讀完這本書后，我對作者的寫作風格和表達能力產生了贊賞之情。以下是小編為大家整理的幾篇經典讀后感，歡迎大家欣賞和參考。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇一

教學內容：北師大版小學語文教材第7冊第11單元。

教學目標：1．學習本課的生字新詞，用多種方法理解“寒暄”、“懶散”和“志存高遠”的意思。2．品讀課文，領悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義。讓學生懂得“要想做成大事，先要從身邊的小事做起”的道理。3．感悟反問句的意思，將反問句改為陳述句。4．滲透轉折句式的用法。5．有感情地朗讀課文。教學重、難點：1．領悟“掃一室”和“掃天下”的特別含義，以及它們之間的關系。2．感悟反問句的意思，將反問句改為陳述句。3．學習作者有條理、有順序的寫作方法，并引導學生運用到今后的寫作之中。教學準備：與教學相關的課件。教學流程：一、導入新課，揭示課題師：我在黑板上寫一個字，看看你們認不認識。(師寫“室”。)生：(齊讀。)室。師：“室”當什么講?生：屋子、房間。師：說得對。接著看，(師在“室”前板書“掃一”。)可以連起來讀一讀。生：掃一室。師：“掃一室”什么意思?生：打掃一間屋子。師：這是我們經常做，也是很容易做的小事。再看，(師板書“掃天下”。)現在你們有疑問嗎?生：天下那么大怎么掃啊?師：問得好。這就是我們今天要學習的內容。請同學們齊讀課題。(師板書課題。)生：(齊讀。)“掃一室”與“掃天下”。師：看到這個題目。你又有什么問題?生：“掃一室”與“掃天下”有什么關系?生：“掃一室”與“掃天下”這兩個詞為什么要加上引號?師：俗話說“學貴有疑”，帶著問題來學習課文是一種好習慣。下面請同學們自讀課文。二、檢查預習，全文初探師：老師知道你們剛才讀了課文，可能有人還不太熟練，現在把課文再快速讀一遍。注意，要讀準字音，遇到難讀的句子可以多讀幾遍。(生自讀課文。)師：老師把課文中需要我們認識的和難讀的詞語都找了出來，(出示課件)看看誰能讀準確。(生開火車讀詞語，師相機指導難讀或難理解的字詞。如：“著實”要讀準字音zhuo。聯系上下文理解“寒暄”的意思等。生讀完一遍詞語后，師再隨意指名讀。)師：認識了生字詞。就可以順利地讀課文了。誰想讀給大家聽?其他同學想一想：課文講了件什么事?(指名讀課文。)生：這篇課文主要講了東漢時代，青年人陳蕃志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散。連自己的書房也很少收拾打掃。他父親的朋友薛勤告誡他：連一問小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。三、精讀課文，深層感悟師：概括得好。那么這篇課文中的兩個人物都是怎樣看待“掃一室”與“掃天下”的呢?快速瀏覽課文。生：陳蕃認為男子漢大丈夫要干的是轟轟烈烈的大事業，不愿意去干打掃房間的小事。而薛勤卻認為連一間小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。師：看來，同樣是“掃一室”這件事兩個人卻有不同的看法，這是為什么?我們先來看看陳蕃是個怎樣的人，就知道他為什么那么認為了。快速找出課文哪一段有介紹。生：第1段。(指名讀第1自然段，同時課件出示：東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。)師：誰想說說陳蕃是個怎樣的人?生：他是個志存高遠、喜好讀書、生活懶散的人。(課件相應詞語變色。)師：什么叫“志存高遠”?生：就是有很遠大的志向。師：那么“懶散”又是什么意思?生：就是懶惰、散漫的意思。師：人志向遠大、喜好讀書是好事，而生活懶散卻不是好習慣。在一句話中前半句和后半句的意思或觀點等正好相反時。中間就用“但”字連接。大家讀一讀，再體會一下。(生齊讀句子：他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散。)師：在這句話里，如果把“但”字去掉，還有哪些詞可以替代它呢?生：可以換成“可”字。生：可以換成“可是”。生：可以換成“而”。(生每換一個詞，師都讓其放到句子里讀一讀，看是否通順，同時體會轉折的意思。)師：課文中從哪里能具體地看出陳蕃的“志存高遠”、“喜好讀書”和“生活懶散”呢?能自己找找嗎?用不同的符號畫出來。(生畫句子，師巡視。)1．閱讀課文。感受陳蕃的“生活懶散”。師：哪些句子是說陳蕃生活懶散的?生：我畫的是——屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵：地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。師：你讀了這段話有什么感受?生：陳蕃的書房也太臟了，而且還很亂。師：這一段主要介紹了陳蕃書房的臟和亂，那么把這段話改成這樣好不好。(出示句子：屋子里很亂，桌子上有書和雜物，上面有灰塵；地上有垃圾，墻壁上有蜘蛛網，屋里骯臟，空氣污濁。)生：這樣寫不好。雖然也在說屋子的臟亂，但是寫得不具體。生：這樣寫讓人看不出到底哪臟，哪亂了。生：原文中說“桌子上滿是灰塵”，—個“滿”字可見灰塵之多。可是改后，就不能表現出灰塵多了。生：還有，地上有垃圾，表現不出垃圾到底有多少；墻壁上有蜘蛛網，是多是少，也不明確。所以還是原文好。師：說得好。那么課文中是怎樣把書房的臟亂寫具體的呢?首先，先寫對這間屋子的總體印象是——生：亂七八糟。桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵，地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網，屋里不僅骯臟。連空氣也顯得污濁。師：(小結。)這段話有條理、有順序、形象具體地表現出書房的臟亂，從而突出陳蕃生活的懶散。以后我們在寫作文的時候，也可以學習作者這種寫作方法。師：現在我再請一名同學讀讀這段話，要表現出書房的臟亂來。(指名讀，師生共同評價。)2．閱讀課文，感受陳蕃的“志存高遠”。師：這么懶散的生活習慣可大大出乎薛勤的意外，所以文中說薛勤一進書房，著實嚇了一跳。有哪些句子是說陳蕃志存高遠的?生：我畫的是一大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢?(出示相應文字課件。)師：這一段你讀懂什么了?生：陳蕃只是一心想成就大事業，不愿意做打掃屋子這樣的小事。師：陳蕃一心想成就大事業，對打掃屋子這樣的小事不屑一顧。他認為即使不清掃屋子也不妨礙他日后干大事。