心得體會是對某一特定經驗或事件進行感悟和思考后所得出的結論。以下是一些經典的心得體會樣本，您可以學習他們的寫作方式和表達技巧。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇一

最近我讀完了一本叫《震動》的小說。

《震動》這本書的作者是王巨成。是王巨成為紀念汶川地震而寫的`。這本書講述了在一個叫做泗坪的小鎮。宋佳玲和黃春榮、劉新等六人在一座山上“決斗”。結果大地震暴發，六人全部都被困在了大山里。黃春榮的一條腿也被巨石砸斷了。最后由俞前進回泗坪找人來救他們，最終被救了出來。

我最受感動的人是何平老師。他平時并不喜歡黃春榮這個學生。對黃春榮的要求也很高，黃春榮也十分討厭何平老師。但是當地震發生時，他聽說“黃春榮沒有逃出來（當時不知道黃春榮不在學校）”這句話時，趕忙沖進了教室。結果第二震波襲來，何平老師再也沒有從教室出來過。

在這里我不由得想到了我們身邊的一些同學。老師對他嚴格一些他卻認為老師是討厭他，而跟老師對著干。從而打架、不寫作業。其實老師對他嚴格是真心為了他有一個好成績，他卻反倒誤解了老師。唉！

所以，同學們，以后想想，誰才是真正關愛你們的人。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇二

讀后續寫是一種對于已有文學作品創作的方式，要求作者在原作的基礎上，進行續寫，延續原作的思想和立意，并發揮自己的創造力。這種創作形式在提高個人寫作能力、拓寬閱讀視野、增強對文學作品理解和表達能力等方面都有很大的幫助。通過讀后續寫，我深刻體會到了文學作品的魅力和創作的樂趣，并從中獲得了許多啟示。

首先，讀后續寫提高了我的寫作能力。在讀懂原作并理解作者的意圖后，我需要進行進一步的思考和創作，使我的續寫內容能夠與原作相呼應。這需要我對語言、修辭、情節等方面有更深入的了解和掌握。通過對原作的分析和思考，我能夠更加熟練地運用各種寫作技巧，提升自己的表達能力。同時，讀后續寫也鍛煉了我整合和組織思維的能力，在有限的篇幅內進行創作，不僅要保留原作的精髓，還要展現自己的創造力，這對于寫作能力的提高是一種很好的鍛煉。

其次，讀后續寫拓寬了我的閱讀視野。在進行續寫之前，我需要對原作進行深入的研讀和分析。這使我有機會接觸到各種不同風格、不同題材、不同時代的優秀作品。無論是古典文學還是現代文學，我都能夠從中學習到很多有價值的東西。有了這些閱讀的經驗和積累，我在寫作時便能夠借鑒并汲取各種文學作品的靈感，豐富自己的文學素養。讀后續寫是一種與眾多作家進行對話的良好方式，使我能夠更好地欣賞、理解和吸收他們的作品。

第三，讀后續寫增強了我對文學作品的理解能力。在進行續寫之前，我需要對原作進行深入的閱讀和分析，以確保自己能夠準確理解作者的意圖。這鍛煉了我的文學鑒賞能力，使我能夠更好地理解作品中的細節、情節以及人物形象的塑造等。對于一部作品，只有真正理解了其中的深意和主題，才能夠進行準確的續寫，才能夠更好地傳達作者的意圖。通過這種深入的理解，我對于文學作品的品味和理解能力也有了更高的要求。

第四，讀后續寫給我帶來了創作的樂趣。續寫是一種創造性的活動，給予了我很大的創作自由。讀懂原作后，我能夠在其中找到自己的靈感和思考，并嘗試將這些想法通過續寫的方式表達出來。這種創作的過程是一種享受，它使我更加熱愛寫作，感受到了創作帶來的樂趣。讀后續寫也讓我對作家的創作過程有了更深入的了解，感受到了他們所經歷的思考、情感和痛苦，這進一步增強了我對文學創作的興趣和熱情。

總之，通過讀后續寫，我提高了自己的寫作能力，拓寬了閱讀視野，增強了對文學作品的理解能力，并體驗到了創作的樂趣。讀后續寫不僅是一種對原作的一種“致敬”，更是一種與作者對話、與作品溝通的方式，通過這種方式，我不僅能夠深入地理解和欣賞文學作品，還能夠更好地培養自己的創作能力和文學素養。讀后續寫是我在文學創作中的一種嘗試和探索，帶給了我很多啟發和收獲，使我對寫作和文學有了更深入的認識。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇三

