無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇一
1、你是個聰明文靜內向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創意。希望小貝小朋友今后能更大膽些活潑些，上課能積極舉手發言，相信這樣你會更棒！
2、你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它們總是那么明亮。你待人有禮貌，能積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣唱歌跳舞聽故事搭積木每樣都是你的強項，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的好孩子，希望你多和老師談談心，成為老師的好幫手。
3、你是個愛學習的孩子，上課非常認真，愛動腦筋，能大膽地回答老師的問題。你的生活自理能力也很強，吃飯穿衣入廁樣樣不用老師費心。你也是個樂于助人的孩子，每當小朋友遇到困難時，你總是會主動給與關心幫助，或想老師反映。老師希望你在新的一年里能嚴格要求自己，做起事來仔細一點耐心一點，爭取做個全面發展的好孩子。
4、你是個聰明活潑的小男孩，你上課時能認真聽講并積極舉手發言，做事愛動腦筋，數學操作常得“三顆星”。你也是一個要強的孩子，自己的事情能自己做，有良好的進餐午睡習慣。也許因為你有時太緊張，所以說話口齒不清楚，老師相對你說，相信自己，你會很棒！
5、看似文靜的你有點倔強有點任性。你愿意自己的事情自己做，有一定的生活自理能力。你有一雙靈巧的小手，喜歡折手帕。上課時能專心聽講，在老師的鼓勵下，也愿意回答問題。游戲活動時，看著你那燦爛的笑容，老師也被你感染了。只是，老師還希望你能每天早早地到幼兒園來，這樣你就能有多一點的時間和小朋友一起游戲學本領了。
6、你是一個活潑好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發言，但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促提醒。希望你以后能加強自我約束，做個愛學習守紀律的孩子。
7、知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑大方熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌好學，我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活動中遵守規則就更好了。
10、你平時雖然話不多，但老師知道你是一個很有禮貌聰明活潑熱心的好孩子。在各項活動中你總是很認真積極，數學美術等方面的學習有了很大的進步。如果你在音樂藝術活動中能大膽的表現自己，那就更好了。
12、雖然你不經常與老師交談，可是你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一定很有很多有趣的事。你的生活自理能力在本學期有進步，學會了自己的事情自己做，真棒！希望在以后的集體活動中，能看到你大膽地舉手發言，相信你一定能做到。而且要天天上幼兒園，不能三天打漁兩天曬網哦!
14、你是個活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛集體，關心班級大事的熱心孩子。你能積極參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難，幫阿姨分發餐具。這學期你的進步非常大，愿你在今后的生活中，繼續努力，讓自己成為一個全面發展的好孩子！
15、老師發現你其實是一個很能干的小男孩，喜歡幫助集體做自己力所能及的事，在老師的指導下也能正確地完成作業，只是你有時太調皮，中午睡覺是不睡卻和小朋友講話，這樣好嗎？希望新的一年里，你能改掉這些缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你一定能做到！
17、熱情活潑的你是一個能干的小女孩。上課時你總忽閃著大眼睛，認真聽講，并大膽而響亮的回答問題。你的自理能力也很強，是小伙伴的好榜樣。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你一定會成為一名全面發展的好孩子的，加油吧！
18、你是活潑可愛機靈好動的小男孩，上課時你能積極動腦，大膽發言。游戲活動時你能主動擔當角色，走蕩橋爬墊子鉆圈拍皮球樣樣都行，你還在拍皮球比賽中的了三等獎呢！如果你在做每件事事都有點耐心改掉任性的壞習慣的話，那就更了！
20、你是一個聰明機靈的小男孩，本學期生活自理能力動手能力明顯提高，對于數的概念也掌握得很好，作業做得又快又好。但你睡覺習慣不太好，睡覺時喜歡和別人偷偷講話。老師希望你上課時能經常看到你高高舉起的小手，午睡時能看到你熟睡的小臉。
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇二
