感恩是一種傳遞愛心的力量，它能夠讓我們更加關懷他人，共同建設美好世界。推薦給大家一些感恩文集，這些文章或許能夠幫助大家更好地理解感恩的真諦。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇一

為了讓學生學會感恩，學會關心，學會回報，培育孩子們感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩祖國的美德，某月某日上午，平陰縣職教中心特邀請愛國演講家、感恩教育家、暢銷書《點亮生命的感恩》作者劉紅兵老師來學校作感恩專題報告本次活動學校高度重視，專門成立了由校長為組長的領導組，并由政教處具體組織實施，其他各部門共同協(xié)辦。

上午10時，劉紅兵老師在主持人的簡短介紹后閃亮登場，開始了他感人至深的演講。整個報告會分為三個部分：感恩老師、感恩父親、感恩母親。每個部分都設計了一個"真情互動環(huán)節(jié)"，報告會共持續(xù)了三個小時。在震撼心靈、催人淚下的情感海嘯和心靈風暴中，很多同學紛紛上臺，向老師、向父母傾吐肺腑之言。有人對老師、父母表達了感激感恩；有人對以前的言行進行了反思；有人當場表下決心……臺上同學那發(fā)顫的聲音，感人的心聲，激動的吶喊，讓在場的每一個人熱淚翻滾，臺上臺下一片激動。

心存感恩，學會感恩。感恩父母、感恩老師、感恩所有愛我的人、感恩社會。

愛是一個永恒的主題，人人都需要愛，也因為有愛，這個世界才精彩。

聽完劉紅兵教授的感恩勵志演講后，我深深地體會到愛的偉大，悄悄地發(fā)現(xiàn)了愛是共同語言，愛是萬善之源。

父愛如山，母愛似海。

爸爸您的愛讓我深深的體會到嚴厲的也是一種愛。正因為有了您嚴厲的愛，我才從錯誤的道路里走出來，才從陰影的道路上爬出來。正因為有了您的批評，我才有上進心，才有努力心，才從失敗走向成功。爸爸，您每一次發(fā)現(xiàn)我做錯了，都會用嚴厲的愛教育我。每一次發(fā)現(xiàn)我考試考砸了，都會用嚴厲的語氣批評我。讓我知道，我做錯了，讓我知道，該努力學習了。可是，您每一次教育我，我都與您頂嘴，使您火冒三丈。爸爸對不起，原諒我的無知，原諒我的過錯。

媽媽，您的愛是偉大的。您不顧勞累的照顧生病的我。您不分晝夜地工作，這已經(jīng)給了你很大很大的壓力。回到家后還要做一堆永遠也做不完的家務。還要不停地叮囑我做作業(yè)。這給了您多少勞累。每天早上，您必須早早地起床，給我做早飯，做完早飯，您還要上班。中午，您下班回來了，又不能歇一會兒，還必須做飯給我吃。吃飯后你又匆匆忙忙地趕著上班。晚上，您下班回來了，又要給我們做飯，等我吃完飯，還要洗碗，洗一家八口人的衣服，您是多么辛苦啊！可是，小時候我不聽話，不能體會您，給您帶來了很多麻煩，總是把臟東西隨地亂扔，把水弄到滿地都是，您剛忙完，又要收拾到處的臟東西。可您沒罵我，只是教育我以后不要那么調(diào)皮。媽媽，我由衷感謝您，感謝您的付出。還有，媽媽，對不起，是我不懂事才讓你如此勞累。

老師，您是園丁，而我們是花朵。老師您默默地奉獻著，從不索取什么。您日月不停地工作著。時時刻刻都要為班里的事操心著。您每天都要早早地來到學校，管班里的紀律，放學了，您卻晚晚地回家。您每天都要教育班里不聽話的男生。每一次，您還沒有把這件事辦完，又有同學到您那告狀了。您每天都在茫茫碌碌的工作中生活。多累呀！可是您從來沒有索取過什么。只是默默地奉獻著。老師謝謝您，謝謝您的付出！

聽劉紅兵教授的一些話，是我們領悟到了偉大的愛。劉紅兵教授帶領我們發(fā)出內(nèi)心的感受，喊出那慷慨激昂的聲音“爸爸我愛您！媽媽謝謝您！媽媽我愛您！爸爸謝謝您！老師我愛您！老師謝謝您！”內(nèi)心的語言就跟著黃海童教授一句句發(fā)出來了。也正因為上了劉紅兵教授的教育課，我們才會行動，才會主動握著爸爸媽媽的手，才知道早就應該學會感恩。同學們，家長們，老師們，不僅為這樣的演講而感動，更為劉紅兵教授陳述的故事而震撼，不僅是我們感動，步進式我們震撼，就連老天爺也為劉紅兵教授的演講所感動，所震撼。

爸爸、媽媽、老師、愛我的人，千言萬語匯成一句話：謝謝你們！爸爸、媽媽、老師、愛我的人，我也愛你們！你們的愛我會永遠記在腦海里、刻在心里。我會以我最優(yōu)秀的成績來報答你們的。

聽了這位老師的演講之后，使我懂得了許多道理，最重要的還是我們要學會感恩！

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇二

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于(本站)傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇三

有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際?

