心得體會是通過實踐和經驗總結得出的有關某個問題或事物的深刻認識和領悟。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文，希望能夠給大家提供一些參考和幫助。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇一

上好初學第一課心得體會是了解自己，梳理知識的重要過程。作為一名學生，我們都希望自己在學習過程中不斷進步，不斷提高自己的能力。而“上好初學第一課”正是為我們提供了一個好的平臺，讓我們可以在這個過程中認真思考，反思自己的不足，并從中吸取經驗。在我看來，“上好初學第一課心得體會”就像是一本自我修養的書籍，它能夠讓我們更好地發掘自己的潛力和優勢。

第二段：感悟。

在初學第一課中，我發現自己需要不斷學習、不斷總結，以便更加深入地了解這門學科，讓自己變得更加優秀。我也體會到了學習的不易，只有不斷努力才能掌握更多的知識，提高自我價值。因此，我了解到了學習的重要性，只有不斷學習才能夠滿足各種挑戰。同時，積極的心態也很重要。我會相信自己的潛力，不輕言放棄，勇敢克服自己的弱點和缺陷，不斷進步。

第三段：啟示。

“上好初學第一課”不僅讓我們了解到了學習的重要性，也讓我們認識到了“自信”這個詞的重要性。在日常學習中，我們需要對自己充滿信心，相信自己能夠掌握這門學科，做到跨越力和堅持不懈的毅力。而這些優秀品質，正是我們需要在學習過程中不斷培養的。這也讓我們看到了未來的發展前景，相信在不斷努力中，我們一定會有追求的成果。

第四段：體驗。

參加“上好初學第一課”讓我感受到了這個世界的不同面貌，身處其中，讓我深刻地體會到了各行各業的精神風貌和比較優秀的素質。更加明確自己的方向，讓我清楚短期和中期學習規劃的具體方向，也讓我感受到了團隊合作和協作的重要性，發現自己的不足。在這個過程中，我學到了很多新的知識和經驗，增強了自己的信心和自主學習能力。而且，我也發現了自己在未來發展中的優勢和不足之處，為未來有意義的學習和探索奠定了堅實的基礎。

第五段：結語。

綜上所述，“上好初學第一課心得體會”不僅讓我們了解到了學習的重要性，也讓我們認識到了自己的優勢和不足之處。在這個過程中，我們需要不斷努力，積極學習，不斷提高自己的素質和能力，才能夠在日后的學習和工作中取得更大的成就。因此，我們應該在學習生涯中不斷學習，不斷總結，才能夠更好地適應未來的發展和挑戰。我們必須相信自己的潛力，始終堅信自己的美好未來。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇二

近期，全國各地的學校陸續開始了秋季學期的開學，校園里又迎來了歡聲笑語和學習氛圍。而在復學的第一天，德育第一課也是各位老師的必修任務。本文將圍繞著“復學德育第一課心得體會”這一主題，探討在這一重要環節中得到的感悟和啟示。

第一段：快樂的開學儀式。

復學德育第一課實際上是一種新學期的啟動儀式，是向學生傳達重要的價值觀和正面的能量的重要時刻。在開學儀式中，學校組織了各種形式的文藝活動、巡視比賽、點名紀律等活動，同時還有規范的禮儀和上課時間安排等。這些都是對學生建立良好心理、積極面對學習的幫助。通過觀察一些同學，他們對這種活動會非常積極地參與，不僅增加了校園的活力，也更有動力學習。

第二段：德育的重要性。

在復學德育第一課中，我們也深入感受到了德育的重要性。學校中尤其是初中、高中一年級的學生一般處于青春期，思想非常活躍。這時，德育不僅是個人品德修養的比賽，更是一種對學生成長的啟發和助力。在德育課中，不單是正式的有關德育知識課程，還有行動帶給學生成長的正面鼓勵和正向引導。

第三段：家庭教育的關鍵作用。

復學德育第一課的重要性不僅在于學校老師的知識引導和管理，還在于家長對孩子的教育和支持。我覺得在德育課上面，老師提醒我們要善于與孩子溝通、引導孩子抓住自己的優勢和弱點。在家庭中，我們更應該幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀。這本質上是一種善良而嚴肅的教育方式，也是孩子成長中最重要的一環。

第四段：德育的實踐性。

德育是一個在生活中可以體驗到和實踐的價值觀和人生觀。我們學生在進行復學德育第一課的時候，也能夠通過自己的實踐體驗到德育的實踐性。在生活中，我們應該有自己的做事風格、自己的人生態度，更應有自己的人生理念和人生目標。這些都是可以在德育課程中深入體驗到的。

第五段：總結。

總之，復學德育第一課是一種意義深遠和內容繁多的學校活動。通過這一課程，不單給學生交付了一些新的知識，也為學生們傳達了一個社會主義核心價值觀、人民內部矛盾正確處理、生命安全、健康生活的觀念。我們應該指導孩子樹立積極、樂觀、進取、扶持的態度和人生理念，讓他們更好地成長和茁壯，為祖國的文明事業做出貢獻。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇三

隨著疫情的逐漸控制，高中生們紛紛迎來了復學的時刻。經歷了長時間的停課，再次返校上課，第一節課自然格外令人期待。作為一名高中生，我對于復學第一課有著深刻的感悟和體會。下面，我將結合自己的實際經歷，以五段式的方式，來談談我的心得。

首先，在高中復學第一課上，我深切地感受到了家校合作的重要性。教室里懸掛的一條條橫幅，印上了“歡迎復學”的字樣，寄托了學校的期盼和對學生們的關心。而在課堂上，老師們講課生動活潑，引導我們積極參與。同時，學校采取了很多舉措，確保大家的健康與安全，比如精心制定的防控措施、晨測、午測等。這讓我更加明白，只有家校合作，學校與家庭的共同努力，才能為我們創造一個安全、健康、有利于學習的環境。

其次，在復學第一課上，我深刻地意識到了課堂學習的重要性。疫情期間，我們學習的方式無疑發生了巨大的改變，線上教育成了主要的學習形式。而在復學后的第一堂課上，我才真正感受到了老師親自講解授課的重要性。老師們的講解更加直觀、深入，在課堂上我們可以通過互動提問來增強學習效果。同時，與同學們共同學習的氛圍也更加濃厚，相互討論、交流，使得我們得以更好地理解和消化知識。這次體會讓我更加珍惜課堂學習的機會，更加重視老師們的教誨。

此外，在復學第一課上，我還深感到了對于時間規劃的重要性。長時間的線上學習使我養成了一些不良的時間管理習慣，經常會遲到或忘記準備材料。而復學第一課的到來，讓我重新審視了自己的時間安排問題。在課前，我會提前準備好所需的學習材料和器具，確保課堂學習的順利進行。而且，我也會提前安排好每天的作息時間，制定一個合理的學習計劃，充實自己的課余時間。通過這些努力，我發現我的學習效率得到了顯著提高，時間也得到了更好地安排。

最后，在高中復學第一課上，我還意識到了自我調整的重要性。疫情的影響讓我們的學習狀態受到了一定的影響，有的同學可能會出現返校焦慮、學習動力不足等問題。而復學第一課給了我一個重新調整心態的機會。我告訴自己，要以積極的態度面對學習，不再畏懼困難，要對學習有信心，并且時刻保持一顆求知的熱情。在課堂上，我努力與老師和同學們積極互動，力求盡快找回學習的節奏。通過這種調整，我感到自己的學習狀態逐漸好轉，對未來充滿了信心。

總之，高中復學第一課對于我來說是一次獨特的體驗。我通過這次課堂的參與，深刻體悟到了家校合作的重要性、課堂學習的重要性、時間規劃的重要性以及自我調整的重要性。這次經歷讓我更加明確了自己的學習目標和努力方向，為今后的學習生活樹立了正確的態度和思維方式。我相信，在家庭、學校和自己的共同努力下，我定能取得更好的成績，并取得更大的進步。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇四

近期，新冠疫情逐漸得到控制，學校紛紛開展線下復學工作。這是迎接新學年的重要一環，同時也是對學生們學習能力和適應能力的一次全面檢驗。作為學生，我親身經歷了復學第一課，在這次過程中，我收獲了很多，也發現了不少需要改進的地方。以下是我對于復學第一課的學習心得體會。

首先，復學第一課教會了我如何合理安排時間。長時間宅在家中，久坐、刷手機成了我每日的常規。而復學第一課卻要求我們按時到校，全力投入學習。這對我而言，是個很大的挑戰。我意識到，我需要恢復機器一樣的作息時間，早睡早起，保證充足的睡眠時間。同時，我也要學會合理安排課外時間，制定計劃，提早預習和復習，合理分配時間，以充實自己。

其次，復學第一課教會了我如何有效利用課堂時間。線下課堂老師講解的速度要比線上快很多，學生與老師互動的機會也更多。這要求我們在課堂上做到主動聽講，積極思考和互動。在復學第一課的過程中，我體會到了線下課堂的獨特魅力，能夠感受到老師的講解和同學的參與，這種互動讓知識更生動有趣。因此，我時刻保持專注，做好筆記，勤于思考，積極參與，爭取在課堂上提出疑問和思考問題。

