通過撰寫教師心得體會，我們可以更好地反思教學實踐，提高教育教學質量。我們為大家搜集了一些教師心得體會的范文，希望對大家的教學工作有所啟發。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇一

引言：

教師研究報告是教師專業發展的重要環節，通過研究報告的編寫和總結，教師能夠反思教學過程、提升自我專業素養，并將所得知識與經驗分享給他人。本文將從編寫目的、方法、過程、問題及解決方案、收獲與反思五個方面，總結我在教師研究報告中的心得體會。

正文：

一、編寫目的。

教師研究報告的編寫目的是為了提升教師教學能力，促進教師自我發展。在編寫研究報告的過程中，我深刻認識到教師不應僅僅是知識的傳輸者，更是學生學習的引導者和倡導者。因此，我將目光從課堂抬起，站在學生的角度思考，以更全面的視野審視自己的教學實踐。

二、編寫方法。

在編寫教師研究報告時，我采用了實證研究方法和行動研究方法。通過實地觀察、實際操作和學生問卷調查等方式，我獲得了大量的第一手資料，從而更真實地分析和解決問題。行動研究方法也讓我深入了解了學生的需求和期望，從而更好地調整和改進我的教學策略。

三、編寫過程。

編寫教師研究報告是一個系統和有序的過程。在開始寫報告之前，我首先明確了研究的主題和目標，并進行了詳細的背景調查。然后，我收集、整理和分析了相關的資料和數據，并提出了合理的問題。接著，我通過實際觀察和實踐操作，不斷調整和改進教學策略，并進行了反思和總結。最后，我將得到的結論以實證和有說服力的方式呈現在研究報告中。

四、問題及解決方案。

在研究過程中，我遇到了一些問題，如學生學習興趣不高、課堂互動不活躍等。對于這些問題，我采取了多種解決方案。例如，通過多媒體教學和游戲化教學等方式，激發學生的學習興趣；通過小組合作學習和角色扮演等方式，增強學生的課堂參與度。這些解決方案不僅能夠解決問題，還能夠提高學生的學習效果。

五、收獲與反思。

通過編寫教師研究報告，我深刻認識到教師是一個不斷學習和進步的職業。只有持續地反思和總結，才能不斷提高自己的教學能力。同時，我也意識到教師研究報告不僅僅是為了自我發展，還應該能夠對他人有所啟發和幫助。因此，我將繼續努力，將自己的研究成果分享給他人，為教育事業的發展做出更大的貢獻。

結論：

通過教師研究報告的編寫和總結，我不僅提升了自己的教學能力，還加深了對教育事業的熱愛和責任感。同時，我也意識到教師研究報告是一個全面的教學實踐過程，需要注重實證和行動，提出問題并找到解決方案。通過不斷地心得體會和反思，我相信我將成為一名更優秀的教師，并為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇二

學校在寒假期間組織進行了集中培訓，2月-日——-日，我們分別聆聽了孫英《“玩轉”課堂40分鐘》、余逵《微課培訓》、李良《移動互聯網下的教育信息化》、陳俊《教師的角色》等精彩講座。通過這次培訓學習，我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，下面談談我對本次學習的心得。

一、加強教師職業道德建設，提升教師素質。

教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業的特質修養和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環節的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色。“榜樣”意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學動態。

教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進步提高了我的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

三、加強自身學習，提升自身水平。

隨著信息技術的迅速發展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發展的要求，也是教師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的能力，才會使自己重視終身受益。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇三

教師培訓是教育工作中不可或缺的一環，對于提高教師的專業素養、教育教學水平起著重要的促進作用。本文將結合個人經歷，總結一次教師培訓所帶給我的收獲和心得體會。

第二段：培訓內容介紹及收獲。

這次教師培訓主要包括教育心理學、教育教學理論、學科知識更新等方面的內容。通過系統學習教育心理學，我深刻領悟到每個學生都是獨立的個體，教師需要根據不同學生的特點和需求來因材施教，關注他們的思維發展和心理健康。在教育教學理論方面，我學習了新的教學方法和策略，懂得了如何設計更具啟發性的課堂教學活動，引導學生主動參與其中。而通過學科知識的更新，我不僅提升了自己的專業素養，也極大地豐富了自己的教學資源。

第三段：培訓方法及效果評價。

培訓中，除了理論學習外，我們還進行了許多實踐操作和案例研討。實踐操作讓我有機會親身體驗到了新的教學方法，通過實際操作可以更好地理解和掌握這些方法。案例研討則引導我們深入分析和解決實際教學中遇到的問題，幫助我們掌握優秀教師的思維方式和教學技巧。通過這些培訓方法的有機結合，我的教育教學水平得到了有效的提升。

通過這次教師培訓，我不僅學到了新的知識和技能，更重要的是對教育工作有了更加深入的認識。我認識到作為一名優秀的教師，應不斷學習更新自己的知識和教學方法，才能更好地滿足學生的需求，推動教育事業的發展。同時，我也意識到教師培訓不僅僅是提供知識和技能，更重要的是培養教師的專業素養和教育情懷，培養出更多有責任感和愛心的優秀教師。

第五段：結語。

通過這次教師培訓，我獲得了許多寶貴的收獲和經驗，我會運用這些新的知識和技能，不斷提高自己的專業素養，為學生的成長和發展貢獻力量。同時，我也期待未來能夠繼續參加更多的教師培訓活動，不斷更新自己的教學理念和方法，為提升教育教學質量做出更大的貢獻。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇四

教師崗前研訓是每位教師在踏入教育行業之前必不可少的一部分。通過參加崗前研訓，我們不僅可以系統地學習教育理論和實踐技巧，還可以實地觀察和實踐。在我參加的教師崗前研訓中，我深受益匪淺，不僅對教育有了更深刻的認識，也提高了自己的專業素養和能力。

第二段：認知升華。

在教師崗前研訓中，我學到了很多有關教育的理論知識，讓我對教育有了更深入的認知。其中一個最重要的收獲是了解了先進的教育理念和教育方法。通過研討和討論，我們了解到教育不僅僅是傳授知識，更是培養學生的創造力、思考能力和解決問題的能力。我們學會了運用啟發式教學法、情景教學法等多種教學方法，來激發學生的學習興趣和主動性。這些理念和方法不僅拓寬了我的教育思路，更提高了我的教學效果。

