完成策劃書的編寫后，我們還需要進行反思和評估，不斷完善和改進。策劃書的編寫需要一定的創意和創新，以下是一些具有創意和視野的策劃案例，希望能給大家帶來靈感。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇一

秋風颯颯，秋月清清，校園旅游已成為當代大學生多彩生活的一部分，通過活動可以增進大家的感情，能增加班級榮譽感。可以了解不同地區的風景和氣候。

2基本情況。

龍山是岳陽的一處尚待旅游開發的好地方，原來屬于郭鎮鄉管轄，現在已經劃為南湖風景區。

一龍趕九龜的傳說聯系了秦始皇，昆侖石，美妙的神話襯托著山色湖光的旖旎。或許如此，這里逐漸成為了岳陽市民的周末度假的后花園。

到龍山吊床休閑，是非常愜意的事。隨吊床的晃蕩，心也騰上了湛藍的天空，悠哉，悠哉，似乎回到無憂無慮天真的童年。

嘗嘗火材燒的農家飯，味美香甜，余味難盡。

農家的小貓在椅子間與游人共處，忽而無聲無息地躍進山野樹叢又再現，好似這靈性山地的小精靈。

路邊草上的小螞蟻。將自己的眼光放低，才發現這個世界原來天高地廣。

3執行對象。

09國一國二班全體同學。

4社會影響。

促進地方的旅游收入與旅游業發展。

二活動目的及意義。

大學生是充滿活力與激情的團體，班級活動豐富了我們的課外生活，又陶冶了我們的情操，有利于我們提升自己的內涵。

通過此次活動培養大家的環保意識和集體觀念。全班同學一起參與可以加強同學之間的交流和溝通，促進集體的團結協作，增強班級的集體榮譽感，同時也可以增進大家的相互了解，使彼此的感情得以升華。

三資源需求。

a人力資源。

參加對象：xxxxxxx。

組織領導：班級自己建立的活動小組。

b物力資源。

活動場所:xxxxxxx。

四活動開展。

時間：2014年x月x日。

地點：xxxxxxx。

管理：以班導為核心將大家分成幾組便于管理。

到達方式：乘車到南湖廣場下車在廣場放松片刻11點整乘船去龍山。

返程時間：下午5點30左右。

五活動經費。

初定為800元另準備400元以應對突發情況【由團支書保管】。

所需物品由個小組推選一至兩個同學購買【星期四晚自習后把所需物品購好】。

六活動中應注意的問題和細節。

加強自身的安全教育，一切行動聽指揮、切忌隨意離開隊伍單獨行動。

認真清點往返人數相互關心體諒注意安全在安全區域內活動。

購買食品時注意食品信息與安全。

有特殊非可抗拒原因不能參加活動的應事先請假。

要愛護公物保護環境不要攀摘花木亂扔垃圾因為這正是體現大學生素質的時候。

帶上一些必備的應急物品。

七活動負責人及主要參與者。

組織者：xxxxxxx。

參加者：xxxxxxx班全體同學。

【活動總組長：高誠吳秋雅】。

【分組名單另附】。

20xx年x月。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇二

積極響應學校的號召，切實有效的增強同學們的學習熱情，優化班級學習風氣，提高同學們的學習積極性、主動性，增強班級凝聚力。

20xx級機械設計制造及其自動化一、二班。

20xx年x月x日。

s教102。

（1）班委討論開會形式及內容。

（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。

（3）收集相關材料（關于學風建設的評估視頻材料）。

（4）通知開會時間及地點。

（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。

（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。

（3）全班同學分成四個小組，根據學風建設情況圍繞“怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發言。

（4）機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。

（5）輔導員對本次班會進行總結評價。

1、入場后所有同學保持安靜，手機調至靜音或者關機狀態。

2、所有班委注意維持現場次序。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇三

近年來，各大學越來越重視學風建設了，那么，下面是小編給大家整理收集的大學學風建設主題班會。

策劃書。

希望對大家有幫助。

：通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮斗。

(二)班會地點：1412教室。

(三)班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班。

(四)班會主持：

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題。

2、班長發言：說明學風建設的意義。

3、班干部代表發言：

1)學習委員劉：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施;。

2)團支書陶：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。

4、同學們自由發言。

5、文體委員羅發言：對“學風建設”作進一步的論述。

6、小班姜發言：對班會中班干部的作總結，并對他們的后期的工作給予建議。

7、班長發言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間的相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束。

