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小品節(jié)目串詞如何寫一
三人搞笑小品臺(tái)詞
時(shí)間:過節(jié)當(dāng)天
地點(diǎn):祖孫三代家中
人物:
爺爺:50歲左右,身體健康,堅(jiān)持鍛煉,體形勻稱。簡(jiǎn)稱爺。
父親:30歲左右,大胖子,煙酒過渡,亞健康。簡(jiǎn)稱父。
孫子:6—12歲,小名大寶,小胖子,貪吃,超重。簡(jiǎn)稱寶。
景置:家庭客廳布置,長(zhǎng)沙發(fā)、桌子、椅子,桌子上放有報(bào)紙、電話、一頂老人帽。
幕啟:【大寶放學(xué)回家,背著書包上
寶:爺爺,爺爺,我回來了。(書包往地上一扔,人往沙發(fā)上躺)爺爺,我餓啦,爺爺……咦?不在家?(猛起,到桌子上翻找,順手把帽子帶在頭上,在抽屜里找到ipad),嘿嘿在這兒呢,抓緊時(shí)間玩會(huì)。
【父提著大包小包吃的上,門在沙發(fā)后面,看見沙發(fā)上露著老人帽,以為是爺
父:爸,我回來啦。
寶:(嚇得抓了張報(bào)紙擋住臉)
父:您看報(bào)紙啊,(寶咳嗽),今天是過節(jié),我買了點(diǎn)吃的,晚上咱爺仨吃一頓,過個(gè)節(jié)。(到桌前放東西發(fā)現(xiàn)寶抖)你怎么發(fā)抖啊,生病啦?(拉開報(bào)紙)爸…
寶:爸……
父:怎么是你小子?你敢冒充爺爺?你膽肥了你。
寶:沒有,不是,爺爺不在家,我就……
父:你什么你,把帽子摘了,你在干什么?
寶:看…看報(bào)紙。
父:看報(bào)紙?你還看報(bào)紙?你不吃報(bào)紙就不錯(cuò)了。報(bào)紙后面是什么?
寶:沒……
父:拿出來。
寶:(低頭拿出)
父:ipad,又在玩游戲。
寶:沒有,我……
父:還沒有,你拿ipad干什么?
寶:我…看新聞?
父:你很關(guān)心國(guó)家大事啊,看到什么新聞啦?
寶:大市口又開了一家火鍋店……
父:(氣急,用報(bào)紙打?qū)殻┚椭莱裕裕▽毝悖瑖嘲l(fā)轉(zhuǎn)),不是想著吃就是想著玩(看一眼ipad),你到是玩點(diǎn)好的呀,就會(huì)玩“貪吃蛇”。(追打)
寶:你不是也玩啊(跑)。
父:你還嘴犟(追)。
【幾圈下來,都累得直喘,倒在沙發(fā)上。
父:好你個(gè)臭小子,能跑了是吧,你再跑啊?
寶:爸爸,跑不動(dòng)了,今天已經(jīng)圍著沙發(fā)跑了6圈了。
父:你看你那熊樣,才6圈,我像你這么大的時(shí)候,至少能圍沙發(fā)跑10圈……哎呦,現(xiàn)在不行了。
寶:(聞到香味)哎?什么味?
父:什么味?
寶:張紀(jì)烤鴨店的烤鴨,小六子熟菜店的鹵豬腣。(來了精神,上桌抓)
父:你狗鼻子啊?住手。
寶:爸,今天什么日子,買這么多好吃的?
