總結心得體會是我們提高自我認識和自我發展的重要方法之一，通過它我們能夠更好地規劃自己的未來。小編為大家整理了一些寫心得體會的技巧和方法，希望能對大家的寫作有所幫助。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇一

虎年春節就要來啦！這是我們最喜歡的節日之一，因為在春節期間，我們可以盡情地玩樂、享用美食，與家人和朋友們一起度過愉快的時光。隨著新冠狀病毒的蔓延，今年的春節慶祝方式可能有所不同，但我們仍然可以在家中度過一個難忘的時節。

第二段：快樂的春節活動。

在春節期間，有許多有趣的活動可以參加。收紅包是孩子們最高興的事情之一，我們會穿上新衣服，準備好紅包袋，然后去拜訪親戚和朋友，收取他們的祝福和紅包。我們還可以在家里貼年畫、掛燈籠，并在大飯桌上享受傳統的年夜飯。

第三段：感恩家人。

春節是一個團圓的節日，我們和家人一起慶祝這個重要的日子。我們一家人會在一起吃飯、唱歌、跳舞，共同分享這一天的快樂。同時，我們也要感恩家人對我們的關心和愛護。通過這些活動，我們能夠更加理解家庭的力量。

第四段：回顧過去，展望未來。

春節是一個時刻回顧過去，展望未來的節日。我們可以回顧過去一年的成果，思考自己的不足和下一步的計劃。我們可以在春節這個重要時刻寫下新年計劃和目標，以此努力提升自己的能力，擁有更美好的未來。

第五段：對未來充滿希望。

春節過后，我們會步入新的一年。我們對未來充滿希望，期待更美好的明天。我們相信，憑借自己的努力和付出，我們一定可以實現自己的夢想，創造出更加美好的未來。

總之，在這個虎年春節里，我們將會感受到無窮的快樂和幸福。無論是與家人親戚團聚，還是參加各種有趣的活動，我們都會珍藏這些美好的瞬間，用真誠和熱愛去迎接新的一年。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇二

春節，是中國人非常重要的一個傳統節日。不僅代表著新的開始，還意味著更多的機遇和挑戰。為了更好地傳承中華民族優秀的傳統文化，我所在的學校舉辦了一年級春節勞動活動。這次活動讓我受益匪淺，讓我深深地感受到了勞動的重要性。

第一段：活動之前。

在活動之前，我非常期待這次春節勞動活動。我不僅可以和同學們一起度過一個不一樣的春節，還可以學習到更多的知識。我開始為這次活動做準備，準備好打掃衛生的工具，還準備好了服裝和口罩。

第二段：工作過程。

在勞動過程中，我和同學們一起打掃了我們班級的教室，擦了桌椅板凳，灑了消毒水，還給教室的墻壁懸掛了紅紙條，讓教室變得溫馨而有活力。雖然我們做的只是一些簡單的工作，但我們都全力以赴，完成任務。

第三段：感受體會。

通過這次活動，我深深地感受到了勞動的重要性。勞動不僅可以讓我們鍛煉身體，消除疲勞，還可以讓我們學習到很多有用的知識。勞動還能增強我們的責任心和組織能力。

第四段：勞動的意義。

在中國，勞動一直被視為一種美德。一位智者曾說：“生活必須勞動，生命才能活得有價值。”勞動不僅是賺錢養家糊口的手段，更是人生一種必不可少的體驗和體現。

第五段：勞動的價值。

勞動不僅有著道義上的價值，還有著經濟和社會意義上的價值。勞動不僅可以增加我們的知識，鍛煉我們的身體，更可以讓我們更好地融入社會，為社會發展做出自己的貢獻。

總之，這次春節勞動活動對我來說是一次難忘的經歷，讓我學到了很多東西。勞動不僅能使我們得到實實在在的回報，也能讓我們更好地融入社會，成為更優秀的人。我相信，只要我們用心去勞動，就一定能收獲所帶來的美好生活。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇三

在我成為一名一年級學生的時候，春節部隊活動是我最期待的一件事。終于，在這個春節，我有幸參加了校園內的部隊活動，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。下面，我將分享我對春節部隊活動的五個方面的體會。