9、清理生，還原桌椅，參會人員有序離場。

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風，學風通俗的說就是學習的風氣;學風是思想作風在業務學習上的具體體現;是在學習過程中所表現的精神風貌;是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。

(一)班會時間：14年4月27日pm4:00。

(二)班會地點：四樓中醫系多媒體教室。

(三)班會人員：中醫四班全體同學及輔導員。

(四)班會主持：(班長)。

(五)班會記錄：(宣傳委員)。

1、班長發言：宣布班會正式開始。

2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。

3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。

4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。

5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。

6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室生情況作出檢討，和今后各寢室生各寢室文明提出要求。

8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。(3)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。

10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。

11、體育委員發言：(1)對體育課出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。

14、班長發言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

15、班長宣布班會結束。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇四

近年來，各大學越來越重視學風建設了，那么，下面是小編給大家整理收集的大學，希望對大家有幫助。

：通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮斗。

（二）班會地點：1412教室。

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班。

（四）班會主持：xxx。

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題。

3、班干部代表發言：

1）學習委員劉xx：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施；

2）團支書陶xx：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。

4、同學們自由發言。

5、文體委員羅xx發言：對“學風建設”作進一步的論述。

6、小班姜xx發言：對班會中班干部的作總結，并對他們的后期的工作給予建議。

7、班長發言：（1）對本次班會進行小結。

（2）強調同學們和班干部之間的相互配合的重要性。

（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束。

9、清理xx生，還原桌椅，參會人員有序離場。

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇五

一、活動背景：

1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。

2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高;直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現;直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。

二、活動目的：

1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。

2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。

3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發揚南師范大學商學院學優良的傳統。

三、活動主題：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動。

四、活動宗旨：加強學風建設提高綜合素質。

五、活動內容：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，并由學生會干部進行粘貼、評優。

六、主辦單位:云南師范大學商學院共青團。

七、承辦單位:云南師范大學商學院學生會。

八、活動組織機構:。

為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會(校學生會)，組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員。

成員:云南師范大學商學院全體學生會委員。

九、活動對象：云南師范大學商學院各院系、各年級、全體學生。

十、時間:20__年12月10日——12月11日。

十一、地點：云南師范大學商學院一食堂周圍。

十二、經費預算:見外聯部、文體部、組織部預算統計表格(見附表1)。

十三、“勵志寄語”活動具體措施：

(一)、向云南師范大學商學院學學生事務部申請。

(二)、團委學生會內部召開會議,安排給各個部門的具體工作。

(三)、宣傳方面:1用展板(2個)、標語(1條)、橫幅(1條)、海報(3幅)宣傳本次活動。(宣傳部負責)2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。(廣播站負責)3、《商學院報》發表文章(學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章)。(編輯部負責)4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。

(四)、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語;設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施(見附表2);負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

主辦單位:共青團云南師范大學商學院委員會。

承辦單位:云南師范大學商學院學生會。

策劃人：張恒、楊城。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇六

二、活動目的：將班級建設成為一個具有集體主義、團結協作力和較強凝聚力的和睦大家庭。

三、活動對象：藝術設計2班。

四、活動時間：2011年11月9號。

五、活動地點：待定。

六、活動流程：

2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。頒發相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

