心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
少兒籃球教練心得體會篇一
一、虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。如王慶臨老師、張慶美老師、朱麗然老師。特別是王慶臨老師,一直以來王老師都是我的輔導(dǎo)老師。俗話說,“當(dāng)局者迷”。自己上課的缺點自己很難發(fā)現(xiàn),有必要走出自己的課堂,一方面“走出去”——走進(jìn)別人的課堂取經(jīng);另一方面“請進(jìn)來”——?dú)g迎同行聽自己的課,提出寶貴意見。
二、備課不只是“備”教材,更要“備”學(xué)生。教師一般對教材比較熟悉,不過一堂好課似乎更取決于教師對學(xué)生綜合情況的了解,因為只有這樣,才有可能達(dá)到師生良好的課堂互動。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體。多媒體的應(yīng)用使得課堂效率、效果顯著提高。對于物理課程而言,特別是現(xiàn)在的處于緊張的復(fù)習(xí)階段,很多的實驗在新授課時都已經(jīng)做過,對于學(xué)生們而言已經(jīng)失去了那份興奮和期待,但是如果不做,學(xué)生們又有很多遺忘,而以課件的形式體現(xiàn),既可以節(jié)約時間又可以加深學(xué)生的印象。
不過對于這樣的講課比賽自己認(rèn)為也有它的缺點和不足,首先不能真正的、真實的反應(yīng)教師的課堂,畢竟是講課比賽,大家都高度重視,提前備課,準(zhǔn)備充分,我就是提前一周就把課備出來了,不斷的改動、試講,最終定稿。就試講而言就是不真實的體現(xiàn)。另外,在講課的過程中,因為有評委、老師,所以影響老師們的發(fā)揮,放不開。
不過,總體來說利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。講課比賽是一種很好的形式,最終結(jié)果并非最重要,重要的是享受過程、有所收獲。
少兒籃球教練心得體會篇二
為了進(jìn)一步營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊伍的建設(shè)工作,逐步提高員工的理論水平和實際操作能力,達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的.目的,在“五一”勞動節(jié)來臨之際由公司工會、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”,我有幸參與并主持了這次活動。作為一名主持人,我經(jīng)歷了2天比賽的全過程,有很多切實的感受。
這次活動公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競賽小組,由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長召開了賽前的小組動員安排分工會,工作安排具體且細(xì)致,小組成員各盡其職,加班加點的為這次大賽做準(zhǔn)備,為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。
此次競賽對每一位參賽選手來說是一次自我展示的機(jī)會,也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。參賽前由公司項目技術(shù)部結(jié)合各工種的實用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會匯編了一套復(fù)習(xí)題庫,通過理論知識的學(xué)習(xí)和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實踐緊密結(jié)合的競賽,大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求,四場競賽以實際操作為重點,實際操作競賽從生產(chǎn)的實際出發(fā)與實際工作緊密結(jié)合,鍛煉了技術(shù)工人的實戰(zhàn)能力。此次競賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競賽,在競賽過程中,選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”,發(fā)揮個人水平,取得了優(yōu)異的團(tuán)隊成績。通過比賽各隊員發(fā)現(xiàn)問題互相切磋,賽后交流互談體會,達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的,提高了員工個人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來,公司輕裝上陣,經(jīng)營和管理都步入正軌,尤其是對技術(shù)工人隊伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高,選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊伍培養(yǎng)鍛煉,從制度上給技術(shù)人才的成長開辟道路,如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系,建立健全了技術(shù)工人的成長和考核道路。此次競賽為發(fā)動員工廣泛參與,不斷學(xué)習(xí),提高員工職業(yè)技術(shù)水平,是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會。公司舉辦這次競賽,就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用,就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。
在各級領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視,在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下,比賽取得了圓滿的成功。通過參與競賽的全過程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競爭氛圍還是很濃厚的,這次技能大賽無論從哪個層面,從哪個角度看,都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動,很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩,有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺得很不滿意,但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步,作為一名參與者,我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長的機(jī)會,給了我一次展示自己的機(jī)會,感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo),也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們,是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動,并以此為契機(jī)愛崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作,為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