第三段：能力提升。

教師崗前研訓還提升了我的教學能力和專業素養。在實踐中，我們學會了如何設計教學方案和教材，如何合理利用教學資源，如何組織教學活動等。通過反思和交流，我們不斷完善和提高自己的教學技能。同時，崗前研訓還加強了我們的領導能力和團隊協作能力。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，尊重他人的價值觀，與人和諧相處。這些能力的提升促使我在今后的教學工作中更加出色地履行職責。

第四段：現實應用。

教師崗前研訓不僅僅是理論學習和能力提升，更是幫助我們將理論應用到實踐的過程。通過實地觀察和實踐教學，我們學會了如何管理課堂、解決學生的問題、引導學生的學習等。我在研訓中遇到過很多的困難和挑戰，但是通過自己的努力和老師的指導，我成功克服了困難，并取得了一定的成績。這使我對自己的教學能力和職業發展充滿了信心。

第五段：總結。

通過參加教師崗前研訓，我的教育觀念、教學能力和專業素養都得到了極大的提升。我認識到作為一名教育工作者，不僅要關注學生的學習成績，更要注重培養學生的綜合素質和能力。我將始終秉持教育為人民，奉獻為職責的原則，為培養更多有理想、有能力、有擔當的新一代努力奮斗。我相信，在未來的教育工作中，我將能夠更好地應對各種挑戰，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇五

教師培訓是提高教師專業素養和教育教學水平的一項重要工作。筆者有幸參加了一次研討會暨培訓課程，通過這次培訓，我深刻認識到教師培訓的重要性，并在實踐過程中積累了一些寶貴的經驗和體會。本文將結合我個人的體驗，總結出一些重要且實用的教師培訓心得。

第二段：培訓前期準備。

在教師培訓開始前的準備工作中，我發現了準備的重要性。首先，我認識到了制定詳細的學習計劃的重要性。根據自己的職業需求和專業發展方向，我制定了一份詳細的學習計劃，明確了學習目標和時間安排。其次，我開始積極尋找相關資料和文獻，進行預習和深入學習。這些準備工作幫助我更好地理解培訓內容，也為后續的學習打下了堅實的基礎。

第三段：培訓過程中的收獲與體會。

在整個培訓過程中，我積累了豐富的經驗和知識。首先，我學會了如何有效地參與討論和分享。在小組討論中，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，也增強了自己的團隊合作能力。其次，我意識到了多元化的教學方法的重要性。通過培訓課堂上的互動教學，我理解到了靈活運用多種教學方式的重要性，能夠更好地滿足學生的個性化需求。最后，我學會了如何批判性地思考和反思。在授課和討論中，我不再只看表面現象，而是更深入地思考背后的原因和邏輯，從而提高了自己的批判性思維和解決問題的能力。

第四段：培訓后的行動計劃。

培訓結束后，我反思并制定了一份行動計劃。首先，我決定將培訓中學到的知識和技巧應用到實際教學中。我將靈活運用多元化的教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。其次，我將嘗試在教學中更多地融入互動和合作學習的元素，培養學生的團隊合作精神和交流能力。最后，我將繼續積極參與教育研討活動，不斷學習和更新教育理念，提高自身的教學水平。

第五段：總結。

通過這次教師培訓，我深刻認識到了教師培訓的重要性，也取得了一系列的收獲。我明白了準備工作的重要性，學會了多元化的教學方法，并制定了行動計劃。我堅信，通過不斷的學習和更新，我能夠提升自身的教育教學水平，為學生提供更好的教育服務。同時，我也期待將這些心得體會與其他教師分享，共同促進教育事業的發展。

總之，教師培訓是教育教學事業中不可或缺的一部分。不僅能提高教師的專業素養和教育教學水平，還能促進教育理念的更新和教學方法的創新。通過以上的總結和反思，我深信，通過培訓，我們能夠在教育事業中取得更加輝煌的業績。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇六

教師崗前研訓是每位新教師必經的環節，它對于我們的教學理念與方法起著至關重要的作用。通過參加這次研訓活動，我深刻體會到了教師角色的重要性，也明確了教育的本質。下面將從三個方面總結自己的體會與收獲。

首先，教師崗前研訓讓我更加深入地了解了教育的本質。在這次研訓中，我們接觸到了大量的教育理論知識，同時也通過案例分析和實踐操作來掌握教學技巧。我認識到，教育是一項使命重大的事業，它不僅僅是傳授知識，更是培養學生才能、品德和價值觀的過程。作為一名教師，我們需要了解每個學生的特點和需求，善于引導和激發他們的興趣，并積極培養他們的創造力和思維能力。

其次，教師崗前研訓讓我認識到了教育是一個不斷學習和更新的過程。在教育領域，只有保持持續學習并緊跟時代的步伐，才能更好地適應新的需求和變化。研訓中，我了解到了一些前沿的教育理論和新的教學方法。這些新知識和新技能的學習將極大地豐富我的教學內容和方法，提高我對學生的引導和服務能力。教師應該成為永遠的學生，不斷探索新的教學思路和方法，以適應社會和學生的變化。

最后，教師崗前研訓讓我深切認識到團隊合作的重要性。在研訓期間，我們與來自各個學校和科目的教師們進行了交流和合作。通過與他們的溝通，我學到了很多寶貴的教學經驗，并得到了他們的支持和幫助。一支優秀的團隊能夠激發出每個成員潛在的能力，改善整體的教學質量。在今后的工作當中，我將更加注重團隊合作，與同事們共同努力，提升教學水平，為學生提供更好的教育服務。

總之，教師崗前研訓是每位新教師成長的契機，通過參加這次研訓活動，我不僅加深了對教育的理解，還學到了許多實用的教學技巧和方法。同時，我也認識到教育是一項永恒的事業，我們需要不斷學習和更新自己的知識與技能。最重要的是，團隊合作是取得優秀教學成果的關鍵。只有通過團隊的支持和合作，我們才能更好地為學生提供優質的教育。我相信，在今后的教學工作中，我將不斷努力，將這次研訓中學到的知識和經驗應用到實際工作中，為學生的成長和發展做出更大的貢獻。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇七

第一段：引言（120字）。

教師暑假研訓是提高教師教學水平的重要途徑之一，也是教師們不斷成長的機會。從7月初到8月底，我參加了一系列的研訓活動，積極參與課程設計、教學方法研究等專業學習。在這段時間里，我經歷了見識新思路、增長知識和積累經驗的過程。通過這次的研訓，我深刻認識到教師的學習和成長是永無止境的。