1.”校園生活”自制視頻。

3.歌曲演唱：《一千年以后》。

4.優生學習經驗交流。

5.歌曲演唱：《奔跑》。

6.班主任寄語。

七、經費預算：

零食、飲料、獎品：114元。

裝扮教室：18元。

水果：24元。

共計：156元。

八、負責人：

畜牧獸醫09-1班班委。

八、具體策劃流程。

1、十點二十班會準時開始。

2、班長引出班會主題，進行有關團結的主題教育。

3、關于團結的小游戲。

4、學習委員進行有關樹學風的主題教育。

5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。

5、表演節目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

6、由輔導員總結。

二、節目流程：

1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況。

2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片。

3、邀請同學們發表觀看短片的觀后感。

4、由信號15班同學帶來的健美操表演。

5、由信號13班同學帶來的相聲表演。

6、信號專業知識搶答的游戲環節。

7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎。

8、由信號16班帶來吉他彈唱。

9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

11、請老師為班會進行總結。

12、嘉賓及各班級分別進行合影。

各班級分工情況：

信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置。

信號14班：布置黑板，進行主題設計。

信號15班：負責安排零食的擺放。

信號16班：負責會后清理會場。

采購由各班生活委員、女生委員一起負責。

各班節目由各班文娛委員負責。

會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責。

邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發放。

三、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。

2010年5月28日。

大學階段是一個人養成良好的生活習慣，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。

本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。晚會節目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環節等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業離開校園時才發現自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節目而邀請同學們進行表演一個小品，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。

本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節目安排和各班的分工負責都非常明晰，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。

本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球對抗賽，在比賽中加強了友誼，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性，要建設成一個優秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力，創造優良的學風，使之健康的成長！

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇七

一、班會背景及目的根據學院《關于開展2010年學風建設月的活動通知》精神和經濟與管理系學風建設活動月實施方案，同時結合我班學風實際情況，特制定此次學風建設月主題班會策劃書，將此次學院學風建設精神落實實處。通過主題班會的開展，讓班級成員更加了解此次學院學風建設精神，同時規范自己個人計算機的使用與宿舍自查，爭取拿下“十大優良學風班級”和“學風建設月優秀個人”的評定名額，為班級爭光。

二、班會主題。

加強晚自習的教育管理。

倡導優良學風，樹立文明班風，建設和諧室風。

三、班會時間。

四、班會地點。

教學二號樓2-305。

五、活動宣傳。

班級內部主要通過會議通知進行宣傳，外部宣傳主要是通過稿進行宣傳。宣傳委員與相關記錄人員認真記載會議內容，負責此次班會稿件的審閱與上傳工作。

五、班會流程。

本次活動以寢室為單位進行，各寢室主要以寢室長為負責人協調與組織工作，班干部主要負責會議相關細節工作。班會主要文件：《關于開展2010年學風建設月的活動通知》、《學生公寓個人計算機使用承諾書》。

班會大體流程：

（一）當天值日生清點本班到場人數，確保全班全體同學到場參加班會。

（二）班長宣讀《關于開展2010年學風建設月的活動通知》，讓每位同學了解此次學風建設的大體內容。

（三）班長和團支書分別針對此次學風建設相關內容提出建議和看法，班級成員各抒己見，共同制定本月學風建設實施計劃。

（四）各寢室長在班長處領取《學生公寓個人計算機使用承諾書》,組織委員負責組織全班同學當場完成承諾書的簽定工作。

（五）全體班委作詳細的班會總結，找出其中的薄弱環節，提出整改措施，爭取完成“倡導優良學風，樹立文明班風，建設和諧室風”的建設任務。

通過學風建設主題班會的開展，希望能進一步推動我班實際建設工作更深一層次的發展，讓學院學風建設的精神植根與每一位同學心中。

財管1092班。

二〇一〇年十一月二十五日。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇八

主持:團支書（嚴勇超）班長（譚俊）。

地點：13教309教室。

時間：11月11日。

班會目的：

1、使同學們了解認識學風建設的重要，理解學風建設對于班級建設的意義。2、傳達院里關于學風建設的指導思想，使同學們深入了解在學風建設中學校，院里對我們每一個人的要求。

3、使每一個同學都積極參與到班級學風建設中來。

學風是一種氛圍，是一種群體行為，是學生學習、生活、紀律等多種綜合風貌的集中體現，對于世界觀正在形成中的中學生有潛移默化的影響力。優良的學風是原動力，使學生積極進取；優良的學風是凝聚力，有利于培養學生集體主義精神。學風建設是班級的一項根本建設，良好的學風是提高教學質量、培養合格人才的重要保證。

