優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn)，還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和方法，可以從閱讀一些范文開(kāi)始，以下是一些建議。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇一

日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了...如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！

歡迎大家閱讀《》，此文由隨筆網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！

日歷翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)，引起了我的思緒萬(wàn)千，

難忘的小學(xué)生活作文。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過(guò)去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。

難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開(kāi)啟了我心中的大門(mén)。讓我懂得“滿招損，謙受益”的道理。有一次測(cè)驗(yàn)，梁老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查?！本碜影l(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看梁老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫(huà)起了畫(huà)漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛(ài)誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以梁老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這這、這怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上！我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫(xiě)成了減法；原題寫(xiě)的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫(xiě)天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，梁老師緩緩開(kāi)口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著梁老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。

難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗我開(kāi)心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。王雙興見(jiàn)我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個(gè)開(kāi)心果似的男生，大家平時(shí)關(guān)系都不怎么好，但在我不高興時(shí)，他們幽默的話語(yǔ)令我笑了，我又成了那無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo)。

而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書(shū)，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都?xì)v歷在目。

期末考試結(jié)束后，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向理想繼續(xù)騰飛！

六年級(jí):包振威。

難忘的小學(xué)生活時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的光陰即將流逝，我們即將離開(kāi)我們親愛(ài)的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學(xué)生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。

忘不了，在我二年級(jí)時(shí)，一位臨時(shí)的代課老師崔老師給過(guò)我鼓勵(lì)。那時(shí)候，我的英語(yǔ)水平很差，當(dāng)上英語(yǔ)課時(shí)，我都聽(tīng)不懂老師講的知識(shí)，每次上課崔老師都要叫會(huì)讀英語(yǔ)課文的人上講臺(tái)領(lǐng)讀課文，因?yàn)榭梢缘玫叫〖t花。每個(gè)學(xué)生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時(shí)，我在這些英語(yǔ)單詞上加上拼音，在課下讀熟，當(dāng)老師又一次讓同學(xué)領(lǐng)讀那篇課文也正好是我能勉勉強(qiáng)強(qiáng)的讀下來(lái)，老師似乎看懂了我的心思，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你來(lái)讀吧，老師相信你能讀下來(lái)！”我慢慢走上講臺(tái)，讀了下來(lái)那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學(xué)習(xí)上的激勵(lì)。從一年級(jí)開(kāi)始，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個(gè)星期的語(yǔ)文課中，我連3個(gè)問(wèn)題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來(lái)回答問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵(lì)，我很感激老師，老師這是在教我在社會(huì)的一種生存的方法。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了，即將分離的老師，我將永遠(yuǎn)記住在小學(xué)六年中難忘的事。

六年級(jí):趙璐。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。而在五年的校園生活里，有許許多多的事讓我難以忘懷！

記得那是一個(gè)星期三，快上體育課了，大家都像放出籠的小鳥(niǎo)，蹦著跳著，沖到了操場(chǎng)。不一會(huì)兒，上課的鈴聲響了，體育老師先讓我們做了一些熱身運(yùn)動(dòng)，然后就說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由活動(dòng)！”這時(shí)，班里幾個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)提議說(shuō)：“我們玩捉迷藏，好嗎？”大家都異口同聲的說(shuō)：“好呀！”這時(shí)已經(jīng)有同學(xué)開(kāi)始找最佳的位置了，我也急急忙忙的跑開(kāi)了。就在我的奔跑中，不慎拌了一跤，我整個(gè)人撲了出去，感覺(jué)一陣刺痛。同學(xué)們都朝我圍過(guò)來(lái)，七手八腳的把我扶起來(lái)，不知道是誰(shuí)驚呼了一聲：“流血了！”老師也聞?dòng)嵹s來(lái)，立刻把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室清創(chuàng)。衛(wèi)生老師給我仔細(xì)的做了清創(chuàng)處理之后，我回到了教室。這時(shí)同學(xué)們都圍著我，不知是誰(shuí)給了我一面鏡子，我一照，哇！的大哭起來(lái)。鏡中的我奇丑無(wú)比，眼睛腫的還有一條縫，眼角下的一塊皮沒(méi)了，血紅血紅的肉露在外面，好可怕！就在我傷心的時(shí)候，老師和同學(xué)都安慰我說(shuō)：“不要急，皮破了還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的，哭了會(huì)更痛的?！蔽覞u漸的平靜下來(lái)，看著老師和同學(xué)們那些關(guān)心的目光，心中溫暖極了！因?yàn)檫@一次小小的事故，讓我感受到集體的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

雖然，五年中有喜有樂(lè)，有哭有悲，但是在我的一生中，真是難忘的一頁(yè)。

河南開(kāi)封順河區(qū)化建小學(xué)六年級(jí):15993392044。

親愛(ài)的朋友：

你好！

接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。

我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你?？吹侥且粡垙埬愫湍愕耐瑢W(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重。看得出來(lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床舊的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。

說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生?？戳速Y料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！

寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。

期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！！

五年級(jí):933833733密。

親愛(ài)的朋友：

你好！

接到我的來(lái)信，你一定很驚奇，我與你素不相識(shí)，怎么會(huì)給你寫(xiě)信呢？看了下面的內(nèi)容，你就明白了。

我無(wú)意中在網(wǎng)易論壇上認(rèn)識(shí)了你。看到那一張張你和你的同學(xué)居住的草房和房屋里的擺設(shè)的真實(shí)寫(xiě)照時(shí)，才使我真正理解了“家徒四壁”這個(gè)詞描述的是一種什么樣的狀態(tài)。很多茅草房頂都長(zhǎng)出了綠色的野草，都很厚重?？吹贸鰜?lái)是舊的一層漏水了，又再把新的一層茅草蓋上去的。墻壁是用破開(kāi)的竹子圍成的，四處通風(fēng)。僅有的家產(chǎn)就是一口鍋，幾個(gè)碗，一床破爛的被子。你們每天的糧食就只有學(xué)校里種的青菜和米飯，而且青菜里連一點(diǎn)油腥子都看不到。盡管如此，你們吃得仍然很香。而我們雖然是想吃什么就能吃到什么，但是還在不停地抱怨飯菜不合口味。