第二段：見識新思路（240字）。

在研訓活動中，我結識了許多來自不同學校和不同學科的教師。通過與他們的交流，我領略到了不同的教育觀念和教學方式。其中，有一位老師分享了她的“多元智能”教育理念，認為每個學生都有獨特的智能，并提出了相應的教學策略。我深受啟發，了解到每個學生都有其獨特的優勢，作為教師應該更注重發現學生的特長并引導他們發展。

此外，我還參加了一場關于教學方法的研討會。在會上，一位教育專家介紹了“探究式學習”的方法。這種教學方法以學生的自主探索和合作學習為基礎，能夠激發學生的學習興趣和創造力。我深感教師應該在課堂上給予學生更多的探索和合作的機會，讓他們積極參與到學習的過程中去。

第三段：增長知識（240字）。

除了學習新的思路和教學方法，這次研訓還讓我學到了許多新的知識。在參加一場針對高中生文學欣賞的專題講座時，我了解到了許多經典文學作品的背后故事和深層含義。這讓我更加深入地理解了文學的魅力，也為我今后的教學提供了更多的素材和觸發點。

此外，我還報名參加了一門關于現代教育技術的課程。在這門課中，我學習了如何利用教育軟件和網絡平臺來更好地輔助教學。通過這些新的技術手段，我相信我能夠更好地抓住學生的注意力和提高他們的學習效果。

第四段：積累經驗（240字）。

在實際的教學過程中，我也積累了許多寶貴的經驗。通過參加研訓活動，我能夠更多地接觸到其他老師的教學案例和經驗分享。他們分享了一些有效的教學方法和策略，讓我對自己的教學有了更多的思考和改進的空間。

而在研訓期間，我也有機會親自嘗試新的教學方法。例如，在一次課堂觀摩交流中，我采用了小組合作學習的方式，讓學生共同組織并呈現一份小研究報告。這種方式讓學生能夠更好地發揮創造力和表達能力，加深了他們對所學知識的理解和記憶。

第五段：總結與展望（360字）。

通過這次研訓，我深感作為教師，不斷地學習和成長是非常重要的。只有不斷學習新知識、掌握新方法，才能更好地適應社會發展和學生需求的變化。同時，我也明白了教師的學習是一項長期的任務，需要不斷地保持學習的狀態和態度。

在未來的工作中，我將繼續努力，將所學知識和新方法運用到實際的教學中去。同時，我也希望能夠與更多的教師進行交流和合作，共同提高教育質量，共同為學生成長做出貢獻。

總之，教師暑假研訓為我打開了學習和成長的大門。通過見識新思路、增長知識和積累經驗，我更加深入地認識到教師的學習和成長是持久的事業，也是為了更好地服務于學生和社會的必由之路。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇八

作為一名即將走上工作崗位的教師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓學習，收獲很大，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。

同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生健康的心理品質。

其次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛步入教師行業的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創新，在教學中發揮自己的聰明和才智，爭做教學發展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這支隊伍的生力軍！

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇九

幼兒園老師的聽課、評課活動從不同的課型角度呈現了在新綱要的引領下，老師們教學觀念的更新，素養的提升，以及以幼兒為主，把時間留給孩子，深挖教材，明確目標的體現。

閱歷豐富的骨干老師基本功素養經得起考驗，也是對老師課堂駕御力氣的考驗及心理素養的考驗，與其說坐在下面聽課，其實是在欣賞，以鄙視的姿態去傾聽、去學習。一次聽觀摩課是我園周曉老師上的《好玩的'按摩》，閱歷豐富的周老師，語言極富感染力，能依據活動需要很快地把孩子帶入情境，她的體態語言很生動，雖然有點夸張，但她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都讓孩子們深受感染。活動中，全部在坐的老師聽得津津有味，孩子們更是興趣盎然。小手一次次舉起，小口一次次打開，有時為了搶答問題高高站起，課堂是孩子的，她們特別寵愛且興趣深厚。她甜美的聲音，自然大方的教態，抓住孩子的心，用孩子寵愛的玩耍教學法，融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個活動有規章，但不約束，活而不亂，調動起孩子學習的興趣。這些都是我們特殊生疏的課堂教學，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環節聽起來更覺親切，更有收獲。

周老師的課使我體會到以下幾點：

1、轉變訓練觀念，落實綱要精神。《綱要》中明確指出：老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫和，有平安感、信任感。在傳統觀念上，我們習慣與整齊劃一，由于這樣便于管理。在很長時間內幼兒園的訓練方式是以老師講解為主，老師總會要求小伴侶“手背在背后，坐好不準動”，“小伴侶跟我讀”然后就一遍一遍的重復。還有上美術課的時候老師會在黑板上畫一副示范畫，評價是以畫得像不像為標準，這是一般老師常范的弊端，但這種訓練方式對于幼兒的身心進展造成了限制和束縛。隨著創新教學的不斷深入到到，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的、不適應幼兒身心進展需要的教學方式，開頭接受應用迅速而靈敏多樣的教學方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每一個幼兒，盡量發覺幼兒的閃光點并加以鼓舞，引導幼兒探究和創新。尤其是我園引進了多媒體訓練手段，使我園的課堂教學更加生動活潑。在傳統的觀念中，老師是權威的化身，老師總是對的。要求老師“蹲下來與幼兒說話”，轉變自己的幼兒觀和師幼觀，把幼兒當成真正具有自己的思想和見解的人，敬重幼兒的觀念和選擇。建構主動的師幼互動，真正實現老師與幼兒人格上的公正，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者。

2、教學設計有創意。每一節課老師都經過細心的爭論、每一個環節也都經過認真的考慮，什么地方該說什么?該提問那些問題，這些每一位老師都應做到心中有數。

3、教具的預備恰到好處：一堂課的成功與否,教具預備特殊關鍵,假如你預備的教具,孩子感到饒有興趣,情愿去了解它,熟識它,那么你這節課就成功了一半。

以上是個人的一點粗淺體會，但我在以后的工作中，要向周老師這樣的骨干老師多多請教、不恥下問，課后準時反思總結閱歷，更要刻苦鉆研教材，不斷學習提高自身素養。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十

日子過得真快,轉眼間,從事教師工作已經2個月了，在校領導和同事的幫助下,我順利地完成了2個月的工作。回顧2個月的工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方,現將2個月的工作做一個小結,借以促進提高。

