報(bào)告是一種常見(jiàn)的書面形式，用于傳達(dá)信息、分析問(wèn)題和提出建議。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇一
委員點(diǎn)評(píng)：邱立成委員認(rèn)為，政府工作報(bào)告談到物價(jià)，沒(méi)有回避去年調(diào)控任務(wù)沒(méi)完成的問(wèn)題。今年提出調(diào)控物價(jià)要減稅、扶持、讓利、規(guī)范等多措并舉，操作性較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)降低中間成本的部署也十分及時(shí)。
提高兩個(gè)“比重” 改革“攻堅(jiān)克難”
民意期待：“縮小貧富差距”“社會(huì)保障”分別位居新華網(wǎng)和人民網(wǎng)兩會(huì)調(diào)查關(guān)注度“榜首”，公眾期待改革向縱深推進(jìn)。
報(bào)告回應(yīng)：抓緊制定收入分配體制改革總體方案。努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。建立工資正常增長(zhǎng)機(jī)制，穩(wěn)步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。加大對(duì)高收入者的稅收調(diào)節(jié)力度，擴(kuò)大中等收入者比重，提高低收入者的收入。同時(shí)加快完善社會(huì)保障體系。擴(kuò)大各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，增加企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金，加強(qiáng)城鄉(xiāng)低保和社會(huì)救助。
代表點(diǎn)評(píng)：朱麗萍代表認(rèn)為今年的政府工作報(bào)告對(duì)收入分配和社會(huì)保障改革著墨較多，多策并舉直指難題，收入分配“調(diào)高”“提低”“擴(kuò)中”，社會(huì)保障“擴(kuò)面”“提標(biāo)”，這一系列安排顯示政府有決心攻堅(jiān)克難，盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴(kuò)大趨勢(shì)。
投入給出“硬指標(biāo)” 敢于作出新承諾
民意期待：教育、醫(yī)療、就業(yè)——“老三難”關(guān)乎千家萬(wàn)戶，一直是深化改革、加快發(fā)展的重點(diǎn)民生領(lǐng)域。
報(bào)告回應(yīng)：堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育。中央財(cái)政已按教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的4%編制預(yù)算，地方財(cái)政也要相應(yīng)安排。鞏固擴(kuò)大基本醫(yī)保覆蓋面，提高基本醫(yī)療保障水平和管理服務(wù)水平。各級(jí)政府務(wù)必堅(jiān)持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實(shí)施更加積極的就業(yè)政策。
代表點(diǎn)評(píng)：王榮華代表認(rèn)為教育經(jīng)費(fèi)占gdp的4%，醫(yī)保標(biāo)準(zhǔn)提高到每人每年240元，這些數(shù)字鼓舞人心！政府工作報(bào)告對(duì)民生問(wèn)題給出了“硬指標(biāo)”“硬杠杠”，是向老百姓作出的莊嚴(yán)承諾。民生大于天，不僅要加以保障，更要持續(xù)改善。
突出“監(jiān)管能力” 把好“入口關(guān)”
民意期待：食品安全事件頻發(fā)引發(fā)熱議，如何把好“入口關(guān)”，成為重大民生關(guān)切。
報(bào)告回應(yīng)：深入開(kāi)展打擊制售假冒偽劣商品行動(dòng)。增強(qiáng)食品安全監(jiān)管能力，提高食品安全水平。
委員點(diǎn)評(píng)：馮幸耘委員認(rèn)為政府工作報(bào)告關(guān)于食品安全的部署雖然言簡(jiǎn)意賅，但直中要害。食品安全問(wèn)題是個(gè)老大難，關(guān)鍵是要建立從源頭到餐桌的全程監(jiān)管制度，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，無(wú)縫銜接。
首次寫入政府報(bào)告 強(qiáng)調(diào)避免短期行為
民意期待：去年多起重大校車事故讓校車安全成為民生新熱點(diǎn)。輿論普遍關(guān)注，如何建立投入和監(jiān)管的長(zhǎng)效體系，避免短期行為。
報(bào)告回應(yīng)：加強(qiáng)校車安全管理，確保孩子們的人身安全。農(nóng)村中小學(xué)布局要因地制宜，處理好提高教育質(zhì)量和方便孩子們就近上學(xué)的關(guān)系。辦好農(nóng)村寄宿學(xué)校。
