通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得體會(huì)，可以更好地回顧和鞏固所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇一
今天很高興我們學(xué)院請(qǐng)來(lái)了xx區(qū)人民檢察院反貪局局長(zhǎng)x檢察官給我們講關(guān)于職業(yè)生涯的講座，x檢察官很質(zhì)樸，講話很風(fēng)趣，得到了同學(xué)們的喜愛(ài)與尊敬。
今天x檢察官的講話對(duì)我有很大的感觸，他講的都是在工作中如何為人處世，如何處理好與同事的關(guān)系。他說(shuō)了在工作崗位，如果自己處在副科長(zhǎng)的位子，就不要對(duì)副檢察官說(shuō)科長(zhǎng)的壞話，這樣你自我感覺(jué)可能在拍副檢察官，但事實(shí)上，你可能被提拔到科長(zhǎng)的位子，因?yàn)楦笨崎L(zhǎng)會(huì)擔(dān)心你向檢察官說(shuō)自己的壞話。
其實(shí)這個(gè)道理我覺(jué)得很正確，并且我覺(jué)得有必要把范圍擴(kuò)大一些。我感覺(jué)對(duì)任何人都不要說(shuō)別人的壞話，因?yàn)橐粋魇畟靼伲恢滥囊惶炀蛡鞯疆?dāng)事人的耳朵里了。我父親經(jīng)常向我講述一個(gè)道理他說(shuō)的意思是，你把秘密告訴一個(gè)自己認(rèn)為很值得信任的朋友，并時(shí)刻叮囑他，千萬(wàn)不要和別人說(shuō)，我父親說(shuō)，你自己都不能保守自己的秘密，還指望別人守住自己的秘密，你覺(jué)得可能嗎？現(xiàn)在想想確實(shí)不可能。許多哲人都會(huì)叮嚀說(shuō)，少說(shuō)話，多辦事，確實(shí)是很有道理的。
深入一些說(shuō)，你說(shuō)一個(gè)人的壞話，必然說(shuō)明你以后的某一天會(huì)因?yàn)槟骋患拢瑯訒?huì)“出賣(mài)”那個(gè)原先傾聽(tīng)你說(shuō)別人壞話的人。可能你的朋友會(huì)時(shí)刻提防你。希望每位同學(xué)都加以借鑒，又能則改之，無(wú)則加勉。我們已經(jīng)不是小孩子了，要為自己的行為負(fù)責(zé)。
在我們身邊經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的例子，兩個(gè)同學(xué)剛開(kāi)始時(shí)感覺(jué)關(guān)系一般，但不至于有矛盾，忽然有一天，其中一個(gè)人發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)人對(duì)自己代答不理的，那么一定說(shuō)明了問(wèn)題，可能你說(shuō)的對(duì)方不愛(ài)聽(tīng)的話傳到人家耳朵里了，這樣的事情確實(shí)經(jīng)常發(fā)生。就拿我舉個(gè)例子吧，感覺(jué)我與某某雖然沒(méi)有說(shuō)過(guò)什么話，但對(duì)她卻沒(méi)有反感，可是后來(lái)有一天，我的朋友告訴我，那個(gè)女生向另外一個(gè)人說(shuō)我壞話了，當(dāng)時(shí)我首先感覺(jué)很詫異，我又沒(méi)有招惹她，干嘛說(shuō)我壞話。緊接著我就討厭她，見(jiàn)面也不打招呼，對(duì)她很反感。現(xiàn)在雖說(shuō)沒(méi)有什么事了，但對(duì)她還是存有戒備之心。
對(duì)x檢察官的這番話我真的很贊成，并且我覺(jué)得對(duì)我的一生會(huì)影響深遠(yuǎn)。 現(xiàn)在的我開(kāi)始慢慢改變，不再隨便亂說(shuō)話，每次在說(shuō)話前都會(huì)想想這句話說(shuō)了會(huì)產(chǎn)生怎樣的效果，會(huì)不會(huì)傷害到身邊的人，如果有可能的話，我不會(huì)說(shuō)。我已經(jīng)不是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)候的我了，現(xiàn)在的我變得成熟了許多，學(xué)會(huì)了未雨綢繆，凡事先思考，不驕不躁，學(xué)會(huì)自控。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇二
呢？以下是小編收集的相關(guān)心得體會(huì)，僅供大家閱讀參考!
21世紀(jì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，人起了核心作用，那么一個(gè)人不管從事什么樣的行業(yè)，扮演什么樣的角色，都必須具備一定的素質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人是一個(gè)企業(yè)的管理者時(shí)，他所考慮的不僅是企業(yè)的利益，還有下屬員工的福利，給他們安逸、舒適的工作環(huán)境，還要與同行競(jìng)爭(zhēng)，這個(gè)時(shí)候他所肩負(fù)的不是一種使命，而是一種責(zé)任，要帶領(lǐng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)向上奮發(fā)，與客戶(hù)建立起合作伙伴關(guān)系，以達(dá)成雙贏。
一天的培訓(xùn)時(shí)間里，給我的感觸很深，尤其是在課間休息的時(shí)間里單獨(dú)與王平老師進(jìn)行溝通。發(fā)現(xiàn)我以前的思想里有一些毛病，需要加以改善。
下面僅就我參加公司組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，結(jié)合自己的工作實(shí)際和一些思考，談?wù)勎覍?duì)如何建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的幾點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)，以便共同學(xué)習(xí)和交流。
一、團(tuán)隊(duì)的力量。
培訓(xùn)的開(kāi)始，王平老師用一個(gè)寓言故事來(lái)告訴我們團(tuán)隊(duì)的力量，在非洲的草原上如果見(jiàn)到羚羊在奔跑，那一定是獅子來(lái)了;如果見(jiàn)到獅子在躲避，那就是象群來(lái)了;如果見(jiàn)到成百上千的獅子和大象集體逃命的壯觀景象，那是什么來(lái)了?是蟻群，小小的螞蟻單兵做戰(zhàn)，肯定不如獅子、大象，可如果是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，那所有的動(dòng)物就不是對(duì)手了。由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)如果有強(qiáng)大的凝聚力，目標(biāo)一致，勁往一處使，有著良好的協(xié)作能力，有著充分向心力。這三個(gè)力量有多大，它的戰(zhàn)斗力就有多大。結(jié)合實(shí)際，當(dāng)我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的一份子時(shí)，要與每個(gè)人建立互相信任、互相支持，要有集體榮譽(yù)感，知道每一件工作的完成，都與每個(gè)人的努力分不開(kāi)，當(dāng)然，當(dāng)獨(dú)自去完成一項(xiàng)艱難而具有挑戰(zhàn)性的工作時(shí)，不能退縮，也不要害怕自己的能力完成不了。必須要有成功的欲望，只有行動(dòng)了，才能知道結(jié)果。過(guò)去并不等于未來(lái)。當(dāng)我們真正完成的時(shí)候，就會(huì)知道以前自己是多么懦弱與無(wú)能，其實(shí)，就是不要給自己設(shè)限。相信自己!當(dāng)然，相信自己與別人的支持，團(tuán)隊(duì)的信任與支持分不開(kāi)，所以，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有建立互相信任、互相支持，那么工作起來(lái)就會(huì)輕松得多。
當(dāng)要集體完成一項(xiàng)工作時(shí)，我們要有組織、有紀(jì)律地接受并對(duì)這件工作進(jìn)行計(jì)劃，以最快的時(shí)間達(dá)到目的，當(dāng)然計(jì)劃的時(shí)候必須具備人、時(shí)間、環(huán)境，以及考慮到其它影響工作的因素，面面俱到，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)步驟都必須考慮清楚，那么工作就會(huì)高效率地完成。
二、團(tuán)隊(duì)的定義。
為什么我們經(jīng)常說(shuō)：一個(gè)中國(guó)人是一條龍，一群中國(guó)人就是一窩蟲(chóng)?為什么這樣說(shuō)，其實(shí)就是說(shuō)明了中國(guó)人特有的毛病，相互之間不能協(xié)作，會(huì)上不發(fā)言，會(huì)下亂說(shuō)話。團(tuán)隊(duì)不等于一群人。一個(gè)團(tuán)隊(duì)由少量的人組織，這些人具有互補(bǔ)的技能，對(duì)一個(gè)共同目的、績(jī)效目標(biāo)及方法做出承諾并彼此負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)不等于團(tuán)伙，管理好了是團(tuán)隊(duì)，管理不好了就成了團(tuán)伙，人數(shù)方面612個(gè)人為最佳，人不能太多，一方面是人多了管理不過(guò)來(lái)，另一方面人多了容易有濫竽充數(shù)的。團(tuán)隊(duì)成員之間要有互補(bǔ)的技能，多層次的，不能一類(lèi)人要么都會(huì)，要么都不會(huì)，這樣遇到問(wèn)題就沒(méi)有解決的條件了。
三、團(tuán)隊(duì)成員的甄選，首先是看一個(gè)人的心態(tài)過(guò)關(guān)了，然后主要從以下幾點(diǎn)來(lái)選擇：：個(gè)人品質(zhì)：品質(zhì)就是道德，是我們擇人最關(guān)鍵的第一要素，看品質(zhì)應(yīng)從三方面來(lái)考察：一是看誠(chéng)信，誠(chéng)信乃為立身之本、處世之根，自古就有欲正其心者，先誠(chéng)其意，意誠(chéng)而后心正，試想心術(shù)不正之人于團(tuán)隊(duì)而言，可謂害群之馬不為過(guò)也!二是看職業(yè)道德，職業(yè)操守對(duì)于職業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人來(lái)說(shuō)就是獲取雇主菁睞的重要籌碼之一，職業(yè)道德體現(xiàn)在個(gè)人的敬業(yè)精神和視公司利益至高無(wú)上的心態(tài);三是看責(zé)任心，只有責(zé)任感的人，才會(huì)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)朋友負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)公司負(fù)責(zé)，才會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，試想無(wú)責(zé)任心的人誰(shuí)敢用之。個(gè)人能力：個(gè)人能力主要從三個(gè)方面來(lái)看，一是溝通協(xié)調(diào)管理能力，營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)的最大特性就是與各種各樣的人或組織打交道，你怎么去與人溝通，怎么去協(xié)調(diào)這樣與那樣之間的關(guān)系，怎么去管理你的客戶(hù)、你的渠道或你下面的團(tuán)隊(duì)，這就需要較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)管理能力;二是觀察分析決策能力，市場(chǎng)機(jī)會(huì)與威脅在哪，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手弱勢(shì)與優(yōu)勢(shì)在哪，自己如何面對(duì)所處的各種環(huán)境做出正確的決策，這就需要具備非凡的觀察分析決策能力;三是計(jì)劃組織控制能力，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，市場(chǎng)變化是瞬息之間，這就需要有駕奴市場(chǎng)變化之能力。個(gè)人形象：個(gè)人形象其實(shí)就是我們所要求的精神面貌，個(gè)人形象代表著團(tuán)隊(duì)形象，代表著公司形象。入微見(jiàn)著，從個(gè)人我們可以看出個(gè)人背后的團(tuán)隊(duì)，我們?cè)谔羧藭r(shí)，往往首先看的是工作經(jīng)歷，以及受教育和培訓(xùn)的經(jīng)歷，其實(shí)更重要的是任聘人在面試全過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)，從這些形態(tài)我們大致可以判斷出任聘者的綜合素質(zhì)。
走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位；這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。我是一個(gè)從中原來(lái)到祖國(guó)大陸最南端的外省學(xué)生，對(duì)這兒的工作和生活環(huán)境很不熟悉。因此，在上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)。感謝中心醫(yī)院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。幾天來(lái)我有頗多感受。
首先，院黨委程仁光副書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)院精神和服務(wù)理念。的確，一個(gè)單位應(yīng)該是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財(cái)富，它激勵(lì)每一位成員為之奮斗、為之獻(xiàn)身，以其而榮耀、以其而自豪。我們中心醫(yī)院有自己的院歌、院徽、院旗，當(dāng)然還有內(nèi)涵豐富的醫(yī)院文化，這種醫(yī)院文化以其深厚的底蘊(yùn)提供給我們這個(gè)集體強(qiáng)大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力。
其次，程仁光副書(shū)記又帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。作為一名醫(yī)務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫(yī)術(shù)是前提，而良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)是保證。程副書(shū)記從一點(diǎn)一滴的小事講起，使我們這些即將在臨床一線工作的同志感受很深，也受益匪淺。
在接下來(lái)的幾天里，陳家璇老主任、李志偉科長(zhǎng)、林潔中老主任、楊雪英副科長(zhǎng)、劉少波副科長(zhǎng)分別給我們講解了合理用藥須知、醫(yī)療事故處理?xiàng)l例、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、病歷書(shū)寫(xiě)規(guī)范、醫(yī)院感染管理知識(shí)、醫(yī)療質(zhì)量管理等內(nèi)容，他們淵博的學(xué)識(shí)、細(xì)心的講解使我們學(xué)到了很多新的知識(shí)，為我們走上新的工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家給我們做精彩的講解！同時(shí)也感謝人事科林燕清科長(zhǎng)、盧毅干事幾天來(lái)辛勤的組織工作！
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇三
首先非常感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人提供學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個(gè)人覺(jué)得對(duì)我們的實(shí)際工作非常有用，特別是對(duì)本人的實(shí)際工作很實(shí)用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個(gè)精辟的總結(jié)個(gè)人覺(jué)得都很值的我們?nèi)ニ伎肌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。
通過(guò)此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過(guò)各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，從需求分析，課程開(kāi)發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最后的檢討評(píng)估是一個(gè)閉環(huán)，是一個(gè)完整的addie模型，每個(gè)培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時(shí)是都必須遵守的，一個(gè)完美的培訓(xùn)特別是針對(duì)成年人的培訓(xùn)這五個(gè)培訓(xùn)步聚一個(gè)都不能缺。
我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校園，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對(duì)成年人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的吸收、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。
作為培訓(xùn)師而言，必須是崗位的專(zhuān)家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，知識(shí)方面要專(zhuān)業(yè)，見(jiàn)解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時(shí)要引導(dǎo)思維，要啟發(fā)思路，要示范點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)師必須具備自編自導(dǎo)自演的能力;必須擁有較好的表達(dá)、專(zhuān)業(yè)、激勵(lì)、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的能力;必須擁有專(zhuān)業(yè)的形象與魅力，如演講時(shí)要時(shí)刻注意自己的笑容、眼神、手勢(shì)、站姿、氣氛、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓，要時(shí)刻留意自己是否表達(dá)流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。
其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專(zhuān)業(yè)的能力之外，還必須認(rèn)真思考受訓(xùn)對(duì)象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對(duì)課程興趣，其次讓學(xué)員參與課程，接著根據(jù)培訓(xùn)師自身經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)案例進(jìn)行自我反思，然后對(duì)所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最后強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必須實(shí)際運(yùn)用，手機(jī)版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個(gè)完美的培訓(xùn)。
通過(guò)此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的方法與技巧，這個(gè)對(duì)本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識(shí)形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會(huì)做、行為改變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教導(dǎo)的過(guò)程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)點(diǎn)評(píng)也必須有鼓勵(lì)、感受、建議、點(diǎn)評(píng)、確認(rèn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評(píng)時(shí)要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思考問(wèn)題，要雙向的聽(tīng)意見(jiàn)，問(wèn)題要聚焦等。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇四
在我剛開(kāi)始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，從沒(méi)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來(lái)沒(méi)站在公司的角度考慮過(guò)一件事，直到閱讀一本書(shū)，《促銷(xiāo)的本質(zhì)》里面提到，公司不會(huì)培養(yǎng)沒(méi)有價(jià)值的員工，我才開(kāi)始突然醒悟到，自己對(duì)于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會(huì)在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來(lái)讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來(lái)從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
二。尊重公司的規(guī)章制度
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就有很深的體會(huì)，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開(kāi)始尊重公司的任何規(guī)章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國(guó)家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
三。為公司解決問(wèn)題
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題。這句話對(duì)我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥?tīng)別人說(shuō)過(guò)，善于制造問(wèn)題的員工是沒(méi)理由存在于公司的，所以我每次碰到問(wèn)題，都會(huì)用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問(wèn)題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是解決問(wèn)題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
