經(jīng)驗(yàn)交流材料可以促使我們不斷反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平。這些經(jīng)驗(yàn)交流材料是由一些成功人士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累而來(lái)，對(duì)我們都很有借鑒意義。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇一

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇二

近年來(lái)，我縣緊抓人才引育創(chuàng)新，推行“真心愛(ài)才、精心引才、貼心育才、暖心留才、誠(chéng)心用才”“五心工程”，全力打造富有特色的人才集聚新高地，助力縣域發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成效。2020年以來(lái)，先后柔性引進(jìn)院士2名，引進(jìn)培養(yǎng)國(guó)家級(jí)人才2名、省級(jí)人才38名、高技能人才1367名、各類(lèi)優(yōu)秀青年人才5316名。2021年人才工作考核居全市首位。2022年申報(bào)國(guó)家級(jí)人才4名、泰山工程人才11名，申報(bào)數(shù)量和質(zhì)量均居全市前列。

一是統(tǒng)籌推進(jìn)“高規(guī)格”。成立**縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)任雙組長(zhǎng)，成員單位擴(kuò)充到26家，健全工作推進(jìn)機(jī)制，形成人才工作“由黨領(lǐng)導(dǎo)、組織牽頭、部門(mén)參與、齊抓共管”的大格局。

二是政策支持“全方位”。研究出臺(tái)《加強(qiáng)黨委聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家工作意見(jiàn)》《實(shí)施“人才興陽(yáng)”行動(dòng)激活人才制度效能意見(jiàn)》等文件，制定11方面39條舉措，貫穿人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、服務(wù)全過(guò)程。

三是主動(dòng)引才“大力度”。縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)輪流帶隊(duì)赴京津冀、長(zhǎng)三角等發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展“雙招雙引”工作，堅(jiān)持招才引智與招商引資齊頭并進(jìn)。成立4個(gè)“雙招雙引”工作專(zhuān)班和3個(gè)駐外辦事處，常態(tài)化開(kāi)展人才招引工作。三年實(shí)施縣鄉(xiāng)兩級(jí)書(shū)記抓人才項(xiàng)目57個(gè)，人才工作真正實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目化”推進(jìn)、“清單化”管理。

一是堅(jiān)持“以企引才”。發(fā)揮173家規(guī)上工業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建人才政策“三遍訪”工作組深入企業(yè)，送惠企政策上門(mén)。新鳳祥集團(tuán)引進(jìn)外籍食品行業(yè)專(zhuān)家，獲批省級(jí)離岸創(chuàng)新人才，實(shí)現(xiàn)全市零的突破。

二是堅(jiān)持“以產(chǎn)引才”。圍繞做大做強(qiáng)塑膠產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)俄羅斯工程院院士、重慶大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者胡少偉教授合作成立“山東東信管道科技研究院”，胡少偉教授安排6名在讀博士和5名在讀碩士研究生常駐企業(yè)開(kāi)展科研合作，已申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)、取得軟件著作權(quán)3項(xiàng)。

三是堅(jiān)持“以才引才”。通過(guò)中央和省市級(jí)媒體積極推介**引才政策和引才成功案例，逐步形成“以才引才、以才聚才”的良性循環(huán)。2020年引進(jìn)中科院院士李永舫團(tuán)隊(duì)在波米科技有限公司建立院士工作站，2021年該公司又成功引進(jìn)1名外籍專(zhuān)家獲得國(guó)家海外高層次人才認(rèn)定。

四是堅(jiān)持“優(yōu)才引進(jìn)”。聚焦企事業(yè)等領(lǐng)域，實(shí)施“菁英有約·人才飛陽(yáng)”優(yōu)秀青年人才引進(jìn)計(jì)劃，通過(guò)組織和參與名校人才直通車(chē)等招引對(duì)接活動(dòng)，2022年上半年引進(jìn)博士3人、碩士及“雙一流”本科生173人、海外留學(xué)人員12人，有力充實(shí)縣域人才后備資源。

一是搭建高能級(jí)平臺(tái)。培植4個(gè)省市特色產(chǎn)業(yè)集群，培育國(guó)家級(jí)綠色工廠3家、國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)2家、省級(jí)專(zhuān)精特新中小企業(yè)17家、省級(jí)瞪羚企業(yè)5家、新增高新技術(shù)企業(yè)28家；在全市率先實(shí)現(xiàn)規(guī)上規(guī)下企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)全覆蓋，全縣擁有90個(gè)市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái)，其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)6個(gè)、省級(jí)平臺(tái)45個(gè)。

二是厚植人才培育沃土。借助國(guó)家省市縣四級(jí)人才工程培養(yǎng)體系，黨委政府和企業(yè)共同為人才提供施展才能的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)企業(yè)建立培養(yǎng)激勵(lì)體系，太平洋光纖光纜有限公司技術(shù)總監(jiān)孟昭立獲評(píng)“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào)，成立國(guó)家技能大師工作室，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼；返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年鴻運(yùn)牧業(yè)有限公司總經(jīng)理薛景霞獲評(píng)“全國(guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒”。

一是推進(jìn)人才服務(wù)機(jī)制大改革。完善“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”，實(shí)現(xiàn)人事人才等105項(xiàng)業(yè)務(wù)“一窗通辦”，高技能人才認(rèn)定等19項(xiàng)業(yè)務(wù)“網(wǎng)上辦”，為高層次人才提供醫(yī)療保健等“一攬子”標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。

二是做實(shí)政策扶持大文章。積極落實(shí)上級(jí)政策并制定完善本地人才優(yōu)惠政策，建設(shè)人才公寓140套，全面落實(shí)“政策找人”、“無(wú)形認(rèn)證”、“免申即享”服務(wù)機(jī)制，累計(jì)發(fā)放各類(lèi)人才補(bǔ)貼430余萬(wàn)元；建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才“三包一”制度，為每名高層次人才配備“綠色服務(wù)通道專(zhuān)員”；整理41條涉企惠才政策，編印“人才政策匯編”發(fā)放重點(diǎn)單位和企業(yè)，在全縣營(yíng)造“來(lái)者有舞臺(tái)，來(lái)了不想走”的人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

一是校企合作譜新篇。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校和科研院所深度合作，縣政府與6所高校院所建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系，推動(dòng)13家骨干企業(yè)與35個(gè)高校專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合作，為用好人才搭起大舞臺(tái)。

二是資金人才齊發(fā)力。大力實(shí)施“融智+融資”雙融共促工程，對(duì)中小型人才企業(yè)持續(xù)開(kāi)展“首貸培植”“百行進(jìn)萬(wàn)企”等專(zhuān)項(xiàng)金融賦能活動(dòng)，三年累計(jì)發(fā)放“人才貸”3400余萬(wàn)元，為人才作用發(fā)揮提供堅(jiān)強(qiáng)資金保障。

三是揭榜攻關(guān)求突破。深入實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，激發(fā)科研院所和企業(yè)創(chuàng)新活力，2021年起推行“揭榜掛帥”科技攻關(guān)制，通過(guò)省市縣三級(jí)平臺(tái)廣發(fā)“英雄帖”，發(fā)布科研攻關(guān)、關(guān)鍵技術(shù)等榜單18項(xiàng)，其中9項(xiàng)已由高校院所專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)揭榜攻關(guān)。山東農(nóng)信種業(yè)有限公司與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)合作，聚焦“糧食安全”開(kāi)展品種研發(fā)，3年內(nèi)培育小麥新品種3個(gè)以上。

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標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇三

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇四

今年以來(lái)，**縣委認(rèn)真貫徹中央和省委、市委人才工作會(huì)議精神，對(duì)標(biāo)落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略，解放思想、主動(dòng)作為，打出人才引育用留“組合拳”，鮮明“特事特辦、一人一策”引才方式，加速丘區(qū)腹地從人才瘠田轉(zhuǎn)向人才沃土。截止6月底，今年**已引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才670人，其中碩士及以上學(xué)歷人才126人，預(yù)計(jì)全年引進(jìn)碩博人才數(shù)量將達(dá)到150人，引進(jìn)數(shù)量將超過(guò)前兩年的兩倍。

開(kāi)明開(kāi)放用才，建起大舞臺(tái)。全面落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略，建立“一把手”抓“第一資源”工作格局，實(shí)行縣委“定期議才”制度，縣委主要領(lǐng)導(dǎo)先后20余次專(zhuān)題研究部署人才工作，研究制定《2023年全縣人才引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展10件實(shí)事實(shí)施方案》，推動(dòng)全縣樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，構(gòu)建起與**縣發(fā)展相適應(yīng)的人才治理體系。全面推行“特事特辦、一人一策”機(jī)制，對(duì)急需緊缺的高層次人才，堅(jiān)持評(píng)價(jià)上不搞求全責(zé)備，認(rèn)定上不搞一把尺子衡量，堅(jiān)決打破引才障礙門(mén)檻，讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地，打響了“愛(ài)才**成長(zhǎng)舞臺(tái)”人才品牌。對(duì)**省引進(jìn)的“博士鎮(zhèn)長(zhǎng)”，縣委計(jì)劃待其熟悉情況后，適時(shí)安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨委書(shū)記。

優(yōu)化引才政策，提升集聚力。堅(jiān)持用“金政策”構(gòu)筑人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。以政策展決心，出臺(tái)《關(guān)于深入實(shí)施“**州英才計(jì)劃”支撐引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》，細(xì)化制定《**縣柔性引進(jìn)人才認(rèn)定支持辦法》、《**縣引進(jìn)人才租房補(bǔ)貼實(shí)施辦法》等13項(xiàng)具體操作細(xì)則，形成“1+13”人才“引育用留”全鏈條體系。以資金顯誠(chéng)意，縣級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金連增三次，由2021年的100萬(wàn)元增加到現(xiàn)在每年2000萬(wàn)元，對(duì)引進(jìn)的碩博人才等給予每人最高50萬(wàn)元安居補(bǔ)助，并提供人才公寓或發(fā)放600元/月的租房補(bǔ)貼等；對(duì)柔性引進(jìn)的“智援**州突出貢獻(xiàn)人才”及用人單位分別給予最高5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。截止目前，已兌現(xiàn)各類(lèi)人才獎(jiǎng)補(bǔ)資金260萬(wàn)元。

聚焦急需緊缺，搶占制高點(diǎn)。聚焦加快建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，啟動(dòng)實(shí)施“千名急需緊缺高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”，拼人才、搞發(fā)展。豐富引才方式，綜合運(yùn)用急需緊缺選調(diào)生招考、事業(yè)單位招聘、企業(yè)社招校招、公開(kāi)比選引才和“揭榜掛帥”柔性攬才等方式，做到應(yīng)招盡招。簡(jiǎn)化引才程序，創(chuàng)新“帶編進(jìn)校、帶崗上門(mén)”機(jī)制，赴成都、長(zhǎng)沙、東莞、武漢、西安等地高校舉辦人才推介暨招聘活動(dòng)6場(chǎng)次，實(shí)現(xiàn)引才“一站到位”。拓寬引才渠道，編制引才堅(jiān)持“編制應(yīng)用盡用、人才需引盡引”，實(shí)行事業(yè)編制需求測(cè)報(bào)、統(tǒng)一招引、滿(mǎn)編運(yùn)行，首輪招考事業(yè)人員665名，報(bào)考人數(shù)達(dá)7108名，引才計(jì)劃數(shù)、報(bào)名總?cè)藬?shù)均居全市第一；企業(yè)引才實(shí)行“企業(yè)提需求，政府引人才”制度，為企業(yè)引才提供專(zhuān)業(yè)策劃和經(jīng)費(fèi)保障，目前已支持企業(yè)成功引進(jìn)本科和碩士人才60名，達(dá)到企業(yè)需求總量的71%。

營(yíng)造人才生態(tài)，激發(fā)新活力。堅(jiān)定厚植人才沃土、涵養(yǎng)發(fā)展活水，建立“**籍在校大學(xué)生人才庫(kù)”，對(duì)就讀院校、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、就業(yè)和回鄉(xiāng)意愿等進(jìn)行全面摸底，建立線上聯(lián)系機(jī)制，定期送問(wèn)候、送信心、送崗位，加速形成“**人回**”年輕風(fēng)尚。實(shí)行“智匯**州才興**”人才活動(dòng)周舉辦機(jī)制，統(tǒng)籌開(kāi)展科技人才項(xiàng)目“揭榜掛帥”榜單發(fā)布、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織公開(kāi)納賢，以及“三生有幸才薈相遇”青年人才聯(lián)誼等活動(dòng)，尊知重才社會(huì)氛圍更加濃厚。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才機(jī)制，開(kāi)展“人才大走訪”“我為人才解難題”等個(gè)性化優(yōu)才服務(wù)；實(shí)施高層次人才綠卡制度，發(fā)放66張“**州英才卡”，為人才提供醫(yī)療保健、子女就學(xué)等12項(xiàng)服務(wù)，加快人才融入**、安身**，“近悅遠(yuǎn)來(lái)”人才生態(tài)加速成型。

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標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇五

做好教育工作，要抓住每件小事，培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。下面是本站小編整理教育工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料的范文，歡迎閱讀!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們：

大家好!

很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)是交流，實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了，但是，經(jīng)驗(yàn)談不上，在好多方面還存在許多的困惑。現(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享，有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議，我們一起探討，以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。

一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。

要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則，講話文明，課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生，即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生，我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛(ài)，其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài)，他們長(zhǎng)期生活在被歧視，自卑的陰影里，缺乏自信，有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求，哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫柔的話語(yǔ)，都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度，能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí)，班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面，因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾暎踔灵L(zhǎng)期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會(huì)影響，帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注，讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。

二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，盡力幫助樹(shù)立班干部威信。

有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重，選擇那些能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)好，行為習(xí)慣好，在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法，教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生，怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為，要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作，他們犧牲掉自己好多的時(shí)間，是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上，盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方，盡力私下里找他們談，做他們的思想工作，盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象，讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。

記得我們班有這樣一個(gè)例子：一次，兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦，說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了，班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后，我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè)，也是情節(jié)比較嚴(yán)重的，我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間，最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。最后他寫(xiě)好。

道歉信。

在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì)寫(xiě)到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。

三、做好學(xué)生的思想教育工作。

我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈恕Ｗプ∶考∈拢囵B(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生，更應(yīng)該注重和他們情感的交流，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見(jiàn)，有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng)，可能造成他們的逆反心理，給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的，心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情，讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他，而是更多的在關(guān)心他，這樣你的教育才更容易被接受。

四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，學(xué)校向老師要成績(jī)，老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫(xiě)作業(yè)，填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng)，在活動(dòng)中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，還可以增進(jìn)師生的感情，增加學(xué)生們的互相了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師，比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌。

散文。

朗誦比賽，

成語(yǔ)。

接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此，我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽，都可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中娛樂(lè)，每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間，我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了，都想到時(shí)露一手。到那天，氣氛是高潮迭起，首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了，這一唱，感染了他們，也讓他們放開(kāi)了膽子。看著他們那么高興，下課還哼個(gè)不停，還三個(gè)一伙，五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。

當(dāng)然，不同的年齡段，不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn)，有好多也是我意識(shí)到了，但在工作中貫徹的也不是很到位，只是在這里提出來(lái)，希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)，大家共勉。再次感謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作，我非常高興，借此機(jī)會(huì)，與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣，無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無(wú)比重要的意義，特別是對(duì)個(gè)人來(lái)講，一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生，特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué)，在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性，許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成，他們就像一張白紙，等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生，最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。

一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如：在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾臟物，不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣，勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲，早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰，要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。可是，仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，什么叫衛(wèi)生，根本就不懂。為此，教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。

但是光靠平時(shí)的講還是不夠的，關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō)，學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子，這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范，在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條：“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到，我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如：當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí)，我會(huì)趕緊撿起，當(dāng)下樓梯時(shí)，我總是靠右邊走，吃飯之前我總是先洗手……這一切，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí)，會(huì)有學(xué)生去打掃干凈，而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時(shí)，是發(fā)自?xún)?nèi)心，不是做給學(xué)生看，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性，久而久之，學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神，學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。

評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑，它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng)，提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力，做到知行統(tǒng)一。因此，我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)有榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”，讓他們起到榜樣的作用。同時(shí)，對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育，使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染，而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如：班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象，不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，要時(shí)時(shí)講、天天講，做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩，家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒(méi)有父母的督責(zé)，培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話。

總之，一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng)，關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中，由他律向自律的過(guò)渡，更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此，在一年級(jí)健康教育課程中，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程，我們要常抓不懈。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間，剛一開(kāi)學(xué)，擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師，面對(duì)班上一張張嶄新的面孔，班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字，在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語(yǔ)調(diào)與學(xué)生交流，使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己，尊重自己，進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象，感受到老師的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認(rèn)真”二字，我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作，現(xiàn)在與大家交流不妥之處，請(qǐng)多多指導(dǎo)。

一、全面了解學(xué)生。

所謂了解學(xué)生，一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解，不但要了解學(xué)生干部，也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生，也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況，還要了解學(xué)生之間的關(guān)系，了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去，包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平，成績(jī)、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn)，更要了解他們的現(xiàn)狀，把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化，學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期，他們的可塑性大，加上受社會(huì)多種信息、思想的影響，往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。”只有經(jīng)常了解學(xué)生，并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生，從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑，有側(cè)面了解、個(gè)別談話，注意觀察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等，但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì)，大家暢所欲言，把心里的話說(shuō)出來(lái)。

二、深入學(xué)生群體，用愛(ài)去熏陶學(xué)生。

“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn)，班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己，凡要求學(xué)生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí)，學(xué)生是班主任的影子，班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間，每當(dāng)下課后，我不會(huì)急于回辦公室，而是走下講臺(tái)，融入學(xué)生活動(dòng)群體，與學(xué)生親切交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng)，我會(huì)與學(xué)生快樂(lè)地做游戲;每當(dāng)大掃除，我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候，我在學(xué)生眼中不僅是老師，更是伙伴、朋友、“自己人”，學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉與我交流，學(xué)生會(huì)把快樂(lè)與我分享，學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣，我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解，在工作中能對(duì)癥下藥，教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸，學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛(ài)戴，學(xué)生自己也增添了一份自信和自律，上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了，不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了，不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了，不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想，這也許就是老師愛(ài)的力量，榜樣的力量吧!

