實(shí)踐報(bào)告的寫作可以讓我們更好地反思和總結(jié)自己的實(shí)踐過程，發(fā)現(xiàn)不足之處并作出改進(jìn)，提高我們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的實(shí)踐報(bào)告范文，希望能夠?qū)δ膶懽髌鸬椒e極的影響。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇一

實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

讓我從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓我感受到由一個(gè)大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的過程。更好的體會我的專業(yè)知識和技能。

通過這次實(shí)踐讓我對旅游這一行業(yè)有了更深的認(rèn)識，我也更喜歡旅游這一行業(yè)了，學(xué)到了很多書本之外的知識。也學(xué)習(xí)了一些人際交往中的道理，各種人情風(fēng)俗更深深吸引著我去追求。而且在這里更開闊了眼界，整合和延伸了課堂知識，同時(shí)也培養(yǎng)了旅游職業(yè)感覺。對景區(qū)建設(shè)與管理有了一定的見解。在以后的學(xué)習(xí)中我會在用這次實(shí)踐中所獲得的知識作為我以后工作的基礎(chǔ)。

第一次參加跟我的專業(yè)掛邊的社會實(shí)踐，我明白社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

選擇了旅游專業(yè)的我，主要學(xué)的是景區(qū)開發(fā)與管理，因?yàn)槲覀凂R上就要考導(dǎo)游證了，所以在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。我們來的是洛陽的一個(gè)4a級景區(qū)，沒來之前我們有很多幻想，想想的是多么的美好。到這之后發(fā)現(xiàn)我們的工作主要是導(dǎo)游講解但是還會干很多其他崗位的工作，雖然我們都覺得很辛苦但是我們也確實(shí)學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在這個(gè)景區(qū)里我們每天面對的景色是一樣的但是游客卻沒有一樣的。雖然導(dǎo)游詞都是那些東西但對于不同職業(yè)的游客我們的表達(dá)方式也不同，通過與他們相處的過程我也學(xué)到了很多為人處事的道理。

雖然在實(shí)踐中只是在景區(qū)里做講解員，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了景區(qū)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在景區(qū)里并沒想象中如此容易。從我們剛來就開始熟悉導(dǎo)游詞，了解各景點(diǎn)的情況。更重要的是背會了還得講出來，要在游客面前講出來保證他們能聽懂，真正用到了導(dǎo)游實(shí)務(wù)老師講的導(dǎo)游人員在講解過程中的語速語調(diào)態(tài)度等。在帶團(tuán)過程中雖然很辛苦，但一看到游客的笑容和他們滿意的面孔就感覺所有的辛苦都是值得的，他們的旅途圓滿了他們很開心我的講解得到了他們的肯定我也感覺非常高興。

在這次實(shí)際踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇二

時(shí)間表及相關(guān)要求。

翻譯實(shí)習(xí)與論文選題、開題時(shí)間表。

容要求學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真修改，對問題嚴(yán)重者予以延期開題。

相關(guān)要求和文件資料，請見下列附件（附后）。

附件一：作為論文選題的口筆譯實(shí)踐資料的格式要求。

另附：東師mti論文格式規(guī)范（版）。

附件一：

作為論文選題的口筆譯實(shí)踐資料的格式要求。

mti學(xué)位論文均采用口、筆譯實(shí)踐+研究報(bào)告的形式，其中筆譯生應(yīng)就翻譯實(shí)習(xí)中所承擔(dān)的翻譯任務(wù)或自選的、未經(jīng)翻譯過的英語或漢語文本（必須是獨(dú)自完成的、漢譯英按原文字?jǐn)?shù)或英譯漢按譯文字?jǐn)?shù)不少于一萬字的筆譯內(nèi)容）進(jìn)行畢業(yè)論文寫作；口譯生應(yīng)以兩小時(shí)以上真實(shí)的口譯實(shí)踐或模擬口譯實(shí)踐（視頻）的轉(zhuǎn)寫文本為素材進(jìn)行畢業(yè)論文寫作。

一、對筆譯資料要求如下：

所有筆譯資料（含實(shí)習(xí)資料）均采用a4紙，用小四號字（標(biāo)題用小二號字），行間距為1.25倍；需加上標(biāo)題（如：嚴(yán)蔚剛教授關(guān)于“中國環(huán)境下的現(xiàn)代大學(xué)制度體系建設(shè)”的講稿），并加上100字左右的背景簡介（如：背景簡介：此次翻譯實(shí)踐的內(nèi)容為東北師范大學(xué)政策教研室主任嚴(yán)蔚剛教授在20xx年9月25日給非洲英語國家大學(xué)教師研修班所做講座的講稿，原文字?jǐn)?shù)為1.15萬字，本人獨(dú)自承擔(dān)了整篇講稿的翻譯任務(wù)），采用左右兩欄排版，兩欄的內(nèi)容應(yīng)逐段對應(yīng)（可適當(dāng)調(diào)整兩欄的寬度和間距）。

二、對口譯資料要求如下：

1.如果以真實(shí)口譯任務(wù)（如援外培訓(xùn)講座口譯）作為論文素材（長度或內(nèi)容不足的需補(bǔ)錄），可以使用口譯現(xiàn)場錄制的音頻或視頻（補(bǔ)錄的內(nèi)容需提供視頻）。

2.如果自行設(shè)計(jì)模擬口譯（如中英會談、談判、采訪、答記者問、導(dǎo)游或會議致辭等），需邀請外教、外國留學(xué)生（或其他外國友人）和中國老師或同學(xué)參加，并且要求使用模擬現(xiàn)場錄制的口譯視頻。學(xué)生對模擬口譯的話題應(yīng)預(yù)作適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，可以準(zhǔn)備簡要的提綱，但模擬口譯的內(nèi)容不應(yīng)預(yù)先就有文稿，更不得預(yù)先翻譯或通讀文稿，在現(xiàn)場模擬時(shí)不得照稿讀，應(yīng)最大限度地仿真（否則也不會有真實(shí)、深刻的體會）。

注明起止時(shí)間，如：當(dāng)然這種情況還是非常少的，但是這個(gè)引起的后果非常嚴(yán)重。（02:39:31--02:39:36）；ofcourse,thiskindofphenomenonwasreallyhardlyseen,butitdidexist.youknowtheconsequenceofthiskindofbehaviorwillcauseveryseriousconsequence.（02:39:37--02:39:45）。三欄內(nèi)容應(yīng)逐句或逐段對應(yīng)（應(yīng)合理調(diào)整每欄的寬度和間距）。

翻譯教學(xué)與研究中心20xx年9月12日。

附件二：（打印時(shí)去掉“附件二”的字樣和批注）。

碩士研究生學(xué)位論文開題報(bào)告論文題目：

報(bào)告人姓名：

研究方向：

學(xué)科專業(yè)：

年級：

指導(dǎo)教師：

所在學(xué)院(所)：

東北師范大學(xué)研究生院制年月日。

填表說明與要求。

1.開題時(shí)，報(bào)告人應(yīng)向開題報(bào)告審查小組提供一定數(shù)量與論文選題直接相關(guān)的參考文獻(xiàn)實(shí)物，具體數(shù)量由各學(xué)科專業(yè)自行確定。

2.文獻(xiàn)綜述一般應(yīng)包括與論文選題相關(guān)的國內(nèi)外研究的進(jìn)展、現(xiàn)狀、問題與發(fā)展趨勢等。文科不得少于5000字，理科不得少于3000字。

3.參考文獻(xiàn)格式參照學(xué)位論文。

4.論文開題時(shí)間一般應(yīng)不晚于入學(xué)后第三學(xué)期中。

5.開題報(bào)告通過后，由學(xué)院留存并作為畢業(yè)審核材料之一。

6.開題報(bào)告的格式和內(nèi)容可根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)作適當(dāng)調(diào)整。

7.開題報(bào)告中的字體均用宋體五號字，用a4紙打印，于左側(cè)裝訂成冊。

1.翻譯實(shí)踐型論文開題報(bào)告格式要求。

2.開題報(bào)告的范文參考。

5.開題報(bào)告寫作內(nèi)容參考。

6.論文開題報(bào)告的大綱參考。

9.關(guān)于大學(xué)生翻譯在職論文開題報(bào)告。

10.英語專業(yè)開題報(bào)告參考指南。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇三

校園是美好的，這里有孜孜不倦學(xué)習(xí)的同學(xué)，有幽香的書籍，有辛勤的教師，還有同學(xué)們純真的友誼。校園是師生的樂園，是求知求學(xué)的圣地。校園的優(yōu)美環(huán)境主要是靠師生維持的。然而，大部分學(xué)生對環(huán)境的概念比較模糊，尤其隨地亂丟垃圾的現(xiàn)象屢屢可見。每次大掃除后，校園里雖然暫時(shí)呈現(xiàn)清潔的景象，但要不了多久，又垃圾遍地。尤其塑料制品（白色垃圾）給校園帶來了極大的危害，更是一言難盡。為了雪洗“白色災(zāi)難”之恥，我開展了“當(dāng)一次校園清潔工”的校園社會實(shí)踐活動，并且進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱了各種資料，進(jìn)行了分析總結(jié)。

我校現(xiàn)占地300余畝，師生人數(shù)2400多人。四十多個(gè)教學(xué)班，分成高中部和初中部，兩幢教學(xué)樓，三幢宿舍樓。教學(xué)樓每一層樓都設(shè)有垃圾桶，甚至每個(gè)班級內(nèi)部也有垃圾桶。宿舍樓每間宿舍內(nèi)及每個(gè)樓道的`轉(zhuǎn)折點(diǎn)處和宿舍樓旁都設(shè)有垃圾桶，甚至操場、大路的每個(gè)角落都設(shè)有垃圾桶。雖然如此，但校園里的地面上仍隨處可見垃圾，尤其是學(xué)校大路、宿舍樓道更是不堪入目。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖三令五申，但效果并不顯著。更有甚者，有時(shí)前邊的同學(xué)剛打掃完，后邊的同學(xué)路過后又是一片狼藉。為了改變這一現(xiàn)狀，我校曾多次進(jìn)行整改，提出“還校園以清潔，死抓衛(wèi)生死角”的口號和校園內(nèi)不見一紙一屑，并把其作為今后校園環(huán)衛(wèi)工作的發(fā)展方向。

為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，還校園以清潔，并增添校園的靚麗美景和人文情懷，我開展了“當(dāng)一次校園清潔工”的校園社會實(shí)踐活動，活動內(nèi)容如下：

我將所任課班級分成四個(gè)小組：第一小組負(fù)責(zé)觀察和撿拾教學(xué)大樓樓道的垃圾;第二小組負(fù)責(zé)撿拾男生宿舍樓道及其附近區(qū)域的垃圾;第三小組負(fù)責(zé)撿拾女生宿舍及其附近區(qū)域的垃圾;第四小組負(fù)責(zé)撿拾球場及其學(xué)校大道的垃圾。一天下來，撿拾了三次，即早自習(xí)前一次，中午上課前一次，晚自習(xí)前一次。每個(gè)同學(xué)僅垃圾就足足撿了四大袋。這項(xiàng)實(shí)踐活動使所有參與者都受到了思想洗禮。每位同學(xué)都立志維護(hù)好校園衛(wèi)生，從自己做起，今后絕不亂扔垃圾，效果甚好。

大家齊動手，校園更清潔。在大家的共同努力下，校園衛(wèi)生死角得到徹底清理，甚至將路邊的小石子都一一撿走，學(xué)生還將校園路邊低洼處整平、踩實(shí)。有的學(xué)生還對校園綠化樹進(jìn)行澆水培土。通過一天共三次（課余時(shí)間）的勞動，樹林里的落葉被清除了，操場邊的道路被填平了，缺少的綠化樹被補(bǔ)種了，花草樹木重新修剪了，道路兩邊的枯草碎石被清掃了，校園里的垃圾被清理了，校園更清潔、更靚麗了。同學(xué)們看著更加漂亮的校園，抹著額頭的汗水，個(gè)個(gè)都露出了滿意的笑容。整個(gè)活動極富創(chuàng)造性和實(shí)踐性，并取得了比預(yù)期還好的效果。

（一）視覺、嗅覺上的危害

散落在校園中的垃圾不僅破壞了校園景觀，還對師生身體極為不利。如散落在校園中的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給師生的視覺和嗅覺帶來了不良刺激，既不美觀又臭氣熏天。

（二）潛在的危害

1.塑料制品等白色廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，不僅會造成土壤板結(jié)，影響綠化地吸收養(yǎng)分和水分，還會導(dǎo)致花草樹木物生長減緩，乃至變異死亡。

2.拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當(dāng)做食物吞食后，會導(dǎo)致動物中毒乃至死亡，人在食用吞食塑料廢棄物的動物后，會對人體造成極大的傷害，甚至留下后遺癥。

3.生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。風(fēng)一吹來，四處飛舞，會造成連鎖污染，害人不淺。