再次，復學第一課教會了我與同學們加強溝通交流。長時間的線上學習使得我與同學之間的交流變得遠離，復學第一課則改變了這種狀態。我發現，課堂上同學們的思路和問題會影響我自己的學習效果，而與同學們互動交流可以讓我更好地理解和吸收知識。因此，我盡可能主動與同學們交流，與他們分享學習心得和經驗。復學第一課讓我明白，學習并不是一個孤立的過程，而是需要與他人一起進步的過程。

最后，復學第一課教會了我珍惜每一堂課。在線上學習時，我常常對課堂提不起興趣，感到無聊和疲勞。然而，線下課堂中的每一堂課都變得有趣而珍貴。復學第一課讓我明白了，每一堂課都是老師們為我們精心準備的寶貴禮物，我們應該珍惜每一刻課堂學習的機會。這次復學第一課更加堅定了我熱愛學習的決心，讓我更加努力去學習和探索。

通過復學第一課的學習心得體會，我深刻感受到了線下學習的重要性。盡管線下學習會相對較為繁重，但它也讓我們享受到了與老師和同學們互動的樂趣。我將以此次體驗為契機，調整自己的學習態度和方法，更加專注于課堂學習中，珍惜每一堂課。同時，我也會加強與同學們的交流，互相學習和幫助，共同進步。相信在復學第一課的基礎上，我能在學業上取得更大的進步。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇五

近年來，隨著互聯網和信息技術的快速發展，線上教育逐漸興起并廣受歡迎。線上心理課程作為線上教育的一個重要組成部分，具有靈活性和便捷性的特點，越來越受到人們的關注和追捧。我有幸參加了一門線上心理課程，以下是我的心得體會。

首先，線上心理課程帶來的最直觀的好處是時間和地點的自由。想象一下，在線下學習心理課程，我們得提前到達課堂，而且要抽出時間趕去上課，十分不便。而線上課程則完全打破了這種限制，我們可以在家中或者任何有網絡連接的地方學習，省去了路途奔波的麻煩。同時，線上心理課程通常具有彈性時間，學員可以根據自己的時間安排靈活安排學習時間，無需受到固定的上課時間的束縛。這樣的便利性讓我感到非常喜歡線上學習。

其次，線上心理課程還提供了與優秀教師和同學互動的機會。通過線上教學平臺，我們可以與來自各地的優秀教師進行交流和學習，為我們的學習帶來了更多的可能性和更廣闊的視野。與此同時，我們還可以與其他來自不同背景和經驗的同學進行互動，相互討論和分享學習心得。這種多樣性和開放性的學習環境讓我們能夠更好地理解和掌握心理知識，同時也能夠拓寬我們的思維和觀念。

第三，線上心理課程也提供了多樣化的學習資源。通過在線教學平臺，我們可以獲得豐富的學習資料，包括文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體形式。與傳統課堂相比，線上課程更加靈活和多樣化，讓我們能夠根據自己的學習風格選擇適合自己的學習方式。這些多樣化的學習資源為我們提供了更多學習的機會和選擇，讓我們能夠更加深入地理解和學習心理知識。

另外，線上心理課程還具備自我管理和獨立學習能力的培養功能。在線上學習的過程中，我們需要自覺安排學習時間，學會自主學習，培養自我管理和自我約束的能力。這對我們的成長和發展非常重要。通過線上心理課程，我學會了制定學習計劃、高效閱讀、自主思考等一系列的學習技巧，提高了我的學術成績和學習效果。

最后，線上心理課程還提供了學習反饋和評估機制。在線上學習平臺上，我們可以參加課程測試、提交作業、參與討論等，接受老師的評估和指導。這種學習反饋和評估的機制可以幫助我們及時發現學習中的問題和不足，并做出及時的調整和糾正。通過這樣的反饋和評估，我能夠更好地了解自己的學習情況，發現自己的優勢和不足，進而更加有針對性地學習和提高。

總之，線上心理課程給我的學習生活帶來了很多好處。它打破了時間和地點的限制，提供了自由的學習環境；提供了與優秀教師和同學互動的機會；提供了豐富多樣的學習資源；培養了自我管理和獨立學習能力；并提供了學習反饋和評估機制。這些優勢使我更加熱愛線上學習，更加愿意把線上心理課程作為我提升自我的一個重要途徑。通過線上學習，我相信我會在心理學領域取得更多的進步和成就。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇六

近年來，心理健康問題日益突出，無論是學生群體還是工作人群，都面臨著巨大的心理壓力。為了提高人們的心理素質和解決這些問題，線上心理課程成為了一種新的解決途徑。我參加了一門線上心理課程，并在第一課中學到了許多有益的知識和技巧。在這篇文章中，我將和大家分享我對線上心理第一課的體會和感悟。

首先，線上心理第一課的主題是情緒管理。在這一課程中，我學到了情緒管理的重要性以及如何有效地管理自己的情緒。課程通過大量的案例分析和實踐演練，幫助我們了解情緒對我們的心理和身體健康的影響，并給出了一些實用的方法來應對情緒困擾。這讓我意識到情緒管理是一個重要的技巧，它可以幫助我們更好地應對日常生活中的各種困難和挑戰。

其次，課程還著重強調了人際關系的重要性。人際關系對于我們的心理健康具有巨大的影響，它既可以給我們帶來快樂和滿足，也可能給我們帶來痛苦和困擾。在課程中，我們學習了如何與他人建立良好的人際關系，如何有效地溝通和處理沖突。這些技巧不僅在工作環境中有用，也能夠幫助我們在家庭和社交場合中處理好人際關系，從而提高我們的心理幸福感。

第三，線上心理第一課還教會了我如何應對壓力和焦慮。在現代社會，我們每個人都面臨著各種不同的壓力和焦慮，如學業壓力、工作壓力、經濟壓力等等。在課程中，我們學習了一些應對壓力和焦慮的方法，如放松訓練、正向思考和時間管理等。這些方法可以幫助我們更好地應對壓力和焦慮，并提高我們的情緒和心理健康。

第四，課程還教給了我如何培養積極的心態。積極的心態是一種重要的心理素質，它能夠幫助我們更好地面對挑戰和困難。在課程中，我們學習了如何培養積極的心態，并通過大量的實例和案例來說明積極心態的好處和實踐方法。這讓我意識到，培養積極的心態并不是一件容易的事情，但只要我們用心去做，就能夠逐漸養成積極的思維方式，并從中獲得更多的樂觀和力量。

最后，線上心理第一課還給我的是對心理健康的更深入的了解。我意識到心理健康不僅是沒有心理問題，更是擁有良好的心態、積極的情感和健康的人際關系。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠提高和維護自己的心理健康。

總而言之，參加線上心理第一課讓我受益匪淺。我學到了很多實用的技巧和方法，提高了自己的情緒管理能力，改善了人際關系，應對了壓力和焦慮，并培養了積極的心態。這門課程不僅使我更加了解心理健康的重要性，也讓我認識到只有通過不斷地學習和實踐，我們才能夠提高和維護自己的心理健康。我希望將來能夠繼續參加更多的心理健康課程，不斷完善自己的心理素質，走向更為健康和幸福的人生。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇七

高中生活是每個人成長道路中重要的一部分，但是由于各種原因，有時我們必須離開校園一段時間后才能繼續學習。隨著時間的推移，終于迎來了高中復學的第一課。這是我人生中難以忘懷的一課，帶給我許多深刻的啟示和感悟。

第一段：靜心準備。

在高中復學的第一天，我非常激動，也有些擔心。畢竟一段時間沒有接觸學習，我的知識儲備相比其他同學來說可能有所欠缺。因此，在充分休息和放松之后，我開始了為期數小時的靜心準備。我整理了課本、筆記和作業，在腦海中回顧了之前學過的知識點。這樣一來，我感到自己有了一種積極的能量，準備好去面對新的學習之旅。

第二段：回歸班級。

高中復學第一課，讓我重新融入了班級。我看到了許多熟悉的面孔和朋友，也很高興交到了一些新的朋友。我們一起等待著老師的到來，聊天、開玩笑，仿佛這段時間的離開只是一場夢。然而，我也意識到，班級是一個相互培養和成長的地方。無論是老師的教導，還是同學間的幫助和支持，在這個團體中，每個人都能夠找到自己的價值所在。

第三段：迎接新的挑戰。

高中復學第一課并不是簡簡單單地對付提綱挈領。老師們會給我們留下一些有難度的作業，以幫助我們重新進入高中學習的步伐。課堂上，老師們會引導我們用不同的思維方式來解決問題，激發我們的創造力和思考能力。這讓我感到挑戰和壓力，但同時也讓我明白，這些挑戰是為了讓我們變得更加堅強和成熟。通過努力，我相信自己可以克服一切困難，取得理想的成績。

第四段：總結反思。

高中復學第一課的心得體會是一個好的反思和總結的時機。在這一課程中，我回顧了自己的過去，思考了未來的方向。我明白到學習不僅僅是為了應付考試，也是為了豐富自己的人生經驗和知識儲備。我發現，我的積極性和學習能力都有了很大的提升，這讓我更加自信地面對未來的挑戰。

第五段：展望未來。

高中復學第一課給了我許多啟示和感悟，也為我的未來打下了堅實的基礎。我會繼續保持學習的熱情和動力，不斷努力提升自己。我會珍惜每一次課程和機會，把握自己的學習時間，并善于總結和反思。無論遇到什么困難和挑戰，我都會用積極的態度和執著的精神去面對。我相信，通過我的努力和堅持，我一定能夠實現自己的夢想。