所以我們在讀陳蕃的話時要帶著怎樣的語氣讀呢?生：要帶著滿不在乎的語氣讀。師：好。那你們誰愿意試一試?(指名讀。第一名學生讀得不到位，師做了范讀，然后請想讀的同學站起來齊讀。)3．閱讀課文，感受陳蕃的“喜好讀書”。師：哪些句子是說陳蕃喜歡讀書的?生：我畫的是——陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。師：能說說你的理由嗎?生：從這句話能看出在薛勤到來之前陳蕃就在書房看書，他的書房都那么亂了，他還能呆得下去，說明他很愛讀書。生：老師，我還從一個地方能看得出來。第3段說，他的書房桌子上書呀、雜物呀什么都有，也能看出他每天在書房呆的時間很長，有可能邊吃東西邊看書，所以也能看出他喜好讀書。師：這么喜好讀書的人，又有如此遠大的志向。可以說是一個人才啊!可是生活上他卻很懶散，讓薛勤看到后感到他的做法很不妥當，那么薛勤又是怎么想，怎么說的呢?(指名讀第5自然段。)師：薛勤的觀點是——生：你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢?師：如果這句話意思不變，還可以這樣說——你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的。師：你覺得這兩個句子哪個表達得更好，為什么?生：我認為原句好，因為它語氣表達的強烈。師：你們同意嗎?生：同意!師：好，那我們再讀讀原句，體會一下這種強烈的語氣。(生齊讀。)師：這里還有一個問句，你能意思不變，也換一種說法嗎?(出示句子：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢?)生：此人年少而有大志，但連小事都不愿意做，是不能做成大事的。師：看來薛勤在心里暗暗佩服陳蕃的同時，也看到了他的不足。薛勤不愿看到自己朋友的孩子空有大志，而日后一事無成，所以才語重心長地勸陳蕃。那我們就再讀讀他倆之間的對話好嗎?生：好!師：男同學讀第4自然段，女同學讀第5自然段。(生分段朗讀。)四、聯系生活，明白寓意師：聽了薛勤的一番話，陳蕃會有改變嗎?生：他會有改變的。因為文中說，薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得薛勤的話很有道理。既然是有道理的話，他一定會聽的。師：他會怎么做呢?生：他會立刻收拾自己的書房。生：今后他也會做一些生活上的小事。生：他會從小事做起。因為在干好小事的同時。也培養了自己的能力，鍛煉了意志，養成一種做事認真的好習慣，這樣將來才能做好大事。師：你們覺得有道理嗎?生：有道理!師：讓我們把贊許的掌聲送給他，好嗎?(生鼓掌。)師：陳蕃聽了薛勤的勸告后成就自己的大事業了嗎?(生搖頭，表示不知道。)師：我們來看一個小資料。(出示介紹陳蕃的資料，師讀：陳蕃，東漢時期著名政治家，曾擔任過太守、太尉、太傅等職。從政數十年，為官清正廉潔，剛正不阿[e]，被世人所稱贊。)師：看來，陳蕃真的成就了他轟轟烈烈的大事業。如果當初他不做身邊的平凡小事，就難以成就日后的大事業。五、總結課文。提升認識師：現在我們再回到課題，“掃一室”僅僅指打掃一間屋子嗎?生：是指生活中的平凡小事。師：那么“掃天下”呢?生：是指干轟轟烈烈的大事業。師：課題中的兩個詞語都隱含另一個意思，所以加了引號。師：剛才還有一位同學提到“掃一室”與“掃天下”的關系。是誰呀?(師指名剛才提此問題的同學來回答自己提出的這個問題。)師：所以有一句名言說——一屋不掃，何以掃天下?(課件出示句子，生齊讀。)師：最后老師再送同學們一句名言——不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。(生齊讀。)師：這句話的意思是——不邁出一小步。就不能走到千里之外；不積累小的河流，就不會有大江大海。師：希望你們能用這句名言時刻提醒自己，腳踏實地，一步一個腳印走好人生中的每一小步，這樣才能跨越出人生中的一大步。評析：劉老師的課堂教學溫婉中透著靈動，灑脫中不失嚴謹，整堂課如行云流水，收放自如；似涓涓細流，潤物無聲。師生以文本為依托展開了一場心靈的對話，沒有煩瑣的分析，沒有支離破碎的講解……有的是學生對文本和精神的重構，這是語文教學的一種本色回歸。正像崔巒老師說的那樣“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實求發展”。一、巧妙設疑，培養學生探究意識題目是文章的眼睛，而“掃一室”與“掃天下”的辯證關系正是本文的重難點。因此。課堂伊始劉老師緊緊抓住題眼。由“室”依次引出“掃一室”與“掃天下”。劉老師引領學生通過讀、畫、議，感受陳蕃志存高遠，不屑“掃一室”的“大丈夫”思想，和薛勤“一屋不掃何以掃天下”的“語重心長”。在品味咀嚼語言文字的過程中，逐步領悟“掃一室”與“掃天下”的特殊含義。整節課設疑入手，釋疑收尾，首尾呼應，既保持了課堂教學的完整性，又彰顯了課堂教學的層次性和發展性。這不是簡單的原點回歸，而是在原點基礎上的升華。學生從開課時“掃一室”與“掃天下”有什么關系?到結課時“只有做好平凡小事，才能成就轟天偉業”的思想提升，正是在主動的探究中形成和發展的。二、加強訓練，提高學生語文素養新課標指出“要全面提高學生的語文素養”，這一點在劉老師的課堂教學中隨處可見。亮點一，“但”字的換詞處理。劉老師先讓學生明確句意的轉折，接著“可是、但是、而”等詞語的替換，使學生進一步體會陳蕃“志存高遠”的優點和“生活懶散”的缺點之間的矛盾，既豐富了學生的語言積累又使主人公陳蕃的形象進一步豐滿，為下文深入理解他不屑“掃一室”的性格特點打下伏筆。亮點二，句群的比較。在學習第三段時劉老師去掉“滿是、到處、不少”等修飾成分，讓學生與原文對比哪種寫法更好?在比較中學生感受作者的用詞精當，領悟把內容寫具體的科學方法，將閱讀教學與寫作指導有機結合。亮點三，反問句的訓練，體現層次性。劉老師通過“你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢”和“你連一間小小的屋子都不掃，是不能去掃天下的”的句式對比，讓學生體會語氣的強弱，領悟反問句的特點與作用。緊接著教師又出示另一反問句，由學生轉成陳述句，自然是水道渠成。亮點四，朗讀訓練，扎實有效。課標中指出要讓學生在“讀中理解，讀中感受，讀中受到情感的熏陶”。劉老師緊緊抓住“滿不在乎、理直氣壯、得意”等詞語，通過品讀、范讀、悟讀、有表情讀、分角色讀等多種形式的朗讀訓練。體悟陳蕃不愿做小事的糊涂思想和胸懷大志的自命清高。學生讀出了詞語的色彩，讀出了詞語的溫度，更讀出了詞語背后豐富的意蘊。整節課語言與精神同生共構，相得益彰

