報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告，那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇一

一、領(lǐng)導(dǎo)高試重視，落實(shí)責(zé)任

1、為有效預(yù)防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，科學(xué)、規(guī)范地做好衛(wèi)生應(yīng)急處理工作，我校結(jié)合本單位實(shí)際情況，成立我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將我校傳染病防控工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)部門。

2、__校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人,高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作,統(tǒng)一思想。定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討,把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重中之中工作。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各人工作職表,建立疫情“日報(bào)告”“零報(bào)告” 制度,保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我校尚未發(fā)現(xiàn)感染病毒攜帶者。

4、嚴(yán)格控制進(jìn)校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護(hù)工作，非必要不外出，減少出門，聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認(rèn)知、科學(xué)防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風(fēng)，不炒作，不在朋友圈等隨意轉(zhuǎn)發(fā)消息或發(fā)布不實(shí)言論。

二、做好宣傳動員, 落實(shí)疫情防控措施

2、做好疫情防控物資的儲備,我們購買了84消毒液，體溫測試儀器、消毒泡騰片、口罩等防控物資。要求教師工作人員上班期間需規(guī)范帶好口罩，做好自我防護(hù)。

三、推進(jìn)校園環(huán)境整治

春季學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校全方位改善學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生條件，推進(jìn)教室、宿舍、食堂、運(yùn)動場館、圖書館、廁所等重點(diǎn)區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生改善行動，做到日常通風(fēng)換氣，保持教室內(nèi)空氣流通，為廣大師生創(chuàng)造衛(wèi)生、整潔、健康、文明的校園環(huán)境。

四、強(qiáng)化師生健康教育

春季學(xué)期開學(xué)后，各地各校要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校傳染病防控措施，做好學(xué)生晨午檢、因病缺勤病因追查與登記等工作，通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助廣大師生提高防范意識、了解防治知識，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式。 五、做好假期值班值守。當(dāng)前，春節(jié)臨近，學(xué)校正值寒假，人員流動大。冬春季又是呼吸道傳染病的高發(fā)期。學(xué)校強(qiáng)化責(zé)任意識，嚴(yán)格落實(shí)24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確保信息聯(lián)絡(luò)暢通，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門主要負(fù)責(zé)人24小時保持通訊暢通。

六、做好開學(xué)學(xué)生入學(xué)防控工作

1.原則上不予學(xué)生提前返校。如有提前返校學(xué)生，各學(xué)院應(yīng)及時向校附屬醫(yī)院報(bào)告，進(jìn)行體溫監(jiān)測。開學(xué)報(bào)到期間，校附屬醫(yī)院、保衛(wèi)處組織人員在南北區(qū)大門口進(jìn)行入校學(xué)生體溫監(jiān)測。

2.所有學(xué)生做好居家體溫監(jiān)測，體溫異常者，及時就診，向?qū)W工處申請延遲返校。對于高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)籍學(xué)生或其它疫情嚴(yán)重的學(xué)生，凡因當(dāng)?shù)匾咔榭刂埔鬅o法按時返校的，可視情況辦理延遲返校。

3.開學(xué)報(bào)到期間，保衛(wèi)處，學(xué)校統(tǒng)一安排車輛將體溫異常的師生轉(zhuǎn)送至指定隔離場所。

4.學(xué)校每天安排醫(yī)務(wù)人員前往隔離場所對隔離學(xué)生進(jìn)行體溫監(jiān)測及相關(guān)檢查和治療，必要時轉(zhuǎn)診到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。

5.一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即轉(zhuǎn)診至定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。 七、加強(qiáng)確診病例學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)管理 對確診病例，要嚴(yán)格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)管理制度，并密切跟蹤其治療情況。按照相關(guān)規(guī)定，根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的疾病證明和校附屬醫(yī)院簽署的同意休學(xué)的意見，為確診病例辦理休學(xué)手續(xù)。根據(jù)傳染病定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)開具的復(fù)學(xué)診斷證明，為符合復(fù)學(xué)條件的學(xué)生辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。要開展全校師生，尤其是確診病例學(xué)生及其家長，隔離觀察學(xué)生及其家長的心理疏導(dǎo)工作，及時消除其恐慌心理。 以上就是我校做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報(bào)材料。