在高中復學第一課的心得體會中，我深刻體會到了學習的重要性和人生的意義。雖然有時離開校園可能會讓我們感到困惑和迷茫，但只要我們能夠保持積極的態度和堅強的意志，我們就能夠重新回到正軌，迎接新的挑戰。高中復學的第一課，不僅讓我明白了學習的重要性，也讓我更加珍惜和享受學習的過程。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇八

隨著疫情逐漸的穩定，全國高校也開始籌備迎接新學期的到來了。然而，在經歷漫長的線上學習之后，許多學生都意識到了一些問題，比如學習效率低、注意力易分散等等。為了幫助大家盡快適應復學狀態，校方特地制定了“上好復學第一課”的計劃，旨在為學生們上好一堂心理建設的課程。在此，我要談談自己對這次課程的收獲和體會。

第二段：課程概述。

上好復學第一課是一堂受歡迎的心理建設課程，旨在幫助學生調整心態，適應新的學習狀態，又或者是解決過去線上學習的不足。課程內容包含了心理建設、學習方法、時間管理和心理調適等多個方面。

第三段：學習方法。

上好復學第一課上課時重點強調了學習方法的重要性。學生們普遍在長期的線上學習狀態下出現較為顯著的問題，比如注意力不集中、學習效率低下、學科難度加大等等。因此，通過這堂課程，教師向我們分享了許多學習上的技巧和方法，比如良好的時間規劃、拓寬思維維度、創新思維等等。這對我們以后的學習有很大的指導意義。

第四段：心理建設。

心理建設是這堂課程最為關鍵的一項內容之一。在疫情爆發期間，大家的學習狀態和生活都受到了不同程度的影響。心理問題是不容忽視的一個問題。在這堂課程中，老師向我們傳達了積極面對的心態，要始終堅持樂觀、自信的信念。教師指出，學習狀況是有好有壞的，學生們一定要在面對學業上的挑戰時忍耐、堅持下去，相信自己。

第五段：總結。

總的來說，上好復學第一課是一堂十分實用的課程。課程建立了完善的教學體系，重點培養學生的心理素養和學習能力。同時，課程也在許多方面為學生們提供了幫助，開拓了我們的視野，提高了學生們的思維水平和統籌能力。在疫情后復學階段，這堂課程對我們的學業和生活都非常有幫助。希望在未來的學習和生活中，我們能夠堅定信念、奮勇前進，迎接美好的未來。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇九

復學德育第一課是我們返校后的第一堂課，也是我們重新進入校園生活的開始。這是一堂德育課，課程的主題是“校風校紀”，帶給我們的不僅僅是一堂課程，更是一種精神指引。在這堂課中，我們聽到了老師的講解，也看到了自己在校園生活中存在的不足，這些都讓我對于學校的期待更加明確，想要更好地為自己的行為負責。

第二段：學習心得。

我注意到老師講的不僅是學校的各項規定，更重要的是為什么要有這些規定以及背后的理由。比如說帶手機不許上課，不僅因為手機會影響學習，也因為這是一種尊重老師和課堂紀律的表現。而每次上課前排隊唱國歌、登記學號，不僅是為了紀律，也體現了對祖國的敬禮和對學生管理的重視。感觸最深的還是老師引用的一句話：“紀律是最好的自由”。只有在紀律的框架內，我們才能自由地學習和成長。這種肯定和警醒相結合的教學方法讓我反思了自己的行為，同時也對于學校的各項規定有了更深的理解。

第三段：認識自己。

在上學校德育課的過程中，我們反思自己自身的問題。以我來說，我曾經因為放任自己的行為而忘記了對規定的尊重和遵守。在課堂中，我聽了老師的解釋之后意識到自己在某些時候是非常不規矩的，這也讓我想要變得更優秀。這種重要性的講解不僅讓我認識到自己存在的問題，更讓我想要成為一名更好的學生，并且全面發展自己的優勢。正如老師所說，“學校并不是以限制學生的行為為主，而是以提高學生的素質為主”，我們在校園中的行為不僅關系到我們個人，也關乎整個學校的形象。

第四段：建立信任。

作為一名學生，我們的行為不僅是對自己的要求，也關乎到家長、老師、同學和社會的期望。我們建立信任的過程是與立足于學校文明底線的標準聯系在一起的。只有我們能夠通過自律、自我約束、禮貌待人等方面的表現贏得信任。老師在課堂上強調和引導學生培養不斷完善的道德品質，在日常生活中不斷地凈化自己的言行，讓好習慣自然化，讓約束得到落實。建立信任與保持校園秩序息息相關。

第五段：總結。

在這堂課中，我們學到了很多很重要的內容，更重要的是要去實踐它們。我們一定要始終堅守“學習規矩、遵守紀律、樹立良好行為準則”的信念，才能夠在校園中備受尊敬，并且在之后的人生中接近自己的人生目標。完成規定的義務不僅關乎到展示每個人的修養和素質，更需要樹立一個良好的文明形象，在接下來的課程中、在與同學、老師的交往中、在校園外與人相處時展現出自己的美好。總之，校風校紀是一個游戲規則，遵守這個規則，做一個自律、自我約束的合格學生，我們就會變得更為優秀。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十

隨著疫情得到有效控制，學校陸續開展線下復學，我迫不及待地迎來了高中復學的第一課。這是我時隔數月再次踏進校門，感受到了久違的校園氛圍和學習氣息，同時也對未來的高中生活有了更多的期待。在這節課中，我不僅收獲了新的知識，還體會到了同學們的積極向上和老師們的辛勤付出。高中復學第一課給我留下了深刻的印象，也讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。

首先，高中復學第一課給我帶來了新的知識和思考。在這次課堂上，老師為我們講解了高中的課程設置和學習方法。與初中不同的是，高中課程更加專業化和深入，每個科目都有更多的難度和挑戰。同時，老師還鼓勵我們要樹立正確的學習態度，培養好的學習方法，提高綜合素質。通過這堂復學第一課，我對高中學習有了更深刻的認識，也為將來的學習做好了準備。

其次，高中復學第一課讓我感受到了同學們的積極向上。在這節課上，同學們積極踴躍地向老師提問，互相交流學習經驗。大家之間形成了良好的合作氛圍，相互鼓勵和幫助。這讓我意識到，高中不再是一個人孤立地學習，而是一個集體合作的過程。我們要攜手共進，共同進步。同學們的積極向上也激發了我的學習動力，讓我更加有信心去面對高中的挑戰。

再次，高中復學第一課讓我感動于老師們的辛勤付出。在這節課上，老師們不僅準備了豐富的教學資源，還為我們詳細解答了問題，耐心引導我們學習。他們不辭辛苦，用心付出，希望我們能夠更好地適應高中的學習節奏和要求。看到老師們的辛勤付出，我深感責任重大，要更加努力學習，回報老師的辛勤教導。

最后，高中復學第一課讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。通過這節課，我逐漸明確了高中學習的任務和目標。我知道高中生活不再像初中那樣輕松自在，而是需要更多的努力和付出。但我相信只要我堅持努力，克服困難，一定能夠取得好成績。我相信自己有足夠的能力和潛力去應對高中的挑戰，實現自己的理想。

總而言之，高中復學第一課給我留下了深刻的印象。通過這節課，我不僅收獲了新的知識和思考，還感受到了同學們的積極向上和老師們的辛勤付出。這堂課讓我充滿信心去面對接下來的高中生活。我相信，只要我堅持努力，不斷提高自己，一定能夠在高中生活中取得好成績，實現自己的夢想。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十一

第一段：引言（字數150字）。

線上心理第一課是我大學生活中的一次重要經歷。在這次課程中，我得到了很多的啟發和收獲。本文將結合我在課堂上的學習以及學后的思考，來總結和分享我對于線上心理第一課的心得體會。

第二段：課程觀點（字數250字）。

線上心理第一課是一門關于心理學基礎知識和心理健康的課程。它幫助我了解了心理學的基本概念和原理，使我對人類行為和心理過程有了更深入的理解。通過對不同心理障礙和心理疾病的討論，我明白了心理健康的重要性，并學會了一些應對壓力和焦慮的方法。此外，本課程還提供了大量的案例分析和實際生活中的應用，使我對所學知識的實用性有了更好的認識。

第三段：互動與討論（字數250字）。

線上心理第一課的學習過程中，我通過線上討論和小組作業與同學們進行了很多的互動。在這個過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也學會了如何表達自己的觀點。通過和同學們的討論交流，我發現不同人對同一個問題的看法可能截然不同，這使我不再固守自己的觀點，而是更加開放和包容。在小組作業中，我與同學們共同合作，共同解決問題，這不僅提高了我的團隊合作能力，也增進了我與同學們之間的友誼。

第四段：思考與收獲（字數250字）。

通過線上心理第一課的學習，我不僅學到了心理學的基本知識，也對自己的心理健康有了更深入的認識。我發現自己在面對壓力和困難時有時會產生負面情緒和思維方式。但通過課程中教授的積極心態和應對策略，我學會了如何調整自己的心態，以更好地應對困境和挑戰。此外，我也在這門課程中找到了自己的興趣和熱情，對于心理學有了更深入的興趣，并計劃將來在這個領域深入學習和發展。

