無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦提升政治三力組織生活會(huì)發(fā)言材料集合(推薦)一
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺(jué)悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過(guò)不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：
1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法，體會(huì)課標(biāo)的意義。
3、學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實(shí)教材，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進(jìn)步。
5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識(shí)充實(shí)自己，武裝自己。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。
3、精心備好每一份教案，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，細(xì)心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時(shí)，批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確，并及時(shí)做好批改記錄。
4、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
（1）樹立專業(yè)意識(shí)，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技能。
（2）不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識(shí)。
（3）樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實(shí)自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進(jìn)步。
（4）通過(guò)集體備課、互相聽課、組內(nèi)評(píng)課等途徑，集精粹改不足。
（5）平時(shí)多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長(zhǎng)處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
（6）積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動(dòng)，促進(jìn)自己快速成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的教師，要不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點(diǎn)，力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：讀《做一個(gè)好教師》和《做一個(gè)好校長(zhǎng)》并完成學(xué)習(xí)筆記。
1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。
2、 通過(guò)教學(xué)教研提高教學(xué)能力。
推薦提升政治三力組織生活會(huì)發(fā)言材料集合(推薦)二
1、在財(cái)務(wù)的核算、監(jiān)督及服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)財(cái)務(wù)在企業(yè)管理中的管理職能，通過(guò)提供準(zhǔn)確完整的財(cái)務(wù)分析及財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)為領(lǐng)導(dǎo)決策做好服務(wù)，真正做到讓財(cái)務(wù)工作推動(dòng)企業(yè)管理，同時(shí)，參與到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、內(nèi)部管理及外協(xié)工作中去。
2、做好在建工程會(huì)計(jì)核算工作，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，當(dāng)在建工程達(dá)到預(yù)計(jì)可使用狀態(tài)時(shí)，做好在建工程轉(zhuǎn)資工作，確保在建工程及固定資產(chǎn)核算準(zhǔn)確無(wú)誤。
3、加強(qiáng)與銷售、供應(yīng)公司的溝通，及時(shí)將相關(guān)采購(gòu)價(jià)格、生產(chǎn)成本及銷售價(jià)格等數(shù)據(jù)及時(shí)反饋，以便其進(jìn)行經(jīng)營(yíng)決策，確保企業(yè)效益最大化。
4、繼續(xù)加強(qiáng)生產(chǎn)成本分析及財(cái)務(wù)分析，在成本分析及控制方面，繼續(xù)深入生產(chǎn)車間實(shí)踐學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)工藝及流程，爭(zhēng)取在成本核算和成本控制方面更上一個(gè)臺(tái)階；在加強(qiáng)財(cái)務(wù)分析方面，逐漸完善，要從收入、費(fèi)用到利潤(rùn)，從原材料價(jià)格對(duì)比到生產(chǎn)成本分析，從量本利分析到各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成情況，全面概括企業(yè)所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，提供詳盡的分析數(shù)據(jù)和資料。
5、適時(shí)、擇機(jī)進(jìn)一步推動(dòng)會(huì)計(jì)電算化工作，爭(zhēng)取在20xx年啟用采購(gòu)、銷售財(cái)務(wù)軟件模塊，提高工作效率，降低出錯(cuò)率。
6、通過(guò)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并結(jié)合實(shí)際調(diào)研，對(duì)于生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的出現(xiàn)的各種問(wèn)題提出意見及措施，并做好跟蹤工作。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)資金的預(yù)算管理，加強(qiáng)付款管理，重點(diǎn)關(guān)注企業(yè)網(wǎng)上銀行付款的管理，確保公司資金的安全。
8、進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)務(wù)的監(jiān)督職能，嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)計(jì)法規(guī)及公司制訂的各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部牽制及內(nèi)部稽核，嚴(yán)格把關(guān)，一絲不茍，確保公司資產(chǎn)不受損失。在內(nèi)部稽核方面，從審核原始憑證、記賬憑證，嚴(yán)格執(zhí)行內(nèi)部稽核規(guī)定，根據(jù)工作中發(fā)生的各種情況，及時(shí)去完善相應(yīng)制度，持續(xù)改進(jìn)。
9、加強(qiáng)財(cái)務(wù)的服務(wù)職能，對(duì)外不管供銷戶均要搞好服務(wù)，使用文明用語(yǔ)，提升企業(yè)形象，對(duì)內(nèi)搞好服務(wù)。
10、為保障公司利益，與稅務(wù)機(jī)關(guān)及時(shí)溝通、協(xié)調(diào)工作，保持公司良好形象，以降低企業(yè)涉稅風(fēng)險(xiǎn)。
11、定期進(jìn)行應(yīng)收款等債權(quán)核對(duì)、清收，確保公司資產(chǎn)安全。
