心得體會是對自己所經歷的事情進行回顧和總結，反映出自己的感悟和成長。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇一

紅領巾是少先隊的標志，它是五星紅旗的一角，五星紅旗是由革命烈士的鮮血染紅的。

在我還在上幼兒園的時候，我總是羨慕那些上學的哥哥姐姐們，羨慕他們胸前的紅領巾，媽媽總對我說：“你要快點長大，長大后好好學習，這樣就能早些掛上紅領巾了!”我聽了后總是點點頭，那時我就對紅領巾充滿了希望和憧憬。

慢慢地我長大了，上了小學一年級，在我要掛紅領巾的前一天晚上，我興奮得睡不著覺。第二天當我在國旗下宣誓時，我想：將來我一定要好好學習，為紅領巾增光添彩。我剛回到家，樓下的小弟弟就急著要掛我的紅領巾，這我哪肯啊，于是一場紅領巾拉鋸戰開始了，我不讓他掛，可是他偏偏要，他還說虧你還是少先隊員呢，怎么不讓我點啊!沒辦法為了避免我的新紅領巾受罪，我只好乖乖讓步，我那調皮的小弟弟掛上紅領巾后，還裝模作樣的學電視上的樣子敬了一個禮，看著他的樣子，我也學媽媽的口氣對他說：“你要想掛紅領巾呀，你就快快長大吧，等上小學了就能掛紅領巾了，到時你就不用搶我的了，好了快點把我的紅領巾還給我。”我一邊說一邊把紅領巾解了下來。“哼，有啥了不起，等我掛上紅領巾，我也不讓你掛……。”

每天我與紅領巾形影不離，我微微地低下頭，就能看見紅領巾。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇二

隨著疫情的發展，人們慢慢意識到了肺炎疫情的嚴重性。很快，武漢地區進行了封城。同時全國各省市也對此次疫情高度重視。然而在這個特殊的時刻全國各地都派出了軍人和醫護人員前往武漢地區，進行醫療援助。他們自愿與這場戰爭抗爭到底。

國家興亡匹夫有責，84歲的鐘南山院士，在抗擊非典，對我們國家作出了巨大的貢獻。然而在這次冠狀病毒來臨之時。他也是義無反顧的，第一時間沖到了前線。在美國工作的，王俊峰，劉青松，劉靜等八位科學家在得知祖國的情況后。放棄了高薪的工作，集體回國，馳援武漢。武漢市金銀潭醫院張定宇先生。身患絕癥，同時他的妻子也被感染新型冠狀病毒。但是他們卻依然堅持在抗擊疫情的最前線。

在這個特殊時刻，汶川地區，向武漢捐贈了100噸蔬菜，同時各個網紅以及明星也獻上了他們的愛心。鄰國也向我國伸出了援助之手。日本向我國捐助一百萬只口罩;韓國向我國捐助兩百萬之口罩……聽了這一個個感人的故事我深受感觸。

如果我是一個成人我要盡自己的努力獻出自己的愛心。如果我是一名醫生，我會盡我所能，救助更多的患者。如果我是一名工人我會前往火神山，雷神山醫院獻出我的微薄之力;如果我是一名科學家，努力研制疫苗。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇三

記得剛入小學一年級時，我看見高年級的同學胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，心里想：要是我也能戴上紅領巾，那該多好哇！經過不懈的努力，我終于如愿以償地戴上了紅領巾。

有一次，我們班同學都遇到了一道難解的思考題，我費盡腦汁也解不出來，正當我垂頭喪氣苦惱之時。我仿佛看見紅領巾輕輕地對我說：“只要認真、細心地去審題，你一定能解出來。加油！”我深深吸了口氣，對自己說，吳祈萱你一定能行的，于是，我靜下心來解題，終于解出來了。當老師讓我告訴同學解題方法時，同學們都佩服我的解題能力。我心里想，這還得感謝紅領巾啊！