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二

這篇課文主要寫了一個名叫陳蕃的年青人，他有胸懷天下的遠大理想，但他卻因此而忽略了打掃自己的書房這樣的小事，認為自己是干大事的人，這些小事不值得一做，后來，一個叫薛勤的人批評了他，認為陳蕃連小是都不做，是不能做成大事的。陳蕃聽了他的'話后，深受啟發。陳蕃后來開始看見自己的錯誤，開始注重小事，后來當上了東漢時代的政治家。

由陳蕃我想到了自己，我雖然是個現代人，卻和古代的陳蕃一相似之處，例：我的書房也很少收拾，全是媽媽在幫額收拾。還有上英語課時，自以為這些英語單詞太簡單了，當老師講到最關鍵的時候，我還是左耳朵進右耳朵出，自以為讀很難的單詞才算學習，一節課下來一無所獲。還有下課時我只顧玩，發下來的本子，看都不看，自以為這次能得“優”，上課時，我滿頭大汗的跑到座位上，翻開本子，沒想到卻馬馬虎虎得掉了個句號，我想這是一個小錯誤，不用管它。

感謝陳蕃，你讓我知道了，“不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河；”只有從點點滴滴的小事做起，才能干轟轟烈烈的大事。從此我一定亡羊補牢，改正這些錯誤。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇三

我是個名副其實的小馬虎，瞧，我的房間簡直比豬窩還要臟亂：到處塞滿雜物，被子沒疊好，書本隨處可見，書桌擺放著一堆零食。每當媽媽邊為我整理房間邊嘮嘮叨叨的時候，我總是滿不在乎。我想：現在最重要的是把書讀好，將來我又不當保姆，沒必要做這些瑣碎的`事。

今天，我讀了《“掃一室”與“掃天下”》這篇課文，深受教育。文中講到東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，生活卻很懶散，連自己的書房都不打掃。一天，父親的朋友薛勤來到他家中，告誡他：連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？薛勤走后，陳蕃聽了覺得有道理，就改掉了毛病。

我下定決心，從今天起做好身邊的每一件小事。掃好一室，方能掃天下。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇四

《“掃一室”與“掃天下”》講的是青年人陳蕃志存高遠，喜好讀書，但生活很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃，東西堆得雜亂無章。陳蕃雖有“掃天下”的`志向，卻連眼前的“一室”都不愿清理干凈，認為這只是件小事。難道大事不是從小事做起的嗎?空有志向不行，還須踏踏實實地從小事做起，這樣才能實現大的志向。

他父親的朋友也告誡他：連一件小小的屋子都不掃，是掃不了天下的。這個故事還警示人們：不積跬步，無以至千里，不積小溪，無以成江河;成就大事，往往從每一件小事做起;只有勤于“掃一室”，才能“掃天下”。

我們小學生也一樣，不管你從小立下什么遠大目標，都要從平時的點點滴滴做起。如果你想成為一名科學家，就要養成愛動腦的好習慣，不管遇到什么事，看到什么現象，都要問個為什么。你要敢于幻想，敢于大膽的猜測，還要仔細觀察，長期觀察，做生活的有心人。只有從小好好學習，刻苦鉆研，長大才能開啟成功的大門。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇五

沒有陽光，就沒有溫暖的日子；沒有雨露，就沒有豐登的五谷；沒有父母，就沒有成長的我們。

曾經有一股清泉，潤澤心田；曾經有一陣和風，喚醒希望.......這一切一切都在昭示著一個道理：要學會感恩。假如人人都有感恩之心，都想著去回報，那么我們的世界會充滿愛。

前幾天，學校組織我們觀看了電影《天下父母》，片中父母與兒女之間的親情表現得淋漓盡致，尤其養父母為了尋找兒子而堅持了十幾年，推著車到處貼尋人啟事，以及母親出了車禍卻依舊想再見兒子一面，兒子看到過世的母親時無比復雜的感情，我至今仍倍感震撼。

現在，讓我們靜心去想一想我們的父母，他們一直在背后默默地支持著我們。

“父愛如山”說明父愛的沉重；“十月懷胎，一朝分娩”說明母愛的偉大。鴉有反哺之恩，羊有跪乳之德，更何況我們人類。舔犢情深，父母之愛，深如大海。

讓我們捫心自問一下：我們對父母的掛念又有多少？我們是否記得父母的生日？我們要努力學習，在父母的有生之年好好孝敬他們，切不可像片中童凡那樣“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”孔子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。”

晉朝時期，有個叫王祥的人，心地善良。他幼年喪母。繼母又對她百般刁難，父親也對他逐漸冷淡。繼母喜歡吃魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了讓繼母吃上鯉魚，赤身臥冰求鯉。他的舉動，在十里鄉村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。

有的人可能會說，感恩父母太難了！其實并不難，父母不祈求我們有多大的成就，只希望我們健康的成長，所以我們要從小事開始做起，例如端杯熱茶，陪他們散步......這些小事對于父母來說，已然是莫大的慰藉。

同學們，我們擁有一顆感恩的心，便有了愛的源泉，我們便有了更加澎湃的動力去建設祖國美好的明天。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇六

唯獨明朝人最具有血性與氣節。

朱元璋，他的爸媽都是農民，出生卑微。因為瘟疫，他的親人接踵不斷地撒手西歸，最后，他成了孤兒！

朱元璋只好寄居在皇覺寺，但皇覺寺僧多粥少，僧長無可奈何，只好解散了皇覺寺，朱元璋只好踏上了流浪之路。

他投奔了郭子興，也救過郭子興一命。后來，郭子興死了，但他的兒子昏庸無能。于是，朱元璋就發生政變，被手下推舉到了王位上去。

朱元璋南征北戰，和他的將士沖鋒陷陣，終于，經過朱元璋的統治，天下統一了！而朱元璋沒有放縱自己，而是繼續勵精圖治，使得國泰民安，國庫充足。建立了大明朝。

朱元璋脫胎換骨變成皇帝的過程和別人遠遠不同，而且更令人佩服。他也告訴了我不少：我到了遲暮之年，抱著最后一絲希望，想要改變我的家人和我親近的人，但沒有成功，我到了最后才明白，只有把握自己改變了，才能改變我的家人，也能改變我的國家。我甚至有改變全世界的能力！

要想要有新的生活，你就要像朱元璋一樣，突破自我，重創出一片天，而不能總是在原地踏步。這就是積極心理談的問題。而我相信，不要絕望，你就能像朱元璋一樣，成為新一代的“天子”。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇七

昨晚，伴著瑟瑟秋風，我們觀看了電影《天下父母》，雖然秋風吹得我們很冷，但我們內心血在狂奔。

執著離家，走上一條不歸之路。

十二年尋子，十二年尋父母。

十二年，風雨無阻，童凡的養父母每天都在尋找他，他的養母每天都是以淚洗面，最終患上了青光眼，養父母每天只在橋邊搭個棚子為家，撿破爛，一個偶然的機會，使他的養父母找到了童凡，但是他們只是拿著手機聽著童凡聲音，不敢說話，怕童凡聽出她的聲音當他們看到童凡在工地上辛苦的干活，不忍心讓他干那樣苦的工作，給了他錢。但是童凡卻一直以為這些都是他的親生父母給的，他的養母甚至把她治療清光眼的錢也給了童凡。

懸崖勒馬回頭是岸。

童凡的養母在她可以看到這個世間的最后一刻，只想看看童凡，可是在路途中卻發生了車禍當童凡聽到這個消息后，只是不以為然罷了。但是當他的好兄弟把這一切告訴他時，她早已后悔莫及，但是，他的母親也沒有等到他。童凡從那以后便懂得了父母的辛苦，可是他的父親卻肺癌，并且是晚期，童凡當時希望用他所有來挽留他的父親，可是一切都無濟于事了。

我也擁有這樣的父母。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇八

秋日的凜冽寒風撩動著每個人的心弦，同學們都壓抑著心中的幾分激動，整裝待發。終于浩浩蕩蕩的大部隊行動起來，踏過一片片飄落的葉子，經過一個個奮筆疾書的高三教室,邁過一個個鏗鏘的腳步，緩緩地走向操場,進行本學期的第一次觀影活動。