你們的學(xué)校里沒(méi)有專用的學(xué)生宿舍，寄宿的學(xué)生只能住在教室里，中間是上課用的桌椅，教室兩邊就是學(xué)生晚上睡覺(jué)的高低床。因?yàn)榭臻g有限，一張床往往是兩三個(gè)孩子一起擠著睡的，有的班級(jí)寄宿的學(xué)生多，白天就把被子放在別人的床上，晚上就把幾張課桌合并在一起當(dāng)床鋪睡覺(jué)。你們的被子都很單薄破爛，而深山里的晚上是很冷的，我真的無(wú)法想象在寒冷的夜里你們是怎樣在企盼中睡去的。相比之下，我們的生活環(huán)境實(shí)在是太優(yōu)越了。我們都有自己的房間，冬天來(lái)了，桌上放著電熱玻璃板，手中抱著“暖寶寶”，身邊烤著電暖氣。盡管這樣，我們還直喊冷，目的就是為了借學(xué)習(xí)來(lái)騙父母開(kāi)空調(diào)。我們所處的優(yōu)越環(huán)境和你們所處的環(huán)境相比，讓我覺(jué)得跟你們相比我們身上缺了點(diǎn)什么。缺什么呢？我想，應(yīng)該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進(jìn)的精神。

說(shuō)了這么多了，你一定還是很納悶，網(wǎng)上還有那么多你的同學(xué)的資料，我為什么偏偏選中了給你寫(xiě)信呢？這是因?yàn)?，我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，每年都被評(píng)為三好學(xué)生，這一點(diǎn)與你很相似。同時(shí)，我也是一個(gè)愛(ài)好廣泛、樂(lè)于助人的學(xué)生?？戳速Y料中對(duì)你作出的“讀書(shū)很用功，學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)”的評(píng)價(jià)，望著你那一雙充滿智慧的眼睛，我堅(jiān)信，我們一定會(huì)有許多相同的興趣愛(ài)好，當(dāng)然就會(huì)有許多共同語(yǔ)言，所以我決定選擇你作為我的“手拉手”伙伴。不過(guò)，我選擇你還有一個(gè)比較自私的理由，知道嗎？我們是同年同月出生的，說(shuō)不定我們的生日還是同一天呢！

寫(xiě)這封信，本來(lái)是為了完成一次作業(yè)，但是在準(zhǔn)備作業(yè)的過(guò)程中，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了你，所以我決定，和你建立永久的友誼，希望你能接受遠(yuǎn)方的我的這個(gè)真摯的請(qǐng)求。

期待著你的回信，希望這封信會(huì)成為我們友誼的起點(diǎn)，希望在不久的將來(lái)，我們能借助書(shū)信搭起友誼的橋梁，互相共同加油！！

河南省滎陽(yáng)市第五小學(xué)五年級(jí):王洋。

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小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇二

媽媽經(jīng)常拿我跟我的同學(xué)潘茹月的成績(jī)作比較，她可能是想通過(guò)這種激將法讓我更加努力學(xué)習(xí)，但我覺(jué)得這樣并沒(méi)有讓我的成績(jī)提高，反而讓我倍感壓力。

這不，前幾天又發(fā)生了一個(gè)小插曲，讓我來(lái)說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧。那天是期末考試的日子，我整個(gè)人都感覺(jué)緊張兮兮的，擔(dān)心自己發(fā)揮不好。整個(gè)一天，我們上午考了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，下午考了語(yǔ)文?？偹憧纪炅?。放學(xué)回到家，媽媽就向我打聽(tīng)考試的情況，我想：這次考試估計(jì)我沒(méi)有一百分了，如果老天保佑，說(shuō)不定我能有一門(mén)會(huì)有一百?？墒俏易约阂膊桓铱隙?。成績(jī)下來(lái)，媽媽肯定又要拿我和潘茹月比較了。

第二天很快就來(lái)臨了，期末考試的分?jǐn)?shù)就要公布了，我頓時(shí)感覺(jué)又緊張了起來(lái)，心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。如果我這次考得不好的話，結(jié)果是被媽媽罵。如果我這次考得沒(méi)有潘茹月考得好，媽媽又會(huì)拿我們做比較，說(shuō)我不如她。這兩種結(jié)果都是我不想要的。成績(jī)終于下來(lái)了，如果不算附加分，三門(mén)功課加起來(lái)，她的總分比我高了1.5??！我頓時(shí)感到萬(wàn)箭穿心，痛苦萬(wàn)分。今天回去，這分?jǐn)?shù)又要被媽媽拿來(lái)比較了。

媽媽，我真的希望你不要再拿我跟“別人家的孩子”來(lái)作比較了，我希望學(xué)習(xí)少一份壓力，多一份快樂(lè)！

點(diǎn)評(píng)：小作者真實(shí)地寫(xiě)出了自己面對(duì)“別人家孩子”的內(nèi)心感受，或斗志昂揚(yáng)，或痛苦萬(wàn)分，這都是自己的獨(dú)特體驗(yàn)。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇三

人生在世總會(huì)有一些朋友，上幼兒園需要交朋友，上小學(xué)需要交朋友，中學(xué)也要交朋友，既然有了朋友當(dāng)然也會(huì)有友誼。友誼是朋友之間最珍貴的寶貝。我們每個(gè)人也都會(huì)有友誼。

她是我的朋友——小李。曾經(jīng)她和我非常的要好，同樣也是同一個(gè)村子的人，從幼兒園開(kāi)始我們就已經(jīng)是朋友了，然后我們一起上的小學(xué)，最幸運(yùn)的是我們又分到了一個(gè)班，每天一起學(xué)習(xí)、一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起走，成為了無(wú)話不談的好朋友。

記得在小學(xué)的時(shí)候，有一次我過(guò)生日，那個(gè)時(shí)候我們還小，根本不懂得花錢(qián)，那時(shí)她送給了我一幅畫(huà)，畫(huà)上是兩個(gè)小女孩扎著小辮子，穿著小裙子一起手拉著手，中間上方空白處寫(xiě)著永恒的好朋友，我開(kāi)心的沖她微笑便收下了那幅畫(huà)。至今那幅畫(huà)成為了我永久的回憶，后來(lái)由于多次搬家，所以也不知道了那幅畫(huà)的去向。

轉(zhuǎn)眼間，我們都上初中了，她去了她理想的高中。雖然相隔遙遠(yuǎn)，但我們依然聯(lián)系著，見(jiàn)面打招呼，有事相互訴說(shuō)。雖然我們之間多多少少有一些距離，又有了一些知心的朋友，自然又有了一點(diǎn)生疏。但我不會(huì)忘記我們之間的友誼的，希望你能過(guò)得更好。