《工作的心境》
一。孤僻，情緒不穩(wěn)定
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工，以80,90后尤為突出，原因是穩(wěn)定性差；歸于自身來(lái)看，我是不喜歡跳槽的人，沒(méi)有萬(wàn)不得已的原因就會(huì)一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，而對(duì)我來(lái)說(shuō)工作就是一種責(zé)任，相對(duì)于自身，家庭，社會(huì)，都是一種極其重要的責(zé)任，永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作，自己會(huì)擁有一種踏實(shí)感，也會(huì)讓自己的生活變得更加豐富。
二。工作獨(dú)立性
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴(lài)性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽(tīng)過(guò)一件事，一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問(wèn)經(jīng)理問(wèn)題，導(dǎo)致每?jī)芍芫捅晦o職了；由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問(wèn)題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨(dú)立的去解決問(wèn)題，在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
三。大手大腳，不愛(ài)惜工作財(cái)務(wù)
我會(huì)經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識(shí)，其中一點(diǎn)很重要，就是愛(ài)惜公司共有財(cái)產(chǎn)，所以我會(huì)很注意，無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書(shū)，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭，愛(ài)惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也讓自己的良心放心。
四。無(wú)時(shí)間觀念，工作精神缺失
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見(jiàn)人們挽起衣袖看手表，好像得了強(qiáng)迫癥一樣每?jī)扇昼娋涂匆淮危韵愀廴撕苁貢r(shí)，在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們，遵守時(shí)間觀念，也要保持對(duì)工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì)是乏味的工作，尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問(wèn)題的時(shí)候，即使一個(gè)對(duì)編程再熱情的人也會(huì)被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅(jiān)持下去，會(huì)收獲不斷的成功和喜悅，因?yàn)槊看巫鐾暌粋€(gè)需求對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)持續(xù)的激發(fā)我對(duì)工作的熱情，以此來(lái)解決對(duì)工作的乏味。
小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛(ài)惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹(shù)一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越快。
《工作的意義》
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽(tīng)到，別人沒(méi)做過(guò)，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來(lái)完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
二。為了自己的這張網(wǎng)而工作
最開(kāi)始工作的原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字--錢(qián)。可往深層想，為什么是為了錢(qián)，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢(qián)那么簡(jiǎn)單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
三。十年拼命，換來(lái)一世瀟灑
對(duì)于男人來(lái)說(shuō)最重要的無(wú)非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些，所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來(lái)，強(qiáng)化自身能力。
四。把工作變成喜歡
能把自己的愛(ài)好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對(duì)工作是愛(ài)好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿(mǎn)足自己，而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就是一種責(zé)任在里面，未來(lái)還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇五
在我剛開(kāi)始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，從沒(méi)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來(lái)沒(méi)站在公司的角度考慮過(guò)一件事，直到閱讀一本書(shū)，《促銷(xiāo)的本質(zhì)》里面提到，公司不會(huì)培養(yǎng)沒(méi)有價(jià)值的員工，我才開(kāi)始突然醒悟到，自己對(duì)于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會(huì)在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來(lái)讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來(lái)從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就有很深的體會(huì)，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開(kāi)始尊重公司的任何規(guī)章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國(guó)家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題。這句話對(duì)我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥?tīng)別人說(shuō)過(guò)，善于制造問(wèn)題的員工是沒(méi)理由存在于公司的，所以我每次碰到問(wèn)題，都會(huì)用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問(wèn)題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是解決問(wèn)題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工，以80，90后尤為突出，原因是穩(wěn)定性差；歸于自身來(lái)看，我是不喜歡跳槽的人，沒(méi)有萬(wàn)不得已的原因就會(huì)一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，而對(duì)我來(lái)說(shuō)工作就是一種責(zé)任，相對(duì)于自身，家庭，社會(huì)，都是一種極其重要的責(zé)任，永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作，自己會(huì)擁有一種踏實(shí)感，也會(huì)讓自己的生活變得更加豐富。
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴(lài)性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽(tīng)過(guò)一件事，一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問(wèn)經(jīng)理問(wèn)題，導(dǎo)致每?jī)芍芫捅晦o職了；由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問(wèn)題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨(dú)立的去解決問(wèn)題，在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
我會(huì)經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識(shí)，其中一點(diǎn)很重要，就是愛(ài)惜公司共有財(cái)產(chǎn)，所以我會(huì)很注意，無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書(shū)，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭，愛(ài)惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也讓自己的良心放心。
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見(jiàn)人們挽起衣袖看手表，好像得了強(qiáng)迫癥一樣每?jī)扇昼娋涂匆淮危韵愀廴撕苁貢r(shí)，在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們，遵守時(shí)間觀念，也要保持對(duì)工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì)是乏味的工作，尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問(wèn)題的時(shí)候，即使一個(gè)對(duì)編程再熱情的人也會(huì)被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅(jiān)持下去，會(huì)收獲不斷的成功和喜悅，因?yàn)槊看巫鐾暌粋€(gè)需求對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)持續(xù)的激發(fā)我對(duì)工作的熱情，以此來(lái)解決對(duì)工作的乏味。
小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛(ài)惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹(shù)一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越快。
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽(tīng)到，別人沒(méi)做過(guò)，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來(lái)完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
最開(kāi)始工作的原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字——錢(qián)。可往深層想，為什么是為了錢(qián)，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢(qián)那么簡(jiǎn)單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
對(duì)于男人來(lái)說(shuō)最重要的無(wú)非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些，所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來(lái)，強(qiáng)化自身能力。
能把自己的愛(ài)好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對(duì)工作是愛(ài)好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿(mǎn)足自己，而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就是一種責(zé)任在里面，未來(lái)還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
曾在之前的工作中加班很久，連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)，因?yàn)闆](méi)做過(guò)flex技術(shù)，而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以需要加班來(lái)完成它，結(jié)果是：沒(méi)有結(jié)果，但是對(duì)函數(shù)的處理方式，文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解，最后經(jīng)理沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)還感覺(jué)有些委屈，后來(lái)知道了原因，因?yàn)闆](méi)有成果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在之后的工作中開(kāi)始把結(jié)果當(dāng)做首要處理，只要能實(shí)現(xiàn)，任何方式都可以，只要達(dá)到目標(biāo)，慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”，并且提高編碼質(zhì)量，不斷優(yōu)化自己處理問(wèn)題的能力，這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié)：工作的意義，在我看來(lái)是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分組成的意義，在我未來(lái)的職業(yè)生涯上，還會(huì)不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們?cè)谖业墓ぷ髦腥跁?huì)貫通，以此來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)自己。
今天張金洋老師分享了一個(gè)案例，一個(gè)員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜粍e人看不起而消極怠慢，而大多數(shù)新入職場(chǎng)的員工都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)老師提到這種看不起是很正常的，甚至是應(yīng)該的，因?yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大；我把這理解為，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)，處理人際關(guān)系的能力，領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖的情商，這些都會(huì)導(dǎo)致自己不夠強(qiáng)大的原因，而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強(qiáng)大。
魚(yú)和熊掌不可兼得，這是自古以來(lái)流傳的一句話，可是這句話拿到工作中，有時(shí)候并不適用，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，要考慮的是兩者兼得，比如，既能保證效率又能保證質(zhì)量，既能保證模塊完成又能保證bug修復(fù)，如何才能完成這種保障，我覺(jué)得靠?jī)牲c(diǎn)，前期計(jì)劃和自身能力，不斷的提高制定計(jì)劃的水平和自身能力的提高，只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。
張金洋老師提到，永遠(yuǎn)相信，無(wú)論面對(duì)任何困難，一切皆有可能，方法肯定比問(wèn)題多，至少還有三個(gè)解決方法，用這種思維來(lái)考慮問(wèn)題，終將會(huì)用最快的時(shí)間迎刃而解。在我職業(yè)生涯的前期，很害怕碰到問(wèn)題，因?yàn)榕龅降臅r(shí)候不知道怎么解決，而且很煩躁，之后慢慢調(diào)整心態(tài)，一步步解決，碰到問(wèn)題后用很平常的眼光去看待，然后尋找解決辦法，著急和害怕是最沒(méi)用的，經(jīng)過(guò)老師對(duì)突圍思維的講解后對(duì)一個(gè)問(wèn)題有了更加透徹的認(rèn)識(shí)，有了更積極和自信的心態(tài)去解決問(wèn)題。
遇到困境后有兩種心理結(jié)果：越挫越勇和消極氣餒，演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發(fā)出人的潛能，而我覺(jué)得困境不單單針對(duì)于工作，還有生活，家庭，個(gè)人等各種境遇所造成的統(tǒng)一環(huán)境；在我個(gè)人的最困難的時(shí)候，去年，手里只有一本書(shū)——《java編程思想》，雖然每天都有大把的時(shí)間看，但吸收的成果沒(méi)有太多，因?yàn)樵谀欠N遭遇下，能堅(jiān)持的生活下去對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種成功了，我相信大難之后終將有彩虹，美好的事情即將發(fā)生，度過(guò)那段艱難的日子后，我更加珍惜生活和工作，在工作成果上也比之前有了質(zhì)的改變，遇到工作中的逆境時(shí)，會(huì)以更加積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。
企業(yè)需要的是有這幾種素養(yǎng)的員工，我的心態(tài)對(duì)于工作來(lái)說(shuō)很平穩(wěn)，因?yàn)樯磉厸](méi)有什么操心的事，所以能用非常積極的心態(tài)來(lái)進(jìn)行工作；對(duì)于專(zhuān)注，目前可以把大部分精力和重心放到工作上，有自己的家庭，也不用為了父母的事情困擾，所以能很專(zhuān)注的進(jìn)行工作；對(duì)于技能，接觸php到目前為止已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間，上手時(shí)間較其他語(yǔ)言相比還是很節(jié)約時(shí)間的，對(duì)php的代碼效率這點(diǎn)很看好，而yii框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中，我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務(wù)；個(gè)人比較認(rèn)同公司的企業(yè)文化，專(zhuān)業(yè)而且喜歡培養(yǎng)人才，“一絲不茍”我覺(jué)得是最大的企業(yè)文化，無(wú)論從方方面面都能發(fā)現(xiàn)。我要在這些領(lǐng)域不斷增加自己的素養(yǎng)，來(lái)不斷超越對(duì)自己的目標(biāo)。
從上學(xué)開(kāi)始就知道學(xué)習(xí)能力是多么的重要，學(xué)習(xí)方式，方法，程序，每一個(gè)步驟都決定著學(xué)習(xí)能力的高低，而每個(gè)人的這些步驟又不一樣，所以一定要掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)在開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)道路上，唯一的捷徑就是實(shí)踐，以此來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力；而這種能力就等于適應(yīng)力。老師還提到三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，讓我感覺(jué)無(wú)論任何行業(yè)，任何技術(shù)，只要超過(guò)三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，物競(jìng)天擇雖然殘酷，但也迫使了每個(gè)人來(lái)進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。
小結(jié)：逆向即逆境，同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng)，這些綜合到一起再加上自己的陽(yáng)光思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當(dāng)我看到這些，就感受到壓力和很多正能量，在我看來(lái)這并不沖突，而是一種激勵(lì)。
無(wú)時(shí)無(wú)刻要有樹(shù)立個(gè)人品牌的意識(shí)，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績(jī)，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺(tái)，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹(shù)立品牌的意識(shí)，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒(méi)有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無(wú)意識(shí)的情況下打造著個(gè)人品牌，未來(lái)要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過(guò)關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能提升自己的溝通效率。
