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我的夢想初中老師(熱門19篇)

時間:2025-05-21 作者:QJ墨客

夢想是指心中渴望實現的理想或目標,它給人以勇氣和動力。以下是一些成功人士實現夢想的故事,希望能給你一些啟發和借鑒。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇一

夢想是我們展翅飛翔的翅膀,夢想是我們行萬里路的雙腳,夢想是我們奮發向上的目標,夢想是我們乘風破浪的小船,夢想是我們冬天里的太陽。因為有了夢想,我們的生活才變得更加豐富多彩。

而我的夢想則是當一名傳授知識的老師。因為老師如一棵大樹,為我們遮風擋雨;因為老師如一縷春風,為我們吹散前方的陰霾;因為老師是這個世界上最高尚的職業,最無私的奉獻。

我想當一名老師,因為老師是除了親人朋友以外給過我們最溫暖關懷的人;我想當一名老師,因為我也想為祖國培育棟梁;我想當一名老師,因為不求回報;我想當一名老師,因為我也想體會一下老師教育我們倍感幸福的心情。

老師,一個多么神圣的詞語,自古以來,多少人將它完美地演繹了出來。老師對學生的感情有很多種,有的老師對同學有堪比親情的感情,有的老師對同學有朋友之間的友誼,唯獨沒有老師對同學有厭煩的感情。即使有時老師的言行會傷到同學的心,但是老師還是為了同學們好。

教師是一份神圣的職業,他們的袖口上有永遠也抹不掉的粉筆灰,嘴里有永遠也說不完的人生哲理,心中有永遠也不會崩塌的高尚品質。老師沒有豪言,沒有壯言,沒有怨言,他們把良好的作風,和優秀的品行教給我們,使我們終生受益。

想當一名老師的路上還會有更多的磨難,更多的阻礙,但我依舊不會退縮。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇二

我有很多個小愿望,例如:每次考試都能得一百分,或者,不用做作業什么的……但是,我有一個大夢想——長大了當老師。小時候,看到老師總是威武的站在講臺上指指點點的,頗有大將軍風范,于是,我就有當老師這個夢想了。

現在,每當我知道老師是很辛苦的,卻也沒有打消這個夢想。老師每天熬夜給我們批改作業,講課講到嗓子都沙啞了,無論夏日炎炎,還是傾盆大雨,或是寒風徐徐,老師都沒有放棄哺育祖國花朵的這個重大責任。老師是神圣的。正所謂“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我佩服每一個老師,他們毫不保留的把所有的知識貢獻出來,雖然有時候會啰嗦幾句,但是,不嘮叨不啰嗦的人會管你學好還是學壞,會那么關心你?老師是人生當中的第二任老師,教你做人,教你知識。

我有一個夢想,做一名教師。我想教給孩子更多的知識,陪他們走過快樂的童年。因此,我要好好學習,把老師的知識變成自己的,才能夠實現這個夢想。仿佛十幾年后的講臺上,會出現一個義無反顧的培養祖國花朵的人,我看向她招手她也微笑的看向我。

文檔為doc格式。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇三

尊敬的老師親愛的同學們:

大家好!我的演講內容是“我的夢想”。

人人都會有夢想的,可夢想的實現就那么簡單嗎?一只毛毛蟲的夢想或許是成為蝴蝶,可就是成為一只蝴蝶要付出努力的。那我們大家呢?先不說我們的夢想,先談談你的計劃,夢想的實現并不是一步完成實的。

我的老師給我們講了一位學姐的故事,那位學姐從初中開始規劃他的夢想,她一步一個腳印,終于她順著她的想法做到了。她說雖然這不是她最想要的,但也是與我夢想有關聯的。沒錯,他為了成為一位翻譯考了北京語言大學,并成功留學。還記得她和老師講的那一句話“即使我沒有達到我想要的那個臺階,但我所處的那個臺階一定比別人高。”事實證明他做到了!這句話我想應該給你們有一些感觸吧!夢想并不只是空想,只要你想,你便能。

人人都是追夢人,我們每個人都有夢,無論這個夢是大還是小。

我也有夢想-那就是完成我對自己的人生規劃。實現自己今天人生的完美,我實在無法承諾,我今后會成為什么?因為天賦有限,每個人的將來都是不一樣的。所以對此,我只能承諾我不會成為一個壞人。這應該是我的底線。

我堅信,無論夢想的大小,他都會是生命長河中閃亮的一顆星,都會成為生命長河中閃亮的存在,綻放屬于自己的一切光芒;我相信,每個人都能像毛毛蟲一樣,最終蛻變成為美麗的蝴蝶,成為這個世界上繽紛的存在!所以說“夢想還是要有的,不怕一萬就怕萬一,說不定有一天就實現了呢!”