這部由著名導演崔守杰執導的孝道電影《天下父母》于20xx年5月31日母親日在全國百家影城免費上映,上映后獲得一致好評。這是一部有血有肉的電影，這是一部感人至深的溫情大片。在電影最后的帷幕落下后，我的心情久久不能平靜，我在想究竟是什么觸動了我？是童凡坎坷的人生經歷？是童家父母12年尋子，結果卻不能相認的隱忍，還是童凡的薄情寡義和童家父母的默默付出？思慮良久，終于發掘出最后的答案——孝。“孝”字言簡意賅，但這種深藏在中華數千年文明中的精神，在今天依然熠熠閃光。

影片中的一句話給我留下了深刻印象—“早干嘛去了”，這是為童凡爸爸治療肝癌晚期的醫生說的話。“早干嘛去了”這是對童凡的譴責，更是對當代人的譴責！我們相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。可惜我們忘了，忘了歲月的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世界上有無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。花開可以等，寒融可以等，滄海桑田也可以等，可孝順父母是世界上最不能等待的事情啊！

孝,即老有所依，老有所養，及時行孝，莫待“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”才追悔莫及。低低頭，留留心，孝道就在身邊！行動起來，為父母沏一壺香茶，為母親梳一縷白發，為家人抒一腔溫情，及時行孝，別讓時光盡頭的自己后悔！

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇九

在這篇文章中出現了兩個人物：一位是志存高遠但很懶散的陳蕃，一位是愛護下一代的長輩薛勤。一天薛勤來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親不在。薛勤見陳蕃書房雜亂，而陳蕃卻認為大丈夫不應該做小事，應干大事，就告訴他：“你連小事都不做，又怎么去做大事？”

文中陳蕃的生活雖然懶散，但他能改正錯誤，也同樣值得我們學習。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十

一、說教材：

這是《課標》北師大版實驗教材四年級（上）第十一單元的第一篇課文。本單元的主題是“大與小”，是想通過對比，告訴我們一些生活中的道理。本文是本組課文中的一篇精讀課文，文章故事簡短卻意味深長，意在告訴學生：凡事從小事做起，做好了小事將來才能做大事。

二、說目標：

2.通過學習課文,明白“要想做成大事，就要從身邊小事做起”的道理。

3.感悟反問句的意思,學會將反問句改成陳述句。

三、說教法：

通過學生自學，然后進行當堂測評或者集體解疑，鞏固自學，從而讓學生逐漸掌握知識，學會學習，提高自學能力。

四、說教學過程：

（一）從人物引出其故事，從而引出課題。

（二）出示學習目標，讓學生根據目標學習。

（三）三次出示自學提示，讓學生在三次自學中，掌握課文生字詞，理解課文結果，明白文章所要講述的道路。

自學提示一：

準確、流利地朗讀課文，自學生字新詞，用自己喜歡的方式記住課后生字詞。（5分鐘）。

自學結束，當堂測評。測評主要采取：

1.采用聽寫考察生字詞語。

2.采用認讀詞語方式。

3.說說詞語的意思。

自學提示二：

速讀課文，思考問題：

1.說說陳蕃是個怎樣的人？

自學提示三：

再讀課文，從文中找一找，陳蕃為什么不打掃屋子？薛勤對。

陳蕃的話有什么看法？用“——”劃出相關的句子讀一讀。（7分鐘）。

通過質疑，強化朗讀，加深理解課文中心。（四）句子精講練習：

體會反問句的意思和表達的感情，把反問句改成陳述句。課后練習：

小練筆：陳蕃沉思起來，你認為他會想些什么？從那以后他。

又是怎么做的？（題目自擬，續寫故事。）。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十一

從陳蕃來對照我，我也是一個“大事做不了，小事不愿干”的人。說起我將來的理想，那就是和楊利偉叔叔一樣當宇航員上太空，但平時，我除了按時完成老師布置的家庭作業外，就知道玩了。有時，媽媽叫我去洗個碗，我不是就這兒摩摩。就是那兒蹭蹭，甚至還和媽媽討價還價呢！說起這兒，我就慚愧了，這還不是和陳蕃一個樣啊！

可最后陳蕃改正了缺點，我為什么不能呢？我認為，只有腳踏實地地走好每一步，將來才能“掃天下”！

所以，大家要從每一件小事做起，才能和陳蕃一樣干轟轟烈烈的大事業，才能和陳蕃一起去“掃天下”。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十二

上周，學校組織我們看了一場電影，《天下父母》。

繼續向下看去，我才漸漸明白這個故事。哥哥童凡并非親生，12歲時因為鄰家孩子罵他野種而離家出走，后來他的養父養母一直在到處尋找他，好不容易找到了，卻不敢上前相認。

看到這里，我沉默了。什么時候起，父母連跟你說話都不敢了？什么時候起，父母連你的身邊都不敢靠近了？你總會覺得父母不愛你，可你哪里知道父母的小心翼翼？你哪會知道這種不敢上前，是一種什么感覺？養父母找到童凡，卻遭到童凡的嫌棄。可童凡不知道的是，他的養父母把畢生的積蓄都通過一個“假父親”給了他，只為了維護他那小小的自尊。

當童凡的父母遭遇車禍而童凡卻拒絕看望時，他的一位朋友實在忍不住了，把真相告訴了他，他急忙趕去醫院，卻永遠也聽不到母親的絮叨了，永遠看不到母親睜開的雙眼了。童凡后悔了，可后悔又有什么用呢？他決定回到養父身邊，可養父卻也得了重病，卻瞞著童凡不去治病暈倒在地。童凡去醫院找父親時，父親卻不見了蹤影。最后，童凡在親生父親的陵墓旁找到了養父，并得知了真相。影片到此就結束了，可不知什么時候，淚水已掛上臉龐。

父母就像是我們冬日里的那一抹陽光，照亮我們人生中那孤獨、冷寂而凄涼的冬天。他們是燈、是塔、是我們人生路上的引路人，面對困難，他們鼓勵我們不要灰心喪氣，要再接再厲；面對成功，他們告誡我們要不驕不躁，畢竟未來可期。

許多時候，“謝謝”二字還未出口，就再也無機會說出，我想代天下所有的孩子對他們的父母說：“謝謝你們，用雙手撐起了一個家，用你們的青春、汗水、精力換得了我們的美好生活，謝謝。”其實我想在后面再加一句“孩子以后會孝敬您”，但我突然意識到：父母的愛與付出，是我們永遠也還不完的債。

他們亦為山、亦為海、亦為這世間的巍峨昆侖，他們就是我們人生路上最好的風景。

這世間啊，山海相接，巍巍高山，綿亙不絕！

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十三

漫長的暑假，大家都要讀書。然而，讀的書不在多，而在于好不好。我就讀了一本好書——《獨闖天下》。

這本書是由三度獲得“愛倫·坡文學獎”的文學大師羅爾德·達爾所寫。這是他的一本自傳。主要講述了羅爾德·達爾初中畢業后，被派往非洲殼牌石油公司工作，在那里經歷了許多奇妙的事情。然而，沒過多久，第二次世界大戰爆發了，達爾參加了英國皇家空軍，受訓成為了戰斗機駕駛員，這使他的`人生更加傳奇。但是，當傷痛向他襲來時，達爾作為傷員回到了英國，開始了他的另一段精彩的生活。