三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心。

一個(gè)成功的班主任，不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事的孩子，容忍孩子的一切過(guò)錯(cuò)，并告訴學(xué)生，“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，真心做孩子的朋友、知己。

四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō)：“播種行為，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，就收獲性格;播種性格，就收獲命運(yùn)。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起：

1、習(xí)慣訓(xùn)練無(wú)小事。

習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如，下課時(shí)關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì)，可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校，遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具，可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記，原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái)，即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處，這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象的發(fā)生，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。

2、榜樣的力量，教師要以身作則。

俗話說(shuō)，“近朱者赤，近墨者黑。”兒童時(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期，他們的學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)始，由于他們的認(rèn)識(shí)能力，分辨是非的能力非常有限，因此，老師要以身作則，做出榜樣，正面誘導(dǎo)是十分重要。

首先我從自身開(kāi)始，身體力行，自覺(jué)拾起一片廢紙，扶正課桌椅，堅(jiān)持使用普通話，學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣，以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。

另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的，有進(jìn)步的，改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。

3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。

學(xué)生知道了要做什么，也知道了為什么要這樣做，但做起來(lái)時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^的或者客觀的原因而不能順利地進(jìn)行，如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡，了解情況后得知，學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái)，或者取下來(lái)隨地一扔，第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了，針對(duì)情況，我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里，這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。

4、鼓勵(lì)上進(jìn)，鞏固習(xí)慣。

為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，我們班建立了一整套評(píng)比制度，開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng)，組織班干部互相督促檢查，每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好，給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，一步一個(gè)腳印，扣緊每一階段，利用每一件事，用規(guī)范行為教育，從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

五、班級(jí)衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù)，得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí)，時(shí)刻注意自己的榜樣力量。看到地上的紙屑，我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成，這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰(shuí)的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長(zhǎng)說(shuō)了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿(mǎn),就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。

當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地，家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作，在此就不一一再交流。

總之班主任工作是一次長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作，是一個(gè)平凡的繁瑣的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，并認(rèn)真，用心地做，持之以恒，堅(jiān)持不懈，并做到精細(xì)化的班級(jí)管理，才能把班主任工作做的到位，才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉，嚴(yán)于律已，給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞，用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵，在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法，讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階，在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。

謝謝大家!謝謝!

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇六

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇七

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇八

通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流，做好基層工作要善于調(diào)查研究，虛心向群眾請(qǐng)教問(wèn)計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，努力在實(shí)踐中提高工作本領(lǐng)。下面是本站小編整理基層工作經(jīng)驗(yàn)交流主持發(fā)言材料的范文，歡迎閱讀!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

上午好!

我演講的題目是《多措并舉，爭(zhēng)做一名合格的基層干部》。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)是我國(guó)最基層的政權(quán)組織，起著承上啟下的橋梁和紐帶作用，是黨在農(nóng)村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，是貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策，推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的指揮者、組織者和實(shí)施者。基層干部直接接觸和服務(wù)于廣大農(nóng)民群眾，是組織和帶領(lǐng)廣大群眾脫貧致富、全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍和中堅(jiān)力量，我們的一言一行都代表著黨和政府在人民群眾中的形象。那么，如何做一名合格的鄉(xiāng)干部呢?我認(rèn)為要多措并舉，努力做好以下幾個(gè)方面：

首先，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。隨著改革開(kāi)放的不斷深入和科學(xué)技術(shù)的日新月異，新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)鄉(xiāng)干部的能力和素質(zhì)提出了新的要求。作為鄉(xiāng)干部要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和一種精神追求。要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項(xiàng)路線方針政策，學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、法律知識(shí)和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，增強(qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷提高做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的水平。同時(shí)，善于調(diào)查研究，虛心向群眾請(qǐng)教問(wèn)計(jì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)群眾創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法，努力在實(shí)踐中提高工作本領(lǐng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，解放思想，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)本領(lǐng)，真正達(dá)到學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)的目的。

其次，要腳踏實(shí)地、努力工作，竭盡全力為老百姓多辦實(shí)事、辦好事。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說(shuō)到底就是群眾工作，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶(hù)，走進(jìn)田間地頭，傾聽(tīng)群眾呼聲和意見(jiàn)，幫助群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。為群眾多辦實(shí)事、多辦好事，以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹(shù)立基層干部的良好形象。

再次，要樂(lè)于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤“，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì);二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問(wèn)題;三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。

最后，要艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，做一名勤政廉潔的基層干部。基層干部雖然身處基層第一線，但決不能降低對(duì)自己的要求。要積極追求健康向上的生活方式和生活品味，自覺(jué)抵制各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，克服拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義影響，保持艱苦樸素，勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。牢固樹(shù)立吃苦在前、享受在后的思想觀念，牢記“兩個(gè)務(wù)必“，忠于職守，廉潔自律，做一名勤政廉潔的基層干部。

總之，基層干部處在農(nóng)村工作的最前沿，工作具體，任務(wù)繁雜。在實(shí)際工作中，我們一定要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷增強(qiáng)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的能力，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的本領(lǐng)，竭盡全力，踏實(shí)工作，為本鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好!我叫，200*年參加工作，從200*年*月起在進(jìn)行考核鍛煉。一年多來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在各位同事的支持幫助下，不斷努力，不斷思考，不斷進(jìn)步，使我積累了寶貴的基層工作經(jīng)驗(yàn)，得到了鍛煉和成長(zhǎng)。

無(wú)華的，基層工作是繁瑣的。但是，基層繁雜瑣碎的工作沒(méi)有消磨我們的意志和堅(jiān)定;基層的樸實(shí)無(wú)華也沒(méi)有淡化我們追求理想的恒心和斗志;細(xì)小繁多的事務(wù)更沒(méi)有磨光我們初生牛犢不怕虎的勇氣和鋒芒，我們?cè)诮值馈⑸鐓^(qū)這片廣闊天地中，盡情揮灑我們的激情，努力描繪我們的未來(lái)。

從去居民家里走訪調(diào)查，到上門(mén)為老黨員送學(xué)習(xí)資料;從為社區(qū)編輯宣傳櫥窗，到為群眾修理水管;從懸掛橫幅宣傳黨的政策，到走街串巷收集區(qū)情;從上街創(chuàng)文清理垃圾，到因安保堅(jiān)持尋巡邏，我體會(huì)到了基層工作的艱辛，也收獲了艱辛之后的快樂(lè)。腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，讓我漸漸地融入到自強(qiáng)路街道的大家庭里，成為其中的一員，產(chǎn)生了深厚的感情。

一年多來(lái)的基層工作雖然是辛苦繁雜的，但群眾熱心的微笑、組織悉心的關(guān)愛(ài)，堅(jiān)定了我扎根基層，奉獻(xiàn)基層的決心。如果說(shuō)基層是一只展翅待飛的雄鷹，我愿做雄鷹翅膀上一片小小的羽毛，為雄鷹的振翅高飛帶來(lái)一份力量;如果說(shuō)基層是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來(lái)燦爛的光芒。回首過(guò)去的工作，大到學(xué)教宣傳、調(diào)查歷史文化資源，小到報(bào)送信息、發(fā)放宣傳單等等，我都積極參與其中。在這些大大小小的工作中，從街道領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)干部身上我學(xué)到了很多很多，也收獲了很多很多。苦和累又算的了什么。我們年輕，有活力，有奉獻(xiàn)精神，在奉獻(xiàn)中充實(shí)并快樂(lè)著。勞累一天，可得一夜的安眠;奉獻(xiàn)青春，可得一生的無(wú)悔。青春如大樹(shù)，在奉獻(xiàn)中長(zhǎng)青;青春如彩虹，在奉獻(xiàn)中閃光。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。艱苦的環(huán)境，最能磨練人的意志，最能鍛煉人的能力，也最可能干出一番事業(yè)來(lái)。我不是詩(shī)人，不能用絢麗的詩(shī)篇謳歌我的選擇，但我會(huì)用行動(dòng)詮釋自己的理想;我不是學(xué)者，不能用深邃的思考探尋我的價(jià)值，但我會(huì)用勤奮回報(bào)組織的關(guān)愛(ài);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲詠唱我扎根基層的恒心和毅力，但我對(duì)我的選擇無(wú)怨無(wú)悔。在基層，我感受到黨和人民群眾的血肉深情，在實(shí)踐黨的方針政策的具體工作中，我也感受到當(dāng)代青年應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任感和使命感。我堅(jiān)信，基層工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)是我人生中最難忘的一頁(yè)，也會(huì)成為我成長(zhǎng)道路上的巨大財(cái)富。

相信自己，相信只要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，咬定青山不放松，理想和信念就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!我們的青春將更加燦爛!我們的明天將更加輝煌!讓青春在這里閃光!

我的演講完畢!謝謝大家!

中國(guó)是擁有5000多年歷史的文明古國(guó)，擁有著世界上最多的人口。在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)發(fā)表“百年夢(mèng)想”重要講話，從“昨天、今天、明天”來(lái)回顧歷史，重溫歷程，展望未來(lái)，中國(guó)人有一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和城市化進(jìn)程的進(jìn)一步加快，水資源的開(kāi)發(fā)與利用成為了當(dāng)今社會(huì)不可或缺的組成部分，水是城市化發(fā)展的原動(dòng)力，是城市發(fā)展每時(shí)每刻都離不開(kāi)的血液。所以讓百姓喝上放心水是我們秦皇島北戴河供水總公司最大的夢(mèng)想。

為了這份夢(mèng)想，為了對(duì)人民的承諾，我們秦皇島北戴河供水總公司所有員工在總經(jīng)理馬超群的帶領(lǐng)下，不分晝夜、數(shù)年如一日加班加點(diǎn)工作，用辛勤的汗水換來(lái)了穩(wěn)定的水壓和安全的水質(zhì)。特別是負(fù)責(zé)管網(wǎng)搶修的工作人員，供水管網(wǎng)故障對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是無(wú)聲的命令。無(wú)論烈日炎炎、寒風(fēng)凜冽，無(wú)論是白天還是黑夜，為了“讓百姓喝上放心水”這個(gè)承諾，他們隨時(shí)做好沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。20xx年5月，戴河河口管道破裂，漏點(diǎn)在河道中央，水深達(dá)2.5米，其維修難度可見(jiàn)一斑。在搶修工程中，河水不斷涌入，隨時(shí)可能造成塌方，時(shí)刻威脅著搶修人員的生命安全。河底的淤泥阻礙了搶修工程的進(jìn)度。但是秦皇島北戴河供水總公司的搶修人員不懼危險(xiǎn)，克服重重困難終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了維修工作，為南戴河百姓喝上放心水貢獻(xiàn)了自己的一分力量。

像這樣的事跡，說(shuō)不清有多少個(gè)，講不完道不盡。只要我們每個(gè)人拿出實(shí)干的精神和苦干的勁頭，愛(ài)崗盡責(zé)、勤奮敬業(yè)，自來(lái)水這個(gè)行業(yè)的“中國(guó)夢(mèng)”才夠美麗、夠堅(jiān)實(shí)。

城市讓生活更美好，人們對(duì)生活的質(zhì)量要求越來(lái)越高，城市環(huán)境的好壞關(guān)系到城市形象，關(guān)系到城市的文化，更關(guān)系到城市人民的幸福感。作為城市管理的組成部分，自來(lái)水行業(yè)的“中國(guó)夢(mèng)”在基層一線。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要付出汗水。做為秦皇島北戴河供水總公司的一員，我們要做到：立足崗位、腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，“實(shí)”才能在復(fù)興之路上昂首前進(jìn)，“干”才能讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn);嚴(yán)格水質(zhì)監(jiān)測(cè)，確保水壓合格、水質(zhì)優(yōu)良，做到優(yōu)質(zhì)安全供水;改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，提高服務(wù)水平;加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，提升個(gè)人素質(zhì);積極參與公益活動(dòng)，履行社會(huì)職責(zé)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象。

當(dāng)“中國(guó)夢(mèng)”變成現(xiàn)實(shí)，還有很長(zhǎng)一段路要走，這就需要我們從點(diǎn)滴小事做起。當(dāng)困惑、迷茫時(shí)，多一些思考，到疲憊時(shí)多一份堅(jiān)持。總之不論烈日有多毒，不論寒風(fēng)有多冷，不論大雨有多猛，不論冰雪有多強(qiáng)，我們都要用自己無(wú)悔的人生，將自己的一腔熱血貢獻(xiàn)給這片我們熱愛(ài)的祖國(guó)。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇九

從事幼兒教育工作已經(jīng)多年，在不斷積累各領(lǐng)域教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我漸漸地對(duì)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織多了一份偏愛(ài)。近幾年來(lái)，我一直積極地閱讀、學(xué)習(xí)各種關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育方面的理論書(shū)籍，收集關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案，觀摩多種形式的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)自身不斷地努力，我在幼兒數(shù)學(xué)教育的理論及實(shí)踐方面都有了新的突破，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與組織也逐漸形成了自己的一些特色。在幼兒園新《綱要》試行后，結(jié)合〈〈綱要〉〉中提到的“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”的數(shù)學(xué)教育要求，我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)的過(guò)程中“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”這一點(diǎn)做得還不夠，老師“牽”著孩子走的痕跡還時(shí)有出現(xiàn)。因此，如何更好的發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，充分挖掘生活中的教育因素，以孩子為本位引導(dǎo)他們“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”是我一直思考并努力希望解決的問(wèn)題。而近期觀摩到的一次大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量我的鞋子》給了我很大的啟迪，也引發(fā)了一些思考。

一、案例簡(jiǎn)介。

活動(dòng)開(kāi)始，教師首先以提問(wèn)導(dǎo)入“請(qǐng)小朋友們猜猜老師的鞋有多大？”問(wèn)題激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣，大家開(kāi)始紛紛猜測(cè)……一分鐘左右后，老師請(qǐng)個(gè)別孩子對(duì)自己的鞋樣進(jìn)行測(cè)量……幾分鐘過(guò)去了，孩子們雖然各有各的方法，卻始終沒(méi)有得到一個(gè)較準(zhǔn)確的答案。

接著教師用描鞋樣，再用畫(huà)有格子的紙條對(duì)鞋樣進(jìn)行測(cè)量的方法，進(jìn)行了一次示范，并將測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了記錄。緊接著老師請(qǐng)孩子們測(cè)量自己的鞋碼，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣測(cè)量的，最后要求孩子們將自己測(cè)量的結(jié)果記錄在小卡片上。任務(wù)一布置下來(lái)，孩子的興趣就更加濃厚了，很多孩子更是迫不及待的脫下了自己腳上的鞋子，全神貫注的開(kāi)始描起鞋樣來(lái)。如果某個(gè)孩子在描鞋樣時(shí)出現(xiàn)了描不好的情況，立即就有其他的孩子來(lái)幫助他們，兩人一起合作相互為對(duì)方描出準(zhǔn)確的鞋樣。在自由測(cè)量的過(guò)程中，孩子們大多數(shù)都能充分的利用操作材料，如小棍、繩子、尺子等，想出不同的測(cè)量方法，只有少部分的孩子是參照老師的示范，用畫(huà)有格子的紙條進(jìn)行測(cè)量的。從這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，可以看出該班的孩子已經(jīng)有了較好地獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。

最后老師提出建議：每個(gè)人一張記錄紙不方便共同查看，能否請(qǐng)大家一起設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表，把記錄到的所有的鞋碼進(jìn)行整體的統(tǒng)計(jì)？建議很快得到孩子們的認(rèn)可，在接下來(lái)的時(shí)間里，孩子們無(wú)論是對(duì)統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)還是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填寫(xiě)形式都顯得很有想法，各抒己見(jiàn)。雖然最后在實(shí)施過(guò)程中，孩子們做的并沒(méi)有如他們說(shuō)的那樣精彩，可這一環(huán)節(jié)仍然是活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。

整個(gè)活動(dòng)步驟清晰，環(huán)環(huán)相扣，銜接得自然而又合理。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非常的投入，對(duì)活動(dòng)興趣濃厚，同時(shí)也很好的體現(xiàn)出了該班孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍和基本素質(zhì)。

二、活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示。

1、尋找幼兒感興趣的生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒數(shù)學(xué)教育的依托。

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一個(gè)科學(xué)概念的建構(gòu)，往往都要基于自身經(jīng)驗(yàn)。鞋子從孩子出世就開(kāi)始使用，談?wù)撚嘘P(guān)鞋子的問(wèn)題是他們感興趣的。在他們學(xué)會(huì)走路后，更多的女孩子會(huì)表現(xiàn)出喜歡媽媽的高跟鞋、男孩子則愛(ài)爸爸的`大皮鞋，總喜歡穿一穿，走一走。《測(cè)量我的鞋子》正是抓住了孩子的這一年齡特征，巧妙的將這一真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到了“測(cè)量”這一抽象性的“數(shù)學(xué)問(wèn)題”上來(lái)。由此可見(jiàn)，教師對(duì)挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材是獨(dú)具匠心的。

如何利用一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn)，立即激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，這一點(diǎn)正是幼兒教育中最需要好好把握的東西。其實(shí)不光是鞋子，只要是生活中跟孩子有密切關(guān)系的東西都能很容易的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，如他們坐的小椅子，睡的小床，吃的零食等等。這些在家長(zhǎng)和老師看來(lái)簡(jiǎn)單的東西，在孩子們看來(lái)卻有著天生的無(wú)窮樂(lè)趣，他們想知道這些東西與自己到底有什么關(guān)系，這就是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)他們學(xué)習(xí)的最好的素材。