在那個(gè)天真又幼稚的年代里我們鬧過(guò)、玩過(guò)、瘋過(guò)、打過(guò)，但過(guò)后我們依然還是最好的朋友。

你我永遠(yuǎn)是好朋友，所有的回憶都是獨(dú)一無(wú)二的，是你我共同的，是無(wú)法忘卻的，永遠(yuǎn)記在我的心中，希望現(xiàn)在的你還記得我——永恒的好朋友。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇四

短短的頭發(fā)微微有一些卷曲，使她顯得特別精神；一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，總是流露著和善可親的光芒；小巧玲瓏的身材，走起路來(lái)神采飛揚(yáng)。她穿著大方得體，一看就是老師的模樣；她不喜歡化妝，常常素面朝天；她常跟我說(shuō)：“一個(gè)人要講究外表美，更要注重心靈美?！彼?，就是我的媽媽。

每天晚上，夜深人靜，那是媽媽最愛(ài)的閱讀時(shí)光。我非常愛(ài)看書(shū)，這肯定是遺傳自媽媽的愛(ài)好。

媽媽說(shuō)過(guò)，她從小就分外喜愛(ài)看書(shū)。那時(shí)候家里書(shū)不多，她把所有的書(shū)反反復(fù)復(fù)不知看了多少遍，甚至連繁體字版本的《紅與黑》也看得津津有味。有一次，我在外婆家玩，無(wú)意中從媽媽的書(shū)櫥里翻出了那本《紅與黑》。外婆看到了，笑著說(shuō)：“你媽媽小時(shí)候最愛(ài)看書(shū)了。有幾次，讓她看著灶上的飯，結(jié)果飯都燒焦了。這個(gè)書(shū)呆子喲?！?/p>

媽媽是個(gè)老師，是個(gè)很愛(ài)學(xué)生的老師。媽媽每次備課都非常認(rèn)真，她曾說(shuō)過(guò)：“只有備課備得好，才能把課上好，學(xué)生才能學(xué)得好。”要是有個(gè)學(xué)生退步了，媽媽就會(huì)很著急，想盡辦法幫助他；要是有個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，媽媽就會(huì)眉飛色舞地講給我聽(tīng)。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的學(xué)生考試得了優(yōu)秀，媽媽在家里開(kāi)心地說(shuō)了半天，好像她的孩子考上了名牌大學(xué)一樣。所以，媽媽班級(jí)里的情況連我和爸爸都了如指掌。

她，熱愛(ài)學(xué)習(xí)；她，熱愛(ài)學(xué)生——她，就是我敬愛(ài)的媽媽！

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇五

那還是我小時(shí)候的事情，那年我祖父還活著，記得有一次，我和祖父、姐姐去挖洋芋，到了地里，滿地的藤蔓綠油油的到處都是，洋芋長(zhǎng)勢(shì)也很好，一棵能有三四個(gè)，爺爺直說(shuō)，今年的洋芋收成好。

正挖的帶勁，我忽然一?頭勾出了一條土黃色的一米多長(zhǎng)的蛇來(lái)，我把它勾在了地埂上，它懶洋洋的蜷縮著，這時(shí)，忽然姐姐大叫一聲"哎呀"我過(guò)去一看，竟然挖出了兩條蛇來(lái)，我又把它勾過(guò)去，接著我又挖出來(lái)了一條，這條比較小，只有比筷子稍粗些。

我想，今天真奇怪了，接連挖出四條來(lái)，我想一個(gè)個(gè)打死它們，爺爺見(jiàn)狀就說(shuō)："咋們回家吧，今天可能是它們聚會(huì)的日子，改日再來(lái)，蛇是靈蟲(chóng)不能打。"

我說(shuō)："你們先回吧，我把藤蔓抱在地埂上了再回來(lái)。"其實(shí)我有我的打算。

看他們都回去了，我挖了四個(gè)坑，把里面打的實(shí)實(shí)的，用手摳了下，沒(méi)辦法摳起土了，才把四條蛇埋了起來(lái)，外面打的光光的，就回家去，約上我的伙伴，拿了幾個(gè)瓶子，想把它們捉回來(lái)。

我們又把地下挖了一遍，沒(méi)有洞及可逃的跡象，到底怎么走的，我還在想和找，我的伙伴說(shuō)："反正已不在了，算了吧！"

我們于是摁住小蛇的頭，把它硬塞進(jìn)了瓶子帶回家來(lái)了。

那條小蛇，我給它捉小青蛙，蟋蟀等小動(dòng)物，但它整天就是慢不經(jīng)心的把那個(gè)像雙折了細(xì)鐵絲的舌頭吐來(lái)吐去，一點(diǎn)也不搭理那些食物，像沒(méi)看見(jiàn)似的，我怕里面缺氧，在瓶蓋上打了好幾個(gè)孔，一天夜里，它竟然出來(lái)了，當(dāng)時(shí)我就很驚訝，我努力的找著答案，那只有一條就是，我常觀察它，給食換食，瓶蓋松了的緣故吧，我又把它關(guān)起來(lái)，但家里是不敢放了，我把它放在過(guò)水道底下。

一天，我又去看那條小蛇，忽然發(fā)現(xiàn)一條土黃色的蛇，在瓶蓋跟前，吐著舌頭，象在給那個(gè)小蛇說(shuō)什么似的，我很驚怵，看見(jiàn)那個(gè)小蛇在瓶子里翻滾，我以為是眼花了，這不太可能發(fā)生的事情啊，我還在那里發(fā)呆，那蛇可能是看見(jiàn)我了吧，它朝著我看了下，吐了兩下蛇頭就走了，我一陣一陣的驚愕，平靜下來(lái)后，我回想了事情的經(jīng)過(guò)，那三條蛇的神秘失蹤，以及來(lái)看它的蛇的顏色，莫非它們找來(lái)了。

我癡癡的想了 好半天，覺(jué)得還是把那小蛇放了的好，于是我拿著瓶子，把它又放回了大自然，它從瓶子里出來(lái)，抬頭看了看天，又 左右看了下，慢慢的走了！

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇六

薛霏：

你是個(gè)令人佩服的女孩！每天早上，你總是第一個(gè)走進(jìn)教室；每次作業(yè)，你都能有始有終地完成。你對(duì)人有禮貌，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。要是你能在寫(xiě)字時(shí)再細(xì)心一些就會(huì)更好！