讀了這本書，我知道了做人要有冒險精神，要勇敢，要有當機立斷做決定的能力，因為，這才能讓自己的生命更精彩。如果當時羅爾德·達爾不愿離開家鄉，不愿去非洲，那么就沒有一個好職位，好待遇。相同的，如果他怕累、怕苦、怕犧牲，不去參加皇家空軍，那就不會有飛行的快樂。

雖說會受傷，但這段過程和經歷卻讓他的一生十分精彩，十分傳奇。這因為什么？因為羅爾德·達爾具有冒險精神，有勇氣去挑戰自己。正因如此，他的一生比別人精彩許多。不像有些人，被別人一問：“你這些年干了什么？”那人答不上來。他干了什么？他也說不上來，因為他的人生很平淡。不像達爾，他讓自己生活的很精彩，很充實，所以直到晚年他還在寫書，把他的人生記錄下來。

所以，我要向羅爾德·達爾爺爺一樣，并不是我也要去當飛行員，而是說我也要向他一樣，把自己人生的每一天變得充實，變得精彩。

所以，我要從現在開始，從我力所能及的事開始，每天除了學習以外，要多讀些好書，增長見識；還要多出去旅游，開拓視野，體會各地的風土人情，把時間利用起來，讓每一天更有價值。讓我的每一天不白過，讓我的每一天更精彩。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十四

《獨闖天下》這本書是世界奇幻文學大師羅爾德·達爾的自傳。本書講述了羅爾德·達爾童年的趣事及他早年在殼牌石油公司非洲的分支機構任職的故事。第二次世界大戰爆發后，他參加了英國空軍，當過戰斗機飛行員。

他的作品故事構思奇特、想象新穎、明快多變、富于夸張，從一開始就能打破現實與幻想之間的常規對位，給人一種或幽默、或機智、或荒誕的美感。他因其作品風格的獨樹一幟而于1952年和1954年兩度獲得“愛倫·坡文學獎”，并于后來獲得英國的“白面包”獎，該獎評委會對其作品的評價是：“滑稽，機智，又有趣又嚇人……”到目前為止，羅爾德·達爾的作品在世界各地都已售出了上千萬冊。

那次，他因殼牌公司的要求來到叢林，叢林中危險重重，危險可怕的生物無處不在……。

看著那條令人毛骨悚然的黑色巨蛇在小石子上向他迅速游來。它那三角形的小頭高高昂起，當它的身體滑過松動的石頭時，他親眼目睹了這整幅惡魔般的景象。

緊接著蛇的反應更快，整個動作還不到百分之一秒，就像照相機的快門咔嚓一閃。只見一道綠光，那蛇至少向前躥了十來英尺，一口咬在捕蛇人的腿上。誰也無法躲開這樣一擊。”還有一次，他駕駛的飛機燃料不足，也險些讓他丟了性命!

正在這時，夜幕開始降臨，他知道我遇到了麻煩.我的燃料已經所剩不多，無法回到他離開的福卡。再說在黑暗中也無法找到福卡。現在他唯一能辦到的就是在沙漠中做一次緊急著陸，而且要快，趁天還沒有黑，還能看見。

他無論如何也得下去了……他大著膽子慢慢飛行，牢牢控制著螺旋槳讓它的運轉只稍稍超出我的每小時八十英里的失速速度。飛機的兩個輪子碰到了下面，他降下速來，心里祈禱著給他一點好運……”

羅爾德·達爾與眾不同的一生給我留下了非常深刻的印象，通過這本書，我明白了每個人的一生都是與眾不同，但只要你努力，你的一生就終究會畫上一個圓滿的句號!

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十五

兩個瘦削的白發老人在公路上坐著馬車，匆忙趕著路，仿佛可望達到什么特殊的地方。但不幸，被路上的汽車撞到。事情的背后又流露著一段父母摯愛的辛酸......

他叫童凡，小時候得知自己不是父母親生的時候，獨自離家出走尋“親生父母”。而不知道他的養父母年復一年苦苦尋他。找到后又擔心他跑掉，又擔心他生活不好在背后默默地關懷支持著他......

他的養父母在童凡背后默默幫助他的故事使我難以忘懷。不是親生卻勝似親生。使他享受擁有父母之愛的溫暖與衣食無憂的幸福。幾年的無私付出只求孩子快樂，多么可笑，多么偉大！

“找到又不敢說，這些年你們風里雨里圖的是什么？”面對兒女的訓斥，老伴兩人在雨中默默無語，恩量著遠方。的確，為什么呢？因為他們愛童凡，愛自己記的兒子，并不怕犧牲于付出，哪怕粉身碎骨，愛的心該情愿。

其實，天下父母也同樣如此。他們一直是我們背后的陽光，呵護著我們。當我們陷入黑暗時，不顧一切地扶起我們；當我們失意落幕之時，想方設法給我們溫暖與力量。他們是最講錢的后盾，渦輪風雨多大，他們永遠挺身在我們前面；無論別人如何，他們始終不改對我們的忠堅！早在我們生命的開頭，他們就決心做我們背后的陽光，無怨無悔！用生命捍衛我們！

“你早些去哪了！”這是醫生對童凡最后的話，是那么淡然，但又那么鏗鏘！的確，你早些去哪了，盡孝當下，別讓最后的后悔作為故事的尾聲！一切都晚了！

朋友，請抬頭望一眼你身邊的父母吧！你會恍然發現，從前那榮光華發的面孔早已被歲月無情劃出一塊塊深深的溝壑，從前任你肆意玩鬧的肩膀早已被時間壓彎而那幾縷白發已暗示他們不行了！朋友們，這全是愛你的結果呀！

光陰可惜，譬諸逝水。如今，那縷陽光暗淡下來了，是父母對我們的愛減少了嗎？不是！是他們老了，是時光偷走了他們的青春，是愛你滄桑了他們的容顏。朋友，請珍重吧！

“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”在那縷陽光消逝之前請珍惜吧！

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十六

品德自古以來是中國的禮儀。只有有了品德，才會孝敬，做一個品德高尚的人。

記得有一次，叔叔去獻血，我不知道他在做什么，便問他，他只說為祖國做貢獻，我一知半解，聽不懂他在說什么，因為當時我還小，只有小學一年級。回到家我問爸爸，爸爸說叔叔那是在獻血，我又問那為什么去獻血呢?爸爸笑著說：“可能是單位里叫他獻血吧!”我羨慕的看著說：“長大后，我也要像叔叔一樣去獻血，為祖國事業而發展!”爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在哈哈大笑，我根本不知道他們在笑什么，原來他們在笑我，因為我還小，還學烈士們拋頭顱，撒熱血，只是嘴上說說，根本不會融入實際上去。爸爸還說去獻血的人都是品德高尚、有愛心的人，要我多向他們學習，做一個品德高尚的人，不要做一個過街老鼠、奸佞小人、“以小人之心，度君子之腹的人”。聽了這番話，我又是半只不解，爸爸也不想多解釋什么，我到現在才知道!