謝謝大家!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇四

我有一個夢想,那就是成為一位旅行家。因為旅行家可以周游世界,去欣賞世界各地的美麗的風光。

假如我成為了旅行家,我第二個要去的地方就是杭州的西湖。因為西湖是“天堂”杭州的一顆明珠,那里的湖水清澈見底,湖中還有三個小島,小島輕柔的飄浮在碧水之上。一到晚上,岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數條銀蛇在游動,真讓人感覺到“人在畫中游”!

假如我成為了旅行家,我第三個要去的地方是香港的迪士尼樂園。每一次看電視節目“全家總動員”。那些獲勝的家庭可以去那里玩,我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂,可以去探險世界、幻想世界,還有明日世界游玩,還有很多家喻戶曉的小朋友都喜歡的卡通人物,我們可以和它們照相留念。

……

我的夢想還有許多,許多,也許有的現在看來不容易實現,但在未來,在我長大以后一定會實現喲,我現在要好好學習,為我的夢想的實現創造可能!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇五

小時候,我曾幻想當一名醫生救死扶傷,曾想當一名商人掙許多錢,也曾想當一名宇航員,坐上飛船遨游太空,體驗失重的感覺,欣賞美麗的太空。可這些夢想,都沒有我想當一名教師堅定,給孩子們傳授知識,去幫助孩子們打開知識的大門。在我幼小的心靈,早已深深地埋下了一顆種子--做一名教師。

我曾經讀到這樣一個故事:陶行知校長看到一個學生用泥塊砸自己班上的同學,當即喝止,并令他放學時到校長室里去。放學后,陶行知來到校長室,這個學生已經等在門口了。可一見面,陶行知卻掏出一塊糖送給他,并說:這是獎給你的,因為你按時來到了這里,而我卻遲到了。學生驚異地接過糖。隨之,陶行知又掏出一塊糖放到他手里,說:這快糖也是獎給你的,因為我不讓你再打人時你立即住手了,這說明你很尊重我,我應該獎給你。那個同學更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里,說:我調查過了,你用泥塊砸那些男生,是因為他們不守游戲規則,欺負女生。你砸他們,說明你很正直善良,有做斗爭的勇氣,應該獎勵你啊!那個同學感動極了,他流著淚后悔地說:陶校長,你打我兩下吧!我錯了,他們畢竟是我的同學啊!

看了這個故事以后,我被陶校長的教育方法深深地感動了,立志長大以后,也要當一名教師。我的的孩子們上課做小動作的時候,我會用會說話的眼睛制止他,要專心聽講;他們沒有按時完成作業,我會告訴他養成良好習慣的重要性;他們下課追逐打鬧的時候,我會用事實教育他們,安全連著千萬家。我將引領他們,走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識,聽他們朗朗的讀書聲,倍感欣慰。批改作業時,看到他們認真完成的作業,我的心情該是多么愉悅。

當他們長大了,懂事了,我希望他們不要忘記我,教師節給我發一條短信,或打個電話問候我一下,和我聊聊天,談談自己現實狀況、將來的`理想,我就會心滿意足。我那布滿皺紋的臉上,也會洋溢著欣慰的笑容。

這就是我的夢想,一個樸實而美好的夢想。我會竭盡全力,使我的夢想成真!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇六

在頭個學期,我們班要選班委,我滿懷憧憬的向老師遞了申請書。

在后來的幾個星期里,我真的是隨時都在幻想,因為憑我在班上的人氣,我當班長的幾率可以說是十拿九穩。那幾天,我天天夢想著當上班長,一定要把班上烏煙瘴氣的紀律弄好,又幻想著第一次當班長會不會緊張,還夢想著我爸爸知道我當上了班長,會不會獎勵我。

