人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夏天來了篇一
“沒錯(cuò)，紅色的！”我回頭一看，原來是爸爸，他笑瞇瞇地抱著半個(gè)切好的大西瓜走了過來。那紅紅的瓜瓤，看一眼就讓人垂涎欲滴。我拿起一塊咬了一大口，嗯，好吃！果真是又紅又甜！
這時(shí)，正準(zhǔn)備出發(fā)去屋后小公園的媽媽聽到了我們的對(duì)話，有著不同的意見：“夏天明明是綠色的嘛！”一邊說還一邊拉著我到門口往公園的地方望：公園里綠樹成蔭，青草茂盛……的確，入眼都是綠色。
爺爺拿著菜籃子樂呵呵的進(jìn)門來了，“不對(duì)不對(duì)，夏天是紫色的。”我一看，籃子里一根根大茄子穿著紫色的長(zhǎng)袍，油光發(fā)亮。旁邊還有一大串熟透了的紫葡萄，又大又圓，晶瑩剔透，像瑪瑙，似翡翠。
藍(lán)天、白云，清涼的河水，五彩的衣裙，還有甜甜的西瓜和美味的冰激凌……夏天本來就是有滋有味，多彩多姿的。
夏天來了篇二
惜別人間四月天，青澀的夏天來臨。老友從成都回來，約好小聚小聚，二十年的朋友了說句老友當(dāng)是恰當(dāng)。
常常看有的人說某某某是個(gè)好總理，還記得九七年開始的大下崗應(yīng)該是那一任的功勞，還記得教育產(chǎn)業(yè)化也是那一任的功勞，還記得醫(yī)療改革還是那一任的功勞。不想評(píng)論。
朋友曾經(jīng)就是化工廠的一名工人，當(dāng)下崗的命運(yùn)來臨的時(shí)侯，朋友沒有自暴自棄而是選擇了改變自己的命運(yùn)，那時(shí)的律師還不是特別難考，依然很難，自學(xué)而考上律師終究算得上有毅力和恒心了。
在我們這個(gè)小城市的律師事務(wù)所呆了兩年去了成都發(fā)展，一去七、八年漸漸站穩(wěn)了腳跟。
幾乎年年都要回來兩、三次，每次回來都要聚一聚，可惜時(shí)間很短。十?dāng)?shù)年前很瘋狂的年紀(jì)，還記得四家人常常聚在一起四個(gè)男人就玩雙扣，誰輸了誰就蹲起來，常常一玩就是大半夜，甚至通宵也屬平常，很簡(jiǎn)單卻很快樂。不想一個(gè)后來去了成都一個(gè)去了重慶，聚少離多。不是特別重感情的一個(gè)人，也不善于廣交朋友，即使聚得很少依然不會(huì)忘記那些年結(jié)下的情義。
永川很大，永川又很小，大到至今沒有跑完那些鄉(xiāng)鎮(zhèn)那些山山水水，小到常常吃個(gè)飯聊個(gè)天散個(gè)步就不由跑到茶山上去。
喜歡吃點(diǎn)豆花飯，因?yàn)橛欣苯愤€是因?yàn)槟切┱舫鰜淼娘埳⑹妗⒏伤靠偸潜瘸噪婏堝佒蟪鰜淼娘埗喑砸煌搿赏搿?/p>
飯后女人們?cè)诹_羅嗦嗦的聊天，小孩子們還拖拖拉拉的吃碗里剩下的那點(diǎn)飯粒，拿了個(gè)相機(jī)起身出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
陽光很亮，太陽很柔，初夏的溫度不是很高，有風(fēng)輕輕的從身體上、臉頰邊拂過，周圍高大的樹枝就輕輕的搖擺起來，很悠閑的模樣。樹下滿地的荒草開出了一地的黃花，風(fēng)吹來黃花就柔曼起來。偶爾從山谷里吹出來一股稍微強(qiáng)勁點(diǎn)的風(fēng)，那些蒲公英雪白的球形就碎散了，拉長(zhǎng)、變形、凌亂、隨著風(fēng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的消散。
隨意的坐在石級(jí)上，石級(jí)上過往的人本就不多，風(fēng)掃過愈加的不臟，點(diǎn)燃一支煙，吸進(jìn)又輕輕吹出，靜靜的看著那些陽光照在樹葉上發(fā)出青柔的光亮、聽樹葉摩挲發(fā)出沙沙的輕響、看陽光穿透林梢把樹葉的影子投射在地上光影變幻感覺夏天真好!
