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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:琴心月

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇一

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)對(duì)自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境的分析,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)以及制定相應(yīng)的計(jì)劃,采取必要的的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。顧名思義,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇、實(shí)施計(jì)劃及行動(dòng)方案的書(shū)面表達(dá)。

撰寫(xiě)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書(shū)必須包括以下幾項(xiàng)基本內(nèi)容:

一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)必須有封面、扉頁(yè)、目錄和前言或引言。封面由學(xué)院統(tǒng)一印制,最后發(fā)到各班級(jí)統(tǒng)一裝訂;扉頁(yè)填寫(xiě)學(xué)生的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。

二、自我分析或自我剖析

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),自我分析只要是指在依據(jù)心理學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的心理素質(zhì)、人格特征等進(jìn)行測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好及以往的經(jīng)歷等加以綜合評(píng)價(jià),給自己“畫(huà)像”。自我分析包括一下四方面內(nèi)容:

1、主觀(guān)分析:主要包括個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特點(diǎn)、個(gè)人各方面能力和潛質(zhì)及特殊才能、個(gè)人價(jià)值觀(guān)念和追求的自我分析。

2、客觀(guān)分析:主要依據(jù)現(xiàn)存的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)和軟件,對(duì)自己一下各方面(智力、職業(yè)興趣、人格特質(zhì)、職業(yè)傾向和能力、職業(yè)價(jià)值觀(guān))進(jìn)行測(cè)評(píng),形成分析報(bào)告。另外還包括其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)內(nèi)容(可參照下表)。

表1-1他人對(duì)某同學(xué)的個(gè)性評(píng)價(jià)表

3、以往的經(jīng)歷和目前處境分析:包括以往的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷,尤其是取得引以為榮的成績(jī)以及自己認(rèn)識(shí)到的對(duì)自己影響特別重大的事件;目前的處境比如處在人生的那個(gè)階段正在做什么等;與自己職業(yè)生涯發(fā)展有密切關(guān)系的一些環(huán)境因素分析,比如家庭情況、對(duì)自己有幫助的人和事等。

4、根據(jù)自我分析結(jié)果,進(jìn)行自我分析小結(jié)。

三、外部環(huán)境分析

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),我們必須全面、客觀(guān)、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境,即在“知己” 的基礎(chǔ)上還要“知彼”,這樣才能百戰(zhàn)百勝。外部環(huán)境包括:家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析(社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、人們的價(jià)值觀(guān)念、就業(yè)環(huán)境和社會(huì)政治制度)、行業(yè)環(huán)境分析(職業(yè)的特點(diǎn)和要求、現(xiàn)有從業(yè)人員的情況、所在行業(yè)的發(fā)展情況、前景與趨勢(shì)及其對(duì)從業(yè)人員的要求、未來(lái)有哪些行業(yè)可能會(huì)對(duì)你的目標(biāo)職業(yè)有需求)。

四、職業(yè)定位

職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是指在自我剖析及對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確立自己明確的職業(yè)定位。

綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容,得出本人職業(yè)定位的swot分析(參照下表)

表1-2 swot分析表

結(jié)論:表1—3 職業(yè)定位一覽表(參考下表)

五、行動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略即行動(dòng)計(jì)劃,即通過(guò)各種積極的具體措施與行動(dòng)去爭(zhēng)取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也就是說(shuō),在職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中,對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制定一個(gè)比較詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案。

1、先制定填寫(xiě)行動(dòng)計(jì)劃一覽表(參照下表)

表1—4行動(dòng)計(jì)劃一覽表

2、制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃:要分清職業(yè)生涯規(guī)劃的各個(gè)階段的目標(biāo),并以發(fā)展目標(biāo)為準(zhǔn)繩,確定行動(dòng)策略,平衡各個(gè)目標(biāo),使其協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,在職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程中要根據(jù)實(shí)際情況自覺(jué)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),修正對(duì)自我的認(rèn)知和對(duì)最終職業(yè)生涯目標(biāo)的界定。包括以下幾個(gè)方面:

1、評(píng)估內(nèi)容:自我認(rèn)知的評(píng)估、職業(yè)目標(biāo)評(píng)估、職業(yè)路徑評(píng)估、實(shí)施策略評(píng)估;

2、評(píng)估時(shí)間根據(jù)實(shí)際情況設(shè)好評(píng)估時(shí)間;

3、評(píng)估出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素的調(diào)整修正及備選方案

七、結(jié)束語(yǔ)

八、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的寫(xiě)作原則和要求:

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作原則:

1、過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)統(tǒng)一;

2、自我發(fā)展與社會(huì)、組織發(fā)展的統(tǒng)一;

3、理想與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一;

4、目標(biāo)選擇與職業(yè)發(fā)展要素統(tǒng)一;

5、目標(biāo)的一致性與目標(biāo)再選擇的統(tǒng)一;

6、版面設(shè)計(jì)與職業(yè)生涯目標(biāo)的統(tǒng)一;

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)寫(xiě)作要求:

1、內(nèi)容完整,格式清晰,版面美觀(guān)大方,創(chuàng)意新穎,,文如其人,不能有錯(cuò)別字。

能充分體現(xiàn)個(gè)性而不落俗套,杜絕千篇一律,

2、自我分析要深入、清晰,個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果要客觀(guān)真實(shí)的反映在規(guī)劃書(shū)中并與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇緊密聯(lián)系。

3、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)職業(yè)生涯目標(biāo)選擇要統(tǒng)一,目標(biāo)選擇要客觀(guān),明確。

4、對(duì)目標(biāo)職業(yè)及其所處行業(yè)的認(rèn)識(shí)要到位,分析要透徹。

5、要充分重視反饋與修正部分,要在時(shí)間的過(guò)程中認(rèn)真評(píng)估與調(diào)整,避免虎頭蛇尾。

6、行動(dòng)策略和職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)描述恰當(dāng),計(jì)劃和實(shí)施策略要詳細(xì)具體,不能草草了事。

7、注意全文的邏輯性與連貫性。

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)格式及內(nèi)容》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇二

學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是大學(xué)生根據(jù)對(duì)自身的主觀(guān)因素和客觀(guān)環(huán)境的分析,確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)以及制定相應(yīng)的計(jì)劃,采取必要的的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。顧名思義,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)就是大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇、實(shí)施計(jì)劃及行動(dòng)方案的書(shū)面表達(dá)。

一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)必須有封面、扉頁(yè)、目錄和前言或引言。封面由學(xué)院統(tǒng)一印制,最后發(fā)到各班級(jí)統(tǒng)一裝訂;扉頁(yè)填寫(xiě)學(xué)生的真實(shí)姓名、筆名、性別、學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系電話(huà)、e-mail等相關(guān)信息。

二、自我分析或自我剖析。

大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),自我分析只要是指在依據(jù)心理學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)對(duì)自己的心理素質(zhì)、人格特征等進(jìn)行測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好及以往的經(jīng)歷等加以綜合評(píng)價(jià),給自己“畫(huà)像”。自我分析包括一下四方面內(nèi)容:

1、主觀(guān)分析:主要包括個(gè)人興趣愛(ài)好、個(gè)人性格特點(diǎn)、個(gè)人各方面能力和潛質(zhì)及特殊才能、個(gè)人價(jià)值觀(guān)念和追求的自我分析。

2、客觀(guān)分析:主要依據(jù)現(xiàn)存的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)和軟件,對(duì)自己一下各方面(智力、職業(yè)興趣、人格特質(zhì)、職業(yè)傾向和能力、職業(yè)價(jià)值觀(guān))進(jìn)行測(cè)評(píng),形成分析報(bào)告。另外還包括其他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)內(nèi)容(可參照下表)。

表1-1他人對(duì)某同學(xué)的個(gè)性評(píng)價(jià)表。

關(guān)系分類(lèi)綜合評(píng)價(jià)及建議。

親人。

朋友朋友(a):自信,不過(guò)有時(shí)過(guò)分自信。有正義感,有責(zé)任心……。

朋友(b):上勁、有毅力……。

老師總的來(lái)說(shuō)是個(gè)非常上進(jìn)、靈活正直的人。綜合素質(zhì)比較好,……。

師兄姐、師弟妹、同學(xué)師妹:很坦蕩……;師兄:性格內(nèi)向……;同學(xué):思想成熟……。

3、以往的經(jīng)歷和目前處境分析:包括以往的學(xué)習(xí)與工作經(jīng)歷,尤其是取得引以為榮的成績(jī)以及自己認(rèn)識(shí)到的對(duì)自己影響特別重大的事件;目前的處境比如處在人生的那個(gè)階段正在做什么等;與自己職業(yè)生涯發(fā)展有密切關(guān)系的一些環(huán)境因素分析,比如家庭情況、對(duì)自己有幫助的人和事等。

4、根據(jù)自我分析結(jié)果,進(jìn)行自我分析小結(jié)。

三、外部環(huán)境分析。

在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),我們必須全面、客觀(guān)、正確的分析和了解自己所處的環(huán)境和將要面臨的環(huán)境,即在“知己”的基礎(chǔ)上還要“知彼”,這樣才能百戰(zhàn)百勝。外部環(huán)境包括:家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析(社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、文化環(huán)境、人們的價(jià)值觀(guān)念、就業(yè)環(huán)境和社會(huì)政治制度)、行業(yè)環(huán)境分析(職業(yè)的特點(diǎn)和要求、現(xiàn)有從業(yè)人員的情況、所在行業(yè)的發(fā)展情況、前景與趨勢(shì)及其對(duì)從業(yè)人員的要求、未來(lái)有哪些行業(yè)可能會(huì)對(duì)你的目標(biāo)職業(yè)有需求)。

四、職業(yè)定位。

職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定是指在自我剖析及對(duì)外部環(huán)境進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確立自己明確的職業(yè)定位。

綜合自我分析和職業(yè)分析的主要內(nèi)容,得出本人職業(yè)定位的swot分析(參照下表)。

表1-2swot分析表。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。

1、溝通力很強(qiáng)??????1、可能過(guò)于刻板??????。

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。

結(jié)論:表1―3職業(yè)定位一覽表(參考下表)。

職業(yè)目標(biāo)創(chuàng)辦屬于自己的電子商務(wù)網(wǎng)站,成為電子商務(wù)行業(yè)的頂尖人物。

職業(yè)發(fā)展策略組建自己的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),找到好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,共同創(chuàng)業(yè)。

職業(yè)發(fā)展路徑走創(chuàng)業(yè)的發(fā)展路線(xiàn)。

具體路徑創(chuàng)業(yè)初期的小型電子商務(wù)網(wǎng)站的所有者。

――經(jīng)過(guò)融資成為中型電子商務(wù)網(wǎng)站的所有者。

――實(shí)現(xiàn)盈利并且上市的大型電子商務(wù)網(wǎng)站的所有者。

五、行動(dòng)計(jì)劃及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略。

目標(biāo)實(shí)現(xiàn)策略即行動(dòng)計(jì)劃,即通過(guò)各種積極的具體措施與行動(dòng)去爭(zhēng)取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也就是說(shuō),在職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中,對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制定一個(gè)比較詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案。

1、先制定填寫(xiě)行動(dòng)計(jì)劃一覽表(參照下表)。

表1―4行動(dòng)計(jì)劃一覽表。

計(jì)劃名稱(chēng)時(shí)間跨度總目標(biāo)分目標(biāo)計(jì)劃內(nèi)容策略和措施。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇三

姓名:

性別:男。

出生日期:2000年10月18日

在讀學(xué)校:寧波大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院。

家庭住址:

電話(huà):

郵箱:

微信:

一。自我盤(pán)點(diǎn)剖析。

自己的優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):。

我是一個(gè)不甘平凡的男孩,心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩?huì)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,面對(duì)新的希望,我沒(méi)有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí),刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué),我寬以待人,樂(lè)于助人;對(duì)待自己,我嚴(yán)以律己,堅(jiān)持原則;對(duì)待工作,我態(tài)度端正,有責(zé)任感;對(duì)待生活,我熱愛(ài)生活,積極樂(lè)觀(guān),艱苦奮斗。因此,面對(duì)未來(lái),我信心十足,不管人生道路何等艱辛,我都會(huì)勇敢走下去,直至成功。

自己的缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn):。

在過(guò)去的高中三年中,自己的表達(dá)能力還不行,遇事的交際能力有限,因?yàn)闆](méi)有像大學(xué)一樣的環(huán)境,演講基本無(wú)經(jīng)驗(yàn),尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)能力薄弱,在面對(duì)有些事情上會(huì)比較害羞,不敢積極發(fā)言。

愛(ài)好:旅游,薩克斯,騎車(chē),羽毛球,電子競(jìng)技。

二。外部環(huán)境分析。

1、英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言,必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系,中國(guó)面向世界,世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。

2、信息時(shí)代的來(lái)臨,要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī),你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。

3、就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,要求我們不僅僅只在一方面突出,而做到各方面突出,社會(huì)需要多方位的人才,能力的培養(yǎng)尤為重要。

三。目標(biāo)設(shè)定。

大二:定向期:當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來(lái)。要以學(xué)習(xí)為主,重點(diǎn)放到專(zhuān)業(yè)課上,努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ),爭(zhēng)取通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)。適度打工,接觸社會(huì),積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力,進(jìn)一步的提升自己,為今后邁出重要的一步。

大三:沖刺期:大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二,決定著今后的學(xué)習(xí)生涯,于是需要加強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練,通過(guò)一些專(zhuān)業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,需要進(jìn)一步深造,好好做好考研的準(zhǔn)備。

大四:分化期:同學(xué)會(huì)各忙各的,有的攻工作,有的攻考研,為自己的今后方向邁進(jìn),明確了自己的方向,埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中,適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

四。行動(dòng)具體計(jì)劃。

大一。

1,尋找任何的機(jī)會(huì)去鍛煉提升自己的能力,多與導(dǎo)員交流,交流經(jīng)驗(yàn)。

2,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程和閱讀課外知識(shí),開(kāi)闊視眼,多去圖書(shū)館查閱書(shū)籍。

3,多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力及英文歌,通過(guò)英語(yǔ)4級(jí),

4,明確自己的興趣所在,多參加社團(tuán),培養(yǎng)自己的興趣。

6,認(rèn)真學(xué)習(xí),拿獎(jiǎng)學(xué)金。

7組織并參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),參加一些社團(tuán),學(xué)生會(huì)等。

8,學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程,充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng),多讀書(shū),讀好書(shū)。

大二。

1、主要以學(xué)習(xí)為主,利用充足的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī),爭(zhēng)取一次通過(guò)英語(yǔ)6級(jí)。

2、多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),做義工,培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

3、努力學(xué)習(xí),拿獎(jiǎng)學(xué)金。

5學(xué)校周?chē)乙环莨ぷ鳎憻捵约旱墓ぷ髂芰Γ瑨暌稽c(diǎn)外快。

大三。

2、鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。繼續(xù)學(xué)好各門(mén)功課;

3、繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃,使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

