范文是指在某一領域或某一類型寫作中具有典型代表性的作品。接下來是小編為大家準備的范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇一

1.開場白:(1)受黨組織委托(必要時進行自我介紹以及黨組織介紹)。

(2)談話是黨組織對入黨申請人教育、培養和考察的重要環節(入黨的幾個階段和基本程序介紹)2.申請人入黨的原因，對待入黨的態度和決心以及在學習、生活、工作等方面存在的優勢和不足3.對當前的熱點問題或重大事件，擇一談談看法(考察其對時事的關心程度及政治立場)4.黨員的基本條件。可采用啟發式問答(考察其對黨的基本知識的掌握程度，加深其認識理解)5.希望和要求。

談話記錄。

陳登建:__同志，我受軟件學院__級本科生黨支部委托，今天找你來談話，首先，我先向你介紹下入黨的幾個階段(遞交入黨申請書—團組織推優—確定入黨積極分子—參加黨訓班學習以及考核—確定發展對象—接收預備黨員—轉正)，然后我想了解你對黨的認識程度和入黨動機，希望你實事求是的回答。

問:請談一下你申請入黨的原因。

答:中國共產黨是個偉大的黨，是中國工人階級先鋒隊。“沒有共產黨就沒有新中國”，我能夠深刻的感受到從小到大生活質量的提高，中國在國際上的地位，然而這些都是由于中共的偉大領導。所以從小我就對中國共產黨懷著無比憧憬的情感。以身作則，能為黨為國家默默奉獻，才是我人生的一大目標。

問:談談你入黨的態度及決心。

答:加入中國共產黨是我一直以來的夢想。所以，我會以黨員的標準嚴格要求自己。鑒定中國共產黨的理念，牢記黨的宗旨和各項規章制度。自覺加強學習黨的理論知識，并且努力付諸實踐。在學校，我認真學習專業知識，因為我堅信連學習都克服不了怎能入黨。努力提高自身素質完善自我，時刻為加入黨做好準備。

問:談談你對自身的認識。

答:我是一個熱情，積極向上的人。在學習上，我認真學習，課后也能保證自覺復習與預習。在生活上，勤儉節約，有著良好的生活習慣。在生活上，與同學相處良好，樂于助人，為他人著想。

問:你對今年7月訪韓有什么看法?

答:自從中韓建交22年以來，在中共領導下兩個關系迅速發展。中韓兩過地緣相近，人緣相親，文緣相通，并且建立了戰略合作伙伴關系。互利互助，互為留學生來源國。在這種條件下，對我國的發展也有很大的促進作用。在此基礎上，我國會與更多的國家處于良好的合作關系，在國際上的地位也會越來越高。

問:你認為身為一個共產黨員應該具備什么樣的基本條件?

答:我認為身為中國共產黨員，必須要有比一般群眾更高的共產主義覺悟。必須以全心全意為人民服務為宗旨，堅持黨和人民的利益高于一切的原則。做到光明磊落，克己奉公，吃苦在前享受在后，真正的為人民服務鞠躬盡瘁，死而后已。堅持中國共產黨的領導，實事求是，講實話，辦實事，求實效。反對形式主義，官僚主義，反對任何濫用職權，謀求私利的不正之風。

謝謝你的積極配合，希望你能在接下去的學習生活中努力完善自己，更上一層樓!__:好的，謝謝您，我會再接再厲的!

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇二

地點。

會議室。

談話人。

____。

職務。

副局長。

談話對象。

張帥。

職務。

辦公室主任。

要注意;再一方面，我們林業局的同志，我平時與他們談心較少，對他們在生活上關心不夠，我沒想到的地方你要多提醒我。

張帥：您工作很出色，一直是我學習的榜樣。您是老黨員，以后對我多幫助啊。另外我覺得你要多深入基層，多關心職工，要注意講究公平公正，我們向您匯報問題的時候，你要有耐心。