教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴;如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那么,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成為人類永恒的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢于創(chuàng)新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷,集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處為學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長青;。

讓鮮花遍地開放;。

讓綠樹擴展年輪;。

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創(chuàng)造性人才的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇四

九月，這個多情的月份，這個天空洋溢著收獲的月份，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，在此，我向全國各地的教師說一聲：老師，您辛苦了！

青春吹動著我們的誓言，在我們迷茫的時候，是您，為我指明方向，是您帶領我們走出大霧，向光的方向奔去。默默無聞的育出桃李滿天下，拳拳有志的造就棟梁興中華。在你們的日歷里只有春天，在你們的人生里，只有為學生成長萌發(fā)的喜悅。

春蠶到死的奉獻，蠟炬成灰的初心，化泥護花的無私，這就是老師，他們是辛勤的園丁，他們是無私的紅燭，他們是值得感恩的人，沒有孕育，哪來桃李；沒有你們，哪來強國。你們教會我們感恩，教會我們做人。

我的母親就是一名人民教師，我為她而感到無比驕傲。開始我總是不理解媽媽為什么總是不關心我，我每天看見媽媽的時刻就是在餐桌前，討論的話題也總是學生，有時候我想說點小秘密媽媽都不愛聽，我們的母女關系也越來越疏遠，后來我漸漸長大了，明白了媽媽為什么總是不回家，明白了媽媽說的責任是什么，漸漸理解了她寧愿自己起早貪黑，也不會讓學生多等待一分鐘，她是無私的，我認為她從事了一個圣潔的工作。可網(wǎng)上卻有一些抨擊教師的語言，網(wǎng)絡的私刃深深刺痛了他們的心，可他們卻仍堅持本心，不懼外界的影響，繼續(xù)努力教書。

春風吹動了您鬢間的白發(fā)，撫平回憶留下的疤，你的眼中陰暗交雜，一笑生花。您育了天下桃李，您奉獻了自己的一生，卻未曾給自己留下一點，您似那一朵玉蘭，白而不驕，無私無畏。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇五

教師節(jié)，漸漸的在我的記憶中模糊。

每年好像都是從校門口買花，然后送給老師，千篇一律的行為重復，甚至初時的愛意，漸漸的變得無味。

同樣又是一個教師節(jié)，唯一值得我上心的，恐怕就是下午的半天假了。

可今年又似乎不同往日，校口同樣也有賣花的小販，學生們的手中也或多或少有幾朵小花，卻偏偏有種莫名的情緒在心間涌動。可能是因為初中的第一個教師節(jié)吧，我想。

課上，老師們同往日里一樣講課，只是在那平淡的背后，似乎是抑制不住的歡喜，又似乎流露出來的是一種無意。只是身上略帶了一種清香。

課下，經(jīng)過辦公室，迎面的風中混合著不同的香氣，有清淡的，有醇厚的，也有油墨的悠綿，帶走了一身的風塵。心，慢慢的靜了下來，忍不住停留。

放學，走進辦公室，清涼的花香鉆進了鼻孔，停留在心房。如春風吹過，柳條輕拂。除去一天的疲倦，清爽包圍了全身。

眼前的辦公桌上，真花假花，大花小花，一束一簇，各類各樣。只見一個鉆藍色的束腰長頸瓶中插著兩朵高低不一的白百合。花瓶周圍又有粉、紅的郁金香，黃康乃馨，紫金邊賀卡……再加上每個人的祝福語，老師們的辦公桌既簡潔又不失美觀和溫馨，如同每位老師都被他所教的孩子們包圍著。

即便這周即將過去，老師們的辦公桌上仍插著一兩朵小花，似是被精心照料過，依然開的清美。

這一縷縷，一絲絲的花香像孤獨的孩子，貪戀著身旁的溫暖，緊緊地抓住，想永不放手。

而每一陣風，又將他們的魂魄驅(qū)散一股，那異香便彌漫整個校園。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇六

首先，在這個喜慶的日子里，請允許我代表#祝各位領導，老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛，使我們?nèi)齻€榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的，在這個學校中，到處充溢著活力四射，熱心教育的老師。上至校長，書記，各位分管領導，下至廣大教職員工，我都能從大家身上看到閃光點和比我優(yōu)秀，能干的地方，相比較而言，自己還有很多需要向大家學習的地方。

時值九月，秋風颯爽，當我又一次踏進這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學校，一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶，看到那棵與學校同齡的香樟樹風姿綽越，綠意盎然，我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮，要努力，要活出屬于自己生命的絢麗色彩。