等了一個月,依然沒有什么動靜,我開始急了。但急也無濟于事,因為我不敢跟他說,他原來打我時的場景歷歷在目。就只有在憧憬和失望中度過。

等了二個月,終于有點迎來了選班委的那天,當他站在講臺上那一刻,我仿佛看見了我當上班長后那肆無忌憚的笑,和那要好的朋友的祝福。但,他后來的幾句話,把我打入了地獄。“本來我是想讓大家選舉的,但為了我們班級不被帶歪,因此,班委的名單就由我自己選,你們沒有什么異議吧”

這句話從他口中說出來,有異議的都沒有異議了。我的夢想和希望全在那一剎那化成了飛灰。

同學的安慰我什么都沒有聽進,只知道,他是那么的無情,絲毫不給我一個展現的舞臺。我深信我自己可以把班級體帶好。但他最終沒有信任我。因此,到現在,我依然恨著他。我恨他的專制,我恨他的無情,我恨他斬斷我的夢想。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇七

每個人都有他的夢想。有的人想做一個優秀的教師;有的人想當一名成功的飛行員;而有的人夢想成為一名偉大的科學家。我呢/ 我的夢想是什么呢/ 媽媽叫我努力學習,親戚朋友們也這樣鼓勵我/ 也許我的夢想就應該是考上一所好的大學。然而這個夢想使我很困擾,對于我來說,讀書、學習有時是一強大的壓力。這種壓力是一沉重的負荷,壓得我差點喘不過氣來,也時常令我產生自卑感,可望而不可及的大學,難以達成的夢想。其實自卑感也只不過是我內心深處的煩惱罷了/ 然而煩惱多了就不難讓人產生一種自閉心理。

月考結束后的一天,我乘車回了家,在家中待了一天加一個晚上,時間很快就流逝了。第二天中午,走了幾里地又來到了三寨車站。可能是運氣太差的緣故,剛看見班車,就聽到發動機轟轟的聲音響起,接著班車就逐漸離我而去。我想大聲叫喊可惜已經來不及。于是只好找地方坐下來等下一班車。

三寨車站并沒有站臺。等車的人有的站在或者蹲在石頭上;有的人則走到村里的小診部里坐坐;而更多的人更喜歡到離停車處不到30米的雜貨店門口閑聊。我在停車處徘徊了一段時間,便大步朝雜貨店門口走去。

我找了一把椅子坐下來。這時,店里的老板娘正在和我左邊的兩位老太太閑聊。她一邊手拿一把掃把一會兒在房里、一會兒在門口邊掃掃,一邊又和兩個老太太有說有笑。沒過多久一個熟悉的身影走了過來。她身材肥胖,年紀在六十歲左右,帶著兩個孩子,一看到店里的老板娘和兩位老太太就哈哈大笑地聊了起來。我認出了,她是跟我一個村且住在村口處的人。我本想招呼她,然而卻忘了稱呼。一時之間,我的喉嚨像是堵塞一般,說不出口。但與其說是忘了稱呼或是喉嚨堵塞,不如說是自己內心的自閉。

可憐的我從來都不懂得主動和別人交談。這可能跟自己的'性格內向有關。然而我卻坐立難安,心里想著 該怎么辦呢?我是不是應該主動招呼呢?但看她聊得正起勁,而且既然忘了稱呼還是別招呼得好。想著想著......用一些借口來安慰自己。可是心里不免會有些自責、有些愧疚。為了逃避自責和愧疚感,我甚至想悄悄走開,去另一個地方等車。可是一旦意識到,如果剛走不遠就被人家認了出來。就不免會讓別人誤會自己是一個多么不愿搭理她的人;一個多么不尊敬她的人;一個多么沒有禮貌的年輕人。

唉, 坐在椅子上做一個木頭也不是,悄悄離開也不是。真是的做人真難啊!我一邊胡思亂想,一邊時不時看看村里的老太太。

我突然瞪大了眼,心里的慌張全顯在臉上。被她這么一喊,我的冷汗也冒了出來。我扭曲了身體輕聲回答 哎。她只是看了我一眼,然后又和她們了起來。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇八