少兒籃球教練心得體會篇三
第一、明確要求。
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計、課程實現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評價標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計課程。
第二、充分準(zhǔn)備。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對計算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長,潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因為說課程的時間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時在設(shè)計中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實現(xiàn)的時候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計的亮點,巧妙地陳述給評委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢表情運(yùn)用。
三、語言表達(dá)。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個內(nèi)容,不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長,在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
四、充滿自信。
自信是做好一切工作的前提。一個好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因為說課程是說給同行聽的`,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計了然于胸,需要我們扎實地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
五、注意細(xì)節(jié)。
說課程是一種特殊的教研活動,除用于評比外,更多的時候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計有一個理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對重難點環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時間。時間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時間,對各部分內(nèi)容所需要的時間大致做一個估算,心中有數(shù)。整個說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容,切莫時間已到,還冗長陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個學(xué)習(xí)、研討的平臺,進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限,同時對自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實自己,做一個永不滿足的學(xué)習(xí)者。
說課比賽后心得體會(篇4)
少兒籃球教練心得體會篇四
黃陂區(qū)校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)心得
陳 熙 20xx年3月14日到3月15日學(xué)校派我參加了校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn),我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學(xué)校園足球活動指導(dǎo)員培訓(xùn)班。我非常珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)會,特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導(dǎo)我們這些學(xué)員。在這短短的2天時間里,我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師,作為青少年足球活動的推廣者之一,感到很榮幸,相信在以后的工作中,盡自己的棉薄之力。
鄧?yán)蠋煶錆M自信,語言幽默、含蓄、大方。表情豐富,非常富有感染力,并且沉穩(wěn)干練,不茍言笑,看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓(xùn)活動是理論和實踐相結(jié)合的形式。先是對足球理論知識進(jìn)行培訓(xùn),然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學(xué)習(xí)了準(zhǔn)備活動、運(yùn)球、突破、傳球、接應(yīng)、控球、協(xié)調(diào)性訓(xùn)練以及比賽指導(dǎo),非常實用。針對訓(xùn)練方法以及訓(xùn)練手段,鄧?yán)蠋熤v解的清楚、簡練、實用,我感到受益匪淺。
學(xué)會創(chuàng)新,針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動作,真真正正地運(yùn)用在平時的訓(xùn)練當(dāng)中,要有針對性,增加趣味性。
如何看待校園足球?鄧?yán)蠋熞步o我們作了解釋,校園足球應(yīng)該重點面對小學(xué)和初中這個年齡段的孩子們,在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當(dāng)中體會快樂,實際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時,這半小時他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí),老師們這樣才會歡迎,否則你長時間踢球會擔(dān)心影響學(xué)習(xí),家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路,從我們學(xué)校的實際出發(fā),制定出適合我們自己的訓(xùn)練計劃,將校園足球活動好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。
足球課學(xué)習(xí)心得
電氣工程學(xué)院 測控132班 王鵬
一直以來對足球這項運(yùn)動都很感興趣的我,這個學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了張老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),增長了我的足球知識和技能,讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,理論課基本上張老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的。按照計劃我們完成了技術(shù)課的教學(xué),并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。其次是如何運(yùn)球:腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
