范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

制作夏日美食圖片制作夏日美食手抄報(bào)篇一

制作夏日美食圖片制作夏日美食手抄報(bào)篇二

我們先把那種細(xì)小的，甚至帶著一些枯花穗的野茅草放在火灶的大坑里;接著，將那種不大不小的柴火放在茅草的上面;然后用打火機(jī)點(diǎn)燃小茅草。瞬間，一個(gè)火團(tuán)炸開了，隨后，小火苗紛紛跳上柴火，柴火上燃起了小火焰。火，這一朵美妙的紅花兒，努力地綻放出自己最漂亮的容顏，跳著最熱情的迎賓舞。最后，我們又放了兩根大木板在火中。

引火成功了!

我們?cè)诨鹕霞苌狭巳_架，放上了大鍋，燒起了熱水。

二、拌料記

我們需要準(zhǔn)備食材。首先，我們將魚開膛破肚，脫下它們的龍鱗袍，接著將主刺剔出來，把魚肉切成塊狀。然后，我們把生姜土黃色的皮刨開，露出黃澄澄的粗糙的纖維，將生姜切成片狀，大蒜或大蔥切成條狀。這些配料散發(fā)著好聞的香氣，給魚提鮮去腥就靠它們了。我們將這些配料混合在一起，再加入白花花的魚肉塊，然后將它們放入絞肉機(jī)。只聽見絞肉機(jī)“轟隆隆”地響，面條似的魚泥被擠了出來。它們有長有短、有粗有細(xì)，顏色白里帶黃，已經(jīng)看不出原來的食材了。

接著，姑媽要往魚泥里加入蛋清。我們把鴨蛋敲開，滑滑嫩嫩的蛋在姑媽靈巧的雙手上蹦來跳去，最終只剩下絲毫未損的蛋黃，所有的蛋清都從手縫中流入魚泥里。我們?cè)偻锩婕尤腭R鈴薯粉，使魚漿變得黏稠，最后加入味精、鹽，使魚漿更有韌性和味道。揉啊揉，攪啊攪，那白白嫩嫩的魚漿，就像豆腐一樣，可以開始煮了。

三、蒸糕記

最后開始蒸魚糕了。大鍋里的水早已沸騰，我們?cè)谡舾窭锕嗳媵~漿，蓋上蓋子，讓大火蒸半個(gè)小時(shí)。騰起的水蒸氣滋潤著魚糕，魚糕吸收著水的精華，經(jīng)受著火的洗禮，空氣中彌漫著陣陣沁人心脾的香氣。

漫長的等待中，我們偷空跑出去放起了煙花和鞭炮。火，自人類發(fā)現(xiàn)它之后，就成了一朵朵神秘的紅花。有時(shí)令人著迷，令人歡欣雀躍;有時(shí)候令人畏懼，令人心有余悸，我們要合理正確地使用它。回來時(shí)，只見媽媽和姑媽將大鍋搬到了地上，將先前剩下的蛋黃打散，均勻地抹在嫩嫩的魚糕上，又將鍋放回火上繼續(xù)蒸。幾分鐘后，我們掀開鍋蓋，白白嫩嫩的“豆腐”散發(fā)著讓人垂涎三尺的香氣，它的樣子，就像涂滿奶油的蛋糕上又涂了一層芒果醬。現(xiàn)在，我們只等著“豆腐”冷卻后，將它切成片狀。

這道舌尖上的美食，香氣撲鼻，令人食指大動(dòng)。我們做的魚糕，大功告成了!