一、德育工作，成績斐然。
1．重視師德師風建設。本學期，學校進一步在教師中大力提倡“依法治教,敬業愛崗,為人師表,教書育人”的師德規范。利用每周政治學習機會，組織教師學習《關于近來兩起教師違法犯罪案例的情況通報》、《關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》、《師德師風建設專題片》等，對教師進行師德師風集中警示教育，校長室定期向教師推薦有關師德師風方面的專著和，要求教師認真閱讀并寫下心得體會，從而取得了良好的效果。先后涌現出姜道秋、張莉、黃娟等一大批勤奮工作、無私奉獻、獻身教育事業的優秀教師。涌現出萬里、申才明、申素萍等一大批關愛學生、團結同志、任勞任怨、業績突出的優秀班主任。
2．重視德育隊伍建設。學校采取有力措施，強化德育隊伍建設，鼓勵班主任等德育工作者參加校內外組織的各項德育基本功競賽和學習進修。其中翟雪芹等4名同志已經通過了國家二級心理咨詢師認證考試。
3．常規管理推陳出新。本學期政教處組織精兵強將增加了每周星期五的衛生專項督查和不定期臨檢，使中學部常規管理工作再上新臺階。大隊部把目光聚焦在兒童“快樂成長”的20個細節上，根據常規要求，把“100個好習慣”改編成兒歌，讓學生在吟誦兒歌的過程中潛移默化地養成良好習慣。
4．德育活動中屢獲佳績。學校先后在全省三愛書簽大賽、我與美德有約書畫視頻大賽，新華杯“烈士在我心中”征文，“我心中的好老師”征文，未成年人禮儀風采大賽等活動中取得優異成績。
5．大力開展三結合教育。我校在本學期邀請區法院少年法庭周慶典庭長到學校開設法制講座，組織學生赴區法院參加千人聽案評案活動，借助社會力量培養學生的法制意識；先后邀請xx心理學會得李如奇齊、仲穩山等兩位教授開設心理咨詢講座，為學生疏導不良心理。
二、教學工作，效果突出。
1．開齊上足國家規定的課程。各級部各學科認真貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和《江蘇省義務教育課程實施方案》《3—6歲兒童學習與發展指南》，中小學部都能嚴格遵守江蘇省“五嚴”規定，嚴格控制學生在校時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習的時間和空間，保證學生每天陽光體育鍛煉不少于1小時。
2．開發并實施校本教程。本學期我校在依據國家課程標準，開齊、上足所有課程的基礎上，充分利用學校現有教學資源，開發并實施校本教程。中學部大力開展了以“植物文化”、“清河文學”、“球類運動”、“花樣跳繩”等為主要內容的第二課堂活動；小學部開展豐富多彩的藝術教育活動。結合書法考級活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，同時繼續抓好各種興趣小組的教學工作。幼兒園通過樹葉拼貼活動培養幼兒對美的表現力，在班級創設“美工區”，開辟美術專欄，舉辦美術作品展，做到班班有畫展，人人有畫作。
3．狠抓教學常規。中學部對各年級教師“集體備課、模式上課、作業設計、二次批改，跟蹤輔導”等教學常規環節進行嚴格的過程性管理，定期不定期地進行隨機抽查和學生（家長）問卷調查，形成督導評價意見，及時公布并要求整改到位。小學部采取“三級監控”方式，即：學科負責人——教研組長——科任教師。每月都定期對不同年級的不同學科進行學科知識及能力調研工作，讓教師時刻繃緊教學質量這根弦，讓一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學業成績。通過期中視導、期末學業水平評價監測，時刻掌握教學狀況。
4．加強學科組建設，促進教師專業成長。學校繼續推行網上集體備課，強化每日議課，要求各教研組、備課組以全面推進“一線三階”課堂教學模式為契機，結合個案就不同年級、不同學科、不同課型，緊緊圍繞“如何科學設計學案”、“如何引領學生自主感知”、“如何促進師生互動生成”、“如何開展有效拓展應用”等教學環節進行組內研討和實踐，并將研討成果形成教學反思上網交流，最大限度實現了教研組內智慧共生、資源共享，成長共贏，促進了教師的專業成長。
5．教學質量大幅度攀升。在xx年中考中，我校普高達線率為51.7%，位居全區所有初中前三強；本學期初中部八年級數學調研測試位居全區第二；七年級語文調研測試位居全區第三；小學部體育，二、四年級語文、數學、寫字，四年級英語均獲區教育局優秀學校質量獎。
三、教科研工作，碩果累累。
一、初二年級為初中校長例會的校長們開設了幾節高水準、高質量的課堂教學，也使我校的課堂教學模式更趨完善。
2．抓好教師教育教學理論的學習工作。本學期，學校要求各教研組組織教師學習學校訂閱的教育類雜志，鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學刊物及專著，不斷學習和充電。學校注重教師培訓，多次邀請華師大、省教研室、市教研室、區教研室的專家來我校進行講學。
3．強化課題研究過程性管理。本學期我校在研課題有省規劃辦十二五立項課題1項，市規劃辦教科研課題2項，區教科部立項課題2項。4月份省級課題通過開題論證，市級課題1項通過開題論證，1項通過中期評估。2項區級課題均已完成結題準備。