我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn)，在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè)，無私奉獻的領導，同事和朋友，他們就像香樟樹的枝葉一樣，與我一起迎風起舞，迎接每個光輝燦爛的早晨，送走每個暮靄沉沉的傍晚，在這個學校里，我從來沒有一種孤獨感，失落感，相反，我有一種強烈的歸屬感，認同感。在我人生失意的時候，是這所學校給我力量，在我發(fā)奮工作的時候，是這所學校給我信心，我感謝這所學校的每一個人，是你們陪我走過人生中快樂，充滿意義的歲月。是你們，讓我重新相信，付出會有所收獲。

我喜歡這個地方，喜歡這所學校。在這里，有我熟悉的老師們；在這里，有我可愛的學生們；在這里，有我親密的朋友們；在這里，有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力，我們共同進退，我們在曙光一起奏出人生最絢爛的生命樂章！

在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家：

快樂是一個過程，并不是目的。

所以去愛吧，就當自己從未受過那些傷害。

盡情地舞吧，就當身邊沒有旁觀者。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇七

1.老師：愿我們的祝愿-染黑您的白發(fā)，抹平您的皺紋，點亮您的雙眸。為您帶來-會心的微笑，甜美的睡夢，幸福的生活。我們真心祝愿您教師節(jié)快樂。

2.老師：看見您兩鬢的白發(fā)，勾起我兒時的記憶，三尺講臺，你揮灑青春，你不但傳授我知識，更使我懂得了人生，感謝您!老師，值二十五個教師節(jié)來臨之際，祝您節(jié)日快樂!

3.老師：感念的季節(jié)，風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問候!

4.老師，一個神圣的職業(yè)，一個美麗的職稱，一個高尚的職位，一個偉大的職務，您的盡職盡責成就了我們的人生，教師節(jié)到了，愿你‘節(jié)日快樂，笑口常開’。

5.老師，謝謝您，您啟迪了我的智慧之心，教會了我做人的道理，借短信送上這聲衷心的祝福。我愿您幸福愉快到永遠，愿您闊達的胸懷孕育更多的世紀之花!

6.老師，是您用無私的愛給我溫暖，讓我體會到了學習的快樂，您用您淵博的知識感染著我;您以您的耐心助我邁向成功!在教師節(jié)來臨之際，我想對您們說：老師，您辛苦了!

7.老師，您辛苦了，布置作業(yè)的時候能少布置點就少布置點吧，監(jiān)考的時候能得過且過就睜一只眼閉一只眼吧，教師節(jié)的時候能隨心所欲怎么快樂就怎么過吧。

8.老師，您辛苦了!與您朝夕相處的同學們都很喜歡您。您是我們?nèi)松斜亟?jīng)的一盞路燈，照耀我們勇往直前。我不會辜負您對我的期望。預祝教師節(jié)快樂。

9.老師，您辛苦了!春夏秋冬，滾滾紅塵，唯有老師是古往今來最最重要的職業(yè)!在這教師節(jié)來臨之際，愿您桃李成行、幸福滿兜!育天下棟梁，過快樂人生!

10.老師，您像山峰為我遮風擋雨，您像像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。教師節(jié)，祝您身體健康，歲歲不老!

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇八

一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎?盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步;雖然你的'學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。

現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應該送什么禮物給老師呢?對!我們送給老師的禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧!

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇九

今天，是9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第xx個教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日，也是我們感謝老師們得時機。我們可以送花給老師；送賀卡給老師；送精致的小禮物給老師；可以祝福老師……今天，我們班今天就過了一個愉快的教師節(jié)。

真漂亮啊！一個中午休息的時間就被他們部制的這么漂亮，真是快。

接著，其他的同學也陸續(xù)的到了教室，等待著老師的到來。

“來了，來了！”有一個同學喊著。全班同學立刻緊張起來。3、2、1，嘩啦啦！一些同學手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師，我們立刻站了起來。一起喊道：“老師節(jié)日快樂！”我看到了平時上課臉神非常嚴肅的徐老師，就在那一瞬間，徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學想徐老師獻花、獻禮物和獻賀卡。

接著，班主任劉老師也來了。劉老師一到門口，那一些同學又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨只有英語老師沒有上當。

今天的教師節(jié)，真的令我很難忘！

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十

師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態(tài)度的同時，要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生。

要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。忌言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、

孜孜不倦、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進取，探索教學新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學為人師，做學生健康成長的引導者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者；行為世范，做良好社會風尚的引領者。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十一

一個暑假很快過去了我們又走進了新的學年同時也迎來了一年一度的教師節(jié)。我們學到的知識都離不開老師的教導都凝聚著老師的心血。

老師就像一位辛勤的園丁用心血澆灌我們。為了我們的成長為了我們能學到的知識老師不知負出了多少汗水而他們卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)本老師都是認認真真、仔仔細細地批改晚上還要備課直到深夜。

有一句詩寫得很好：“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。”老師就像春蠶只為他人服務卻絲毫不求任何回報也從無怨言還是認認真真地為人服務這種無私奉獻的精神難道不值得敬佩嗎？盡管你的學習成績很差可老師不會放棄你而會盡力幫助你希望你能進步；雖然你的學習成績很好老師也不會偏心于你袒護你而是各方面都嚴格要求你希望你能更上一層樓。老師對每一位同學都是愛護的、平等的。