對(duì)比我們以往組織過(guò)的一些數(shù)學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容的背景似乎就顯得有些牽強(qiáng)了，如同樣的測(cè)量活動(dòng)，選擇的測(cè)量對(duì)象往往是教室的黑板、門(mén)窗之類(lèi)。雖然這表面看起來(lái)也是以生活為背景的取材，可仔細(xì)分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些黑板、門(mén)窗的尺寸大小是孩子關(guān)心的問(wèn)題嗎？知道它們的尺寸對(duì)孩子的生活有什么幫助？作為活動(dòng)材料，門(mén)窗、黑板之類(lèi)的物體是否略顯大了些？孩子們拿著他們手中的小尺子、小木棍好測(cè)量嗎？孩子即使當(dāng)時(shí)記住了這些數(shù)字，這些數(shù)據(jù)在他們的腦海里能停留多久？我想，這些疑問(wèn)應(yīng)該都是值得我們好好推敲的，這類(lèi)型的選材也許恰恰說(shuō)明了我們并沒(méi)有完全理解“孩子的生活經(jīng)驗(yàn)”的真實(shí)含義。

2、把握孩子的特點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)牟呗允菙?shù)學(xué)教育的重點(diǎn)。

對(duì)比以往組織過(guò)的測(cè)量活動(dòng)，我們首選的工具便是尺子。我們總認(rèn)為既然是測(cè)量，就應(yīng)該力求準(zhǔn)確，尺子是當(dāng)仁不讓的，況且黑板、門(mén)窗那么大的物體，不用尺量用什么呢？因此，我們往往不會(huì)去考慮孩子的心情。其實(shí)，看看孩子們辛苦的模樣，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子其實(shí)并不樂(lè)意使用尺子，原因很簡(jiǎn)單：首先，過(guò)長(zhǎng)的尺子孩子用起來(lái)吃力，太短的尺子記數(shù)時(shí)太麻煩；其次，大部分孩子都不認(rèn)識(shí)尺子上的刻度標(biāo)記，使用它時(shí)很多孩子會(huì)在無(wú)形中形成一定的壓力，從而感到一些緊張，雖然這不會(huì)過(guò)多的表現(xiàn)在他們臉上，可仔細(xì)回想會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在活動(dòng)中只是一名工作者，他們并不是十分快樂(lè)；再則，孩子們由于辛苦，不快樂(lè)，很容易讓他們產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的誤解，認(rèn)為數(shù)學(xué)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不好玩，很枯燥，久而久之他們便對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)不感興趣。即使是我們?cè)诤髞?lái)的一些活動(dòng)中采用毛線來(lái)替代尺子，可毛線的局限性、不穩(wěn)定因素過(guò)多，也會(huì)使孩子無(wú)法得到相對(duì)準(zhǔn)確的答案，而在活動(dòng)中出現(xiàn)無(wú)所適從的狀態(tài)。這也是我常感到孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中注意力不夠集中，容易分神，相對(duì)其他活動(dòng)難于組織的一些原因之一吧。

3、引導(dǎo)幼兒自主選擇、探究是數(shù)學(xué)教育的有效手段。

作為科學(xué)領(lǐng)域的一部分，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中貫穿科學(xué)的精神是很有必要的。科學(xué)探究要引導(dǎo)孩子“能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題”，以往的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往忽視了這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng)，對(duì)形象思維為主的孩子來(lái)說(shuō)，要掌握好它是很難的。過(guò)去，我們往往會(huì)選擇填鴨式的教，目的是想通過(guò)孩子機(jī)械記憶好的特點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)抽象思維的不足，并且片面地認(rèn)為孩子記住了，就是學(xué)會(huì)了，至于孩子在活動(dòng)中有無(wú)自由探索的空間并不重要。教師也往往不會(huì)刻意去設(shè)計(jì)一個(gè)給孩子自由探索的環(huán)節(jié)。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的與成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是大相徑庭的，成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在乎如何更好地通過(guò)捷徑掌握更多的知識(shí)，而孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的卻是為了培養(yǎng)他們樂(lè)于思考、勇于探索的精神。

在《測(cè)量我的鞋子》的活動(dòng)中，教師雖然示范了一種測(cè)量的方法，卻并沒(méi)有要求孩子模仿，而是讓他們用自己的方法繼續(xù)對(duì)鞋子進(jìn)行測(cè)量，并說(shuō)出這些測(cè)量的方法，然后設(shè)計(jì)一份統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。不難看出，這既是教師對(duì)孩子的一種尊重，同時(shí)也是支持、鼓勵(lì)了孩子大膽探索行為的具體表現(xiàn)。讓孩子用自己的方法進(jìn)行測(cè)量――教師給了孩子探究的空間，尊重了孩子的想法，雖然教師之前有測(cè)量的示范，可老師并沒(méi)有因此把自己的做法強(qiáng)加給孩子，而是在尊重孩子的同時(shí)給了他們自由的探索空間。讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，并進(jìn)行記錄――對(duì)于這樣的過(guò)程，我認(rèn)為并不是每一次的數(shù)學(xué)活動(dòng)都適合采用，但如果能如案例中那樣安排得恰如其分，卻也能在培養(yǎng)孩子歸納總結(jié)能力的同時(shí)，對(duì)他們提出挑戰(zhàn)，給他們提供足夠的思考空間。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中，孩子大部分會(huì)對(duì)表格的表述形式有不解，因此他們會(huì)以不同的形式來(lái)解決這些問(wèn)題：有的孩子會(huì)選擇尋求老師的幫助；有的孩子則會(huì)相互協(xié)商解決；能力更強(qiáng)的孩子則會(huì)通過(guò)反復(fù)地思考后，解決問(wèn)題。不管孩子用的何種方式，教師設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)的目的就是讓他們運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。同時(shí)也較好地構(gòu)筑了一種師幼互動(dòng)對(duì)話、共同構(gòu)建的平臺(tái)。

對(duì)比以往組織的活動(dòng)，在測(cè)量方法上，我們往往會(huì)很早的就將我們認(rèn)為正確地測(cè)量方法傳授給孩子，然后再讓他們按照這樣的方法對(duì)各種物體進(jìn)行測(cè)量，整個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是在一種機(jī)械的重復(fù)中完成的，孩子沒(méi)有任何過(guò)多自己的想法，完全就是依照教師的指令在行動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，得到的也僅僅是學(xué)會(huì)了一種測(cè)量方法而已。或者我們也給孩子自由選擇的機(jī)會(huì)，但總會(huì)不由自主的更多關(guān)注那些與老師用了相同方法的孩子，打心眼里認(rèn)為這樣才是真正學(xué)得好的孩子，無(wú)形中就在評(píng)價(jià)上有著或多或少的先入為主的偏袒性，而忽視了對(duì)孩子想法的尊重。這樣一來(lái)，是以孩子為本位還是以教師為本位的學(xué)習(xí)，就顯然有些本末倒置了。

4、突出主線，有機(jī)整合，讓數(shù)學(xué)更貼近生活，是幼兒數(shù)學(xué)教育的價(jià)值體現(xiàn)。

生活中的事物是瞬息多變的，也絕非單一存在的。生活中的問(wèn)題也常常因此而產(chǎn)生，孩子的數(shù)學(xué)活動(dòng)亦是如此。因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)的邏輯性，許多孩子無(wú)法很好的對(duì)它理解，而它特有的性質(zhì)，常常會(huì)讓我們組織起來(lái)顯得有些乏味而枯燥。回顧以往，設(shè)計(jì)活動(dòng)總把自己局限在某一個(gè)點(diǎn)上，用一些機(jī)械的模式讓孩子反復(fù)強(qiáng)記，違背了孩子發(fā)展的自然特點(diǎn)。孩子喜歡在輕松和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí)，喜歡靈活多變的活動(dòng)內(nèi)容，吸引他們的是他們能理解、有趣的知識(shí)。

《測(cè)量我的鞋子》雖然以測(cè)量為主線，卻巧妙地整合了語(yǔ)言、美術(shù)、統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容的恰到好處的相互穿插、滲透，讓測(cè)量活動(dòng)變得更生活化、趣味化。讓孩子描鞋底，看似是便于讓孩子對(duì)自己的鞋進(jìn)行測(cè)量，其實(shí)，它要求孩子能手眼一致的進(jìn)行描畫(huà)；讓孩子講述自己的測(cè)量方法，在尊重孩子的同時(shí)，也是對(duì)孩子語(yǔ)言的一種鍛煉，因?yàn)樗尯⒆佣茫寗e人能聽(tīng)懂并認(rèn)同自己的觀點(diǎn)、方法，就必須清晰、有序、完整地表達(dá)；讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表，測(cè)量中熔入統(tǒng)計(jì)，突破了我們以往對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)組織的慣有模式，同時(shí)更體現(xiàn)了生活化的宗旨。我們之所以會(huì)感覺(jué)以往刻意分離出來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)有些單調(diào)乏味，是因?yàn)樯畹闹R(shí)原本就不是獨(dú)立存在的，各個(gè)領(lǐng)域原本就相互牽連、相互滲透，完全獨(dú)立的學(xué)是不存在的。違背了自然也就違背了生活，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也就失去了樂(lè)趣和吸引力。

三、活動(dòng)后的思考。

對(duì)于測(cè)量鞋子這樣一個(gè)活動(dòng)，的確很生活化，也符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，可僅僅靠這么一次活動(dòng)，肯定是不能從根本上解決孩子對(duì)于“測(cè)量”這一概念的理解和掌握的，那么在以后的鞏固復(fù)習(xí)活動(dòng)中，如何同樣適合的選材，才能更好的讓孩子理解測(cè)量的含義、掌握測(cè)量的方法呢？我們是否能在以后的活動(dòng)中讓孩子們也測(cè)測(cè)自己的書(shū)本、量量自己的身高、比比自己的鞋子和爸爸媽媽的有多大的差別。

同樣的，生活中的數(shù)學(xué)元素還有很多，例如：我們可以利用孩子們喜歡的食品，設(shè)計(jì)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)活動(dòng)；引導(dǎo)孩子們用分組結(jié)伴的形式，讓他們理解數(shù)的分解與組成；啟發(fā)他們用描述生活中事件的方法，學(xué)習(xí)編寫(xiě)應(yīng)用題……只要教師善于發(fā)現(xiàn)，樂(lè)意思考，就一定能找到更多數(shù)學(xué)教育的契機(jī)，設(shè)計(jì)出更精彩的活動(dòng)方案。

教育需要持之以恒，不能憑借一時(shí)的興趣和沖動(dòng)；教育更需要細(xì)心觀察，深入研究。人的感慨往往能激發(fā)一時(shí)的激情與行為，熱情過(guò)后，一切開(kāi)始趨于平淡。作為教師，我們的教育行為不能這樣，我們需要的是持之以恒的進(jìn)取，不斷地深入，才能獲得不斷地提升，否則只會(huì)停留在原地；作為教師，在教學(xué)中更要善于發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機(jī)，善于思考，把自己的發(fā)現(xiàn)溶入教學(xué)內(nèi)容，有機(jī)地整合，從孩子的角度出發(fā)，用孩子的視覺(jué)看問(wèn)題。“挖掘生活，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”的同時(shí)，更多的做到“挖掘生活，發(fā)現(xiàn)教育！”（作者：楊薇長(zhǎng)沙市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園）。

參考資料：

[1]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》解讀.教育部基礎(chǔ)教育司.江蘇教育出版社.20xx.

[2]《幼兒教育》教師版.20xx.

[3]張俊.幼兒園科學(xué)教育.人民教育出版社.20xx.

[4]林嘉綏李丹玲.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育.北京師范大學(xué)出版社.1994。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)好：

我是齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支書(shū)-朱輝。我們齊賢奶牛場(chǎng)位于齊賢社區(qū)東部，現(xiàn)共有14-35歲青年11人，其中團(tuán)員數(shù)3人，主要是有技術(shù)員組成。我們團(tuán)支部剛成立不久，是今年6月份成立的，有余團(tuán)支部剛成立不久，可能在活動(dòng)數(shù)量上不及其他單位，但是“麻雀雖小五臟俱全。我們齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支部緊緊圍繞鬧牛場(chǎng)的中心工作，以增長(zhǎng)青年技術(shù)人員的基礎(chǔ)革新、以堅(jiān)持服務(wù)大局，培養(yǎng)青年團(tuán)員創(chuàng)新精神為目標(biāo)，為奶牛場(chǎng)的建設(shè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。下面我就匯報(bào)一下我們團(tuán)支部自成立以來(lái)所做的工作。

一是提高團(tuán)員思想覺(jué)悟。

為加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想教育，我們以團(tuán)的先進(jìn)教育為基礎(chǔ)，切實(shí)加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作。自成立以來(lái)，我們堅(jiān)持每月的理論政治學(xué)習(xí)，注重將思想教育和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，及時(shí)掌握青年的思想動(dòng)態(tài)。并且每周，我們都會(huì)組織團(tuán)員青年開(kāi)張思想交流會(huì)，會(huì)議內(nèi)容不僅僅涵蓋業(yè)務(wù)，也包含了對(duì)當(dāng)前社會(huì)局勢(shì)的各類(lèi)探討。通過(guò)這種比較輕松式的交流交談，提高我們團(tuán)員青年的思想覺(jué)悟，并引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二是提高我們青年的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立青年新形象。

我們團(tuán)支部堅(jiān)持開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，并積極將志愿者活動(dòng)落到實(shí)處。我們團(tuán)支部組織青年為單位進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)清掃電腦灰塵，種植綠化植被，()展現(xiàn)我們青年的高尚道德情操。

三是積極開(kāi)展業(yè)務(wù)文化活動(dòng)。

雖然我們團(tuán)支部剛成立不久，但是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們團(tuán)支部積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活。每月，我們定期組織團(tuán)員開(kāi)展”每月一讀"，要求團(tuán)員每月看一本書(shū)或讀一本雜志，內(nèi)容積極向上，并通過(guò)以讀后感的`交流形式，提高團(tuán)員青年的文化素養(yǎng)。同時(shí)，今年7月，我們利用閑暇時(shí)間，組織團(tuán)員開(kāi)展了羽毛球比賽，豐富了團(tuán)員業(yè)余生活，提高了他們的綜合素質(zhì)。

盡管我們的團(tuán)支部還剛成立不久，還在不斷的探討和摸索當(dāng)中，但是通過(guò)我們青年團(tuán)員的努力，相信我們團(tuán)員青年一定會(huì)像公司展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的良好形象。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十一

近年來(lái)，xx煤礦按照以文化力激活生產(chǎn)力、提升競(jìng)爭(zhēng)力的總體思路，在xx能源集團(tuán)公司“超越”文化的引領(lǐng)下，以實(shí)現(xiàn)全員素質(zhì)超越為遵循，通過(guò)實(shí)施感恩報(bào)企、誠(chéng)信愛(ài)崗、典型引路、共建共享等舉措，形成了以人本和諧、本安高效、固本強(qiáng)基，工作高效率、管理高效能、經(jīng)營(yíng)高效益、凝聚高效應(yīng)、追求高效果為主要內(nèi)容的“家和”企業(yè)文化。全體員工將礦井作為自己的家來(lái)建、來(lái)管、來(lái)經(jīng)營(yíng)、來(lái)呵護(hù)，營(yíng)造了人心思上、人心思進(jìn)、人心思干“家和萬(wàn)事興”的良好局面。

開(kāi)展感恩教育，營(yíng)造“我愛(ài)我家”濃厚氛圍。

感恩是一種智慧、責(zé)任和力量，只有心懷感恩的員工才能珍惜崗位、真誠(chéng)付出，干出一流的業(yè)績(jī)。在“家和”文化創(chuàng)建過(guò)程中，該礦率先將“感恩報(bào)企”理念融入其中，引導(dǎo)教育全體員工以深厚、真摯的感情，感恩濱湖提供了相識(shí)相處的機(jī)會(huì)，感恩濱湖提供了干事創(chuàng)業(yè)的熱土，感恩濱湖搭建了成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。一是堅(jiān)持以感恩濱湖、奉獻(xiàn)濱湖、報(bào)答濱湖為主題，廣泛開(kāi)展了“塑心工程”建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《帶著感恩的心去工作》、《執(zhí)行重在到位》等書(shū)籍，從理論認(rèn)知層面努力建設(shè)濱湖人共有精神家園，廣大員工以時(shí)不我待的緊迫感、義不容辭的責(zé)任感，自覺(jué)自愿奉獻(xiàn)在濱湖，以卓有成效的工作報(bào)答濱湖、回饋濱湖。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體，持續(xù)加以推進(jìn)，相繼開(kāi)展了“我的家我來(lái)建”建言獻(xiàn)策、“尋找感恩榮耀濱湖人”、“做好濱湖人?干好濱湖事”群眾簽名承諾、“濱湖是我家?我愛(ài)我家我奉獻(xiàn)”演講、“感恩濱湖?共創(chuàng)未來(lái)”職工論壇、“一點(diǎn)一滴系感恩，節(jié)支降耗見(jiàn)成效”等系列活動(dòng)。三是逐步拓展感恩報(bào)企活動(dòng)內(nèi)涵，相繼開(kāi)展了以孝敬父母、關(guān)愛(ài)家庭、忠誠(chéng)企業(yè)為主要內(nèi)容的“孝、愛(ài)、忠”教育實(shí)踐活動(dòng)，涌現(xiàn)了一大批感恩報(bào)企的典型。四是以團(tuán)員青年為主體，開(kāi)展了“夢(mèng)想追憶、感恩報(bào)企、責(zé)任敢當(dāng)”，“傳承雷鋒精神，每天做一件好事”活動(dòng)，發(fā)出了關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助的“好聲音”，傳遞了齊心協(xié)力、共謀發(fā)展的正能量。