4、做符合獎(jiǎng)學(xué)金規(guī)定努力。

5、走向社會(huì),積極實(shí)踐,對(duì)社會(huì)做到充分的認(rèn)知。

大四。

1、以準(zhǔn)備考研為主,同時(shí)不缺乏鍛煉。

2、參加社會(huì)公益活動(dòng),走向社會(huì),培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。

3、找適合自己的工作,讓自己的生活更充實(shí)一些。

五、規(guī)劃總結(jié)。

水無(wú)點(diǎn)滴的積累,難成江河。人無(wú)點(diǎn)滴的積累,難成大氣候。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪里來(lái)的甘甜歡暢的成功喜悅?沒(méi)有勤勤懇懇的刻苦鉆研,哪里來(lái)的震撼人心的累累碩果?只有付出,才會(huì)有收獲。未來(lái)掌握在自己手中。

四年中不能放下的就是學(xué)習(xí),要不顧一切的去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置,還要對(duì)自己喜歡的東西深入的學(xué)習(xí)鉆研,學(xué)生的本職工作是學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)不能忘掉。

大學(xué)與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)別在于實(shí)踐,在這個(gè)階段中,你要熟練的運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí),結(jié)合社會(huì)去實(shí)踐,培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力,更好提前的進(jìn)入社會(huì),記住大學(xué)是進(jìn)入社會(huì)最主要也是最重要的途徑。

沒(méi)有山不能跨越,沒(méi)有海不能冒險(xiǎn),讓歷史及得這一天,我用心立下誓言,沒(méi)有事情不能改變,沒(méi)有夢(mèng)不能實(shí)現(xiàn),我會(huì)抬頭迎接每個(gè)考驗(yàn),開(kāi)闊天空是我的地圖,我用我的努力與汗水打造人生,一顆心在為希望跳動(dòng),也希望世界為我歡呼,大地為我炫耀。

大學(xué)人生,夢(mèng)的起航,我會(huì)牢記著寫(xiě)下的每一個(gè)字,這一篇文章,用努力與汗水澆鑄,想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇四

這種格式的規(guī)劃書(shū)為不完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),常常僅寫(xiě)有最簡(jiǎn)單的目標(biāo)、分段實(shí)現(xiàn)時(shí)間、職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估和發(fā)展策略等幾個(gè)項(xiàng)目,有的只相當(dāng)于一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的計(jì)劃實(shí)施方案表。適合作為日常警示使用。

這種格式的規(guī)劃書(shū)具有職業(yè)生涯的主要內(nèi)容,多作簡(jiǎn)單的表述,沒(méi)有詳細(xì)的材料分析和評(píng)估。文章簡(jiǎn)練,但邏輯性和說(shuō)理性不強(qiáng)。

就是表格式和條列式的綜合。

一份優(yōu)秀的論文格式的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)能夠?qū)ψ鋈妗⒃敿?xì)的分析和簡(jiǎn)述,是最完整的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)。

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的書(shū)面化呈現(xiàn),不僅能呈現(xiàn)大學(xué)生的宏觀(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃,還能對(duì)具體的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)和鞭策作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的基本內(nèi)容主要有:

(一)扉頁(yè):包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。

(二)職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

(三)社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果:

包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

(四)組織分析結(jié)果:

包括對(duì)行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運(yùn)行機(jī)制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

(五)自我分析:

對(duì)家庭因素、自身?xiàng)l件及性格、潛力等的測(cè)評(píng)結(jié)果。

(六)角色及其建議:

記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。

(七)目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合:

發(fā)展策略、發(fā)展路徑。

(八)成功的標(biāo)準(zhǔn)。

(九)差距:

即自身現(xiàn)實(shí)狀況與要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。

(十)縮小差距的方法及實(shí)施計(jì)劃和方案。

(十一)評(píng)估調(diào)整預(yù)測(cè):

評(píng)估的內(nèi)容、評(píng)估的時(shí)間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇五

價(jià)值觀(guān)取決于人生觀(guān)和世界觀(guān)。一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)是從出生開(kāi)始,在家庭和社會(huì)的影響下,逐步形成的。一個(gè)人所處的社會(huì)生產(chǎn)方式及其所處的經(jīng)濟(jì)地位,對(duì)其價(jià)值觀(guān)的形成有決定性的影響。當(dāng)然,報(bào)刊、電視和廣播等宣傳的觀(guān)點(diǎn)以及父母、老師、朋友和公眾名人的觀(guān)點(diǎn)與行為,對(duì)一個(gè)人的價(jià)值觀(guān)也有不可忽視的價(jià)值觀(guān)不僅影響個(gè)人的行為,還影響著群體行為和整個(gè)組織行為。在同一客觀(guān)條件下,對(duì)于同一個(gè)事物,由于人們的價(jià)值觀(guān)不同,就會(huì)產(chǎn)生不同的行為。在同一個(gè)單位中,有人注重工作成就,有人看重金錢(qián)報(bào)酬,也有人重視地位權(quán)力,這就是因?yàn)樗麄兊膬r(jià)值觀(guān)不同。同一個(gè)規(guī)章制度,如果兩個(gè)人的價(jià)值觀(guān)相反,那么就會(huì)采取完全相反的行為,將對(duì)組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著完全不同的作用。

(二)經(jīng)過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)。

我理想中的職業(yè)是:醫(yī)生,教師,個(gè)體職業(yè)經(jīng)營(yíng)者。

我所感興趣的活動(dòng)是:a:藝術(shù)型活動(dòng)、s:社會(huì)型活動(dòng)、e:事業(yè)型活動(dòng)。

我所擅長(zhǎng)獲勝的活動(dòng)是:r:實(shí)際型活動(dòng)、s:社會(huì)型活動(dòng)、e:事業(yè)型活動(dòng)。

我的能力類(lèi)型:r、i、s、e、

我的職業(yè)傾向是:r、i、s、

適合的職業(yè)有:服務(wù)員、發(fā)電廠(chǎng)工人。

(三)經(jīng)過(guò)九種職業(yè)能力傾向測(cè)試,我的職業(yè)能力傾向是:空間判斷能力傾向(s)、眼手運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力傾向(k)、手指靈巧度(f)、手腕靈巧度(m)。

適合的職業(yè)是:建筑師制圖員體育教師運(yùn)動(dòng)員小學(xué)教師獸醫(yī)。

(四)我的氣質(zhì)類(lèi)型是:一般多血型。

適合的職業(yè)有:醫(yī)生運(yùn)動(dòng)員。

適合的職業(yè)有:特殊服務(wù)人員社會(huì)工作者。

二、環(huán)境分析。

現(xiàn)在的大學(xué)生活有著彈性的時(shí)間安排,你能夠自由選課,更有規(guī)律,更個(gè)別的反饋,長(zhǎng)假和自由的節(jié)假休息,教學(xué)大綱提供清晰的任務(wù),分?jǐn)?shù)上的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng),工作循環(huán)周期較短,獎(jiǎng)勵(lì)以客觀(guān)性標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)點(diǎn)為基礎(chǔ)。而在大學(xué)生活中我們的“領(lǐng)導(dǎo)”就是我們的大學(xué)教授,教授對(duì)我們有知識(shí)向?qū)ё饔茫膭?lì)討論,期待公平。大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程是個(gè)人化的學(xué)習(xí),根據(jù)抽象性、理論性的原則,進(jìn)行著正規(guī)的、結(jié)構(gòu)行動(dòng)和象征性的學(xué)習(xí)。

兩種環(huán)境截然不同的特征,我們會(huì)出現(xiàn)種。種的不適應(yīng)與不舒服,我們應(yīng)該如何呢啊?努力的做好工作前的準(zhǔn)備,努力讓自己在學(xué)校生活中得到更多的鍛煉,去迎接未來(lái)將要面對(duì)的一切。

三、swot分析。

優(yōu)勢(shì):我們正處于學(xué)習(xí)階段我們還是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的,而且我們的閱讀面廣,擅于寫(xiě)作,有親和力,善于與人交際溝通,而且邏輯思維能力強(qiáng),有著敏銳的應(yīng)變能力,并且我們的準(zhǔn)也涉及面較為寬泛,能夠從事多種職業(yè)。

劣勢(shì);但是現(xiàn)在的大學(xué)生大部分是獨(dú)生子女自私自利特征明顯,很容易眼高手低,難以持之以恒,而且時(shí)常膽怯,不敢展示自己或者過(guò)分的展示自己,不過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)太局限于書(shū)本,專(zhuān)業(yè)理論性較強(qiáng),易造成經(jīng)驗(yàn)缺失,動(dòng)手能力弱,尤其我們所在的學(xué)校并非國(guó)內(nèi)大學(xué),這更是對(duì)我們的就業(yè)有著一定的影響。

機(jī)會(huì):當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生還算有著優(yōu)待,研究生擴(kuò)招,事業(yè)單位公開(kāi)招聘,大型企業(yè)進(jìn)校招聘,我們的就業(yè)機(jī)會(huì)不斷擴(kuò)大。對(duì)我個(gè)人而言,我還有兩年多的時(shí)間為自己的就業(yè)做準(zhǔn)備,我會(huì)有意識(shí)的努力彌補(bǔ)自己的缺失。希望在我畢業(yè)時(shí)經(jīng)濟(jì)可以恢復(fù)到一個(gè)平穩(wěn)的狀態(tài),我也可以找到一份更加理想的工作。

威脅:首先大學(xué)的學(xué)生對(duì)我們的就業(yè)造成了很大的威脅,其次很有能力的全才也是越來(lái)越多,天外有天,人外有人,我們的知識(shí)需求更加緊迫,還有一些相鄰專(zhuān)業(yè)的學(xué)生擁有自己專(zhuān)業(yè)和我們所學(xué)專(zhuān)業(yè)的雙重知識(shí)。

職業(yè)錨定位。

我的職業(yè)生涯發(fā)展路徑是:首先獲得自己需要的學(xué)歷文憑,找到一份工作。由于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)并非教育教學(xué),所以我會(huì)在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行教育教學(xué)知識(shí),考取相關(guān)證書(shū),并通過(guò)考試進(jìn)入教育行業(yè)。在成為小教師開(kāi)始一步一步的努力,努力做好教育教學(xué)工作,更進(jìn)一步的做到中級(jí)教師,然后爭(zhēng)做優(yōu)秀班主任,通過(guò)自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)做到高級(jí)教師。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,所以我會(huì)在教學(xué)的過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí),最終要成為一名資深教師。

我的人生目標(biāo)是:擁有健康的身體,富裕的生活。

我的長(zhǎng)期目標(biāo)是:不斷地賺錢(qián)和學(xué)習(xí)。

我的中期目標(biāo)是:穩(wěn)定的在崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。

我的大學(xué)后三年的目標(biāo)是:找到一份適合自己的工作。

我的短期目標(biāo)是:順利的大學(xué)畢業(yè)。

五、總述。

任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說(shuō):“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。

“生”是指活著的意思,“涯”泛指邊際。“生涯”是指人的一生,或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過(guò)程,也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來(lái),為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的規(guī)劃。

讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家整理的6篇《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇六

1 優(yōu)勢(shì):

有一定的創(chuàng)新意識(shí),有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),善于學(xué)習(xí),有自我反省精神。友善,忠于職守,務(wù)實(shí),實(shí)事求是。做決定時(shí)總是根據(jù)收集到的信息和清晰的評(píng)估。人際交往中比較低調(diào),謙遜而少言,善良有愛(ài)心,關(guān)心他人并提供實(shí)際幫助,對(duì)朋友忠誠(chéng)友好,內(nèi)心細(xì)膩敏感,原則性很強(qiáng),守約重諾。

劣勢(shì):

不善于表達(dá)自己,語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較弱,太過(guò)于感性化,做事情受情緒影響大,且情緒易受他人影響。過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事,容易忽略事情的主局。不愿意去挑戰(zhàn)。

二、他人評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn):思想積極,勤于思考 缺點(diǎn):急躁,沒(méi)有耐心 家人評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn):樂(lè)觀(guān)積極

缺點(diǎn):不夠勤奮

老師評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn):腳踏實(shí)地,尊重他人

缺點(diǎn):不愿嘗試新觀(guān)點(diǎn),新方法

親密朋友評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn):堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立

-2-

缺點(diǎn):辦事急躁

同學(xué)評(píng)價(jià):

優(yōu)點(diǎn):吃苦耐勞,堅(jiān)持

缺點(diǎn):做事較真

其他社會(huì)關(guān)系評(píng)價(jià)

優(yōu)點(diǎn):不怕挫折,經(jīng)得起生活的歷練

缺點(diǎn):專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不強(qiáng),過(guò)分關(guān)注細(xì)節(jié)和眼前之事

個(gè)性特征:友善負(fù)責(zé),認(rèn)真踏實(shí),忠于職守,實(shí)事求是,做決定時(shí)總是根據(jù)收集到的信息和清晰的評(píng)估做事。追求具體和明確的事情,喜歡根據(jù)實(shí)事來(lái)評(píng)判事物。但做事易受自己心情影響,較為感性,但不失原則。

三、學(xué)業(yè)定位

大一:大一主要是對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)。在這個(gè)階段,要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式,學(xué)會(huì)怎樣處理好人際關(guān)系。能夠很好的實(shí)現(xiàn)從高中到大學(xué)的完美蛻變。

大二:在認(rèn)真分析和總結(jié)大一缺點(diǎn)和不足的基礎(chǔ)上,更加明確自己的目標(biāo)和方向。努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不放棄任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。加深對(duì)專(zhuān)業(yè)的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),不斷地拓展自己的知識(shí)面。培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,盡可能地改變和減少自己的缺點(diǎn)和不足。

準(zhǔn)備更加科學(xué)化。根據(jù)實(shí)際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書(shū)。構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),堅(jiān)持廣博與精深性。理論與實(shí)踐,積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則。培養(yǎng)寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),廣博與精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

四、強(qiáng)化執(zhí)行管理

4.1、樹(shù)立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、要提高執(zhí)行能力就必須樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取精神,堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)的.心態(tài),把工作標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整到最高,精神狀態(tài)調(diào)整到最佳,自我要求調(diào)整到最嚴(yán),認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力,不折不扣的實(shí)施自己的計(jì)劃。多去圖書(shū)館,多看、多查閱與自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)相關(guān)的資料,拓展視野,積極參加集體的社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。

4.2、發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精深要提高執(zhí)行能力就必須發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),勤勉刻苦的精神。堅(jiān)決克服夸夸其談、評(píng)頭論足的毛病。真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起,一件件抓落實(shí),一次次抓成效。干一件成一件,積小成多,養(yǎng)成腳踏實(shí)地,埋頭苦干的好習(xí)慣,克服自己的一些惰性心理,建立合理科學(xué)的作息制度,養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、刻苦勤勉的作風(fēng)。

五、學(xué)習(xí)規(guī)劃的評(píng)估與調(diào)整

- 對(duì)于規(guī)劃而言,評(píng)估是相當(dāng)重要的。一個(gè)規(guī)劃是否完整,是否具有可實(shí)施性,都需要對(duì)其進(jìn)行正確的估。所以,在實(shí)施過(guò)程中,我就會(huì)采取自我評(píng)估和他人評(píng)估相結(jié)合的方式。堅(jiān)持每日對(duì)規(guī)劃評(píng)估一次,以保證其合理性和可實(shí)施性。

調(diào)整 學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個(gè)有機(jī)的,持續(xù)不斷的探索過(guò)程,隨著自身?xiàng)l件隨外部環(huán)境的變化而變化。規(guī)劃是在客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上合理的邏輯推理,應(yīng)具有一定的彈性。在實(shí)際操作過(guò)程中,把合理的科學(xué)規(guī)劃與實(shí)際相結(jié)合,堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合,這樣才能使規(guī)劃真正實(shí)現(xiàn)。如果在實(shí)施過(guò)程中,規(guī)劃中的某些方面不是太完善,或者現(xiàn)實(shí)情況發(fā)生改變了,我會(huì)根據(jù)實(shí)際的要求進(jìn)行實(shí)時(shí)的調(diào)整,使之更為科學(xué)合理。

六、結(jié)語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)自我,

成就自我。每一條規(guī)劃,每一個(gè)目標(biāo),都等待著我們?nèi)ネ瓿伞T谕瓿傻倪^(guò)程中,健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定地信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。在大學(xué)生活里,既要學(xué)好習(xí),又要參加社會(huì)實(shí)踐,還要進(jìn)行社交、體育鍛煉等。

因此,如何規(guī)劃自己的時(shí)間,使其達(dá)到最高效率,顯得非常關(guān)鍵。對(duì)于我個(gè)人,我給自己的目標(biāo)是:

每天都要過(guò)得充實(shí)!