現(xiàn)在教師節(jié)又快到了我們應該送什么禮物給老師呢？對！我們送給老師的.禮物就是我們的進步。只有這樣老師才會感到欣慰。在這金風送爽的9月里讓我們獻上對老師最真誠的祝福吧！

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十二

時間轉瞬即逝，歡樂的時光總是短暫的，兩個月的暑假一下子就過去了，新的學期又來臨了，伴隨著開學，九月十號教師節(jié)也來到了我們的身邊，每一個學生都有老師，而且是有很多個老師，教師節(jié)期間對老師表示一下感謝是對老師最起碼的尊重。

老師，給我留下了很深的印象。以前的班主任陳老師，更是讓我們永生不忘!只要提起陳老師，我們就會很開心，甚至一些成績差的同學，都希望陳老師能回來。陳老師和別的老師不一樣。當你做錯事情了，陳老師不會批評你，而是語重心長而且?guī)е⑿Φ母嬖V你這樣有什么不好;當你上課走神了，陳老師不會讓你站起，而是悄悄的提醒;當你向老師問好，陳老師不會按照自己心情的不好，而對你態(tài)度不同，而是每次你向陳老師問好，陳老師都會帶著微笑，朝你點點頭，或者微笑著說你好。陳老師的微笑一直在我的腦海里揮之不去。陳老師的微笑像微風，給你帶來一絲絲的清涼;陳老師的微笑像一杯熱茶，身子暖了起來，但是心更暖;陳老師的微笑像一道美麗的風景線，在你難過的時候，會讓你的心情變得好起來。陳老師走了，我卻哭了。

以前的我，作文真的是不堪回首，那叫一個差的可以，好幾次被老師批評，但是不知道什么時候，慢慢的，喜歡上了寫作。在安安靜靜的房間里，慢慢的寫著我的文章，我當作這是一種享受。

當我灰心喪氣的時候，真的寫不下去了，徐老師和王老師幫助了我。說我作文寫得好，說我在她們的眼里，就是一個小作家!裝著自己很不在乎，但是甜，卻甜在心里。暖暖的，這種心情真的是很好。

如果可以，我真的很想很想當一名作家，我知道，這應該不比考大學簡單，但是我相信，只要我努力，夢想真的會照進現(xiàn)實!再怎么說，許多人都愿意支持我，我不能辜負她們對我的期望，我不想再看見她們的眼眸中流露出一絲絲的失望!如果沒有一個人是支持我的話，我也會繼續(xù)努力，我寫小說是給自己看的，不是別人說怎么樣就怎么樣的!

老師教師節(jié)快樂!你有沒有一個印象十分深刻的老師呢趕緊給他發(fā)去祝福吧。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十三

通過學習王書記在第三十三個教師節(jié)的講話，使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響小學生培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”，所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

王縣長主要講了三句話：

第一句話，為什么要召開這次會議，（一）因為教育關乎千家萬戶，關注教育就是關注民生。百年大計，教育為本。教育是最大的民生工程,是面向未來的崇高事業(yè)。昔陽自古以來就是一個重教尚文、底蘊厚重的地方,崇尚讀書、尊師重教,一直是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

（二）教育關乎昔陽未來，投入教育就是投資發(fā)展。十年樹木，百年樹人。教育和人才是國家發(fā)展和社會進步的基礎和根本。

（三）教育關乎教師發(fā)展，做強教育就要關愛教師。參天之木、必有其根，懷山之水、必有其源。我們每一個人的成長進步都離不開老師的培育培養(yǎng)，全社會都應該關注教育，關愛老師。我作為教師隊伍的一員,要努力做好自己的本質(zhì)工作，為教育事業(yè)添磚加瓦。第二句話，昔陽教育怎么辦？王縣長指出了教學質(zhì)量沒有大幅度提高的主要原因是：一個相對滯后，兩個亟待提高。其中一個相對滯后，就是我們辦教育的理念相對滯后。兩個亟待提高，一是校長、教師隊伍整體素質(zhì)亟待提高，特別是能力素養(yǎng)、教學方式、教育理念還不能完全適應新形勢對教育的需要。二是教育管理水平亟待提高，無論是學校日常管理、教師隊伍管理還是教育教學管理，相對比較簡單、程式化，科學、民主、規(guī)范的現(xiàn)代教育管理制度還沒有真正形成，管理水平不高成了制約教育發(fā)展的一大“瓶頸”。因此，我們今后的工作重點就是“改革、創(chuàng)新、提質(zhì)、造勢”八個字。一是堅定不移抓改革。教育要發(fā)展，關鍵靠改革。同過去相比，今天的教育，無論是形式、內(nèi)容，還是要求、內(nèi)涵都發(fā)生了很大變化。特別是教育問題和社會問題交織，教育領域新舊矛盾疊加，我們的教育面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。二是突出關鍵善創(chuàng)新。就是要通過“補、流、訓、評”的辦法，創(chuàng)新管理機制，真正使教師有動力、學校有活力。三是教育教學大提質(zhì)。提質(zhì)就是要提高教師素質(zhì)，提升校長境界，提振學校名氣，重點實施好“名教師、名校長、名學校”三大計劃。四是營造氛圍強造勢。實現(xiàn)教育振興不是哪幾個部門，哪一些人的事，而是全縣上下、各級各界的共同責任。我們要大力宣傳我縣教育事業(yè)取得的成果，宣傳先進學校、優(yōu)秀教師的典型事跡，在全社會形成人人重視教育、人人關心教育、人人支持教育的良好風尚，營造社會以助教為榮、群眾以支教為樂的濃厚氛圍。

