通過分析范文范本中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，我們可以學(xué)習(xí)到如何避免一些常見的寫作錯(cuò)誤和陷阱。接下來，你將看到一些優(yōu)秀的范文范本，希望能夠給你的寫作提供一些思路與靈感。
生活中的語文大全（15篇）篇一
生活離不開語文，語文將我們與生活緊緊地聯(lián)系在了一起。語文讓我們將物品分門別類，語文溝通人類的愛情、友情、親情，讓人類的各種感情得以維系，語言讓我們表達(dá)出自己的情感、情緒，讓人與人之間能和諧相處，另外語言讓我們欣賞到優(yōu)美的文章、精彩的劇情，使我們得到無比的精神糧食。語文讓我回憶過去，語文讓我們認(rèn)識(shí)了解現(xiàn)在，語文讓我們展望未來。語文將紀(jì)錄人生的點(diǎn)滴，語文讓我們明白一些大道理，語文讓我們了解人生活著的意義。語文激勵(lì)我，讓我實(shí)現(xiàn)自己的理想，生活真的離不開語文。語文是做任何事情的基礎(chǔ)，沒有語文，什么事也做不成。語文讓我們結(jié)識(shí)朋友，語文讓我們了解自己。
生活中處處有語文給我的啟示。無論是讀書看報(bào)紙與人聊天，還是聽相聲看電視，普通的或新奇的，或有藝術(shù)性的，只要留心觀察，隨時(shí)注意語言形象，總會(huì)碰到與學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文有關(guān)的問題。
我一次出去旅游，在街頭碰到了幾塊有趣的廣告牌，例如路過買豐田汽車的廣告牌：車到山前必有路有路必有豐田車。這則廣告成功地改用了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的古詩(shī)，文字簡(jiǎn)單清楚，但內(nèi)容豐富：這則廣告詞沒有直接地宣傳產(chǎn)品的質(zhì)量，也沒有用數(shù)量直接表明，還表明了車的適應(yīng)力強(qiáng)。
又有一則廣告詞是這樣的：不許偷看。這是一個(gè)飲食店，門前擺了一個(gè)大酒桶，引人注目地寫道“不許偷看”！但無遮無攔，路過的行人都禁不住好奇心的驅(qū)使，停下腳步往桶里看個(gè)究竟。誰知里面又有一張紙條，上面寫“我店有與眾不同、清醇芳香的生啤酒，一杯五元。請(qǐng)享用。”一句“不許偷看”，引起了所有人的注意力。
有人說，語文是海洋，是森林，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都生活在語文的海洋和森林中，讓我們珍惜這個(gè)環(huán)境吧！
生活中的語文大全（15篇）篇二
我原來認(rèn)為，語文語文，顧名思義，就是只有在語文課上學(xué)到的東西，那才叫語文。后來有一件事改變了我對(duì)語文的看法。
語文是我們中國(guó)的國(guó)語，也就是說語文是中國(guó)人必不可少的東西，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語文自然而然就走進(jìn)了我們的生活。
語文并不是文人墨客的玩物，其實(shí)語文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說書中的語文更高貴，生活中語文就是書中語文的升華。
語文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲絨把生活的細(xì)節(jié)串起來，它則是指揮著生活的大腦。因此，生活需要語文，生活中就處處有語文了。
生活中的語文大全（15篇）篇三
我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖；我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對(duì)一座滄桑的老墻沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進(jìn)泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚(yáng)的詩(shī)意。
繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過細(xì)密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠(yuǎn)處，傳來低沉的古剎鐘聲。繡娘憂傷地側(cè)臉，泄露了她的心事，繡娘的心里有了超越紅塵的飛升。千年前的瞬間，穿過時(shí)光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風(fēng)骨豪情。