首先,關(guān)于個人技巧,我在課上學(xué)到了很多,停球、短傳、長傳等等。上了足球課,我才知道自己有很多的動作都是不標(biāo)準(zhǔn)、甚至是不正確的。比如傳地滾球,之前總是踢球的中下部,結(jié)果總是把球踢飛。老師教給我們要踢球的中上部,這樣球就不會飛,而是地滾。
其次,足球很考驗?zāi)土ΑN业捏w質(zhì)一直不是很好,也希望通過足球課得到鍛煉。足球比賽中的跑動是很必要的。我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。通過了這一學(xué)期的足球課,我覺得自己的體質(zhì)得到了提升。一場比賽過后,并不像之前那樣全身無力酸痛,也不會氣喘吁吁了。
最重要的,我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊配合,團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)了。足球,是需要團(tuán)隊配合的。必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵。在團(tuán)隊的配合、傳接過程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂趣。另外,更重要的是,團(tuán)隊配合意識并不僅僅局限于足球,在今后的學(xué)習(xí)工作中,擁有團(tuán)隊意識是極其重要的。沒有配合,很多的工作不可能按時完成。團(tuán)隊配合也能夠提高工作的效率,增強(qiáng)人與人之間的關(guān)系,增強(qiáng)自己的溝通交流能力。
學(xué)會了忍耐,學(xué)會了很多書本中學(xué)不到的知識。
這一學(xué)期的足球課教給了我很多。我也希望在今后的體育課中學(xué)習(xí)到更多的東西。
足球心得體會
徐梅
喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆,喜歡貝克漢姆的不一定熱愛足球。但是喜歡足球的會為貝克漢姆的香蕉球而嘆服,喜歡貝克漢姆的也會在世界杯的時候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力,無論你喜不喜歡足球,但總能找到與足球千絲萬縷的聯(lián)系。研究時尚的會經(jīng)常看到與妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場合的貝克漢姆;關(guān)心慈善的會經(jīng)常看到報道上出現(xiàn)的球星的名字。而中國人常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國足了,通常還伴隨著幾句國罵以及一聲長長的嘆息。 這個學(xué)期,我很榮幸的選擇了足球這門課程,其實一開始的時候,在我的認(rèn)知里足球一直是男生的運(yùn)動,而且因為國足的原因,對足球也一直不感興趣,我是絕對想不到我有一天也會踢足球的。不知不覺一學(xué)期就要過去了,上了一學(xué)期的足球課,感覺還挺神奇的,回顧總結(jié)一下,收獲還是很多的,除了學(xué)會怎么傳球怎么射門這些技術(shù)層面上的,更多的是了解和認(rèn)識,誰說女生就不喜歡足球,誰說女生就不會玩足球!
樣全身酸痛,也不會氣喘吁吁了。最重要的是我在足球課上學(xué)會了團(tuán)隊合作,團(tuán)隊意識明顯增強(qiáng)了,必要的配合是足球比賽制勝的關(guān)鍵,在團(tuán)隊的配合、傳接過程中,我們體味著足球的真諦,享受著足球的樂趣。另外,團(tuán)隊意識在今后的學(xué)習(xí)工作中也尤為重要,沒有合作,很多的工作不能按時完成,團(tuán)隊配合也能夠提高工作效率,增強(qiáng)人與人之間的感情,提升自己的溝通能力。作為足球課上的唯一一個女生,我得到了同學(xué)們的照顧和關(guān)愛,豐富了自己的人際關(guān)系,學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。
這一學(xué)期的足球課交給了我很多,希望在今后的體育課上學(xué)到更多的東西。
一直以來對足球這項運(yùn)動都很感興趣的我,這個學(xué)期,我很榮幸地進(jìn)入了陳老師的足球課。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),增長了我的足球知識和技能,讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這個學(xué)期我們原計劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo),然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試,理論課基本上陳老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的.,最后,我們將進(jìn)行教學(xué)比賽。按照計劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué),并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球:腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球:腳內(nèi)側(cè)接球(地滾、反彈、空中)、腳背外側(cè)(地滾、反彈)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何運(yùn)球:腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉,而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個學(xué)期重點考察的項目就是踢球。
踢球時一個很重要的話題,我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠(yuǎn)近可以決定是否能夠進(jìn)行長傳,踢得準(zhǔn)確性決定我們長傳的精度,也就是我們能不能精準(zhǔn)的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠(yuǎn)無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。
練給我們看了,我們想學(xué)的還有很多很多。希望老師能夠在課時允許的情況下多教一些。
我在初中時就開始踢球了,但是在高中的時候因為參加班級的比賽,再一次“校園杯“中不幸被鏟傷,休息了長達(dá)半年的時間,傷好之后一直不敢參加比賽,有些時候甚至認(rèn)為足球是一項極為野蠻的運(yùn)動。每次參加運(yùn)動都會有些受傷,有些是小傷,有些是大傷。我的心理承受著一點點恐懼。但是經(jīng)過將近一個學(xué)期的足球課,和這么多熱愛足球的同學(xué)們在一起享受著足球運(yùn)動帶來的樂趣,我的心也被那種激情燃燒。足球從不缺少激情!足球要的就是激情!
