演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

我的未來我做主演講稿小學生篇一

大家好!

過去已經不復存在，我們只有把握現在，成就未來!——題記

未來是怎樣的，我們無從知曉，但未來掌握在我們的手中。我希望自己會是一個有故事的女孩。我愛好設計，愛好文學，卻又對工商管理有著獨特的情愫。我希望那種領導他人的感覺。我期盼自己會成為一個優秀的企業家，一名設計師，更是一位學者!我還要有一份淡淡的幸福，體會平凡中的快樂。我要遇見能與我生死與共的知己，體會那“海內存知己，天涯若比鄰”的美好!我希望我的未來是精彩而詩意的。

想象總是美好的，但實踐起來卻并不容易。我也失望過，直到那天---

秋天的蕭瑟，讓我觸景生情，悲從心起。只覺得有一種想哭的感覺。雨飄飄灑灑的下了起來，有點彷徨，有點無助，沒有跑的力氣。那就干脆融入雨中吧!那樣的雨，很悲，隨意編出兩句詩：落花又無情，獨撒梨花雨。

正在絕望時，我注意到一棵樹上掛著一個雪白的繭，心中有了一絲觸動。只見，繭正在輕輕的移動，可以想象里面的小飛娥一定在盡最大的努力出來。這時雨越下越大了，我不由得為小飛蛾的命運憂心。繭抖動得越來越厲害，終于小飛蛾鉆了出來。它是那樣的筋疲力竭，卻又是快樂的。它的翅膀被雨水沾濕了，只見它緩緩地爬到一片樹葉下。小飛蛾獲得了新生!

那一刻我笑了，是由衷的笑，是感悟后的笑。是的，沒有什么難關是過不了的。重要的是你是否有堅持下去的勇氣!

我的承諾還在，是我忘記了它：只要星星一日不落，夢想就不應破滅!我依舊是哪個愛哭的堅強女孩!從那一天起，我每天都在為此努力。努力的學習，努力的關注身邊的一切。雖然我離未來還很遠，但我正在一步步實現!

我的未來不是夢!因為我相信我自己，我相信我的實力!

我的未來我做主演講稿小學生篇二

我的未來我做主演講稿小學生篇三

大家好!

未來的我變成了偉大的發明家，為大家提供了很多方便。我為人們發明了很多有用的鞋子。

我發明的第一種鞋子是調節溫度鞋：調節溫度鞋是一種可以讓人們享受的鞋子，人們穿上了它，夏天你的腳就會很涼很涼，比開空調還涼快。冬天你只要穿上了它，你的腳就會無比的溫暖，比鉆在被子里還要暖和。

我發明的第二種鞋子變速鞋：變速鞋是你想要到很遠很遠的地方去，你只要說去的地方，你就會比火箭跑的還快，超過劉翔，直接到達你想去的地方，這樣你就可以想去哪去哪。

我發明的第三種鞋子是超級鞋：超級鞋人們只要穿上了它，就可以飛上藍天、潛入海底。總之想干什么就干什么。

看!我發明的鞋子不錯吧!

我的未來我做主演講稿小學生篇四

首先要確立目標和計劃。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言，目標的實現又一個個小目標實現的連貫過程，需要堅持。堅持是學習之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達彼岸，在學習上，也只有發揚堅持到底的精神，才能攀登到學習的高峰。

第二，要放遠目光，是指不能暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。

第三，樹立就業危機感，我們總是在怪自己控制力不強，沒有上進的動力，孰不知是自己的意識上沒有清醒，從直接意義上來說，就業危機感才應該是我們上進的動力。目前，就業形勢非常嚴峻，我們唯一的出路是要有什么才能。現在的問題不是我們不知道學什么，而是不想學。

是的，廣告是一門綜合邊緣性學科，我們應該博學，要有重點的突出某些領域學科!