喜歡明媚的夏天，更喜歡這淡淡的青澀的初夏時(shí)光，盛夏畢竟太濃烈了些，濃烈得煩躁。
初夏，你可以停留得長(zhǎng)久一些么？
哦，被風(fēng)吹過的夏天。
夏天來了篇三
3、 加深幼兒對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、 開始部分
1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。
1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。
2、 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
⑴請(qǐng)幼兒為自己的畫命名。
⑵兩人一起相互講述畫面。
⑶請(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。
三、 結(jié)束部分
1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。
2、 請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。
4、 幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。
夏天來了篇四
一、 談話引入：
1、 板書“夏天”。看到“夏天”這個(gè)詞，你想到了什么？
（隨機(jī)積累一些成語，如：汗流浹背揮汗如雨汗如雨下等）
二、 初讀課文
1、 （1）自由讀文一遍，遇到生字多讀幾遍。
（2） 組長(zhǎng)檢查組員繩子的讀音，比較難的字組員一起想個(gè)好辦法記住。
（3）抽查各小組生字掌握情況。并當(dāng)場(chǎng)書空聽寫：圈柳烤
（1） 找。
（2） 指名讀，比賽讀，讀出雨的大。
3、 理清課文
第1-2 節(jié)寫雷雨前
第3 節(jié)寫雷雨時(shí)
第4-6 節(jié)寫雷雨后
三、 學(xué)習(xí)雷雨前部分
1、 自由讀，讀后說說這是個(gè)怎樣的夏天？（學(xué)生充分說）
2、 文中沒有出現(xiàn)一個(gè)“熱”字，你從哪里感受到天氣熱？
（1） 學(xué)生充分說。
（2） 讀，讀出雨前的悶熱，比賽讀。
3、 如果要你給文中雷雨前畫一幅畫，你打算怎么畫出那份悶熱？
（1）課文適當(dāng)展開想象，用語言表達(dá)出來。
（2） 再讀，讀出雨前的悶熱。
（3） 背雨前部分。
4、 太陽像個(gè)大火球時(shí)，熱得不得了。其實(shí)，雷雨前沒有太陽的悶熱也會(huì)讓我們喘不過氣來。
（1） 出示茅盾名篇《雷雨前》片段。
（2） 師范讀，請(qǐng)學(xué)生提出不懂的字詞，一起解決。
（3） 學(xué)生自由讀，這是個(gè)怎樣的天氣？你從哪里讀懂的？
（4） 相機(jī)指名有感情讀出來。
（1） 學(xué)生充分說。
（2） 再回頭讀雷雨時(shí)部分，此時(shí)除了讀出雨的大，還要讀出痛快高興。
指名讀，比賽讀，齊讀，背。
四、作業(yè)?：《課堂作業(yè)?》第2和第6題。
夏天來了篇五
在一年四季中，有人喜歡山花爛漫的春天，有人喜歡碩果累累的秋天，更有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻對(duì)絢麗多彩的夏天情有獨(dú)鐘。
我喜歡夏風(fēng)的娓娓細(xì)語，夏雨的綿綿情思，夏云的裊裊漂游。更喜歡夏天綠樹叢林中的蟬鳴、荷香飄逸的池塘中的蛙聲、深邃夜空中翩翩起舞的螢火蟲。春太奢華，秋太凄涼，冬太寂寥，只有夏是多姿多彩的。
在眾多歡樂的事情里，我最喜歡的就是游泳了。每當(dāng)烈日當(dāng)空，我和爸爸媽媽就會(huì)拿著五顏六色的游泳圈去游泳館游泳。游泳館的人可真多，人們穿著顏色各異的游泳衣，真是讓人眼花繚亂。跳進(jìn)水里，真是又冰又涼，人們盡情地在水里游啊，跳啊，笑啊，好痛快。到了晚上，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上，吃著又香又甜的西瓜，多么快樂呀！