(學風建設需要營造良好的學習環境：)。

27優良學風的形成有賴于個人的習慣及在公共學習場所的行為。一個人置身于學習氛圍散漫的教室里，有的交頭接耳，有的大聲說笑，有的睡覺等等，在這樣的環境中是不可能有好的學習氛圍的，相反，如果他走進的是一個安靜的教室，每個人都專心致志地學習，相信他也會被那種氛圍感染，情不自禁的提醒自己要認真了。再者，良好的學習氛圍也會促進老師的教學。課堂上，大家都在認真聽講，秩序井然，老師的講課興致和效率也會高多了，這樣更有益于同學對知識的學習。所以：我們班上的每一位同學在平時的學習生活中都要時刻提醒自己，讓自己去創造優雅的環境。一個環境的好壞，往往會決定在這環境下辦公的效率高低，在學風建設中，一個良好的學習氛圍的營造考的不是班委，不是老師，他所依靠的是班級里的每一個人。

28良好的學習氛圍是需要一個干凈的環境的，在我們每一個同學都做到嚴于利己認真對待學風建設的同時，干凈，清爽的環境同樣也會影響到學習氛圍的建設的。3關于校，院學風建設的報告：

院里的領導高度重視學風建設，在大會上公布了08,09,10界的違反校紀的處分名單，在名單中最高處分是：開除學籍。最低處分是：嚴重警告，其中缺席和上課違紀的處分是最高的。根據我班的實際情況來看，在這里我主要針對的是早晚自習的遲到，早退和缺席的情況。在以后的學風建設中：我班將狠抓這塊的紀律問題。學風建設從小說是班級建設的一部分任務，從大的方面說是體現學校學習風氣的最直觀的表現，一個好的學風，所代表的是一個好的大學，所反映出的是這個學校有著刻苦學習，不斷創新的學生，在這樣的環境中我們才能由衷的感受到幸福。4請同學們思考3分鐘思考關于學風建設我們應該怎么做？，我將請同學說出自己的看法。

學風建設應從自我開始，為此，我們應從自我抓起。

一、自覺樹立“學風建設從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好的學風形成。

二、在執行考勤制度、宿舍管理以及學風檢查中發揮模范帶頭作用，嚴格遵守考勤紀律，刻苦學習，積極進取，做到不遲到、不早退、不曠課，嚴格遵守學校的各項規章制度。

三、文明有禮，舉止得體，尊敬師長，團結同學，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，注重個人舉止，塑造良好的大學生形象。

11月11日。

學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發展的根本支柱，良好的學風是學校的寶貴財富。加強學風建設，是大學培養和造就高素質人才的重要條件。同時作為當代大學生的我們，也應該為此貢獻力量。

大學階段，我們的中心任務是學習，只有培養優良的學習習慣，才能充分利用大學期間的寶貴時間，發展自己的智力與潛力，不斷提高個人綜合素質。首先，明確學習目的`，端正學習態度，提高自控能力。其次，增強組織紀律觀念，不遲到、早退，不無故曠課。并且培養道德品質和實踐動手能力，文明自己的舉止、語言，講究個人衛生和公共衛生。再次，不貪圖玩樂，不沉湎于談情說愛、上網、玩游戲、聊天、看小說等。

總之一句話，只要我們能做到勤奮、嚴謹、求實、創新，便能養成優良學風，把自己培養成對社會有用的青年。

熱自2班xx。

11月11日。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇九

三、活動對象：藝術設計2班。

四、活動時間：2011年11月9號。

五、活動地點：待定。

六、活動流程：

2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。頒發相應的獎品。搶答題必須在主持人說請搶答后才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

1.”校園生活”自制視頻。

3.歌曲演唱：《一千年以后》。

4.優生學習經驗交流。

5.歌曲演唱：《奔跑》。

6.班主任寄語。

七、經費預算：

零食、飲料、獎品：114元。

裝扮教室：18元。

水果：24元。

共計：156元。

八、負責人：

畜牧獸醫09-1班班委。

八、具體策劃流程。

1、十點二十班會準時開始。

2、班長引出班會主題，進行有關團結的主題教育。

3、關于團結的小游戲。

4、學習委員進行有關樹學風的主題教育。

5、同學發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及自己今后的行動。

5、表演節目，由文娛委員組織帶動同學們搞表演。

6、由輔導員總結。

二、節目流程：

1、播放各班校園生活的幻燈片為開頭介紹09級信號班情況。

2、觀看一個名為“我們哭過、笑過”的大學生活短片。

3、邀請同學們發表觀看短片的觀后感。

4、由信號15班同學帶來的健美操表演。

5、由信號13班同學帶來的相聲表演。

6、信號專業知識搶答的游戲環節。

7、由老師為09級信號班籃球對抗賽的獲獎班級頒獎。

8、由信號16班帶來吉他彈唱。

9、由信號14班帶來小品“我們是一個集體”