《凡卡》講的是舊沙皇俄國一個貧苦孩子悲慘生活的故事。

凡卡是個可憐的孩子，他從小沒有了父母，只有一個爺爺，相依為命。為了生存，九歲的凡卡到了一個鞋匠店當學徒。

鞋匠店的老板對凡卡非打即罵，他過著豬狗不如的生活。書中寫到，吃飯的時間到了，老板在客廳大吃大喝，餐桌上豐盛的午餐，香氣四溢，一看就讓人流口水，就連老板養的一只狗都能吃上香噴噴的大一鲇魚，而凡卡揉了揉被老板用皮帶打的_，捶了捶累得發疼的腰，端起一碗稀得見底的粥，咕咚咕咚倒進喉嚨里。看著老板的午餐，想著自己還沒有吃飽的肚子，凡卡哭了，他想起以前在鄉下和爺爺一起的美好時光。

在無數次被老板毒打之后，凡卡知道自己再也不能再在這里呆下去了，不然遲早會被打死。他決定逃跑。在一個寒冷的冬夜，凡卡光著腳，穿著被狗扯得只剩半條的褲子跑倒大街上，突然，一輛飛馳的馬車把凡卡撞倒，凡卡手里握著給爺爺寫的信，一封沒有貼郵票，沒有寫地址的信，微笑著閉上了眼睛，去找他的爺爺，他的親人，永遠地脫離了苦海。

看完這個故事，我心里很是酸楚。凡卡的童年是黑暗的，是悲慘的，因為他生活在沙皇統治的舊時代，他沒有一天的好日子，他也沒有美好的未來，他的痛苦是我想象不出來的。

我又想起這些天電視上一直報道的利比亞戰爭，肯尼亞饑荒。在肯尼亞，多少個孩子因為缺少食物而被活活餓死;在利比亞，又有多少個孩子被戰爭中的炮彈炸死。這些和我一樣的孩子們，剛剛開始自己的人生旅程，就早早結束生命的行程，永遠離開了親人。他們還沒有來得及多看看這個世界啊!

我們現在的孩子，過著衣食無憂的生活，身邊有父母的愛，有老師的愛，有朋友的愛，有國家的愛，生活中充滿快樂陽光。

我們的國家地域遼闊，物產豐富。我們的國家強大威武，沒有人敢來欺負。我們生活在和平的年代，孩子們生長在紅旗下，成長在祖國溫暖的懷抱中。世界需要和平，孩子們需要和平!

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇四

科學是第一生產力，在改革開放之時總設計師鄧小平在第一屆全國科學大會上就明確指出。隨著改革開放四十年的歷程，祖國的各項工作都發生了翻天覆地的變化。特別是教育、科技、文衛，更是突飛猛進，產生由劣到優的質地變遷。

四十年改革發展讓企業更加認識到科學創新必然性和嚴謹的工作作風的重要性。就拿本企業來說，橡膠機械硫化機這單一的產品從上世紀八十年代至今已生產了四十年。

而這四十年里企業在科研創新上也投入相當大資源且難以設計并產出同類等于或高于世界產品。歸究其原，是我們對科學至上認識不足，工作作風輕率，沒有認認真真扎實地論證。只求大概，不求精品。

造成產品從設計到下料、焊接、機加、裝配等等工序都沒有按嚴謹的工藝要求生產，反反復復更改、加工、裝配、引起不計成本的投入，浪費了太多的資源……！如何改變這種陳舊落伍的工作態度與流程，已刻不容緩擺在公司全體員工面前。窮則思變，弱者奮趕。只有在科學旗幟的指引下才能找到企業發展著唯一的出路。

對于國企普遍存在的懶散通病，公司決策者，科學的引進了擁有世界一流管理水平的德國克勞斯瑪菲公司進行合作。經過一段時期的大力整改，企業內部發生了可喜的變法，首先是員工的精神面貌為之一振，不再像以往那樣散漫，遵守八小時工作時間。其次對待各自的工作的態度不再粗枝大葉，馬虎過關，上班混時……點點滴滴的改變，化機正在執行著科學至上的管理精神。

企業發展的處境是喜人也是逼人。恰似舟行逆水不進則退。針對公司產品的'單一與過時，適時引入具有世界品牌的德國克勞斯瑪菲高端塑料機械和升級現有橡膠硫化機，淘汰過時產品，全力發展市場前景更為廣闊的注塑機。