首先，參加春節部隊活動讓我學會了堅持。在活動開始的時候，隊長告訴我們，部隊活動將持續七天，每天需要我們早早起床，按時完成各項任務。這對于一個一年級的孩子來說，真的是一項巨大的挑戰。但我沒有退縮，我告訴自己，只要我堅持下來，就能獲得寶貴的經驗和收獲。每天早晨，當天還沒有亮的時候，我就起床了，完成日常的晨練和軍事訓練。每天中午，我都會按時完成餐食和休息。每天晚上，我都會參加晚會和訓練，直到任務完成。通過這七天的堅持，我學會了勇敢面對困難和堅持下去的意志力。

其次，春節部隊活動讓我學會了團隊合作。在參加部隊活動的時候，我發現每一個人的任務都是緊密相連的，只有大家齊心協力，才能完成任務。在活動中，我們分成了小組，小組里的每個人都有自己的任務，但只有大家相互協助，才能完成整個活動的目標。在每次行進、野外訓練和晚會的過程中，我和我的小組成員密切配合，相互幫助和支持。這讓我明白，團隊合作是達成目標的關鍵，只有團隊里的每一個人都做到自己的最好，團隊才能取得成功。

第三，春節部隊活動讓我學會了節約。在活動中，我們每天都要遵守嚴格的軍事紀律，包括遵守時間、遵守規則和注意節約。在飯食和洗漱方面，我們要盡量節約用水和食物，不浪費一點資源。在訓練和比賽中，我們要盡量節約體力和精力，不能過度消耗自己。通過這七天的部隊活動，我學會了節約資源的重要性，明白了在日常生活中要盡量減少浪費和不必要的消耗。

第四，春節部隊活動讓我發展了自己的領導能力。在活動中，我被推選為小組長，在組織小組完成任務的過程中，我學會了如何管理和領導小組成員。我學會了聽取小組成員的意見和建議，并做出決策。我學會了給予鼓勵和指導，并合理分配任務和資源。通過這個機會，我發現自己是一個有潛力的領導者，并開始努力培養自己的領導能力。

最后，參加春節部隊活動讓我更加感恩并珍惜身邊的親人和朋友。在部隊活動過程中，我和我的親人、朋友們分隔兩地，無法每天見面，無法享受溫暖的家庭生活。這讓我更加明白了家人的重要性和朋友的珍貴。活動結束后，我回到家中，見到了親人和朋友，我感到無比的幸福和滿足。從此以后，我更加懂得珍惜與他們在一起的時間，更加感恩他們對我的支持和照顧。

通過這七天的春節部隊活動，我獲得了許多寶貴的體會和心得。我學會了堅持、團隊合作、節約、發展自己的領導能力，并更加感恩珍惜身邊的親人和朋友。這樣的經歷將會伴隨我一生，并指引我在成長的道路上不斷努力。我相信，通過這樣的部隊活動，每個學生都能得到自己獨特的收獲，讓春節成為一個寶貴的回憶和人生的財富。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇四

中國的春節是中國文化中最重要的傳統節日之一。春節有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊。春節起源于古代農民對天氣、氣候變化的感知和人們對物產豐收、家庭幸福的向往之心，最終演變成一種具有宗教、信仰、文化、習俗等多種層面的節日。對于中國人來說，春節是一年中最重要、最值得慶祝的節日，象征著新的一年的希望和好運。因此，在春節這個特殊的時期，人們充滿了歡欣和期待之情。

春節晚會是中國春節期間最重要的文藝節目之一。每年，人們都會歡聚在一起，觀看一臺晚會，感受春節的氣氛和文化。春節晚會匯集了全國各地的優秀演員和表演者，通過各種方式，傳遞出中國傳統文化的精髓和現代文化的風貌。觀看春節晚會，對我們一年級的小學生而言，是了解中國傳統文化、了解祖國的一個好機會。

作為一年級的小學生，觀看春節晚會對我們而言是一件非常興奮和激動人心的事情。我們可以從中感受到中國人對傳統文化和家庭價值的尊重和珍視，同時也能夠領略到中國現代文化和娛樂產業的發展。我們學生可以通過觀看春節晚會了解各個省份的民俗風情和習慣，領略到祖國的多元文化和地域之美。

春節晚會是中國文化非常重要的一部分，它既傳承了中國的傳統文化，又展現了中國的時代精神，通過晚會，我們感受到家庭和睦、人民其樂的真實感受，從而認識到幸福生活的真正含義。觀看春節晚會，也讓我們感受到自己屬于一個充滿生機和活力的國度，這樣既鼓舞了我們的愛國精神，也讓我們對生命有了更深刻的體會。