我看到的輝煌只不過是曾經,看著自己的社一點點敗落,卻感到無能為力!我真的很心疼,畢竟它是我的,屬于我的,是我創辦起來的!如同看著自己的孩子一點點敗落,卻又無能為力的心情。

我知道是我不夠好,我曾想過把社讓出來,或許有一天它會在比我更有能力的人手里變得輝煌!那時候我可不可以微笑呢?!這不就如同那些艱苦年代里,為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎?我是很討厭的,盡管從另一個角度看是為了他好,但是這往往會另人后悔的。我知道這樣做我一定會后悔的,一定,我相信!我不會做讓自己后悔的事。

是沒有輝煌,或許已經讓人遺忘。也許他們都覺得我的社沒希望了,但我一直不會放棄努力的!這是一個很重大的決定,因為生活畢竟不是喜劇電影,不是所有努力過的人都會有好結果。至少不要讓自己后悔。而為了這個決定我不怕付出我的時間與精力!

青春如同一場盛大的賭局,我們是賭場上把時間當籌碼的賭徒!可能有一天我們會站在輝煌的端點,也可能會敗落一地。但這種豪賭一場的感覺!把時間輸了都不會后悔。青春就是這樣一個奢侈的年代,那些明媚的時間我們都輸得起。所以從不害怕!

這不僅是為了證明我的能力,更是為了證明我的青春里沒有屈服。我不怕輸!賭局還沒開始,結局誰都不能知道!只要這一秒不絕望,下一秒就還有希望。

努力~為自己加油!聽見了嗎?看見了嗎?我真的在努力。不知道也沒所謂了吧,我知道我自己一直在注視著我的努力……希望夢想=現實!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇九

當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心,還需要有無私的愛心。我們的`班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態出現異常,她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪,了解學生家庭情況,與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。

我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時,她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時,她們十分耐心的根據自己的教學經驗,從我們的角度考慮,不厭其煩的講通講透為止。

我的夢想是當一名優秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校,在各個崗位上展現自己的人生;當看見他們成功的建立起自己的事業:當看見他們擁有和睦的家庭;當看見自己的學生在各自的賽場,獲得一項項榮譽。這種感覺就像看見自家的果園里,一顆顆的果樹開花結果,“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。

為了完成夢想,我要在好好學習的同時,大量的閱讀各類書籍,增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動,培養自己的耐心和愛心。為了這個夢想,我決定從現在開始。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十

每一個生命都有自己的夢想,活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣,只不過它們的夢想就算說了,人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同:有些人想要成為知識淵博的科學家,為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量;有些人想要成為平易近人的醫生,將那些瀕臨死亡的人們,在死神的手中奪回來;還有一些人,他們憧憬著做一名忠于職守的警察,匡扶正義,保護著人民的安危……我也同樣不例外,有著一個簡單而又普通的夢想:做一名可敬的人民教師!

是啊,老師,一個多么普通而又高尚的職業!如果我們是一塊塊新鮮的木材,老師就是那偉大的雕塑藝術家,把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕;如果我們是含苞待放的花骨朵,老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師,是您用青春換來了我們的成長!

每個人的夢想之所以會各不相同,因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的,也或許是身邊親近的人的愛好而產生的類似夢想。而我的老師夢想,也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。

那一天,陰雨蒙蒙,我走在放學那泥濘的小路上,心事重重。突然,我的腳下一滑,我還沒有來得及思考是怎么回事,就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上,然后,一只手輕輕的將我扶起,我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾,我頓時惶恐起來,明白了——被我壓在身下的是王老師!老師用柔和的聲音輕輕的安慰我:“沒關系的,回家把衣服洗干凈就好啦!”我低著頭,看著衣服上那些土斑點,心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起,我就萌生了做一位老師,把這樣的愛傳遞下去的想法。

老師,謝謝您,讓我有了一個美好快樂的童年,也感謝您對我們的栽培之恩!感謝你栽培出了這樣陽光的我!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十一