一、加強學習,不斷提高思想業務素質:。

美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,它為發展學生整體素質服務,以學生發展為本。所以,一直以來我都積極學習,認真備課,及時書寫教后反思。對于新課改教材,加大研究力度,備課時不但要備教材,還要備學生，讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢,學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》、《現代美術教育》,使自己在教育方面不斷進步,通過這些活動,不斷充實了自己,豐富了自己的知識和見解,為自己更好的教學實踐做好了準備。

二、求實創新,認真開展教學、教研工作:。

美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育要求,提高美術教學質量。

本學期我擔任的是室內設計原理，構成，半身人像，室內設計基礎的美術教學工作,課時量比較大,在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各級各班的實際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂作業當堂完成,課后仔細評價,不同類型得到課,不同年級采用不同評價方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。平時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。對于有些課程,由于材料原因,無法正常進行,于是,我創設了校本課程,把色彩構成改為色彩實用搭配,這樣不但加強了課程進度,也讓我們的課堂增加了樂趣。特別是本來單純的文字教學變成了寓教于樂的操作課程,學生就抓住這一特點,盡情的展示自己的才華,看著學生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創新思維能力有多高多棒。

三、加強反思,及時總結教育得失。

1、對于教學過程中出現的問題反思不夠,以后改進。

2、校本課程應進一步挖掘，加強鄉土教材的內容。

文檔為doc格式。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十一

在這個賽場愈發激烈的時代，寒假研訓成為教師求生存求發展的必備條件。在這個假期里，很多教師都會選擇參加各種各樣的研修班或者自我實踐，以提高自己的教學技能和專業能力。而對于我來說，我也選擇了參加一次“班主任與思想道德工作研修班”，在班級管理、心理疏導等方面收獲了不少滿意的成果。下面是我所參加研修班的心得和體會。

段落二：培訓過程。

在這一次的研修班中，我們主要學習了班級管理和思想道德工作的相關知識與技能，包括班級日常管理、家校溝通、學生輔導和個案分析等，透徹了解了班主任的角色職責和教育理念。此外，我們還進行了很多有趣的小組活動，如心理測試、案例分析、角色扮演等，這些緊湊而富有創意的活動讓我們感受到了培訓的快樂和收獲。

段落三：教學收獲。

在學完這些知識后，我深刻地感受到了班主任的工作很重要，但也很有意義。在班級管理方面，必須做好課程進度、考試安排、作業管理等，這樣才能使班級運轉良好；在學生個體方面，我們還必須了解學生的家庭背景，認真對待學生的成長問題，善于運用一些心理與情感方面的多樣化手段進行個別輔導和幫助。

段落四：啟示和感悟。

在這次研修班的過程中，我從抓班級管理的細節中發現了許多問題，從而對班級管理有了新的思考和認識。同時，我也從中國傳統文化和現代心理學的經驗中領悟到了很多有關人性的真理。在處理學生的問題時，要善于從學生角度出發去思考問題，不斷加強真情關懷和互信，傾聽學生的心聲，并在心理疏導方面注重跟家長、同事之間的溝通。

段落五：總結。

總之，這次的寒假研修班為我提供了一個漫長的學習和交流的平臺，不僅讓我了解班主任的工作，更讓我對教育和社會的發展有了更深的認識。在今后的教學生涯中，我會繼續努力，相信通過自身的不斷學習和實踐，一定能夠做得更好，讓每位學生在我手中享受到教育的快樂和福祉。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十二

今日是紅旗學校教學開放日，我有幸觀摩了兩位優秀老師的開放課，聽后我收獲頗豐，同時我也深深地感受到自己需要學習的東西太多了。我把自己的心得體會寫下來，與同行們相互溝通一下。

教學設計是老師為達到預期教學目的，依據教學規律，對教學活動進行系統規劃的過程。從這兩位老師的課堂教學中，我能感到老師的預備是相當充分的：不僅“吃透”教材，還充分地了解同學。她們精確把握教學目標，從同學已有的學問基礎、生活閱歷、認知規律和心理特征設計教學。找準教學的起點、突出教學的重點、突破教學的難點、捕獲教學的生長點，處處體現了以人為本的同學的進展觀。

從每一位授課老師的教學過程來看，都是經過了細心預備的，從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現了學問的結構體系。值得一提的是董秀坤老師講的三班級數學課《熟識分數》的板書，板書中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些是不變的，而中間的隨著課堂的進行慢慢變換，層層深入到到，使同學更好地理解了分數的概念。

不管是哪節課，老師都能做到面對全體，敬重差異;讓同學自主學習、主動參預，體驗成功。

田艾春老師的'一班級語文《迪斯尼和米老鼠》一課，整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音，那親切而溫存的姿態，就連每個聽課的老師都覺得心情愉快輕松。新課程要求老師轉變以往那種以師為尊的角色，首要的一點是讓課堂成為公正的課堂，要做到這一點就要求老師要放權給孩子，同時給孩子熱忱的鼓舞。田老師讓同學自主學習，同學間或回答錯時的勸慰和鼓舞，孩子答對時的慷慨嘉獎，整個課堂在輕松快樂的學習氣氛中，同學學有所得，學有所樂。讓我覺得孩子們能在這種寬松，公正的環境中學習，應當是種享受，這一點很值得我學習。

近年來，多媒體技術快速興起，并慢慢進入課堂得到廣泛的使用，它以圖文并茂，聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，以跨越時空的非凡的表現力，大大增加同學對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界。它不僅優化了課堂教學，調動了同學的主動性更有助于同學對學問的理解與把握，并能使老師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學效果。在本次活動中，上課的老師都用到了多媒體課件。無論是導入新課，新學問的學習，還是鞏固練習等都接受應用多媒體課件形式貫穿于整個課堂，環環相扣，真真實實地關心了整節課的教學。

這次聽課豐富了我的教學閱歷和教學方法，給我的教學工作帶來了很大的關懷。我也反思到我的教學中存在很多的不足。我希望進修學校以后能多組織這樣的聽課活動，聽課是老師成長的一條捷徑，我會珍惜每一次聽課的機會，向優秀老師學習，努力提高自身的素養，不斷地提高訓練、教學水平。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十三

近年來，教師研究在教育領域日益受到關注。教師研究報告是教師們對于教育問題進行調研和實踐后的總結和分享，對于提高教師專業素養、推進教育改革具有重要意義。在我閱讀了一份教師研究報告后，我深感教師研究的意義和價值，也從中汲取了一些寶貴的心得體會。