在新形勢下，全體員工要在科學至上的精神下完善自我，在本職的工作崗位上精益求精，讓我們的企業成功躋身百年企業的行列更成為世界橡塑裝備制造領域的佼佼者。

最后，讓我們重溫寧高寧董事長的報告《科學至上》。讓我們時時想起他的殷殷囑托，在接下來的工作中嚴格要求自己，提高自己。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇五

讀后續寫是一種常見的寫作形式，通過讀取他人已經完成的文本，并在此基礎上進行創作，可以鍛煉自己的想象力和寫作能力。在讀后續寫的過程中，我深感讀者與作者之間的情感交流與信息傳遞的重要性。讀后續寫不僅是對原文進行延續和發展，更是一次對作者意圖的理解和創作的實踐。此外，讀后續寫也是一種對想象力和創造力的鍛煉，可以幫助我們更好地發揮自己的想象能力和寫作技巧。通過讀后續寫，我也更加深刻地認識到寫作是一個不斷探索和表達的過程。因此，在讀后續寫的實踐中，我鮮明地感受到了閱讀和寫作之間的緊密聯系和相輔相成的關系。

首先，讀后續寫是對讀者和作者之間情感交流的延續。通過讀后續寫，我有機會深入地理解和體會原作者的情感和意圖。在理解作者意圖的基礎上，我可以根據自己的創作思路進行延續，同時也可以加入自己的情感和感受，使作品更加豐富多樣。在讀和續寫的過程中，我感受到了與作者之間情感的共鳴和呼應，這種情感交流讓我更加感受到了讀后續寫的魅力和意義。

其次，讀后續寫是對信息傳遞的延續和發展。通過讀后續寫，我可以更好地理解和傳遞原文的信息。在續寫的過程中，我可以通過加入新的想法和觀點來進一步豐富原文的內容，使之更具深度和廣度。這樣的續寫既是對原文信息的傳遞和延續，也是對作者觀點的延伸和發展。通過讀后續寫，我也更加深刻地認識到了信息傳遞的關鍵和重要性，這對于鍛煉我的寫作能力和思考能力起到了積極的促進作用。

第三，讀后續寫是對想象力和創造力的鍛煉。在讀取他人的作品之后，我可以根據原文的內容和意圖，展開我的思維和想象力，進一步進行創作和延伸。這個過程中，我可以發揮自己的想象能力，通過加入新的元素和觀點來豐富原文的內容和意義。同時，讀后續寫也是對我的創造力的鍛煉，使我可以更好地發揮自己的寫作技巧和思維能力。在讀后續寫的實踐中，我感受到了創造力的無窮魅力，也更加明白了創造力對于寫作的重要性。

第四，讀后續寫是對寫作過程的探索和表達。通過讀后續寫，我可以更好地探索和理解寫作的過程和方法。在續寫的過程中，我可以通過實踐和嘗試不同的寫作方式和技巧，從而更好地發掘自己的寫作潛力和風格。通過讀后續寫，我認識到了寫作是一個不斷嘗試和探索的過程，只有通過實踐和多樣性的嘗試，才能更好地發現自己的寫作風格和特點。同時，讀后續寫也是對自己思想和意見的表達，通過對原文的續寫，我可以更好地表達自己的觀點和思考，從而加深自己對于某一問題的理解和認識。

總之，讀后續寫是一種鍛煉自己寫作和思考能力的好方法。通過讀和續寫，我可以與原作者進行情感交流和信息傳遞，進一步鍛煉自己的想象力和創造力，同時也能夠更好地探索和表達自己的思想和意見。在讀后續寫的過程中，我深刻認識到了閱讀和寫作之間的緊密聯系和相輔相成的關系，這也為我今后的創作提供了更多的思考和借鑒。讀后續寫不僅是對他人作品的延續和發展，更是對自我理解和認識的一次實踐和追求。讓我們繼續讀后續寫的旅程，相信在這個過程中，我們可以不斷突破自我，實現更好的創作。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇六

第一段：介紹家譜的重要性和現今亟待續寫家譜的現狀（200字）。

家譜是家庭文化中的重要組成部分，記錄著家族的起源、發展和傳承。它是昔日祖先智慧和勞動的結晶，也是家族情感和凝聚力的象征。然而，由于種種原因，如移民、戰亂等，許多家譜已經中斷或缺失，導致家族的年輕一代無法準確了解自己的家族背景。因此，現今續寫家譜已成為刻不容緩的任務。