第五段：結語（字數200字）。

通過線上心理第一課的學習，我不僅學到了知識，也成長了很多。這門課程不僅讓我對心理學有了更深入的了解，也讓我學會了如何面對自己的情緒和心理健康問題。在未來，我將繼續保持對心理學的興趣，并將所學運用到實際生活中。感謝線上心理第一課為我提供了這次寶貴的學習機會，我將把這次體驗用于自己的成長和發展。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十二

年前，一場空前的突如其來的非典型肺炎遭遇戰在全國多個省市打響。與此同時，災厄也悄無聲息地降臨在中國人身上。而從未遇到過這種情況的人們，曾一度陷入無盡的恐慌之中。但所幸的是，人們并沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國人民同病毒頑強斗爭后，這場疫戰終于艱難地勝利了。

而此時此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團聚。可是今年，中國人回家過年的愿望卻被一場襲卷全國的新冠病疫，無情地扼殺在搖籃里。

這次的新冠病毒來勢洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個中國，其嚴重性比起非典可以說是有過之而無不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現在的中國人不愿再看到無辜的人死去了。經歷了十七年前那場沉重的災難，每個中國人都蛻變成了一位勇士。疫情當前，無論是什么人，小到垃圾工人，大到國家領事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不愿在家頤養天年，而是冒著生命危險來到疫情的第一線，救死扶傷。在這場病疫中，全國人民都在用自己內心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任!在這與病毒激斗，與時間賽跑的生死救援中，國家作出“克服短暫的困難換取長久的平安”的決策;用七天時間建成“火神山”醫院等等。這些舉措都展現了強大的決斷力和執行力，同時予以我們必勝的信心與決心。

苦難只會鑄就輝煌，風雨只會造就彩虹!我們要動員起來，組織起來，凝聚起來。上下同欲，共度艱難。我們不能放棄任何一個傷員，必須同甘共苦，同舟共濟。在這場疫情防控阻擊戰中，只要我們堅定信念，萬眾一心，就沒有攀不過的山，跨不過的坎!這場斗爭必須贏，因為我們的身后有著愛我們的人，和我們所愛的人;這場斗爭必定贏，因為我們不再像十七年前非典肆虐時那么弱小，那么無力，人民強大了，國家也強大了!今天，我們不想再重演十七年前的悲劇，每一個人都在努力地奉獻自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅信，我們定會戰勝疾病，戰勝一切!加油，武漢!加油，中國!

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熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十三

大年初二的早上，我聽到了“新型冠狀病毒肺炎”這個病，當時不太了解這個病，媽媽說它是從武漢傳過來的一種傳染病。隨后在新聞上看到每天都有來自不同地方的不同人群被感染，形勢一天比一天嚴峻，心里確實有點害怕了。但當看到自告奮勇地來自全國各地的叔叔阿姨們奮不顧身、迎難而上，加入這場沒有硝煙的戰爭時，我不再害怕了，因為有你們在，有大家在，我們一定會平安順利渡過這次難關!

叔叔、阿姨們，你們有多少人過年不能回家陪自己的家人過團員年，吃團圓飯，有多少人幾天幾夜不眠不休，又有多少人……這一幕一幕我們都銘記在心，你們是這世界上最最值得我們學習的人，最最值得我們敬重的人!希望你們在救護病人的同時，也要盡力照顧好自己，因為你們的家人也在等你們平安回家!

讓我們萬眾一心一起打贏這場戰“疫”!

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十四

新冠疫情席卷全球，讓我們的生活陷入了漫長的停擺狀態，讓我們無法接觸到學校、老師和同學。隨著疫情的逐漸得到控制，我們終于可以迎來復學的時刻了。步入校園的那一刻，我滿懷欣喜和激動，期待著重新見到熟悉的面孔，回到熟悉的教室里開始新的學習生活。

第二段：復學后的新鮮感與挑戰。

盡管一直在網絡平臺上進行學習，但與實體上的面對面交流相比，還是有著不小的差距。新學期的第一堂課，老師和同學們的笑聲充滿了整個教室，仿佛這是一種令人難以置信的奢侈品。然而，復學也給我們帶來了新的挑戰。學校的安全規定需要我們保持社交距離、佩戴口罩，這使得我們的相互交流受到了一定的限制。此外，課程內容的緊湊、學習任務的增加也讓我們感到了壓力。但是，面對這些新的挑戰，我相信我們有能力克服，繼續前進。

第三段：教師的良苦用心與溫暖。

在這次疫情中，我們深切感受到了教師對我們的關愛與關心。他們不僅在網絡平臺上給予我們耐心的指導與鼓勵，還在復學后給予我們更多的支持。在第一堂課上，老師們向我們詳細介紹了新學期的教學計劃，并傾聽了我們的意見和建議。他們不僅關注我們的學習，還關心我們的心理健康，并安排了一些活動來緩解我們的壓力。這種關心和溫暖讓我們倍感安心和踏實，也讓我們更加努力地投入到學習中去。

第四段：同學間的場合與合作。

與長時間的居家生活相比，復學后的學校生活給了我們更多交流與合作的機會。在課堂上，我們可以積極討論問題，與同學們共同探討解決方案。此外，學校還舉辦了一些集體活動，如運動會、藝術表演等，這些活動讓我們更好地認識和了解彼此。通過這些合作與交流，我們的互動與合作能力得到了進一步的提升，也提高了我們的學業成績。

新冠復學的經歷讓我深刻認識到教育的重要性與意義。學校不僅是傳遞知識的地方，更是培養學生綜合素質和社交能力的場所。疫情讓我們遠離學校，但也讓我們更加意識到學校教育的價值。面對未來的挑戰，我希望能夠保持積極的心態和堅韌的毅力，不斷充實自己，為實現自己的理想而努力。同時，我也期待著未來的學校生活能夠更加豐富多彩，為我們提供更多機遇和挑戰，幫助我們成長為更加優秀的人。

以上就是我對新冠復學第一課的一些心得體會。盡管這次疫情給我們帶來了諸多不便與挑戰，但我們相信只要我們保持良好的心態和積極的行動，我們一定能夠戰勝疫情，迎接更美好的明天。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十五

孩子復學第一課是孩子們重返學校的第一個重要任務，這個時刻被認為是學習新知識和認識新朋友的好時機。對于孩子們來說，這是一個很興奮的時刻，它將引導他們進入新的階段。然而，在這個重要的時刻，孩子們需要關注和記住幾個重要的細節和想法。

第二段：好奇心。

孩子們的好奇心總會讓他們感到興奮，特別是在第一次回到校園。教師和家長應鼓勵他們通過問問題、觀察和嘗試從學校環境中獲得知識。作為家長，我們可以和孩子一起去學校參觀，這將給孩子一個機會,生動地了解新的課程和學習環境，建立初步的聯系。

第三段：社交技巧。

除了學習新知識，孩子復學第一課的另一重要部分是認識和交朋友。孩子們需要學習如何與新的同學和教師溝通，其中一部分包括：握手，大聲說話，培養友誼等。當您帶孩子去學校參觀時，教他們如何將社交技巧應用于認識和交朋友，建立友誼。

第四段：學習態度。

學生需要對學習保持積極的態度，這可以激發他們的學習興趣，并推動他們學習新的知識。制定一個好的學習計劃和制定一個明確的學術目標是實現積極態度的關鍵。家長和教師可以共同協作，確保孩子們在一個良好的學習環境中，鼓勵他們發揮學習潛能。

第五段：快樂學習。

最后，孩子們的第一課需要以愉快的方式結束。這讓孩子們感到輕松和愉快，同時也意味著課程的結束之后開始新的冒險。孩子們需要了解課程內容和教學計劃，并結合他們的興趣和愛好，創造快樂的學習環境。

結論：

孩子們的第一課是他們重返學校的開始。孩子們應該用好奇心了解和了解新的環境、通過學習社交技巧認識并交友、以積極的學習態度學習新知識、并在充滿活力的快樂學習環境中結識新朋友。這樣，孩子們將迎接新的學術挑戰，并在校園中度過一個充滿活力和成功的一年。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十六

近年來，與線下教學相對應的線上書法課程逐漸興起。線上學習憑借互聯網的速度和方便性，吸引了越來越多的學生們。最近，我也加入了線上書法學習的行列，參加了一節名為“線上書法第一課”的課程。在這節課中，我收獲頗豐，深受啟發。接下來，我將從五個方面分享我的心得體會。

首先，我學到了筆畫的基礎知識。在線上書法第一課中，老師詳細地講解了書法中筆畫的結構特點，如何運用筆法掌握正確的毛筆書法筆畫節奏、輕重與潤色等技巧。我之前從未接觸過這些概念，但是在老師的講解之下，我深入了解了書寫過程，讓我更有信心地掌握正確的書寫姿勢，也為以后學習打下了堅實的基礎。

其次，線上書法課程的互動性也給我留下了深刻的印象。通過多媒體技術，我們能在線上與老師和其他教師同學實時進行互動交流。通過在線畫面的實時直播和視頻，我們可以隨時觀察到老師描繪筆畫的每一個流程，參考老師講解，詢問任何問題。這樣的互動讓我有了更加直觀的學習體驗，也避免了由于線下不夠充分的交流而導致的學生理解上的阻礙。

