優秀作文可以通過對細節的描寫和人物的塑造，展示作者的生活智慧和感悟。優秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表達技巧。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇一

我家有一只可愛的小貓，是我過生日時媽媽送給我的，我給小貓起了一個名字叫毛毛。

小貓的顏色是白色的，毛茸茸的，像穿了一件棉衣。圓圓的頭上有兩只像三角形的耳朵。小貓有一雙像珍珠的眼睛。小貓的嘴巴尖尖的，兩邊有細細的胡須，像針一樣。它的腿很粗，走路的時候很快，也很輕。它的尾巴很粗，總甩來甩去。

作文。

100字：可愛的小貓就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家的學習和生活有所幫助。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇二

2、會列分式方程解決實際問題。

學習重點。

實際生活中相關工程問題類的分式方程應用題的分析應用.

學習難點。

將實際問題中的等量關系用分式方程來表示并且求得結果.

學習過程。

一、知識鏈接：

1、解方程。

（1）（2）。

2、八年級學生去距學校10千米的博物館參觀，一部分同學騎自行車先走，過了20分鐘后，其余同學乘汽車出發，結果他們同時到達。已知汽車的速度是騎車同學速度的2倍，求騎車同學的速度。

（1）此題中所包含的相等關系是：

（2）若設騎車同學的速度為x千米/時，則汽車所用的時間為________________小時，騎車同學所用的時間為______________________小時。

（3）列出方程，并解答.

二、探究新知。

練習：甲、乙兩人分別從距目的地6km和10km的兩地同時出發，甲、乙的速度比是3：4，結果甲比乙提前20min到達目的'地.求甲、乙的速度。

三、鞏固練習：

1、某化肥廠原計劃每天生產化肥x噸，由于采取了新技術，每天多生產化肥3噸，實際生產180噸與原計劃生產120噸的時間相等，那么適合x的方程是.

2、部分學生自行組織春游，預計費用120元，后來又有2名學生參加，總費用不變，這樣每人可少交3元，若設原來這部分學生的人數是x人，則可列方程為.

5、某工廠加工某種產品，機器每小時加工產品的數量比手工每小時加工產品的數量的2倍多9件，若加工1800件這樣的產品，機器加工所用的時間是手工加工所用時間的倍，求手工每小時加工產品的數量.

四、課后反思：

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇三

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇四

太好了。今天朋友送了我一只小鳥，我為它取了一個名字，叫可可。

可可的毛是紅色的，有著棕色的嘴和腳。別提有多好看了。

中午，我給小鳥加了一點食物?？赡苁且驗樾▲B怕人的原因吧，所以它總是躲著我。不過，在以后的日子里，我一定會好好照顧可可，讓我們倆成為好朋友。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇五

能夠獨立地運用不同的方法正確地數出數量在100以內的物體的個數,并知道100以內的數是由幾個十和幾個一組成的。在此基礎上,對計數單位“個(一)”、“十”、“百”有一定的感性認識。