教師研究報告是教師專業發展和教師研究的重要載體，通過教師自身實踐、調研、反思和總結，展示了教師們在教育實踐上的思考和解決問題的能力。教師研究報告不僅反映了教師個體的成長，也體現了教師群體對教育改革的參與度和貢獻度。通過閱讀教師研究報告，我們可以了解到教師們在教育教學實踐中遇到的問題、嘗試的方法和取得的成果，這對于教育行政部門和教育領域的其他從業人員都具有重要參考價值。

閱讀教師研究報告讓我深刻認識到教師研究的重要性和必要性。在報告中，教師們深入到教育現實中，針對問題進行調研和實踐，學以致用，不斷完善自己的教學方法和教育理念。他們通過對學生的觀察和思考，發現了很多問題，并提出了解決方案。這種積極探索和反思的精神，激發了我踐行教育實踐中的主動思考和創新意識。

教師研究報告中的亮點讓我受益匪淺。在一份我閱讀的報告中，教師通過學生當代藝術創作的引導，激發學生的創造力和想象力，提高他們的審美素養和審美能力。這個案例給我留下了深刻的印象，教師的引導和促進對學生的影響非常大，只有教師們不斷學習和探索，提升自己的藝術修養，才能更好地引導學生發展。教師研究報告中的亮點不僅展現了教師的創新能力，也為教育領域提供了寶貴的經驗和啟示。

教師研究報告的撰寫過程是具有挑戰性的，需要教師們有高度的責任心與研究精神。撰寫一份高質量的研究報告需要教師有扎實的理論基礎、嚴謹科學的研究方法和良好的表達能力。但是，教師研究報告也為教師們提供了發展和成長的機遇。通過開展研究，教師可以深入了解自身專業知識和教學方法的短板，逐步完善自己的教育教學理念，提高教育教學水平。此外，教師研究報告的亮點還有機會展示在教育機構和同行教師前，增加個人影響力和影響力。

當前，教師研究報告在國內正在逐漸發展壯大，越來越多的教師參與到教師研究活動中。未來，教育部門和學校應該進一步加強對教師研究的支持和引導，提供更多的資源和機會，激勵教師們積極參與研究，并創造更好的條件，充分發揮教師研究報告在教育改革中的積極作用。同時，教師也要提高自身對教師研究的認識和重視，加強專業素養和能力的提升，提高教育教學質量，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

總結：

通過閱讀教師研究報告，我認識到教師研究的重要性和必要性，感受到教師們的不懈探索和努力。同時，教師研究報告也給我帶來了啟示和思考，激勵我在教育教學實踐中不斷提高自己，推動教育改革。未來，我希望能夠積極參與教師研究活動，不斷提升自己的研究能力和專業素養，為教師研究的發展貢獻一份力量。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十四

我是一名大學一年級的學生，就讀于師范類學校。我熱愛教師這個行業，所以為之努力，希望能將來成為一名合格的教師，平時，我利用多余的時間，參與有關的社會實習活動，提升自身能力和培養高尚的人格，爭取在教師這個行業中擁有一片屬于自己的藍天。這個寒假，我拜訪了家鄉的一所幼兒園，通過跟幼兒園園長的溝通，誠實恭敬地表明來意，園長是一位熱情的老師，對我表示很支持。就這樣我順利地開始了幼兒園教育社會實習活動，成為一名暫時的幼兒園老師。

時光飛逝，轉眼間，十八天的寒假社會實習了。在這樣的一段日子里，我體驗了許多，思考了許多，學到了許多，了解自身的價值所在，寒假幼兒園實習活動的經歷為我的假期增添了一道絢麗的風景。何以為師，我將以以下幾個方面談談我的經歷和感悟。

每天早上，我跟隨司機師傅去接小朋友到幼兒園，園長曾叮囑我，到達小孩子的家里，要面帶真誠的微笑，這樣才容易和小朋友相處，也能夠讓家長放心。我以真誠待人，必能動人，甜甜的一句：老師早上好。就是我此行最大的收獲。

到達幼兒園，指導小朋友把書包放到桌面上，就帶著他們到操場去做早操了。為了更快的和小朋友打成一片，我也跟著樂曲蹦蹦跳跳，盡力融入他們，成為他們的朋友，過程很開心，他們也慢慢接受了這樣一位新來的老師。小朋友的心靈純潔天真，和他們相處很快樂，這不僅是老師與學生的關系，還是朋友與朋友之間的友誼。

幼兒園的教學內容是整個幼兒園的重中之重，而教師的素質和能力是關鍵。做一名合格的幼兒園老師不容易，不僅得通過幼師資格考察，掌握幼兒園教師工作之職責：

1.負并觀察了解幼兒，一句國家規定的幼兒園課程標準，合本班幼兒的具體情況，制定和執行幼兒工作計劃，完成教學任務。

2.嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度指導并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作。

3.與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教學措施，共同配合完成教育任務。

4.參與業務學習和幼兒教育研究活動。

5.會有正式的老定期向園長匯報，接受其檢查和指導。

6.尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。幼兒園教師還得了解幼兒園班級安全檢查，日常衛生，財務管理等等。

我認為一名合格的幼兒教師應該是有責任的，有耐心的。實習期間，根據安排我負責幼兒園大班的教學，有正式的教師在場指導。第一節課是講解數學，雖然是給小朋友講課，內容對自己來說是簡單的，但由于沒有授課經歷，我還是緊張不已，第二節課是讀書識字，我只講筆畫讀音，沒有聯系實物，導致課堂中完全照搬課本，亂七八糟，實驗的果有點糟糕。老師評價我的講課為：第一，邏輯性太強，照本宣科。第二，課堂拘謹，氣氛不太活躍。

原來，因為小孩子年齡小，對抽象內容的接受能力不如大人，作為老師，我們應該生動形象地講解，充分發揮小朋友的想象力，營造畫面感才更容易掌握，還有，聯系實際生活，以實物代替數字。我們要盡量調動小朋友的積極性，吸引他們的注意力，才能讓課堂輕松而有效。還有，有些小孩子學習能力較強，有些學習能力較弱，老師就必須有耐心去教。聽完老師的悉心指導，我充分意識到自己的不足之處，認認真真向老師請教，重新組織講課方式。

于是，在以后的教學中我逐漸學會了一些有效地教學方法，比如，輕松快樂地學習，讓小朋友有表現的機會，課堂中老師與學生互動。學習唱歌來學習新知識，游戲與教學并行，通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導入新課，寓教于樂。