為了以后的美好生活,

要時(shí)刻牢記自己

的規(guī)劃,不忘自己的夢(mèng)想!時(shí)刻前進(jìn),加油!

人生沒(méi)有做不到的事,只有觸及不到的夢(mèng)想!加油!

學(xué)院:

專(zhuān)業(yè):

年級(jí):

姓名:

性別:

xxxx年x月

自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析

二、職業(yè)分析

職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀(guān)、系統(tǒng)的分析

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:

結(jié)論:

四、計(jì)劃實(shí)施

計(jì)劃實(shí)施一覽表

五、評(píng)估調(diào)整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

1.評(píng)估的內(nèi)容

職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我

將……

職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我

就……

估)

2.評(píng)估的時(shí)間

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇七

時(shí)光荏苒,我已經(jīng)在大學(xué)里度過(guò)了我的第一年,現(xiàn)在大二的我利用暑假期間認(rèn)真的想想自己未來(lái)的職業(yè)到底想做什么,最后決定選擇一份外企的工作。

首先,英語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)有時(shí)是個(gè)限制因素。英語(yǔ)只能作為一種交流工具,現(xiàn)在大多數(shù)人都可以說(shuō)一口流利的英語(yǔ),就算對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)不是很了解。而且這些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,譬如,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,他們本身計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是他們的一個(gè)特長(zhǎng)。可以說(shuō)他們同時(shí)掌握了兩們專(zhuān)業(yè)知識(shí)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí),面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)也較大。

其次,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般,只能選擇與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè),而與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z(yǔ)之類(lèi)等。總之,相對(duì)與許多專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的狹窄的。

第三,我個(gè)人認(rèn)為一樣大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)那到了專(zhuān)業(yè)比較頂級(jí)的水平了,如果接著考研還是考英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話(huà),那么英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是一種交流工具了,而我地自己研究英語(yǔ)這方面沒(méi)有信息也沒(méi)有興趣。

第四,對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)考研,在選擇所跨專(zhuān)業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),所以跨專(zhuān)業(yè)考研時(shí)選擇的專(zhuān)業(yè)范圍也被縮小了,不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專(zhuān)業(yè)就必須從現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。

第五,出國(guó)讀研究生在選擇專(zhuān)業(yè)方面也遇到了同樣的問(wèn)題。在選擇國(guó)家方面,國(guó)家的消費(fèi)水平是不是太高等問(wèn)題也影響了選擇。畢竟以自己的家庭生活水平還不能承擔(dān)出國(guó)的費(fèi)用。

最終選擇還是從事英語(yǔ)方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶?zhuān)業(yè)是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),而且將來(lái)考研是方向極大可能是以上的第二方面。基于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)且在國(guó)外讀研究生這一因素,決定選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。

這個(gè)職業(yè)目標(biāo)的成功選擇讓我對(duì)職業(yè)目標(biāo)的決策方法有了一定的認(rèn)識(shí)。首先,在選擇職業(yè)目標(biāo)是首要考慮的問(wèn)題是個(gè)人自身問(wèn)題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析,給自己做一份自我鑒定。自己專(zhuān)業(yè)范圍是不是跟專(zhuān)業(yè)對(duì)口,或者合適自己。即我們通常所說(shuō)的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過(guò)高,往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。

在對(duì)自我進(jìn)行分析方面,主要考慮的是自我性格,以性格確定自己是怎樣的一類(lèi)人群,從而確定比較適合自己的職業(yè)群。在上課過(guò)程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)隨和的人,比較適合的工作是交流、溝通等方面的工作,于是確定可從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能。我目前擁有的技能、特長(zhǎng),我的工作需要使我擁有而我不具備的技能,通過(guò)這一分析給自己定一個(gè)目標(biāo),把自己不具備的技能列舉出來(lái)并且把提高方法列舉出來(lái),在日后的訓(xùn)練過(guò)程中著重提高這些方面的技能,從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目標(biāo)。再次,個(gè)人價(jià)值觀(guān)問(wèn)題對(duì)自己價(jià)值觀(guān)進(jìn)行一個(gè)全面透徹的分析。

在擇業(yè)過(guò)程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總是父母的希望所在,在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望,我爸爸就希望我做個(gè)教師,他說(shuō)這份工作比較穩(wěn)定,比較適合女生。在初期,也確實(shí)想到要做教師,然而隨著自己對(duì)自己的了解越來(lái)越來(lái)深刻,最終還是決定第一擇業(yè)目標(biāo)是個(gè)英文翻譯員。職業(yè)目標(biāo)初步定了下來(lái),接下來(lái)的就是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)具體實(shí)踐了。我在網(wǎng)上找到關(guān)于作為一個(gè)外企的英語(yǔ)翻譯員必須具備以下素質(zhì):

c、個(gè)人特長(zhǎng)(personaladvantages):特殊的證書(shū)(specialcertifications),這類(lèi)證書(shū)比如:其他語(yǔ)言類(lèi)的證書(shū)、比賽證書(shū)等等;豐富的經(jīng)驗(yàn)(e_perience),尤其是國(guó)際版權(quán)貿(mào)易經(jīng)驗(yàn);特殊技能(peculiarskills),熟悉office等辦公軟件,熟悉商業(yè)信函的寫(xiě)作,具備計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)能力;各方面綜合能力(comprehensiveskills),有時(shí)翻譯員不止是翻譯的工作,甚至還要做好翻譯員、參事員、協(xié)調(diào)員、管理員和安全員;掌握與自己工作有關(guān)的最新消息(uptodateinformationaboutyour大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范本ob),了解和熟悉行業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)常識(shí)、政策方針、存在問(wèn)題以及相應(yīng)的外文術(shù)語(yǔ);幽默感(senseofhumor),在英國(guó)人看來(lái)幽默感是必須具備的他們認(rèn)為每人都得要有asenseofhumor。‘hehasnosenseofhumor’是人們可以常常聽(tīng)到的一句話(huà)。。

以上就是一個(gè)優(yōu)秀的外企職員該具備的基本技能,為了達(dá)到這一目標(biāo),提高自身各個(gè)方面的素質(zhì)。在自身各方面素質(zhì)都有了更高的提升之后,才能更加勝任這份工作。

我會(huì)努力朝自己設(shè)定的目標(biāo)前進(jìn),希望可以成為優(yōu)秀的外企職員。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇八

個(gè)人資料:

真實(shí)姓名:xxx。

性別:男。

年齡:21歲。

籍貫:xxxx。

所在學(xué)校及學(xué)院:xxx學(xué)院。

班級(jí)及專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)電算化五班。

學(xué)號(hào):xxxxxx。

聯(lián)系地址:xx學(xué)院。

郵編:xxxxxx。

正文。

總論(引言)。

第一章認(rèn)識(shí)自我。

1.職業(yè)興趣。

2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),在其中學(xué)習(xí),進(jìn)步,并掌握一定的能力,工作,我覺(jué)得就是要認(rèn)真,努力,不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō),踏踏實(shí)實(shí)的工作,為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),其他的,不必計(jì)較太多,因而,我價(jià)值觀(guān)很明確:不在乎金錢(qián)多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂(lè)。

3.性格特征。

4.勝任能力。

由于自己真誠(chéng),因而,我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力,這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧,加之自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),做一名會(huì)計(jì)師,我能很好利用自己的發(fā)展自己,自己的性格溫和,專(zhuān)業(yè)知識(shí)也還扎實(shí),相信一定能很好的做好自己的工作,回饋社會(huì)。其次,我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛,除了正常工作外,我想,自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì),我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,例如在大眾面前發(fā)言能力,我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交,增加自己的社會(huì)實(shí)踐,在各種活動(dòng)中提高自己,使自己不斷的進(jìn)步,克服自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),完善自我。

5.自我分析小節(jié)。

根據(jù)以上方面分析總結(jié),我很大程度上認(rèn)識(shí)自己,自己有很多的優(yōu)點(diǎn),但也有不少的不足,魯迅說(shuō)過(guò),好的開(kāi)頭等于成功的一般,因而正確認(rèn)識(shí)自己,明確自己適合什么樣的工作,對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的`學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認(rèn)知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

第二章:環(huán)境分析。

1.家庭環(huán)境。

我家住在小山村里,都是農(nóng)民,為了生計(jì)爸爸不得在外打工,媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居,因而,家里的情況不是很好,但家里人對(duì)我的教育很重視,不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少,不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,自己考上了大學(xué),家里人很是高興,他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的是事,他們只希望我過(guò)的好好的,而后留在他們身邊,我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)院笪乙煤玫呐闩闼麄儭?/p>

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇九

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和用人單位越來(lái)越高的聘用條件,如何才能在千軍萬(wàn)馬的就業(yè)大軍中脫穎而出?良好的就業(yè)觀(guān)念和出色的綜合素質(zhì)無(wú)疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來(lái)源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃。凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢”。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),準(zhǔn)確定位自我,不斷發(fā)掘自身潛力,方能做到心中有數(shù)、處驚不亂。

那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢?“職業(yè)生涯規(guī)劃,就是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合,在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。”[1]職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生未來(lái)人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會(huì)人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。

首先,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來(lái),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動(dòng)探索自己未來(lái)的職業(yè)方向和要求,引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識(shí)地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同,以職業(yè)的要求來(lái)規(guī)范自己,來(lái)規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活,從而在無(wú)形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時(shí),就無(wú)須再重新適應(yīng)和磨合了,這種無(wú)形的財(cái)富又會(huì)為其職場(chǎng)成功起到巨大的加速作用。

其次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性才能,增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。目前,我們正處于知識(shí)時(shí)代,同時(shí)中國(guó)社會(huì)也正在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,這兩個(gè)方面都對(duì)個(gè)性人才的培養(yǎng)提出了要求。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識(shí)自身特點(diǎn),確立符合自身愛(ài)好的職業(yè)目標(biāo),不斷豐富該目標(biāo)下的知識(shí)與本領(lǐng),從而幫助大學(xué)生增長(zhǎng)自身的優(yōu)良個(gè)性。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個(gè)性,能夠滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求,從而提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

再次,職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏(yíng)。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備。在校大學(xué)生通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃,能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo),努力完善自我,不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時(shí),大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位。另外,用人單位也會(huì)傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生,從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇,有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

二、部分大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)日常的觀(guān)察思考和與一些學(xué)生的交流,發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)存在一些誤區(qū),比較普遍的是以下三點(diǎn):

認(rèn)識(shí)誤區(qū)一:職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的。

很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,都對(duì)大學(xué)懷有美好的設(shè)想,認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)完善自我、塑造自我的精神殿堂,而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作,因而對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視。從一定角度上講,這種看法是對(duì)的,大學(xué)的確是個(gè)追求自由、完善自我的地方,但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作,有這種理解的學(xué)生本身就是對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃不理解。眾所周知,人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個(gè)適合自己的位置,這個(gè)位置就是你適合的職業(yè)。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè),如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,那就可以相應(yīng)地加快個(gè)人的職業(yè)發(fā)展歷程,職業(yè)生涯的發(fā)展也會(huì)促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展。職業(yè)生涯成功的過(guò)程也就是人不斷完善自身的過(guò)程。從這個(gè)角度上講,職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來(lái)探索職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)的,并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備,也不是功利的為了一時(shí)的成就而忽略了自身的發(fā)展。可以說(shuō),在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。 "

認(rèn)識(shí)誤區(qū)二:職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽(tīng)講座等能速成。

目前,大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座,一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無(wú)非就是聽(tīng)聽(tīng)一些職場(chǎng)成功人士的報(bào)告和專(zhuān)家教授的講座。誠(chéng)然,在此類(lèi)講座的教育引導(dǎo)下,大學(xué)生對(duì)自己的職業(yè)前程會(huì)有一定程度的關(guān)心和對(duì)職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)必須經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證的漫長(zhǎng)歷程,必須經(jīng)過(guò)全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè)。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒(méi)有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的,因?yàn)檫@里有幾個(gè)重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無(wú)法體現(xiàn)的,諸如“個(gè)人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn),個(gè)人對(duì)工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同,個(gè)人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等,況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的。”[2]所以說(shuō),講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用、能解決的問(wèn)題是有限的,職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來(lái)塑造的,職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開(kāi)發(fā)等過(guò)程是無(wú)法通過(guò)理論來(lái)速成的。

認(rèn)識(shí)誤區(qū)三:職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級(jí)才考慮的事。

很多大學(xué)新生都認(rèn)為,大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過(guò)早。的確,大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開(kāi)始的,那這是否就說(shuō)明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒(méi)有關(guān)系呢?首先,我們都知道,職業(yè)選擇與專(zhuān)業(yè)是緊密相連的。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專(zhuān)業(yè)時(shí),由于種種原因造成選擇的專(zhuān)業(yè)與興趣錯(cuò)位,而這個(gè)錯(cuò)位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來(lái)糾正和確定。所以,大學(xué)生要在大一大二時(shí)通過(guò)實(shí)際的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和探索來(lái)發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專(zhuān)業(yè),然后去深入學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)(這里所選定的專(zhuān)業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)),最大限度精通自己所喜歡和選擇專(zhuān)業(yè)的一個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。其次,學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè),而當(dāng)意識(shí)到職業(yè)選擇時(shí)就已經(jīng)客觀(guān)上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要,這個(gè)時(shí)間是完全可以由升入大學(xué)的大一開(kāi)始。所以說(shuō),如果你深謀遠(yuǎn)慮,未雨綢繆,那你就應(yīng)該在大一時(shí)規(guī)劃你的職業(yè)生涯,安排大學(xué)生活。