經歷從日常生活中抽象出100以內各數的過程,及對數量在100以內的物體的個數的估計,感受100以內各數的意義。

通過對100以內數的認識,培養學生的數感、數數的興趣及估數的意識。

2重點難點。

教學重點。

能正確數出100以內的數,掌握100以內數是由幾個十和幾個一組成的,對計數單位“一(個)、十、百”之間的關系有一個感性認識。

教學難點。

數數過程中,接近整十數時的數數。

3教學過程。

一、談話導入新課。

通過上學期的學習,我們已經認識了20以內的數。今天這節課,我們要認識比20更大的數100以內數的認識(板書課題)。

二、新授。

(一)數數、掌握不同的數數方法。

通過數老師的手指個數,復習10個一是十。通過數3個同學的手指個數掌握4種常用的數數方法,并滲透在數數時要根據實物的特點選擇恰當的數數方法。

(二)畫圓建立數數的模型、掌握數的組成。

1、讓學生用點數的方法數出班級學生人數,并滲透在點數時,不能快,也不能慢,一定要手口一致。

2、讓學生畫圓表示出班級學生人數。

(1)讓學生在白紙上畫圓表示班級學生人數。畫之前思考,畫出的圓怎樣擺,能讓老師和學生不用數就能看出圓的個數。

(2)展示學生作品。讓學生在幾種有代表性的畫法當中自己觀察比較出那種畫法最容易看出圓的個數。

3、出示老師畫的圓每行10個,共9行,再多3個。

(1)讓學生觀察老師畫了多少個圓是怎么看出來的93由幾個十和幾個一組成。

(2)老師接著畫圓,請學生幫老師數一數,畫了多少個。畫到99個的時候,故意停下來,現在有多少個圓老師再畫一個是多少個你知道100里面有幾個十嗎幾個十是一百(板書10個十是一百)。

三、數數和數的組成鞏固練習,滲透估算的同時感受100的實際意義。

1、引導學生估計出書上第33頁小羊的只數,然后再10只10只的圈起來數出小羊的只數,教學中滲透估算方法。

2、展示100枝鉛筆。讓學生估計有多少枝鉛筆,再帶領學生10枝10枝、5枝5枝、2枝2枝、1枝1枝的數出鉛筆的枝數。并相機的說出相應數的組成。

3、通過觀察比較100枝鉛筆、100根小棒、100粒米和100枚硬幣,滲透估算的同時感受100的實際意義。

4、展示生活中的100及100以內的數,讓學生在課后尋找生活中100以內的數。

四、課堂小結和自我評價。

1、能用不同方法進行數數,請給自己畫一個笑臉。

2、知道100以內的數由幾個十和幾個一組成,請再給自己畫一個笑臉。

3、認真聽別人發言,積極思考,請繼續給自己畫一個笑臉。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇六

通過學習,使學生能夠正確地數出數量是6、7的物體的個數,會讀、會寫數字6、7,并會用這兩個數表示物體的個數或事物的順序和位置,會比較它們的大小。

體驗“發現生活中的數的樂趣,學習數學的興趣?！迸囵B“熱愛勞動及分工合作的意識。

通過學生觀察、操作、發言,培養學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力,培養學生初步的數學交流意識。

2學情分析。

通過學生觀察、操作、發言,培養學生的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力,培養學生初步的數學交流意識。

3重點難點。

學生能正確數出數量是6和7的物體的個數,會讀、會寫數字。

學生會正確書寫數字6。

4教學過程。

4.1第一學時。

4.1.1教學活動。

活動1【導入】一、情境導入。

1、猜數游戲。

老師伸手指學生猜數(前面學習了的數字2、4、0、3、5、1)。

學生活動齊說2、4、0、3、5、1。

2、給數字排序。

生0、1、2、3、4、5(從小到大)。

生5、4、3、2、1、0(從大到小)。

3、導出6和7,揭示課題。

師你想知道5的后面是誰嗎你想知道它們在日常生活中的作用嗎今天我們就一起來認識6和7。(板書課題6和7的認識)。

活動2【講授】講授。

(一)數數。

課件出示39頁認識6和7的主題圖,并讓學生仔細觀察。

1、圖上有些什么請小朋友們數一數,同桌說一說。

2、學生匯報觀察結果有桌椅、老師、同學、黑板。

師追問物體和人的個數。

生匯報桌子(6)、椅子(7)、老師(1)、同學(6)等。

3、你是怎樣數的還可以怎樣數、

4、小結小朋友,我們要做一個講衛生、愛集體、愛勞動的小朋友,你能做到嗎我們剛才都是按照1、2、3、4、5、6、7的順序數數的。在數數中我們發現,數5個以后再數1個就是6個,接著6再數1個就是7,7比6多1,6比5多1。

(二)認數。

同桌互數人物圖和點子圖。

(1)師同學們再數一數第39頁下面的人物圖和點子圖,看分別有多少個。

教學活動貼出數字卡片6和7。

(2)師你能拿出表示6的學具嗎你能用它們擺成你喜歡的圖形嗎。

(三)數序。

1、師出示計數器,演示先撥1個珠子。

學生活動齊數1、2、3、4、5。

師5個珠子再添1顆是幾(齊讀5添1是6)。

師6個珠子再添1顆是幾(齊讀6添上1是7)。

2、出示直尺圖,鞏固數序。

師直尺的起點是用哪個數字表示只寫出0、1、2、3、4、5、()、(),你知道()里填什么(填6和7,6寫在5的后面,7寫在6的后面)。

3、數序。

(1)師誰能從1數到7,從7倒數到1。

學生活動指名數。?