推薦提升政治三力組織生活會(huì)發(fā)言材料集合(推薦)三
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眾所周知，興趣是最好的老師，不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)中，這句話都受用。首先，一個(gè)人對(duì)一件事情或者一件東西是否有興趣，可以直接影響到他學(xué)習(xí)的效率。在高中的政治課堂中，教師要選擇一些可以激起學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容。新課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確指出，我們的教材和教學(xué)都是面向全體學(xué)生的，學(xué)生就是教育的中心，教師在教學(xué)的過(guò)程中一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生設(shè)計(jì)出適合的教學(xué)內(nèi)容。所以，我們高中的政治教學(xué)不能僅僅停留在教材所提供給我們的教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該積極尋找各種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的政治資料，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣以及愛(ài)好。除外，還要高效利用我們目前的新興技術(shù)，讓政治課程形象、生動(dòng)起來(lái)。只有這樣，才可讓學(xué)生保有源源不斷的動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生所學(xué)的政治知識(shí)更加全面、扎實(shí)。
《高中的政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中有明確的規(guī)定，要求我們教師在教學(xué)的過(guò)程中，要合理創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情境。這時(shí)，教師就要在高中的政治教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主思考，讓學(xué)生自己進(jìn)行探索。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的明確號(hào)召下，我們教師要為學(xué)生呈現(xiàn)一種更為直觀、形象的教學(xué)方式，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，只有這樣，才可以讓學(xué)生在高中的政治課堂上學(xué)到更多的知識(shí)，進(jìn)一步提升自己的政治素養(yǎng)。若是教師在授課時(shí)長(zhǎng)期保持一種教學(xué)方法，不僅會(huì)引發(fā)學(xué)生的極度反感，還可能會(huì)使學(xué)生無(wú)法體會(huì)到政治課堂的活力與生氣。因此教師在政治課堂上要合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把學(xué)生帶進(jìn)一個(gè)神秘、美妙的政治世界。
我們作為高中的政治教師，有義務(wù)教會(huì)學(xué)生一些政治知識(shí)，并幫助他們把這些政治知識(shí)運(yùn)用到生活中去。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況和教材中的'資料，認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際接受能力，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的政治知識(shí)。例如，我們?cè)谥v解《依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益》這節(jié)課時(shí)，教師應(yīng)首先認(rèn)識(shí)到本課的知識(shí)點(diǎn)都是比較實(shí)際的，因此教師就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主操作以及排練，使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)以及操作中學(xué)習(xí)到更多的政治知識(shí)。如果教師在教學(xué)的過(guò)程中，緊密聯(lián)系生活案例，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際心理狀況巧設(shè)問(wèn)題，這樣便可以大大提高學(xué)生的政治修養(yǎng)，在很大程度上加強(qiáng)學(xué)生辨別是非的能力。通過(guò)這樣科學(xué)、合理的教學(xué)實(shí)踐以及教學(xué)安排，就可以使我們?cè)究菰铩](méi)有活力的教學(xué)課堂瞬間充滿生機(jī)。
學(xué)生是教學(xué)的重點(diǎn)和核心，同時(shí)也是我們教師教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)的主體。在教育體系中，教師應(yīng)該要積極建立和完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行整體評(píng)價(jià)的過(guò)程中，要積極、正面地評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生有源源不斷的動(dòng)力投入到學(xué)習(xí)中去。我們教師在高中的政治教學(xué)中可以采用的評(píng)價(jià)體系是多樣的，例如，我們可以讓學(xué)生自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出評(píng)價(jià)，也可以讓學(xué)生之間進(jìn)行互相評(píng)比，也可以在班級(jí)中建立一些學(xué)生考察小組，讓這些小組對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。在這個(gè)過(guò)程中，教師也要仔細(xì)觀察學(xué)生在課堂之上以及課堂之外的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這其中不僅僅要關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，更為重要的是，我們要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科時(shí)的一種態(tài)度以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體理解能力。這樣全面的政治教學(xué)評(píng)價(jià)體系，可以有效挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)方面的潛力，以進(jìn)一步促使學(xué)生在政治方面投入更多的精力，把這門學(xué)科學(xué)得越來(lái)越好。
總之，我們高中的政治不僅僅是一門單純的學(xué)科，也是高中生踏出校園大門之后必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師在進(jìn)行授課的整個(gè)過(guò)程中，要積極推陳出新，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，大膽探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并結(jié)合目前我們高中整體的教育體系，讓學(xué)生在政治的學(xué)習(xí)中找到更多的快樂(lè)。這樣便可以使我們整個(gè)高中的政治教學(xué)呈現(xiàn)出更多的活力以及生機(jī)，也會(huì)吸引越來(lái)越多的學(xué)生愛(ài)上政治這門學(xué)科。
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