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探索自然奇觀范文（14篇）篇一

片段二。

在我國的一個山區，發現了一座地勢較低的山，且在山腰處有個深潭，大約深1·5米的龍潭，當地考古隊在勘察時，感到詫異，就將這里的情況報告上級。經過先進的電子儀勘測，發現十米深處有一個地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬平方公里，也就是說這座山的下面就是一個龐大的地下王宮。

經過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時，打開他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規，幾百年前到至今來推斷他該渾身僵硬關節動也不能動，他卻恰恰相反，考古隊立即將他送往研究院進行尸體解剖，當切開腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對它進行了成分化驗，發現其中有大量水銀成分。由此可知，當時的人們非常注重尸體防腐，且已經有了非常成熟的技術，比當今最好的防腐藥水還要先進。

這些神奇的發現，對于我們探索和研究人類歷史，揭開大自然神秘的面紗提供了科學而有效的依據。

探索自然奇觀范文（14篇）篇二

今天天氣熱，太陽像個大火球。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”，這時節，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。

這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向導，她一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上。”妹妹說。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細不可。我在扁豆葉上仔細尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉過頭去的時候，忽然又發現那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么。”我一看螳螂沒有跑遠，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的`，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害。“它沒有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準有鼻子。可能不在頭上。”

為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。

當時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當一名生物學家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

探索自然奇觀范文（14篇）篇三

我正在南瓜架下玩耍，突然發現在一根干枯了的樹枝上有一粒小小的、晶瑩而發出暗光的乳白色固體，它只有米粒那樣大，猛一看去，很不容易被發現，探索大自然的奧秘作文。“這是什么東西呢？”它可把我個小動物“專家”難住了。對，去請教我的“小老師”去。我記下這粒“不明身份”的物體的形狀，大小及所在位置就飛一般地向家中跑去……我來到我的小天地——家庭實驗室。這里雖然十分簡陋狹小，卻是我一手創辦的，說起來已經有3年多的歷史了。

記得我上二年級的時候，就迷上了大自然。我盼望自己能擁有一些實驗工具和有關參考資料。就這樣，家庭實驗室創辦起來。在這3年多的時間里，我懂得了不少知識，學到不小本領，它可真是我的良師益友啊！我鄭重其事地坐在實驗臺旁。翻開我的“小老師”——《中外生物知識大全》，在上面仔細查找著……突然，我的目光落在這樣的幾行字上：“五彩蝶，屬蝶科，昆蟲類……它的卵橢圓形，是大小如米粒的乳白色物體晶瑩有光澤……”我急忙又翻開彩圖，跟我看到的`物體一模一樣。我興高采烈地捧著這本“小老師””蹦了起來。可當我再回到發現蟲卵的地點時，怪事卻發生了：蟲卵不翼而飛！我急忙到處尋找，可還是不見蹤影，難道它真的飛走了不成？我急得眼淚在眼眶里直打轉轉，只好垂頭喪氣往家走。這時，我忽然想起書上的一句話：“昆蟲的卵在短期成熟之后，會出現自然下墜，滾落在土的底層，變成蛹……”我拿來了小鏟和鑷子，把干枝下松軟潮濕的泥土撥開，啊，這個小淘氣鬼果然在這里。它正一動不動地藏在土縫里呢！我小心翼翼地用鑷子夾起蟲卵，把它放在軟綿綿的吸水塑料薄膜上。我回到實驗室，把那粒蟲卵取下來，翻來覆去地觀看，把它的大小，形狀及生理特征——記在生物筆記本上。然后把它放在我自制的“照妖鏡”——能夠放大400倍的顯微鏡下，仔細觀察著它的動靜。過了一會兒，這個小小的蟲卵蠕動了。它的殼變得越來越薄，最后就像蒙著一層紗，隱隱約約可以看見里面活動的小生命。接著，最薄的地方破了一個很小很小的洞，從洞里探出個尖尖的小腦袋來，它可能還不習慣這樣的環境，又馬上把小腦袋縮了回去。又過了很久，它才小心翼翼地探出頭東瞧西看，鬼鬼地爬了出來……可它哪想到我的“照妖鏡”已經把它的一舉一動都記錄下來了。這時，它的身體由乳白變成淺綠色，又變成了淡青色。瞧，它想溜！它從鏡片下爬到玻璃板上……我急忙把它捉了回來。對，進行下一項實驗，測聽力、嗅覺靈敏度及視力。我拿木尺在桌子上猛地敲了一下。看，它的尖尖的小腦袋突然抬了起來，腳步也慢了下來，東張西望地搖著頭。嘿，它的聽覺還不錯呢！我又拿來了衛生樟腦球放在它的前面，它立刻停住了，腦袋圍著“怪味障礙物”轉了一圈，終于繞道而行了！看見沒有“耳朵”和“鼻子”，聽覺和嗅覺還很靈敏哩！最后一項試驗是測視力，我拿著一根細竹根在它面前晃來晃去，可它毫無反應。