尤奇：

你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處。在數(shù)學(xué)上，你有著較高的領(lǐng)悟能力，因而你作業(yè)速度快，正確率高。我相信：你在語(yǔ)文上也有同樣的潛力！當(dāng)然，你首先應(yīng)該在漢語(yǔ)拼音上下功夫。

陳超：

楊玉燕：

你的輕言細(xì)語(yǔ)，讓我想到了“春燕呢喃”。但我覺(jué)得你比春燕更令人喜愛(ài)，因?yàn)槟阍谡n堂上敢于響亮地回答問(wèn)題。值日工作特別負(fù)責(zé)的你若能少吃零食、努力把字寫(xiě)好，會(huì)顯得更加可愛(ài)！

唐麗娜：

一句“goodmorningteacher”的問(wèn)候，讓我第一個(gè)就認(rèn)識(shí)了對(duì)人有禮貌的你。病假半個(gè)月后的你，順利地通過(guò)了漢語(yǔ)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試，讓我更加佩服。我相信：在學(xué)習(xí)的道路上，你會(huì)主動(dòng)探索，穩(wěn)步前進(jìn)！

楊蒙：

你不僅對(duì)人有禮貌，而且樂(lè)意幫助別人。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加課間活動(dòng)，能主動(dòng)與他人交流自己的感受，。關(guān)心集體的你值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，作業(yè)從不拖拉。我深信：你會(huì)很主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。

包江平：

一雙亮亮的眼睛時(shí)時(shí)透露出靈氣，這是你認(rèn)真聽(tīng)講的證明。因此，你在課堂上能積極舉手發(fā)言。你能堅(jiān)持按時(shí)到校，積極參加課間活動(dòng)。若能在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意方法，你的字會(huì)像你的人一樣漂亮。

尤陽(yáng)：

你雖然不善言談，卻能主動(dòng)與別人打招呼，說(shuō)明你很有禮貌。你還能在課堂上大聲發(fā)言，課后積極參加活動(dòng)，說(shuō)明你也有活潑的一面。你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上已掌握了一定的方法，因此你有了進(jìn)步，希你能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

史心培：

你寫(xiě)的字很清楚，這是你認(rèn)真的結(jié)果。你回答問(wèn)題較正確，這是你思考的結(jié)果。你對(duì)人有禮貌，能較負(fù)責(zé)地做好值日工作。我堅(jiān)信：在師長(zhǎng)的精心培育下，你會(huì)與小朋友和睦相處，會(huì)越來(lái)越明理！

陳海霞：

你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。你值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極參加課間活動(dòng)。在課堂上，你能大聲響亮地回答問(wèn)題；課后，你能主動(dòng)與他人交流。我想：要是你能及時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真寫(xiě)字，就會(huì)有更大的進(jìn)步。

陳陽(yáng)露：

清秀可愛(ài)的你不僅能在課堂上積極舉手發(fā)言，還能認(rèn)真清楚地完成各項(xiàng)作業(yè)。你對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加課間活動(dòng)。若能在作業(yè)時(shí)加快速度，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)有明顯的提高。

張哲：

課堂上，你能大膽響亮地回答問(wèn)題；課間時(shí)，你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。你對(duì)人有禮貌，能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好組長(zhǎng)工作。接受能力較強(qiáng)的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)、細(xì)心一些，就能取得更好的成績(jī)。

柴愷怡：

你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。課堂上，你能積極舉手發(fā)言；課后，你能較及時(shí)地完成作業(yè)。你能積極參加課間活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作。我想：憑你在寫(xiě)字上的進(jìn)步，你能獲得更大的提高。

潘?。?/p>

你是個(gè)很有責(zé)任心的孩子，因?yàn)槟隳苷J(rèn)真地做好值日工作，你能及時(shí)收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)。你對(duì)人有禮貌，能積極參加課間活動(dòng)。作業(yè)認(rèn)真時(shí)的你，一絲不茍；積極思考的你，發(fā)言響亮，我希望你能持之以恒。

秦露：

看到你能較熟練地計(jì)算，我真為你高興。我更知道，你已經(jīng)付出了很大的努力。課堂上，你也能響亮地回答問(wèn)題；課后，你也能認(rèn)真地完成作業(yè)。我相信：愿意付出努力的你，肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

毛雨：

你有著較豐富的課外知識(shí)，因而你知道烏賊保護(hù)自己的方法。對(duì)人有禮貌的你能很負(fù)責(zé)地做好值日工作，積極參加課外活動(dòng)。我相信：你對(duì)待學(xué)習(xí)也會(huì)很負(fù)責(zé)、很積極。當(dāng)然，你首先必須及時(shí)完成作業(yè)。

王丹：

在我眼里，你是個(gè)文靜的小女孩。你作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，書(shū)寫(xiě)工整清楚。對(duì)人有禮貌的你團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)意幫助別人。如果你在課堂上能像在家里那樣敢于爭(zhēng)論的話，你會(huì)更出色。

張慶：

你額上的疤痕告訴我：你跟其他小朋友一樣活潑好動(dòng)。雖然你在學(xué)習(xí)上暫時(shí)落后于別人，但我相信：值日很負(fù)責(zé)的你只要把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的責(zé)任，你會(huì)越學(xué)越聰明，越學(xué)越有勁！不信，你就試試看！

史雁杉：

你是個(gè)細(xì)心的.孩子，因而你發(fā)現(xiàn)了課文中的多音字；你是個(gè)愛(ài)惜書(shū)本的孩子，因此你的書(shū)保管得最好。你對(duì)人有禮貌，能很負(fù)責(zé)地督促別人改正作業(yè)。在以后的學(xué)習(xí)道路上，你若能更大膽、主動(dòng)些，就能有更多的發(fā)現(xiàn)。

秦銀亞：

你活潑好動(dòng)，對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。很喜歡聽(tīng)你在課堂上大聲發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業(yè)較認(rèn)真，值日較負(fù)責(zé)。在學(xué)習(xí)上，你如果能與細(xì)心交朋友，就會(huì)取得更大的進(jìn)步。

陳強(qiáng)：

小小的一個(gè)乒乓球，是你得到的獎(jiǎng)品，也使我重新認(rèn)識(shí)了你：你跟其他小朋友一樣機(jī)靈。你能較自覺(jué)地遵守課堂紀(jì)律，較及時(shí)地完成各種作業(yè)。我常想：如果你能把字寫(xiě)得更好一些，會(huì)令人更喜歡你。

