確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。
我和爸爸比童年活動(dòng)方案篇一
相信大家一定有屬于自己的快樂(lè)童年吧！但你們是否想過(guò)爸爸媽媽的童年是怎么樣的嗎？告訴你們：差別可大了。下面請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我們現(xiàn)在的小寶寶，一生出來(lái)，爸爸媽媽就會(huì)帶他去專門(mén)的嬰兒攝像館去照相作紀(jì)念。而我媽媽說(shuō)以前別說(shuō)去專門(mén)的嬰兒攝像館了，連拍照的機(jī)會(huì)也很少。只能簡(jiǎn)易的拍一張黑白照，夾在玻璃下作紀(jì)念。
現(xiàn)在我們每個(gè)同學(xué)的衣柜都放著各種各樣的漂亮衣服，還都是名牌的。但我媽媽以前看中一條五元的裙子想買(mǎi)下來(lái)，外婆硬是不同意，媽媽求了外婆好幾天才勉強(qiáng)同意，最后終于買(mǎi)成功的。還有一次，外婆買(mǎi)了一條圍巾，在那時(shí)看來(lái)，是多么難得的事，媽媽還有她的兩個(gè)姐姐只能輪流著戴，她們都已經(jīng)心滿意足了。
我們現(xiàn)在幾乎每個(gè)人都有一堆玩具，比如：毛絨玩具、芭比娃娃、變形金剛、機(jī)器貓、奧特曼、福娃……各式各樣的玩具應(yīng)有盡有。每當(dāng)生日時(shí)，都要爸爸媽媽為自己大采購(gòu)。但爸爸以前只能拿鐵絲自制一個(gè)鐵環(huán)來(lái)玩，媽媽以前只能拿牛皮筋跟別人跳皮筋就很滿足了。至于生日，基本不過(guò)，難得想起時(shí)，全家吃上一頓配有澆頭的面會(huì)非常開(kāi)心。
所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好生活。不要身在福中不知福。
我和爸爸比童年活動(dòng)方案篇二
初中感恩爸爸媽媽主題班會(huì)范文二活動(dòng)班級(jí)：初一(6)
活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對(duì)孩子千般寵愛(ài)，要什么給什么。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。個(gè)別學(xué)生不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，不會(huì)與同學(xué)友好相處。
班會(huì)目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
3通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選拔班會(huì)主持人(2人)
3、搜集相關(guān)的詩(shī)文。如孟郊的《游子詠》、朱自清的《背影》、朱德《我的母親》。
班會(huì)過(guò)程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。
女：我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。 男：沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間? 女：感恩不但是美德，感恩更是為人的基本條件!
二、討論：我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的?
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。
學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師，那就是感恩。 學(xué)生3：感恩是一種品德，是一種生活態(tài)度。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè)，生活中才會(huì)有真摯的情感。
學(xué)生4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人。
主持人總結(jié)：
剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。
在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?
另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng);
甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。可以這樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
三、學(xué)會(huì)感恩父母:
“ 母愛(ài)如水,父愛(ài)似山。”感激父母孕育我們生命,感謝父母養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。謝謝您們,爸爸、媽媽!謝謝您們的大恩大德 !!
《游子吟》 唐 孟郊
四、學(xué)會(huì)感恩老師:
“喝水不忘挖井人,時(shí)刻難忘老師恩”。感激老師賜予我們知識(shí),感激老師關(guān)心我們成長(zhǎng),感激老師教育我們成材!謝謝您們,老師!!謝謝您們的大恩大德 !!!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”
———— 晚唐 李商隱《無(wú)題》
(講述老師的恩德、說(shuō)說(shuō)你的感激)〈背景音樂(lè):每當(dāng)我走過(guò)老師窗前〉
五、學(xué)會(huì)感恩他人:
“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。每個(gè)人都應(yīng)常懷感恩之心,在學(xué)習(xí)、生活中,無(wú)論怎樣都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有學(xué)會(huì)感恩他人,你才可能成為被感恩的人;只有感恩他人,你才會(huì)感動(dòng)自己。
———— 善待他人,學(xué)會(huì)感恩,收獲快樂(lè)!
