總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇一

(一)切實提高服務(wù)效能。

(二)切實創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制。

(三)切實強(qiáng)化工作考核。

第六組：堅持項目至上 推進(jìn)跨越發(fā)展

1、圍繞“一個中心”，精心安排部署。

2、健全“兩項機(jī)制”，強(qiáng)化協(xié)調(diào)服務(wù)。

3、突出“三大重點(diǎn)”，全力攻堅克難。一是全力破解項目融資問題。二是全力破解項目用地問題。三是全力破解發(fā)展環(huán)境問題。

4、出臺“四項新政”，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。一是實施積極財政政策，與業(yè)主共度難關(guān)。二是實施更優(yōu)扶持舉措，為業(yè)主降壓減負(fù)。三是暢通意見反饋渠道，聽業(yè)主傾吐心聲。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇二

承德地處山區(qū)，陰山山系的燕山山脈蜿蜒全市，地形分為壩上高原區(qū)，低山丘陵區(qū)和高山區(qū)。境內(nèi)山巒疊嶂，溝壑密布，河流縱橫，耕地面積僅占9%。以來，按省交通廳的要求，我們堅持以提高生態(tài)效益為指針，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心，以創(chuàng)造良好的社會形象為目標(biāo)，立足承德山區(qū)特點(diǎn)，積極探索公路綠化美化模式，每年投入四五百萬元，精心打造承德公路綠化美化品牌。目前，全市共有國省干線公里，其中綠化里程公里，現(xiàn)存喬木萬株，灌木萬叢，綠化率達(dá)，建成綠色通道537公里。

承德境內(nèi)多山，公路多蜿蜒穿行于崇山峻嶺之中，公路用地窄、綠化難度大。針對這一實際，我們堅持點(diǎn)、線、面結(jié)合，積極探索立體綠化模式。一是以線路綠化為主線，對不可綠化和難以綠化的路段通過開山、鑿巖、整形造地等工程措施創(chuàng)造條件進(jìn)行綠化，保證公路沿線不斷綠，修建花壇、種植片林，提高綠化檔次；三是充分利用公路邊坡、邊溝，見縫插綠，全面覆蓋可綠化的公路用地；四是在保護(hù)原有野生植被的基礎(chǔ)上，對公路綠化進(jìn)行補(bǔ)充完善，提高綠化標(biāo)準(zhǔn)；五是在公路擋墻、山體石壁上種植攀緣植物，使山梁峭壁形成了一道道蒼翠的綠壁長廊。

我們按照“因地制宜，適地適樹”的原則，認(rèn)真謀劃設(shè)計方案，抽調(diào)懂技術(shù)、會管理的人員對綠化路段進(jìn)行科學(xué)設(shè)計，敲定了適宜的綠化植物，形成可綠化用地全部覆蓋的一整套嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的施工方案。邊坡不穩(wěn)定路段栽植沙棘、棉槐，用來穩(wěn)定邊坡、路基，保護(hù)路面；傍山險路、道路線型變化較大路段，設(shè)計種植醒目樹種，以預(yù)告線形變化，引導(dǎo)駕駛員謹(jǐn)慎駕駛，提高安全系數(shù)；線形順暢、平整路段以觀賞花木為主，為行人創(chuàng)造優(yōu)美的行車環(huán)境。通過不斷的努力提高了我市列養(yǎng)干線公路綠色覆蓋率，公路兩側(cè)呈現(xiàn)綠色長廊之勢。

多年來，我們針對以往公路綠化以楊柳樹為主、樹種單一、效果欠佳的問題，打破常規(guī)，開闊思路，先后引進(jìn)了國槐、黃金樹、白蠟、五角楓、油松、檜柏、云杉、沙棘等多種品種用于公路綠化，極大地豐富了綠化樹種，提高了公路綠化的生態(tài)效益和景觀效果。