紅領巾是紅旗的一角，擁有了你，就擁有了前進的動力！擁有你，就擁有使命感、責任感。是你讓我不斷地成長，是你讓我自信滿懷！紅領巾，我為你驕傲！紅領巾，我為你自豪！

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇四

作為一名學生黨，每年的重頭戲就是參加升旗儀式，這時，我們都會佩戴上鮮艷的紅領巾，心情也隨之昂揚起來。紅領巾是共青團的象征，也是我們每個學生的自豪。每次參加升旗儀式，我都會認真對待，也逐漸體會到了紅領巾的真正意義。通過整理我的心得體會，我想與大家分享一下。

首先，紅領巾給我帶來的是一種責任感。作為紅領巾的佩戴者，我時刻要以身作則，做到言傳身教。在升旗儀式上，我要主動參與到其中，保持整齊劃一的隊列，攜帶黨旗、國旗、學校旗等，要保持莊重肅穆的儀態。這樣的舉手投足都要符合規范，才能展現出紅領巾的價值。紅領巾是我肩上的責任，我一定會全力以赴，不辱使命。

其次，紅領巾給我帶來的是一種團隊意識。在升旗儀式上，我與同學們都要緊密配合，嚴格遵守著儀式的規定和時間。我們一起排隊整理服裝，一起握緊旗桿，一起高唱國歌。在這個過程中，我們互相激勵，互相幫助，共同完成一次完美的升旗儀式。作為一個團隊，我們要有集體榮譽感，珍惜這樣的機會，也要意識到個人的力量是渺小的，只有團結一心，才能取得更大的成功。

再次，紅領巾給我帶來的是一種感恩之心。升旗儀式就是對我國國旗的莊嚴致敬，也是對我們共和國建立的紀念。每次我看到國旗冉冉升起的瞬間，我都會感到一種無比的自豪和感恩之情。我知道這一切都離不開先烈們的奮斗和付出。紅領巾是我祭奠英烈的方式，也是我思考自己作為一名中國人應該做些什么的啟示。我會銘記歷史，傳承紅色基因，為祖國的繁榮做出自己的努力。

然后，紅領巾給我帶來的是一種自信心。每次站在升旗儀式的隊列中，我都能感受到來自紅領巾的力量。它像一個信號燈，點燃了我心中的火焰，讓我散發出自信和光芒。紅領巾使我變得堅定，變得勇敢，變得樂觀。紅領巾讓我意識到，只要我努力，就一定能夠突破自己的限制，做到最好。

最后，紅領巾給我帶來的是一種愛國情懷。作為學生，我深深地愛著自己的祖國，也為之感到驕傲。紅領巾是我心中的鮮紅火焰，它時刻提醒著我要為國家的繁榮和富強而不懈努力。紅領巾使我明白，要愛國不僅僅是說說而已，更要通過自己的行動去踐行。紅領巾是我內心深處扎根的信念，我們要像紅領巾一樣，始終保持旺盛的愛國熱情。

紅領巾是我們學生黨的象征，也是我們與眾不同的標志。通過佩戴紅領巾，我體會到了許多深刻的含義和感受。紅領巾給我帶來的責任感、團隊意識、感恩之心、自信心和愛國情懷，讓我變得更加堅定、更加勇敢、更加驕傲。我相信，在紅領巾的陪伴下，我一定能成為一名有追求、有信仰的新一代青年！

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇五

我曾經在一本書上看過這樣的一段話：紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。紅領巾代表著誠實、信任、文明、互助……你做每一個事，胸前的紅領巾就會更加鮮艷一分，美麗一分。而我有親眼見證過紅領巾變“亮”的那一刻。

在一個星期五的傍晚，奶奶帶著我去學畫畫。我們坐上了公交車，車上很空，除了我們還有一個戴紅領巾的小姐姐。我們挑了一個靠后的位置坐了下來。車子緩緩地開著，沒過幾站，車上的人就越來越多了，剩余的空位也都被坐滿了。就在這時，有一位老爺爺手上拎著兩大包東西，吃力地爬上了車，踉踉蹌蹌地擠進了車箱。那個系著紅領巾的姐姐看見了，立馬站了起來，雙手扶著老爺爺說：“爺爺，您坐我這吧!”老爺爺笑瞇瞇地點點頭說：“謝謝你。姑娘!”小姐姐小心翼翼地扶過爺爺坐下，然后接過爺爺手中的東西幫他擺放在座椅底下，就擠到人群中去了。

