對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓和今后如何改進的意見等。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

高中政治學期教學總結(jié)篇一

新學期，我們要繼續(xù)學習人教版選修三《國家和國際組織常識》，這本教材的特點是：知識內(nèi)容多、問題明確、常識性和記憶性強，但理解難度小，考試的靈活性不強，主要是考查學生對于教材知識的掌握和運用。從現(xiàn)有的習題情況來看，具有記住就會，懂了就能做對的特點。所以在開學前，建議同學們自主閱讀教材，在通讀教材的基礎(chǔ)上嘗試構(gòu)建知識體系，明確學習內(nèi)容。

自主練習是檢測學習效果的有效手段，因而自學選修三的同時，一定不能忽視配套練習。關(guān)于練習冊的使用方法建議如下：

第一，導學案部分

在通讀教材的基礎(chǔ)上填寫導學案，一次性完成一框題的學習任務。中途有疑問或不清楚的地方先空著。

完成后，對照教材再次檢查和補充導學案，同時結(jié)合導學案的體系在教材上標記重點知識。

第二，關(guān)于課后習題

課后習題要顯示完成，特別要注意主觀題的答題要點和思路。要重視悟答案的過程。一要明確考察知識點在教材的位置;二要記住知識點本身的內(nèi)容;三要盡量學習結(jié)合材料的分析語言。

受到新型肺炎的影響，我們的在校學習時間壓縮，那么我們能做的就是停課不停學，做好新教材的自主學習的同時，要有計劃的復習必修1-必修4的教材，做到知識體系爛熟于心，重點知識重點記，為一輪復習做好準備!

高中政治學期教學總結(jié)篇二

材料分析題是高考文綜政治常見的一種題。從材料分析題的材料設置來看，有的是通俗引文的形式、有的是圖表的形式、還有的是古文的形式，或者是詩詞歌賦的形式等；從材料分析題的設問設置來看，有演繹型、歸納型、思考型等形式。演繹型的試題特點是：答案隱含在前提中，材料與設問密切相關(guān)。要求是先審后讀，重視材料，分層分段，理例結(jié)合，邏輯清楚，分層敘述；歸納型更多的是出現(xiàn)在圖表型的材料中，這類題的特點是答案隱藏圖表后，要求讀表頭、內(nèi)容、注解，提煉歸納，有序表達；聯(lián)想思考型的特點是材料與設問過渡性相關(guān)，聯(lián)想所學知識進行思考。要求是明確問題，對應原理，論述正確。由于材料分析題是不少考生所關(guān)注的題型，記者日前采訪了衡水中學的代忖老師，請她結(jié)合例題談了談材料分析題的解題步驟。

審題是做題的關(guān)鍵，當然也就成了得分的關(guān)鍵。審題事實上考查的是高考文綜考試大綱所要求的“獲取和解讀信息能力”的集中體現(xiàn)。考生需要通過審題把材料中的有效信息，即材料中心、材料結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞語等內(nèi)容提取出來。這一環(huán)節(jié)是重中之重，要格外重視。審題包括審材料和審設問兩個部分。

(1)審材料。審材料時注意兩點：一是劃分材料層次并分別概括出段落大意，并且要注意各個層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。二是要注意材料的中心意思和教材知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出材料所體現(xiàn)出的原理。這一高考例題通過分析可以看出，包含兩層意思：一是出于開發(fā)新能源和消化陳化糧等多種考慮，中國發(fā)展了燃料乙醇等玉米深加工產(chǎn)業(yè)；二是由于實際情況出現(xiàn)了新的變化，國家對這一產(chǎn)業(yè)政策進行了調(diào)整。

