為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇一

隨著生活的信息化，電腦的普及運(yùn)用，網(wǎng)上購(gòu)物已經(jīng)慢慢取代了傳統(tǒng)的購(gòu)物模式。網(wǎng)上購(gòu)物不受時(shí)間和空間的限制以及產(chǎn)品多樣化給予消費(fèi)者更多的便利與選擇，吸引了越來(lái)越多的消費(fèi)者，是現(xiàn)今流行的購(gòu)物模式。因此網(wǎng)上開(kāi)店成為了一種潮流，并且越來(lái)越多的人選擇網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)成本低效益高，我們小組通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查與分析，選擇了網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。針對(duì)市場(chǎng)的需求我們小組選擇了年輕女性的市場(chǎng)，開(kāi)一家專賣年輕女性衣服和鞋子的網(wǎng)店。為了我們的網(wǎng)店能成功順利經(jīng)營(yíng)，我們小組現(xiàn)在對(duì)該網(wǎng)店進(jìn)行策劃和管理。

（1）市場(chǎng)背景分析

現(xiàn)在我們正處于網(wǎng)絡(luò)時(shí)期，上網(wǎng)購(gòu)置商品正成為人們?nèi)粘ＯM(fèi)的重要方式之一，據(jù)威望數(shù)據(jù)測(cè)算，20xx年至20xx年，淘寶網(wǎng)購(gòu)物占全國(guó)商品零售總額的比例已從0.8％上升至16％。調(diào)查顯示，在未來(lái)一年有淘寶網(wǎng)購(gòu)物意向的人群中，具有高中及以上文化程度的中高學(xué)歷者盤(pán)踞盡對(duì)上風(fēng)，高中（中專、技校）、大專和本科學(xué)歷者分辨占到此類人群的36.6％、33.3％和19.6％。

淘寶是亞太最大的網(wǎng)絡(luò)零售商圈，淘寶網(wǎng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)跨越c2c（個(gè)人對(duì)個(gè)人）、b2c（商家對(duì)個(gè)人）兩大部分。截止20xx年12月31日，淘寶網(wǎng)注冊(cè)會(huì)員超9800萬(wàn)人，覆蓋了中國(guó)絕大部分網(wǎng)購(gòu)人群；20xx年交易

額為999.6億元，占中國(guó)的網(wǎng)購(gòu)市場(chǎng)80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實(shí)現(xiàn)了433億元，比20xx年增長(zhǎng)156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已達(dá)到413億元。調(diào)查還顯示“80后”的年青人對(duì)于淘寶網(wǎng)購(gòu)物的興趣最高，約占淘寶網(wǎng)購(gòu)物人群的34.6％。我們小組選擇在淘寶上開(kāi)店。

（2）項(xiàng)目分析

根據(jù)上面的市場(chǎng)背景分析得知，網(wǎng)上購(gòu)物的年輕人人占多數(shù)，我們小組抓住年輕人的市場(chǎng)主要經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目是年輕人的鞋子和衣服，年輕人的鞋子和衣服也是淘寶上的熱門(mén)項(xiàng)目。雖然在淘寶上有很多經(jīng)營(yíng)年輕人的鞋子和衣服，競(jìng)爭(zhēng)者很多。我們小組決定以特色的服務(wù)取勝。抓住消費(fèi)者的消費(fèi)心理給以消費(fèi)者需要的滿意的服務(wù)。

我們的校園電子商務(wù)平臺(tái)給以了我們一個(gè)很好的商務(wù)平臺(tái)，我們小組可以利用這個(gè)商務(wù)平臺(tái)抓住校園市場(chǎng)。我們小組經(jīng)營(yíng)的鞋子和衣服是針對(duì)學(xué)生的，價(jià)格定的比較合理，適合學(xué)生的消費(fèi)。

2.1淘寶店的目標(biāo)市場(chǎng)

淘寶上的目標(biāo)市場(chǎng)，主要是追求時(shí)尚潮流，喜歡網(wǎng)上購(gòu)物的年輕網(wǎng)民。淘寶上競(jìng)爭(zhēng)大，主要以特色的商品和價(jià)格以及良好的服務(wù)取勝比如：經(jīng)營(yíng)的商品要緊跟潮流符合年輕消費(fèi)者的要求，價(jià)格針對(duì)不同的消費(fèi)者定不同的價(jià)格給以不同的優(yōu)惠。針對(duì)不同的消費(fèi)者給予不同的服務(wù)。如：對(duì)學(xué)生可以實(shí)行貨到付款，對(duì)別的多疑的提供詳細(xì)的解說(shuō)以及相關(guān)的質(zhì)量證明保證等。

2.2校園的目標(biāo)市場(chǎng)

制定合理的價(jià)格，提供特殊服務(wù)，以及設(shè)展臺(tái)展示商品，讓消費(fèi)者了解商品。也可以送貨上門(mén)，有質(zhì)量服務(wù)的問(wèn)題可以及時(shí)給以解決。

2.3商家的目標(biāo)市場(chǎng)

有很多實(shí)體店鋪很想開(kāi)拓校園市場(chǎng)，但因?yàn)檫h(yuǎn)離學(xué)校而阻礙了發(fā)展我們可以與他們合作給以他們一個(gè)平臺(tái)賣他們的商品，也擴(kuò)大我們的市場(chǎng)，增加商品的多樣化吸引消費(fèi)者。亦有一些商家想開(kāi)網(wǎng)店但沒(méi)項(xiàng)目和基金我們可以給以他們代理，代理所需基金很少，是一不錯(cuò)的選擇。這樣也可以增加我們網(wǎng)店的市場(chǎng)。為提高我們網(wǎng)店的知名度，我們可以和一些知名度的網(wǎng)店相互連接。

淘寶上的網(wǎng)店我們是面向廣大消費(fèi)者，特別針對(duì)時(shí)尚年輕女性消費(fèi)者，也面向在校大學(xué)生，我們是以價(jià)格為出擊點(diǎn)進(jìn)行定位，靠?jī)r(jià)格來(lái)打動(dòng)、吸引顧客。

策略：

（1）平價(jià)政策

以低價(jià)帶動(dòng)高價(jià)

（2）價(jià)格結(jié)構(gòu)

低價(jià)格配合高價(jià)格進(jìn)行組合

尋找出商品的特色作為出擊點(diǎn)進(jìn)行定位，激起顧客的購(gòu)買興趣。 策略：將新、奇特和專業(yè)相結(jié)合

通過(guò)提供商品以外的服務(wù)來(lái)打動(dòng)顧客的定位。

4、網(wǎng)店目標(biāo)

在本年度當(dāng)中，銷售額達(dá)到20xx元，并積累一定的信譽(yù)度

產(chǎn)品定位：

1）包裝定位：

在包裝上，我們都是統(tǒng)一包裝，不會(huì)因?yàn)轭櫩偷牟煌煌＿@樣給顧客的感覺(jué)是同等的，沒(méi)有因人而異。

2）品牌定位：

我們主要銷售的品牌是匡威、阿迪達(dá)斯，從這兩個(gè)品牌來(lái)說(shuō)，具有一定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，品牌效應(yīng)還是對(duì)很多消費(fèi)者有大的吸引力的。

2、價(jià)格策略

我們將從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)來(lái)促銷活動(dòng)，這樣更有利的發(fā)展網(wǎng)店，吸引更多的消費(fèi)者來(lái)購(gòu)買，價(jià)格策略有以下幾點(diǎn)：

差別定價(jià)是針對(duì)不同的顧客而制定的價(jià)格策略，也稱為歧視性定價(jià)，我們的產(chǎn)品對(duì)不同的消費(fèi)者會(huì)采用不同的價(jià)格，與采用統(tǒng)一價(jià)格相比，這種價(jià)格策略更接近一個(gè)特定顧客愿意支付的最高價(jià)格，也可能服務(wù)不能按統(tǒng)一價(jià)格購(gòu)買的顧客，或者誘使他們消費(fèi)得更多，從而獲得較大的利潤(rùn)。