王鵬：今后我一定改正，我們互相學習吧。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇三

談心對象：b。

b：通過開展“三句話”教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，接受了一次深刻的黨性教育，我要檢討一下自己的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象和工作時間辦私事的情況。今后我要堅決加以改正。

a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足于現狀，缺乏刻苦鉆研的精神，對你自己負責的工作都是浮于表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。

b：我也存在著一些問題。我在理想信念上對自己沒有高標準、嚴要求，學習不夠專心，有時半途而廢。我認為，我們都應該不斷加強學習，全面提高自身政治素質，牢記黨的宗旨，增強黨性的鍛煉。

a：我存在的突出問題就是：責任意識差，有時滿足于管好自己，對見到的問題不愿意多說，不想多說，不愿意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上考慮問題。

b：我也存在工作主動性差等問題，沒有起到一個黨員的模范帶頭作用。今后我要向先進典型學習，同時勤于學習業務知識，不斷改進工作作風，完善自我。

a：今天談心使我收獲頗豐，也使我深受教育，大家有這樣的認識，說明我三句話教育取得了預期的效果，黨員隊伍建設初見成效，剛才大家討論的大多是自己的缺點和不足，其實同志們平時的思想和工作表現都是不錯的，都能夠遵守紀律，作風正派，工作勤懇，為消防事業作出了應有的奉獻。在看到缺點不足的同時，也不能忘記同志們的優點和取得的成績。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇四

明水縣脫貧致富是一項長期艱巨的任務，由于農業基礎設施還相對薄弱，相當一部分農戶還處于貧困狀態，實現全面脫貧致富的任務仍然十分艱巨。我們要以江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，把做好定點幫扶工作作為認真貫徹落實江澤民同志“5。31”重要講話、省委九次黨代會精神的實際行動，立足與于發展，堅定信心和決心，以調整結構為中心，以提高農民收入為目標，努力為明水縣脫貧致富辦實事、辦好事，堅持不懈地抓好幫扶工作。

(一)從講政治和貫徹“三個代表”重要思想的高度，認識扶貧開發工作，把幫扶工作擺上重要位置。扶貧開發是黨中央、國務院作出的一項重大戰略部署，是全黨和全國的共同任務。兩廳局黨組認真學習省委、省政府制定的扶貧政策和要求，統一思想認識。一致認為，幫忙貧困地區群眾脫貧致富，是實現各地區協調發展，全面建設小康社會，進而實現第三步戰略目標的必然要求，是逐步實現全省人民共同富裕的重大戰略措施，也是維護國家改革、發展、穩定大局的需要。我們黨是以全心全意為人民服務為宗旨的，作為省政府職能部門，貫徹落實黨的方針政策，幫忙貧困地區群眾脫貧致富，是我們義不容辭的職責。因此，要把扶貧開發工作作為貫徹“三個代表”重要思想的重要資料，做好長期扶貧的思想準備，堅定信心，牢固樹立服務意識，努力為基層服好務、辦好事。

(二)立足本職、盡己所能，充分發揮省直部門的職能優勢。幫扶工作總的要求是“到位不越位，幫忙不添亂，協調不包辦”。為基層辦實事，自然越多越好，但由于各單位狀況千差萬別，因此我們兩廳局從實際出發，立足本職，各盡所能，各盡其力。作為審計部門，要發揮監督部門的優勢，加強對扶貧資金等專項資金的監督，努力提高使用效益。把扶貧資金落實到具體項目、落實到貧困村、貧困戶，減少一切可能消耗扶貧資金的中間環節。同時，發揮綜合管理部門聯系面廣的優勢，為貧困地區搞好組織協調，在資金、項目、技術、信息等帶給用心的幫忙，為促進經濟發展做出貢獻。發揮省直機關干部的政策理論優勢，用心開展扶貧政策的宣傳教育，繼續發揚艱苦奮斗的創業精神，自力更生、艱苦奮斗，同心協力，樹立戰勝貧窮的決心。堅持發展是硬道理的思想，不斷增強貧困地區自我發展的潛力。

