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小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:雅蕊

計(jì)劃書的編寫過程可以幫助我們梳理思路,更好地了解需求和目標(biāo),為工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇一

2、游戲《捕魚》。

適用年級:一年級。

我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié),《七彩陽光》共8節(jié),持續(xù)時(shí)間3分22秒,就是針對小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動作、基本隊(duì)列和步伐位主要動作語匯,吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動作,形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是:要求學(xué)生學(xué)會做操,力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識。

1、在教學(xué)過程中,引入競爭機(jī)制,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性,使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式,培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識,讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作,從而獲得成功的體驗(yàn)。

3、鼓勵學(xué)生大膽展示自己。采用評選體育小明星、體育小組合的方式,既讓學(xué)生學(xué)會做廣播體操,又讓學(xué)生感受到成功的喜悅,使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識,發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。

第二節(jié)上肢運(yùn)動的重點(diǎn)就是上肢動作橫平豎直,方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動作方向混亂、松垮。

第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動的重點(diǎn)就是上肢動作舒展,下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂,手臂上舉時(shí)曲肘。

1、在體育教學(xué)過程中,堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本",真正擺出學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘怼⒌揭苑纸M比賽評選組合,均以學(xué)生為主體,教師只起主導(dǎo)作用。

(一)游戲?qū)搿?/p>

使學(xué)生一上課就感到生動有趣,形式新穎,興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。

(二)復(fù)習(xí)舊知識與學(xué)習(xí)新知識有機(jī)結(jié)合。

1、采用小組比賽方式引入競爭機(jī)制,使學(xué)生對學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長的組織能力。

2、采取評選體育小明星、體育小組合的方式,使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動中體驗(yàn)到協(xié)同合作對完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。

3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識。

總之,本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對體育活動的興趣,提高學(xué)生參與體育活動的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作,養(yǎng)成合作意識,從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇二

課題一:

1、左(右)轉(zhuǎn)彎走2、游戲:雙人倒走。

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。

2、通過隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

教學(xué)過程:

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動作方法并作示。

2、范。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4、教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、集體講評,教師糾正錯(cuò)誤的動作。

6、做游戲:雙人倒走。

a、教師講解游戲規(guī)則。

b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、組織學(xué)生做放松操。

3、教師小結(jié)。

4、師生再見。

課題二:

1、各種方式(前后)滾動2、游戲:鉆欄跑。

教學(xué)目標(biāo):

1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。

2、通過游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

教學(xué)過程:

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范。

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

3、教師巡回指導(dǎo)。

4、教師集體講評并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動作。

5、做游戲:鉆欄跑。

a、教師講解游戲的規(guī)則及方法。

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、對本節(jié)課進(jìn)行講評。

3、師生再見。

4、收拾器材。

課題三:1、模仿動物爬行2、游戲:青蛙捉蟲。

教學(xué)目標(biāo):

1、通過練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

2、通過游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

教學(xué)過程:

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性。

3、做游戲:青蛙捉蟲。

a、教師講解游戲規(guī)則、方法。

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、本節(jié)課進(jìn)行講評。

3、師生再見。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇三

教學(xué)目的:

整體地認(rèn)識人體。人體可分為頭、頸、軀干和四肢幾個(gè)部分,人體表面覆蓋著皮膚。進(jìn)行皮膚保潔及加強(qiáng)運(yùn)動器官鍛煉的教育。

認(rèn)識頭部的主要器官和功能。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn):

1、人體的一般結(jié)構(gòu)和頭部的器官極其功能。

2、認(rèn)識人體內(nèi)部的器官以及功能,保持人體清潔,加強(qiáng)體育鍛煉的必要性。

教具和學(xué)具:

掛圖、模型。

教學(xué)過程:

第一課時(shí)。

導(dǎo)入新課。

師:無論是大人還是孩子,無論是中國人還是外國人,從外表上看,樣子都差不多。

(出示人體結(jié)構(gòu)模型或人體結(jié)構(gòu)掛圖)。

二、學(xué)習(xí)新課。

1、認(rèn)識人體結(jié)構(gòu)的四個(gè)部分。

師:(指著模型的頭部)這是人體的哪一部分?

生:這是人的頭部。

師:(指著模型的軀干)這又是人體的哪一部分呢?

生:這是人的身體。

師:對了,這是人的身體,我們又把它叫做“軀干”。同學(xué)們跟著說一說:軀干。

生:軀干。

師:人的頭和軀干是_什么部分連接起來的呢?

生:是_頸子。

師:對了,是_頸子(可向?qū)W生說明"頸子"的俗稱是"脖子"),誰能在自己的身上指頸子是哪個(gè)部分?請告訴大家。

(學(xué)生指出頸子的部分)。

(讓學(xué)生討論,知道頸子可以讓頭向上下左右動)。

師:(小結(jié)頸的功能)我們知道了人的頸子作用很大。如果沒有頸子,頭就不能動了。

2、你們看這個(gè)人體模型,我們已認(rèn)識了頭、頸、軀干,還有什么沒有講到?

生:還有膀子和腿。

(注意糾正學(xué)生說法上的不準(zhǔn)確性,使其分清手與膀子、腳與腿的區(qū)別)。

(指著四肢的各個(gè)部分分別指導(dǎo)學(xué)生)。

師:我們把膀子又叫做臂膀,大家跟著說一說:臂膀。

生:臂膀。

師:我們還把臂膀與手合起來叫做上肢,大家說一說:上肢。

生:上肢。

師:我們把腿和腳合起來叫做下肢,大家跟著說一說:下肢。

生:下肢。

3、師:你們看,人體的上肢有兩個(gè),下肢也有兩個(gè)。我們又把上肢和下肢合起來叫做四肢。大家跟著說一說,四肢。

生:四肢。

4、小結(jié):(指著模型或圖加以說明)。

三、總結(jié)下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇四

教學(xué)內(nèi)容:。

1,排成四路縱隊(duì)。

2,母雞愛小雞。

教學(xué)目標(biāo):。

方法與過程:通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

教學(xué)過程:。

一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)。

(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。

小朋友們齊生回答:是公雞。

(2)模仿動物的叫聲和跳躍。

大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。

企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。

猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

二:故事情節(jié)發(fā)展。

教與學(xué)的方法:(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的示范。(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

三:尾聲恢復(fù)。

1,游戲:母雞愛小雞。

教學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

2,整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。

3,宣布下課。

場地安排:一個(gè)排球場。

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小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇五

組織:師生問好,宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容。

形式:四列橫隊(duì)(如圖)。

要求:精神飽滿,體委整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)。

(二)隊(duì)列練習(xí):踏步走,立定(一)齊步走,立定(三)跑步走,立定(五)。

組織:教師喊口令,統(tǒng)一指揮。

形式:四列橫隊(duì)(如圖)。

要求:隊(duì)列整齊,口號洪亮。

二、準(zhǔn)備部分—時(shí)間8分鐘。

(一)一般性準(zhǔn)備—時(shí)間:4分鐘。

內(nèi)容:系列操《七彩陽光》。

組織:教師領(lǐng)做,學(xué)生喊口令。

要求:動作舒展,準(zhǔn)確有力。

(二)專項(xiàng)準(zhǔn)備—時(shí)間:4分鐘。

內(nèi)容1、徒手跟著節(jié)奏跳,讓學(xué)生一邊拍手一邊跳。

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:四列體操隊(duì)形(如圖2)。

要求:跳得要有節(jié)奏感。

三、基本部分—時(shí)間26分鐘。

(一)單搖并腳跳--18分鐘。

動作方法:兩手握繩的兩端,并腳跳過由后向前搖轉(zhuǎn)的繩(加一次墊跳或不加墊跳)連續(xù)做數(shù)次。

教學(xué)重點(diǎn):雙手正搖并腳跳。

教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合。

教學(xué)環(huán)節(jié):

1、教師講解示范握繩和掌握適宜長度并腳跳的方法--時(shí)間:

組織:學(xué)生觀察,并模仿。

形式:體操隊(duì)形。

要求:學(xué)生能夠掌握基本方法。

2、按節(jié)奏徒手模仿跳繩動作--時(shí)間:

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:體操隊(duì)形。

要求:按照在專項(xiàng)準(zhǔn)備訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏。

3、單手拿繩跳,(左右手交替練習(xí))--時(shí)間:

次數(shù):左右手各練習(xí)一次。

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:體操隊(duì)形。

要求:繩落地時(shí)雙腳跳動。

4、兩手各握一條對折繩的兩端跳—時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次。

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:體操隊(duì)形。

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合。

5、并腳跳繩練習(xí)—時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次。

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:體操隊(duì)形。

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合。

6、優(yōu)秀學(xué)生展示—時(shí)間:

組織:學(xué)生觀察并加油鼓勵,教師重點(diǎn)提示。

形式:體操隊(duì)形。

要求:學(xué)生認(rèn)真觀察。

7、并腳繩再次練習(xí)—時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次。

組織:教師巡視指導(dǎo)。

形式:體操隊(duì)形。

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合。

(二)游戲:并腳跳比賽--時(shí)間:8分鐘。

游戲方法:1、10秒、20秒、30秒單位時(shí)間內(nèi)跳繩比多。

2、一次性跳繩(失誤為止)比多。

游戲組織:體操隊(duì)形。

游戲要求:動作協(xié)調(diào),速度快。

四、結(jié)束部分—時(shí)間:3分鐘。

(一)放松。

組織:教師領(lǐng)做。

形式:體操隊(duì)形。

要求:全身心放松。

(二)小結(jié)本課師生再見。

預(yù)計(jì)心率:155次/分。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:35%--40%。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇六

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢。

3、人體的形態(tài)。

認(rèn)知目標(biāo):明白體育課的真正含義以及意義;養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求;人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

一、導(dǎo)入部分(9—13分鐘)。

課堂常規(guī):師生問好,宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),步入課堂。

教與學(xué)的方法:

(2)學(xué)生作答,教師點(diǎn)評,糾正不足之處。

(3)作出總結(jié),可讓學(xué)生來總結(jié)。

二、基本部分(15—19分鐘)。

教與學(xué)的方法:

(1)導(dǎo)語;

(2)讓學(xué)生分小組討論,派代表回答。

(3)教師觀察學(xué)生討論。

(4)學(xué)生總結(jié),教師評價(jià)。

(5)讓個(gè)別學(xué)生模仿示范,師生進(jìn)行評價(jià),引以為戒。

注:

(1)坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是:頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高,挺胸,直腰,雙腳放在正下方,兩臂自然下垂,將手放在大腿上。

(2)立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí),要抬頭,挺胸,直腰,兩肩等高,兩臂自然下垂,兩腳自然開立。

(3)行。要做到抬頭,挺胸,身體平穩(wěn),兩臂前后自然擺動。

三:結(jié)束部分(9—15分鐘)。

(1)導(dǎo)語:小朋友,抬起你的膝蓋,你們知道膝蓋在哪里嗎?那扭髖扭一下,髖部在哪里?所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位,不然可會鬧出大笑話的。

讓一個(gè)小朋友上來做示范,老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜,然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動中的用法。比如:踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

(2)游戲:指鼻子。

游戲方法:以同桌為單位,一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手,做拍狀,后者右手食指指著鼻子,當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí),前者拍后者的手一次,嘴里喊和老師一樣的身體部位,后者迅速移動右手到該位置,比一比在一輪中誰的失誤率高,高的輸,低的勝。

游戲規(guī)則:指錯(cuò)后,另一者提示對方改正,游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法:

(1)教師簡單講解游戲方法,并做示范。

(2)師生共同進(jìn)行練習(xí)。

(3)教師進(jìn)行評價(jià)。

(3)總結(jié)上課內(nèi)容,宣布下課,師生告別。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇七

教學(xué)內(nèi)容:

1、排成四路縱隊(duì)。

2、母雞愛小雞。

教學(xué)目標(biāo):

技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

教學(xué)過程:

一:收心熱身導(dǎo)入情節(jié)。

(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?

小朋友們齊生回答:是公雞。

(2)模仿動物的叫聲和跳躍。

大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。

企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。

猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘臵于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

二:故事情節(jié)發(fā)展。

教與學(xué)的方法:

(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的示范。

(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的加以糾正。

(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。

(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

組織方法:

排成四路縱隊(duì)的排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

三:尾聲恢復(fù)。

1、游戲:母雞愛小雞。

教學(xué)的方法:

(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。

(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則:

(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

2、整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。

3、宣布下課。

場地安排:校園下院。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇八

體育是學(xué)校教育工作的重要組成部分,小學(xué)體育教學(xué)大綱中特意提出要培養(yǎng)學(xué)生正常的身體姿勢,根據(jù)小學(xué)生低年級兒童的心理特點(diǎn)和生理特點(diǎn),有效地鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),小學(xué)生對體育活動具有廣泛的興趣,愛玩、愛活動是小學(xué)生的天性,根據(jù)小學(xué)生想象思維較弱,直觀模仿能力較強(qiáng),愿意在教師的帶領(lǐng)下參加集體活動的特點(diǎn),本課用游戲來主導(dǎo),以游戲來串通本課內(nèi)容,使教材游戲化,寓游戲于教學(xué),既能保證學(xué)生智力的發(fā)展,又能幫助學(xué)生培養(yǎng)手腦并用的能力,滿足了學(xué)生好玩、好動的心理和生理要求,增強(qiáng)學(xué)生的下肢力量、協(xié)調(diào)性等素質(zhì)的練習(xí)。另外,在以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)的同時(shí),還引進(jìn)了音樂和舞蹈,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。在此基礎(chǔ)上,我按此制定了這節(jié)體育課,嘗試施行“快樂體育”的教學(xué)模式。

呼拉圈自編操寶貝跳跳紗絹操。

(取名為“寶貝跳跳”,主要是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是父母的寶貝,當(dāng)孩子聽到寶貝時(shí),可能就會想到父母在叫自己一樣,因此在名字上先與一年級的小學(xué)生拉近了距離。另外“寶貝跳跳”也有一定的韻律節(jié)奏,當(dāng)說起“寶貝跳跳”時(shí),學(xué)生也會提起精神,來個(gè)跳跳寶貝。)。

(關(guān)于這個(gè)名字,本次課時(shí)也主要是學(xué)習(xí)各種方式的跳躍,從而鍛煉學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性。)。

本課的練習(xí)很適宜低年級兒童的心理和生理特點(diǎn),自編操、模仿操可鍛煉學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性,同時(shí)對提高兒童的模仿能力,發(fā)展思維擴(kuò)大知識范圍和促進(jìn)智力的發(fā)展都有積極的作用。

各種方式的跳,對低年級兒童的下肢力量鍛煉和協(xié)調(diào)性練習(xí)有良好的幫助作用。

學(xué)會簡單的模仿操,并能發(fā)展想象力和自主模仿動作。加強(qiáng)學(xué)生的上肢鍛煉,培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

各種模仿性動作準(zhǔn)確性和靈活性好。教學(xué)難點(diǎn):跳的動作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。

1、使學(xué)生掌握兒童模仿操的動作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢,促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。

3、發(fā)展彈跳力和團(tuán)結(jié)合作、集體配合的良好作風(fēng)。

講授法,直觀教學(xué)法,集體練習(xí)法。

符合小學(xué)生生理的原則,適應(yīng)心理的原則,統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則。

因?yàn)閮和顫姾脛樱闷嫘膹?qiáng),興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對單調(diào)持久的動作容易感到疲勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,我運(yùn)用了電教手段,讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),通過音樂進(jìn)課堂,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。下面我通過三個(gè)部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。

1、準(zhǔn)備部分:學(xué)生成四列橫隊(duì)站立,師生問好,課堂常規(guī)練習(xí)(主要以呼拉圈自編操進(jìn)行上肢的常規(guī)練習(xí),再通過模仿操,模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳,教師在前面領(lǐng)操)(7分鐘),然后進(jìn)行集中注意力游戲的練習(xí)——“寶貝跳跳”。目的是從課的開始就使學(xué)生對這節(jié)課感到有趣,提高了注意力,有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好地完成。(3分鐘)——雙手叉腰雙腿站立跳(形體操練習(xí))。

2、基本部分:在教學(xué)過程中我采取了直接的。教學(xué)游戲和集體游戲的方法來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,我先組織學(xué)生“單跳雙落”,在操場上擺放一些呼拉圈,成1、2、1、2放置,給學(xué)生講一個(gè)青蛙過河的故事,讓學(xué)生像青蛙一樣從圈中跳過去,1為單腳,2為雙腳,練習(xí)幾次。問學(xué)生還有什么方法可能跳過去,指導(dǎo)“雙跳雙落”。并當(dāng)場表揚(yáng)做得好的學(xué)生,鼓勵那些還不是很熟練的學(xué)生。(14分鐘)。