第二段：續寫家譜的重要意義和作用（200字）。

續寫家譜不僅能準確記錄家族的歷史，還可以激發家族成員的榮譽感和使命感。了解家族的成就和榮譽，能給年輕一代樹立榜樣和信心；了解先輩的坎坷和奮斗，能使家族后代更加珍惜現在的環境和努力。家譜還可以幫助家族成員發現自己的身份認同，了解自己的根和血緣關系，培養家族情感，強化家族凝聚力。此外，家譜還可以幫助家族成員找尋家族資源和家族網絡，促進家族的交流和合作。

續寫家譜需要一系列具體工作措施。首先，要明確續寫的目標和范圍，確定續寫的時間和地點。其次，要廣泛調查和收集家族信息，參觀家族祖居，查閱族譜和家譜資料，與家族長輩交流，調查家族歷史事件和傳說故事。然后，要對收集到的信息進行整理、潤色和印刷，形成一部完整的家譜。最后，要通過家族聚會、家族網站等形式，將家譜信息傳遞給家族成員，增加家族成員的參與感和認同感。

第四段：續寫家譜的困難和挑戰（200字）。

續寫家譜雖然具有重要意義，但也面臨著困難和挑戰。首先，家族成員的分散、移居和過世可能導致信息的不完整和失實。其次，對于一些家族歷史事件和傳說故事，由于時光的流逝和歷史的變幻，可能已經變得模糊或難以考證。再者，續寫家譜需要耗費時間和精力，需要家族成員們的共同努力和配合。然而，只要大家積極參與，克服困難，相信續寫家譜的工作定能獲得成功。

第五段：續寫家譜的成就和收獲（200字）。

續寫家譜的成就和收獲是巨大的。通過續寫家譜，我們能夠了解家族的前輩先賢的辦事能力、智慧和勇敢，從而鼓舞家族后代堅定信心、砥礪奮進；通過續寫家譜，我們能夠樹立起崇高的家族榮譽感，使所有家族成員都將之視為無上的榮光；通過續寫家譜，我們能夠培養起家族凝聚力和歸屬感，讓家族成員更加團結，更加互助；通過續寫家譜，我們能夠將家族的傳統文化和價值觀念傳承給后代，讓他們知道自己所來自的家族的偉大和責任。

總結：續寫家譜是一項具有重要意義和使命感的工作。無論是對于個人還是整個家族來說，續寫家譜都能夠激發出更多的自豪感、凝聚力和榮譽感。盡管續寫家譜面臨困難和挑戰，但只要全體家族成員齊心協力，相信必能圓滿完成這項偉大的工作，并賦予家族更加輝煌的未來！

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇七

作為一名讀書愛好者，我常常會反思自己讀書的收獲以及對書中內容的理解和認知。在讀完一本書之后，我會思考自己因此獲得到了什么，是否能在日常生活中應用到所學內容。在這里，我將分享我讀書的心得和體會。

第一段：讀書為何重要。

讀書與我們的生活息息相關，它可以豐富我們的人生經驗，拓寬我們的思維視野。在讀書過程中，我們可以獲得作者的思考，感受作者的情感，理解作者的目的。這些經驗有助于我們在日常生活中更好的應對各種問題，使我們具備更加深厚的文化底蘊和成就更高的人生價值。

第二段：如何理解書中內容。

在閱讀一本書時，我們不僅僅需要讀完書中的文字，更需要理解文字所表達的意思。這需要我們靜下心來，仔細品味書中的每一個細節，通過閱讀作者的語言風格和修辭技巧，深入進入書中人物的內心世界，了解他們的情感和思想，從而更好地理解和認識書中內容。

第三段：怎樣做到善于思考和分析書中內容。

在閱讀一本書時，我們不能僅僅被書中的文字所迷惑，而應該更加注重對書中內容的思考和分析。通過對書中人物的行為舉止和言行方式的分析，我們可以更好地理解作者的寫作意圖，從而加深對書中內容的認識和理解，并在日常生活中應用到所學的內容中。

第四段：如何將書中所得應用到生活中。

在讀完一本書之后，我們應該思考如何將所學的知識運用到日常生活中。我們可以從書中所學到的經驗教訓中汲取教益，運用到工作學習中，從而達到更高的成功率。另外，我們還可以通過書中的情節與人物形象，去了解社會現實和人類生命，增強人類命運共同體的意識。

第五段：讀書的習慣與態度。

對待讀書應該是一種持續不斷的習慣和態度。良好的讀書習慣可以讓我們更加深入地理解和認知書中內容，進而提高自己的探索和思考能力，加強自身品行教養，完成自我超越。因此，我們應該養成良好的讀書習慣，做到日有所思，夜有所夢。

