當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!

疫情期間英語教學工作總結篇一

近段時間，“新型冠狀病毒”的出現打破了原本愉快和諧的春節假期?！白龊萌粘７酪撸餐瑢狗窝撞《尽币殉蔀槿珖腵焦點事件。為保證廣大師生和家長安全，巴中市巴州區鳳溪鎮中心小學黨支部書記李懿在得知疫情后，迅速布置、安排領導班子成員組織教職員工實時關注疫情;并對此次疫情制定多種措施加強防控。

認真貫徹落實上級領導部門防控要求，強化全體教職工防控疾病的意識，不斷增強預防疾病能力，確保做好防控新型冠狀病毒感染肺炎的工作。

充分利用微信群、朋友圈、電話家訪等宣傳渠道，積極向師生及家長介紹預防新型冠狀病毒感染肺炎的相關知識，提醒家長不要帶孩子去人員密集的地方，防止聚集、聚餐、聚會，不走親串友，避免交叉感染。

為應對疫情，學校購置口罩、槍式測溫儀、84消毒液等物資，并對校內門衛室、門口、寢室各活動室等進行消毒。加強假期值班工作，加強門禁制度，禁止一切閑雜人員進入，凡入園需佩戴口罩，測量體溫，并進行登記工作。

為徹底落實黨支部書記李懿針對疫情的措施，支部副書記符朝俊主動承擔責任，奮斗在戰斗一線，將全校環境進行消毒、統計有無在湖北務工的家長、并對預防疫情等相關標語及廣告牌投放至校內關鍵位置。

此外，支部副書記符朝俊還將2020年春季的電子教案納入重點，并在線上尋找所需資源，整理并按需求提供給各科任教師。

廣泛開展宣傳。鎮、村通過流動宣傳車、村村通廣播等平臺宣傳《蕭縣衛健委致廣大居民朋友的一封信》，要求所有鎮村干部深入村組，發放宣傳單，講解戴口罩的重要性，全覆蓋無死角的宣傳新型冠狀病毒防控措施。同時利用微信工作群、微信公眾平臺、電子顯示屏等向群眾宣傳新型冠狀病毒感染有哪些癥狀、公眾應該怎樣預防新型冠狀病毒，積極做好疫情預防宣傳工作。

疫情期間英語教學工作總結篇二

近期，湖北省武漢市等多個地區發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。

一、啟動疫情預案，廣泛開展宣傳

支隊召開專題會議迅速啟動疫情應急預案，建立健全應急機制，確保一旦發現肺炎疫情能根據不同的疫情級別，采取相應對策，按照“早、快、嚴”的原則報告疫情。同時廣泛科普知識宣傳普及工作，樹立“健康安全第一”的思想，做到不落一人，采取多種宣傳形式，提高各隊指戰員的自我防護意識。制定了防疫七項措施，把病毒疫情拒之門外。

二、組織營區消毒工作

為落實好經常性衛生防病制度，減少疾病傳播途徑。支隊要求每周開展營區衛生大掃除、及時消除衛生死角，并定期對營區消毒，督促個人衛生習慣的養成。使全體指戰員從思想上充分認識到預防疾病發生和傳播的重要性。

三、深入基層開展巡診

支隊本著對全體指戰員健康負責任的態度把預防工作作為一項十分緊迫重要的政治任務來完成，指派專人赴基層中隊開展醫療巡診工作?，F場為基層指戰員就常見病多發病答疑解惑、指導用藥，并就常見的訓練傷開展現場診治。同時引導廣大指戰員消除恐慌心理，穩定隊伍思想，要求各隊發現發熱、咳嗽等癥狀及時就醫。

四、加強體溫檢測，做好登記

支隊要求各隊從即日起每天定時檢測全體指戰員體溫，并做好登記工作。同時加強對外來人員的體溫檢測，要求門崗哨兵對外來人員逐一檢測體溫，對發現有發熱、咳嗽等癥狀的一律不準進入營區。

五、配發口罩、儲備防疫藥品

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段。支隊為每一名指戰員配發了口罩，要求人員外出時必須佩帶防護口罩。同時支隊儲備了冬季預防感冒的藥品，做到及時治療。

疫情期間英語教學工作總結篇三

按照國家、省、市、縣及各級教育主管部門各項決策部署，提升政治站位，樹立大局意識，詳細制定防控方案，落實落細工作職責，竭盡全力保障師生生命安全和身體健康，為全縣疫情防控及社會穩定作出應有貢獻。

一.提前做好疫情防控方案及開學準備工作。

南塢鎮學校食堂、教室、宿舍等處，隨處可見疫情防控標語、各建筑物設立登記檢測點、教室及生活場所定期消毒通風等情況，實際上，學校是一個具有較為完整生活學習功能的場所，由于給疫情防控帶來一定的難度。當前正處于寒假，提前做好疫情防控方案及開學準備工作十分重要。為此，南塢鎮強化組織領導，建立健全領導指揮體系，科學制定防控工作方案，落實落細各項工作責任，確保疫情防控及開學準備萬無一失。

