報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

村官任期述職報告范本一

回首20xx年“村官”路，我有以下幾點感悟：

感悟之一：城里少一個大學生沒什么 村里多一個大學生了不起

剛剛大學畢業時，舅舅替我在深圳找好了工作，南京有幾家單位主動找我簽約……從我個人來講，幾年省城求學，都市繁華充滿誘惑，父母希望我這個獨生子在城里有一份體面的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養我的家鄉更需要我。

幾個寒暑假，村里老支書都找我促膝長談：“村里干部年齡都大了，需要有一些想干事、能干事的年輕人”;“城里少一個大學生沒什么，村里多一個大學生了不起”。老支書一席話深深打動了我。鎮黨委副書記專門打電話做我工作，他的一番話讓我下了決心。他說：“全鎮村支書80%年齡偏大，70%是初中文化，大學生一個也沒有，到村里干，一定會大有作為?！本瓦@樣，帶著青春的激情，帶著報效家鄉的熱情，我毅然決定：回家鄉當一名“村官”!

聽到我的決定，家里炸開了窩。父親說：“這大學不是白上了嗎?”舅舅從深圳趕來，勸我不要往苦井里跳，不然，連對象都找不到。面對家人的竭力反對，我反過來做他們的工作：“我是農大畢業的，到農村去更能派上用場……”最終，我走上了樊莊村團支部書記的崗位。

然而，還沒有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實的苦澀。有人議論說，這小伙子沒大出息，恐怕在大學犯了什么錯誤;同學也不理解，這個幾百元的差事有什么好……面對這幾乎難以逾越的面子關，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實際行動來展示當代大學生的風采!

我逐一走訪鄉賢，向村里的老前輩討教，到條件相近的富裕村取經，在此基礎上，大膽提出充分利用緊靠國道的優勢、積極推進物流業發展的建議，并由我具體負責實施。很快，這項工作搞得有聲有色，得到了組織和村民的認可，我被任命為村經濟聯合公司副經理、村黨支部副書記。

我深深地體會到，大學生新到村里任職，首要的是身要撲下去、心要貼上去、腦要鉆進去，摸實情、出實招、干實事，才能迅速進入角色，打開局面。

感悟之二：憑一時激情到農村不難 但干出一番事業不容易

農村基層工作對年輕大學生來說，還是一個陌生的領域，充滿了困難與挑戰。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能憑著一時的沖動，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長期吃苦的準備，在艱難困苦中磨礪意志，增長才干。

xx年2月，鎮黨委一紙任命將我調到全鎮最窮的村——民和村擔任黨支部書記。

這是怎樣的一個村啊，村辦工業幾乎空白;村委會連一間像樣的辦公室都沒有，幾間破房子早已抵押給銀行;集體賬上不僅沒有1分錢，還欠村組干部工資8萬多元，人心渙散……

面對這樣的局面，才走出大學校門沒幾步的我，壓力可想而知。我想到過退縮，也想到過走人。但是，想到與我結對的鎮黨委書記的一番鼓勵：“你從富村的副職到窮村的正職，困難肯定會很多，越是困難的地方越能夠磨煉人、鍛煉人，貧困村更需要你這樣的知識型、創新型干部?！?/p>

再看看群眾那一張張期盼脫貧致富的面孔，想到自己在市大學生“村官”培訓班上立下的誓言，我鐵了心，這個“村官”要做就做“永久牌”，決不做“飛鴿牌”。

于是，我向老干部問計，向群眾討主意，在調研的基礎上，我逐步理清了工作思路，在村民大會上滿懷信心地宣布：要讓民和村一年小變，三年大變。在全村上下懷疑的目光中，我打出了富民強村的“組合拳”：發展高效農業，狠抓招商引資，推動全民創業。

為發展高效農業，我組織引導農民成立了土地股份合作社，合理依法流轉土地500多畝。從揚州大學邀請4位農林專家，對農民進行實用技術培訓，提高他們的專業技能。還通過典型引路，用身邊的致富例子，引導村民大力種植花木、蔬菜，取得了較好的經濟效益。

富民強村，關鍵在工業。我村地處腹地，并沒有多少優勢。“硬件不夠軟件補，條件不夠感情湊”。

xx年，得知一名客商要上電力金具項目，我先后上門20多次和客商洽談，替客商算賬，幫客商跑手續，為客商調解矛盾，終于使這個項目落戶我村。

如今，這家企業年銷售額已經達到5000多萬元。在我和村黨支部一班人的共同努力下，目前村里已發展企業7家，年銷售額超過1億元。

農村發展，資金是個大問題。我發揮金融專業特長，積極和市信用社溝通協調，以創建信用村為載體，打通小額貸款的綠色通道，解決農民創業資金難問題，幾年中先后有40多個農戶獲得200多萬元貸款，有力支持了村民創業。

村官任期述職報告范本二

為了進一步做好大學生村官管理工作，通過科學、規范、嚴格的管理，充分調動全體大學生村官扎根農村、干事創業、服務“三農”、鍛煉提高的自覺性、主動性和積極性，最大限度地發揮大學生村官的潛能，全面貫徹、落實和圓滿完成縣委組織部以及鄉黨委下達的各項任務，特制定洋湖鄉20xx年大學生村官管理工作要點。

1、三農服務

落實好農信“三農信息員”工作，充分發揮大學生村官在知識、技術和信息方面的優勢，協調各方面力量，積極為村里找項目、幫技術、跑資金，根據信息員在服務期間表現、到村任職滿兩年后，本年度力爭一批同志考錄為正式員工。

2、實踐活動

開展爭當“十大員”主題實踐活動，爭當“十大員”即：方針政策的“宣傳員”，先進文化的“傳播員”，村級組織建設“推進員”，遠程教育“管理員”，科學技術“推廣員”，服務群眾的“代辦員”，農村經濟發展“示范員”，致富信息“傳遞員”，鄰里糾紛“調解員”，黨情民意“報告員”。通過開展主題實踐活動，不斷提高大學生村官服務群眾的技能本領，進一步密切與群眾關系，堅定其扎根農村、服務農民的信心。

3、遠程教育

依托遠程教育的網絡優勢，充分發揮大學生村官的個人專業特長，履行好遠程教育管理員職責，做好遠程教育登記簿和民主議政日登記簿的填寫工作。

4、宣傳報道

做好對外宣傳報道工作。做好《陽信縣高校畢業生到村任職工作簡報》或《沃土》文章的征集工作。要善于發現和總結工作過程中所閃現的亮點，要注重關于新農村建設理論的調查和研究，定期撰寫高質量的村情調查分析報告。

5、學習培訓

加大對大學生村官的教育培訓力度，為其創造和搭建學習平臺，不斷提高大學生村官的道德修養和業務水平，每季度組織大學生村官集中學習培訓至少一次。

6、政治培養

根據工作需要，爭取年內培養村黨支部書記;任命一批同志擔任村黨支部副書記;落實好預備黨員和入黨積極分子日?？疾炫囵B工作。

7、日?？己?/p>

按照便于操作，獎勤罰懶的工作思路，強化日常考核，進一步修訂完善《洋湖鄉大學生村官日?？己宿k法》。

8、工作例會

實行季度例會制度，了解大學生村官工作、學習、生活狀況，掌握大學生村官的思想動態，增強大學生村官之間的交流與溝通，在上情下達、下情上傳中實現互通有無。