我習(xí)慣把手插在口袋里走在微微的細(xì)雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習(xí)慣獨(dú)自站立，像一個(gè)長(zhǎng)袖的詩(shī)人，眺望好久好久；或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩(shī)意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩(shī)的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹就是詩(shī)里的詞句，像唐詩(shī)宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。
我依偎在自然的懷抱，躺在語文的睫毛下，欣賞自然美色，獨(dú)享漫地滋生的詩(shī)意。中考滿分作文沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩(shī)意靠岸。一場(chǎng)小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。
生活中的語文大全（15篇）篇四
情不自禁的潸然淚下，脆弱得像塊餅干，一捏就碎，我不解其中原因，甚至覺得自己過的日子很戲劇化，還有，我總是在等待，因?yàn)榻?jīng)常幻想，而一直等待。
那天，籠罩著大地的是整片的烏云，冷風(fēng)颯颯，像是要吹走人們身上的體溫，毫不猶豫的席卷而來，從早上開始，我就在期盼著不要降下那無情的雨，等待著晚上的來臨，可是莫非定律卻在這時(shí)候不留情面的，發(fā)生在我的一天里，先是突然降下大雨，淅瀝嘩啦的像要把整個(gè)城市破壞殆盡，我的心情瞬間被黑洞吸了進(jìn)去，跌落無底的深淵中。
緊接而來的是懾人的閃電，一道又一道打落于城市的角落，伴隨著雷聲轟隆，差一點(diǎn)就撕裂了整個(gè)世界，我呆坐在教室里，無心上課，只掛念著：希望今晚能夠溜直排輪這件事，老師所講的`一字一句，都被我拋諸在腦后，連同學(xué)對(duì)我的呼喚，我也聽而不聞，我在等待，等待雨停并且放晴的那一刻，對(duì)現(xiàn)在的我來說，只有這件事能夠引起我所有的注意。
午飯時(shí)，朋友一直問我：“發(fā)生什么事了？”而我卻茫然地?fù)u搖頭，不想多說什么，坐下來吃午飯時(shí)，我看著外面的大雨，忽然地感到臉龐滑過一滴濕潤(rùn)，似乎是淚，在悼念著今晚不能上直排輪課的悲哀，這半天的等待，讓我喘不過氣來，甚至我開始想放棄等待，因?yàn)樽约旱南Ｍ昂翢o意義”，可是當(dāng)我放棄了等待雨停的瞬間，它一定會(huì)不再顧忌我的盼望，大肆的喧嘩一番后，隔天就若無其事的放晴了，于是我選擇懷抱著希望，靜靜等待。
快要放學(xué)的時(shí)候，雨悄悄的停了，不帶走一片云彩的，放晴了，陽光照在濕潤(rùn)的泥土上，也照亮了我的心，看見外頭的太陽從云端稍稍的露出臉來，我放心地走出校門，開始等待今晚的到來。
生活中的語文大全（15篇）篇五
在課堂上，我們會(huì)學(xué)習(xí)到語文。語文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語文，在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語文，在閱讀時(shí)語文也會(huì)出現(xiàn)……由此看來，語文在生活中是必不可少的。
在年初時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在我們中國(guó)，貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗，不僅這樣，對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然，貼、寫對(duì)聯(lián)也離不開我們的語文知識(shí)。有了語文才有了內(nèi)容，有語文才決定了怎樣貼合適。
語文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎(chǔ)。
生活中的語文處處“飄”，我們應(yīng)該去多多了解語文學(xué)習(xí)語文。語文與生活息息相關(guān)，我越來越喜歡語文！
我打算好好學(xué)習(xí)語文，用語文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)！
生活中的語文大全（15篇）篇六