我把多說(shuō)問(wèn)號(hào)問(wèn)題理解為多聽(tīng)，因?yàn)閱?wèn)之后就要及時(shí)聽(tīng)取對(duì)方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問(wèn)題也可以聆聽(tīng)對(duì)方講出來(lái)的一切，而問(wèn)話也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，問(wèn)對(duì)問(wèn)準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說(shuō)全，把問(wèn)題形容得豐富飽滿(mǎn)，這樣聽(tīng)的人才不會(huì)感覺(jué)吃力，也就有更多的精力和思維來(lái)為自己解答問(wèn)題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
小結(jié)：溝通即個(gè)人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念，以此來(lái)不斷突破自己，提高自己。
和同事的關(guān)系決定了兩部分內(nèi)容：合作的次數(shù)或質(zhì)量，工作的愉悅程度。人都是群居的，而工作中也是以合作的形式來(lái)進(jìn)行，不可能脫離于同事單打獨(dú)斗，所以應(yīng)和每一位同事保持很友好的關(guān)系，以此來(lái)提升合作次數(shù)和質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)非常開(kāi)心的進(jìn)行自己的工作。
張金洋老師講到，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系太近會(huì)少了“威嚴(yán)感”，我始終會(huì)有意無(wú)意的保持和每一位領(lǐng)導(dǎo)的距離，無(wú)論說(shuō)話或辦事都用尊敬的心態(tài)來(lái)進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)的相處，這不止為公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)好處，也為自己的定位有更深層的認(rèn)識(shí)。
收獲來(lái)自于三個(gè)方面：成長(zhǎng)，資源，平臺(tái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有了很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于各個(gè)方面的能力都有不斷的提升；而資源即身邊的人脈，正因?yàn)楹芮宄F人帶來(lái)的收益不是以?xún)r(jià)值來(lái)衡量的，所以不斷的擴(kuò)張自己的人脈；平臺(tái)在我眼里是非常重要的收益源頭，我對(duì)目前這個(gè)平臺(tái)很喜歡，感覺(jué)在這里可以鍛煉能力的同時(shí)也能施展能力，而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。
小結(jié)：無(wú)論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益，在工作中無(wú)疑都是非常重要的；要和每一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，最后在未來(lái)的道路上不斷提升自己的收獲。
總結(jié)：聽(tīng)了一周張金洋老師的演講，學(xué)到了很多東西，也刷新了腦海里的既有概念，對(duì)工作甚至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和想法，對(duì)職業(yè)素養(yǎng)這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織本次職業(yè)培訓(xùn)。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇六
在我剛開(kāi)始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，從沒(méi)想過(guò)，就是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我有著怎樣的作用？每天只知道有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來(lái)沒(méi)站在公司的角度考慮過(guò)一件事，直到閱讀一本書(shū)，《促銷(xiāo)的本質(zhì)》里面提到，公司不會(huì)培養(yǎng)沒(méi)有價(jià)值的員工，我才開(kāi)始突然醒悟到，自己對(duì)于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。
有了這個(gè)想法，的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會(huì)在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來(lái)讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來(lái)從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
二、尊重公司的規(guī)章制度。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就有很深的體會(huì)，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開(kāi)始尊重公司的任何規(guī)章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國(guó)家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
三、為公司解決問(wèn)題。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題。這句話對(duì)我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥?tīng)別人說(shuō)過(guò)，善于制造問(wèn)題的員工是沒(méi)理由存在于公司的，所以我每次碰到問(wèn)題，都會(huì)用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問(wèn)題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是解決問(wèn)題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇七
20xx年xx月xx日，很感謝公司組織的員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我很有幸參加了此次李老師的培訓(xùn)班，一個(gè)熱情與激情集一身的講師，內(nèi)容切身到了我們工作中，甚至延及到了我們的生活中，內(nèi)容精彩，深刻體會(huì)，好像處處在說(shuō)我們，又處處給我們指引路徑，足以把很多職業(yè)中迷途的小羊羔拉回來(lái)，回到屬于他們追求的理想與舞臺(tái)，幾天的課程，我沒(méi)有犯困，即使最后一天中午大家都沒(méi)有休息，都沒(méi)有打瞌睡也沒(méi)有分神，課程結(jié)束了還覺(jué)得聽(tīng)不夠，因?yàn)檎斓恼n程李老師都是用引導(dǎo)式，互動(dòng)式的教學(xué)服務(wù)進(jìn)行，讓我們都進(jìn)入了輕松快樂(lè)的氣氛中。
通過(guò)此次關(guān)于員工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到提高職業(yè)素養(yǎng)的重要性。每個(gè)人的職業(yè)生涯的發(fā)展，大的方向有兩個(gè)：一是不斷提高專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，二是培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。前者比較容易被大家關(guān)注，后者可能沒(méi)有被很好的重視，但是它對(duì)人的要求很高，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，最能顯示出一個(gè)人的道德層次和精神境界。
一般人都把自己的職業(yè)只看作是一種謀生的手段，僅僅當(dāng)作是一項(xiàng)工作而已，很少有人把它做為一種神圣的職業(yè)去看待。這就是普通人和職業(yè)者的最大區(qū)別。做為一個(gè)職業(yè)者，就要做到愛(ài)崗、敬業(yè)。從基本目標(biāo)來(lái)說(shuō)，是為掙一份工資而謀生。從高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)說(shuō)，是一種自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。職業(yè)者要從各方面嚴(yán)格要求自己，要通過(guò)自己的職業(yè)工作塑造自我，要清楚“你非你、我非我”的道理，即每一個(gè)人做為社會(huì)的一分子，不是孤立的一個(gè)人，每個(gè)人都在自己的工作崗位上，承擔(dān)著一份公司賦予你的職責(zé)。
我們每一個(gè)人都渴望成功，而成功的過(guò)程不是甘來(lái)苦盡卻是苦盡甘來(lái)，正因如此，卻非人人所能及。天下是沒(méi)有免費(fèi)的午餐，每個(gè)人都在改變，“適者生存”這個(gè)道理我想大家都懂，所以我們必須改變自己。通過(guò)此次培訓(xùn)課，我明白一個(gè)人的思想決定了一個(gè)人的所為，所以我們必須突破自己的思想從態(tài)度上去改變自已。一個(gè)人的態(tài)度決定了一個(gè)人的人生出發(fā)點(diǎn)是否正確，這也就好比為一座高樓筑基，所以思想態(tài)度的改變?cè)谔岣咦陨砺殬I(yè)素養(yǎng)上邊顯得尤為重要——態(tài)度決定一切。
首先，我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)員工在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能總是出錯(cuò)，有必要時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己做的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作的時(shí)候應(yīng)該一直保持極大的工作熱情，不僅要順利完成工作任務(wù)，工作之余還應(yīng)經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率。
其次，雖然在工作中我們也許會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但是這些錯(cuò)誤和批評(píng)能讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈有⌒闹?jǐn)慎，獲得一份經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。在公司工作的這半年時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)和一些老員工的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了很深的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。
在態(tài)度之外更重要的一點(diǎn)是找準(zhǔn)自己的目標(biāo)和方向，有了一顆進(jìn)取之心卻沒(méi)有正確的人生導(dǎo)向，那無(wú)疑是人生的悲劇。有人忙碌了一輩子，辛辛苦苦，直到兩鬢斑白，仍然一無(wú)所成。這就要求我們?cè)趬?mèng)想之路上立下志向，確定目標(biāo)，不能老是停留在迷茫當(dāng)中。這就好比你去打出租車(chē)，上了車(chē)司機(jī)問(wèn)你去哪里你卻告訴他不知道去哪一樣的道理。一旦決定了目標(biāo)，你就要學(xué)會(huì)承擔(dān)。職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)告訴我們：要夢(mèng)想，就得承擔(dān)；既選擇，就得承擔(dān)；一旦決定，就得承擔(dān)，包括學(xué)會(huì)承擔(dān)委屈，公司的任何人都不是你的父母親人，沒(méi)有人愿意為你的過(guò)錯(cuò)或者非過(guò)錯(cuò)買(mǎi)單，任何時(shí)候，學(xué)會(huì)承受委屈是區(qū)別一個(gè)人是否足夠成熟的標(biāo)志。
通過(guò)此次培訓(xùn)使我懂得，在公司工作要懷著感恩的心，努力回饋，忠實(shí)于自己的選擇，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，學(xué)會(huì)尊重與理解，沒(méi)有什么事情是辦不到的。未來(lái)的結(jié)果，取決于今天的行為；今天的行為，取決于我們的思想；我們的思想，取決于我們的信念；我們的信念，來(lái)自于我們的眼光；我們的眼光，來(lái)自于我們的態(tài)度！
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇八
20__年元月至12月份，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)殘聯(lián)的精心指導(dǎo)下，在各相關(guān)部門(mén)及社會(huì)各界的大力支持下,深入貫徹文件精神，緊緊圍繞《晉城市殘疾人事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》和省殘聯(lián)下達(dá)的年度任務(wù)，將殘疾人培訓(xùn)工作逐項(xiàng)抓落實(shí)，現(xiàn)將20__年的殘疾人培訓(xùn)工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、殘疾人實(shí)名制統(tǒng)計(jì)管理。
20__年至今，晉城籍殘疾人共348人次參加職業(yè)技能和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。截至目前，我市殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)與就業(yè)管理系統(tǒng)中實(shí)錄300多名參加職業(yè)培訓(xùn)的殘疾人士。
為提高殘疾人職業(yè)培訓(xùn)、殘疾人創(chuàng)造就業(yè)條件，經(jīng)中殘聯(lián)文件批示，晉城市殘疾人職業(yè)教育中心被評(píng)為“國(guó)家級(jí)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)基地”，常年為我市城鎮(zhèn)和農(nóng)村貧困殘疾人進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)設(shè)課程有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、盲人按摩、手工藝制作、美甲、烹飪等職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目和果樹(shù)種植、家畜養(yǎng)殖、蔬菜種植、中藥材種植等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目等，培訓(xùn)課程涵蓋理論知識(shí)，注重實(shí)際操作，培訓(xùn)效果見(jiàn)效快，學(xué)員的總體評(píng)價(jià)較高，結(jié)業(yè)后留存學(xué)員檔案、建檔，培訓(xùn)合格后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。培訓(xùn)基地各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)章制度齊全，實(shí)行人性化管理，可為培訓(xùn)學(xué)員提供住宿、餐飲、水電暖氣供給等服務(wù)。
按市殘聯(lián)的指示，市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部早計(jì)劃、早部署，在全市開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，采取公開(kāi)、公平、公正的原則，確定在廉價(jià)、服務(wù)成效顯著的晉城市殘疾人職業(yè)教育中心進(jìn)行培訓(xùn)。我中心對(duì)今年殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)工作進(jìn)行了計(jì)劃安排，對(duì)培訓(xùn)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一落實(shí)，一抓到底。市殘聯(lián)于20__年元月份開(kāi)始便向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處殘聯(lián)下發(fā)關(guān)于做好20__年殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)的宣傳和統(tǒng)計(jì)上報(bào)培訓(xùn)人員名單，堅(jiān)持符合培訓(xùn)條件的殘疾人志愿、自主參加的原則，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道殘疾人專(zhuān)職委員走訪入戶(hù)、利用村大會(huì)的平臺(tái)對(duì)具備勞動(dòng)能力的殘疾青年宣傳就業(yè)、培訓(xùn)、殘疾人保障法等信息，鼓勵(lì)城鄉(xiāng)殘疾青年走出去的勇氣，參與社會(huì)分工，發(fā)揮自己的才干，為家庭、為自己、為社會(huì)帶來(lái)新面貌，減輕家庭負(fù)擔(dān)，改善生活質(zhì)量，以自己的一技之長(zhǎng)增添家庭收入。
作為一個(gè)職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我中心以高度的責(zé)任感和使命感，詳細(xì)制作了全年的培訓(xùn)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。在外聘教師的工作中，以高水平、高技能人才為主，思想品德和教育水平雙重標(biāo)準(zhǔn)選聘人才，圓滿(mǎn)完成我中心的培訓(xùn)項(xiàng)目。
20__年2月25日，20__年度殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)正式開(kāi)班，此次培訓(xùn)為期四個(gè)多月培訓(xùn)學(xué)員共計(jì)60人。培訓(xùn)內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、盲人按摩等專(zhuān)業(yè)。
50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn)。9月份相繼開(kāi)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)（中藥材種植）培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn)；烹飪培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的20名殘疾人參加了此次培訓(xùn)。10月份開(kāi)了農(nóng)村實(shí)用技術(shù)（蔬菜種植）培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的50名農(nóng)村殘疾人參加了此次培訓(xùn)。11月開(kāi)了美發(fā)美甲（美甲為主）培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的19名殘疾人參加了此次培訓(xùn)；開(kāi)了盲人按摩繼續(xù)教育培訓(xùn)班，來(lái)自各縣（市、區(qū)）的40多名殘疾人按摩店從業(yè)人員參加了此次培訓(xùn)。
在市本級(jí)的培訓(xùn)基礎(chǔ)上，先后為省殘疾人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送了三期90多名殘疾人參加省級(jí)相關(guān)培訓(xùn)。
學(xué)員到中心的報(bào)到、編班、建檔工作都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，學(xué)員的管理也是在我中心所有工作人員的共同努力下完成的，這和我們和諧穩(wěn)定的殘疾人之家有不可分割的關(guān)系。學(xué)員完成所學(xué)學(xué)業(yè)，經(jīng)過(guò)考核，合格后辦法結(jié)業(yè)證書(shū)，并為他們舉辦相應(yīng)的招聘會(huì)，搭建就業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)他們就業(yè)。
四、工作的亮點(diǎn)。
（一）培訓(xùn)的保障措施。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任。市殘疾人職業(yè)教育中心成立培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)培訓(xùn)辦公室，指派專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)整個(gè)培訓(xùn)工作。
精誠(chéng)合作、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。為期全年的職業(yè)技能培訓(xùn)和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，可以說(shuō)在全市是時(shí)間較長(zhǎng)、管理規(guī)范、課目?jī)?nèi)容豐富的培訓(xùn)活動(dòng)，并且培訓(xùn)期間的學(xué)費(fèi)、伙食費(fèi)、住宿費(fèi)全部由殘聯(lián)與財(cái)政局達(dá)成協(xié)議，全部由殘疾人就業(yè)保障金支付。
加大學(xué)員制度管理，培訓(xùn)有序進(jìn)行。晉城市殘疾人職業(yè)教育中心根據(jù)殘疾學(xué)員的特點(diǎn)，負(fù)責(zé)制定中心應(yīng)遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行人性化管理，確保殘疾學(xué)員學(xué)有所成的質(zhì)量，禁止在培訓(xùn)期間出現(xiàn)逃課、逃學(xué)的現(xiàn)象。在培訓(xùn)期間確保培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、效果，殘聯(lián)、殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)部不定期的對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督檢查，并監(jiān)督培訓(xùn)學(xué)員的人生安全。