第三，線上書法的學習環境也非常舒適。我可以在家庭中或者其他私人場所自由選擇最舒適的環境來完成我的學習任務。不僅如此，線上書法還開放了一些獨特的學習模式，例如網上視頻課程，錄音下載等等，讓我可以更靈活地掌握最新的書法知識和技巧。這樣，我們可以更好地去自我挑戰和提高。

第四，線上書法還給我帶來了不止書法學習的機會。線上書法學習的平臺，不僅匯聚了各種名校、專業書法家的智慧和經驗，還為我們內心深處的情感和心思也提供了一種自我表達和傳達的機會。總之，學習書法是一種抒發內心感情，表達自我想法的過程。線上書法課程很好地喚起了我對書法的興趣，并讓我實現了自己的書法夢想。

最后，線上書法的學習方式教會了我學習的耐心和毅力。在書法這個細致耐心的藝術中學習，不僅需要我們的心態平和，還需要我們具備強大的耐性和毅力。線上書法的學習方式讓我們可以在自己的節奏下學習，不急不躁，而沉穩持之以恒，是必備的。這個境界也讓我深切領悟到了生命哲學中有一句話:“由于不放棄，所以我才能成功”。

通過線上書法第一課的學習，我意識到線上書法課程的優勢之所在，同時發現自己對書法的熱愛和學習的決心。在今后的學習過程中，我將保持謙虛的態度，不斷挑戰自己，勇往直前，不斷涵養自己的專業技能和成就。我相信，隨著時間的推移，我的書法水平也會得到持續提升。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十七

在防控疫情的斗爭中，全國人民齊心協力眾志成城，各級黨組織和廣大黨員、干部及一萬群眾迅速行動，投入到這場疫情阻擊戰當中。我看到了基層工作人員日夜排查的身影，看到了醫護人員拋開家人拋開生死的大愛，我看到了年輕的志愿者們放棄假期，放棄和家人的團聚時間投入到了沒有硝煙的戰場當中。

面對疫情，雖有人趁火打劫大發國難財，有人因恐懼而上演大逃離鬧劇，有人因無知而拒絕隔離，但更多，是那些美麗逆行者面對疫情所展現出來的堅守與擔當，是那些來自四面八方的無私捐助與眾志成城共渡難關的無疆大愛。這些人性的美好在這個春節格外熠熠生輝。

有人趁火打劫，就有人無私捐獻。面對疫情，各行各業有錢出錢有力出力，傾盡所能地貢獻著自己的一份力量。從83歲拾荒大爺捐出萬元用于防控新冠疫情，到貴州60名小學生拿出12400元壓歲錢，再到四川農民將自家種植的10萬斤蔬菜捐出……一樁樁捐錢捐物的感人事跡，讓我感動于充盈其中的大愛與責任，這份感動讓我堅信，在這個特殊的疫情時刻，我們一定能攜手戰勝病毒，共渡難關。

有人恐懼逃離，就有人主動擔當堅守。84歲的鐘南山老先生是抗擊非典的領軍人物。面對疫情，他逆行而上，堅守奮戰在一線，不斷發聲給予權威指導，為老百姓們送來一顆顆定心丸。在武漢，解放軍援漢抗擊新型冠狀病毒醫療隊全面展開救治工作，他們所進駐的3所醫院，是武漢地區指定接診新型冠狀病毒感染的肺炎病例較多的地方醫院，壓力之大可想而知。春節期間，口罩生產企業全部復工，日以繼日生產醫用口罩，與時間賽跑，為醫務人員筑起第一道防護網。疫情就是命令，有疫情的地方就有會人筑起防線。一家6口，5個人相繼被確診患上新型冠狀病毒感染的肺炎進入了隔離病房，還有一個發燒的2歲半的孩子無人照料，誰來照顧?接診醫院向全院發出了動員令，消息一發出，不到半個小時就有28名護士報名，要求輪流照顧這個孩子……這些堅守與擔當讓我由衷感動，心生敬意，我要致敬那些奮戰在抗擊疫情一線的醫務工作者，致敬那些向星夜馳援武漢的“鋼鐵”工人，致敬每一位參與防控疫情的同胞!

抗擊疫情，我們義無反顧;國難當頭，我們眾志成城。習近平總書記說：“我一定親自指揮，親自部署我相信只要我們堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，我們一定會戰勝這一次疫情。”我堅信，在黨中央的統一領導和全國人民的共同努力下，我們一定能打贏這場防控新冠疫情之戰!

今年的春節似乎來的不太尋常，新冠肺炎疫情的襲來，讓閉門居家成為了“禮尚往來”。在這不同尋常的日子里，一群黨員干部堅定“逆行”，風雨兼程奮斗在疫情防控一線，他們治療救助、隔離監測、卡點輪值、宣傳動員……沒有一個冬天可以逾越，沒有一個春天不會到來。面對疫情，黨員干部要厚植五份情懷，播撒星光，匯聚戰勝疫情的希望之火。

濃厚一份初心使命——哪來什么歲月靜好，旗幟鮮明負重前行。突發的疫情已嚴重影響了人民群眾的生命安全和身體健康，聽之任之，歲月靜好就只是未能實現的愿景。中國共產黨成立至今，為人民服務的根本宗旨未有絲毫改變。疫情就是命令、防控就是責任。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要濃厚一份初心使然、使命使然的情懷，自覺肩負起共克時艱之重，以義無反顧、沖鋒在前、迎難而上的奮斗姿態，做到任務繁重有黨員干部引領、工作薄弱有黨員干部支撐。

歷練一份坦然從容——哪來什么三頭六臂，躬身一線善作善成。從病毒手里搶人，不僅是在和時間賽跑，更是在和防疫一線紛繁復雜的情況斗智斗勇。身處一線的黨員干部并沒有三頭六臂，卻要同時救治眾多確診病例，監護疑似隔離人員，排查數量龐大的人群……面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部不僅要盡力而為只爭朝夕，更要從中深入總結思考，不斷探尋治病的良藥，不斷發現工作的規律，不斷找到破題的良方，讓自己能夠更加從容應對工作壓力和各類突發狀況。

堅定一份求真求是——哪來什么吶喊聲援，力戒四風踏石留印。打開手機搜索疫情，滿屏一線黨員干部擔當奉獻的正能量報道激蕩心靈。然而，有時也會出現“上級報表應接不暇”“口頭吶喊接連不斷”等批評聲音。一線工作需要的是實打實的行動，一線人員需要的是實打實的保障。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部萬不能“造盆景”“造成績”“造聲勢”，要把精力聚焦到防疫工作當中，用部署落實的“干貨”作為最亮成績，用物資保障的“干貨”作為最好聲援。

詮釋一份示范引領——哪來什么我行我素，亮明身份踐行承諾。針對新冠肺炎疫情潛伏期長、傳染性高等特點，各地紛紛出臺“娛樂場所關停”“小區封閉式管理”等禁令。黨員干部的一言一行對群眾有著極強的引導作用，號召動員、群起效仿，就能“聯心隔病”、戰勝疫情。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要主動亮明身份、慎獨慎初慎微，無論在何時何地，嚴格按照防疫工作各項要求，率先承諾、對表踐行，帶頭做到不各行其是、不聚會宴請、不信謠傳謠。

守好一份生命敬畏——哪來什么金剛不壞，保證健康接續奮斗。在防疫一線工作中，黨員干部極可能遇到被動感染的“大危險”、知而不報的“大隱患”、尋而無果的“大阻礙”、群眾不解的“大麻煩”等挑戰。任重責艱，切不可讓“倒在工作一線”的悲劇重演。面對疫情嚴峻的形勢，黨員干部要提高警惕，在工作中選準戴對口罩，勤洗手、多消毒，確保基礎防護。注重勞逸結合，工作之余，豐富一些防疫知識，多喝水、早休息，以更加飽滿的工作狀態攻堅克難。

這場全面抗擊新冠戰爭已打響以來，習近平總書記親自部署，親臨一線，10日在北京調研指導新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作時強調，當前疫情形勢仍然十分嚴峻，各級黨委和政府要堅決貫徹黨中央關于疫情防控各項決策部署，堅決貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的總要求，再接再厲、英勇斗爭，以更堅定的信心、更頑強的意志、更果斷的措施，緊緊依靠人民群眾，堅決把疫情擴散蔓延勢頭遏制住，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。

那么多奮戰在一線的醫護人員和廣大干部職工……他們逆行而上，為阻擊新型冠狀病毒肺炎疫情的擴散無私奉獻，他們是最美逆行者，人民阻擊戰里他們是沖鋒陷陣的戰士，人民是他們最強大的后盾。全國上下嚴格按照黨中央防控部署，高度自覺，群防群治，一道道抗議防疫的壁壘巍然聳立。習近平指出，當前疫情防控工作正處在膠著對壘的緊要關頭，一定要堅持下去，堅決打贏湖北保衛戰、武漢保衛戰。武漢勝則湖北勝，湖北勝則全國勝。全民動員抗擊新冠，人民群眾能夠自我防護和正確理性看待疫情，這是一場人民阻擊戰，只有緊緊依靠人民群眾我們才有能力打贏這場疫情防控阻擊戰。同時這也是保衛人民群眾生命安全和身體健康的嚴峻斗爭，相信只有堅持全國一盤棋，嚴防死守不懈怠，才能夠共克時艱，取得人民勝利。