三、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.準(zhǔn)確的自我定位

任何一個(gè)具體的職業(yè)崗位,都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件,并不是任何一個(gè)人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的,這就產(chǎn)生了職業(yè)對(duì)人的選擇,于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我。一方面,大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法,如借助職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)以及周?chē)藢?duì)你的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我、了解自我,清楚自己的職業(yè)興趣、能力、特征,清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動(dòng),如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)等,這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力,還能使大學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢(shì)資源,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)。總之,自我定位時(shí)要客觀(guān)、冷靜,不能以點(diǎn)帶面,既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),又要面對(duì)自己的缺點(diǎn)。只有這樣,才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性,做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜。

2.清晰的職業(yè)定位

職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)除了要準(zhǔn)確定位自我,職業(yè)定位也十分重要,它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”。大學(xué)生可以通過(guò)社會(huì)兼職、實(shí)習(xí),或者參加校園招聘會(huì)等形式,了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求,了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力,以及該職業(yè)人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等。大學(xué)生也可以通過(guò)社會(huì)調(diào)查,聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景,深入了解職業(yè)環(huán)境、了解各行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展機(jī)會(huì)、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才、資本、服務(wù)等。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析,提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素。

3.有效的行動(dòng)措施

有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo),如果沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)計(jì)劃做保障,那一切都是空談。因此在實(shí)踐中,不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃,而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動(dòng)措施。這個(gè)行動(dòng)措施主要包括教育、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施。它有兩方面的內(nèi)容,一方面是直接的措施,也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識(shí),掌握哪些技能,開(kāi)發(fā)哪些潛能等;另一方面是間接的措施,通過(guò)哪些方式和渠道提高自己,也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情。這些“行動(dòng)措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動(dòng)方案會(huì)幫助你一步一步走向成功,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

總之,面對(duì)越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),大學(xué)生要想在就業(yè)時(shí)脫穎而出,必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程,大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,一定要有韌性,有耐心,并為之付出辛勤的汗水。這樣才能在未來(lái)職場(chǎng)這個(gè)大舞臺(tái)上演奏出自己美妙的樂(lè)章。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十

缺點(diǎn):做事愛(ài)拖拉,惰性較大。太容易相信別人,以前是優(yōu)點(diǎn),但是現(xiàn)在我覺(jué)得是缺點(diǎn),因?yàn)檫@樣總是被忽悠,為這吃了不少的虧。喜歡做事情半途而廢,積極性不能保持到后。喜歡說(shuō)說(shuō)而已,實(shí)施起來(lái)總會(huì)很難。膽子很小,不敢走夜路。

優(yōu)點(diǎn):性格很好,喜歡交談,友善待人,做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),勤于思考,考慮問(wèn)題全面,喜歡表現(xiàn)自己。

性格表現(xiàn):不安于現(xiàn)狀,喜歡一切刺激的事物。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

職業(yè)探索與分析。

興趣是的老師,是成功之母,調(diào)查表明:興趣與成功率有著明顯的關(guān)系,在設(shè)計(jì)自己的職業(yè)時(shí),參考自己的特點(diǎn),珍惜自己的興趣,擇幾所愛(ài),選擇自己喜歡的職業(yè)。

任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能,具有一定的能力條件,而一個(gè)人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須對(duì)你的職業(yè)有很深的了解,從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。神會(huì)的需求不斷演化著,就得需要不斷消失,新的需要不斷產(chǎn)生,新的職業(yè)也不斷更替。職業(yè)是個(gè)人謀生的手段。其目的在于追求個(gè)人幸福。所以你在擇業(yè)時(shí),首先考慮的是自己的預(yù)期收益,一個(gè)人幸福化。

我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是播音與主持,希望將來(lái)能夠成為一名播音員或者主持人。

常常被問(wèn)起有什么人生理想,常常無(wú)言以對(duì)。我實(shí)在找不到一個(gè)特別具體的事件或成就作為自己的人生的奮斗目標(biāo)。但是對(duì)于生活的期許有很多,愿望有很多。這些期許和愿望一個(gè)個(gè)的讓它們實(shí)現(xiàn)也許就構(gòu)成了我的夢(mèng)想吧。比如,我要讓父母過(guò)上更好的生活,不用像現(xiàn)在這么的辛苦。比如,我想“讀萬(wàn)卷書(shū),走萬(wàn)里路”,即想讀很多書(shū),去很多地方旅行。我想要有一個(gè)圓滿(mǎn)的家庭和一些真誠(chéng)、要好的朋友。也許歸結(jié)起來(lái)就是好好生活,好好的學(xué)習(xí),好好的做個(gè)好人吧。

完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從專(zhuān)科走向本科生,專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿、普通話(huà)過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的'良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如打羽毛球等。

電視節(jié)目主持人作為公眾人物,他們的角色特征具有典型性、代表性乃至示范性。因此,主持人角色在傳播媒介的作用下呈現(xiàn)為受眾的潛意識(shí)的心理參照系,是受眾將理想角色投射與對(duì)應(yīng)到主持人個(gè)體上而形成的。如果當(dāng)這種比照是符合受眾擬定的理想角色要求的,那么這種主持人角色將得到受眾的認(rèn)同、贊許和褒揚(yáng)。反之,如果這種比照是錯(cuò)位甚至相悖的,那么這種主持人角色將遭到受眾的批評(píng)、反對(duì)和否定。

眾所周知,節(jié)目主持人這個(gè)電子時(shí)代的寵兒發(fā)源于美國(guó)。1952年隨著美國(guó)“電視天才”唐·休伊特將“后一棒”形象地引進(jìn)電視傳播領(lǐng)域,隨著沃爾特·克朗凱特以資深記者的老到將“后一棒”隆重推出與成功嘗試,加上大眾喜愛(ài)的傳播媒介電視的發(fā)揚(yáng)光大,節(jié)目主持人從此開(kāi)始了在電子傳媒上飛速地、超國(guó)界地發(fā)展。

我國(guó)的節(jié)目主持人是上個(gè)世紀(jì)80年代才出現(xiàn)的。由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因,我國(guó)的新聞媒介長(zhǎng)期以來(lái)一直是作為一定社會(huì)團(tuán)體的宣傳工具而存在,它在整個(gè)社會(huì)功能系統(tǒng)中往往表現(xiàn)為工具性的一面,忽略了人和人格方面的因素,使受眾所接受的信息都是經(jīng)過(guò)媒介大量復(fù)制后的抽象化符號(hào)。甚至在一段時(shí)間里連編輯、記者、播音員的名字都不許提及,更不用說(shuō)以“欄目人格化”為基本特征的主持人節(jié)目難以獲得生存空間。1980年召開(kāi)的第十次全國(guó)廣播電視工作會(huì)議,吹響了“自己走路”的號(hào)角,一種新的節(jié)目樣式--主持人節(jié)目悄然問(wèn)世。從此,一個(gè)新的工種--節(jié)目主持人悄然誕生了。

“節(jié)目主持人實(shí)際上早就充當(dāng)了輿論領(lǐng)袖的角色,”因而,中國(guó)的節(jié)目主持人應(yīng)具有強(qiáng)烈的使命感,同所有電視人一道擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,使中國(guó)的文化世代傳承。同時(shí),中國(guó)還需要吸收外來(lái)文化。隨著新世紀(jì)的到來(lái),世界已經(jīng)整合成一個(gè)整體,各民族的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越離不開(kāi)世界。在這種情況下,各民族必須廣泛地加強(qiáng)和其他民族的文化交流與合作,在向外傳播本民族文化的同時(shí),不斷吸收其他民族的文化精髓。因此,不管是繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化,還是吸收其他民族的文化,中國(guó)的電視節(jié)目主持人都應(yīng)當(dāng)做一名排頭兵。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向播音和表演兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)五十年作初步職業(yè)生涯規(guī)劃如下:

1、20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見(jiàn)后)。

2、20xx-20xx年,熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從專(zhuān)科走向本科,爭(zhēng)取考研,專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿、普通話(huà)過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

3、20xx-20xx年,在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)事實(shí)結(jié)果的情況以及變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。

一直以來(lái)我都想成為一名演員,不是一定要成名,對(duì)我來(lái)說(shuō),站在舞臺(tái)上那一刻,是我人生輝煌的時(shí)刻!可是現(xiàn)實(shí)卻是,我走進(jìn)了大學(xué)學(xué)的播音主持,雖然同樣能學(xué)到表演,但總歸不及專(zhuān)業(yè)的。所以在今后的生活中會(huì)有什么樣的變化誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè),我們可以憧憬,可以規(guī)劃,但是卻不可以左右,所以我不敢肯定我的人生會(huì)想我規(guī)劃的這樣一帆風(fēng)順,在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己理想的時(shí)候,我想我需要給自己的計(jì)劃加以完善,如果三年后我畢業(yè)了,沒(méi)有拿到專(zhuān)升本,沒(méi)有找到和關(guān)于播音主持相關(guān)的一些工作,那么我會(huì)選擇對(duì)自己的職業(yè)生涯從新定位,從新規(guī)劃我的人生,讓自己的人生從新快開(kāi)始一個(gè)新的旅程或許,我會(huì)去選擇我的夢(mèng)想,去做一名北漂,當(dāng)我的演員。

任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來(lái),要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說(shuō):“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。

在這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動(dòng)才僅僅開(kāi)始。現(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn),要以滿(mǎn)腔的熱情去獲取后的勝利。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十一

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。

2.目標(biāo)明確。

3.善于動(dòng)腦思考。

4.分析問(wèn)題的能力比較強(qiáng)。

5.英語(yǔ)水平較高。

6.求職能力強(qiáng)。

7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。

弱勢(shì)因素(w)。

1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平不夠。

2.做事毛躁,不耐心。

3.自己努力不夠。

外部環(huán)境因素。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十二

(一)獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路。20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生高達(dá)749萬(wàn),比20xx年727萬(wàn)增加了22萬(wàn),創(chuàng)下歷史新高,各高校面臨著激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)相關(guān)教育法明文規(guī)定:高校有義務(wù)為其畢業(yè)生提供就業(yè)崗位和實(shí)習(xí)企業(yè),使學(xué)生找到自身存在的特性,將其特性與專(zhuān)業(yè)相結(jié)合,盡快可以找到一條與自己職業(yè)規(guī)劃相符合的崗位,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。但據(jù)目前形勢(shì)分析,大學(xué)生就業(yè)率低和企業(yè)招人難的現(xiàn)象尤為突出,所以,獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的改革具有教育性意義。

(二)獨(dú)立學(xué)院改革是就業(yè)發(fā)展的必然要求。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生相比于母體學(xué)校學(xué)生來(lái)說(shuō),他們志向高遠(yuǎn),但文化課基礎(chǔ)水平薄弱,意志力差;有堅(jiān)強(qiáng)的自立認(rèn)識(shí),但自我控制能力差;個(gè)性張揚(yáng),但缺乏自信心。因此獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生不僅以職業(yè)生涯規(guī)劃為主,更要重視學(xué)生的自身性格特點(diǎn),大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃改革,既能夠幫助學(xué)生掌握自己的社會(huì)價(jià)值,又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘自身潛力,增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力,使學(xué)生全面發(fā)展。

(三)獨(dú)立學(xué)院改革是獨(dú)立學(xué)院政治教育的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革,能夠幫助學(xué)生思想政治理念符合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的自身發(fā)展,使學(xué)生對(duì)自己的價(jià)值有更深層次的社會(huì)定位,充分掌握社會(huì)環(huán)境的變化,合理進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,適當(dāng)調(diào)節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)使之與新時(shí)代的發(fā)展相吻合,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

(四)師資團(tuán)隊(duì)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)能力技巧。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有綜合性較高的特點(diǎn),其需要教師的專(zhuān)業(yè)能力技巧較高,專(zhuān)業(yè)程度涉及范圍廣。根據(jù)我國(guó)就業(yè)形勢(shì)的發(fā)展,社會(huì)上對(duì)大學(xué)生個(gè)人能力的要求較高,這對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、邏輯思維等提出了挑戰(zhàn),實(shí)質(zhì)上,獨(dú)立學(xué)院的職業(yè)生涯規(guī)劃課程應(yīng)由專(zhuān)項(xiàng)的部門(mén)來(lái)做,而事實(shí)上,大多院校只是由院級(jí)或系級(jí)導(dǎo)員來(lái)做,使之沒(méi)有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力,更缺少時(shí)間和精力來(lái)學(xué)習(xí),使得在授課的過(guò)程中能力有限,教學(xué)效果參差不齊。

(一)職業(yè)生涯規(guī)劃教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建。職業(yè)生涯規(guī)劃中一個(gè)技能型強(qiáng)、專(zhuān)業(yè)化程度較高的教師團(tuán)隊(duì)是職業(yè)規(guī)劃中的主體力量。獨(dú)立學(xué)院需要根據(jù)自身院校的辦學(xué)特點(diǎn),從社會(huì)上召集大批人才,并使其成為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象,增強(qiáng)技能培訓(xùn),鞏固專(zhuān)業(yè)知識(shí),為其師資團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建提供有力條件,在培訓(xùn)中,教師可以通過(guò)多種形式提高自身能力,如自主學(xué)習(xí),課題研究或咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士等,以此增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)技能,通過(guò)專(zhuān)業(yè)人士的點(diǎn)評(píng),或參與競(jìng)賽的方式,教師增強(qiáng)課堂積極性,使教師在擅長(zhǎng)的方面無(wú)限地發(fā)揮其潛力;通過(guò)教師不同的能力特點(diǎn),可以將教師劃分在不同的小組學(xué)習(xí),通過(guò)一起探討、分析、研究,根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn),教師進(jìn)行手把手的教學(xué),讓教師在每位學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的道路上起到輔助作用。

(二)完善職業(yè)生涯規(guī)劃教育制度。根據(jù)不同時(shí)期的社會(huì)需求,獨(dú)立學(xué)院應(yīng)從自身的特點(diǎn)出發(fā),對(duì)其學(xué)生進(jìn)行調(diào)查分析,建立一個(gè)與大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃相符合的教育制度。在內(nèi)容上,根據(jù)當(dāng)前形勢(shì),由教師為主體,幫助學(xué)生分析就業(yè)導(dǎo)向,讓學(xué)生能夠從自身的角度出發(fā),盡快提高自身的能力和綜合素質(zhì);在形式上,打破傳統(tǒng)形勢(shì)的課堂教學(xué),通過(guò)社會(huì)調(diào)查、研究報(bào)告、名人事跡等不同形式,提供給學(xué)生多元化的實(shí)踐機(jī)會(huì)。獨(dú)立學(xué)院也可以通過(guò)自身的發(fā)展與社會(huì)上的相關(guān)企業(yè)合作,提供給學(xué)生一個(gè)就業(yè)的平臺(tái),從而使學(xué)生的能力在實(shí)踐中得到提升,在實(shí)踐中讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。