除了教學，了解小朋友心理和處理好小摩擦小事情也是重要的一部分，課外玩耍，小朋友之間難免會有小摩擦、惡作劇之類的。記得有個小女孩找不著自己的書包，坐在地上哭起來，我剛開始手足無措，不知道如何讓她不哭，然后，我慢慢讓自己鎮定下來，耐心地詢問小朋友們發生什么事了，原來，有個調皮的小男孩把她的書包藏起來了，找到書包之余，我并沒有責罰小男孩，而是耐心地跟他講這樣做是不對的，最后，小男孩主動向小女孩道歉了。園長，對我的處理方式很贊同。小孩子的心靈其實是純凈的，他們也有自尊心和分清對錯的能力，即使小孩子做錯事了，不應該是責備和大罵，而是應該由大人悉心教導，教會他們分清對錯，明辨是非，才能引導他們走向正確的道路。

實習期間，與小朋友相處，點滴之間實屬讓我動容。首先，他們天真單純，活潑可愛，無憂無慮地玩耍，保留著令人羨慕的童真，擁有一片祥和美妙的世界。其次，他們的獨立和懂事出乎我的意料，如自己吃飯，洗臉，幫老師端碗筷，打掃房間。還有，他們很有禮貌，見到長輩會問好，向幫助自己的人說一聲謝謝等等。小朋友擁有一顆好奇的心，天真無邪，曼妙無比，他們喜歡拉著老師問一些有趣的問題，而我總是被他們的想法逗笑了，此時，我也會耐心地跟他們講述，有時也不愿意打破其美好的幻想，希望他們能夠永遠快樂，而我覺得有一顆童心真真好。

在我的實習即將時，正逢幼兒園舉辦秋季期期末典禮。典禮之前，要準備小朋友的服裝，表演的道具，舞臺搭建，音樂設備等等，園長給各位老師布置了具體的任務，我則負責剪紙與寫字，在這個過程中，我們分工合作，相互幫助，更好的完成了任務，典禮當天，小朋友家長到達現場觀看表演，匯演后，家長們給予我們眾多好評，典禮也取得了完滿的成功。通過這件事，我學會了如何去跟前輩或同事好好相處，其中最重要的是真心，心與心之間的交流，朋友間的相互幫忙，你付出了什么，別人就會回報你什么，也許這就是我們常說的友誼吧.

經過寒假實習，我學到了許多在校園以外的知識。首先，我懂得了跟小朋友相處是需要關懷和愛護，跟他們做朋友，把自己也當小孩，了解小孩子內心世界，設身處地為他們著想，只有這樣，才能贏得信任和尊重。其次，這次經歷，也從另一個方面培養了發現問題，解決問題的能力和與人交往的能力，特別是自己主動解決問題和與人溝通的能力獲得不菲的進步。

我深知自己有許多不足之處，比如，除了專業知識上的欠缺，還有教育方式的不妥，初始，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學生的問，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來。做教育工作者，就應該從孩子們的需要出發，充分理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸。讓我實習了教師這個職業的工作，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業技能。從中我明白了一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，這些收獲將影響我以后的學習生活，并對以后的工作產生積極影響，讓我受用一生。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十五

寒假研訓時間長度雖短，但卻是一場不可或缺的教育盛宴，對于廣大教師而言，這不僅是一個短暫的放松時光，更是一個輕松展示、學習成長的機會。本文作者在寒假期間也參加了幾場研訓，最深刻的感受便是，這是一個值得珍惜的經驗，能夠讓我們在繁忙的教學生活中，得到更加深刻的啟示和收獲。

第二段：分享。

為了更好地促進教師們的成長和進步，學校此次安排了多元化的培訓課程，如專業課、班主任師德師風、校本課程研究等多種主題，同時也加強了研訓的實踐與操作性，讓參訓教師們通過親身實踐來體驗及了解各種不同的課程教學模式和教學理念。通過這些課程的分享和講解，我們受益匪淺，許多課程知識的深入探究和學習，也讓我們在日后的教學實踐中取得了顯著地提高。

第三段：感悟。

在課程分享與教學開展的過程中，孩子們的教育特征、教學措施和方法甚至是教學內容都得到了很好的呈現。同時，多元豐富的教育方法和表現形式，也讓老師們深刻地認識到一點：只有了解孩子們的真實需求，才能讓教學更加貼近孩子們的成長與發展。在具體實踐中，老師們也會根據孩子們的教育需求，因材施教，制定相應的教學計劃和教學模式，使教育工作更加人性化和專業化。

第四段：啟示。

研訓不僅僅是一場知識的傳遞，更重要的是對老師們進行一種概念和方法的培養。每位教師都有著自己獨有的教學方式和風格，知識與技能的獲取，也只是教學的一部分，更多的是心態和態度的轉變。新的知識、新的理念以及對孩子們成長的認識，都會讓教師們變得更加專業、專注和極具責任感。在課程學習和教學探究的過程中，老師們展現出了極大的耐心、責任、專業精神和熱忱，為孩子們的教育發展呈現出了更為優異的成績。

第五段：總結。

寒假研訓讓我們收獲頗豐，學校為老師們安排的培訓課程和內容也得到了廣泛地推廣和應用，這對于教育事業的長期發展具有著深遠的意義。教育事業需要全社會的共同努力和發展，而每位教師都應該成為帶頭人、領航人和奮斗者。通過這次研訓，我們對教育的未來更有充分的信心，也讓老師們在新的學期和教學環境中，更加刻苦、專業和耿耿于懷。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十六

聽了邢校長的點評，真讓人茅塞頓開。而參加了網絡研討，才知自己的電腦技術尚待加強以下是我這次培訓的體會：

而我一直敬仰的一位名師，北京師范大學肖川教授的講座《教師的職業幸福》，讓我懂得幸福人生的四有：

1.心中有盼頭；

2.手中有事做；

3.身邊有親友；

4.家中有積蓄。

還有幸福人生的指南：

1.快樂是一種美德；

2.微笑是一種力量；

3.優秀是一種習慣；

4.幸福是靈魂的相會等。

語言訓練離不開聽、說、讀、寫，抓語言文字訓練，就是體現語文的工具性。而離開了語言文字的訓練，就談不上對語言文字的理解和運用。語言文字訓練的秘訣是：增、刪、調、改。他還講到閱讀教學的重點是：感受、理解、欣賞、評價。婁教授的講解是多么的精辟、透徹、簡要。他把新課程的理念解讀非常透徹，詮釋非常到位，這也許就是名師的魅力吧!