代表點(diǎn)評(píng)：張鳳寶代表認(rèn)為，報(bào)告為校車安全問(wèn)題提出了系統(tǒng)性的解決方案，而教育經(jīng)費(fèi)支出增長(zhǎng)則為解決這一難題提供了“支撐”，令人鼓舞。
強(qiáng)調(diào)推進(jìn)“政務(wù)誠(chéng)信” 構(gòu)建社會(huì)征信系統(tǒng)
民意期待：3月5日是第50個(gè)“學(xué)雷鋒日”。新時(shí)期應(yīng)如何弘揚(yáng)雷鋒精神，如何加強(qiáng)道德誠(chéng)信建設(shè)，值得每個(gè)人深思。
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇二
筆者于20xx年秋對(duì)我實(shí)習(xí)所在的小學(xué)（*縣**基金小學(xué)）進(jìn)行了校園文化建設(shè)調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)該校的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀有了初步的了解，為準(zhǔn)確地掌握當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)現(xiàn)狀，深化教育改革，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的針對(duì)性，提高農(nóng)村小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)效性，探索實(shí)施素質(zhì)教育的新路子提供了客觀依據(jù)。
校園文化建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，是學(xué)校發(fā)揮育人功能的重要抓手。為加強(qiáng)校際學(xué)習(xí)聯(lián)系，進(jìn)一步探索具有各校特色的校園文化建設(shè)新路子，打開(kāi)學(xué)校德育與教學(xué)相互促進(jìn)的新局面。
此次調(diào)查以校園文化建設(shè)為主要內(nèi)容，即物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)為主要切入點(diǎn)展開(kāi)調(diào)查。
調(diào)查時(shí)間：20xx年9月20日-20xx年1月20日
調(diào)查對(duì)象：*縣**基金小學(xué)及該校部分教師、學(xué)生
*縣**基金小學(xué)原名xx中心小學(xué)，是一所始建于19xx年的名不見(jiàn)經(jīng)傳的典型山區(qū)小學(xué)，因條件所限，學(xué)校規(guī)模極小，校園破爛不堪，當(dāng)時(shí)的校園面積僅有3000多平方米，校舍不足1000平方米，且一半以上還是低矮破爛、陰暗潮濕的一級(jí)危房。在校的學(xué)生也不過(guò)200多人。因?yàn)樾Ｉ釃?yán)重不足，周邊村莊里的許多學(xué)齡孩子都無(wú)法入校讀書，只能分散在另外幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)--上世紀(jì)五六十年代生產(chǎn)隊(duì)的土倉(cāng)庫(kù)里上課。就在這一年，正在尋找資助對(duì)象的洪逸揮先生，在贛州市旅游局的牽線搭橋下，與大埠中心小學(xué)結(jié)上了不解之緣，大埠中心小學(xué)也從此更名為**基金小學(xué)。
如今，該校的辦學(xué)條件發(fā)生了翻天覆地的變化，校園面積翻了幾番，危房全部被拆除，建起了寬敞明亮的教學(xué)樓和宿舍樓，教學(xué)環(huán)境和設(shè)施設(shè)備得到大大的改善，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模也不斷擴(kuò)大，目前已擁有學(xué)生1167人，教職工46人，且30歲以下的教師占教師總?cè)藬?shù)的2/3，比原來(lái)增加了近三倍。
10年來(lái)，逸揮基金會(huì)以一種全新的精神理念一直關(guān)心學(xué)校的成長(zhǎng)，使學(xué)校管理大大加強(qiáng)，辦學(xué)質(zhì)量顯著提高，由全縣后進(jìn)一躍進(jìn)入了先進(jìn)行列。在20xx年舉行的三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)抽考中，該校成績(jī)分別名列全縣同類學(xué)校第一、第二名。2xxx年起，在全縣抽考中，該校又連續(xù)四年取得全縣同類學(xué)校第一名。師生中還涌現(xiàn)了一大批工作、學(xué)業(yè)、操行優(yōu)秀分子，受到各級(jí)表彰，其中有一名教師被評(píng)為全國(guó)模范教師。加上學(xué)校其他各方面均取得不錯(cuò)的進(jìn)步，從20xx年起至今，該校連續(xù)獲得“市文明校園、德育示范學(xué)校”、“紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、“小公民道德建設(shè)示范基地”、“文明校園創(chuàng)建先進(jìn)單位”、“提高教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”等眾多榮譽(yù)。