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇二

農(nóng)村地區(qū)和農(nóng)業(yè)領(lǐng)域是新型冠狀病毒疫情防控工作的重點(diǎn)區(qū)域，也是防控難點(diǎn)。為打好疫情防控阻擊戰(zhàn)，連日來，某某某區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局深入貫徹落實(shí)xxxxxx重要指示精神和xxx、xxx決策部署，按照各級黨委政府關(guān)于疫情防控有關(guān)要求，多次組織召開疫情防控工作會議，安排部署春節(jié)期間聯(lián)防控防工作，全面加強(qiáng)新型冠狀病毒疫情防控。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立聯(lián)動機(jī)制

品專項(xiàng)整治行動領(lǐng)導(dǎo)小組、信息綜合小組等某個小組，具體負(fù)責(zé)對應(yīng)業(yè)務(wù)開展工作。下設(shè)辦公室在農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管科，負(fù)責(zé)疫情防控工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組按照“應(yīng)急與預(yù)防并重、常態(tài)與非常態(tài)相結(jié)合”的原則，進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急機(jī)制，落實(shí)工作責(zé)任，各相關(guān)站科室對照工作職責(zé)，制定行之有效的防控工作方案，切實(shí)強(qiáng)化工作措施，壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)決做好疫情防控工作。

二、立足部門職責(zé)，開展專項(xiàng)行動

實(shí)值班制度，每日帶班領(lǐng)導(dǎo)到縣區(qū)交界處、各高速公路出入口巡查，重點(diǎn)檢查過往運(yùn)輸動物及動物產(chǎn)品的車輛，截至目前未發(fā)現(xiàn)異常;加大對私屠濫宰的查處打擊力度。成立專門隊(duì)伍，由分管領(lǐng)隊(duì)干部帶班帶隊(duì)進(jìn)行檢查，嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為，截至目前，未發(fā)現(xiàn)私屠濫宰行為和隨意丟棄病死畜禽現(xiàn)象。三是保障市場供應(yīng)。為保障疫情期間蔬菜供應(yīng)，區(qū)蔬菜技術(shù)服務(wù)中心加強(qiáng)對蔬菜基地的檢查與指導(dǎo)，確保本地蔬菜產(chǎn)量質(zhì)量。積極協(xié)助蔬菜基地辦理車輛通行證，確保蔬菜運(yùn)輸安全暢通。目前，我區(qū)本地處于蔬菜上市期的蔬菜面積某某畝，日供應(yīng)量某公斤，各蔬菜批發(fā)市場及超市蔬菜供貨正常。

三、增強(qiáng)責(zé)任意識，落實(shí)防控措施

下一步，我局將實(shí)行每天一調(diào)度，每天一總結(jié)、每天一通報(bào)的三個“一”工作機(jī)制，切實(shí)做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域疫情防控工作，積極配合有關(guān)部門落實(shí)疫情防控措施，確保群眾農(nóng)畜產(chǎn)品供應(yīng)安全充足、運(yùn)輸通暢。

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇三

一、考核方法

鑒于公司目前考核體系尚不健全，員工考核意識淡薄，本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又稱全方位考核法，是指從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體那里獲得被考核者的信息，并以此對被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績效評估的過程。

被考核者的信息來源包括：來自上級監(jiān)督者的自上而下的反饋(直接上級);來自下屬自下而上的反饋(直接下級);來自平級同事的反饋(平級同事);來自企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作部門和供應(yīng)部門的反饋;來自企業(yè)內(nèi)部和外部的客戶的反饋(服務(wù)對象)以及來自本人的反饋。結(jié)合公司的具體情況，本次考核工作主要采用了其四個方面來進(jìn)行考核，分別是直接上級、直接下級、平級同事和個人述職。

二、考核目的

本次考核的目的主要是了解各分公司三級員工的工作情況，包括工作能力、工作態(tài)度和工作成果，為下一輪的人員配置、員工績效管理等人力資源工作打下良好基礎(chǔ)。

三、考評小組成員與被考核成員名單

1.考評小組成員

組長：xxx

成員：xx、xx、xx、xx、xx

2.被考核對象：

各分公司三級員工(22人)