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇二

（1）集成系統(tǒng)的節(jié)能化考慮，新技術(shù)的應(yīng)用，以節(jié)約日后的運(yùn)行成本；

（2）合理的信息路由結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，以防止可能系統(tǒng)互聯(lián)的阻塞；

（3）機(jī)構(gòu)緊密的供電設(shè)計(jì)，以減少網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的電磁干擾；

室內(nèi)裝璜部分的設(shè)計(jì)原則：體現(xiàn)作為重要信息會(huì)聚地的室內(nèi)空間特點(diǎn)，在充分考慮網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、ups系統(tǒng)等設(shè)備的安全性、先進(jìn)性的前提下，達(dá)到美觀、大方的風(fēng)格，有現(xiàn)代感。

在選用裝修、裝璜材料方面，要以自然材質(zhì)為主，做到簡(jiǎn)明、淡雅、柔和，并充分考慮環(huán)保因素，有利于工作人員的自身健康。

根據(jù)《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》（gb50174-93）、《計(jì)算站場(chǎng)地技術(shù)要求》（gb2887-89）和《計(jì)算機(jī)站場(chǎng)地安全技術(shù)》（gb9361-88）要求，

1、計(jì)算機(jī)機(jī)房的使用面積應(yīng)按照s=ka

式中：s——計(jì)算機(jī)機(jī)房的面積，平方米；

a——計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)所有設(shè)備臺(tái)（架）的總數(shù)；（包括服務(wù)器、路由器、防火墻、交換機(jī)等主要設(shè)備

k——系數(shù)，取值（4、5~5、5）平方米/臺(tái)（架）。

2、機(jī)房位置要有利于人員的進(jìn)出和設(shè)備的搬運(yùn)。機(jī)房包括主機(jī)房、ups電源房及其它輔助房間等。

3、機(jī)房高度要求梁下最小高度不低于3米，以防機(jī)架過(guò)高，不利于設(shè)備的安裝、維護(hù)。機(jī)架前后至少留有1、2m的空間，以方便設(shè)備的安裝、調(diào)試及維護(hù)。

4、機(jī)房地板要能夠承受足夠的重量，尤其是樓上機(jī)房對(duì)于較重的設(shè)備（如直流蓄電池）要在機(jī)架下面墊上槽鋼來(lái)分散重力。

5、機(jī)房頂、墻、門(mén)、窗、地面應(yīng)不脫落、不起塵，裝飾材料應(yīng)為不可燃材料，凡是安裝綜合布線硬件的地方，墻壁和天棚應(yīng)涂阻燃漆。門(mén)窗密封性良好，以防止塵土、有害氣體或其它物質(zhì)微粒侵入造成金屬接點(diǎn)接觸不良或短路，影響設(shè)備工作性能。墻面、天花板應(yīng)涂防塵漆。

6、機(jī)房?jī)?nèi)的環(huán)境必須保持一定的濕度和溫度，并有良好的通風(fēng)條件。為此，機(jī)房應(yīng)配備專業(yè)空調(diào)及抽風(fēng)機(jī)，滿足設(shè)備正常工作時(shí)對(duì)溫度、濕度的要求。設(shè)備間室溫應(yīng)保持在10℃至25℃之間，相對(duì)濕度保持60%至80%。

7、機(jī)房應(yīng)有防靜電措施。鋪設(shè)防靜電地板，地板安裝有接地銅帶。

8、機(jī)房應(yīng)有可靠的工作接地、保護(hù)接地、防雷接地。（良好的接地是設(shè)備正常運(yùn)行的必要條件，同時(shí)它也是防靜電、防雷擊、抗干擾、消除感應(yīng)電的重要手段）防靜電和防雷擊是機(jī)房最主要的預(yù)防災(zāi)害。

9、配置ups不間斷電源，防止停電造成網(wǎng)絡(luò)通訊中斷，有主機(jī)不正常關(guān)機(jī)。ups電源應(yīng)提供不低于2小時(shí)后備供電能力。ups功率大小應(yīng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備功率計(jì)算，并具有20-30%的余量。設(shè)備間電源設(shè)備應(yīng)具有過(guò)壓過(guò)流保護(hù)功能，以防止對(duì)設(shè)備的不良影響和沖擊。

10、機(jī)房應(yīng)有防火措施。配備適當(dāng)?shù)南榔鞑摹⒒馂?zāi)報(bào)警系統(tǒng)、氣體滅火系統(tǒng)。嚴(yán)禁存放易燃易爆物品和腐蝕性物品。

1、機(jī)房地面工程

機(jī)房地板采用架空地板，為使水泥砂漿地面達(dá)到不起塵、不產(chǎn)塵、保證空調(diào)送風(fēng)系統(tǒng)的空氣潔凈度，地面需要先刷防塵漆做防塵處理。

機(jī)房一般采用抗靜電活動(dòng)地板。活動(dòng)地板下空間可作為靜壓送風(fēng)風(fēng)庫(kù)，通過(guò)帶氣流分布分口的活動(dòng)地板將機(jī)房空調(diào)送出的冷風(fēng)送入室內(nèi)及發(fā)熱設(shè)備的機(jī)柜內(nèi)，由于“氣流風(fēng)口地板”于一般活動(dòng)地板可互換性，因此可自由調(diào)節(jié)機(jī)房?jī)?nèi)氣流的分布。活動(dòng)地板的地面一般需進(jìn)行防潮處理（如刷防潮漆），保證送冷風(fēng)的過(guò)程中地表不會(huì)因?yàn)榈孛婧屠滹L(fēng)的溫差而結(jié)露。地板安裝高度為0、3m。地板與墻體交界處用不銹鋼踢腳板封邊。機(jī)房大門(mén)入口處做踏步鋪塑膠地板。

2、機(jī)房天花板工程

機(jī)房棚頂裝修多采用吊頂方式。機(jī)房?jī)?nèi)吊頂主要作用是：在吊頂以上到頂棚的空間作為機(jī)房靜壓送風(fēng)或回風(fēng)風(fēng)庫(kù)、可布置通風(fēng)管道；安裝照明燈具、走線、各類風(fēng)口、自動(dòng)滅火探測(cè)器；防止灰塵下落等等。機(jī)房應(yīng)選擇金屬鋁天花，鋁板及其構(gòu)件應(yīng)具有質(zhì)輕、防火、防潮、吸音、不起塵等性能。

3、機(jī)房墻面工程

墻面處理是指采用在主機(jī)房建筑物的墻面、柱面進(jìn)行防塵、防潮、防水、保溫處理，同時(shí)使房屋內(nèi)部平整、光滑，清潔美觀，改善采光條件，增強(qiáng)保溫、隔熱、隔音、防塵等性能從而改善環(huán)境條件。主機(jī)房墻面、地面及梁面上刷防霉、防潮漆，涂防水油膏，進(jìn)行防塵處理、確保潔凈度高、不產(chǎn)生粉塵、耐久性高、不產(chǎn)生龜裂、眩光，同時(shí)起到防水、防潮、防霉的效果。

目前，在機(jī)房墻面裝飾中最常見(jiàn)的是貼墻材料（鋁塑板、彩鋼板）飾面等，其特點(diǎn)：表面平整、氣密性好、易清潔、不起塵、不變形。墻體飾面基層做防潮、屏蔽、保溫隔熱處理。