小學四年級時,我想做一位蛋糕師。因為有一次,我路過一家蛋糕店,我被櫥窗上那一個個精致的蛋糕所吸引,便問母親“這些蛋糕是誰做的呀?我的口水都要流出來了。”母親回答道:“專業叫面點師,就是專門做蛋糕的師傅做的。”望著那些精致的蛋糕,我心中有了一個決定:將來做一位蛋糕師,只要學會了做蛋糕,就可以把我想象的世界的樣子都做成蛋糕,與家人朋友一起分享美食與快樂,再開幾家蛋糕店,讓不認識的人也可以嘗到美味的蛋糕,傳達更多的快樂;還 可以送給貧困地區的孩子,讓他們也感受到蛋糕帶給他們的溫暖。

當母親知道我的夢想后,讓我嘗試著制作蛋糕,我選擇先做一個造型簡單的蛋糕,先用烤箱把模型烤好,隨后再加上一些裝飾,把買好的奶油從漏斗里擠在蛋糕周圍作花邊,在蛋糕表面放些水果,再涂上幾朵小花,像畫畫一樣,有趣得很,首次蛋糕制作圓滿結束,口感松軟,味道可口。雖然沒有蛋糕店里的做的活靈活現,可母親說我進步空間大著呢。后來我又看了關于糕點方面的書,增長見識。

小學六年級時,我的夢想是服裝設計師。在一節美術課上,我看到課本里人物的服裝各式各樣,色彩十分鮮艷,有的優雅,有的高貴 ……我想:服裝設計師設計服裝應該很輕松,圖圖畫畫,而且設計服裝既可以增加繪畫功底,還 可以開拓想象力,這可是一舉兩得的好事情。

決定之后,我就開始行動了,利用課余時間和周末,先照書上的圖描,把服裝的大致形狀畫好,選擇自己喜歡的樣式,在描出的服裝圖上加上自己的裝飾。畫著畫著,我漸漸地發現,設計服裝不僅僅是在衣服上畫圖案這么簡單,要想設計出大眾喜歡的服裝,除了需要有獨特的眼光,別人想不到的,更要考慮衣服的穿著效果,紙上談兵根本是行不通的。

為了這個夢想,要加倍努力。我周末都會去圖書館,增長知識才是根本,開闊自己視野,讓自己的學習內容更豐富。

在這漫長的筑夢路上,需要付出的努力遠遠不止這些,但我堅信,有夢才有未來!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十二

小時候我有一個夢想,啥時候能讓我盡飽吃一頓白面饃那就太好了,我覺得那一天將是我最幸福的日子。敬愛的老師對我講,要想吃白饃,就要好好學。于是我就勤奮地學,努力地學,啃著冷硬如磚的玉米面餅子一熬一個通宵。初中畢業后,我考入縣里一座重點高中,正做著上大學、吃白饃的夢。突然的機遇(父親退休)使我進入省城當了一名工人,我終于吃到白饃了,但我并不高興,因為我每天要搬運四千到五千塊磚,我當時年紀小,況且剛出校門,身體瘦弱。于是我又夢想,哪一天能離開這個鬼地方就好了,我覺得這樣的工人還不如回家種地好。經過兩年的磨難,我調入石棉廠,跟著劉師傅學維修鉗工,劉師待我恩重如山,給了我許多溫暖和關愛。我于是又鼓起希望之帆,繼續求學,白天上班,晚上騎自行車到西大聽課自攻大專,同時參預廠里的各項活動,寫論文、辦板報,夢想有朝一日能參預企業管理,經過三年努力,我順利拿到了文憑,但回到廠里卻因人事更迭而沒有人用了。我又一次失望了,曾經十分痛苦和迷惘。