(四)比較大小。

1、出示點子圖這幾幅點子圖可以用數字幾表示(5、6、7)。

前面我們認識了5,今天又認識了6和7,那你知道誰大誰小嗎。

學生活動先觀察再比較,說發現。

5和6比誰多誰少6和7比呢你還能看出誰比誰少6比7小反過來可以怎么說。

2、完成書40頁填空。

師它們用什么符號表示?

學生活動填符號。

3、學生匯報,集體訂正。

教師活動板書56,67,65,76。

(五)序數。

教師活動教師獎勵學生紅花,先發5朵,再發1朵,問學生是幾朵。

學生活動6名學生到前面。

師從左數第6個同學指的是誰從右數第6個同學是誰(指名回答)。

生……。

教師出示金魚圖一共有缸魚,左數第7缸有()條魚,有7條魚的是第()缸。

1、觀察40頁金魚圖,找準起點,數一數這里有幾缸金魚。

2、先找一找那一缸裝了7條金魚從左邊數起看一看是第幾缸。

3、從左邊數起找到第7缸,再數一數缸里有多少條金魚。

4、你還能提出哪些數學問題并解答。

(六)書寫6和7。

1、指導書寫數字6。

(1)學生觀察字形特點,6像什么。

(2)記住,6的筆順與0一樣,都是從上到下,從左到右,再從下到上,所不同的是,它的圓形占的是下邊的一半。注意的是6要寫得圓滑。

2、指導書寫數字7。

7像什么(7的字形像鐮刀)起筆,在上線的中間靠左一點寫橫,再接著像寫1那樣寫,注意橫要平。

3、學生練寫。

三、鞏固拓展。

1、練習43頁第1、2、3題。

2、看看身邊有哪些事物可以用6或7來表示的。

3、游戲。

師生互動舉身邊不同的物體(粉筆、板擦、書本等),生配合老師舉的物體說數字。

四、全課總結。

5以后再數1個就是6,接著6再數1個就是7,7比6多1,6比5多1。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇七

1、能自主參與各項音樂活動，感受北方民歌的基本特點，并學會用不同的感情表達歌曲的思想內涵，再現北方民歌的特點與豪情。

2、通過學唱《送郎當紅軍》和《十送紅軍》感受人民當家作主的幸福之情和生產勞動中的愉快情緒，并試著通過南、北方小調的對比，加深對北方民歌的認識。

3、在欣賞《跑旱船》，《山村來了售貨員》，《革命將士出征歌》，《蘭花花》《掏洋芋》的過程中感受北方民歌的獨特風格和韻味。同時，學會用秧歌步和著歌曲的節奏，參與“跑旱船”的表演，體驗北國人民喜慶的心情，展示慶典的場面。