四、考核時間

xx年7月19日-xx年7月23日

五、考核過程分析

1.考核指標(biāo)的選取

在本次考核指標(biāo)選取的過程中，考評小組采用了統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的考評指標(biāo)，具體體現(xiàn)在平級考評(周邊績效考評)和下級考評(管理績效考評)均采用了統(tǒng)一的考核指標(biāo);上級考評均(任務(wù)績效和工作態(tài)度考評)采用靈活性指標(biāo)，即除了工作態(tài)度采用統(tǒng)一考評指標(biāo)外，其它考評指標(biāo)均由分公司總經(jīng)理/副總經(jīng)理/總經(jīng)理助理自己決定。各考評 指標(biāo)具體如下：(具體考核表見附件1、2、3)

(3)工作態(tài)度考評指標(biāo)：積極性、協(xié)作性、責(zé)任心、紀(jì)律性

2.考核實(shí)施

(1)被考核者進(jìn)行個人述職

(2)考評小組成員邀請被考核者直接下級部屬和周邊同級同事填寫考評表

(3)被考核者直接上級對其進(jìn)行任務(wù)績效考核和工作態(tài)度考核

(4)考評小組根據(jù)收集的考核評分表加權(quán)匯總得分

3.考核結(jié)果分析

從表一的數(shù)據(jù)中可以看出(由于xx分公司數(shù)據(jù)不符合要求，因而考慮剔除數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析)，有16個三級員工的得分超過了85分，占有效數(shù)據(jù)的84%;有3個三級員工的得分在75分至85分之間，占有效數(shù)據(jù)的16%;有9個三級員工的得分超過90分，占有效數(shù)據(jù)的47%;有1個三級員工的得分超過95分，占有效數(shù)據(jù)的5%。依據(jù)公司《績效考評管理規(guī)范》評分等級來劃分，所有的三級員工都達(dá)到了b等級，即實(shí)際表現(xiàn)達(dá)到預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求，取得比較出色的成績，說明這次三級員工的年中考核都是合格的，實(shí)現(xiàn)了這次考核的基本目標(biāo)，但是由于沒有一個人的得分是低于75分以下的，說明績效考核結(jié)果的差異性不大，沒有真實(shí)反映個人工作之績效，也不能把員工的.成績用好壞優(yōu)劣區(qū)分開來，沒有達(dá)到這次橫向考核的預(yù)期效果。

六、考核總結(jié)與建議

1.總結(jié)

(1)通過考核分析可知，三級員工整體上在各自本職工作方面都有很好表現(xiàn)，考核成績均合格。

(2)在每位三級員工的個人述職方面，絕大部門員工僅介紹工作功績，極少涉及自身的不足和需要公司給予的指導(dǎo)與幫助，說明員工對年中工作考核的理解還存在誤區(qū)。

(3)在對下級考評和評級考評過程中，員工考核意識淡薄，沒有深刻理解考核的意義，甚至還存在不敢真實(shí)評價(jià)的錯誤思想。

2.建議

首先，考核前期工作有待改善。考核體系的運(yùn)行問題做為考核本身來講，它的運(yùn)行需要健全的人力資源系統(tǒng)，比如有科學(xué)的、相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu);經(jīng)過科學(xué)的職位描述與評價(jià)的職位體系、公正、科學(xué)的量化手段等等，這些正是我們所缺乏的，同時也說明我們實(shí)施考核的人力資源背景相對薄弱。

其次，考核指標(biāo)有待完善。考核指標(biāo)的設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)考核工作取得成效關(guān)鍵，指標(biāo)選取的好壞，從一定程度上決定了考核的好與壞。這次我們在設(shè)計(jì)某些考核指標(biāo)時，考慮的還不是十分周全，某些流程與指標(biāo)還不是十分到位。比如管理績效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的較籠統(tǒng)，下級考評過程，許多被考核者的直接部屬不能正確理解考核指標(biāo)的含義。

最后，考核工作的重視程度不夠。從考核通知下發(fā)開始，行政人事部就應(yīng)該組織考評小組成員商討考評工作具體實(shí)施步驟和分工，哪些是考核前的工作，哪些是考核過程中的工作、哪些是考核過的工作等等。例如，被考核者的個人述職報(bào)告因在考核工作前提交至考評小組，以便于考評小組了解其工作情況，并針對其報(bào)告提出相應(yīng)問題，以檢驗(yàn)工作情況是否屬實(shí)。