夏天還是個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。花園里有許多不知名的小花，千姿百態(tài)，還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾。一棵棵樹長(zhǎng)得可茂盛了，它們撐起一把把綠絨大傘，一片片葉子在陽光的照耀下綠得發(fā)亮。菜園里，茄子像葫蘆，番茄像胖娃娃……好一派生機(jī)勃勃的景象。
夏天真是個(gè)多姿多彩的季節(jié)！
夏天來了篇六
夏天一詞給你什么感受呢？是熱鬧，討厭還是可愛？我覺得今年夏天，是一個(gè)陰晴不定的夏天。
早上，天氣可好了，天空像一塊被洗過的玉，草兒綠油油的，花兒好似一個(gè)個(gè)身穿花衣服的大美女在比美。樹的影子一天天變濃了，漸漸形成了一地濃陰，一切清清爽爽的。
中午就開始陰天，不過更悶熱了，如果一個(gè)人現(xiàn)在剛睡醒，還會(huì)以為是夜晚呢！天空像一個(gè)老公公，此時(shí)生氣了，繃著臉，皺著眉，“呼”一陣風(fēng)吹過，大樹瘋狂地跳著舞，“轟隆隆”打雷了，然后閃電也來了，開始下大滴大滴的雨點(diǎn)，人們忙著收衣服，天越來越黑了。
不到五分鐘，雨就大起來了，狂風(fēng)卷著暴雨像無數(shù)條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗子上斑斑駁駁的。馬路上的車都快被淹啦！姥姥給我打來電話，說她現(xiàn)在在家里和姥爺抗洪呢。呼！幸好我們住大樓，要不然也要抗洪啊！外面的花圃已經(jīng)成了一堆泥，我想：壞事！家要淹了！本來我想的夏天是打太陽傘、穿防曬衣，可太陽傘變成了雨傘，防曬衣變成了雨衣。沒太陽，下大雨，蚊子咬，好難受！
今年夏天——一個(gè)陰晴不定的夏天！
夏天來了篇七
爺爺門前種著許多蔬菜和植物，有酸中帶甜的番茄，成熟時(shí)猶如一個(gè)個(gè)火紅的瑪瑙；有碧綠的絲瓜，十分誘人；還有一個(gè)個(gè)淡綠色的豆角，粒粒豆子把豆莢撐得像胖孩子的肚子似的那么鼓。但其中最引人注意的還是那一片荷花池以及那一朵朵粉紅的荷花。
荷花，不如牡丹那么嬌艷，不如桂花那么芬芳，不如丁香那么華貴，也不如水仙那樣高雅。但它在我眼中卻是樸素的美，所以我喜歡它。
荷花池中的荷花已經(jīng)開了不少了，有些含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，有些則大膽地怒放著，露出黃色的花蕊，整個(gè)形態(tài)猶如一位亭亭玉立的少女，形態(tài)萬千，婀娜多姿。一朵纖塵不染的白蓮，從水中鉆出來，宛若一位白衣少女羞澀地站立在碧枝翠葉與波光水影之間。荷葉挨挨擠擠，像碧綠的大圓盤，襯托著這一片荷花，把荷花的“出淤泥而不染”的氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。“啊，真美！”我禁不住發(fā)出贊嘆。
我愛這爺爺家門前的一朵朵荷花，更愛這一片荷花池。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這是宋代詩人楊萬里寫的詩句，其實(shí)我也很喜歡荷花。
夏天，正是荷花飄香的季節(jié)。
我站在池邊眺望遠(yuǎn)方，眼簾中是一片綠油油地荷葉，像個(gè)大圓盤。每一片荷葉底下都有一根墨綠色的梗，上面有許多小刺。天熱的時(shí)候，荷葉還能當(dāng)一頂遮光的帽子。
仔細(xì)一看，荷葉中有很多亭亭玉立的花箭，綻開的花朵更是美麗。花中有一個(gè)小舞臺(tái)，旁邊有著數(shù)不清的花蕊，就像小精靈演出的舞臺(tái)，有的花箭上還是含苞欲放的花骨朵，好像一個(gè)害羞的小姑娘還不敢向觀眾問好。一陣微風(fēng)吹過，荷花仿佛在翩翩起舞，她跳得多美啊，千姿百態(tài)，就像個(gè)舞蹈家！
雨后的荷池又呈現(xiàn)出一片景像。一陣微風(fēng)吹過，荷葉上的水珠忽而東，忽而西，忽地全都落到池塘里了。荷花又像一個(gè)沐浴過的仙女！
荷花遍身是寶。荷花可以飄出香氣，荷葉可以當(dāng)傘，蓮籍可以當(dāng)作涼菜，你說荷花是不是遍身是寶啊！
我喜歡那給人們帶來香氣的荷花，是它點(diǎn)綴了我們的生活，美化了大自然。我要向它學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那傲視污泥，學(xué)習(xí)它那不為自己，把自己的一切都貢獻(xiàn)給人類的精神。這就是我為什么喜歡荷花的理由。