要做到有問必答，態(tài)度不要生硬。二是確定培訓中心的主任和管理部主任為疏導退役士兵情緒的責任人，具體負責退役士兵情緒疏導和平時的觀察工作，發(fā)現有情緒不穩(wěn)定的苗頭，及時進行疏導和解釋工作。三是盡量為參加培訓的退役士兵提供生活上的方便，特別是對農村退役士兵的就餐提供便利，積極聯(lián)系有國防觀念的就餐單位，盡量提供質優(yōu)價廉的食品。培訓中心還準備飲水機、空調、常用的藥品等，努力為退役士兵參加培訓提供良好的條件，使他們真正把培訓中心視為他們的貼心人，有的農村士兵就說，沒想到培訓中心還能把我們農村孩子高看一眼。通過卓有成效的工作，退役士兵的情緒有了明顯的改觀，部分經常有牢騷、說怪話的退役士兵也了解了民政部門的良苦用心。

2、安置政策宣傳的前哨陣地。退役士兵安置政策的宣傳，我們除了利用電視、廣播、網絡等媒體宣傳外，退役士兵大量集中的地方——培訓中心是一個極好的面對面的宣傳陣地。我市從退役士兵回到家鄉(xiāng)后就開始培訓，今年首期已開辦11個班，市局分管領導和安置部門的同志，對每個班都進行至少兩次的安置政策宣傳和解答退役士兵提出的問題。如退役士兵提出為什么機關事業(yè)單位不安置？我們就宣傳機關事業(yè)單位“凡進必考”的規(guī)定和不能再進退役士兵的必要性；農村退役士兵提出為什么我們和城鎮(zhèn)人一起當兵，盡同樣的義務，城鎮(zhèn)的不能安置工作還有補助金，我們什么也沒有，我們要上訪等，我們就耐心解釋安置政策的演變及我們今年將優(yōu)先推薦農村退役士兵就業(yè)，說政府并沒有忘記他們；特招士官提出為什么征召時征兵部門宣傳回來都能安置工作，而現在連安置資格都沒有等棘手問題，我們都耐心地進行解釋解答。通過培訓中心這個事前的前沿宣傳陣地，使我們的安置政策宣傳工作爭取了主動，有效的避免了可能的上訪和過激行為，給民政部門的領導、安置部門的領導減輕了壓力。

3、政府和退役士兵溝通的平臺。在對退役士兵進行心理撫慰和政策宣傳的同時，必要的溝通和幫助他們解決實際困難也是必不可少的。我們規(guī)定培訓中心每天必須確定一名管理人員在培訓期間實行坐班制、分管領導和安辦負責人定期到培訓中心幫助工作，對重點人和重點群體進行有重點的談心，盡量多地了解他們的想法和存在的困難。如今年有一位特招士官許兵，按文件規(guī)定不符合安置政策，但我市從人性化出發(fā)考慮，如果他能找到工作單位，安置部門還是給予開具介紹信的，他的繼父是鐵路部門的，母親在xx礦業(yè)集團工作，他首先要求到鐵路，但鐵路方面審查后認為他母親和繼父結婚時，他已到18周歲，不符合到鐵路安置，退回了檔案，而礦業(yè)集團有以他們安置工作已結束，不能再單獨研究接受他。因此，他感到工作無望，有輕生念頭，培訓中心了解到這一情況后，及時進行安慰和談心，并幫助他聯(lián)系了一個民營企業(yè)先上班，穩(wěn)定了他的情緒，分管局長又親自做工作，并幫助聯(lián)系鐵路部門和礦務局聯(lián)系做工作，使他切實感到民政局、培訓中心都在為他幫忙，在關心他，使他打消了輕生的念頭。又如對部分機關事業(yè)單位退役士兵今年已不能安排工作的情況，他們感到反差太大、情緒激烈，我們聯(lián)合培訓中心都進行了多次溝通和談心，及時穩(wěn)定情緒。總之，我們利用這個溝通的平臺，有效地拉進了政府和退役士兵的心理距離，有助于他們充分了解政府的安置政策和政府對他們的關心。

幾年來，我市在退役士兵培訓和服務上做了一些事情，進行了一些積極的探索，得到了市政府和廣大退役士兵以及他們家人的認可，xx電視臺、廣播電臺、《xx日報》等新聞媒體進行了多次采訪報道。但我們深信，我市的退役士兵培訓工作離省廳的要求還相差很遠，我們將認真學習兄弟市的先進經驗，使我市的培訓工作再上新的臺階。