第三句話，如何做一名社會認可的好教師。發(fā)展教育不僅要投入真金白銀創(chuàng)設優(yōu)越的教育環(huán)境，更要投入真情實感錘煉過硬的工作作風，全力打造一支社會認可、群眾滿意的教師隊伍。習近平總書記曾勉勵全國廣大教師要做有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心的“四有”教師。還要爭當一名社會認可的好教師。

在教學中，尊重學生的主體地位，尊重學生身心發(fā)展水平，尊重學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安排，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異，但每個學生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應為他們提供施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于控制自己的學生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學習態(tài)度發(fā)生變化，由要我學，轉變?yōu)槲乙獙W。只有這樣，才能做到面向全體學生，尊重學生，才能讓學生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。起到表率作用。

“作為教師，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點應該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學習，認為憑借自己多年的教學經(jīng)驗足以勝任教學任務，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學好，才能把學生教好。

同時教師更應該有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎,一個人身體健康、心里健康、社會適應良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

通過此次學習更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學高為師,身正為范,爭做讓領導滿意,讓家長滿意,讓學生滿意的好教師。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十四

在第33個教師節(jié)大會上王主任的講話，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。為當今和將來馬山的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向。

從社會責任、治學態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全鎮(zhèn)教師作出了期望。在領略了王主任的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以王主任的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。

今年教師節(jié)王主任的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵，在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業(yè)。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作。

馬山口鎮(zhèn)岳崗小學。

路詠蕾。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十五

我們學校組織學習宋書記在第30個教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學工作是個復雜而瑣碎的工作，我們首先應具有耐心，深入學生，了解學生，面對學生。俗話說一分耕，一分收獲，對我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，我們應時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質(zhì)量，做新時期教學改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點，認為只有嚴師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學質(zhì)量。不錯，我們是應努力提高教學質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學理論中，除了嚴之外，更應多一層愛。教育學家贊科夫認為：師生之間應用愛來包容。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。總之，教師是人類靈魂的工程師，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態(tài)度的同時，要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：

一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。忌言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、孜孜不倦、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進取，探索教學新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到;凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

2016年9月9日，習近平總書記在北師大師生座談會上發(fā)表重要講話，號召廣大教師做黨和人民滿意的好老師。總書記強調(diào)，國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師，而做好老師要有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心。

在認真學習完總書記的講話后，我深刻的認識到----為了成長為一個好老師：習總書記教導我們，做好老師就是在教學、科研、社會服務中展現(xiàn)一個好老師的風范。

1、要有理想信念。做好老師，要有對學生健康成長和成才的教育信念，沒有教不好的學生;做好老師，要有對工作的信念，堅信教育工作的社會價值和意義，堅信自己能夠克服困難，將學生培養(yǎng)成才。

2、要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件，言傳身教是任何現(xiàn)代技術都無法取代的。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。

3、要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì)。老師應該始終處于學習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。

近日，我園組織觀看了第31個教師節(jié)表彰活動視頻，會議對從教三十年教師、長期堅持農(nóng)村邊遠地區(qū)從教優(yōu)秀教師、教育工作者以及師德高尚、業(yè)務精湛的德業(yè)雙馨十佳教師、師德先進個人、師德建設先進集體、優(yōu)秀班主任進行了表彰。會議號召全我們廣大教育工作者要以受表彰的集體和個人為榜樣，增強職業(yè)榮譽感、歷史使命感和社會責任感，爭作師德表率、育人模范、教學楷模，為我區(qū)教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展作出新的、更大貢獻。短片中記錄的那些在學校勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我從中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。我想，作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者。在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份進入生活本身，入乎其內(nèi)，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的內(nèi)在真實，來展示教學的真實面貌。

表彰結束后，播放了專題片《美麗心靈》，專題片展現(xiàn)了我區(qū)教師在教書育人、為人師表中愛崗敬業(yè)、默默奉獻的感人故事;孩子們和孩子們家長從不同的側面表達了對教師多年來默默奉獻的感恩祝福;幼兒園、小學、中學校長代表、老中青教師代表以及新教師的錚錚誓言，體現(xiàn)了在各級領導的關心支持下，教育系統(tǒng)全體干部、教師繼續(xù)發(fā)揚凝心聚力、務實創(chuàng)新、真抓實干的精神，表達了為打好提高教育教學攻堅戰(zhàn)不懈努力的信心和決心，通過觀看這次教師節(jié)表彰大會，我深受鼓舞，心中充滿了對教育事業(yè)的熱情，心中也有一些感慨和心得。