語文，是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返;語文，是一桌風(fēng)味絕倫的佳肴，讓人垂涎三尺;語文，是一首優(yōu)美動(dòng)人的樂曲，讓人沉醉其中。
春節(jié)時(shí)，可用“春日春風(fēng)春光美，燕飛燕舞燕新語”，它的存在使春節(jié)添了幾分辭舊迎新的喜慶。它既擴(kuò)大了我們的知識(shí)面又豐富了我們的語文積累。
“海爾，中國(guó)造”熟悉吧。這則廣告聽起來十分好賣，作為中國(guó)人，制造“海爾”世界名牌，此時(shí)此刻怎么會(huì)不自豪：不驕傲呢?雖然只有短短五個(gè)字，但從字間里我還是體會(huì)到一種豪邁的氣概。
當(dāng)你走過大街小巷時(shí)，是否注意到過，語文正躲的你附近，向你悄悄招手：司機(jī)一滴酒，親人兩行淚;開車不喝酒喝酒不開車等等，這些蘊(yùn)含著無限的深刻道理。還有很多的包含無限智慧的告示牌:請(qǐng)勿踩踏草坪，我會(huì)疼的。
還記得小的時(shí)候，我和姐姐出去玩，路上我看都了一家餐館，名叫“食全食美”哈哈，這么明顯的錯(cuò)誤怎么沒人發(fā)現(xiàn)呢。我趕緊跟姐姐說，沒想到姐姐說是故意這么取名字的。那時(shí)我還無法理解，直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自己對(duì)語文的理解是多么淺薄。
生活中的語文大全（15篇）篇七
一向苦苦依戀著你，我人生中的語文。一向苦苦追求著你，我人生中的語文。
我時(shí)常散步在旅途中，探索語文的境界。它給了我清風(fēng)與明月，給了我山光與水色，給了我碧海與晴空。
旅途中，我觀賞了陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴的南山，龔自珍的片片落紅幻化成的春泥，晏珠的獨(dú)自徘徊落寞了的曲徑，溫庭筠的脈脈斜暉籠罩的碧水。
旅途中學(xué)語文的確不一樣。你讓我看到春的期望，“一枝紅杏出墻來。”你讓我感受夏的熱烈，“小荷才露尖尖角。”你讓我體驗(yàn)秋的喜悅，“稻花香里說豐年。”你讓我不畏冬的嚴(yán)寒，“梅花香自苦寒來。”
旅途中，我懷著“東籬采菊，南山飲酒”的心境，去“坐看云起時(shí)，行至水窮處，”賞“禪房花木，曲徑通幽，”品“荷笠斜陽，青山歸遠(yuǎn)，”憶“黃梅時(shí)節(jié)，棋子燈花。”
旅途中，我散步至“曲徑通幽處，”望林蔭夾道，聽好鳥鳴叫。”清脆的鳥鳴墜入耳中，猶如小石子墜入平靜的湖面，蕩起圈圈漣漪。濃郁的綠色染綠了鳴鳥的羽翼，染綠了清潔的空氣，染綠了心境。“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”的神秘感讓心中蕩起一絲一縷疑感。
在旅途中，散步在“渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新”的春天，望著“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無，”沐浴在“麗日和風(fēng)春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”里，觀賞著“芳草有情牽戲蝶，飛龍無主寄騷人。”
在旅途中“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的夏天，散步于”荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的荷塘邊，望著“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象，吮吸著“古來曲院枕蓮塘，風(fēng)過猶疑醞釀香。”
在旅途中學(xué)語文，是心靈的享受，會(huì)讓人生更加精彩！
生活中的語文大全（15篇）篇八
語文是多么重要啊！一向伴隨著我們一生的成長(zhǎng)；語文是多么重要啊！我們?cè)谌魏蔚胤蕉寄軌蚩匆娬Z文！
剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語文就陪伴著我，如今現(xiàn)此刻也六年時(shí)光了！可是在小學(xué)時(shí)，我語文成績(jī)并不好，于是就有點(diǎn)反感它了，但我經(jīng)過一個(gè)故事明白——生活處處有語文！
很多年之前，有一個(gè)人叫愛麗絲，她學(xué)習(xí)哪都好，可就語文很差，導(dǎo)致教師，家長(zhǎng)都告訴她學(xué)習(xí)語文的重要性，可她卻不屑以顧的說：“沒事，我數(shù)學(xué)、英語不都很好嘛”！教師、家長(zhǎng)都很擔(dān)心她的語文，所以愛麗絲的媽媽決定這次寒假帶她出去，等她們真出去時(shí)一向驕傲的她卻回答不出很多的語文問題，回到家，愛麗絲下定決心要學(xué)好語文，果真功夫不負(fù)有心人，她的語文真的上升了，不久她就成為讓教師最驕傲的學(xué)生！