孫學(xué)富：

你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處。你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作，積極參加體育活動(dòng)。很喜歡看你認(rèn)真寫(xiě)的字，是那么端正、清楚。你若能堅(jiān)持認(rèn)真寫(xiě)字，并注意課上大膽發(fā)言，會(huì)更令人佩服。

吳城：

你真的很不簡(jiǎn)單！竟然能在給“手”找朋友的時(shí)候說(shuō)出“手術(shù)”這個(gè)詞，并解釋得頭頭是道。你能較和睦地與同學(xué)相處，積極參加課間活動(dòng)。課外知識(shí)較豐富的你若能在學(xué)習(xí)上更專心一些，就可獲得更大的進(jìn)步。

楊汝祺：

你是個(gè)特別懂事的孩子，有著一定的組織和管理能力，因此你是老師的好幫手。你關(guān)心集體，樂(lè)于幫助別人，因而大家都很佩服你。希望你在今后的學(xué)習(xí)與工作中能更主動(dòng)一些，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

顧智峰：

高個(gè)子的你是個(gè)好學(xué)的孩子，遇到不懂的問(wèn)題總愛(ài)問(wèn)個(gè)明白。你對(duì)人有禮貌，能與小伙伴友好相處，你發(fā)言較積極，也能主動(dòng)幫助他人。如果你能在學(xué)習(xí)上再細(xì)心一些，會(huì)更令人欣賞。

史永杰：

常見(jiàn)你嘴角露出微笑，我知道那是你自信的表現(xiàn)。你待人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能很負(fù)責(zé)地做好值日工作。你在課堂上能積極舉手發(fā)言，課后能認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)習(xí)的道路上，你還應(yīng)該更專注一些。

蔡夢(mèng)婷：

甜甜的你有一個(gè)挺詩(shī)意的名字——夢(mèng)婷！你是個(gè)懂禮貌的孩子，因而你能主動(dòng)跟別人打招呼；你是個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生，因此你能及時(shí)收發(fā)作業(yè)。我相信：你在學(xué)習(xí)上會(huì)更加出色，但別忘了和細(xì)心交朋友。

殷?。?/p>

你的名字告訴我：你是個(gè)英俊的小男子漢！我還發(fā)現(xiàn)你是個(gè)勤勞的孩子，因?yàn)槟銓?duì)待值日工作是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。你頭腦靈活，反應(yīng)較快。對(duì)人有禮貌的你若能在作業(yè)時(shí)主動(dòng)些會(huì)特別討人喜歡。

何爽：

一首告別幼兒生活的《畢業(yè)歌》，唱出了你的期盼，也給我留下了深刻的印象。一雙美麗的大眼睛常常盛著疑問(wèn)與好奇，若能充分運(yùn)用你的大腦去思考，我想你的雙眼應(yīng)該寫(xiě)滿自信。

陸海洋：

你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處。你值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作也較積極主動(dòng)。你能在課上大膽地回答問(wèn)題，課后及時(shí)完成作業(yè)。希你在班里充分展示能力，做名副其實(shí)的紀(jì)律委員。

曹欣凱：

你活潑好動(dòng)，能積極參加課間活動(dòng)；你關(guān)心集體，能負(fù)責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作。你能在課堂上積極舉手，大膽發(fā)言。如果你在學(xué)習(xí)上能主動(dòng)些，就可以讓老師放心、讓家長(zhǎng)高興。

沈晨：

你是個(gè)好問(wèn)的孩子，大腦里裝著一個(gè)又一個(gè)為什么；你是個(gè)好學(xué)的孩子，課堂上總能大膽響亮地回答問(wèn)題。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加體育活動(dòng)。從你認(rèn)真寫(xiě)字的態(tài)度來(lái)看，你只要在學(xué)習(xí)上更細(xì)心一些，就能發(fā)揮更大的潛力。

黃豆：

伶俐可愛(ài)的你不僅對(duì)人有禮貌，而且樂(lè)于幫助別人，不過(guò)以后可要認(rèn)清對(duì)象呦！你在課堂上能大聲響亮地回答問(wèn)題，課后能積極參加活動(dòng)。如果你能在寫(xiě)字上下一番功夫，我敢肯定你嘴角露出的笑容會(huì)是自信。

成慧：

聰慧的你待人有禮，熱情大方。課上你能大膽發(fā)言，課后你能較及時(shí)地完成作業(yè)，很喜歡看你寫(xiě)得很認(rèn)真的字，能夠堅(jiān)持把字寫(xiě)好嗎？我相信：你不會(huì)讓我的期待落空！我更相信：逐漸長(zhǎng)大的你會(huì)越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)！

張潔：

你的純真，讓我憐惜；你的學(xué)習(xí)，使我憂慮。對(duì)于你，我總是心存愧疚，因?yàn)槲覜](méi)能讓你在這學(xué)期里有很大的進(jìn)步。1+1=2,讓我們?cè)谙聦W(xué)期里共同努力，好嗎？不過(guò)，假期中你可得先努力呦！

惲鴿：

你是可愛(ài)的小白鴿！說(shuō)話輕言細(xì)語(yǔ)，寫(xiě)字認(rèn)真清楚。你雖然是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，但你很愛(ài)清潔，能負(fù)責(zé)地做好值日工作。我相信：漸漸長(zhǎng)大的你，將會(huì)越來(lái)越懂事，越來(lái)越好學(xué)！當(dāng)然，你還應(yīng)注意大膽發(fā)言。

沈聰：

我眼中的你，猶如機(jī)靈調(diào)皮的猴子！你說(shuō)話聲音響亮，讓人感到特別悅耳。你在課堂上有時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。課后的你動(dòng)作敏捷，活潑可愛(ài)。若能正確區(qū)分上課與下課的不同，你會(huì)更可愛(ài)！

潘斌：

待人彬彬有禮的你，關(guān)心集體，能主動(dòng)負(fù)責(zé)地做好值日工作?？吹侥阏J(rèn)真寫(xiě)的字，我感到特別欣喜，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受到你付出的努力。我相信：在今后的學(xué)習(xí)生活中，你只要不斷努力，就能不斷進(jìn)步！