4.部分塑料含有毒性，如果用做餐具或食品包裝的材料，會對師生的健康極為不利。

5.污染廢氣等排放到空中，使臭氧層變薄，造成紫外線變強(qiáng)，對人體傷害極大。

6.亂扔垃圾的行為在同學(xué)間互相影響，學(xué)生盲目從眾，人人亂扔垃圾，危害無窮。

1.塑料垃圾沒有得到妥善管理和處置，垃圾沒有實(shí)行分類收集，能回收循環(huán)利用的未回收利用。

2.師生的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。優(yōu)美的校園環(huán)境是維護(hù)出來的，不是打掃出來的。

3.我校現(xiàn)有校紀(jì)校規(guī)沒有較好落實(shí)。我校雖有健全的規(guī)章制度，但部分師生仍不夠重視，我行我素，視而不見。

4.盡管國家出臺了相關(guān)法律法規(guī)，但是總的來講，仍有部分企業(yè)在違法生產(chǎn)塑料制品，還有部分超市及小攤小販違法使用和向?qū)W生提供塑料購物袋。

通過這次實(shí)踐活動，我們了解到：白色塑料袋等制品在給人帶來方便的同時(shí)，使人們出門十分狼狽。校園，這個(gè)人們德、智、體全面發(fā)展的樂園，應(yīng)肩負(fù)解決環(huán)境問題這一刻不容緩的重大任務(wù)。然而要改變這種狀況，光靠一師一生的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須強(qiáng)化環(huán)保意識。校園環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全校、全社會乃至全球人類面臨的重大問題。每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。同時(shí)，我們也懂得：改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識，節(jié)約資源，綠色生活，綠色消費(fèi)。如果全球人人破壞環(huán)境，天天破壞環(huán)境，時(shí)時(shí)破壞環(huán)境，處處破壞環(huán)境，地球就會變成巨大的垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，時(shí)時(shí)環(huán)保，處處環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護(hù)好地球――我們共同的美麗家園。

為此，我們建議從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，從現(xiàn)在做起，真正做到：

1.不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)，分類放置，以便回收利用或處理。

2.我校早已設(shè)置了多處垃圾存放處，要積極參與和宣傳。

3.垃圾入箱，絕不亂扔，點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4.盡量不用或少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5.發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要加以勸止，推己及人，共同維護(hù)。

6.開展“見到垃圾順手撿”活動，大家齊動手，還校園清潔靚麗。

7.通過黑板報(bào)、粘貼畫等方式加大宣傳力度，及時(shí)宣傳倡導(dǎo)師生強(qiáng)化環(huán)保意識。

8.提倡用布制購物袋替代塑料袋，并積極推廣使用可降解的塑料袋。

9.適時(shí)開展專題講座，讓師生及時(shí)了解白色污染的嚴(yán)重危害。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇四

經(jīng)歷了將近一周的打工社會實(shí)踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生，實(shí)踐長才干。

通過這次的的社會實(shí)踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實(shí)踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我們對自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。大學(xué)生暑期社會實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會，我會更加積極的參加這樣的活動。

從群眾中來，到群眾中去。

在本次的社會實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來，才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

這次實(shí)踐活動，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會，這次實(shí)踐活動意義深遠(yuǎn)，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會;提升我們的修身，樹立服務(wù)社會的思想與意識。同時(shí)，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，明確自己的目標(biāo)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇五

大學(xué)是我們?nèi)松闹匾A段，在這里，我們可以獲得高等知識，鍛煉各方面的能力，收獲美好的友情，或許還有愛情，力爭將自己培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)人才。這樣，就需要我們積極地融入大學(xué)生活，積極地適應(yīng)大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式，適應(yīng)大學(xué)的生活方式，從大學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)知識，陶冶性情，完善品德，建立人格。因而，大一新生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況應(yīng)該是學(xué)校老師與同學(xué)們都重視的問題。為此，我們開展了適應(yīng)情況調(diào)查。

調(diào)查目的：調(diào)查并總結(jié)呈現(xiàn)大一新生學(xué)習(xí)生活的適應(yīng)情況，從中發(fā)現(xiàn)問題。提醒同學(xué)對自己的學(xué)習(xí)生活存在的問題進(jìn)行快速調(diào)整；樹立優(yōu)秀榜樣，積極引導(dǎo)同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，建立良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

調(diào)查對象：西南石油大學(xué)20xx級各個(gè)專業(yè)的學(xué)生。

調(diào)查方法：問卷調(diào)查。

調(diào)查準(zhǔn)備：我們這一組共四人。在接到一份實(shí)踐調(diào)查后，首先確定了調(diào)查的主題；接著用了幾天的時(shí)間商討了許多需要調(diào)查的問題，最后精心挑選了十個(gè)問題；隨后我們用了兩周時(shí)間進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查期間我們發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收100份。接著我們用了一周的時(shí)間對調(diào)查進(jìn)行了總結(jié)和歸納。

從調(diào)查結(jié)果來看：大家對大學(xué)還是不適應(yīng)，問題反映在學(xué)習(xí)生活中的方方面面。

第一個(gè)問題：請問您覺得自己是否適應(yīng)了大學(xué)生活？根調(diào)查結(jié)果顯示：有44%的同學(xué)認(rèn)為自己適應(yīng)了大學(xué)生活，54%的學(xué)生認(rèn)為有點(diǎn)不適應(yīng)，2%認(rèn)為自己不適應(yīng)，而非常適應(yīng)的學(xué)生是0。這個(gè)問題從整體上反映了新生的大學(xué)生活適應(yīng)情況。同學(xué)們熟悉了大學(xué)生活，但是不太適應(yīng)但正趨于適應(yīng)。

下一個(gè)問題：請問您適應(yīng)了老師的教學(xué)方式了嗎？一半的人認(rèn)為有點(diǎn)不適應(yīng)，近兩成的人表示自己不適應(yīng)，只有36%的人認(rèn)為自己適應(yīng)了。另外：每天在課后主動按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)知識的人只有4%,經(jīng)常按時(shí)按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)的人占34%，還有54%的人偶爾做，8%的人根本不會做。我們認(rèn)為這是一個(gè)態(tài)度問題。現(xiàn)在，按時(shí)完成作業(yè)和復(fù)習(xí)知識的重要環(huán)節(jié)，課堂知識掌握不牢，只有課后多花功夫，這樣才能真正地吸收知識。有大二一類似學(xué)霸的學(xué)長告訴我：學(xué)習(xí)很簡單，只要課上認(rèn)真聽課，下課認(rèn)真完成作業(yè)，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)就可以了。最后一個(gè)問題請問您覺得你的知識吸收效果怎樣？64%的人認(rèn)為效果一般，18%的人認(rèn)為很差，只有8%的人認(rèn)為較好。

從上面的這些問題，我們可以看出：大學(xué)新生在適應(yīng)大學(xué)新生活的過程中遇到了各種各樣的問題。我們分析有以下幾個(gè)原因：

1、高中的教學(xué)模式與生活方式，沒有得到轉(zhuǎn)化，沒有了老師與家長的督促，同學(xué)們顯得有些松散。

2、同學(xué)們思想上沒有意識到未來任重而道遠(yuǎn)，國家在今后的發(fā)展中發(fā)展需要高素質(zhì)高技能人才，盡可能地提升我們的綜合能力是我們共同的目標(biāo)。

3、執(zhí)行力太差，毅力不夠頑強(qiáng)，沒有為自己大學(xué)規(guī)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃，沒能夠充分利用時(shí)即使有大學(xué)規(guī)劃也很難實(shí)踐。

4、有些同學(xué)的自信心太差，不相信自己的潛力與實(shí)力，從而沒有專心投入學(xué)習(xí)。

不過，也有一些值得大家學(xué)習(xí)的人，他們對待學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對待生活積極向上，是我們學(xué)習(xí)生活中的榜樣。我們小組真切地希望大家能夠盡快適應(yīng)大學(xué)，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，積極融入這個(gè)大學(xué)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇六

濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委為豐富校園文化生活，使學(xué)生各方面的文化才能有所表現(xiàn)，大力鼓勵(lì)社團(tuán)活動蓬勃開展，組織了“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手”“校園十佳主持人大賽”“大學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生讀書節(jié)”等一系列文化活動，并且對學(xué)校校園文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究，著重查找校園文化建設(shè)方面存在的主要問題與不足，分析成因，提出對策和建議。

本次調(diào)研工作主要通過座談會、問卷調(diào)查、資料查詢、兄弟高校經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行，其中問卷調(diào)查調(diào)查的院系包括文化傳播系、教育系等8個(gè)系，并對大一、大二、大三、大四學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，共發(fā)放問卷2900份收回有效問卷2700份,回收率93.1％，從中抽取500份進(jìn)行研究，并且進(jìn)行分析報(bào)告，最后形成本調(diào)研報(bào)告。

1.校園物質(zhì)文化現(xiàn)狀。

有66.4％的大學(xué)生選擇了“社會實(shí)踐”，有33.2％的大學(xué)生選擇了“學(xué)術(shù)科技”，其余依次為“文化藝術(shù)”(51.4%),“體育競技”(27.6%),“志愿服務(wù)”(29.2%),“創(chuàng)業(yè)教育”(34.8%)“素質(zhì)拓展”（32.0%）“心理健康”（31.4%）“其他”（0.8%）。可見,大學(xué)生對校園物質(zhì)文化活動中的“社會實(shí)踐”情有獨(dú)鐘。

(2)提升素質(zhì)，拓展能力是大學(xué)生參與校園文化的主要目的。接受調(diào)查的大學(xué)生在回答“你參與校園文化活動的主要目的”問題時(shí),82.0%的大學(xué)生選擇了“提升素質(zhì)，拓展能力”，以下依次為:“休閑娛樂，拓展社交范圍”占74.4%,“施展個(gè)人特長，才藝”占33.4%,“綜合測評加分”占20.0%,“無聊，打發(fā)時(shí)間”占11.8%，“交友”占27.6%，“其他”占0.6%。由此可見,大學(xué)生多認(rèn)為提升素質(zhì)，拓展能力是參與校園文化的主要目的。

(3)對于“你參加校園活動情況如何”問題,大學(xué)生的回答多為“不經(jīng)常”占69.6％，回答“經(jīng)常”的只占23.6%，回答“從不參加”的占6.8%。這說明還需正確引導(dǎo)同學(xué)參與校園活動。

(4)在涉及“相比較而言，你更愿意參加”這個(gè)問題上。同學(xué)回答學(xué)校舉辦的活動占36%，回答本系舉辦的活動占30.6%，回答班級舉辦的活動占18.2%，回答校外活動的.占15.2%。

(5)在回答“你對我校組織展開的學(xué)科專業(yè)競賽及科技文化活動的評價(jià)”問題時(shí)。選擇很滿意的占10.6%，滿意的占35.0%，一般的占49.2%不滿意的占5.2%。

2.校園精神文化現(xiàn)狀。

(6)大學(xué)生對校園文化的需求呈多樣化。接受調(diào)查的大學(xué)。

生在回答“對我校組織開展的一系列活動的評價(jià)”(活動有“三下鄉(xiāng)”“校園十佳歌手、校園十佳主持人大賽”“春季田徑運(yùn)動會、大學(xué)生足球聯(lián)賽”“大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)”等）問題時(shí),大部分的大學(xué)生選擇了“很滿意”，絕大部分選擇了“滿意”，少部分選擇了“一般”，只有極少數(shù)選擇了“不滿意”。大學(xué)生對校園文化的需求日益增長,并追求文化活動內(nèi)容、方法和手段的多樣化。所以濟(jì)寧學(xué)院對此展開了調(diào)研，調(diào)研數(shù)據(jù)對日后文化活動工作展開形成了莫大的幫助。

(7)學(xué)生對我校校園文化活動現(xiàn)狀的評價(jià)一般。對于“你對我校校園活動文化現(xiàn)狀的評價(jià)”這一問題,10.2%的學(xué)生選擇“很滿意”，32.2%的學(xué)生選擇了“滿意”，48.4%的學(xué)生選擇了“一般”，9.2%的學(xué)生評價(jià)“不滿意”。從此我們可以看出學(xué)生對我笑校園文化活動現(xiàn)狀評價(jià)一般。

(8)我校位于孔子故里，文化圣地，有優(yōu)越的文化底蘊(yùn)。在回答“你對我校校園文化環(huán)境和氛圍的評價(jià)”這個(gè)問題時(shí)，很滿意的占10.2%，滿意的占29.0%，一般的占52.6%，不滿意的占8.2%。優(yōu)越的地理位置也是我校文化積淀的基礎(chǔ)。