過去公路等級低，綠化美化千篇一律。現(xiàn)在公路等級高了，綠化美化也應(yīng)與時俱進(jìn)，上檔升級。我們解放思想、大膽探索，在模式設(shè)計上堅持喬、灌、花、草結(jié)合，速生樹種與慢生樹種互補(bǔ)，用材樹種與觀賞樹種并重，落葉喬木與常綠灌木共生，生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益兼顧的指導(dǎo)思想，確立了以“上喬、中灌、下花草”為主框架的綠化模式。“上喬”即公路綠化的上層以在公路邊坡和坡腳種植高大的喬木為主，以喬木樹冠為主線，形成綿延起伏，錯落有致的主綠化帶，構(gòu)筑綠化骨架；“中灌”即在公路兩側(cè)綠化平臺種植棉槐、沙、刺槐等灌木，形成郁郁蔥蔥、生機(jī)盎然的灌木層，增強(qiáng)綠化功能；“下花草”即在下層栽植不同品種的草本花卉，形成豐富多彩、爭奇斗艷的花草長廊，重點(diǎn)突出美化效果。上述模式使公路綠化基本上實現(xiàn)了四季長青，兩季有花的目標(biāo)，綠化標(biāo)準(zhǔn)和綠化檔次有了顯著提高。

承德避暑山莊和周圍寺廟是世界文化遺產(chǎn)，是中國十大風(fēng)景名勝之一，是國內(nèi)外游人神往的地方。因為承德目前還沒有機(jī)場，陸路是游客來承德的唯一通道。所以，樹立良好的承德公路形象，確保道路安全暢通是交通公路部門的首要任務(wù)。為使列養(yǎng)公路達(dá)到暢、潔、綠、美的目標(biāo)，我們在搞好公路綠化的同時，積極探索符合旅游城市特點(diǎn)的模式和方法，強(qiáng)化公路的美化效果。最初是在公路兩側(cè)撒播掃帚梅（學(xué)名波斯菊）。每到盛夏，鮮花盛開，煞是好看。但是，掃帚梅植株比較高，深秋時節(jié)極易倒伏。為此，我們于啟動實施了“紅花綠葉工程”。即以原有的喬灌綠化為背景，按照“紅”要紅到時候、“綠”要綠出特色的要求，精益求精、大做文章。一是在品種選擇上以紅、黃、藍(lán)為主色調(diào)，選擇了抗性比較強(qiáng)的串紅、串蘭、芙蓉、步步高、醉蝶等十多種花卉，以求姹紫嫣紅、鮮艷奪目的視覺效果；二是在花期搭配上，注意此消彼長、相互銜接，做到花常開、景常在、色常鮮；三是在配置形式上，以公路兩側(cè)喬灌綠化為背景，充分利用對比、互補(bǔ)、跳躍、呼應(yīng)等表現(xiàn)手法，采用連續(xù)性栽植和間隔性栽植等不同的配置形式，使花草樹木各得其所、相得益彰。上述手段的綜合運(yùn)用，營造出了樹影婆娑、柳暗花明、鶯歌燕舞、一步一景的美化效果，使得人在路上走，宛如畫中游。

我市的公路綠化和美化工作在省、市各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，目前已初具規(guī)模，但是受到山區(qū)地理環(huán)境和立地條件的制約，在上檔次和上水平上還需進(jìn)一步提高。我們將繼續(xù)探索和完善山區(qū)綠化模式，吸取各方面的經(jīng)驗，不斷提高山區(qū)公路綠化標(biāo)準(zhǔn)和水平，使山區(qū)公路更綠、更美。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇三

20__年我局為深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)這條主線，結(jié)合全國開展的保持_員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動，我村黨支部根據(jù)上級的部署，努力加強(qiáng)黨員電教教育工作，廣泛深入的宣傳科學(xué)發(fā)展觀重要思想，弘揚(yáng)時代主旋律，統(tǒng)_員的思想，為黨的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)將今年的黨員電教工作總結(jié)。

