無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

研學作文500字篇一

感恩之旅

“爸爸媽媽，我愛你們。”那一天的吶喊聲依舊在我的心間回蕩著。

研學第一日晚，伴隨著那悠揚的音樂，謝教官開始了關于感恩的演講。那是自己上大學時遇到的一個家庭。這個家庭打算去旅游，行李已經準備好了。孫子喊著奶奶，要奶奶和他們一起去旅游，奶奶卻以自己腿腳不靈便的借口推辭了。而那個父親對奶奶并不是很關心，也沒有想讓奶奶去的意思。最后，車子揚長而去，奶奶卻流著淚回了家。是奶奶不想去媽？是奶奶不想與家人一起快快樂樂地出去游玩嗎？不是。奶奶害怕自己拖累家人，害怕因為自己而讓家人玩得不開心。那個父親不體諒生他育他的老母親。感恩很難嗎？需要很大的勇氣嗎？父母為了讓孩子開心，晝夜不停地在外打工，掙錢買遙控汽車。孩子從半夜玩到早晨。父母是多么偉大啊！感恩我們敬愛的父母們。

親切之旅

感恩之心充盈的我們，隨即開始了我們的篝火晚會。

康校長右手舉火把，大步邁進會場，并左手打招呼，然后將火把擲入木柴之中，“嘭”地一聲巨響，那盛柴的鍋頓時噴出了熾熱的火焰，火光沖天。同學們立即歡呼起來，蓋過了柴木燃燒的聲音，蓋過了音響，仿佛這一整片天地都屬于我們。

之后就是表演了，康校長身先士卒，獻出了自己豪邁、熱烈、激情的舞蹈。真是不看不知道，一看嚇一跳。原來看似嚴厲的康校長，也是充滿意趣、落落大方的人。他全然不吝嗇時間的流逝，帶動起了全場的氣氛。隨即便是同學和老師們的節目。表演者將自己一身技藝展現出來，精彩紛呈，一波高潮還未平息，另一波高潮又出現。原來一起沉默寡言的同學們，都是身懷絕技的啊！可謂“高手在民間”。

兩個小時的時光悄然流逝，而我們卻還沉浸在歡喜之中。身心疲憊的我們回到寢室洗洗睡了。

團結之旅

第二天，我便深切感受到了團結的力量。那是多么強大的力量啊！

雨水清脆地打在體育館的屋頂，“啪啪”作響，體育館里的我們還在議論著昨天的晚會。突然，教官叫我們集合，并把我們領到了一個繩子圍成的大圈子外，叫我們坐下，手持繩子。我們還在想著要干什么，拔河，比力氣還是……不容得我們疑惑，教官說明了游戲規則，就開始了“搖大繩”。我們的手跟著教官上下左右動著，也跟著教官加快，加快，再加快。我明白了游戲的真諦：以集體的力量，以團結的信念，以堅強的格調，搖動這個大繩。“一、二、三……”一百下地搖繩一晃而過，我的手開始有些酸痛，“兩百……三百……”我的手漸漸支撐不住這大幅度的運動，想放棄，但是，我的同學們支持著，我的集體支持著，我們學校也堅持著！六百下，我們勝利。團結就是力量。

這次研學旅行感化了我的心靈，我頗有感悟。這兩天，充實了我的人生，讓我的人生增添了光彩。

研學作文500字篇二

研學的那天早晨，我按捺不住激動的心情，快速來到了學校。我們聽了謝老師研學要求后，就上車出發了。

車上，在導游叔叔的帶領下，我們有說有笑，有唱有跳，還玩起了游戲呢！我最喜歡的游戲是和陶豐格、蘇俊豪一起在車窗玻璃上畫大豬。

時間過得真快，不知不覺間，我們就到達了目的地。下了車，一副絢麗明艷的畫卷頓時展現在我們眼前：看，那山頂上煙雨迷蒙，仿佛是一條條白龍盤旋纏繞著那青峰翠巒。在這美麗宜人的景色下，在山青水秀的玉龍山莊，我們舉行育才小學智慧研學實踐基地的授牌儀式，同學們精彩的表演，在現場博得了陣陣掌聲。

隨后，我們開始了令人難忘的午餐，這是我第一次和同學在露天的大舞臺前品嘗美味的食物。第一道菜上來不到一分鐘，就被我們一掃而光。我們今天可是厲行光盤行動，所有的菜都被我們吃完了。

吃完飯，我們要出發去泉眼了，下山的路上，我們邊走邊欣賞著奇妙的景色。走了好久，終于到山腳下，我已經一步三喘、兩腿發抖。小心翼翼地走過矴步，終于來到了泉眼前，我們摸了摸泉眼水，啊！好熱呀！我感到大自然的神奇！那汩汩涌出的泉水如不息的生命，靜靜地守候著這山這水這人。

玩了一小會兒，我們就上山了，真是上山容易下山難，可是我卻覺得是上山更難。爬了很久，終于到了山頂上，我已是汗流浹背，渾身乏力。但是在一頓零食大餐后，我們又恢復了元氣。

快樂的時光總是轉瞬即逝，我們要回去了。再見，美麗的玉龍山！

研學作文500字篇三

早晨，我一抬頭便看見了印著“子昂培訓中心”的杯子，我的腦海里不禁想起了上周日，老師帶我們去影視城舉行拔河游戲的情形。

首先，老師對我們說了游戲規則，先對男女兩隊，再男生分成兩組，老師一個一個叫名字，因為這樣每個隊員的體重身高老師都是公正無私的。之后我們再按高矮順序左右依次排好。一共是兩局。開始游戲了，老師還是那么公正，保證兩邊的繩子一樣長，隨著老師的一聲令下，同學們緊握麻繩，靠著雙腳的磨擦力，我們使出吃奶的勁兒使勁讓身子往后仰，可是我們這組還沒堅持兩分鐘，就被對方突如其來的猛力拔倒了――全軍覆沒了。第一局，殘敗！

第二局，我們這組摩拳擦掌，準備開始改變局勢。可是這一次還是敗了，不過還是有些長進，比之前的堅持多出幾分鐘，有進步總是好的嘛！

涂風箏、放風箏這一環節也令我記憶猶新。

我們每人拿了一支風箏和涂料畫筆，開始畫風箏。我領到的是一個……不明物，像鴨子它卻有手，而且嘴巴尖尖的，那雙眼睛好像請我為它添上鮮艷的色彩。我先觀察它，判斷哪個部位該涂什么顏色好看，差不多后，我們就開始了體自的大作……畫好后，我要了風箏線請老師幫忙穿好后，我，也是我們，開始放風箏了，我按老師說的，逆風跑，邊跑過松線，我越放越高，小小的風箏載著我們的快樂飛向遠方。

之后我們還玩了不倒森林等游戲。臨走時，老師把我們一天的快樂裝在了相機里。