3.校園制度文化現(xiàn)狀。

(9)“你覺得我校校園文化活動內(nèi)容怎樣”，很豐富的占15.4%，一般的占52.2%，比較單一的占29.2%，很單一的占“3.2%”。

間”占69.8%，相當(dāng)一般的占“19.8%”，很差的占“2.8%”。

（11）學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園文化的一個(gè)重要組成部分,是大學(xué)生自發(fā)的具有很強(qiáng)吸引力和凝聚力的群眾組織。“你對學(xué)生會，學(xué)生社團(tuán)的活動組織與管理能力的評價(jià)”，有10.8%的同學(xué)選擇了很滿意，27.4%的同學(xué)選擇了滿意，52.8%的同學(xué)選擇了一般，只有9%的同學(xué)選擇不滿意。

（12）校園文化活動發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。大學(xué)生在回答“你認(rèn)為目前我校校園文化活動存在的最突出的問題是”(多選題)這個(gè)問題時(shí),41.6%的大學(xué)生選擇“主題不明確”,其余為:“宣傳不到位，宣傳形式不夠吸引人”(63.2%),“活動頻率不適宜”(38.85%),“組織不到位”(37.2%),“其他”(4%)。

（13）在回答“你希望學(xué)校增加哪些類型的校園文化活動”（多選題）問題時(shí)，大部分選擇了“社會實(shí)踐”占59.6%，其余的有：“學(xué)術(shù)科學(xué)”占31.6%，“文化藝術(shù)”占39.4%，“體育競技”占21.4%，“志愿服務(wù)”占24.0%，“創(chuàng)業(yè)教育”占40.6%，“素質(zhì)拓展”占35.6%，“心理健康”占35.6%，“其他”占1.8%。

（14）校園文化發(fā)展離不開同學(xué)們的建議。在回答“你認(rèn)為校園文化活動應(yīng)該側(cè)重于哪方面的活動，發(fā)揮何種作用”（多選題）問題上，“社會實(shí)踐、實(shí)習(xí)活動，以提高同學(xué)們的社會實(shí)踐能力為主”占76.4%，“生動有趣的娛樂活動，以豐富校園生活，放松身心為主”占51.4%，“學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)交流，以增加修養(yǎng)，增長知識為主”占49.4%，“特長培新等活動，以拓展能力，提高綜合素質(zhì)為主”占57.4%，“其他”占1.4%。

濟(jì)寧學(xué)院校團(tuán)委專門針對這次問卷調(diào)查進(jìn)行了研究，進(jìn)一步明確了高等學(xué)校校園文化建設(shè)的總體要求、工作目標(biāo)和主要任務(wù)，使高校的校園文化建設(shè)邁入了一個(gè)新的發(fā)展階段。

校園文化建設(shè)是學(xué)校的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)，校園文化建設(shè)規(guī)劃應(yīng)與學(xué)校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結(jié)合，以學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，確立校園文化建設(shè)的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，制定可操作的實(shí)施方案，并明確責(zé)任與分工，落實(shí)相應(yīng)的工作機(jī)制。

1.以大學(xué)精神為核心的學(xué)校精神的凝聚、培育與弘揚(yáng)不夠。

大學(xué)精神是大學(xué)校園文化的靈魂，它的核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)校的價(jià)值追求。辦學(xué)理念主要是以大學(xué)理念為基礎(chǔ)，反映學(xué)校建一所什么樣的大學(xué)和如何建設(shè)這樣的大學(xué)，培養(yǎng)什么樣的人和如何培養(yǎng)這樣的人的認(rèn)識、觀念和態(tài)度。我校正處于一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期，如何形成為全校師生員工共同認(rèn)可的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念與辦學(xué)定位，形成全校師生員工共同的價(jià)值追求，既是推進(jìn)學(xué)校新時(shí)期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務(wù)，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。

目前大學(xué)精神在學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中彰顯不夠，體現(xiàn)大學(xué)精神、大學(xué)理念的現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學(xué)科特點(diǎn)和辦學(xué)特色的學(xué)校精神，新時(shí)期學(xué)校的辦學(xué)理念尚未成為全校上下的共識，相關(guān)研究和建設(shè)工作比較滯后，精神文化在學(xué)校發(fā)展中的引領(lǐng)和激勵(lì)作用還沒有充分發(fā)揮。

2.學(xué)生在校園文化建設(shè)中的主體作用尚未充分發(fā)揮。

大學(xué)校園文化是以學(xué)生為主體在長期積累過程中積淀和創(chuàng)造的。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇七

短短九天的社會實(shí)踐很快結(jié)束了。這次的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。短短九天，小小的超市休閑區(qū)內(nèi)，其實(shí)是一個(gè)社會的縮影。人來人往，反反復(fù)復(fù)，人們來過又離開，留下些許小小的痕跡，或彰顯著這個(gè)社會的素質(zhì)狀況或從另一個(gè)層面教授著我們?nèi)绾螢槿颂幨隆Ｎ覀冏⒍ㄊ且谶@個(gè)人來人往的社會中穿行。所以，對我們來說，打工實(shí)踐，為的不是錢，而是讓走出校園的我們，更好的接觸社會，了解社會，加入到社會中。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。同時(shí)，社會實(shí)踐中有很多我們在學(xué)校里無法學(xué)習(xí)到的東西，與人溝通交流的.能力和表達(dá)能力。雖然每天干重復(fù)的工作，雖然不轟轟烈烈的，但至少他是充實(shí)的、有趣的。

相信社會實(shí)踐帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，機(jī)會難得，也希望以后有這樣的機(jī)會來不斷鍛煉自己、提高自己。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇八

通過這次實(shí)習(xí)對旅行社的具體營運(yùn)與操作。管理等方面有了了解，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

20xx年x月x日—20xx年xx月xx日。

接待工作就是接待一些前來進(jìn)行旅游咨詢的顧客。客人對公司一印象非常重要，怎樣給客人美好的第一印象呢？首先必須面帶微笑，讓客人覺得有一種親切的感覺；其次是在做介紹線路時(shí)要時(shí)刻以客人的立場上出發(fā)，投其所好；最后是對于外出游玩的介紹上，要及時(shí)向客人說明當(dāng)?shù)氐南M(fèi)情況、風(fēng)俗情況、注意事項(xiàng)等。

其實(shí)接待的對象不僅僅指出游的客人，也包括同業(yè)的工作人員。也不僅僅是現(xiàn)場咨詢接待，還包括上網(wǎng)接待，例如通過qq、msn、電子郵件等多種方式。我們實(shí)習(xí)的時(shí)間是旅游淡季，一些顧客可以通過我們的網(wǎng)上聯(lián)系方式就可以購買旅游產(chǎn)品了。這樣既可以節(jié)約時(shí)間，還可以方便你我。

他通過網(wǎng)上銀行給我們匯款，一次交易就完成了。

前臺接待。

工作之后的規(guī)律生活讓我覺得時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)過了一周了，公司楊總分給我的任務(wù)就是從前臺接待最基本的的工作學(xué)起。

首先就是要熟悉旅行社所有的業(yè)務(wù)，在這基礎(chǔ)上對人的.態(tài)度也很重要的，大多的客戶都是不太清楚才來咨詢的，所以要有一定的耐心，尤其是對于一些中老年人，除此之外，微笑也很重要的，每天都要保持一個(gè)良好的開朗的心態(tài)來上班，切忌將私人的情感帶到工作上來，那是很不專業(yè)的。而且也是這個(gè)行業(yè)不允許的。不但接人待物要親切，而且還要善用身體語言，就是適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)頭呀，彎腰呀，等等，再一個(gè)就是說話時(shí)，雙眼要注視對方，要讓人感覺到你是在跟他講話，而且很有興趣聽的樣子，這樣不僅讓顧客有了被尊重的感覺，還多了一層親切感，尤如回到家的感覺，這就是賓至如歸的感覺了。這就是旅游行業(yè)所提倡的服務(wù)宗旨了。

其實(shí)前臺接待并不像我想象的那么簡單，在接下來的時(shí)間了我需要我學(xué)習(xí)的地方還有很多。

前接待流程。

經(jīng)過了三個(gè)周對前臺接待的學(xué)習(xí)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和老員工的幫助下我對這項(xiàng)工作有了初步的了解，是時(shí)候大體總結(jié)一下這個(gè)工作的了。

（一）前臺接待工作的基礎(chǔ)：

1、產(chǎn)品豐富；

2、熟悉產(chǎn)品。

（二）前臺接待工作范疇。

1、接聽來電；

2、接待來訪；

3、簽訂合同。

（三）前臺接待工作流程。

1、接聽來電。

（1）鈴響二聲必須接聽；

（2）自報(bào)家門禮貌在先；

（3）靈活應(yīng)答切忌生硬；

（4）微笑應(yīng)答親切柔和；

（5）結(jié)束談話表示感謝；

（6）留下電話登記回訪。

2、接待來訪。

（1）熱情迎接入座倒水；

（2）探詢意向切忌生硬；

（3）適當(dāng)引導(dǎo)靈活應(yīng)答；

（4）效率要高勿讓客等；

（5）留下電話登記回訪；

（6）注重禮儀彰顯素養(yǎng)。

3、簽訂合同。

（1）資料齊備切忌混亂；

（2）講解清楚以防誤解；

（3）團(tuán)隊(duì)散客精心對待；

（4）各項(xiàng)確認(rèn)一絲不茍。

（四）前臺接待常見問題。

1、不能向客戶撒謊；

2、不能瀉露客戶資料；

3、不要以貌取人；

4、拿不準(zhǔn)的事情不要說；

5、不可和客人過于套近乎；

6、不可言語過多又不得體；

7、不要隨意批評客人；

8、盡可能不要讓客人多次往返旅行社拿資料物品；

9、產(chǎn)品準(zhǔn)備不充分，給客人感覺雜亂無序；

10、前臺接待要注重自身的形象。

（五）檔案工作和回訪工作。

1、檔案資料整整齊齊各種表格歸類整理；

2、客戶回訪常記心上多種方式贏得勝利。

我是個(gè)剛到人家部門的學(xué)生，開始，對線路的安排工作，部門經(jīng)理并不讓我參與，只是讓我慢慢看別人怎么做的，在經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)后，我對產(chǎn)品線路安排工作已經(jīng)了解的幾乎差不多了。產(chǎn)品對于一個(gè)公司的存活起關(guān)鍵性作用。旅游線路就是一種旅游產(chǎn)品，由于旅游產(chǎn)品容易被別人抄襲。我發(fā)現(xiàn)旅游企業(yè)一般不把線路安排透露給同業(yè)競爭對手。對于線路安排要注意的問題有下面幾點(diǎn)：首先，要遵從客人要求，按照客人要求安排線路，諸如一些忌口忌諱的事情要提前向客人詢問。其次要注意時(shí)間緊湊，讓客人在合理的時(shí)間以及金錢內(nèi)游覽完他們想游覽的地方。再次是線路安排人員要對地理知識相當(dāng)了解，并用合適、優(yōu)美的語言把線路向游客描述出來。最后，也是最重要的一點(diǎn)，那就是合理。在這里合理的含義是指合情合理。

亂中求穩(wěn)。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，對計(jì)調(diào)工作的興奮勁也漸漸地淡了下來，隨之而來的就是那些瑣碎的工作。我的同事告訴我在這種狀態(tài)下最需要的就是周到化。“五定”（定房，定票，定車，定導(dǎo)游員，定餐）是我目前的主要任務(wù)。盡管事物繁雜繚亂，但計(jì)調(diào)人員頭腦必須時(shí)刻清醒，逐項(xiàng)落實(shí)。要做到耐心周到，還要特別注意兩個(gè)字：第一個(gè)字是“快”，答復(fù)對方問題不可超過二十四小時(shí)，能解決的馬上解決。一定要爭分奪秒，快速行動。第二個(gè)字是“準(zhǔn)”，即準(zhǔn)確無誤，一板一眼，說到做到，“不放空炮”，不變化無常。回答對方的詢問，要用肯定詞語，行還是不行，“行”怎么辦，“不行”怎么辦。千萬不能模棱兩可，是似而非。不然很難讓客戶產(chǎn)生信任，缺乏安全感，或許生意就這樣“黃”了。

什么事情都是亂亂的，使我在這段時(shí)間里的工作沒有什么突出表現(xiàn)，為此我請教過老師和公司老員工，他們給我的建議是“好記性不如爛筆頭”多記一些事情，學(xué)會先后有序。照此做了幾天。工作的確有了很大的改進(jìn)，謝謝那些身邊默默幫助我的人。

（三）導(dǎo)游員職責(zé)實(shí)習(xí)我只考下來導(dǎo)游資格證，所以在旅游企業(yè)出去帶團(tuán)的機(jī)會并不大。但我還是進(jìn)行了導(dǎo)游員的職責(zé)實(shí)習(xí)。