一、認(rèn)識到位

黨員電教教育是新形勢下對黨員進(jìn)行教育的一種先進(jìn)，有效的手段，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高黨員隊伍素質(zhì)的重要形式。我村黨支部十分重視黨員電教工作，把觀看電教片講座作為深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動和群眾性公民道德實踐活動的重要內(nèi)容。一是黨支部重視，積極組織全體黨員干部職工參加電教學(xué)習(xí)，二是領(lǐng)導(dǎo)重視，在制定周密工作方案的基礎(chǔ)上，做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一步驟、統(tǒng)一行動。三是，電教員重視，年初制定計劃，實行每月至少觀看一部電教片，認(rèn)真填寫和記錄。四是，全體黨員職工重視能夠自覺參加的黨員電教，并能夠進(jìn)行座談討論，提高黨員干部職工的思想道德素質(zhì)。

二、設(shè)備齊全，專人負(fù)責(zé)

1、黨支部按照標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范化，制度化統(tǒng)一要求，一“兩機(jī)一柜”(電視機(jī)，vcd，電教柜)和“三有”(有播放地點(diǎn)，有播放收看記錄，有專人負(fù)責(zé))為標(biāo)準(zhǔn)，播出相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)征訂教材，添加設(shè)備，配全電教播放設(shè)備，提高教育效果。

2、黨支部同時成立了相應(yīng)的電教工作隊伍，以分管電教工作的同志牽頭，抽調(diào)具備一定的電腦操作能力和影視設(shè)備操作使用能力的人員負(fù)責(zé)電教工作。

三、行動到位，落實有力

1、黨支部根據(jù)上級計劃，結(jié)合保持_員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)籌安排，制定全年的觀看計劃。主動完成觀看了“兩會報告中關(guān)于教育的視頻”，“20__年下半年中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢展望”，“開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”，“黨的好干部《焦裕祿》”，“‘釀造’醬油未必都是釀造”，“20__年下半年中國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢展望”，“《盧溝橋事變》觀后感”，“兩會報告中關(guān)于民生的視頻”，“觀《中國_之父——黃旭華》有感”等電教片。

四、總結(jié)交流

黨支部圍繞教育收看的內(nèi)容，要求每個黨員根據(jù)收看的內(nèi)容，寫觀后感，并組織黨員，干部進(jìn)行思想交流與相互學(xué)習(xí)，加深對播放內(nèi)容的認(rèn)識和理解。

以上就是我局黨支部今年以來開展的黨員電教工作，也取得了一定成效，但與上級黨委要求還有差距，我們有信心與決心，在今后的工作中，對照黨委關(guān)于電教工作的要求，調(diào)整新思路，探索新舉措，力爭電教工作更上新臺階。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇四

【20xx】84號）的精神，根據(jù)北京市衛(wèi)生局城市醫(yī)生到農(nóng)村服務(wù)的有關(guān)規(guī)定，xx工作已圓滿結(jié)束，共x個專業(yè)x名醫(yī)師參加了支援，在為期一年左右的工作中，對于對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要從常見病、多發(fā)病和重大疾病醫(yī)療救治等方面給予了較大的支持，使農(nóng)民就近得到較高水平的基本醫(yī)療服務(wù)，一定程度上緩解看病難問題；對對口醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行了廣泛的交流，并實施各種形式的培訓(xùn)，提高基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)水平。同時我院的醫(yī)務(wù)人員也親身感受到了農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生的現(xiàn)狀，收獲、體會頗多。

合理安排門診、病房工作，共完成門診x次，查房x人次，手術(shù)x人次（包括麻醉科麻醉），并協(xié)助完成會診工作。以有限的藥物和檢查手段，盡量給予病人滿意的治療。在臨床工作中注重隨時對患者及其家屬進(jìn)行宣教，增加群眾的健康知識及防病、治病的意識。

醫(yī)院的特長，對于住院醫(yī)、轉(zhuǎn)科醫(yī)生以及實習(xí)學(xué)生，言傳身教并嚴(yán)格要求，通過典型病例的分析，幫助他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。

在臨床工作中尋找科研點(diǎn)。

工作中，促進(jìn)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的醫(yī)療管理水平的提高。并根據(jù)工作體會，為對口支援的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供了多條合理化建議及改進(jìn)措施，為其發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

諧的醫(yī)患關(guān)系使患者的依從性更好，有利于疾病的治療。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇五

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

過去的一年中，我一直擔(dān)任初中語文、政治教學(xué)。在實踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo);對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。

