隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇一
敦煌是我國著名歷史古城。敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞是中華文化的瑰寶。這篇略讀課文就介紹了敦煌莫高窟的壁畫,表現(xiàn)了我國古代藝術(shù)家卓越的藝術(shù)成就和創(chuàng)造精神。
學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人。整個(gè)教學(xué)過程我是精心創(chuàng)設(shè)情境的,為的就是讓學(xué)生積極主動(dòng)地探究,使學(xué)生真正獲得自主學(xué)習(xí)的樂趣。根據(jù)我班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),讓學(xué)生從文中找出描寫敦煌壁畫特點(diǎn)的句子比較容易,但是要讓理解這些壁畫的特點(diǎn)肯定有難度。我應(yīng)該讓學(xué)生發(fā)揮他們的想象力,自己做一個(gè)引導(dǎo)者,讓學(xué)生親自去理解,這種自主讀書的體驗(yàn)應(yīng)該更容易引起的學(xué)習(xí)興趣。
1.指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立默讀課文,認(rèn)識(shí)敦煌壁畫的特點(diǎn)和價(jià)值,體會(huì)我國古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。
2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,理解重點(diǎn)語段以及表達(dá)的情感,提高學(xué)生的概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力。
3.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“凹、璀、璨、孜”,讀讀記記“翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目”等詞語。
理解重點(diǎn)語段,認(rèn)識(shí)敦煌壁畫的特點(diǎn)和價(jià)值,體會(huì)我國古代藝術(shù)家卓越才能和頑強(qiáng)意志。
理解重點(diǎn)語段以及表達(dá)的情感,提高學(xué)生的概括歸納能力和領(lǐng)悟文章思想感情的能力。
1、板書:敦煌
3、你對(duì)敦煌有多了解呢?
學(xué)生交流相關(guān)資料。
4、今天,我們一起去敦煌看看壁畫。(板書:壁畫)
一邊默讀,一邊思考:課文介紹了敦煌壁畫的哪些情況?(注意生字讀音。)
1、學(xué)習(xí)生詞。齊讀,說說詞語意思,在文中指什么?
(翩翩起舞、歷歷在目、孜孜不倦、璀璨奪目……)
2、圍繞以下兩個(gè)問題進(jìn)行交流。
(1)敦煌壁畫的主要特點(diǎn)有哪些?
(課文介紹了敦煌壁畫的三個(gè)特點(diǎn)。第二自然段講第一個(gè)特點(diǎn):規(guī)模宏大,風(fēng)格各異。第3、4自然段講第二個(gè)特點(diǎn):內(nèi)容豐富,種類繁多。點(diǎn)面結(jié)合地先介紹了壁畫的種類,后介紹了壁畫的內(nèi)容。第5自然段講第三個(gè)特點(diǎn):巧奪天工,技藝精湛。)
引導(dǎo)學(xué)生讀書:你對(duì)哪一點(diǎn)最感興趣?為什么?
(允許學(xué)生選擇喜歡的內(nèi)容深入學(xué)習(xí),學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng),才能夠有自己的獨(dú)特的見解。)
(2)畫師們是怎樣創(chuàng)造、傳承敦煌壁畫的?你體會(huì)到什么?
(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)張大千的話,展開想象:當(dāng)年的畫師在創(chuàng)作時(shí)的苦與樂。)
3、總結(jié):正是一代代偉大藝術(shù)家憑著自己精湛的技藝和頑強(qiáng)的毅力,創(chuàng)造了這人間的奇跡和瑰寶——敦煌壁畫。我們要好好保護(hù)它,讓它永遠(yuǎn)散發(fā)迷人的魅力!
