每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

元宵節小學篇一

是元宵節，我們社區的元宵燈會可好玩了，有燈謎，猜中了有一個小哨子拿，有自己制作的兔子燈籠和象征著美好的燈籠，各種各樣，還要評選出各個獎項，還有好幾個有趣的活動。

我印象最深的是猜燈謎和評選燈籠。

哇!這兒的燈謎可真不少，數一數，有五十個呢!我獨自猜了幾個謎語，一個、兩個、三個……哇，我猜了還真不少，有八個呢!

過了一會兒，元宵燈會正式開始了。主持人―――王玲阿姨宣布開始猜燈謎，同學們和家長緊緊地簇在王玲阿姨的四周，生怕搶不到謎語。我在人群中穿來穿去，舉了好幾次手，王玲阿姨都不叫我，我放棄了，哎，真遺憾啊!

手，我做的燈籠出世了!

經過同學們和家長的指定，我的燈籠被評為了二等獎，好高興啊!

明年，我還要來參加做燈籠、猜燈謎的活動!!!!!

元宵節小學篇二

為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民族文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗。

由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

第一階段：了解“元宵節”第一階段

學生方面：提前布置學生，借助學校的電腦室，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問社區的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學生提供有關春聯知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導講座，學校可以讓學生到電腦房上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

學校方面：提供電腦房

第二階段：

1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動第二階段手設計一份手抄報。春節開學第二周后三——六年級每班交五份，學校進行評比。

2、元宵節前學生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學后進行評比學生方面：每個學生制作一個春聯或者燈謎；開學后舉辦猜燈謎活動；以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎（也可使用學生準備好的`燈謎），并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。

利用元宵佳節這個契機，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節”系列活動，營造節日氣氛，豐富傳統佳節的內涵，拓寬學習途徑，培養走進生活學習的意識。教師講授字謎的創作方法、原則，為元宵燈謎會做準備。元宵燈謎會開始之前，學生廣泛搜集了上百條燈謎，經過篩選確定比賽試題，以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設了學生自創燈謎競猜環節，學以致用，最后評選“最佳自創燈謎獎”，獲獎同學興奮不已，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。

元宵節小學篇三

今天是元宵節，我和爸爸媽媽去人民公園觀看燈會。來到燈會現場，看到這里各式各樣的燈閃著五顏六色的光芒，漂亮極了。

我們繼續往后看，看到了旋轉兔燈，這是我給它起的名字，因為它就像旋轉木馬，不過上面旋轉的是吉祥兔;威風的九龍壁燈，九條龍在墻壁上蜿蜒盤旋，活龍活現。我們還看到了飛馬燈、孔雀燈、觀音菩薩燈、烏龜燈、蝸牛燈等等，各式各樣的燈有趣極了。回家后我查電腦才知道：鐵拐李是因為不守信用才沒了一條腿。

在燈會上還有很多小燈上掛著燈謎，有猜動物的，有猜字謎的，有猜成語的，我們猜了很多，動物的好猜，字謎不好猜。路邊還有一輛輛漂亮的彩車，代表了各個鄉鎮的特色。

地面上的燈都亮了，天上也亮起了70多盞孔明燈，一盞盞的孔明燈像一顆顆的小星星。突然有一盞掉了下來，我們都很緊張、害怕，怕掉下來的燈把下面的燈燒了，好在掉下來時已經滅了。

今天是難忘的一天，我喜歡元宵節，喜歡元宵節的燈會。

元宵節小學篇四

今天是一個快樂的節日。你知道今天是什么節日嗎？讓我告訴你！

今天是正月十五，元宵節。這個節日，我父母會帶我們去玩和吃湯圓。美味的湯圓有兩個名字，一個是湯圓，另一個是元宵。在元宵節，你不僅要玩，吃美味的食物，還要去廟會和年會。

在這個快樂的元宵節，我做了很多事情。讓我慢慢告訴你。

早上，我從夢中慢慢醒來，我母親也從夢中醒來。我媽媽和我起得很早，因為我們要去廟會。我和媽媽穿上漂亮的衣服，帶著小貓。我媽媽開著我們的大電動車，房子外面交通很擁擠。啊，這么多人比我起得早。我和媽媽開著電動汽車去廟會。廟會上有許多有趣的東西，包括彩色面條、丁古靈郎小鼓、大彩球等等。這個數字是無數的。

元宵節的廟會多熱鬧啊！街道上車輛很多。

元宵節真的很熱鬧！

元宵節小學篇五

20xx年元宵節即將來臨，為弘揚中華民族傳統文化，豐富學生節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感，學校將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節日氛圍。