(三)用心探索加快發展的有效途徑。堅持從實際出發，勇于探索，揚長避短，找到能夠發揮當地優勢的有效途徑和辦法，以利把優勢和潛力迅速地轉化為經濟效益。兩廳局黨組提出，要注意研究市場的變化，根據市場需求，探索扶貧開發的新思路。幫扶工作要用心配合當地調整農業和農村經濟結構，發展農業產業化經營，促進農業勞動力向二三產業轉移。把市場信息、適用技術和管理經驗有機組合起來，以提高貧困地區經濟的整體素質和效益。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇五

金桂飄香，秋色宜人。10月21日，時豐中學姚平原校長帶隊，一行五人前往岳陽市十二中進行校際回訪交流，并看望和慰問在這里學習的四位時豐中學優秀教師。

交流會上，岳陽市十二中夏世蟒校長分享了教學質量管理、藝體特色打造、形成優良校風等多方面提升辦學質量的寶貴經驗，表示會一如既往地從教學管理、質量提升等方面全力支持和幫扶時豐中學的發展。姚校長表示，感謝岳陽市十二中與夏世蟒校長一直以來對時豐中學的幫扶，希望通過未來更多的結對活動，兩校間的情感能越久越濃，同時也希望在十二中學習的幾位老師能珍惜學習機會，多多“取經”，及時反哺。會后，兩校負責人與四位學習老師進行了合影，并向他們送予了慰問品。

據悉，平江縣伍市鎮時豐中學與岳陽市十二中建立城鄉學校結對關系已有十余年。多年以來，兩校合力搭建了城市與農村結對幫扶平臺，開展了各種教育教學研討活動，今年更是有項忠、夏永輝、聶芳三位優秀的十二中骨干教師來到時豐中學進行支教，他們用豐富的教學經驗和扎實的專業知識示范引領教學課堂，推動了兩校的共同發展。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇六

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇七

2、發現問題，及時研究，提出改善和處理意見，及時予以解決，真正取信于民。

3、理解監督，高標準嚴要求，時刻持續共產黨員先進性，自覺做各項工作的模范。

新提拔的領導干部，各支部成員與黨員、群眾；黨員與黨員；黨員與群眾。

1、征求群眾對黨委、各支部工作和黨員的意見，聽取黨員、群眾反映狀況；

2、黨員思想觀念、行為方法、工作作風等方面存在的問題；

3、黨員工作、生活中遇到困難或挫折，需組織予以關心、幫忙或支持的；

4、黨員領導干部與黨員、黨員與黨員、黨員與群眾之間加強團結、提高工作效率、需要溝通解決的問題。

采用黨員民主生活會、座談會、個別談話等多種形式開展黨支部與黨員、群眾，黨員與黨員，黨員與群眾談心活動。并做好談心記錄。

談話談心突出針對性、及時性，對有苗頭性傾向性問題、受到表彰或處罰、遇到困難或挫折、出臺重要規章制度、提拔任用或崗位調整、家庭出現重大問題、與他人產生矛盾等狀況必談。

堅持在談話談心中解決問題，重點查找在思想、學習、工作、生活中存在的.問題，做到敞開思想，坦誠相見，互相提醒，增進團結，共同提高。要體貼關心談話對象，幫忙其解決實際困難。透過談話談心了解的重要狀況，要認真做好記錄，及時向黨組織匯報，做好有關工作。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇八

我是來自機電研14黨支部的譚禮斌，作為一名熱能工程專業的研究生，在機電工程學院一對一結對幫扶活動中表現突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結對幫扶自己的心得體會。

首先，要端正自己的態度，深層次理解一對一結對幫扶活動的意義，一對一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進步。

一對一結對幫扶，提供了一個學院間不同年級甚至是不同專業之間相互交流的平臺，有助于解決師弟師妹在學習上、思想上、或學習目標等問題上存在的困惑；通過學長學姐的經驗分享，能夠讓學弟學妹們在學習上少走彎路，收獲優異的成績。

一對一結對幫扶活動，“幫”亦是紐帶，是兩個“一”的橋梁。兩者既是幫扶的關系，又是平等的關系，在幫扶活動中，學長學姐在關注同學們成長的同時，也是鍛煉自己提升自己的機會，實踐自己教育觀念和人生價值的渠道。