通過這次實險，真是收益不小！我不但增長了知識，還明白了一個道理：要多觀察、勤動手。

探索自然奇觀范文（14篇）篇四

探索自然奇觀范文（14篇）篇五

這里是有生機，有高山，有綠水，有鳥叫的地方——大自然。

這里的山千姿百態，連綿起伏的山峰，有各種有趣的形狀——有的像駱駝，有的像筆架，有的`像美麗的仙女，還有一座山上有個大石頭，特別像一頭大師子在吼叫，啊！真是形態各異。

這里的植物特別多，有：花。草。樹。這黃黃的野花，我知道是野菊，聽人說，把它搗碎敷在傷口上特別管用呢！“爸爸這是什么草，還有刺呢？這是據此草，魯班就是受到這種草的啟發才發明了鋸子。哦，原來是這樣的呀”。啊！花種草樹木里的奇怪東西刻著多呀！

大自然真是太美了，我愛著美麗的大自然。

探索自然奇觀范文（14篇）篇六

我認為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進自然，仔細觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少。看魚鱗可以知道這條魚多少歲了。看螞蟻搬家知道快要下雨了，云也可以。看星星可以知道哪是北方……可是如果你不出家門、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。

做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。

在山腳底下看高山，而不去攀登。

只在家里坐等閑，而不去看外面的世界有多美麗。

大自然所賦予我們人的生命，也賦予給花，草，動物，植物生命。

它們都是需要我們去探究的，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！

大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。

探索自然奇觀范文（14篇）篇七

自然是我們生活中不可或缺的一部分，它包含著宏偉壯麗的山川河流、豐富多樣的動植物以及神奇絢麗的景色。探索自然讓我領略到了大自然的魅力，也讓我對人類與自然的關系有了更深刻的思考。

第二段：沉浸自然的樂趣。

當我踏入大自然的懷抱時，我變得輕松愉快。無論是徜徉在郊外的花海中，還是徒步遠足在群山之間，自然都能給我帶來無盡的樂趣。我沐浴在陽光下，嗅著花草的香氣，感受大自然的寧靜與美麗，仿佛進入了一個完全與都市生活截然不同的世界。

第三段：與生物的親密接觸。

在自然中，我與各種動植物建立起了一種親密的關系。我觀察著小草從土壤中鉆出，看著花朵在春風中搖曳，目睹了蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些自然界的奇跡讓我驚嘆不已，也讓我更加感受到人類與自然的緊密聯系。在與動物的接觸中，我了解到它們同樣有著獨特的思維和行為方式，它們也需要生存的空間和愛護。

第四段：自然的啟示。

探索自然不僅帶給我樂趣，還給我帶來了許多寶貴的啟示。我發現自然中的生物都有著獨特的功能與特性，它們與自然環境相互作用，共同構成了一個自洽而完美的生態系統。這讓我反思人類在追求物質發展的同時，是不是也應該更加關注與自然和諧相處的方式。自然還教會我不屈不撓的精神，無論是在面對風雨的洗禮還是在生活中的坎坷，我都能從自然界汲取力量，迎難而上。

第五段：回歸自然的重要性。

探索自然讓我明白了回歸自然的重要性，它使我們與大自然保持緊密的聯系。只有真正了解并尊重自然，我們才能更好地保護自然。再怎么發展科技，再多的財富也難以替代與自然和諧共生的重要性。探索自然讓我體驗到一個更加完整和平衡的人生，讓我在快節奏的生活中找到了內心的寧靜與滿足。

總結：通過探索自然，我領略到了大自然的魅力，感受到了與自然親近的樂趣，也更加明白了人類與自然的緊密關系。在自然中，我獲取了無盡的啟示，學會了面對困難時的不屈不撓。回歸自然的重要性讓我深感其重要性。探索自然不僅讓我感受到人生的豐富與寬廣，更讓我意識到保護環境是每個人義不容辭的責任。只有更好地理解和珍惜自然，我們才能實現人與自然和諧共生的目標。