在選擇墻面材料時(shí)，要求滿足屏蔽系統(tǒng)和電位系統(tǒng)的要求。

施工時(shí)，我們主要有以下四個(gè)步驟進(jìn)行：

1、平整墻面，使用水泥砂漿找平，為下一步提供良好的工作面；

2、采用2mm厚的輕鋼龍骨，把它固定到墻面上，成為未來(lái)裝飾墻面的骨架，同時(shí)預(yù)留屏蔽接地的引出線；

3、選取9mm的優(yōu)質(zhì)埃特板，固定到龍骨上；

4、選取3mm的銀白色的國(guó)產(chǎn)鋁塑板粘在埃特板上，接封裝處采用銀白色玻璃膠封邊。

4、門(mén)窗工程

整個(gè)機(jī)房所有門(mén)采用防火防盜門(mén)，并配置相應(yīng)門(mén)禁系統(tǒng)。

所有窗采用雙層不銹鋼玻璃窗。

1、主要考慮因素及設(shè)計(jì)方案

一個(gè)系統(tǒng)能夠正常工作，不僅需要有良好的主設(shè)備、性能卓越的ups電源和安全舒適的工作環(huán)境，還需要有一個(gè)設(shè)計(jì)合理、可靠性高的供配電系統(tǒng)。我們應(yīng)為項(xiàng)目考慮與設(shè)計(jì)的內(nèi)容如下：

機(jī)房?jī)?nèi)用電設(shè)備供電電源均為三相五線制及單相三線制，采用雙回路供電，并設(shè)置自動(dòng)切換柜；

用電設(shè)備作接地保護(hù)，并入土建大樓配電系統(tǒng)；機(jī)房用電設(shè)備、配電線路裝置過(guò)流過(guò)載兩段保護(hù)，同時(shí)配電系統(tǒng)各級(jí)之間有選擇性地配合，配電以放射式向用電設(shè)備供電；

機(jī)房配電系統(tǒng)所用電線為阻燃聚氯乙烯絕緣導(dǎo)線，敷設(shè)噴塑橋架、鍍鋅鐵管及金屬軟管。

機(jī)房的設(shè)備供電和空調(diào)照明供電分為兩個(gè)獨(dú)立回路，其中設(shè)備供電由ups提供并設(shè)備總用電量的1、3倍進(jìn)行預(yù)留，而空調(diào)照明用電由市電提供并按空調(diào)設(shè)備的要求供配。

機(jī)房?jī)?nèi)照明裝置宜采用機(jī)房專用無(wú)眩光燈盤(pán)，照明亮度大于300lux，事故照明亮度應(yīng)大于60lux。

機(jī)房?jī)?nèi)的配電系統(tǒng)考慮與應(yīng)急照明系統(tǒng)的自動(dòng)切換。

機(jī)房電源進(jìn)線正常時(shí)由市電供電，市電故障時(shí)由ups供電，進(jìn)線直接引入機(jī)房專用配電柜總輸入開(kāi)關(guān)。

機(jī)房所有插座采用普通電源插座和彈起式銅插座，普通插座安裝在墻壁上，彈起式銅插座安裝在防靜電地板上，美觀大方。

2、機(jī)房?jī)?nèi)用電插座

計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)用電插座一般分為兩大類，即計(jì)算機(jī)設(shè)備專用插座和機(jī)房輔助設(shè)備用電插座。機(jī)房各工作間備用插座屬于機(jī)房輔助用電插座。

計(jì)算機(jī)設(shè)備專用插座在機(jī)房?jī)?nèi)專供計(jì)算機(jī)設(shè)備用電插座，這些插座上的電源來(lái)自u(píng)ps電源的輸出配電柜。這部分插座在正常使用時(shí)，不允許接一般電氣設(shè)備。

機(jī)房輔助設(shè)備用電插座一般分為兩種，即機(jī)房輔助設(shè)備專用插座和一般備用插座。機(jī)房輔助設(shè)備專用插座，應(yīng)專供規(guī)定設(shè)備使用，一般也不接其它設(shè)備使用；一般備用插座，采用組合型插座盒，既有2孔插座，也有3孔插座，總?cè)萘繛?0a。

3、照明系統(tǒng)

照明系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)機(jī)房建設(shè)中不可缺少的部分。計(jì)算機(jī)機(jī)房的照明系統(tǒng)既不同于一般工廠的照明，也不同于一般辦公室、會(huì)議室和家庭的照明。計(jì)算機(jī)機(jī)房的照明，除一般照明應(yīng)具有的性能外，還有自己的特殊的要求。特別是有些計(jì)算機(jī)機(jī)房采用全封閉式結(jié)構(gòu)，機(jī)房?jī)?nèi)只采用人工光源而無(wú)自然光源。在這種情況下，機(jī)房照明系統(tǒng)的好壞，就顯得格外重要了。機(jī)房照明質(zhì)量的好壞，不僅影響計(jì)算機(jī)操作人員和維修人員的工作效率和身心健康，而且還會(huì)影響計(jì)算機(jī)的可靠運(yùn)轉(zhuǎn)。

由于計(jì)算機(jī)工業(yè)的高速發(fā)展，計(jì)算機(jī)的構(gòu)造越來(lái)越精細(xì)，這樣就給計(jì)算機(jī)工作人員在工作中帶來(lái)許多困難。因此，對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)照明的要求較高。我國(guó)《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》中規(guī)定：

主機(jī)房的平均照度可按200、300、500lx取值；

基本工作間、第一類輔助房間的平均照度可按100、150、200lx取值。

工作區(qū)內(nèi)一般照明的均勻度不宜小于0、7、

機(jī)房的照明主要有兩種：一種是自然照明，取決于外界天體的自然光源；一種是人工照明，主要是機(jī)房?jī)?nèi)的各種照明設(shè)備。

在計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)對(duì)照明的總要求是：光線柔和，適合人體的生理需要，不能因光源產(chǎn)生影響計(jì)算機(jī)的干擾。

計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)照明的質(zhì)量包括：合理的照度、眩光、光的顏色、光效陰影以及照明燈具產(chǎn)生的電磁波對(duì)計(jì)算機(jī)的干擾。

4、應(yīng)急照明系統(tǒng)

應(yīng)急照明是指正常照明因故障熄滅后，為及時(shí)處理計(jì)算機(jī)預(yù)留工作或人員、設(shè)備轉(zhuǎn)移等用途的照明。

目前，國(guó)內(nèi)不少機(jī)房，為了減少污染和節(jié)約空調(diào)能量，采用無(wú)窗建筑結(jié)構(gòu)，在機(jī)房工作室內(nèi)全部采用人工照明技術(shù)。這樣的機(jī)房一旦因故障等原因停電（特別是發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候），不但計(jì)算機(jī)設(shè)備不能正常運(yùn)行，而且人員的通行都發(fā)生困難，處理計(jì)算機(jī)余留工作、設(shè)備的搬運(yùn)都存在困難。所以在機(jī)房?jī)?nèi)，應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明。應(yīng)急照明通常由專線供電或電池供電。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算機(jī)場(chǎng)地技術(shù)條件》中規(guī)定，機(jī)房?jī)?nèi)的應(yīng)急照明系統(tǒng)自成一體，它僅作為市電停電及緊急事故情況時(shí)，工作人員安全下電和安全撤離使用，不作為工作照明，因此對(duì)它的照度要求較低，為大于等于5lx。

5、ups電源系統(tǒng)

機(jī)房負(fù)荷均按照一級(jí)供電負(fù)荷設(shè)計(jì)。計(jì)算機(jī)機(jī)房負(fù)載分為主設(shè)備負(fù)載和輔助設(shè)備負(fù)載。主設(shè)備負(fù)載是指計(jì)算機(jī)主機(jī)、服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備通訊設(shè)備等，由于這些設(shè)備進(jìn)行數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)處理與實(shí)時(shí)傳遞，所以對(duì)電源的質(zhì)量與可靠性的要求最高。這部分供配系統(tǒng)稱為“設(shè)備供配電系統(tǒng)”，應(yīng)采用ups不間斷電源供電來(lái)保證電的穩(wěn)定性和可靠性，并可配相應(yīng)的蓄電池以便在突然停電時(shí)能支持一定時(shí)間的電源供應(yīng)。輔助設(shè)備負(fù)載指專用精密空調(diào)系統(tǒng)、動(dòng)力設(shè)備、照明設(shè)備、測(cè)試設(shè)備等，其供配電系統(tǒng)稱為“輔助供配電系統(tǒng)”，其供電由市電直接供電。