*縣**基金小學(xué)把校園文化建設(shè)置于體現(xiàn)學(xué)校理念、學(xué)校精神、學(xué)校品位的高度來(lái)積極構(gòu)建，使其在倡導(dǎo)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的過(guò)程中，較好地發(fā)揮其育人功能，成為全面實(shí)施素質(zhì)教育的有力支撐。
在創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校在布局調(diào)整、建筑設(shè)計(jì)、區(qū)域劃分、小品點(diǎn)綴、綠化配套等方面進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)與構(gòu)建。尤其在學(xué)校內(nèi)部環(huán)境的建設(shè)上，以“從新”、“從特”、“從細(xì)”來(lái)裝點(diǎn)布置。目前，校園內(nèi)教室、宿舍、走廊、活動(dòng)室都能做到美觀潔凈，而各式宣傳櫥窗、畫廊、黑板報(bào)上豐富多彩的內(nèi)容成為全校師生經(jīng)常駐足，翹首以待的一道可口的精神快餐。展現(xiàn)在各區(qū)域的宣傳標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、名人警句無(wú)不體現(xiàn)出師生們的人生信仰或教育理念。教師、學(xué)生的一些書法、美術(shù)作品的點(diǎn)綴，加濃了學(xué)校典雅怡人的文化氛圍，給師生提供一個(gè)賞心悅目、充滿生機(jī)的教育空間。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無(wú)字的詩(shī)、無(wú)聲的歌、立體的畫。
以法治校、以法治教，應(yīng)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理序化優(yōu)化的重要途徑，也是弘揚(yáng)校園文化的重要原則。近三年來(lái)，學(xué)校依據(jù)學(xué)校章程，建立與健全了一系列具有客觀性、穩(wěn)定性、系統(tǒng)性特點(diǎn)的規(guī)章制度，使學(xué)校在校園管理、評(píng)先薦優(yōu)、行為規(guī)范、考績(jī)考勤等諸方面有章可循。在制定或修改每一項(xiàng)制度時(shí)，學(xué)校都組織教師或?qū)W生積極參與，發(fā)動(dòng)大家充分發(fā)表意見(jiàn)，力求各項(xiàng)制度能為全體成員共同認(rèn)可，共同接受。
*縣**基金小學(xué)在校園文化建設(shè)中，十分重視人文環(huán)境的構(gòu)筑，盡最大限度地把時(shí)代信息、時(shí)代精神、時(shí)代理念融入校園文化之中，使學(xué)生能做到“立足校園、關(guān)注祖國(guó)、放眼世界”。一周一次的國(guó)旗下講話，直接成為“世紀(jì)論壇”。在這“世紀(jì)論壇”上，講話者歌頌改革開(kāi)放以來(lái)的豐碩成果，介紹科技發(fā)展的最新成就，暢談個(gè)人的社會(huì)責(zé)任，描繪獻(xiàn)身四化、獻(xiàn)身祖國(guó)的宏偉理想，所有這些，激發(fā)了全校學(xué)生愛(ài)校愛(ài)國(guó)、立志成才的熱情。
校園文化的建設(shè)應(yīng)是一種動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它應(yīng)當(dāng)以人為宗旨，以活動(dòng)為載體，通過(guò)校園文化的張揚(yáng)與滲透，來(lái)鮮明學(xué)校理念，鮮明教育理念，發(fā)展師生個(gè)性、陶冶師生情操，增加師生的自主意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法律意識(shí)和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)。近幾年來(lái)，學(xué)校采用“坐標(biāo)式”來(lái)組織開(kāi)展各類活動(dòng)。橫向以時(shí)間為序，在每學(xué)期，每學(xué)年中具體規(guī)劃好面與點(diǎn)的校園文化活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容的安排主要依據(jù)紀(jì)念節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)校特點(diǎn)來(lái)組織。縱向以空間為序，通過(guò)陣地建設(shè)來(lái)組織安排活動(dòng)。近幾年來(lái)，學(xué)校充分利用一切文化宣傳陣地，音樂(lè)、美術(shù)、書法等興趣小組、學(xué)校德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地等，使教師與學(xué)生都有共同參與的空間，都有“露一手”的機(jī)會(huì)。校園文化活動(dòng)的積極開(kāi)展，既普及又有提高，使全校師生在活動(dòng)中激發(fā)了興趣，發(fā)展了個(gè)性，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，形成了風(fēng)格。形成校園文化的鮮明特色與風(fēng)格。