（二）結(jié)業(yè)即上崗，自我價(jià)值得實(shí)現(xiàn)。
6月27日，隨著第一期殘疾人盲人按摩學(xué)員的結(jié)業(yè)，晉城市殘疾人勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)主動(dòng)幫扶學(xué)有所成的按摩學(xué)員開(kāi)辦了自己的按摩店,30多名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
（三）參加大賽取得良好成績(jī)。
代表我市殘疾人參加第五屆省殘疾人技能大賽的選手大部分也是由我中心培訓(xùn)出的學(xué)員組成，在比賽中取得了良好成績(jī)，為全市殘疾人爭(zhēng)了光，增加了我們對(duì)以后繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似培訓(xùn)的信心。
五、取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持，為殘疾人培訓(xùn)工作順利開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的支持。
晉城市委和政府高度重視我市各類(lèi)弱勢(shì)群體的就業(yè)問(wèn)題，并通過(guò)政策扶持等方式切實(shí)保障殘疾人各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。這對(duì)殘疾人朋友來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音,對(duì)殘聯(lián)的每一名工作者來(lái)說(shuō)有了更多的動(dòng)力和決心，將依托這個(gè)支持平臺(tái)更出色的為殘疾朋友服務(wù)、關(guān)懷。
（二）積極響應(yīng)，密切配合結(jié)合實(shí)際，注重培訓(xùn)。
策，許許多多的殘疾人掌握了職業(yè)技能，面向社會(huì)，施展自己的勞動(dòng)技能，使得整個(gè)家庭生活水平迅速提高，得到實(shí)惠。他們的就業(yè)事跡在社會(huì)上迅速傳播開(kāi)來(lái)，越來(lái)越多的殘疾人朋友開(kāi)始關(guān)注和重視這項(xiàng)政策，他們主動(dòng)聯(lián)系殘疾人聯(lián)合會(huì)，申請(qǐng)參加此項(xiàng)活動(dòng)，正是由于殘疾人朋友們的全力配合，這項(xiàng)工作才能得以順利地開(kāi)展并擴(kuò)大規(guī)模，成為一項(xiàng)深得民心的好政策，將越來(lái)越多的殘疾人朋友推上就業(yè)崗位，向著共同富裕的目標(biāo)前進(jìn)。
（三）存在的問(wèn)題。
1.各單位、部門(mén)對(duì)《關(guān)于開(kāi)展20__年度殘疾人職業(yè)技能和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)調(diào)查摸底的通知》晉市殘就〔20__〕2號(hào)執(zhí)行力度不高，本單位在培訓(xùn)宣傳工作中力度不大，個(gè)別干部不夠重視此項(xiàng)工作，到春耕勞作之時(shí)，城鄉(xiāng)殘疾家庭拒絕培訓(xùn)等瓶頸著實(shí)為殘聯(lián)工作者頭疼的問(wèn)題。
2.殘疾人就業(yè)難度大，范圍小，待遇低。晉城市為三、四級(jí)城市，能接收殘疾人就業(yè)的企業(yè)、單位較少，身體健全的大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)亦不易，且身為弱勢(shì)群體的殘疾人就業(yè)被拒絕、待遇低的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導(dǎo)致殘疾人就業(yè)率低、時(shí)限短。
3.目前農(nóng)村重度殘疾人出行難，家庭貧困，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練條件不足，導(dǎo)致大多數(shù)殘疾人仍在家無(wú)法就業(yè)，始終無(wú)法改善家庭生活水平。
4.據(jù)殘聯(lián)工作人員走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：部分殘疾家庭中不愿接受社會(huì)的就業(yè)、培訓(xùn)扶持，其殘疾人監(jiān)護(hù)者因不放心而不愿意自己的兒女走出家門(mén)，寧愿供養(yǎng)一輩子，經(jīng)工作人員幾經(jīng)勸說(shuō)都無(wú)法讓其轉(zhuǎn)變觀念。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇九
x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會(huì)組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識(shí)，又開(kāi)拓了思路，對(duì)如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)，同時(shí)也深深感受到了xx工會(huì)對(duì)于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述：通過(guò)本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”。“人無(wú)志，不成事”樹(shù)立正確的職業(yè)信條，不僅對(duì)職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹(shù)立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來(lái)雙重?fù)p失。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說(shuō)，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見(jiàn)異思遷。這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂(lè)業(yè)：“干一行，愛(ài)一行”——只有樂(lè)業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，樂(lè)業(yè)對(duì)人的一生很重要。樂(lè)業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說(shuō)的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對(duì)自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。我們將會(huì)面臨對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，我想只有一個(gè)擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無(wú)論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。
進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來(lái)。如果沒(méi)有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒(méi)有發(fā)展的希望。在開(kāi)始工作時(shí)，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛(ài)自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對(duì)方意見(jiàn)，有人說(shuō)，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。“思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對(duì)嶄新的每一天，面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周?chē)耐荆瑸閤x的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十
自從在7.20日參加職業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)自己的筆記摘要，經(jīng)過(guò)深刻思考后編寫(xiě)成以心得體會(huì)。
在我剛開(kāi)始進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)，從沒(méi)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題，就是對(duì)于公司來(lái)說(shuō)，我有著怎樣的作用？每天只知道自己有任務(wù)，為了達(dá)成目標(biāo)在用自己的方式努力，可從來(lái)沒(méi)站在公司的角度考慮過(guò)一件事，直到閱讀一本書(shū)，《促銷(xiāo)的本質(zhì)》里面提到，公司不會(huì)培養(yǎng)沒(méi)有價(jià)值的員工，我才開(kāi)始突然醒悟到，自己對(duì)于公司的作用是什么，和今天的課題一樣，作用就是給公司創(chuàng)造最大的價(jià)值。有了這個(gè)想法，工作的目標(biāo)不僅是為了自己，而是把公司也融入到自己的目標(biāo)，只有想著為公司創(chuàng)造最大的價(jià)值后，自己的價(jià)值才有所體現(xiàn)，而且會(huì)在其中收獲成就感；慢慢的這就成為我工作的一個(gè)信念，從而最大的激發(fā)我的斗志，用自己的能力來(lái)讓給公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，以此來(lái)從中體會(huì)自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。
任何一家公司都有自己的規(guī)章制度，每個(gè)人在這個(gè)維度下進(jìn)行著自己的工作；第一次的職業(yè)培訓(xùn)是在北京的一個(gè)人事經(jīng)理，當(dāng)時(shí)聽(tīng)完就有很深的體會(huì)，其中一句話是，我們即使有自己的性格也要在公司的秩序下工作，因?yàn)檫@里是單位，從那時(shí)就開(kāi)始尊重公司的任何規(guī)章制度，無(wú)規(guī)矩不成方圓，這句話在任何人事，公司，甚至是國(guó)家都得以受用，所以我根據(jù)公司的制度嚴(yán)于律己，這也屬于工作范圍的其中之一。
張金洋老師在課中提到，公司為什么招聘你？就是為了解決問(wèn)題，而不是制造問(wèn)題。這句話對(duì)我的印象非常深刻，因?yàn)橹奥?tīng)別人說(shuō)過(guò)，善于制造問(wèn)題的員工是沒(méi)理由存在于公司的，所以我每次碰到問(wèn)題，都會(huì)用盡一切辦法，盡量用自己的方式把它解決，而不是為上司制造難題。
小結(jié)：在公司里面，尊重規(guī)章制度的同時(shí)要解決問(wèn)題，才能為公司創(chuàng)造出最大的價(jià)值，要在自己與公司中找到一個(gè)中心，這個(gè)中心就是自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是解決問(wèn)題還是規(guī)章制度，每時(shí)每刻用這個(gè)標(biāo)尺嚴(yán)格要求自己，無(wú)論對(duì)公司還是對(duì)自己都是一件特別有利的事。
目前絕大多數(shù)公司不喜歡年輕的員工，以80,90后尤為突出，原因是穩(wěn)定性差；歸于自身來(lái)看，我是不喜歡跳槽的人，沒(méi)有萬(wàn)不得已的原因就會(huì)一直在一個(gè)地方深入發(fā)展下去。除此之外，一部分年輕的員工很容易受到外界干擾，由于今天心情不好或出于自身孤僻的性格，就沒(méi)有工作的動(dòng)力，而對(duì)我來(lái)說(shuō)工作就是一種責(zé)任，相對(duì)于自身，家庭，社會(huì)，都是一種極其重要的責(zé)任，永遠(yuǎn)帶著這種心境進(jìn)行工作，自己會(huì)擁有一種踏實(shí)感，也會(huì)讓自己的生活變得更加豐富。
張金洋老師提到一個(gè)名詞，依賴(lài)性，也是發(fā)生在年輕的員工身上。之前聽(tīng)過(guò)一件事，一個(gè)人因?yàn)轭l繁的問(wèn)經(jīng)理問(wèn)題，導(dǎo)致每?jī)芍芫捅晦o職了；由此我知道工作的獨(dú)立性是多么的重要，和之前的“為公司解決問(wèn)題”是一個(gè)道理，不給別人制造麻煩，也就要獨(dú)立的去解決問(wèn)題，在我認(rèn)為這是工作中很重要的能力。
我會(huì)經(jīng)常換位思考，如果我是老板，下面的員工怎樣做才能得到我的賞識(shí)，其中一點(diǎn)很重要，就是愛(ài)惜公司共有財(cái)產(chǎn)，所以我會(huì)很注意，無(wú)論是貴重的筆記本電腦或是一本書(shū)，都不能在我手中有任何損壞；也要把公司當(dāng)成一個(gè)大家庭，愛(ài)惜維護(hù)家庭里面任何設(shè)施和物品，不要大手大腳，這樣才更能讓領(lǐng)導(dǎo)放心，也讓自己的良心放心。
香港人幾乎人手一塊表，在大街小巷隨處可見(jiàn)人們挽起衣袖看手表，好像得了強(qiáng)迫癥一樣每?jī)扇昼娋涂匆淮危韵愀廴撕苁貢r(shí)，在工作上的態(tài)度也遠(yuǎn)近聞名，在這點(diǎn)上要學(xué)習(xí)他們，遵守時(shí)間觀念，也要保持對(duì)工作的熱情。編程其實(shí)有時(shí)候會(huì)是乏味的工作，尤其是做重復(fù)性東西和解決很困難問(wèn)題的時(shí)候，即使一個(gè)對(duì)編程再熱情的人也會(huì)被各種各樣的bug和單調(diào)性的工作磨滅了激情，這時(shí)候工作精神缺失的狀態(tài)下改怎么辦呢？我是這樣做的，不斷給自己心理暗示，它可以成功，而且很快，我一定要把它搞好，抱著這種信念堅(jiān)持下去，會(huì)收獲不斷的成功和喜悅，因?yàn)槊看巫鐾暌粋€(gè)需求對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)持續(xù)的激發(fā)我對(duì)工作的熱情，以此來(lái)解決對(duì)工作的乏味。
小結(jié)：工作的心境由以上部分組成，情緒，獨(dú)立性，愛(ài)惜和工作態(tài)度，要不斷調(diào)試，加強(qiáng)自己的各個(gè)觀念，在嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)下控制自己的同時(shí)形成獨(dú)樹(shù)一幟的工作風(fēng)格，有一套自己的思維模式和工作方法，慢慢的自己的進(jìn)步會(huì)越來(lái)越快。
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽(tīng)到，別人沒(méi)做過(guò)，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來(lái)完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
最開(kāi)始工作的原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字——錢(qián)。可往深層想，為什么是為了錢(qián)，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢(qián)那么簡(jiǎn)單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的這張網(wǎng)，而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
對(duì)于男人來(lái)說(shuō)最重要的無(wú)非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些，所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來(lái)，強(qiáng)化自身能力。
能把自己的愛(ài)好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對(duì)工作是愛(ài)好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿(mǎn)足自己，而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就是一種責(zé)任在里面，未來(lái)還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
曾在之前的工作中加班很久，連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)，因?yàn)闆](méi)做過(guò)flex技術(shù)，而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以需要加班來(lái)完成它，結(jié)果是：沒(méi)有結(jié)果，但是對(duì)函數(shù)的處理方式，文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解，最后經(jīng)理沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)還感覺(jué)有些委屈，后來(lái)知道了原因，因?yàn)闆](méi)有成果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在之后的工作中開(kāi)始把結(jié)果當(dāng)做首要處理，只要能實(shí)現(xiàn)，任何方式都可以，只要達(dá)到目標(biāo)，慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”，并且提高編碼質(zhì)量，不斷優(yōu)化自己處理問(wèn)題的能力，這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié)：工作的意義，在我看來(lái)是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分組成的意義，在我未來(lái)的職業(yè)生涯上，還會(huì)不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們?cè)谖业墓ぷ髦腥跁?huì)貫通，以此來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)自己。
今天張金洋老師分享了一個(gè)案例，一個(gè)員工因?yàn)樵诠ぷ髦斜粍e人看不起而消極怠慢，而大多數(shù)新入職場(chǎng)的員工都會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)老師提到這種看不起是很正常的，甚至是應(yīng)該的，因?yàn)樽约哼€不夠強(qiáng)大；我把這理解為，沒(méi)有過(guò)硬的技術(shù)，處理人際關(guān)系的能力，領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)意圖的情商，這些都會(huì)導(dǎo)致自己不夠強(qiáng)大的原因，而讓別人看得起的唯一原因就是足夠強(qiáng)大。
二、兩者兼得法：考慮兩者兼得。
魚(yú)和熊掌不可兼得，這是自古以來(lái)流傳的一句話，可是這句話拿到工作中，有時(shí)候并不適用，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)情況下，要考慮的是兩者兼得，比如，既能保證效率又能保證質(zhì)量，既能保證模塊完成又能保證bug修復(fù)，如何才能完成這種保障，我覺(jué)得靠?jī)牲c(diǎn)，前期計(jì)劃和自身能力，不斷的提高制定計(jì)劃的水平和自身能力的提高，只有這樣才能盡可能做到“兩者兼得”。
張金洋老師提到，永遠(yuǎn)相信，無(wú)論面對(duì)任何困難，一切皆有可能，方法肯定比問(wèn)題多，至少還有三個(gè)解決方法，用這種思維來(lái)考慮問(wèn)題，終將會(huì)用最快的時(shí)間迎刃而解。在我職業(yè)生涯的前期，很害怕碰到問(wèn)題，因?yàn)榕龅降臅r(shí)候不知道怎么解決，而且很煩躁，之后慢慢調(diào)整心態(tài)，一步步解決，碰到問(wèn)題后用很平常的眼光去看待，然后尋找解決辦法，著急和害怕是最沒(méi)用的，經(jīng)過(guò)老師對(duì)突圍思維的講解后對(duì)一個(gè)問(wèn)題有了更加透徹的認(rèn)識(shí)，有了更積極和自信的心態(tài)去解決問(wèn)題。
遇到困境后有兩種心理結(jié)果：越挫越勇和消極氣餒，演講中老師指的是工作中的困境或逆境能最大的激發(fā)出人的潛能，而我覺(jué)得困境不單單針對(duì)于工作，還有生活，家庭，個(gè)人等各種境遇所造成的統(tǒng)一環(huán)境；在我個(gè)人的最困難的時(shí)候，去年，手里只有一本書(shū)——《java編程思想》，雖然每天都有大把的時(shí)間看，但吸收的成果沒(méi)有太多，因?yàn)樵谀欠N遭遇下，能堅(jiān)持的生活下去對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一種成功了，我相信大難之后終將有彩虹，美好的事情即將發(fā)生，度過(guò)那段艱難的日子后，我更加珍惜生活和工作，在工作成果上也比之前有了質(zhì)的改變，遇到工作中的逆境時(shí)，會(huì)以更加積極的心態(tài)去解決問(wèn)題。
企業(yè)需要的是有這幾種素養(yǎng)的員工，我的心態(tài)對(duì)于工作來(lái)說(shuō)很平穩(wěn)，因?yàn)樯磉厸](méi)有什么操心的事，所以能用非常積極的心態(tài)來(lái)進(jìn)行工作；對(duì)于專(zhuān)注，目前可以把大部分精力和重心放到工作上，有自己的家庭，也不用為了父母的事情困擾，所以能很專(zhuān)注的進(jìn)行工作；對(duì)于技能，接觸php到目前為止已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間，上手時(shí)間較其他語(yǔ)言相比還是很節(jié)約時(shí)間的，對(duì)php的代碼效率這點(diǎn)很看好，而yii框架和ecshop這些原理還在逐漸吸收中，我相信以自己的技能可以勝任自己的工作任務(wù)；個(gè)人比較認(rèn)同公司的企業(yè)文化，專(zhuān)業(yè)而且喜歡培養(yǎng)人才，“一絲不茍”我覺(jué)得是最大的企業(yè)文化，無(wú)論從方方面面都能發(fā)現(xiàn)。我要在這些領(lǐng)域不斷增加自己的素養(yǎng)，來(lái)不斷超越對(duì)自己的目標(biāo)。