于是,我又夢想有錢,因我當時月工資只有100多元,而家事又多,常常入不敷出,度日維艱。我母親更是連1毛錢的電車都舍不得坐,來回上班要走幾里路。上個世紀91年底,我們全家人一起下海了,承包經營了一家國有飯店,經過兩年的流血流汗,我們在經濟上徹底翻身了,正當我們松了一口氣,慶幸母親后半生衣食有靠時,她卻因勞累過度突然去世了。這沉重的打擊使我幾乎喪失了生活的信心。我想,人對于美好生活的追求和向往是天經地義的,人為改變自己的不幸命運而奔波,而忙碌,而不懈地努力是可親可敬的,但如果以自己的生命作代價來換取經濟基礎的穩固,這代價實在就太大了。因此,每當我面對母親的遺像,追念她為養育兒女所付出的辛勞以及她不平凡的生活經歷的時候,我就不由得淚流滿面,覺得掙錢其實是一件很無聊的事。有位哲人說過:我們手里的金錢,是我們保持自由的一種工具,而我們追求的金錢則是使我們成為奴隸的一種工具。

我深深地思索著,回味這些年來所經歷的風風雨雨,所走過的坎坎坷坷,所品嘗的酸甜苦辣;所認真做過的大大小小的事情。我突然覺得,經歷也是一種財富,艱苦奮斗的過程才是最珍貴和美好的。目標是虛幻的,它就像不斷前移的地平線;而過程是實在的,任何人也無法阻止你在生命的路上去創造一個精彩的過程。于是,夢想使人迷醉,距離就成了快樂。追求使人充實,失敗和成功都是伴奏。當生命以美的形式證明其價值的時候,幸福是享受,痛苦也是享受。

那么,我們所應看重的就是過程而不是結果了,母親雖然去世,但她在艱苦創業過程中所形成的不屈不撓的精神,踏實勤儉的作風卻深深銘刻在了我們的心上,激勵著我們前進。

今后的路該怎么走呢?我想,不要猶豫,不要徘徊,夢想是帆,過程是船。命定的局限可永在,不屈的奮斗不可缺。我們要學會自己為自己伴奏,一邊歌唱,一邊前進,在生命的道路上去努力實現一個精彩的過程。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十三

我知道每個人都有一個偉大的夢想,夢想自己想當一個什么人物。為社會做貢獻,我的夢想是成為一名足球運動員為祖國爭光添彩。

我的夢想是來自一件事情;給我的靈感,這件事情是這樣發生的;哪一天我在家玩,覺得很無聊就打開電視看電影,我找呀找不知道什么時候我看到一則新聞上報到上面說到,中國的足球隊在倫敦奧運會上,中國的足球隊在足球比賽上踢得不是很好,我一聽到這則新聞后,我就氣不打一氣來,我總感覺中國的左丘哪里踢得不好。我覺得為國人太小看中國人了。因為每一代入都會將上一代人看作自己的目標。于是我就將踢足球定成我的目標,因為足球是我最喜歡的一項運動,因為足球很好玩。

自從我將足球定成我的人生目標,我就開始了解足球這項運動的規則,并且我還了解了足球的提法和足球運動的資料。當我將我的夢想給家人說后家人就對我提出了建議,我的爸爸為我的夢想感到高興,因為我的爸爸在我小時候說過這樣一句話;孩子你要從小給自己定一個目標并朝著自己的目標分發女李。現在爸爸知道我的夢想很高興。

當爸爸知道我的夢想后就非常高興一直鼓勵我,并且媒體阿讓我自己制作一張時間表合理分配時間,不要因為足球而耽誤了學習,我們天都在按照時間表上的時間在踢足球,現在我的足球已經踢得水平很高了。

從中我悟出了一個道理;一個人的夢想要從小定心愛,并且還要朝著夢想出發,不要半途而廢那樣你的夢想也會破滅。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十四

每個人的心中都有一個夢想,而我的夢想是當一位優秀的老師,雖然我不知道這個夢想能否實現,可是要是有一顆努力的心,夢想也是能夠實現的。

教師是一個光榮又神圣的職業,但是他很辛苦,要教會許多學生,他就像一位勤勞的校園丁,每天澆灌我們成長。每一次考試,我有好有壞,好的時候,我會說:太好了,離夢想又進了一步,當考差的時候我會說:沒關系,下次一定要加倍努力。因此,我每次考試都在慢慢進步169。