當(dāng)代的學(xué)生具有“興趣多樣化，生活多色彩，成才途徑多”的特點(diǎn)。校園文化建設(shè)可以滿足他們求新知、求技能、求娛樂(lè)、求交際、善表現(xiàn)的愿望及要求；能開(kāi)拓他們的視野，提高他們的素質(zhì)和能力，有利于他們?cè)谥R(shí)、能力、道德、情操諸方面的發(fā)展。因此，全面性、多層次、多角度地開(kāi)展校園文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，具有重要的作用。
一、校園文化建設(shè)在陶冶學(xué)生情操，豐富業(yè)余生活的同時(shí)，能激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造性，使他們的剩余精力得到渲泄，使他們的潛能得到開(kāi)發(fā)利用。
二、校園文化活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任感，起到自覺(jué)維護(hù)班級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)，激勵(lì)他們?yōu)槿娉砷L(zhǎng)而努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真探索。
三、校園文化活動(dòng)能調(diào)劑、豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余得到輕松愉快的休息，同時(shí)校園文化活動(dòng)的開(kāi)展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校全方位、多角度為學(xué)生成長(zhǎng)、成才進(jìn)行研究和探討。
四、可以充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的教育作用，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，學(xué)生在接受教師教育的同時(shí)，通過(guò)參加校園文化活動(dòng)來(lái)提高自己的素質(zhì)，為將來(lái)走向更高一級(jí)學(xué)校打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
五、校園文化是學(xué)校師生共同創(chuàng)造的群體文化，優(yōu)秀的校園文化寄托了全體師生的理想、希望、要求，滿足了全體師生共同的需要，使學(xué)校群體產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)聚力量和激勵(lì)力量。同時(shí)能夠激發(fā)全體師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感。個(gè)體對(duì)群體強(qiáng)烈的歸屬感、自豪感和使命感。一方面，校園文化建設(shè)越發(fā)達(dá)、愈成熟，群體心理就愈協(xié)調(diào)、相融的越統(tǒng)一，學(xué)校對(duì)個(gè)體的吸引力、凝聚力、激勵(lì)力就愈大，群體意識(shí)就愈強(qiáng)。另一方面，處于社會(huì)中的體現(xiàn)凝聚力、激勵(lì)力的學(xué)校形象，在校園文化建設(shè)中通過(guò)擴(kuò)散、傳播，還會(huì)使外部公眾對(duì)學(xué)校的信念、目標(biāo)、育人的有效性也產(chǎn)生認(rèn)同和信心，這樣就可以強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部的自信力，從而將個(gè)體目標(biāo)整合為學(xué)校總目標(biāo)。
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇三
一個(gè)企業(yè)在它的生產(chǎn)管理中會(huì)形成一種文化，這種文化直接決定了企業(yè)未來(lái)和發(fā)展方向。下面是本站小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們喜歡。
1. 做人要簡(jiǎn)單，做事要簡(jiǎn)捷，作風(fēng)要簡(jiǎn)樸。
2. 做好品質(zhì)記錄，打好品管基礎(chǔ)。
3. 做不好事情，不是事情的原因，而是人的問(wèn)題!
4. 作為管理者你必須明白，你的決策不可以建立在個(gè)人好惡和興趣的基礎(chǔ)上。
5. 昨天多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
6. 遵守廠規(guī)廠紀(jì)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工。
7. 最優(yōu)秀的人才是免費(fèi)的!