制作夏日美食圖片制作夏日美食手抄報(bào)篇三

教學(xué)目標(biāo)：掌握個(gè)人簡歷的制作

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：優(yōu)秀簡歷的制作

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)內(nèi)容：

一、利用圖片，引出簡歷的重要作用。

二、簡歷的制作

（一）簡歷制作的原則：

1.簡歷要“簡”。當(dāng)你的簡歷寫完以后，權(quán)衡一下，是不是能夠在十秒鐘之內(nèi)看完所有你認(rèn)為重要的內(nèi)容呢？頂級(jí)就業(yè)專家閆嶺認(rèn)為，一般情況下，簡歷的長度以一頁a4紙為限，簡歷越長，被認(rèn)真閱讀的可能性就越小，高端人才有時(shí)可以準(zhǔn)備兩頁簡歷，但也要在簡歷的開頭部分有簡潔清楚的資歷概述，以方便閱讀者在較短時(shí)間內(nèi)掌握基本情況，產(chǎn)生進(jìn)一步閱讀的愿望。

2.簡歷要“真”。不要試圖編造工作經(jīng)歷或者業(yè)績，謊言不會(huì)讓你走得太遠(yuǎn)。首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，大多數(shù)的謊言在面試過程中就會(huì)被識(shí)破，更何況許多大公司（尤其是外企）在提供offer前會(huì)根據(jù)簡歷和相關(guān)資料進(jìn)行背景調(diào)查。但真實(shí)性并非就是要把我們的缺點(diǎn)和不足和盤托出。洪老師認(rèn)為不可以撒謊，但可以選擇突出哪些內(nèi)容或忽視哪些內(nèi)容，要知道優(yōu)化不等于摻假。

3.簡歷要“明”。首先就是要便于閱讀。簡歷排版時(shí)需要綜合考慮字體大小、行和段的間距、重點(diǎn)內(nèi)容的突出等因素。其次，一篇好的簡歷，必須主題鮮明，中心突出，布局合理，邏輯清晰。是應(yīng)聘“外語教師”還是“外貿(mào)業(yè)務(wù)員”或者“文秘”，全篇都要圍繞一個(gè)主題，不要一篇簡歷看下來，人家還不知道簡歷作者究竟適合和想要做什么工作。主要的可以多寫，次要的可以少寫、不寫。

（二）簡歷制作

基本要求在一頁紙之內(nèi)；不要太擠太滿，但也不要太空太稀；英文簡歷字體要選擇times new roman 或arial, 中文簡歷選擇宋體，字號(hào)要在11-14之間，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。全文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最好統(tǒng)一，例如中文簡歷上不要出現(xiàn)英文拼寫里的逗號(hào)句號(hào)，英文簡歷不要用中文拼寫里的冒號(hào)括號(hào)引號(hào)。簡歷最上面不要寫“簡歷”或者“個(gè)人簡歷”類似的廢話；不要放學(xué)校、院系的logo；不要放照片，除非對(duì)方要求；不要寫具體的求職目標(biāo)；不要用過于花哨的字體，斜體、藝術(shù)字、花邊、彩色背景之類的最好不用；不要造假，但可以適當(dāng)夸張或者用精巧地描述；不要主觀性很強(qiáng)的話語，比如個(gè)人的性格描述、個(gè)人座右銘之類的。如“我希望這樣一個(gè)人生，它在經(jīng)歷了無數(shù)場風(fēng)雨后成為一道最壯麗的彩虹……請(qǐng)用您的目光告訴我海的方向……”這樣的話語必貽笑大方。最好用暗格排版，即用word看出來有格子，但是打印出來后沒格子的。這樣比較利于對(duì)齊。但不要用黑格、黑線條之類再進(jìn)行分欄，這樣看起來很不舒服。時(shí)間：按時(shí)間的倒敘排列，一般的寫法：2004年9月至2005年2月（sep, 2004-jan, 2005）；還沒有完成的時(shí)間的寫法： 2002年9月至今（sep, 2002-present），時(shí)間精確到月（如果經(jīng)歷的年數(shù)很多的話可以忽略月）。英文簡歷里的時(shí)間最好不用2002.09或者2002/09或者09/2002。時(shí)間寫法里面用的” –”注意通篇都要保持一致的長度，不要長段不一，時(shí)間寫法要全文對(duì)齊統(tǒng)一。用短句來敘述所做的事情，將短句打點(diǎn)排列，調(diào)整一下以避免單獨(dú)的一行只有一個(gè)字或者很短。去做過的事時(shí)態(tài)用過去式；現(xiàn)在還在做的，用一般現(xiàn)在時(shí)；所在公司做過的事情用點(diǎn)句說明，一般3句為佳，多不過5句，少不低于2句。