從上學(xué)開(kāi)始就知道學(xué)習(xí)能力是多么的重要，學(xué)習(xí)方式，方法，程序，每一個(gè)步驟都決定著學(xué)習(xí)能力的高低，而每個(gè)人的這些步驟又不一樣，所以一定要掌握一套屬于自己的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我來(lái)說(shuō)在開(kāi)發(fā)的學(xué)習(xí)道路上，唯一的捷徑就是實(shí)踐，以此來(lái)提升自己的學(xué)習(xí)能力；而這種能力就等于適應(yīng)力。老師還提到三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，讓我感覺(jué)無(wú)論任何行業(yè)，任何技術(shù)，只要超過(guò)三年不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰，物競(jìng)天擇雖然殘酷，但也迫使了每個(gè)人來(lái)進(jìn)行不斷的學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力。
小結(jié)：逆向即逆境，同步即學(xué)習(xí)能力與職業(yè)素養(yǎng)，這些綜合到一起再加上自己的陽(yáng)光思維和意義換框思維，就是逆向與同步的思考，每當(dāng)我看到這些，就感受到壓力和很多正能量，在我看來(lái)這并不沖突，而是一種激勵(lì)。
無(wú)時(shí)無(wú)刻要有樹(shù)立個(gè)人品牌的意識(shí)，把自己打造成一款產(chǎn)品，不斷的接受身邊人和事的磨礪，然后從各個(gè)方面找到自己。能力，業(yè)績(jī)，經(jīng)驗(yàn)，職位，平臺(tái)，薪水，形象，人際關(guān)系，這些都能看到一個(gè)人的品牌是什么樣的。在上學(xué)的時(shí)候我就有樹(shù)立品牌的意識(shí)，首先做的是找到自己的性格定位，遺憾的是一直都沒(méi)有找到，直到工作半年后，與各種各樣的人打交道多了，穩(wěn)定后，找到了性格定位，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了講話風(fēng)格；其他的每一個(gè)方面，都在無(wú)意識(shí)的情況下打造著個(gè)人品牌，未來(lái)要把自己的風(fēng)格定位的更加精準(zhǔn)，把個(gè)人品牌魅力發(fā)散到各個(gè)方面。
溝通高手都有一個(gè)技巧：關(guān)注別人超過(guò)關(guān)注自己，而做到這點(diǎn)并非易事，即使自己身邊最親近的人，關(guān)注的程度也很可能不及自己，因?yàn)槊刻煸诿γβ德档墓ぷ骰蛏町?dāng)中，很難估計(jì)到每個(gè)人，但這個(gè)理念非常好所以一定要盡量實(shí)現(xiàn)它，這樣才能在溝通上給別人帶來(lái)快樂(lè)，也能提升自己的溝通效率。
我把多說(shuō)問(wèn)號(hào)問(wèn)題理解為多聽(tīng)，因?yàn)閱?wèn)之后就要及時(shí)聽(tīng)取對(duì)方的答案或建議，即使是非學(xué)術(shù)問(wèn)題也可以聆聽(tīng)對(duì)方講出來(lái)的一切，而問(wèn)話也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，問(wèn)對(duì)問(wèn)準(zhǔn)的同時(shí)要盡可能把話說(shuō)全，把問(wèn)題形容得豐富飽滿(mǎn)，這樣聽(tīng)的人才不會(huì)感覺(jué)吃力，也就有更多的精力和思維來(lái)為自己解答問(wèn)題或者讓聊天更流暢的進(jìn)行下去。
小結(jié)：溝通即個(gè)人品牌的組成部分，要在今后的方方面面找準(zhǔn)自己的品牌概念，以此來(lái)不斷突破自己，提高自己。
和同事的關(guān)系決定了兩部分內(nèi)容：合作的次數(shù)或質(zhì)量，工作的愉悅程度。人都是群居的，而工作中也是以合作的形式來(lái)進(jìn)行，不可能脫離于同事單打獨(dú)斗，所以應(yīng)和每一位同事保持很友好的關(guān)系，以此來(lái)提升合作次數(shù)和質(zhì)量，同時(shí)也會(huì)非常開(kāi)心的進(jìn)行自己的工作。
張金洋老師講到，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系太近會(huì)少了“威嚴(yán)感”，我始終會(huì)有意無(wú)意的保持和每一位領(lǐng)導(dǎo)的距離，無(wú)論說(shuō)話或辦事都用尊敬的心態(tài)來(lái)進(jìn)行和領(lǐng)導(dǎo)的相處，這不止為公司和領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)好處，也為自己的定位有更深層的認(rèn)識(shí)。
收獲來(lái)自于三個(gè)方面：成長(zhǎng)，資源，平臺(tái)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有了很多經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于各個(gè)方面的能力都有不斷的提升；而資源即身邊的人脈，正因?yàn)楹芮宄F人帶來(lái)的收益不是以?xún)r(jià)值來(lái)衡量的，所以不斷的擴(kuò)張自己的人脈；平臺(tái)在我眼里是非常重要的收益源頭，我對(duì)目前這個(gè)平臺(tái)很喜歡，感覺(jué)在這里可以鍛煉能力的同時(shí)也能施展能力，而鍛煉能力即為帶給自己的收獲。
小結(jié)：無(wú)論是企業(yè)的人際關(guān)系還是個(gè)人收益，在工作中無(wú)疑都是非常重要的；要和每一位同事保持好關(guān)系的同時(shí)也要保持對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊敬，最后在未來(lái)的道路上不斷提升自己的收獲。
總結(jié)：聽(tīng)了一周張金洋老師的演講，學(xué)到了很多東西，也刷新了腦海里的既有概念，對(duì)工作甚至生活的各個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)和想法，對(duì)職業(yè)素養(yǎng)這一塊的概念也非常的清晰。最后感謝公司領(lǐng)導(dǎo)組織本次職業(yè)培訓(xùn)。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十一
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司福建省分公司第4期組訓(xùn)培訓(xùn)班。通過(guò)20余天的積極參與和全心投入，我在對(duì)壽險(xiǎn)的知識(shí)、態(tài)度、技巧和習(xí)慣等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)，這一切的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高規(guī)格、超強(qiáng)度、超極限的提升班。在此向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示衷心的感謝!
培訓(xùn)班的課程緊張而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)肅而又活潑。回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬(wàn)千，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。
第4期組訓(xùn)班有兩條醒目的精神標(biāo)語(yǔ)：一條是——壽險(xiǎn)是人才的事業(yè)，人才是教育的事業(yè)，教育是培訓(xùn)的事業(yè);另一條是——我為壽險(xiǎn)而來(lái)，我為成功而來(lái)，我為理想而來(lái)。從培訓(xùn)班一開(kāi)始我就把它們當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切1只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。培訓(xùn)班為期三周的課程也有效地證明了這一點(diǎn)。第一節(jié)課班主任就要求我們認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿(mǎn)的熱情，專(zhuān)注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回有什么理由不去珍惜和努力呢積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的感受之一。
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)組訓(xùn)風(fēng)范。
有意練功，無(wú)意成功。所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的過(guò)程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流組訓(xùn)的風(fēng)范，要從培養(yǎng)良好習(xí)慣開(kāi)始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦用心。一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊(duì)必然是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬的部隊(duì)。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是緊張而又愉快的，大家都以追求競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越、追求挑戰(zhàn)的全新精神來(lái)投入，整合舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時(shí)，我認(rèn)為，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是不可缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，培訓(xùn)班是個(gè)很好的提升機(jī)會(huì)和修正的基地，因?yàn)樵谶@里有來(lái)自八閩大地的伙伴們的友情提示和無(wú)私幫助，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)督和熱忱關(guān)心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無(wú)疑會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步得快些再快些。在長(zhǎng)達(dá)三周的課程里，我的紀(jì)律是滿(mǎn)分，這與我努力培養(yǎng)良好習(xí)慣是分不開(kāi)的。組訓(xùn)作為職場(chǎng)的一名管理者與輔導(dǎo)者，自身必須具備光輝與正面的形象，以身作則，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感召和影響伙伴，做語(yǔ)言和行動(dòng)的雙巨人，這樣才能取得很好的效果。一流組訓(xùn)的風(fēng)范的養(yǎng)成，要從大處著眼，小處著手。大目標(biāo)的設(shè)定是不可缺少的，因?yàn)檫@是奮斗的方向和期待達(dá)成的境界，但日常生活中細(xì)節(jié)小事就可以體現(xiàn)組訓(xùn)的修練功底，正所謂：細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。
三、充實(shí)知識(shí)教育，提升專(zhuān)業(yè)技能。
國(guó)壽股份制改革，帶給公司全新的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)管理，如何迅速有效地拓展市場(chǎng)，如何健全和完善教育訓(xùn)練體系，如何提高營(yíng)銷(xiāo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何突破思維有所創(chuàng)新等等一系列的問(wèn)題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。事實(shí)和實(shí)踐證明，只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范教育，提升各級(jí)主管和一線銷(xiāo)售人員的綜合素質(zhì)，從而提高公司營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。從公司的生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度上講，充實(shí)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)教育，提升國(guó)壽專(zhuān)業(yè)技能是第4期組訓(xùn)班的核心要求，也是我參加本次培訓(xùn)班對(duì)自己的根本要求。培訓(xùn)班的課程由淺入深，深入淺出，可以體會(huì)到是經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真考慮，周到安排和精心設(shè)計(jì)的。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十二
我校20xx年職業(yè)培訓(xùn)工作到目前為止，已經(jīng)完成所有項(xiàng)目的組班培訓(xùn)教學(xué)考試考核工作環(huán)節(jié)，并上報(bào)了所有各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)班的全部資料。這里就本年度職業(yè)培訓(xùn)工作情況作一總結(jié)。
20xx年，我校承擔(dān)了市人社局、農(nóng)業(yè)局、市總工會(huì)、扶貧移民局各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)，共舉辦xx個(gè)培訓(xùn)班，累計(jì)培訓(xùn)xx人，其中：春雨四期項(xiàng)目之精品農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)xx人，精品創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目之農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)xx人，農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)xx人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)xx人，品牌項(xiàng)目xx人，市總工會(huì)會(huì)員培訓(xùn)xx人；陽(yáng)光工程農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)xx人；扶貧培訓(xùn)（食用菌種植技術(shù)）xx人。
培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)或工種涉及計(jì)算機(jī)操作員、維修電工、砌筑工、鋼筋工、保育員、花椒、辣椒、蔬菜、葡萄等作物種植技術(shù)及生豬等畜禽養(yǎng)殖技術(shù)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、園藝工、農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)等十余個(gè)，實(shí)現(xiàn)95%的轉(zhuǎn)移就業(yè)安置率。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，做好每個(gè)培訓(xùn)班的宣傳動(dòng)員、組班、培訓(xùn)等工作，確保理論教學(xué)、實(shí)際操作、后續(xù)跟蹤服務(wù)等都嚴(yán)格按照操作程序辦理，確保培訓(xùn)在主管部門(mén)和實(shí)施過(guò)程中得到有效管理和監(jiān)控。
實(shí)施項(xiàng)目管理。即該班一切培訓(xùn)有關(guān)工作，都由班主任完成。包括人員的組織，名冊(cè)的收集，參培人員條件的審核，培訓(xùn)的實(shí)施方案、培訓(xùn)的課時(shí)計(jì)劃、培訓(xùn)時(shí)間的初步安排、開(kāi)班申請(qǐng)上報(bào)、參培學(xué)員學(xué)習(xí)、考試，過(guò)程影像資料的收集、培訓(xùn)學(xué)員的臺(tái)賬建立、培訓(xùn)資料的整理歸類(lèi)、培訓(xùn)補(bǔ)貼申報(bào)資料建檔、典型學(xué)員資料收集、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的跟蹤服務(wù)等，全部由班主任完成。我們一貫堅(jiān)持實(shí)事求是的工作原則，在培訓(xùn)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，杜絕虛假，凡是要求學(xué)員簽字的，一律由學(xué)員本人親自簽字認(rèn)可，所有相關(guān)資料，一律尊重事實(shí)，做到培訓(xùn)資料真實(shí)可信可查。
1、大量宣傳春雨過(guò)程培訓(xùn)工作的亮點(diǎn)，報(bào)道典型學(xué)員事跡。不僅在本校的網(wǎng)站上宣傳，還要在更多更高層次的媒體上宣傳報(bào)道我市的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、做好跟蹤服務(wù)，加強(qiáng)后續(xù)指導(dǎo)。
加強(qiáng)與學(xué)員的溝通，了解掌握培訓(xùn)后的生產(chǎn)情況，更好地為學(xué)員提供力所能及的服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)培訓(xùn)工作報(bào)告范文工作報(bào)告。特別是生產(chǎn)指導(dǎo)，上門(mén)服務(wù)，惠農(nóng)政策等。
3、開(kāi)拓培訓(xùn)業(yè)務(wù)，拓展培訓(xùn)渠道。
積極探索新的培訓(xùn)方式，發(fā)掘新的培訓(xùn)渠道，將培訓(xùn)轉(zhuǎn)向一、二、三產(chǎn)業(yè)。加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合，拓寬就業(yè)渠道，增加農(nóng)民受益。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十三
經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓(xùn)，讓我們體驗(yàn)到了軍事生活，也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標(biāo)，和規(guī)劃等，同時(shí)也學(xué)習(xí)到作為銷(xiāo)售人員所必備的產(chǎn)品知識(shí)，在培訓(xùn)老師講的幾個(gè)細(xì)節(jié)，以及列舉的案例，對(duì)我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中慢慢成長(zhǎng)。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓(xùn)，體現(xiàn)了公司對(duì)員工素質(zhì)培訓(xùn)的注重，以及團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念的注重，在這兩天里，我體驗(yàn)了做為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，做到統(tǒng)一規(guī)范，隊(duì)列整齊，口號(hào)響亮，特別是大集合時(shí)，每一名隊(duì)員都要以最快迅速到位，案經(jīng)過(guò)這兩的訓(xùn)練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨(dú)行動(dòng)，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)也磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和執(zhí)行力，在軍訓(xùn)期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，也更明白了團(tuán)隊(duì)的力量是最大的，只有我們團(tuán)一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓(xùn)，以及時(shí)間管理，工商法律相關(guān)知識(shí)，xx的學(xué)習(xí)，更重要的是董事長(zhǎng)座談，讓我深深體會(huì)到企業(yè)對(duì)我們新員工的重視，在培訓(xùn)期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來(lái)也就是第三次創(chuàng)業(yè)的總體目標(biāo)，讓我們更明確了在xx發(fā)展的奮斗目標(biāo)，做好個(gè)人定位，在xx總座談會(huì)上給我更多的是感動(dòng)和意外，感動(dòng)的是xx總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談，并且在每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì)站起來(lái)，問(wèn)一句“我這樣回答你們是否滿(mǎn)意”意外的是xx總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感，在這期間xx總給我們談公司的創(chuàng)業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問(wèn)題，讓我們對(duì)公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng)業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)，最后在xx總離開(kāi)時(shí)，我們體人員為xx總演唱xx，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負(fù)有心人，我們得到了xx總的認(rèn)可。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十四