1、為敦煌壁畫寫一個(gè)簡短的宣傳詞。
2、閱讀相關(guān)的參考資料。
1、比一比,組詞。
璀( ) 孜( )
催( ) 玫( )
摧( ) 枚( )
2、抄寫喜歡的語句。
從 這個(gè)句子,你感受到
板書設(shè)計(jì)(需要一直留在黑板上主板書)
板書設(shè)計(jì):
敦 規(guī)模宏大風(fēng)格各異
煌 內(nèi)容豐富種類繁多 人類創(chuàng)造精神文明的象征
壁 巧奪天工技藝精湛 中華文化的瑰寶
畫 為了永久流傳,耗盡心血
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敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇二
10月3日,經(jīng)過1晚上的顛簸我們終于到達(dá)敦煌,接著我們馬不停蹄地到達(dá)了鳴沙山。我們先劃了沙子,我用了九牛二虎之力才爬上了一百多人高的山丘。滑沙的時(shí)候爸爸一直拉著我,許多沙子迎面而來,就像起了一陣沙塵暴。聽說鳴沙山最有名的是月牙泉,泉面非常平靜,像一個(gè)彎彎的月牙鑲嵌在沙漠之中。
晚上我們?nèi)タ戳硕鼗蜕衽婚_始一層薄薄紗罩在舞臺(tái)前,仙女們出來了,它們一會(huì)兒飛上去,一會(huì)兒在空中跳舞,一會(huì)兒揮動(dòng)著五彩斑斕的絲巾在煙霧上做各種高難度的動(dòng)作,如同真的一樣。
它講了一個(gè)在莫高窟壁畫上的關(guān)于鹿女故事。故事講了神鹿仙子被火魔射傷了,一位好心牧民救了她,不久它們生下了他們可愛的女兒,火魔非常惱怒,于是他不停地傷害老百姓,神鹿仙子為了不讓老百姓受到傷害,神鹿仙子自己跳進(jìn)了火坑。
鹿女悲傷不已,她與阿牛決定尋找能制伏火魔的寶物,找到寶物之后,她與火魔激烈戰(zhàn)斗,最終制伏了火魔,大地萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃鹿女帶給人間歡樂與吉祥。
第二天凌晨7點(diǎn)我們來到了四大著名石窟之一的莫高窟。我們本以為來得算早,可沒料到都拍成了一條長龍。
我們足足等了2個(gè)小時(shí),才開始參觀這座屹立在沙漠之中的美術(shù)館,一進(jìn)石窟我首先看到了兩只比人大的佛腳,接著我抬頭往上看,我感嘆大真是一尊大佛,通過講解我知道了這是我國第三大的大佛。另一個(gè)是臥佛身邊站了他的72個(gè)弟子,通過講解我知道了這是涅槃意思是佛要走了弟子念經(jīng)把他送上天。
這趟敦煌之旅讓我收獲了不少,以后有時(shí)間我還要再來一次。
敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇三
企業(yè)法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人):______________
甲方(企業(yè)行政方)____乙方(工會(huì)職工方)______
首席協(xié)商代表:________首席協(xié)商代表:__________
首席代表職務(wù):________首席代表職務(wù):__________
第一條根據(jù)《中華人民共和國勞動(dòng)法》、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》、《中華人民共和國工會(huì)法》、《海南省集體合同條例》及有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章規(guī)定,為構(gòu)建和發(fā)展和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系,保障勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)益,參照《集體合同(格式文本)》,甲、乙雙方遵循合法、公平、平等自愿、誠實(shí)信用的原則,經(jīng)協(xié)商一致,簽訂本合同。
第二條本合同約定的勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)分別不得低于當(dāng)?shù)卣?guī)定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)和法定標(biāo)準(zhǔn)。