總體來說，讀書是一個持續不斷的探索和思考過程，需要我們耐心和恒心。通過不斷地閱讀和思考，我們可以更好地理解和認知書中內容，并在日常生活中運用到所學內容中，實現自我超越，贏得更加卓越的人生。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇八

快樂閱讀的同時，要做好讀后的思考整理工作。只有這樣才能真正提高閱讀的效果，更好地領略書籍的魅力。學會讀后的總結與體會，對于提高自己的人生閱歷和擴展視野，都有著非常重要的作用。

讀書不僅僅是為了簡單地獲得知識，更是為了進一步拓寬視野和人生體驗。因此，讀后的思考與整理過程就顯得尤為重要。只有深思熟慮的閱讀過后，才能真正地掌握主要觀點和細節知識，更好地領略書籍的內涵和精髓。

隨著我們的成長和學習，閱讀過程也常常涉及到我們自身的人生經歷和人生哲學。在讀過某本書籍后，我們不僅僅能夠理解書中內容，還能夠找到自己與之類似的人生經歷，以此了解自己的優勢、劣勢和突破口。通過對書籍的反思和思考，我們就能夠更好地認知自我，不斷為自己的成長積累經驗和啟示。

文學作品是一個不斷引導我們思考的過程。只有在反思和探索過程中，才能真正領悟其中的內涵。我們通過讀后的思考和總結，會不斷培養自己的思考能力和思維深度，也能夠培養出精準、敏捷和靈活的獨立思考能力。

多讀書并且多進行讀后的思考總結，能夠更好地理解他人和主動溝通。這種極客思維可以幫助我們從不同的角度和視角，通過對不同文化和觀點的認識，培養出跨文化的交流和溝通能力。讀后的心得體會之間的分享和討論，也能更好地增強我們的社交能力，提升團隊協作和溝通效果。

第五段：結語。

讀后的心得體會是建立在深入閱讀過程中的，是一個體驗和感受的過程。通過大量的讀書，并進行深度思考和總結，我們可以不斷擴展視野，提高人生閱歷；通過接納和接觸不同的思想和文化，我們也可以更好地感受到人性的豐富多彩性。讀書的過程是一次探險的過程，通過領悟和思考能夠更加豐富我們的人生體驗和人生感悟。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇九

作為一名閱讀愛好者，每一個我所讀到的好書都會給我帶來一定的啟示和感悟，這個時候我會停下來，認真思考，總結出一些心得體會，相信這些體會將會對我未來的生活和學習起到很大的幫助。

每當我讀完一本好書后，內心總會有一種滿足感和興奮感，這種心境是很難言語表達和界定的。但是在這時，我內心深處更多的是一種思考命題，思考書中的故事、人物、情節、自身在書中的感悟等等，進而展開一種自我認知的認真思考。

第二段：讀后的思考。

好的書籍常常會引導我深入思考很多的問題，針對不同書中的情境和人物角色，不同的讀者會由不同的視角切入，來思考出自己的答案，每個人的思考都有各自的不同，這也是讀書的魅力所在。有時候，看到書中角色的成長和變化，也會鼓勵我找回自己的信仰和追求。

第三段：讀后的反思。

閱讀后的反思是我從書籍中所獲得的最大收獲之一，通過自我反思反思自身的人生經歷、個性特色及行為方式，我可以更好地認識自己，洞悉人生道路上的成長和進步。每一個讀書的時刻都讓我感受到了自我與精神的提升，對其產生的種種改變和影響也自然而然地產生更為深遠的思考。

第四段：讀后的影響。

讀書不僅是自我成長中的一部分，也較為深遠地影響了我所處的整個社會環境。讀書能讓我具備更為豐富的經驗，更具備創新性思維，也讓我擁有了更廣闊的知識領域和世間的認知。這種讀書對自我思考、精神和情感產生的深刻影響已經超越了讀書本身的力量，蔓延到了整個心靈中，形成了一種難以言表的力量和能量。

第五段：結論。

閱讀不僅是一種高尚的心態，同時也是一種人類優秀的特質，它們所代表的不僅僅是精神發展和智力素質的提高，同時也是一種道德、是一種文化、是一種人的價值觀的傳承和啟示。我們每個人都應該始終保持自己的讀書習慣，不管是在學習上或生活中，我們都必須不斷地張開自己的耳朵，讓現實世界與書中所述的更為貼近，讓自己的價值觀徹底地擁抱現實，這也是我們追求自我完善和向更高層次崛起的追求方式。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇十