10、由信號班學生代表帶來歌曲“奔跑”

11、請老師為班會進行總結。

12、嘉賓及各班級分別進行合影。

各班級分工情況：

信號13班：布置會場，彩帶及氣球的布置。

信號14班：布置黑板，進行主題設計。

信號15班：負責安排零食的擺放。

信號16班：負責會后清理會場。

采購由各班生活委員、女生委員一起負責。

各班節目由各班文娛委員負責。

會場紀律由各班副班長及組織委員對各班負責。

邀請函由梁海濤、李瑞丹負責提前3天發放。

三、班會結束后各班及時做好總結，使本次班會達到加強學風促進同學們健康成長的目的。

20xx年5月28日。

大學階段是一個人養成良好的生活習慣，全面提高綜合素質和能力的黃金時期。而所有這些都貫穿于良好的學風之中。為了加強我班的學風建設，促進我班的學習氛圍，并響應學院及我系開展的責任感恩教育月活動，使之達到促進同學們健康成長的目的，我們09級鐵道通信信號班于2010年6月10日舉行了“學風與成長”的主題班會。

本次晚會開展得十分成功，到場嘉賓有輔導員陳嬋老師、班主任雷聲勇老師、蔣笑宇老師及電子系團總支學生會的各位委員和電子系09級大一各班班長等。晚會節目豐富多彩，既有信號15班活力四射的健美操表演，又有信號16班動聽的吉他彈唱，還有信號十三班帶來歡笑的相聲表演，我們信號14班帶來的小品“我們是一個集體”也是晚會中的一個亮點，晚會中還包括了觀看介紹信號班的幻燈片及闡述主題的感人短片“我們哭過，笑過”，還有精彩的游戲環節等。其中晚會的教育短片“我們哭過，笑過”講述了一群大學生由進入大學時的憧憬到畢業離開校園時才發現自己在大學浪費了太多時間難過和追悔深深地教育了同學們要珍惜這美好的大學生活。我們班表演的節目“我們是一個集體”也講述著一個感人故事，班長為了籌備主題班會的節目而邀請同學們進行表演一個小品，可是同學們根本無視他的存在都以各種理由拒絕了，在大家看到了班長的努力后大家決心不能拿班級的榮譽開玩笑，紛紛加入了表演，這個節目道出了班級團結還有班級榮譽的重要性，也表達了我們信號14班要建設一個團結，有向心力的班級，為班級體的榮譽而加油。

本次晚會開展成功的原因是在各班的努力下完成的，為了開好本次主題班會，使之達到班會原有的教育意義，從策劃到班會的開展四個信號班用了將近三個星期來做準備，各班的節目安排和各班的分工負責都非常明晰，各班的相關工作負責人對每一項工作都非常負責，使班會的各項準備工作有條理按計劃的進行，這就為本次班會的成功開展做出了重要的保障。

本次班會中，四個信號班既有分工又有合作，總的大前提是在合作中完成的，在班會開展之前，我們四個信號班還開展了籃球對抗賽，在比賽中加強了友誼，這些都加強了09級信號班之間的相了解和相互合作的精神，為今后創建更加和諧的班級間關系打下了重要的基礎。

“學風與成長”主題班會緊緊圍繞著主題開展，班會前的宣傳以及班會中的教育再加上班會后針對性的總結使信號14班的同學從中明白了班級體的團結和班集體的榮譽的重要性，要建設成一個優秀的班集體就必須加強班級體的學風建設，也只有在一個有優良學風的班級中同學們才會更加了解校園的魅力，更加珍惜大學的生活，使之健康的成長。通過本次的主題班會，信號14班的全體同學將會為建設更好的班級而努力，創造優良的學風，使之健康的成長！