4．課題的校本化研究取得突破性進展。省十二五規劃課題《基于校園植物建設“樹香”特色文化學校的研究》涉及教育教學的各個層面：綠色管理、綠色課程、綠色課堂、綠色學習、綠色人文、綠色班級共六個領域。本學期學校邀請華師大學校發展專家為我校“樹香”文化進行頂層設計，制定我校樹香特色文化建設三年發展規劃，明確每一年的推進方案與目標。邀請省教育出版社原副總編丁昌桂先生開展樹香文化座談會，為樹香文化建設“統一思想、指點迷津、規劃藍圖”，邀請市區教育專家研討樹香文化建設。在一系列頂層設計與底層實踐的碰撞中，樹香文化建設思路越來越清晰，教師對樹香文化的理解越來越深刻，教師自覺實行綠色教育的意識越來越強烈，在教育、課堂、德育等領域全面開展教科研活動。區級德育課題《學生教育轉化成功案例校本開發的研究》厘清我校學生教育中的主要問題，排查出主要“問題學生”的常見現象，讓大家重視問題學生的轉化工作。教師全員參與撰寫教育轉化案例，優選優秀案例35篇匯編我校特色校本培訓教程《春風化雨》。區級課題《地方名園文化綜合實踐的研究》，在原省級課題《校園植物課程資源開發利用的研究》的基礎上進一步深化研究，開發出特色課程《xx名園文化實踐活動》。
5.組織教師學生參加各項競賽并獲獎。中學部組織教師參加市教育局組織的微視屏比賽，余小勤、周春露兩位老師獲xx市一等獎，洪秀蓮等五位教師獲xx市二等獎，另有多名教師獲市三等獎；組織學生參加省“金鑰匙”化學競賽，張偉、錢立煒兩位同學獲省特等獎，另有9位同學獲省二等獎和省三等獎。小學部湯晶晶、章麗劍兩位老師在區教師教學基本功比賽中獲二等獎，錢瑞恬、許薛涵等6位同學在xx區第二屆小學英語課本劇展評中獲一等獎，小學部集體獲xx區第二屆小學英語美文誦讀展評一等獎。錢華、汪帆、丁娟娟三位教師參加區教育局組織的全區幼兒教師“小游戲”競賽，錢華獲一等獎。近日將參加xx市競賽，丁娟娟、汪帆獲二等獎。
四、特色建設，蓬勃發展。
1．中學部大課間特色活動如火如荼。本學期中學部在原有的廣播操和跑操的基礎上，根據各年級學生的身心特點，將大課間的內容調整為廣播操、跑操、花樣跳繩、長繩。活動的項目年級間周進行輪換。各年級充分利用田徑場和籃球場進行跑操，用豐富的隊形變化展示了跑操蘊含的智慧和團結，充分展現了xx學子的精神面貌。
2．小學部進一步強化書法藝術特色。本學期小學部加強了對書法藝術教育工作的管理,結合學校實際,開展豐富多彩的書法藝術教育活動。定期邀請書法家來校開講座、作指導，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑒賞能力，充分發揮了省書法考級先進校的特色品牌效應。
3．幼兒園精心打造“蓮湘”游戲特色。幼兒園組織教師在研習傳統技巧的基礎上進行傳承創新，巧用蓮湘棒創編了適合幼兒的蓮湘操和蓮湘游戲。在每天的戶外活動中，每個幼兒至少參加一次打蓮湘的相關游戲，進行一次基礎練習，做一次蓮湘操；通過打蓮湘活動，幼兒的創新意識、合作意識和身心發展均取得了可喜的進步。xx幼兒園開展的區級課題《巧用蓮湘棒進行戶外游戲活動的研究》也獲得了喜人的研究成果。打蓮湘已成為xx幼兒園的品牌特色和一大亮點。
五、學校管理，科學高效。
1．堅持科學管理，依法治校。學校分工明確，決策科學，進一步完善了校內管理體制。校長負責學校行政工作，總支支部書記負責黨務工作，10位副校長、副書記分管學校各項具體工作。各處室、各年級組分工合理、職責清晰、令行禁止，形成了合力。在日常工作中，學校自覺遵守國家法律法規，辦學活動規范合法；依法維護學生的合法權益，切實保護學生的人身安全；校風良好，教學秩序嚴謹有序。
2．推行校務公開，民主監督。學校后備干部的推薦、黨員轉正、年度考核、晉級晉職、評先評優、重要建設項目的安排和大額資金的使用以及收費等均以黨務、校務公開欄的形式進行公示。并建立完善校務公開黨政工齊抓共管的領導格局，進一步促進學校民主化決策、法制建設和科學管理。加強對學校財務實施監督。每一學期都請財務帳目審查人員，對學校所有的收費項目、票據、收入、支出情況進行審核，讓老師心中有一本明白帳，讓全體教職工共同管好學校這個“家”。
3．強化校園安全，消除隱患。本學期，學校進一步加大在安全方面的投入,認真做好人防、技防、物防三結合工作。安全職責落實到部門、班級，明確到具體責任人。繼續強化每日校園值班巡查制度，值班人員認真做到時間上不留空白，空間上不留死角，確保廣大廣大師生的生命財產安全。一學期以來，學校未發生一起安全責任事故。
六、后勤保障，服務到位
1．進一步完善后勤工作制度。學校認真完善落實后勤崗位責任制．做到分工具體，職責明確，確保后勤工作人人有事做，事事有人管，定期、不定期廣泛征集師生對后勤工作人員服務態度，服務質量的意見和要求。
2．加強學校的財物管理。學校進一步完善購物、保管、使用等環節的財產管理制度，做到職責明確，帳物相符，帳物相符。完備購物申請，進出庫手續，繼續對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，實現損壞賠償制度。