好了，我今天的演講到此為止，最后我送上一句話："路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。送給我自己也與大家共勉。

我的未來我做主演講稿小學生篇五

每一個人的未來，我們不得而知。但是，有一點可以肯定――是我們去定義屬于自己的未來。

人生最可怕的事情是什么？失去未來？不，是失去對未來的信念。

信念不是一個空泛的口號。美國npr廣播電臺有一檔節目叫做this i believe，上到總統，下到平民，都會通過聲音的方式和全世界分享他們所相信的東西。有人相信夢想的力量，有人相信失敗的力量，有人相信金錢的力量，有人相信虛無的力量。而我，看到的是信念的力量。在20xx年“感動中國”十大人物中，我們看到，是信念讓劉偉琢磨出一套“雙腳彈鋼琴”的方法，每天七八個小時，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡。三年后，他的鋼琴水平達到了專業七級。劉偉是用靈魂在演奏生命的音符；我們看到，是信念讓朱光亞從上世紀50年代末開始，在核領域奉獻了大半輩子，一生淡泊名利，成為遙遠蒼穹中最亮的星。他代表的群英使我們的民族自強、自信、自立、自尊。

在當前的中國，當人們習慣性地談論信仰缺失時，而新東方精神在很多年輕人當中成為某種信念的代表，講臺上的我們，榮幸地成為了種種信念的傳遞者。從去年參加新東方“相信未來--中國大學新生學習規劃公益巡講”以來，每一位演講師都在努力地向年輕的學子們勾勒著關于未來的種種：夏鵬堅信美好的未來在于把自己的擅長變為極致；周問鼎堅信美好的未來在于對喜歡的事情永遠充滿激情；朱偉堅信美好的未來在于在多個領域觸類旁通；李旭堅信美好的未來在于自己的努力能夠帶給父母足以安享的未來？？而我堅信，美好的未來在于每年給自己的滿意的交代。

每一個人的未來，我們不得而知。但是，有一點可以肯定--是我們去定義屬于自己的未來。

曾幾何時，我也和臺下的莘莘學子一樣，對自己的未來充滿好奇和渴望，希望通過盡可能的途徑去了解自己的未來。直到大三時，在一堂西方哲學課上聽到教授的一句話：“future is definitely not something that we should know about， but something that we should try to believe in， because future is now.”我慢慢開始明白，獲知和擁有也許很大程度上是完全不同范疇的概念，而當我們用每個行動去證明自己對這份信念的堅定與虔誠時，我們所期冀的未來也會逐漸實現。 因為，未來，歸根結底就是下一個現在。

從系里到院里到全國到世界的演講辯論，從三尺講臺到項目運營到培訓師和演講師，所有的經歷似乎都成為了這份堅定和虔誠的回報，讓我向前的步伐變得更加堅毅。而今，每當我在講臺上和同學們分享我這十年的經歷時，我又不經意地發現，所謂未來，就是更美好的現在，而與此同時，伴隨著這份美好所付出的代價也隨之加重。于是，每個人開始在不能之失與不能承受之輕兩者間徘徊，而使得這份徘徊變得如此快樂而非痛苦的根源，仍是這份對未來的堅定和執著。

曾經聽到過一句話：做老師最大的特點就是自己不堅持進步，卻不遺余力地堅持要求學生進步。每次從講臺上走下來的我在和搭檔們聊到這個話題時，都會心領神會地笑笑，然后默默地回到自己的領域，繼續享受那種辛勞帶來的成就感與愉悅感。坦率地講，很多時候除了自己的不甘與奮進，臺下的每一個聆聽者從很大程度上成為了我們超越自己的莫大動力，因為雖然沒有人會因為一場講座改變什么，但是很可能成為某種積極改變的開始，而這一種本身就彌足珍貴的正向改變，源于臺下那份更加彌足珍貴的信任。我常說，做講師最大的幸福就是能夠講我們所相信的，最大的愿望就是聽者能夠相信我們所講的。面對這樣的信任，我們的懈怠和墮落會惡化為某種職業原罪，而我們再次帶著原罪拿起話筒，無疑是對那份充滿期待和信任的講臺的褻瀆。

作為新東方大型公益品牌活動之一的“相信未來--中國大學新生學習規劃公益巡講”這個平臺，不僅讓我們有機會為莘莘學子展現關乎他們夢想中未來的碎片，更多的是一種鞭策和勉勵，讓我們不斷向前，再向前。每個人都是平凡的'個體，當我們說相信未來，其實是相信未來帶給我們的非凡瞬間。那些瞬間，讓我們怦然心動，或者歡呼雀躍，甚至銘記終生。這些時刻不在于有多少掌聲、多少喝彩、多少燦爛、多少輝煌，而只關乎一件事--我們能夠幫助多少人，能夠改變多少事。

我深知，新東方這個平臺造就了屬于我們的非凡瞬間，在這個平臺的后面，是無數個看似平凡的同事，做著充滿細節又看似平凡的工作。每當親眼看到、親耳聽到他們的故事，便會發現，在這條充滿堅定和虔誠的路上，我們從來就不孤單。