4、能熟練地唱準幾個變化音，通過三聲部的簡單合奏強化同學間相互配合的意識，達到聲部間的和諧統一，氣息，力度的一致。

教材分析。

《掏洋芋》這是一首風格獨特的山西民歌，表現了農民豐收時候的喜悅心情。歌曲中演唱和念白有機地融合在一起，使歌曲充滿生活氣息。

《送郎當紅軍》原為河北省流傳的.一首民歌，一問一答的形式，表現了人民對生活的熱愛和在生產勞動中的愉快心情，村詞極具地方特色，增添歌曲的歡快氣氛。

第一教時。

教學過程。

1、師生問好。

2、發聲練習。

3、聽《跑旱船》――先了解跑旱船是一種民間藝術形式，聽賞時，注意歌曲中滑音，任意延長音以及襯詞的運用。

聽后談談那些因素決定歌曲的獨特風格節奏與內容講述性很強，很貼切，襯詞句顯示了邊歌邊舞的活動，另一方面也體現了民間歌舞詼諧逗趣的特征。

模擬歡慶的場面，讓學生用秧歌舞的簡單步伐跟著表演，以增添歡樂的氣氛，讓學生在表演活動中反復聽賞這首歌。

4、學唱,《送郎當紅軍》。

聽范唱一問一答的形式，表現了人民對生活的熱愛和在生產勞動中的愉快心情，襯詞極具地方特色，增添歌曲的歡樂氣氛。

再聽在演唱中帶說，表現聰明機智。

師生問答練唱，男，女問答，熟練歌曲。

可讓學生根據季節的變化創編新的歌詞，從而提高學習興趣，在一問一答中強化對歌曲情緒的體驗。

教學后記：通過欣賞，了解民歌是祖國文化寶庫中的燦爛明珠，是各地區，各民族人民在長期的生產勞動中形式和發展而流傳下來的寶貴財富，其有著鮮明的地域特色。

第二教時。

教學過程。

1、師生問好。

2、發聲練習。

3、復習歌曲《送郎當紅軍》。

要表達的內容，描寫了山村售貨員購貨的歡鬧情景。

初聽，總體了解樂曲歡快的情緒。

復聽，樂曲有三個段落，三段旋律中節奏的變化給你帶來怎樣的想象。

再聽，學生可進行模仿表演。

4、唱《唱得幸福落滿坡》。

范唱，讓學生感受農民收獲時的喜悅心情。

再聽，學生輕聲用音跟唱旋律。

分段學唱歌詞，注意一字多音連線的演唱。

結合錄音范唱，熟練歌曲演唱。

分組鞏固歌曲。

教學后記：通過欣賞《山村來了售貨員》，了解到嗩吶音色，演奏技巧山村售貨，購貨的歡鬧情景，讓學生扮演售貨員和購貨山民的角色，用動作，表情再現山村售貨員的形象，一堂課氣氛活躍。

第三教時。

教學過程。

1、師生問好。

2、發聲練習。

3、聽《藍花花》〈掏洋芋〉――藍花花以甜美流暢，開闊悠揚的信天游曲調詠唱了一位封建時代的叛逆女性――藍花花。

初聽，讓學生了解全曲采用了敘事的手法，分節歌的形式，口語化的歌詞舒緩自由的節奏，較為成功地塑造了藍花花勇于沖破封建禮教，大膽追求婚姻自由的叛逆形象。

復聽，學生哼唱歌曲的旋律，讓學生更深切地體會歌曲所表達的情緒和情緒。

對比女聲獨唱和鋼琴獨奏兩種藝術表演形式，體會不同藝術表演形式在表現同一題材時給人帶來的不同感受。

掏洋芋是一首風格獨特的山西民歌,表現了農民豐收時候的喜悅心情,歌曲中演唱和念白有機地融合在一起,使歌曲充滿生活氣息.學生聽熟后,以小組為單位跟著音樂進行念唱合練,并模擬掏洋芋作邊唱邊表演,體驗念唱合作的樂趣,體驗勞動帶來的快樂.

5、學唱〈革命將士出征歌〉。

聽，感受歌曲威武雄壯地行進速度，要求表現出抗日軍民奪取勝利的決心和信心。

用摸唱法學唱歌曲，分段了解歌詞，表現了抗戰時期陜甘寧邊區軍民在共產黨領導下，團結一心，抗敵救國的豪情。

結合錄音練唱歌詞，分組練唱。

教學后記：通過歌曲學唱，讓學生了解新中國建立后，西北農村的變化，了解到抗戰時期陜甘寧邊區軍民在共產黨領導下，團結一心，抗敵救國的豪情。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇八

《可愛的企鵝》這一課是在“跳繩”這一課的基礎上進行鞏固和提高的。本課的教學內容是義務教育課程標準實驗教科書(北師大版)第36～37頁。本課時的主要內容是鞏固8或9的加減法，認識并理解大括號和問號的含義。