國家之本，在于人民。人民群眾是歷史的創造者，是改造自然、推動發展的決定力量。在此次新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控中同樣如此，人民群眾既是疫情爆發的最大受害者，也是防控疫情的最大力量。習近平總書記27日作出重要指示強調，在當前防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴峻斗爭中，緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰。

凝聚群眾，領導干部要靠前指揮。“村看村，戶看戶，群眾看干部。”領導干部尤其是主要負責同志是疫情防控的“指揮官”，“指揮官”會不會與人民心連心、肩并肩抗戰在一線，直接影響著民心的匯聚。各級黨組織領導班子和領導干部要當好“指揮官”，與人民群眾心連心、肩并肩，堅守崗位、靠前指揮，在防控疫情的最前沿主動擔當、積極作為，科學防治、精準施策，團結帶領廣大黨員干部和人民群眾堅決貫徹落實黨中央決策部署，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。

組織群眾，基層黨組織要發揮戰斗堡壘作用。基礎不牢，地動山搖，基層黨組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎。當前，人民群眾的覺醒是疫情防控的最大力量，人民群眾的參與是最有效的“疫苗”。而要做實這一點，就必須發揮460多萬個基層黨組織的戰斗堡壘作用。基層黨組織要堅決貫徹落實黨中央的各項決策部署，充分運用離人民群眾最近、與人民群眾最親的優勢，進樓棟、下村組，運用多種方式做好疫情信息的摸排登記、疫情防控知識的宣傳。廣泛號召廣大人民群眾積極參與到疫情防控工作中，組織群眾做到特殊時期別樣過年，讓親情、人情暫時為生命安全和身體健康讓位，自覺進行居家隔離，能不出門就不出門，能不聚會就不聚會，為防控工作匯聚最大合力。

動員群眾，廣大黨員要率先垂范。疫情防控是阻擊戰，也是攻堅戰。要想取得最終的勝利，必然需要廣大人民群眾的自覺支持和全力參與。然而，疫情防控也必然會給人民群眾的工作生活造成極大影響，特別是在實施交通管制的地區，人民群眾在心理上承受著壓力、在生活上遭遇著不便，要想增強人民群眾參與的積極性和自覺性，就必須發揮9000多萬黨員的模范帶頭作用。廣大黨員要把初心亮出來、把使命擔起來，帶頭響應黨和政府的號召，認真學習防控疫情的知識，積極踐行防控疫情的行動，在防控疫情的關鍵時期，不外出、不串門、不聚餐，戴口罩、勤消毒、勤通風，用具體行動為人民群眾立標桿、做示范，把人民群眾真正動員起來。

“人心齊，泰山移”。相信只要堅持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，我們就一定能萬眾一心、眾志成城，打贏疫情防控阻擊戰。

《雄關》之向陽而生觀后感8。

近日，中共中央政治局常務委員會召開了會議。會議強調，對黨中央決策部署貫徹落實不力的，對不服從統一指揮和調度、本位主義嚴重的，對不敢擔當、作風漂浮、推諉扯皮的，除追究直接責任人的責任外，情節嚴重的還要對黨政主要領導進行問責。對失職瀆職的，要依紀依法懲處。這為在疫情防控工作中加強對黨員干部的監督問責提供了重要遵循，有利于提高疫情防控有關問責工作的政治性、精準性、實效性，進一步催發疫情防控一線黨員干部忠誠履職、盡責擔當的激情和動力，讓有責盡責成為黨員干部打贏疫情防控阻擊戰的“新標配”。

疫情就是命令，防控就是責任。知責明責，才能更好地履職盡責。更何況，還要明白“養兵千日、用兵一時”的道理。各級各部門單位及其工作人員，在疫情防控面前都要明晰并履行好自己的定位和職責。承擔一線救治病患任務的衛生、疾控部門，以及直接參與疫情防控工作的鄉鎮、街道、村和社區黨員干部，全身心投入、連軸轉加班，唯恐不能滿足基層群眾需要或通過疫情新考驗。并不具備一線專業技術但需要發揮關鍵少數作用的領導干部，以及提供水、電、暖、汽、網、路等便利服務的公共服務部門，屬于后勤保障“二線部隊”，盡量靠前指揮，及時查漏補缺，能為前方“戰士”及時排憂解難，方為稱職。其他方面的單位和黨員干部，要以比群眾更高的覺悟和更嚴的標準，帶頭落實居家隔離不出門、聽從指揮不添亂等各項防控措施，形成講政治、講科學、顧大局、求實效的生動氛圍，努力在步調一致、眾志成城中順利通過疫情“大考”。

盡責負責，需要夯實作風保證。不管是日常工作，還是疫情防控這項急重工程，都需要團隊作戰。加快作風轉變，尤其是嚴打狠剎“四風”，為基層干部尤其是疫情防控一線的黨員干部施展抱負掃除障礙、減少阻力。比如，在劃分疫情防控一線工作責任“網格”的時候，能不能避免出現對農村、城市村改居關注有余，而對商業開發小區尤其是老舊小區聚焦不足的現象?再如，對待個別單位疫情防控信息交流和工作推進機制繁冗混亂、領導干部能力不足不會為等現象，如何精簡完善形成高效務實的抗“疫”機制，釋放基層一線黨員干部的工作激情?這些問題，看似與問責工作相距甚遠，但是如果不從作風和制度的根源上加以優化，直到拖到問題變嚴重了、人民生命安全和身體健康受到威脅了，再去啟動問責又有什么意義，何況代價也難以估量和挽回，可謂得不償失。加快疫情防控一線工作作風建設和制度機制優化進程，刻不容緩，也是從根本上實現“問責是為了不問責”理想目標的捷徑。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十八

近日，河南省全面復學開展，學生們終于迎來了期待已久的復課。我也在這一天回到了學校。第一堂課是語文課，這節課給了我很大的啟發，讓我對復學充滿希望和信心。

首先，我看到了以前熟悉的教室和同學們。進入教室，我看到了教室墻上絢麗多彩的畫作，同學們歡快的笑聲回蕩在整個教室里，正是這些熟悉的味道給我帶來了安心和親切的感覺。我們彼此之間聊著疫情期間的經歷，感慨萬分，從中感受到了大家對復學的期盼和欣喜。

其次，老師對我們進行了一次令人難忘的開學典禮。我們在一起回顧了過去幾個月的學習生活，老師給我們講解了這段特殊時期的歷史意義和影響。我們對全國眾多醫生、工人和志愿者的辛勤努力表示敬意。這次開學典禮讓我明白了生活不易，我們要時刻感恩，珍惜眼前的幸福，努力學習。

第三，語文課開始了。老師帶我們回顧了上個學期的學習內容，并且結合疫情狀況在全國范圍內進行了相應的講解。他告訴我們，語文作為一門學科，不僅是一種工具，更是一種精神文化的傳承。我們應該從每一篇課文中去深刻思考，傳承中華文化的同時，也要學會理解和關心他人。

在這節課上，老師還與我們分享了一篇關于武漢抗擊疫情的感人故事。通過這個故事，我深刻地領悟到團結的力量是無窮的。在疫情期間，無數的人們，特別是醫務人員，沖鋒在前，用他們的汗水和付出守護我們的生命健康。這讓我對復學充滿了信心，堅信我們一定能夠戰勝疫情，重新回到正常的生活和學習中。

最后，這節課的收獲不僅僅是在語文上，更是對我人生態度的一次洗禮。我理解到，復學不僅僅是回到學校學習的開始，更是我們要繼續堅定信心，積極向前的開始。我要努力學習，將所學知識用于實際生活，為社會的進步貢獻力量。同時，我還要學會關注他人，幫助他人，用我們的人文精神去溫暖整個社會。

回顧這節語文課，我內心充滿了希望和感激。這節特殊的語文課，讓我們重新審視了自己的學習態度，明白了團結友愛和人文關懷的重要性。我深深感到，無論面臨什么困難和挑戰，只要堅定信心，相信自己的力量，就一定能夠戰勝一切。河南復學的第一課，對我來說不僅是一節語文課，更是一次鼓舞人心的心靈洗禮，我充滿信心地迎接未來的學習和生活。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇十九

各位老師們、同志們：

大家好!

“三羊開景泰，雙燕舞春風”，大地在沉睡了一冬之后，正滿載著春風撲面而來。我們也剛剛度過了一個緊張又祥和的寒假，duang的就走進了被稱為史上最短的一個新學期。在此，請允許我向大家致以新春的問候和新學期的祝福!在中華源遠流長的文化中，人們期盼的“吉祥”二字，就是由“吉羊”諧音而來。今年是虎年，那我就期盼大家：天天開心“喜羊羊”;工作愉快“美羊羊”;合家幸福“暖羊羊”;虎年喜氣“羊羊”!