10月17日，“相信未來”在浙江海洋學院的講座接近尾聲之時，杭州新東方學校市場主管余偉軍應講師邀請上臺。拿起話筒，面對2500多名同學，他分享了自己的故事：“這是我第一次來到這么大的場地和大家分享，我為這個講臺準備了七年。七年前，我是一個給講師遞水的工作人員？？”其實，每個人都為那些屬于自己的非凡瞬間，付出了他人難以想象的時間和努力。有一種勤勉叫做兢兢業業，有一種堅定叫做總有一天。

9月13日，我接到新東方教育科技集團市場營銷部胡慧的電話，說14日在河北科技大學理工學院有一個5000人規模的“相信未來”講座，需要我立刻乘飛機趕赴石家莊。而此時此刻，石家莊新東方學校市場部的同事們正在一邊地準備接機和酒店安排，一邊在學校的操場上調試音響設備。由于當時正值特殊時期，戶外集會受到政策影響，校方臨時決定更改講座時間到14日早晨8點開始。據說從校方更改決定到講座開始，不到48小時，14日清晨，市場部的同事們就已經忙碌起來了，桁架、背景板、舞臺布置？？每一個細節都注意到了，包括聲音大了是否會影響住在附近的居民，包括另一位演講師從火車站趕來遇到堵車的預案等，全都考慮得詳盡周全。在今年的“相信未來--中國大學新生學習規劃公益巡講”接近尾聲時，在南京一個經過剪輯的“相信未來”活動視頻，讓我眼前一亮。它試圖把“未來”這個略顯空泛的概念，細化成了我們觸手可及的三個要素--夢想、生活和快樂，還給出了通往這些目標的途徑--堅持就是夢想，語言點亮生活，快樂源于簡單。我的理解是，如果很多人夢想就是快樂，那么我們所需要的就是簡單的堅持。很多人堅持不下去的原因，就在于把堅持看得太功利。（勵志演講 )而真正需要我們堅持的事情，以及真正我們無時無刻不在堅持的事情，往往不需要這樣刻意的強調。如果堅持的意義變得簡單，堅持的過程也會變得快樂；如果堅持本身就可以鍛造我們的未來，那么它的意義也就變得更加簡單。

我眼中的未來是這樣的：未來與知識無關，而與信念有關。對于未來，我們不得而知，但我們漸漸充滿希望、感激和信念。

我的未來我做主演講稿小學生篇六

大家好！

“我的未來不是夢，我認真地過每一天……”歌聲唱出的一位奮斗者的心聲。

壓力山大的我們總是會覺得會回不到過去，看不到未來，真心覺得生活如此迷茫，可愣是沒想好好過今天。上課，聽著老師的諄諄教誨；下課，看著同學投身于題海；晚上仍埋頭苦讀。忽然覺得我是不是也該做些什么？可奮斗是為了什么？又該怎么奮斗？奮斗過后就一定會得到自己想要的結果嗎？奮斗過程中遇到的困難會不會一擊將你打入永不見日的深谷？每每想到這些，便退縮了，于是再一次徘徊在奮斗與墮落的邊緣，再次趴在課桌上幻想著美好的未來。殊不知，這樣是把自己推向永不見日的深淵。

奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不至于因虛度年華而悔恨，也不至于因為過去的碌碌無為而羞愧。”夕陽雖美，卻近黃昏，收拾好心情，不再渾渾噩噩，認真過好每一分鐘，讓未來更美好，讓未來不是夢！

我的未來我做主演講稿小學生篇七

同學們！我們曾學過這樣一篇課文："在昨天與今天之間鋪設大道，在現實和理想之間架起金橋……"每當讀到這里，我就深深地感到教師的事業多么崇高1每個人的.成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶，悄悄地編織理想的絲線；老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗；老師是蠟燭，無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學教師，首先需要有淵博的知識，成為一名學者，然后要有奉獻精神，用自己淵博的知識去教書育人。

同學們1只有理想當然是不夠的。對我來說，更重要的是如何實現理想，使現在的理想變成未來的現實。所以，我應該從現在做起，從自我做起，逐步實現每一步的目標，向著人生的理想勇敢前進。我的未來不是夢1同學們1我們現在能做的，就是好好學習，認真地過每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實現我們的人生目標。

我的演講完畢，謝謝大家1