在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的一家人一家人初中篇一

愛(ài)看書(shū)的老爸

我有一個(gè)愛(ài)看書(shū)的老爸，他非常喜歡看書(shū)，他買(mǎi)別的東西時(shí)一看人多就說(shuō)：“別買(mǎi)了。那么多人得等一兩個(gè)小時(shí)”。我和媽媽只好跟爸爸回家了。可爸爸買(mǎi)書(shū)時(shí)就不那么著急了，無(wú)論多少人他也會(huì)耐心地等，如果買(mǎi)到一本新書(shū)爸爸就會(huì)如饑似渴地看，直到看完為止，爸爸常說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。看我的老爸愛(ài)看書(shū)吧！

嘮叨的媽媽

我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的媽媽?zhuān)浅Z叨。有一次，我和媽媽去超市買(mǎi)東西，我高興極了，拿起兩個(gè)巧克力正準(zhǔn)備放進(jìn)購(gòu)物車(chē)，媽媽就開(kāi)始說(shuō)了：“別吃巧克力了，巧克力會(huì)讓人變胖的”。我說(shuō)：“變胖怎么了，你不是總想我變胖么”。“我的意思是想讓你變強(qiáng)壯一些。”說(shuō)著媽媽把我的巧克力放回了架子上，還說(shuō)：“以后不準(zhǔn)吃巧克力了，每天吃?xún)蓚€(gè)雞蛋。”我不甘心地答應(yīng)了一聲。這就是我那愛(ài)嘮叨的老媽。

任性的我

我這人有點(diǎn)任性。有一次，我想買(mǎi)一個(gè)玩具爸爸不給我買(mǎi)，還說(shuō)：“買(mǎi)什么不好，非要那個(gè)玩具，不給你買(mǎi)！”這下我生氣了，一路上沒(méi)有理爸爸。到家里我踢著板凳說(shuō)：“哼，不給我買(mǎi)，我還不想要呢，哼！”雖然我有點(diǎn)任性，但是我已經(jīng)下定決心要改掉這個(gè)壞毛病了。

這就是我的一家，幸福的一家。

我的一家人一家人初中篇二

找了半天，找不到一張全家合照。這張照片集體照數(shù)量最多，爺爺奶奶和媽媽都出現(xiàn)了。是在千島湖旅游的時(shí)候拍的，但是爸爸因?yàn)楣ぷ髟驔](méi)和我一起去。由此可以看出我們家很粗心。

爺爺奶奶都是傳統(tǒng)的農(nóng)民出身。多年的農(nóng)民生涯培養(yǎng)了他們游手好閑的性格。雖然這幾年隨著城市發(fā)展和征地，他們變成了“無(wú)地農(nóng)民”。爺爺剛在門(mén)口開(kāi)辟了一片菜地，種了不同季節(jié)的蔬菜。之前都說(shuō)種一些菜回家吃是安全的。然而，當(dāng)蔬菜上市時(shí)，家里有幾個(gè)人沒(méi)有時(shí)間吃它們。奶奶分發(fā)給鄰居和租客。但他們就是這樣吃不完。爺爺，他們受不了地里腐爛的食物，就把它砍到附近的菜市場(chǎng)去賣(mài)。早出晚歸的人成了忙碌的農(nóng)民。

因此，除了退休工資，他們又獲得了一筆“橫財(cái)”。

然而，就像這樣，他們?nèi)匀粓?jiān)持勤奮和簡(jiǎn)單的性格。記得有一次暑假，媽媽建議全家去臺(tái)灣省旅游，但是爺爺聽(tīng)到預(yù)算的時(shí)候搖了搖頭，搖得跟撥浪鼓似的。最后，在爸爸媽媽的全力動(dòng)員下，爺爺勉強(qiáng)同意去千島湖玩兩天，便宜多了。所以我才提到了合照。唉，爺爺真是個(gè)“酸賬”。要不是訓(xùn)練我們，爺爺從來(lái)不在乎錢(qián)。他經(jīng)常告誡我們，錢(qián)不是省下來(lái)的，要有遠(yuǎn)大的志向，打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取更好的回報(bào)。聽(tīng)著，這個(gè)理論和他平時(shí)的生活完全不同。