少兒籃球教練心得體會篇五
二、活動名稱:教育系首屆籃球比賽
三、活動時間:20_年10月25日中午12點50
四、活動地點:呂梁學(xué)院新校區(qū)操場
五、活動對象:教育系參賽人員及學(xué)生會成員
六、活動目的:為迎接大一的新生,加強(qiáng)學(xué)生間溝通與了解,豐富課余生活,建設(shè)和諧校園,鑒于大部分現(xiàn)代大學(xué)生缺少體能鍛煉,身體總體素質(zhì)有待提高,于10月25日教育系的首屆籃球比賽拉開帷幕。
七、活動過程
1、器材準(zhǔn)備:包括籃球、哨子、計時表等基本器材。
2、比賽規(guī)則制定:采用常用比賽規(guī)則。
3、組織全體同學(xué)參加。
4、準(zhǔn)備相機(jī)以留影。
5、準(zhǔn)備比賽所需的飲用水。
(二)活動進(jìn)程
從中午12點50開始,我們的籃球比賽一共歷時有一個半小時,在這一個半小時里,同學(xué)們揮汗如雨,每個人都在盡力做到最好,為自己的團(tuán)隊爭取到更高的分?jǐn)?shù)。籃球比賽現(xiàn)場氣氛熱烈。隊員們積極進(jìn)攻,嚴(yán)密防守,精彩的配合,巧妙的搶斷,不時的將比賽氣氛推向高潮。在場觀戰(zhàn)同學(xué)雖不能親身參加比賽,但作為觀眾,也十分投入,為自己的班級吶喊助威,也為對方球員的精彩表現(xiàn)拍手叫好。
八、活動心得
總的來說,本次活動舉行得比較順利,比賽過程中沒有出現(xiàn)任何受傷的情況。本次活動也取得了較好的效果。
但在本次活動中也暴露出一些問題,我們在組織,管理及分配工作上可以更詳盡,更清晰,更完善,一開始因為比賽場地的緣故出現(xiàn)一些小問題,但是好在很快得到了解決。因此,我們要從中吸取教訓(xùn),下次開展團(tuán)日活動的時候,應(yīng)該注意到時間安排的合理性,以避免給大家?guī)淼牟槐悖够顒优e行得更盡人意。
通過本次活動,增加同學(xué)們對籃球的喜愛,加強(qiáng)了班級間、年級間的交流,建立了一個切磋技藝,學(xué)習(xí)互補(bǔ)的平臺,增進(jìn)友誼,加強(qiáng)合作,展現(xiàn)班級風(fēng)采,更重要的是增強(qiáng)了班級凝聚力,提升團(tuán)隊合作精神,形成良性循環(huán),有利于各班向更好的方向發(fā)展。同時,也對發(fā)現(xiàn)新人才,挖掘新力量,為球隊增添新血液起到了積極作用。
回顧本次比賽,取其精華,去其糟粕,該經(jīng)驗在學(xué)生會中同樣適用。在平日的工作中,各成員間只有精誠合作,為共同目標(biāo)一起努力,以大局為重,以集體利益為先,才能讓我們心往一塊兒想,勁兒往一處使,彼此間靠得更緊密。加強(qiáng)部、處之間的聯(lián)系與配合,充分利用一切可利用資源,發(fā)揮學(xué)生會最大作用,在學(xué)生心目中樹立更高威信,為今后工作鋪平道路,讓我們做得更好!
少兒籃球教練心得體會篇六
今天是星期一,我和爸爸早早的起床去參加圍棋比賽。
到了比賽現(xiàn)場,我信心十足,爸爸也對我很有信心。比賽現(xiàn)場人山人海、高手如云。我心里想:我這次一定要定上一段絕對不能辜負(fù)老師對我的期望。
比賽快要開始了,我的心怦怦直跳。我迅速的找到自己的座位,安靜地坐在座位上等著對手的到來。第一局開始了,我的對手比我小一點兒,我們開始對弈了。我執(zhí)黑棋,戰(zhàn)場上,激烈萬分,你不讓我,我不讓你,最后還是我把他打敗了,我有點沾沾自喜。
第二局開始了,我和一個大人下,她看起來和我爸爸一般大。我有一絲緊張和害怕,心里想:“不管怎么樣,我都要全力以赴的去下好。”我一路窮追猛打,對手也不甘示弱,不斷圍攻我,最后我還是把他殺得片甲不留。
第三局我卻輸?shù)睾脩K,我明白了“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,能人后背有能人。”我一定不能再輕敵了。
第四局的時候,我就小心翼翼地下,功夫不負(fù)有心人,我險中求勝贏了對方兩子。總共下了四局贏了三局,我提前定上一段,老師說不用下第第5局了。
這次比賽讓我明白了任何事情成功的前提,都是要勤奮努力。