二.制定完善應急預案。

為了突出抓好重點環節，提早通知學生開學時間，特別關注學生，及時傳達防護知識，科學安排就餐住宿，堅決防止輸入性疫情，堅決防止校內交叉感染，提升應急處置能力，制定完善應急預案，提前設立隔離場所，確保開學后校園學習生活安全有序。

南塢鎮各中小學老師通過多媒體在線教學平臺向各年級學生講授教學課題，了解線上教學開展情況。中心學校組織人員實地察看學校疫情防控及開學前準備工作推進情況后，要求各學校，要將疫情防控作為當前最重要工作抓實抓好，制定完善聯防聯控預案，嚴格落實防控責任制，及時掌握教師學生身體狀況，做到每天匯報師生的體溫狀況，科學有效處置突發情況，提前謀劃教育教學工作，利用移動網絡授課平臺進行分班在線授課，及時檢查學生假期學習情況，切實將疫情影響降到最低，確保學校教育教學保質保量。不但要建立完善校園家庭溝通渠道，多途徑宣傳疫情防控知識，及時傳達學校防控及開學準備情況，確保家長學生情緒穩定，而且將疫情防控知識圖板分布在教學樓突出位置，值班人員定期開展教室消毒和通風工作，目前，學校開學前準備工作井然有序。

三.確保學生在校學習、就餐、休息安全得到保障。

按照縣教體局各項工作部署，扎實做好疫情防控各項措施，中心學校積極開展各年級人員排查，確保學校按規定如期順利開學。針對中小學生上下學接送這一特點，各學校提前制定防控預案，強化校園門前秩序管控，有效防止人群聚集，確保學生在校學習、就餐、休息安全得到保障。

為了做好學校疫情防控工作，確保各項工作有序推進和職工師生健康安全。南塢鎮中心學校下發通知，要求全鎮各中小學、幼兒園開學時間不早于2月24日。具體開學時間，將根據疫情防控情況，經科學評估后確定，由中心學校提前向社會公布。

四. 做到安全管理到位、防范措施到位。

南塢鎮就如何做學校開學疫情防控工作，要求各學校落實防控責任，統籌做好開學前后的疫情防控工作，成立專班、制訂方案、壓實責任，加大宣傳引導，全力排查疫情，切實消除隱患，確保疫情不在學校發生和蔓延。各學校要認真開展排查，加強職工、師生的健康監測和排查，摸清底子、建立臺賬，發現問題及時有效處置。各中小學要根據疫情變化，制訂防控應急預案，認真落實各項防控措施，配備專門的防疫消毒設施，定期對校園消毒，做到安全管理到位、防范措施到位。

按照教體局的各項決策部署，一定要提升政治站位，樹立大局意識，詳細制定防控方案，落實落細工作職責，竭盡全力保障師生生命安全和身體健康，為全鎮疫情防控及社會穩定作出應有貢獻。

我們知道，學校是一個具有較為完整生活學習功能的場所，人員交流活動密集，給疫情防控帶來一定的難度。當前正處于寒假，提前做好疫情防控方案及開學準備工作十分重要。要求各學校要牢固樹立安全第一的意識，檢查疫情安全防控落實、防疫物品配備及教師值班值守情況，聽取各學校網絡教學開展過程中學生及家長反饋的主要問題，對學校物資儲備情況及面臨的困難和實際問題進行詳細了解，強化防控責任感。當前疫情防控形勢依然復雜嚴峻，防控形勢容不得半點松懈，全鎮教育系統要不斷完善工作預案，倒排日期，做實做細各項防控工作，建立工作組織架構，成立專班，定責定人，立即行動，完善各項防控方案、預案，實行人員閉環管理，實行返校師生一人一檔管理，堅決切斷傳染源，夯實學校各區域防控責任，做好溝通協調，分期分類研究復學復課計劃，確保校園防疫絕對安全，學生復學有序進行。

疫情期間英語教學工作總結篇四

二oo八年年初，我們根據省廳“關于組織開展動物防疫監督行風整頓專項活動的通知”精神和省市05年動物防疫工作具體安排，在全市組織開展了動物防疫監督行風整頓專項活動，并對該項工作作出了重點布置和落實。

1、開辦畜牧獸醫行業職業道德教育專題講座，組織全體檢疫人員進行大討論。在六月份和十月份，我們先后組織了全市全體動物防疫員、檢疫員進行了兩次集中培訓，進一步明確了作為一名動物防疫員和動物檢疫員的工作職責，明確了各自的行使權利和承擔義務，進一步提高了全體人員的責任心和使命感。同時，我們還與每一名動物防治員、動物檢疫員簽訂了工作承諾書和工作責任狀，以書面形式約束他們的工作行為。