吳增輝：

你是個(gè)善于動(dòng)腦的孩子，因而你反應(yīng)靈活。你能較負(fù)責(zé)地做好值日工作，積極參加體育活動(dòng)。我常想：你如果能正確使用你的大腦，你會(huì)越來(lái)越可愛(ài)，越來(lái)越受歡迎！當(dāng)然，你還應(yīng)該認(rèn)真把字寫(xiě)好。

潘君：

看到你在數(shù)學(xué)上有了進(jìn)步，我真為你高興。我知道，你已經(jīng)付出了相當(dāng)大的努力。看到你不聲不響地做好值日工作，我知道你跟其他小朋友一樣主動(dòng)、負(fù)責(zé)。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺(jué)、主動(dòng)，相信你不會(huì)令我失望。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇七

人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！

一句謝謝會(huì)讓那些幫助過(guò)你的人很開(kāi)心，他們會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌，他們也會(huì)更加努力的去幫助別人！這就是一句話的魔力，可以讓社會(huì)更美好，充滿愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿愛(ài)心的事！

我在生活中也對(duì)幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開(kāi)。

我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的感謝！

那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！我答應(yīng)了，換好衣服出門(mén)后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車(chē)站，下了車(chē)，手機(jī)又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。我便和媽媽開(kāi)起玩笑了！只顧說(shuō)話的我也沒(méi)看交通信號(hào)燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車(chē)。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是，我已經(jīng)是在馬路中間了。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。這時(shí)，一輛飛馳的汽車(chē)向我奔來(lái)。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。我到現(xiàn)在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當(dāng)面道過(guò)謝！

如果有人幫助過(guò)你，你要當(dāng)時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇八

我的家鄉(xiāng)在十堰，那里群山環(huán)繞，工業(yè)發(fā)達(dá)，人口將近40萬(wàn)，是一座美麗的山城。

十堰有武當(dāng)山、神農(nóng)架、丹江口水庫(kù)、黃龍大壩等特別多的風(fēng)景區(qū)。

我們這兒出產(chǎn)：香菇、木耳這些可食真菌、蜜橘、獼猴桃等水果，竹筍、薺薺菜等野菜，綠松石等稀有玉石。

十堰原來(lái)是一個(gè)人口稀少的窮山溝，但因?yàn)闁|風(fēng)公司（原第二汽車(chē)制造廠）的'到來(lái)，使人口稀少的十堰逐漸變成了人口眾多、工業(yè)發(fā)達(dá)，聞名中外的汽車(chē)城。

這幾年，十堰發(fā)展很快，新建了許多高樓大廈：博物館、游泳館、體育館……還修了許多條公路，有北京路、天津路、重慶路，漢十高速已經(jīng)通車(chē)，十堰到武漢非常方便。

我堅(jiān)信，十堰的明天會(huì)更美好！

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇九

1)你是我們班的劉翔，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你都跑出了三年級(jí)的冠軍速度。學(xué)習(xí)上，你也很努力，效果也不錯(cuò)。當(dāng)然，離學(xué)習(xí)冠軍還有一點(diǎn)兒差距，老師期望：每學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金名單上數(shù)學(xué)之星榜上，也能見(jiàn)到你的大名。

2)你是一位科學(xué)謎，在電腦專業(yè)隊(duì)里成績(jī)優(yōu)秀，還取得了渝中區(qū)科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)。在三年級(jí)上期時(shí)，你的語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)拔尖，勇摘年級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。遺憾的是本期你的數(shù)學(xué)作業(yè)為什么不肯寫(xiě)得認(rèn)真一點(diǎn)呢?希望下次的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，再次出現(xiàn)你的身影!

3)你是個(gè)很聰明的小男孩，豐富的見(jiàn)聞令你的發(fā)言有時(shí)特別精彩，令大家羨慕不已!課堂上你思維敏捷，但卻不愿主動(dòng)展現(xiàn)。還有你的作業(yè)為什么不肯快點(diǎn)給老師欣賞呢?為什么字要寫(xiě)得很潦草呢?鋼筆為什么不事先多準(zhǔn)備一枝呢?你那么聰明，肯定知道該怎么做了，對(duì)嗎?加油，你還有許多的機(jī)會(huì)!

4)你是我班的小才女，不但舉止優(yōu)雅，寫(xiě)的字也端莊漂亮。面對(duì)數(shù)學(xué)難題，你毫不退縮，主動(dòng)請(qǐng)教，所以本期單元考試成績(jī)提高很快。相信你的付出，會(huì)讓你擁有一個(gè)美好的未來(lái)!

5)你很能干，是老師的得力小助手。在學(xué)習(xí)上，你十分地投入，認(rèn)真地聽(tīng)講，所。作為班干部，你在工作認(rèn)真，主持的各種活動(dòng)都比較成功，給老師和小朋友留下了良好的印象?？墒?，你也有不足之處，比如：上課的時(shí)候，你很少主動(dòng)發(fā)言，有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候，你也比較粗心，特別是數(shù)學(xué)，你說(shuō)是嗎?老師祝愿你在今后的學(xué)習(xí)道路上像芝麻開(kāi)花一樣節(jié)節(jié)高!

6)你是一個(gè)很有繪畫(huà)和舞蹈天賦的孩子，因?yàn)槲铱吹竭^(guò)你畫(huà)畫(huà)，胸有成竹，一氣呵成。老師希望你在這兩方面繼續(xù)下點(diǎn)工夫，如果學(xué)得好，對(duì)你以后的升學(xué)會(huì)有不小的幫助哦!你是一個(gè)聰明的孩子，可是，你的成績(jī)卻不是很理想。我想：只要你上課時(shí)更專心，作業(yè)錯(cuò)了自覺(jué)地訂正成績(jī)會(huì)好起來(lái)的!

7)進(jìn)入三年級(jí)的你進(jìn)步真大呀!現(xiàn)在的你，有一顆善良包容的心，學(xué)會(huì)了和每一位同學(xué)交好朋友，學(xué)習(xí)自學(xué)性提高了，各科成績(jī)也不斷進(jìn)步。當(dāng)然，你也有不足之處，那就是：有時(shí)上課愛(ài)玩小玩意兒，作業(yè)時(shí)不能夠把認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣堅(jiān)持到底。你以后上課一定會(huì)專心，堅(jiān)持把每件事都完成得很漂亮。

8)你是一個(gè)很懂事的男孩。在學(xué)習(xí)上,你特別認(rèn)真,作業(yè)有了錯(cuò)誤,及時(shí)訂正,遇到困難,肯動(dòng)腦筋,不懂就問(wèn)。無(wú)論在教室還是寢室，你都是一名讓老師信任令同學(xué)信服的小干部。你能和大家友好相處，樂(lè)于助人。學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)，老師希望你千萬(wàn)不能滿足，而要繼續(xù)努力!