8. 最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
9. 自我提升、良性競(jìng)爭(zhēng)，相互欣賞、相互支持
10. 自檢互檢，確保產(chǎn)品零缺點(diǎn)。
11. 資源是會(huì)枯竭的，唯有文化生生不息。
12. 轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息。
13. 鑄一流形象
14. 助我人生成長(zhǎng)立足新起點(diǎn)
15. 主動(dòng)服務(wù)一小步，客戶滿意一大步。
16. 眾志成城比金，堅(jiān)持誠(chéng)信互利共榮。
1. 質(zhì)量，立業(yè)之本，管理，強(qiáng)業(yè)之路;效益，興業(yè)之源。
2. 執(zhí)行力的關(guān)鍵是細(xì)節(jié)。
3. 執(zhí)行——敢于擔(dān)當(dāng)，按規(guī)定時(shí)間，高質(zhì)量地完成預(yù)定結(jié)果。
4. 只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
5. 只有企業(yè)發(fā)展才有個(gè)人發(fā)展。
6. 我們依靠企業(yè)生存，企業(yè)依靠我們發(fā)展。
7. 只有充分地放松，才能有力地出擊。
8. 只有不想干的事，沒(méi)有干不成的事。
9. 只要有正確的方法，成功是件簡(jiǎn)單的事。
10. 正視危機(jī)，增強(qiáng)信心，艱苦奮斗，再創(chuàng)輝煌。
11. 整理整頓做得好，工作效率步步高
12. 爭(zhēng)做一流員工，共造一流產(chǎn)品，同創(chuàng)一流企業(yè)
13. 爭(zhēng)取最大效益創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌
14. 爭(zhēng)取一個(gè)客戶不容易，失去一個(gè)客戶很簡(jiǎn)單。
15. 爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀員工，只有勇于承擔(dān)責(zé)任
16. 找方法才能成功，找借口只會(huì)失敗
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇四
每個(gè)企業(yè)都有自己的精神文化所在，下面有小編整理的企業(yè)精神文化口號(hào)精選，歡迎閱讀!
1.和諧創(chuàng)新，開(kāi)拓市場(chǎng)，團(tuán)結(jié)拼搏，共創(chuàng)未來(lái)
2.業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績(jī)
3.技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人
4.一馬當(dāng)先，全員舉績(jī)，梅開(kāi)二度，業(yè)績(jī)保底
5.風(fēng)起云涌，人人出動(dòng)，翻箱倒柜，拜訪積極
6.時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)
7.三心二意，揚(yáng)鞭奮蹄，四面出擊，勇?tīng)?zhēng)第一
8.主動(dòng)出擊，搶得先機(jī)，活動(dòng)有序，提高效率
9.觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開(kāi)門
10.專業(yè)代理，優(yōu)勢(shì)盡顯，素質(zhì)提升，你能我能
11.攻守并重，全員實(shí)動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)，服務(wù)導(dǎo)向
12.客戶服務(wù)，重在回訪，仔細(xì)傾聽(tīng)，你認(rèn)心情
13.索取介紹，功夫老道，熱忱為本，永續(xù)經(jīng)營(yíng)
14.回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心
15.熱情服務(wù)、轉(zhuǎn)變觀念、增強(qiáng)知識(shí)、迎接挑戰(zhàn)
16.情真意切，深耕市場(chǎng)，全力以赴，掌聲響起
17.服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收
18.愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)
19.本周破零，笑口常開(kāi)，重諾守信，受益無(wú)窮
20.專業(yè)代理，優(yōu)勢(shì)盡顯，素質(zhì)提升，你能我能
21.客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報(bào)一生
22.時(shí)不我待，努力舉績(jī)，一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績(jī)
23.落實(shí)拜訪，本周破零，活動(dòng)管理，行銷真諦
24.技巧提升，業(yè)績(jī)攀升，持之以恒，業(yè)績(jī)驕人
25.全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中
26.快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)
27.網(wǎng)內(nèi)存知己，天涯若比鄰