最近，我們學了一篇課文《生命生命》，它給了我很大的啟發。

這篇文章主要講了生命的意義，由飛蛾求生，瓜苗破土、傾聽心跳這三個例子告訴我們生命是短暫而珍貴的.，我們應該珍惜生命。

由這篇文章我想到許多名人與疾病作斗爭的故事。貝多芬，盡管耳聾，仍創造出《命運交響曲》這樣的絕世佳作。張海迪，幾乎整個身體都癱瘓了，卻以頑強的毅力學完了小學到大學的所有課程，還創作和翻譯了許多優秀作品。這些名人都有活下去的信心，他們有頑強的生命力。正因為如此，他們才能夠在有限的生命里創造出無限的價值。

我們應該好好地活下去，對挫折勇敢地說：來吧，我不怕!人生，就應該面對一些困難，才會不斷進步，不斷成功!

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇十一

英語續寫作文是英語學習中的一項重要技能。通過拓展原有的文本，續寫作文不僅能夠提高學生的詞匯量和語法運用能力，還能夠培養學生的創造力和想象力。在現實生活中，我們常常需要運用當前的資源和環境，進行延伸和發展。續寫作文正是幫助我們培養這種能力的一種有效方式。

首先，續寫作文可以培養學生的想象力。當學生通過延續原文，發展出新的情節和內容的時候，他們需要動用自己的思維和想象力來產生新的主意和創意。這樣的過程可以提高學生的創造能力和創新思維，培養學生對知識的拓展和運用能力。其次，續寫作文有助于學生提高自己的寫作能力。通過拓展原文，學生可以鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。他們需要注意敘述的連貫性、語文的準確性和篇章的結構性，從而提高自己的寫作水平。另外，續寫作文還能夠讓學生更好地理解和運用所學知識。當學生在續寫作文的過程中運用到了自己所掌握的語法、詞匯和句型時，他們不僅能夠鞏固自己的語言知識，還能夠更好地運用它們進行寫作。

在我個人的學習過程中，我發現續寫作文給我帶來了很多好處。首先，續寫作文讓我對所學知識有了更深的理解。通過續寫作文，我可以將所學的語法、單詞、句型等運用到實際的寫作當中，從而更好地理解和掌握這些知識。其次，續寫作文培養了我的創造力和想象力。當我需要延續原文的情節和內容時，我需要拓寬自己的思維和想象力，產生新的想法和創意。這種鍛煉讓我更加富有創造性，也提高了我的創新思維能力。最后，續寫作文提高了我的寫作水平。通過不斷的練習和嘗試，我的寫作能力得到了極大的提升。我學會了如何構思文章的結構和內容，如何運用各種修辭手法和句型，使文章更加生動有趣。

第四段：分享續寫作文的技巧和方法。

要成功地完成續寫作文，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該熟悉原文的內容和情節。只有深入了解原文的主題和結構，我們才能更好地拓展和延續它。其次，我們需要注重續寫部分與原文的連貫性。無論是在情節發展上還是在語言表達上，我們都應該注意與原文的銜接和延續，使整篇文章流暢自然。最后，我們可以運用自己所學的詞匯和句型來豐富文章的內容。通過靈活運用所掌握的知識，我們可以使文章更有亮點和新意。

第五段：總結作文主題和觀點。

續寫作文不僅能夠提高學生的寫作能力，還能夠培養學生的創造力和想象力。通過練習續寫作文，我們不僅可以更好地理解和運用所學知識，還能夠鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。因此，續寫作文是英語學習中的一項重要技能，值得我們去努力和掌握。希望通過不斷的練習和嘗試，我們能夠在續寫作文中更上一層樓，取得更好的成績。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇十二

關于如何教養孩子，對父母來說是項考驗，尤其是此刻的社會，子女人數不多，所以有些父母對孩子百般寵愛，做錯事舍不得責備，任他膽大妄為，最後想管也管不了，萬一孩子真的犯了什麼滔天大罪，想後悔都來不及了，其實背後真正的罪魁禍首就是父母。為何會有那麼多惹事生非的不良少年，父母管教不當是主因。此刻要靠棍子來教養孩子是沒有什麼成效的，「水能載舟，亦能覆舟。」孩子做錯事時，機會教育是很重要的，所以如何管教孩子就看父母的智慧了。「指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人，敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞勇…。」這是「你給孩子什麼樣的環境」這篇文章中的資料，所以我們明白孩子的生長環境是很重要的，這可能會影響他未來的人格、品行…等。這也就是為什麼孟母三遷的最主要原因了。環境固然重要，但父母也要做好榜樣，凡事以身作則才對。