每天吃飯的時(shí)候，我們?nèi)艺绽龝?huì)坐在一起邊吃邊聊。聽(tīng)奶奶嘮叨她在村里看到了什么，聽(tīng)媽媽講她的工作，聽(tīng)爺爺和爸爸講最新的國(guó)家形勢(shì)，聽(tīng)我講我的學(xué)習(xí)。這段時(shí)間是全家人最放松最舒服的時(shí)間。

我們家很普通，不算有錢(qián)也不算貴，但是家庭風(fēng)格很簡(jiǎn)單。一家人在一起，勤儉節(jié)約，身體健康，過(guò)著充實(shí)幸福的生活。

我的一家人一家人初中篇三

目標(biāo)：

1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱(chēng)呼、關(guān)系。

2、了解家人的工作、愛(ài)好、習(xí)慣，對(duì)家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。

課前準(zhǔn)備：

1、觀察并了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣。

2、準(zhǔn)備一張家庭生活照。

設(shè)計(jì)：

表格

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)

明確家庭的含義

了解老師的家人情況，學(xué)習(xí)表述方式

互相介紹自己的家人，彼此分享家庭的幸福愉快

介紹自己家里人

看老師童年時(shí)的家庭生活照，了解老師的家人情況

請(qǐng)同學(xué)到前邊介紹，其他同學(xué)看照片聽(tīng)

和老師共同總結(jié)本課的收獲

1、結(jié)合發(fā)言情況進(jìn)行指導(dǎo)、總結(jié)

2、結(jié)合照片進(jìn)行介紹

3、老師巡視指導(dǎo)

4、老師指導(dǎo)并對(duì)說(shuō)的好的同學(xué)給與表?yè)P(yáng)

5、進(jìn)行愛(ài)家人

過(guò)程設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入??

談話(huà)引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請(qǐng)哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，要及時(shí)給與指導(dǎo)，從而明確家庭的含義。）

二、學(xué)習(xí)新課

（一）投影出示自己童年時(shí)的家庭生活照。

3、老師一邊介紹一邊把畫(huà)好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹(shù)下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書(shū)，妹妹在玩耍等）

4、小結(jié)：剛才老師都向大家介紹了哪些內(nèi)容？

（學(xué)生對(duì)老師的童年生活都是非常感興趣的，通過(guò)猜一猜活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，既了解了老師的童年生活，熟悉了老師的家人，在不知不覺(jué)中也學(xué)會(huì)了介紹家人的方法。）

（二）介紹自己的家人

1、談話(huà)：你們?cè)覆辉敢獍涯愕募胰私榻B給同學(xué)們？讓我們以小組為單位，把自己家人的情況介紹給同學(xué)們，可以把自己知道的情況告訴大家，小組的同學(xué)如果想了解什么，也可以請(qǐng)她給介紹一下。

2、小組介紹（小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們就像聽(tīng)故事一樣，了解到小伙伴的家人情況；同時(shí)在語(yǔ)言表述上，互相指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生在不同程度上有不同的提高。）

3、小組選舉一位介紹最好的同學(xué)到前邊來(lái)向全班同學(xué)介紹自己家人的情況。老師對(duì)介紹的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。（對(duì)于一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，能走上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹就已經(jīng)是很出色的了，如果再能語(yǔ)言流暢的進(jìn)行介紹，這更是高水平的展現(xiàn)。適時(shí)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生獲得的將是成功的喜悅。）

三、總結(jié)：通過(guò)今天對(duì)家人的介紹，你有什么想法？

反思：

這一課的題目為我的一家人。一個(gè)題目就能引起大家的思考。介紹我的家人對(duì)于小朋友來(lái)是很高興的一件事。孩子們都想讓別人更多的了解自己，都愿意把自己知道的情況展示給大家。所以，課堂氣氛很活躍。但對(duì)一年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)有條理的講述有一定的難度，所以老師的講述起著非常關(guān)鍵的引導(dǎo)作用。另外，老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)言表述的指導(dǎo)也很重要。上好這節(jié)課，不僅能達(dá)到品德與生活方面的訓(xùn)練，也能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

第二課時(shí)

目標(biāo)：

1、知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱(chēng)呼方式。

2、講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。

重點(diǎn)：知道家人之間的相互關(guān)系。

難點(diǎn)：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。

課前準(zhǔn)備：

學(xué)生準(zhǔn)備

1、每人準(zhǔn)備一張和家人一起活動(dòng)的照片。如全家旅游、過(guò)生日、爺爺教自己種花；火種別一個(gè)印象深刻的故事。

2、有條件的可以把家庭生活錄像帶來(lái)。

3、水彩筆

老師準(zhǔn)備：

1、畫(huà)圖紙若干。

2、老師準(zhǔn)備一個(gè)家庭生活錄音故事

設(shè)計(jì)：

表格

學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

活動(dòng)