12月12日，我們在市二小參加市級骨干教師上的三節課堂研究課，分別是四年級《巨人的花園》、《白鵝》，以及六年級《的聽眾》。還有幸聆聽了省小語副會長邢益寶校長的講座，再次感受了邢校長的教育智慧，教育魅力，他的許多經典話語可謂精彩紛呈，讓人茅塞頓開，讓我受益多多。三位授課老師向我們展示了市級骨干教師的風采，給我們提供了一個很好的交流、學習、借鑒的機會。他們都有自己的教學特色，是我學習的楷模。尤其主講《白鵝》的謝麗娜老師，她具有較高的駕馭課堂的能力，課堂語言簡潔、精煉，她在課堂上的自信、從容讓人敬佩。參加這次活動，深有感觸：

1.教師備課時首先要“備讀”，老師要把課文讀通、讀順、讀熟，如果能把課文背得滾瓜爛熟，效果會更好。邢校長要求低年級的老師要把教材背熟，教師如果始終拿著課本上課，上課眼睛老是盯著教材，課堂的效果是不會好的，這一點很重要。唯有胸有成竹，才能游刃有余，運用自如。

2.我們要修煉自己的課堂語言，魅力的課堂，高效的課堂，首先來自教師魅力的語言，讓我們的課堂語言簡潔、精煉、豐富、動聽，這也是教師一種重要的教學基本功。

3.邢校長對骨干的解讀：骨+干=理念+實踐。光有理念，沒有實踐的是專家，光有實踐沒有理念的是普通教師。做為一線教師，我們很有必要學習教育理論，我們的課堂實踐要有理論支撐。新課改后提出了許多重要的教學理念，我們要把這些教學理念變成自己的日常教學行為，要把這些理念滲透到各個學科教學中去。

4.邢校長說：“培訓是的福利”。我很贊同這樣的觀點。做為年輕教師，應該在乎的是領導給你多少學習、充電的機會，這樣的機會，就是給你發福利，不要太在乎的是平時那一點點補助。這次的活動，就是市教研室給我們所有的骨干教師發的實實在在的福利，這樣的福利，多多益善!

5.有效的課堂，是我們教學追求的永恒的主題。一直以來，我們對教學目標不重視，不明確，該教的不教，不該教的我們講的太多，導致我們很辛苦、很累。只有努力使自己開心，輕松，學生才能開心，高效的課堂，才是開心、輕松的課堂。

6.邢校長說：“語文課堂比來比去比自己”。新課改后，提出要把課堂還給學生，學生是課堂的主人，課堂不是教師展示自己的舞臺，學生才是舞臺的主角，課堂的精彩應該來自學生。沒有教師高超的引導藝術，怎么會有學生精彩的生成?課堂的精彩，關鍵在老師!新課程實施后，提出要全面提高學生的語文素養，老師沒有較高的語文素養，怎么幫助學生提高語文素養?怎么起到示范作用?怎么潛移默化地影響學生?語文課堂，不是比設計，不是比預設，而是比教師的語文素養，比文化底蘊，文化底蘊高的老師，課堂的語文味會更濃些，課堂上就能做到談古論今、旁征博引、信手拈來，課堂就會精彩不斷!

7.邢校長講到看課的角度，他講了三點：設計+完成：設計靠理念，完成靠經驗；

看課看老師的樣子好不好看(老師的路子走得對不對)；

關于課堂的規矩，俗話說“沒有規矩不成方圓”。定下規矩，班級就容易管理了，全國的教育專家魏書生，他一直倡導民主、科學的班級管理，他的規矩最多，他的班級管理也最輕松。教師想自己的班級管理輕松、高效，想自己的課堂高效，要好好定下班規。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十七

我叫王慶豐。很高興加入廣全教師的行列。也很榮幸能有機會參加這樣一次成功的培訓會并在會后談談自己的心得和想法。

對即將負起廣全重托的教師們，學校考慮的非常周到。從德育工作到班級日常管理;從教學常規專題到教學設計實施;從課改專題到集體備課;從朱振楠老師市級公開課到王麗麗老師的中語會競賽經歷，從方方面面對我校起始學年教師和剛剛來到廣全的教師進行了認真科學的培訓。楊校長更做了極其精彩的點評。這為期一周的培訓使我們更快的了解了廣全;更快的進入了工作狀態。堅實的邁好了新學期工作的第一步。

講座中的每一位發言人都是學校精挑細選。他們都有著幾年甚至是幾十年的工作經驗。他們講座的內容句句都是肺腑之言和經驗之談。更使人敬佩的是，各位主講人為了使培訓有更好的成效，做了大量細致而精心的準備，又編口訣又做課件，使重點清清楚楚的呈現在我們的面前。通過培訓我們不僅被主講人豐富的經驗折服，更為他們對工作的認真態度而贊嘆。我們學到的不僅僅是如何做一位合格的廣全教師，還有踏踏實實工作不驕不躁的工作作風。

認真總結葉校長與楊主任有關教學常規講座的內容對我們如何提高自身的教育教學能力有極強的指導作用。講座中對于如何備好課，上好課和如何評好課都做了全面而充分的說明。讓我們清楚的掌握備好課，上好課，評好課的要領。這是所有教師能夠走進課堂的本錢。我敢說：只要按照要領去做，我們上出來的課一定是一節成型課;在注意要領的前提下，如果我們認真準備細心琢磨，細心到連幻燈片的顏色搭配都考慮在內的話，我們講出來的課一定是符合學校要求的高效率的課;如果能持之以恒，那我們終究會上出精品課。講座內容緊緊圍繞新課改精神，只有我們教師把適應新課改的方法和理念應用到教學中，才能使學生在快樂中學習并在學習中得到快樂。

仔細分析宗校長和吳主任的講座精神，首先我們感到的是德育處對于新學期做好教師和學生思想工作及更好的管理學生，更努力的配合和幫助班主任及各科課任教師完成好教學任務的信心和決心。使所有老師大受鼓舞!講座對于我校新學期的德育工作及班級日常管理工作做了詳細的安排和部署。告訴了我們如何樹立良好的教師形象;如何建立良好的師生關系以及如何做好班主任工作。尤其在處理學生和接待家長問題上德育處明確的表示出了只要教師有理，我們就不卑不亢，據理力爭的敢于出頭的態度。讓我們所有教師敢于放手去工作，敢于放心去工作。排除了我們的后顧之憂，解除了我們的心理負擔。