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十

一、活動背景：

大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰四級，彌補不足。

二、活動時間、活動地點。

10月31(星期七)晚7：00教室：待定。

三、活動目的、意義和目標：

此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。

四、資源需要：

礦泉水、鮮花，多媒體教室。

五、活動開展：

1、提前一周到教務處借教室，并與作講座的老師取得聯系，協調好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發問。同學們提問完，學生代表上臺獻花講座結束后，盧導對本次講座進行總結并號召大家備戰四級。

六、資費預算：

花束：50元，礦泉水6瓶12元。

七、活動中應注意的問題及解決辦法：

問題：

1、到場學生可能人數太少，出現冷場。

2、會場紀律不好維持。

解決辦法：

1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。

2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。

八、活動主要參與者及負責人：

經管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）。

09級四級模擬考策劃。

一、活動背景：

本月隨著學風建設的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應戰。

二、活動時間、活動地點。

三、活動對象、意義和目標：

模擬四級測試讓經管09級同學提前適應考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）。

四、活動開展：

8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。

9、找學校有關單位復印，按年級人數分成若干份，并裝訂成冊。

10、準備好試卷后，聯系教室，提前預訂好三到四個大教室。

11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。

12、聯系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監考人員。

集時間。考試時間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。

15、考后安排：（1）、統一收上的作文再分發交給各班班長（2）、考后當場。

分發選擇題答案，由學生自己算結果。（3）、班級內部認真總結問題。

五、活動中應注意的問題及解決辦法：

問題：

1、學長臨時有情況不能到場。

2、考試時同學們態度不端正，紀律差。

3、參加人數不到位。

4、同學的耳機壞掉。

解決辦法：

八、活動主要參與者及負責人：

參與人：全體經管09級學員。

負責人：經管院學生會09級學生會。

高低年級專業交流會策劃。

一、活動時間、地點。

時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）。

地點：各班根據自己的具體時間自行確定。

二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業，學習部舉辦此次活動方便院內各專業高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。

三、活動流程。

1、學習部成員負責提前聯系好各個專業學習比較優秀的學長學姐，將。

聯系方式交與各班班長。

2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結。

四、負責人。

院學生會09級年級學生會（學習部）。

期中考試總結策劃。

一、會議時間、地點。

時間：期中考試后一周之內。

地點：經管院二樓報告廳。

二、會議參與人員。

09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）。

三、會議要求。

人員需要準時到，開會時現場保持安靜。

四、會議流程。

1、學習部部長做開場白，介紹會議有關事項。

2、秘書長分析總結期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結不足，鼓勵后進。

3、輔導員盧老師講話總結前半學期對同學們的看法，以及對同學在接。

下來的學期的期望。

4、學習部部長根據期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內同學們的成績在上一層樓。

五、負責人。

09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十一

活動對象：08歷史班全體學生。

活動目的：為積極響應學院學風建設月的號召，并以此為契機建設本班優良學風，樹立良好班級形象，召開“學風建設”主題班會，以此來項同學們介紹一些考研，考公務員的信息，科研立項的方法，歷史學習的經驗，以及師范生說課的技巧。找出并糾正班級現有的不良學風，培養同學良好的學習、生活方面的良好習慣。

活動準備:。

1、班委會召開內部會議，商討班會活動的內容，需要注意的細節問題，確定要言的同學，做好成員的分工，做到責任到人。

2、請多媒體技術運用較好的同學，制作班會上要用到的ppt。

3、提醒要在班會上發言的同學提前做好發言準備。

4、借教室，通知輔導員和全班同學班會的具體時間、地點，強調同學們都要準時參加。

活動過程：

1、主持人發言，宣布班會正式開始，并引出班會主題。

2、請輔導員講話，對我班學風建設方面提出意見、建議。

3、請有科研立項經驗的同學，對考研、考公務員方面信息了解較多的同學，以及平時在歷史學習方面有較大收益的同學上臺向同學介紹一些自己的經驗，認識，感悟等。共六位同學（趙劉洋、張愛禮、顧麗旦、楊懷勇、關浩淳、潘孝遠）。每人5到10分鐘，之后，同學可以自由提問。