一、師德是教育環(huán)節(jié)中不可缺少的一部分教師授予孩子們的不僅僅是應該掌握的課本知識，還包括實踐能力以及道德教化。教師的一言一行、舉手投足都會對孩子們形成潛移默化的影響。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈地使命感為基礎，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無怨，這是師德的首要條件。我們應該以這些師德標兵和師德先進個人為榜樣，努力提升自身素質(zhì)，為孩子們做一個好榜樣。在平時工作中，我們會努力向模范帶頭教師學習，同時，利用閑余時間多看書，真誠的幫助孩子們和同事。

二、要熱愛自己的孩子們。

教師必須關愛孩子們，尊重孩子們的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師，應該多與孩子們進行情感上的交流，做孩子們的知心朋友、這種愛也需要教師對孩子們傾注相當?shù)臒崆椋瑢λ麄兘o予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的我與你的關系，變成我們的關系。愛使教師與孩子們在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。

愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面，作為一名年輕教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛孩子們成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。愛要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;愛要一視同仁，持之以恒;愛要面向所有孩子們。

三、努力提高工作效率。

教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授孩子們先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給孩子們，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導孩子們舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。

四、要有敬業(yè)的精神。

任何一個行業(yè)都需要高度的責任感、敬業(yè)精神和嫻熟的業(yè)務能力。很多時候，教師的付出是很難用數(shù)字來衡量的，這就需要我們對教育事業(yè)有著高度的熱情和奉獻精神，真正能夠通過從事教育領域的工作來熱愛自己的職業(yè)。通過平時的日常工作，既提升自己的業(yè)務素質(zhì)，又能真正體會到對教育行業(yè)的熱愛。

五、要鼓勵自己活到老學到老。

作為年輕教師的我，應不斷學習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的活水。如果不強化自育意識，力學苦練，想要做到問道在先術業(yè)有專攻恐非易事。

九月的節(jié)日，沒有潔白的玉蘭，沒有華貴的牡丹，唯有淡淡而悠長的桂花香氣，就象嘔心瀝血、無私奉獻的老師!在這個秋高氣爽的好時節(jié)，我們迎來了第27個教師節(jié)。南師附小簡樸溫馨的教師節(jié)慶祝活動從清早的第一縷芬芳開始。晨曦中，少先隊大隊部的同學們迎候在學校門口，為敬愛的老師獻上一支鮮花，道上一聲節(jié)日快樂，嬌艷的花瓣映襯著老師的笑臉，人比花兒俏。

同學們以各種方式表達著對老師節(jié)日的祝福，發(fā)自內(nèi)心的親切問候，拙樸的自制賀卡，漂亮的手工作品，都傾注了同學們對老師的愛。而比平時更認真守紀的課堂，更響亮動聽的讀書聲，更整潔漂亮的作業(yè)，讓南師附小的老師感受到了身為人師的成就和幸福，他們欣慰地說：這是最好的教師節(jié)禮物。

慶祝活動的高潮在晚上的教師節(jié)聚餐上，燈火輝煌的酒店里，充滿了老師們的歌聲、笑聲，平時辛苦操勞的老師們終于有機會聚在一起，開懷暢談，舉杯同慶。在熱烈的掌聲中，盧淑儀校長和桂城教育局盧挺老師將鮮紅的綬帶授予今年榮獲佛山市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號的四位老師，并勉勵她們再接再厲。接下來的游戲環(huán)節(jié)則展示了附小人能歌善舞、多才多藝的優(yōu)秀素質(zhì)以及積極陽光，團結向上的集體精神風貌。

9月10日，第xx個教師節(jié)到來之際，上午9時，西安慶華集團公司副總經(jīng)理石明一行四人，來到西安市慶華中學。他們代表慶華集團公司李建安總經(jīng)理、代五四書記，以及慶華集團公司全體員工，向辛勤工作在教育教學一線的慶華中學全體教職員工表示節(jié)日的問候，并送來了慰問金。

慶華中學校長李少臻、書記韓朝輝熱情接待了石總一行，并代表學校全體教師，由衷的感謝慶華公司對學校的關心與支持!并帶領公司領導參觀了慶華中學塑膠操場、礪志主題雕塑、礪志園和校園環(huán)境。

9月7日上午，由縣委宣傳部、縣教育體育局、縣文聯(lián)、縣書協(xié)主辦，云高美術培訓中心、合肥酒廠有限責公司協(xié)辦的xx縣慶祝第27個書畫展在縣青少年活動中心開幕。縣委常委、宣傳部長徐生彬主持開幕式，縣委常委、副縣長李紅，市書協(xié)常務副主席兼秘書長陳智分別致辭，縣委副書記夏倫平宣布書畫展開幕。原xx市文聯(lián)主席李思法、市文聯(lián)副主席周愛洋、市書協(xié)副主席朱和平，縣領導曹光忠、童友斌出席開幕式，縣文聯(lián)主席劉賢安、縣書協(xié)主席阮銅華及二百余位書畫愛好者參加了開幕式。

