無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦提升政治三力組織生活會發(fā)言材料集合(推薦)一
現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實踐方面的加強，任何理論都是用以指導(dǎo)實踐的，只有通過不斷的實踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標：
1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。
2、認真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項要求，努力鉆研教材教法，體會課標的意義。
3、學(xué)會利用現(xiàn)代化設(shè)備，尋找網(wǎng)絡(luò)資源，加強對教材的理解，多找些與課堂內(nèi)容相關(guān)的資料充實教材，開闊學(xué)生的眼界。多聽教師講課，取他人之長，補已之短。
4、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讀到好書希望和更多的人一起探討，共同進步。
5、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)各方面的理論知識充實自己，武裝自己。
1、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。
3、精心備好每一份教案，認真對待每一節(jié)課，細心批改每一本作業(yè)，特別要求在批改作業(yè)時，批語的書寫要認真、規(guī)范、準確，并及時做好批改記錄。
4、專業(yè)發(fā)展的途徑與策略：
（1）樹立專業(yè)意識，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
（2）不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，樹立起適應(yīng)新課程的專業(yè)意識。
（3）樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷地充實自己，多看教育名著、教育雜志，勤寫讀書筆記，借鑒別人好的方法，促使自己更大更快的進步。
（4）通過集體備課、互相聽課、組內(nèi)評課等途徑，集精粹改不足。
（5）平時多觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)長處，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
（6）積極參加校本培訓(xùn)及教育科研活動，促進自己快速成長。做一個合格的教師，要不斷地實踐、探索、總結(jié)自己的不足和缺點，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
本年度自我素質(zhì)提高學(xué)習(xí)的書目及要求：讀《做一個好教師》和《做一個好校長》并完成學(xué)習(xí)筆記。
1、 學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面書籍。
2、 通過教學(xué)教研提高教學(xué)能力。
推薦提升政治三力組織生活會發(fā)言材料集合(推薦)二
1、在財務(wù)的核算、監(jiān)督及服務(wù)的基礎(chǔ)上，加強財務(wù)在企業(yè)管理中的管理職能，通過提供準確完整的財務(wù)分析及財務(wù)數(shù)據(jù)為領(lǐng)導(dǎo)決策做好服務(wù)，真正做到讓財務(wù)工作推動企業(yè)管理，同時，參與到企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、內(nèi)部管理及外協(xié)工作中去。
2、做好在建工程會計核算工作，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定，當(dāng)在建工程達到預(yù)計可使用狀態(tài)時，做好在建工程轉(zhuǎn)資工作，確保在建工程及固定資產(chǎn)核算準確無誤。
3、加強與銷售、供應(yīng)公司的溝通，及時將相關(guān)采購價格、生產(chǎn)成本及銷售價格等數(shù)據(jù)及時反饋，以便其進行經(jīng)營決策，確保企業(yè)效益最大化。
4、繼續(xù)加強生產(chǎn)成本分析及財務(wù)分析，在成本分析及控制方面，繼續(xù)深入生產(chǎn)車間實踐學(xué)習(xí)，了解生產(chǎn)工藝及流程，爭取在成本核算和成本控制方面更上一個臺階；在加強財務(wù)分析方面，逐漸完善，要從收入、費用到利潤，從原材料價格對比到生產(chǎn)成本分析，從量本利分析到各項經(jīng)濟指標完成情況，全面概括企業(yè)所有經(jīng)濟活動，提供詳盡的分析數(shù)據(jù)和資料。
5、適時、擇機進一步推動會計電算化工作，爭取在20xx年啟用采購、銷售財務(wù)軟件模塊，提高工作效率，降低出錯率。
6、通過財務(wù)數(shù)據(jù)去發(fā)現(xiàn)問題，并結(jié)合實際調(diào)研，對于生產(chǎn)、經(jīng)營過程中的出現(xiàn)的各種問題提出意見及措施，并做好跟蹤工作。
7、進一步加強資金的預(yù)算管理，加強付款管理，重點關(guān)注企業(yè)網(wǎng)上銀行付款的管理，確保公司資金的安全。
8、進一步強化財務(wù)的監(jiān)督職能，嚴格執(zhí)行會計法規(guī)及公司制訂的各項財務(wù)制度，加強內(nèi)部牽制及內(nèi)部稽核，嚴格把關(guān)，一絲不茍，確保公司資產(chǎn)不受損失。在內(nèi)部稽核方面，從審核原始憑證、記賬憑證，嚴格執(zhí)行內(nèi)部稽核規(guī)定，根據(jù)工作中發(fā)生的各種情況，及時去完善相應(yīng)制度，持續(xù)改進。
9、加強財務(wù)的服務(wù)職能，對外不管供銷戶均要搞好服務(wù)，使用文明用語，提升企業(yè)形象，對內(nèi)搞好服務(wù)。
10、為保障公司利益，與稅務(wù)機關(guān)及時溝通、協(xié)調(diào)工作，保持公司良好形象，以降低企業(yè)涉稅風(fēng)險。
11、定期進行應(yīng)收款等債權(quán)核對、清收，確保公司資產(chǎn)安全。