(三)樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān)。樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān),能夠幫助學(xué)生規(guī)劃出屬于自己正確的人生職業(yè)目標(biāo),這成為獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)改革的主要任務(wù),使之在職業(yè)規(guī)劃教學(xué)里學(xué)生有正確的認(rèn)識(shí),可以根據(jù)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析,通過(guò)觀(guān)看相關(guān)視頻等進(jìn)行言傳身教,使大學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)規(guī)劃之間的關(guān)系有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí),就業(yè)觀(guān)念的認(rèn)識(shí),不僅要有理論知識(shí)的影響,更需要學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn),最后,獨(dú)立學(xué)院可以通過(guò)招聘會(huì)的形式,讓學(xué)生自主選擇職業(yè)。

(一)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研,培養(yǎng)職業(yè)目標(biāo)。近些年來(lái),大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在獨(dú)立學(xué)院相繼開(kāi)展,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)就成為重要的.研究課題,那么要構(gòu)建合理的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃首要任務(wù)就是根據(jù)獨(dú)立學(xué)院的發(fā)展形勢(shì),以學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)生成長(zhǎng)為落腳點(diǎn),展開(kāi)調(diào)研活動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生成才的觀(guān)念,將大學(xué)生的課堂理論知識(shí)轉(zhuǎn)變成在實(shí)踐中應(yīng)用,以此提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)熱情,找到屬于自己在社會(huì)中的就業(yè)崗位,以此培養(yǎng)大學(xué)生在心中形成正確的職業(yè)觀(guān)念。

(二)創(chuàng)新教學(xué)模式,提高改革效果。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃具有實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn),但由于受傳統(tǒng)教學(xué)觀(guān)念的沖擊,更重視學(xué)生的理論知識(shí),從而忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí),導(dǎo)致教學(xué)改革不能達(dá)到較好的效果。所以,各院校需要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)模式,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,根據(jù)學(xué)生的能力特點(diǎn),實(shí)施多樣化的教學(xué)方法,通過(guò)不斷創(chuàng)新,使職業(yè)生涯這門(mén)課程更具有實(shí)踐性。發(fā)展應(yīng)用性教學(xué),使學(xué)生通過(guò)應(yīng)用性教學(xué)從中能夠有所收獲,而這種收獲便于學(xué)生改變自身的不足。

(三)完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。在原來(lái)理論課程教學(xué)的基礎(chǔ)上增加教學(xué)時(shí)間,完善教學(xué)內(nèi)容,重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié),以職業(yè)生涯計(jì)劃為題進(jìn)行競(jìng)賽,以此提高學(xué)生的積極性和動(dòng)手能力,通過(guò)競(jìng)賽評(píng)價(jià)、就業(yè)調(diào)查、模擬考試等方式引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)研究,將課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)技能與自身職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合,進(jìn)行調(diào)研活動(dòng),在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自身的特點(diǎn),制定一條適合自己的職業(yè)道路。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程是一項(xiàng)系統(tǒng)的過(guò)程,需要學(xué)院相關(guān)部門(mén)的配合,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。職業(yè)生涯規(guī)劃改革的成功與否可以直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和思想意識(shí)。目前,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在各學(xué)院已經(jīng)被普及,那么我們就要把握住機(jī)會(huì),制定出一條符合自身院校的改革計(jì)劃,盡快完成職業(yè)生涯的改革,目前,這項(xiàng)工作成為了新時(shí)期下獨(dú)立學(xué)院的首要任務(wù)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十三

我省是三大集團(tuán)在華南地區(qū)的投資重點(diǎn)。中石化在茂名和廣州建有集煉油、乙烯和下游加工一體化的特大型石化企業(yè),其中茂名煉油1350萬(wàn)噸/年、乙烯38萬(wàn)噸/年,廣州煉油770萬(wàn)噸/年、乙烯20萬(wàn)噸/年,湛江東興煉油200萬(wàn)噸/年,建設(shè)茂名至昆明西南成品油管線(xiàn)和湛江至茂名至珠江三角洲成品油管道工程;中海油開(kāi)發(fā)珠江口和南海原油、天然氣,投資惠州南海石化80萬(wàn)噸乙烯項(xiàng)目,獨(dú)資建設(shè)惠州1200萬(wàn)噸/年煉油項(xiàng)目,參與廣東lng項(xiàng)目;中石油在珠海建有總?cè)莘e50萬(wàn)立5方米的大型油品儲(chǔ)運(yùn)基地,重組收購(gòu)佛山高明燃料油廠(chǎng),在湛江建設(shè)90萬(wàn)立方米奧里油儲(chǔ)庫(kù)及奧里油發(fā)電廠(chǎng)。

過(guò)去國(guó)家大型石化企業(yè)走大而全的道路,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝路線(xiàn)趨向于企業(yè)內(nèi)部自成體系,通過(guò)產(chǎn)業(yè)鏈帶動(dòng)地方石化工業(yè)發(fā)展不夠。地方石化企業(yè)的發(fā)展面臨原料、技術(shù)和資金等多方面約束,汕頭海洋集團(tuán)、廣州化工集團(tuán)、廣州橡膠集團(tuán)、廣州金發(fā)科技、華南輪胎集團(tuán)、中成化工、揭陽(yáng)榕泰等地方企業(yè)擁有一定技術(shù)和品牌, 年銷(xiāo)售收入也僅處于10-30 億元的規(guī)模水平,尚未形成一批規(guī)模較大、具有較強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的地方石化企業(yè),產(chǎn)業(yè)的龍頭帶動(dòng)作用不顯著。

我省石化工業(yè)主要集中在茂名、廣州、佛山、珠海、江門(mén)、東莞、汕頭等地。茂名、廣州依托中石化集團(tuán)茂名石化、廣州石化的煉油化工一體化大型裝置形成了兩大石化基地。精細(xì)化工、專(zhuān)用化學(xué)品、橡膠加工和塑料加工等行業(yè)主要分布在珠江三角洲地區(qū)。珠海正在成為石化下游深加工和基本有機(jī)原料生產(chǎn)基地,汕頭是我國(guó)聚苯乙烯主要產(chǎn)地。

我省擁有較完善的發(fā)展石化工業(yè)所必須的基礎(chǔ)設(shè)施條件,沿海深水港口、石化倉(cāng)儲(chǔ)、海運(yùn)條件、內(nèi)河運(yùn)輸、陸路交通和管道輸送等都較發(fā)達(dá),在物流費(fèi)用和運(yùn)輸效率方面具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,工業(yè)用水和電力資源也較充足,但這些優(yōu)勢(shì)還沒(méi)有充分發(fā)揮。

在確定了職業(yè)生涯的終極目標(biāo)并選定職業(yè)發(fā)展的路線(xiàn)后,行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對(duì)應(yīng)自己行動(dòng)計(jì)劃可將職業(yè)目標(biāo)進(jìn)行分解,即分解為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),分解后的目標(biāo)有利于跟蹤檢查,同時(shí)可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動(dòng)計(jì)劃,并針對(duì)具體計(jì)劃目標(biāo)采取有效措施。

行動(dòng)計(jì)劃要對(duì)應(yīng)相應(yīng)的措施,要層層分解、具體落實(shí),細(xì)致的計(jì)劃與措施便于進(jìn)行定時(shí)檢查和及時(shí)調(diào)整。

年齡段計(jì)劃內(nèi)容

被選:考研失敗,到珠三角地區(qū)從事石油類(lèi)工作

六、60歲左右成立一個(gè)慈善機(jī)構(gòu),為社會(huì)作貢獻(xiàn)

七、晚年繼續(xù)慈善事業(yè),終身學(xué)習(xí)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十四

5月27日,由青島市人力資源和社會(huì)保障局主辦,山東科技大學(xué)承辦的第四屆青島市大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽啟動(dòng)儀式暨指導(dǎo)教師培訓(xùn)班在我校隆重舉行。市人社局高校畢業(yè)生就業(yè)處處長(zhǎng)姜雪梅、山東科技大學(xué)副校長(zhǎng)劉新民出席會(huì)議,在青各高校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大賽指導(dǎo)教師參加會(huì)議,會(huì)議由青島市大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任于洋主持。

山東科技大學(xué)指導(dǎo)教師劉梅月、青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師田路也分別代表本研組、高職高專(zhuān)組優(yōu)秀指導(dǎo)教師發(fā)言。

劉新民介紹了我校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育基本情況,指出,職業(yè)生涯規(guī)劃教育重在立德樹(shù)人,旨在指導(dǎo)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)職業(yè),準(zhǔn)確定位,明確成長(zhǎng)路徑;生涯規(guī)劃能有效提升人職匹配度、提升畢業(yè)生和用人單位彼此滿(mǎn)意度、提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作整體水平;生涯規(guī)劃能指導(dǎo)幫助學(xué)生進(jìn)入就業(yè)季后科學(xué)就業(yè)、充分就業(yè),是新常態(tài)下緩解就業(yè)難的重要對(duì)策。

姜雪梅在講話(huà)中要求各高校要高度重視此項(xiàng)活動(dòng),注重營(yíng)造輿論氛圍,引導(dǎo)更多學(xué)生重視個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃,吸引社會(huì)各界關(guān)注和支持職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,為提升大學(xué)生就業(yè)能力、提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

深圳大學(xué)陳德明教授作主題講座,20所駐青高校畢業(yè)生就業(yè)部門(mén)負(fù)責(zé)人和大賽指導(dǎo)教師共計(jì)200余人參加了培訓(xùn)。

據(jù)悉,本屆大賽以“夢(mèng)舞藍(lán)圖,志贏(yíng)職場(chǎng)”為主題,分為本研組和高職高專(zhuān)組兩個(gè)組別,在青高校全日制大專(zhuān)及以上學(xué)歷在校生均可通過(guò)“青島大學(xué)生就業(yè)”微信平臺(tái)報(bào)名參賽。大賽分為賽前宣傳、賽前指導(dǎo)、初賽、復(fù)賽和決賽五個(gè)階段。初賽環(huán)節(jié)由在青各高校自行組織開(kāi)展。各高校推薦100名初賽優(yōu)勝選手參加全市復(fù)賽、決賽,最終分別評(píng)選出本研組和高職高專(zhuān)組一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)金5000元/人;二等獎(jiǎng)5名,獎(jiǎng)金20xx元/人;三等獎(jiǎng)10名,獎(jiǎng)金1000元/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)15名。一等獎(jiǎng)選手同時(shí)授予“20xx年度青島市最佳職業(yè)生涯規(guī)劃之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),其中榮獲一、二、三等獎(jiǎng)的學(xué)生將獲得赴國(guó)內(nèi)企業(yè)參觀(guān)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十五

[論文摘要]文章通過(guò)分析江蘇省4所高校100份大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),發(fā)現(xiàn)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中存在諸多問(wèn)題,并對(duì)其問(wèn)題的原因進(jìn)行了分析,提出應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我探索的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè),以期望對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的教育工作向精細(xì)化發(fā)展提供幫助。

[論文關(guān)鍵詞]大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)環(huán)境職業(yè)定位

大學(xué)生撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū),既可以接受師長(zhǎng)的指導(dǎo),又能與同學(xué)切磋交流,還可以作為生涯發(fā)展的紀(jì)錄,以階段性成果的形式呈現(xiàn)出來(lái),為下一步的發(fā)展指明方向。可以說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的寫(xiě)作過(guò)程也就是付諸紙面的職業(yè)生涯規(guī)劃過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)主要包括扉頁(yè)、目錄、正文三部分。正文包括引言、自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整與結(jié)束語(yǔ)。正文中自我探索、外界探索、職業(yè)定位、計(jì)劃實(shí)施、評(píng)估調(diào)整是生涯規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容。江蘇每年都會(huì)舉行一次省大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,而高校會(huì)積極組織學(xué)生參與。本文通過(guò)分析江蘇4所高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)100份,發(fā)現(xiàn)近兩年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽作品質(zhì)量不斷提高,但也存在不少問(wèn)題。

1、自我探索過(guò)于簡(jiǎn)單,不夠全面、深入、客觀(guān)。自我探索一般包括了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格、職業(yè)價(jià)值觀(guān)、優(yōu)劣勢(shì)等內(nèi)容。在職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中,100%的學(xué)生用到了心理測(cè)評(píng)的量化分析,但使用并不科學(xué)合理。其中有53%的學(xué)生并不懂心理測(cè)評(píng),只是在模仿,也不會(huì)質(zhì)疑測(cè)評(píng)的準(zhǔn)確性。76%的學(xué)生缺乏自我的質(zhì)化分析,不會(huì)用生活事件與經(jīng)歷來(lái)說(shuō)明自己的特質(zhì),從總體感覺(jué)自我探索很簡(jiǎn)單。另外,個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間的聯(lián)系不夠緊密。既然個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要依據(jù),那么,個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)選擇之間應(yīng)該有比較密切的邏輯聯(lián)系。在這100份職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中,有些同學(xué)不知道如何處理個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果,無(wú)法把個(gè)人素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果與職業(yè)生涯選擇的論證過(guò)程融合在一起。

2、外界探索針對(duì)性不強(qiáng),職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。外界探索主要包括家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析,并進(jìn)行外界探索小結(jié)。外界探索,不是沒(méi)有目標(biāo)地探索分析自己的家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境,而是基于自我了解的定向,進(jìn)行有針對(duì)性的探索分析。如根據(jù)自己的興趣,先尋找到適合自己的職業(yè)環(huán)境領(lǐng)域,然后著重對(duì)這些環(huán)境的信息進(jìn)行搜集并分析,最后再反過(guò)來(lái)思考環(huán)境對(duì)自己的新要求是什么。但生涯規(guī)劃書(shū)中,30%的學(xué)生純客觀(guān)地分析自己的家庭、學(xué)校,沒(méi)有與自己的職業(yè)生涯發(fā)展相聯(lián)系。在分析社會(huì)環(huán)境時(shí),39%的學(xué)生只是對(duì)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)及大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)泛泛而談,而對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)及所處行業(yè)的特點(diǎn)、要求及面臨的形勢(shì)分析不夠或不到位。對(duì)于職業(yè)環(huán)境的分析要遵循從宏觀(guān)到微觀(guān)的漸進(jìn)性,從行業(yè)、職業(yè),到單位、崗位等。宏觀(guān)的環(huán)境因素為小環(huán)境提供了發(fā)展背景,而對(duì)于職業(yè)的探索,只有具體到較微觀(guān)的部分(如某個(gè)崗位、某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向),才是比較有效的、有導(dǎo)向性的。但目前學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境分析普遍較弱。