(描述身邊的好事,談?wù)勑闹械陌駱?〈背景音樂(lè):愛(ài)的奉獻(xiàn)〉
六、抓班級(jí)中具體事例展開(kāi)教育:
1、表?yè)P(yáng)先進(jìn)( 滴水之恩,涌泉相報(bào),投之以桃,報(bào)之以李 )
2、反思落后( 列舉恩將仇報(bào),見(jiàn)利忘義、過(guò)河拆橋的小人 )
3、〈背景音樂(lè):回家 〉
七、感恩方法大奉獻(xiàn):
(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。
(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。
(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。
(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”
(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。
(7)多做善事、好事,盡自己的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。
(8)列一張感恩表,記下感恩的,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。
七.學(xué)生朗誦
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。
所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)
八、結(jié)束語(yǔ)：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無(wú)才，有才無(wú)德，無(wú)德無(wú)才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無(wú)德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛(ài)。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學(xué)們：
1.孝敬父母，學(xué)會(huì)體貼;
2.尊敬老師，努力學(xué)習(xí);
3.尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)
我和爸爸比童年活動(dòng)方案篇三
人們常說(shuō)：“時(shí)間在流逝。”其實(shí)不對(duì)，時(shí)間是靜止的，是我們?cè)诹魇拧?轉(zhuǎn)眼，我們已走過(guò)了十二個(gè)春秋。
男：當(dāng)?shù)某筷卦俅稳鱿虼蟮兀覀償y手跨進(jìn)了青春的門(mén)檻！
女：當(dāng)生命的花季向我們綻開(kāi)笑臉，我們以浪漫的情懷告別童年！
齊：告別童年、留住童心-主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始！
女：童年的回憶在哪里？在我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲里！讓我們?cè)俅纬懩鞘装槲覀冏哌^(guò)童年的歌曲——《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（全班同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾肅立，高唱《隊(duì)歌》）男：這歌聲將永遠(yuǎn)回蕩在我們的記憶里。在這首歌中你認(rèn)為最重要的歌詞是哪一句？（點(diǎn)5名左右的同學(xué)）女：這個(gè)答案不是唯一的，只要是你感受最深的，就是你心目中最重要的。我認(rèn)為最重要的一句歌詞，就是‘時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛’！因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在所做的一切，都是為未來(lái)建立功勛而準(zhǔn)備的！
男：走向未來(lái)！現(xiàn)在需要‘準(zhǔn)備’什么呢？“（知識(shí)、能力、做人……）（點(diǎn)8人左右）女：說(shuō)得真好！做人！剛才很多男同學(xué)因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始變聲了，所以高音也不一定能唱上去了。但我看見(jiàn)大家唱得還是那么認(rèn)真，因?yàn)槲覀兊耐倪€是那么純真！