4、請兩位在講課方面較好的同學（侯玲玲、王佩璇），介紹一些自己講課的小技巧，注意事項和經驗。之后接受同學的自由提問，時間為15分鐘。

5、學風建設大討論。針對本班現有的學習和生活方面的問題，展開全班大討論，各位同學可自由發言，提出本班現有的問題并提出建議。時間控制在20分鐘內，副團支書，學習委員做好記錄工作。

6、主持人總結活動，深化主題，宣布班會結束。

備注：此次主題班會由孫燕主持，其他班委協助。

活動細則：

1、控制好同學發言和提問的時間。

2、在學風建設大討論中，應該讓每個同學都有發言機會，同時也要注意抓住主題，討論應圍繞主題，防止偏離主題。

3、做好班會發言記錄工作。

4、班干部是各班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十二

為了宣傳學風建設的重要性，明確學習目的，端正學習態度，增強學習的內驅力，逐步形成良好的學風和校風，學校于2007年11月下旬舉辦“學風建設”演講比賽。有關事宜如下：

一、承辦單位：新聞傳播學院學生會學習部。

二、工作人員安排：

籌備委員會成員：

職責：負責比賽前的所有準備工作活動協調組成員：

職責：負責本次活動的資料編寫、統籌安排、協調、監督、落實、會議的召集。宣傳報道組成員：

職責：負責本次活動的全程宣傳報道，撰寫活動總結材料。后勤保障組成員：

職責：負責本次活動的安全保衛、秩序維護和人員接待等。

三、評委會成員：

四、大賽顧問團成員：

五、參賽要求：

1、演講主題突出鮮明。

2、演講時間不超過8分鐘。

六、日程安排：

初賽：11月30日（地點：南區信息大樓第一報告廳）決賽：12月03日（地點：南區信息大樓第二報告廳）。

七、賽程安排：

初賽：

圍繞“學風建設”自備稿件演講（3~5分鐘）決賽：選手抽簽決定比賽順序。主持人宣布大賽開始，并介紹到場嘉賓以及評委后宣布各選手的參賽號。3主持人宣布評分細則（附表）4比賽開始：

八、贊助商：

贊助事宜：

設一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優秀獎六名。

我們提供的宣傳方式：

1、書面的宣傳：包括在校園顯眼處懸掛橫幅，張貼海報。

2、潛在的宣傳：樹立企業在校園的形象，創建企業校園品牌。

3、提供人力資源在校園內開展和比賽有關的商業宣傳。

學習風氣是學生在校學習和生活過程中，所表現出來的精神面貌，是學生在校園中經過長期。

才培養質量起著重要作用。學生的優良學風是在一系列教育活動中形成的。

最后，感謝學校各領導、老師對本次新聞學院學習部舉辦的“學風建設”演講比賽的大力支。

持。學習部將會一如既往的搞好本職工作，舉辦好每一次比賽。

新聞傳播學院學習部。

2007年11月23日。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十三

1、今年12月是我們云南師范大學商學院學風建設月，學風建設是學校校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人才的關鍵因素。

2、學風的好壞直接影響到學校、學院教學改革的深化和教學質量的提高；直接影響到校風、院風的形成和人才培養目標的實現；直接影響到學校、學院的社會聲譽及社會形象。

3、為鞏固本科教學水平評估學風建設的成果，進一步加強云南師范大學商學院學學風建設，商學院學將于本月開展學風建設活動。

1、為了進一步深化我院校園文明建設，進一步加強我院學生管理工作，為學生創建良好的生活學習環境。

2、促進商學院學生良好生活習慣的養成和對紀律意識的培養，鼓勵先進，懲治懶散，規范宿舍內務管理，為創建一個溫馨和諧校園的建設努力。

3、著重提高在校大學生在紀律和自我修養方面的意識，培養學生從身邊做起，從自我小事做起，從創建一個舒適和諧生活環境的寢室做起。讓學生在生活和學習上向優秀大學生看齊，樹立良好的人生觀、價值觀。