倡導(dǎo)誠(chéng)信愛(ài)崗，打造“明德立新”新境界。

誠(chéng)信是一種美德，是做人之本；愛(ài)崗是一種態(tài)度，是成事之基。在“家和”文化打造過(guò)程中，該礦始終將誠(chéng)信愛(ài)崗作為一種精神去弘揚(yáng)，作為一種準(zhǔn)則去推崇。一是圍繞安全生產(chǎn)這一主題，以培育“誠(chéng)信本質(zhì)安全人”為主線，以強(qiáng)化層級(jí)履職和誠(chéng)信考核為抓手，扎實(shí)開(kāi)展了安全誠(chéng)信教育，構(gòu)建了個(gè)人對(duì)班組、班組對(duì)區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)礦井層層安全承諾的閉環(huán)管理體系，被山東煤監(jiān)局評(píng)為“省級(jí)煤礦安全生產(chǎn)誠(chéng)信建設(shè)示范礦井”。二是以黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，開(kāi)展了“說(shuō)老實(shí)話、做正派人、干實(shí)在事”活動(dòng)。主要以嚴(yán)肅紀(jì)律、整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高效能為重點(diǎn)，以建設(shè)精干、高效、廉潔、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍為目標(biāo)，認(rèn)真查擺問(wèn)題、深度分析原因、精心制訂措施、著力抓好整改，有效提升了黨員干部的從業(yè)境界和職業(yè)操守。三是堅(jiān)持以“比態(tài)度做到立說(shuō)立行、比責(zé)任做到敢抓敢管、比方法做到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、比結(jié)果做到高質(zhì)高效”為主題，在機(jī)關(guān)科室部門(mén)中開(kāi)展了月度履職滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng)，從服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作質(zhì)量和工作效率等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果與所在科室部門(mén)管理人員收入相掛鉤，實(shí)現(xiàn)了管理人員勤政廉政形象和職工群眾滿(mǎn)意度的“雙提升”。

實(shí)施典型引路，匯聚“比學(xué)趕幫”正能量。

優(yōu)秀典型既是一面旗幟、一面鏡子，更是一種推動(dòng)“家和”文化發(fā)展的正能量。該礦黨委始終堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心，堅(jiān)持挖掘、培育典型不斷線，充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，做到了學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一是在基層支部和黨員中創(chuàng)新開(kāi)展了“雙基雙佳雙提升”和“六型”黨員星級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)日常動(dòng)態(tài)考評(píng)、月度自查自糾、季度集中考評(píng)、年度對(duì)標(biāo)定級(jí)，提升了基層黨建工作系統(tǒng)化和黨支部基礎(chǔ)工作精細(xì)化水平，實(shí)現(xiàn)了黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和模范作用的'“雙提升”，夯實(shí)了黨建工作基礎(chǔ)。二是發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用，創(chuàng)建了“黨員示范崗”和“黨員安全責(zé)任區(qū)”。開(kāi)展了以創(chuàng)建十項(xiàng)安全質(zhì)量示范工程、百個(gè)安全質(zhì)量示范崗、帶動(dòng)千名安全質(zhì)量示范員工為內(nèi)容“十百千”安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建活動(dòng)，將安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)，落實(shí)到班組，落實(shí)到崗位，促進(jìn)了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平的提升。以“五精”管理示范崗為切入點(diǎn)，積極推行“毫米?秒?克?厘”精確管理法，創(chuàng)建了副井口“秒操作”示范崗、煤質(zhì)化驗(yàn)“克管理”示范崗等21個(gè)示范崗。三是致力員工價(jià)值實(shí)現(xiàn)，實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)”和“首席技師”評(píng)選，開(kāi)展了“新形勢(shì)、新作為”崗位建功競(jìng)賽，以及“一號(hào)九崗百崗百星”創(chuàng)建活動(dòng)，做到了崗崗有標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)個(gè)有特色，崗號(hào)共贏，總體推進(jìn)，為職工群眾施展才華搭建舞臺(tái)、為崗位成才構(gòu)筑平臺(tái)。

推進(jìn)共建共享，實(shí)現(xiàn)“人企合一”新超越。

“家和”文化的核心是人本文化，在這一文化品牌的推進(jìn)中，該礦始終堅(jiān)持共建共享的原則，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情，激發(fā)共建活力，千方百計(jì)為職工謀福祉，實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)工作與幸福生活的和諧共融。一是尊重職工群眾的主體地位，相繼開(kāi)展了“公開(kāi)解難題、民主促發(fā)展”、“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崳?wù)職工在基層”等活動(dòng)，真心實(shí)意地問(wèn)政于職工、問(wèn)計(jì)于職工、問(wèn)需于職工，努力為職工群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，不斷提高決策的民主化、科學(xué)化水平。()二是關(guān)心職工群眾生產(chǎn)生活，積極開(kāi)展“冬送溫暖、夏送清涼”、“金秋助學(xué)”、“慈心一日捐”等活動(dòng)，堅(jiān)持軟硬件并舉，持續(xù)加強(qiáng)食堂、澡堂和公寓管理，并對(duì)其服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。三是關(guān)心職工群眾身心健康，每年進(jìn)行一次全員健康查體，有序組織優(yōu)秀員工赴海南、貴州、泰安等地療養(yǎng)休假。精心組織開(kāi)展了“全民健身月”活動(dòng)，職工自覺(jué)鍛煉身體蔚然成風(fēng)。四是豐富精神文化生活，適時(shí)舉辦文藝匯演、攝影書(shū)畫(huà)展、釣魚(yú)比賽、青年交友文化節(jié)等文體活動(dòng)。創(chuàng)新開(kāi)展了集職工學(xué)習(xí)室、創(chuàng)新室、文體活動(dòng)室于一體的“一家三室”創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)環(huán)境的打造，做到了讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)，讓創(chuàng)新成為一種驅(qū)動(dòng)，讓運(yùn)動(dòng)成為一種時(shí)尚。五是堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移，不斷完善信訪工作網(wǎng)絡(luò)，建立了一導(dǎo)向、一流程、一閉合、一評(píng)價(jià)“四個(gè)一”的信訪工作流程管理新機(jī)制，將矛盾問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài)，營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

xx煤礦不斷在企業(yè)中充實(shí)“家”的概念、豐富“家”的內(nèi)涵，致力于把企業(yè)打造成和“家”一樣其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景，全礦干部員工和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)崗奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng)，文明和諧發(fā)展氛圍逐步濃厚，礦井的安全管理水平全面提升。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：

大家好！我是婦幼保健院婦產(chǎn)科病房護(hù)士長(zhǎng)***，今天我匯報(bào)的題目是“溫馨服務(wù)造福百姓”。

婦產(chǎn)科是區(qū)婦幼保健院的龍頭科室，共有醫(yī)護(hù)人員42人，其中35周歲以下青年29人，占集體總?cè)藬?shù)的70，平均年齡25歲。近年來(lái)，婦產(chǎn)科在各級(jí)黨、團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞我院中心，以倡導(dǎo)職業(yè)文明為核心，以行業(yè)規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)管理為手段，以多種形式為載體，以崗位建功、崗位創(chuàng)優(yōu)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)，在我院三個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮了示范帶動(dòng)作用，有力地推動(dòng)了全院各項(xiàng)的開(kāi)展。

在“青年文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)中，我們主動(dòng)爭(zhēng)取院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，把創(chuàng)建活動(dòng)納入我院的重要議事日程，制定了切實(shí)可行的計(jì)劃、活動(dòng)方案和管理制度，堅(jiān)持做到“三結(jié)合”，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)深入持續(xù)開(kāi)展：

一是將創(chuàng)建活動(dòng)與提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)相結(jié)合。為提高科室的服務(wù)質(zhì)量，要求全科同志每天早晨提前10分鐘到崗，一律著裝列隊(duì)開(kāi)早會(huì)，前一天情況、安排當(dāng)天具體、評(píng)價(jià)醫(yī)療技術(shù)問(wèn)題，不斷強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和服務(wù)意識(shí)，促使全體醫(yī)務(wù)人員牢記自己的責(zé)任、義務(wù)和使命。針對(duì)不同崗位的醫(yī)務(wù)人員，分別進(jìn)行“形象”設(shè)計(jì)，制定了醫(yī)護(hù)人員行為規(guī)范，要求全科醫(yī)護(hù)人員按照本崗位的“形象”標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己，達(dá)到自我約束的目的。同時(shí)，科里還設(shè)置了意見(jiàn)箱、舉報(bào)電話，定期向患者發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，主動(dòng)征求患者的意見(jiàn)和建議，努力查找問(wèn)題，不斷改進(jìn)管理方式、服務(wù)模式，進(jìn)一步提高服務(wù)水平。在實(shí)際中，為更好地服務(wù)患者，我們積極開(kāi)展了“溫馨之家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)。將服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)承諾在病區(qū)進(jìn)行公示，主動(dòng)接受患者監(jiān)督，并要求醫(yī)務(wù)人員把孕產(chǎn)婦當(dāng)作自己的朋友，每個(gè)接診的護(hù)士首先要進(jìn)行自我介紹，然后詳細(xì)地介紹住院環(huán)境、作息時(shí)間和住院須知。為進(jìn)一步消除孕婦的恐懼感，醫(yī)院在資金緊張的情況下，加大了對(duì)婦產(chǎn)科病房住院環(huán)境改造的投入，將樓道、房間粉刷成淡粉色或淡藍(lán)色，為病房配備了窗簾、沙發(fā)、空調(diào)、電視、冰箱等設(shè)施，使孕婦能夠感受到家一般的溫馨。為便于醫(yī)護(hù)人員與孕婦及家屬的溝通，護(hù)士站由封閉式改造成開(kāi)放式，與住院孕婦和家屬實(shí)現(xiàn)“零”距離接觸，隨時(shí)為她們提供便捷、貼心的服務(wù)。為減輕孕產(chǎn)婦待產(chǎn)時(shí)的陣痛，我們?yōu)樗齻儾シ泡p松愉快的音樂(lè)，通過(guò)分散其注意力來(lái)減輕疼痛，并向她們講述產(chǎn)程經(jīng)過(guò)，讓孕婦隨時(shí)了解自己產(chǎn)程的'進(jìn)展情況，教會(huì)她們?nèi)绾闻c醫(yī)務(wù)人員配合，增強(qiáng)其信心。產(chǎn)婦分娩后，我們會(huì)手把手教她們正確的哺乳姿勢(shì)，如何為新生兒洗澡及產(chǎn)后注意事項(xiàng)等。出院時(shí)，我們會(huì)到大門(mén)口為產(chǎn)婦和新生兒送行。

二是將創(chuàng)建活動(dòng)與提高醫(yī)療水平相結(jié)合。為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)是醫(yī)務(wù)者應(yīng)盡的責(zé)任，而良好的醫(yī)療技術(shù)是為患者服務(wù)的基礎(chǔ)。為此，我們極為重視人才培養(yǎng)及科研新項(xiàng)目引進(jìn)，多次選派年輕醫(yī)護(hù)人員到全市各大醫(yī)院學(xué)習(xí)、進(jìn)修，并經(jīng)常開(kāi)展技能、規(guī)范操作、文明服務(wù)等內(nèi)容的崗位練兵、技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。先后舉辦了病歷書(shū)寫(xiě)比賽、業(yè)務(wù)操作競(jìng)賽和護(hù)理技術(shù)操作表演競(jìng)賽等活動(dòng)。廣大團(tuán)員青年堅(jiān)持學(xué)習(xí)和練兵制度，積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、知識(shí)講座、病歷討論，在保健院舉辦的幾次護(hù)理技術(shù)操作表演競(jìng)賽活動(dòng)中，我們科室均名列前茅。目前，婦幼保健院不僅能開(kāi)展各種婦科腫瘤切除、輸卵管吻合手術(shù)，還開(kāi)展了子宮脫垂、陰道前后壁整形、宮腔鏡及腹腔鏡等手術(shù)，從未出現(xiàn)一例孕產(chǎn)婦死亡事故，為提高全區(qū)高危孕產(chǎn)婦住院分娩、降低新生兒死亡率、確保母子平安、解除婦女疾病做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是將創(chuàng)建活動(dòng)與強(qiáng)化職業(yè)道德相結(jié)合。以創(chuàng)建“青年文明號(hào)”帶動(dòng)團(tuán)員青年職業(yè)道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，文明從業(yè)的良好風(fēng)尚，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)觀念，端正服務(wù)思想，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度上取得了良好效果。有一次，一位外地來(lái)京務(wù)工的患者因?qū)m外孕急診入院，但沒(méi)錢(qián)交納住院押金，在這危急關(guān)頭科主任及廣大醫(yī)務(wù)人員發(fā)揚(yáng)了救死扶傷的人道主義精神，及時(shí)地給予了手術(shù)治療，挽救了這位患者的生命。還有一次，一位從山區(qū)遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)村婦女在婦產(chǎn)科住院治療。一天，這位患者悄悄將一個(gè)厚厚的紅包塞到科室一位醫(yī)護(hù)人員的手里，請(qǐng)她分送給有關(guān)醫(yī)護(hù)人員，以表謝意。該人員當(dāng)即謝絕道：“治療護(hù)理病人是我們應(yīng)盡的職責(zé)，看到你們高高興興地出院，就是我們最大的安慰。你的心意我代表婦產(chǎn)科收下，但紅包是絕對(duì)不能收的”！在婦產(chǎn)科，像這樣不為名利，急病人所急，為患者排憂(yōu)解難的事例不勝枚舉。

衍少了；稱(chēng)道贊譽(yù)多了，不滿(mǎn)意見(jiàn)少了。精湛的醫(yī)療技術(shù)及優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，贏得了廣大群眾的一致好評(píng)，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

今天，我們雖然獲得了市級(jí)“青年文明號(hào)”的光榮稱(chēng)號(hào)，但是我們向更高目標(biāo)邁進(jìn)的腳步從未停止，今后我們將更加努力，不斷深化“溫馨服務(wù)”的內(nèi)涵，提升創(chuàng)建活動(dòng)的水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的聲譽(yù)回報(bào)廣大患者的信任和鼓勵(lì)，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春智慧。

謝謝大家！

衍少了；稱(chēng)道贊譽(yù)多了，不滿(mǎn)意見(jiàn)少了。精湛的醫(yī)療技術(shù)及優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量，贏得了廣大群眾的一致好評(píng)，取得社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。

今天，我們雖然獲得了市級(jí)“青年文明號(hào)”的光榮稱(chēng)號(hào)，但是我們向更高目標(biāo)邁進(jìn)的腳步從未停止，今后我們將更加努力，不斷深化“溫馨服務(wù)”的內(nèi)涵，提升創(chuàng)建活動(dòng)的水平，以?xún)?yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的聲譽(yù)回報(bào)廣大患者的信任和鼓勵(lì)，為衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)青春智慧。

謝謝大家！

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

今天的xx天朗氣清，惠風(fēng)和暢；今天xx小學(xué)的校園曼妙多姿，詩(shī)意盎然。因?yàn)樾@獨(dú)特的魅力，因?yàn)橐环N致遠(yuǎn)詩(shī)香的凝聚，因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦，諸位文朋詩(shī)友風(fēng)塵仆仆，帶著對(duì)教育的關(guān)愛(ài)，緣于對(duì)中華詩(shī)詞的虔誠(chéng)，懷著對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的向住，匯集于“國(guó)中首善之地”的xx，參加“南京市詩(shī)教進(jìn)校園工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”。

南京xx中是一所歷史悠久具有深厚文化底蘊(yùn)的百年名校；是一所座落在獅子山麓，繡球湖畔，挹江門(mén)旁，桃園故里的一朵奇葩；是一所勵(lì)精圖治、發(fā)展迅猛、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、設(shè)施完善、質(zhì)量上乘的耀眼明星。我校把擁有“國(guó)際視野、民族靈魂、健康信念、卓越潛能”現(xiàn)代都市人，作為培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，在省、市詩(shī)詞協(xié)會(huì)，特別是在南京鐘山詩(shī)詞研究會(huì)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，于xx年4月10日正式成立了“桃花雨”詩(shī)社，開(kāi)始了“詩(shī)教進(jìn)校園”活動(dòng)，吸引了眾多酷愛(ài)詩(shī)歌的師生走進(jìn)了詩(shī)歌的藝術(shù)殿堂。5年來(lái)，我校在這方面做了一些的工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將有關(guān)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁匯報(bào)如下：

馬卡連柯說(shuō)：“教育是詩(shī)一樣的事業(yè)。”教育與詩(shī)、詩(shī)與校園中的人有著天然的永遠(yuǎn)割不斷的聯(lián)系。作為一名教育工作者，我常懷赤子般的虔誠(chéng)，在心底追索，冥思，叩問(wèn)。我理想中的未來(lái)學(xué)校應(yīng)該是怎樣一番景象。在那里的學(xué)生們應(yīng)該有怎樣一種精神面貌和求知狀態(tài)；在那里工作的教師應(yīng)該有怎樣一種職業(yè)心態(tài)和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)；在那里管理的校長(zhǎng)應(yīng)該有怎樣一種人格境界和智慧層次。我覺(jué)得，詩(shī)歌絕對(duì)可以使我們獲得對(duì)世界最好的理解。

中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》問(wèn)世迄今已將近三千個(gè)春秋，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中孕育了燦若繁星的詩(shī)家詞人，產(chǎn)生了題材多樣、風(fēng)格各異、汗牛充棟的作品。從一腔愛(ài)國(guó)情，上下求索的屈原到“采菊東籬下”的陶淵明；從“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的'浪漫主義詩(shī)人李白到“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒土俱歡顏”的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人杜甫，給我們留下了太多回味。同時(shí)為我們的語(yǔ)文教學(xué)提供了寶貴的營(yíng)養(yǎng)。

當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。以先進(jìn)的詩(shī)詞文化力量，陶冶、提高青少年的素質(zhì)，培育民族精神是非常必要的。可以說(shuō)，詩(shī)教進(jìn)校園，是時(shí)代的趨勢(shì)，是國(guó)家發(fā)展的必然，更是學(xué)校文化建設(shè)的需要。

我校與南京鐘山詩(shī)詞研究會(huì)友好合作多年。眾人拾柴火焰高，在鐘山詩(shī)社老師的關(guān)心支持下，詩(shī)社小會(huì)員們已經(jīng)初窺詩(shī)歌門(mén)徑，在詩(shī)歌創(chuàng)作的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的腳步，讀詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的氛圍初現(xiàn)端倪。