還有許多例子都告訴我們學(xué)習(xí)語文的重要性，能夠這么說，如果不學(xué)好語文，你就無法在社會(huì)上立足，所以你們說語文重不重要！下頭就聽一聽這個(gè)真實(shí)的故事吧！
從前，有一個(gè)女孩，她不喜歡語文，認(rèn)為語文的閱讀，作文都不好，每次寫作文她都頭疼，可是她的家長(zhǎng)很負(fù)職責(zé)，開導(dǎo)她，她頓時(shí)從懵懵懂懂變成了沉著成熟，還是俗話說得好：“只要功夫深，鐵杵磨成針”大家猜猜這個(gè)女孩是誰，其實(shí)就是我啊！我也要感激我的父母，是他們讓我明白——生活處處有語文！
這就是我提高語文的“秘方”。怎樣樣，如果你也認(rèn)為不錯(cuò)的話，那就讓我們攜起手來，一齊來討論——生活處處有語文！
“生活有多么廣闊；語文的世界就多么廣闊！”生活中的語文真奇妙，在招牌上；公益廣告上；傳單上……都有語文，可想而知，語文處處不在。
生活中的語文大全（15篇）篇九
在生活中，語文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，能夠說在出生就開始學(xué)語文，作文生活處處有語文。從語文中我們能夠收獲豐碩的果實(shí)，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是完美的。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不明白你此刻就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文嗎？如果明白那你還覺得難嗎？可是，你所學(xué)習(xí)的只可是是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文十分的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音……多完美。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識(shí)；有了語文，使我們口頭表達(dá)本事增強(qiáng)；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個(gè)畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，期望你能浸默在語文知識(shí)的海洋中。
生活中的語文大全（15篇）篇十
語文這門學(xué)科，不僅可以在學(xué)校學(xué)，在生活中、游戲中、報(bào)刊中、影視中等等，都可以學(xué)，我在報(bào)刊中學(xué)到語文。在報(bào)刊中，我學(xué)到了不少語文知識(shí)。
我喜歡讀書，《格言》、《讀者》、《童話世界》和《做人與作文》是我最喜歡讀的。因?yàn)槲夷茏x到許多名言，學(xué)到很多修辭手法，對(duì)我寫作文有很大的幫助。而且，有些書里面還有“語文知識(shí)大考驗(yàn)”的題，也會(huì)使我的語文知識(shí)大大擴(kuò)展。
在《讀者》中，我學(xué)到最多的是寫作手法和寫作要點(diǎn)。《讀者》的每一篇文章都值得人們細(xì)細(xì)地品味，我在讀的時(shí)候，會(huì)用心體會(huì)這篇文章的主要結(jié)構(gòu)，想想作者這樣寫有什么好處，這樣，我以后就可以把它們運(yùn)用到我的寫作中去，小學(xué)生作文《我在報(bào)刊中學(xué)到語文》。
在《童話世界》中，我學(xué)到的最多的是語文中的基本知識(shí)。《童話世界》經(jīng)常會(huì)出一些語文填空題讓讀者來完成，這樣，不僅可以考驗(yàn)我自己的語文知識(shí)水平，還可以學(xué)到許多我不知道的知識(shí)，更快地提升我的語文水平。
《做人與作文》讓我明白了善與惡、是與非，教會(huì)了我很多做人的道理。同時(shí)，我學(xué)到更多的還有作文。《做人與作文》有一些專門講怎樣寫好作文的版面，在這里，大家可以學(xué)到寫作中的一些好的技巧和方法。《做人與作文》還有一個(gè)互動(dòng)版面，在那里，每一個(gè)人把自己的文章拿出來“曬一曬”，“編編”(編輯的昵稱)們會(huì)在每篇文章下面寫點(diǎn)評(píng)、批語。所以，我在《做人與作文》中也可以學(xué)到許多好的寫作方法。
看到了吧，這就是我在報(bào)刊中學(xué)到的語文!只要有心，人生處處有學(xué)問呀!