過去的一年里，我們全校師生同心同力同拼搏，在付出汗水的同時收獲了無數的喜悅。讓我們一起再來回顧一下我們的足跡：

1、南教學樓竣工并投入使用，建設了各種專用教室，讓學校的教育元素豐富多彩。

我們對學校環境文化進行了整體規劃設計，力求在有限的空間里打造最有效果的育人功能文化。一進校門，修建了德育景觀墻，“立德樹人”刻字、“弟子規”竹簡都反映了我們的核心理念文化。操場東側的大樹下面，我們精心建設了一個文化園----本根園。操場邊的隔斷網上面懸掛造型柔和的十個圓型教育掛版，內容是中華傳統文化中的“十德”。假山、花草綠樹中凸顯的是造型原味的文化長廊，這個美麗的長廊是學生的“經典誦讀長廊”，是新華小學的“弘德長廊”，是孩子們“植根”的地方。長廊的前面，設計了一個夢想小舞臺，懷揣夢想的孩子在這里“秀少年風采”。我們堅信：出彩的少年夢必將匯成精彩的中國夢。老師們和同學們自發加班加點義務勞動，用最短的時間將專用教室進行了布置、美化，終于給孩子們創設了優美的學習環境。上學期我們接待了省市區各級觀摩檢查十余次，大家對我校的新貌特別是校園文化建設贊不絕口。有好幾所兄弟學校還前來取經學習。俗話說，吃水不忘挖井人。我們不能忘記為教學樓建設、校園文化建設做出貢獻的人們。比如：加固北教學樓，整整兩個半月，王校長、吳校長以及司機王海龍沒有休息一天;加固工程前期和竣工，涉及到大量的財產搬移，學校很多教師特別是男教師馮亮、王剛、索超等等一趟趟搬走搬回，不叫苦不喊怨。南樓拆遷的艱難歲月中，校領導班子成員走家串戶一遍遍做工作，第一戶搬遷，他們又背包袱、又搬家具;為了尋找長期居住在外地的住戶，王伯陽、王校長陪著校長在榆次城內一條條街一棟棟樓找尋;為了支持拆遷建設，王伯陽是唯一一戶每月花千元租房過度的住戶。拆遷期間突降暴雨，校長外出學習，王書記帶領王校長、吳校長、劉雪昆等冒著暴雨排險，一個個渾身淋透。公廁建設時期，為了第二天的開學，吳校長跟著校長一晚上不回家指揮工程隊連夜搶工，直到次日早上學生到校報到。南教學樓投入使用，各個器材室及專用室搬移整理，劉西梅、許媛媛、周麗英、鄧宇婷、張晶、孫桂英及藝術組等各個專用室管理員夜以繼日，犧牲了多個雙休日，沒人推諉。有的甚至動用家屬幫忙，如劉西梅、孫桂英、周麗英等。還有人自費購置必要的用品布置專用室，南樓啟用始初，王伯陽安置位置，分配財產，部署搬移，一個月沒有按時下班過。由于南樓剛剛竣工，馬上就要接受陽泉市校園文化建設驗收，吳校長、劉雪昆、陳芳、李紅等跟著我整整一周白天連著夜晚忙，在10月13日晚上，一直工作到半夜一點。吳校長后半夜在辦公室沙發上將就了一會，第二天就迎接陽泉市校園文化的驗收。所以，在此我提議：向所有為了學校建設做出貢獻的教職工和家屬送上我們的掌聲。

2開設了傳統文化教育“養正大課堂”，讓學校處處充盈正能量。

博大精深的中華優秀傳統文化是我們在世界文化激蕩中站穩腳跟的根基。”傳承中華優秀文化，我們教育工作者責無旁貸，我們學校教育責無旁貸。造就具有中華氣韻和民族氣質的現代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。

我校創新了傳統文化教育的新形式，開設了《養正大課堂》，8月29日首次開講。我們的養正大課堂有教師篇、學生篇、家長篇，每周定期舉行，至今教師篇14期、家長篇四期、學生篇3期。我們邀請了著名的國學大師如中原坤子學院的焦金鵬院長、喚醒教育第一人胡社功先生、本市著名的楹聯專家、國學研究員王世茂老師、山西青年報記者、團省委傳統文化講師孟存田、平定一中副校長穆曉東、弘德國學院李杰老師等等為我們講經送典，傳經送寶。通過接受傳統文化教育的洗禮，重拾文化信仰，修身養正，傳播正能量，傳統文化的魅力讓師生陶醉，使老師們增長了智慧，激發了大家對自身價值觀的重新思考和定位。

3、組建了校、班兩級家長委員會，搭建了家校合作的新橋梁。

為進一步拉近了家長與學校之間的距離，促進學生的快樂、健康成長提供保證，20x年6月27日我校“家長委員會成立大會暨第一次會議”隆重召開。我們的目的就是要讓“家長委員會”成為家長與學校溝通的有效橋梁，對進一步加強家校合作起到推進作用，也為共同教育好孩子奠定良好基礎。上學期，家長委員會一共參與學校和獨立活動六次。相信在家校攜手的共同努力下，一定會為新華孩子們的快樂成長創造良好的環境。

4、與上站小學八名教師互派交流，開啟了教師交流的新路子。

為促進教育的均衡發展，教育部提出用3至5年實現縣(區)域內義務教育階段教師交流的制度化、常態化，以達到師資資源的均衡配置。根據上級部署，我校史玉芳、武潔等7名教師到上站小學交流。岳麗紅、楊輝等8名教師從上站來到我校交流教學。一個學期來，我們從上站來的八名教師身上學到了很多東西，特別是他們的敬業、嚴謹、鉆研和對學生高度負責的情結讓大家有目共睹，為我校教師提供了學習的范本。在這里，讓我們一起為他們送上感謝和祝福的掌聲。

5、陽光體育大課間活動接受了教育部專業攝制組的拍攝，跑操“相約4:05”新貌再現。

6、新的校本研修模式逐步成型，多位教師被選薦參加各級教學競賽;。

經過新課改的多年歷程，我校校本研修模式在繼承中創新，在堅守中傳承。如：教導處周秀德帶領數學教師形成了大教研格局、教研員登臺示范格局。教師的基本功訓練得到加強，舉辦了教職工粉筆字比賽等，一部分年輕教師基本素質得到提高。持續舉辦紅燭杯教學競賽，人人登臺上展示課，同課異構共唱一首歌練兵，讓每個教師在比武中迅速成長。還有很多教師參加了上級組織的技能競賽和素質大賽，都獲得了好的成績，為這些教師點贊。

8、組團參加第十屆全國創造力大賽成績突出，學校再獲“全國創新名校”稱號。

20x年初新學期開學.由校領導組成的評委組到每個班對孩子們做的“變廢為寶”作品，進行現場評判，現場打分。孩子的創意創想讓評委驚嘆。20x暑假，我校組隊赴廣州參加了全國第十屆創造力大賽，到目前為止我校先后已有12名同學參加了比賽，取得了8金3銀1銅的好成績，我校連續兩年榮獲全國創新型名校，郭玉蘭校長被評為“全國創新型名校長”。從去年9月我校在3-5年級開設了輕松發明課，孩子們的創新意識和動手實踐能力明顯提升，更值得慶幸的是12月27日我校應邀赴北京參加了全國創新名校大會，聆聽了教育部領導及教育名家的指導，分享了全國同仁的的理念經驗。我要特別提的是幾位科技創新競賽輔導教師閆衛東、周恒、王剛、馮立全、趙生龍、王海龍、梁建慶、袁海珠等連續兩年在輔導孩子們參賽上做了貢獻，孩子們的證章上有他們的一半。我們感謝他們。(掌聲)。

9、接受了省市區義務教育均衡發展工作的驗收，讓學校順勢得到了跨步發展。

義務教育均衡發展工是我校20x年的重頭戲，先后接受了省、市領導蒞臨我校檢查驗收教育均衡工作。在校領導的陪同下，檢查組一行參觀了校容校貌，查看了各功能室和教室設施設備，對我校整潔美麗的校園校貌和抓特色、促均衡的做法給予了褒揚，對學校重視均衡發展，將均衡的教育理念滲透到素質教育的每一個環節給予了充分肯定。遺憾的是城區沒有被準予教育部驗收。不過今年，這項工作會繼續進行。讓我們查漏補缺，改進不足，爭取過關。

10、建設了新華小學網站和微信公眾平臺，搭建了師生學習和家長社會了解學校的平臺;。

全媒時代的進入，學校也要更新服務宣傳理念，讓學校和社會進一步融合接洽。我們率先在全區建起了網站和公眾微信平臺。特別是公微從元旦開始沒有拉過一天，我親自編輯。直到幾天前配備實習教師張國英。(介紹新同事)目前，我校公共微信平臺關注人數1028人。很多家長留言非常擁護，鼓勵我們要辦下去辦好。放假前，保證每天有一篇學校新聞或是活動報道。放假后推出“新華出彩少年秀”.在這里，特別要感謝幾個中層劉雪昆、李紅、陳芳、劉霞他們每天將學校工作撰寫成報道文章，并采集豐富的照片上交，廢了很多心血。所以，大家才看到那么多圖文消息和我們教職工靚麗的身影。給她們也送上掌聲。

11、黨的群眾路線教育實踐活動和學習討論落實活動取得實效，黨風廉政建設和干部教師的作風建設得到了改變。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇二十

每年的開學，都是學生們期盼已久的時刻。而今年特別的是，河南的學生們經歷了一場疫情，復學第一課的莊重意義更加凸顯。作為一名河南的學生，我深感復學第一課是一次難得的歷史性時刻，對我們每個人而言都是心靈的洗禮，是一次對自己健康和命運的認真反思。