培訓與學習是老師最好的待遇之一。這一點公立學校都很難保證，但在我們廣全中學這所私立學校中卻的的確確做到了。王麗麗老師與朱振楠老師的比賽和培訓經歷就是最好的證明。我們在為兩位老師取得突出業績而高興的同時，更為廣全中學不惜重金，積極努力為教師爭取和提供學習培訓機會的舉措而自豪。這讓我們想到了---只要你是一匹千里馬，那么廣全中學一定會是默默支持你的伯樂。教師們的業績不僅證明了廣全中學人才濟濟，更證明了廣全中學的領導辦學思想先進，治校有方，極度的人性化管理已經在教師中有口皆碑，這為全體教職員工在工作中注入了無窮的熱情與動力。

“士為知己者死”。廣全中學在眾多的應聘者中選擇了我們，為我們提供了這樣舒心的工作環境，并且有這些似親人般的領導在給我們以引領;有那些經驗豐富的教育前輩們給我們以幫助;有那些業績突出的教育新秀給我們以榜樣，我們已無退路，只能向前!否則，不僅自己榮譽受損，更辜負了學生的期望與領導的重托!

我是一名普通的英語教師，專業水平不高，語言表達能力更是一般，其他參訓的教師一定會有更深的感悟，更多的感言。但我與大家有著一樣的感受，有著一樣的熱情!我也一定會和在座的各位一樣把自己的專業知識和此次培訓的所得應用到以后的教學工作中，讓工作來檢驗我們對廣全中學的深厚感情。

偉大的蘇格拉底曾說：“每個人的身上都有一顆太陽，只看它在那里發光。”相信經過培訓后的我們，心中的太陽早已升起，今后的工作可能偶遇風雨，但最終我們一定會將最耀眼的教育之光灑滿廣全中學的每一個角落!

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十八

一年來，我校圍繞區教育局教研室有關教師教育培訓的工作計劃，貫徹落實城中區教育工作會議的精神，以“抓基礎，促達標;抓質量，促提高;抓改革，促創新”為總導向，以集中培訓為主導，以遠程培訓為主渠道，以校本研修為主陣地，按計劃組織進行且富有特色，收到一定成效。現將這一年來的主要工作總結如下：

1、經費到位：本學期學校投入大量資金，為教師購買大量教育教學用書，用于教師的培訓，以保證校本培訓的全面落實。

2、時間到位：學校除了組織教師參加區教師進修學校組織的集中培訓外，學校也在每學期初就制訂好校本培訓的時間，并按計劃認真進行，就算有時在時間上有沖突，學校也會調整培訓時間以保證校本培訓的總課時。

3、過程到位：本學期，學校無論是從制定計劃，到落實人員，到練習作業和實踐過程的考核，全部過程嚴格按照文件要求，不縮水，不偷工。一步一個腳印，認認真真走過程，踏踏實實做培訓。記錄過程，做好總結，并嚴格把好考核關，把培訓落實在實處。

二、培訓形式豐富多彩。

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續教育、學術交流、學歷提高、讀書自學等多種培訓。

1、加強班主任培訓。

良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、組織實施教師師德全員培訓。

通過培訓，提高了全體教師思想政治素質和職業道德水準，做到依法辦學，依法治教，杜絕了違規的教育行為。

3、加強新課程理念的學習：

4、以遠程培訓為主渠道，提升教師整體業務素養。利用中小學教師遠程培訓平臺開展繼續教育遠程培訓，在組織教師參加國培計劃(20__)網絡研修于校本研修整合項目。把遠程培訓與集中培訓、校本研修培訓有機整合起來，使遠程培訓逐步成為教師培訓的主要方式，讓遠程學習成為教師專業成長的習慣性動作，逐步實現教師培訓方式的轉型。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力。

5、走出去與請進來相結合。積極參加省、市組織的各項教研活動。我校10名教師參加了事業單位專業技術人員繼續教育公需科目培訓;15名教師參加了小學三科《義務教育課程標準》20__版培訓;4名教師參加了小學數學新教材培訓;3名教師參加了科大訊飛智能語音點讀設備培訓;7名教師參加了有效教學基本理論與教學設計學術培訓……一年來參與培訓人數占教師總人數的100%。“走出去，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學期，校本課程和綜合實踐課程培訓外。同時學校多方創造機會，讓教師多接觸、多學習，積極組織教師參加、省、市區各級各類觀摩、培訓等教研活動。

三、青年教師培訓行之有效。

為使青年教師迅速成才，使他們成為教學骨干的同時，對學校中熱愛教育事業，教學教研能力強的教師加強培訓，努力創設機會，推薦他們參加各種培訓，外出聽課，參加教學研討活動，對外開課，為這些骨干教師提供了展示自己教學水平的機會，提高他們在校內、縣內的知名度。學校也涌現出一批具有示范性、先導性的學習骨干教師。她們的教學都具有創新性，別具一格，適合于新一輪課程改革的需要，是深受學生歡迎的課。她們成了我校教師隊伍中的骨干力量，帶動了全校的課改深入發展，也為全體教師做出了示范。

總之，一年來，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合，通過培訓，教師的教研能力提高了，教學理念加強了，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

2023年寒假研訓心得體會教師報告總結（案例19篇）篇十九

寒假里，我參與了學校組織的教育技術培訓，素質教育討論活動，透過學習，使我拓寬了學習的視野，更新了教育觀念。下方談談我對本次學習的心得。

一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力。

教師素有塑造人類靈魂的工程師；

之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為就應從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業。

精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去；

的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。

2、熱愛學生，誨人不倦。

當學生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表。

其身正，不令而行；

其身不正，雖令不從。；

這說明凡是教師要求學生做到的，自己務必先做到，給學生樹立好榜樣；

凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。

二、用學習引領自身專業成長。

是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；

善于在任何時刻向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識；

善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業成長。

的觀點已經過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養適應新環境的潛質，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務必認清終身學習對自身成長和發展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現代的教育需要。

首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持五育并舉，德育為首；

的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的發展至關重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。

的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累帶給了的機會。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優秀教師就應抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發展。

隨著時代的進步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學習的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業，也為了實現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發奮，加強學習，提高素質，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。