文檔為doc格式。
生活中的語文大全（15篇）篇十一
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥。“一定要做游戲”我想。果然，老師揭開了謎底。
“來！我們玩?zhèn)€游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個(gè)詞語，啊！簡(jiǎn)單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！action！
首先是用聲母“ss”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的音還沒發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。
最后，迎來了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過一個(gè)小燈泡。“新年我們要發(fā)紅包！”老師說不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮叮”大家都冒出了小燈炮。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國(guó)拼音真是博大精通，語文就在生活中！
生活中的語文大全（15篇）篇十二
生活中的語文力學(xué)小學(xué)三（２）班奚悅語文是一束花朵，帶給人芳香;語文是一汪清泉，帶給人涼爽;語文，是人類情感的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多彩的書。生活中的語文無處不在，藏在公園里，藏在教室里，藏在世界的每個(gè)角落……為了更好的了解語文，我和媽媽來到了南京大學(xué)去“尋寶”。剛走進(jìn)南京大學(xué)的南大門，我就叫了起來：“快看呀，媽媽！我發(fā)現(xiàn)語文了！”
媽媽抬頭一看，“哦，原來是標(biāo)語啊！”標(biāo)語是“今日我以南大為榮，明日南大以我為榮”，雖然表達(dá)方法并不華麗，但是情真意切，讓同學(xué)們鼓起勁學(xué)習(xí)。我和媽媽笑著，繼續(xù)往前走。校長(zhǎng)樓前不遠(yuǎn)處的草坪上，一個(gè)小小的牌子映入我的眼簾。我們走近一看，哦，是一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”咦，這句話不是贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神嗎？放在這里應(yīng)該是教育我們不要摘花摘草吧！還沒等我反應(yīng)過來，媽媽又喊了起來“奚悅快看呀，那是什么？難道是壁畫？”
我仔細(xì)一看，笑著說：“那是古人刻苦學(xué)習(xí)的故事，雕刻成的壁畫。有懸梁刺股、鑿壁偷光……”我們走出南大，來到一家小餐館，服務(wù)員遞上了菜譜。我打開一看，“雪山壓頂是什么呀？”我好奇地問。服務(wù)員溫柔的說：“小朋友有沒有見過西紅柿呀？雪山壓頂就是西紅柿加糖呀！因?yàn)檠┦巧w在山上的呀。”我又問：“金玉滿堂呢，是不是跟玉米有關(guān)系呀?”“真聰明，金玉滿堂就是玉米松子元宵。”服務(wù)員說道。吃完飯后，我和媽媽感嘆道：若世界沒有語文，那是令人害怕的，不過也是不可能的；害怕是個(gè)詞語，它也是語文，呵呵。語文，浪漫風(fēng)趣，它即如櫻花般的浪漫，傷感，嚴(yán)肅，同時(shí)又如盛開的花朵，又如小丑那樣風(fēng)趣，幽默……有些生活中的語文，真是意味深長(zhǎng)，耐人尋味呀。
如懸崖一樣，高高的額頭刻著玄奧的智慧，深深的峽谷蕩漾著清澈的禪心……時(shí)間像長(zhǎng)江黃河?xùn)|去不回，語文卻可以使時(shí)間永存收藏，成為美好的回憶。所以，我們要學(xué)好課堂上的語文，更要學(xué)好生活中的語文！
生活中的語文大全（15篇）篇十三
“驕傲使人提高，虛心使人提高。”這句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？可是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中。
一天，我們正在上英語課，英語教師突然對(duì)我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對(duì)于英語成績(jī)差的同學(xué)，簡(jiǎn)直是一種“災(zāi)難”，然而，對(duì)于一貫英語考100分的我，是簡(jiǎn)便加愉快。回家后，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的`英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場(chǎng)就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場(chǎng)就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。