《成長心靈雞湯》是永不言敗的100個勵志故事，而要對自我的選擇負責是其中的17個永不言敗的勵志故事。

“要對自我的選擇負責”告訴我們：如果你自我選擇了一條道路，你要進取的去做，這是對自我的選擇負責，如果你覺得太苦太累就想辭去這份工作，這是對自我的行為不負責。

認錯也是對自我的選擇負責，因為做錯了要敢于承認也是一種美麗的選擇。學會對自我的行為負責是我們一生中必學的。

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇十三

《皮囊》一書，它的文字似乎是一直以來我所期待能在書里看到的那樣，沒有華麗的語言去刻意的裝飾什么，就像一個老朋友在娓娓說道過往的事情。從整本書來看，作者緊緊圍繞自己周邊最熟悉、最親密的人展開：倔強的殘疾父親、對生活勇敢而又無助的母親、自尊心強烈到殺死自己的天才文展、滿嘴“世界”和“理想”而遭受現實沉重打擊的厚樸、被小鎮古制舊俗扼殺生命的張美麗……一個個個性鮮活的人物躍然紙上，透過作者的眼睛，仿佛讓人看到了泛著太陽細碎光影的海面，嗅到了一陣陣帶著咸味的拂面海風，更領閱到了特有的閩贛小鎮風情，那里的人如同我們身邊熟知的每一個人，發生著我們都熟知的每一個故事。在這本書里，我看到了父親作為家庭支柱精神之光的中國式家族的情感命脈，看到了最底層人民面對現實用力強悍活著的尊嚴和自強，看到了面對生與死人性最初的一面，這是我覺得書中最親切、最溫暖、最打動我的地方。

也許是因為生于農村的緣故，這些相同的場景常常讓我不自覺地去聯系自己生活中的那些鮮活的形象。因此，拿起這本書，就像是在和一個老朋友對話，不光聽他說，我也常常陷入其中，去深思和回味作者講的那個年月我在何處、在做什么、身邊的人是誰。讓我想起少年時的自己怕一生平凡，會在言語間故作高深，以此來掩蓋自己的淺薄；讓我想起了剛到城市工作的自己，把物質量化成成功的標志，來掩蓋出身的卑微；可是這樣越生活越覺得焦慮，房子夠不夠住，孩子能不能上名校，生活就像進入了一個螺旋，怎么也找不到快樂和幸福的出口，自己反而把自己逼成了自己討厭的樣子。可還是一晃就過了而立之年，在走過人生的三分之一時，我才漸漸明白生活追求的是一個過程，而不僅僅是為一個物質的結果，不能為了一個絢爛的果子而忽視了生命成長的美妙。對我來講，這種心態的轉變，讓我感到了努力工作的過程是美妙的，因為得到了同事的信任；陪伴家人的時光是美妙的，因為參與了孩子成長的過程；讀本好書的享受是美妙的，因為精神得到了豐富和提升；幫助別人的快樂是美妙的，因為感覺到了自己的力量。我發現只要讓這些美好的事情來占領我們的生活和時間，煩惱才會無孔而入，這樣的生活也才最有質感，也許這就是我們嘴里常常說的“充實”和“踏實”吧。就像《皮囊》中作者說的那樣，“我們要怎么享受生活，而不是如何讓虛妄的夢想膨脹自己”，“既然人生真是個旅途，就要學會看風景的心情和能力”。

做一個思想純粹的人。思想純粹的人最本真，做一個思想純粹的人就要多讀書、多讀經典，要“讀那些有閃光思想和高尚語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書”，讓書中的精華來洗滌我們心靈上的污垢，激活感性，啟發知性，錘煉理性，提升境界，升華人生。我最喜歡經典理論著作，因為他們所蘊含著的強大思想力量和豐厚的精神動能，常常能夠起到燭照精神殿堂的奇妙作用。讀那些()雖歷經千載仍然熠熠生輝的不朽之作，讓我們了解他們的思想、人格與精神，在閱讀與思考的過程中陶冶情操，升華境界，讓我們在學習思考與感悟中鑄就闊達與仁愛之心，在寂寞中壘筑靈魂之塔，在困境中做到毅力堅韌，挫折前精神樂觀，讓自己的情感從心泉涌出，樸實、自然、熨貼，如在瓦屋下飲一壺高粱釀造的老酒。