小姐姐的個子很小，不仔細看人群中根本看不見她的身影，但我卻知道她在哪里。因為那里有一首鮮紅色的光芒，那就是紅領巾發出的光芒，就像一個聚光燈籠罩著她，使她變得格外美麗。

紅領巾是少先隊員的標志，它每天飄揚在我們的胸前，時刻地提醒著我們要讓它變得更“鮮亮”。那怕是像這樣的讓座、扶老人過馬路、交通文明勸導等這樣的小事也會讓紅領巾發出格外耀眼的光芒。我也會像小姐姐一樣，從身邊小事做起，成為一個合格的少先隊員。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇六

紅領巾心得體會卡是一種記錄小學生紅領巾活動心得和體會的卡片。紅領巾活動是中國小學生日常生活中的重要部分，旨在培養學生社會責任感和集體榮譽感。而紅領巾心得體會卡的出現，讓學生們能夠更好地總結和反思自己的活動經歷，并從中得到啟示和提升。這些體會卡不僅幫助學生成長，也是他們與周圍環境進行對話、交流的重要工具。

紅領巾心得體會卡一般包括填寫自己參加紅領巾活動的時間、地點、內容以及個人的感悟和收獲。充分利用這些卡片，學生們可以在紅領巾活動結束之后，進行個人心理和情感的總結，從而更好地消化和利用這次經歷。學生們可以寫下自己在活動中遇到的問題，如何解決這些問題以及自己的成長感悟。此外，通過分享這些心得體會卡，學生們能夠相互學習和借鑒，共同提高。

紅領巾心得體會卡的使用，有助于培養學生的觀察力、記憶力和總結能力。而且，通過卡片的使用，學生們可以更加系統地記錄和總結自己的活動經歷，幫助他們深入思考自己的行為和動機。通過閱讀自己和他人的心得體會卡，學生們能夠拓寬自己的視野，發現和借鑒他人的經驗，提高自己的綜合素質和能力。

在小學階段，紅領巾活動對于學生的成長至關重要。而紅領巾心得體會卡則為學生提供了系統和有效的總結與反思方式。通過填寫這些卡片，學生們不僅可以增強自己的自省能力，提高解決問題的能力，還可以培養自己的觀察力和思考力。這些能力對學生的成長來說都非常關鍵，而紅領巾心得體會卡為學生們提供了一個鍛煉和展示這些能力的平臺。

第五段：結語。

紅領巾心得體會卡的推出是對學生自主學習和成長發展的一種重要支持。通過填寫這些卡片，學生們可以不斷總結和反思自己的社會實踐經驗，提高自己的能力和素養。同時，這些卡片的使用也有助于促進學生與老師、家長和同學之間的交流和溝通。在未來的學習和成長過程中，紅領巾心得體會卡將繼續發揮作用，為小學生的成長提供支持和指導。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇七

每天早晨，我都戴著紅領巾走入校門；升國旗時，我戴著紅領巾對國旗敬禮；見到老師戴著紅領巾問聲好。紅領巾，它陪伴著我們，它是少先隊員的光榮，是我們的驕傲。

在學校里，我一直戴著紅領巾，無論是寒冬還是酷暑，我一直因為擁有它而感到自豪。紅領巾是我們的好伙伴、好助手。它鼓舞著我們要努力學習，考出好成績。紅領巾在我們的胸前飄蕩，它鼓舞著我們勇往直前。