(2)審設問。首先要分析出角度，是經(jīng)濟常識、哲學常識還是政治常識，或是更為具體的知識范圍；其次要弄清設問要求我們解決什么問題。明確考查的“是什么”“為什么”“怎么辦”。“是什么”就是要對材料所反映的現(xiàn)象作判斷型的說明。“為什么”包括原因和影響兩個方面，原因也就是產(chǎn)生材料中這種現(xiàn)象的原因，影響則要從性質(zhì)上判斷是積極的影響還是消極的影響。“怎么辦”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從宏觀上講措施還是從微觀上講措施。這一考題要求分析中國玉米深加工產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整的哲學依據(jù)，事實上是“為什么”的問題，而且更側(cè)重的是原因。根據(jù)變化的實際情況調(diào)整產(chǎn)業(yè)政策，體現(xiàn)了一切從實際出發(fā)的唯物主義原理；從玉米深加工產(chǎn)業(yè)對其他產(chǎn)業(yè)的影響來統(tǒng)籌考慮相關(guān)政策，體現(xiàn)了整體和部分辯證統(tǒng)一的普遍聯(lián)系的觀點。(如果答出根據(jù)中國玉米加工產(chǎn)業(yè)在中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中所處地位不同、條件不同，因而不能照搬美國的做法，體現(xiàn)了矛盾特殊性原理；或者答出玉米加工業(yè)發(fā)展規(guī)模要有一個度的把握，體現(xiàn)了量變質(zhì)變的規(guī)律，可酌情給分，但總分不超過10分)

組織答案是對學生論證和探究問題能力的考察。針對不同形式的問法，所作的答案也是有所不同的。但是不論做哪一種答案，都需要注意以下幾個方面：

一是要注意語言的準確性和規(guī)范性。不論是經(jīng)濟學、哲學還是政治學，都要語言表述準確規(guī)范，盡量用教材上的主干知識語句或材料中的相關(guān)語句。

二是要邏輯清晰，層次分明，詳略得當。總的原則是相關(guān)理論+材料分析，千萬不要一大段理論知識的羅列堆積。

三是理論表述和材料分析要相匹配，理論和材料的結(jié)合要分析得體，避免兩張皮。

今天就和大家就分享到這，祝愿同學們用辛勤的汗水去收獲美好的未來吧！

高中政治學期教學總結(jié)篇三

任何事物都有其對立面。學會從對立面去觀察事物，能使我們對事物的認識更加準確。專家在編寫教材時，為了對概念、觀點、原理等進行準確的表達，一般都是使用一些精確的詞語。我們在閱讀時，應該使用反義詞的方法，準確地理解課本中的知識點、觀點和原理，進而培養(yǎng)辯證思維。

例如，“市場經(jīng)濟是實現(xiàn)資源優(yōu)化配置的一種有效形式”。這是一句黑體字，是重點知識，是一個重要觀點。在這句話中，是“一種”，不是“唯一”。優(yōu)化配置資源的有效形式，除了“市場調(diào)節(jié)”外，那還有“宏觀調(diào)控”。是“有效”，不是“無效”，是“優(yōu)化”，不是“劣化”。通過這樣的分析，對“資源配置”就有了一個全面的映象、對“市場調(diào)節(jié)”就有了一個準確的理解。

注意前后兩課之間的聯(lián)系

現(xiàn)行政治課教材，每一課都有一個引言。這個引言，既概括了該課的主要內(nèi)容和要求，也言簡意賅地點撥了該課與前一個課之間的有機聯(lián)系。重視引言，能幫助我們在宏觀上把握知識板塊之間的聯(lián)系，對知識的理解更加透徹。

例如，高一政治課本上冊第四課的引言。這個引言的第一和第二句話是：“企業(yè)是最重要的市場主體，也是國民經(jīng)濟的細胞。各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)，不同的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成國民經(jīng)濟的整體。”引言的這兩句話，言簡意賅地講了三層意思：一，企業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位——細胞;二，國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)構(gòu)成——三大產(chǎn)業(yè);三，第三課(企業(yè))和第四課(產(chǎn)業(yè)和勞動者)之間的聯(lián)系——各個行業(yè)分屬于不同的產(chǎn)業(yè)。因此，我們不要忽視每一課的引言。