1、擔(dān)任全陪工作的導(dǎo)游人員的主要職責(zé)是：

（1）實(shí)施旅行社的接待計(jì)劃，監(jiān)督各地接待單位的執(zhí)行情況和接待質(zhì)量；

（2）協(xié)調(diào)領(lǐng)隊(duì)、地陪、司機(jī)等各方面接待人員加強(qiáng)合作，做好旅行各站的銜接工作；

（5）耐心解答旅游者提出的問題；

（6）反映旅游者的意見和要求，開展市場調(diào)研工作，協(xié)助開發(fā)、設(shè)計(jì)新的旅游產(chǎn)品。

2、擔(dān)任地陪工作的導(dǎo)游人員的主要職責(zé)是；

（1）認(rèn)真做好旅游。

（2）嚴(yán)格按照接待計(jì)劃確定游覽日程，安排好旅游者的食宿、游覽、購物、文娛等活動；

（3）熱情做好導(dǎo)游講解工作，積極向旅游者介紹和傳播中國文化；

（4）妥善處理好旅游相關(guān)服務(wù)各方面的協(xié)作關(guān)系，認(rèn)真處理旅游者發(fā)生的各類問題；

（5）維護(hù)旅游者的人身和財(cái)物安全，做好事故防范和安全提示工作。

（一）旅行社的規(guī)范性。

旅行社的規(guī)范性有兩個(gè)層次的含義，一是指該旅行社是否為根據(jù)我國《旅行社管理?xiàng)l例》相關(guān)規(guī)定設(shè)立的合法旅行社，二是指該旅行社在經(jīng)營過程中是否存在欺騙旅游者、不正當(dāng)競爭和超范圍經(jīng)營等違規(guī)行為。旅行社的規(guī)范性是旅游者在選擇旅行社時(shí)首先要考慮的因素。

（二）旅行社產(chǎn)品的價(jià)格。

旅游者之所以選擇旅行社組織的旅游線路，一個(gè)很重要的原因就是希望節(jié)省旅游費(fèi)用。因此，旅行社能不能在向旅游者推介旅游線路時(shí)提供誘人的旅游價(jià)格，在很大程度上決定著旅游者的購買決策。

（三）旅行社的服務(wù)質(zhì)量。

隨著我國旅游消費(fèi)者漸趨理性，越來越多的旅游者在選擇旅行社的時(shí)候，已不僅僅著眼于旅行社的報(bào)價(jià)，而是綜合平衡旅行社所提供旅游產(chǎn)品的“性價(jià)比”，從而權(quán)衡其所作出的購買決定是否“物有所值”。因而，旅行社的服務(wù)質(zhì)量在旅游者心目中所占的分量越來越重。

（四）旅行社產(chǎn)品的豐富度和個(gè)性化程度。

進(jìn)入新世紀(jì)以來，人們的旅游消費(fèi)觀念正在發(fā)生多方面的變化，其中之一就是旅游消費(fèi)需求的多樣化和個(gè)性化。傳統(tǒng)的“團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等全包價(jià)旅游產(chǎn)品”對旅游者的吸引力越來越小，相反，那些能夠?yàn)槁糜握咛峁┒喾N包價(jià)形式和旅游服務(wù)，尤其是能夠提供根據(jù)旅游者特殊需要“度身定制”旅游產(chǎn)品的旅行社越來越多地受到旅游者的青睞。

（五）旅行社的誠信度。

（六）誠信是旅行社企業(yè)立足于社會和長期盈利的基石，也是旅游者選擇旅行社的關(guān)鍵因素。旅行社的誠信主要體現(xiàn)在是否能夠切實(shí)履行其出行前向旅游者所作的服務(wù)承諾。

（七）旅行社的品牌形象。

作者在本站的接旅行社產(chǎn)品的無形性特征增大了旅游消費(fèi)者的“購買覺察風(fēng)險(xiǎn)”，而購買名牌產(chǎn)品是降低該風(fēng)險(xiǎn)的有效方法。所以，旅行社在旅游者心目中形成的品牌形象，直接影響到旅游者的購買選擇。

旅游業(yè)是朝陽企業(yè)，相對于其他類型的企業(yè)而言，旅游企業(yè)的可進(jìn)入性高，門檻低。現(xiàn)階段我國各地方旅行社相繼建立，旅游企業(yè)的發(fā)展趨勢如下所示：

（二）旅游中介的附加服務(wù)越來越突出。隨著顧客越來越挑剔，競爭越來越激烈，各旅游中介機(jī)構(gòu)為爭奪顧客，提升品牌的競爭力，在為顧客服務(wù)的過程中，越來越注重服務(wù)的附加作用。如為顧客提供票務(wù)預(yù)訂服務(wù)、租車接送服務(wù)等，提供金融服務(wù)、保險(xiǎn)保障服務(wù)，還與許多其他餐飲娛樂等消費(fèi)單位合作等等。

（三）旅游向郊區(qū)化、短期化發(fā)展，一日游、兩日游越來越多。人們對雙休日逐漸習(xí)慣和開發(fā)，旅游逐步從長線向郊區(qū)短線延伸，因此一日游、兩日游這種短期的旅游活動越來越突出，因此各種各樣的度假村越來越多，人們開始在雙休日、節(jié)假日期間，拋下一周的緊張和都市的浮華，來到郊區(qū)吃農(nóng)家飯，參加田園勞動，欣賞山水風(fēng)光，追求自然、清醇和土樸。這從國內(nèi)旅游相關(guān)增長指標(biāo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于出境旅游增長指標(biāo)可以得到印證。

（四）自助旅游漸成時(shí)尚。傳統(tǒng)的旅行社服務(wù)，給人們留下了許多負(fù)面的印象（主要是吃不好、睡不好、玩不好），使旅游變成了只有旅沒有游，但隨著交通的越來越便利、私家車越來越普及、酒店預(yù)訂公司繁榮以及飛速的發(fā)展，自助旅游的人越來越多，并漸成時(shí)尚。尤其大型節(jié)假日期間，三五個(gè)家庭結(jié)伴出行，驅(qū)車數(shù)千公里，跑遍大江南北已不是稀奇事，他們通過酒店預(yù)訂公司預(yù)訂酒店解決住宿問題。余下的就是自己自由的安排游玩，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)旅行社的不足。從20xx年度用汽車作為旅游交通工具占15.7%的人數(shù)構(gòu)成中可以證明。

（五）商務(wù)旅游越來越突出。隨著經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展，國內(nèi)及國際性的商務(wù)考察旅游也越來越突出，據(jù)統(tǒng)計(jì)我國各類商務(wù)大軍有4000萬人，每年平均每人出行3次計(jì)，全國全年的商務(wù)旅游人次在1.2億人次左右。而且商務(wù)旅游大軍的隊(duì)伍每年都在以數(shù)百萬人次的速度在遞增。商務(wù)旅游也呈現(xiàn)出規(guī)模化的發(fā)展趨勢，尤其是大型的商務(wù)活動（包括傳統(tǒng)的和新興的商務(wù)活動）是導(dǎo)致商務(wù)旅游增長的主要因素。而且商務(wù)旅游的構(gòu)成者中，從入境旅游人數(shù)的構(gòu)成比例中可以看出，其中參加會議商務(wù)的人數(shù)占到17.7%，而從25—44歲占整個(gè)旅游人數(shù)的48.6%的比重也可以看出。所以，無論是旅行社或是其他旅游新興的中介都會非常重視商務(wù)旅游市場。

（六）期貨式旅游也已萌芽。盡管分時(shí)度假這種旅游形式在我國還是新鮮事期物，還很不規(guī)范，但越來越多的城市的白領(lǐng)們選擇了長達(dá)20xx年、20xx年、30年的分時(shí)度假的旅游服務(wù)項(xiàng)目，20xx年選擇分時(shí)度假的人數(shù)同比上升了數(shù)倍，預(yù)計(jì)全國20xx年度購買分時(shí)度假者達(dá)萬余人。目前許多旅游中介已不同程度地介入期貨式旅游服務(wù)中來，并有幾家知名的品牌旅行社聯(lián)手在全國范圍內(nèi)興見度假村，開展分時(shí)度假業(yè)務(wù)。

（七）旅游管理趨于有序和規(guī)范。旅游中介的規(guī)范化工作近年來取得了突破性的`進(jìn)展，包括景點(diǎn)收費(fèi)、旅游購物消費(fèi)、導(dǎo)游索要小費(fèi)等都進(jìn)行了大力的整頓和規(guī)范，出臺了一系列的旅游政策和法規(guī)，并推行了導(dǎo)游持證上崗，并推行了兩卡（胸卡和計(jì)分卡）合一的工作，使導(dǎo)游證實(shí)行了全國聯(lián)網(wǎng)的新的計(jì)分辦法，從而有效約束了規(guī)范了導(dǎo)游行為，這使旅游中介向規(guī)范化管理工作邁出了一大步。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇九

每位班主任都希望自己的班級有一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境，但學(xué)生的年齡小，自我控制能力差，難以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。作為一位當(dāng)了多年班主任的我，也感覺自己好像一天到晚都在講清潔衛(wèi)生，可教室里還是很難保持潔凈的環(huán)境，免不了煩惱不已。

本期來，在學(xué)校的號召下，我在本班學(xué)生清潔衛(wèi)生養(yǎng)成教育方面做了大量的、細(xì)致的工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

第一、開學(xué)初向?qū)W生宣讀《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校《一日常規(guī)檢查細(xì)則》，使學(xué)生明確學(xué)校衛(wèi)生工作和個(gè)人衛(wèi)生的要求。并對照規(guī)范查找自己在清潔衛(wèi)生方面存在的問題，及時(shí)改正。

第二、注重教師示范指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會做清潔。開學(xué)初的第一周，每天早自習(xí)前我都會早到一會，手把手教學(xué)生掃地。就拿教室窗戶玻璃的清潔來說吧，為什么同樣擦拭，有的班級教室的玻璃擦完后變成了“大花臉”，而有的班級卻光潔如新呢？經(jīng)過我的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)用廢紙擦效果較好。于是我就將這個(gè)好辦法教給學(xué)生：先用半濕的抹布把玻璃上的灰塵擦掉，然后用廢紙?jiān)俨烈槐椋@樣玻璃上的污漬就被清除干凈了，再也不會出現(xiàn)“大花臉”了。

第三、制定切實(shí)可行的有關(guān)清潔衛(wèi)生的班規(guī)：

1、個(gè)人清潔衛(wèi)生要做到三“不”四“勤”：不隨地吐痰、不隨手亂扔垃圾、不隨地大小便；勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤撿垃圾。

2、班級衛(wèi)生要做到：每天三撿兩掃，每周一大掃。

3、對于不講衛(wèi)生的不良行為，要視情節(jié)輕重給予批評教育、罰打掃清潔等。

第四、有了班規(guī)，還需要監(jiān)管。班干部就是老師的得力助手，要充分發(fā)揮班干部的作用，讓他們來督促檢查平時(shí)的清潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師反映。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十

1.頻率及類型分析：

（1）大多數(shù)同學(xué)偶爾參加一次社會實(shí)踐，少部分同學(xué)經(jīng)常參加和從未參加過，參加社會實(shí)踐的頻率少，參加社會實(shí)踐的熱情不是很高，沒有從根本上認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是參加社會實(shí)踐的機(jī)會少，學(xué)業(yè)繁忙，提供社會實(shí)踐的崗位少。

（2）在社會實(shí)踐中，71.94%的大學(xué)生參加的是短期兼職，因?yàn)槎唐诩媛毠潭üぷ鳎瑫r(shí)間間斷，大部分同學(xué)都選擇了周末，認(rèn)為周末兼職不僅利用了課余時(shí)間還可以作為日常學(xué)習(xí)生活的調(diào)劑，而一份固定的工作也免去了找工作之憂；固定工作，時(shí)間連續(xù)，在暑假或寒假這樣較長的時(shí)間里，有一部分同學(xué)在外打工，賺取來年的費(fèi)用；隨即工作，時(shí)間不定，這種情況一般是剛來大學(xué)的新生，他們不知道自己喜歡做什么，先嘗試做一下兼職，大部分時(shí)間用在適應(yīng)大學(xué)生活上。46.41%的大學(xué)生參加志愿服務(wù)，說明部分大學(xué)生思想道德素養(yǎng)較高，志愿服務(wù)的觀念端正，有著崇高的思想道德情操。大學(xué)生參加志愿服務(wù)既是大學(xué)生本身的一次磨練，增加閱歷，認(rèn)識自我，提高大學(xué)生的思想覺悟、陶冶良好的道德情操，了解當(dāng)今社會的現(xiàn)狀，同時(shí)也是一種積極報(bào)效祖國的實(shí)際行動。比如義務(wù)支教，為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，緩沖部分地區(qū)教師資源不足的現(xiàn)象，為貧困地區(qū)的孩子帶去希望，狹義地說，發(fā)揮自己的價(jià)值；廣義而言，則為國家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，用自己的微薄之力支持著教育事業(yè)。同時(shí)，少部分同學(xué)做個(gè)體小生意，說明有一些同學(xué)具有自主創(chuàng)業(yè)的精神，當(dāng)下，各地區(qū)、各有關(guān)部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當(dāng)前就業(yè)工作的首位，采取切實(shí)有效措施，拓寬就業(yè)門路，鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層、中西部地區(qū)和中小企業(yè)就業(yè)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府也出臺了相應(yīng)的優(yōu)惠政策。