用人單位與勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同中勞動(dòng)報(bào)酬和勞動(dòng)條件等標(biāo)準(zhǔn)不得低于本合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
用人單位規(guī)章制度有關(guān)條款與本合同不一致的,按照本合同執(zhí)行。
第三條按照政府工資分配政策,根據(jù)單位生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)效益實(shí)際情況,參考本地區(qū)、本行業(yè)相關(guān)經(jīng)濟(jì)因素,經(jīng)雙方平等協(xié)商,確定工資增(減)、工資分配、工資支付方案。
一、工資水平增(減)幅度:根據(jù)政府發(fā)布的本年度最低工資標(biāo)準(zhǔn)、工資指導(dǎo)線、勞動(dòng)力市場(chǎng)工資指導(dǎo)價(jià)位、城鎮(zhèn)居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)及勞動(dòng)生產(chǎn)率、單位經(jīng)營狀況,協(xié)商確定本年度工資總額不低于______萬元,比上年增(減)幅_____%。職工平均工資不低于_______元,比上年增(減)幅_______%。其中,普通職工平均工資比上年增(減)幅______%。
二、工資分配辦法修訂內(nèi)容:___________________________________________。
三、工資支付辦法修訂內(nèi)容:___________________________________________。
第四條雙方需要協(xié)商的其他內(nèi)容:________________________________________。
第五條甲方遵循誠實(shí)信用的原則,每月____日前通過銀行工資專用賬戶以貨幣形式足額支付職工工資,不得克扣或者無故拖欠職工工資。
第六條本合同及附件未盡事宜,或與國家法律、法規(guī)相抵觸的,按國家法律、法規(guī)執(zhí)行。法律、法規(guī)無規(guī)定的,應(yīng)由甲乙雙方協(xié)商解決。
本合同每年協(xié)商一次。
第七條雙方協(xié)商達(dá)成的本合同草案,_______年____月______日經(jīng)職工大會(huì)或者職工代表大會(huì)討論通過。
第八條本合同自簽訂之日起十日內(nèi)由甲方送勞動(dòng)行政部門進(jìn)行合法性審查,自通過合法性審查之日起生效。送達(dá)十五日內(nèi)勞動(dòng)保障行政部門未提出異議的,本合同即行生效。
第九條本合同自生效之日起五日內(nèi),采取以下形式向職工公布:______________________。
第十條本合同有效期一年,從_______年______月_______日至_______年_______月_______日。合同期滿前三個(gè)月內(nèi),雙方均可向?qū)Ψ教岢鲋匦潞炗喕蚶m(xù)訂的要求。
第十一條合同有效期內(nèi),變更或解除合同須經(jīng)雙方協(xié)商一致。提議一方,應(yīng)以書面形式說明理由,并提供相關(guān)依據(jù)。
第十二條有下列情況之一,雙方均可提出變更或解除本合同:
一、訂立本合同所依據(jù)的法律、法規(guī)已經(jīng)修改或廢止;
二、不可抗力;
三、本合同約定的變更或解除條件出現(xiàn)的;
四、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
第十三條簽訂本合同的任何一方,就合同執(zhí)行情況和變更提出協(xié)商要求時(shí),雙方應(yīng)在七日內(nèi)進(jìn)行協(xié)商。
協(xié)商一致進(jìn)行變更或解除的合同應(yīng)在變更或解除后的十日內(nèi)由甲方報(bào)勞動(dòng)保障行政部門進(jìn)行合法性審查。未經(jīng)雙方協(xié)商同意,任何一方不得變更本合同。