根據(jù)學(xué)生練習(xí)跳的情況,問學(xué)生還有什么辦法能更快更好地跳過一條很寬的河。并指導(dǎo)學(xué)生把呼拉圈擺成一條線,用單腿交換跳的形式跳過這條寬寬的河,這個(gè)游戲就相當(dāng)于“踏石過河”。多練習(xí)幾次,就組織比賽。看哪一組做得,并給予表揚(yáng)。(10分鐘)。

3、結(jié)束部分:學(xué)生跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞蹈(紗絹操)進(jìn)行放松活動,學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。(以放松手臂和下肢為主)并發(fā)放評價(jià)表(6分鐘)。

本課的授課順序主要以自編操引入,使學(xué)生熱身,再通過各種動物可愛的跳躍動作初步了解跳躍,建立對跳躍的興趣,再逐步深入跳躍游戲的難度,激發(fā)學(xué)生的積極性,不斷地提高教學(xué)效果,這里也就達(dá)到了本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。本課的游戲編排目的是發(fā)展學(xué)生上下肢的力量和身體的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真練習(xí)和堅(jiān)持到底的優(yōu)良作風(fēng)。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇九

教學(xué)內(nèi)容:

1、沿直線跑。

2、快來接球。

教學(xué)目標(biāo):

1、認(rèn)知目標(biāo):通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,省時(shí)。

2、技能目標(biāo):通過教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢頑強(qiáng),努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)跑步和接球的動作要領(lǐng);。

教學(xué)難點(diǎn):在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動感情;。

教學(xué)過程:

一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)。

(一)課堂常規(guī)。

1,體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),檢查服裝情況。

2,師生問好。

3,宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入:“小朋友們,平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好。”

4,步入課堂。

組織:成四路縱隊(duì)集合(如圖)。

要求:快,靜,齊,精神飽滿。

學(xué)生學(xué)法:體育委員整隊(duì),了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,步入課堂。

(二)徒手操。

1,跳躍運(yùn)動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美)。

2,整理運(yùn)動(要求盡量放松,收心愉快)。

教學(xué)方法:

(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動,踢腿運(yùn)動和全身運(yùn)動。

(2)教師先做完整的示范,講解;。

(3)教師分解動作對學(xué)生進(jìn)行教學(xué);。

(4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。

學(xué)生學(xué)法:

(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動,踢腿運(yùn)動和全身運(yùn)動。

(2)了解觀察具體示范動作。

(3)集體練習(xí),對不到位的動作加以糾正。

二:愉悅身心,提高興趣。

(一)沿直線跑。

方法:跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。

要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。

學(xué)習(xí)本領(lǐng):跑的技術(shù)。

(2)教師講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評出勝隊(duì)。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解,試著去練習(xí)。

(2)讓學(xué)生示范比賽,評出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。

組織(如圖):

三:尾聲恢復(fù)身心。

(一)快來接球。

方法:把學(xué)生分成若干組。按序號報(bào)數(shù),記住自己的號數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號,叫到號者上前接球,接到球者就得分,最后比誰的得分最多為勝。

規(guī)則:聽錯(cuò)號去接球或者報(bào)到數(shù)的同學(xué)沒抱住球的要扣分。

要求:拋球要有一定高度。

教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準(zhǔn)且對,說明獲得的開心多。(2)教師講解接球的方法并做示范。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評出勝利的隊(duì)。

組織(如圖):學(xué)生圍繞在組織者身旁,準(zhǔn)備聽號接球。

(二)課后小結(jié)。

(三)安排回收器材(學(xué)生協(xié)助教師回收器材)。

(四)師生告別。

組織:成四路縱隊(duì)集合。

場地:一個(gè)排球場。

器材:排球一個(gè)。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%。

預(yù)計(jì)心率:130次\分。

準(zhǔn)備:在場地上畫四條橫線。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬。

1、知識與技能:通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

2、方法與過程:經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),使學(xué)生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑以及地滾球的能力,靈敏協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動感情,團(tuán)結(jié)友愛,勇敢果斷,積極進(jìn)取的品質(zhì)。

學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

一:準(zhǔn)備部分(5-7分)。

1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學(xué)生服裝問題,宣布本課教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。

組織:成四路縱隊(duì)集合(如圖)。

要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。

1,模仿操(音樂伴):。

(1)伸展運(yùn)動;(2)頭部運(yùn)動;(3)上肢運(yùn)動。

教學(xué)方法:講解示范,分解領(lǐng)做,連續(xù)領(lǐng)做。

小鳥飛行導(dǎo)語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織(如圖):隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地。

安全線。

安全線。

1,場地布置:中間的。兩平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2,游戲方法:(1)把學(xué)生分成兩組或四組,各組相距一米站立,“剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的動作平伸右手,五指分開,各組先悄悄決定出什么動作后,站在平行線后面。(2)“剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時(shí)出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學(xué)方法:(1)學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;

(2)示范,糾正;

要求:認(rèn)真聽講,練習(xí),減少失誤的次數(shù)。

1,游戲:趕小豬。

現(xiàn)在它們的主人很生氣,為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈,他就邀請我們?nèi)ァ?/p>

幫忙趕小豬,他對我們說趕豬肚子,豬會進(jìn)豬圈的,要不我們就去試。

試?

教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入;(2)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;

(3)指引學(xué)生進(jìn)行比賽,評出優(yōu)勝隊(duì),指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法:把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,游。

戲者從起點(diǎn)開始,手拿球拍,將一只球邊趕邊向前滾,趕到線末,把。

球趕回,交給第2位同學(xué),依次進(jìn)行,比一比哪組先完成,最快最標(biāo)。

準(zhǔn)的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動。

注:先進(jìn)行直線滾動,后可進(jìn)行曲線趕小豬。

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地:一個(gè)排球場地;

器材:籃球若干個(gè);

預(yù)計(jì)心率:150次分。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十一

小學(xué)生好動,因?yàn)樘煨院脛樱煌瑫r(shí)小學(xué)生也無畏,因?yàn)樗麄儫o知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動之一,如何讓他們在游戲中注意安全,在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體,最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。這是本課重點(diǎn)解決的問題,同時(shí)也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)生自由分成六個(gè)組,并根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)組名、組標(biāo)、口號。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法,先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因,最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全,防止意外傷害事故發(fā)生;

2、通過組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識,以及互幫互學(xué),共同提高的良好品德。

游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng),游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握。

2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,為了給你們賽前熱熱身,現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲,名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆),音樂響各組按順時(shí)針方向依次傳遞,音樂停,有筆的.同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,并獲得一次上臺的機(jī)會,幫老師打開多媒體平臺,看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么?……同學(xué)們,游戲結(jié)束了,我想請你們看看自己的小手,有沒有紅筆印,請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示,那就是今天我們傳遞的幸好是筆,如果是小刀或尖銳物品的話,那我們的小手上不是筆印,而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒,而是傷員。因此,這就是我今天要講的主要內(nèi)容:《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)。

3、小組合作,探究學(xué)習(xí):

(2)教師:同學(xué)們看屏幕,小組依次討論六幅畫面,代表發(fā)言。

(3)教師:同學(xué)們討論得很好,現(xiàn)在我們來請教一下小博士,聽他是怎樣解釋的(出示課件八)。

(4)教師:同學(xué)們,除了以上這些外,我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?小組討論舉手發(fā)言。

(5)教師:同學(xué)們,萬一發(fā)生以上這些事故,我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

(6)教師:同學(xué)們,你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?

(7)教師:至此,我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了,下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)。

4、評價(jià)總結(jié):

(1)看課堂競賽表,按得分排出名次。

(2)宣布比賽結(jié)果,進(jìn)行頒獎儀式。

(3)教師模擬記者采訪,學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價(jià)教師。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十二

1、排成四路縱隊(duì)。

2、母雞愛小雞。

技能目標(biāo):通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語:小朋友們,在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”

的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的?你說它好不好,是不是很優(yōu)秀?