1、童年的快樂(lè)（5個(gè)人左右）女：每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上都是很純真的，因而童年顯得格外有趣、格外快樂(lè)！把你的童年“快樂(lè)”和大家一起分享吧！
女：我們以“擊鼓傳花”的方法來(lái)點(diǎn)將羅！（男擊鼓，學(xué)生講趣事。）女：童年的一件很小很小的趣事，都會(huì)給我們留下溫馨的回憶啊！
2、童年的煩惱（5個(gè)人左右）女：歡歌笑語(yǔ)并不是童年的全部，童年還有一些與眾不同的煩惱。接下來(lái)的同學(xué)得給我們講一講你童年的最大煩惱。
（男繼續(xù)擊鼓，學(xué)生講煩惱的事。）女：能說(shuō)一說(shuō)你童年的最大煩惱是什么嗎？）3、童年的智慧女：剛才我們回味了了童年的快樂(lè)和煩惱，下面我們來(lái)展示展示自己童年的智慧。請(qǐng)拿出你的紙，把你此時(shí)最想對(duì)童年伙伴說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)；然后折成自己最拿手的手工作品送給小組內(nèi)的一個(gè)同學(xué)，看誰(shuí)折得又快又好！“（學(xué)生折紙，并分小組展示。）女：我們真的很聰明啊！個(gè)個(gè)都是下筆如有神！想想，我們?cè)?jīng)折著這些東西的時(shí)候，是多么的快樂(lè)呀！
4、童年的歌謠女：快樂(lè)如歌！接下來(lái)，我們分組進(jìn)行兒歌大比拼。規(guī)則是這組的同學(xué)唱完一首兒歌后，另一邊的同學(xué)便接著唱，如果沒(méi)有接上來(lái)，便是失敗。
女：時(shí)間有限，我們不得不停止賽歌了。（掌聲送給獲勝者）5、童年如詩(shī)男：童年像歌一樣悠揚(yáng)，像詩(shī)一樣美妙。
女：你曾經(jīng)讀過(guò)哪些美妙的童年詩(shī)歌？
6、童年的形象女：我想幾十年后，當(dāng)我們?cè)俅魏叱@些童年歌謠的時(shí)候，一定會(huì)情不自禁地想起童年時(shí)可愛(ài)的自己！
女：猜猜大屏幕上可愛(ài)的小伙伴是在座的哪一位呀？
你看他……（男放課件。）（四）輔導(dǎo)員總結(jié)（男出示老師小時(shí)候的照片）女：咦？，這里還有一張照片，誰(shuí)呀？（學(xué)生猜）女：這是七歲時(shí)的劉老師！劉老師也天真爛漫過(guò)的喲！掌聲有請(qǐng)劉老師！
師：先前大屏幕上的你們，眼睛是那么的明亮、清澈！愿你們永遠(yuǎn)保持那明亮的眼神！永遠(yuǎn)保持那純真的童心！請(qǐng)記住，紅領(lǐng)巾可以解下，但是童心不能丟失！謝謝大家！
女：“準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
（全體同學(xué)起立，莊嚴(yán)地將右手舉過(guò)頭頂，呼喊少先隊(duì)員的誓詞――“時(shí)刻準(zhǔn)備著！）
男：別了！無(wú)憂的歲月！
女：理想在向我們招手！
男：期待在為我們加油！
女：讓我們唱響《童年》來(lái)告別童年、留住童心！
（播放音樂(lè)，生哼唱。）齊：六（4）中隊(duì)告別童年、留住童心-主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
我和爸爸比童年活動(dòng)方案篇四
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這陽(yáng)光明媚的春天，一個(gè)影片——《暖春》開(kāi)播了。
這個(gè)題目，*凡而又偉大的題目；這個(gè)故事，曲折而又動(dòng)人的故事，引出了觀眾們的淚水，也引起了我的聯(lián)想。出了影劇院，眼前又浮現(xiàn)出小花，耳朵里不是同學(xué)們各形各樣的感受聲，而是小花嘶心裂肺的哭聲！回憶一下看電影的過(guò)程。小花原來(lái)是一個(gè)農(nóng)家女孩兒，因家庭破裂而流浪，一位好心的老爺爺收養(yǎng)了她。從此，小花像他的親孫女一樣照顧老爺爺，真是無(wú)微不至啊！可嬸娘千方百計(jì)想把小花弄走：暴力，讓小花肉體、心靈受了創(chuàng)傷；哄騙，讓她體力變?nèi)酢瓔鹉镎婧菪难剑?/p>
小花是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她受盡了各種各樣各形各式的折磨，卻不忘爺爺對(duì)她的好。叔叔送來(lái)雞肉，小花不是不想吃，都“垂涎三尺”了，卻一口一口地咽口水，忍著不吃，她心里有爺爺，她想讓爺爺先吃。爺爺終于回來(lái)了，小花從雞塊中揀出最大的那一塊送到爺爺?shù)淖爝叄瑺敔敽酶袆?dòng)，推辭著……小花是那么堅(jiān)強(qiáng)，卻又那么孝敬老人，不光是這，她也從不記恨別人。