當我已經是五年級的小學生時,當一名職業老師的欲望變得更大了,因為老師的每一顆心里面都非常的呵護我們,可以讓自己變得更美麗,心靈上的美麗。有一次,徐承同學在濕滑的走廊上摔了一跤,痛的讓他起也起不來,鄭老師看見了,把手中的活兒放下,三下五除二,趕快跑到徐承那里,鄭老師連忙問:摔得重不重啊?疼不疼?能起來嗎?這時的鄭老師好像徐承父母一樣,提出的問題讓徐承回都回不上來,鄭老師不管那么多,摸了摸徐承的小屁股,“哎呀”:腫了“鄭老師把徐承扶到了教室里,涂上藥膏,見他沒事了,才放松的呼了一口氣,這使我明白了:當老師雖然要教會學生知識,但是安全也不能不管。

雖然我現在只是一個普普通通的`學生,但是夢想,給予了我希望之光,所以我會好好珍惜這個夢想。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十五

但是,要想實現夢想,就要在小時候發奮學習,如果不在兒時努力的話,就算你有夢想,即使長大了,也沒有辦法實現。不了解醫道的話,就算當了醫生,也只會讓病人的病情越來越重。不好好學習,長大了即使當上了老師,自己都不會,怎么可能教會學生呢?知識不多,即使當上了博士,又能為國家做什么貢獻呢?你對那些機器一無所知,又怎么能當好一個發明家呢?你對科學一竅不通的話,那么你當一個科學家有什么用途呢?軍事,我們都知道,講的是打仗時的謀略和戰斗方法,然而,對這些一點都不了解的人,當軍事家就等于當個廢物。所以,在我們小的時候,一定要發奮學習,將來實現這些愿望。

我的夢想是當一名老師,當然,我也知道,當老師就一定要好好學習,將來再把這些知識教給我的學生們。我想當老師為國家做貢獻,教出能為國家貢獻的'好學生,讓他們成為的國家有利的人。為了實現這些夢想,我一定會好好學習,將來實現這個夢想。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十六

每一個人,都有著迥然不同的夢想,有夢想人生才精彩。如果一個人沒有夢想,就像在海中航行的船沒有了帆。所以,一個人有夢想是極其重要的。在我們同學中,有的人想當老師;有的人相當醫生;有的人相當警察;有的人想經商當老板……而我的夢想是當一名的作家,用小小的筆尖來撰寫出優美的文章。

我為什么想當一名優秀的作家呢?這是因為我看到了魯迅棄醫從文而受到啟發所決定的。當作家可以改變人們的人生觀、價值觀和世界觀,讓記憶的沙灘不會被歲月的潮水沖走,記下生活中的快樂時光,讓足不出戶的朋友也能感受到祖國山川的壯美,感受到各行各業人們的喜怒哀樂。當自己辛苦寫出優美的文章得到大家的贊賞時,我會更加的自信,為寫作付出的艱辛也會灰飛煙滅,我自然會感到欣慰。

我知道作家的路可能是坎坷不平的,何況是一名的作家呢!因此,我要努力學習,為將來當一名作家打下堅實的基礎。

我知道當作家,首先要寫出有文采的文章。因此,我準備了摘抄好詞好句的本子,當讀書、看報,看到優美的詞句時,我就毫不猶豫的摘抄下來,并常常拿出來看一看,讀一讀。時間一長,這些優美的詞句就深深地印在我的腦海里,寫作時就會得心應手。

我還知道,當作家要源于生活,高于生活,因此,我還準備了一個日記本,每天晚上,就拿出來記下當天有意義或有趣的事情。沒事的時候拿出來翻一翻,一來可以回憶回憶往事,二來寫作時還可以拿出來參考參考,成為寫作有利的素材。

一首小小的詩,一篇短短的文章都是我童年“小作家”的點點滴滴,積沙成丘,日積月累,就會逐漸接近夢想的目標。所以,我會勇往直前地向未知的前方大步邁去,我會牢記自己的夢想,并為它而奮斗!