30.開(kāi)拓、創(chuàng)新，立足市場(chǎng)求發(fā)展;優(yōu)質(zhì)、高效，用心服務(wù)為用戶
31.精彩源于電信 創(chuàng)造自在生活
32.貴族化的品質(zhì) 大眾話的生活
33.中國(guó)電信，隨心所欲，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)魅力
34.中國(guó)電信，執(zhí)著追求完美品質(zhì)，演義網(wǎng)絡(luò)新篇章
35.讓網(wǎng)絡(luò)在競(jìng)爭(zhēng)中完美，讓人生在鍛煉中升騰
36.中國(guó)電信，與您攜手共進(jìn)，乘風(fēng)飛揚(yáng)
37.中國(guó)電信 溝通無(wú)限
38.中國(guó)電信 網(wǎng)絡(luò)天下
39.中國(guó)電信 永不停滯的溝通
40.不是網(wǎng)絡(luò)眾多，不足以體現(xiàn)中國(guó)電信
41.勤思巧干苦攀，風(fēng)逆我自昂揚(yáng);創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌
42.世界有你更精彩—中國(guó)電信
43.隨身動(dòng)隨心用—小靈通
44.網(wǎng)絡(luò)之巔，誰(shuí)與爭(zhēng)峰—中國(guó)寬帶網(wǎng)
45.看得更多、看得更廣、看得
46.團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、高效
47.敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、高效
48.創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)輝煌
49.超越自我、追求卓越
50.效益源自創(chuàng)新
51.誠(chéng)信高效、服務(wù)用戶、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)效益
52.全心全意傳遞祝福，盡職盡責(zé)開(kāi)拓創(chuàng)新
53.愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇五
1、產(chǎn)品是企業(yè)的形象，質(zhì)量是企業(yè)的信譽(yù)。
2、行動(dòng)是成功的開(kāi)始，等待是失敗的來(lái)源。
3、用最少的支出獲得最大的效益是我們不懈的追求。
4、塑造人的素質(zhì)，建立管理基礎(chǔ)。
5、沒(méi)有人擁有我，沒(méi)有人擁有我，也沒(méi)有人擁有我。
6、心變了，態(tài)度就變了；態(tài)度改變，習(xí)慣改變；習(xí)慣變了，生活也會(huì)變。
7、在外部樹(shù)立形象，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；內(nèi)在素質(zhì)，激發(fā)員工的創(chuàng)造力。
8、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立團(tuán)隊(duì)精神。
9、失敗只有一個(gè)，就是半途而廢。
10、領(lǐng)導(dǎo)不是十項(xiàng)全能，而是總分比別人高的人。
11、利用好現(xiàn)有人才，穩(wěn)定關(guān)鍵人才。
12、任人唯賢是命是從，愛(ài)才之德，知才之能，用才之能。
13、自強(qiáng)不息，良性競(jìng)爭(zhēng)，互相欣賞，互相支持。
14、追求客戶滿意是你我的責(zé)任。
15、誠(chéng)信，創(chuàng)新是靈魂。
16、為人誠(chéng)實(shí)，做事謹(jǐn)慎。
17、培養(yǎng)合作型員工，打造合作團(tuán)隊(duì)。
18、樹(shù)立威信，攜手走向目標(biāo)。
19、當(dāng)你停下來(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在前進(jìn)。
20、未來(lái)的成功屬于品質(zhì)領(lǐng)袖的世紀(jì)。
21、創(chuàng)新突破穩(wěn)定質(zhì)量，實(shí)施管理提高效率。
22、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
23、善于影響別人的人，首先把自己當(dāng)成別人的一部分。
24、沒(méi)有毅力，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。
25、技術(shù)是基礎(chǔ)，管理是動(dòng)力。
26、不善于向下屬學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)什么可學(xué)習(xí)的。
27、心中有夢(mèng)要討動(dòng)，全力以赴向前沖
28、效率成就品牌，誠(chéng)信成就未來(lái)。
29，總是害怕，總是如履薄冰。
30、讓我的團(tuán)隊(duì)變得輝煌，幫助我在生活中成長(zhǎng)。
31、學(xué)習(xí)先進(jìn)，發(fā)現(xiàn)差距，抓管理，上水平。
32、只要精神不衰退，路總是比困難多。
33、我們應(yīng)該選擇合適的人，雇傭合適的人，努力教育人民，嚴(yán)格管理。
34、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。
35、人才第一，追求一流，引領(lǐng)變革，正確管理，共存共贏。