1.成立“桃花雨”詩(shī)社。

我可以自豪地說(shuō)，我們xx中是有著豐厚文化底蘊(yùn)，飽含著浪漫的詩(shī)歌因子，蘊(yùn)藏著深厚的文化內(nèi)涵的地方，她是文學(xué)的土壤，更是詩(shī)歌的高地。尤其秋天的xx中校園是浪漫的，每一縷溫?zé)岬娘L(fēng)都仿佛寫(xiě)滿(mǎn)了詩(shī)意。見(jiàn)證了南京大屠殺的約翰馬吉圖書(shū)館在秋意的浸染下是深沉的，但他依然知詩(shī)意、解詩(shī)情、悟詩(shī)意、入詩(shī)境。

唐代詩(shī)人蘇颋《雜曲歌辭·桃花行》“桃花灼灼有光輝，無(wú)數(shù)成蹊點(diǎn)更飛，為有芳林含笑待，遂同溫樹(shù)不言歸”。我校的“桃花雨”詩(shī)社取名既有校址座落在獅子山麓，繡球湖畔，挹江門(mén)旁，桃園故里之因；更有“灼灼愛(ài)心催開(kāi)桃花朵朵，朵朵桃花點(diǎn)綴詩(shī)意校園”之意。

2.編輯《江潮》校刊詩(shī)歌專(zhuān)輯。

從xx年到xx年我校學(xué)生在《南京詩(shī)詞》上發(fā)表了近300首古體詩(shī)，在《南京晨報(bào)》《揚(yáng)子晚報(bào)》《金陵晚報(bào)》《七彩語(yǔ)文》《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等報(bào)刊雜志上發(fā)表了近百首古體詩(shī)，在《閱江潮》刊物上更是發(fā)表了“迎青奧”慶祝建黨、建國(guó)活動(dòng)，贊頌家鄉(xiāng)南京的詩(shī)歌有兩百首之多。5年來(lái)，我校學(xué)生共發(fā)表詩(shī)詞近600首，均匯編成冊(cè)，極大地激發(fā)了廣大學(xué)生的讀詩(shī)、賞詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)的積極性。

3.詩(shī)歌是人生最優(yōu)雅的姿態(tài)。

我校“桃花雨”詩(shī)社的小詩(shī)人們?cè)陉?yáng)光和雨露的滋潤(rùn)下，在微笑園丁的灼灼愛(ài)心之中像花兒一樣自然生長(zhǎng)，盛開(kāi)艷麗的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)：

“五洲朋友聚南京，盛會(huì)春風(fēng)暖客心。青奧彩旗花里笑，五環(huán)閃爍放光明。”（初一（4）班吳凡《七絕·迎青奧》）。

“飛蝶舞人前，花開(kāi)草木鮮。小河魚(yú)戲水，春色滿(mǎn)桃園。”（初二（6）班xx《小桃園之春》）。

“爭(zhēng)春桃李未言休，出浴花仙溢彩流。瓊?cè)镲L(fēng)雨潤(rùn)初開(kāi)，美人醉臥海棠柔。葉舟十里詩(shī)香遍，碧水一瀅琴曲悠。抱月臺(tái)閣花戀月，莫愁湖女亦莫愁。”（初二（4）班吳xx《莫愁·海棠·詩(shī)香》）。

“春風(fēng)撫江水微顫，細(xì)雨潤(rùn)林葉愈繁。心已銘刻凌云志，血正托浮夢(mèng)想帆。”（初二（5）班余金濤《春之帆》）。

小詩(shī)人筆下的“春風(fēng)”、“春花”、“春雨”等都閃耀著一種詩(shī)性的光輝，讀之如沐春風(fēng)，如沁花香，如浸春雨，給人以寧?kù)o、清新的享受，美的啟迪和陶冶。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，我們開(kāi)展詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)，是智者的妙手點(diǎn)化播下了一顆希望的種子，是先輩的辛勤澆灌催綠了一片貧瘠的荒灘，是文明的希望，是素質(zhì)教育的載體，是民族精神的溫床。我們將再接再厲，繼續(xù)深入開(kāi)展“詩(shī)教進(jìn)校園”工作。

我衷心希望，我們的校園能夠成為詩(shī)歌的圣地，成為詩(shī)壇上一片湛藍(lán)的天空，成為文學(xué)的一片芳草地。我認(rèn)為這是詩(shī)歌的榮幸，是我們xx中的榮幸，也是我們文朋詩(shī)友的榮幸，更是我們所處時(shí)代的榮幸！

謝謝大家！

xx年11月21日。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！

首先我很感謝縣檔案局給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠榮幸的在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)思想，交流感情。我是一名普通的民政工作者，也是一名平凡的檔案員，在從事檔案工作的六年間，沒(méi)有做出什么轟轟烈烈的大事，也沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jī)，有的只是和大家一樣，每天默默的在這個(gè)普通的崗位上，認(rèn)真收集整理著一份又一份的材料，讓越來(lái)越多的人們能夠很清晰、很客觀地了解過(guò)去，了解這段歷史。下面我將這幾年工作的心得向大家作以匯報(bào)，和大家一起交流、探討。

檔案管理工作是一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治工作，也是一項(xiàng)重要的管理工作和服務(wù)工作，它不僅要求檔案管理員必須有較高的政治思想和過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也要求檔案管理員有熟練的工作能力和較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)。自20xx年10月從事檔案工作以來(lái)，我由一竅不通到對(duì)檔案管理的性質(zhì)和作用逐步明確，服務(wù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，做到凡重大問(wèn)題堅(jiān)持向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，凡技術(shù)問(wèn)題堅(jiān)持向書(shū)本和專(zhuān)家求教，凡具體工作堅(jiān)持自己動(dòng)手。幾年來(lái)，我積極向縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教各類(lèi)檔案整理方法，自覺(jué)學(xué)習(xí)《檔案法》、《保密法》、《湖北省檔案管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，參加檔案局舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)交流，作學(xué)習(xí)筆記三十多篇。為開(kāi)拓工作視野，找出工作差距，改進(jìn)工作方法，我在本局分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，分別到棗陽(yáng)市檔案局、棗陽(yáng)市民政局、襄陽(yáng)市民政局、南漳縣檔案局等單位進(jìn)行深層次、寬領(lǐng)域的學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)他們先進(jìn)的工作方法和檔案管理經(jīng)驗(yàn)，使自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平大大提高。

搞好檔案工作，還要求檔案員有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和工作激情，敢于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。隨著檔案管理工作要求的日益規(guī)范，本局檔案管理存著網(wǎng)絡(luò)不太健全、部分資料收集不齊全、期限劃分不準(zhǔn)確、整理不規(guī)范等一系列問(wèn)題，為將這些問(wèn)題逐步整改落實(shí)，我做到：一是積極建議健全檔案管理網(wǎng)絡(luò)。我接手這一工作時(shí)，檔案管理自動(dòng)化尚處于起步階段，為了使機(jī)關(guān)檔案管理工作走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、系列化的軌道，我積極向領(lǐng)導(dǎo)建議加強(qiáng)檔案管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，根據(jù)班子成員分工和干部人事變動(dòng)，調(diào)整檔案工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定檔案工作管理制度，建立了人員覆蓋各科室的檔案管理工作網(wǎng)絡(luò)。二是努力規(guī)范公文處理。為將整理不規(guī)范現(xiàn)象徹底扭轉(zhuǎn)，我努力做到從源頭抓整改，平時(shí)注重做好公文處理，公文收發(fā)、登記等工作堅(jiān)決做到符合規(guī)范要求，保證文件在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中附有閱文處理箋或擬文處理箋。在對(duì)紙質(zhì)文件材料都進(jìn)行歸檔的同時(shí)，也注意把電子文件進(jìn)行備份歸檔。三是加大資料收集力度。我在努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也加大了資料收集力度，本著發(fā)現(xiàn)一份收集一份的原則，用“追、拿、復(fù)、要”的方法，將各科室日常發(fā)生的文字材料、圖片資料、視頻碟片及本局購(gòu)買(mǎi)的各類(lèi)固定資產(chǎn)說(shuō)明書(shū)一一收集，大大豐富了室藏。四是重新修訂“三合一”制度。為將檔案整理更加規(guī)范，對(duì)歷史負(fù)責(zé)，我在縣檔案局專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，一個(gè)科室一個(gè)科室的征求意見(jiàn)，一個(gè)范圍一個(gè)范圍的另行調(diào)整，一個(gè)期限一個(gè)期限的重新劃定，歷時(shí)半年，成功修訂了縣民政局機(jī)關(guān)檔案“三合一”制度，對(duì)分類(lèi)方案、歸檔范圍和保管期限重新作了調(diào)整，力求更加規(guī)范準(zhǔn)確，獲得縣檔案局一次通過(guò)。五是認(rèn)真編研各種資料。幾年來(lái)，我先后補(bǔ)充編寫(xiě)了本單位全宗介紹，機(jī)關(guān)大事記、機(jī)構(gòu)沿革，建立了檔案利用效果登記簿，做好檔案利用效果登記，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，為部門(mén)提供憑證依據(jù)，不斷提高檔案的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。六是檔案資料整理力求規(guī)范。在檔案資料的整理過(guò)程中，我認(rèn)真對(duì)照“三合一”制度，力求使各類(lèi)文件資料的分類(lèi)、歸檔和保管期限劃分準(zhǔn)確規(guī)范，遇到問(wèn)題及時(shí)向檔案局專(zhuān)家請(qǐng)教，堅(jiān)決不讓問(wèn)題留到下一年度，使本局檔案質(zhì)量和管理水平大大提升。

20xx年初，本局黨組將機(jī)關(guān)檔案目標(biāo)管理省一級(jí)作為爭(zhēng)創(chuàng)目標(biāo)，這就對(duì)我提出了更高一步的要求。為將這一目標(biāo)順利完成，我在局黨組的支持下，組建工作專(zhuān)班，不分白天黑夜，放棄節(jié)假日，耗時(shí)五個(gè)月，投入了大量的時(shí)間和精力，最終順利完成爭(zhēng)創(chuàng)工作，并獲得評(píng)審組一致好評(píng)。一是完善門(mén)類(lèi)。由于過(guò)去檔案管理工作的不規(guī)范，檔案資料的整理僅僅限于文書(shū)檔案，其它五大門(mén)類(lèi)及專(zhuān)業(yè)檔案皆未按要求整理規(guī)范，因此，借這次爭(zhēng)創(chuàng)東風(fēng)，在縣檔案局領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我與專(zhuān)班人員從庫(kù)房中找出堆積如山的基建圖紙、照片音像、榮譽(yù)牌證、本局專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的文書(shū)資料，按照“三合一”制度，加班加點(diǎn)，邊學(xué)習(xí)邊整理，最終趕在迎檢之前順利完成整理工作。二是完善制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，為規(guī)范我局民政檔案的管理和利用，充分發(fā)揮檔案管理資料的作用，更好地為民政業(yè)務(wù)工作提供良好的服務(wù)，我協(xié)助辦公室主任完善了本局《檔案保管制度》、《檔案保密制度》、《檔案利用制度》、《檔案人員崗位責(zé)任制度》、《檔案統(tǒng)計(jì)制度》、《立卷歸檔制度》、《檔案移交、接收制度》、《檔案鑒定銷(xiāo)毀制度》等一系列制度，為今后的檔案管理工作提供了標(biāo)尺。三是完善設(shè)施。檔案工作環(huán)境的好壞，是做好檔案管理工作的重要條件。在本局加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)的情況下，軟件建設(shè)也沒(méi)有放松。20xx年7月，我與專(zhuān)班人員一起，按照省特級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，將20xx年以來(lái)連續(xù)7年的文書(shū)檔案分類(lèi)整理后錄入微機(jī)，錄入條目3452條，實(shí)現(xiàn)了管理、查詢(xún)、利用科學(xué)化、現(xiàn)代化、自動(dòng)化。

為不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，追求更高標(biāo)準(zhǔn)的業(yè)務(wù)水平，更好的適應(yīng)新時(shí)期檔案工作的需要，我一直不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，訂閱了《湖北檔案》、《檔案室實(shí)用文件選編》、《檔案實(shí)用手冊(cè)》、《實(shí)用立卷方法指南》等多種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，閱讀了大量檔案專(zhuān)業(yè)資料，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記三萬(wàn)多字三十多篇，采取“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方法，多次到其他地區(qū)兄弟單位學(xué)習(xí)交流，引進(jìn)他人先進(jìn)的管理方法和工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本單位實(shí)際，探索適合本單位的檔案管理的特點(diǎn)和規(guī)律，并行成一套行之有效的工作方法和經(jīng)驗(yàn)，使從事這項(xiàng)工作越來(lái)越得心應(yīng)手，多次獲得檔案管理工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌創(chuàng)造于未來(lái)，在這個(gè)平凡的崗位上，我有過(guò)被人誤解的委屈，也有過(guò)業(yè)務(wù)水平提升之后的喜悅；有過(guò)辛苦過(guò)后的勞累，也有過(guò)工作得到肯定之后的榮譽(yù)。在今后的工作中，我將以精益求精的精神，盡自己最大的努力做好新時(shí)期民政檔案管理工作，為檔案工作更好的服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。雖然工作了將近，也當(dāng)了將近十年的班主任，但對(duì)班主任的工作好象沒(méi)有還沒(méi)有真正的研究過(guò)，所以對(duì)班主任這個(gè)職務(wù)無(wú)論是從理論上還是從實(shí)踐上，都還沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。我今年帶的是三年一班，這個(gè)班的特點(diǎn)是：大部分學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍，感情豐富易調(diào)動(dòng)，，但大部分學(xué)生的行為習(xí)慣比較差，愛(ài)說(shuō)臟話，愛(ài)打架，不能積極主動(dòng)的思考，不能認(rèn)真仔細(xì)地完成作業(yè)等。今天我就談?wù)勎疫@半年來(lái)當(dāng)班主任的一些做法和體會(huì)，希望得到大家的指導(dǎo)！

一、正確對(duì)待學(xué)生的差異。

我們常常抱怨學(xué)生不聽(tīng)話，屢教不改，有時(shí)會(huì)非常苦惱。其實(shí)只要我們把心態(tài)擺正就行了，記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，學(xué)生好比一個(gè)鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你去細(xì)細(xì)地找到那把對(duì)號(hào)的鑰匙，去開(kāi)啟他們的心扉。學(xué)生的心理特點(diǎn)差異比較大，要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。學(xué)生到學(xué)校來(lái)，誰(shuí)都想成為好學(xué)生，他們對(duì)老師充滿(mǎn)尊敬和依賴(lài)，只不過(guò)因?yàn)橹橇Φ牟町惡妥钥啬芰Φ牟煌艑?dǎo)致學(xué)生的各種差異。只要我們給他們各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真去發(fā)現(xiàn)，他們都會(huì)各有所長(zhǎng)的而且孩子還小，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

我班的學(xué)生來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)校和班級(jí)，剛開(kāi)始像一盤(pán)散沙，缺乏凝聚力，缺乏集體意識(shí)。期初讓學(xué)生一起選班干，制定班規(guī)班約，提出班級(jí)口號(hào)及奮斗目標(biāo)等，都對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力有一定的幫助。但積極參加校級(jí)活動(dòng)效果更明顯，比如，體操比賽，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等。現(xiàn)在我班學(xué)生好多了，能積極主動(dòng)地為集體爭(zhēng)光，以損害集體為恥，學(xué)習(xí)中能做到互相幫助等。

三、面帶笑容進(jìn)教室。

雖然當(dāng)班主任時(shí)間不短，但我的班主任工作在許多方面存在著不足。雖然為建設(shè)這個(gè)班集體花了不少心思，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，可班上有一部分紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生仍是我行我素，而且有些學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒(méi)調(diào)動(dòng)起來(lái)，沒(méi)能有效的激起他們的斗志，這些都給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了阻力。

第三，協(xié)調(diào)各科平衡，平等對(duì)等科任教師。班主任是一個(gè)班的主骨心，不讓學(xué)生重主科、輕小科，尊重主科教師，無(wú)視小科教師，這一點(diǎn)也很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個(gè)正確的指導(dǎo)思想。學(xué)生對(duì)科任教師的反映，科任教師對(duì)同學(xué)的看法，班主任要及時(shí)了解，在中間發(fā)揮好橋梁與潤(rùn)滑濟(jì)的作用，并且要有持久性。特別要求學(xué)生平等對(duì)等任何一科教任教師，不因自己的好惡而有所偏愛(ài)。這不僅是學(xué)習(xí)的'問(wèn)題，更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問(wèn)題。學(xué)生尊重各科教師，教師樂(lè)得走進(jìn)這個(gè)班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。

這學(xué)期的主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂(lè)的度過(guò)在學(xué)校的每一天，能精神煥發(fā)，面帶笑容地出現(xiàn)在課堂上，做到了盡量少的在課堂上當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)脾氣，規(guī)范了學(xué)生的部分行為習(xí)慣，激發(fā)了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，采取了多鼓勵(lì)少批評(píng)的教育方法等。

總之，學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，只要堅(jiān)持把自己的收獲不斷的積累下來(lái)，吸取失敗的教訓(xùn)，不斷探索，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我相信：我們就會(huì)做得更好。

謝謝大家！

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍xx周年，今年“八一”期間，xx省各級(jí)認(rèn)真貫徹落實(shí)退役軍人事務(wù)部、***軍委政治工作部和省委、省政府部署要求，大力弘揚(yáng)擁軍優(yōu)屬優(yōu)良傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展形式多樣的軍民共建和雙擁聯(lián)誼活動(dòng)，營(yíng)造了軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了堅(jiān)如磐石的軍政軍民團(tuán)結(jié)。

一、提升政治站位，黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪。

各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視雙擁工作，親自帶隊(duì)走訪慰問(wèn)、座談交流、出席活動(dòng)，向駐x部隊(duì)官兵、廣大軍屬和退役軍人致以節(jié)日慰問(wèn)和祝福。省委書(shū)記xx，省委常委、秘書(shū)長(zhǎng)xx，副省長(zhǎng)、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)xx到xx市調(diào)研軍創(chuàng)企業(yè)，召開(kāi)退役軍人代表座談會(huì)，勉勵(lì)退役軍人牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為，在黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。省委副書(shū)記、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx，省委常委、xx市委書(shū)記xx出席xx島通電儀式。xx等領(lǐng)導(dǎo)出席省第十二屆“十佳好軍嫂”頒獎(jiǎng)儀式。xx先后到xx、xx走訪慰問(wèn)部隊(duì)。各市黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)走訪慰問(wèn)駐軍部隊(duì)，召開(kāi)軍地座談會(huì)，暢敘軍民魚(yú)水深情。