探索自然奇觀范文（14篇）篇八

大自然之中藏著許多有趣的東西和現象在等我們去發現！我就發現了一樣，想不想知道我發現了什么秘密？那就快來看看我發現的秘密吧。

去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。

回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。

我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應我一個要求，那就是發現了要跟我說哦！

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探索自然奇觀范文（14篇）篇九

大自然美在哪里？有時候似乎很難尋找，但當我學習了第一單元后，我發現，只要我們能細細尋找，仔細體會，大自然的哪一個景物不是美麗的呢？即使是一小片飄下的落葉也能使人感受到它蘊含的生命的奧秘。

課文中，山泉、瀑布、懸崖、甲蟲都是作者的好朋友。在我們的生活中，也有許多美等待著我們去發現。

大自然美在哪里？美就在我們身邊，就在我們的眼前……。

探索自然奇觀范文（14篇）篇十

自然一直是人類贊頌、探索的對象。當我們融入自然，去感受她的美麗、力量和智慧時，我們也在探索自己內心深處的意義和存在。探索自然，不僅可以增長見識，拓寬視野，更可以喚醒我們內心沉睡已久的感悟和領悟。在我個人的探索自然的過程中，我深深體悟到了自然之美、自然之力和自然之智慧。

自然之美，讓我感受到了宇宙的無限力量和神奇魅力。每當我站在高山之巔，凝望著連綿起伏的山脈，感受到大自然的雄偉壯麗；每當我漫步在靜謐的森林里，細品鳥兒的鳴叫和風吹拂樹葉的聲音，感悟到大自然的和諧和生機；每當我注視碧波蕩漾的湖泊，觀賞湖面上水鳥翱翔的身影，感嘆大自然的靈動與無私。這些美麗景色成為我心中永遠的記憶，每每回想起來，都覺得自然之美令人心曠神怡。

自然之力，讓我體會到宇宙間的奧秘和生命的偉大。當我站在海邊，聽著洶涌的波浪拍打在巖石上的聲音，感到海的力量之強大；當我親身經歷龍卷風的影響，看到房屋受到颶風卷襲的威力，感受到風的力量之猛烈；當我目睹地震中建筑物倒塌的景象，深深體會到地殼板塊的運動會帶來何等的破壞力。自然的力量令我敬畏，也使我認識到人類是多么的渺小和脆弱。

自然之智慧，讓我感嘆宇宙萬物的互相關聯和自洽。我曾看到蜻蜓在空中自由翱翔，感嘆它們的機動性和靈活性；我曾觀察到螞蟻在隊列中默契前行，感嘆它們的合作和組織能力；我曾留意到樹木的生長和植物的傳粉，感嘆大自然的平衡和循環。自然界中的每一個生物都在遵循自己的本能和規律，與他們共處的時候，我仿佛可以感受到大自然的智慧在指引著我們。

通過不斷探索自然，我漸漸領悟到人與自然之間的密切關系。我們是自然的一部分，也是自然的受益者和保護者。當我們與自然和諧相處時，自然會賜予我們美麗和力量；而當我們無視自然，破壞自然時，我們最終也將自食其果。自然的雄偉、奧妙和智慧，讓我們懂得要敬畏自然、感恩自然并努力與之共生。只有在與自然和諧共處的過程中，我們才能夠找到內心真正的平靜和滿足。

綜上所述，通過探索自然，我領悟到自然之美、自然之力和自然之智慧的巨大魅力。在美麗的自然景色中，我感受到了大自然的恩賜和饋贈；在強大的自然力量面前，我體驗到了人的渺小和脆弱；在智慧的生物間觀察中，我明白到了自然的和諧與循環。探索自然，不僅僅是一種學習和發現的過程，更是一次心靈的洗禮和提升的旅程。唯有在與自然和諧相處中，我們才能真正感悟到人和自然之間的共生關系，唯有如此，我們才能在自然中找到內心的平靜和真正的快樂。

探索自然奇觀范文（14篇）篇十一

1、理解本文中作者的觀點。

2、了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。

3、了解人與自然和諧統一的道理，增進學生對自然的認識，樹立環保意識。

1、理解本文中作者的觀點。

2、鍛煉學生思維能力。

1、理解本文中作者的觀點。

2、理解文中富有哲理性的語言。

2、課時。

第一課時。

一、新課導人：

大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實。然而隨著現代科技的進步發展，人類已漸漸遠離了自然，地球上出現了越來越嚴重的生態問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關系？為什么在自然母親面前我們應當有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？上完本課后，我們也許會多一些理性的思考，多一份愛護大自然的責任。