本次展覽為我縣慶祝建黨90周年和慶祝第27個的系列活動之一，自四月份征稿以來，共收到縣內(nèi)書畫愛好者的書畫作品400余幅，從中遴選出150余幅佳作和特邀的十余幅省、市書協(xié)領導作品一同展出。這些作品有的以慶祝建黨90周年為題材，有的以謳歌人民教師為題材，有的以贊美我縣經(jīng)濟社會發(fā)展的喜人局面為題材，真、草、隸、篆兼?zhèn)洌すP、寫意俱存，表現(xiàn)出很高的藝術水準。據(jù)悉，本次展覽展期五天，將持續(xù)至9月11日結束。

選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻。一年365天，幾年、十幾年、幾十年如一日，大家為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。鐵肩擔道義，愛心鑄師魂!我們對學生的愛，可以說比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。正是我們的諸多苦心和愛心，使學生的童年更精彩，使自己的人生更充實。看著老師們燦爛的神韻，我的內(nèi)心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人、綻放智慧、忠誠教育、收獲希望的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!此時此刻，站在這里，我越來越清晰地感悟到：咱們毛小這個團隊有家的氣息、有家的歸屬感、有家的溫馨。我們追求的最高目標應該是：讓師生們快樂激情地工作生活著，詩意幸福地生活工作著。

成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創(chuàng)造!我們承前啟后，面對現(xiàn)實，在這個環(huán)境優(yōu)雅的校園里，現(xiàn)有20個教學班，955名學生，170名幼兒，在崗教師72人。我們行走當前，迎難而上，務實創(chuàng)新，廣大教師正譜寫著一首奮斗不息的教育之歌。現(xiàn)在學校積極研究倡導和確立了通過環(huán)境建設、人本管理與課程研發(fā)的連動創(chuàng)建有文化的校園;通過網(wǎng)絡平臺、校本研訓、崗位練兵的連動塑造有思想的教師;通過激發(fā)興趣、打牢基礎、培養(yǎng)習慣的連動培育有發(fā)展的學生;通過創(chuàng)建文明校園、書香校園、數(shù)字校園的連動打造有特色的學校的現(xiàn)代學校辦學思路。多措并舉，狠抓落實，最終我們要把這個辦學思路體現(xiàn)到讓學生快樂、讓教師幸福、讓家長放心、讓社會滿意的辦學宗旨上，突出到誦讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園的辦學特色上，落實到激情為先、創(chuàng)新為魂、育人為主、發(fā)展為本的辦學理念上，致力走出一條依法治校、特色立校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學之路，努力創(chuàng)建遼北農(nóng)村一流小學。

各位老師：國運興衰，系于教育，學校振興，在座有責。播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來!只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。站在新的起點，我們一直在努力，我們堅信也必將創(chuàng)造出更多的毛小奇跡，一定會打造出一個更響亮的農(nóng)村小學教育品牌，辦老百姓滿意、喜愛、信任的小學教育!

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十六

為進一步展示廣大教師為人師表的精神風貌，弘揚無私奉獻的高尚師德，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚，增強廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。市三小本著“隆重、熱烈、簡樸、務實”的原則，組織開展了以“尊師重教學會感恩”為主題的系列活動，使全體教師度過一個有意義的教師節(jié)。現(xiàn)將活動情況總結如下：

1、營造氛圍。學校利用led電子屏顯示“熱烈慶祝第32個教師節(jié)”;更換宣傳報欄內(nèi)容：利用校園櫥窗、報欄宣傳優(yōu)秀教師風采，倡導尊師重教新風，營造濃厚的節(jié)日氣氛;8塊移動黑板出示宣傳標語;教學樓安裝慶祝節(jié)日垂幅;在校園內(nèi)擺放鮮花;各班出一期以教師節(jié)為主題的黑板報，內(nèi)容豐富多彩。

2、評先表優(yōu)：在新學期開學典禮上，學校對上學期表現(xiàn)突出的先進教師進行表彰。并在校園宣傳報欄內(nèi)，張貼先進教師名單、照片及優(yōu)秀教學成果。

3、慰問教師：看望對口支援的教師，送去學校黨支部及校委會的關懷和溫暖;在學校餐廳舉行了熱烈、活躍、歡樂、詳和的茶話會，洋溢著三小人濃厚的親情和友情;通過校信通為每位教師發(fā)送一條短信，送上一份濃濃的節(jié)日問候與祝福。

4、感恩行動：學生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福：一張張精美的自制賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問候語、一份份“尊師愛師”的手抄報、一篇篇“我愛我?guī)煛钡恼魑模砹藢W生一顆顆火熱和充滿感激的心。