因此，在考核工作方面，我們還需要不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的建設(shè)，不斷完善人力資源系統(tǒng)，明確各級員工的職責(zé)，提高選取和設(shè)計(jì)考核指標(biāo)的能力，加強(qiáng)考核工作的宣傳和培訓(xùn)，提高員工的考核意識。

綜上所述，公司的考核工作還處于不斷完善的過程，由于人力資源等因素的影響，致使工作中還存在著許多的不足，這需要我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和完善。相信通過我們不斷的學(xué)習(xí)和努力，這項(xiàng)工作一定會做的更好。

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇四

一、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)明確

本次軍訓(xùn)在校軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，以規(guī)范國防教育，提高學(xué)生的國防意識和觀念，磨練學(xué)生的意志，鍛煉體能，增強(qiáng)克服困難的意志、毅力，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念和組織紀(jì)律性，進(jìn)一步帶動校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)班集體建設(shè)為目的，開展了卓有成效的工作。

二、軍訓(xùn)活動安排

由校長和部隊(duì)首長作軍訓(xùn)動員報(bào)告，講清軍訓(xùn)定義和意義。指出了軍訓(xùn)是我校高一新生入學(xué)的第一課，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是國家人才培養(yǎng)的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和國防后備力量建設(shè)的需要。軍訓(xùn)的目的就是要培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念、集體主義觀念，發(fā)揚(yáng)中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培養(yǎng)敢于吃苦，不怕困難，勇于奮斗的精神，磨練同學(xué)們的意志，鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，為高中三年乃至一生的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定良好的身體基礎(chǔ)。提出了軍訓(xùn)的要求，服從管理、聽從指揮，統(tǒng)一要求、步調(diào)一致，嚴(yán)明紀(jì)律、刻苦訓(xùn)練，小事不請假、不缺席，不遲到、不早退，全程參加、符合要求。

從16日起至23日，全日進(jìn)行常規(guī)軍事訓(xùn)練。訓(xùn)練分班進(jìn)行，要求分步驟、循序漸進(jìn)，每一個動作要領(lǐng)都要準(zhǔn)確、到位、規(guī)范，落實(shí)到人、逐個糾正。班主任老師全程跟班、做好教育工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對訓(xùn)練有困難，接受能力差的同學(xué)給予幫助和指導(dǎo)，對某些對軍訓(xùn)認(rèn)識有問題的同學(xué)進(jìn)行說服教育，對怕苦怕累，有人為情緒的同學(xué)做好耐心細(xì)致的思想工作，并在軍訓(xùn)過程中，開展人與人，班與班的豐富活動，激勵先進(jìn)、樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮榜樣的作用，帶動后進(jìn)同學(xué)共同進(jìn)步。

在軍訓(xùn)過程中，結(jié)合常規(guī)行為規(guī)范及法制教育。政教處召開電視班會，提出常規(guī)要求，并召開一次新生家長會，通過學(xué)校和家長的共同努力，規(guī)范學(xué)生行為，形成立體教育網(wǎng)絡(luò);聘請新浦區(qū)檢察院楊君武同志來校做法制報(bào)告。

學(xué)校還創(chuàng)辦了五期軍訓(xùn)簡報(bào)，及時匯報(bào)軍訓(xùn)開展情況。實(shí)行軍訓(xùn)常規(guī)檢查制度。檢查內(nèi)容包括儀表、服裝、考勤、稿件、紀(jì)律等。

軍訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了會操表演，并對軍訓(xùn)隊(duì)列會操情況進(jìn)行了評比，評選出先進(jìn)班級和軍訓(xùn)先進(jìn)個人。

三、保障工作落實(shí)到位

軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)軍訓(xùn)的要求，制定了一整套規(guī)章制度，包括紀(jì)律制度、計(jì)劃要求、請假制度等。軍訓(xùn)期間，班主任與教官全程跟班，及時掌握學(xué)生的訓(xùn)練、生活和思想狀況。學(xué)校與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教官達(dá)成一致：一定要對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高軍訓(xùn)的質(zhì)量，支持和密切配合部隊(duì)教官嚴(yán)格管理，以保證學(xué)生軍訓(xùn)的高效率。同時，學(xué)校多個部門協(xié)同配合，為軍訓(xùn)提供有力的后勤保障。醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題，即使處理由于身體問題而引起的各種意外事故，確保訓(xùn)練安全;總務(wù)處負(fù)責(zé)教官生活、保健，安排好學(xué)生生活訓(xùn)練用水，為訓(xùn)練提供優(yōu)質(zhì)的全方位的服務(wù);學(xué)校給予足夠的軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為軍訓(xùn)提供了可靠的物質(zhì)保證;部隊(duì)選派優(yōu)秀教官，部隊(duì)首長親自過問，多次到訓(xùn)練現(xiàn)場指導(dǎo)工作，為訓(xùn)練優(yōu)質(zhì)高效提供了人力上的保證。