二、整體感知：

學生交流感受和見解，同學間互相補充。

三、學習課文：

（一）學習第一、二段。

學生閱讀第一、二段，概括大意。

明確：

第一段段意：提出“征服自然”說法錯誤，認為自然的智慧是大海，人類的智慧就是大海的一滴。

第二段段意：大自然竊笑人。（理由：

1、打開的空間只不過咫尺之間。

2、今人也會變成古人。

3、科學史也是犯錯誤的歷史。）。

（二）學習第三至第五段。

1、學生閱讀第三至五段，概括大意。

明確：

第三段：人類發明的工具可能是人類的陷阱。

第四段：宇宙一定存在比人更高級的生物。

第五段：大自然的智慧也遠勝于人。

2、學生發表自己看法，對本文作者的觀點進行質疑。

小組合作，共同解決問題。

如：

（1）說說人類變化的歷史。

（舊石器、新石器……）。

（2）人類從被動狀態變為主動了嗎？（人類先是不能或難以生存，在其他動物的威脅下偷生。后來工具逐漸進步，能夠征服其他動物，是已經變為主動。）。

（3）人類成為大自然的主人了嗎？

（人類不能完全使大自然聽命，所以尚未成為大自然的主人。）。

（4）如果說至今人類的作品（一萬年后）還是可笑，那么本文是不是也是可笑的？

（或者本文不可笑，那么人類的作品有的一萬年后不可笑。）。

（5）作者有沒有否定現今人類科學的成就？

（對人類的理智有一點否定。）。

（6）我們的正確看法應當是怎樣？（要尊重人類的科學研究，人類的命運變好。例如人的壽命從二三十歲進為七十幾，不管是一萬年后，人類壽命的延長，對人類來說不會是“可笑的”。）。

四、小結：

探索自然奇觀范文（14篇）篇十二

書籍是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就好像太陽失去了光芒；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒失去了翅膀。書籍是我們的朋友，更是我們成長的必不可少的伴侶。它給予我們力量，給予我們啟發，能讓我們一生都罩上詩意的光芒，我們從小就要熱愛閱讀。

一次，我買了一本書，《昆蟲記》，才看了幾頁，我就愛不釋手了。現在，生活水平提高了，人們的居住環境有了翻天覆地的變化，家家都裝上了電腦，可是，我們卻離可愛的大自然越來越遠了。這本書恰恰給了我們一個親近大自然的機會，在這本書里，介紹了許許多多不為人知的昆蟲。這些小家伙們真是可愛，就是不起眼的毛毛蟲也有它的特寫。就說蟋蟀吧，它總是躲在草叢里，藏在石頭下，亂叫個不停，可在《昆蟲記》里，它卻十分勤勞，十分快樂，它在歌聲中找到了最大的幸福和快樂，同時也將快樂帶給周圍各種小生命。從七月到十月，它就一直唱著，伴著星光，陪著月亮，唱著幸福，唱著生活，永不停息。

我對這本書達到了癡迷的程度。一次，我為了看書，竟然連鍋里的水燒開了都不知道，結果被媽媽臭罵了一頓，媽媽說：“為了看書，連鍋里的水開了都不知道，真是個書呆子。”我吐了吐舌頭，又自豪又慚愧。

《昆蟲記》這本書使我和大自然零距離接觸，讀著它，我身邊好像出現了這些奇異的小生命，讓我目不暇接。這是一扇通往大自然的大門，它能豐富我的想象力和創造力，時刻激勵我不斷探索大自然。我想，我們作為祖國的新一代，只有從小培養廣泛的興趣愛好，才能使祖國的明天更加輝煌。

探索自然奇觀范文（14篇）篇十三

藍藍的天空。

太陽笑哈哈，它的朋友云朵有的在跑步，有的在捉迷藏，還有的.在跳遠。

花香引來了小蜜蜂。小草站起來了，早晨花朵上的露珠，一滴兩滴的滴下來，像一顆顆小珍珠。小鳥們在一起慶祝房子建好，它們歡聚在一起，唱歌、跳舞、有說有笑可開心了。還有蝴蝶和七星瓢蟲在草叢里捉迷藏呢！