孝敬也是中國人的禮儀，我不僅要懂得怎樣才叫品德高尚，而且要做一個有孝心的孩子。

我們既要對老師有孝心，也要對父母，長輩有孝心。老師對我們加以管教，在學習上對我們嚴格、關心遇到不會我們也可以尋求老師幫助，哪怕受到同學的嘲笑，因為這是為我們自己好，而不是看他人眼色學習，畢竟這是你自己的學業。對含辛茹苦養大的我們的父母，更是要孝敬，因為這是我們有生以來對我們無限奉獻、養育我們的衣食父母，沒有他們的誕生，就沒有我們的`今天，如果遇到困難可以自己先解決，實在不會再去請求父母，因為每個父母都是有工作、事業的，總不能一味的去打擾到他們，這樣會增加他們的負擔，我們要做一個有孝心的人，總為我們以后都要獨立，讓父母減輕負擔，不要生活在父母的溺愛中!

我們每個人遇到貧困人民應伸出援助之手，不應該歧視他們，高估自己，這種人的品德最齷齪。我們要從孝心開始做一個有善心、愛心，遇到不會的問題不輕易去問老師、父母而是用自己的思想繼續先去解決，然后再問父母、老師，減輕他們負擔的人!我們要德行天下，孝道樹人。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十七

羅爾德·達爾這個響當當的大名我已是耳熟能詳了，我已經拜讀過他的許多作品，他的《了不起的.狐貍爸爸》讓我很崇拜；他的《女巫》讓我很驚悚；他的《查理和他的巧克力工廠》讓我很迷惑；《詹姆斯與大仙桃》讓我很驚喜……對于他的喜歡，表現在我每每讀他的書，總是想能一口氣把它讀完。

這個假期，我又看了羅爾德·達爾的作品《獨闖天下》，《獨闖天下》主要講的是達爾中學畢業后，贏得了殼牌石油公司的好職位，他被派往非洲，期間達爾歷了許多奇妙刺激的事情。他在叢林中遇見了能讓人致命的毒蛇，也親身目睹了令人毛骨悚然的黑色巨蛇快速地一道綠光，一口咬在捕蛇人的腿上的恐怖情景。

第二次世界大戰爆發后，達爾參加了英國皇家空軍，受訓成為戰斗機駕駛員，從此達爾的人生變得傳奇。達爾第一次在戰斗中的冒險，就遭遇了利比亞沙漠那次著名的飛機墜落。他駕駛了一架不太熟悉的飛機，由于所給操縱指令錯誤，飛機以每小時75里的速度迅速下降，起落架撞倒一塊大石頭，飛機前端沖進了沙地。達爾的頭撞到反射鏡，傷到了頭骨，鼻子，使他頭暈目眩、疼痛難忍，昏睡了好多天，經過幾個月的治療，達爾才漸漸康復。

讀完書中羅爾德的傳奇經歷，帶給我很大的震撼。他無論是在遇到綠色曼巴，還是在爆發后因燃料耗盡墜落沙漠，墜機受傷都沒有退縮，而是勇敢前進。最后也是因為遺留下來的腦震蕩頭痛，才不得不回到了家鄉。

羅爾德.達爾遇到的危險，而且都是一些危機性命的危險，他并沒有退縮，而是勇敢地面對。想一想當時的條件會有多艱苦，生活狀況有多惡劣，可是羅爾德.達爾硬是堅持了下來，他真是太棒了！

之后的羅爾德.達爾更是帶給我們了另一個驚喜，他更加熱愛寫作，他的作品屢屢獲得大獎“世界奇幻文學大會獎”“艾倫.坡文學獎”等。正如書名《獨闖天下》一樣，你是獨闖天下的英雄人物！

通過讀這本書，更加讓我明白了不論有多少困難和險阻，都要像達爾那樣不要低頭退縮，一定要勇往直前。成功與失敗，前進與后退，關鍵就在于我們的一念之間，我們永遠都要做的就是堅持、勇敢、昂首挺胸、勇敢前進！

獨闖天下，需要很大的勇氣和膽量，我相信我會永遠記住羅爾德.達爾這位勇敢的人，他就是我的楷模，我會在成長的道路上學習他的精神，勇敢做事、堅持到底，我會和他一樣做到獨闖天下，進行到底！

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十八

寧可吃虧，也不占小便宜。

寧可付出，也不辜負人心。

別為了金錢，泯滅了自己的良心。

別為了利益，欺騙了他人的信任。

功名利祿，榮華富貴，

生不帶來死不帶去的東西。

何必處心積慮，把機關算盡。

何必千方百計，把金山銀山獲取。

為人處事：

不管嘴笨還是嘴甜，

心地善良才是本錢!

人活一世：

不管能說還是能干，

光明磊落才是關鍵!

不偽裝，不敷衍，不欺騙，

就是一個人的真!

懂寬容，懂尊重，懂體諒，

就是一個人的善!

做一個正能量的人，比什么都重要!

一個人丟掉什么，

也不能丟掉交往的真心;。

一個人輸掉什么，

也不能輸掉鮮紅的良心。

頂天立地做人，無愧于己;。

光明磊落做事，無悔于人。

不管何年何月，

自尊，才能贏得尊重!

不管何人何事，

真誠，才能打動人心!

人可以窮一點，但不能志短;。

人可以富一點，但不能臭顯。

人可以傻一點，但不能窩囊;。

人可以精一點，但不能陰險。

人可以懶一點，但不能沒承擔;。

人可以善一點，但不能沒底線。

不管愛情還是友情：

最怕拿真心去付出，

卻得到無情的辜負;。

最怕拿信任當賭注，

卻換來最后的認輸!

你誠信，誰都想把你靠近;。

你認真，誰都會對你放心;。

你誠懇，誰都愿和你交心。

窮死不要撒謊，難死不要騙人!

堂堂正正做人，明明白白做事!

永遠不要丟掉別人對你的信任，

因為別人信任你，

是你在別人心目中存在的價值!

否則有一天當別人把你看清了，

也就看輕了!!!

且行，且珍惜!!

永遠相信誠信可贏天下，

守信方得人心。

做任何事都要對得起自己的良心，

做人：對上恭敬、對下不傲，是為禮;。

做事：大不糊涂、小不計較，是為智;。

對利：能拿六分，只拿四分，是為義;。

恪律：守身如蓮，香遠益清，是為廉;。

對人：表里如一，真誠以待，是為信;。

修心：優為聚靈，敬天愛人，是為仁。

在沒錢的時候。

把勤舍得出去，錢就來了。

一一這叫天道酬勤。

在有錢的時候。

把錢舍得出去，人就來了。

一一這叫財散人聚。

當有人的時候。

把愛舍棄出去，事業就來了。

一一這叫博愛領眾。

當事業成功后。

把智慧舍得出去，喜悅就來了。

沒有舍、就沒有得!

切記……世界是圓的，

你怎么對別人，別人就怎么對你…。

如果你擁有財富，

別人只是崇拜的是你的財富，

不是你，

但你會誤會別人崇拜你;。

如果你有權力，

別人崇拜的只是你的權力，

不是你，

你誤會了別人崇拜你;。

如果你擁有的是美貌，

別人崇拜的只是你一時擁有的美貌，

不是你，

你誤以為別人崇拜你。

看清自己，人品德行才是你行走天下的至寶!