記得有一次，我和小伙伴在公園里玩。我們追啊，跑啊，跳啊，玩得不亦樂乎。當我休息時，突然看見一個小男孩在奔跑中跌了一跤，躺在地上哇哇大哭，周圍卻沒有一個人去扶他。我心里想：難道這個孩子沒有親人陪伴嗎？這時，我耳邊響起了小伙伴們呼喚我的聲音，我連忙向伙伴們走去。當我沉浸在游戲的'快樂之中時，忽然又想起了那個跌倒的小男孩。正當我猶豫不決時，胸前的紅領巾提醒了我：我是少先隊員，應該去幫助那個跌倒的小男孩。于是，我放棄了游戲帶來的快樂，向那個跌倒的小男孩跑去，然后蹲下，對他說：“小弟弟不要哭，哪里摔疼了？哥哥扶你起來！”小弟弟看了看我，指了指他的腿，說；“我就這里疼！”說完，哭泣聲減少了許多。我連忙將小男孩扶起來，扶著他慢慢地走到附近的小石凳子上坐下，再輕輕地揉了揉他受傷的腿，小男孩看著我，天真的笑了。

小男孩天真的笑容深深地印在了我的腦海中。通過這件事，我真正地體會到了助人為樂這個道理。我是紅領巾，我是幸福的，更是快樂的。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇八

正如大家所知道的，紅領巾是紅旗的一角，是革命烈士用鮮血染紅的。這里有面對敵人的鍘刀絕不屈服的劉胡蘭，有冒著生命危險把敵人騙進了八路軍包圍圈的王二小，還有許許多多的無名烈士。正是因為有了他們的英勇犧牲、無私奉獻，才有了今天我們和平、幸福的生活。

每當我站在少先隊隊旗下的時候，每當我佩戴紅領巾的時候，我的心里便會升騰起一股神奇的力量，我感到非常的自豪和驕傲。我是多么喜歡這小小的紅領巾，它伴隨著我一天天的成長，它帶領我走進立志成材的道路，從此給我的生命注入了理想和信心。

全體少先隊員們，紅領巾是對我們的肯定，是我們的榮譽，我們不應該忘記為成為一名少先隊員而付出的努力，不應該忘記第一次戴上紅領巾的光榮與幸福，更不應該忘記在隊旗前面發過的誓言。我們應該更加愛護它，尊敬它，讓它更加鮮艷的飄揚在每一位少先隊員的胸前。

2020年春節，新型冠狀病毒的噩耗傳來，我們都沉浸在悲痛之中。學校號召同學們為湖北疫區的人民捐款。回到家，我捧出了自己攢了一年多的儲錢罐，數了一遍又一遍，只有八十六元五角。我知道這對于疫區而言是微不足道的，但這是我作為少先隊員應盡的職責。為了鼓勵疫區的小朋友們勇敢地面對生活，我用自己稚嫩的筆跡，給他們寫了一封信。第二天，我把錢和信裝在自己最喜歡的心形盒子里交了上去。大隊輔導員不僅在全校大會上表揚了我，還寫給我一張紙條：“感謝你為疫區所做的一切，你是一名優秀的少先隊員!”那一刻，我不禁心潮澎湃：既有受到表揚的激動，更有被認可的滿足——原來，用自己微不足道的力量去幫助別人，收獲的竟是如此多的幸福!

紅領巾就像是我的一面小鏡子，當我做錯事，它會主動地告訴我的不足，讓我勇敢地去承認錯誤;當我做好事時，他會告訴我的優點，讓我別驕傲，繼續努力。

作為六年級畢業班的一名紅領巾，我越來越清醒地認識到自已即將離開母校，告別美好的童年時代，摘下自已最珍愛的紅領巾。知道在母校的時間已經不多了，帶紅領巾的次數越來越少了。所以，當我每次佩戴紅領巾的時候，我都會認真折疊它，端端正正戴好它。升降國旗幟，當國歌奏響，國旗冉冉升起的時候，我的神情會格外嚴肅，我總在心里默默地告誡自已，別玷污了紅領巾。我相信紅領巾在我們逸夫小學會越來越多，紅領巾在我們同學心中越來越艷紅。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇九

紅領巾，是我們國家一代又一代少先隊員在胸前佩戴的標志。它是我們團結、友愛、勤勞、自強的象征。作為兒時的記憶，紅領巾體現出了我們的童真、純真與向上之心。在少先隊員的成長過程中，紅領巾也扮演了重要的角色。它不僅代表著我們忠誠于祖國，也是一種精神寄托。