后來(lái)，嬸娘的腳被燙傷了，小花最先知道，飛快地跑到“家”里，告訴了爺爺。她不記仇嗎？嬸娘那狠心折磨她，就像對(duì)待一條流浪的狗一樣。她不記恨嗎？不，她從來(lái)不記恨嬸娘。最后，嬸娘也被她的高尚品質(zhì)打動(dòng)了，兩人哭了，是那么美好的結(jié)局，又是那么憾人心弦的結(jié)局，他們——小花和嬸娘哭了，我們——觀眾的眼淚落下來(lái)了，心里為她們和好而失聲痛哭。想起了我們，一個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”們，父母用血汗錢(qián)供你上學(xué)，用血汗錢(qián)給你買(mǎi)這買(mǎi)那，自己又用血汗錢(qián)大筆大筆揮霍，小花有嗎？自己做飯，自己養(yǎng)活自己！
反過(guò)來(lái)想，父母一天早出晚歸，六點(diǎn)就做飯，晚上七、八點(diǎn)鐘才回來(lái)，還給你做飯，給你洗腳。你，兒女的責(zé)任做到了嗎？先不要說(shuō)養(yǎng)父母吧！先說(shuō)最起碼的孝敬。早晨，自己做點(diǎn)吃的，可以；晚上，給歸來(lái)的父母倒一杯茶，簡(jiǎn)單；放學(xué)回來(lái)，給父母做一頓飯，小菜一碟，可是，你沒(méi)有做到！小花，她給老爺爺做飯，沒(méi)有叫累，給老爺爺最好的雞肉，沒(méi)有說(shuō)不愿意的時(shí)候。嬸娘折磨她，不記恨。她心甘情愿，也從來(lái)不埋怨上天對(duì)她的不公。小花，好偉大的女孩！你吃好穿好住好，小花吃不好，穿不好，住不好，和你簡(jiǎn)直是天壤之別。你沒(méi)有做到最簡(jiǎn)單的——孝敬老人，可她做到了！她比你的心潔白，比你的意志堅(jiān)強(qiáng)，她的心比你的心純潔。她的`心是水晶般晶瑩；她的意志是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)；她的品質(zhì)是蜜蜂般高尚！
小花，是真正的炎黃子孫，我們——龍的傳人，應(yīng)內(nèi)疚，為自己的行為而內(nèi)疚，我們的童年應(yīng)該比她的好，但更重要的是要比她的輝煌！讓我們的童年更加有意義、有價(jià)值，綻放出迷人的光彩吧！
——我和媽媽比童年小學(xué)作文
我和爸爸比童年活動(dòng)方案篇五
“小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳叫著。太陽(yáng)公公對(duì)著我微笑……”每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，腦海里就會(huì)自然浮現(xiàn)出這首歌。大多數(shù)人認(rèn)為童年時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的，而在我眼中，童年玩耍只是空洞的夢(mèng)想，我則只能無(wú)趣地貼著桌子想象。
爸爸童年是有著無(wú)窮無(wú)盡的時(shí)間用來(lái)玩，想必他的童年肯定過(guò)得很開(kāi)心，沒(méi)有煩惱。 如若說(shuō)爸爸的童年時(shí)多姿多彩的人間天堂，那么我的童年必定是黑暗無(wú)比的地獄。
回想起我的童年，天天重復(fù)著一個(gè)規(guī)律，如同有設(shè)定過(guò)的機(jī)器人：起床——洗臉——吃早飯—上學(xué)—吃午飯——上學(xué)——回家——吃晚飯——睡覺(jué)——起床……重復(fù)著一種程序，無(wú)限循環(huán)。我每天都拽著沉重的書(shū)包，不敢有半點(diǎn)怨言。下午放學(xué)回家，拖著書(shū)包來(lái)到樓上寫(xiě)作業(yè)，外面同學(xué)們的笑聲一串接著一串，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的。春天到了，可我家仍無(wú)一點(diǎn)生機(jī)，只是偶爾傳來(lái)一片雞鳴或狗吠，緊接著的還是一片寂靜。炎熱的酷暑一到，我的心中便有多了一份煩躁。望著那一道道的習(xí)題，一張張的試卷，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是無(wú)情的牢籠，鎖住了我渴望自由的心。
爸爸的童年是無(wú)拘無(wú)束的，而我的童年卻是沒(méi)有自由的，兩個(gè)這樣一比，爸爸的快樂(lè)遠(yuǎn)勝于我，而我的煩惱更是密不透風(fēng)。我多渴望獲得永久的自由啊!