父:你這熊孩子,正經(jīng)事一個(gè)不知道,今天是過節(jié),買點(diǎn)吃的給你爺爺過個(gè)節(jié)。
小品大綱:
該小品敘述了一家祖孫三代在過過節(jié)時(shí)發(fā)生的一些故事,從一個(gè)側(cè)面揭示當(dāng)今社會(huì)許多成人甚至孩子不知節(jié)制、不知約束、不健康的生活方式,這種糟糕的生活模式最終會(huì)導(dǎo)致不良的結(jié)果。小品提倡大家從自己做起,改正不良習(xí)慣,以及逢節(jié)必大吃的不良習(xí)俗,堅(jiān)持鍛煉,回歸自然,過健康陽光、有質(zhì)量有規(guī)律的生活。
小品節(jié)目串詞如何寫二
主任:xx
副主任:xx
委員:xx、各年級(jí)班主任
xx年12月29星期二晚7點(diǎn)(如有調(diào)整,另行通知),學(xué)校舞臺(tái)
【節(jié)目形式不限,節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、主題突出】
舞蹈、小品、相聲、歌伴舞、朗誦、合唱、課本劇均可,元旦文藝晚會(huì)活動(dòng)方案。
每班必須在12月1日前認(rèn)真準(zhǔn)備好一個(gè)節(jié)目參加彩排,然后各小級(jí)組篩選出優(yōu)秀節(jié)目參加演出。各小級(jí)組于12月2日上報(bào)各小組的參賽節(jié)目到團(tuán)委。
其中七八年級(jí)各選6個(gè)節(jié)目參加演出,即七a、七b、八a、八b各選3個(gè);九a、九b各選2個(gè)節(jié)目。其中七八年級(jí)的為參賽節(jié)目,九年級(jí)的為表演節(jié)目。
班級(jí)節(jié)目被選中參加演出,在學(xué)期先進(jìn)班總分值中給予加分獎(jiǎng)勵(lì),節(jié)目獲獎(jiǎng)后按有關(guān)規(guī)定另行獎(jiǎng)勵(lì)。
(1)節(jié)目?jī)?nèi)容健康向上、主題突出;(20分)
(2)儀表整潔、服裝得體;(10分)
(3)表演技能、技巧、感染力;(50分)
(4)表演臺(tái)風(fēng)大方,自然;(20分)
每個(gè)節(jié)目不能超過6分鐘
1、評(píng)比時(shí)將評(píng)委中的最高分和最低分去掉,再取其平均分;
2、本次比賽獎(jiǎng)在全校參賽節(jié)目中評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名;
音樂課、美術(shù)課及課余時(shí)間
【除以上時(shí)間外,不得占用其他時(shí)間排練,特別是午睡和晚修時(shí)間】
晚會(huì)統(tǒng)籌:xx
會(huì)場(chǎng)紀(jì)律:xx(組長(zhǎng))、xx、各年級(jí)班主任
舞臺(tái)設(shè)計(jì):xx(組長(zhǎng))、xx
會(huì)場(chǎng)布置進(jìn)退場(chǎng)安排:xx(組長(zhǎng))、xx
音響效果:xx(組長(zhǎng))、xx
節(jié)目組:xx(組長(zhǎng))、xx(負(fù)責(zé)節(jié)目的.整體排練、演出安排、司儀培訓(xùn)等)
后勤組:xx(組長(zhǎng))、xx(為晚會(huì)需要提供后勤支持)
醫(yī)療組:xx
統(tǒng)分:xx(組長(zhǎng))、xx
獎(jiǎng)狀打印及填寫:xx
攝影:xx
臺(tái)詞設(shè)計(jì):xx
主持人:待定
評(píng)委:xx(組長(zhǎng))xx
備注:
本次活動(dòng)重在參與,給大家一個(gè)展示才華和溝通的平臺(tái),莫讓青春遜色,莫讓回憶有憾,希望大家積極配合,踴躍參與!
小品節(jié)目串詞如何寫三
元旦小品
劇目:新生班會(huì)
(出場(chǎng)人物:老師、張一、李二、王三、劉妹、林小、孟四、吳六)
語言:普通話(老師全場(chǎng)使用)、壯語、官話
地點(diǎn):教室(講臺(tái)、七套獨(dú)立的學(xué)生課桌椅)
(一)??? 課間
活動(dòng)時(shí)間,劉妹在黑板上練字;張一、李二在比手勁,王三為兩人吶喊加油;孟四、吳六在后排座位說笑打鬧。
林小走進(jìn)教室,悄悄在劉妹身后,用粉筆丟投后一副無事狀,偷笑地走向自己的座位。
劉妹轉(zhuǎn)頭四顧不見可疑人物,憤而怒問全班:“(壯話)剛才是誰丟我的?”