第二段：校園的變化和秩序的建立。

如果說疫情改變了校園生活，那么復學第一課改變了我們對校園的看法。進入校園的瞬間，我被迎面而來的衛生防疫宣傳海報所震撼，一張張栩栩如生的圖案傳遞著信息：“勤洗手、戴口罩、保持社交距離”。告別了以前熙熙攘攘的人群，現在每個同學都按照指定地點、指定時間、錯時錯峰返校。校門口的體溫測量點，門禁通道的登記系統，增設的消毒通道，一切都顯得有序而規范。這些安排讓我深深感受到學校和政府的關心和呵護。

第三段：課堂的改變和學習的體驗。

在復學第一課上，課堂也發生了一些改變。老師們用電子課本投影儀，讓每個同學都能夠清晰地看到教材上的內容。課間休息時間，學生們依然保持相應的社交距離，但是通過臉譜、LINE等社交軟件，他們依然保持著密切的聯系。雖然我們沒有合唱和大家一起分享午餐的機會，但我們可以通過網絡上的小組學習和研討來進行互動和交流。這讓我對課堂和學習多了一種新的體驗和理解。

第四段：心理的調整和壓力的釋放。

復學第一課不僅給我們帶來了學習上的改變，更讓我們學會了調整自己的心理狀態。疫情期間的居家學習讓我們逐漸失去了和同學的親密接觸和溝通，課堂的忙碌讓我們忽略了心情的調整。而復學第一課給了我們釋放壓力的機會。在開學典禮上，我們聽到了校長和老師們對我們的關心和鼓勵，學習和生活的壓力得到了緩解，心情也變得輕松愉快。同時，我們還通過各種適合學生性格的活動，增強了自信和自尊，學會了積極樂觀地面對困難。

第五段：未來的展望和對自己的期許。

復學第一課不僅代表了一個階段的結束，更是展望未來的一個開始。復學讓我重新審視自己的學習態度，明確了目標和方向。我將更加珍惜每分每秒，在學習和鍛煉之余，更注重內心的成長與培養。我會保持學習的熱情，追求自己的夢想，不斷提高自己的綜合素質。我相信，在校方和家庭的共同關心和指導下，我們每個河南的學生都能夠更好地面對未來的挑戰與機遇。

總結：

河南復學第一課是一個特殊時刻，它改變了校園生活和學習的方式，同時也給我們帶來了新的心理調整和壓力的釋放。我們通過這次疫情的考驗，更加堅定了學習的決心和信心。我們應該珍惜這次難得的歷史性機會，不僅抓住學習的機會，也要用心體驗生活的美好，不斷提升自己的綜合素質，為未來的挑戰做好充分的準備。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇二十一

舞蹈是一門兼具藝術性和塑造身體的運動形式，讓人們享受音樂和舞蹈的結合之美。然而，由于現今疫情的影響，線下的舞蹈課程被迫停止，取而代之的是線上的舞蹈課程。近日我參加了一堂線上舞蹈課程，體驗了舞蹈的新形式。下面我將分享我對這次線上第一課的心得體會。

首先，在線上舞蹈課上，我感受到了師生之間的溫暖與互動。盡管缺少了線下課程時師生面對面的互動，但是通過視頻平臺的交流，師生之間仍然能夠進行有效的互動。在課堂上，老師會時常給我們鼓勵和肯定，讓我們感受到她的關心和鼓勵，使我們更有動力繼續舞蹈的學習。與此同時，我們也可以在群里與同學們分享自己的學習心得和困惑，得到老師和同學們的建議和幫助。這種溫暖和互動讓我感受到了舞蹈課程中的團結與合作。

其次，線上舞蹈課程給我提供了更大的學習自由度。在線上課堂上，我們可以在家中自由地選擇自己喜歡的舞蹈空間進行學習。我們不再局限于特定的舞蹈室，而是可以根據自己的喜好來選擇。這不僅提高了我們的學習興趣，也為我們的創造力和想象力提供了更大的發揮空間。此外，通過線上課堂，我們可以根據自己的時間靈活地安排學習時間，不受到課程時間和地點的限制。這樣的學習自由度讓我感到舞蹈學習更加自由和愉悅。

第三，線上舞蹈課程幫助我加強了自主學習的能力。在線上課堂上，我們需要更多地依靠自己進行學習和訓練。老師會給出一些舞蹈訓練的要求和指導，但具體的練習和磨練還是需要我們自己完成。雖然機械地完成學習任務會較為困難，但正是這樣的挑戰激發了我更多地去思考和探索。我會主動尋找一些額外的學習資源，學習舞蹈技巧和理論知識，提升自己的舞蹈水平。通過這種自主學習的方式，我感受到了自我成長的樂趣和滿足感。

此外，在線上舞蹈課程還給了我一個展示自我的機會。在線上平臺上，我們可以通過上傳自己的訓練視頻和作品，與老師和同學們分享自己的成果。這樣的展示不僅提高了我自信心，還讓我享受到了被認可和鼓勵的快樂。同時，觀看他人的作品也給了我更多的學習和借鑒的機會，促使我不斷去思考和改進自己的舞蹈。

總結來說，通過參加線上舞蹈課程，我體會到了師生之間的溫暖與互動、學習的自由度、自主學習的能力以及展示自我的樂趣。雖然缺少了線下課堂的面對面交流，但線上舞蹈課程依然給了我豐富的舞蹈體驗和學習機會。在未來，我將繼續努力克服線上學習的一些困難，保持學習的興趣，不斷提高自己的舞蹈水平。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇二十二

書法是中華文化的瑰寶之一。曾經，我們只能通過親身跟隨大師、在書法班訓練的方式來學習書法。而現在，隨著科技進步，書法的學習也得以線上進行。今天，我參加了一堂線上書法培訓班的第一堂課，對書法有了更深入的理解。

相比于傳統書法班來說，線上書法對時間和空間的限制較小。學生們可以在自己的時間和空間上完成學習內容。當然，線上書法也有一些不足之處，例如不能實時調整學生動筆的姿勢等，但是，在演示和書寫的過程中，由于網絡技術的優化，讓我們可以非常清晰地看到大師的書法動作和技巧。

三、老師的教學方法。

在線上書法的第一堂課中，老師并沒有讓我們直接動筆練習書法，而是從功夫基礎開始，十分細致地講解了如何調整身體姿態，如何控制筆的力度和節奏。老師用詼諧的語言、簡短的語句，讓我們很容易理解，易于上手，這對于書法初學者而言非常實用。

四、培訓中有所收獲。

線上的學習有一定的挑戰，畢竟不能像傳統方式那樣，讓老師及時指導調整姿態，因此我們需要自己動手嘗試練習，多做反復訓練。尤其是我這種初學者，在獨立練習過程中突然領悟到了“揚”的重要性，領會到了字帖中的“魂”所在，開闊了自己的視野，也讓我感到珍惜學習機會。

線上書法這種學習方式不僅極大地節省了時間和空間上的耗費，使人們留有更多的時間開展其他工作和豐富生活，還能提供高質量、全新的教學體驗和感受，讓更多人享受到美麗的書法藝術和熱愛中華文化的精神。未來，線上書法有望發展得更加便捷和智能化，為廣大書法愛好者帶來更多的福利和收益。

總之，線上書法第一課的體驗非常棒。雖然只是初步學習，但書法這門藝術也正隨著科技發展而進行著創新和變革。我相信，在接下來的學習中，我也能體會到書法藝術的獨特魅力和美妙體驗。

熱門線上復學第一課心得體會（匯總23篇）篇二十三

第一段：引言（100字）。

第二段：融入線上學習的方式（200字）。

線上書法第一課，老師用了一種新的教學方式讓我們逐漸融入線上學習的感受中。老師通過PPT的文字和圖片，一步一步地教我們書寫句子的字母和漢字。課程中設置了“進入點”和“反思點”來幫助我們更好地吸收新知識。這種方式雖然有些陌生，但老師的解釋十分清晰，讓我很快適應。

第三段：線上學習的優勢（300字）。

線上書法學習的優勢在于它的便利性和靈活性。在線上學習的同時，我們還可以處理其他事務。這樣，我們不僅可以節省時間，還能夠利用經濟上的優勢。線上學習拋開了時空限制，讓我們可以隨時隨地上課。課程的教材也是隨時隨地可以獲取的。這比傳統的紙質教材更加便于保存和傳播。

第四段：在線上書法課程的收獲（300字）。

通過線上書法第一課，我學到了許多技巧和策略。老師教我們如何寫出工整、優美的字母和漢字，也教我們如何觀察大師的作品。我也從課程中學到了更深層次的知識。線上學習讓我可以自學，可以更加深度地探討書法的美學和哲學。因此，線上書法課程不僅是我學習技巧的地方，更是我感悟書法藝術的地方。

第五段：總結（200字）。

總的來說，線上書法第一課是我期待已久的一節愛好課程。我從這節課上學到了許多技巧和知識，讓我可以更深度地探討書法的美學和哲學。線上學習的優勢在于它的便利性和靈活性，這使我們可以節約時間和經濟上的優勢。通過學習線上書法課程，我感悟到了書法課程的深刻內涵，更是開啟了我不斷學習書法技巧和哲學的心路歷程。