二、加大宣傳力度，發(fā)揮輿論引領(lǐng)作用。

“八一”期間，全省各級(jí)充分發(fā)揮輿論陣地作用，加大擁軍崇軍宣傳力度，不斷增強(qiáng)軍人軍屬和退役軍人光榮感、自豪感。省雙擁辦聯(lián)合x(chóng)x廣播電視臺(tái)編輯制作xx期《書(shū)記話雙擁》電視專(zhuān)題系列宣傳節(jié)目，全省xx市市委書(shū)記及部分縣委書(shū)記暢談雙擁工作，首期xx篇x月xx日播出，后續(xù)每周播出x－x期。省委宣傳部、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局、大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)等共同舉辦xxxx年度“xx最美退役軍人”發(fā)布儀式，選樹(shù)xx名優(yōu)秀退役軍人典型，展現(xiàn)退役軍人建功新時(shí)代風(fēng)采。省婦聯(lián)、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局評(píng)選“十佳好軍嫂”，凝聚服務(wù)支持國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)巾幗力量。xx、xx、xx、xx等地組織開(kāi)展“好軍嫂”、“兵媽媽”、“最美退役軍人”、“優(yōu)秀兵支書(shū)”等頒獎(jiǎng)儀式，唱響主旋律，弘揚(yáng)正能量。xx、xx、xx、xx、xx、xx等地舉辦軍地雙擁主題晚會(huì)，展示雙擁共建豐碩成果。xx市舉辦回鄉(xiāng)士兵“歸雁xxxx”儀式，xx市開(kāi)展《熱血頌》雙擁巡演活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的擁軍優(yōu)屬氛圍。

三、著眼部隊(duì)需求，大力解決實(shí)際問(wèn)題。

協(xié)調(diào)國(guó)家電網(wǎng)投入專(zhuān)項(xiàng)資金，加快推進(jìn)xx島通電工程建設(shè)。。全力協(xié)調(diào)解決武漢抗疫一線官兵實(shí)際困難，全國(guó)雙擁辦轉(zhuǎn)交xx省涉及子女入學(xué)等xx余件困難需求辦理完畢。“八一”前夕，省雙擁辦向駐x部隊(duì)贈(zèng)送食品、電器、數(shù)碼產(chǎn)品等慰問(wèn)品。“八一”期間，全省各級(jí)啟動(dòng)開(kāi)展以走訪慰問(wèn)送關(guān)懷、愛(ài)老助老送健康、家屬就業(yè)送幫扶、子女。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看教育送關(guān)愛(ài)、保障權(quán)益送溫暖、尊崇功臣送喜報(bào)等“六送”為主要內(nèi)容的“情系邊海防官兵”擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。結(jié)合“八一”擁軍走訪，各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)駐守邊疆海島的現(xiàn)役官兵家庭開(kāi)展上門(mén)走訪，摸清需要幫扶的具體事項(xiàng)。省退役軍人事務(wù)廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦為期兩個(gè)月的“云端送崗進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)，采取線上線下相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)退役士兵和隨軍家屬就業(yè)一站式解決。省退役軍人事務(wù)廳開(kāi)展“送法進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng)，將精心編印的xxxx冊(cè)《退役軍人事務(wù)工作法律法規(guī)政策選編》送到駐x部隊(duì)官兵手中。xx、xx等地組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，為隨軍家屬搭建就業(yè)平臺(tái)。xx市舉行xxxx年度行政事業(yè)編隨軍家屬定向安置公開(kāi)選崗會(huì)，當(dāng)年符合條件的隨軍家屬將全部定向安置。

四、各方積極參與，社會(huì)擁軍熱情高漲。

各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)發(fā)揮雙擁工作主導(dǎo)作用，各行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)組織等廣泛參與擁軍工作，社會(huì)化擁軍務(wù)實(shí)扎實(shí)。xx市舉辦第二十屆“長(zhǎng)城頌慶八一”軍民書(shū)畫(huà)攝影作品聯(lián)展。煙臺(tái)美術(shù)博物館、畫(huà)院舉辦“我為戰(zhàn)士畫(huà)肖像”活動(dòng)，深受官兵歡迎。xx市雙擁辦、市慈善總會(huì)開(kāi)展“慈善進(jìn)軍營(yíng)關(guān)愛(ài)子弟兵”活動(dòng)，組織走訪慰問(wèn)軍人模范和困難軍人家庭，發(fā)放慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。xx市衛(wèi)生健康委組織醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為部隊(duì)官兵提供應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、健康宣教和現(xiàn)場(chǎng)診療服務(wù)。xx市舉辦軍民共建體育賽事，市工商聯(lián)、人文促進(jìn)會(huì)、市政協(xié)書(shū)畫(huà)聯(lián)誼會(huì)等走訪慰問(wèn)駐軍部隊(duì)，贈(zèng)送慰問(wèn)品和書(shū)畫(huà)作品。xx市組織律師事務(wù)所為駐地某部隊(duì)送去法律書(shū)籍近千冊(cè)，xx市成立雙擁志愿者協(xié)會(huì)并為優(yōu)撫對(duì)象提供熱心服務(wù)，xx市舉辦第三屆“戰(zhàn)友情懷”美術(shù)作品展，xx市老年康復(fù)服務(wù)中心開(kāi)展為退役軍人送健康活動(dòng)，xx、xx、xx等地出臺(tái)政策加大退役軍人公共服務(wù)優(yōu)待力度。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十七

一年來(lái),在市委和市委組織部、市直機(jī)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我局始終堅(jiān)持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，以推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化為契機(jī)和動(dòng)力，以提高黨建工作科學(xué)化水平為重點(diǎn)，扎實(shí)有效推進(jìn)黨員隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨建工作責(zé)任制，扎實(shí)履行黨建工作職責(zé)，有效促進(jìn)了科技工作全面發(fā)展，現(xiàn)將我局黨建工作落實(shí)情況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，堅(jiān)定理想信念。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。以局黨支部中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，以黨員干部學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，采取上黨課、集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題調(diào)研、理論研討、心得交流等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、十八屆六中、七中全會(huì)、習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和自治區(qū)第十二次黨代會(huì)、市委四屆二次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)貫徹《黨章》《準(zhǔn)則》《條例》，加強(qiáng)理想信念和宗旨意識(shí)教育。

2、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部。制定教育方案，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)工作責(zé)任。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，采取集中學(xué)、自學(xué)等方式，堅(jiān)持重點(diǎn)發(fā)言與集中研討、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與系統(tǒng)輔導(dǎo)、實(shí)地調(diào)研與解決問(wèn)題相結(jié)合，建立主要領(lǐng)導(dǎo)講學(xué)，分管領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)，科室負(fù)責(zé)人領(lǐng)學(xué)，一般干部互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。采用主題發(fā)言、心得交流、專(zhuān)題討論、實(shí)地調(diào)研等活動(dòng)豐富學(xué)習(xí)載體，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，保證學(xué)習(xí)效果。推動(dòng)黨員干部樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心，使黨員干部在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，提升能力，增長(zhǎng)才干。

3、繼續(xù)深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨員教育管理、深化黨內(nèi)教育，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，使學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)，學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》《條例》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。把學(xué)習(xí)黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會(huì)、市委四屆二次全會(huì)精神作為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，用以武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、規(guī)范行為。

二、加強(qiáng)黨的組織建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。1、加強(qiáng)黨支部建設(shè)。全面加強(qiáng)黨員干部的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)。一是著力增強(qiáng)宗旨觀念，切實(shí)做到立黨為公，執(zhí)政為民;二是著力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐;三是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，切實(shí)履行黨和人民賦予的職責(zé);四是著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念，切實(shí)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

2、落實(shí)黨建各項(xiàng)制度。建立建全落實(shí)黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行“一崗雙責(zé)”。黨支部書(shū)記切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員帶頭履行抓黨建的工作責(zé)任。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)層層負(fù)責(zé)的工作體制和機(jī)制。黨支部定期聽(tīng)取匯報(bào)，提出意見(jiàn)建議，指導(dǎo)工作開(kāi)展，堅(jiān)持黨建工作與業(yè)務(wù)工作一起研究部署、一起推動(dòng)落實(shí)，真正形成責(zé)任明確，齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建成果推動(dòng)了全局各項(xiàng)工作任務(wù)的順利完成。

三、加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)，提高拒腐防變能力。1、加強(qiáng)廉政教育和學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)制度，抓好民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實(shí)。深入學(xué)習(xí)《黨章》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，引導(dǎo)黨員干部把黨章和《廉政準(zhǔn)則》作為自己的行為基線，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政通報(bào)。傳達(dá)學(xué)習(xí)《黨辦通報(bào)》和《紀(jì)委督查通報(bào)》精神，重溫紀(jì)律，引以為戒，以“通報(bào)”警醒干部職工，做到防微杜漸。三是制定了中心組、干部理論學(xué)習(xí)安排，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)黨紀(jì)教育。結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化教育活動(dòng)，采取集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題輔導(dǎo)、集體研討、個(gè)人自學(xué)等多種形式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話、學(xué)習(xí)《黨章》《準(zhǔn)則》和《條例》，強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí);四是以案為鏡，強(qiáng)化廉政意識(shí)。組織學(xué)習(xí)《堅(jiān)守紀(jì)律底線》一書(shū)中涉及我市因公款旅游、私設(shè)小金庫(kù)、職務(wù)犯罪等典型案例，觀看《蠅貪之害》警示教育片，使黨員干部從違法違紀(jì)案件中吸取教訓(xùn)，提高拒腐防變能力。

2、注重制度建設(shè)，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗的工作力度。一是嚴(yán)格執(zhí)行制度。結(jié)合貫徹落實(shí)《準(zhǔn)則》《條例》，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督的各項(xiàng)制度，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象，抓好民主生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實(shí)。二是建立完善內(nèi)部管控制度6項(xiàng)，建立《婚喪嫁娶制度》《干部考核制度》2項(xiàng)，健全《請(qǐng)銷(xiāo)假制度》《財(cái)務(wù)管理制度》《公務(wù)接待管理制度》。形成用制度管人、管事、管物的管理機(jī)制，起到了有效的防范作用。

四、抓載體，確保黨建工作取得實(shí)效。(一)認(rèn)真開(kāi)展了“黨建促進(jìn)月”活動(dòng)。召開(kāi)“固原市科技局在全市整治干部作風(fēng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)中開(kāi)展干部作風(fēng)評(píng)價(jià)工作”會(huì)議。邀請(qǐng)了11名參會(huì)代表，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放《關(guān)于征求整治干部作風(fēng)優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動(dòng)意見(jiàn)函》及《xx年全市干部作風(fēng)評(píng)價(jià)工作測(cè)評(píng)表》。通過(guò)座談交流及梳理《征求意見(jiàn)函》，大家對(duì)我局干部在全面從嚴(yán)治黨、作風(fēng)建設(shè)、履職盡責(zé)、服務(wù)群眾、廉潔自律五個(gè)方面的工作表示滿(mǎn)意;征求意見(jiàn)時(shí)收集意見(jiàn)建議6條，逐條制定了相應(yīng)的整改措施。

(二)開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大、自治區(qū)第十二次黨代會(huì)、市委四屆二次會(huì)議精神的活動(dòng)。組織全體黨員干部觀看了十九大開(kāi)幕式及大會(huì)實(shí)況。圍繞“如何做到革命理想高于天，高揚(yáng)信仰旗幟，傳承紅色基因，堅(jiān)定信心、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，始終保持堅(jiān)韌不拔的意志、百折不撓的品格、奮發(fā)有為的狀態(tài)”這一主題進(jìn)行討論發(fā)言。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會(huì)、市委四屆二次全會(huì)精神并討論交流，黨組書(shū)記對(duì)黨的十九大精神進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)，并作為市委講師團(tuán)成員赴涇源縣大灣鄉(xiāng)、林業(yè)局對(duì)十九大精神進(jìn)行了宣講。

(三)開(kāi)展了慶祝建黨96周年系列活動(dòng)。一是開(kāi)展慰問(wèn)包扶村困難黨員活動(dòng)。在建黨節(jié)深入包扶西吉縣吉強(qiáng)鎮(zhèn)水岔村為18名困難黨員送去毛毯、水杯等慰問(wèn)品，把黨的溫暖及節(jié)日的問(wèn)候送到他們身邊，并為每位黨員佩戴了黨徽，發(fā)放了《黨章》，勉勵(lì)黨員同志依據(jù)《黨章》要求履職盡責(zé)，牢記黨的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和決心，發(fā)揮好黨員模范帶頭作用。

二是開(kāi)展“以創(chuàng)新發(fā)展理念，引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)”活動(dòng)。組織局機(jī)關(guān)部分黨員和包扶村黨員、致富帶頭人到西吉縣馬蓮鄉(xiāng)向豐家庭農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩。并圍繞“創(chuàng)新發(fā)展新理念引領(lǐng)脫貧攻堅(jiān)”這一主題進(jìn)行了座談交流。通過(guò)觀摩現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施、牛棚及養(yǎng)牛技術(shù)和大棚建設(shè)及種植技術(shù)，使農(nóng)民黨員開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和致富脫貧的信心。

(四)深入開(kāi)展社區(qū)“聯(lián)合黨委”工作。一是為了充分發(fā)揮“聯(lián)合黨委”西湖路社區(qū)工作，我局支持捐贈(zèng)南關(guān)街道西湖路社區(qū)會(huì)議條桌10條和會(huì)議椅子20把，有效解決了社區(qū)基礎(chǔ)辦公條件差的問(wèn)題;二是開(kāi)展了10名黨員與社區(qū)黨員、殘疾人“手拉手”活動(dòng)。為貧困黨員、殘疾人“愛(ài)心捐款”1000元，感受了黨的溫暖;三是參加西湖路社區(qū)“聯(lián)合黨委”組織的“主題黨日”暨慶“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，我局3名選手參加了比賽并獲得了優(yōu)異的成績(jī)。四是召開(kāi)了座談?dòng)懻撎峤ㄗh活動(dòng)。為了促進(jìn)“聯(lián)合黨委”工作，我局從科技實(shí)際出發(fā)，結(jié)合西湖路社區(qū)工作特點(diǎn)，積極獻(xiàn)好言建好策2條，受到了好評(píng)。五是參加“聯(lián)合黨委”組織的清明節(jié)赴任山河烈士陵園祭掃活動(dòng)和赴紅庒小學(xué)捐贈(zèng)校服活動(dòng)。(五)開(kāi)展“我的初心*走好長(zhǎng)征路”主題黨日。組織局機(jī)關(guān)黨員與包扶村黨員到西吉縣將臺(tái)堡開(kāi)展了“不忘初心，走好新的長(zhǎng)征路”實(shí)踐活動(dòng)。28名黨員學(xué)習(xí)中國(guó)工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍勝利會(huì)師歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，引導(dǎo)黨員牢固樹(shù)立黨性觀念和宗旨意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)黨員理想信念和黨性修養(yǎng)。

(六)積極參加機(jī)關(guān)工委組織的各項(xiàng)活動(dòng)。組織參加全市職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全市“兩學(xué)一做強(qiáng)黨性，脫貧攻堅(jiān)立新功”演講比賽中，我局推薦的高云霞同志榮獲第一名,為單位爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

一年來(lái)，雖然我們?yōu)榧訌?qiáng)局機(jī)關(guān)黨的建設(shè)方面做了一些工作，取得了一定的成績(jī)，但距上級(jí)的要求，還存在一定的差距，今后，我們要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)黨的十九大精神，揚(yáng)長(zhǎng)避短，長(zhǎng)抓不懈，再接再厲，不斷創(chuàng)新工作思路，把黨建工作做得更好，為實(shí)現(xiàn)科教興市和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出新的貢獻(xiàn)。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好!

今天我說(shuō)一下我自己在工作上面的總結(jié)，如有不妥之處請(qǐng)大家指教!