機(jī)房?jī)?nèi)的電氣施工應(yīng)選擇優(yōu)質(zhì)阻燃聚氯乙烯絕緣電纜、敷設(shè)鍍鋅鐵線槽和插座。配電線路安裝過(guò)流、過(guò)載保護(hù)。插座應(yīng)分為市電、ups注明區(qū)別的標(biāo)志。機(jī)房往往采用機(jī)房專用配電柜來(lái)規(guī)范機(jī)房供配電系統(tǒng)，保證機(jī)房供配電系統(tǒng)的安全。機(jī)房一般采用市電、發(fā)電機(jī)雙回路供電，發(fā)電機(jī)作為主要的后備電源。

1、服務(wù)器（臺(tái)），每臺(tái)雙電源750w：750w*2*（臺(tái)）=？w

2、交換機(jī)：核心交換機(jī)、匯聚交換機(jī)、接入交換機(jī)等，平均每臺(tái)按450w計(jì)：450w*臺(tái)=？w

3、路由器，平均每臺(tái)按550w計(jì)，550w*臺(tái)=？w

4、其它輔助設(shè)備，如服務(wù)器機(jī)架、切換器等。（根據(jù)實(shí)際情況計(jì)算）

最后得出整個(gè)機(jī)房的實(shí)際負(fù)荷，根據(jù)實(shí)際預(yù)留30%負(fù)荷，來(lái)得出ups電源的功率。

ups的生產(chǎn)商習(xí)慣按其主電路結(jié)構(gòu)的技術(shù)屬性對(duì)ups進(jìn)行分類，有后備式、在線式兩種，其中在線式又分為在線互動(dòng)式、在線雙變換式和在線電壓補(bǔ)償式。具體描述ups的技術(shù)性能指標(biāo)有四大類：1）對(duì)電網(wǎng)的適應(yīng)能力；2）滿足負(fù)載要求的ups常規(guī)輸出指標(biāo)；3）ups的輸出能力和可靠性；4）智能管理和通信功能。（山特、apc愛(ài)默生等）

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇三

：太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)是一種環(huán)保、節(jié)能、高效的新型航空器，前景廣闊。太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)技術(shù)難度極大，但相關(guān)技術(shù)的帶動(dòng)效應(yīng)很大，能夠有力推動(dòng)航空技術(shù)發(fā)展。本文進(jìn)行一種小型太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)的初步方案設(shè)計(jì)研究，內(nèi)容包括布局設(shè)計(jì)、氣動(dòng)力設(shè)計(jì)和分析（翼型和機(jī)翼）、重量估算等。聯(lián)翼布局能夠與小型太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)很好匹配，但氣動(dòng)力和結(jié)構(gòu)分析復(fù)雜，方法上還有待完善。

：太陽(yáng)能無(wú)人機(jī)；電動(dòng)飛機(jī)；方案設(shè)計(jì)；聯(lián)翼布局

太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)（簡(jiǎn)稱太陽(yáng)能飛機(jī)）采用太陽(yáng)能—電能作為推進(jìn)能源，具有很多優(yōu)點(diǎn)，包括：高效節(jié)能、環(huán)境友好，可以實(shí)現(xiàn)零排放；噪聲和振動(dòng)水平極低；理論上可實(shí)現(xiàn)無(wú)限航時(shí)飛行。太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)的氣動(dòng)力設(shè)計(jì)要求比常規(guī)動(dòng)力飛機(jī)苛刻，要達(dá)到極低能耗和極高效率，cd很低，而cl3/2/cd很高。同時(shí)，電動(dòng)飛機(jī)巡航速度較低，特征尺寸（弦長(zhǎng)）小，飛行雷諾數(shù)低，因此氣動(dòng)力設(shè)計(jì)難度大。高空長(zhǎng)航時(shí)（hale）飛機(jī)飛行環(huán)境復(fù)雜（密度、溫度、高空風(fēng)等），大翼展機(jī)翼的氣動(dòng)彈性問(wèn)題難解決，氣動(dòng)力設(shè)計(jì)難度更大。太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)技術(shù)難度極大。設(shè)計(jì)上要求重量極輕，而超大尺寸/大撓度機(jī)體、大展弦比/大面積機(jī)翼、電動(dòng)力系統(tǒng)部件（如太陽(yáng)電池）集成安裝等都不利于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。需要?jiǎng)?chuàng)新結(jié)構(gòu)和材料技術(shù)。總之，太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)技術(shù)難度極大。發(fā)展太陽(yáng)能電動(dòng)飛機(jī)技術(shù)能夠有力推動(dòng)航空技術(shù)發(fā)展，有鑒于此，同時(shí)看到太陽(yáng)能電動(dòng)無(wú)人機(jī)的發(fā)展?jié)摿Γ虼碎_(kāi)展了小型太陽(yáng)能電動(dòng)無(wú)人機(jī)的初步方案設(shè)計(jì)研究工作。

結(jié)合考慮，我們?cè)诜桨冈O(shè)計(jì)中決定采用另一種布局形式——連翼布局。使用兩副機(jī)翼前后布置，前翼后掠，后翼前掠，兩翼翼尖處相連接。

這里選擇專為高空長(zhǎng)航時(shí)無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)的高升力翼型fx63-137，翼型厚度13.7%。fx63-137的低阻區(qū)較大，且很平緩。可用升力系數(shù)很高。

（1）前翼：翼展8m。弦長(zhǎng)400mm，從翼根到翼尖等弦長(zhǎng)。后掠角14°。（2）后翼：與前翼參數(shù)相同，翼展8m。弦長(zhǎng)400mm，從翼根到翼尖等弦長(zhǎng)。后翼前掠角14°。（3）太陽(yáng)能電池單元布置選用太陽(yáng)能電池單元尺寸為125*125mm，在前后翼面上方兩排布置，按現(xiàn)有機(jī)翼面積可以布置240片。本方案前翼后掠、后翼前掠，會(huì)在一定程度上降低升力線斜率，因此有必要對(duì)氣動(dòng)特性作進(jìn)一步分析。方案分別對(duì)前掠翼、后掠翼進(jìn)行氣動(dòng)特性計(jì)算，并與等弦長(zhǎng)和展弦比的平直翼作對(duì)比.計(jì)算結(jié)果表明，平直翼的升力線斜率最大，為0.0936。后掠翼和前掠翼的升力線斜率稍小，分別為0.0909和0.0911，但差別很小。但在阻力方面，卻是前掠翼阻力較小，平直翼次之，后掠翼較大。從升阻比曲線也可以看到這個(gè)趨勢(shì)。由于后掠角和前掠角比較小，實(shí)際的影響并不大，幾種參數(shù)的三條曲線都比較接近。因此，從計(jì)算結(jié)果來(lái)看采用連翼布局的氣動(dòng)效率與單純的直機(jī)翼相比差別不大，在氣動(dòng)方面不會(huì)有明顯影響。另外，由于在前后翼翼尖處有端板連接，可以減小翼尖渦的影響，實(shí)際上可以起到增大升力和降低阻力的作用，也就是說(shuō)，氣動(dòng)方面還有潛力。

全機(jī)構(gòu)型基本等于前后翼相加，但由于前后翼的干擾，因此全機(jī)的氣動(dòng)阻力有所升高，升力降低，全機(jī)升阻比下降。計(jì)算結(jié)果為：全機(jī)最小阻力系數(shù)：cdmin=0.027；最大升力系數(shù)：clmax=1.6；最大升阻比：kmax=27；最大功率因子：（cl1.5/cd）max=23；設(shè)計(jì)升力系數(shù)：cldesign=0.9。

結(jié)構(gòu)重量：根據(jù)前期的經(jīng)驗(yàn)，翼展8米的類似結(jié)構(gòu)的無(wú)人機(jī)全機(jī)結(jié)構(gòu)重量為4~5kg，因此，本方案取結(jié)構(gòu)重量等于5kg。太陽(yáng)能電池重量：目前能買到的太陽(yáng)能電池單元重約10g（裸板，面積125×125mm），加上封裝和連線，約為18g。本機(jī)安裝240片電池單元，總重4.4kg。動(dòng)力系統(tǒng)重量：初步選用dualsky公司的xm5050ea-10無(wú)刷外轉(zhuǎn)子電機(jī)，單個(gè)重281g，加上螺旋槳、連接件、電線和電調(diào)，單個(gè)重量約為350g。本方案配置4臺(tái)電動(dòng)機(jī)，總重1.4kg。二次電池：本方案的二次電池僅作應(yīng)急用，重量2kg，可以提供500wh的能量。其他：包括飛行控制、機(jī)載設(shè)備、航電系統(tǒng)等，總重600g。綜上，總重為13.4kg。重心位置：全機(jī)重量基本均勻分布，前后翼的中心位于幾何中心位置。通過(guò)機(jī)內(nèi)設(shè)備調(diào)節(jié)使重心位于距離前翼跟弦前緣1.0m的位置（全機(jī)焦點(diǎn)位于1.04m處），具備并不過(guò)分的靜穩(wěn)定性.