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇十九

在剛開始看《傭兵天下》的時候，我就被大師放在每章開頭的引言給震撼住了。每一篇引言都如同真實存在的著作一般，被大師引經據典一樣的附在更新的開頭。這是我頭一次意識到，原來寫玄幻小說也可以寫得如此“真實”。

而，縱觀整部《傭兵天下》，我感覺這部小說更加傾向于“軍事小說”一類。因為在劇情鋪開到整個泛大陸的眾神大戰的時候，并不是單純地以主角線為唯一線索。中間夾雜了其他配角的描述，甚至有長達好幾章更新里面都以法諾斯大軍方的統領為主要訴說對象。雖然讓我感覺有點無趣，但是大師也在更新后面說明了，為了讓《傭兵天下》的劇情更加有立體感，適當添加一些非主角的描寫是必要的。主角們不會因為什么奇妙的因緣際會就突然變得強大。每一個強者在成為強者之前，都是通過重重磨練，看著前人的背影成長的。

《傭兵天下》三大主要主角，分別代表著“人、龍、神”的艾米、大青山還有池傲天。在我的感覺里，對這三位主角的描寫，以艾米為最，其次池傲天，描寫得最少的反而是最忠厚老實的千古第一神圣龍騎士大青山殿下（大青山你也太容易被欺負了==）。這其中原因，可能就是因為作者說不得大師所說的，每一個主角都在小說里活了，大師只能按照他們的個性來展開描述。

有“黃金腦”之稱的傳奇傭兵王艾米殿下是怎樣的人，相信看過的人都會印象深刻，艾米的出場率不是最高的估計都會“人神共憤”吧。至于池二少，雖然惜字如金，但是作為在整個眾神大戰中殺戮最重的戰將之一，他的一舉一動可謂“低調的拉風”。雖然他個性是低調的，但是無論外表還是行事風格，都注定了池傲天是最耀眼的明星之一。而大青山，他才是真正意義上的低調。沉穩如一座巍峨大山，對于他的整體描述，還是要用大師的原版介紹――在所有的文明中，他都是傳統騎士準則的典范，正直、善良、忠誠、守信、憐憫等一切人類美德的擁有者。

說不得大師的文筆，在我看來說不上十分細膩、引人入勝之類。但是，他卻在每一個《傭兵天下》的讀者面前鋪開了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷。畫卷里面硝煙彌漫，各個人類英雄在他們的位置上，或已戰死，或依舊與身邊最忠實的伙伴浴血奮戰。在稍遠處的云端，十二主神與各大精靈使在隱隱中也有著劍拔弩張的形勢。而畫卷中最矚目的位置，無疑就是小傭兵團的三大巨頭――兩位白衣勝雪的冰雪少年，以及一身黑色勁裝，墨發飛揚面如冠玉的冷酷少年。如果歷史永遠停格在這一刻，那該多好。

但是，歷史沒有這個“如果”。命運之輪不斷旋轉，歷史也向前翻開了新的一頁。戰爭背后的丑陋真相被一步步揭露出來，而代表著整個下界的最優秀的'人類千位英雄，也通過通天塔，站在創世神殿對十二主神問罪。過程是跌宕起伏的，但是結果卻是如此悲傷。經歷了七年抗戰的神圣龍騎士殿下，沒有倒在戰場，卻死在龍神派洛特的陰謀中。隨著龍騎士的低聲吟唱，詛咒之火一點點吞噬了這個沉穩如山的男子。

在生命的最后時刻，大青山依舊對艾米說一句不悔――來世，我依舊愿意當你的兄弟。大青山的犧牲喚醒了龍神殿下的良知，龍神派洛特自愿被四大史詩級巨龍封印在龍牙山萬年，以此來對千古第一神圣龍騎士大青山殿下贖罪。

可惜，斯人已逝。即使是創世神也無法改變什么。傳奇傭兵王，以淡淡的一句“我是一名傭兵，只接受事前談妥的酬勞，不會接受事后的施舍”，在被創世神冊封為“智慧上神”后從此失蹤。而其他來到創世神殿的人類英雄們，或留下接受封神，或離去返回人界。只是，那曾經叱咤風云，令天下甚至是天上諸神動容的黃金組合以不可挽回的方式從此解散，永不復合。

死神殿下在人間的代理人池傲天，最終帶著不世武勛回歸死神界，成為死神麾下第一戰將。或許，沉默寡言的池傲天，只能用這種他特有的方式來永遠銘記人龍神黃金組合，永遠銘記他有且只有的兩位摯友。

至于，那位已經被無數光環與王冠加身的傭兵王的結局，大師也以已經被冊封為戰神的凌非煙――也就是昔日的凌云之口預告了：“我的王，難道你就此消逝與風中。”

合上《傭兵天下》，我在心底深深嘆息。

縱使曲雖終，人已散。到底，還是意難平。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二十

昨晚學校組織同學們觀看影片《天下父母》。影片的開頭，小男孩兒童凡發現自己不是父母的親生兒子而屢次逃跑，堅決要找到自己的親生父母。養父母風風雨雨尋他十二年，他也已長大成人。時隔十二年的第一次見面，童凡一番恩斷情絕的話，令養父母傷心不已，也讓我們個個咬牙切齒。在一次上山尋子的途中，養父母一不小心遭遇了車禍，養母的生命危在旦夕，童凡卻不以為然。實在看不下去的工友告訴了童凡全部的真相。所謂的親生父親是假的，他買車的錢、開飯館的錢全是養父母的偷偷資助他的。聽完這一切，童凡恍然大悟，悔恨不已。童凡的懊悔也令同學們滿眼含淚，這偉大無私的父母之愛深深地打動了我們。

回望自己十幾年來的成長經歷中，母親精心準備每一份早餐，我沒有看到她疲憊的雙眼和油煙熏染的面龐，卻挑剔她做的菜不夠鮮美，搭配不夠驚艷；我沒有注意到媽媽委屈的眼神，只一味寵溺自己被嬌慣壞了的味蕾。母親讓我幫她收碗筷、洗碗，我卻嫌太麻煩而大吼大叫；我沒有注意到媽媽無奈的嘆息，只顧自己沉溺在仙劍游俠的電視劇中。仔細想想，我為媽媽做過什么？我該怎樣感謝母親呢？我想，今時今日起，我也要學著像你愛我那樣愛您。

回望自己十幾年來的成長經歷中，父親為了給我更好的生活，每天起早貪黑的工作，上腳手架、背鋼筋、開機器……所有能掙錢的活一個也不嫌棄。我沒有注意到他日漸長出的白發和粗糙皸裂的雙手，只一味地計較自己每月生活費的多少；我沒有注意到他額頭的汗水和疲憊的身軀，卻只關注自己吃穿的檔次。今天的童凡終于使我醒悟，父親每天為這個家辛苦勞累，我又為這個家做過什么？我該怎樣感謝隱忍堅強的父親呢？我想，今時今日起，我也要學著你的樣子，用自己的努力為這個家增光添彩。

“誰言寸草心，報得三春暉。”父母對我們的愛如潮水一般深沉，他們雖然不求回報，但作為子女，我們也要努力學習，用優異的成績報答父母，用孝心撫平父母臉上的皺紋，用感恩染黑父母斑白的雙鬢。我們要用一生來報答父母對我們付出。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二十一

這是我從《天下閱讀之敬畏美文》這本書中看到的一個小故事。

這個故事雖然簡短，但是里面蘊涵的道理卻非常耐人尋味，表面的意思是，這些英國人太固執了，東道主更是太死板了，一點都不講人情，連遠道而來的客戶躲在廁所吸根煙都要罰款。