1、理解問題情景中的大括號和問號的含義。

2、學會做有關的加減法。

3、培養學生解決實際問題的能力;鞏固8和9的加減法。

4、使學生感受數學與我們生活的密切聯系。

在具體的情境和活動中體會加減法的含義，從多角度地去思考問題;并能用8和9的加減法的知識去解決生活中的計算問題。

看圖正確理解數量關系;并能正確表達圖意;知道圖中大括號、問號的含義。

由于一年級學生年齡小，剛學習了8和9的加減法，并初次接觸圖畫應用題，根據教材情景讓學生提問題，對一年級的學生有很大的挑戰性。我們應該從小培養學生樂與提問題，激發學生關心生活，關注身邊的數學問題，培養學生的“問題意識”和數學眼光。因此，我們在出示“企鵝圖”以后可讓學生提出問題、解決問題。在教學中，應注意積極鼓勵學生大膽地嘗試，提出不同的看法，來調動學生的積極性，開創“千樹萬樹梨花開”的課堂新局面。

現代教育理論認為教法與學法是相互聯系、相互作用的，教法與學法是一個有機的統一體。根據本節課教材特點，我采用情境引入法——猜謎語引入或播放企鵝奔跑視頻引入，激發學生學習的興趣，活躍課堂氣氛;接著采用引導觀察、直觀操作等探究學習、合作交流法、問題牽引法來教學，使學生充分理解問題情景中的大括號和問號的含義，鍛煉學生自學和解決疑難的能力;這樣就能較好地落實教學目標。

“問題解決”為學生提供了一個探索、發現創新的合作和機會，在學習活動中，教師應留足學生獨立思考、討論交流的時間，讓他們的個性得到滿足，限度地發揮自主性和潛在性，真正成為學習的主人。在書上“試一試”這一部分的教學中，有的學生可能會有困難。我們可以用學具代替實物動手分一分，培養學生動手實踐，自主探索的能力。對于“練一練”中的題目，教師可以利用生動的語言進行引導，讓學生在生動有趣的情境中鞏固已有的知識，發散思維、拓寬思維。例如：第3題就是一題開放性問題，只要學生的解釋合理，教師應予以肯定。

課件、學具盒等。

(一)、口算復習(課件以游戲的形式出示，可以激發學生學習數學的積極性，避免了計算的枯燥乏味。)。

(二)、創設情境，激發興趣。

猜謎語引入或播放可愛的企鵝奔跑視頻引入，：激發學生學習的興趣。(揭示課題----可愛的企鵝)。

白襯衣，黑大褂，走起路來左右擺，冰天雪地也不怕。

師：猜猜是什么動物?你們喜歡企鵝嗎?你們知道企鵝生活在哪里?這節課，老師就帶著小朋友們到南極走一趟，去瞧瞧“可愛的企鵝”。

(三)、探究學習，獲取新知。

1、活動一：觀察討論，學習新知1。

指導學生觀察主題情境圖------第一幅圖。

師：仔細觀察圖，從圖中，你看到了什么?從圖中還能發現什么?說說圖的意思。

2、理解大括號和問號，解決問題。

(1)、求和。

教師板書：6+3=9。

師：這個算式表示什么?說說你是怎么想的?(學生自由交流)。

3、活動二：加深理解，強化新知。

(2)、求部分數。

引導學生仔細觀察第二幅圖與第三幅圖。

(1)仔細看圖，說說你看懂了什么?總共有幾只企鵝?你是從哪兒看出來的?完整地說一遍圖意。

(2)圖中的大括號表示什么意思問號又表示什么意思。

(3)怎樣算出藏起來多少只企鵝呢你能用一個算式表示嗎?

(3)、比較圖1與圖2和圖3的異同。

(四)、反饋、強化。

1、鞏固練習，啟發思維：完成練一練1---3題。]。

2、數學游戲(書p37下)“猜一猜我蓋著了幾個”

(五)、小結。

1、這節顆的學習，你有哪些新的收獲?

2、這些知識能幫助我們解決生活中的哪些問題?

