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對于鄉鎮疫情工作述職和方法(二篇)

時間:2025-04-30 作者:儲xy
簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《對于鄉鎮疫情工作述職和方法(二篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《對于鄉鎮疫情工作述職和方法(二篇)》。

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

對于鄉鎮疫情工作述職和方法一

針對當前新全球冠肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻,為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制,認真貫徹落實教育局文件精神,有效預防和積極應對傳染病的發生,適應傳染病發生時的應急救援的需要,提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力:做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療,促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康,切實提高全員防控能力,有效阻止傳染病的傳染源,保障學校教育教學工作的有序開展,特舉行疫情防控應急演練。

二、組織機構

組長:

副組長:

成員:

引導員:

值班領導:

隔離室觀察人員:

校門口測溫組:

物資負責人:

消毒組:

疫情報告負責人:

疫情演練監督負責人:

疫情演練信息上報人員:

三、演練策劃組

組長:

副組長:

成員:

其承擔的任務主要包括:確定演練目的、原則、參演的人員;確定演練的性質與方法,選定演練的地點與時間,規定演練的時間尺度和公眾參與的程度;確定演練實施計劃、情景設計與處置方案,審定演練準備工作計劃和調整計劃;檢查和指導演練準備與實施,解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題;協調各類演練參與人員之間的關系;組織演練總結與追蹤。

四、應急演練參與人員

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務,將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員,這五類人員在演練過程中都有著重要的作用,并且在演練過程中都應佩戴好口罩,相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括:排查救助疑是病人,及時上報;保護公眾安全健康;與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組

組長:

成員:

其承擔的任務包括:確保應急演練目標得到充分演示;確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性;保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題;保證演練過程的安全。

3.評價組

組長:

成員:

其承擔的任務:觀察演練人員的應急行動,并記錄其觀察結果;在不干擾演練人員工作的情況下,協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員

場外應急組織模擬人員:

模擬病員:

五、演練地點時間

時間:20xx年xx月xx日上午8:30分

地點:校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員:所有參演人員。

六、演練內容

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫,前后相鄰兩個間隔一米,有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一:

步驟:

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查,發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導**指示另一位穿戴好防護裝備主任**將該同學帶到應急隔離室,同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師**用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘,測溫顯示該學生體溫為38.2,值班主任范育權立即報告值班領導**,**校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯系總務處安排人員消毒,聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒,裝入專用垃圾袋,防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二:

步驟:

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤**老師、**師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室

演練流程三:

開學后,老師上課中發現疑似疫情者,我們學校作出以下應對演練措施。

步驟:

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽,立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序,帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測,發現體溫仍然異常,咳嗽不止,詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史),并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮,要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套,在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構,派救護車來學校,聯系總務處安排人員消毒,聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施,讓廣大師生了解情況,安定人心,維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察,并做好人員登記。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染,請示政府和教育部門,決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施,迅速控制傳染源,切斷傳染途徑,保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查,對傳染病人到過的場所、接觸過的人員,以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪,并采取必要的隔離觀察措施。

對于鄉鎮疫情工作述職和方法二

鄉鎮高度重視新冠肺炎疫情防控工作,按照省委市委縣委工作部署,將疫情防控作為維護群眾生命安全、身體健康和社會穩定的頭等大事和重大政治任務抓早抓實抓細抓牢,確保了疫情防控有力有序有效。截止20__年_月_日,鄉鎮共排查出武漢返鄉人員_人,湖北(武漢除外)返鄉人員_人,省內七地市返鄉人員_人,共計管控人員_人,已全部解除隔離(按照14+2天隔離期計算);其中4月8日后返回的_人,已全部送至集中隔離點。防疫形勢整體可控,社會情況平穩有序,現將有關工作情況匯報如下:

一、高度重視,迅速安排綜合協調

鄉鎮黨委迅速召開專題會議,部署落實防控措施、全面排查、有效隔離、科學救治、物資供應、工作保障七個到位,先后印發了《關于成立鄉鎮新型冠狀病毒肺炎防控領導小組的通知》、《關于進一步加強疫情防控居家隔離“四包一”管控工作的通知》、《關于在疫情防控期間規范干部管理的通知》《關于做好疫情防控期間生活垃圾收集處理工作的通知》等_個文件,成立了綜合協調組、疫情防控救治和醫療物資供給組、宣傳和責任追究組、安全保障組、市場管理組和環境衛生組等6個工作組,建立了聯防聯控工作機制,明確相關單位職責分工,為鄉鎮疫情防控工作的有序開展奠定了堅實的組織基礎。

同時,鎮疫情防控指揮部提前預判迅速行動,及時采購一次性醫用口罩、紅外測溫儀、84消毒液、抑菌洗手液、消毒噴霧器等防疫物資,確保防疫物資儲備充足并發放到位,明確專人負責疫情防控物資出入庫臺賬。

二、黨建引領,建好基層黨建堡壘

為號召全鎮各級黨組織充分發揮戰斗堡壘作用、黨員干部發揮先鋒模范作用,以扎實舉措堅決打贏疫情防控阻擊戰,鄉鎮下發了《關于在打贏疫情防控阻擊戰中亮身份、勇擔當、做表率充分發揮黨員先鋒模范作用的通知》、鄉鎮黨員干部疫情防控“十個嚴禁”,鼓勵干部在履職盡責上顯擔當、在服務群眾上樹形象、在遵規守紀上做表率,進一步發揮基層黨支部作用,把“紅色堡壘”筑在工作最前沿,讓疫情防控有了“主心骨”。截至目前,鄉鎮成立了_個疫情防控黨員服務隊,動員了_名左右黨員投入到疫情防控工作中,涌現了一批像_等先進典型,還有一批像_等入黨積極分子和無職黨員,展現了共產黨人的風采,體現了共產黨人的擔當。同時,結合自身實際印發了《關于在企業復工復產中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的通知》和《關于號召各級黨組織“強化黨建引領、做實服務進村、助力小微企業”的通知》,要求各級黨組織在企業復工復產發揮黨建引領作用,在勞務輸出中發揮基層黨組織作用,在復工復產中發揮企業黨組織戰斗堡壘作用,在生產一線發揮黨員先鋒模范作用,做好復工復產企業的“辦證員”“采購員”“監督員”“指導員”,有力保證了我鎮企業順利復工復產。