高中政治學期教學總結(jié)篇四

1、題肢本身表述錯誤者不選（逆向選擇題除外）

（先看答案，先排除錯誤的選項，再看題目和材料）

2、題肢與題干要求不相符者不選

（抓住題目的關(guān)鍵詞，抓住中心意思排除干擾項）

3、因果相悖者不選

（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

4、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選

（抓住題干的本質(zhì)）

5、題肢與題干外延不相符者不選

（看懂內(nèi)涵的同時，掌握外延的規(guī)定性）

6、題肢和題干矛盾者不選

（篩選正確的題肢）

7、題肢與題干相重復者不選

（讀透題干問的方向及側(cè)重點）

8、正誤相混者，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分，不選

（仔細讀完題肢，小心陷井）

9、反向選擇題中正確者不選

（認真審題）

10、題干要求單一者（如帶有核心、根本、關(guān)鍵、最主要、中心為字眼），有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn)，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選。

審題

一、明確問題

1、運用知識對試題進行分析、歸納、綜合，冷靜思考，仔細推敲。

2、材料和問題共同反映了命題者的意圖，借助問題分析材料，把握材料內(nèi)涵。

3、透過材料的字面意思，揭示其深意，透過其表面含義窺視其內(nèi)涵

4、借助教材中的知識、原理對這些信息進行比較、分析、綜合，把握材料中的“有效信息”。

二、掌握方法，提高能力

1、首先閱讀問題，明確要求

問題是針對材料提出的包含了對材料的理解，是從一個特殊角度反映材料內(nèi)容。

2、其次是推敲材料，把握“有效信息”

a.是時間??注意時間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查

c.是總結(jié)性語句??它點出材料的中心

d.是材料中出現(xiàn)的概念、名稱??它揭示了材料與教材的關(guān)系

高中政治學期教學總結(jié)篇五

本站后面為你推薦更多高中教學總結(jié)！

20xx學年度，本人在學校教研組、教科室、工會、黨委等各級各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，堅持四項基本原則，遵紀守法，嚴格以教師職業(yè)道德要求自己，為人師表，愛崗敬業(yè)，認真鉆研業(yè)務，關(guān)愛學生。現(xiàn)將本學年度的教學業(yè)績等作簡要總結(jié)：

一、在教學方面

本人認真鉆研新教材，領(lǐng)會新課改理念，認真查閱相關(guān)資料，虛心向同行請教，認真對待每一堂課，注重培養(yǎng)學生的自學能力和自主學習意識，并重視課后監(jiān)督工作及時查漏補缺，在人格上和尊嚴上平等對待每一個學生。

第一學期我擔任高一（6）和高一（12）兩個班的語文教學工作，在學校期末統(tǒng)考中取得了優(yōu)異成績，兩個班分別獲得教學一等獎和二等獎，20xx年教師節(jié)榮獲學校“優(yōu)秀教師”稱號。

第二學期我擔任高二（10）和高二（16）兩個理科班的語文教學工作，這兩個班的語文基礎(chǔ)都比較差，學生學習熱情不高，缺少學習積極性。通過一學期的努力，學生在學習態(tài)度上有了很大轉(zhuǎn)變，成績進步很大。在全市期末統(tǒng)考中，高二（10）班獲學校教學二等獎。

二、在校報編輯方面

我獨立負責兩個版面的編輯工作，開辟了“考場作文”和“校園文藝”兩個有特色的欄目，充分激發(fā)全校師生的寫作興趣，努力培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng)和藝術(shù)細胞，讓高中生活不再單調(diào)枯燥而是豐富多彩，讓學生的情感得到宣泄和傾吐，讓高考的壓力得到放松和緩解，讓師生之間與學生之間以及老師之間有了一個溝通、交流的平臺。尤其是“考場作文”欄目，通過精心挑選的校園內(nèi)外（包括歷年高考中）的優(yōu)秀作文，或者零分作文，讓學生從中有效地獲取高考作文經(jīng)驗，輕松而有效地應對高考。大到版面設計和內(nèi)容的選擇，小到一個字一個標點的校正，本人都做到嚴肅認真、客觀公正。在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本人和主編陳現(xiàn)虎老師團結(jié)協(xié)作、共同努力，校報質(zhì)量越來越好，得到了全校師生的好評，對高中語文教學起了一定的輔助作用。