總體參數(shù)前翼：翼展8m；跟弦弦長(zhǎng)400mm；跟梢比1；后掠角14°；上反角2°；面積3.2m2。后翼：翼展8m；跟弦弦長(zhǎng)400mm；跟梢比1；前掠角14°；上反角0°面積3.2m2。全機(jī)長(zhǎng)度2.4m全機(jī)高度0.5m重量13.4kg重心位置距離前翼跟弦前緣1.0m全機(jī)焦點(diǎn)距離前翼跟弦前緣1.04m巡航速度10m/s飛行高度3000m

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇四

一、活動(dòng)主題: 保護(hù)環(huán)境 從我做起

二、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)環(huán)境法》和“節(jié)約中國(guó)”的有關(guān)精神，開(kāi)展保護(hù)七星河的行動(dòng)—治污工程，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境保護(hù)系列活動(dòng)，教育廣大青少年深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性和緊迫性，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和使命感，積極投身于環(huán)境保護(hù)這一偉大運(yùn)動(dòng)中。

三、活動(dòng)背景：

當(dāng)前，隨著全球生態(tài)環(huán)境的進(jìn)一步惡化，在不到30年的時(shí)間里，全世界城市快速擴(kuò)張，大片森林遭到破壞，內(nèi)陸湖泊干涸??地球媽媽已傷痕累累，環(huán)境保護(hù)成了全球噬待解決的大問(wèn)題。如果任其發(fā)展下去，人類喝下的最后一滴水將是自己的眼淚。與此同時(shí)，七星河的破壞也是觸目驚心，黑色的污水，散發(fā)出一陣陣惡臭，垃圾在水上漂浮，動(dòng)物的死尸隨處可見(jiàn)。如今，七星河的治污工程在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，早已啟動(dòng)，并取得初步成效。而作為七星河的人民，他們的環(huán)保意識(shí)與保護(hù)母親河行動(dòng)息息相關(guān)。為了喚起人們的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保的責(zé)任感，更好地教育我校的隊(duì)員，我們?cè)谏鐓^(qū)、校園內(nèi)開(kāi)展了環(huán)保大行動(dòng)。

四、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)課堂教學(xué)和多種形式的宣傳教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。再通過(guò)一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，共同參與到保護(hù)母親河的行動(dòng)中。

2、掌握一些簡(jiǎn)單的環(huán)保小知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，以身作則，讓七星河的水更清、更綠、更甜，讓七星河人民永遠(yuǎn)都能喝到潔凈、清甜的水。

3、教育學(xué)生從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，從身邊做起，從小事做起，共同愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。

五、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)全體學(xué)生

六、活動(dòng)時(shí)間：20xx、9——20xx、1

七、活動(dòng)過(guò)程：

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、資料收集組：觀看錄像、上網(wǎng)、到學(xué)校圖書(shū)館查閱有關(guān)環(huán)境破壞的危害性、嚴(yán)重性、環(huán)保的重要性、緊迫性，以及環(huán)保的方法、措施。

2、社會(huì)實(shí)踐組：深入到社區(qū)、學(xué)校，收集有關(guān)環(huán)境破壞的資料。通過(guò)走訪東張水庫(kù)管理處，了解有關(guān)東張水庫(kù)的水質(zhì)情況。對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行有關(guān)環(huán)保知識(shí)的抽樣調(diào)查和競(jìng)賽，了解學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的情況。

3、“變廢為寶”才藝大展示。通過(guò)收集廢品，進(jìn)行整理之后，再利用

自己的巧手，變廢為寶，進(jìn)行才藝展示，充分發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智。還以“我愛(ài)綠色家園”為主題，舉行繪畫(huà)比賽。

4、宣傳發(fā)動(dòng)組。撰寫(xiě)倡議書(shū)，宣誓，在綠地認(rèn)養(yǎng)上，用溫馨的語(yǔ)言提醒廣大隊(duì)員要注意保護(hù)校園的環(huán)境，讓校園充滿“綠化、美化、凈化、香化、詩(shī)化（知識(shí)化）”的氛圍。再則，通過(guò)評(píng)選“班級(jí)明星”“校園環(huán)保明星”“環(huán)保小衛(wèi)士”，展示在環(huán)保中表現(xiàn)出色的隊(duì)員。

(二)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程。

1、資料收集組：按年級(jí)把隊(duì)員分為三組，搜集有關(guān)資料。第一組搜集有關(guān)環(huán)境的破壞情況；第二組搜集環(huán)境破壞的危害性；第三組搜集有關(guān)環(huán)保的辦法、措施。學(xué)生可通過(guò)上網(wǎng)、查閱資料等方式進(jìn)行搜集、整理。

2、以雛鷹小隊(duì)的形式，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。利用假日，到七星河管理處，了解有關(guān)水庫(kù)的水質(zhì)情況。到社區(qū)調(diào)查有關(guān)環(huán)境保護(hù)的情況。不定時(shí)地對(duì)本班所認(rèn)養(yǎng)的綠地進(jìn)行拔草、澆水等。還對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境進(jìn)行細(xì)致地調(diào)查，把隊(duì)員分為四個(gè)分隊(duì)，有校園潔凈隊(duì)（亂扔垃圾情況）、綠化校園隊(duì)（保護(hù)樹(shù)木、綠地認(rèn)養(yǎng)）、綠水知音隊(duì)（七星河的污染情況）、噪音消音隊(duì)（學(xué)校相鄰的大理石廠），對(duì)這些地方，隊(duì)員展開(kāi)深入調(diào)查，并做好整理材料工作。

3、利用世界環(huán)境日進(jìn)行升旗儀式，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，并進(jìn)行宣誓，表示保護(hù)環(huán)境的決心。撰寫(xiě)倡議書(shū)，號(hào)召全體隊(duì)員做保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士，要求人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保星。

4、開(kāi)展以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班隊(duì)會(huì)、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、制作心愿卡、自辦小報(bào)等比賽。

5、以“變廢為寶，我能行”為主題，進(jìn)行才藝大展示。要求學(xué)生利用身邊搜集的廢品，自行設(shè)計(jì)，或精美的禮物、或電話機(jī)、或模特服裝等，充分發(fā)揮隊(duì)員的聰明才智。我們還以“我愛(ài)綠色家園”為主題，舉行繪畫(huà)比賽，展示隊(duì)員的風(fēng)采。

6、開(kāi)展“保護(hù)七星河，我們?cè)谛袆?dòng)”的征文活動(dòng)，要求隊(duì)員參加節(jié)水活動(dòng)，了解水對(duì)人類生存的重要性，并把自己的'心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，暢談自己的收獲和感悟。

八、活動(dòng)效果

1、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)了隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，使大家深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，特別是保護(hù)七星河的必要性和緊迫性，懂得了水是珍貴的資源，擯棄“取之不盡，用之不竭”的陳腐觀念，一個(gè)珍惜水資源、節(jié)約水資源和保護(hù)水資源的良好風(fēng)氣開(kāi)始形成。