第十四條變更或解除本合同,協(xié)商解決不成的,按照集體合同爭議處理。
第十五條一方不履行本合同的義務(wù),或者履行義務(wù)不符合合同約定的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)繼續(xù)履行、采取補(bǔ)救措施或賠償損失等違約責(zé)任。
第十六條違反本合同規(guī)定應(yīng)根據(jù)責(zé)任大小,依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
第十七條為保證全面執(zhí)行本合同,雙方聯(lián)合成立合同監(jiān)督檢查小組,在合同期內(nèi)至少檢查一次,檢查結(jié)果以書面形式提交雙方首席協(xié)商代表。雙方首席協(xié)商代表對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)共同研究,采取妥善方式、協(xié)商處理。每年向職工大會(huì)或職工代表大會(huì)至少報(bào)告一次工資集體合同履行情況。
第十八條雙方在履行本合同發(fā)生爭議時(shí),應(yīng)協(xié)商解決,協(xié)商不成的,任何一方都可以提請(qǐng)勞動(dòng)保障行政部門協(xié)調(diào)處理。協(xié)商調(diào)解不成的可以向勞動(dòng)爭議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁,對(duì)仲裁不服的可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。
第十九條本合同一式四份。甲、乙雙方各執(zhí)一份,一份報(bào)勞動(dòng)保障行政部門,一份報(bào)上級(jí)工會(huì)。
第二十條本合同附件包括:協(xié)商代表名單、協(xié)商代表的產(chǎn)生、平等協(xié)商過程、職工大會(huì)或者職工代表大會(huì)通過情況(附有關(guān)會(huì)議記錄復(fù)印件)及其它。
甲方首席協(xié)商代表:_______乙方首席協(xié)商代表:_______
敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇四
敦煌,一座人類藝術(shù)的寶庫,每天都吸引著成千上萬的游客。下面是小編整理的關(guān)于敦煌的600字作文,供大家欣賞。
哈哈!一年一度的暑假又來了,暢游敦煌的夢(mèng)想終于可以實(shí)現(xiàn)了。我和媽媽辛辛苦苦地坐飛機(jī)來到了我國甘肅省蘭州市,又辛辛苦苦地坐了兩天時(shí)間的火車,終于到達(dá)了這個(gè)被沙漠和戈壁圍繞的綠洲城市。
一走進(jìn)馳名中外的敦煌,進(jìn)入眼簾的是一大片一大片的沙丘。跟隨著熱情的導(dǎo)游,走進(jìn)炎熱的雅丹地貌,觀賞那無邊無際的戈壁灘上大自然的杰作。然后我們的車開向了古老的玉門關(guān)。我?guī)еd奮的心情來到了玉門關(guān),那古老的城門閃耀著敦煌人的驕傲和自豪。古老的城門孤立在荒涼的戈壁灘上,讓人想起歷史的繁華和興衰。
第二天,沒等云雀開口唱黎明,我們已經(jīng)來到鳴沙山腳下。我們坐沙漠之車來到半山腰,又徒步爬上了山頂。山頂上的人靜靜地坐在那兒,等待黎明的到來。我和小伙伴們頭戴面紗,眼掛墨鏡,身穿沙漠服,神氣極了。“快看,日出來了!”隨著這一聲叫喊,人們爭相拍照留影。我在人群中像只猴子一樣四處亂竄,和大人搶鏡頭呢!
除了茫茫的沙漠和戈壁,更令人向往的就該是莫高窟了。莫高窟記載了唐、宋、元、明、清歷代的壁畫瑰寶。其中,唐代的人物刻畫生動(dòng)形象、色彩鮮美,保留較好。清代的壁畫飛天、佛像、千手千眼觀音等尤為突出,令人難忘。唐代的風(fēng)格與清代的風(fēng)格有所不同。唐代的人物豐滿、圓潤。清代的人物略顯清瘦。可見不同時(shí)代的經(jīng)濟(jì)和文化。令人遺憾的'是,在莫高窟藏經(jīng)洞內(nèi)發(fā)現(xiàn)的歷史文化遺產(chǎn)————經(jīng)卷已散落到世界各地,實(shí)為中國宗教史上的一大損失。
敦煌的景色真是美不勝收,它濃郁的文化底蘊(yùn)和歷史淵源,讓我久久回味。我為祖國悠久的歷史而驕傲,為中華燦爛的文化而自豪。