9)你的進(jìn)步令老師和同學(xué)刮目相看。和同學(xué)之間的不愉快越來(lái)越少，完成作業(yè)的速度大大加快，生活自理能力不斷增強(qiáng)。只是書(shū)寫(xiě)還應(yīng)該更工整流暢，正確率也要進(jìn)一步提高哦。另外，每個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都離不開(kāi)集體，把年級(jí)班裝到你的心里去，你會(huì)得到更多朋友的。好成績(jī)屬于勤奮踏實(shí)的人，快鼓足學(xué)習(xí)的熱情吧!

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十

今天的一天還是蠻開(kāi)心的，班長(zhǎng)生日。大家一起去新丁香吃飯。有紅，班長(zhǎng)，潘，潘的男朋友，一飛，李浩凱。大家玩的很開(kāi)心，感覺(jué)很舒服，氣氛很和諧，大家也喝了好多酒，真的好高興。壽星今天還當(dāng)眾發(fā)酒瘋，我們大家理解!

后來(lái)還有他叫我去朔門(mén)街一家茶廳，我還特地沒(méi)有跟班長(zhǎng)他們一起出去打球。過(guò)去了以后，超級(jí)無(wú)聊那，不知道搞什么飛機(jī)，坐在那里沒(méi)事干，后來(lái)大家還是決定去找班長(zhǎng)他們一起打球，可是到了那里以后，大家差不多都已經(jīng)打好了，無(wú)語(yǔ)。我和他以及他的同學(xué)和班長(zhǎng)他們分開(kāi)以后，一起去糖佰福，味道不錯(cuò)，而且他一個(gè)同學(xué)還請(qǐng)客，哈哈，開(kāi)心啊。

接下來(lái)，我送他回家，在路上我們邊走邊聊，感覺(jué)很溫馨，到底還是老同學(xué)好啊。送她回到家以后，我也就回家了!

今天一天很開(kāi)心，首先還是祝我的啊長(zhǎng)生日快樂(lè)，過(guò)完最后一個(gè)作為小女生的生日吧!

生日快樂(lè)!

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十一

我在一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)。我們的'學(xué)校就像“回”字型迷宮。

每天，我一走進(jìn)學(xué)校就看見(jiàn)前操場(chǎng)左邊的文化長(zhǎng)廊。那兒的花五顏六色、芬芳撲鼻。在文化長(zhǎng)廊的一角，孔子爺爺?shù)乃芟裨谙蛭覀儞]手呢！

再往前走，就是我們高大明亮的教學(xué)樓了。教學(xué)樓的后面就是我們做早操的地方。我們的每一間教室都是那么的明亮，那么的干凈。我們坐在里面讀書(shū)，感到非常的開(kāi)心。

再往后走，就是我們的后操場(chǎng)。每到星期一我們都會(huì)到后操場(chǎng)上舉行升旗儀式?？粗r艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，我的心覺(jué)得很自豪。

這就是我的校園，我愛(ài)我的校園。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十二

水和食物是有限的，所以我必須不斷漂流。

海浪涌起落下，無(wú)言地發(fā)出巨大的聲音。我在世界上最平靜的大海上，卻也令我頭暈?zāi)垦?。浪頭拍打著船沿。我站立不穩(wěn)。我害怕大海了，真想跳下船，以了此一生來(lái)結(jié)束我的漂泊。

或許我不應(yīng)當(dāng)向著我理想的`彼岸前進(jìn)，或許就根本不應(yīng)該出海?？赡苣堑故且患斆魅俗龅氖隆：＠锬吧植赖拇篝~(yú)游過(guò)，追逐著一群小魚(yú)。小魚(yú)躍進(jìn)我的船里。這真是上帝的恩賜。

在海流中漂流，無(wú)所謂我希望去哪兒，也不可能想我會(huì)到什么地方。只能撐穩(wěn)舵，在大海里順著海流向前沖。所以鮮美的小魚(yú)，給了我極大的安慰。小魚(yú)看著我，鼓動(dòng)兩鰓。天上的海鳥(niǎo)驚叫起來(lái)，想知道我是如何處理這條小魚(yú)。當(dāng)然我把它放入了魚(yú)簍。鳥(niǎo)兒們才漸漸散去。

你看浪花朵朵，聚集后又散開(kāi)。它們一點(diǎn)也不同情我的痛苦。我真的很無(wú)奈。一艘小船才十米長(zhǎng)。大海多大，我卻不知道。我彷徨起來(lái)，拿出小刀想了此一生。但我不敢下手。因?yàn)樯系蹖?duì)我說(shuō)，死在大海中并不比死在自己手里痛苦。而且我還不知道天堂的門(mén)會(huì)不會(huì)向我敞開(kāi)。我放下刀，看著無(wú)邊的大海，開(kāi)始聽(tīng)收音機(jī)。收音機(jī)說(shuō)，有人在這片海域。那就是說(shuō)他們就在我的附近。我興奮地?fù)]動(dòng)手帕，想早點(diǎn)與他們見(jiàn)面。

但是沒(méi)有人看見(jiàn)。既使看到。他們也是與我一樣的流浪者。不會(huì)給我太多幫助。但有他們?cè)?身邊".我又鼓起了信心。

所以只有我一個(gè)人，船和魚(yú)簍里發(fā)臭的小魚(yú)。我想能遇見(jiàn)一個(gè)小島就好了。海里的島嶼如天上繁星，可是它們離開(kāi)我又那么遠(yuǎn)。

島嶼上有人，有草，有花。我或許可以在上面生活一生。其實(shí)就是生活一天也是一種奢望。我好放下被大海吞噬的擔(dān)心。而且我可能可以踏上一條快船，早早回到大陸。

我盼望著島嶼的出現(xiàn)。終于，它出現(xiàn)了?？墒菦](méi)有人。我踏上島嶼，在小溪的水里沐浴。

這才是生活，我這才知道生活原來(lái)可以沒(méi)有痛苦，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有孤獨(dú)，沒(méi)有……。