2、活動(dòng)之后，經(jīng)常看到隊(duì)員主動(dòng)撿紙屑，主動(dòng)勸阻亂用水的隊(duì)員要注意節(jié)約用水，隊(duì)干部還組織隊(duì)員對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行植綠護(hù)綠，并深入到社區(qū)，為老人會(huì)、老體協(xié)打掃衛(wèi)生等。

3、在教育成果方面也取得一定成效。隊(duì)員們根據(jù)自己的親身體驗(yàn)自辦小報(bào)、參加繪畫(huà)比賽、并寫(xiě)下了許多心得體會(huì)，真正認(rèn)識(shí)到到環(huán)保的重要性。并積極動(dòng)起手來(lái)，加入到環(huán)保的行列中來(lái)，制作科技作品、制作心愿卡，參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，不但增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還為創(chuàng)建綠化校園貢獻(xiàn)了一份力量。

九、活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)前，隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，地球媽媽已經(jīng)傷痕累累，如果再這樣發(fā)展下去，等待人類的將是最終的滅亡。面對(duì)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，保護(hù)環(huán)境將成為我們這代人義不容辭的責(zé)任。而七星河，由于前段時(shí)間，居民的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，造成的嚴(yán)重污染，人們的生活用水面臨著威脅。如今，七星河的治污工程在黨、政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，已經(jīng)如火如荼地展開(kāi)了。引導(dǎo)七星河人民保護(hù)七星河的環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。、少先隊(duì)中隊(duì)部以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為專題，以一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以小手拉大手的形式開(kāi)展活動(dòng)。教育廣大居民要從身邊做起，從小事做起，保護(hù)我們生存的環(huán)境。本次活動(dòng)，我們把隊(duì)員分為四大組。資料收集組、社會(huì)實(shí)踐組、才藝展示組、宣傳發(fā)動(dòng)組。通過(guò)開(kāi)展一系列活動(dòng)，最大程度地讓全體隊(duì)員了解到環(huán)保的重大意義，并通過(guò)自己的舉動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，也讓他們認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，激發(fā)他們的歷史責(zé)任感和使命感。

在活動(dòng)中得到的啟示是：1、任何一項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，都要以生活為載體，通過(guò)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生深入生活體驗(yàn)，進(jìn)行調(diào)查、訪問(wèn)，得到的收獲將是巨大的。2、隊(duì)活動(dòng)要想取得良好的成效，一定要做到學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體，并持之以恒，共同教育。3、要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，采用他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展活動(dòng)。

十、教后隨想：

環(huán)境保護(hù)對(duì)全世界的人民來(lái)說(shuō)，都是任重而道遠(yuǎn)的事。地球，它是人類的家園，是那么容易破碎，它需要全世界人民馬上行動(dòng)起來(lái)，精心地呵護(hù)她。從生活的點(diǎn)滴做起，從身邊做起，隨時(shí)隨地，牢記環(huán)保。特別是青少年，學(xué)校、家庭、社會(huì)要緊密結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展活潑、生動(dòng)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)他們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，讓明天的天空更湛藍(lán)，空氣更新鮮，生活更幸福！

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇五

【教學(xué)目標(biāo)】

1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，體會(huì)“父親”的愛(ài)鳥(niǎo)之情和“我”的護(hù)鳥(niǎo)心愿。

3、主動(dòng)積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，練習(xí)用“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)說(shuō)句子。

【課前準(zhǔn)備】

1、搜集一些有關(guān)森林、鳥(niǎo)類生活的資料。

2、學(xué)生讀讀課文，認(rèn)認(rèn)生字。

3、師生各準(zhǔn)備生字、詞語(yǔ)卡片一份。

【課時(shí)安排】

2課時(shí)。

【教學(xué)過(guò)程】

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入，揭示課題

1、師：小朋友們喜歡森林和小鳥(niǎo)嗎?上節(jié)課我們學(xué)了一個(gè)小男孩兒救小魚(yú)的故事，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一位父親愛(ài)森林和小鳥(niǎo)的故事。

板書(shū)課題：父親和鳥(niǎo)。

2、齊讀課題。

3、學(xué)生講述有關(guān)森林及鳥(niǎo)類的知識(shí)或提出問(wèn)題。

二、初讀課文，感知內(nèi)容

1、激趣導(dǎo)讀：

師：一對(duì)父子在一片樹(shù)林里進(jìn)行這一段關(guān)于林中小鳥(niǎo)的對(duì)話，你們想知道他們說(shuō)了什么嗎?

播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫(huà)，示范朗讀，提醒學(xué)生注意生字讀音。

2、師：請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀課文，要求：讀通課文，不認(rèn)識(shí)的字借助“樹(shù)葉”中的拼音讀準(zhǔn)字音，再把“樹(shù)葉”中的字多讀幾遍，然后小組內(nèi)互相認(rèn)讀生字，看誰(shuí)讀的準(zhǔn)確。

學(xué)生自己練習(xí)讀課文，小組合作識(shí)字。

3、利用媒體資源中的認(rèn)一認(rèn)部分，教學(xué)要求認(rèn)識(shí)的字。

⑴ 教師指導(dǎo)重點(diǎn)讀準(zhǔn)后鼻韻母的字“蒙、濃、騰”，前鼻韻母的字“喃”。

⑵ 學(xué)生交流記字方法。

指名回答，教師相繼指導(dǎo)如：提示“喃”、“濃”的聲母都是鼻音“n”;觀察“味”與“妹”、“惜”與“借”的字形，教給學(xué)生一些記字的方法，如“味”為什么是口字旁，“獵”為什么是反犬旁。“嬉”是“喜”字加上一個(gè)女字旁，味去掉“口”就是“未”。“蒙”字有幾個(gè)讀音等。

4、出示“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ)，教學(xué)生詞。

指名讀、男女生賽讀，齊讀。

5、學(xué)生逐段讀文，整體感知課文內(nèi)容，要求讀得流利。

三、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、利用媒體資源中的寫(xiě)一寫(xiě)部分，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

指導(dǎo)學(xué)生整體觀察，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。如：可以將“并、喜、重、群”等字放大，讓學(xué)生觀察這些字當(dāng)中橫的寫(xiě)法。

2、放手讓學(xué)生描紅、臨寫(xiě)，親身感悟字的寫(xiě)法。

3、教師示范書(shū)寫(xiě)學(xué)生認(rèn)為難寫(xiě)的字。讓學(xué)生觀察、體會(huì)，從中領(lǐng)悟?qū)懽值囊?guī)律。

4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)展示，師生評(píng)議，寫(xiě)得好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆小星星。

四、實(shí)踐活動(dòng)

師：請(qǐng)小朋友們課后充當(dāng)小小考察員，按父親的說(shuō)法找一找哪里有鳥(niǎo)。聞一聞小鳥(niǎo)的氣味，聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)的鳴唱，看一看鳥(niǎo)歡快的樣子。想想還有什么辦法可以發(fā)現(xiàn)哪里有鳥(niǎo)。

五、布置作業(yè)

抄寫(xiě)生字詞三遍。

第二課時(shí)

一、談話引入

1、師：親愛(ài)的小朋友們，在你們的記憶中有哪些美好的回憶?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

指名說(shuō)。

2、師：是呀，那些美好的回憶將伴隨著我們成長(zhǎng)。今天我們要學(xué)的故事《父親和鳥(niǎo)》(出示課題)是留在一個(gè)孩子心靈深處的美好回憶。記得那是一個(gè)清晨，一個(gè)霧蒙蒙的清晨，我們經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林。

出示清晨有霧的樹(shù)林圖片：

師：清晨的樹(shù)林，它讓你感覺(jué)到了什么?