1、? 學(xué)習(xí)家庭成員之間的相互關(guān)系

2、? 了解不同地區(qū)有不同的稱(chēng)呼

3、? 講家庭故事

2、? 請(qǐng)老家在外地的同學(xué)說(shuō)說(shuō)地方稱(chēng)呼。

3、? 請(qǐng)同學(xué)講家庭故事。看同學(xué)帶來(lái)的錄像帶，把自己帶來(lái)的照片貼在書(shū)上，小組間講講照片或畫(huà)片后面的故事。

2、和大家一起學(xué)習(xí)，并進(jìn)行小結(jié)

3、聽(tīng)同學(xué)講故事，看錄像，對(duì)講的好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)

過(guò)程：

一、導(dǎo)入??

1、談話(huà)：上節(jié)課我們向大家介紹了我們的家人，誰(shuí)還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請(qǐng)一個(gè)三代人同住的同學(xué)來(lái)介紹）

2、問(wèn)：你們家有這么多人，你能說(shuō)出家人之間的關(guān)系嗎？（自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導(dǎo)學(xué)生迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且減少理解的難度。）

3、揭示課題：我的一家人

二、學(xué)習(xí)新課

1、老師展示有長(zhǎng)輩頭像的家庭成員表。看表，自己小聲說(shuō)說(shuō)家人之間如何稱(chēng)呼，怎樣稱(chēng)呼最有禮貌？小組間互相說(shuō)一說(shuō)。

3、把學(xué)生提到的內(nèi)容，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習(xí)。通過(guò)小組間你問(wèn)我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。

5、老師小結(jié)：不同地區(qū)，又不同的稱(chēng)呼方式，或同一個(gè)稱(chēng)呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習(xí)慣稱(chēng)呼不同的同學(xué)。

6、在我們每個(gè)人的家里，都會(huì)發(fā)生許許多多感人的故事，讓人難忘的故事。誰(shuí)愿意給大家講講你家的故事？請(qǐng)同學(xué)到前邊講自己家的故事。

7、老師播放班上某位同學(xué)帶來(lái)的家庭生活錄像帶，全班同學(xué)欣賞。

8、放《可愛(ài)的家庭》歌曲，把自己準(zhǔn)備的和家人一起活動(dòng)的照片貼在書(shū)上。

9、在小組間講講自家的故事，同時(shí)放輕音樂(lè)

三、小結(jié)：進(jìn)行愛(ài)家庭。

反思：

本課以親親一家人為題，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)熟悉家庭成員之間的關(guān)系，增進(jìn)家人的親切感；通過(guò)講家人的故事，拉進(jìn)了孩子與家人之間的距離，使孩子進(jìn)一步感受到家庭的溫馨。本課在形式上也采用了多樣。小組討論、小組搶答、地方稱(chēng)呼、看家庭錄像、講家庭故事等，既能加深學(xué)生的理解，又能使其充分感受家庭中濃濃的親情。

探究活動(dòng)

介紹自己的家人

探究目的：

進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解自己的家人，訓(xùn)練自己的口頭表達(dá)能力。

探究?jī)?nèi)容及形式；

1、觀察了解自己家人的職業(yè)、興趣、愛(ài)好、生活習(xí)慣等。

2、同桌互相介紹自己家人的情況。

4、重點(diǎn)請(qǐng)外省的學(xué)生用老家的話(huà)介紹自己的家人，老師注意解釋。

我的一家人一家人初中篇四

每一個(gè)家都有一位“掌門(mén)人”，而這一家之主就是媽媽。媽媽很關(guān)心我和弟弟的學(xué)業(yè)，如果考的不理想，媽媽就會(huì)批評(píng)，懲罰我們。媽媽的手背上，很明顯的突出幾根青筋，臉頰上也有了一些細(xì)小的皺紋，烏黑的頭發(fā)里也隱隱長(zhǎng)了幾根“銀發(fā)”。她每天馬不停蹄的工作，勞動(dòng)著，家務(wù)幾乎全讓她包了。