二段：紅領巾在我的成長中的影響。

在我的成長過程中，紅領巾從始至終都在我的身邊。當我還是一名嬌嫩的小學生時，紅領巾第一次出現在了我的生活中。那時候，我不太明白紅領巾的意義，只知道佩戴紅領巾代表著自己是少先隊員。然而，隨著我逐漸成長，紅領巾的意義也逐漸被我所理解。紅領巾代表著我對祖國的忠誠、對家鄉的熱愛、對父母的感恩，更代表著我向上進取的精神。這些信念與精神，一直伴隨著我成長，并在我心中深深扎根。

三段：紅領巾教給我的做人處事之道。

少先隊員的標志是紅領巾，但紅領巾背后所蘊含的精神更重要。紅領巾教會了我做人處世的方法，讓我認識到世界不僅僅是自己一個人，還有周圍的人和社會。在家庭和校園中，我懂得了自律與自我約束，學會了知錯就改、認真負責，做到了言行一致。這些都是從小佩戴紅領巾中學到的。

四段：紅領巾引導我迎接挑戰。

我堅信，沒有過不去的坎，只有過不去自己的心。紅領巾告訴我，童年不是一帆風順的，但也不意味著絕望。如今，我已長大成人，也遇到過很多困難和挑戰。面對這些困難和挑戰，我不會像兒時一般絕望，而是會響起紅領巾那段音樂，聚精會神，迎接挑戰。

五段：總結紅領巾給我的幫助。

紅領巾是一個簡單而有力的標志，它承載著祖國的希望，也承載著我們少先隊員的夢想，紅領巾是我們青春的象征。它教會了我做人的道理，讓我懂得要勇敢面對人生的挫折和困境。紅領巾指引著我們少先隊員向前，這對我來說，既是一份榮耀，更是一份責任，希望我能夠更加堅定地跟隨紅領巾走向成功的道路。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇十

作為一名小學生，每天穿上紅領巾，懷揣著夢想和希望走進校園，這是我們少先隊員的標志，也是我們成長的指南。在學校的各種活動中，紅領巾給予我們更多的責任和機會，讓我體會到了更多的友愛、勇敢和進步。在這過程中，我深深地感受到了紅領巾對我們的成長的影響和重要性。

首先，紅領巾給予我們更多的責任感。作為一名紅領巾隊員，我們要時刻保持良好的品行和積極樂觀的態度，做到“知行合一、身心合一、學行合一”。無論是在班級的集會上，還是在學校的活動中，我們都要嚴守紀律，團結同學，言行舉止要符合紅領巾的要求。每當要舉辦活動時，我們總會被老師交給一些重要的任務，比如組織勞動，幫助老師分發紙張等。這些小小的責任讓我懂得了分擔和牽掛。通過這些學習和鍛煉，我不僅成為了更加有責任感的人，也形成了良好的品德。

其次，紅領巾讓我們更加勇敢堅強。穿上紅領巾，不僅僅是代表我們是少先隊員，更重要的是激勵我們面對困難時要勇往直前。每當在學校舉辦學科競賽、體育運動會等活動時，紅領巾帶給我們無窮的勇氣和力量。有一次，我們班參加了一次英語演講比賽，當我看到臺上的同學們面對著全校師生表演時，即使心里有些緊張，但他們始終保持著鎮定和堅定的眼神。這一刻，我感受到了紅領巾的鼓勵和支持，于是我也鼓起勇氣去參賽，最終取得了不錯的成績。這一次經歷讓我明白，紅領巾代表著我勇往直前的信念，只要努力和堅持，就能戰勝任何困難。

