每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
這就是我初中篇一
青春，這個(gè)詞很刺眼，人們都擁有過(guò)它。或許有些人的青春激情似火，做過(guò)一生中最瘋狂，刺激的事；又或許有少一部分人的青春不像前者那般猛烈，但卻如流水一樣纏綿，他們的生活可能會(huì)過(guò)于平淡、柔和，但卻在每個(gè)地方都留下痕跡，留下青春最美好的記憶。
不管你是處于哪種，又或許是兩者的臨界點(diǎn)，都希望它能永恒吧。
正處于青春期的我們，起初都只是懵懂?？催^(guò)書中寫到的青春，聽(tīng)過(guò)長(zhǎng)者描述過(guò)的青春，但并沒(méi)有自己真正分忖過(guò)什么是青春，也曾一度的認(rèn)為和朋友一起瘋玩，一起哭鬧一起談天說(shuō)地，這就是青春。后隨著時(shí)間、變故的轉(zhuǎn)瞬，不得不開(kāi)始思索、幻想曾經(jīng)腦海中從未出現(xiàn)的想法與畫面，有時(shí)甚至?xí)贿@突如其來(lái)的念頭，自己揣測(cè)的結(jié)局給嚇到，越是恐懼就越是想克制，于是便有了一股腦的行動(dòng)力，不僅是做自己喜歡的事，更會(huì)去做自己曾經(jīng)不喜歡做的事，讓自己清醒清醒，好好整理大腦，構(gòu)造出人生的框架。
哦，原來(lái)這才是青春：開(kāi)始懂得書中的感慨，能和電影情節(jié)感同身受，記得住誰(shuí)曾經(jīng)對(duì)你的好，記憶中總有那么一群忘不掉的人，從最終的懵懂到最終的熟懂，憧憬或設(shè)想過(guò)自己看不到路標(biāo)卻有方向的未來(lái)。
這就是我初中篇二
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的這就是冬天初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
冬天在人們的印象里是白雪皚皚、銀裝素裹的，但同時(shí)也是冰冷的，令人感到發(fā)抖的。其實(shí)冬天沒(méi)有那么冰冷，只要仔細(xì)去品味冬天，你可以感受到冬天的美麗。
以前我每到夏天時(shí)，覺(jué)得很熱，心里總是期盼冬天快點(diǎn)到來(lái)，可是冬天真的到了，我感覺(jué)到了冷，又總是期盼夏天快點(diǎn)到來(lái)?，F(xiàn)在我不覺(jué)得冬天那么冷了。
我們這里冬天不下雪，因?yàn)槭悄戏?。但這里的冬天卻常刮風(fēng)，風(fēng)吹在臉上，有一種刺骨的疼痛感，又有點(diǎn)像刀刮在臉上。每次我準(zhǔn)備出門時(shí)，看到外面一棵棵樹(shù)東倒西歪，聽(tīng)著風(fēng)呼嘯的聲音，我就想退縮，但是，我看見(jiàn)了松樹(shù)。松樹(shù)一棵棵依然青翠，在寒風(fēng)中昂首挺胸，一點(diǎn)兒也沒(méi)有想要退縮，好像反而因?yàn)橹車鷸|倒西歪的樹(shù)襯托出了它們堅(jiān)強(qiáng)，具有頑強(qiáng)生命力的品質(zhì)。
不只松樹(shù)，還有一種景物，它的'品質(zhì)與松樹(shù)相互襯托。它就是梅花。
很早就有了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的名句。沒(méi)錯(cuò)，梅花不在溫暖的春天開(kāi)放，不在炎熱的盛夏開(kāi)放，不在涼爽的秋天開(kāi)放，卻要在寒冷的冬季開(kāi)放，它也具有頑強(qiáng)的生命力，在寒風(fēng)中反而開(kāi)的更加茂盛。
與它們相比，在家里都瑟瑟發(fā)抖的我，一出門豈不是只有哭，只有怕？也許，正是冬天，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。
這就是我初中篇三
懵懵懂懂的童年，幸福就在身后追隨著，或是甜的，也可能是暖的。憶起五歲那年冬天，奶奶牽著我稚嫩的小手，漫步在安寧?kù)o謐的小道上。我被路邊的商店吸引了，拉著奶奶往里走。望著一盒價(jià)格不菲的巧克力，饞涎欲滴，雙腿像涂了膠水似的粘住了。奶奶見(jiàn)了，一改以往摳門的形象，從口袋里掏出錢細(xì)細(xì)數(shù)著，遞給了營(yíng)業(yè)員。她捧起那一盒誘人的巧克力，小心翼翼地捏起一顆，放入我已經(jīng)張得有雞蛋般大小的嘴里。在嚴(yán)寒的冬天，忽然感到一絲溫暖，幼小的心田清楚地知道：哦，這就是幸福，它是甜蜜的。
離開(kāi)充滿歡聲笑語(yǔ)的幼兒園，踏入書香遍布的小學(xué)不免有些拘謹(jǐn)。記得一年級(jí)參加班干部競(jìng)選時(shí)，我雙手緊握著競(jìng)選稿，緊張得眉毛都擰成了麻花，腿一個(gè)勁兒地發(fā)軟。當(dāng)我吞吞吐吐地念完了發(fā)言稿，老師毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)了我上臺(tái)的勇氣，同學(xué)們友好地為我送上了熱烈的.掌聲。我成功地當(dāng)上一名班干部，滿心喜悅。我明白了：這就是幸福，它是溫暖的。
而現(xiàn)在，我更加摸清了幸福的去向，它就在你的身邊，瞇著眼兒，抿著小嘴，朝你微笑。調(diào)皮時(shí)，幸?；鲖寢尩囊痪渑u(píng)，無(wú)時(shí)不刻鞭策著自己；乖巧時(shí)，幸?；靼职忠痪淇洫?jiǎng)，使自己又有了前進(jìn)的動(dòng)力；獲得好成績(jī)時(shí)，它化作一張大紅獎(jiǎng)狀，為自己的付出贏得肯定。
這就是幸福，樸實(shí)，簡(jiǎn)單……它像一盞引路的燈，照亮了我前行的道路。