小朋友們齊生回答:是公雞。

(2)模仿動物的叫聲和跳躍。

大公雞:喔喔喔地叫,小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。

企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。

猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

 

 導(dǎo)語:小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn),大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn),看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法:

(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的.示范。

(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。

(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的加以糾正。

(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。

(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

組織方法:

排成四路縱隊(duì)的排法:當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)集合”口令,并做出手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

1、游戲:母雞愛小雞。

(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。

(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

2、整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。

3、宣布下課。

場地安排:校園下院。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十三

1,排成四路縱隊(duì)。

2,母雞愛小雞。

方法與過程:通過教學(xué),使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑能力,靈敏性和協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢果斷,團(tuán)結(jié)友愛,積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):排成四路縱隊(duì)。

(1)課堂常規(guī):整隊(duì),師生問好,宣布本課內(nèi)容,導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法:自由散在規(guī)定的場地,圍在教師身邊聽。

小朋友們齊生回答:是公雞。

(2)模仿動物的叫聲和跳躍。

大公雞:喔喔喔地叫小鴨子:嘎嘎嘎地叫,雙手交叉放口前做鴨嘴狀。

企鵝:兩手下垂放身旁,手腕后伸,走起路扭身體。

猴子:抓抓頭,做探視狀,也可做翻跟斗。袋鼠;兩手屈肘置于胸前,雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔:兩只耳朵豎起來,蹦蹦跳跳。

注:老師講出動物名稱,誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新,針對不足,加以糾正。

教與學(xué)的方法:(1)教師講解方法,并進(jìn)行簡單的示范。(2)學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。(3)教師仔細(xì)觀察,對錯(cuò)誤的`加以糾正。(4)把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。(5)在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明:前后間隔一臂距離,以免太擁擠。

手勢(左手握拳于胸前屈肘,拳心向內(nèi),右臂前平舉,掌心向下)時(shí),排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形,距離教師2-3米處站好,其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立,前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

注:因?qū)W生反應(yīng)能力較慢,因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力,提高集合的速度。

1,游戲:母雞愛小雞。

教學(xué)的方法:(1)導(dǎo)入:小朋友,小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了,現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹,小雞和老鷹要展開一段生死的較量,看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。(2)教師講解游戲方法與規(guī)則。(3)組織學(xué)生進(jìn)行游戲,教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹,組織學(xué)生玩得盡興。(4)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法:把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”(紅色),排頭學(xué)生做“母雞”(黑色),并張開雙臂保護(hù)“小雞(綠色)”,其余學(xué)生做“小雞”,拉住前面一個(gè)人的衣服,;靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。(2)“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。

2,整隊(duì),總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容,師生告別。

3,宣布下課。

場地安排:一個(gè)排球場。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十四

教學(xué)內(nèi)容:雙腳跳。學(xué)習(xí)階段:水平一(一年級)。課次:第一次課。我將從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教學(xué)流程這幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)說明。

一、教材簡析。

走、跑、跳是最基本的身體活動,發(fā)展走、跑、跳能力的各種練習(xí)是提高學(xué)生反應(yīng)、靈敏、協(xié)調(diào)能力和培養(yǎng)必要體能的重要手段。根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一目標(biāo)要求,本課以青蛙成長過程為主線,通過一系列游戲,著重培養(yǎng)學(xué)生對跳躍的興趣,并在教學(xué)中滲透德育和環(huán)保教育,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的良好習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)。

《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》結(jié)合課程特點(diǎn)構(gòu)建了五個(gè)領(lǐng)域、三個(gè)層次的課程目標(biāo)體系,水平一學(xué)生力求達(dá)到的目標(biāo)有:樂于參加各種游戲活動,認(rèn)真上好體育課;知道合理安排鍛煉時(shí)間的意義;說出所做簡單運(yùn)動動作的術(shù)語;初步掌握簡單的技術(shù)動作;發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化;體驗(yàn)體育活動中的心理感受等。為此,我將本課教學(xué)目標(biāo)確定如下:

1、學(xué)生能積極參加活動,學(xué)會雙腳起跳雙腳落地的動作。

2、學(xué)生能相互交流學(xué)習(xí)體驗(yàn),養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

3、提高學(xué)生的環(huán)保意識。

三、教學(xué)重難點(diǎn)。

為達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),本課教學(xué)重、難點(diǎn)如下:

重點(diǎn):體會雙腳起跳,雙腳落地。

難點(diǎn):擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合,落地輕巧。

四、教法。

本課主要采用主題教學(xué)法,以四個(gè)環(huán)節(jié)貫穿主題,分別是:小蝌蚪找媽媽、小青蛙練本領(lǐng)、小青蛙比本領(lǐng)、小青蛙慶功會。在設(shè)計(jì)教學(xué)情境時(shí),我力求做到:突出主題、層次分明、環(huán)環(huán)相扣,并形成師生、生生互動的教學(xué)局面。在教學(xué)活動中,將講解示范、分層教學(xué)、評價(jià)激勵、品德教育等教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合,營造和諧有序的教學(xué)氛圍。

五、學(xué)法。

一年級孩子活潑好動,模仿能力強(qiáng),具有豐富的想像力。本課運(yùn)用練習(xí)法、游戲法、合作探究等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)練。通過猜謎、故事的引入,使學(xué)生融入角色,在游戲中體會跳躍,促進(jìn)身體機(jī)能和技術(shù)動作的提高,在活動中互幫互學(xué),交流學(xué)習(xí)體驗(yàn),建立和諧的人際關(guān)系,樹立環(huán)保意識,養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習(xí)慣。“身、心、社”得到全面發(fā)展。

六、教學(xué)流程。

第一環(huán)節(jié):小蝌蚪找媽媽。

1、以猜謎引出課題(綠衣小英雄,田里捉害蟲,水陸都是家,唱歌呱呱呱),引導(dǎo)學(xué)生討論幾個(gè)問題:

(1)青蛙對人類有哪些貢獻(xiàn)?

(2)青蛙小時(shí)候是什么樣子的?

(3)小蝌蚪長得不像媽媽,在找哈哈哈過程中遇到了哪些問題?

2、體會小蝌蚪找媽媽,一路上遇到了:金魚、螃蟹、烏龜、……最后找到了自己的媽媽。(學(xué)生和老師一起通過韻律操來模仿小蝌蚪找哈哈哈過程,從而逐漸進(jìn)入熱身狀態(tài)。)。

3、找到媽媽后,與媽媽玩游戲。因?yàn)楸敬握n著重是雙腳跳的內(nèi)容,那么我就安排了一個(gè)雙腳向上跳的游戲。(游戲:快快跳起來)。

(手里拿到什么顏色卡片的小蝌蚪就分別站到每個(gè)顏色的標(biāo)志圖后面)。

第二環(huán)節(jié):小青蛙練本領(lǐng)。(用呼啦圈做成池塘里的荷葉,進(jìn)行跳荷葉練習(xí))。

一天天過去了,小蝌蚪有了變化,不僅長出了兩條后腿,也長出了兩條前腿,并開始學(xué)習(xí)用力蹬地向遠(yuǎn)跳。(用“青蛙青蛙跳的”的口訣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行雙臂預(yù)擺的動作,將每個(gè)動作落實(shí)到每一個(gè)字上;將呼啦圈之間設(shè)定一定的距離,來引導(dǎo)學(xué)生向遠(yuǎn)跳。)此環(huán)節(jié)在練習(xí)的場地上我用小標(biāo)志桶做成水里的鱷魚,提醒學(xué)生落地時(shí)注意輕巧落地,否則會被鱷魚發(fā)現(xiàn)。

在練習(xí)的時(shí)候要求每一只“小青蛙”在從一片荷葉跳到另一片荷葉上以后要將前面的兩只腿觸摸到荷葉,這樣可以解決學(xué)生在落地后的緩沖以及重心問題。

第三環(huán)節(jié):小青蛙比本領(lǐng):看誰跳得遠(yuǎn)?

學(xué)生找同伴比試,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,通過競賽,激發(fā)孩子們的上進(jìn)心,師生共同評價(jià)、鼓勵。在此同時(shí)設(shè)立一個(gè)小青蛙加油站,對個(gè)別比較弱一點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵。

第四環(huán)節(jié):小青蛙慶功會。小青蛙歡快地游泳回家。(模仿蛙泳動作,達(dá)到放松目的。)。

在慶功會上,小青蛙們暢所欲言,談學(xué)習(xí)體驗(yàn)及小青蛙的成長過程、對人類的貢獻(xiàn),教育學(xué)生要保護(hù)青蛙、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)我們的家園!