再次，紅領巾促使我們不斷進步。紅領巾是一枚紅色的絲綢，代表著熱情和激情。穿上紅領巾，我們要時刻保持進取的心態，不斷提高自己。在學校的學習和生活中，我們不僅要完成老師布置的作業，還要自己積極主動地探索和學習新知識。作為一名紅領巾隊員，我們要努力做到優秀。每個月的紅領巾考核，都讓我反思和總結自己的不足之處，以便在下個月更好地改進。紅領巾的引導和要求激發了我們去追求卓越和完美，讓我們成為學校的小明星。

最后，紅領巾讓我們更加熱愛集體和服務他人。紅領巾號召少先隊員要團結友愛、互助共贏。無論是在班級集會上，還是在校園的各種活動中，我們都始終保持著團結合作的精神，互相幫助，彼此激勵。紅領巾還要求我們多關心和幫助他人。每次在勞動活動中，我總是樂于幫助老師分發物品，幫助同學們整理東西。通過這些實際行動，我不僅鍛煉了自己的能力，也體會到了幫助別人的快樂和成就感。

在紅領巾的指引下，我不僅愛護和展示紅領巾，更重要的是學會了愛護集體、愛護他人、愛護自己。紅領巾是我們最好的朋友，給予我們無盡的幫助和鼓勵。紅領巾讓我們懂得了責任和勇敢，讓我們不斷進取，讓我們熱愛集體和服務他人。相信在以后的日子里，紅領巾將一直與我們相伴，成為我們的信念和動力，助力我們朝著更加美好的未來前進。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇十一

紅領巾是中國共產黨革命時期的象征，也是中國少先隊員的標志。紅領巾的意義不僅是代表初心和使命，更是傳遞愛國、集體主義等生命意志，培養青少年堅定的社會主義意識形態和文化體系，引導青少年學習革命精神，砥礪理性和愛心，走向未來社會的精英和領袖。

第二段：穿上紅領巾的我的心情變化。

當我第一次穿上紅領巾的時候，心中充滿了激動和自豪。我不再是一個個人主義的孩子，而是一個有責任感和使命感的團隊成員。在團隊合作中，我學會了互相尊重，彼此支持。我追求不僅是自己的聲譽和榮譽，而是小組和全隊的榮譽。這是穿上紅領巾的積極心態所帶來的變化。

第三段：紅領巾的日常狀態的保持和激勵原理。

紅領巾的日常狀態的正確佩戴和維護，是體現一個少先隊員自律、整潔、規范的表現。同時，少先隊員通過艱苦卓絕的訓練和成果，將通過集體行為和個人夢想相結合的紅領巾激勵原理，形成積極向上的表現力和創造能力。

第四段：紅領巾教育的核心內容和實施方式。

紅領巾教育的核心內容是紅色熱愛、多學一點、知識創造和共同發展。這是一個包括愛國主義、集體主義、崇尚科學和創造性思維的綜合性認知模式。紅領巾教育的實施方式包括培訓課程、夏令營等全面推進的多層次系統。在實施的過程中，通過以鞏固革命傳統和文化意識為核心的教育，激發少先隊員的社會責任感和創新精神。

第五段：結尾。

紅領巾是一個小小的圖案，但蘊含著深意，也代表著政治、思想、文化和精神。穿上紅領巾，不僅僅是一個人的事，更是從個人到群體，從群體到全球化進程中的發展。少先隊員們要時刻銘記紅領巾的意義和使命，成為革命精神傳承和建立理想的中堅力量。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇十二

大家好！

20xx年是中國共產黨成立100周年，百年黨史是一部為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的奮斗史，也是一部豐富生動的“教科書”。歷史是的教科書，也是的清醒劑。廣大黨員干部要用心研讀這來之不易的“教科書”，在學習黨史、借鑒黨史中汲取成長營養、凝聚奮進力量，不斷堅定理想信念，恪守為民初心，勇擔時代使命，在全面建設社會主義現代化國家新征程中乘風破浪。