2.大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

調(diào)查結(jié)果顯示，87.53%的大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐內(nèi)容與所學(xué)專業(yè)不緊密相關(guān)，可見，課堂上所學(xué)的知識與社會實(shí)踐的應(yīng)用存在脫節(jié)情況，知識很難運(yùn)用到實(shí)踐中去，57.29%大學(xué)生偶爾用知識但對實(shí)踐幫助不大，20.72%從未用過專業(yè)知識，一方面說明，大學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、學(xué)非所好已經(jīng)成為大學(xué)生就業(yè)的最大障礙。大部分大學(xué)生出現(xiàn)未能學(xué)以致用的現(xiàn)象，這固然與部分大學(xué)生的素質(zhì)相關(guān)，但更是大學(xué)教育的“缺陷”造成的。重課堂教學(xué)，輕市場實(shí)踐；重知識學(xué)習(xí)，輕能力培養(yǎng)，學(xué)生動手能力差，這是許多高校普遍存在的軟肋。另一方面，大學(xué)生在知識的吸收角度上存在問題，應(yīng)改變一下角度，更多的學(xué)習(xí)思維方式，在實(shí)踐中變通思考，將所學(xué)的專業(yè)知識與社會實(shí)踐緊密結(jié)合。

在大學(xué)生社會實(shí)踐中，67.02%沒有受騙經(jīng)歷，58.06%相當(dāng)重視實(shí)踐的安全問題，并將安全問題放在首位。說明大學(xué)生比較重視社會實(shí)踐的安全問題，具備良好的安全防范意識，并且安全意識和在校的法律知識教育成正比，大學(xué)的安全教育逐步先進(jìn)化、全面化、生活化，使得眾多大學(xué)生的安全意識提高。同時(shí)，16.07%的同學(xué)有受騙經(jīng)歷，14.19%不是很重視安全問題，甚至有2%的同學(xué)幾乎不關(guān)注安全問題，主要原因是安全觀念沒有深入其本心，自以為是，社會經(jīng)驗(yàn)不足等。

（1）在社會實(shí)踐過程中有超過45%的大學(xué)生樂于實(shí)踐，但由于前期準(zhǔn)備不足導(dǎo)致在實(shí)踐過程中會遇到許多沒有提前預(yù)料的問題，從而導(dǎo)致實(shí)踐的結(jié)果不盡如人意，這表明大部分的大學(xué)生在主觀上是積極的，缺乏的是經(jīng)驗(yàn)與克服客觀條件約束的能力。而有超過三分之一的同學(xué)，有積極認(rèn)真的態(tài)度并且提前做好準(zhǔn)備在實(shí)踐過程中也能靈活應(yīng)變從而可以收獲完備的調(diào)查報(bào)告。其余將近四分之一的同學(xué)對于社會實(shí)踐活動處于被動，大部分是迫于學(xué)分壓力而不得不去參與，更有的不僅態(tài)度不積極并且行為上也違背了社會實(shí)踐的精神，這樣的做法是沒有意義的，從而失去了學(xué)習(xí)積累社會經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。

（2）有將近一半的受調(diào)查同學(xué)認(rèn)為學(xué)校開展的社會實(shí)踐活動較為豐富，基本上能夠滿足大學(xué)生所需要的社會實(shí)踐積累，同時(shí)也有超過10%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校社會實(shí)踐活動十分豐富，能夠滿足自己的實(shí)踐需求。另外也有超過40%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校實(shí)踐活動比較匱乏，無法滿足他們的需求，更有8%的同學(xué)認(rèn)為實(shí)踐活動嚴(yán)重匱乏，無法滿足與另10%認(rèn)為十分豐富的同學(xué)產(chǎn)生了對比，這表明大學(xué)生對于社會實(shí)踐的需求標(biāo)準(zhǔn)存在較大差異，學(xué)校應(yīng)該更多的去了解學(xué)生們標(biāo)準(zhǔn)盡可能的滿足更多同學(xué)的需求。

（3）在大學(xué)生參加社會實(shí)踐目的這一調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)有60%的同學(xué)選擇了賺錢這一目的，也就是說有較大比例的同學(xué)是從經(jīng)濟(jì)這一實(shí)在利益出發(fā)。而也有超過一半的同學(xué)認(rèn)為參加社會實(shí)踐能夠關(guān)注了解社會現(xiàn)實(shí)，增長見識結(jié)交朋友，這些也都是從自身或者為了解社會現(xiàn)狀出發(fā)，更直觀的看就是為未來自身長遠(yuǎn)發(fā)展而做準(zhǔn)備。只有較少的超過30%的同學(xué)認(rèn)為能夠?qū)W有所用，將自己實(shí)踐學(xué)習(xí)來的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到為以后社會發(fā)展的實(shí)踐過程中。從中可以看出，大部分的大學(xué)生并沒有真正理解到社會實(shí)踐的最終意義所在，社會實(shí)踐不僅只是為自身發(fā)展的行動，更多的是為這個(gè)社會的發(fā)展去深入去總結(jié)去實(shí)習(xí)。

（4）有超過75%的同學(xué)在社會實(shí)踐中最想收獲，工作經(jīng)驗(yàn)與社會閱歷，這表明大學(xué)生能夠充分了解到社會實(shí)踐所能帶來的自身的提高，也有超過66%的同學(xué)想在社會實(shí)踐的過程中增強(qiáng)人際交往能力并且有超過一半的同學(xué)想增強(qiáng)自己的自信心，這說明有很多的同學(xué)想借助社會實(shí)踐這個(gè)機(jī)會來彌補(bǔ)自身的不足，提高自身的能力，為自身以后的發(fā)展而不斷努力。同時(shí)有將近四分之一的同學(xué)認(rèn)為社會經(jīng)驗(yàn)可以豐富自身的專業(yè)只是，將實(shí)踐轉(zhuǎn)化為真理與知識，這樣是十分難得，而有較少部分的同學(xué)想從社會實(shí)踐中獲取報(bào)酬，這樣的目的雖沒有錯(cuò)誤，但或許會使自己錯(cuò)過了社會實(shí)踐中最為寶貴的東西。

二、大學(xué)生社會實(shí)踐面臨的問題。

1、自身能力不足。58.64%的大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐面臨著自身能力不足的問題，一方面，高等教育模式相對后，一貫重視理論教育，忽視了實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，重視應(yīng)試教育，忽視學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)，不少專業(yè)的設(shè)z與市場脫節(jié)。另一方面，社會實(shí)踐意識淡薄，較少的社會實(shí)踐使之社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏；缺乏鍛煉，自立意識不足，導(dǎo)致動手能力差。

2、時(shí)間太短，無法真正進(jìn)入角色。39.24%在社會實(shí)踐中很難進(jìn)入角色，在一份工作上，如果想把握其靈魂，找到工作的技巧，需要一段時(shí)間去適應(yīng)使其熟練，由于大學(xué)生社會實(shí)踐時(shí)間較短，沒有過多的適應(yīng)、練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，更無法真正進(jìn)入角色去體驗(yàn)，所以，要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3、沒有預(yù)想結(jié)果，成為廉價(jià)勞動力。59.49%對社會實(shí)踐沒有過多的預(yù)想和目標(biāo)，只是為了實(shí)踐而實(shí)踐，沒有看到實(shí)踐的真正意義，從而沒在實(shí)踐中有所獲，只成為了廉價(jià)的勞動力，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力，因此，大學(xué)生實(shí)踐應(yīng)更多地看重實(shí)踐的目的，知道自己為什么實(shí)踐。

1、理論知識儲備。64.76%的大學(xué)生認(rèn)為社會實(shí)踐要做好理論知識的儲備，理論知識儲備是社會實(shí)踐的基礎(chǔ)和前提，為社會實(shí)踐提供重要的理論支撐，學(xué)好理論知識，用科學(xué)的方法實(shí)踐。

2、心理素質(zhì)準(zhǔn)備。75.94%的大學(xué)生認(rèn)為應(yīng)有好的心理素質(zhì)，好的心理素質(zhì)是成功的一半，因?yàn)榇蟛糠执髮W(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)較少，面對著社會上形形色色的人或事，難免會消化不良，也許你不適合這個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目，也許你被老板痛批，正因?yàn)槿绱宋覀円辛己玫男睦硭刭|(zhì)，勇敢的面對社會，勇于實(shí)踐。

3、對所要進(jìn)行的社會實(shí)踐進(jìn)行了解。78.27%認(rèn)為應(yīng)進(jìn)一步了解實(shí)踐內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝，對社會實(shí)踐內(nèi)容的了解有利于你更好地衡量自己，制定更完美的計(jì)劃，去面對社會實(shí)踐，更有利于社會實(shí)踐的完成，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中成長與進(jìn)步。

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生的社會實(shí)踐中以短期兼職為主，參加社會實(shí)踐的安全意識較強(qiáng)，大部分學(xué)生樂于實(shí)踐并想收獲工作經(jīng)驗(yàn)，但是部分大學(xué)生參見社會實(shí)踐的熱情不足，沒能將專業(yè)知識與社會實(shí)踐良好的結(jié)合，并且在社會實(shí)踐中還面臨著自身能力不足、很難融入角色和沒有實(shí)踐預(yù)想效果等問題，對此，我認(rèn)為一方面學(xué)校應(yīng)該注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供實(shí)踐機(jī)會，調(diào)動社會實(shí)踐的熱情，增強(qiáng)課程設(shè)z的實(shí)務(wù)性；另一方面，大學(xué)生本身應(yīng)該加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，積累社會實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，積極實(shí)踐，樂于實(shí)踐，提高實(shí)踐能力。

總之，社會實(shí)踐作為大學(xué)生生活的一部分，無論是學(xué)校還是社會各界都應(yīng)該提供實(shí)踐的機(jī)會，并在實(shí)踐中提供輔導(dǎo)和幫助，調(diào)動參加社會實(shí)踐的興趣；同時(shí)，大學(xué)生還要提高社會實(shí)踐的質(zhì)量，社會實(shí)踐并不是簡單地付出與勞動，而是讓實(shí)踐更加有價(jià)值有意義，能根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)大致的了解社會，為真正踏進(jìn)社會鋪路;最后，大學(xué)生本身要學(xué)會留心，留心觀察身邊事物，來拓寬自己的視野，從社會實(shí)踐中學(xué)到課堂上沒有的社會知識，提高社會實(shí)踐能力，爭取早日成為知識水平高，動手能力強(qiáng)，實(shí)踐能力超群的優(yōu)秀大學(xué)生。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十一

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是走向未來的基石。隨著新課程改革的縱深發(fā)展，其核心理念“以人為本，關(guān)注人的發(fā)展”越來越深入人心。正如朱永新教授所提出的：一個(gè)人精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的史，一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。書在人的成長中起著至關(guān)重要的作用。教育目的本來就是為了人的發(fā)展，人文精神的核心是關(guān)注人的生存狀態(tài)，關(guān)注人的發(fā)展空間。書香校園建設(shè)是校園文化建設(shè)、精神建設(shè)重要部分，而怎樣引領(lǐng)我們的教師、走進(jìn)書海，欣賞經(jīng)典將是這項(xiàng)建設(shè)中的核心問題。建設(shè)書香校園，恢復(fù)以文本為載體的閱讀活動，將很有實(shí)效性，也將是學(xué)生精神成長的一條重要的渠道，因?yàn)椤跋矚g讀書的人，在最浮躁的世界里都能享受心的寧靜。”推進(jìn)師生共讀，營造書香校園是教師專業(yè)化發(fā)展的必由之路，是提升校園品位的最佳方案，是建設(shè)有特色的校園文化的主要目的和任務(wù)。師生的人文素養(yǎng)得以提高，獲得可持續(xù)的發(fā)展，則學(xué)校便可持續(xù)發(fā)展了。

對于閱讀，蘇霍姆林斯基有這樣的說法：“學(xué)校必須教學(xué)生讀書，教他在讀書的同時(shí)認(rèn)識自己，教他從書籍里受到教育，并且生活在書籍的世界里。”朱永新先生有這樣的觀點(diǎn)：“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”的確，讀書足以怡情，足以，足以長才，為此，我們確定“建設(shè)書香校園的實(shí)踐與研究”這一課題，旨在引領(lǐng)師生與人類崇高精神對話，從書籍中得到心靈的蕩滌，享受讀書快樂。

對學(xué)生而言，利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

1.閱讀可以培養(yǎng)優(yōu)良品德，熏陶氣質(zhì)：讀書人與不讀書人就是不一樣，這從氣質(zhì)上便可看出。這氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的。讀書生涯能使人們獲得新生。有一句話說得好：“腹有詩書氣自華”。