36、客戶的問(wèn)題是我們開(kāi)發(fā)的主題。
37、萬(wàn)眾一心，石頭變成金子。
38、領(lǐng)導(dǎo)要善于表達(dá)，善于傾聽(tīng)。
39、領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，權(quán)利是責(zé)任。
40、激情樂(lè)觀，永不放棄。
41、高效運(yùn)作，默契配合，精英團(tuán)隊(duì)，無(wú)限活力。
42、每個(gè)人都用腦子，沒(méi)什么好擔(dān)心的。
43、一等，二等，二等，三等，二等，三等成功。
44、態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。
45、努力做好工作，爭(zhēng)取效益最大化。
46、培養(yǎng)禮儀人員，創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神。
47，全世界的人都聚集在一個(gè)工廠里，感覺(jué)像兄弟一樣，友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
48、工作要做好，不做好。
49、今天比昨天好，明天比今天好。
50、告別傳統(tǒng)的昨天，走向標(biāo)準(zhǔn)化的未來(lái)。
51、機(jī)制激勵(lì)人，文化塑造人，感情溫暖人，事業(yè)凝聚人。
52、吸引急需人才，儲(chǔ)備未來(lái)人才。
53、做社會(huì)上的好公民，單位里的好工人，家庭里的好成員。
54、努力就會(huì)有收獲。
55、多溝通，少抱怨；多理解少爭(zhēng)論。
56、注重實(shí)效，改進(jìn)管理，提高質(zhì)量，創(chuàng)造效益。
57、追求卓越品質(zhì)，打造世界知名品牌。
58、專業(yè)進(jìn)取，尊重真誠(chéng)愛(ài)，持之以恒。
59、態(tài)度決定行為，行為培養(yǎng)性格，性格決定命運(yùn)。
60、帶頭是有效的命令，以身作則是嚴(yán)格的規(guī)則。
61、海納百川，能撼天，團(tuán)結(jié)勝于金堅(jiān)。
62、舞臺(tái)和心一樣大。
63、不要低估自己。人有無(wú)限可能。
64、立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
65、只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任。
66、為生存而奮斗，尊重自己的工作，與公司共命運(yùn)。
67、今天不要努力。明天盡量找工作。
68、管理自己就是管理別人一半。
69、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源。
70、大事談原則，小事談風(fēng)格。
71、要做大事，不要當(dāng)大官。
72、沒(méi)有正常的心，容易做不正常的事。
73、只有不完美的產(chǎn)品，沒(méi)有挑剔的顧客。
74、全員參與，加強(qiáng)管理，精益求精，鑄造質(zhì)量。
75、改變觀念和風(fēng)格，讓企業(yè)文化永存。
76、小企業(yè)做事，大企業(yè)做人。
77、自我提升，健康競(jìng)爭(zhēng)；互相欣賞，互相支持。
78、大家愛(ài)崗敬業(yè)，公司蒸蒸日上。
79、用平常心做不平凡的事。
80、不工作就失業(yè)；如果你不熱愛(ài)你的工作，你會(huì)被解雇。
文化工作思路 全國(guó)兩會(huì)精神政府工作報(bào)告解讀篇六
本框要學(xué)習(xí)的內(nèi)容“民族精神”。民族精神是民族的精髓，以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神是一個(gè)整體。理解中華民族精神的基本內(nèi)涵及其重要作用，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展，自覺(jué)成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。理解它的關(guān)鍵是懂得民族精神的重要性。學(xué)生已學(xué)過(guò)傳統(tǒng)美德是從傳統(tǒng)文化中得來(lái)的，要從內(nèi)在關(guān)系上把握傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神三者之間的關(guān)系。離開(kāi)了傳統(tǒng)文化的教育，民族精神的教育業(yè)就落空了。本框的教學(xué)重點(diǎn)是偉大的民族精神是鼓舞我們民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量源泉。難點(diǎn)是不斷豐富和發(fā)展民族精神。
一、?目標(biāo)及分析
目標(biāo)定位
（1）?懂得民族精神的重要性，體會(huì)民族精神的深刻內(nèi)涵及其偉大作用。
（2）?牢記弘揚(yáng)和培育民族精神的使命。
目標(biāo)分析
（1）?讓學(xué)生體會(huì)到一個(gè)民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。民族精神是民族文化的精髓。
（2）?中華民族精神是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵與困難的不竭力量之源。
二、?問(wèn)題診斷分析