推薦提升政治三力組織生活會發(fā)言材料集合(推薦)三
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高中的政治課堂效率提升思考論文
眾所周知，興趣是最好的老師，不管是在生活上還是在學(xué)習(xí)中，這句話都受用。首先，一個人對一件事情或者一件東西是否有興趣，可以直接影響到他學(xué)習(xí)的效率。在高中的政治課堂中，教師要選擇一些可以激起學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容。新課程標準中也明確指出，我們的教材和教學(xué)都是面向全體學(xué)生的，學(xué)生就是教育的中心，教師在教學(xué)的過程中一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況，為學(xué)生設(shè)計出適合的教學(xué)內(nèi)容。所以，我們高中的政治教學(xué)不能僅僅停留在教材所提供給我們的教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)該積極尋找各種適合學(xué)生學(xué)習(xí)的政治資料，以進一步激發(fā)學(xué)生的興趣以及愛好。除外，還要高效利用我們目前的新興技術(shù)，讓政治課程形象、生動起來。只有這樣，才可讓學(xué)生保有源源不斷的動力投入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生所學(xué)的政治知識更加全面、扎實。
《高中的政治課程標準》中有明確的規(guī)定，要求我們教師在教學(xué)的過程中，要合理創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情境。這時，教師就要在高中的政治教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自主思考，讓學(xué)生自己進行探索。在新課程標準的明確號召下，我們教師要為學(xué)生呈現(xiàn)一種更為直觀、形象的教學(xué)方式，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，只有這樣，才可以讓學(xué)生在高中的政治課堂上學(xué)到更多的知識，進一步提升自己的政治素養(yǎng)。若是教師在授課時長期保持一種教學(xué)方法，不僅會引發(fā)學(xué)生的極度反感，還可能會使學(xué)生無法體會到政治課堂的活力與生氣。因此教師在政治課堂上要合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把學(xué)生帶進一個神秘、美妙的政治世界。
我們作為高中的政治教師，有義務(wù)教會學(xué)生一些政治知識，并幫助他們把這些政治知識運用到生活中去。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況和教材中的'資料，認真研究教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生的實際接受能力，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的政治知識。例如，我們在講解《依法保護消費者的合法權(quán)益》這節(jié)課時，教師應(yīng)首先認識到本課的知識點都是比較實際的，因此教師就可以引導(dǎo)學(xué)生進行自主操作以及排練，使學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)以及操作中學(xué)習(xí)到更多的政治知識。如果教師在教學(xué)的過程中，緊密聯(lián)系生活案例，根據(jù)學(xué)生的實際心理狀況巧設(shè)問題，這樣便可以大大提高學(xué)生的政治修養(yǎng)，在很大程度上加強學(xué)生辨別是非的能力。通過這樣科學(xué)、合理的教學(xué)實踐以及教學(xué)安排，就可以使我們原本枯燥、沒有活力的教學(xué)課堂瞬間充滿生機。
學(xué)生是教學(xué)的重點和核心，同時也是我們教師教學(xué)過程中評價的主體。在教育體系中，教師應(yīng)該要積極建立和完善對學(xué)生的評價體系。我們在對學(xué)生進行整體評價的過程中，要積極、正面地評價學(xué)生，使學(xué)生有源源不斷的動力投入到學(xué)習(xí)中去。我們教師在高中的政治教學(xué)中可以采用的評價體系是多樣的，例如，我們可以讓學(xué)生自己對自己的學(xué)習(xí)情況作出評價，也可以讓學(xué)生之間進行互相評比，也可以在班級中建立一些學(xué)生考察小組，讓這些小組對學(xué)生的表現(xiàn)作出評價。在這個過程中，教師也要仔細觀察學(xué)生在課堂之上以及課堂之外的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，這其中不僅僅要關(guān)注學(xué)生的考試成績，更為重要的是，我們要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)政治這門學(xué)科時的一種態(tài)度以及學(xué)生對知識的整體理解能力。這樣全面的政治教學(xué)評價體系，可以有效挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)方面的潛力，以進一步促使學(xué)生在政治方面投入更多的精力，把這門學(xué)科學(xué)得越來越好。
總之，我們高中的政治不僅僅是一門單純的學(xué)科，也是高中生踏出校園大門之后必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師在進行授課的整個過程中，要積極推陳出新，根據(jù)學(xué)生的實際情況，大膽探索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，并結(jié)合目前我們高中整體的教育體系，讓學(xué)生在政治的學(xué)習(xí)中找到更多的快樂。這樣便可以使我們整個高中的政治教學(xué)呈現(xiàn)出更多的活力以及生機，也會吸引越來越多的學(xué)生愛上政治這門學(xué)科。
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