全體看向劉妹,男生不發(fā)言,繼續(xù)自己的游戲。
孟四吳六莫名回道:“(壯話)誰丟你呀?沒空!”
林小:“(壯話)反正不是我!”說完笑了出來。
“(壯話)噢,就是你!”劉妹拿著粉筆追下來,兩人在教室里追打起來。現(xiàn)場(chǎng)一片喧鬧聲。
上課鈴?fù)蝗豁懫稹@蠋煶霈F(xiàn)在門口,有人大叫:“(官話、壯話)老師來了!”
嘩啦啦一聲,各自歸位。
(二)??? 課堂上
老師走上講臺(tái),全體起立,問好、坐下。
老師把講義排放好,微笑:“(普通話)同學(xué)們來到中學(xué)學(xué)習(xí)生活也有一周多的時(shí)間了,這次的班會(huì)課,我先想問問大家對(duì)中學(xué)有哪些了解了呢?”
“(官話)中學(xué)的課太多了,又難!”王三首先出聲。
李二附和:“(官話)晚上還要自修!”
“都不比小學(xué)好呢!”好幾個(gè)人的聲音。
老師好笑:“中學(xué)當(dāng)然沒有小學(xué)那么輕松,因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)科目自然也要增多,不可能像小學(xué)一樣就那么兩科了呀。”
“(壯話)什么都不說,要是學(xué)校里也有桌球臺(tái)就好了。”張一晃著腦袋說。
“(壯話)也!你還想要個(gè)賭場(chǎng)噢!”劉妹不屑。
“(壯話)哈哈-昨晚有別班的到我們宿舍開賭,差點(diǎn)被值日老師看到。”李二笑。
“是嗎?”老師皺眉,“你們有沒有參加賭?”
“(官話)有呀,個(gè)個(gè)都有份,我的錢不夠,只押了一毛,沒贏,我就上教室了。”王三笑。
張一說:“(壯話)有人還跟我借了兩角錢,現(xiàn)在都還沒還呢。”
老師聽不下去了:“我想我必須在這里警告一下大家,學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方不是賭場(chǎng),嚴(yán)重禁止各種形式的賭博活動(dòng)。希望你們以后不要再犯!”
“(壯話)沒事的,我們村里不管老人、小孩都賭,我爸媽說大家都說全中國(guó)都在賭。”張一說。
老師嚴(yán)肅表情說:“這種說法是想賭的人為自己找的理由,說這話的人有誰走遍了中國(guó)去調(diào)查?還是都聽別人在亂說?沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)!不要自己想賭了就到處去找理由!你們還只是學(xué)生,你們唯一的任務(wù)就是學(xué)習(xí),所以不要去過早接觸這些不良習(xí)慣,在家里也應(yīng)該要求你們的父母做好你們的榜樣!”
“(官話)就是啊,那些大人整天去賭,都不理我們,一問要錢買筆買筆記本,就講沒有,輸光了。”孟四氣憤地說。
“所以從今天起我要求同學(xué)們要遠(yuǎn)離賭博這個(gè)不好的東西,不管是在學(xué)校還是回到家里,都不要去碰它,連看都不要去看。眼不見心不煩,就不會(huì)再想賭了。”老師下結(jié)論。話題一轉(zhuǎn):“內(nèi)宿的同學(xué)也住了一周多了,不知道大家適應(yīng)學(xué)校的生活了嗎?”