例：它讓我感覺(jué)到清晨有很多霧。

它讓我感覺(jué)到清晨是很涼爽的。

它讓我感覺(jué)到清晨的空氣很新鮮。

二、學(xué)習(xí)課文3～8自然段

1、品讀句子：

父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹(shù)林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。理解“望了又望”，“聞了又聞”的意思。

⑴ 引出兩詞：

師：這是一片美麗的有著清新空氣的樹(shù)林，我和父親朝著小路經(jīng)過(guò)這個(gè)樹(shù)林，他朝著樹(shù)林……誰(shuí)來(lái)讀這個(gè)詞。(生：望了又望)(師貼望了又望卡片)，他還……(生：聞了又聞)(師貼聞了又聞卡片)。一起來(lái)……(生齊讀兩個(gè)詞)。

⑵ 讀通句子。

師：讓我們把這兩個(gè)詞放到句子中去，自由讀讀。

生自由讀、指名讀。

⑶ 領(lǐng)會(huì)句意：

師：那父親望到了什么?又聞到了什么?打開(kāi)課本讀第3-8自然段，建議大家讀兩遍。

生自由讀，交流。

師：誰(shuí)來(lái)和大家交流，父親望見(jiàn)了什么?

提示：望見(jiàn)的是樹(shù)枝在搖動(dòng)。

師：你是從哪里讀到的?

提示：課文的第5自然段。

師：你們讀讀第5自然段，思考：父親是不是望見(jiàn)樹(shù)枝在動(dòng)?

生：自由讀第5自然段。

師：父親望見(jiàn)了樹(shù)枝在動(dòng)，他知道了什么?

提示：他知道了有許多鳥(niǎo)。

師：那“我”站在父親身邊知道樹(shù)枝上有許多鳥(niǎo)嗎?

提示：不知道。

師：那為什么父親知道，我不知道?

例：因?yàn)槲掖中摹?/p>

以為父親看得很仔細(xì)，看到的是里面，而我看到的只是表面。

可能是父親很喜歡鳥(niǎo)，發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)的習(xí)慣，兒子不喜歡，他不會(huì)去探索鳥(niǎo)的奧秘。

師：那父親聞到了什么呢?

提示：鳥(niǎo)味。

師：你知道什么樣的氣味是鳥(niǎo)味嗎?你聞得出來(lái)嗎?誰(shuí)聞得出來(lái)?

提示：父親。

師：父親說(shuō)鳥(niǎo)的味道是一種怎樣的味道?

提示：父親說(shuō)是熱騰騰的。

師：“熱騰騰”是一種氣味嗎?那是一種什么呢?

提示：是感覺(jué)。

師：這種感覺(jué)誰(shuí)能感覺(jué)得到。

生齊答：父親。

師：為什么只有父親感覺(jué)得到?

提示：父親懂得鳥(niǎo)的知識(shí)。父親一生都喜歡鳥(niǎo)。

師：他是小時(shí)候還是從小到大都看見(jiàn)鳥(niǎo)，喜歡鳥(niǎo)的?

提示：父親從小到大都看到鳥(niǎo)的。是從第一自然段中知道的。

指名朗讀第一自然段。

師：父親是不是今天才來(lái)到樹(shù)林望了又望，聞了又聞?

指名回答。

師：他經(jīng)常到這兒來(lái)玩，這是一種常年累月積累下來(lái)的感覺(jué)，讓我們帶著這樣的感覺(jué)津津有味地讀這句話。

生齊讀。(師提議自由讀該怎么讀。)

生自由讀。

指名讀。師評(píng)價(jià)。

師指著黑板上卡片，生齊讀兩詞。

師：這兩個(gè)詞中都有什么字?

生齊答：又。

師：兩個(gè)詞都有“又”表示什么意思?

生：不止看了一次，不止聞了一次，也就是望了好幾次，聞了好幾次。

⑷ 朗讀指導(dǎo)：

師：父親很熟悉，他應(yīng)該一來(lái)樹(shù)林就知道，為什么要望了又望，聞了又聞?說(shuō)理由。

學(xué)生回答。

師：你面對(duì)怎樣的東西你會(huì)望了又望，聞了又聞?

指名回答。

師：小朋友說(shuō)了這么多理由，父親對(duì)熟悉的樹(shù)林望了又望，聞了又聞，讓我們帶著這樣的感覺(jué)讀。

自由試讀。

師：這種感覺(jué)真的不一樣，讓我們回到3～8自然段，把這種感覺(jué)連起來(lái)感受一下。

學(xué)生自由試讀。

師：父親呀，每次來(lái)到這片樹(shù)林，都會(huì)情不自禁地從這片樹(shù)林走過(guò)，你們聽(tīng)父親說(shuō)鳥(niǎo)要唱歌了，瞧，它們剛坐下鳥(niǎo)兒就唱了起來(lái)。

出示課文插圖，并播放小鳥(niǎo)的鳴叫聲。

師：小鳥(niǎo)的叫聲讓你感受到了什么?

例：讓我感受到了小鳥(niǎo)在歡迎我們。

讓我感受到了森林里的新鮮事。

讓我感受到了這是一種幸福。

三、學(xué)習(xí)課文9～12自然段

1、品讀句子：父親說(shuō)：“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻”。我知道父親這時(shí)也最快活。

師：小鳥(niǎo)的歌聲遲遲不肯離去，父親也說(shuō)……

出示句子：父親說(shuō)：“這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻”。我知道父親這時(shí)也最快活。

指名讀句子。師評(píng)價(jià)。

師：每個(gè)小朋友都在位置上大聲地表現(xiàn)一下吧。

生齊讀這句話。

師：此時(shí)，父親的心情如何?

生齊：高興。

2、理解句子：父親又對(duì)我說(shuō)：“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被打中。”

生打開(kāi)課本自由讀9～12自然段。

師：愿意讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)嗎?把你的快樂(lè)傳達(dá)給你的同桌。

生同桌互讀。

師：就在我快活的時(shí)候，父親又對(duì)我說(shuō)了這樣一段話。

出示句子：父親又對(duì)我說(shuō)：“在鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，在鳥(niǎo)飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被打中。”

生自由讀。

師：再讀這句話，思考：父親的心里除了快活，還有什么?

提示：擔(dān)心小鳥(niǎo)被獵人打中。

師：請(qǐng)大家?guī)е@樣的感情讀一讀這句話。

指名讀。

師：此時(shí)，父親的內(nèi)心感受有很多很多，請(qǐng)你們帶著自己體會(huì)到的感受，在座位上自由地讀一讀。

生自由練讀。

四、學(xué)習(xí)課文第13自然段

理解：“我真高興，父親不是獵人。”

師：當(dāng)小鳥(niǎo)快樂(lè)時(shí)，父親就喜悅，當(dāng)小鳥(niǎo)危險(xiǎn)時(shí)，父親就擔(dān)心，你們說(shuō)，這樣的父親會(huì)成為獵人嗎?為什么?

生：不會(huì)。若父親是獵人，就不會(huì)擔(dān)心小鳥(niǎo)被打中。

師：父親和小鳥(niǎo)就像什么一樣?

例：親熱的朋友一樣。

親朋好友一樣。

親生父子一樣。

一家人一樣。

兄弟一樣。

像自己的寶寶一樣。

自己一生中最喜歡的孩子……

師：你們說(shuō)這樣的父親會(huì)成為獵人嗎?

出示句子：我真高興父親不是獵人。

生齊讀。

師：如果這樣的父親是獵人，會(huì)怎樣?

學(xué)生想象、回答。

五、學(xué)習(xí)課文14～16自然段

師：如果這樣的父親是獵人的話，小鳥(niǎo)的命運(yùn)是怎樣的?輕輕地讀14-16自然段。

學(xué)生回答。

師：若這樣的父親成為獵人，真可怕呀!所以──

生齊說(shuō)：我真高興，父親不是獵人。

指名讀。生齊讀。

六、總結(jié)提升

師：難道我僅僅高興父親一個(gè)人不是獵人嗎?我心里還有更大的愿望，你知道嗎?