3、職業(yè)定位中職業(yè)生涯目標(biāo)制定不夠客觀(guān)、明確,職業(yè)生涯發(fā)展路徑不符合邏輯與現(xiàn)實(shí)。目標(biāo)選擇不夠客觀(guān)、明確,問(wèn)題主要表現(xiàn)為:有的學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)模糊不清,在職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中一會(huì)希望成為公務(wù)員,一會(huì)希望自己成為人民教師等;有的學(xué)生的職業(yè)生涯目標(biāo)定得太大,目前,比較多的學(xué)生屬于后者,要做總經(jīng)理、總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家等。現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)職業(yè)生涯目標(biāo)選擇不統(tǒng)一,邏輯性不強(qiáng),職業(yè)生涯發(fā)展路徑也不符合邏輯與現(xiàn)實(shí),主要表現(xiàn)在沒(méi)有把自己過(guò)去做過(guò)的和現(xiàn)在正在做的而且與未來(lái)的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)有密切關(guān)系的“亮點(diǎn)”展示出來(lái),特別是不少同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)前后不連貫,缺乏邏輯性。

4、計(jì)劃實(shí)施過(guò)于繁雜,不利于執(zhí)行。計(jì)劃實(shí)施,也就是對(duì)如何實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)制訂一個(gè)詳細(xì)而又切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和策略方案,包括計(jì)劃名稱(chēng)、時(shí)間跨度、總目標(biāo)、分目標(biāo)、計(jì)劃內(nèi)容、策略和措施等。行動(dòng)策略與行動(dòng)計(jì)劃要清晰、明了、準(zhǔn)確,但37%的學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)不能讓人比較輕松地看明白其行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃,行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃與職業(yè)發(fā)展目標(biāo)之間沒(méi)有建立起內(nèi)在的因果關(guān)系。行動(dòng)策略和行動(dòng)計(jì)劃畢竟不是工作日程安排,因此必須注意繁簡(jiǎn)合理、詳略得當(dāng)。

5、對(duì)評(píng)估調(diào)整部分重視不夠。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與調(diào)整,主要包括評(píng)估內(nèi)容、評(píng)估時(shí)間、調(diào)整原則、備選方案。職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)中的“評(píng)估與調(diào)整”部分占有很重要的分量。然而,有些同學(xué)在撰寫(xiě)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)時(shí),對(duì)論證過(guò)程非常重視,卻忽視了結(jié)尾的“評(píng)估與調(diào)整”。另外,調(diào)整不是360°大轉(zhuǎn)折,而是應(yīng)該在利用原有優(yōu)勢(shì)和條件基礎(chǔ)上的優(yōu)化組合,在調(diào)整中達(dá)到提升。備選方案應(yīng)該是積極的,備選方案的制訂也應(yīng)該是一個(gè)深思熟慮的“自?xún)?nèi)而外”的規(guī)劃過(guò)程。比如在前面自我了解部分,學(xué)生得到了許多推薦的職業(yè),從中選擇自己的最佳方向,那么,在制訂備選方案時(shí),也需要再選出第二個(gè)方向。

1、高校對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作重視不夠。目前,很多高校都開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程,有些還采用輔導(dǎo)與咨詢(xún)、講座、在線(xiàn)職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)和職業(yè)規(guī)劃大賽等方式來(lái)解決當(dāng)前的學(xué)生問(wèn)題,可以說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃教育已越來(lái)越被高校重視。但是,與高校的教學(xué)和科研相比,職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的地位是相當(dāng)排后的。從資金投入、人員配備來(lái)看,高校并沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃教育的專(zhuān)業(yè)性。很多工作只是停留在表面,如有的高校購(gòu)買(mǎi)了科學(xué)的心理測(cè)評(píng)工具,這對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我很有幫助,但學(xué)生并不知情,不知道通過(guò)何種途徑去作測(cè)評(píng),也沒(méi)有相關(guān)的人員負(fù)責(zé)。如職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,只是一部分人參與,并沒(méi)有達(dá)到全程化、全員化的目標(biāo)。

2、缺乏一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。首先,教師能力有限。目前,我國(guó)還沒(méi)有設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè),在高校,大多數(shù)教師的專(zhuān)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作的相關(guān)性很低,這就導(dǎo)致教師們?cè)趶氖逻@一工作時(shí)感到力不從心或不自信,如專(zhuān)業(yè)化的職業(yè)測(cè)評(píng)工具不會(huì)用,或者會(huì)用但不會(huì)解釋?zhuān)瑢?duì)學(xué)生的指導(dǎo)只能停留在泛泛而談的層面,把握不住重點(diǎn)。其次,指導(dǎo)教師人員不足,雖然高校已經(jīng)普遍設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu),但人少并分散工作,沒(méi)有交流、分享,更談不上一個(gè)團(tuán)隊(duì)。最后,教師精力有限,大多數(shù)教師都是在業(yè)余時(shí)間從事這一工作,在完成自己的職工作后,剩余的時(shí)間和精力就很有限了。由于缺乏一支高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,大學(xué)生得不到專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和個(gè)別咨詢(xún),職業(yè)生涯規(guī)劃的質(zhì)量受到了極大的影響。

高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作最重要的任務(wù)是幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯意識(shí)、,幫助學(xué)生了解自己并提升自我認(rèn)識(shí)的能力和促進(jìn)學(xué)生實(shí)際行動(dòng),提升自身素質(zhì)和能力。因此,高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育工作在滿(mǎn)足了面上的基本發(fā)展后,應(yīng)著手向更精細(xì)化方向發(fā)展,讓每項(xiàng)工作的價(jià)值落到實(shí)處。將觀(guān)念的普及方式更為精細(xì)化、目的更明確化時(shí),帶來(lái)的教育效果也更明顯。目前的工作重點(diǎn)主要在以下三個(gè)方面:

1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我探索的認(rèn)識(shí)。“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步就是自我探索。自我探索試圖回答“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。準(zhǔn)確及時(shí)的回答能讓學(xué)生知道內(nèi)心的需要,清晰自己的能力,從而能夠依據(jù)自身和實(shí)際作出選擇,而不再是跟著感覺(jué)走或人云亦云,由此,有助于學(xué)生形成獨(dú)立的人格。當(dāng)學(xué)生了解了自己的興趣、能力、性格、價(jià)值觀(guān)等,再結(jié)合職業(yè)環(huán)境探索,那么就可能比較容易準(zhǔn)確地把握職業(yè)選擇方向。自我探索涉及多個(gè)方面,其中涉及較多也較難把握的是心理自我,這就需要學(xué)生自己去思考,外人很難介入。若要清晰地認(rèn)識(shí)自己就必須投入其中。當(dāng)然對(duì)心理世界的探索也不能僅僅是“坐而論道”,很多時(shí)候還需要聯(lián)系現(xiàn)實(shí),對(duì)照問(wèn)題,勤于思考,積累每次探索后所獲心靈之感動(dòng),進(jìn)而洞見(jiàn)更遠(yuǎn)的自己。自我探索不是理論,更不是哲理,自我探索本身不只是弄懂事實(shí)、學(xué)點(diǎn)知識(shí),更多要參與其中,提升能力,獲得體驗(yàn)。對(duì)大學(xué)生而言,自我探索重在自己的信念和理念,至于方法則是條條大路通羅馬,沒(méi)有一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的制式標(biāo)準(zhǔn),在探索的過(guò)程中可以將自省、他人評(píng)價(jià)、職業(yè)實(shí)踐、心理測(cè)量等多種途徑相結(jié)合。當(dāng)然,自我探索不是一勞永逸的,它是一個(gè)不斷精進(jìn)的過(guò)程,需要不斷跟進(jìn)和總結(jié)。

2、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí)。在職業(yè)生涯規(guī)劃中,自我探索是一項(xiàng)復(fù)雜艱巨的任務(wù),其結(jié)果對(duì)自我定位、初步確定發(fā)展方向都起著重要作用。盡管學(xué)生通過(guò)自省、測(cè)驗(yàn)等方法對(duì)自己的興趣、能力、性格以及價(jià)值觀(guān)有了較清晰的了解,但如果缺少在實(shí)踐中的直觀(guān)感受和真實(shí)體驗(yàn),其結(jié)果還是可能出現(xiàn)偏差。而職業(yè)環(huán)境探索為學(xué)生提供了驗(yàn)證自我探索的結(jié)果和調(diào)整自我定位的機(jī)會(huì),從這個(gè)意義上說(shuō),自我探索和職業(yè)環(huán)境探索不是彼此割裂的,在時(shí)間上也不分先后。自我探索能幫助學(xué)生知曉“我是誰(shuí)”,職業(yè)環(huán)境探索能幫助學(xué)生明白“我在哪里,我將去何方”。兩者是選擇職業(yè)方向、作出職業(yè)決策的基礎(chǔ)信息來(lái)源,缺一不可。學(xué)生只有對(duì)職業(yè)環(huán)境進(jìn)行充分探索,掌握更加具體可靠的信息,職業(yè)規(guī)劃才會(huì)更加合乎現(xiàn)實(shí),更加理性。很多大學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí)花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行自我探索,但卻忽視了對(duì)職業(yè)環(huán)境的探索。另外,有學(xué)生意識(shí)到職業(yè)環(huán)境探索的重要性,但苦于不知曉職業(yè)環(huán)境探索的方向和方法,導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃無(wú)法真正與現(xiàn)實(shí)掛鉤。因此,高校生涯規(guī)劃教育要注重增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境探索的意識(shí),同時(shí),要教授學(xué)生具體探索職業(yè)的方法并告知獲取信息的渠道。

3、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。要解決以上問(wèn)題,必須加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。高校從事職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專(zhuān)業(yè)教師很少,大多是班主任、輔導(dǎo)員在工作之余給學(xué)生上上就業(yè)指導(dǎo)課或進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的輔導(dǎo)咨詢(xún)工作。其實(shí),職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作的專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),目前的`教師隊(duì)伍顯然是不能適應(yīng)當(dāng)前高校職業(yè)指導(dǎo)工作需要的,因此,學(xué)校當(dāng)務(wù)之急是要組建專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)隊(duì)伍,提升專(zhuān)業(yè)人員水平。首先,要引進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才如心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)方向的優(yōu)秀畢業(yè)生從事專(zhuān)職工作,不論是測(cè)評(píng)還是咨詢(xún),都需要專(zhuān)業(yè)教師;其次,加大對(duì)現(xiàn)有職業(yè)指導(dǎo)從業(yè)人員的培訓(xùn)力度,鼓勵(lì)相關(guān)人員特別是就業(yè)指導(dǎo)中心的人員再學(xué)習(xí)深造。在保證本校教師資源充足的前提下,還可以通過(guò)外聘、兼職等形式邀請(qǐng)校外的人力資源管理的專(zhuān)門(mén)人員或職業(yè)生涯規(guī)劃專(zhuān)家開(kāi)展講座,提供輔導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十六

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來(lái)好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。

二、自我盤(pán)點(diǎn)。

我是一個(gè)當(dāng)代大專(zhuān)生,平時(shí)是家里的希望——成為有用之才,性格外向、開(kāi)朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛(ài)交友、聽(tīng)音樂(lè)、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。喜歡看小說(shuō)、散文,尤其愛(ài)看雜志類(lèi)的書(shū)籍,心中偶像是周恩來(lái),平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友、教師關(guān)愛(ài),喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入,但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時(shí)多愁善感,沒(méi)有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評(píng)論自己。

三、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái),充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì),真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教,及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來(lái)的負(fù)面影響。

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)應(yīng)該會(huì)向財(cái)務(wù)和英語(yǔ)兩方面發(fā)展。圍繞這兩個(gè)方面,本人特對(duì)未來(lái)幾十年作初步規(guī)劃如下:

1、學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、熟悉適應(yīng)期:利用3年左右的時(shí)間,經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容:

(1)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu):提升自身學(xué)歷層次,從本科走向研究生,專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四、六級(jí)爭(zhēng)取拿優(yōu)秀、普通話(huà)過(guò)級(jí),且拿到英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū),開(kāi)始接觸社會(huì)、工作、熟悉工作環(huán)境。

(2)個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系:在這一期間,主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通,虛心求教。

(3)生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好:適當(dāng)交際的環(huán)境下,盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣,并參加健身運(yùn)動(dòng),如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3、在自己的工作崗位上,踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,擁有一個(gè)完美的家庭。

五、結(jié)束語(yǔ)。

計(jì)劃固然好,但更重要的,在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo),只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題,要求有清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山峰,雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;成功,不相信頹廢;成功不相信幻影,未來(lái),要靠自己去打拼!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十七

目錄。

參賽者個(gè)人資料…………………………………………………..3。

序言………………………………………………………………...4。

"我想做什么"…………………………………………………….5。

"我為什么做"…………………………………………………….7。

"我為什么能做"…………………………………………………11。

"我要做什么"……………………………………………………13。

"我想獲得什么"…………………………………………………14。

"我還缺什么"……………………………………………………16。

"我要怎么做"……………………………………………………17。

"我的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)"…………………………………………………20。

評(píng)估調(diào)整…………………………………………………………21。

結(jié)束語(yǔ)……………………………………………………………22。

參賽者個(gè)資料。

序言。

過(guò)去的20年間,隨著我國(guó)。

經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,汽車(chē)保有量持。

續(xù)以年均9%以上的速度增長(zhǎng),。

至20xx年已達(dá)8000余萬(wàn)。

輛.隨著汽車(chē)在我國(guó)逐步普及,直接帶動(dòng)了汽車(chē)維修業(yè)的繁榮,汽車(chē)維修業(yè)已成為一個(gè)迅速崛起的龐大產(chǎn)業(yè),為公路交通運(yùn)輸業(yè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)保障.

加入世貿(mào)組織確立了我國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位,將對(duì)各個(gè)行業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來(lái)深刻影響,汽車(chē)維修行業(yè)也不例外.因此,研究我國(guó)汽車(chē)維修業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和加入世貿(mào)組織后所面臨的新形勢(shì),采取針對(duì)性技術(shù)和管理措施,對(duì)于加強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)汽車(chē)維修業(yè)的健康發(fā)展具有重要意義.

"我想做什么"—職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

職業(yè)方向:將汽車(chē)維修變成年輕人新的時(shí)尚,開(kāi)蘇北最大的汽車(chē)維修店.

總體目標(biāo):將自己的汽修店變?yōu)榫S修,休閑,時(shí)尚等多項(xiàng)內(nèi)容為一體的新模式.