三、在教研方面

本人積極參加備課組、教研組、教科室以及學校還有上級部門組織的各項教研活動，并認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教學論文。

1、積極參加校級課題“提高學生課外閱讀能力”和省級課題“同課異構(gòu)”的研討。

2、論文《談談寫作》20xx年5月發(fā)表于《貴州師范學院報》。

2、論文《高中語文教學之對聯(lián)》獲貴州省教育科學研究所、貴州省教育學會20xx年教育教學科研論文三等獎。

3、受高三年級組老師邀請，擔任“培優(yōu)補差”班作文版塊的培訓工作，作了三次高考作文講座，聽課師生人次達一百多，效果較好。

4、在高二（16）班成功上公開課一節(jié)，聽課教師有王鼎藝、呂彧章、李元清等，教學內(nèi)容為《陳情表》。

四、在學校領(lǐng)導謝友、陳家群、余化梅的帶領(lǐng)和指導下，本人第一次創(chuàng)作了校園歌曲《愛我酒都高中，愛我巍巍中華》。

由音樂組老師朱琳作曲并指導兩個班級參加20xx年學校“一二九”歌詠比賽，參賽班級均獲獎。

五、在學校工作之余

本人還擔任仁懷市文聯(lián)文藝季刊《茅臺》的編輯工作。較好地完成了文聯(lián)領(lǐng)導交給的編輯工作，擁有了一批優(yōu)秀的作者（像穆升凡、李利維、駱科森、陳昆憲、蔡海紅等）。本人獨立編輯的書刊獲得了文藝界很多前輩的認可，擁有了一批熱愛文學的讀者，讓仁懷文學愛好者有了一個溝通交流的平臺和施展才華的空間，為我市的文藝事業(yè)作出了一定的貢獻。

總之，身為新時代的女性，不管是作為一名高中語文教師，還是一名文藝編輯工作者，或是一名母親，一名女兒，或是一名普通女性，本人自尊自愛自重自強，有著新時代女性堅強、獨立的個性特征和人格尊嚴；對長輩孝，對晚輩愛，對朋友真，對同事誠；熱愛生活，熱愛本職工作；遵紀守法，明禮誠信；熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國！并在自己的工作崗位上作出了一定的成績！希望在以后的生活和工作中，不斷努力，讓自己更優(yōu)秀、更完美！

高中政治學期教學總結(jié)篇六

xx---xx學年上學期高中級部工作總結(jié) 本學期在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在全體班主任及任課教師的團結(jié)協(xié)作下，高中級部管理工作穩(wěn)步推進，各項工作扎實進行。現(xiàn)將一學期的主要工作總結(jié)如下。

一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。

（1）作為高中部級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。 我除擔任高三年級一個班和九年級一個班的英語教學工作外，還負責高中級部的管理工作。作為高中級部主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名級部帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展級部工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好級部主任工作的重要保證。

（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真?zhèn)鬟_，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結(jié)奮進、健康向上的教師群體。

（3）建立一個團結(jié)協(xié)作的團體，努力打造和諧級部。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，經(jīng)常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使級部的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結(jié)協(xié)作的集體，何愁不出成績。

（4）抓好教學常規(guī)。定期召開各教研組組長會，研究教學常規(guī)的開展和落實，對級部教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監(jiān)督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養(yǎng)。

（5）加強班主任隊伍建設。

力求打造一支高素質(zhì)的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們級部的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中出現(xiàn)的重點問題。全體班主任狠抓學習常規(guī)管理，整頓課間操班級紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規(guī)章制度，努力營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。

二、狠抓學生管理工作：

（1）強化養(yǎng)成教育，讓學生養(yǎng)成文明習慣。

俗話說得好!態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續(xù)從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內(nèi)外衛(wèi)生，日常生活，規(guī)范學生文明行象；從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。真正做到衛(wèi)生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規(guī)范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。否則，發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象，一定嚴加處理。