做一個情操高尚的人。道德是人們共同生活及行為的準則與規范，是社會正面的價值取向，也是我們現在所說的正能量。從品性方面去理解，道德包括仁、義、理、智、信等方面。《大學》說“修身以明德，立德以明志”，孟子說“人人皆可以為堯舜”都說明了做一個有道德的`人并非高不可攀的，只要我們學會心中有他人，學會以小善積大善，學會吃虧不貪便宜，學會尊重他人，學會自我反省，學會感恩回報，我們就可以成為一個有道德的人。人類最幸福的事，莫過于內心的寧靜和靈魂的安詳，所以保持樂觀的心態，擁有一顆感恩的心，追求情操的高尚，對自己對他人都很重要。

做一個擔當有為的人。在《皮囊》一書中，我看到了父親作為家庭支柱對家的擔當，看到了母親為了完成父親遺愿對子女的擔當，看到了作者立志求學改變家族命運的擔當。這是我們中國底層人民最勤勞、最堅毅、最樸實的原動力，是值得人們敬重的。人不能沒有擔當，扛著它，就是扛起自己生命的信念，只有那些能夠勇于擔當責任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有資格獲得尊重與尊嚴。承擔責是對一個人價值的衡量。當一個人能夠對自己負責時，他就具備了獨立的人格和行為能力；當一個人能夠對他人負責時，他就具備了價值。可以看到，書中的人物，他們在事業、家庭、生活中遇到不如意時，都能擔當起自己所應擔當的那份責任，不悲觀、不麻木、不逃避、不褻瀆親人朋友對他的信任與希望。親人朋友也愿與之共患難，親他、敬他、愛他。這種擔當，使人格更為高尚，生活更加精彩，人生過得最為充實豐盈。

《皮囊》一書讓我感悟，其實過什么樣的生活并不那么重要，靈魂的清澈和滿足才是最重要的，就像這本書的推薦語里說的那樣，“人生或許就是一具皮囊打包攜帶著一顆心的羈旅。心醒著的時候，就把皮囊從內部照亮。”

精選讀后續寫心得體會（匯總14篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

目標續寫是一個可以激發人們潛力、提高自我認知的活動。通過參與目標續寫，不僅可以幫助我們了解自己的價值觀、興趣愛好，還可以培養自律、堅持和創造力等一系列能力。在這次目標續寫中，我深刻認識到了實現目標的重要性以及規劃和行動的必要性。下面我將分享我在目標續寫中的體會和收獲，希望能對大家有所啟發。

第二段：明確目標（200字）。

參與目標續寫活動之前，我首先明確了自己的目標。我希望在寫作方面提高自己的能力，成為一個有影響力、能表達自我的作家。通過仔細思考和反思，我將目標進一步細化為提升寫作技巧、擴大寫作領域和建立讀者群體三個方面。明確目標意味著我對自己有了清晰的預期，可以更加明確地制定計劃和行動。

第三段：制定計劃（300字）。

在明確了目標之后，我深入研究了成功作家的經驗，并制定了詳細的計劃。首先，我制定了每天閱讀一篇優秀作品的計劃，以提升自己的寫作技巧和思維方式。其次，我每周定下兩天專注于寫作，讓自己保持良好的寫作狀態。而且，我還制定了每月一篇優質作品的目標，以提高自己的寫作水平和影響力。通過制定計劃，我可以更好地管理時間，調整生活中的其他事務，并保證自己能夠持續地追求目標。

第四段：行動起來（300字）。

計劃雖然重要，但只有行動起來才能取得實際的成果。在目標續寫的過程中，我積極參與各類寫作分享會、寫作訓練營和寫作比賽，不斷挑戰自己和突破自己的舒適區。同時，我結交了一些志同道合的伙伴，一起學習、討論和分享創作經驗。通過實際行動，我激發了自己的創造力和寫作激情，并不斷取得突破和進步。

第五段：收獲與展望（300字）。

通過參與目標續寫活動，我不僅提高了自己的寫作技巧，還發現了寫作中的樂趣和成就感。我深刻認識到，只要堅持追求目標，并付出努力和行動，就一定能夠實現自己的夢想。目標續寫不僅是一次個人成長的過程，更是一個團隊合作和互相鼓勵的過程。在未來，我會繼續努力，追求更高的寫作境界，希望能夠通過自己的作品影響更多的人，傳播更多的正能量。

總結（100字）。

目標續寫活動是一個可以激發人們潛力、提高自我認知的活動。通過制定明確的目標和計劃，付出努力和行動，參與者能夠不斷提高自己的能力和實現自己的夢想。在活動中，我們可以結交志同道合的伙伴，相互學習和鼓勵，共同成長。通過目標續寫，我們不僅能夠成為更好的寫作者，還能夠更好地認識自己，提升自己的綜合素質。