4、讓06、07、08級學生能夠正確認識大學生應該具備的良好素質和養成良好的學習生活習慣，讓08級新生更好的繼承和發揚南師范大學商學院學優良的傳統。

： 加強學風建設 提高綜合素質

：云南師范大學商學院學風建設系列之“勵志寄語”活動，主要以“加強學風建設 提高綜合素質”為宗旨，全方位考慮到每一位同學都能夠參與進來的一個學習互動活動。參加該活動的同學可以針對學風建設主題，勵志寄語、自我鞭策、自我勉勵，把自己的好的學習思想、學習目標、學習感慨，用簡單的言語清晰地展現出來，并由學生會干部進行粘貼、評優。

： 云南師范大學商學院共青團

云南師范大學商學院學生會

為了使學風建設月活動順利舉辦，特成立云南師范大學商學院學生會學風建設月活動組委會（校學生會），組委會下設辦公室，具體負責各項活動的組織，落實工作。

委員：云南師范大學商學院學生會委員會全體委員

成員： 云南師范大學商學院全體學生會委員

：云南師范大學商學院一食堂周圍

： 見外聯部、文體部、組織部預算統計表格（見附表1）

（一）、向云南師范大學商學院學學生事務部申請。

（二）、團委學生會內部召開會議， 安排給各個部門的具體工作。

（三）、宣傳方面：

1用展板（2個）、標語（1條）、橫幅（1條）、海報（3幅）宣傳本次活動。（宣傳部負責）

2、活動前、及活動期間，利用校園廣播時間時間，針對學風建設，廣播站給在校各級學生的同學發出學風建設月的倡導及宣傳，以便本活動的順利開展。（廣播站負責）

3、《商學院報》發表文章（學風建設月前的倡議性文章，活動中鼓勵、打氣性的文章及活動后的總結行文章）。（編輯部負責）

4、每一項活動記者團需跟蹤報道各項活動進度和所收到的成果。

5、邀請校電視臺和校報做專題報道來宣傳云南師范大學商學院學風建設月活動。

（四）、在一食堂周圍擺設該活動的活動攤位及其宣傳展板，懸掛該活動主題標語；設置勵志寄語的粘貼展板，準備筆墨紙硯，等硬件設施（見附表2）；負責該活動的工作人員準備就緒，正式展開本次活動的一切詳細事項。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十四

班

會

策

劃

書

11服工5班。

2012年11月19日。

一、活動目的及意義：

班的班委互相探討，集思廣益，針對自身及同學的缺點與不足，擬定以下學風建設。

方案。

三、活動時間：2012年11月19日晚7點整。

四、活動地點：教室。

五、活動對象：

11服工五班全體學生。

六、前期準備工作：

1.學校文件的準備。

七、活動流程：

1.有班長和團支書把上周工作總結，并宣布主題班會開始。

2.由班主任對上周工作總結，并對下周工作布置，并宣布主題班會。

開始。

3.有班長和團支書宣讀學校政策。

4.全體學生進行討論。

5.結束。

八、活動內容：

1、圍繞學校學風建設主題進行開展。

2、整場班會以講座和討論形式。

九、后期工作安排：

1、把工作督促到位。

2、班委開總結會，對優缺點進行分析，對不足進行改正。

十一、注意事項：

1.突發性--組織人員積極應對突發性事件發生。

2.分工--各班委分工要明確，班委要積極配合班長團支書的調動。

3.有序性--組織人員要注意進場退場人員有序退場。

11服工5班2012年11月19日。

學風建設班會策劃書（專業15篇）篇十五

：通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，并使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同為創立良好的班級而努力奮斗。

(二)班會地點：1412教室。

(三)班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班。

(四)班會主持：

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題。

3、班干部代表發言：

1)學習委員劉：敘述班上在學方面存在的問題，并提出解決的措施;。

2)團支書陶：首要講敘人際交往關系問題的重要性，并對前期工作中的不足做出反省。

4、同學們自由發言。

5、文體委員羅發言：對“學風建設”作進一步的論述。

6、小班姜發言：對班會中班干部的作總結，并對他們的后期的工作給予建議。

7、班長發言：(1)對本次班會進行小結。

(2)強調同學們和班干部之間的相互配合的重要性。

(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣布班會結束。

9、清理生，還原桌椅，參會人員有序離場。

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什么是學風，學風通俗的說就是學習的風氣;學風是思想作風在業務學習上的具體體現;是在學習過程中所表現的精神風貌;是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。