四、訓(xùn)后總結(jié)到位

1、召開閱兵式及軍事會操表演、比賽。

2、召開總結(jié)表彰大會。

3、召開一次新生家長會。

3、各班組織受訓(xùn)學(xué)生召開“軍訓(xùn)歸來話收獲”主題班會。

4、組織出版一期“軍營生活專刊”。

總之,新海高中將本著與時俱進(jìn)、改革開拓的精神,不斷探索研究學(xué)生國防教育工作的新思路,為全市中小學(xué)的國防教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇五

受疫情工作總結(jié) 疫情工作報(bào)告篇六

三月的春，三分乍暖，七分還寒，而春風(fēng)中的你，如此挺拔。——題記

三月，白城。

我眼中的白城似乎被蒙上了一層面紗，一邊是歲月安好，一邊是防疫人員撐起的一片天；一邊是波瀾不驚，一邊是醫(yī)護(hù)人員忙碌的背影……曾經(jīng)的熱鬧不知何時終歸于塵。

居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)的背后，是老師們忙碌的身影。收到停課通知后，老師們進(jìn)忙著幫我們整理書本，挨個放在門口；為了一節(jié)45分鐘高效的網(wǎng)課，他們通宵達(dá)旦備課、錄播，成了學(xué)生和家長心目中神圣的“主播”。逆行的白衣天使、熱心的志愿者、奔波的外賣小哥……他們在各自的工作領(lǐng)域奉獻(xiàn)著自己的光和熱，有一種美麗叫堅(jiān)守，有一種品質(zhì)叫甘之如飴。一幕幕場景，一個個瞬間，氤氳成一枝旖旎的香。

我家對門的阿姨，是一位疫情防控工作小組的志愿者。清晨，當(dāng)我還睡眼惺忪的時候，隱約聽見一陣匆忙的腳步聲。到了做核酸的那天，我戴上口罩匆匆地下樓排隊(duì)，一個簡陋的棚屋，支起一片愛心的空間，對門的阿姨和幾位醫(yī)生一起，穿戴著笨重的防護(hù)服，就這樣坐在露天的環(huán)境下。春寒料峭，街道兩旁的樹木隨風(fēng)搖曳，一股透心的冷意直涌上心頭，我不禁打了個寒戰(zhàn)。

回家途中，我看著她凍得有些發(fā)紫的雙手，心疼地說：“阿姨，你為什么一定要當(dāng)志愿者呢？天這么冷，還犧牲了自己的時間。”阿姨輕輕地往手中哈氣，給了一個堅(jiān)定的笑容：“凡大醫(yī)治病，必?zé)o欲無求，發(fā)大慈惻隱之心。都是中國人，互相幫助是應(yīng)該的，我們也要為抗疫獻(xiàn)出自己的一份力量。”我恍然大悟，那一份執(zhí)著與認(rèn)真的背后，是犧牲，是把小我舍棄，是舍小家顧大家。

“星星之火，可以燎原。”比起他們，我們身處溫室中的學(xué)習(xí)，已是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。料峭的春風(fēng)，壓不動挺立的腰板；滿天的飛雪，奏響不平凡的樂章。因?yàn)闊o數(shù)個像對門阿姨一樣的普通人，都懷有一顆熾熱的心，一顆無私的心，一顆堅(jiān)守的心！他們正是我們這座城市的守護(hù)神。

抬頭，望天，繁星很美。我想，你們的眼睛早已藏下星辰大海和萬丈光芒。致敬戰(zhàn)“疫”路上，千千萬萬個可敬可愛、平凡而又偉大的“你”。抗疫奉獻(xiàn)暖三月，春風(fēng)十里不如你！