2、對動物防疫、動物檢疫各項程序予以公示。年初，我們根據法律法規規定制訂了統一的動物免疫、動物檢疫工作程序，制訂了動物檢疫員、動物防疫監督員工作守則，與“五條禁令”一起，在各鎮站醒目位置向全社會予以公示，接受社會和群眾監督，促進我們工作的進一步提升。

3、組織全體監督員、檢疫員自學動物防疫檢疫法律法規，提高全體人員的業務工作能力。年初我們向全市×××名監督員、檢疫員下發了相關學習資料，專用學習記錄本，制訂了學習計劃，要求全體人員按時間、按要求進行自學。先后學習了《行政處罰法》、《行政復議法》等公共法律，學習了《動物防疫法》、《江蘇省動物防疫條例》等專業法律，學習了動物檢疫技術規范、動物檢疫標準等一些專業性規范文件。對檢疫人員的學習情況，我們進行了認真的抽查和了解，基本上都達到了規定的要求和標準。另外在08年11月底，我們組織了全體檢疫人員進行了學習情況集中考試，絕大部分同志都取得了良好的成績，學習達到了預期的目的和效果。

4、對產地檢疫、屠宰檢疫各項工作進行明查和暗訪活動。今年以來，我所先后組織了×××次暗訪活動，暗訪主要針對檢疫員在屠宰場、屠宰點的宰前到場、動刀檢驗、規范出證等行為進行，共發現檢疫員不宰前到場、不規范出證等違章行為×××起，并作出了嚴厲的行政處罰。

今年以來，在我市的周邊地區先后發生了高致病性禽流感和豬鏈球菌病等重大動物疫病。元月底的禽流感疫情、二月中旬的外來生豬五號病疫情、五月份蘇南地區的豬鏈球菌病疫情以及十一月初開始安徽等地的禽流感疫情的再次爆發頻頻沖擊我市，對我市的養殖業和食肉安全造成了重大威脅，為防止疫情傳入我市，維護我市正常的養殖秩序，我們先后開展了一系列工作。

1、嚴防死守，防止各類染疫動物、動物產品進入我市。除省級二墩港臨時牲畜運輸檢查站外，在周邊地區疫情發生時期，我們臨時增設了大橋、二橋牲畜臨時檢查站，對外地調入我市的家禽家畜嚴格把關，嚴禁從疫區調入家畜家禽進入我市，對從非疫區調入我市的家畜家禽堅持憑準調證、非疫區證明、檢疫證明、消毒證明放行，同時做好查證驗物、運載工具消毒等工作，從源頭上杜絕染疫動物進入我市。

2、對各類家畜交易市場、家禽交易市場、批發集貿市場進行嚴格的查證驗物及復檢工作，發現疑似問題，就地處理，防止疫情的擴散和傳播。同時做好各個市場的消毒滅源工作，對場地、經營工具等堅持每天消毒，做好消毒登記工作。

3、對本市范圍內上市的家禽嚴格做好檢疫出證工作。對本市的上市家禽、淘汰家禽我們堅持做到登門檢疫，見禽出證，憑證銷售，絕不讓一只經檢有害家禽流入市場。

動物的產地檢疫、生豬的屠宰檢疫工作是我們的基礎工作，今年以來，我們緊緊依靠各鎮站委派檢疫員的力量，全面認真地完成了各項檢疫檢驗工作，各項指標在年初的基礎上均有所突破。

1、狠抓了肥豬產地檢疫中的登門檢疫工作。肥豬產地登門檢疫工作一直是我市優勢工作，在全市及全省都名列前茅。為將此項工作進一步落到實處，我們除了以嚴格的規章制度對全體檢疫員進行約束和規范外，在三月份和八月份對該項工作我們還進行了兩次集中性的大檢查，從每名檢疫員的近期檢疫農戶中抽查5-×××戶，逐戶登門核實，逐戶了解每名檢疫員的服務態度和工作程序。通過檢查中發現的問題，我們除了對個別違章人員進行處罰外，還針對查出的問題，進一步查漏補缺，進一步規范行為。目前，我們的肥豬登門檢疫率始終保持在×××以上。

2、加強對外調進入屠宰場生豬的把關工作。對屠宰場等重點單位，我們派駐了專職人員從事生豬進場和流水線檢驗人員，對進場生豬尤其外地調入生豬嚴格把關，除查證驗物逐頭復檢外，每車抽查×××生豬進行測溫。對屠宰生豬從頭蹄、肉尸、內臟三個環節進行同步檢驗，并抽查×××進行旋毛蟲鏡檢。這樣保證了從多個環節把好肉品的安全關。