2.提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂，初步樹立起對古今中外文化的興趣。小學(xué)生習(xí)作最大的困惑是“巧媳婦難為無米之炊”，缺乏寫作素材，而且習(xí)作內(nèi)容平淡、套作、抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，這是由于學(xué)生語言積累不夠。鼓勵(lì)學(xué)生閱讀大量的課外書，增加知識的儲備，提高寫作技巧，自然是“下筆如有神”。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

對教師而言，書籍是學(xué)校中的學(xué)校。

1.讀書就是最好的備課。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。

2.讀書，提升教育的理想，可以增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，成為博學(xué)、善思、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新，智慧。才能提升自己和事業(yè)的境界，而又激情新一代教師群體。

3.教師的閱讀愛好決定一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。教師的讀書風(fēng)氣能影響和帶動學(xué)生的愛好和社會的風(fēng)尚。“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學(xué)生的精神需要。”（蘇霍姆林斯基）當(dāng)書籍成為教師的第一至愛的時(shí)候，喜愛讀書便會成為學(xué)生的第一愛好。同時(shí)，沒有教師的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展就失去依托。從一定意義上說，教師的讀書愛好，決定著一所學(xué)校的校風(fēng)。

我們此課題研究的主要目的是推進(jìn)師生共讀，讓閱讀陪伴著孩子童年，讓閱讀幸福孩子的一生，讓閱讀點(diǎn)亮師生的心靈，讓書香潤澤我們的校園。

二、該課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出小學(xué)生的課外閱讀，總量是145萬字，但在實(shí)際操作中，因?yàn)槿狈唧w的、可操作的課程標(biāo)準(zhǔn)（如讀物的選擇、實(shí)施的方法、時(shí)間），據(jù)我們對孩子隨機(jī)調(diào)查情況看：讀課外書者還未達(dá)到10%，而在家看電視的幾乎占了80%以上。這說明了學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣十分的不理想。而閱讀不僅讓學(xué)生增長見識，開拓視野，還能陶冶他們的情操，靜化心靈，潤澤生命。縱觀世界上各發(fā)達(dá)國家，都把全民閱讀作為一項(xiàng)重要的政策來實(shí)施。我國也相當(dāng)重視學(xué)生的閱讀。實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外閱讀教育的銜接與整合，使教師的專業(yè)不斷得到發(fā)展與成長，構(gòu)建兒童讀書新格局，營造一個(gè)充滿書香氣的校園環(huán)境，仍然是一個(gè)全新的廣闊領(lǐng)域。在應(yīng)試教育的桎梏下，在分?jǐn)?shù)中掙扎的教師和學(xué)生把閱讀作為一種“功利性”活動，而“一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史”，一些有識之士開始認(rèn)識到閱讀在人的一生成長中的重要意義。國內(nèi)外的教育專家學(xué)者紛紛提出了以閱讀為中心的“大語文”和“大閱讀”理論。

三、課題研究主要內(nèi)容。

營造書香校園對師生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成提高的影響。探究有關(guān)理論，明確目標(biāo)，進(jìn)一步探索營造書香校園的方法和價(jià)值意義。書香校園：建設(shè)校園讀書文化，促進(jìn)師生讀書意識的形成，師生讀書蔚然成風(fēng)。書香校園包含的幾個(gè)要素：書籍，泛指種種健康的圖書；書香，指書中所蘊(yùn)含的人文精神、人類智慧的結(jié)晶，又指濃厚的閱讀氛圍；校園，指學(xué)校提供的良好的讀書環(huán)境，是師生共同成長的樂園。

（一）創(chuàng)造環(huán)境營造書香校園。

建設(shè)良好的校園環(huán)境，讓全體師生有書可讀，做到人人有書讀，處處飄書香。校園讀書環(huán)境的營造，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)。在加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)班級圖書角的建設(shè)；在一手抓“建設(shè)”的同時(shí)，更要一手抓“利用”，讓每一間教室都飄香，走近每間教室，角落里設(shè)置了一個(gè)書柜，每間教室都有一個(gè)圖書角，既能看到每個(gè)班的必讀書目，又能欣賞到學(xué)生的精彩片斷選輯。通過推進(jìn)師生共讀，讓書香潤澤校園，同時(shí)，通過營造濃郁的校園文化氣息，促進(jìn)師生共同讀書。通過文學(xué)、藝術(shù)、體美的熏陶，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的人文建設(shè)，通過中外經(jīng)典的閱讀，營造書香校園，讓校園的每一塊墻壁都會說話。整個(gè)校園就是學(xué)生學(xué)習(xí)的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性。

（二）整合資源營造書香校園。

（包括校園網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校圖書館、社區(qū)圖書館、家庭圖書柜、校際圖書交流合作、論壇等），整體把握――把科學(xué)精神、哲學(xué)精神、人文精神融入校園和家園的建設(shè)中。

（三）開展活動營造書香校園。

讀書可貴，更貴在堅(jiān)持。”如何使學(xué)生對閱讀保持持久的興趣和熱情，使閱讀成為大家的生活習(xí)慣，開展多元化的讀書活動將是最好的輔助手段。廣泛開展主題讀書活動，分層次、分類開展師生共讀系列活動，如讀書節(jié)、賽詩會、講故事（寫故事、畫故事）比賽，“書香班級、書香教師、書香學(xué)生”評選等，以活動為抓手，促師生共讀健康持續(xù)發(fā)展。在新課程改革的理念支持下，改革和創(chuàng)新教育教學(xué)內(nèi)容，改革和創(chuàng)新教育教學(xué)的形式和手段，結(jié)合學(xué)校已經(jīng)開展的書香活動，開展校本研究。探索學(xué)生課外閱讀評價(jià)的操作工具和方法；探索激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的策略；探索培養(yǎng)師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的措施和方法，進(jìn)行中華經(jīng)典詩文誦讀的實(shí)驗(yàn)；探索閱讀批注、讀書筆記的做法，營造充滿書香的校園。

四、課題的研究的目標(biāo)。

改變學(xué)生現(xiàn)狀，培養(yǎng)書香學(xué)生：對學(xué)生提出各階段的閱讀目標(biāo)，一般模式和實(shí)施策略。使閱讀促進(jìn)“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德；培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，陶冶情操，啟迪智慧，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂；培養(yǎng)“可持續(xù)性”學(xué)習(xí)知識的能力。讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣和需要，為學(xué)生一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十二

學(xué)校組織的公益勞動讓我從大學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。

學(xué)校把社會作為實(shí)踐的場所，讓我們參與社會，在公益勞動的實(shí)踐中有所啟示。通過小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們在公益勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣⒏惺苌鐣Ｔ诰蠢显褐校覀冃〗M的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小６@種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

公益勞動是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。

處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，干什么事都講錢，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧樱瑢τ诘种埔磺邢蝈X看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動同樣培養(yǎng)了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

學(xué)校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動；我們必須為公共利益而勞動，自覺要求進(jìn)行勞動。積極參加公益勞動是為社會盡力，是熱愛勞動的表現(xiàn)。

社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會，增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動，更讓我們明白了學(xué)會獨(dú)立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十三

綜合實(shí)踐活動課程作為一種不同于其他學(xué)科課程領(lǐng)域的嶄新的課程形態(tài)，在新一輪的課程____形勢下，出現(xiàn)在我國的基礎(chǔ)教育課程計(jì)劃中。其綜合性、實(shí)踐性、生成性、自主性、開放性等是本課程的基本特點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的獲得，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等；強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生與社會的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力；本課程還比較關(guān)注學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)，提出“體驗(yàn)本身即是目標(biāo)”。這些都體現(xiàn)了新的教育理念，____著新的課程發(fā)展趨勢，也是提出本課題的重要前提。

在實(shí)際教學(xué)中更強(qiáng)調(diào)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的獲得，需要教師在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上充當(dāng)引導(dǎo)者的角色幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)，分析，總結(jié)，更注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、實(shí)踐能力等綜合能力。選擇本課題就是希望通過研究報(bào)告能給教師一些借鑒，幫助老師更加注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，因材施教，上好每一堂綜合實(shí)踐課。課題研究以《綜合實(shí)際活動指南》《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù)，通過對課本的解讀，使教師通過了解課程的基本理念、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及課程的實(shí)施方法充分利用已有的社會資源、校本資源、網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十四

為期五天的勞動實(shí)踐活動圓滿結(jié)束了，這是一次成功的勞動實(shí)踐活動。首先感謝大學(xué)勞動基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會，這次活動讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，更重要的是，大家在集體生活大學(xué)會了自理與自立，學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了如何做一個(gè)合格的大學(xué)生。

有人說：勞動是世界上一切歡樂，一切美好東西的源泉。這次實(shí)踐，大家掌握了基本的勞動技能，獲得了許多生活的常識。同學(xué)們在各種勞動實(shí)踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務(wù)，洗衣清掃，同學(xué)們認(rèn)識了勞動的價(jià)值和意義，培養(yǎng)了熱愛勞動的習(xí)慣和吃苦耐勞的精神。

這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動有快樂。一個(gè)個(gè)精美的手機(jī)套，一個(gè)個(gè)漂亮的中國結(jié)，一個(gè)個(gè)精致的小木塔，一個(gè)個(gè)創(chuàng)意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的拔絲菠蘿，無不凝聚著同學(xué)們的心血，無不閃爍著同學(xué)們的智慧，無不展現(xiàn)出同學(xué)們的個(gè)性。這是勞動的收獲，更是勞動的快樂。

這次勞動實(shí)踐也整合出團(tuán)結(jié)向上的班集體，同學(xué)們訓(xùn)練在一起，勞動在一起，生活在一起，特別班主任們在生活上無微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動，不少班級增強(qiáng)了凝聚力，勞動實(shí)踐讓同學(xué)感受到團(tuán)結(jié)的力量，集體的溫暖。

這次勞動實(shí)踐正是在我校加大管理力度的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。絕大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校、基地的制度，按照基地的作息時(shí)間，按時(shí)起床、出操、吃飯、休息，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、守紀(jì)的優(yōu)良作風(fēng)。

勞動雖然結(jié)束了，但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習(xí)的基地中我們還要繼續(xù)奮斗。再有兩周我們就要進(jìn)行期中考試，只有抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得良好的成績。希望同學(xué)們能夠再接再厲，在期中考試中再創(chuàng)佳績。

通過這次社會實(shí)踐，我深刻的認(rèn)識到‘實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)’。在這次社會時(shí)間實(shí)踐中，我充分感受到勞動人民的辛苦。正是他們默默的付出才有我們幸福美好的生活。

雖然很累很累，但是我感到很高興，因?yàn)樽隽艘患幸饬x的事，并且證明了我是有能力應(yīng)付難題的。而又能利用自己的雙手養(yǎng)活自己，不成為社會的負(fù)擔(dān)，不成為國家的負(fù)擔(dān)。非常感謝這次交—警給我這個(gè)機(jī)會，也非常感謝學(xué)校的組織。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十五

首先，此次活動增強(qiáng)了我的服務(wù)意識。勞動中我更加深刻地了解到要牢記黨的根本宗旨，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想的重要性。這不是從口上說說就行，還要從實(shí)際勞動中體現(xiàn)出來。作為黨課培訓(xùn)的對象，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記吃苦在前，享受在后。雖然我們是在學(xué)校中進(jìn)行的勞動，這也是為同學(xué)服務(wù)的表現(xiàn)。我們每一位同志都十分認(rèn)真地對待著。我們在認(rèn)真學(xué)習(xí)增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的同時(shí)還要時(shí)刻謹(jǐn)記用實(shí)際行動來樹立黨的形象，保持黨的先進(jìn)性。

其次，我們要起到帶頭作用。要有“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作態(tài)度，要有“領(lǐng)頭、嚴(yán)己、開拓、實(shí)干”的工作精神，雖然此次勞動只有我們在進(jìn)行著，但是我相信，在我們的帶領(lǐng)下會有很多同學(xué)向我們學(xué)習(xí)的。此次雖然是一次平凡的勞動，但在我們每一位同志的心中卻是一件不平凡的事情，我們的每一位同志都是黨的形象的體現(xiàn)和代表，我們都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。黨的形象是好是壞，人民心中有一桿秤：形象好，就會得到人民廣泛的認(rèn)可和支持；形象不好，人民就會感到不滿和失望。所以，形象問題不是個(gè)小問題，直接關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。雖然我還沒有成為一名黨員，但是我的思想和行動告訴我：我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，要樹立好良好的形象，努力做到讓自己滿意，讓同學(xué)滿意。

最后，我認(rèn)為此項(xiàng)活動不僅僅給我?guī)砀杏|，我相信，我的每一位同志也能從中有所收獲。我們牢記黨課上學(xué)習(xí)的：

1、保持先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒模范作用。

2、在思想和行動下都要全心全意為人民服務(wù)。

3、積極起到帶頭作用，要肯干、愛干，并且做到吃苦在前，享受在后。以上就是我從此次勞動中得到的一些感受和體會。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十六