但我失算了。你想，世上還有"世外桃源"一樣的地方嗎？沒(méi)有。我能踏上這座荒島，只是說(shuō)明我還有希望。

于是我又上船漂流，向前漂流。

人與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，就如同在陌生的大海上漂流。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十三

愛(ài)，在我們的生活中無(wú)處不在。

我們，生活在一個(gè)充滿愛(ài)的世界里。

在學(xué)校里，我骨折時(shí)，同學(xué)幫我裝飯，幫我抄作業(yè)，這不也體現(xiàn)著濃濃的友愛(ài)，友誼？

地震時(shí)，老師為救學(xué)生，不顧自己的安危獻(xiàn)出寶貴的生命，這不也體現(xiàn)著師生愛(ài)？

地震時(shí)，又有多少素不相識(shí)的人伸出援手，捐款捐物，這不也體現(xiàn)著愛(ài)？

愛(ài)，多么偉大！

讓愛(ài)伴我們成長(zhǎng)！

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十四

現(xiàn)在，小學(xué)騎車(chē)上學(xué)可算是泛濫成災(zāi)。一些小學(xué)生把安全當(dāng)成兒戲看待，直是不應(yīng)該。關(guān)于小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)的交通事故是接二連三。我們南京市的情況又將如何？今天我們帶著疑問(wèn)來(lái)到公安局，調(diào)查有關(guān)“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”方面的問(wèn)題。

一進(jìn)公安局，警察叔叔們非常熱情的招待著我們這些小記者。他們先讓我們提出一些關(guān)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”的問(wèn)題，并一一做出了相應(yīng)的回答。

首先關(guān)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”的數(shù)量目前不多，因此造成的事故死亡率不高。政府相關(guān)部門(mén)對(duì)于“小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)”出臺(tái)了一些措施和規(guī)定，如：發(fā)現(xiàn)小學(xué)生騎車(chē)上學(xué)，交警要立即加以阻止并進(jìn)行教育；不滿十二周歲的少年不得騎車(chē)上街。

當(dāng)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到法定的騎車(chē)年齡，準(zhǔn)備騎車(chē)時(shí)，則必須認(rèn)真地學(xué)一學(xué)有關(guān)騎自行車(chē)的規(guī)定，要掌握騎自行車(chē)的基本要領(lǐng)。

自行車(chē)首先應(yīng)該保持機(jī)件完好，安全設(shè)施齊全，牌、證齊全。

出發(fā)之前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車(chē)、車(chē)輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。

學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，應(yīng)選擇人車(chē)稀少的道路或廣場(chǎng)、操場(chǎng)。禁止在交通繁忙地段學(xué)騎自行車(chē)。當(dāng)你已經(jīng)掌握騎車(chē)技術(shù)，可以單獨(dú)騎車(chē)時(shí)，你還應(yīng)該掌握一下幾條騎車(chē)規(guī)范:一是，在非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道內(nèi)順序行駛，嚴(yán)禁駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車(chē)道。在沒(méi)有劃分非機(jī)動(dòng)車(chē)道和機(jī)動(dòng)車(chē)道的道路上行駛，應(yīng)盡量靠右邊行駛，不能騎車(chē)在道路中間，不要數(shù)車(chē)并行，逆向行駛。

二是，騎車(chē)至路口，應(yīng)主動(dòng)地讓機(jī)動(dòng)車(chē)先行。遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以內(nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。

三是，騎車(chē)轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切不可在機(jī)動(dòng)車(chē)駛近時(shí)急轉(zhuǎn)猛拐，爭(zhēng)道搶行；也不要彎小轉(zhuǎn)。

四是，自行車(chē)在道路上停放，應(yīng)按交通標(biāo)志指定的地點(diǎn)和范圍有秩序地停放；在不設(shè)置交通標(biāo)志的支路上停放也不要影響車(chē)輛、行人的正常通行。

五是，騎自行車(chē)載物，長(zhǎng)度不能超過(guò)車(chē)身，寬度不能超出車(chē)把寬度，高度不能超過(guò)騎車(chē)人的雙肩。騎自行車(chē)在市區(qū)道路上不準(zhǔn)帶人。

六是，騎自行車(chē)不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行。

七是，不準(zhǔn)一手扶把，一手撐傘騎車(chē)。撐傘時(shí)，要下車(chē)推行。

騎自行車(chē)的安全問(wèn)題是個(gè)大問(wèn)題，在各類交通事故種，自行車(chē)事故要占總事故的一半以上。自行車(chē)給人們的交通帶來(lái)了便利，自行車(chē)同時(shí)也給人們帶來(lái)了不幸。為此，我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守騎車(chē)規(guī)范，避免成為自行車(chē)的“犧牲品”。

小學(xué)生的結(jié)（通用15篇）篇十五

王子老師宣布，一年級(jí)二班的全體同學(xué)跳集體舞。這是學(xué)校在課間操之后新加的一項(xiàng)內(nèi)容。同學(xué)們一下子興奮起來(lái)。田大壯第一個(gè)站起來(lái)反對(duì)：“我才不想跳呢，男生跳舞多羞！”

“是男生和男生跳嗎？”小豆豆最關(guān)心這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)樗麑?shí)在太討厭黃美美了?！爱?dāng)然是男生和女生一起跳了，每個(gè)人都和自己的同桌跳。”王子老師笑了，小豆豆他們要學(xué)的集體舞很簡(jiǎn)單——《找朋友》。大家一邊跳舞，一邊數(shù)著節(jié)奏。

第一遍是女生圍著男生跳，小豆豆把頭揚(yáng)的高高的，故意不看黃美美，黃美美向他行禮，他也不點(diǎn)頭。輪到黃美美和他握手了，正好王子老師走過(guò)來(lái)，小豆豆才勉強(qiáng)伸出手來(lái)。

哎喲——小豆豆尖叫起來(lái)。原來(lái)，黃美美看小豆豆總不答理自己，就使出所有的力氣在握手時(shí)狠狠地掐了小豆豆一下。

小豆豆決心報(bào)復(fù)黃美美。第二遍是男生圍著女生跳，小豆豆已經(jīng)攢好了力氣，他準(zhǔn)備在握手的時(shí)候把黃美美的手握斷。沒(méi)想到，黃美美根本不上當(dāng)，好飛快地伸出手，碰了小豆豆的袖子一下，就像魚(yú)一樣游開(kāi)了。