熱門就業(yè)技能培訓工作計劃（案例20篇）篇二十

很高興能與來自全校13個院系近百名同學和來自北京的兩位職業(yè)經理人暨此次就業(yè)培訓的講師共同度過了愉快的兩天就業(yè)培訓課程。

對于參與過兩次華民慈善就業(yè)培訓的我來說，每次參與都有不一樣的體會，第一次培訓著重于個人力量的培養(yǎng)和為人處世的指導，而此次通過上次培訓的評估反饋與此次培訓對象的需求進行了專項調整，著重于提高同學們的職場競爭力。從職業(yè)生涯規(guī)劃、求職的簡歷制作、求職陷阱的規(guī)避和求職基本禮儀，課堂的內容十分豐富和實用，不管是作為人力資源管理專業(yè)的學生畢業(yè)后去求職和將來從事與人力資源崗位相關的工作都有指導作用。

兩位工作經驗和人生閱歷相當精彩豐富的老師，為我們打開了一張通往“社會”這座大學的大門，展示了與校園里面不一樣的風景，這時我們才意識到已經是畢業(yè)班的學生，即將面臨著企業(yè)殘酷的層層甄選，頗有千軍萬馬過獨木橋的感覺。

培訓內容不僅有厚實的理論講授作為支撐，更有言傳身教的游戲，讓我們在游戲中品味為人的原則，處世的方法，其中讓我印象最深的是一個關于teamwork的游戲，游戲的形式是我們平時玩得很多的“水果蹲”，只是這次并不是一個一個人輪流蹲，而是一整個大組，每個大組大概有20x30個人，游戲要求所有的成員在口令和手勢指示上完全統(tǒng)一，錯誤兩次的大組就將被淘汰。首先遇上的難題就是給自己的隊伍取一個水果的名字，由于我們這一大組人數最多，而且大家相互之間并不熟悉，也有極個別是一個系或者一個班的小團體，因此在取名字的時間限定內還是沒有達成一致，結果出了葡萄、蘋果、李子等等三四個名字，結果我們這組是唯一一個沒有在名字上達成一致的。老師再給了我們一次兩分鐘思考的時間，后來在幾種不同聲音的妥協(xié)下達成了一致。其實老師并不滿意這樣的結果，第一輪下來點評，老師說我們的問題很嚴重，一個隊伍連一個teamleader也沒有。就在第一輪落后的情況下我們來到了第二輪的游戲戰(zhàn)略制定環(huán)節(jié)，這時候雖然有了對外統(tǒng)一的稱號，但是我們組內還是沒有形成一個領導核心，各自為伍，各說各自的，后來我實在著急看不下去了，就毛遂自薦主動組織起組內的戰(zhàn)略制定活動，大概是組內認識的人并不多，大家都不怎么認識我，了解我的為人，更不要說相信你的領導了，缺乏群眾基礎的領導者后果就是一部分聽指揮，一部分在你旁邊瞎指揮，并沒有能發(fā)揮集體的智慧，還好第二輪結果比第一輪稍好，老師也著重點評了我們這組，有了領導卻沒有核心支柱作用。我又不得不從隊伍頭跑到隊伍尾巴上一個一個游說，大伙兒還有個不愛搭理，我想著光靠自己一個人的力量還是難以管理好這個隊伍，就趕緊在剛才第一輪中間表現得比較積極活躍和領導能力比較強的同學中選了幾個人，要他們幫忙調動周圍幾排座位之內同學的積極性，并對全隊制定的戰(zhàn)略進行傳達和建議修正。慢慢地我們組雖然人最多，卻是最整齊、口號也最響亮的一個。從剛開始的混沌管理和慢慢形成一個領導核心，再在一個統(tǒng)一的指揮中心下去作戰(zhàn)，才能保證全隊戰(zhàn)略的高度一致和群體力量的發(fā)揮。

通過老師的授課和游戲，讓我們知道了在生活和工作中都要善于處理領導與被領導的關系，還要積極勇敢表現自己，最重要的.是在當代一個講究合作和競爭的社會中，擺正自己的位置，尋求共贏和發(fā)展。