按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《__縣參加全市第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動分析檢查階段工作安排》（__組學(xué)辦〔20__〕31號）和《關(guān)于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動分析檢查階段有關(guān)問題的通知》（__組學(xué)辦〔20__〕33號）的要求，20__年12月24日，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐專題_，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子成員______________×應(yīng)邀列席會議。_由紀(jì)委書記__主持。由于會前準(zhǔn)備充分，會上積極開展批評與自我批評，會后廣泛征求群眾意見和建議，及時(shí)制定整改措施，這次專題_達(dá)到了預(yù)期目的，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、精心做好會前準(zhǔn)備。

按照縣委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動辦公室要求，結(jié)合自身實(shí)際，縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)認(rèn)真組織了召開專題_的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。一是制定實(shí)施方案。制定了《中共__縣紀(jì)委__縣監(jiān)察局學(xué)習(xí)實(shí)踐專題_實(shí)施方案》，明確了指導(dǎo)思想、會議主題、對照檢查的重點(diǎn)、參會人員、日程安排和具體要求。二是組織專題學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)了、、李源潮等中央領(lǐng)導(dǎo)的主要講話精神；黨的十七屆三、市委三屆四次全委會和縣委十二屆五次全委會精神和學(xué)習(xí)讀本等內(nèi)容。三是廣泛征求意見。制作征求意見表，設(shè)置征求意見箱，向廣大黨員群眾、黨代表、人大代表、委員、有關(guān)專家、基層單位和服務(wù)對象征求意見。四是深入開展談心交心活動。領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行談心交心，溝通思想，交流意見。五是領(lǐng)導(dǎo)班子成員自我剖析。領(lǐng)導(dǎo)班子成員對照檢查的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行自我分析檢查，查找問題，制定措施。七是對20__年度_和“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動的中的問題進(jìn)行了整改，并形成了整改情況報(bào)告。

二、嚴(yán)密組織召開_。

在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子于12月24日召開了專題_。通報(bào)了20__年度_和“解放思想、擴(kuò)大開放”大討論活動整改落實(shí)情況報(bào)告和縣紀(jì)委監(jiān)察局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)分析檢查報(bào)告，進(jìn)行了對照檢查，開展了批評與自我批評，并提出了改進(jìn)意見。

（一）在貫徹落實(shí)方面存在的突出問題。

通過征求群眾意見、對照檢查，委局領(lǐng)導(dǎo)班子在貫徹落實(shí)方面存在的突出問題是：

1.對理解不深，內(nèi)涵把握不全。極少數(shù)班子成員對學(xué)習(xí)實(shí)踐的重大意義認(rèn)識還不夠到位，認(rèn)為是大政方針，是決策層的事情，是領(lǐng)導(dǎo)層的問題，適合指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作，與自己履行職責(zé)無直接關(guān)系；有的認(rèn)為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動太頻繁，又不能指導(dǎo)幫助業(yè)務(wù)工作，因而對的學(xué)習(xí)不夠主動、深入，對的理論體系學(xué)習(xí)不夠全面、理解不夠透徹。運(yùn)用理論指導(dǎo)調(diào)查研究、制定措施、解決問題還有差距，通過學(xué)習(xí)推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的成效不夠顯著。

2.圍繞中心服務(wù)大局，為貫徹落實(shí)提供保障還有差距。思想觀念還不夠解放，有時(shí)“就事論事”，習(xí)慣用傳統(tǒng)的思維方式來思考新形勢下的紀(jì)檢監(jiān)察工作，在立足于全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局思考、部署和推進(jìn)反腐倡廉工作，尋求紀(jì)檢監(jiān)察工作和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點(diǎn)等方面有差距。對紀(jì)檢監(jiān)察工作如何圍繞推進(jìn)__“融入重慶主城區(qū)、建設(shè)重要功能區(qū)”建設(shè)、加快農(nóng)村改革發(fā)展、推動__經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展等全局性重要工作更好地發(fā)揮職能作用，思考不夠深，措施不夠多。

3.改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)群眾合法權(quán)益存在差距。工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，有的思想保守，按部就班，求穩(wěn)怕變，爭創(chuàng)一流的信心不足。有的同志工作熱情不高，勁頭不足，有畏難情緒。有的同志深入基層調(diào)查研究不夠，存在走不出去、沉不下去的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)干部接訪、主動下訪力度還不大，深入基層體察民情，了解民意不夠，聯(lián)系群眾不夠廣泛，對損害群眾利益的新情況、新問題研究不夠，治理力度還需進(jìn)一步加大。

4.改進(jìn)工作方式方法，加強(qiáng)統(tǒng)籌兼顧方面存在差距。一是工作統(tǒng)籌不夠。一方面，自身業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)不夠。在工作頭緒多、任務(wù)重、時(shí)間緊時(shí)，缺少統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，該重點(diǎn)抓、深入抓的沒有落實(shí)，工作成效不明顯。另一方面，黨風(fēng)廉政建設(shè)如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會，如何為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展保駕護(hù)航，研究不足，方法不多。二是工作創(chuàng)新不夠。存在慣性思維，能夠按照市紀(jì)委、監(jiān)察局和縣委、縣政府的規(guī)定程序進(jìn)行，按部就班，安排什么做什么，對新形勢下反腐倡廉的特點(diǎn)和規(guī)律思考不多、研究不深，抓出特色、抓出亮點(diǎn)的工作較少。三是督促落實(shí)不夠。注重工作安排，任務(wù)布置，抓指導(dǎo)、抓檢查、抓督辦、促落實(shí)還不夠。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的學(xué)習(xí)調(diào)研階段，安排了學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置了調(diào)研課題，但學(xué)習(xí)效果如何，得到什么啟發(fā)，獲得什么收獲，調(diào)研的課題進(jìn)行得怎樣、質(zhì)量如何，調(diào)研成果能否解決實(shí)際問題，這些都缺少跟蹤了解。

5.加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍建設(shè)方面存在差距。對干部隊(duì)伍的思想狀況了解掌握不。

夠深入，抓干部的思想政治工作、對干部的教育管理力度不夠大。系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)還需加強(qiáng)，有的干部知識面窄、理論水平不高、解決問題的措施不多，執(zhí)紀(jì)能力和水平不能滿足新形勢下履行紀(jì)檢監(jiān)察職責(zé)的需要。個(gè)別干部還存在工作方法簡單、責(zé)任心不強(qiáng)等問題。

（二）學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中形成的認(rèn)識。

通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，委局班子就如何貫徹落實(shí)形成了如下認(rèn)識：

1.在思想觀念上，對貫徹落實(shí)的重要性和必要性有了新的認(rèn)識。在全黨開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進(jìn)改革開放、推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，委局領(lǐng)導(dǎo)班子更加深刻認(rèn)識到開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重大意義和緊迫性，更加主動把思想認(rèn)識統(tǒng)一到中央的部署和要求上來，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)的自覺性和積極性。

2.在指導(dǎo)思想上，對堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性有了新的認(rèn)識。近年來,面對反腐敗工作不斷出現(xiàn)的新情況新問題,全縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭始終保持健康平穩(wěn)發(fā)展的良好態(tài)勢,很重要的一條就是堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，委局領(lǐng)導(dǎo)班子更加深刻認(rèn)識到堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)紀(jì)檢監(jiān)察工作的重要性，紀(jì)檢監(jiān)察工作必須更加自覺、更加堅(jiān)定地圍繞中心、服務(wù)發(fā)展，只有這樣，才能更好地為建設(shè)和諧小康新__提供服務(wù)和保證。

3.在工作理念上，對堅(jiān)持以人為本的核心有了新的認(rèn)識。近年來，縣紀(jì)委監(jiān)察局始終堅(jiān)持以人為本，較好地維護(hù)了人民群眾的根本利益，但是，我們清醒看到損害群眾利益的不正之風(fēng)依然存在，人民群眾的根本利益未得到有效保障。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，認(rèn)識到紀(jì)檢監(jiān)察工作必須堅(jiān)持以人為本，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入基層，認(rèn)真傾聽群眾的意見和呼聲；切實(shí)糾正損害群眾切身利益的突出問題，注意了解和查處重大和重大安全事故背后存在的腐敗行為和干部作風(fēng)問題；加強(qiáng)舉報(bào)工作，拓寬人民群眾參與反腐倡廉的渠道，發(fā)揮人民群眾在反腐倡廉建設(shè)中的積極作用；堅(jiān)決查處各類違紀(jì)違法案件，嚴(yán)懲腐敗分子，維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)，維護(hù)社會公平正義，以反腐倡廉實(shí)際成效取信于民；必須注意保障黨員干部的合法權(quán)益，把加強(qiáng)對干部的監(jiān)督同信任干部、激勵(lì)干部結(jié)合起來，保護(hù)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、改革創(chuàng)新的積極性；把處理人與教育人、挽救人有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持懲前毖后、治病救人，寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別對待，努力取得良好的執(zhí)紀(jì)效果、政治效果、社會效果。

4.在工作方式方法上，對堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)和統(tǒng)籌兼顧的基本要求和根本方法有了新的認(rèn)識。全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是的基本要求，統(tǒng)籌兼顧是的根本方法，這也是做好紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本要求和方法。當(dāng)前，反腐倡廉面臨新的形勢和任務(wù)，如何整體推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，又推動懲治和預(yù)防腐敗體系逐步完善；如何把改革、教育、制度、監(jiān)督、懲治、糾風(fēng)等工作有機(jī)結(jié)合起來，把階段性任務(wù)與戰(zhàn)略性目標(biāo)結(jié)合起來，整合各方面資源和力量，增強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的整體性、協(xié)調(diào)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性；如何抓住容易滋生腐敗的重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和社會普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問題，確定加強(qiáng)工作的思路和規(guī)劃，探索解決問題的途徑和方法；如何把履行紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的組織協(xié)調(diào)與爭取黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)及發(fā)揮有關(guān)部門的職能作用和廣大人民群眾和全社會的支持參與結(jié)合起來，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，鞏固和發(fā)展全黨全社會齊抓共管的良好局面，都是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)在改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期面臨的新的課題。通過開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，委局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識到，必須始終堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求和統(tǒng)籌兼顧的根本方法，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)職能作用，形成抓好反腐倡廉建設(shè)的整體合力，努力開創(chuàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新局面。

（三）今后貫徹落實(shí)的努力方向。

今后，我們將繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，在市紀(jì)委監(jiān)察局、縣委縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，把的要求落實(shí)到反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作中去。

1.深入學(xué)習(xí)，不斷解放思想，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的自覺性。理論是行動的先導(dǎo)，只有理論上的清醒，才有行動上的自覺。要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的、十七屆三和縣委十二屆五次全委會精神，深入學(xué)習(xí)等中央領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，進(jìn)一步深化對科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求的理解和把握。按照的要求，牢固樹立服務(wù)理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變各種不適應(yīng)、不符合的思想觀念，以思想的大解放推動反腐倡廉工作的大發(fā)展。一是要在解放思想中增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的思想意識。在堅(jiān)持以統(tǒng)領(lǐng)反腐倡廉全局上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)服務(wù)中心、服務(wù)大局的意識；在維護(hù)人民群眾利益上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)以人為本，執(zhí)政為民的意識；在堅(jiān)決懲治腐敗上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)攻堅(jiān)克難敢于碰硬的意識；在深化改革和創(chuàng)新制度上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)勇于探索敢為人先的意識；在加強(qiáng)自身建設(shè)上進(jìn)一步解放思想，努力增強(qiáng)自覺接受教育、自覺接受監(jiān)督的意識。二是要在解放思想中____制約發(fā)展的難題。把解放思想、改革創(chuàng)新的精神落實(shí)到懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)各項(xiàng)工作中。著力解決教育、制度、監(jiān)督、改革、糾風(fēng)、懲處中存在的突出矛盾和問題，為發(fā)展排阻清障。三是要在解放思想中優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。自覺服從、服務(wù)于縣委縣政府的中心工作，關(guān)注人民群眾反應(yīng)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)解決黨風(fēng)政風(fēng)方面存在的突出問題，使反腐倡廉工作與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展同步推進(jìn)、良性互動。

設(shè)責(zé)任制落實(shí)情況的監(jiān)督檢查。嚴(yán)明紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止的行為，確保政令暢通。二是扎實(shí)開展糾風(fēng)工作。加大專項(xiàng)治理力度，著力解決食品藥品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、征地拆遷等方面存在的問題，繼續(xù)治理教育亂收費(fèi)、醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務(wù)、涉農(nóng)負(fù)擔(dān)中的突出問題。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)。著力解決不思進(jìn)取、心浮氣躁、因循守舊等問題，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，促使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔自律，保持公仆本色。