多年來(lái)由于思想認(rèn)識(shí)的偏差及學(xué)校條件的限制，在xx中小學(xué)中難以開(kāi)展正常的信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。我一直認(rèn)為信息技術(shù)如同勞動(dòng)技術(shù)、美術(shù)、思品等課程一樣可有可無(wú)。信息技術(shù)就是單純的電腦操作，教師上信息技術(shù)課的目的就是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作電腦，特別是對(duì)于農(nóng)村的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)正確開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)就算是完成了教學(xué)任務(wù)。之間的很多信息技術(shù)課時(shí)就用來(lái)給學(xué)生觀看視頻，學(xué)生不用呆在教室里學(xué)習(xí)就覺(jué)得非常高興。從學(xué)期開(kāi)始到學(xué)期結(jié)束，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)過(guò)一堂信息技術(shù)課，沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展提過(guò)合理化建議。作為xx中小學(xué)的信息技術(shù)教師，即使沒(méi)有按照大綱完成教學(xué)任務(wù)，還是很受到學(xué)生的歡迎的。
自從參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)照各個(gè)模塊的培訓(xùn)知識(shí)，發(fā)覺(jué)自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對(duì)我校的實(shí)際，我認(rèn)為在xx中小學(xué)中，要按照大綱要求上好一節(jié)信息技術(shù)課并不是一件容易的事情。因?yàn)槲覀儀x小學(xué)還有很多學(xué)生家庭沒(méi)有電腦，很少有機(jī)會(huì)與電腦接觸。學(xué)校的計(jì)算機(jī)少，電腦配置低，難以保證學(xué)生正常上機(jī)實(shí)踐的問(wèn)題，給正常的信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了諸多不便。在此次培訓(xùn)中，我轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)觀念，堅(jiān)持每天都上網(wǎng)學(xué)習(xí)，參與在線交流并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注重學(xué)思結(jié)合，把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，在不斷反思中促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。讓我在學(xué)習(xí)中感覺(jué)到農(nóng)村信息技術(shù)教師如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)等都是一個(gè)新問(wèn)題。就像我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教師，只有轉(zhuǎn)變教育觀念，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，更加努力地工作，才能實(shí)現(xiàn)一名xx信息技術(shù)教師應(yīng)有的.價(jià)值。
此次培訓(xùn)是通過(guò)電腦、網(wǎng)上課堂自學(xué)，雖然是這樣，但是聽(tīng)著老師的講解，讓我懂得了很多以前所不了解的知識(shí)，讓我感覺(jué)到真是學(xué)無(wú)止盡，自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平還有待于提高，要在今后的教學(xué)生活中還需不斷地學(xué)習(xí)，充電。在培訓(xùn)中，我了解信息技術(shù)基本工具的作用，認(rèn)識(shí)了多媒體，了解計(jì)算機(jī)在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的一些應(yīng)用。掌握學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的教學(xué)設(shè)計(jì)方法，能夠用信息技術(shù)有效設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)方案。掌握有效課堂教學(xué)方式方法，準(zhǔn)確診斷和切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力。了解學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，能夠在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中選擇運(yùn)用，改進(jìn)課堂教學(xué)及其研究行為。明確課程改革與發(fā)展對(duì)教師職業(yè)道德的新要求，能夠在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)中不斷提高自身素質(zhì)。掌握教學(xué)研究理論和學(xué)科教學(xué)研究方法，能夠進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)案例研究，并形成初步成果。
掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習(xí)者的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
這次培訓(xùn)使我們對(duì)信息技術(shù)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺(jué)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但提高了我對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，還使自己的信息技術(shù)教學(xué)能力與技術(shù)得到了提高，為了真正推信息技術(shù)的發(fā)展，我將會(huì)把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。同時(shí)，學(xué)無(wú)止境，我也將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，為教育信息化建設(shè)做出自己的努力！
學(xué)以致用，才是根本。本次信息技術(shù)培訓(xùn)的內(nèi)容很實(shí)用，培訓(xùn)結(jié)束后，我要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)工作實(shí)踐中。今后，我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高個(gè)人信息素養(yǎng)，多學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，爭(zhēng)取使自己的計(jì)算機(jī)技能能夠更長(zhǎng)時(shí)有效的為教學(xué)工作服務(wù)。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
公司是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)化大生產(chǎn)的需要而形成的一種企業(yè)組織形式，包括有限責(zé)任公司和股份有限公司。公司特有的組織結(jié)構(gòu)形式使公司的資本、經(jīng)營(yíng)運(yùn)作趨于利益最大化，更好地實(shí)現(xiàn)投資者的目的。下面小編給大家?guī)?lái)公司職業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能幫助到大家!
首先非常感謝公司及領(lǐng)導(dǎo)為本人提供學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，這兩天的《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》培訓(xùn)內(nèi)容個(gè)人覺(jué)得對(duì)我們的實(shí)際工作非常有用，特別是對(duì)本人的實(shí)際工作很實(shí)用。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)教材中每一個(gè)精辟的總結(jié)個(gè)人覺(jué)得都很值的我們?nèi)ニ伎肌W(xué)習(xí)、借鑒與應(yīng)用。
通過(guò)此次《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們看到了作為一個(gè)職業(yè)培訓(xùn)師是需要經(jīng)過(guò)各種嚴(yán)酷與周密的強(qiáng)化訓(xùn)練。培訓(xùn)本身就是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，從需求分析，課程開(kāi)發(fā)，教材設(shè)計(jì)，培中實(shí)施到最后的檢討評(píng)估是一個(gè)閉環(huán)，是一個(gè)完整的addie模型，每個(gè)培訓(xùn)師在做任何一次培訓(xùn)時(shí)是都必須遵守的，一個(gè)完美的培訓(xùn)特別是針對(duì)成年人的培訓(xùn)這五個(gè)培訓(xùn)步聚一個(gè)都不能缺。
我們當(dāng)前是在企業(yè)而非校園，所以培訓(xùn)師培訓(xùn)的方法及參訓(xùn)者的學(xué)習(xí)心理與學(xué)校不同，對(duì)成年人進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，培訓(xùn)師要盡量采用三段式論述即先講故事講案例，再提煉形成理論與概念，最后必須聯(lián)系工作實(shí)踐，只有這樣，參訓(xùn)的成年人才能更快的吸收、領(lǐng)悟與學(xué)以致用。
作為培訓(xùn)師而言，必須是崗位的專(zhuān)家與培訓(xùn)的教練，即培訓(xùn)師在理論方面要全面，知識(shí)方面要專(zhuān)業(yè)，見(jiàn)解方面要獨(dú)到，培訓(xùn)時(shí)要引導(dǎo)思維，要啟發(fā)思路，要示范點(diǎn)評(píng)。培訓(xùn)師必須具備自編自導(dǎo)自演的能力;必須擁有較好的表達(dá)、專(zhuān)業(yè)、激勵(lì)、制作、應(yīng)變及學(xué)習(xí)的能力;必須擁有專(zhuān)業(yè)的形象與魅力，如演講時(shí)要時(shí)刻注意自己的笑容、眼神、手勢(shì)、站姿、氣氛、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓，要時(shí)刻留意自己是否表達(dá)流利，是否具備親和力，是否有總結(jié)性的陳述等。
其實(shí)作為培訓(xùn)師而言除了要具備專(zhuān)業(yè)的能力之外，還必須認(rèn)真思考受訓(xùn)對(duì)象的心理，作為培訓(xùn)師，如何掌控課堂的技巧也是致關(guān)重要，即培訓(xùn)師首先需要引發(fā)與刺激學(xué)員對(duì)課程興趣，其次讓學(xué)員參與課程，接著根據(jù)培訓(xùn)師自身經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)案例進(jìn)行自我反思，然后對(duì)所列舉的案例進(jìn)行提煉與總結(jié)，最后強(qiáng)調(diào)讓學(xué)員回去必須實(shí)際運(yùn)用，手機(jī)版只有這樣的培訓(xùn)才算得上是一個(gè)完美的培訓(xùn)。
通過(guò)此次的培訓(xùn)讓我學(xué)到了教導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的方法與技巧，這個(gè)對(duì)本人今后的實(shí)際工作極為有用。讓我看到了，其實(shí)一次專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)首先要讓學(xué)員感到有意識(shí)形態(tài)的變化即要讓學(xué)員感到有從懂、會(huì)做、行為改變直至習(xí)慣形成的一系列轉(zhuǎn)變教導(dǎo)的過(guò)程一般要具備講解、演示、復(fù)述、練習(xí)與點(diǎn)評(píng)各個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)點(diǎn)評(píng)也必須有鼓勵(lì)、感受、建議、點(diǎn)評(píng)、確認(rèn)的各個(gè)環(huán)節(jié)。其實(shí)給我感受最深是：本人在教學(xué)的過(guò)程中經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，而在點(diǎn)評(píng)的環(huán)節(jié)經(jīng)常容易忽視點(diǎn)評(píng)確認(rèn)環(huán)節(jié)，在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中而且還有很多的方法如點(diǎn)評(píng)時(shí)要平衡的優(yōu)劣兩面都談，要建議別人如何做，要客觀的站在學(xué)員角度思考問(wèn)題，要雙向的聽(tīng)意見(jiàn)，問(wèn)題要聚焦等。
這次公司組織了銷(xiāo)售精英培訓(xùn)，很榮幸能成為其中一名學(xué)員，短短三天的學(xué)習(xí)，讓我感悟許多人生價(jià)值更深層次的體會(huì)，同時(shí)在銷(xiāo)售領(lǐng)域里，很多理論有了更清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)之前頗多的方法技巧進(jìn)行了一次完善的梳理，使自己在銷(xiāo)售能力上有一個(gè)新的飛躍。下面是本次培訓(xùn)幾點(diǎn)心得：
一、培訓(xùn)的第一天是進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練，其主要強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作精神，體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)整體的力量，每一個(gè)項(xiàng)目都給我們留下了深刻的回憶，并讓大家從中深受啟發(fā)，給我印象最深的是從剛開(kāi)始報(bào)“一，二，三，過(guò)”進(jìn)行分組起，我們只用了三次就完成此任務(wù)，聽(tīng)教練講此前也只有一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成績(jī)和我們的一樣，這充分體現(xiàn)了人的個(gè)人素質(zhì)優(yōu)秀與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的潛力，讓我深信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定能完成后面所有的訓(xùn)練項(xiàng)目，后面的結(jié)果不出所料全部以卓越的成績(jī)超越了我們自己的預(yù)計(jì)。像孤島逃生，剛開(kāi)始大家十四個(gè)人站上去后，從大家的眼神里看得出有相當(dāng)一部分戰(zhàn)友不敢相信這個(gè)任務(wù)是三十分鐘能完成的，在經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力策劃，在前兩次失敗后進(jìn)行總結(jié)之后，第三次我們一舉成功，只用了二十分鐘就完成了，當(dāng)時(shí)大家的心情是激動(dòng)，喜悅的，我的心情是一種說(shuō)不出的興奮與快樂(lè)!比如最后一個(gè)項(xiàng)目，超越夢(mèng)想之墻，當(dāng)教練問(wèn)我們需要多久時(shí)間完成時(shí)，我們有說(shuō)一個(gè)小時(shí)，有說(shuō)四十鐘的，最后教練給我們的時(shí)間只有二十分鐘，當(dāng)時(shí)許多戰(zhàn)友的表情我清楚記得，是完全失望的表情，而結(jié)果是十一分三十五秒我們順利，圓滿(mǎn)，安全的超越了自己，那一刻的心情，感受與快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言去形容表達(dá)的，讓大家相信團(tuán)隊(duì)的力量集中起來(lái)是無(wú)窮的，是無(wú)法想象的，同時(shí)也拉近了同事之間彼此心與心的距離，戰(zhàn)友們都來(lái)自不同的部門(mén)，平時(shí)溝通交流的機(jī)會(huì)不是很多，通過(guò)這個(gè)訓(xùn)練后，大家完全成了朋友，成了值得信賴(lài)的伙伴，這給今后的工作帶來(lái)了非常有利的一面。
二、第二天是進(jìn)行室內(nèi)學(xué)習(xí)，有兩點(diǎn)讓我深有感觸，第一是上午有總經(jīng)理講壓力管理，其中講到的積極心態(tài)，這點(diǎn)讓我體會(huì)很深，當(dāng)我們?cè)谏钆c工作中出現(xiàn)困難與煩惱時(shí)，我們不得不面對(duì)，是以一個(gè)積極的心態(tài)去勇敢面對(duì)，還是用一個(gè)煩躁，郁悶的心態(tài)去處理，這時(shí)的心態(tài)是非常重要的，兩種心態(tài)下的結(jié)果是截然不同的，因此我會(huì)在以后的生活與工作中時(shí)刻提醒自己保持一個(gè)積極的心態(tài)去面對(duì)一切不如意的事情。第二點(diǎn)是下午馬經(jīng)理講的業(yè)務(wù)員的個(gè)人修養(yǎng)，其中講到的養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的重要性，當(dāng)我們把許多好的做事方法，技巧，原則等等逐漸變成習(xí)慣時(shí)，我相信自己離一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員已經(jīng)不是太遠(yuǎn)了。
三、第三天同樣是室內(nèi)培訓(xùn)，上午老師的創(chuàng)新思維，許多理論分析解開(kāi)了之前我的一些思維迷茫區(qū)，也認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新思維對(duì)于解決困難帶來(lái)的有效性與快捷性，讓我在今后對(duì)于困難與疑惑能有更廣泛的思考空間與找到解決的途徑。老師的管理者角色同樣是相當(dāng)?shù)木剩麖牟煌拿娣治隽艘粋€(gè)管理者需要具備的能力，條件，管理者的六種角色定位，使我為這一振，使我立感身上的壓力與責(zé)任，因?yàn)樽约弘x這些要求還相差很遠(yuǎn)，還需要一段時(shí)間去學(xué)習(xí)，去完善自己許多的不足，但我相信經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，在這個(gè)大家庭的共同幫助下我一定能達(dá)到要求，一定能有一個(gè)好的表現(xiàn)。
20__年_月_日至22日，公司召開(kāi)了新員工培訓(xùn)大會(huì)。在培訓(xùn)會(huì)上，首先，由魯晴芋給我們這些新員工詳細(xì)的講解了公司相關(guān)規(guī)章制度，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)相關(guān)公司的規(guī)章制度和管理規(guī)定有了更深入的了解。然后，公司的閆軍堂、解維、胡建兵、朱盤(pán)英、唐劍、王泓等各位領(lǐng)導(dǎo)為我們做了精彩的現(xiàn)場(chǎng)演講，對(duì)相關(guān)問(wèn)題和道理的闡述的深入淺出，生動(dòng)形象，讓我們受益匪淺。最后，公司領(lǐng)導(dǎo)徐嘉又給我們講解了禮儀這門(mén)科，如何用好禮儀等，做了詳細(xì)生動(dòng)的講解，并要求我們盡快融入集體中，為順利工作打下良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)，是我們這些新員工入職的重要一課，在這短短的兩天半培訓(xùn)時(shí)間里，我對(duì)工作方式和工作心態(tài)的理解上，有了一定程度的提高。安全、資料等對(duì)于一個(gè)工程來(lái)說(shuō)，起到關(guān)鍵性的作用，工程做的再好，安全出了問(wèn)題，那會(huì)讓所有人的辛苦白白付諸東流。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我深深意識(shí)到了，安全的關(guān)鍵在于預(yù)防，如果等到事故發(fā)生后再去處理，為時(shí)已晚。我們一定要把危險(xiǎn)的因素“扼殺在搖籃”里，這就需要我們提前對(duì)安全工作進(jìn)行全面預(yù)防和預(yù)查，才能達(dá)到“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的目的。
安全培訓(xùn)是讓所有員工，在進(jìn)入工作前，對(duì)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)做一個(gè)全面的了解，并對(duì)自己即將進(jìn)行的工作環(huán)境和工作崗位，會(huì)帶來(lái)哪些危險(xiǎn)做進(jìn)一步提醒和說(shuō)明，以及如何防范危險(xiǎn)的相關(guān)對(duì)策，并對(duì)本崗位的作業(yè)環(huán)境及使用的機(jī)械設(shè)備、工具也提出了安全的相關(guān)要求，在施工中，愛(ài)護(hù)和正確使用安全防護(hù)裝置(設(shè)施)及個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品，使在工作中減少發(fā)生危險(xiǎn)甚至不發(fā)生危險(xiǎn)，使主要工作能夠正常開(kāi)展。
這次培訓(xùn)還通過(guò)案例分析的方式進(jìn)行了比較直觀的教育，讓新員工能夠看到真實(shí)的案例，對(duì)本崗位的重要性加深了印象，更能讓參加培訓(xùn)人員有更深刻的感觸，起到很好的啟示和教育作用。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)公司這個(gè)大環(huán)境有了初步的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到公司對(duì)新員工入職培訓(xùn)的重視，感受到了公司的企業(yè)文化，并對(duì)以后的工作充滿(mǎn)期待。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，讓我感覺(jué)到公司是一個(gè)有著先進(jìn)管理理念，有著積極向上的狀態(tài)，有著蓬勃發(fā)展?jié)摿Φ墓尽Ｄ艹蔀楣镜囊粏T，我感到非常自豪。
懷著空杯的心態(tài)和期待的心情，我有幸參加了中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司福建省分公司第4期組訓(xùn)培訓(xùn)班。通過(guò)20余天的積極參與和全心投入，我在對(duì)壽險(xiǎn)的知識(shí)、態(tài)度、技巧和習(xí)慣等各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和可喜的成績(jī)，這一切的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)是分不開(kāi)的，如果沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這樣高水平、高規(guī)格、超強(qiáng)度、超極限的提升班。在此向領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表示衷心的感謝!