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十七

夢想,是我們對于美好事物的向往;夢想,是我們渴望實現的目標;夢想,是鼓勵我前行的動力,激發我們的潛能。我相信,每個人都有自己的夢想,且不止一個。都希望能實現自己的夢想。然而,夢想不是幻想,需要付出努力去實現。

沒有夢想的人生是迷茫的,我曾經有過許多夢想,但卻從未實現過,有人可能會毫不留情的說這不是夢想,而是幻想。也許正是因為有了幻想,從而誕生夢想。

在小學的時候,我覺得自己毫無特長,每天迷茫地度過一天天。當有一天,老師對我說,我的字寫得很好看的時候,我有了一個夢想,當一名書法家,當我買來練習書法的文具之后,卻只堅持幾天,就不了了之。

慢慢步入中學。壓力越來越大,每天只知道讀書毫無樂趣,后來我喜歡上了看書,從書中尋找樂趣,沉浸書中時,我有了一個夢想,以后我要開圖書館,看遍所有我想看的書,但之后我每天看書,卻發現我根本看不完,但我仍在努力著。

進高中后,我希望我能學到一技之長,之后我每天不停地練習白描,后來分班之后,我更加努力不希望落后,慢慢地,夢想的種子再次種在了我的心中,生根發芽。有了夢想,我就有了奮斗的目標和動力。它促使人前行,也許在實現夢想的道路中,會遇到無數挫折,但沒關系,因為“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”。

當人們猛然間尋找到自己的`夢想時,便不再迷茫,便會豁然開朗,充滿動力。沒有了夢想,就得不到任何希望,只能自暴自棄,虛度光陰,每天碌碌無為的度過每一天。

夢想,夢想,我的夢想,也許遙不可及,也許很難實現,但為了心中的夢想,我不畏艱難地向前沖,用努力來開鑿道路,用雙手來積累經驗,努力讓夢想變成現實。在追逐夢想的同時,除了辛苦,更多的是奮斗饋贈的充實的快樂。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十八

夢想,多么美妙的詞語,小鳥的夢想是藍天,沙漠的夢想是綠洲,山溪的'夢想是大海,我的夢想是成為一名教師。

我在電視上看到西部支教的短片,被深深地打動了。在那偏僻的山村里,隨處可見破爛不堪的泥屋,崎嶇難行的山路。在這個山川綿延,不見盡頭的地方,人們的基本收入來源就是外出打工,村子里幾乎看不到青壯年,只有老幼留守。教學條件十分落后,教室就是幾根木頭和一些茅草搭起來的小屋,每到冬天,呼呼的北風直往里鉆,孩子們凍得瑟瑟發抖。而桌椅更是破舊不堪,黑板也是用木頭做的。如果下雨,教室里也跟著下雨,孩子們也沒有地方躲雨。

在這個僻靜的小山村里,孩子們要走上幾十里公路才能到學校,這就意味著天還沒有亮,他們就要開始趕路了,只能帶著干糧在路上吃。盡管如此艱辛,仍有許多努力學習的孩子,他們抓住一切時間學習,在放羊的時候,在做完家務后,甚至在勞累的農活之后,他們仍爭分奪秒地學習。但是,條件艱苦,沒有老師來這里教學,這些孩子只能有一天沒一天的上課,有時,全校只有一個老師,卻要上一到六年級的課程。我想:如果有更多的老師來教學,那該多好啊!

我要成為一名教師,去大山里,幫助那些貧困的孩子們,帶給他們知識與希望。知識才能改變命運,當他們掌握科學知識后,就能更好地建設自己的家鄉,建設祖國的未來。這就是我的中國夢,小小生活,大大夢想,我要把愛和希望傳播出去,溫暖那些孩子們幼小的心靈。

我的夢想初中老師(熱門19篇)篇十九

每一個人都有夢想,我也不例外,我的夢想是當一名老師,我為什么不去當別的職業,而是選擇當老師呢?聽我慢慢來講。

同學們都知道,我國已經有很多地方發生了地震,也有很多的地方發生了洪水,也有很多地方……總之一句話,這些災害讓許多人失去了生命,也失去了親人,還失去了家園。

當孩子無助的時候,誰能幫幫他,當父母再急切地尋找自己的孩子時,誰能體會父母內心的焦急與恐懼,焦急是因為怕找不到孩子,恐懼是因為生怕孩子已經不在人間。

所以我要當一名老師,讓那些已經失去家園的孩子振作起來,我相信知識可以讓他們忘掉一切,忘掉失去家人的`痛苦,忘掉失去一切一切的美好記憶。

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