學校的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮了精神，鼓足了干勁。三小這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結的教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志的面對新的學年，三小的教育教學工作一定會再上一個新臺階。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十七

秋風習習，落花飄香，xx鎮(zhèn)中心小學開展多項活動熱烈慶祝第xx個教師節(jié)，提升老師們的職業(yè)幸福感和歸屬感。

1、手繪師恩，營造節(jié)日氣氛。教師節(jié)前夕，我校學生自主制作了“感恩教師”的手抄報，用稚嫩的筆描繪出對老師的感激和尊重，營造了良好的節(jié)日氛圍。

2、健康體檢，預防疾病風險。為了更好地關注教師的健康，我校今年為廣大教師送上了一份特殊又珍貴的禮物——健康體檢，為老師們的健康保駕護航。

3、集體宣誓，傳遞教育正能量。我校全體教師在莊嚴的五星紅旗下鄭重宣誓“忠誠黨的教育事業(yè)，履行教師神圣職責……為人類文明、社會進步，貢獻全部心力。”錚錚誓言回蕩在校園里，也鐫刻在老師們的心里。

4、評先樹優(yōu)，激發(fā)工作動力。我校根據(jù)“四有教師”標準，評選并公布“最美教師”、“最美班主任”，充分調(diào)動了老師們的工作積極性，為不斷提升學校整體素質(zhì)注入了新的活力。

5、主題演講，抒發(fā)教育情懷。我校開展“師德師風”主題征文和演講比賽活動，學校老師積極參加，盡情抒發(fā)自己的教育情懷，不僅展示了個人風采，也在全校掀起一股重師德，講師德，樹師德，頌師德，學師德的熱潮。

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十八

在第29個教室節(jié)大會上吳書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態(tài)度、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。

從教兩年多，讓我感觸很深。面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。因此，在這兩年多的教學中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們?nèi)松谋睒O星！

作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。作為青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！

教師是一個神圣的職業(yè)，可教師又是平凡的，普通的，無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！

感恩教師節(jié)心得（熱門19篇）篇十九

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”這是誰的模樣?哦，原來是那不辭辛苦的她——邱老師。

邱老師有一雙濃眉大眼，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。個子雖然不高，但我們?nèi)嗔鍌€孩子很愛她，因為她像媽媽一樣。

四年級的一次運動會，我當時很膽大，報了個四百米。當時心想：切，不就是四百米嘛，小菜一碟。也沒有鍛煉，到了比賽那天。邱老師還對我很有信心，說：“沒事，好好跑，跑的時候不要看別人。來，跟我學，我們來做熱身吧!”我們黯然點頭。

“女子四百米的同學請準備!”我懷著忐忑不安的心站在跑道上。“砰!”槍聲很響，我拔腿就跑，心里無比的激動，畢竟這是我上學以來的第一次運動會呢。剛開始還不錯，可是，漸漸跑了半圈，我就支撐不下來了。我漸漸停下了腳步，邱老師見此狀，立馬跑過來，陪著我跑還一直不停地說：“許可，加油啊。”“我...我...我跑不動了。”我氣喘吁吁地說道。邱老師聽了，聲音變得嚴厲了一些說：“不行，就算你不能得獎，你也得跑到終點!”我的步伐稍稍的變快了一些。邱老師幾乎陪我跑了半圈，到了終點，我差一點就摔倒了。邱老師立馬來扶我，還叫同學把我的杯子拿來倒水給我喝，“沒事，下次還有機會呢。對了，剛跑完步不要坐下來，站著休息一會啊。”邱老師喋喋不休地說道，像媽媽一樣關心我。

五年級期中考試之前，邱老師找我談過一次話，她問我：“許可，馬上就要期中考試了知道嗎?”我喃喃地說道：“嗯，知道。”“你覺得今年的考試，你有把握嗎?”邱老師用她那眼睛深沉地望著我。我輕輕地說：“不知道，應該沒多大吧。”邱老師又問：“那語文呢?”“語文跟數(shù)學相對來說應該語文勝算的可能大一些，可是......”我沉默了。“我記得你去年說過：‘語文跟數(shù)學你覺得語文更簡單，數(shù)學難一些’對嗎?”邱老師又問。我默默地點點頭。邱老師又說：“今年你的成績經(jīng)常80多，老師希望你期中能考90分，可以嗎?還有，你考試時應該多多檢查，這是你的老毛病。要是試卷里的題目你還有不太會半知半解的那種，可以拿來問我。我一定不會罵你，我一定會教你，直到你會了為止，知道嗎?”我深深地看著邱老師，眼睛朦朧了，淚水慢慢地從臉頰上劃過。邱老師又頓了一會，說：“哭什么啊，別哭啊。行了，去上課吧。”

放學的時候，邱老師又拉住我的手，說：“記住我說的話，明天好好表現(xiàn)啊!”

邱老師，謝謝這一路有您的陪伴，更加感謝您能把您那無私的愛分那么一點給我。如果可以，我想真誠地向您說一句：“邱老師，您辛苦了!”