3．抓好校園環境衛生管理。本學期，學校切實加大校園各班保潔區的管理力度。加強督查、細化各部位保潔的任務和班級包保分配。確保教學領域全天候保潔。同時通過各種形式對師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物、愛護校園一草一木的良好氛圍，積極開展美化校園、亮麗校園的活動，把文明校建設與養成良好的衛生生活習慣結合起來。
4．進一步開源節流。本學期學校重點抓好節水節電的管理工作，對用水用電采用系列控制措施。管好用好每一分錢，凡購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，采取教學用品領用登記制度，做到物盡其用，減少浪費。繼續抓好大宗物品采購工作，今年學校建設“樹香苑”，先后邀請xx園林管理處、xx規劃局反復論證，研究方案，預算8萬元，經教育局、監察、學校工會、黨支部參與的招標5萬多元就建成；教師辦公桌椅60套，按往年預計需10萬元，經招標，不到6萬就辦成；今年購買學凳750張、已購買空調55臺、擬再購空調19臺，均采取由教育局招管辦、監察室、學校工會、黨支部參與的招標，為學校節約了可觀的采購費用。
“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”，一學期以來，xx學校各項工作取得了長足的進步，獲得了上級領導和社會各界的好評。今后，我們將戒驕戒躁，奮發進取，爭取再上新臺階。
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇三
你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦法，帶動班級中其他的同學，共同進步。
02 龍
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛煉和提高自己的工作能力。
03 梅芳
你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!
04 楚
你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望今后多向優秀的同學學習，取長補短，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
05 春燕
你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。
06 燁瑜
你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾!
08 銘銓
你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。今后如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
09 敬芳
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你一定會逐漸縮小差距的。
10 玉婷
我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛積極分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸!
11 勝文
你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
12 法立
你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。愛好打球是件好事，你能把你愛好打球的那份熱投入到學習中去嗎?如果你能處理好學習與愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為你資質不差。
14 永權
你有較強的應變力和適應力，善于調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受：你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑒。
15 志文
那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。
16 林峰
能自覺遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，積極參加體育鍛煉，有較強的集體榮譽感。但你容易受到不良思想的影響，經常受制于其他同學，要知道男子漢是不應該表現出軟弱的，所以你要提高自身的分析辨別能力，自我控制能力仍有待提高。學習態度比較消極，對知識的掌握還不夠牢固，對學到的知識不會靈活運用，因而成績不如人意，希望今后改進學習方法，加強基礎知識學習，克服各種困難，爭取在下個學期中有更好的成績、更大的進步。
17 俊暉
你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福!