培訓(xùn)班的課程緊張而有序，培訓(xùn)班的氛圍嚴(yán)肅而又活潑。回首難忘的日日夜夜，收獲良多，感慨萬(wàn)千，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、態(tài)度決定一切，理念產(chǎn)生力量。
第4期組訓(xùn)班有兩條醒目的精神標(biāo)語(yǔ)：一條是——壽險(xiǎn)是人才的事業(yè)，人才是教育的事業(yè)，教育是培訓(xùn)的事業(yè);另一條是——我為壽險(xiǎn)而來(lái)，我為成功而來(lái)，我為理想而來(lái)。從培訓(xùn)班一開(kāi)始我就把它們當(dāng)作我的座右銘，時(shí)刻牢記在心，把首先端正態(tài)度作為成功與收獲的起步。米盧曾說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切1只有從心里認(rèn)同了學(xué)習(xí)的必要性和重要性，才能使行動(dòng)變自發(fā)為自覺(jué)，才能產(chǎn)生良好和積極的效果。培訓(xùn)班為期三周的課程也有效地證明了這一點(diǎn)。第一節(jié)課班主任就要求我們認(rèn)真思考這樣的一個(gè)問(wèn)題：在培訓(xùn)班過(guò)程中如何學(xué)習(xí)，想學(xué)到什么，學(xué)習(xí)后對(duì)自己有哪些期望我覺(jué)得，首先要明確目標(biāo)，樹(shù)立信心，理論聯(lián)系實(shí)際，嚴(yán)格遵守紀(jì)律。從一點(diǎn)一滴的小事情做起，踏踏實(shí)實(shí)朝大目標(biāo)走去。不僅要以飽滿(mǎn)的熱情，專(zhuān)注的精神來(lái)聽(tīng)好每一堂課，同時(shí)也要學(xué)習(xí)講師的授課技巧，互動(dòng)的豐采，也要與各個(gè)地區(qū)的伙伴多溝通，多交流，從他們身上吸取更多的營(yíng)養(yǎng)和靈感，每位伙伴都是老師，每位伙伴身上都有閃光的亮點(diǎn)，有著非常優(yōu)秀的品格值得我去欣賞和學(xué)習(xí)。這樣的機(jī)會(huì)，人生能有幾回有什么理由不去珍惜和努力呢積極向上的態(tài)度是進(jìn)步的根本保障，良好的心態(tài)本身就是一筆寶貴的財(cái)富。總比別人多付出一點(diǎn)，總比別人多努力一些，總比別人多學(xué)習(xí)一分，離成功總會(huì)近些再近些。這是培訓(xùn)班給我的感受之一。
二、養(yǎng)成良好習(xí)慣，體現(xiàn)組訓(xùn)風(fēng)范。
有意練功，無(wú)意成功。所謂成功，就是功到自然成。成功就是從不習(xí)慣到習(xí)慣的過(guò)程。所以，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)成功是至關(guān)重要的。一個(gè)人的輝煌，決不是偶然，決不是一朝一夕的事情，而是經(jīng)過(guò)歲月的千錘百煉和人生的坎坎坷坷。專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，至少要經(jīng)過(guò)37次的反復(fù)練習(xí)才能形成，而即形成的好習(xí)慣，可以陪伴其一生，一流組訓(xùn)的風(fēng)范，要從培養(yǎng)良好習(xí)慣開(kāi)始。在培訓(xùn)班里有許多細(xì)節(jié)上的規(guī)定，比如椅子及時(shí)歸位，上課手機(jī)不能攜帶，就餐不得喧嘩，保持四周整潔衛(wèi)生，著裝整齊講究，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)等，這些都充分體現(xiàn)了老師們的良苦用心。一支招之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的部隊(duì)必然是一支習(xí)慣良好，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬的部隊(duì)。培訓(xùn)班全封閉的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是緊張而又愉快的，大家都以追求競(jìng)爭(zhēng)、追求卓越、追求挑戰(zhàn)的全新精神來(lái)投入，整合舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新技能是目標(biāo)，同時(shí)，我認(rèn)為，良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是不可缺少的內(nèi)容之一。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是個(gè)漫長(zhǎng)而又艱辛的過(guò)程，培訓(xùn)班是個(gè)很好的提升機(jī)會(huì)和修正的基地，因?yàn)樵谶@里有來(lái)自八閩大地的伙伴們的友情提示和無(wú)私幫助，也有各位講師的嚴(yán)格監(jiān)督和熱忱關(guān)心。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，無(wú)疑會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步得快些再快些。在長(zhǎng)達(dá)三周的課程里，我的紀(jì)律是滿(mǎn)分，這與我努力培養(yǎng)良好習(xí)慣是分不開(kāi)的。組訓(xùn)作為職場(chǎng)的一名管理者與輔導(dǎo)者，自身必須具備光輝與正面的形象，以身作則，用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)感召和影響伙伴，做語(yǔ)言和行動(dòng)的雙巨人，這樣才能取得很好的效果。一流組訓(xùn)的風(fēng)范的養(yǎng)成，要從大處著眼，小處著手。大目標(biāo)的設(shè)定是不可缺少的，因?yàn)檫@是奮斗的方向和期待達(dá)成的境界，但日常生活中細(xì)節(jié)小事就可以體現(xiàn)組訓(xùn)的修練功底，正所謂：細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤。
三、充實(shí)知識(shí)教育，提升專(zhuān)業(yè)技能。
國(guó)壽股份制改革，帶給公司全新的機(jī)遇，同時(shí)也讓我們面臨更高的挑戰(zhàn)。如何加強(qiáng)營(yíng)銷(xiāo)管理，如何迅速有效地拓展市場(chǎng)，如何健全和完善教育訓(xùn)練體系，如何提高營(yíng)銷(xiāo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，如何突破思維有所創(chuàng)新等等一系列的問(wèn)題已成為擺在我們面前刻不容緩亟待解決的課題。事實(shí)和實(shí)踐證明，只有通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和規(guī)范教育，提升各級(jí)主管和一線銷(xiāo)售人員的綜合素質(zhì)，從而提高公司營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能從根本上保證業(yè)務(wù)的持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。從公司的生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度上講，充實(shí)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)教育，提升國(guó)壽專(zhuān)業(yè)技能是第4期組訓(xùn)班的核心要求，也是我參加本次培訓(xùn)班對(duì)自己的根本要求。培訓(xùn)班的課程由淺入深，深入淺出，可以體會(huì)到是經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真考慮，周到安排和精心設(shè)計(jì)的。
說(shuō)真的，培訓(xùn)之前。到分公司報(bào)到有15天了，根據(jù)公司安排在運(yùn)發(fā)部學(xué)習(xí)了兩周，通過(guò)兩周的資料學(xué)習(xí)，我還處于迷茫之中，不知道怎樣運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)去開(kāi)展工作。通過(guò)五天的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。懂得了許多做人的道理，也改變了一些原來(lái)的觀念。使我找到了新的起跑點(diǎn)。讓我在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中有了很好的目標(biāo)與方向。
五天的課程，首先是對(duì)公司企業(yè)文化的講解，讓我們對(duì)公司有了更加深入的了解，能更好的融入到公司。其次是對(duì)員工薪酬福利的介紹，從中我們了解到了作為國(guó)企的鐵塔公司優(yōu)厚的員工待遇，讓我們覺(jué)得鐵塔公司是一個(gè)值得信任、很有前景的公司，對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了更多的期待。然后是對(duì)工作中需要用到的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、基礎(chǔ)技能以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程有了更深入的了解，以便將這些技能很好的運(yùn)用到今后的工作中。
培訓(xùn)的后三天，基本屬于素質(zhì)拓展類(lèi)，公司考慮到我們均是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)知識(shí)。聘請(qǐng)了知名的心理咨詢(xún)師和企業(yè)人力資源管理專(zhuān)家為我們授課，通過(guò)《新員工職業(yè)化培訓(xùn)》這門(mén)課程，我們解放了自己的天性，盡情的投入到整個(gè)培訓(xùn)班的大家庭。學(xué)到了許多初入職場(chǎng)的寶貴知識(shí)，諸如如何完成從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)身;樹(shù)立卓越的工作理念和心態(tài);實(shí)用、高效的工作方法;如何平衡工作與生活之間的關(guān)系;團(tuán)隊(duì)協(xié)作理念等。通過(guò)《有效溝通技巧與時(shí)間管理》這門(mén)課程，我學(xué)到了許多溝通的基本技巧，以及工作中如何從容的進(jìn)行上下級(jí)之間、部門(mén)之間、與客戶(hù)之間的溝通。認(rèn)識(shí)到了很多我們平時(shí)不在意的時(shí)間管理問(wèn)題，如何在工作中合理規(guī)劃工作時(shí)間，協(xié)調(diào)好工作的重要性與緊迫性。高效的使用有限的時(shí)間創(chuàng)造出更高的價(jià)值。
最能激起我們活力的是培訓(xùn)課課間的小游戲，它把我?guī)Щ亓诵@時(shí)代，我喜歡這種培訓(xùn)與游戲想結(jié)合的授課方式，它不僅僅是一次培訓(xùn)，更多的是一種分享，一種學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。快樂(lè)而又短暫的三天讓我們各地市分公司的小伙伴聚在了一起，也產(chǎn)生了許多年輕人的友誼、情感。無(wú)論以后走到哪里都不會(huì)忘記的愉快經(jīng)歷，我為自己能有這樣的愉快經(jīng)歷而榮幸!
五天的培訓(xùn)時(shí)間所學(xué)到的知識(shí)，是我一生受用的，是我一生中一筆寶貴的財(cái)富!我再次感謝公司給予我這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭里不斷成長(zhǎng)，更加優(yōu)秀!