一、狠抓學(xué)習(xí)宣傳，扎實(shí)開(kāi)展黨建工作。

黨的十九大召開(kāi)以來(lái)，工信局黨組把學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹黨的十九大精神作為一項(xiàng)中心工作來(lái)抓，努力用十九大精神指導(dǎo)當(dāng)前工作，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全體黨員干部的思想：

一是豐富內(nèi)容認(rèn)真學(xué)。通過(guò)周五集中學(xué)習(xí)、自學(xué)及專(zhuān)題討論等形式，反復(fù)研讀原文，逐字逐句理解，撰寫(xiě)心得，確保講話精神入腦入心、入言入行。

二是廣泛宣傳造氛圍。通過(guò)微信群、電子顯示屏、各層次會(huì)議及內(nèi)部資料，營(yíng)造學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的濃厚氛圍。三是多種形式深入學(xué)。編排學(xué)習(xí)日程，通過(guò)開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，要求每名黨員結(jié)合實(shí)際工作，寫(xiě)一篇以上的心得體會(huì)。通過(guò)專(zhuān)題宣講，以考促學(xué)，參觀李大釗紀(jì)念館，重溫入黨誓詞的形式學(xué)習(xí)十九大報(bào)告。四是結(jié)合發(fā)展貫徹學(xué)。工信局黨委結(jié)合自身工作實(shí)際，把深入黨的十九大精神與當(dāng)前實(shí)際工作有效地結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)不走形式，以抓鐵有痕，踏石留印的精神風(fēng)貌，不忘初心，牢記使命，積極抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)，努力奮戰(zhàn)，開(kāi)創(chuàng)工作新業(yè)績(jī)。

二、堅(jiān)持不懈抓好基層組織建設(shè)。

以推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化為抓手，大力落實(shí)黨組成員分包基層單位制度，通過(guò)選好配強(qiáng)基層黨組織干部、加強(qiáng)陣地建設(shè)、強(qiáng)化教育培訓(xùn)等舉措，指導(dǎo)各單位加強(qiáng)黨組織建設(shè)。嚴(yán)格履行發(fā)展黨員程序，層層把好黨員隊(duì)伍入口關(guān)，今年以來(lái)，根據(jù)縣委組織部發(fā)展黨員計(jì)劃，工信局直屬機(jī)關(guān)黨委共新發(fā)展黨員9名，全部符合相關(guān)工作標(biāo)準(zhǔn)和組織程序，全系統(tǒng)未出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象。我黨委非常重視和全力抓好黨費(fèi)收繳工作，黨費(fèi)收繳更加規(guī)范化。截止到目前，我系統(tǒng)xx年度累計(jì)收繳黨費(fèi)332246元，較好地完成了縣委下達(dá)的工作任務(wù)。全系統(tǒng)共計(jì)征訂黨報(bào)黨刊84份，提前完成了縣委下達(dá)的工作任務(wù)。按照“服務(wù)大局、統(tǒng)籌規(guī)劃、保證質(zhì)量、安全保密”的原則，圓滿(mǎn)完成了所屬黨組織和黨員的信息庫(kù)錄入工作，共錄統(tǒng)黨委、黨總支、黨支部30個(gè)，黨員544名，同步查找失聯(lián)黨員和口袋黨員10名。同時(shí)，積極主動(dòng)地通過(guò)做好民營(yíng)業(yè)主的思想工作，迅速提高了部分業(yè)主對(duì)黨建工作必要性、重要性的認(rèn)識(shí)，系統(tǒng)內(nèi)私營(yíng)業(yè)主對(duì)非公企業(yè)黨建的支持度有了大幅提升，非公企業(yè)黨建工作取得了明顯進(jìn)步，其中蒙牛乳業(yè)黨支部的黨建工作還得到了市委組織部的充分肯定。

三、加大服務(wù)企業(yè)力度。

一是爭(zhēng)資金。為舒適五金、燕南鋼鍬等7家單位爭(zhēng)取上級(jí)各類(lèi)扶持資金573.71萬(wàn)元。二是爭(zhēng)項(xiàng)目。永新紙業(yè)50萬(wàn)噸高檔包裝紙擴(kuò)建等6個(gè)技改項(xiàng)目、永新紙業(yè)剪絲機(jī)等5個(gè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、尚新融大磁電云等5個(gè)“兩化融合”項(xiàng)目、漢唐工具生產(chǎn)線擴(kuò)建等6個(gè)鋼鐵深加工項(xiàng)目分別納入全市“四個(gè)一百”項(xiàng)目。三是爭(zhēng)試點(diǎn)。我縣縣城公共區(qū)域無(wú)線wifi建設(shè)已于11月上旬投入試運(yùn)營(yíng)，工作進(jìn)度居全市各縣區(qū)前列，得到市局肯定，在全市調(diào)度會(huì)上做了典型發(fā)言。同時(shí)，我們也十分清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在一些不足之處，與上級(jí)部門(mén)的要求還有一定的差距。我們要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展黨建主題活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作和非公企業(yè)黨建工作，為建設(shè)“沿海強(qiáng)縣，魅力灤南”獻(xiàn)計(jì)出力。

我的發(fā)言完畢，謝謝!

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇十九

眾所周知，班主任工作是非常辛勞和瑣碎的，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要使所帶的班級(jí)具有良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。所以，不付出是不會(huì)有收獲的。

一、蹲下身交流，尊重和關(guān)心學(xué)生。

專(zhuān)家們都說(shuō)，班主任做的越久，“教師本位”心理就越來(lái)越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是“心理置換”,即盡可能地蹲下來(lái)，設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來(lái)看待題目，認(rèn)真考慮事情發(fā)生的來(lái)龍往脈、來(lái)龍往脈；仔細(xì)把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是惡意的還是善意的，是故意的還是生理心理發(fā)展的“自然現(xiàn)象”.因此，作為一名班主任，覺(jué)得首先要有民主精神，尊重和信任學(xué)生，與學(xué)生同等相待。如，一開(kāi)學(xué)我就和學(xué)生們一起制定了《班級(jí)公約》，既然是“公約”,就必須全班討論，讓學(xué)生感到自己是班級(jí)的主人，這一舉動(dòng)也體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的尊重。在民主評(píng)選班干部時(shí)，我也尊重了學(xué)生的選擇。

作為一名班主任要關(guān)心每個(gè)學(xué)生，要對(duì)每個(gè)學(xué)生做到全面深進(jìn)的了解，如：為什么今天他憂(yōu)心忡忡、雙眉緊鎖？為什么她近來(lái)上課留意力分散，心不在焉？為什么有的學(xué)生成績(jī)忽然下降？為什么某同學(xué)這幾天老帶零花錢(qián)等等。這些重要的信息是班主任進(jìn)行針對(duì)性地及時(shí)開(kāi)展工作的條件，一個(gè)不關(guān)心學(xué)生的班主任是不能洞察這一切的。

有一次，我們班的余嘉能同學(xué)，有兩天作業(yè)竟然沒(méi)做，上課也是心不在焉，與平時(shí)判若兩人。發(fā)現(xiàn)了這一變化，我及時(shí)和他進(jìn)行談心，方知他是由于媽媽和奶奶在家里發(fā)生爭(zhēng)吵才導(dǎo)致情緒低落，提不起精神的。于是，我及時(shí)走訪家長(zhǎng)，后來(lái)，家庭矛盾緩和了，該生的情緒也穩(wěn)定了，學(xué)習(xí)生活才逐步恢復(fù)了正常。

再如我們班有幾個(gè)學(xué)生，父母常年在外工作，平常家庭教育顧不上，這幾個(gè)孩子成了老師頭疼的對(duì)象。一次，我把這幾個(gè)孩子請(qǐng)到辦公室，和顏悅色地說(shuō)：“最近老師碰到一個(gè)困難，一直解決不了。你們點(diǎn)子多，我想請(qǐng)你們幫我出出主意。”緊接著，我讓他們對(duì)當(dāng)前班級(jí)的情況提出自己的看法，并向他們征求改進(jìn)治理班級(jí)的意見(jiàn)。事后，令我驚奇的是，這幾個(gè)“調(diào)皮鬼”竟然也開(kāi)始關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，并具有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。作為班主任，走近每個(gè)學(xué)生，與他們進(jìn)行心與心的溝通是多么的重要！

二、開(kāi)釋親和力，感染和號(hào)召學(xué)生。

班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源自哪里？首先要語(yǔ)言美，語(yǔ)言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強(qiáng)弱。學(xué)生剛到一個(gè)新學(xué)校里或剛分到一個(gè)新班，班主任是他們最親近的人，所以對(duì)學(xué)生講話要親切，要講究方法。一句機(jī)智幽默的話語(yǔ)，有時(shí)會(huì)化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚(yáng)遠(yuǎn)比冷冰冰的指責(zé)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、進(jìn)取心和榮譽(yù)感。優(yōu)美的語(yǔ)言，使學(xué)生感到格外的愉快、親近，可謂聲聲進(jìn)耳、潤(rùn)心，句句有用、育人。

其次，儀態(tài)美。巴特爾說(shuō)：“愛(ài)和信任是一種偉大而神奇的氣力，教師載有愛(ài)和信任的眼光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥，幼小的心靈也會(huì)感光顯影，映出美麗的圖像……”所以，儀表、眼神、動(dòng)作等儀態(tài)，固然無(wú)聲，作用卻非常神奇。鼓勵(lì)和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠(chéng)的微笑，大方自然又親切的動(dòng)作，有時(shí)勝過(guò)苦口婆心的批評(píng)和勸說(shuō)，學(xué)生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的間隔。比如，給熱心為班級(jí)服務(wù)的學(xué)生以贊許的眼光；給出錯(cuò)誤的學(xué)生以嚴(yán)厲而慈愛(ài)的眼光；給有困難的學(xué)生以關(guān)懷的眼光等。學(xué)生通過(guò)教師的“察”,了解到老師對(duì)他的`關(guān)心、幫助和愛(ài)護(hù)，會(huì)及時(shí)改正錯(cuò)誤，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)其克服困難的勇氣和信心。

再次，人格美。人格美主要指內(nèi)在的思想美、道德美、知識(shí)美等，有人說(shuō)，教師的人格就是教育工作的一切。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，班主任的人格力是任何氣力都不能替換的最燦爛的陽(yáng)光，是最能引起學(xué)生心靈共叫的影射力。一個(gè)具有人格魅力的班主任必然讓學(xué)生無(wú)窮敬仰，(本網(wǎng)網(wǎng))進(jìn)而產(chǎn)生感召力。比如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來(lái)，扔到垃圾桶里，久而久之，學(xué)生也養(yǎng)成了這樣的好習(xí)慣。

三、助其成長(zhǎng)，欣賞和寬容學(xué)生。

世上沒(méi)有教不好的學(xué)生，就看你會(huì)不會(huì)運(yùn)用“欣賞教育”這把開(kāi)啟學(xué)生心靈的金鑰匙。欣賞教育以尊重、信任、寬容、激勵(lì)為原則，順應(yīng)學(xué)生心理的成熟過(guò)程，以尊重個(gè)性，激勵(lì)學(xué)生在寬松的教育環(huán)境中成長(zhǎng)，是一種最具有活力的教育方法。在教育教學(xué)中，無(wú)論是對(duì)所謂的好學(xué)生，還是對(duì)犯有錯(cuò)誤的學(xué)生都要用欣賞的眼光往看待他們，讓他們?cè)诶蠋煹男蕾p中改正錯(cuò)誤，這種欣賞將會(huì)在學(xué)生的生活中留下深深的烙印。

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“請(qǐng)記住成功的歡樂(lè)是一種巨大的精神氣力，它可以促進(jìn)孩子好好學(xué)習(xí)的愿看。”教學(xué)實(shí)踐表明，很多學(xué)生在自己喜歡的領(lǐng)域里開(kāi)展活動(dòng)時(shí)都非常投進(jìn)且布滿(mǎn)自信，好勝心特別強(qiáng)。因此，在日常教學(xué)中，作為班主任我經(jīng)常舉辦形式多樣的小組競(jìng)賽活動(dòng)，讓后進(jìn)生也能有展現(xiàn)各種能力的機(jī)會(huì)與舞臺(tái)，讓他們也能在集體活動(dòng)中體驗(yàn)成功的歡樂(lè)，感受集體的熱和，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中合作，激發(fā)自身的潛能。比如，我讓學(xué)生進(jìn)行小組競(jìng)賽，內(nèi)容包括紀(jì)律、做操、勞動(dòng)、發(fā)言等，表現(xiàn)好就加星，一星期評(píng)選一次，表現(xiàn)突出的小組，可以獲得各種嘉獎(jiǎng)。

班主任工作是平凡而繁瑣的，只有在實(shí)踐中才能探索行之有效的工作方法，使班級(jí)治理工作更上新臺(tái)階。班主任假如給學(xué)生的心靈灑下?tīng)N爛的陽(yáng)光，他們的笑臉就會(huì)更加純真天真，他們的明天就會(huì)更加光輝美好！

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇二十

xx集團(tuán)有限公司從一個(gè)xx小作坊做起，自1978年改革開(kāi)放，重新復(fù)業(yè)，是伴隨著黨的改革開(kāi)放政策成長(zhǎng)起來(lái)的xx知名民營(yíng)企業(yè)。公司經(jīng)營(yíng)范圍主要涉及飼養(yǎng)宰殺、餐飲服務(wù)、茶業(yè)經(jīng)營(yíng)、家具等行業(yè)，主要產(chǎn)品為“xx齋”牌xx五香脫骨xx及系列肉食品，銷(xiāo)售范圍遍布全國(guó)18個(gè)省、市、自治區(qū)，營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)多達(dá)13000多個(gè)。近年來(lái)，在企業(yè)出資人劉阿平的高度重視和大力支持下，公司積極響應(yīng)黨的號(hào)召，著力建立健全企業(yè)黨組織和深入開(kāi)展黨的各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持通過(guò)抓黨建促進(jìn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有效推動(dòng)了企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

一、銘記黨的恩情，著力把健全企業(yè)黨組織放在促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展的突出位置。

xx是中華老字號(hào)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)有品牌由公司董事長(zhǎng)劉阿平的父親——?jiǎng)⒂篮＠舷壬?945年創(chuàng)建。回顧企業(yè)70多年的演進(jìn)歷程，劉阿平父子常掛在嘴邊的話是：xx齋能夠由家庭小作坊逐步發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是國(guó)家改革開(kāi)放的政策紅利，靠的是黨的富民惠民好政策。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年的充分發(fā)展，雖然黨和政府給了很多社會(huì)榮譽(yù)，但我們更看重最珍惜的還是中共xx集團(tuán)有限公司黨支部這個(gè)紅牌子。

1.成立公司黨組織的初心。公司董事長(zhǎng)劉阿平自上世紀(jì)八十年代就參加了工商聯(lián)組織，現(xiàn)擔(dān)任xx省政協(xié)常委、省工商聯(lián)常委、省民營(yíng)企業(yè)家協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、xx市工商聯(lián)副主席、xx市德城區(qū)工商聯(lián)名譽(yù)主席等社會(huì)職務(wù)。據(jù)他介紹，雖然現(xiàn)在各級(jí)黨委政府對(duì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展高度重視，但在改革開(kāi)放之初，由于受慣性思維的影響，不論是政府官員還是其他社會(huì)人士總是戴著有色眼鏡看待個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)。個(gè)人生在紅旗下、長(zhǎng)在紅旗下，在參與創(chuàng)業(yè)之初總有一種游離于體制之外的感覺(jué)，有時(shí)也對(duì)個(gè)人從事的個(gè)體生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)缺乏底氣。隨著改革開(kāi)放的逐步深入，從中央到地方都十分注重激發(fā)和保護(hù)企業(yè)家精神，著力營(yíng)造有利于民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展的營(yíng)商環(huán)境。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放40年的充分發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)已逐步成長(zhǎng)為我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要主體。民營(yíng)企業(yè)點(diǎn)多面廣，聯(lián)系和影響著千家萬(wàn)戶(hù)和廣大基層民眾，加強(qiáng)民營(yíng)企業(yè)的黨建工作已成為一個(gè)必須破解的時(shí)代課題。這放在上世紀(jì)八九十年代，是我們這些人連想都不敢想的事情。我作為企業(yè)出資人，雖然不是中共黨員，但在支持企業(yè)黨建方面自己從來(lái)沒(méi)有猶豫和彷徨過(guò)。這主要是因?yàn)閭€(gè)人始終常懷感恩之心，感恩黨的好政策，感恩各級(jí)黨委政府的支持，感恩父老鄉(xiāng)親的寬容和付出。自己認(rèn)為通過(guò)建立企業(yè)黨組織，可以在企業(yè)中及時(shí)傳達(dá)黨的聲音和主張，切實(shí)使企業(yè)黨員員工牢固樹(shù)立起歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，有效帶領(lǐng)其他企業(yè)員工弘揚(yáng)社會(huì)正能量和構(gòu)建健康向上的企業(yè)文化，這也是我個(gè)人支持企業(yè)成立黨組織的主要初心。

2.充分保障企業(yè)黨組織發(fā)揮作用。如何發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)黨組織的政治引領(lǐng)作用，切實(shí)將黨建工作融入到日常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)之中，是加強(qiáng)和改進(jìn)民營(yíng)企業(yè)的焦點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。為自覺(jué)克服企業(yè)黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中存在的“兩張皮”現(xiàn)象，xx集團(tuán)有限公司黨支部主要采取以下主要做法：一是注重選好配強(qiáng)企業(yè)黨支部書(shū)記。現(xiàn)任公司黨支部書(shū)記由企業(yè)總經(jīng)理張春華擔(dān)任。張春華同志多次表示，企業(yè)負(fù)責(zé)人和黨組織負(fù)責(zé)人交叉任職有利于協(xié)調(diào)各方關(guān)系、推動(dòng)黨組織活動(dòng)深入開(kāi)展。就政治身份而言，自己的第一角色是共產(chǎn)黨員，自己的第一職務(wù)是公司黨支部書(shū)記。作為一名共產(chǎn)黨員就要突出和牢記黨員的意識(shí)，把握好身份定位，時(shí)刻以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于擔(dān)負(fù)起黨組織交給的任務(wù)，切實(shí)按照“黨要管黨”的要求履行好企業(yè)黨組織書(shū)記的職責(zé)。二是高標(biāo)準(zhǔn)提供辦公場(chǎng)所和黨員活動(dòng)場(chǎng)地。自公司黨支部成立之初，公司就為黨支部配備了專(zhuān)職的黨務(wù)人員，開(kāi)設(shè)了專(zhuān)門(mén)的財(cái)務(wù)賬戶(hù)，高標(biāo)準(zhǔn)地配備了黨支部辦公室和黨員活動(dòng)室等活動(dòng)場(chǎng)所。企業(yè)出資人劉阿平表示，在全面支持企業(yè)黨組織開(kāi)展活動(dòng)方面，我從來(lái)沒(méi)有感到開(kāi)展企業(yè)黨建工作是一種負(fù)擔(dān)，會(huì)增加企業(yè)支出成本，而是深深地感受到企業(yè)黨建是引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的軟實(shí)力、催化劑、“壓艙石”。因此，在經(jīng)費(fèi)保障方面一直要求企業(yè)財(cái)務(wù)部門(mén)為黨支部開(kāi)支一律開(kāi)綠燈，切實(shí)為黨組織開(kāi)展活動(dòng)提供足額的經(jīng)費(fèi)保障。三是搭建好企業(yè)黨建活動(dòng)載體。公司黨支部自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持從企業(yè)實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展“三會(huì)一課”活動(dòng)，確保各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作不變形不走樣、不流于形式。始終緊跟上級(jí)黨組織部署，先后在企業(yè)黨支部深入開(kāi)展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、黨的群眾路線教育和“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等活動(dòng)。始終堅(jiān)持把企業(yè)黨組織活動(dòng)自覺(jué)融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，如充分利用企業(yè)發(fā)展論壇、員工培訓(xùn)、演講比賽、文藝匯演等平臺(tái)豐富企業(yè)黨組織活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，充分利用關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和重要節(jié)假日開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，如及時(shí)舉辦黨的十八大、十九大精神報(bào)告會(huì)，多次組織黨員和入黨積極分子瞻仰革命圣地，接受革命傳統(tǒng)教育，讓共產(chǎn)黨員及入黨積極分子切身感受共產(chǎn)黨人的理想、信念、奮斗目標(biāo)及作風(fēng)風(fēng)范等，促使企業(yè)黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)常流水不斷線。