“喂，睡了沒(méi)有。”你們猜猜這個(gè)聲音是誰(shuí)的？我來(lái)告訴你們，這個(gè)人就是我們家最“美”的人——爸爸。爸爸很慈祥，和藹，他呀，可善良了。你們會(huì)說(shuō)他那么黑，怎么會(huì)美哪？他雖然黑，但是很善良、很愛(ài)開(kāi)玩笑。而且非常地有默。別人要求他的'事，他就是赴湯蹈火，也在所不辭。他不像別的老板一樣對(duì)工人要求極其嚴(yán)格，水電都讓工人們隨心所欲的使用。我把一切看在在眼里，心想長(zhǎng)大也要向爸爸學(xué)習(xí)。

調(diào)皮鬼就是俺小弟，他非常喜歡卡通人物，有孫悟空、賽文、三毛、小飛俠、海寶等。他詭計(jì)多端、機(jī)智多謀，小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕、口諾懸河，愛(ài)吹別人的馬屁。在家里，媽媽說(shuō)他很孝順，干啥活都很麻利。不過(guò)，他有一個(gè)壞毛病———看我有什么“好家伙”，在我沒(méi)有注意時(shí)，不知不覺(jué)的把它的家“搬”了。

你們知道是誰(shuí)最讓媽媽頭疼、最?lèi)?ài)惹媽媽生氣、嗓門(mén)兒最尖的人是誰(shuí)？哈哈，這個(gè)人就是吾也。買(mǎi)衣，我可是精挑細(xì)選；不聽(tīng)話(huà)又愛(ài)生氣，誰(shuí)來(lái)勸我都好無(wú)作用；無(wú)論唱歌、說(shuō)話(huà)，我的嗓音能沖破耳膜。我喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作，最討厭“打電腦”了。我是一個(gè)與眾不同的女孩，同時(shí)我有很多個(gè)親密的朋友：姑姑、老師、小貓枕、小皮皮等。

我的一家人一家人初中篇五

我生活在一個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭。家里有我、爸爸、媽媽、妹妹。

我的爸爸是個(gè)帥帥的“懶蟲(chóng)”，他看起來(lái)瘦瘦的，其實(shí)他的肚皮大大的。他天天都是晚上九點(diǎn)后才回來(lái)，因?yàn)樗?jīng)常和朋友一起出去喝酒，有時(shí)還半夜兩點(diǎn)回來(lái)，一身酒氣把我熏死了。雖然他在家里“一動(dòng)不動(dòng)”，工作起來(lái)卻很拼命，周末都不休息。爸爸還很體貼我，有時(shí)候看我做作業(yè)辛苦，還會(huì)帶我出去吃美食。

我的媽媽很像一只母老虎。今年周末，興趣班給我報(bào)是五個(gè)，害我周末都沒(méi)有辦法出去跟好朋友玩。天天要我看書(shū)做作業(yè)，晚上我從托管回去已經(jīng)很晚了，她還把叫我叫進(jìn)書(shū)房聽(tīng)作文課。

我妹妹愛(ài)美又調(diào)皮。她愛(ài)穿美麗的裙子，新買(mǎi)的衣服我一般不喜歡，妹妹卻第一個(gè)穿上新衣服。她還喜歡惡人先告狀，今天她又回來(lái)告狀了，說(shuō)婆婆打她，原來(lái)她把半斤小米往空中扔，說(shuō)要下“黃雪”，結(jié)果被婆婆打小手了。

我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，愛(ài)好足球，希望長(zhǎng)大后能成為足球明星，爸爸說(shuō)我是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。以后我要好好讀書(shū)，讓頭腦變得不簡(jiǎn)單。

我在這個(gè)幸福歡樂(lè)的家庭中茁壯成長(zhǎng)，我愛(ài)我的家！

我的一家人一家人初中篇六

我的一家人一家人初中篇七

手機(jī)蟲(chóng)爸爸

我爸個(gè)子高高的，1米9左右，壯壯的，長(zhǎng)得很帥氣，兩只大眼睛炯炯有神。告訴你：他小學(xué)還是的足球、籃球先鋒哦，厲害吧！我的爸爸，所謂是著名的“手機(jī)王者”，因?yàn)槲野置刻焐习嗤妫掳嗤妫X(jué)玩，起床玩，吃飯也玩而且他每個(gè)時(shí)間還玩不同的游戲：王者、吃雞、頭條、愛(ài)奇藝樣樣俱全。