20xx年2月22日

一年級：知元宵

地點：各班教室

時間：第一二節課、大課間

要求：

1、班主任布置學生進行各種形式的調查研究，要請家長一起組織一堂班會課，從元宵節的由來、元宵節的習俗2個方面讓學生了解元宵節的來歷、演變過程以及相關習俗。

2、通過誦一誦元宵節的詩歌、說一說元宵節的故事慶祝元宵節，表演突出的學生可獲得1張郵票進行獎勵。

3、大課間時，嘗一嘗五年級學生包的湯圓，感受元宵的節日氛圍。

二年級：猜燈謎

地點：各班教室、小亭風

時間：第一二節課、大課間

要求：

1、第一二節課各班主任組織學生進行自由猜燈謎活動，并選出10名猜謎高手。

2、每班派出10名猜謎高手，由年級組指定一名老師帶領這些學生于大課間參加小亭風處學校的元宵燈謎猜猜猜活動，猜對一條即可獲得1張郵票作為獎勵，多猜多得。

3、每班邀請一名家長志愿者，協助老師一起參與此項活動。

三年級：踩高蹺

地點：操場

時間：第一二節課、大課間

要求：

1、每班邀請4名運動能力強的家長志愿者參與此次活動，到校后協助體育老師準備器材，學習操作技巧，協助班主任老師一起維持班級秩序。

2、第一二節課學生到操場上自由練習踩高蹺技巧，體育老師負責技術指導，班主任負責安全。

3、在練習的基礎上每班選拔六名學生進行接力賽，用時最短的班級獲勝，獲勝班級學生每人可獲得兩張郵票作為獎勵，其余參賽學生可獲一張郵票作為獎勵。

四年級：寫燈謎

地點：各班教室

時間：第一二節課

要求：

1、每班第一節課編寫30條燈謎，把各班準備的燈謎寫在統一規定的紙上，謎底不要寫，但自己要知道答案。

2、第二節課選拔兩名能熟知所有燈謎謎底的學生和家長志愿者，由年級組長帶領到小亭風（3號樓與4號樓之間的小花園）處進行燈謎布置。大課間時做好對二年級學生猜謎的評判的工作。

3、學生編寫的燈謎被采用，并且謄寫時字跡端正編排美觀可獲得1張郵票作為獎勵，被選拔出來的兩名優秀學生可獲得2張郵票作為獎勵。

五年級：包湯圓

地點：食堂二樓

時間：第一二節課

要求：

1、每班邀請三名會包湯圓的家長志愿者參與此次活動，送學生到校后到食堂進行準備工作。

2、早活動結束班主任讓學生洗手整隊到食堂二樓，分成三組進行包湯圓活動。

3、在實踐的過程中，每班選出最佳湯圓造型學生10名可獲得1張郵票作為獎勵，并與家長志愿者一起把湯圓送到一年級教室分給學生品嘗。

元宵節小學篇六

元宵節這一天，白天的大街上人山人海，鑼鼓喧天非常熱鬧，看，那舞獅子的隊伍中，有一頭大獅子是由兩個人組成的，一個人控制著頭，另一個人控制著尾，然后隨著鑼鼓聲，一會兒搖搖頭，一會兒扭扭屁股，一會兒又眨眨眼睛，一會兒又跳上跳下，樣子十分可愛，逗的人們都鼓掌叫好。

此外還有精彩的扭秧歌的，踩高蹺的，變戲法的隊伍整個街道都充滿著節日的歡樂氣氛。

最精彩的，同時也是人們最期待的那就是晚上的花燈展了。

我們一家早早吃過晚飯，爸爸媽媽就迫不及待地帶著我來到廣場看花燈。當我看到整個廣場被花燈裝飾得如此漂亮時，我情不自禁地叫了起來：“哇，太漂亮了！太漂亮了！”這些花燈，有的像輪船就要遠航；有的像鳳凰就要飛向天空。

有的像花朵就要綻放，還有的像許多許多的彩虹把夜空點亮-。漂亮的花燈似乎在迎接著春的到來，更似乎在贊美著涿州的變化，這座古城越來越漂亮，越來越繁榮。

據說乾隆皇帝下江南回京路過我的故鄉涿州時，正趕上故鄉人民歡慶元宵佳節，也是被這熱鬧的景象吸引得駐足觀賞，于是親自提筆寫下“日邊沖要無雙地，天下繁難第一州”的詩句來贊美我的故鄉。

漂亮的故鄉令人欣賞，快樂的元宵節更令人難忘。我愛故鄉，更喜歡故鄉這快樂的節日——元宵節。

元宵節小學篇七

中華民族的傳統節日——元宵節，邁著輕盈的腳步緩緩向我們走來。這天，舉國上下，一片歡樂的景象，大街小巷，人頭攢動，簡直是車水馬龍。

早上，我早早地起床，喚醒爸爸媽媽，要他（她）們和我去府前廣場看街頭文藝表演。不一會兒，我們就到府前廣場。

府前廣場早已擠滿密密麻麻的人群，把政府門前擠個水泄不通。表演開始，有音樂，有舞蹈等精彩無比的節目。

下午，我又和爸爸媽媽去坐飛機、火車，他們說我是個大小孩，可我一點兒也不不好意思，反而更是眉開眼笑。

晚上，我和爸爸媽媽吃元宵，可好吃，有豆沙的、黑芝麻的、南瓜的、花生的……真是色色俱全、美不勝收，讓人吃還想吃。

我們吃完飯又去廣場看禮花，禮花五顏六色，五彩繽紛，有大的有小的，還有中間的，有圓的，有長條的……“應有盡有”。公園里面，有賣孔明燈的，它們那吆喝聲和叫賣聲交叉在一起，“響徹云宵，如雷貫耳”，還有200多只孔明燈飛在高空，真讓人留連忘返！

20xx的元宵節，我永遠難忘。