山里的果樹結出了金燦燦的橘子，黃橙橙的梨子、紅彤彤的蘋果。

風吹過小河，小魚說：“是誰在上面了。”風說：“魚妹妹是我風哥哥，我講個故事給你聽吧！”風就把它的經過說給了小魚聽，小魚說：風哥哥你到我家來做客，爸爸和媽媽看到你一定很開心的。風說：不去了，我還有事要做，下次再跟你玩。小魚戀戀不舍的答應好吧！

泉水下了山，它東張西望看見好多朋友，跟他們打了招呼，約定在大海里見。

探索自然奇觀范文（14篇）篇十四

人類與自然的關系源遠流長，自古以來都有人們在探索自然中尋求心靈的寬廣與解放。而當我也來到自然的懷抱中去尋求，探索，才真正體會到自然的偉大與人類的渺小。在與自然的接觸中，我不禁產生了許多新的心得與體會。

首先，自然是大自然的造物之一。在我的探索過程中，我感受到了大自然的神奇與偉大。無論是那寸草春暉，抑或是那滿地的落英繽紛，都在訴說著大自然的無窮魅力。在春天里，大自然以嫩綠的樹葉，優美的花草向人們展示它的魔力，而在夏天，大自然用它熱情奔放的姿態讓人們感受到了它的燦爛與驕陽的奉獻。在秋天里，大自然用五彩斑斕的葉子在火焰般的色彩中向人們告別，最后，在冰雪的世界里，大自然借冰霜的凝結詮釋其清冷與純潔。這一切美麗與偉大的存在，都讓我感受到了大自然的奇跡，也深深折服于大自然的力量。

其次，在與自然的接觸中，我也萌生出尊重自然的念頭。大自然無論在任何時刻都在表達其威力與包容。當暴風驟雨襲來，或是地震山崩之時，人類也往往為之滅頂之災。而大自然對人類的容忍，對人類的恩賜，則備受人們歡迎。在探索自然中，我看到了茁壯成長的植物，我看到了以匪夷所思方式生存的動物，我看到了悠閑的牧羊人，我看到了忙碌的農夫，我看到了智慧的環保者……我看到的這一切都在告訴我，自然是多么偉大，它給與了我們生存的一切，它包容了每一個生靈的存在。

同時，在自然中探索，我也找到了人類的初心。如今，我人們在物質的欲望中沉迷，追逐的是高樓大廈，金錢的積累，一切物質的財富。而在自然中，你會發現那些最真實的東西。一朵含苞待放的花，一個從天而降的雨點，一聲鳥鳴，一顆植物的種子……這些都是自然賜予給人類身邊最小卻最原始的財富。而當我與自然的接觸中，我也自然而然的找回了那顆幼稚的心，也思考了人類的初心。當我們身心疲憊時，是否應該嘗試回歸自然呢？當我們沉迷于物質時，是否應該停下腳步回歸內心的平靜呢？是啊，自然給我們帶來的只是精神的解放。

再者，自然能夠激發人類的創造力與思考力。自然的一磚一瓦中蘊藏著無窮的智慧。在自然的面前，我懵懂而渺小，但也漸漸體會到人與自然的關系。費曼曾說：“我們是置身于自然中的，對于我們來說很重要的是要了解我們是置身于自然中的，并且最好用一種深刻的方式來做到這一點。”這是由于在人們了解大自然的過程中，亦了解到了原子、分子、物質、能量等概念。在古希臘，“物理學”就被稱為自然哲學。從古有希臘哲學家的原子說，到現有現代科學家的量子力學，人類對自然的探索從未停止過，科學的激發著人們的思考與思維。當我站在花前，我不禁思考：這朵花是如何成長的？它是如何獲取養分的？一個簡單的問題，卻可能引發出一連串的思考與探索。

最后，探索自然也讓我感受到了自然的平靜與寧靜。在都市的喧囂中，很少有人在意到自然的溫柔與寧靜。在自然的懷抱中，我找到祥和，找到真實。在探索自然的過程中，我徜徉于花叢中，享受四季更替，與自然共同成長。我在大自然的懷抱中，感受到了內心的沉靜，感受到了自然的慈祥。大自然在告訴我，生命的詩篇應該是如此地美麗，如此地寧靜。

通過與自然的接觸，我不僅僅得到了大自然的饋贈，更深深體會到了大自然的偉大。自然是燦爛的，自然是寬容的；自然能夠激發人類的智慧與創造力；自然讓人心靈得到和諧與平衡。走出喧囂，走向自然，從探索大自然中體驗到的這些心得與體會，將成為我與自然親密接觸，永遠難以忘記的財富。