學習黨史，是堅定理想信念的必要前提。百年來，黨領導人民在苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功、轉折中開創新局、奮斗后贏得新時代。學習黨史有助于增強黨員干部的黨性修養、提高工作能力。了解我們黨和國家的來龍去脈，有助于汲取我們黨和國家的歷史經驗；了解我們黨和國家歷的重大事件和重要人物，有助于汲取我們黨和國家歷的執政經驗。作為一名黨員，要知黨愛黨，知黨愛國，堅定信仰信念、淬煉黨性修養、厚植為民。特別是針對青年黨員，更要加強黨史宣傳和教育，要正確且及時地引導廣大青年黨員在學習中繼承發揚好我們黨的光榮傳統和優良作風，使其能深刻領悟我們黨在這百年來經過不斷檢驗得出的真理：“只有共產黨，才能救中國；只有社會主義，才能發展中國；只有改革開放，才能富裕中國。”

學習黨史，是恪守為民初心的必經之路。為中國人民謀幸福是黨百年奮斗、風雨不改的初心。20xx年新年來臨之際，習近平總書記指出，全面建成小康社會取得偉大歷史性成就，決戰脫貧攻堅取得決定性勝利。歷經8年，現行標準下近1億農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽。這一重大成果，是在黨領導下取得的輝煌業績。同時明確未來5年作為鞏固脫貧攻堅成果的過渡期，確保脫貧人民不再返貧。面對新冠肺炎疫情，黨始終把人民生命安全和身體健康放在第一位，全力以赴動用一切可以利用的資源，投入疫情防控救治，限度減少疫情傳播、提高治愈率、降低病亡率，取得令世人艷羨的成績，這離不開我們黨的堅強領導，離不開全國人民的積極配合。國人在面對艱難困苦時能完全信賴和依靠我們黨，始終保持上下一心，是我們黨百年來一心為人民，得到人民衷心認可的體現，也是我們學習黨史，恪守為民初心的強大精神動力。

學習黨史，是勇擔時代使命的必然要求。實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想，中國共產黨始終義無反顧肩負實現中華民族偉大復興的歷史使命。習近平總書記統攬黨的百年發展史，以宏大的歷史感指出：“我們黨領導的革命、建設、改革的偉大實踐，是一個接續奮斗的歷史過程，是一項救國、興國、強國，進而實現中華民族偉大復興的完整事業。”救亡圖存到復興逐夢，環環相扣，循序遞進，重視、研究和借鑒黨史，可以給我們帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。20xx年是“十四五”開局之年，我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，進入新發展階段，也是中華民族偉大復興歷史進程的重要階段。站在新時代的開端，我們要用心感悟黨史，總結歷史經驗，把握歷史規律，從中汲取開拓前進的勇氣和力量。

“以史為鑒，可以知興替”，黨要想始終保持青春活力、持續健康發展、煥發蓬勃生機，就需要廣大黨員干部學習了解黨史，溫故知新，對照初心、常思使命，加強黨的建設，將黨領導人民創立的社會主義偉大事業世世代代傳承下去。

謝謝大家！

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇十三

作為一名中國青年，我曾經擁有過紅領巾，這也是每個中國人都不會忘記的一段回憶。然而，紅領巾對我來說，意義不僅止于此。通過這個小小的紅布條，我學到了許多的道理和品質，也深深地感悟到了愛國、努力、堅強等諸多品質的重要性。在我的成長歷程中，紅領巾對我來說，是一面永遠在激勵我前進的旗幟。

小時候，擁有紅領巾是一種榮譽的象征。每次我佩戴著紅領巾走過大街小巷，總會感覺到別人的敬畏。這份榮譽激勵著我不斷進步，讓我更加努力地學習，更加勤奮地生活。長大后，我依舊記得佩戴紅領巾的感受，畢竟，擁有紅領巾是永遠值得驕傲的。

第三段：紅領巾是對中國歷史文化的傳承。

紅領巾是中國革命文化與傳統文化的有機融合。紅領巾的誕生與中國共產黨的誕生肩負著同樣重要的歷史使命。紅領巾在近百年的歷史長河中承載著太多的傳承與文化積淀。我們的根，連結著先烈而間接地與革命先進情感融合在了一起。在這個紅領巾之下，歷史文化傳承的火炬代代相傳。