如何順利地將自己的一對一幫扶活動順利進行呢？這是每個人都會思考的問題。對于我來說，也不列外。在黨員一對一幫扶活動中，作為一名幫扶者，要時刻以高標準、高追求要求自己，確保深入學習活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。高度重視，明確責任，積極動員，全局參與，溝通聯系，保持穩定，增進交流，確保幫扶活動順利開展。

在一對一幫扶活動的'開始階段，進宿舍和13公寓418宿舍進行初步交流，了解他們的學習情況、英語四六級基本情況、就業或考研等相關問題，為后面根據對應的情況做相應的幫扶打下了基礎。

作為一名研究生，認真學習、閱讀文獻和記錄筆記是做課題的關鍵，同時也經常瀏覽網頁，收藏一些實用的網址鏈接。在機電學院一對一結對幫扶的活動中，根據自己的學習方法和四六級相關備考方法，針對我所幫扶宿舍（13公寓418）進行了四六級、考研、就業、以及大四論文之前文獻收集相關知識等四個方面的幫扶。在學習方面的幫扶，主要提倡多種形式、多途徑的學習，比如通過觀看圖書館的新東方教學視頻、考研的相關視頻等，都是一種學習途徑。網絡上不僅僅能夠提供學習的資源，還可以關注相應論壇進行在線交流、經驗分享、資料收集等，此外，就業方面的也有豐富的知識，個人簡歷網和應屆生就業網分別給大家提供了簡歷制作的知識和就業相關的消息。對于實習，不僅可以通過應屆生就業網進行實習單位的尋找，還可以通過喬布簡歷等微信公眾平臺尋找與專業相關的實習，經自己了解后進行網投。為了提供課外知識的學習的平臺，推薦了募格學術科研平臺，觀看募格學術備選框里的募格原創里的原創視頻；同時建議在線看一些ted演講的視頻或網易公開課、高校精品課程等，增添課外學習的興趣和知識的積累。

一對一幫扶活動，要針對需求進行相應的幫扶，有計劃的進行。在幫扶過程中，自己也在不斷學習新的知識和技巧，與被幫扶者的經驗交流也是對自己之前學習的一個總結。與學弟學妹間學習資料的傳遞和方法的交流更是一種傳承。幫扶是一種心的交流，用心助人，才會得到意想不到的收獲。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇九

1、開場白：

（1）受黨組織委托（必要時進行自我介紹以及我校黨的各級組織介紹）。

（2）談話是黨組織對入黨申請人教育、培養和考察的重要環節（入黨的幾個階段和基本程序介紹）。

2、申請人入黨的原因（關注（1）個人經歷或家庭影響（2）學校灌輸和影響（3）社會輿論導向（4）其它因素）。

3、對待入黨的態度和決心以及在學習、生活、工作等方面存在的優勢和不足。

4、對當前的熱點問題或重大事件，擇一談談看法（考察其對時事的關心程度及政治立場）。

5、黨員的基本條件（可采用啟發式問答：（1）考察其對黨的基本知識的掌握程度（2）加深其對黨章的認識和理解）。

6、希望和要求（自身模范帶頭和帶動其他同學共同進步）并對《》的形式和內容提出指導意見申請入黨原因：

入黨是一種特殊的奉獻，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。在奉獻中體現人生價值，維護和發展群眾利益，是我們入黨的現實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。

對待入黨的態度和決心以及在學習、生活、工作等方面存在的優勢和不足：

假使我能夠被批準入黨，那么我在以后的社會中一定會對自己的要求更加嚴格，在學習上更加努力，使自己成為一名真正的，名副其實的'共產黨員，并在以后的工作中盡職盡責，以國家，人民的利益為重，為社會主義事業的發展做貢獻。我雖然向黨組織提出了申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，如處理問題不夠成熟、政治理論水平不高等。

對當前的熱點問題或重大事件，擇一談談看法：

關注，就是關注我們的未來。每一次黨代會都成為推動中國發展變化的關鍵節點，這一次也不例外，將確定中國未來五年乃至更長久的走向，而在深化改革開放、加快轉變經濟發展方式轉變的道路上，中國也還面臨著諸多嚴峻的考驗。凡此種、種，無不與每一個人的未來休戚相關。