了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

20_20_年_月，我承擔(dān)初一3個班語文教學(xué)。初涉語文學(xué)科，這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力;給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補(bǔ)充遺缺遺漏，歸納知識要點(diǎn)。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級的學(xué)生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)，近幾年參加學(xué)校組織的語文教師公開課、教學(xué)基本功競賽都名列前列。歷年統(tǒng)考成績均居全校前列，其中2020年居五校聯(lián)考同等班級第一名。2020年所教學(xué)生段成績又獲大豐收。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。走進(jìn)21世紀(jì)，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

我深知，自己目前的水平距離我夢想的目標(biāo)還遠(yuǎn)，前面的路還很長。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”!

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇六

加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，是全面提高辦學(xué)質(zhì)量的有效保證。學(xué)校將創(chuàng)新管理機(jī)制，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。我們的管理目標(biāo)是，倡導(dǎo)“三勤”即：班子勤政、教師勤業(yè)、學(xué)生勤奮，樹立“精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績”的“精細(xì)化”工作理念，推動各項工作的全面提高，以促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展。

1．層級管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵是管理，學(xué)校采用“思想引領(lǐng)到位、責(zé)任分配到位、措施落實到位、業(yè)務(wù)指導(dǎo)到位、問題跟進(jìn)到位、總結(jié)反饋到位”的管理手段，力求把工作“做細(xì)、做精、抓實、抓好”；建立校長——業(yè)務(wù)干部——教師三級質(zhì)量監(jiān)控體系，實行層級管理，層層分解責(zé)任，提高管理效能：xx校長是教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，宏觀調(diào)控學(xué)校教育教學(xué)，指導(dǎo)業(yè)務(wù)干部科學(xué)合理地實施管理；其他干部是教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控的具體責(zé)任人：xx負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)、xx負(fù)責(zé)低、中年級的語文和信息技術(shù)教學(xué)；xx負(fù)責(zé)英語和體育教學(xué)；xx負(fù)責(zé)高年級的語文教學(xué)和科學(xué)、藝術(shù)、綜合實踐、品生、品社教學(xué)，全體干部深入教學(xué)一線實施精細(xì)化管理，各負(fù)其責(zé)，共同施力，切實提高課程領(lǐng)導(dǎo)力。

2．完善制度，規(guī)范教育教學(xué)行為。

師德、教學(xué)、管理等幾大方面修訂完善《xx小學(xué)規(guī)章制度》，尤其是教學(xué)管理部分，從備課、上課、教研活動、教育科研、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)檔案管理等方面制定了26個相關(guān)制度，將管理責(zé)任具體化、明確化，促使教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行，變規(guī)章制度為職業(yè)自覺；學(xué)校每月都在干部層面開展一次“質(zhì)量匯報會”，結(jié)合“干部工作手冊”，做到“三個一”——“每月一記錄，每月一反思、每月一交流”，同時，要求業(yè)務(wù)干部帶領(lǐng)教師做好“單元把關(guān)”質(zhì)量分析，從而做到“查漏補(bǔ)缺”；每一學(xué)年，組織好課題研討會、教學(xué)研究會，通過階段性的展示提高教師的專業(yè)技能。

工作總結(jié)標(biāo)題咋寫 部門工作總結(jié)標(biāo)題篇七

上海二期課改以探索型主題活動的形式呈現(xiàn)課程內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)幼兒在日常生活中獲得的知識和經(jīng)驗，強(qiáng)調(diào)幼兒在搜集、處理信息中的自主性，但這種活動形式并不完全為廣大家長所了解。許多家長不知該如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行探索，甚至不理解幼兒園為何憑空多出這些“作業(yè)”。

為了讓家長真正了解主題活動的教學(xué)形式和意義，從而充分調(diào)動其積極性，參與到主題活動中來，我專門召開了家長會。在這次家長會上，我嘗試將會議形式由“家長接受式為主”變?yōu)椤盎邮綖橹鳌保尲议L會真正成為促進(jìn)家園有效互動的平臺。