可是，星期三英語課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場(chǎng)我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢(shì)答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人提高”這名話的含義所在。雖然我的英語成績(jī)好，但還是應(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。我此刻雖是一名五年級(jí)學(xué)習(xí)，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我的到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人提高”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
生活中的語文大全（15篇）篇十四
語文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無窮；語文，又像一首樂曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。
語文是一種語言化的形式，而語文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡(luò)感情的渠道，生活中處處皆語文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語文其實(shí)就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一齊嬉笑的時(shí)候？當(dāng)你與父母交談時(shí)？當(dāng)你與朋友一齊玩耍的時(shí)候？你可曾留過意身邊中的語文。
網(wǎng)絡(luò)上，大家都喜歡用生動(dòng)形象的詞來證明自我的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語，一些數(shù)字也異常好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡(jiǎn)單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感，讀來趣味味。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞來描述、襯托，表達(dá)起來簡(jiǎn)便隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的令人嘆為今止。
原先以為，僅有每一天嚼著生硬的語文課本，才能學(xué)好知識(shí)；原本以為僅有每一天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為僅有每一天讓筆在紙上寫字，才能學(xué)好語文。可是漸漸才認(rèn)識(shí)到語文就在我們的身邊，我們每一天都在使用它。
生活中的語文大全（15篇）篇十五
今天中午放學(xué)，我悄悄地提醒媽媽：“咱們不是說好去買鉛筆的嗎？”媽媽快活地說：“好的'，走吧！”
到了文具店門口，媽媽思考了一下說：“你自己去買，好嗎？”我想到上午在語文課上學(xué)了《自己去吧》這篇課文，我要向小鴨和小鷹學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，就高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己進(jìn)去了。我瞅啊瞅，也沒瞅到鉛筆，就鼓足勇氣大聲對(duì)阿姨說：“阿姨，鉛筆在哪里？”阿姨指了指貨架左上角最高的位置說：“在那兒呢。”我心里想，怎么放得這么隱蔽呀！我得把頭仰得最高才可以看見。鉛筆有長(zhǎng)的、長(zhǎng)短的，有帶花紋的、有不帶花紋的，這么多種鉛筆讓我看得眼花繚亂，不知道該選哪種好。媽媽隨手拿下來了一捆鉛筆，我一看，班里有同學(xué)用過這種，正是我想要買的，就趕緊說：“咱們就買這種吧。”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，我問阿姨：“這捆鉛筆多少錢呀？”阿姨說要8元，媽媽給了我100元，問我要找多少錢？我馬上說道92元，媽媽又讓我列式，我毫不猶豫地說：“100—8=92元。”媽媽豎起了大拇指說：“非常好！”
在回家路上，我迫不及待地拿出鉛筆，數(shù)了一遍，2、4、6……24根，我神秘地問媽媽：“媽媽，你猜有多少根？”媽媽猜15根，我高興地說：“有24根。”我又問媽媽：“按顏色分有幾種？每一種多少根？”都把媽媽難住了，只有我知道正確答案。一共有5種顏色，粉色的8根，其它四種都是4根。
通過這次自己買鉛筆，我意識(shí)到不能老依賴著爸爸、媽媽了，自己的事情自己做，這些事情也沒有想象得那么難。在生活中還能學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)呢，真奇妙呀！
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