1、黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。

第一，共產黨員必須具有共產主義覺悟。

第二，牢固樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，是黨員有共產主義覺悟的本質體現。

第三，充分發揮先鋒模范作用，是"有共產主義覺悟的先鋒戰士"的具體體現。

2、黨員要全心全意為人民服務。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十

為了進一步提高自己的業務水平，將課程改革相關精神落到實處，使課堂教學發揮最大效益，配合學校開展的教師幫扶結對子活動，本著“認真、踏實、團結”的工作態度，為了扎實有效做好這項工作，我擬制定如下工作。

計劃。

在工作中，我將本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育教學科研水平，教育教學工作更上一層樓。

1、師德方面。

（1）樹立依法執教，為民服務的精神。首先，我們的"教育活動要依法，我將進一步學習、領會《中小學教師職業道德規范》精神，嚴格遵守教育教學常規細則，依法治教。其次，我將進一步樹立為民服務的思想。

（2）培養愛崗敬業，團結協作的精神。我要深入學生，了解學生，面對學生；要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們將時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結協作精神。我們的教育事業是一個團隊的事業，在具體的教學過程中，我將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經驗有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。

2、教育教學方面。

在日常的教育教學中，我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業務素養。主要從以下幾個方面來做：

（1）加強學習，樹立新的理念。我將通過重溫《課程標準》及解讀，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發展”的教學理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發展觀，關注學生情感的體驗，關注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。學習方式的改革是本次課改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法，凸現發現、探究、研究等認識活動，使學習過程更多地成為學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統的教學方法提出了挑戰。教師要走下高高的神壇，由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發展的促進者。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。

（3）做好課后反思。上完每一節課后，趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。

（4）做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。

在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質。不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。

（1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經驗，學習專業知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

（2）多反思。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經驗型”教師轉向“科研型”教師。

才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法，努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。

在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的骨干老師，更好地發揮骨干教師的輻射引領作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學中達到游刃有余的程度。同時，我倆將繼續堅持從實際出發，注重實效，同其他教師互相學習、互相幫助、共同進步，為，推進素質教育全面實施我應有的貢獻。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十一

本學期，學校舉行了師生幫扶活動，本人也幫扶了一個學生，通過內化教育，學生的學習動機，不管是優等生或是學困生，現已能明確自己的學習目的，不時為別人，而是為自己；學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，此刻是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫忙學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：

一、理解、尊重、寬容，善待差生。

二、因材施教，對癥下藥，發現他們的“閃光點”

在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出每個學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。用心對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

同樣每一位學生都具有進取心，自尊心，渴望進步。但他們由于各種因素造成了成績差。作為教師對具體學生要作具體分析，各個突破，比如父母離異的學生，大多數較內向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心，了解他們的一些狀況，并在生活上給予足夠的關心。決不把他們當作包袱，不鄙視他們，不放度他們，了解他們特長，愛好，尋找他們身上的“閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。

三、堅持課外的輔導。

英語是偏文的科目，不去記不去念，不去做練習，是不可能進步的，因此，我經常利用課外時間和晚自修去給他們布置適量的任務，讓他們在適當的時間內完成并進行抽查。從易到難，從少到多，讓學生們一點一滴的積累知識。慢慢取得進步。

四、爭取差生家長的配合：

上面這四點是我這學期的幫扶工作總結，當然，這之中還存在很多的不足之處，我相信，在其他教師的幫忙和自身的努力下，我會不斷取得進步，取長補短，爭取幫忙更多的學生。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十二

本學期我有幸與張紅梅老師結對，我倆開展結對幫扶的活動時間雖然不算長，但給我倆的感受和啟發較多。一是張老師年輕，充滿活力，教育教學理念比較新，在教學上敢于突破，勇于嘗試。二是張老師勤奮、刻苦鉆研、樂于奉獻的精神得到了發揚和升華。三是有限的優質教育資源得到了共享，四是對認識《新課標》有新感受，突出“語文味”教學。教學中,遇到一些簡單的問題，盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試，主動去探索問題，教學可采用“討論式”、“合作式”等教學模式，讓每個學生都有參與與思考和發表意見的機會，讓每個學會上都成為學習的主人。另外，在教學中，我們教師要重視教學內容呈現方式豐富多彩;重視學生在學習中的主人地位，注意提供學生積極思考與合作交流的空間;重視改變傳統的學習方式，注意培養學生創新意識和實踐能力;注意激發學生學習語文的興趣,培養學生解決問題的意識和能力。