(六)、板書設計：(略)。

文檔為doc格式。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇九

今天，我家來了一個不速之客。猜猜是誰？哈，原來是只小狗。只見它有一身潔白如雪的毛，四肢粗壯壯的腳爪，還有一條總是翹起的尾巴，像個小問號一樣！它圓圓的腦袋上有著一雙機警的眼睛，像兩顆玻璃珠轉來轉去，兩只耳朵威風的豎著，總在我面前大搖大擺地走來走去，似乎在說：“瞧，我多帥氣??！”

對于小狗的到來，我欣喜若狂。連忙一手拿面包，一手拿火腿腸，討好的送給小狗吃?？尚」凡坏活I情還發起了脾氣，沖我“汪汪”直叫，最后竟然把腦袋高傲的扭到了一邊，看都不看我一眼。頓時，我像泄了氣的皮球一樣，渾身無力，站在一旁的媽媽顯然看出了我的心思，她語重心長地說：“對待任何新事物都要有耐心和細心?！蔽一腥淮笪?，心情也沒那么糟了，我想小狗一定會和我成為好朋友的。

現在這只高傲，帥氣的小狗已經成了我的“手下俘虜”了，它給我們帶來了無窮無盡的'歡樂！如果你也喜歡它，就來我家先睹為快吧！

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十

教學內容：

教學目標：

1．激發學生學習數學的興趣。在學生已有生活經驗的基礎上體會數的意義。

2．初步形成良好的觀察習慣。

3．使學生在活動中體驗到學習數學是有趣的`，獲得良好的情感體驗。

重點難點：

1．使學生初步體會到數具有表示物體個數的含義和作用。

2．初步形成良好的觀察習慣有序化。

教學方法：

自主、合作、探究。

教學過程：

一、創設情境，引入教學。

1．在我們的校園里你都看到了什么？

（我們的校園里有操場，我們的學校里有老師，我們的學校里有小朋友）。

2．你能用一句帶有數字的話說一說你都看到了什么嗎？

活動二：動物王國的校園。

教師：動物王國的動物學校也開學了，小動物們都高興地來到學校，你們想到它們的學?？纯磫?？（想）。

1．出示主題圖。

2．觀察小動物。

（1）你們都看到有哪些小動物來上學了？（小熊、小松鼠、小兔子）。

（2）你們能數一數這些小動物都有幾只嗎？（有6只小熊）。

（3）我們一起數一數，看看是6只小熊嗎？（師生共同數）。

（4）有幾只小松鼠呢？（有4只小松鼠）。

（5）小兔子呢？（有2只小兔子）。

（6）它們的老師是誰呀？（大象）。

（7）有幾位老師呀？（1位）。

3．用帶有數量的話說一說。

在動物王國的學校里你還看到了什么？能用帶有數量的話說說嗎？

怎么數就能不丟不落？（可以把數過的標上記號，也可以從左到右數）。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十一

一、教學目標：

通過學生對書中情境的觀察，激發學生的學習興趣，使學生感受到數學學習的樂趣，獲得良好的情感體驗。

二、教學流程設計。

三、教學重點：初步感知小組交流的作用。

1、尋找身體上的數。

師：1--10這幾個數在日常生活中經常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說!

(1)學生之間互相觀察，互相說。

(2)集體反饋交流。

(學生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應該給予肯定，同時要注意讓學生把話說完整。)。

2、尋找教室里的數。

(1)學生獨立觀察，尋找個數。

(2)學生之間互相交流。

(3)集體交流。

(學生可能會說：有1塊黑板，2扇門，6盞燈，25張桌子，47名學生......對于能說出比10大的數的學生要及時鼓勵。)。

3、尋找校園里的數。

(1)學生獨立觀察，尋找個數。

(2)學生之間互相交流。

(3)集體交流。

4、課堂小結。

師：這節課我們在忙什么啊?你發現什么呢?