18 圣任
你為人誠實，與同學關系相處不錯。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人，就如同你的名字。學習上，你的基礎還不夠牢固，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，你可要爭氣啊!
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇四
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。
每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。
，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
，在xx下半年至xx上半年間參加學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，xx年暑假我應聘入xx電腦公司技術部任兼職售后服務人員，并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力，由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
1.大學生第二學期末個人鑒定
2.在校大學生第二學期末個人鑒定
3.在校大學生第二學期末個人鑒定范文
4.大學生第二學期末的個人鑒定范文
5.本科大學生學期末的個人鑒定范文
6.大學第二學期末個人鑒定
7.大學生學期末的自我鑒定
8.學期末個人自我鑒定
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇五
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成學校布置的各項任務。我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。這學期的人數比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調皮，象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友，他們天不怕地不怕，一點都不怕老師，真的拿他們沒辦法。的確，有時候也會因他們的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。但是在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話：假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指責，多了一份尊重。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。
一、在保教工作上。
由于我班孩子年齡小，生活自理能力比較差。他們不會自己穿衣穿鞋，我與鄧老師一個個教小朋友們穿，到現在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細心照顧。多帶在身邊方便照顧。
二、在教學工作中，
在上課過程中，對于一些膽小的，注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助，給能干的孩子多一些挑戰.......在每一次的教學活動中，我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題，哪怕回答錯了也沒關系，以此來培養鍛煉孩子的表現能力。
三、在家長工作上
一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，幼兒有什么特殊情況（如發燒……）我們立即與家長取的聯系。還認真地填寫每個星期發放的家園聯系手冊，把孩子在園的一些情況即時反饋給家長，然后對家長的一些意見做到及時處理，能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進行了家訪工作，家長對于這些工作都表示很支持。
本學期非常忙，有時忙的忘記了累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
王惠連
2015年7月1日
一、班級情況分析
本班原有幼兒25人，學期中新插1名，現共有幼兒26人，其中男11人，女15人，最大的4歲半，最小的3歲，由于年齡的差別，也存在較大的能力差異。總體來說，大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進步，學習積極性提高了很多，但由于部分幼兒的自我控制能力較差，個別周托幼兒表現出不同程度的情緒焦慮，因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成，到中期才漸漸穩定下來。
二、常規教育工作
隙活動常規方面，幼兒能自覺、安靜地進行自我服務活動，不在盥洗室長時間逗留，并不從事不安全的活動。
三、教學工作
四、衛生保健工作
本班堅持做好衛生保健工作，每日嚴格按照幼兒園的要求進行衛生清掃工作，不放過每一個死角，及時、按時的開窗通風，保持室內空氣清新。堅持每天進行室內紫外線燈管消毒，玩具定期清洗，每周進行小毛巾和口杯的高溫消毒，定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。表現力。
同時還及時填寫消毒記錄，結合日常生活實際對幼兒進行自我保護和衛生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。對于感冒的幼兒，按時給他們服藥，提醒他們多喝水，減少劇烈運動，給予他們更多的關心與愛護。
五、家長工作