但是從這個故事中我深深地感受到我們中國這個民族雖然有紀律，但實在是太隨意了，想干什么事情就干什么事情，一點紀律都不顧。記得以前就聽說過某個國家公園門口的牌子上寫著：中國人和狗不得入內；還有某個國家用中文寫著“禁止喧嘩”等要求。這些都表明在外國人眼里我們中國人的素質是比較差的，我從這件事情中又可以感受到，英國有著強大的紀律意識，而且，一個強大的民族就是要有像英國和一些歐洲國家那樣的紀律意識才行！

希望我們的民族有一天也能像他們一樣有紀律，讓“文明古國”更文明。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二十二

暑假我接觸到了《世說新語》這本書，里面都是一則則小古文。我覺得特別有意思，下面我為大家介紹幾則我最喜歡的小古文：

陳元方子長文，有英才，與季方子孝先各論其父功德，爭之不能決。咨于太丘，太丘曰：“元方難為兄，季方難為弟。”意思是陳紀的兒子陳群很有才華，與陳諶的兒子陳忠都說自己的父親厲害，一直都不能下定結論。于是就去問陳寔，陳寔說：“元方作為哥哥，不要難為弟弟。季方作為弟弟，不要難為哥哥。”這個故事告訴我們兄弟姐妹之間要和睦相處，團結友愛。

管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐，曰：“子非吾友也!”意思是管寧和華歆一起在地里鋤菜，見到地上有塊金子，管寧照樣舉起鋤頭把金子當作小石頭，而華歆是撿起來然后再扔掉。兩個人以前同坐過一張席子讀書，外面有官員駕著車通過，管寧似乎沒有察覺到，依然津津有味地讀書。而華歆卻興致勃勃地跑出去看了。于是，管寧割斷席子說：“你和我不是同道中人。”讀到這里仿佛眼前都能出現管寧氣憤的樣子，割席分作的典故就出自這里。

還有一則故事是：王戎七歲，嘗與諸小兒游，看道邊李樹，多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之信然。意思是王戎七歲時，曾經與很多小孩子玩。他們看到馬路上有一棵李樹，李樹上結滿了果子，把樹枝都壓彎了。孩子們都去搶李子，只有王戎一個人沒有去。有人問他為什么不去，王戎說：“馬路上人這么多，要是好李，早就被人摘光了。一個人嘗了以后發現果真是這樣。王戎小小年紀真是洞察入微，無比聰慧。

顧長康啖甘蔗，先食尾。人問所以，云：“漸至佳境。”意思是顧愷之吃甘蔗，先吃甘蔗地末梢，人家問了以后顧愷之說：“先苦后甜，漸至佳境……”這個故事告訴我們要先吃苦，有苦才有甜。

《世說新語》是非常適合每日誦讀，讀起來很押韻朗朗上口。家里人也很喜歡聽我搖頭晃腦念文言文，往往只言片語就可以鮮明刻畫出人物的形象和特征。幾句話就講完一則小故事，讓大家伙聽后忍俊不禁，不得不佩服古人寫作的魅力。

這些天，我閱讀了一本名叫《世說新語》的書，其中的一節片段讓我受益匪淺。

故事發生在戰國時期，那是有個人名叫荀巨伯。有一天，他得知自己的友人病重在床，便即可千里迢迢趕去探望。當他趕到時，城外的胡兵卻已經攻進城池。友人勸荀巨伯：“我命不久矣，您快逃吧!”荀巨伯卻答：“我趕來探望你，怎能在危險時刻棄你不顧呢?”這時，胡兵已闖入宅門，見荀巨伯一人舍生護友，問道：“城里的人都走了，你是何等英勇!”得知來龍去脈后，胡人首領仰天長嘆：“我們不講道義的人攻入了講道義的國家!”隨后便帶兵撤退了。

想想身邊，回頭看看，友情的故事也同樣溫暖我心。一次，有位同學過生日，父母出差不再身邊，無人陪伴，無人祝福，她傷心的哭了起來。這時，是同學們安慰她，陪伴她，讓她露出了甜美的微笑。那天，大家也紛紛送上了生日禮物：花色淡雅的作業袋、攢下零花錢買的文具、精心手繪的生日賀卡……禮物雖然并不貴重，但是承載著大家濃濃的友誼，生日歌唱的并不整齊，但在我看來，這是世上最甜美的聲音，蘊含著我們深深的祝福。

作為朋友，雖做不到為朋友兩肋插刀，但只要彼此相互信任、相互珍惜，友誼就像天邊的彩虹，那么美好，那么純潔。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二十三

我如今還經常任性，媽媽擔心我，我又嫌媽媽嘮叨。但是，老師的一席話使我感觸很深，“對你們而言，怙恃只是一個主動提款機”不正是如此嗎？如今的一切都是怙恃為我們做的，如今的我們居然還不克不及理解怙恃的辛苦。不外，我懂得，是怙恃賜與了我生命；是怙恃將我這棵幼苗滋潤；是怙恃教給我如何做人……而我呢，我做了什么，我回報了什么，甚至經常埋怨怙恃。

中間有一段寫的是：孩子，當你小的時候，我教你用筷子和勺子吃飯；當你不會唱歌的時候，我教你唱歌。第一首兒歌我們在一起練了好幾百遍你才學會……我繼續聽老師念下去。老師講完后，給我們講了很多。在當時，我想起了自己的母親。

這本書里有一個故事令我很感動，也使我很有感觸。故事講的是一個小女孩因為一件小事與媽媽吵架了，一氣之下離家出走。又累又餓又氣的她在摸遍了全身的口袋卻沒有發明一枚硬幣的.時候，決定向一位賣餛飩的老奶奶討飯。

那位老奶奶十分善良，給他端了一碗熱火朝天的餛飩和一碟小菜，她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚忽然就掉了下來，紛紛落到了碗里。

“你怎么了？”老奶奶關切地問。“我沒事，我只是感激！”她趕忙擦著淚水，對老奶奶說：“我們又不認識，而你就對我這么好，愿意煮餛飩給我吃，但是，但是我的媽媽，我和她吵架，她居然把我趕出來，還叫我不要回去！”老奶奶聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會這么想呢？你想想看，我只不外煮了一碗餛飩給你吃，你就那么感激我，那你自己的媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么卻不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”這時，女孩愣住了。她匆匆吃完餛飩，開始往家里走去。她走到家附近時，一眼就看到疲憊不堪的母親，正在路口到處張望。這時女孩的眼淚又掉了下來。有時候，我們對別人賜與的小恩小惠感激不盡，卻對親人一輩子的親情視而不見。

最熱掃一室與掃天下讀后感（模板24篇）篇二十四

從這幾章里，我看見了一個奮不顧身的“我”，“我”為了保護“我們”的機場而違反命令，軍令如山啊，我覺得在“我”的心里，不管軍令有多么嚴厲，同學，機場安全都是最主要的，寧可我死，都不能讓同學犧牲，機場毀滅。為此，“我”冒著生命危險去攻打機群，雖然最終敵人還是攻擊了機場，但是“我”的想法是偉大的。讓我們傳遞這種正能量，加油！