職業(yè)地點(diǎn)選擇:南通。

在中國(guó)的版圖上,處于沿海經(jīng)濟(jì)帶與長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶t型結(jié)構(gòu)交匯點(diǎn)和長(zhǎng)江三角洲洲頭的城市只有兩個(gè),一個(gè)是國(guó)際大都市的上海,另一個(gè)就是與其一衣帶水,處于長(zhǎng)江北岸的南通.南通"據(jù)江海之會(huì),扼南北之喉",隔江與中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的上海及蘇南地區(qū)相依,被譽(yù)為"北上海";北接廣袤的蘇北大平原,通過(guò)鐵路與歐亞大陸橋相連;從長(zhǎng)江口出海可通達(dá)中國(guó)沿海和世界各港;溯江而上,可通蘇,皖,贛,鄂,湘,川六省及云,貴,陜,豫等地.蘇通長(zhǎng)江公路大橋建成以后,將使南通進(jìn)入上海一小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈.南通面臨海外和內(nèi)陸兩大經(jīng)濟(jì)輻射扇面,與上海有著相似的地理區(qū)位。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十八

你知道職業(yè)生涯規(guī)劃的格式嗎?你知道需要注意哪些方面呢?和小編來(lái)一起學(xué)習(xí)吧!

署上作品名稱(chēng)和年月日,可以在封面插入圖片和警示格言

個(gè)人資料:

真實(shí)姓名:××

筆名:× × ×

性別:×

年齡:× ×歲

籍貫:× ×省× ×市/縣

所在學(xué)校及學(xué)院:× ×大學(xué)× ×學(xué)院

班級(jí)及專(zhuān)業(yè):××級(jí)× ×專(zhuān)業(yè)

學(xué)號(hào):× × × × × × × × × ×

聯(lián)系地址:× × × × × × × × ×

郵編:× × × × × ×

聯(lián)系電話(huà):× × × × × × × ×

e-mail:× × × × × × × × × × × × × × ×

1.個(gè)人基本情況

2.職業(yè)興趣

3.職業(yè)能力及適應(yīng)性

4.個(gè)人性格

5.職業(yè)價(jià)值觀(guān)

6.勝任能力

自我分析小結(jié)

1.家庭環(huán)境分析

2.學(xué)校環(huán)境分析

3.社會(huì)環(huán)境分析

4.職業(yè)環(huán)境分析

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

1.職業(yè)目標(biāo)的確定

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

1.評(píng)估的內(nèi)容

2.評(píng)估的時(shí)間

3.規(guī)劃調(diào)整的原則

附:參考書(shū)目

大致就是這樣,下面給大家舉個(gè)范文

個(gè)人資料:

真實(shí)姓名:xxx

性別:男

年齡:21歲

籍貫:xxxx

所在學(xué)校及學(xué)院:xxx學(xué)院

班級(jí)及專(zhuān)業(yè):會(huì)計(jì)電算化五班

學(xué)號(hào):xxxxxx

聯(lián)系地址:xx學(xué)院

郵編:xxxxxx

正文

總論(引言)

第一章 認(rèn)識(shí)自我

1.職業(yè)興趣

2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)

我不是很看重名利與地位,相反,我只是想找份適合自己的工作,想通過(guò)自己的工作做出自己的貢獻(xiàn),在其中學(xué)習(xí),進(jìn)步,并掌握一定的能力,工作,我覺(jué)得就是要認(rèn)真,努力,不要太計(jì)較個(gè)人的回報(bào),尤其是對(duì)于我這樣的想成為一名人民教師來(lái)說(shuō),踏踏實(shí)實(shí)的工作,為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),其他的,不必計(jì)較太多,因而,我價(jià)值觀(guān)很明確:不在乎金錢(qián)多寡與地位高低,做要手頭工作,知足常樂(lè)。

3.性格特征

4.勝任能力

由于自己真誠(chéng),因而,我相對(duì)來(lái)說(shuō)具有親和力,這也是我在最大優(yōu)勢(shì)吧,加之自己的'專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),做一名會(huì)計(jì)師,我能很好利用自己的發(fā)展自己,自己的性格溫和,專(zhuān)業(yè)知識(shí)也還扎實(shí),相信一定能很好的做好自己的工作,回饋社會(huì)。其次,我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛,除了正常工作外,我想,自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì),我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加,例如在大眾面前發(fā)言能力,我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交,增加自己的社會(huì)實(shí)踐,在各種活動(dòng)中提高自己,使自己不斷的進(jìn)步,克服自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),完善自我。

5.自我分析小節(jié)

根據(jù)以上方面分析總結(jié),我很大程度上認(rèn)識(shí)自己,自己有很多的優(yōu)點(diǎn),但也有不少的不足,魯迅說(shuō)過(guò),好的開(kāi)頭等于成功的一般,因而正確認(rèn)識(shí)自己,明確自己適合什么樣的工作,對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認(rèn)知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

第二章:環(huán)境分析

1.家庭環(huán)境

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃格式(實(shí)用19篇)篇十九

在進(jìn)入大學(xué)之前,我算是一個(gè)比較內(nèi)向的人吧,不習(xí)慣于陌生人交流,即使是同學(xué)問(wèn)我題目我都沒(méi)辦法在他們的注視下安心解出,或許老天也是看不下去了,如此的人怎么能得到成功呢,所以迫使我高考失利,失落的我只能選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀期間,我選擇了一個(gè)自己完全陌生的學(xué)校,四周看不到熟悉的面孔,而他們又大多數(shù)都是相互熟悉的,沒(méi)辦法,為了不被孤立只能?chē)L試著和他們交流,慢慢的,我不再因?yàn)槟懬佣蝗ハ蚶蠋熀屯瑢W(xué)求教地不回的題目,不會(huì)再因?yàn)楹屠蠋熃涣鞫诔浴?jīng)過(guò)大學(xué)一年的成長(zhǎng),我已經(jīng)慢慢的不再是那么的內(nèi)向了,已經(jīng)會(huì)嘗試著去和陌生人交流,或許這也和我高四放假的時(shí)候與朋友兩個(gè)人到西安旅游有一定關(guān)系吧。不過(guò)雖然性格上有些成長(zhǎng),可是缺點(diǎn)還是很多,我沒(méi)法再別人都玩的時(shí)候集中精力去做自己想做的事情,對(duì)電腦游戲的免疫力也差到一定境界,而且一玩游戲經(jīng)常會(huì)無(wú)法自拔,經(jīng)常導(dǎo)致我的計(jì)劃落空,今天的事情拖到明天,反復(fù)如此,一年下來(lái)我的課程也比別的學(xué)生落下了許多,徘徊在掛科的邊緣。在現(xiàn)在的萬(wàn)金油科目英語(yǔ)上,我的成績(jī)也是不盡人意。

我最想從事的職業(yè)是軟件設(shè)計(jì),目標(biāo)是自己領(lǐng)導(dǎo)一對(duì)人完成一個(gè)前無(wú)古人的case。

這個(gè)目標(biāo)或許有點(diǎn)忒遠(yuǎn)了,也或許這輩子沒(méi)法實(shí)現(xiàn),所以我的第二志愿就是先做個(gè)程序設(shè)計(jì)師,雖然和我的專(zhuān)業(yè)不是很對(duì)口,但是我相信在編程方面我還是有那么一點(diǎn)資質(zhì)的。

(1)軟件設(shè)計(jì)。

優(yōu)勢(shì)(s):我本身興趣和興致大都在電腦上,對(duì)電腦具有很大的依賴(lài)性,所以希望腦可以幫我辦更多的事,這樣可以充分的激發(fā)我的潛質(zhì),使我對(duì)成為軟件設(shè)計(jì)師更加有動(dòng)力,雖然現(xiàn)在我還處于編寫(xiě)代碼的層次上,但是在我的腦子中有一大堆的理念,相信成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師我還是有很大希望的。

劣勢(shì)(w):我學(xué)的是電氣專(zhuān)業(yè),它業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法,能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專(zhuān)門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。這樣的培養(yǎng)理念好像和軟件設(shè)計(jì)格格不入,另外現(xiàn)在搞it的人很多,再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性,還有就是現(xiàn)在的招人部門(mén)越來(lái)越希望可以找一些本專(zhuān)業(yè)的人來(lái)從事工作,這都是對(duì)我成為一個(gè)軟件設(shè)計(jì)師很大的阻礙。

機(jī)遇(o):中國(guó)的it業(yè)雖然興起了有一段時(shí)間了,也趨于成熟了,但是好的軟件設(shè)計(jì)師還是沒(méi)有多少,就拿編程軟件來(lái)說(shuō)吧,中國(guó)到現(xiàn)在還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的編程軟件,大都用的是java,c++等外國(guó)的語(yǔ)言。總體來(lái)說(shuō)就是中國(guó)的it業(yè)還有很大的發(fā)展前景,尤其是軟件工程。

風(fēng)險(xiǎn)(t):要想在軟件工程上有所造詣,那貌似考研是最好的途徑,但是聽(tīng)說(shuō)今年我們學(xué)校的跨專(zhuān)業(yè)考研幾乎是全軍覆沒(méi)。還有就是外國(guó)的it業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)?shù)某墒炝耍麄儗?duì)中國(guó)的市場(chǎng)也是很重視的,很多外國(guó)it業(yè)人才也愿意來(lái)中國(guó)發(fā)展,這對(duì)我這連專(zhuān)業(yè)都不對(duì)口的人來(lái)說(shuō)不能說(shuō)不是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)的。

(2)程序設(shè)計(jì)。

優(yōu)勢(shì)(s):因?yàn)橄埠镁幊痰脑颍以诰W(wǎng)上也認(rèn)識(shí)了不少“志同道合”的人,他們很多是已經(jīng)在工作的人才,但也不乏像我這樣的學(xué)生,通過(guò)和他們的討論,我覺(jué)得雖然現(xiàn)在我和那些真正的程序設(shè)計(jì)師有很大的差距,但是那些跟我一樣是學(xué)生的人,即使是學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,他們也不敢隨便說(shuō)他們的編程水平就一定強(qiáng)于我。

劣勢(shì)(w):專(zhuān)業(yè)不對(duì)口,這是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,這一行對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的要求還是很高的,雖然現(xiàn)在的我不比那些計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人差,但是往后就不好說(shuō)了,因?yàn)樗麄兪且黄娜慷假N在計(jì)算機(jī)上,但是我還必須要把一部分心思放在學(xué)習(xí)電氣專(zhuān)業(yè)的只是上面,就算是到了畢業(yè)我都還是比他們強(qiáng),可是如果同時(shí)我這個(gè)學(xué)電氣的和一個(gè)學(xué)計(jì)算機(jī)的人去競(jìng)爭(zhēng)程序設(shè)計(jì)的職位,在不知道實(shí)力的情況下,就算我是boss,估計(jì)都會(huì)優(yōu)先那個(gè)血計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人。

機(jī)遇(o):現(xiàn)在的it業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)好的程序設(shè)計(jì)師的需求也不斷升溫,網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展也快的讓人難以置信,這些發(fā)展都是需要用“人”堆起來(lái)的,游戲在維護(hù)時(shí)有大堆的代碼需要處理,這對(duì)程序設(shè)計(jì)師的需求自然不會(huì)少,所以雖然現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)已不像以前那么火,但是發(fā)展前景還是一片大好。

風(fēng)險(xiǎn)(t):沒(méi)找到工作的大學(xué)生日益增多,自然也包括計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的,再加上應(yīng)屆的,人多是不變的話(huà)題,人都說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè),也不是無(wú)跡可尋的,更別說(shuō)是到另一個(gè)專(zhuān)業(yè)去發(fā)展了。

1,先學(xué)好自己本專(zhuān)業(yè)的知識(shí),連本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)都沒(méi)有掌握的人去別的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,人相信你那才怪了。

2,利用網(wǎng)絡(luò)資源多去認(rèn)識(shí)一些it業(yè)的技術(shù)人員,多了解些it業(yè)的發(fā)展動(dòng)向。

3,利用假期的時(shí)間突擊一下匯編語(yǔ)言,目前我們只學(xué)習(xí)了c語(yǔ)言和c++,還有很多的匯編語(yǔ)言等著我去學(xué)習(xí),所以在這個(gè)暑假的時(shí)間我要先去找一些有關(guān)于java學(xué)習(xí)的書(shū)籍,爭(zhēng)取在暑假的時(shí)候掌握java,然后再利用業(yè)余的時(shí)間去學(xué)習(xí)c#,vb等。

4,待我大致掌握了匯編語(yǔ)言的基礎(chǔ)原理知識(shí)后,我會(huì)嘗試去找一些工作,編一些小的程序,一方面希望能多一些實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn),這對(duì)以后的就業(yè)都是有好處的。

5,如果還有多余的時(shí)間,去找一些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)的書(shū)籍,多去鉆研,盡可能早的,多的了解些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)方面的知識(shí)。

6,英語(yǔ),這個(gè)萬(wàn)金油的學(xué)科也是必須的,現(xiàn)在的編程軟件全部都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)編寫(xiě)成功的,就算以后中國(guó)出了自己的編程軟件,相信也只會(huì)是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的。而我現(xiàn)在的英語(yǔ)水平連一本英文的編程書(shū)籍都看不懂,雖然很多書(shū)都有翻譯成中文的,但是他確翻譯不過(guò)來(lái)原版的所有精華。

選擇一個(gè)與自己專(zhuān)業(yè)不是很對(duì)口的專(zhuān)業(yè)去發(fā)展,這條路必然布滿(mǎn)荊棘,或許比我想象中的還要難很多,但是我相信,未來(lái)是不可預(yù)測(cè)的,nothingimpossible,只要我一步步的按照自己的計(jì)劃去做,職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不是沒(méi)有可能的。