為了幼兒的全面發展，充分的運用與調動家長資源，形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍，做好家長工作是我們一直非常重視的。本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期，在老師的積極鼓勵下，本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育，而且對老師能給予充分的信任，很多家長都對老師的工作給予了大力的支持，這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯系欄的更新，通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。這個學期，我們抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、“六一”展示活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題，來解決家長們在教育孩子的'過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來。
六、今后打算
孩子們的成長與進步，歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高。
以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，好的方面應該繼續發揚，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高。
本學期我們依據《綱要》、《指南》精神，根據幼兒園工作計劃、年度工作計劃以及上學期工作計劃情況，并緊緊圍繞計劃，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作，取得了初步成效。
我班有34名幼兒，男孩16名，女孩18名，上學期剛從爸爸媽媽手中脫離的寶寶們，投入集體生活，獨立性和自理能力相對比較差。這學期針對這些方面我們老師作出了許多的努力不僅要教給孩子們許多的本領，更重要的對他們耐心的教育與細心的照料。這學期我們重點抓班級的常規和幼兒自理能力的培養，同時針對個別幼兒的交往情況進行情感教育，普通話教育。幼兒之間還要學習互相幫助，樂于助人，懂禮貌等品德。與家長之間構建互通互幫的平臺實行家園共育。
一、教育教學方面
1．主題活動的開展
本學期我們開展了五個豐富多彩的主題活動《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會》。
第一個主題《我愛我家》主要是幼兒對于“家”有一種很親近的感覺,說起“家”幼兒有聊不完的話。他們表達會更為流暢,作品能更有趣地反映他們的經驗,游戲也能更加豐富地表現出他們心目中的家庭生活細節。幼兒能通過有趣的游戲活動重現家庭生活,分享家庭生活的點滴經驗和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認識了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。并填寫了調查表我在家做的家務事,幼兒都很積極的參與家庭活動中。
第二個主題是《車子叭叭叭》，主要是介紹各種類型的小汽車：警車、灑水車、消防車、救護車、面包車、出租車、卡車、挖土車、摩托車等等。孩子是十分喜歡這些小汽車，當讓他們看到圖片或是聽到這些小汽車的聲音時，反應都很強烈,都很想說一說自己的想法。老師引導幼兒平時注意收集這些小汽車的圖片，并和小朋友、爸爸媽媽一起介紹一下讓更多的人認識這些車；或者請家里人介紹許多不常見的小車給寶寶認識,豐富他們的知識經驗。
第三個主題是《動物朋友》，主要介紹的是各種各樣的動物，認識他們特征：動物的耳朵、尾巴、身上的皮毛并根據這些特征展開幼兒的視野，讓幼兒感受人類和動物也是好朋友,有了小動物我們的世界會變得更多姿多彩。
第四個主題是《好喝的牛奶》，因為牛奶是孩子們熟悉的食品之一,他們不僅喜歡牛奶的味道,也會對各種味道的牛奶顏色,各種形狀的牛奶罐非常感興趣。通過粘貼奶牛,擠牛奶等活動,幼兒更豐富了對奶牛花紋的認識,他牛身體的認識。
且品嘗,實際上已經超越了一般書本上的知識與內容,而更多的是幼兒探索蔬菜變好吃的沙拉,水果實際也可以多種方法去嘗試。
2．有趣的區角活動的開展
結合主題活動，我們班還進行了生動有趣的區角游戲。如：益智區、生活區、美工區、娃娃家、動物園、超市、圖書角等等，根據幼兒的發展層次異性，投放不同的操作材料并給予幼兒個別的指導。
3．英語教學的生動開展
學習了一學期的英語,對孩子們來說英語課的模式他們已經非常熟悉,課堂的氣氛也隨著他們的熟悉而漸漸的活躍起來,而現在正式孩子們語言發展的關鍵期，他們學習了許多簡單問候,及日常用語更有利于運用到日常活動中!教材中有單詞、對話還有簡短的歌曲本班的幼兒對英語單詞及歌曲特別的感興趣,看得出他們平時在家也是經常聽,經常看,才會熟能生巧。
4．綠色活動的開展
這學期我們開展了各種綠色活動如:植樹節當天我們帶領全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內認識了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習性及特征教育幼兒要愛護小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細心的照顧它。還有親子活動淘淘樂資源共享,通過這一活動更加體現幼兒之間的物品再利用而且搭建了幼兒與同伴之間的交流的平臺。
二、保育教育方面
小班下學期正是鞏固幼兒生活習慣,提高幼兒生活獨立自理能力的時機,每個孩子都很熟悉每天園內的一日作息時間，所以孩子們漸漸的開始自由起來各種生活習慣開始散漫，而想要提高幼兒的獨立生活自理能力，相對而言又是一個重點及難點,就這樣我們幾個老師一直加強幼兒一日常規的良好培養，并且有針對性的潛移默化的提高幼兒自理能力讓幼兒既保持良好的一日常規﹙自己的事情自己做﹚并養成良好的衛生習慣自己。
我們主要提高幼兒的獨立自理能力，而自理能力主要從整理自己的物品、進餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫-衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養，從而使幼兒形成了良好的活動常規、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。