“(普通話)老師、老師,昨天晚上我們宿舍半夜有人哭!哭得好大聲。”林小站起來說。
吳六應(yīng)和:“嗯-是呀,大家都醒過來了,誰都睡不著。”
“知道是誰,為什么哭嗎?”老師問。
劉妹笑說,“(壯話)是別班不是我們班的啦,問她,她說想回家。”
孟四笑說:“(普通話)然后又有好幾個(gè)人跟著哭起來,連隔壁的班都過來問了。”
王三也笑說:“(官話)我們昨夜也是沒睡。”
“噢。對(duì)了,”老師問,“你們男生昨夜又是什么回事?為什么一大早你們的名字就在黑板上公布出來
了?”
張一起身拍向前座的李二:“(壯話)是他,他說他媽媽做了一瓶辣椒醬,很好吃,害得人人都想吃。”
小品節(jié)目串詞如何寫四
一、活動(dòng)背景:作為青春的代言人,大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情,對(duì)新奇刺激的大型活動(dòng)必定會(huì)踴躍參加。陽春三月,乍暖還寒。是各項(xiàng)活動(dòng)開展的最好時(shí)機(jī),產(chǎn)品宣傳的最佳時(shí)間,形象策劃的最有力階段。在這個(gè)開放性的大學(xué),在這個(gè)洋溢著激情的大學(xué),相信我們會(huì)本著“熱愛話劇小品,熱愛藝術(shù),源于生活,高于生活”的藝術(shù)宗旨,以豐富同學(xué)們的校園文化生活,提高同學(xué)們文化藝術(shù)修養(yǎng),提升與豐富同學(xué)們創(chuàng)新思維為目標(biāo),為熱愛藝術(shù)的同學(xué)提供一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)。
二、活動(dòng)地點(diǎn):院大學(xué)生活動(dòng)中心
三、活動(dòng)時(shí)間:三月底
四、參與人員:系學(xué)生會(huì)各部。各部選送1—2個(gè)節(jié)目,參演人員可以是本部成員,也可以借用外援。以幽默、創(chuàng)新為目標(biāo)。
五、活動(dòng)形式:相聲,話劇,小品,雙簧
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:獎(jiǎng)狀3元。礦泉水15元。氣球,拉花等20元。共計(jì)38元。
七、活動(dòng)流程:
1、 召開議事團(tuán)會(huì)議的時(shí)候,討論活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和思想動(dòng)員工作
2、 做好比賽的策劃籌備宣傳組織和實(shí)施相關(guān)的具體工作并聽取意見和建議,完善其中不足
3、 宣傳活動(dòng)開始,宣傳部進(jìn)行海報(bào),班級(jí)宣傳。
4、 大賽邀請(qǐng)?jiān)合抵飨鞑坎块L(zhǎng)到場(chǎng)。演員和各部干事按時(shí)到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地,并且布置安排好活動(dòng)所需場(chǎng)地及物品。
5、 主持人應(yīng)專業(yè),幽默,負(fù)責(zé)介紹各代表隊(duì)的作品介紹
6、 最后由評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng),選出本次活動(dòng)的前三名并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
八、注意事項(xiàng):
1、 參賽人員應(yīng)注意時(shí)間地點(diǎn),盡量不要缺席,不遲到
2、 注意會(huì)場(chǎng)秩序。保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律
3、 活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)地的衛(wèi)生及打掃衛(wèi)生
4、 多媒體的借用,歸還及時(shí),杜絕出現(xiàn)失誤
5、 切實(shí)安排好本部門干事的工作,以保證活動(dòng)的順利進(jìn)行
6、 具備隨機(jī)應(yīng)變,處理各項(xiàng)突發(fā)性問題的能力
九、效果評(píng)估:此次話劇小品之夜給大學(xué)生增添了不少生活樂趣,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的演藝才能,同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)還在生活中,都有一定的指導(dǎo)和借鑒意義。這樣的活動(dòng)也培養(yǎng)了同學(xué)們的處事能力和技巧,為以后的社會(huì)生活提供幫助。