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畢業(yè)生是指在完成學(xué)業(yè)后即將離開(kāi)學(xué)校的學(xué)生,他們面臨著新的人生階段和挑戰(zhàn)。小編為大家整理了一些精選的畢業(yè)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)三年的美
家長(zhǎng)會(huì)是家庭與學(xué)校之間建立良好關(guān)系的重要途徑,為了孩子的成長(zhǎng),我們需要積極參與。以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言范文,僅供參考,希望能為大家提供一些寫(xiě)作的啟示。
財(cái)務(wù)工作總結(jié)需要根據(jù)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)真實(shí)可靠地進(jìn)行撰寫(xiě),確保報(bào)表的準(zhǔn)確性。這些財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文涵蓋了不同公司和部門(mén)的工作內(nèi)容和特點(diǎn),值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考。
演講稿范文是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)資源,我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧,提高我們的演講水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典的演講稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些參考
實(shí)施方案是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而采取的一系列具體措施和步驟。小編為大家搜集了一些實(shí)施方案的成功案例,讓我們一起來(lái)了解一下。為深入貫徹和落實(shí)《xxxx落實(shí)〈xxx深
買(mǎi)賣(mài)是人們進(jìn)行商品交換的一種經(jīng)濟(jì)行為,它促進(jìn)了社會(huì)資源的流動(dòng)和再分配。如果你正在考慮進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),不妨來(lái)看看以下的買(mǎi)賣(mài)策略,或許能為你提供一些新的思路。
作為一名員工,愛(ài)崗敬業(yè)意味著對(duì)所在公司的文化與價(jià)值觀(guān)念產(chǎn)生認(rèn)同,并以此為動(dòng)力不斷提升自我。以下是小編為大家整理的愛(ài)崗敬業(yè)范文,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
個(gè)人簡(jiǎn)歷的撰寫(xiě)離不開(kāi)充足的準(zhǔn)備和對(duì)目標(biāo)公司或崗位的了解,只有這樣才能在有限的空間內(nèi)全面展示自己的能力和潛力。隨著時(shí)代的發(fā)展,個(gè)人簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作越來(lái)越重要,以下是一些
寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和傳承經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)變?yōu)閷氋F的財(cái)富。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)樣本,希望能夠成為大家寫(xiě)作的參考。12月12日晚,我們?cè)趯?shí)驗(yàn)
在學(xué)期工作計(jì)劃中,我們可以設(shè)定具體的目標(biāo)和任務(wù),為自己的學(xué)習(xí)和工作提供明確的方向。以下是一些學(xué)期工作計(jì)劃的優(yōu)秀范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和方法。在上級(jí)主管部門(mén)
同學(xué)們,老師們大家:早上好!生命如一泓清泉,我們?nèi)缤蓜?shì)的水流,不希望有岸的存在.我們青春年少,不諳世事,意氣風(fēng)發(fā),滿(mǎn)載著夢(mèng)想與憧憬乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆起航.也許我們
在各種慶典、會(huì)議、活動(dòng)等場(chǎng)合,致辭都是一種常見(jiàn)的文體,起到了溝通情感、激勵(lì)人心的作用。以下是一些致辭的精美PPT模板,可以用于演示和展示。尊敬的各位來(lái)賓、女士們
一份好的工作計(jì)劃書(shū)需要我們對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析和規(guī)劃,同時(shí)考慮到時(shí)間和資源的限制,并做出合理的權(quán)衡和安排。通過(guò)查閱以下工作計(jì)劃書(shū)范文,我們可以更好地了解如何
活動(dòng)方案的評(píng)估和反饋是不可忽視的一部分,可以通過(guò)評(píng)估結(jié)果對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行完善和改進(jìn)。接下來(lái),我們將為大家介紹一些成功的活動(dòng)方案,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。
技術(shù)工作總結(jié)可以為團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和協(xié)作提供參考和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的技術(shù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。自x月x日來(lái)到xx有限公司技術(shù)研發(fā)與管理部參
通過(guò)寫(xiě)述職報(bào)告,我們可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)展示自己的才華和能力。如果你對(duì)如何撰寫(xiě)一份出色的述職報(bào)告感到困惑,不妨閱讀一下這些經(jīng)典范文,或許能給你一些啟示。從11月份到現(xiàn)
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)自己在教學(xué)工作中的所見(jiàn)所聞、所思所想進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程。以下是一些教育教學(xué)界知名人士撰寫(xiě)的教學(xué)工作總結(jié),將會(huì)為大家?guī)?lái)一些全新的教育教學(xué)思考和
教案是教學(xué)的重要組成部分,它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。我們?yōu)槟阏砹艘环菀荒昙?jí)教案合集,希望對(duì)你的教學(xué)工作有所幫助。課標(biāo)內(nèi)容:感知兩
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的成長(zhǎng)過(guò)程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。一、要牢固樹(shù)立依法治校的思想。隨著
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意掌握合適的語(yǔ)言風(fēng)格,既要莊重嚴(yán)肅,又要親切自然,以吸引聽(tīng)眾的關(guān)注和共鳴。在這里,我們將為大家展示一些發(fā)言稿的優(yōu)秀范例,希望能夠?qū)Υ蠹业陌l(fā)言稿
"總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)、所做、所思的一種概括和總結(jié),它能夠幫助我們更好地回顧經(jīng)歷、整理思緒、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升自我。"在這里,小編為大家整理了一些總結(jié)范文,希
教案模板不僅是教學(xué)設(shè)計(jì)的工具,也是教師思想的體現(xiàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。教案模板是教師進(jìn)行備課的基礎(chǔ)性工作,這里整理了一些教案模板范本,供大家參考借鑒。1、知識(shí)基
講述自己對(duì)工作的熱情和動(dòng)力來(lái)源,以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望。如果你正在寫(xiě)述職報(bào)告,那么這些范文對(duì)你一定會(huì)有很大幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):身為一名車(chē)間管理人員,雖然能力有限,
報(bào)告范文需要使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ),并提供可靠的引用和參考資料。以下是一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些思路和靈感。甲方:乙方:甲乙雙方在平等、自愿、協(xié)商
廣播稿是廣播節(jié)目中重要的一環(huán),它不僅是傳播信息的工具,也是體現(xiàn)主持人風(fēng)格和節(jié)目風(fēng)格的重要方式。以下是小編為大家收集的廣播稿范文,供大家參考和借鑒。男:采擷一縷陽(yáng)
銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)客戶(hù)需求和市場(chǎng)變化的敏銳觀(guān)察和總結(jié),為銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)提供市場(chǎng)情報(bào)和決策支持。以下是小編為大家整理的銷(xiāo)售工作總結(jié)范文,希望能為大家提供一些啟示和參考。這
非常感謝各位的到來(lái),有您們的支持,我們的活動(dòng)才能取得如此成功的開(kāi)端。2.在這里,我為大家整理了一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。又是瑞雪飄飛的
通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。以下是小編選取的一些優(yōu)秀的范文范本,用以參考和學(xué)習(xí)。一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新時(shí)期黨的路線(xiàn)、方針、政
在生產(chǎn)中,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和創(chuàng)新是推動(dòng)生產(chǎn)效率和質(zhì)量提高的重要因素。下面是一些提高員工生產(chǎn)動(dòng)力和激勵(lì)的實(shí)用方法,一起來(lái)了解一下吧。甲方:乙方:為搞好安全生產(chǎn),提高
在撰寫(xiě)演講稿時(shí),我們需要明確自己的目的和主題,然后有針對(duì)性地選取材料和組織思路。演講稿范文是演講者在特定場(chǎng)合下,根據(jù)主題和目的,用語(yǔ)言文字將思想、情感和信息表達(dá)
河南的地理環(huán)境復(fù)雜多樣,山川河流交錯(cuò),自然景觀(guān)豐富多樣。“以下是小編為大家整理的河南的總結(jié)范文,希望對(duì)大家了解河南有所幫助。”7月20日,河南省鄭州市遭遇歷史罕
優(yōu)秀作文要有一定的藝術(shù)性,通過(guò)巧妙選擇詞語(yǔ)和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中受益,寫(xiě)出更好的作品。
班級(jí)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力的有效方式。接下來(lái)是一些班級(jí)活動(dòng)的精選報(bào)告和文章,愿意與大家分享和學(xué)習(xí)。第一環(huán)節(jié):全班同學(xué)合唱歌曲“明天會(huì)更好”以展示大
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校各個(gè)年級(jí)之間競(jìng)技的平臺(tái),每個(gè)人都能通過(guò)參與其中找到自己的興趣和潛力。請(qǐng)大家繼續(xù)往下閱讀,我們將為您展示一些精選的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)范文,希望能給您帶來(lái)一些啟
夢(mèng)想是一種信念,它鼓舞我們克服困難,堅(jiān)持自己的追求,不輕易放棄。以下是一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的經(jīng)歷和方法,希望能給您一些啟示和參考。每個(gè)人都有夢(mèng)想,“它”是人類(lèi)所
工作總結(jié)能夠讓我們對(duì)自己的工作成果有更加清晰的認(rèn)識(shí),并對(duì)接下來(lái)的工作目標(biāo)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排。在下面的范文中,我們可以看到不同類(lèi)型和層次的人們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)月工作總結(jié)
規(guī)章制度可以建立有序的工作環(huán)境,提供和諧和舒適的工作氛圍。掌握好規(guī)章制度的制定和執(zhí)行要點(diǎn),可以提高組織管理的水平和效能。為加強(qiáng)管理,確保有一個(gè)文明、安靜、舒適的
不同場(chǎng)合的發(fā)言稿可能有不同的要求和風(fēng)格,需要根據(jù)具體情況進(jìn)行靈活調(diào)整和定制。小編為大家精選了一些成功的發(fā)言稿,希望能給大家提供一些寫(xiě)作上的指導(dǎo)和幫助。
總結(jié)范文的寫(xiě)作要素有主題概括、要點(diǎn)提煉、觀(guān)點(diǎn)歸結(jié)等。為了方便大家寫(xiě)好總結(jié)范文,小編為大家準(zhǔn)備了一些范文供參考。根據(jù)區(qū)委黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,我
在填寫(xiě)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書(shū)之前,我們需要認(rèn)真考慮自己的轉(zhuǎn)學(xué)原因和目標(biāo)。轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)范文中的優(yōu)秀表達(dá)和論證方法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您好我叫ddd,籍貫xx,是x
總結(jié)范文需要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠順暢地理解其中的關(guān)聯(lián)和轉(zhuǎn)折。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助。
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備可行性和可持續(xù)性,能夠適應(yīng)不同的變化和挑戰(zhàn)。下面是小編為大家整理的一些策劃方案實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過(guò)猜燈謎的活動(dòng)獲得元宵節(jié)的相關(guān)
不同的機(jī)會(huì)需要不同類(lèi)型的更多申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)者需要根據(jù)要求來(lái)撰寫(xiě)有針對(duì)性的申請(qǐng)材料。了解了一些更多申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作要點(diǎn)后,以下是一些實(shí)例供大家參考。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好
采購(gòu)工作的目標(biāo)是確保企業(yè)能夠以最優(yōu)的條件購(gòu)買(mǎi)到所需的物品和服務(wù)。以下是小編為大家收集的采購(gòu)范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示。今甲方向乙方采購(gòu)一批電腦,
單位是一個(gè)思想交流的平臺(tái),它促進(jìn)了員工之間的思想碰撞和知識(shí)共享。以下是小編為大家收集的一些單位管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例,供大家參考。餐廳是員工進(jìn)餐的場(chǎng)所,保持餐
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以更加深入地理解和體驗(yàn)作品中所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。為了幫助大家更好地寫(xiě)作,小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,歡迎大家一起來(lái)參考學(xué)習(xí)。
通過(guò)總結(jié)范文范本的共同特點(diǎn)和寫(xiě)作思路,我們可以總結(jié)出一些寫(xiě)作規(guī)律和技巧,對(duì)我們的寫(xiě)作有很大的啟發(fā)作用。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的范文范本,相信它們會(huì)對(duì)你們的寫(xiě)作有所幫
培訓(xùn)心得體會(huì)應(yīng)該客觀(guān)、真實(shí)地記錄自己在培訓(xùn)中的感受和收獲。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許能給我們一些啟示和思考。××月25日,我和本校的
在合作中,團(tuán)隊(duì)成員可以互相傾聽(tīng),充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),達(dá)到優(yōu)化資源的目的。合作是取得共贏(yíng)的重要途徑,以下是一些合作模式的探索和分析。魚(yú)臺(tái)縣萬(wàn)舉水稻種植專(zhuān)業(yè)合作社為
建設(shè)工程的管理需要高效的組織和協(xié)調(diào),保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。下面是一些建設(shè)工程總結(jié)的典型案例,可以幫助大家更好地理解總結(jié)的寫(xiě)作方法。甲方:乙方:依照《中華人民共和
無(wú)論是買(mǎi)賣(mài)合同、租賃合同還是勞動(dòng)合同,都需要通過(guò)合同協(xié)議來(lái)確立合同關(guān)系。閱讀下文的合同協(xié)議范文,能夠更好地理解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。email:________
培訓(xùn)心得是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)效果等方面進(jìn)行反思和總結(jié)的重要工具。通過(guò)以下這些培訓(xùn)心得,我相信大家會(huì)更加認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)的重要性,以及寫(xiě)培訓(xùn)心得的價(jià)值所在。
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)所完成的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式,它可以幫助我們回顧過(guò)去的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供參考。個(gè)人總結(jié)可以總結(jié)自己的
匯報(bào)材料要注重?cái)?shù)據(jù)和事實(shí)的支撐,加入具體的例子和案例,以增加說(shuō)服力。以下是一些經(jīng)典的匯報(bào)材料案例,它們?cè)诓煌瑘?chǎng)合和背景下都取得了卓越的匯報(bào)效果。要求下,圍繞“照
優(yōu)秀作文需要有恰當(dāng)?shù)恼撟C和充分的事例支持,使文章更有說(shuō)服力。如果你正在追求卓越的作文水平,以下的優(yōu)秀作文范文或許能給你一些啟示和指導(dǎo)。我最喜歡吃的水果是桃子。桃
通過(guò)制定活動(dòng)方案,可以提前預(yù)估和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己蛦⑹尽?、幼兒樂(lè)于學(xué)習(xí)
培訓(xùn)心得體會(huì)是我們對(duì)自己培訓(xùn)成果的一種自我評(píng)價(jià)和反思。以下是小編整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。通過(guò)培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)”是一門(mén)
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)反思自己在工作中的不足之處,找出問(wèn)題的根源,為下一個(gè)月的工作制定更好的計(jì)劃。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助大
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和分析自己的行為和決策。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作方面的參考和借鑒。1,這次實(shí)習(xí)可以使我們
在實(shí)踐報(bào)告中,我們需要對(duì)實(shí)際操作進(jìn)行詳細(xì)描述,同時(shí)對(duì)實(shí)踐過(guò)程中的心得體會(huì)進(jìn)行深入思考。現(xiàn)在,讓我們一起閱讀一些成功的實(shí)踐報(bào)告范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提高自己的寫(xiě)作水
個(gè)人總結(jié)是一種不斷自我反省和進(jìn)步的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中我們可以更好地理解自己,認(rèn)識(shí)自己。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。真的自己都很難想象,
綜合實(shí)踐是融合理論與實(shí)踐、綜合運(yùn)用各種資源和技能的學(xué)習(xí)方式。下面是一些實(shí)用的綜合實(shí)踐活動(dòng)范例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。今年我開(kāi)啟了我的的實(shí)習(xí)生涯,也是我第一
演講稿范文是一個(gè)演講者思考和表達(dá)的結(jié)果,通過(guò)閱讀范文,可以更好地理解演講者的觀(guān)點(diǎn)和思路。無(wú)論你是新手還是有一定經(jīng)驗(yàn)的演講者,這些范文都可以幫助你更好地提升自己的
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一次對(duì)自己工作成果的盤(pán)點(diǎn)和歸納,從而更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀小編為大家準(zhǔn)備的一些月工作總結(jié)范文,希望可以給大家的寫(xiě)作提
應(yīng)急預(yù)案的目標(biāo)是最大程度地保護(hù)人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)利益,減少突發(fā)事件帶來(lái)的影響和損失。在制定應(yīng)急預(yù)案時(shí),我們應(yīng)該充分考慮未來(lái)可能發(fā)生的各種情況,以應(yīng)對(duì)不可預(yù)見(jiàn)的
自我介紹是一種向他人介紹自己的方式,有助于建立起彼此的了解和交流。接下來(lái)是一些精選的自我介紹文案,希望能夠給你提供一些靈感。各位領(lǐng)導(dǎo):大家早上好!首先感謝各位領(lǐng)
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