最后,布置收拾器材、下課式。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十五

小學(xué)生好動,因?yàn)樘煨院脛?同時(shí)小學(xué)生也無畏,因?yàn)樗麄儫o知。游戲又是小學(xué)生非常喜歡的體育運(yùn)動之一,如何讓他們在游戲中注意安全,在生活中學(xué)會生存、學(xué)會健體,最終形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式。這是本課重點(diǎn)解決的問題,同時(shí)也為終身體育奠定基礎(chǔ)。

1、學(xué)生自由分成六個(gè)組,并根據(jù)自己的愛好設(shè)計(jì)組名、組標(biāo)、口號。

2、根據(jù)學(xué)生心理、生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法,先用畫面告知學(xué)生不正當(dāng)游戲造成的結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測、去討論造成結(jié)果的原因,最后通過小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲時(shí)要注意安全、珍愛生命。

3、應(yīng)用多媒體信息技術(shù)對課進(jìn)行整合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,活躍課堂氣氛,營造民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.使學(xué)生知道游戲時(shí)要注意安全,防止意外傷害事故發(fā)生;

2.通過組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生安全意識、合作意識,以及互幫互學(xué),共同提高的良好品德。

游戲時(shí)的安全觀念的培養(yǎng),游戲時(shí)具體的安全內(nèi)容掌握。

2、情境導(dǎo)入:同學(xué)們,為了給你們賽前熱熱身,現(xiàn)在我們做一個(gè)游戲,名稱叫“擊鼓傳筆”(去掉了筆筒的紅色彩筆),音樂響各組按順時(shí)針方向依次傳遞,音樂停,有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒,并獲得一次上臺的機(jī)會,幫老師打開多媒體平臺,看看我們屏幕上會出現(xiàn)什么?……同學(xué)們,游戲結(jié)束了,我想請你們看看自己的小手,有沒有紅筆印,請有紅筆印的同學(xué)站起來。同學(xué)們,一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示,那就是今天我們傳遞的幸好是筆,如果是小刀或尖銳物品的話,那我們的小手上不是筆印,而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒,而是傷員。因此,這就是我今天要講的主要內(nèi)容:《游戲中要注意安全》(出示多媒體課件一)

3、小組合作,探究學(xué)習(xí):

(2)教師:同學(xué)們看屏幕,小組依次討論六幅畫面,代表發(fā)言。

(3)教師:同學(xué)們討論得很好,現(xiàn)在我們來請教一下小博士,聽他是怎樣解釋的(出示課件八)

(4)教師:同學(xué)們,除了以上這些外,我們做游戲還應(yīng)該注意什么呢?小組討論舉手發(fā)言。

(5)教師:同學(xué)們,萬一發(fā)生以上這些事故,我們該怎么辦呢?舉手發(fā)言。

(6)教師:同學(xué)們,你們知道"司馬光砸缸"的故事嗎?能否向他那樣學(xué)會自救?

(7)教師:至此,我們這節(jié)課的內(nèi)容就快結(jié)束了,下面請小博士給我們總結(jié)一下(出示課件九)

4、評價(jià)總結(jié):

(1)看課堂競賽表,按得分排出名次。

(2)宣布比賽結(jié)果,進(jìn)行頒獎儀式。

(3)教師模擬記者采訪,學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價(jià)教師。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十六

教學(xué)目標(biāo):

1、引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課,通過參加豐富的練習(xí)活動,可以達(dá)到提高身體各種活動能力和增進(jìn)健康的目的。

2提高學(xué)生的積極參與意識,能夠和同伴積極合作,友好相處。

3、了解課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生形成良好的課堂練習(xí)秩序。

教學(xué)過程:

一、談話:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課,那么,什么是體育課呢?(學(xué)生討論,依次發(fā)言)上過幼兒園的小朋友一定知道,或者大家到操場看看,就會知道——體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。

那么,為什么要上好體育課呢?

小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更加協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉成健康的身體。

二、那么,怎樣上好體育課呢?

出示幻燈,邊放幻燈邊講解:

1、畫面。

(1)不遲到、不早退,因故不能上體育與保健課時(shí),要向老師請假。

(2)聽到上課鈴響后,就到指定場地集合,排隊(duì)時(shí)做到靜、齊、快。

2、畫面2。

學(xué)生看幻燈,老師提問,并小結(jié)。

(1)上課應(yīng)穿什么服裝和鞋子?

小結(jié):應(yīng)穿便于運(yùn)動的服裝和鞋子。

(2)畫面上哪些東西劃了“x”?為什么劃了“x”?

3、畫面16。

(1)小明練習(xí)前滾翻;。

(2)怎么突然摔倒了?

(3)原來被自己口袋里的小刀刺傷了。

小結(jié):體育鍛煉時(shí)千萬不能帶……(學(xué)生回答)。

三、在教室內(nèi)練習(xí)排隊(duì)(按座位組數(shù))。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十七

(一)常規(guī)內(nèi)容

組織:師生問好,宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容

形式:四列橫隊(duì)(如圖)

要求:精神飽滿,體委整隊(duì)報(bào)告出勤人數(shù)

(二)隊(duì)列練習(xí):踏步走,立定(一)齊步走,立定(三)跑步走,立定(五)

組織:教師喊口令,統(tǒng)一指揮

形式:四列橫隊(duì)(如圖)

要求:隊(duì)列整齊,口號洪亮

(一)一般性準(zhǔn)備時(shí)間:4分鐘

內(nèi)容:系列操《七彩陽光》

組織:教師領(lǐng)做,學(xué)生喊口令

要求:動作舒展,準(zhǔn)確有力

(二)專項(xiàng)準(zhǔn)備時(shí)間:4分鐘

內(nèi)容

1、徒手跟著節(jié)奏跳,讓學(xué)生一邊拍手一邊跳

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:四列體操隊(duì)形(如圖2)

要求:跳得要有節(jié)奏感

(一)單搖并腳跳--18分鐘

動作方法:兩手握繩的兩端,并腳跳過由后向前搖轉(zhuǎn)的繩(加一次墊跳或不加墊跳)連續(xù)做數(shù)次。

教學(xué)重點(diǎn):雙手正搖并腳跳

教學(xué)難點(diǎn):上下肢協(xié)調(diào)配合

教學(xué)環(huán)節(jié):

1、教師講解示范握繩和掌握適宜長度并腳跳的'方法--時(shí)間:

組織:學(xué)生觀察,并模仿

形式:體操隊(duì)形

要求:學(xué)生能夠掌握基本方法

2、按節(jié)奏徒手模仿跳繩動作--時(shí)間:

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:體操隊(duì)形

要求:按照在專項(xiàng)準(zhǔn)備訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏

3、單手拿繩跳,(左右手交替練習(xí))--時(shí)間:

次數(shù):左右手各練習(xí)一次

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:體操隊(duì)形

要求:繩落地時(shí)雙腳跳動。

4、兩手各握一條對折繩的兩端跳時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:體操隊(duì)形

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合

5、并腳跳繩練習(xí)時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:體操隊(duì)形

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合

6、優(yōu)秀學(xué)生展示時(shí)間:

組織:學(xué)生觀察并加油鼓勵,教師重點(diǎn)提示

形式:體操隊(duì)形

要求:學(xué)生認(rèn)真觀察

7、并腳繩再次練習(xí)時(shí)間:

次數(shù):練習(xí)一次

組織:教師巡視指導(dǎo)

形式:體操隊(duì)形

要求:上下肢協(xié)調(diào)配合

(二)游戲:并腳跳比賽--時(shí)間:8分鐘

游戲方法:

1、10秒、20秒、30秒單位時(shí)間內(nèi)跳繩比多

2、一次性跳繩(失誤為止)比多

游戲組織:體操隊(duì)形

游戲要求:動作協(xié)調(diào),速度快

(一)放松

組織:教師領(lǐng)做

形式:體操隊(duì)形

要求:全身心放松

(二)小結(jié)本課師生再見

預(yù)計(jì)心率:155次/分

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:35%--40%

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十八

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬

1、知識與技能:通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

2、方法與過程:經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),使學(xué)生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo):提高奔跑以及地滾球的能力,靈敏協(xié)調(diào)性,促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)運(yùn)動感情,團(tuán)結(jié)友愛,勇敢果斷,積極進(jìn)取的品質(zhì)。

學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

一:準(zhǔn)備部分(5—7分)

1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學(xué)生服裝問題,宣布本課教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。

組織:成四路縱隊(duì)集合(如圖)

要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。

1,模仿操(音樂伴):

(1)伸展運(yùn)動;

(2)頭部運(yùn)動;

(3)上肢運(yùn)動

教學(xué)方法:講解示范,分解領(lǐng)做,連續(xù)領(lǐng)做。

二:主體部分(10—15分)

小鳥飛行導(dǎo)語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織(如圖):隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場地。

安全線

安全線

1,場地布置:中間的兩平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2,游戲方法:

(1)把學(xué)生分成兩組或四組,各組相距一米站立,“剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的動作平伸右手,五指分開,各組先悄悄決定出什么動作后,站在平行線后面。

(2)“剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時(shí)出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3,教學(xué)方法:

(1)學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;

(2)示范,糾正;

要求:認(rèn)真聽講,練習(xí),減少失誤的次數(shù)。

三;結(jié)束部分(15—20分)

1,游戲:趕小豬

教學(xué)方法:

(1)導(dǎo)入;

(2)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;

(3)指引學(xué)生進(jìn)行比賽,評出優(yōu)勝隊(duì),指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法:把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,游戲者從起點(diǎn)開始,手拿球拍,將一只球邊趕邊向前滾,趕到線末,把球趕回,交給第2位同學(xué),依次進(jìn)行,比一比哪組先完成,最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動。

注:先進(jìn)行直線滾動,后可進(jìn)行曲線趕小豬。

2,宣布下課。

3,回收器材。

場地:一個(gè)排球場地;

器材:籃球若干個(gè);

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30—35%

預(yù)計(jì)心率:150次分

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇十九

1、沿直線跑

2、快來接球

1、認(rèn)知目標(biāo):通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力,省時(shí)。

2、技能目標(biāo):通過教學(xué),使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

3、素質(zhì)目標(biāo):提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

4、情感目標(biāo):培養(yǎng)運(yùn)動感情,勇敢頑強(qiáng),努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

學(xué)習(xí)跑步和接球的動作要領(lǐng);

在沿直線跑中培養(yǎng)運(yùn)動感情;

一:收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

(一)課堂常規(guī)

1,體育委員整隊(duì),報(bào)告人數(shù),檢查服裝情況。

2,師生問好

3,宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入:“小朋友們,平時(shí)排隊(duì)如果不聽指揮的話,會出現(xiàn)什么狀況呢?”“所以我們一定要聽指揮,事情才能做到有序、更好。”

4,步入課堂

組織:成四路縱隊(duì)集合(如圖)

要求:快,靜,齊,精神飽滿。

學(xué)生學(xué)法:體育委員整隊(duì),了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,步入課堂。

(二)徒手操

1,跳躍運(yùn)動(要求動作到位,輕快,姿勢正確,優(yōu)美)

2,整理運(yùn)動(要求盡量放松,收心愉快)

教學(xué)方法:

(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動,踢腿運(yùn)動和全身運(yùn)動。

(2)教師先做完整的示范,講解;

(3)教師分解動作對學(xué)生進(jìn)行教學(xué);

(4)連續(xù)進(jìn)行練習(xí),教師觀察學(xué)生練習(xí),加以糾正。

學(xué)生學(xué)法:

(1)復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運(yùn)動,踢腿運(yùn)動和全身運(yùn)動。

(2)了解觀察具體示范動作。

(3)集體練習(xí),對不到位的動作加以糾正。

二:愉悅身心,提高興趣

(一)沿直線跑

方法:跑時(shí)上體正直稍前傾,頭要正,眼視前方,前腳掌著地,腳尖向前,自然邁開步子向前快跑;兩臂屈肘,自然前后擺動。

要求:跑的姿勢正確,跑得直,輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握,逐漸加速。

學(xué)習(xí)本領(lǐng):跑的技術(shù)

(2)教師講解示范,引導(dǎo)學(xué)生觀察,組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

(3)評出勝隊(duì)。

(4)聽取教師的賽后小結(jié)。

學(xué)生學(xué)習(xí)的方法:

(1)學(xué)生根據(jù)教師的講解,試著去練習(xí)。

(2)讓學(xué)生示范比賽,評出優(yōu)缺點(diǎn)。

(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。

組織(如圖):

三:尾聲恢復(fù)身心

(一)快來接球

方法:把學(xué)生分成若干組。按序號報(bào)數(shù),記住自己的號數(shù)。教師(或?qū)W生)任意叫號,叫到號者上前接球,接到球者就得分,最后比誰的得分最多為勝。

規(guī)則:聽錯(cuò)號去接球或者報(bào)到數(shù)的'同學(xué)沒抱住球的要扣分。

要求:拋球要有一定高度。

教學(xué)方法:

(1)導(dǎo)入:小朋友們,你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好,我們也很開心,為了慶祝一下,我們來做“接歡樂球”比賽,看誰接的準(zhǔn)且對,說明獲得的開心多。

(2)教師講解接球的方法并做示范。

(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。

(4)評出勝利的隊(duì)。

組織(如圖):學(xué)生圍繞在組織者身旁,準(zhǔn)備聽號接球。

(二)課后小結(jié)

(三)安排回收器材(學(xué)生協(xié)助教師回收器材)

(四)師生告別

組織:成四路縱隊(duì)集合。

場地:一個(gè)排球場

器材:排球一個(gè)

預(yù)計(jì)練習(xí)密度:30%

預(yù)計(jì)心率:130次分

準(zhǔn)備:在場地上畫四條橫線。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇二十

一、快樂游戲,活躍情緒。

1、組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列。

2、提出要求,組織學(xué)生分組游戲。

1、看老師手勢,聽老師口令快速集隊(duì),并從集隊(duì)中體驗(yàn)“快、靜、齊”的集隊(duì)要求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步,動作做到位。

3、分成男女生兩組進(jìn)行游戲“快快躲閃”。

4、學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)(自叫節(jié)拍,自想動作)。

二、自主練習(xí),體驗(yàn)踢毽。

教師活動:

1、提出要求,組織學(xué)生自主練習(xí)。

2、用多種形式的比賽來幫助學(xué)生熟練踢毽動作。

學(xué)生活動:

1、按老師要求自我練習(xí),在上一節(jié)課的`基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)踢毽動作。

2、積極加定時(shí)、定數(shù)的踢毽比賽。

3、和自己的小伙伴比一比誰踢得好,踢得多。

組織:分散練習(xí)。

三、穩(wěn)定身心,恢復(fù)情緒。

教師活動:

1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)-幸福拍手歌。

2、總結(jié)評價(jià)整節(jié)課。

3、宣布下課。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇二十一

1、練習(xí)夾球跳,增強(qiáng)學(xué)生腿部力量。

2、樂意參加體育活動,體驗(yàn)玩球的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

皮球人手一個(gè)錄音音樂。

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動。

帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)自編球操:上肢運(yùn)動,下肢運(yùn)動,體側(cè)運(yùn)動,體轉(zhuǎn)運(yùn)動,跳躍運(yùn)動。

2、供各種不同的球,讓學(xué)生運(yùn)用感官,發(fā)現(xiàn)球的外形特征。

師:今天有許多漂亮的球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥眩銈冊敢鈫?學(xué)生自選一個(gè)喜歡的球)請你仔細(xì)看一看,摸一摸,你的球?qū)殞氶L得怎么樣等會兒介紹給大家。

師:你們的球?qū)殞氄嫫粒际菆A圓的,都有顏色或花紋,有的硬,有的軟,有的大,有的小。

3、學(xué)生探索玩球方法。

學(xué)生自由玩球,鼓勵學(xué)生想出多種玩球的方法。

師:我們的球?qū)殞毘似粒€有很多本領(lǐng)呢!可以和我們小朋友做很多游戲,你知道我們用球可以玩哪些游戲嗎?請大家想一想,玩一玩。

4、學(xué)生逐個(gè)介紹自己的玩球方法,其他學(xué)生模仿練習(xí)。

師:剛才你是怎么玩的你愿意介紹給大家,讓大家一起玩嗎?

(1)用手拍著玩的。(教師組織學(xué)生集體練習(xí)拍球)。

(2)把皮球放在地上滾來滾去玩的。

(3)把皮球扔高再接住。

鼓勵學(xué)生練習(xí)各種不同的拋接方法,引導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)相互拋接球。

5、夾球跳。

教師示范:把球夾在兩腿之間,然后跳起來,這叫夾球跳。

學(xué)生練習(xí)2-3次。

6、集體游戲:《送球?qū)殞毣丶摇罚柟虋A球跳。

師:今天我們又學(xué)習(xí)了一項(xiàng)新的本領(lǐng),現(xiàn)在我們來比比看誰學(xué)的。

比賽規(guī)則:分成四隊(duì),每隊(duì)第一個(gè)小朋友出發(fā)到終點(diǎn)后,跑回來打下第二個(gè)小朋友的手,哪隊(duì)先完成任務(wù),哪隊(duì)就為勝。

7、結(jié)束。

8、放松運(yùn)動。

師:好累啊,跟老師一起放松放松吧!