（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。

期中考試結(jié)束后，級部根據(jù)學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經(jīng)驗交流會、學法研討會，讓學生總結(jié)自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經(jīng)驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優(yōu)勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發(fā)展，提高名次，優(yōu)等生補足短腿科目，努力冒尖。根據(jù)不同學生層次，制定了不同層次的目標，在期末考試中將會大幅度提高教學質(zhì)量。

（3）創(chuàng)建和諧向上的班集體。

學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現(xiàn)。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、級部現(xiàn)狀，制定相關(guān)日常生活學習規(guī)定。

三、存在的問題：

1、現(xiàn)在高一年級對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量各班級間存在不平衡，個別班級還有不盡人意的地方，極少數(shù)學生的學習、生活習慣還存在不良現(xiàn)象。譬如：學生中玩手機、抽煙，早戀現(xiàn)象時有發(fā)生，需積極探討有效的引導方式、方法。

3、就個人而言，工作方法、工作水平有待提高

因為級部規(guī)模較大、事務較多，所以級部無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方，在今后的工作中，我會和老師們一道，齊心協(xié)力，把學校的教學、管理工作做得更好，力爭推向新的臺階。

高中政治學期教學總結(jié)篇七

隨著新課改的實施，高中語文教學設計也發(fā)生了巨大的變化，無論是對老師的教學還是學生的學習都產(chǎn)生了一定的影響。因此，探討高中語文在教學設計上的轉(zhuǎn)變具有特殊的意義。

一、教學理念的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)的高中語文教學，是在“教師滿堂灌、學生滿堂聽”的方式下完成的。而在新課改的要求下，老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學方式，進行創(chuàng)新型教學，不僅要鍛煉學生聽說讀寫的能力，還要培養(yǎng)學生的思維、心態(tài)等素質(zhì)。這對慣于應用傳統(tǒng)教學方式的教師來說，是一項巨大的挑戰(zhàn)。一方面是要把學生放在主導地位，以學生為中心，另一方面，還要鍛煉學生的能力、培養(yǎng)學生的素質(zhì)。而對教師來說，最難的部分當數(shù)在教學過程中要放棄傳統(tǒng)教學方式的同時，還要接受創(chuàng)新型教學模式。所以，教師轉(zhuǎn)變理念，才是高中語文教學設計上關(guān)鍵的轉(zhuǎn)變。

二、教學方式的轉(zhuǎn)變

在新課改要求下，教師的基本技能又多了一項，即利用多媒體教學，把多媒體應用到實際的授課過程中。這對教師來說，不僅方便教學，也能提高教學的質(zhì)量和效率。通過利用多媒體，可以達到多種感官共同作用的效果。不僅能夠激發(fā)學生學習的興趣，也能增加語文教學的生動性，減輕語文教學過程中出現(xiàn)的枯燥、乏味的現(xiàn)象。此外，多媒體教學在一定程度上也可以降低教師在課堂上的地位，讓學生不用在教師滿堂灌的方式下被動地去接受所學的知識。

三、教學步驟的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的教學設計中，沒有學生的參與，教師在整個課堂、整個教學過程中占據(jù)主導。因此，新課改背景下的高中語文教學設計增加了一項小組討論的步驟。這一步驟的增加，大大地增強了學生在課堂中的地位，提高了學生參與課堂的積極性，同時也有利于減輕教師在教學過程中的繁重教學任務，也進一步引導教師在課堂教學過程應用創(chuàng)新型教學。

綜上所述，在新課改下，高中語文教學設計完成了教學理念、教學方式、教學步驟三方面的轉(zhuǎn)變，從而提升了學生在課堂中的地位，增強了學生參與課堂的積極性，也使得教師教學更為輕松、愉快。

高中政治學期教學總結(jié)篇八

本年度教務處圍繞學校工作總目標和學校工作具體目標，在教學管理上，繼續(xù)在“嚴”、“細”、“實”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實苦練教學內(nèi)功，取得了較顯著的成效。

在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點做了以下幾點工作：

1、針對學校教學現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學常規(guī)“五認真”的細則及考核辦法，組織學科組、備課組認真學習并貫徹執(zhí)行。對教師的評價不單純以成績來論成敗，而更注重過程。學校又一次蟬聯(lián)了無錫市常規(guī)管理先進學校。