三、下沉一線,落細落實防控責任。

鄉鎮要求全鎮干部下沉到分包村開展疫情防控工作,明確鎮包村領導、機關干部、村干部、村醫等人員的職責分工,由鎮疫情防控工作督導組負責督促責任落實,以督查簡報形式實行日通報,督導各村做到六個“到位”,確保責任落實,不留空白。

一是宣傳教育到位。鄉鎮先后發放、張貼《致武漢返鄉人員的一封信》《新型冠狀病毒肺炎防控知識宣傳單》、公告、條幅等_余份,要求村民做到不串門、不聚集、不扎堆、不打牌、不信謠、不傳謠、不出門;在微信群、朋友圈等平臺及時公布市、縣疫情防控最新進展,擴大宣傳覆蓋范圍,提升群眾對疫情的科學防控水平,強化群眾對疫情防控工作重視,助力我鎮疫情防控工作的開展。比如,_村_某某小朋友到值班卡點舉報村內有聚焦活動和_某某小朋友到值班點舉報家人在家打麻將等。

二排查摸底到位。結合公安、交通等部門提供的大數據以及村內排查和群眾的舉報,迅速采取行動,截止20__年_月_日,鄉鎮共排查、管控_人;同時注重發揮村級黨組織的作用,及時對調査核實的車輛、人員采取行動,掌握詳細信息,分類建立合賬,做到鎮不漏村,村不漏戶,戶不漏人。

三源頭防控到位。按照市縣疫情防控的部署要求,全面加強鄉鎮疫情防控工作,在重要路口共設置_個檢查勸返點,組織鎮村干部輪流值班,確保檢查點全天候有人守、有人管,有效控制人員流動,降低疫情擴散途徑。

四應急處置到位。鎮、衛生院、村、村醫橫向互動,與指揮部上下聯動,信息共享、資源共享,對重點人員實行醫學隔離觀察或居家隔離,確保遇到緊急突發狀況能及時、穩妥、有效地處理。

五服務保障到位。動員全鎮各級力量,全力保障疫情防控工作所需物資。截至_月_日,鄉鎮累積收到鎮級(不包括各行政村)抗疫物資價值約_萬元,在捐款名單中更是有_名等這類心系防疫的低收入群眾。受捐物資目前已發放至各值班卡點,給奮戰在值班一線的同志們送去了溫暖和保障;對居家隔離人員實行“四包一”責任制,每日最少兩次隨訪,詢問健康狀況,并隨時做好記錄,幫助購置必需的日常生活用品。

六責任督査到位。鎮督導組采取“四不兩直”方式進行督導督査,對發現的間題現場整改,并上報鎮疫情防控指揮部,再以督查簡報的形式通過微信群對存在問題進行通報;對上級在督導檢查過程中指出的問題及時認領并建立臺賬,制定整改方案,堅決落實整改責任。

四、主動作為,積極探索防控新措施

疫情防控工作開展以來,鄉鎮主動作為,在落實落細上級安排部署的各項工作和要求后,結合主題教育“四個一批”的調研方法,積極學習、研究疫情防控工作中的好方法、好經驗,并對這些好經驗在全鎮宣傳推廣。比如,掃碼進出登記方法:出入值班卡口的人員只需完成首次信息登記后,再次通行只用對“出”或“入”的二維碼掃描,僅需10秒即可快速完成登記,擺脫了紙質登記易出錯、效率低的問題,降低了卡點值班人員頻繁與過往群眾接觸的風險,大大增加了通行效率。同時,鎮管理人員對全鎮各個卡點進出數據可以實時查詢,發現異常,能及時進行處理。規范干部管理方法:為推動黨員干部擔當作為、履職盡責,規范黨員干部在疫情防控期間的舉止言行、工作作風,鄉鎮黨委印發了黨員干部疫情防控“十個嚴禁”,對黨員干部提出明確要求,并要求鎮紀委圍繞“十個嚴禁”內容,持續強化督查檢查,對違反要求的一律從重從快嚴肅查處,進一步強化干部作風,鞏固抗擊疫情的組織基礎。

經過一段時間的努力,鄉鎮疫情防控工作也確實取得了一定成效,但我們深知疫情防控工作極端重要性、嚴峻性和緊迫性。

下一步,我鎮將做最充分的準備,全力以赴、科學應對,守土有責、守土盡責,以黨員干部的“辛苦指數”換來全鎮的“平安指數”、群眾的“幸福指數”,為疫情防控貢獻力量。

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百分文庫為您整理了《推薦重大安全事故警示教育心得體會及感悟(十三篇)》這篇文章,希望能為您的工作或生活能提供便利,關于《推薦重大安全事故警示教育心得體會及感悟(十三篇)》的簡介:我們在一些事情上受到啟發后,應該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養成良
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教學反思可以激發教師探索新的教學方法和策略,不斷提高專業能力。以下是小編為大家收集的工作心得范文,希望能給大家提供參考和啟發。家庭是學生思想道德教育的重要場所,
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?
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