如果單純向家長介紹課改理念而不給予他們感性認(rèn)識，這種說教將是十分枯燥的，而且即使家長明白了課改理念，也不知如何具體運(yùn)用于教育實踐。為了有效解決這個問題，在家長會前，我先布置活動室環(huán)境，特別是將材料擺放成幼兒平時區(qū)域?qū)W習(xí)時的樣子，使主題內(nèi)容凸現(xiàn)出來。家長陸續(xù)到會后，我就引領(lǐng)他們一同走進(jìn)幼兒平時學(xué)習(xí)探索的世界，讓他們近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，并從生動的活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、有層次性的材料提供等方面了解如何為孩子的自主探索提供空間。在家長有了感性經(jīng)驗后，我結(jié)合近階段的活動主題向家長介紹教學(xué)內(nèi)容及活動方式。看罷、聽罷，不少家長感嘆，原來幼兒園的探索型主題教育有著深厚的內(nèi)涵，能為幼兒自由探索提供豐富的土壤。他們紛紛表示，今后會積極參與到主題教育活動中來，努力在家中為孩子營造相應(yīng)的學(xué)習(xí)氛圍。

家庭教育方式不同，教育效果的差別也會很大。為了尋求更有效的教育方式，我在會前先設(shè)計好一個中心話題——“親子同樂大家說”，引發(fā)家長討論，讓家長們用教育實例來說話。如，我聯(lián)系了班中一位在“親子制作”方面很有經(jīng)驗的家長，與其探討家教心得。我搜集了幾個學(xué)期來他和孩子一起制作的教玩具、繪畫作品等，并將它們組合成“我和爸爸同樂”的主題版面。在家長會上，這位家長就“親子制作如何與孩子分工”“如何提升家長自身素質(zhì)”等問題談了自己的看法，帶動不少家長談了自己的體會和經(jīng)驗。家長們都聽得很認(rèn)真，獲得不少啟發(fā)，有的還互相答疑。這使我認(rèn)識到，教師應(yīng)給家長創(chuàng)設(shè)更多的交流空間，幫助他們架起互動的橋梁，使家園互動更加順暢。

在“互動式家長會”上，教師不僅是一個聽眾，還應(yīng)成為一個懂得聆聽、善于總結(jié)的“主持人”。教師要讓家長在“有話大家說”的氛圍中逐漸感受教育的樂趣，掌握教育的技巧，了解教育的真諦。

在家長侃出“教育經(jīng)”后，教師可及時總結(jié)值得借鑒的教育方法，并提升其中隱含的先進(jìn)教育理念，幫助家長觸類旁通。

當(dāng)家長提出困惑時，教師不必急于解答，可以讓這方面有經(jīng)驗的家長給出建議。如，小杰媽媽的困惑是：“進(jìn)行親子繪畫活動時，如果家長本身不在行，怎么輔導(dǎo)孩子？”面對這樣的問題，其他家長的主意可真不少。濤濤媽媽說，家長平時在逛書店時應(yīng)做個有心人，買上一本兒童繪畫書備用。當(dāng)孩子遇到困難時，媽媽可以照書上的樣子畫出輪廓，讓孩子自己配色、涂色和勾線。這樣既能較好地和孩子一起完成任務(wù)，又能增強(qiáng)孩子的自信心。程程爸爸則說，親子繪畫時孩子參與構(gòu)思很重要，只有孩子自己想畫的內(nèi)容，才會饒有興致地堅持完成。文文媽媽則覺得，親子繪畫的目的并不是要追求效果或技能，重要的是親子交流，她還介紹了很多與孩子交流的技巧。家長的這些見解是在實踐中總結(jié)出來的，因此十分具有說服力。接著，我將操作性強(qiáng)的方法進(jìn)行歸納，使某些問題的解決方案一目了然，并通過提升經(jīng)驗使家長在家庭教育中能夠舉一反三。

這次家長會使家長們更全面、深刻地感悟了課改理念。“互動式家長會”確實是增進(jìn)家園互動的有效途徑，它有利于教師將教育理念轉(zhuǎn)化為操作性強(qiáng)的教育行為推薦給家長，使家長更主動地配合、支持幼兒園教育。