我和爸爸媽媽來到敦煌,游覽了舉世聞名的世界文化遺產(chǎn)——莫高窟。 來到莫高窟數(shù)字展示中心,觀看了一場(chǎng)圓幕電影后,我了解到莫高窟是祖國西北部一顆璀璨的“歷史明珠”,俗稱千佛洞。我們跟隨著講解員,進(jìn)入到黑暗的洞窟中,順著電筒的燈光抬頭望去,墻壁上一幅幅精美的壁畫映入我們的眼簾。壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有記錄佛教故事的,有描繪神佛形象的,有反映民間生活的,還有描摹自然風(fēng)光的。最引人注目的,是那成百上千的飛天了。那飛天圖中的人栩栩如生,姿態(tài)各異:有的臂挎花籃,在采摘鮮花;有的懷抱琵琶,似低聲淺唱;有的倒懸身子,若自天而降;有的彩帶飄拂,如漫天遨游;有的舒展雙臂,正翩翩起舞…… 不由地想到當(dāng)年“神舟五號(hào)”成功飛上太空,實(shí)現(xiàn)了中國人百年的飛天夢(mèng)……我不禁抬起頭說:“仙女們,宇航員是不是在月球上跟你們見面了呢?你們對(duì)話了嗎?”身處這些精美的壁畫中,我們像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。 一步三回頭地走出洞窟,我們來到了敦煌研究所陳列館,這里的展品更是美輪美奐,歷史悠久的經(jīng)書、精致絕美的帛畫……只可惜,這些都不是真品,而是由敦煌研究所的專家不遠(yuǎn)萬里到英國、法國、美國等地,根據(jù)真品臨摹描繪而來,這不禁讓我們感到惋惜。 這些精美的作品,透過幾千年的時(shí)光向我撲面而來,讓人驚嘆:這是古代勞動(dòng)人民的汗水和智慧凝聚而成的“藝術(shù)之花”,在這里靜靜地綻放。
敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇五
經(jīng)好友推薦,得知中央新聞?lì)l道正在播放紀(jì)錄片《敦煌》,共10集,拍攝耗時(shí)6年。每晚等著看是看不到的,于是網(wǎng)上下載來看。以前對(duì)于敦煌的了解只是皮毛中的皮毛,只知道一定要去看下這個(gè)包含千百年精華的偉大杰作,但同時(shí)也聽說因?yàn)椴欢庑兄皇强礋狒[。于是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來看這部紀(jì)錄片,以備往后真的去敦煌也好有所感受。但看了以后,真是淚流滿面啊!
《探險(xiǎn)者來了》
看了第一集的唯一感覺,就是悲憤和痛心。王道士發(fā)現(xiàn)了這個(gè)塵封百年的寶藏,上報(bào)官府,卻無人對(duì)此感興趣。倒是外國人千里迢迢來到敦煌,僅用了些許錢財(cái),便將許許多多珍貴的.經(jīng)卷帶到異鄉(xiāng)。等到國人意識(shí)到敦煌的重要性,而命當(dāng)?shù)毓賳T將剩余經(jīng)書護(hù)送至京時(shí),居然只用馬車裹草席,遺失不計(jì)其數(shù)。相比之下,斯坦因和伯希和等所謂外國盜竊者倒是用箱子精心護(hù)送。心寒啊。更甚者,抵達(dá)京城后,貪官居然中飽私囊,將僅存的經(jīng)書部分藏于家中,還為了不被發(fā)現(xiàn),將如此貴重的珍寶一撕為二。悲憤啊。
“所藏經(jīng)書和壁畫,以英國者為多,法國者為精,俄國者為雜,日本者為隱為秘,中國者為散為亂”。看到這里,我覺得,我不認(rèn)為那些外國人是盜竊者,騙子,我覺得他們是在代表中國妥善保存這些精品。如果沒有他們,這些珍貴的東西只會(huì)被忽視,被遺失,被破壞。只是現(xiàn)在如果我們想看這些真品,要大老遠(yuǎn)跑到大英博物館,法國國家博物館等去看,唉,這是不是一種債呢?人家千里來拿,我們國民要用千里去觀來還。
說王道士是罪人,是沒有遠(yuǎn)見的小農(nóng)民,這不公平。他為敦煌守了7年,沒有得到絲毫贊賞或報(bào)酬,這是灰常令人傷心和氣餒的。當(dāng)這個(gè)淳樸善良的農(nóng)民,遇到知音,不管他們是出于真心或?yàn)檫_(dá)目的,但他總覺得這些他發(fā)現(xiàn)的東西終于有價(jià)值了。不怪他,不怪他,呵呵!
《千年的營造》
跨越多個(gè)朝代,經(jīng)歷千百年的歷史。有盛有衰,但至少有幸保存了下來,還好敦煌身處郊外,不會(huì)被戰(zhàn)亂所打擾。 做人也要低調(diào),太鋒芒畢露,必然造滅,哈哈!