3、把好苗豬的產地檢疫和港口運輸檢查站查證工作。我們嚴格要求檢疫人員必須做到見豬出證，憑標檢疫。尤其對出境苗豬我們更加嚴格要求，在出境的主要關口二墩港，我們指派專人常駐二墩港牲畜臨時檢查站。對出境的苗豬逐頭檢查復核，嚴防染疫苗豬流向境外。二墩港檢查站全年共檢查出入境運輸動物車輛3890車次，檢查進出境家畜89513頭、家禽×××萬羽。移交處理違章調運家畜家禽違章行為×××起。

疫情期間英語教學工作總結篇五

近期，我市疫情防控形勢嚴峻復雜，也再次為我們敲響了警鐘，防疫措施不可有一絲松懈！為有效控制和降低疫情傳播風險，切實保障廣大師生及家長朋友的身體健康和生命安全，我園高度重視，迅速行動，嚴格按照上級部門對疫情防控工作的要求，科學、規范、高效、有序的開展了疫情防控相關工作。

為確保師生安全，進一步推進防疫防控工作，郭園長細致地傳達了上級有關疫情防控的重要會議精神，并對我園疫情防控工作做了周密部署，細化了各項防控措施，實施封閉管理，要求全體教職工做到職責分工明確，嚴格落實人員排查管控要求，筑牢疫情防線。

目前我們已經進入停課期間，疫情嚴峻我們現在最好的防疫防控措施就是，聽從上級疾控防疫人員安排，按時做好每一次的核酸檢測工作，按時統計匯總，向上級領導匯報每次核酸檢測的相關數據。

疫情期間，雖然孩子不入園，為了給全園師生創設一個安全、健康、衛生的生活學習環境，我們對幼兒園環境進行徹底的消殺。

面對疫情，我們可能會出現焦慮、煩躁、害怕等負面情緒，這是正常的，不必過度敏感。園里準備了一些簡單的心理調節方法來放松心情，比如畫畫、做運動等來保持情緒穩定。

疫情期間英語教學工作總結篇六

本次比賽本著“全班人人參與”的原則，從五、六年級學生中選出4人參加學校的選拔賽，再從4進1參加鎮級選拔賽，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進行。本次口語比賽由任課老師組成的評委組現場打分，并通過口語對話真正考察了學生的實力。

（二）比賽的收獲

參賽選手進行了積極、認真的準備，大多學生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：校級選拔賽中幾位同學不僅口語表達得流利、交流的順暢，還在表達時添加了豐富的表情。這次口語比賽大部分同學都是做自我介紹，同學們的話題表述內容較充實、條理清晰，這說明了孩子們平時還是很注重英語知識積累的。

2、人人參與，共同進步。

五、六年級師生響應積極，參與熱情高。自發出通知以來的短短幾天內，五、六年級的全體學生積極參與。輔導教師也積極參與，認真輔導及準備。在比賽過程中，有的學生會抓住機會，認真學習，力求進步。

3、參賽選手從不同的側面展現了個人風采。

在本次比賽中，有些選手有優異的表現。有的學生講故事不僅落落大方，而且口語表達能力較強，語音、語調較準確；有的學生在展示過程中，加以豐富的肢體語言，和著優美的音樂，表演的有聲有色；有的學生在情景對話中反應敏捷，對答如流。尤其是五一班的同學兩項比賽內容表現都非常出色?？傮w來說，參賽的選手都能自信地用英語進行自我介紹，講故事和就某一話題進行看題說話,使得整個比賽進行的比較順利。通過這次比賽比較全面地反映了老師們在英語教學中注重基礎教學、發音教學和口語訓練。

1.大部分同學是在背，而不是在講，不能深刻體會故事的內涵。

2.部分同學語言平淡，不富有感召力。

3.部分選手的英語發音不準，重讀不恰當，長短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時缺乏意群意識，沒有正確的停頓。

4.部分競賽者基本功不夠扎實，沒有掌握應有的英語水平及口語交際能力。

針對以上問題，我們可制定以下教學措施來全面提高學生的口語能力：

1.讓學生多觀看一些英語故事小短片，培養孩子們的語言表達能力。

2.開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學生都能有所提高。

3.培養學生良好的習慣。教師不時鼓勵學生能即學即用，能將課堂上學到的運用到生活中，在生活中學以致用。

我希望在以后的英語教學中老師們能引領學生多聽、多讀、多說，通過模仿和強化練習，規范同學們的語音語調，讓同學們都能掌握正確的朗讀方法，提高英語聽說能力。通過這次口語比賽可以看出學生們是很喜歡學英語、說英語的，那我們就給他們自信，并告訴他們“重在過程，而不是結果”，相信經過他們一年的努力，明年的口語比賽會勝過今天。

疫情期間英語教學工作總結篇七