在日常生活中堅持不懈培養幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養其養成右行的習慣。
在日常生活中，我們嚴格執行幼兒園的安全衛生保健制度，我們成功的預防了小班幼兒手足口傳染病的交叉感染，我們班沒有一個幼兒感染上傳染病，而且我們班的幼兒的個人衛生保持的很干凈。
三、家長工作
長共同填寫的調查問卷,更體現了家長與幼兒的交流,幼兒與老師的交流意見,班里的qq群一直是老師與家長聯系的一個渠道,有什么活動或是看展什么樣的比賽,老師及時通過群告知家長,而家長也能回應給老師自己的意見更便捷的方式是老師家長都喜歡溝通的地方。
以“親子活動”的形式，開展了淘淘樂資源共享活動，幼兒帶著自己家庭閑置的物品參加交流活動,可以買賣也可以交換。
我們還組織召開了家長會，家長會上我們創設溫馨寬松的環境，以尊重的態度、平等的方式和家長進行交流：介紹本階段班級的主要工作及本學期工作重點，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論，并進行教育經驗分享。家長們的反應也很積極，都踴躍討論自己的困惑。
1．學習新操，并進行了早操律動的評比。
早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一，是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。每天堅持做操，對幼兒精神、體質、習慣的培養都起到良好的作用。選擇適宜的幼兒年齡特征、感興趣的音樂進行編排，并手把手地對幼兒進行指導，我們班在早操評比中獲得很好的成績。
2．請幼兒從家中攜帶了自己最喜歡的動植物到幼兒園來飼養，以培養幼兒的耐心和愛心。小朋友們也經常去看小植物并且給它們澆澆水。
3．結合主題活動，我們組織幼兒去傅家邊采草莓。讓幼兒了解了草莓的生長環境，并在大自然中做了親子游戲，既拓展了幼兒的知識面也讓家長與幼兒體驗了戶外親子游戲的魅力。
五、班級教師之間相互配合，做好班級工作
本班的老師和保育員老師也積極參與了園內的各項教育教學活動,同時本班的老師還積極撰寫論文，努力提高自己的教育教學能力，我們三位教師平時都加強理論知識的學習，來提高教育理論水平、業務水平和實際操作能力。在日常生活中班級教師之間關系和諧，明確分工和職責，齊心協力做好小二班的各項事宜。
希望在下學期，能保持本班的優良風格,積極改進工作中不足的地方,努力提高各項業務水平,成為領導滿意的,家長信任,幼兒喜歡的班集體。
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇六
以下是一則在校大學生第二學期末個人鑒定，提供給大家參考一下，希望大家可以舉一反三。
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一曾做出過輝煌成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下更加堅實的基礎而不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。
一、學習方面。每個人都應該活到老學到老，對于學生更是如此，我對知識、對專業一絲不茍，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注重對各種應用軟件和硬件的研究，課余時間在外面做起了兼職，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，增大了知識面。
二、在思想品德上，本人有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂于助人。并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
三、積極參加學校的各種活動，在xx下半年至xx上半年間參加學院組織的網面設計大賽，并獲得不錯的成績，與同學合作做出屬于我們班級的自己的主頁。在本學年由我們學院組織的校籃球和排球的比賽中，我也以身作則，積極挑選隊員備戰。功夫不負有心人，并改寫我們班在大一的體育各項比賽中無一名次的歷史。
四、社會實踐。我在修好學業的同時也注重于社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想，xx年暑假我應聘入xx電腦公司技術部任兼職售后服務人員， 并被聘為翔勝電腦公司在湖大的校園總代理。自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我在出的`出色為公司客戶服務的過程中，也大大提高了自己的實踐能力，由于我的認真負責和做成績而受到公司領導的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
體育期末工作安排 中班第二學期期末評語篇七
本學期的體育工作將要結束了，在本學期我圓滿完成了體育工作，現在我將本學期的工作情況總結如下。
本學期我任初二初三年級體育課，盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、球類等組合型的游戲，通過快樂體育教學改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。
教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師只片面地對學生體質的訓練，忽視了學生能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮主導作用，利用一切有益于改善學生對體育課的手段，使學校體育更好地實施，以達到其目的。
教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
在上課方面：
1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。
7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。
總之，從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。