開展結對幫扶活動是一項提高教學質量的有效途徑之一，在結對幫扶工作中，我們經常一起研讀教材，探討教學方法和有效的切入點，研究每單元的重難點以及突破重難點的方式方法。經常互聽課，互評課，談論教學后記，總結一節課的得與失。讓我深深體會到我是這次活動中的真正受益者，在今后的教學中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養，努力鉆研業務，敬業愛生，為人師表，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學中達到游刃有余的程度。同時，我倆將繼續堅持從實際出發，注重實效，使我倆達到互相學習、互相幫助、共同進步，優質資源共享的目的。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十三

輔導地點：教室、辦公室。

輔導學生：**。

學生存在問題：

尊敬教師，團結同學，熱愛勞動，樂于為班團體做事。但經常遲到，行為習慣較差，丟三落四，有時沒有完成作業。正是由于學習習慣不好，學習欠自覺，所以基礎知識掌握不扎實，階段性計算可是關，學習成績不夢想。

幫教措施：

1、與家長加強聯系，爭取家長對學校工作的支持與配合。逐步扭轉該生經常遲到、經常遺失學習用品的現象，培養良好的學習與生活習慣。

2、針對該生實際情景，為她制定數學常規作業登記表。

3、課堂上，經常設計一些淺顯的問題讓其回答，培養學習自信心;另外布置淺顯的作業讓她做，培養愛做作業的習慣。

4、在班上確立“一幫一”學習小組，讓熱心助人的同學與她結伴，營造良好的學習環境。

5、定期進行相關知識的輔導。

幫教資料。

1、培養良好的學習習慣和學數學信心。

2、相關數學知識的輔導。

幫教效果。

能主動完成作業，但完成的質量不是很好，階段性計算基本過關，但對應用題的解答本事還很差，不能理解題中的數量關系，平時測試成績也不夢想，該生在學習方面還需要加強輔導。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十四

輔導時間。

輔導地點。

教室。

輔導學生。

xxx。

學生存。

在問題。

閱讀題出錯率高，幫忙學生改正錯題的同時，加強課外閱讀練習。

幫教。

措施。

說明出錯原因，師講解相應的知識點。把本單元的知識點現幫忙學生鞏固一下。

幫教資料。

1、先讓學生自我獨立改題，發現學生改題時出錯的原因，及時指正并講解相應的知識點。

2、閱讀自讀課本中的篇章，讓學生學會閱讀。

3、加強閱讀本事的訓練。

幫教效果。

基本完成預期要求。

教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節課，為學生上好每一節課。

2、根據教學目標要求和教材內容制定好教學。

計劃。

指導其具體實施。

3、指導他撰寫教案、制作電子課件。

4、集體參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。

6、經過一段時間的教學實踐后，我們要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失。

幫扶心得。

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，精心設計教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

4、積極參與聽評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十五

具體幫扶措施1、教同學熟悉課程目標，指導其分析教材，如何分散難點、突出重點，有詳有略;。

教師要認真鉆研教材，分析教材，了解學生，研究學生，備好每節課，為學生上好每一節課。

2、根據教學目標要求和教材內容制定好教學計劃，指導其具體實施。

3、指導他撰寫教案、制作電子課件。

4、集體參與教學研究。積極探究靈活、多樣的教學方法。

5、采取互聽課制度通過建立互聽課制度，使其在教學能力上有所突破，以提高政治素養、知識水平和教學教育能力。

6、經過一段時間的教學實踐后，我們要進行隨堂聽課，下課后幫助小結，分析得失。

幫扶心得。

1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，精心設計教學方法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