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十六
x月x日至x日期間，我有幸參加xx工會(huì)組織的20xx年職工技能培訓(xùn)，在為期三天的培訓(xùn)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)老師的授課、積極參加討論與交流，使我受益匪淺，既掌握了知識(shí)，又開(kāi)拓了思路，對(duì)如何提高自身職業(yè)素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變思想觀念、提升個(gè)人能力，干好本職工作有了新的認(rèn)識(shí)和新的體會(huì)，同時(shí)也深深感受到了xx工會(huì)對(duì)于年輕職工培養(yǎng)的重視。
現(xiàn)將我此次培訓(xùn)的心得體會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述：通過(guò)本次培訓(xùn)我深刻的認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)合格的職業(yè)人最重要的一個(gè)條件就是要有“職業(yè)信條”。“人無(wú)志，不成事”樹(shù)立正確的職業(yè)信條，不僅對(duì)職業(yè)發(fā)展有所幫助，還能提升自我修養(yǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值。
我們應(yīng)該具備以下職業(yè)信條：
敬業(yè)：樹(shù)立“職業(yè)神圣”觀念。一個(gè)人對(duì)自己職業(yè)不敬，便是對(duì)這一職業(yè)的褻瀆，其結(jié)果是會(huì)把事情做壞，給公司和個(gè)人帶來(lái)雙重?fù)p失。莊子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神。”通俗地說(shuō)，敬業(yè)就是把自己從事的職業(yè)加以研究，勤勉從事的意思。做事為學(xué)，有慎心，不怕勞，不虎頭蛇尾，不見(jiàn)異思遷。這是一個(gè)成為一個(gè)職業(yè)人的第一要素。我們不能“做一天和尚撞一天鐘”而是應(yīng)該“做一天和尚撞好一天鐘”。
樂(lè)業(yè)：“干一行，愛(ài)一行”——只有樂(lè)業(yè)，人才能從職業(yè)工作中得到精神享受。孔子說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值和意義。對(duì)于職業(yè)的態(tài)度不同，樂(lè)業(yè)對(duì)人的一生很重要。樂(lè)業(yè)的要求對(duì)我們當(dāng)中的一些人來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較難以達(dá)到的要求，但是我們應(yīng)該像老師所說(shuō)的那樣至少要以正確的、負(fù)責(zé)的'態(tài)度去面對(duì)自己的工作。
責(zé)任心：擁有高度的責(zé)任心是做好一份工作、辦好一件事情、做好一個(gè)人所必須的條件。我們將會(huì)面臨對(duì)工作的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，我想只有一個(gè)擁有責(zé)任心的人才能一路走好。古人云：“一息尚存，此志不容稍懈”，“鞠躬盡瘁，死而后已”。無(wú)論什么職業(yè)，責(zé)任心、責(zé)任意識(shí)是做好工作的內(nèi)在動(dòng)力。
進(jìn)取心：我們還必須有進(jìn)取心，才能使事業(yè)發(fā)展起來(lái)。如果沒(méi)有進(jìn)取心，固步自封，工作上不想精益求精，事業(yè)就沒(méi)有發(fā)展的希望。在開(kāi)始工作時(shí)，應(yīng)把積累工作經(jīng)驗(yàn)、提高工作能力作為目標(biāo)，這是今后擴(kuò)大自己事業(yè)空間的基礎(chǔ)。不要計(jì)較薪金薄厚，更不能自命不凡，不屑小就。而要愛(ài)自己的職業(yè)，深思研究工作改進(jìn)之術(shù)，常保進(jìn)取的決心。古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲。”進(jìn)取心不但是成業(yè)的要素，并且是成己的要素。
團(tuán)結(jié)力：保證一個(gè)團(tuán)體生機(jī)和活力，必須使得每一個(gè)成員能夠相互支持和包容，成員間充分尊重對(duì)方意見(jiàn)，有人說(shuō)，一個(gè)融洽的工作環(huán)境就是成功的一半。
雖然培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。“思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！”我將以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，給自己定義一個(gè)新的起點(diǎn)，堅(jiān)守責(zé)任、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力。在今后工作中，我將把本次培訓(xùn)中所學(xué)的知識(shí)和取得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中去，用激情和意志重新面對(duì)嶄新的每一天，面對(duì)每一項(xiàng)工作任務(wù)，更要帶著拓展的心靈和精神去感染周?chē)耐荆瑸閤x的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十七
張金洋老師提出的三不工作理念，是第一次聽(tīng)到，別人沒(méi)做過(guò)，做不了，不愿意做的，肯定是有挑戰(zhàn)性的工作，那么自己做了，得到價(jià)值體現(xiàn)的同時(shí)又很好的鍛煉，是一舉兩得的事，當(dāng)然這需要付出很多心血，以及需要不斷為自己注入耐性和信心來(lái)完成它，挑戰(zhàn)獨(dú)特的工作，久而久之形成習(xí)慣，那么也會(huì)不斷讓工作風(fēng)格的獨(dú)特性加深。
最開(kāi)始工作的原因很簡(jiǎn)單，只有一個(gè)字――錢(qián)。可往深層想，為什么是為了錢(qián)，因?yàn)樯妫恳驗(yàn)閯e人？慢慢的經(jīng)歷的事情越來(lái)越多，越發(fā)知道自己為了什么而工作，并非錢(qián)那么簡(jiǎn)單，而是老師講到的為了自己這張網(wǎng)而工作，“自己這張網(wǎng)”總結(jié)的非常到位，我把“網(wǎng)”看成很多東西，家庭，自身價(jià)值，成就感，家人，甚至朋友等等，都屬于自己的.這張網(wǎng)，而每個(gè)人對(duì)網(wǎng)的定義也不一樣，有了工作的本質(zhì)原因后，也就有了工作的源動(dòng)力。
對(duì)于男人來(lái)說(shuō)最重要的無(wú)非是工作或事業(yè)，占據(jù)人生的大部分時(shí)間和精力；十年拼命，當(dāng)然也是在年輕的時(shí)候奮發(fā)圖強(qiáng)，把自己的潛能激發(fā)到最大，把該有的職場(chǎng)能力一一鍛煉，然后所具有的本事幾乎就能讓自己的物質(zhì)相對(duì)自由一些，所以我會(huì)在現(xiàn)階段不斷激勵(lì)自己，為了未來(lái)，強(qiáng)化自身能力。
能把自己的愛(ài)好變成工作是很幸運(yùn)的事，而我對(duì)工作是愛(ài)好和責(zé)任參半的，實(shí)現(xiàn)了功能會(huì)有一種獨(dú)特的成就感滿(mǎn)足自己，而實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就是一種責(zé)任在里面，未來(lái)還要不斷把工作變成喜歡，這樣自己的工作才會(huì)變得有“味道”。
曾在之前的工作中加班很久，連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)，因?yàn)闆](méi)做過(guò)flex技術(shù)，而程序的前段需要這個(gè)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以需要加班來(lái)完成它，結(jié)果是：沒(méi)有結(jié)果，但是對(duì)函數(shù)的處理方式，文件代碼的構(gòu)造都有了很深的了解，最后經(jīng)理沒(méi)說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)還感覺(jué)有些委屈，后來(lái)知道了原因，因?yàn)闆](méi)有成果，這是領(lǐng)導(dǎo)判斷一個(gè)人工作價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，所以在之后的工作中開(kāi)始把結(jié)果當(dāng)做首要處理，只要能實(shí)現(xiàn)，任何方式都可以，只要達(dá)到目標(biāo)，慢慢的轉(zhuǎn)變成達(dá)到的同時(shí)注重“捷徑”，并且提高編碼質(zhì)量，不斷優(yōu)化自己處理問(wèn)題的能力，這樣也提升了達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)值的能力。
小結(jié)：工作的意義，在我看來(lái)是態(tài)度，目標(biāo)，原因，結(jié)果四個(gè)點(diǎn)，就是以上五個(gè)部分組成的意義，在我未來(lái)的職業(yè)生涯上，還會(huì)不斷提醒自己這四點(diǎn)，讓他們?cè)谖业墓ぷ髦腥跁?huì)貫通，以此來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)自己。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十八
20xx年x月x日，在x區(qū)人事局的組織下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們xx幼兒園的幾位保育老師有幸參加了20xx年xx市保育員職業(yè)技能培訓(xùn)。
透過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我們學(xué)到了很多。重新認(rèn)識(shí)了保育員的崗位職責(zé)、道德素養(yǎng)與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應(yīng)具備耐心細(xì)致、意志堅(jiān)強(qiáng)、良好的自我認(rèn)知潛力和形象以及豐富的知識(shí)體系、教育意識(shí)和教育潛力、熟練的.操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍學(xué)習(xí)是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養(yǎng)孩子們的自理潛力和好的生活習(xí)慣怎樣去引導(dǎo)孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)怎樣奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì)干活”的誤區(qū)中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標(biāo)與方向。
我們要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們帶給這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。期望今后能有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，來(lái)提高我們整體隊(duì)伍的職業(yè)技能與素養(yǎng)。
職業(yè)培訓(xùn)者的遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）篇十九
中午，烈日炎炎，在氣溫高達(dá)38攝氏度的情況下，“三立”的訓(xùn)練場(chǎng)內(nèi)奔跑著紅紅綠綠的身影，在這里競(jìng)技成為了唯一的主題，他們忘記年齡的差距，雖年近五十，猶如八歲孩童全身心投入到“游戲”中，盡情揮灑自己的激情；在這里，就在這里，他們忘記了性別的差異，雖千嬌百媚，卻巾幗不讓須眉，用汗水和淚水譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。盡管汗水曾數(shù)次濕透了衣衫，盡管身體還是疲憊不堪，可大家的面容洋溢著興奮和激動(dòng)，圍坐一圈，侃侃而談，熱烈地交流和討論，碰撞出智慧的火花。就是這樣，在炎炎烈日的炙烤下，我們獲得了靈與肉的升華，在升華中更新了理念，在更新中完成了真正的自我超越。
晚上，“三立”培訓(xùn)的教室內(nèi)，一片寂靜，二百零二名學(xué)員靜坐沉思，認(rèn)真撰寫(xiě)暮省心得體會(huì)，那些消逝的或正在消逝的瞬間涌上心頭，在我們的筆尖緩緩流過(guò)，一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)自靈魂觸動(dòng)散發(fā)著迷人的芬芳，永遠(yuǎn)被記錄在“三立”潔白的箋紙上。在內(nèi)省其身的過(guò)程中，我們真正地認(rèn)知了自我，找到了自我，懷著謙卑心態(tài)，繼續(xù)追尋一個(gè)完美的自我。這或許也是“三立”培訓(xùn)的真諦所在。
讓我們將時(shí)光溯流，回到那久違的過(guò)往。長(zhǎng)久以來(lái)，我們?cè)谙麡O中等待，在等待中被動(dòng)地工作，在被動(dòng)中逐漸迷失了自我，沒(méi)有了工作激情，失去了前進(jìn)的動(dòng)力。經(jīng)過(guò)短短八天的培訓(xùn)，我們的靈魂在血淚交織中，真正得以洗禮，塑造了全新的自我。心里充滿(mǎn)太多的感動(dòng)和收獲，懷著這樣的心情，讓我迫不及待地想要將這份收獲與大家分享，讓我們一起努力，共同提高，為我們?cè)隊(duì)繅?mèng)縈的赫章教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
外樹(shù)形象，這一直是我們經(jīng)常掛在嘴上的口頭禪，可是什么樣的形象才是好的形象呢？對(duì)于這一點(diǎn)，我們一直沒(méi)有作深入地探究，也就沒(méi)有了明確的認(rèn)知。在認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座的過(guò)程中，我終于真正明白了其中蘊(yùn)含的哲理。俗語(yǔ)有云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，一個(gè)形象好的人，必然是一個(gè)有著良好內(nèi)在修養(yǎng)的人。良好的內(nèi)在修養(yǎng)不僅僅體現(xiàn)在知識(shí)文化這個(gè)層面上，它還包含對(duì)傳統(tǒng)道德的認(rèn)知和內(nèi)化上，同時(shí)要求我們還能緊扣時(shí)代脈搏，順應(yīng)時(shí)代潮流，不斷提升自我，完善自我。一個(gè)形象好的人，必然是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人，前些年曾讀過(guò)一本書(shū)《細(xì)節(jié)決定成敗》，對(duì)里邊的.許多觀點(diǎn)深以為然，但在實(shí)際的生活中，總是放縱自己，生活上不修邊幅，言語(yǔ)上肆無(wú)忌憚，深以為“大丈夫不拘小節(jié)”，殊不知這樣的行為，已經(jīng)與“好形象”差之千里，背道而馳，每每想之，頓覺(jué)汗流浹背。古語(yǔ)有云“聞過(guò)則喜”，幸有重慶之行，幸有“三立”培訓(xùn)，我定改之。
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，在學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)中可謂屢見(jiàn)不鮮，可是我們強(qiáng)了多少“素質(zhì)”，在多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我們提升多少，相信我們大家老師都是心知肚明的。我個(gè)人覺(jué)得“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”就是要求我們老師在平時(shí)的工作中不斷加強(qiáng)自身內(nèi)在修養(yǎng)，這就要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷強(qiáng)化自我，提升自身的文化修養(yǎng)，并將之外化，貫徹到平時(shí)一言一行中，在教師群體中起到良好的示范作用，讓整個(gè)學(xué)校團(tuán)體和自己一起提高，一起進(jìn)步，逐步提升學(xué)校的辦學(xué)品位。另外，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”還體現(xiàn)在我們對(duì)待古今文化、中西文化甄別和理解上，在如今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，物質(zhì)文明達(dá)到高峰的時(shí)代，坦言之，我們得到很多，卻已經(jīng)失去了太多，面對(duì)眾多的文化流派，我們迷失了，更多地學(xué)習(xí)西方文化，丟棄了積淀幾千年的傳統(tǒng)文化，當(dāng)我知道在日本，在那小小的島國(guó)，將我國(guó)《孫子兵法》作為軍事學(xué)院的必修課程的時(shí)候，我深深的感到悲哀了，“外為中用”，殊不知，我們很多國(guó)學(xué)精粹已經(jīng)“中為外用”了。悲催的是，我們的國(guó)人猶不自覺(jué)，還沾沾自喜。就在前邊好些年，具體時(shí)間已經(jīng)模糊了，在英才中學(xué)我們學(xué)習(xí)了一本書(shū)籍《教育公平》，“教育公平”究其本質(zhì)而言，并非是什么新鮮事物，幾千年以前孔圣人就曾提出“有教無(wú)類(lèi)”，這難道就不是教育公平嗎？當(dāng)然，我并不是排斥外來(lái)文化，只是覺(jué)得在強(qiáng)化我們內(nèi)在素質(zhì)的時(shí)候，不要忘記還有一塊肥沃的傳統(tǒng)文化的土壤，她曾孕育了一代代優(yōu)秀的中國(guó)人。
心里有著太多的感慨，太多的收獲，在這里就不一一贅述了。總之此次“三立”培訓(xùn)受益良多，感謝我們的劉宗貴局長(zhǎng)為中心的整個(gè)赫章教育局團(tuán)隊(duì)，是你們竭心盡力為我們謀得這么一個(gè)好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們?cè)谧陨硇摒B(yǎng)上有了一個(gè)質(zhì)的飛越，感謝“三立”職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，是您們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和良好的服務(wù)意識(shí)成就了我們，這也是我們需要學(xué)習(xí)和借鑒的。我們已經(jīng)看到了朦朧曙光，赫章教育必將開(kāi)啟一個(gè)嶄新時(shí)代，相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，赫章教育事業(yè)定能蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌！！
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