紅領巾除了榮譽和文化之外，還有教育意義。紅領巾所代表的價值觀，也是我們成長中的重要組成部分。紅領巾所象征的紅色和平，無處不在地表達了我們對美好生活和國家安定的渴望，也江湖行刑對自己要有良好的品德與行為修養的要求。

第五段：整合和展望。

紅領巾，不只是一塊布條，更是一份重要的責任和使命感。在今日的社會，紅領巾的價值更加豐富與多元，代表了對家和國的擔當和責任感。紅領巾，無疑是每個中國人心中難以磨滅的情感符號，它承載著中國文化和革命文化的積淀。未來，我們應該更加深入地理解和傳承紅領巾文化，讓我們的祖國更加強大、更加富強。

紅領巾學黨史的心得（模板14篇）篇十四

作為現代中國少年兒童的象征，紅領巾代表著對祖國的熱愛、對人民的忠誠和對共產主義事業的堅定信仰。紅領巾是年少時代的一種榮譽，是一批年輕一代學習、成長和奉獻的象征。在紅領巾的背后，孩子們收獲了很多，也學會了很多。在我身上，紅領巾所給予我的體會深深影響了我，它彰顯著忠誠、義務和責任感，同時也磨練了我的毅力和自覺性。

首先，紅領巾教會了我忠誠。忠誠是一種品質，是對一個群體或一個人的高度信任和尊重。在共青團組織中，紅領巾代表了團員的榮譽和自豪感。作為一個紅領巾隊員，我明白，我們代表著一種榮譽，就應該盡職盡責，認真完成自己的學習和社會責任。無論是在學習中，還是在社區服務中，忠誠是培養紅領巾青少年的重要素質之一。忠誠讓我們心懷感恩和責任感，為社會做出積極的貢獻。

其次，紅領巾也教會了我傳承和發揚優良傳統。在國家和社會的前進中，有很多辛勤的努力和傳承的價值觀念。作為青少年一代，我們有義務學習并傳承這些優良傳統。紅領巾不僅僅是一件紅色的布，更是一個時代的象征。參加升旗儀式、瞻仰先烈、學習先進事跡等活動，都能讓我們深刻體會到先賢們的偉大和無私奉獻的精神，從而激發我們將這種精神發揚光大的決心。

同時，紅領巾也教會了我毅力和自覺性。作為紅領巾隊員，我們承載著“七有”的責任：有信仰、有方向、有智慧、有道德、有基礎、有能力、有作為。這種責任要求我們要有堅持不懈的毅力，以達到自己的目標和為人民服務的理想。紅領巾隊員在自我要求方面也有著很高的自覺性。每次紅領巾成員的換班，我們都需要自覺地完成早晚禮儀，維護紅領巾的形象和紀律。這種自覺性的培養不僅讓我明白紀律的重要性，也讓我懂得自己肩負的責任和義務。

最后，紅領巾還教會了我“人民至上，為人民服務”的理念。共產主義事業是紅領巾教育的核心內容之一，也是紅領巾教育的最終目標。紅領巾教會我們要把個人的命運與國家和人民的命運緊密聯系在一起，要為人民做出貢獻。作為一個紅領巾隊員，我時刻關注著身邊的困難和需要幫助的人們。我盡力幫助他們，盡力為他們提供幫助和支持。通過這樣的實踐，我深刻體會到了人民至上和人民服務的重要性，也明確了自己未來的奮斗目標。

紅領巾給予我的體會無時無刻不在告訴著我，作為一名少年兒童，我們要志存高遠，肩負著祖國和人民的期望，為實現共產主義偉大事業而努力奮斗。我們要立志學習，增長自己的知識和能力，為祖國未來的建設貢獻力量。我們要勇于發揚這種紅領巾精神，將其融入我們自己的成長和生活中，為祖國的繁榮和進步貢獻自己的力量。紅領巾，給我們指引了方向，激發了我們的潛能，讓我們在成長的道路上更加堅定和自信，為實現中國夢而努力奮斗。我們是紅領巾隊員，我們的未來將因紅領巾而不同。