4、積極參與聽評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、及時做好課后反思，加強課堂教學效果。

實用黨員一對一幫扶記錄（通用16篇）篇十六

冬天寒冷，路途遙遠，擋不住民建中南大學委員會、省直工程支部會員們愛心的步伐。11月19—20日，民建中南大學委員會、省直工程支部會員們赴桑植賀龍中學開展愛心捐助活動，采取“一對一”結對幫扶方式，與級“上海民建揚帆班”(以下簡稱“揚帆班”)50名貧困學生結成幫扶“對子”。民建省委組織處處長方智毅，湖南省人大常委、民建中南大學委員會主委楊吉凡，省直工程支部主委蔡海良等一行15人參加了結對幫扶活動。

活動中，民建中南大學委員會和省直工程支部會員與50名學生全部正式結對，參會的會員代表與貧困學生進行了交談，詢問學生學習、家庭、生活等情況，并當場為貧困學生和學校捐贈了衣服、學習用品等，給學校帶來了濃濃暖意。共為學校捐贈冬季校服80件，圖書790冊、體育用品163件，價值2.5萬余元。在捐贈儀式上，當學生們從會員們手中接過冬季校服和學習用品時，他們那一張張小臉上掛滿了幸福的微笑。來自桑植縣賀龍中學2014級“揚帆班”朱瞬同學說：“人窮志不窮，喝水不忘挖井人，我要努力學習去改變生活，也要感恩于我所擁有的一切，感恩每一個幫助我的人。長大以后，用實際行動回報民建的叔叔阿姨對我們的關懷。”賀龍中學還為民建中南大學委員會和省直工程支部頒發捐贈證書。

會員們從自身成長經歷以及如何學習、生活等方面作了精彩的勵志講話，飽含深情，充滿正能量;希望學生們要志存高遠、自立自強、勤奮學習，不要為眼前的困難嚇倒，有困難也多與他們進行交流溝通，他們會盡最大努力來幫助。楊吉凡說：“這次活動很有意義，我是第二次到賀龍中學，看到大學學習成績好、精神面貌好，說明我們的辦班模式很有成效，希望大家志存高遠、自立自強、勤奮學習、以優異成績回報社會。”蔡海良表示：“前段時間以來，我們支部就著手準備這次結對活動，會員們都很積極，踴躍參加結對，下一階段，支部將結合開展“兩學一助”和凝心聚力“十三五”行動，發揮自身優勢和特點，從幫助學生全面提高、幫扶貧困學生家庭勞務輸出等方面幫扶這些學生及其家庭，促使他們早日脫貧。”

方智毅指出，教育是一項偉大的事業，需要水滴石穿的恒心與毅力，教育點亮的是每個孩子心中的.明燈，關乎國家的前途、民族的命運，向辛勤付出的賀龍中學的領導、老師表示最崇高的敬意。同時他也提出三點希望。一是希望學校和民建結對幫扶組織共同探索，以孩子的健康成長為核心目標，不斷完善“一對一”結對幫扶的模式。二是學校和民建結對幫扶組織常來常往，加強溝通交流，不斷深化民建與學校、會員與孩子的友誼。三是希望各位貧困學生要感恩社會，自立自強，為實現自己的人生理想而發奮努力。

為深入實施凝心聚力“十三五”行動、踐行“兩學一助”學習教育，進一步提升開展社會服務工作實效，民建省委制定下發《民建湖南省委教育幫扶活動實施方案》，在動員各級組織和廣大會員積極開辦“思源班”和“一家一”助學就業班的基礎上，發動會員與貧困學生進行“一對一”結對幫扶，注重心理和精神關懷，切實幫助他們解決思想、學習、生活等方面的困難，實現求學夢和就業夢，最終帶動家庭脫貧致富。目前，民建各級組織和會員已全部與18個“思源班”和“一家一”助學就業班900余名貧困學子結成“對子”，集體開展了各類走訪慰問、心理輔導、安排夏令營活動等結對幫扶活動20余次，捐贈各類學習、生活用品物資價值60萬元以上，還為貧困學子和家長提供勞務輸出、安排就業20余人，獲得了社會各界一致好評。