在本節(jié)課的教學(xué)中學(xué)生可能會(huì)存在以下問(wèn)題，學(xué)生面對(duì)的文化，有歷史的和現(xiàn)實(shí)的，外來(lái)的和本土的，進(jìn)步的和落后的，一些中學(xué)生對(duì)中國(guó)文化、傳統(tǒng)美德、中華民族精神的認(rèn)同有所減弱，盲目地迷信外國(guó)文化，在教學(xué)中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的特點(diǎn)。了解民族精神是對(duì)中華民族生存和發(fā)展所具有的巨大作用。一些中學(xué)生中也存在個(gè)人主義、享樂(lè)主義、拜金主義等腐朽思想，要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，了解傳統(tǒng)美德并結(jié)合新時(shí)代特點(diǎn)加以弘揚(yáng)。
三、?教學(xué)支持條件分析
本節(jié)課不使用多媒體
四、?教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：
問(wèn)題一、為什么要弘揚(yáng)和培育民族精神？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生解讀魯迅在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》一文中論述“中國(guó)的脊梁”的一段話，體會(huì)蘊(yùn)涵在其中的民族氣節(jié)、民族品格，初步感受什么是民族精神及其巨大力量。
例一、?教材p68頁(yè)練習(xí)
變式練習(xí)：在你看來(lái)，魯迅所說(shuō)的“中國(guó)的脊梁”是什么？請(qǐng)用具體人物或事件加以說(shuō)明。
（1）、什么是民族精神？
師生活動(dòng)：結(jié)合具體人物和事例體會(huì)什么是“中國(guó)的脊梁”例如大禹治水，三過(guò)家門而不入，孔子提倡的“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也，諸葛亮踐行的“鞠躬盡誶，死而后已等。
中華民族精神，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)各族人民進(jìn)行革命，建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期得以不斷豐富和發(fā)展。在新民主主義革命時(shí)期形成的丼岡山精神，長(zhǎng)征精神、延安精神等，都體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人身上革命的民族精神。新中國(guó)成立后所形成的大慶精神、兩彈一星精神、抗洪精神、載人航天精神、都是中華民族精神在新的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn)。
（2）、思考長(zhǎng)征精神與中華民族精神之間的關(guān)系？
師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)工農(nóng)紅軍戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)、最終取得長(zhǎng)征勝利的英雄事跡，感悟什么是長(zhǎng)征精神。認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)民族精神的豐富和發(fā)展。
問(wèn)題二、如何弘揚(yáng)和培育民族精神？
設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)知識(shí)和自己的感悟，談?wù)勅绾魏霌P(yáng)和培育民族精神，一方面深化對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)的體會(huì)，另一方面培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)放式思維、發(fā)散性思維、創(chuàng)新性思維。
變式練習(xí)：見(jiàn)教材p71頁(yè)。
師生活動(dòng)
（1）、這些中國(guó)學(xué)生的行為為什么會(huì)贏得熱烈的掌聲？
(2)、當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響的時(shí)候，你想到了什么？說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
（3）、改革開(kāi)放賦予民族精神新的內(nèi)涵：改革開(kāi)放以來(lái)，我們的自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、效率意識(shí)、民主法制意識(shí)，求知精神、科學(xué)精神、服務(wù)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新精神等大大增強(qiáng)。這些精神素質(zhì)既使中華民族精神的內(nèi)涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具現(xiàn)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌。在新的時(shí)代條件下，培育民族精神，最重要的是要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
六、課堂小結(jié)。