反復(fù)審查錯(cuò)誤：有無拼寫錯(cuò)誤，有無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，有無對(duì)齊，有無語法錯(cuò)誤，有無時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，有無前后不一致錯(cuò)誤……可以打印出來看看效果，很多錯(cuò)誤可能在電腦里看不出來。

反復(fù)審查內(nèi)容：簡歷內(nèi)容是否具有針對(duì)性，是否強(qiáng)調(diào)了你的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，是否每項(xiàng)內(nèi)容都有意義。

簡歷可以用a4大小的塑料封套裝一下，這樣不易污損

去面試的時(shí)候一定要注意多帶幾份備用的簡歷

中文簡歷的模式大概和英文簡歷差不多，但要照顧漢語習(xí)慣

用email給公司發(fā)簡歷的時(shí)候，一般只用附件發(fā)就行了，不用正文一份附件再一份（除非公司特別要求）

（三）個(gè)人基本情況

應(yīng)聘國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位應(yīng)該寫政治面貌，如果到外企求職，這一項(xiàng)也可省去，其他幾項(xiàng)都可以不寫。

自己的一些特長，比如會(huì)彈琴，唱歌或下棋拿了獎(jiǎng)，是樂隊(duì)的主唱之類的；盡量避免些千篇1律的主觀的話如：開朗，活潑，交際能力強(qiáng)。不具體的愛好不要寫，比如enjoy music之類的，過于大眾化的愛好也不太合適。

（四）個(gè)人技能實(shí)踐

高中的經(jīng)歷一般不寫，但競賽獲獎(jiǎng)的可以突出一下。第二外語，輔修專業(yè)，國外交流，所學(xué)課程及所獲獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)勵(lì)等寫的時(shí)候注意空間，課程、獎(jiǎng)學(xué)金的羅列有時(shí)可以讓簡歷多些內(nèi)容，有時(shí)反而會(huì)喧賓奪主。所學(xué)課程列主要課程，要考慮和所申請(qǐng)公司比較相關(guān)或公司比較看重的課程。

用具體事例列舉自己的職責(zé)及所做的工作和所取得的成績，適當(dāng)?shù)胤娇梢杂脭?shù)字量化說明可以適當(dāng)突出些申請(qǐng)公司看重的素質(zhì)，比如teamwork，leadership，work under great preures，creative等等，用具體事例說明自己具有這方面的能力，而不是口說無憑。

“我是個(gè)工作嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，在過去的工作中我有著十分出色的工作表現(xiàn)”。在很多人簡歷中常能看到類似的句子。或許說的沒錯(cuò)，但理智的hr絕不會(huì)輕信這樣的主管表白。所以，簡歷上應(yīng)提供客觀的證明你資歷、能力的事實(shí)和數(shù)據(jù)。如“2011年成功組織多少人參加的×××活動(dòng)，因?yàn)楸憩F(xiàn)出良好的協(xié)調(diào)組織能力而獲得××”。為了盡可能客觀，簡歷中盡量避免使用第一人稱“我”。

四、簡歷之“五要”

1.數(shù)字化個(gè)人技能。比如寫出自己通過普通話、四六級(jí)或?qū)Ｋ膶０说木唧w分?jǐn)?shù)。

2.突出實(shí)踐經(jīng)歷。實(shí)踐包括實(shí)習(xí)、兼職和社會(huì)實(shí)踐等。作為應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)闆]有工作經(jīng)歷，最能體現(xiàn)出你工作能力的便只有在社會(huì)實(shí)踐中的經(jīng)歷，所以簡歷中的“社會(huì)實(shí)踐”必須濃墨重彩。