例：讓其他的獵人不打小鳥(niǎo)。

我希望世界上不要有獵人。

我要讓大家都來(lái)保護(hù)動(dòng)物。

我要讓我的后代保護(hù)大自然的一草一木。

我希望動(dòng)物園里的動(dòng)物到大自然去生活。

師：這是我最美好的心愿，希望我身邊所有的生靈都不要受到傷害，我們的自然和人類能友好相處，和諧相處。我希望所有的人都跟父親一樣，用自己的真心去善待我們身邊的生靈，我們的生活才會(huì)處處充滿溫情，大自然與人類的情感才會(huì)日益密切，日益和諧。

設(shè)計(jì)方案匯報(bào)開(kāi)場(chǎng)白篇六

課題研究是—項(xiàng)復(fù)雜的探索性工作，又是一項(xiàng)有序的系統(tǒng)工程，需要很強(qiáng)的計(jì)劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必須重視研究方案的設(shè)計(jì)。當(dāng)研究者確定了研究課題后，就應(yīng)為完成研究課題的任務(wù)制訂必需的研究方案。 課題研究的方案(亦稱課題研究計(jì)劃)有多種形式。它是合理組織課題研究活動(dòng)的必要條件，是為完成課題研究任務(wù)而詳細(xì)編制成的“施工藍(lán)圖”。在制訂課題研究的方案時(shí)，不僅需要認(rèn)真考慮課題研究的理論基礎(chǔ)、具體題目、研究方法，以及研究條件、程序步驟，還應(yīng)充分預(yù)計(jì)到可能遇到的問(wèn)題與困難，留有備用的時(shí)間，增加調(diào)整、回旋的余地。在課題研究方案的制訂過(guò)程中，還應(yīng)廣泛征詢導(dǎo)師的意見(jiàn)，聽(tīng)取同學(xué)的建議，多交流研究構(gòu)思，多討論切磋課題研究的具體方祛，從而使整個(gè)課題研究方案趨向完善。 一般來(lái)講，課題研究方案主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

1．題目名稱 題目名稱是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，要能畫(huà)龍點(diǎn)睛般反映整個(gè)課題研究的最主要的特征。在確定題目名稱時(shí)，要著重考慮題目名稱與課題內(nèi)容，尤其是與課題的研究論點(diǎn)之間的關(guān)系。一個(gè)好的題目名稱既可以揭示課題，又可以揭示課題的論點(diǎn)。題目名稱一般不宜過(guò)長(zhǎng)。

2．選題依據(jù) 選題依據(jù)亦即課題研究的目的與意義。在課題研究方案中要明確扼要地闡明選擇本課題研究的目的、研究的出發(fā)點(diǎn)以及本選題研究的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。預(yù)期本選題研究可在哪些方面能有所突破、有自己新的見(jiàn)解或能在實(shí)際中解決哪些問(wèn)題，借以說(shuō)明本課題研究的必要性和緊迫性。只有明確了本選題研究的目的和意義，才能確保課題研究工作的價(jià)值，不至于偏離研究方向。

3．課題研究的范圍 課題研究范圍主要指課題研究?jī)?nèi)容、研究對(duì)象以及所需采用的資料、設(shè)備等方面的范圍。只有確定了課題研究的范圍，才可能使研究工作能集中優(yōu)勢(shì)兵力，有的放矢地進(jìn)行。明確選題研究任務(wù)，做到有所為，有所不為，以避免徒勞無(wú)益的勞動(dòng)。

4．課題研究的步驟、方法和時(shí)間進(jìn)程 課題研究不能采用“小農(nóng)生產(chǎn)方式”，干到哪兒是哪兒。必須預(yù)先有—個(gè)大致的安排，使所有課題的研究人員都能做到心中有數(shù)。研究的步驟、方法和時(shí)間進(jìn)程都是確保課題研究方案實(shí)施的具體保證。沒(méi)有這些研究工作的具體措施安排、時(shí)間保障，方案就會(huì)落空。因此，在確定課題研究步驟時(shí)要注意符合該課題的性質(zhì)，在選擇研究方法時(shí)更要兼顧課題要求和研究者的特長(zhǎng)以及可能提供的研究條件。在規(guī)劃時(shí)間進(jìn)程時(shí)，要注意留出—定備用時(shí)間，以應(yīng)付那些原先預(yù)料不及的特殊情況的產(chǎn)生，做到有備無(wú)患。

5．課題研究的材料來(lái)源 材料(資料和事實(shí)素材)是課題研究必不可少的“原料”。只有明確課題研究的材料來(lái)源，并充分地?fù)碛邢嚓P(guān)材料，才能使課題研究成為有源之水，從而保證課題的研究能建筑在堅(jiān)實(shí)的事實(shí)基礎(chǔ)上， 不至于成為空中樓閣。

6．課題研究的條件要求 開(kāi)展任何課題研究都需要—定的人力、物力、財(cái)力及設(shè)備等研究條件來(lái)保障和支撐。離開(kāi)了必需的研究條件，課題研究是無(wú)法進(jìn)行的。因此，在課題研究方案中，對(duì)開(kāi)展課題研究需要哪些設(shè)備、設(shè)施，需要多少物質(zhì)材料，需要多少研究經(jīng)費(fèi)等等都必須事先分類分項(xiàng)作出估算。當(dāng)然，在確定研究條件時(shí)，要本著節(jié)約、高效的原則，盡量降低不必要的投入，爭(zhēng)取課題研究的效益能提高。這樣才能在課題申報(bào)和競(jìng)爭(zhēng)中，增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力。

7．課題研究的指導(dǎo)力量配備 高中學(xué)生搞課題研究，由于大多是科研新手，要使課題研究?jī)r(jià)值高而且能取得成功，指導(dǎo)力量的配備是至關(guān)重要的。俗話說(shuō)“名師出高徒”，有沒(méi)有高質(zhì)量的指導(dǎo)教師對(duì)高中學(xué)生課題研究往往起著關(guān)鍵性作用。必須選擇對(duì)研究領(lǐng)域熟悉，有真才實(shí)學(xué)的教師作為高中學(xué)生課題研究的指導(dǎo)力量。實(shí)踐表明，一個(gè)好的指導(dǎo)教師不僅能對(duì)學(xué)生在課題研究的方法上給以指導(dǎo)，在成果涌現(xiàn)上給以點(diǎn)撥，更重要的是還能通過(guò)自身的言傳身教，對(duì)高中學(xué)生養(yǎng)成良好的科研意識(shí)、規(guī)范的科研行為、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度、百折不撓的科研意志、崇高的科研道德等，起到潛移默化的作用。選擇課題研究的指導(dǎo)教師，對(duì)高中學(xué)生來(lái)講，主要是在校內(nèi)聘任。 但也不必拘泥校內(nèi)，可以走向社會(huì)，請(qǐng)有關(guān)科研機(jī)構(gòu)的研究人員、高等院校的教授專家，甚至學(xué)生家長(zhǎng)。

8．課題研究前成果預(yù)期及其表現(xiàn)形式 一切課題研究的最終目標(biāo)都是為了取得一定的研究成果。若對(duì)研究成果及其表現(xiàn)形式事先缺乏一個(gè)大致的預(yù)想，就會(huì)使課題研究迷失方向，進(jìn)入盲目狀態(tài)。當(dāng)然，對(duì)研究成果的預(yù)期應(yīng)當(dāng)是恰如其分的，估計(jì)自己經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的。預(yù)期時(shí)，寧愿將困難考慮多些，目標(biāo)定得低些。在明確了成果的具體目標(biāo)后，盡心努力，使課題研究工作順利地沿著成果目標(biāo)的既定方向前進(jìn)。 課題研究方案主要包括上述幾個(gè)方面內(nèi)容，但在實(shí)際課題研究過(guò)程中，課題研究方案并不是—成不變的。在實(shí)施方案中，如果出現(xiàn)了一些預(yù)料不到的特殊情況而影響課題研究的正常開(kāi)展，那就必須迅速及時(shí)地對(duì)方案進(jìn)行必要的修正。但不管是原訂的方案還是修正后的方案，研究人員都必須堅(jiān)定不移地遵照?qǐng)?zhí)行。