(這節課我們在數數，發現我們身邊到處都是數學)。

5、布置學生實踐活動。

課后到校園到處看看，邊看，邊和小朋友交流，再把看到的記下來，明天上課和大家一起交流。

四、教學反思。

學生對數學產生了一定的學習興趣，再加上原有的基礎，對1-10的數的“數數”的要求，基本上都能完成。但是，由于課堂常規的影響，學生的觀察、說話、傾聽的習慣沒有得到很好的培養。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十二

看，鏡子里的是誰呀？哦，原來時我自己！我有一頭黑黑的頭發，圓圓的臉上有一對像括號一樣的`眉毛，眉毛下面有一對會說話的眼睛。我的鼻子小小的，還有一個櫻桃般的嘴巴。我的缺點就是皮膚黑黑的但是比非洲人要白得多。我特別喜歡穿粉紅色的衣服。

你們覺得我可愛嗎？

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十三

我是一個可愛的小姑娘，我扎著一個頭發辮；我喜歡玩滑滑梯、蹺蹺板、轉木馬；在家里，我喜歡玩捉迷藏、射箭。

一天，我和姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、媽媽一起去了水上樂園，我們在一個游泳池里玩耍，我帶他們打水仗，帶他們做游戲，帶他們游泳比賽，我就是一個領導者。

我一定要好好學習，爭取做個領導者。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十四

我是一個可愛的小女孩，今年九歲，在玉沙小學讀二年級。我的頭發很黑，扎著兩個羊角辮，綁著漂亮的蝴蝶結，彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛，臉胖乎乎的很可愛。

我的愛好是畫畫，我可以畫出很美麗的.風景，漂亮的花公雞……爸爸媽媽說：“你畫的很好，好好努力，以后當個小畫家?！?/p>

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十五

站在大家面前的是一個扎著馬尾辮子的.小姑娘，她就是我。

我是一個愛好廣泛的小女孩，學過畫畫，學過語言、學過書法我其實還想學游泳、拉丁舞想學的有好多好多我都想學，不過我畫畫的努力還最最強的。

在生活中畫畫是我放不開的興趣愛好之一，她已經陪伴我有四五年的時間。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十六

大家好，我叫白雪琦，我今年八歲了。

我長著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋上有一對彎彎的眉毛和一雙水汪汪的.大眼睛，鼻子下面有一張紅潤潤的小嘴。我的學習成績一般，有的時候不夠認真，我還要更加努力的學習。別看我在學校比較文靜，在家里我可是大家的開心果哦，我的愛好是畫畫和跳舞。

這就是可愛的我，大家快來和我交朋友。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十七

我有一個胖乎乎的小臉蛋，我笑起來有一個小酒窩，我喜歡穿裙子，我有一雙大大的眼睛，一個櫻桃行的小嘴。

爸爸媽媽都把我叫小棉襖，我很喜歡跳舞和唱歌，我也喜歡讀書，我做任何事都很認真，大家都覺得我很可愛很活潑。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十八

我的妹妹今年五歲半了，在幼兒園大班上學。他長了一頭烏黑發亮的頭發，一雙水汪汪的大眼睛彎彎的眉毛，我的妹妹特別愛笑，一笑起來就露出兩個漂亮的小酒窩。

媽媽經常說愛笑的`人運氣不會差。所以我的妹妹上學每學期都是優等生。我以后一定向妹妹學習要做一個愛笑的樂觀的人。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇十九

她，有一雙大大的眼睛，穿著一個粉紅的外衣和漂亮的短裙子，她，長長的辮子上扎了一個粉色的`蝴蝶，她就是我，一個有一點可愛還有一點男孩的性格。我還有一個壞毛病就是愛磨蹭，媽媽總說我寫字慢，做事慢，這可是我的敵人呀,我決定以后改掉這個毛病。

熱門可愛的鄰居小學一年級（模板20篇）篇二十

今年我九歲半了，快要十歲了，我上四年級，我給你介紹一下我的面貌吧。

我長著一對大眼睛，眉毛是柳葉眉，人人都夸我長得好看。嘴那就是櫻桃小嘴啦，我的鼻梁高高的，眼睛上戴著一副大眼鏡。壓著我的鼻梁。

我的耳朵就是普普通通的吧，不像人物里邊的'那種耳。鹽特別黑，我都不覺得我很白，跟白的人比我沮喪極了。你呢？你也給我介紹一下，叫我看看你吧。