3.一份簡歷針對(duì)一個(gè)崗位。申請(qǐng)什么，簡歷就寫什么。簡歷的針對(duì)性至少要達(dá)到70%。在簡歷里要特別對(duì)應(yīng)招聘的職位強(qiáng)調(diào)和突出那些關(guān)鍵詞。比如，對(duì)方招一個(gè)數(shù)據(jù)錄入員，而你的簡歷中突出的卻是碩士或博士之類；其實(shí)，對(duì)于這個(gè)職位，雇主最關(guān)心的是打字速度。

4.確保聯(lián)系方法有效。

5.突出姓名。

五、簡歷“六不要”

1.不要出現(xiàn)拼寫、語法、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，打印出來整體效果要好，不能偏、歪。

2.不要過多使用長句。也不能一行只有一倆個(gè)字。

3.對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，最好不要提具體的薪金要求。

4.簡歷不要太花哨。有的人為了給自己的簡歷生輝，把大量花哨、華麗的詞句堆砌在一起，或大量的使用成語、俗語，還有些人喜歡在簡歷中用些生僻的字、句或喜歡用些繁體字，本想展示自己的才會(huì)，孰料有時(shí)適得其反。

5.不要太謙虛。雖然說，不要自吹自擂，炫耀浮夸，但也不要太謙虛和含蓄。一定要巧妙地且不會(huì)引起別人反感地推銷自己。并且在簡歷描寫中突出自己的優(yōu)勢(shì)，顯得有信心，有實(shí)力。6.不要包含太多私人或無關(guān)信息。在個(gè)人簡歷上寫上個(gè)人信息如婚姻狀況，血型、身高體重等已經(jīng)不再是必須的，很多公司都樂意接受沒有個(gè)人信息的簡歷，所以大可不必把個(gè)人信息寫到個(gè)人簡歷上去。

制作夏日美食圖片制作夏日美食手抄報(bào)篇四

組織形式：講練結(jié)合教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：

1、表格的創(chuàng)建與編輯

2、表格的設(shè)置與修飾

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：掌握word文檔中插入表格和編輯表格的方法；

能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)生對(duì)表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求； 通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。

講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，練習(xí)指導(dǎo)法 [教學(xué)過程]

一、引入

提問：今天下午是什么課？怎樣去得到答案。答：課程表。如果換一種形式：文字?jǐn)⑹龅男问健１容^兩種方式哪一種更加容易接受。回答：表格形式。因此得出表格是日常生活中常用的一種組織文字的形式，比如：日程安排、名冊(cè)、成績單以及積壓種報(bào)表等方面，使用表格的形式給人以直觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌婷嬗^感。word提供了強(qiáng)大的表格處理功能，它能使你達(dá)成所愿，利用它，無論制作多么復(fù)雜的表格都將成為一件十分容易的事情。

二、新授

1、基本概念：行、列、單元格

2、創(chuàng)建表格的基本步驟：（1）、插入表格

（2）、添加、刪除表格線、調(diào)整行高與列寬

（3）、添加文字、并設(shè)置字體格式與對(duì)齊方式

（4）、設(shè)置線型、顏色、寬度以及表格填充色

4、基本操作方法：（1）、菜單法

（2）、工具欄法

（3）、快捷菜單法

（4）、手繪法

5、操作示范：（工具欄法）

（1）、調(diào)用表格與邊框工具欄――單擊常用工具欄“表格與邊框”按鈕；

（2）、初步認(rèn)識(shí)工具欄

（3）、插入表格：7列×9行（以課程表為例）新建表格

（4）、比較樣圖：分析新建表格與樣圖中的需修正之處

調(diào)整表格

（5）、調(diào)整表格大小、行高與列寬

（6）、合并單元格（去除多余線條）、添加斜線表頭

6、步驟回顧

表格修飾

三、學(xué)生演示

1、注意學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題

2、請(qǐng)其他學(xué)生指出存在的問題

3、如有時(shí)間：再請(qǐng)一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)生演示

四、課堂練習(xí)

五、作業(yè)布置： 表格制作