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案(精選22篇)篇二十二

1、左(右)轉(zhuǎn)彎走。

2、游戲:雙人倒走。

1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢和良好習(xí)慣。

2、通過隊(duì)形隊(duì)列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。

3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的.動作方法并作示。

2、范。

3、學(xué)生分組練習(xí)。

4、教師個(gè)別指導(dǎo)。

5、集體講評,教師糾正錯(cuò)誤的動作。

6、做游戲:雙人倒走。

a、教師講解游戲規(guī)則。

b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、組織學(xué)生做放松操。

3、教師小結(jié)。

4、師生再見。

1、各種方式(前后)滾動2、游戲:鉆欄跑。

教學(xué)目標(biāo):

1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動能力。

2、通過游戲,發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的靈活性、協(xié)調(diào)性,提高速度素質(zhì),培養(yǎng)勇于克服困難的精神。

教學(xué)過程:

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解各各種方式(前后)滾動的動作方法并作示范。

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

3、教師巡回指導(dǎo)。

4、教師集體講評并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動作。

5、做游戲:鉆欄跑。

a、教師講解游戲的規(guī)則及方法。

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、對本節(jié)課進(jìn)行講評。

3、師生再見。

4、收拾器材。

課題三:

1、模仿動物爬行。

2、游戲:青蛙捉蟲。

1、通過練習(xí),促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。

2、通過游戲,發(fā)展身體平衡能力,提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。

一、開課。

1、集合整隊(duì)。

2、師生問好。

3、宣布課的內(nèi)容。

4、安排見習(xí)生。

二、行課。

1、教師講解模仿動物爬行的動作方法。

2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。

練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué),使學(xué)生學(xué)得有興趣,提高學(xué)生的積極性。