3.切實(shí)把黨組織的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為助推企業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)力。近年來(lái)，公司黨支部緊緊抓住管黨治黨“牛鼻子”，充分發(fā)揮核心引領(lǐng)作用，強(qiáng)化落實(shí)主體責(zé)任的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，使管黨治黨真正走向嚴(yán)緊硬，著力為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和政治保證。一是深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神。堅(jiān)持以強(qiáng)化黨員理論學(xué)習(xí)為抓手，切實(shí)把政治理論學(xué)習(xí)擺上重要議程，通過(guò)舉辦“深化推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育暨‘十三五’企業(yè)黨建工作研修班”、職工大講堂等活動(dòng)，對(duì)黨務(wù)工作者、全體黨員和入黨積極分子進(jìn)行全方位、多層次培訓(xùn)，并取得了良好效果。二是堅(jiān)持“雙向進(jìn)入、交叉任職”的領(lǐng)導(dǎo)體制，企業(yè)黨支部書(shū)記、總經(jīng)理由一人擔(dān)任，并設(shè)置了專(zhuān)職黨支部副書(shū)記，同時(shí)適當(dāng)增加進(jìn)入董事會(huì)的企業(yè)黨員干部人數(shù)，確保黨組織在決策層、監(jiān)督層、執(zhí)行層發(fā)揮作用。三是針對(duì)黨支部與其他治理主體權(quán)責(zé)不清的問(wèn)題，堅(jiān)持在“融入”上下功夫，在“內(nèi)嵌”上做文章，建立健全了黨組織議事決策機(jī)制，詳細(xì)制定了將黨組織研究討論作為前置程序的制度流程，加速把推進(jìn)黨建工作要求納入公司章程的有關(guān)事項(xiàng)，既維護(hù)了董事會(huì)重大問(wèn)題的決策權(quán)，又保證了黨組織的意圖在重大問(wèn)題決策中得到充分體現(xiàn)。四是樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)把企業(yè)改革發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)作為黨建工作的重點(diǎn)，把保證和促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展、提升企業(yè)內(nèi)生動(dòng)力作為黨建工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，有力推動(dòng)了企業(yè)的穩(wěn)步快速發(fā)展。

二、牢記使命職責(zé)，著力把企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作高度融合。

1.注重發(fā)揮企業(yè)黨組織對(duì)選人用人的把關(guān)作用。在企業(yè)出資人的大力支持下，企業(yè)黨組織通過(guò)健全制度、強(qiáng)化措施，充分發(fā)揮政治引領(lǐng)功能，積極打造了一支綜合素質(zhì)高、精神面貌好、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)干部隊(duì)伍。為建好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍，公司充分發(fā)揮企業(yè)黨組織確定標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范程序、參與考察、推薦人選等作用，建立了分層分類(lèi)管理的科學(xué)選人用人機(jī)制。集團(tuán)公司、所屬子公司均建立起了領(lǐng)導(dǎo)班子功能結(jié)構(gòu)模型，注重發(fā)揮黨組織在選人用人工作中的領(lǐng)導(dǎo)和把關(guān)作用。xx年，企業(yè)黨組織主動(dòng)把黨的十八大以來(lái)出臺(tái)的系列規(guī)定，作為鏡子和標(biāo)桿進(jìn)行對(duì)照和衡量，先后出臺(tái)了20多項(xiàng)內(nèi)部規(guī)章制度，涵蓋了黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)等方面，有效確保了黨中央精神的在xx齋精準(zhǔn)落地。近年來(lái)，公司切實(shí)按照“補(bǔ)充一批、退出一批、儲(chǔ)備一批”的工作思路，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，嚴(yán)格規(guī)范動(dòng)議提名、組織考察、討論決定等程序，健全人才引進(jìn)和選聘錄用制度，建立了科學(xué)規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機(jī)制。大力選拔那些敢于創(chuàng)新的“實(shí)干派”、善打基礎(chǔ)的“老實(shí)人”、干凈干事的“清白人”，努力打造了一支政治強(qiáng)、懂專(zhuān)業(yè)、善治理、敢擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)正的企業(yè)干部隊(duì)伍，為推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2.堅(jiān)持把黨的組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗力。公司自覺(jué)堅(jiān)持加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)與完善公司治理相統(tǒng)一，進(jìn)一步對(duì)企業(yè)黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置、職責(zé)分工、工作任務(wù)納入到企業(yè)的管理體制、規(guī)章制度、工作規(guī)范。通過(guò)明確企業(yè)黨組織在企業(yè)決策、執(zhí)行、監(jiān)督各環(huán)節(jié)的權(quán)責(zé)和工作方式以及與其他治理主體的關(guān)系，進(jìn)一步明確了權(quán)責(zé)邊界，形成各司其職、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效制衡的公司治理體制。近年來(lái)，在公司黨支部通過(guò)制定年度黨建工作目標(biāo)任務(wù)，定期開(kāi)展管黨治黨主體責(zé)任落實(shí)情況自查，切實(shí)發(fā)揮了黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)作用。同時(shí)，企業(yè)黨組織緊緊“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路和“黨建強(qiáng)、發(fā)展強(qiáng)”的總體要求，著力推進(jìn)企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)融合發(fā)展。在抓好企業(yè)黨建工作的同時(shí)，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，特別是傳承、創(chuàng)新、光大了“xx齋”牌xx這一民族文化特色產(chǎn)品，進(jìn)一步擦亮了“xx齋”這塊牌子。企業(yè)先后通過(guò)了iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證、有機(jī)產(chǎn)品認(rèn)證、haccp認(rèn)證iso2食品安全管理認(rèn)證等權(quán)威認(rèn)證，“xx齋”xx先后被評(píng)為“xx省著名商標(biāo)”、“xx名牌”和“xx省最具潛力與競(jìng)爭(zhēng)力品牌”，為弘揚(yáng)xx文化，振興xx經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。

3.堅(jiān)持把黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造力。公司黨支部注重強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，致力于以共同目標(biāo)和價(jià)值追求引領(lǐng)職工，積極參與建設(shè)具有自身個(gè)性的企業(yè)文化，積極參與企業(yè)“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃制定，有效促進(jìn)了企業(yè)健康發(fā)展。近兩年，企業(yè)黨組織以強(qiáng)化核心作用為指引，把黨建責(zé)任深度融入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)換發(fā)展方式、突破發(fā)展瓶頸等重點(diǎn)工作中，形成了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和黨建思想政治工作“雙輪驅(qū)動(dòng)”“比翼齊飛”的局面。目前，企業(yè)經(jīng)營(yíng)規(guī)模由20的5000萬(wàn)元攀升到xx年的2億元以上，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)了由食品加工為主轉(zhuǎn)向多元轉(zhuǎn)變，增長(zhǎng)方式實(shí)現(xiàn)了由規(guī)模擴(kuò)張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出“同舉旗幟、同干事業(yè)、同奔目標(biāo)”的生動(dòng)局面。經(jīng)過(guò)幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)，xx齋實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了輝煌的業(yè)績(jī)，逐步發(fā)展成現(xiàn)代企業(yè)，被評(píng)為“xx省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)”、“中華老字號(hào)”等稱(chēng)號(hào)。

4.堅(jiān)持把黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)文化建設(shè)的引領(lǐng)力。企業(yè)黨組織注重把引導(dǎo)企業(yè)出資人積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為工作重點(diǎn)，積極引導(dǎo)企業(yè)出資人切實(shí)把自身企業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人富裕與全體人民的共同富裕結(jié)合起來(lái)，把遵循市場(chǎng)法則與發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義道德結(jié)合起來(lái)，不斷提升了企業(yè)發(fā)展軟實(shí)力。堅(jiān)持在企業(yè)職工中深入開(kāi)展關(guān)愛(ài)員工活動(dòng)，依法保障企業(yè)員工合法權(quán)益，著力增強(qiáng)企業(yè)員工的榮譽(yù)感和歸屬感，努力培育能夠引起員工普遍認(rèn)同的企業(yè)核心價(jià)值觀。主動(dòng)引導(dǎo)企業(yè)繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動(dòng)吸收借鑒國(guó)外企業(yè)文化的有益做法，努力形成具有自身個(gè)性、不可輕易被復(fù)制的獨(dú)特企業(yè)文化。積極引導(dǎo)企業(yè)出資人樹(shù)立義利兼顧、以義為先理念，致富思源、富而思進(jìn)，自覺(jué)投身光彩事業(yè)、“千企幫千村”扶貧攻堅(jiān)行動(dòng)和其他社會(huì)公益事業(yè)，積極履行社會(huì)責(zé)任，先富帶動(dòng)后富，推動(dòng)共同富裕。投資五億元參與民企幫村事業(yè)，幫助5000多家養(yǎng)殖戶(hù)脫貧致富，獲得“xx省民企幫村先進(jìn)單位”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們黨一定要有新氣象新作為”，“全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上”。近年來(lái)在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的企業(yè)黨建工作雖然取得一定成績(jī)，但與先進(jìn)基層企業(yè)黨組織相比較，我們還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。在今后推進(jìn)企業(yè)黨建工作的過(guò)程中，我們一定會(huì)牢固樹(shù)立問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，抓重點(diǎn)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)，著力做好以下幾個(gè)方面的工作。

一是抓鞏固，夯實(shí)黨在民營(yíng)企業(yè)中的執(zhí)政基礎(chǔ)。切實(shí)把加強(qiáng)黨的組織和工作貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，努力做到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展到哪里，黨的工作就開(kāi)展到哪里。堅(jiān)持以企業(yè)中層以上管理人員、一線技術(shù)經(jīng)營(yíng)骨干和高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高技術(shù)的員工為重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，引導(dǎo)優(yōu)秀企業(yè)員工向黨組織靠攏，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。堅(jiān)持以黨建帶工建、帶團(tuán)建，積極建立健全企業(yè)的群團(tuán)組織，多渠道選拔培養(yǎng)對(duì)象。深入實(shí)施“雙向培養(yǎng)”工程，堅(jiān)持把優(yōu)秀的企業(yè)人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)技術(shù)能手、管理人才。

二是抓規(guī)范，促進(jìn)民營(yíng)企業(yè)黨組織健康發(fā)展。通過(guò)深入開(kāi)展企業(yè)黨支部活動(dòng)，進(jìn)一步建立健全“三會(huì)一課”、黨團(tuán)活動(dòng)日、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)基本工作制度。同時(shí)，切實(shí)按照“三有一化”的標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好企業(yè)黨員活動(dòng)場(chǎng)所等基礎(chǔ)設(shè)施。切實(shí)按照“組織健全、制度完善、陣地規(guī)范、活動(dòng)有序”的基本要求，進(jìn)一步明確企業(yè)黨組織的工作責(zé)任，下大力氣抓好公司黨支部的規(guī)范化建設(shè)工作。

三是抓活動(dòng)，強(qiáng)化民營(yíng)企業(yè)黨組織和黨員作用的發(fā)揮。深入開(kāi)展創(chuàng)建“兩新”黨組織專(zhuān)題活動(dòng)，深化“亮身份、做表率，我為企業(yè)解一憂(yōu)、獻(xiàn)一策”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展“黨員先鋒崗”、“我為企業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策”等活動(dòng)，真正做到“關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關(guān)有黨員”。切實(shí)把黨建工作與企業(yè)文化建設(shè)融合起來(lái)，積極開(kāi)展各類(lèi)文化娛樂(lè)和獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，增強(qiáng)廣大員工的凝聚力。切實(shí)建立起黨員科技攻關(guān)小組、突擊隊(duì)、應(yīng)急小組，為黨員立足本職工作崗位，發(fā)揮先鋒作用提供平臺(tái)，著力促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、領(lǐng)先發(fā)展。

標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料（精選21篇）篇二十一

――關(guān)注“留守兒童”

恒口小學(xué)韓榮媚。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！

首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向各位學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理方面，我還在摸索中，經(jīng)驗(yàn)談不上，現(xiàn)將我在關(guān)注留守兒童方面的一些做法在這里談?wù)劊?jǐn)以此拋磚引玉，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

隨著外出務(wù)工人員的逐年增長(zhǎng)，社會(huì)上的留守兒童也越來(lái)越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班百分之七十的學(xué)生父母在外打工，其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他兒童，主要表現(xiàn)在以下方面：

（l）情感缺乏溝通，導(dǎo)致思想道德滑坡。

多數(shù)家長(zhǎng)之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工，是希望通過(guò)白己的艱辛努力，讓家人的生活越來(lái)越好，讓孩子能有條件上好學(xué)，讀好書(shū)，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違，結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”.因?yàn)檫@些父母一年到頭忙于打工，沒(méi)有時(shí)間與精力過(guò)問(wèn)孩子，對(duì)孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無(wú)法關(guān)注。有的即使有心，限于經(jīng)濟(jì)條件，他們也很少給孩子打電話或經(jīng)常回家看孩子，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對(duì)正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的兒童，因缺乏對(duì)是非的判斷能力，一旦從父母那里得不到正確的教育，就很容易從其他渠道染上一些不良習(xí)慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。

（2）過(guò)分溺愛(ài)、放縱，導(dǎo)致學(xué)習(xí)觀念淡泊，學(xué)習(xí)成績(jī)低下。

“留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類(lèi)的淺。

層關(guān)懷上，無(wú)法盡到對(duì)孩子的教育責(zé)任，故“留守兒童”的學(xué)習(xí)成績(jī)大都不好，厭學(xué)、逃學(xué)、甚至輟學(xué)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我們班，有47%的“留守兒童”學(xué)習(xí)成績(jī)較差，41%的“留守兒童”學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏下，僅有2%的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。孩子在遠(yuǎn)離父母的日子里，由于臨時(shí)監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)得不夠，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)觀念淡薄，從不想學(xué)到厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降的情況。

針對(duì)以上情況，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：

1.關(guān)注“留守兒童”的思想，做他們的知心朋友。

作為班主任，我時(shí)刻關(guān)注“留守兒童”的思想動(dòng)態(tài)，全面地了解和掌握其各方面的情況。如：個(gè)人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務(wù)工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情，并對(duì)每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學(xué)習(xí)和生活情況等做到心中有數(shù)。()除此以外，我還組織學(xué)生開(kāi)展給在外打工的父母寫(xiě)一封信、給父母打電話報(bào)喜等活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝福或向父母傾訴心中的委屈。

2.關(guān)注“留守兒童”的心理，做他們心靈的引領(lǐng)人。

我經(jīng)常在班級(jí)開(kāi)展一些充滿(mǎn)人文關(guān)懷的集體活動(dòng)。從情感上打動(dòng)他們。激起他們心中情感的漣漪。如開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。“學(xué)習(xí)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，小組合辦“手抄報(bào)”的'活動(dòng)，借助于文學(xué)，美學(xué)、音樂(lè)等對(duì)他們進(jìn)行美育教育，陶冶他們的性情。使他們的心胸開(kāi)闊起來(lái)。從而，以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度對(duì)待生活，克服生活中遇到的種種困難。

3.關(guān)注“留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人。

父母長(zhǎng)期在外，給“留守兒童”生活上帶來(lái)一定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母一直在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。前年，由于奶奶生病，爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶，無(wú)暇顧及到他，他的學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，并且個(gè)人衛(wèi)生極差，身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周?chē)膶W(xué)生私下向我反映，都要求調(diào)換座位，而他自己卻一無(wú)所知，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到同學(xué)們的反應(yīng)。面對(duì)這一情況，我先找他了解了他最近的生活情況，并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因；然后，教給他解決的辦法；最后，我又通過(guò)qq聯(lián)系了他的爸爸媽媽?zhuān)瑢⒑⒆拥那闆r及時(shí)的反饋給他們，希望他們多和孩子溝通，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。后來(lái)，我又時(shí)常提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和衛(wèi)生情況都在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的好轉(zhuǎn)。上學(xué)期，他還主動(dòng)要求擔(dān)任我們班的勞動(dòng)委員，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期末，我班學(xué)生推選他為學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”.同時(shí)，他期末考試的成績(jī)也達(dá)到了要求。由此可見(jiàn)，老師在生活上關(guān)心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂(yōu)，還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué)習(xí)中來(lái)。

4.解開(kāi)心靈的“疙瘩”

我常常用班會(huì)和課余時(shí)間，與“留守兒童”進(jìn)行談心，及時(shí)幫助“留守兒童”解決無(wú)人傾訴無(wú)處傾訴的問(wèn)題。解開(kāi)心靈的“疙瘩”.如：我們班的周某某，她一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。可是這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久，我就發(fā)現(xiàn)她上課沒(méi)精神，情緒不高，不愛(ài)發(fā)言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用課余時(shí)間找她談了幾次心，才了解到：由于老家蓋房，媽媽一直呆在老家，將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家，她感到不適應(yīng)，覺(jué)得自己很孤獨(dú)，尤其是晚上一個(gè)人睡覺(jué)時(shí)，心里很害怕，常常失眠。聽(tīng)了她的心里話，我對(duì)她進(jìn)行了安慰和耐心地勸導(dǎo)。并通過(guò)電話聯(lián)系了她的媽媽?zhuān)瑢⒑⒆釉谛Ｇ闆r告知了她，她的媽媽得知孩子的情況后，迅速處理好家庭事務(wù)，很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復(fù)到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中，讓我深深的感到，作為班主任要及時(shí)幫助“留守兒童”解決無(wú)人傾訴無(wú)處傾訴的問(wèn)題。解開(kāi)他們心靈的“疙瘩”,讓他們心靈的大門(mén)向春天打開(kāi)。

總之，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)“留守兒童”,是我們每一位班主任應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，愛(ài)學(xué)生是教師必須具備的美德。能得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛(ài)心，啟迪該子們的心靈，無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。