有一次，媽媽出差旅游，爸爸下班后就開(kāi)始玩手機(jī)了，而我卻只能在小房間里寫(xiě)作業(yè)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我的作業(yè)接近尾聲的時(shí)候，肚子就“咕咕”的叫了起來(lái)，我出去看看時(shí)間都下午六點(diǎn)半了！可是，爸爸卻還遨游在手機(jī)的世界里。我催他，可是他卻說(shuō)：“過(guò)一會(huì)，過(guò)一會(huì)。”我聽(tīng)后，大吼一聲：“大膽，你再不去燒飯，我就告訴媽媽?zhuān)屇阌罒o(wú)翻身之日！”這一吼，沒(méi)有地動(dòng)山搖，可卻把爸爸嚇得連滾帶爬，進(jìn)廚房燒飯了。

嘮叨蟲(chóng)媽媽

雖然我媽媽個(gè)子不高，長(zhǎng)得不壯，比我爸縮小一倍，可是嘮叨起來(lái)卻好似拋出個(gè)巨型的定時(shí)炸彈，炸得我們魂飛魄散，心驚膽寒。你聽(tīng)：“范文正，你還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)！你看你，別人做兩面的時(shí)間，你才做一面！啊？那我問(wèn)你，你高考怎么辦？你如果依舊這樣，那你考試作文寫(xiě)不完怎么辦？假如你是醫(yī)生，等你準(zhǔn)備好后，病人早就死了”炸的家里烏煙瘴氣。

她還會(huì)這樣不停指責(zé)老爸：“范老板，你一天到晚都玩手機(jī)，你除了這樣，還會(huì)干嘛？你就不能做些家務(wù)事或指導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)嗎”我和老爸的耳朵都起繭子啦！

啃書(shū)蟲(chóng)我

為什么我叫啃書(shū)蟲(chóng)呢？因?yàn)槲姨貏e喜歡看書(shū)，而且，我?guī)缀跻挥锌臻e就看書(shū)。早上起來(lái)看，下課看，體育課也看。放學(xué)回家看，連上廁所都看，而且任何書(shū)都百看不厭。

寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我從書(shū)架上隨意拿本書(shū)都能看得津津有味，小姑聽(tīng)了，立刻送我?guī)妆緯?shū)：四大名著和《中國(guó)上下五千年》等，我拿到后十分高興，三下五除二全看完了，可是我卻還沒(méi)有罷休，把這些書(shū)看了一遍又一遍，直到我?guī)缀鯐?huì)背了。

這就是我們一家幸福的蟲(chóng)子生活，幸福嗎？可愛(ài)吧？

我的一家人一家人初中篇八

我的父親是一只“喜羊羊”，它有著聰明機(jī)靈的大腦，遇到某種數(shù)學(xué)問(wèn)題，大腦轉(zhuǎn)得比飛機(jī)還快。有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候?qū)懼鴮?xiě)著，我遇到了一道題，如何也想不出解決的方法，所以我就想：“這道題到底是如何做的呀?如何會(huì)這么難呀?氣死我了!”之后一眨眼就已經(jīng)過(guò)了三十多分鐘了，我沒(méi)方法只好把母親叫了過(guò)來(lái)，不知如何了，母親也不知曉如何做，我就對(duì)母親說(shuō)：“假如你還是不會(huì)的話(huà)，就幫我想一想”，可是沒(méi)想到的是，母親還是不會(huì)，大家只好去求父親，當(dāng)父親知曉后，一副嚴(yán)肅的樣子，雙眼一轉(zhuǎn)，就知曉答案了，母親還在旁邊說(shuō)著;“你父親以前數(shù)學(xué)可好了呢!”我的“喜羊羊”父親厲害吧!

臭美的“美羊羊”

懶惰的“懶羊羊”

哪個(gè)是懶惰的“懶羊羊”呢?那就是我，我一直吃完飯后，就坐在沙發(fā)上自己跟自己玩，母親叫我?guī)兔ψ黾覄?wù)活我也懶得做，只須一有空閑我就跑到床上，沙發(fā)上去躺著，只有母親怎么說(shuō)要出去玩，我才會(huì)飛快地穿好鞋子，站在門(mén)口等著母親。

這就是大家家的三只“羊”，既是一個(gè)溫馨的家庭，也是一群幸福的三只“羊”。