2、對認真上課這一環(huán)節(jié)，實行了“推門聽課制”。配合校長室及時做好具體的組織工作、評議工作和信息反饋工作，促進了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、對認真批改作業(yè)和認真輔導學生兩個環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學生、家長舉報，教務處必一查到底，本年度三位學生家長有反映的老師，都得到及時的提醒和警告；二是不定時向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次；三是由教務處直接抽查，做好評估記錄。

4、根據(jù)不同年度，提出了不同教學目標達成度，加強了各年級教學質(zhì)量的監(jiān)管，責任到備課組，責任到個人。

1、本年度，我們開設了44個研究性學習課程，完成了82本校本課程的編寫工作。

2、各科教學做到“低起點，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實提高了教學質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績均列同類學校的前茅。

3、打好了高考攻堅戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學生338人，專科144人，升學率為92.2%。

4、打好了中招爭奪戰(zhàn)，確保了xx級生源有了進一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。

5、抓好各級各類學科競賽活動。學科競賽中，學生獲省化學奧賽三等獎2人，省生物奧賽二等獎3人、三等獎27人；全國英語競賽三等獎14人；全國中學生金鑰匙科技競賽獲二、三等獎7個；江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎1名；在江蘇省第xx屆“海中杯”機器人大賽中，學校代表隊獲高中組團體獎一個，單項二等獎3個、三等獎1個。

6、完成了高二信息技術(shù)省會考的工作，通過率達95.1%，完成了高二理化生實驗會考和高一、高二省勞技會考，通過率都為100%。

1、本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個年頭。一年中，我們在教育觀念、教師培訓、課程管理、物質(zhì)保障、實際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國、省、市新課程培訓。

2、在新課程教學管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《市北高中課程改革實施方案》，先后召開年級研討活動2次，組織教師論壇活動1次。

3、成功地組織了帶有新課程教學理念的27節(jié)大型對外公開課，擴大了教師、學校的影響。

4、連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學校聽課學習。

5、由于我校對于新課程思考的較多、較早，各項工作相對在兄弟學校的前列，教研中心14次學科的研討活動選在我校進行。

6、近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學科10位教師對外開設新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學科面向全省開設了新課程示范課。

7、歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會在我校舉行，我校過健、徐晶兩位老師開設了大市新課程研討課，受到好評。

1、圖書館、實驗室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動做好各和儀器設備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。

2、一絲不茍的完成了四星級高中申報的有關(guān)材料工作，核對各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對照標準，查漏補缺。

1、學生課業(yè)負擔還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴重。

2、在提倡主備課的前提下，個性化的教學風格還需要進一步的強化。

3、搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。

高中政治學期教學總結(jié)篇九

20__年的工作已經(jīng)結(jié)束，在本年度的工作當中，在學校黨委的領(lǐng)導下認真學習黨_大精神，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，認真學習新的教育理論，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提高自身的教育教學水平，教育教學工作取得了一定的成績，得到了學校領(lǐng)導和同事們的一致肯定。現(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務水平，加強教師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育，熱愛學生，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式，在教學中不斷地創(chuàng)新，與時俱進，求真務實。認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質(zhì)教育，以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學會關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習體會形式做一個新時代合格的人民教師。

二、教育教學工作方面：

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1)課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2)了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4)積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5)熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

2、學生的教育方面

1)充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。如寶島問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

2)充分利用活動時間，開展進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。

3、團隊精神教育

1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》，增強學生環(huán)保意識。

2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

4、心理品質(zhì)教育

1)應試心理教育：結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結(jié)。

4)正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

5、學校教育與家庭教育相結(jié)合

1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

從我任職以來，我取得了一定的成績。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

總之，作為一名教師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì)，才能培養(yǎng)出明禮，誠信，自尊，自愛，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此，我有堅定的信念努力工作，樂于奉，教全心全意地為學生服務。在教學中我迎難而上，開拓創(chuàng)新，勇于探索，堅持不懈的為教育教學而努力奮斗。現(xiàn)在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱，貢獻自己的一份愛。