3.以為指導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。是反腐倡廉建設(shè)必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。要抓好中央《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系20__—20__年工作規(guī)劃》、市委《實(shí)施辦法》和縣委《工作方案》的貫徹落實(shí),完善懲治和預(yù)防腐敗體系，扎實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。一是加強(qiáng)反腐倡廉教育。利用短信、報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等平臺，對領(lǐng)導(dǎo)干部開展理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政和艱苦奮斗教育，筑牢廉潔從政的道德防線。二是嚴(yán)肅查處違紀(jì)違法案件。繼續(xù)以查辦發(fā)生在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部中的案件為重點(diǎn)，嚴(yán)厲查辦、權(quán)錢交易、商業(yè)賄賂和侵害群眾利益的案件，嚴(yán)肅查辦工程建設(shè)、規(guī)劃房產(chǎn)、土地管理、產(chǎn)權(quán)交易等領(lǐng)域的案件。三是加大執(zhí)法和效能監(jiān)察力度。要加大對重大項(xiàng)目建設(shè)、救災(zāi)款物、移民資金管理使用、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、節(jié)約集約用地等工作的監(jiān)督力度。要加強(qiáng)對政府決策部署及民心工程、重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目效能監(jiān)察，提高決策執(zhí)行力和行政效能。簡化審批程序，建設(shè)行政審批電子監(jiān)察系統(tǒng)。四是積極推進(jìn)改革和制度創(chuàng)新。把改革和制度創(chuàng)新作為推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的重點(diǎn)，不斷研究新情況、探索新辦法、提出新舉措。繼續(xù)配合有關(guān)部門深入推進(jìn)干部人事和司法體制、行政管理和社會體制、財(cái)政管理體制、金融體制和投資體制改革。

三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。

（一）通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。_后，認(rèn)真梳理群眾所反應(yīng)的意見、建議，進(jìn)一步修改領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告，并向委局機(jī)關(guān)和參加_的代表通報(bào)、公布他們所反應(yīng)的意見、所提建議的采納情況。

（二）認(rèn)真組織群眾評議。1月9日，召開了群眾評議座談會，邀請38名群眾對領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行評議，并梳理群眾的意見、建議。

（三）完善領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。通過深入基層、深入群眾、召開座談會等方式，廣泛聽取群眾意見，凝聚群眾智慧，積極采納群眾好的意見、建議，進(jìn)一步完善分析檢查報(bào)告，為下一步制定措施、解決問題打好基礎(chǔ)。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十七

前不久，為了申報(bào)“利用少先隊(duì)課程培養(yǎng)少年兒童勞動意識”的課題，我在學(xué)校從學(xué)前班到六年級隨機(jī)抽樣調(diào)查了50名同學(xué)。我的調(diào)查主要包含兩方面的內(nèi)容：

一、勞動意識；

二、勞動技能。

結(jié)果，讓我觸目驚心，百分之八十的同學(xué)沒有勞動意識，百分之六十的同學(xué)缺乏起碼的勞動技能。

按理說，對孩子進(jìn)行勞動教育是天經(jīng)地義的事。因?yàn)閯趧咏逃且磺薪逃幕A(chǔ)。眾所周知，人之所以成為“人”，正是勞動進(jìn)化的結(jié)果。如果沒有勞動，就不會有人類。正是基于上述樸素的唯物史觀，古今中外的眾多有識之士都高度關(guān)注對下一代進(jìn)行勞動教育，視培養(yǎng)下一代的勞動技能，幫助他們樹立正確的勞動意識為己任。高爾基說：“我們世界上最美好的東西都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的”；“沒有勞動就不可能有正常人的生活”（盧梭語）；“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)”（馬卡連柯語）……由此不難看出，勞動教育是馬克思主義教育思想的基本點(diǎn)，是黨和政府始終堅(jiān)持不懈的教育方針。《中國教育和發(fā)展綱要》明確指出：加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)和勞動技能教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容。各級各類學(xué)校都要把勞動教育列入教學(xué)計(jì)劃，逐步做到制度化、系統(tǒng)化。

客觀公正地說，黨和政府對勞動教育是高度重視的。我國的勞動教育，理應(yīng)不是目前呈現(xiàn)在世人面前的如此令人不容樂觀的現(xiàn)狀。追根溯源，筆者認(rèn)為制約勞動教育的因素是應(yīng)試教育、校園安全和家庭教育。我們現(xiàn)在的教育，主要就是看學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，只要考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，就是優(yōu)生，就是人才；學(xué)校怕學(xué)生發(fā)生安全事故，不敢也不愿對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，更不敢組織學(xué)生進(jìn)行勞動；還有不得不說的是，由于實(shí)行計(jì)劃生育，每個(gè)家庭只有一至二個(gè)孩子，家長極易產(chǎn)生溺愛情節(jié)，視子女為“小公主”、“小皇帝”。

正是由于學(xué)校、社會、家庭都不同程度地漠視對孩子的勞動教育，才造成了下一代勞動意識的嚴(yán)重扭曲和勞動技能的嚴(yán)重匱乏。但是，作為一個(gè)社會的“人”，沒有正確的勞動意識，未能掌握基本的勞動技能，勢必會被社會淘汰。推而廣之，如果我們的下一代都是如此無能，作為成人社會的我們必定會感到臉紅心跳，失去希望。

基于上述原因，筆者認(rèn)為，家長、學(xué)校應(yīng)該齊心協(xié)力，家校聯(lián)動，讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能。

怎樣才能實(shí)現(xiàn)上述目的呢？從學(xué)校層面來說，應(yīng)該做好如下工作：

學(xué)校要利用班隊(duì)會、升旗儀式等對學(xué)生進(jìn)行勞動教育，讓勞動最光榮的理念深入人心。

2、建立合理的勞動技術(shù)課程體系。

3、從實(shí)際出發(fā)建設(shè)實(shí)踐基地。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

建立一支學(xué)科齊全，素質(zhì)較高，一專多能，相對穩(wěn)定的專兼職的勞技課師資隊(duì)伍，是提高勞技課教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍的來源，一是讓一部分具有一定專長的文化課教師專教勞技課，二是選派部分老師參加課相關(guān)科目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，兼職擔(dān)任勞技課程。只有加強(qiáng)勞技課的師資隊(duì)伍才能保證勞技課的教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)勞技教學(xué)管理工作。

要提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校必須形成完善的管理體制，做到行政上有人抓，業(yè)務(wù)上有人管，主要要提高勞技老師的思想認(rèn)識水平。勞技老師必須杜絕沒有安排實(shí)踐課的“紙上談兵”的教學(xué)方法，在實(shí)踐課中要改變單純的“老師講，學(xué)生聽”和“老師做，學(xué)生看”的教學(xué)模式。為保證勞技課的教學(xué)效果，要形成行之有效的勞技教育考核手段，考核的內(nèi)容要包括勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣、基礎(chǔ)知識、基本操作技能四個(gè)方面的考核，同時(shí)要注重平時(shí)表現(xiàn)、動手能力、掌握基礎(chǔ)內(nèi)容作為考核的原則。

從家長層面來說，應(yīng)該做好如下工作：

1、家長要重視勞動教育。

家長要以身作則，重視對孩子進(jìn)行勞動教育，讓孩子從小樹立勞動意識。千萬不能溺愛孩子，一定要讓孩子做一些力所能及的事。要以社會生活實(shí)際、社會發(fā)展歷史、家庭社會實(shí)例等告訴孩子勞動的重要性，讓孩子從思想上認(rèn)識到勞動的光榮，勞動的偉大，不愛勞動的人是沒有出息的。

2、教給孩子一些勞動技能。

勞動也需要一定的技能，家長要教給孩子一些勞動的程序、操作要領(lǐng)、方法和技巧。家長在孩子勞動的過程中要給予指導(dǎo)，在孩子取得進(jìn)步時(shí)，哪怕這個(gè)進(jìn)步是非常微小的，家長也要給予鼓勵(lì)，讓孩子從勞動中體驗(yàn)到快樂和幸福。

3、注重實(shí)踐鍛煉。

對孩子進(jìn)行勞動教育，不能只停留在口頭上，而應(yīng)通過勞動實(shí)踐來進(jìn)行。如果家長平時(shí)沒有參加具體的勞動，那么，孩子是不可能愛好勞動的。因此，家長一定要讓孩子參加勞動實(shí)踐，千萬不能心疼孩子。當(dāng)然，勞動的內(nèi)容要根據(jù)孩子的實(shí)際情況決定，從簡單到復(fù)雜逐漸過渡，切不可一開始就讓孩子做難度比較大的勞動，挫傷孩子的勞動積極性。

4、尊重孩子的勞動。

培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣，需要家長進(jìn)行一定的強(qiáng)化。但是，家長必須注意不要單純地把孩子當(dāng)作勞動力來使喚，不要把勞動當(dāng)作懲罰孩子的手段，也不要過分用物質(zhì)和金錢來強(qiáng)化孩子的勞動，而是應(yīng)通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)等方法來強(qiáng)化；在孩子勞動的過程中多做具體的指導(dǎo)，多鼓勵(lì)，尊重孩子的勞動成果，讓孩子從勞動中得到快樂，從而讓孩子牢固樹立勞動意識，強(qiáng)化孩子愛勞動的習(xí)慣。

5、利用方法，“強(qiáng)迫”孩子勞動。

當(dāng)孩子不愿意勞動時(shí)，家長決不能姑息遷就，一定要想方設(shè)法讓孩子參加勞動。家長應(yīng)該明白，不管孩子愿不愿意，都必須勞動。一個(gè)不會勞動的人，會不斷萎縮，直到失去自我，這樣的孩子注定是不會幸福的。

綜上所述，我們只有堅(jiān)持家校聯(lián)動，切實(shí)踐行德、智、體、美、勞五育并舉，才能最大化地讓孩子從小樹立勞動意識，掌握基本的勞動技能，我們的社會才會有希望。

最優(yōu)校園拔草的實(shí)踐報(bào)告大全（18篇）篇十八

為積極響應(yīng)市委、市政府“創(chuàng)衛(wèi)生城市，樹文明新風(fēng)，建美好家園”的號召，深入貫徹落實(shí)市教育局通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定開展創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”專項(xiàng)活動，具體實(shí)施方案如下：

圍繞市委、市政府、市教育局關(guān)于創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛(wèi)生意識，通過系列活動的開展，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生文明創(chuàng)建再上一個(gè)新臺階，以實(shí)際行動為我市創(chuàng)建省級衛(wèi)生城市作出貢獻(xiàn)。

以市級創(chuàng)建為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)校管理，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作。把衛(wèi)生文明創(chuàng)建作為改進(jìn)學(xué)校德育工作和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要載體，通過開展系列活動，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育，認(rèn)真貫徹“健康第一，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和食堂食品衛(wèi)生管理。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)；成立由校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機(jī)制。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動，制訂創(chuàng)建活動方案，搞好統(tǒng)籌策劃和組織實(shí)施工作，及時(shí)與上級主管部門和社區(qū)聯(lián)系，檢查和督促各處室開展工作。

（二）創(chuàng)建內(nèi)容。

1、營造一個(gè)良好的文化氛圍。

（1）積極加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等要求。樹立典型，以點(diǎn)帶面，對在衛(wèi)生文明系列教育活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。

（2）繼續(xù)做好文明處室、文明門棟的評選活動。

（3）開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環(huán)境。

2、培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)健康教育（含《體育與健康》）課的管理，根據(jù)《學(xué)校健康教育評價(jià)方案（試行）》實(shí)施學(xué)生健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目。

（2）開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為，學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達(dá)標(biāo)。

3、開展一個(gè)良好的衛(wèi)生運(yùn)動。

大力開展學(xué)校衛(wèi)生大掃除。定期組織衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角。積極開展流行疾病防控和相關(guān)知識的宣傳教育工作。

4、組織一個(gè)良好的示范活動。

（1）建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學(xué)生和大隊(duì)干部佩戴醒目標(biāo)志，利用上下學(xué)時(shí)間在學(xué)校兩側(cè)開展文明禮儀宣傳，協(xié)助維護(hù)交通秩序，引導(dǎo)行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻。

（2）繼續(xù)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作，繼續(xù)完善文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明崗的監(jiān)管工作。

5、開展一個(gè)良好的社區(qū)活動。

組織大隊(duì)干部深入社區(qū)，開展衛(wèi)生文明宣傳。

6、組織一個(gè)良好的演練網(wǎng)絡(luò)。

（1）健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)制度，強(qiáng)化文明衛(wèi)生值周管理；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件措施，落實(shí)責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度。

（2）學(xué)校教育教學(xué)及生活等各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備、食品衛(wèi)生管理達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。密切配合有關(guān)部門做好小賣部食品衛(wèi)生安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

（3）每學(xué)期組織不少于兩次的衛(wèi)生工作大檢查，不少于一次的安全疏散演練。

（三）活動日程。

4月：宣傳發(fā)動。

5月：衛(wèi)生文明大評比。

6月：開展“培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣，爭做文明衛(wèi)士”大討論。

7月：社區(qū)公益活動。

8月：半年資料歸檔。

9月：開展新學(xué)期環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動和文明禮儀教育。

10月：“我為校園出把力”演講活動。

11月：創(chuàng)衛(wèi)征文活動。

12月：年度工作總結(jié)、評優(yōu)表先。