《藏經(jīng)洞之謎》
原來在藏經(jīng)洞之前還有很多珍品,但是因戰(zhàn)亂被毀了。現(xiàn)在世人所看到的,原來是靠僧侶們,民眾們手抄的,小小燭臺(tái)(燈光不足),毛筆書寫(很慢的),一頁一頁抄的,實(shí)在太牛了。道真和尚,為了補(bǔ)全和增加經(jīng)書,到處去乞經(jīng)。那時(shí)好像都是靠步行哦,小小身軀,在浩瀚的沙漠中前行,忒崇高了。后來雕刻印刷的出現(xiàn),終于不用手抄了,所以現(xiàn)在技術(shù)的運(yùn)用還是很有必要的,呵呵!
當(dāng)時(shí)因?yàn)槿狈垙垼試?yán)格要求節(jié)約用紙,正反面書寫,寫錯(cuò)還要寫個(gè)“兌”字才好兌換。反觀我們,唉,就拿我們醫(yī)院,我們科來說吧,這每天浪費(fèi)的紙就不知道有多少了。偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子還么有紙來寫,想到這里,愧疚啊。
《無名的大師》
“工匠莫學(xué)巧,巧即他人使,身是自來奴,妻是官家婢。”看到現(xiàn)在,覺得那些工匠,畫匠,木匠好偉大哦,風(fēng)餐露宿,吃不飽,穿不暖,卻為我們留下如此寶貴的財(cái)富。史小玉為了能有幸留下自己的壁畫,住在莫高窟長達(dá)6年,學(xué)習(xí)各個(gè)朝代的各家畫法。試想哦,如果這當(dāng)中,他放棄了,不等了,那也就沒有《千手觀音》這幅畫作了。“不是因?yàn)槭《艞墸且驗(yàn)榉艞壎 !彼裕@6年,是在磨練他的畫技,考驗(yàn)他的意志,真正的夢(mèng)想,是不該被放棄的。
敦煌政府工作報(bào)告 敦煌壁畫公開課教案篇六
游客朋友們,大家好。今天,我要帶領(lǐng)大家參觀我國著名的世界文化遺產(chǎn)——敦煌莫高窟。我姓任,大家可以叫我任導(dǎo)游。
敦煌莫高窟是我國西北地區(qū)的一顆明珠。它坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中,四周布滿沙丘,數(shù)目眾多的洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上,看上去非常雄偉壯觀。
莫高窟還有個(gè)俗稱,叫千佛洞。它始建于十六國的前秦時(shí)期,歷經(jīng)十六國、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等歷代的興建,形成巨大的規(guī)模,有洞窟735個(gè),壁畫4.5萬平方米、泥質(zhì)彩塑2415尊,是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、內(nèi)容最豐富的佛教藝術(shù)地。大家在游覽過程中一定要尊重藝術(shù),崇尚文明,保護(hù)好我國這處珍貴的文化遺產(chǎn)。
請(qǐng)大家繼續(xù)文明游覽。莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑,還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩,有記錄佛教故事的,有描繪神佛形象的,有反映民間生活的,還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的,是那成百上千的飛天。看那壁畫上的飛天,有的臂挎花籃,采摘鮮花;有的懷抱琵琶,輕撥銀弦;有的倒懸身子,自天而降;有的彩帶飄拂,漫天遨游;有的舒展雙臂,翩翩起舞……看著這些精美的壁畫,就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。
游客朋友們,你們知道嗎?莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟——藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能,大量珍貴的文物被帝國主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷,現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫,這里的每一尊彩塑、一幅壁畫,都是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。好啦,我的介紹到此結(jié)束。我們下面開始自由活動(dòng),注意要準(zhǔn)時(shí)回到這里集合。大家在游覽中不僅注意人身安全,更注意文明守法,不能破壞寶貴的文物!
祝大家游覽中收獲滿滿,快樂多多。