3、做游戲:青蛙捉蟲。

a、教師講解游戲規(guī)則、方法。

b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

三、結(jié)課。

1、集合整隊(duì)。

2、本節(jié)課進(jìn)行講評。

3、師生再見。

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活動策劃是一個(gè)不斷迭代和改進(jìn)的過程,通過總結(jié)和反思,我們可以不斷提高活動的質(zhì)量和效果。如果你正在進(jìn)行活動策劃,以下是一些建議和注意事項(xiàng),希望能為你提供幫助。
生產(chǎn)中的效益問題是一個(gè)重要的考量因素,包括生產(chǎn)成本、產(chǎn)量、質(zhì)量等方面的控制和優(yōu)化。通過對不同行業(yè)的生產(chǎn)總結(jié)案例的分析,可以更好地理解和把握生產(chǎn)的核心要素。
通過月工作總結(jié),我們可以對自己的工作進(jìn)行定位和分析,找出自身的不足之處,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。小編找到了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范例,希望能給大家提供一些寫作思路和
述職報(bào)告是對某一特定時(shí)期工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)的一種寫作文體,對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。接下來是一些精選的述職報(bào)告樣本,這些范文能夠幫助大家更好地了解如何撰寫一
保密協(xié)議是一種約定,用于確保雙方在交流和共享敏感信息時(shí)的保密性。以下是一些常見的保密協(xié)議案例,供大家參考和借鑒,希望能對您起到一定的幫助。甲方:經(jīng)營地址:法定代
策劃方案需要充分考慮各種因素,包括時(shí)間、人力、資金等,以確保實(shí)施的順利進(jìn)行。掌握了正確的策劃方案方法,可以提高工作效率和項(xiàng)目的成功率。有人說老師是紅燭,有人說老
租房是在現(xiàn)代社會中常見的一種居住方式,它可以滿足人們對住房的需求。接下來是小編為大家整理的租房總結(jié)經(jīng)典案例,歡迎大家參考和借鑒。______住房公積金管理中心:
大班教案是幼兒園教師在教學(xué)過程中的重要指導(dǎo)工具,能夠幫助教師有序地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。閱讀以下大班教案案例,可以發(fā)現(xiàn)一些行之有效的教學(xué)策略和方法。
調(diào)研報(bào)告是一種對特定問題進(jìn)行詳盡調(diào)查和分析的書面材料,可以為決策提供參考依據(jù)。我們?yōu)榇蠹宜鸭艘恍┬袠I(yè)領(lǐng)先的調(diào)研報(bào)告,這些報(bào)告對我們進(jìn)行調(diào)研報(bào)告寫作提供了有價(jià)值
通過撰寫述職報(bào)告,可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在工作中的能力和才華。述職報(bào)告是一種反映個(gè)人工作表現(xiàn)和成果的書面材料,對我們的工作起到了很好的總結(jié)和評估作用。通過撰寫
在寫個(gè)人總結(jié)時(shí),我們可以回顧自己的成績、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人總結(jié),讓我們一起來看看他們是如何總結(jié)自己的成長經(jīng)歷的。
在辦公室工作總結(jié)中,我們可以總結(jié)自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,以及實(shí)際操作中遇到的問題和解決方法。希望大家能夠從這些辦公室工作總結(jié)范文中找到適合自己的寫作思路和表達(dá)方式
運(yùn)動會的舉辦不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),還可以營造融洽的校園氛圍。在下面,我們將為大家展示一些運(yùn)動會總結(jié)的例子,歡迎大家參考借鑒。每一次騰空,都迸發(fā)出力量。每一
10.撰寫社會實(shí)踐報(bào)告是對自己社會實(shí)踐活動參與過程的回顧和總結(jié),也是對個(gè)人成長的一種記錄和見證。以下社會實(shí)踐報(bào)告是在不同社會領(lǐng)域開展的實(shí)踐活動中得出的有價(jià)值的結(jié)
培訓(xùn)工作總結(jié)是對培訓(xùn)過程中的成就和困難進(jìn)行回顧和分析,為今后的培訓(xùn)提供借鑒。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。為了提高學(xué)校的教育教學(xué)水平
文明禮儀是一種文明城市建設(shè)的重要內(nèi)容,它能夠提升城市的文化品位和城市形象。文明禮儀的重要性不言而喻,通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,每個(gè)人都能夠成為身邊的典范。1、通過看錄像、
安全演講稿是為了提升人們對安全意識和知識的傳播而寫的一種文稿。小編特意挑選了一些震撼人心的安全演講稿,讓我們一起聽聽吧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家早上好!我
經(jīng)驗(yàn)交流材料可以促使我們不斷反思自己的學(xué)習(xí)和成長過程,提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平。這些經(jīng)驗(yàn)交流材料是由一些成功人士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累而來,對我們都很有借鑒意義。
幼兒園小班是幼兒教育的起點(diǎn),是寶寶們步入學(xué)校的第一步。看看以下的幼兒園小班總結(jié)案例,或許能啟發(fā)我們?nèi)绾巫珜懸黄昝赖目偨Y(jié)。你是一個(gè)文靜、可愛的小女孩,你在老師的
通過寫一份工作總結(jié),可以讓教師更好地反思自己的教育理念和教育方法,從而不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的教學(xué)策略。下面是小編為大家整理的教師工作總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上取得好成績,還積極參與各種課外活動,全面發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)。通過閱讀以下范文,我們可以了解到一些優(yōu)秀學(xué)生是如何面對困難和挑戰(zhàn)的。1.同學(xué)們,今天老
過去的一個(gè)月里,我遇到了許多挑戰(zhàn),寫一篇月工作總結(jié)可以幫助我更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如果你對寫月工作總結(jié)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許會對你有所幫助。
通過閱讀范文范本,我們能夠?qū)W習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。下面是一些精選的范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)寫作技巧。尊敬的家長:關(guān)愛幼兒的身心
通過撰寫述職報(bào)告,我們能夠反思并改進(jìn)自己的工作方法和效率。接下來,讓我們一起來看看一些寫好的述職報(bào)告,以便提升自己的寫作能力。我叫鄧延峰,現(xiàn)任古城鎮(zhèn)中安平村黨支
一份好的自我介紹應(yīng)該簡潔明了,突出自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)。接下來是一些優(yōu)秀的自我介紹示范,希望能對大家起到啟發(fā)和幫助。(一)負(fù)責(zé)制定本中心日常工作計(jì)劃,協(xié)調(diào)日常工作,
所有購房者都希望能夠找到一套性價(jià)比高、地理位置優(yōu)越的房產(chǎn)。在下面的購房總結(jié)范文中,可以看到不同人的購房經(jīng)歷和感受,希望對大家有所幫助。注冊地址:________
意見建議的實(shí)施需要得到各方面的支持和配合,不能孤立地進(jìn)行。以下是小編為大家整理的意見建議范文,供大家參考和借鑒。尊敬的東莞市市民:您們好!在這里,我想和大家談?wù)?/div>
職業(yè)規(guī)劃有助于個(gè)人在職業(yè)發(fā)展中保持目標(biāo)明確、步步為營,以達(dá)到更高層次的職業(yè)成就。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些職業(yè)規(guī)劃的案例分析,供大家學(xué)習(xí)和參考。敬愛的評委,親愛的同學(xué)
在這個(gè)過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:介紹說播課的背景及意義(200字)。說播課是一
每個(gè)學(xué)期開始前,教師都要制定新的教學(xué)計(jì)劃,以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教育教學(xué)的要求。接下來是一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些靈感。教材分析:《松鼠和松
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是在對公司財(cái)務(wù)狀況和業(yè)務(wù)運(yùn)營情況進(jìn)行分析和總結(jié)的一種書面材料,它能夠幫助我們了解公司的盈利情況和財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn),有助于指導(dǎo)公司財(cái)務(wù)決策和業(yè)務(wù)增長。以下是一
調(diào)研報(bào)告的撰寫過程中,我們需要注重信息的分類和整理,確保資料的系統(tǒng)和完整。在編寫一份較為完美的調(diào)研報(bào)告時(shí),我們需要進(jìn)行充分的前期準(zhǔn)備工作。那么我們該如何寫一篇較
檢討書是一種反思自己行為和思想的文書,可以幫助我們認(rèn)識到自身的不足和改進(jìn)的方向。以下是一些反映了對錯(cuò)誤的真實(shí)認(rèn)知和自我批評的檢討書樣例,請大家參考。
活動總結(jié)是對活動的反思和總結(jié),每次總結(jié)都是一個(gè)進(jìn)步,對活動的質(zhì)量提升有著積極的作用。【活動總結(jié)】活動結(jié)束后我們都有很多的感受和想法,我希望能夠?qū)懸黄偨Y(jié)來分享和
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是在轉(zhuǎn)正期結(jié)束后對自己在工作崗位上的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一份書面材料,它能夠幫助我們反思和提升自己的工作能力。我覺得寫一份轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是非常有必要的
想必大家都有很多下半年的收獲和成就,讓我們一起來總結(jié)一下吧。為了方便大家撰寫下半年總結(jié),我們整理了一些典型的總結(jié)范文,以供參考。時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們
工作計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排工作任務(wù)而編寫的一種書面材料。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍?shí)用的工作計(jì)劃書范文,希望能給大家的工作帶來一些啟示。計(jì)劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性
心得體會是對某個(gè)問題或主題進(jìn)行深入思考和總結(jié)后的個(gè)人見解和認(rèn)識。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的心得體會,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和分享。目錄政治理論學(xué)習(xí)心得體會一:為
安全工作計(jì)劃需要不斷更新和完善,以應(yīng)對變化的安全風(fēng)險(xiǎn)和威脅。下面是一些在實(shí)際工作中獲得較好效果的安全工作計(jì)劃范文,供大家參考。20xx年莼湖鎮(zhèn)的安全生產(chǎn)工作取得
軍訓(xùn)總結(jié)是對我們在軍事訓(xùn)練中所體驗(yàn)到的困難和挑戰(zhàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式,可以幫助我們更好地分析和解決類似問題。下面是來自不同學(xué)校的軍訓(xùn)總結(jié)范文,希望對大家寫作
廣播稿的撰寫要注重結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容簡潔明了,并且能夠吸引聽眾的注意力。以下是一些備受贊譽(yù)的廣播稿范文,希望能為大家提供一些寫作的指導(dǎo)和借鑒。乙:我是主持人李小萱。
每年一度的運(yùn)動會是同學(xué)們鍛煉身體、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的重要時(shí)刻。以下是小編為大家收集的運(yùn)動會總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考。1.你用行動述說著過城的重要,沒有
范文可以作為我們寫作的一個(gè)參考,可以幫助我們提高寫作的水平。以下是小編為大家整理的范文范本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。需要是人的思想活動的基本動力,要使學(xué)生產(chǎn)生
培訓(xùn)心得體會的撰寫不僅對自我提升有益,還可以為他人提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。經(jīng)過xx天的培訓(xùn),對于我們每一位
活動總結(jié)是對自己參與活動的一種回顧和反思,可以幫助我們更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和成長空間。想要寫一篇有影響力的活動總結(jié),可以從這些范文中尋找靈感和借鑒,使你的寫作更
合同協(xié)議是一種約束力強(qiáng)大的文件,雙方必須按照其中規(guī)定的條件履行。閱讀以下合同協(xié)議案例,可以幫助你了解合同的常見格式和內(nèi)容。根據(jù)《中華人民共和國》及有關(guān)規(guī)定,為明
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該是全面而系統(tǒng)的,它應(yīng)該考慮到各種可能出現(xiàn)的情況并提供解決方案。請大家關(guān)注以下是小編為大家搜集的一些經(jīng)典策劃方案,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行策
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)對自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)以及制定相應(yīng)的計(jì)劃,采取必要的的行動實(shí)施職業(yè)生
教學(xué)工作總結(jié)是對自己在教學(xué)工作中的所見所聞、所思所想進(jìn)行梳理和總結(jié)的過程。以下是一些教育教學(xué)界知名人士撰寫的教學(xué)工作總結(jié),將會為大家?guī)硪恍┤碌慕逃虒W(xué)思考和
教案是教學(xué)的重要組成部分,它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。我們?yōu)槟阏砹艘环菀荒昙壗贪负霞M麑δ愕慕虒W(xué)工作有所幫助。課標(biāo)內(nèi)容:感知兩
通過寫心得體會,我們可以反思自己的成長過程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、要牢固樹立依法治校的思想。隨著
發(fā)言稿的撰寫需要注意掌握合適的語言風(fēng)格,既要莊重嚴(yán)肅,又要親切自然,以吸引聽眾的關(guān)注和共鳴。在這里,我們將為大家展示一些發(fā)言稿的優(yōu)秀范例,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿
"總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)、所做、所思的一種概括和總結(jié),它能夠幫助我們更好地回顧經(jīng)歷、整理思緒、發(fā)現(xiàn)問題和提升自我。"在這里,小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希
教案模板不僅是教學(xué)設(shè)計(jì)的工具,也是教師思想的體現(xiàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。教案模板是教師進(jìn)行備課的基礎(chǔ)性工作,這里整理了一些教案模板范本,供大家參考借鑒。1、知識基
講述自己對工作的熱情和動力來源,以及對未來的規(guī)劃和期望。如果你正在寫述職報(bào)告,那么這些范文對你一定會有很大幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):身為一名車間管理人員,雖然能力有限,
報(bào)告范文需要使用準(zhǔn)確的語言和術(shù)語,并提供可靠的引用和參考資料。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。甲方:乙方:甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商
廣播稿是廣播節(jié)目中重要的一環(huán),它不僅是傳播信息的工具,也是體現(xiàn)主持人風(fēng)格和節(jié)目風(fēng)格的重要方式。以下是小編為大家收集的廣播稿范文,供大家參考和借鑒。男:采擷一縷陽
銷售工作總結(jié)是對客戶需求和市場變化的敏銳觀察和總結(jié),為銷售團(tuán)隊(duì)提供市場情報(bào)和決策支持。以下是小編為大家整理的銷售工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。這
非常感謝各位的到來,有您們的支持,我們的活動才能取得如此成功的開端。2.在這里,我為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。又是瑞雪飄飛的
通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。以下是小編選取的一些優(yōu)秀的范文范本,用以參考和學(xué)習(xí)。一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線、方針、政
在撰寫演講稿時(shí),我們需要明確自己的目的和主題,然后有針對性地選取材料和組織思路。演講稿范文是演講者在特定場合下,根據(jù)主題和目的,用語言文字將思想、情感和信息表達(dá)
河南的地理環(huán)境復(fù)雜多樣,山川河流交錯(cuò),自然景觀豐富多樣。“以下是小編為大家整理的河南的總結(jié)范文,希望對大家了解河南有所幫助。”7月20日,河南省鄭州市遭遇歷史罕
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫出更好的作品。
班級活動是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力的有效方式。接下來是一些班級活動的精選報(bào)告和文章,愿意與大家分享和學(xué)習(xí)。第一環(huán)節(jié):全班同學(xué)合唱歌曲“明天會更好”以展示大
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