第五段：總結。

觀看春節晚會，不僅能了解和感受中國傳統文化和現代文化的融合，更能從中感受到人民幸福的呼吸和奮斗的力量。作為一年級的小學生，我們更要認真了解祖國文化的底蘊與特色，將這些寶貴的財富傳承下去。對于我們而言，觀看春節晚會也是一個溫馨的回憶，留存在我們的心中，經久不衰。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇五

虎年春節已經過去了，我們一年級的同學們度過了一個快樂、難忘的春節假期。在這個特殊的假期里，我們既享受了歡樂的團圓時光，也學習了中國傳統文化的知識，讓我們在此分享一下我們的心得體會。

二段：歡聚團圓。

春節是中華民族最重要的傳統節日，也是家庭團聚的節日。在這個特殊的年份，因為疫情的原因，不能回老家過年的同學們，也能在家里和家人愛人團聚，各個家庭團圓的過年方式都很特別。我們一家人一起吃年夜飯，看春晚，放煙花，還有春聯、年畫貼在家里，滿滿的都是喜慶和祝福，每個人都充滿了對未來的期許和祝福。

三段：傳統文化。

春節是我們了解中國傳統文化的絕佳時機。我們在學校里了解了春節的來歷和歷史，制作年畫、貼春聯、寫福字、猜燈謎等等，不僅了解了這些活動的來歷，也從中學習到了一些人文歷史和傳統文化。同學們還互相學習、展示自己的家鄉春節活動，這讓我們領略到了中國各地春節活動的特色和不同。學校舉辦的表演和展覽活動也讓我們更深入地了解春節文化。

四段：感受與收獲。

在這個春節假期中，我們發現身邊的許多人都非常關心和照顧我們，這讓我們感受到了家人、朋友、老師對我們的愛與關懷，也更懂得珍惜這些人。同時，我們也在這個春節中學習到了很多知識和技能，讓我們的人生更加豐富多彩。

五段：未來展望。

我們在這個春節假期中收獲了許多，也深深地感受到了人與人之間的關愛和互助。在未來的日子里，我們會更加珍惜每一個人，珍惜每一段時光，在成長中不斷地學習和進步。希望我們在以后的學習中，能夠更加努力，做出更好的成績，讓我們的人生更加充實和美好。

總結：

在這個虎年春節中，我們感受到了濃濃的親情、友情和師生情。同時，我們也學習到了許多傳統文化知識，讓我們更好地了解中國的文化藝術和歷史傳承。這個春節讓我們有了更多的收獲和感悟，也讓我們更好地展望了未來。相信我們在未來的日子里，會更加努力，刻苦學習，努力實現自己的夢想。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇六

新的一年到了，春節也隨之而來。春節是中華民族的傳統節日，也是一年一度的盛大聚會。在這個特殊的年份，因疫情奔波的人們往往在電視前欣賞春晚，聽著歌曲，道著祝福，感受著親人的溫暖，這讓我對春節有了新的心得體會。

第二段：春晚帶來的歡愉。

春晚是春節期間的重頭戲，也是必看的節目。我和家人一起躺在沙發上，看著舞蹈、小品、歌曲、雜技表演，笑聲不斷。盡管雖然不能和遠在他鄉的親朋好友團聚，但是春晚中的快樂和歡聲笑語使我感覺好像和他們一起歡度新春。

第三段：年夜飯的味道。

在中國，年夜飯是春節最重要的飲食活動，代表著團圓和幸福。我們家每年都會按照傳統，在年三十這一天，全家人齊聚一堂，共享年夜飯。大人們烹制一些美味的菜肴，這為年夜飯增添了歡樂和溫馨的氛圍。每當我嚼口中的美味佳肴時，我想，這大概就是家的感覺吧。

第四段：行走春節。

除夕之夜，我們會看著春節聯歡晚會、吃著年夜飯，等待著新的一年的到來。然而，春節不僅僅是院子里的煙花爆竹，還是人們傳統習俗中的一部分。我和家人去市場上看花燈、買年貨、拜訪親戚，同時也有機會了解春節的多樣面貌。

第五段：新年新的希望。

春節是一個新的開始，它代表著新的希望和機遇。我們貼對聯、放鞭炮、吃湯圓，歡迎著新的一年的到來。新的一年，我們希望得到健康、富足和幸福。我們也希望能夠放下過去的束縛，在新的一年里變得更加堅強和勇敢。

結束語。

回顧這個春節假期，我懷著喜悅和感恩之情。雖然受疫情的影響，不能有很多的出行，但我覺得春節一直重在家庭和親情。通過看春晚、吃年夜飯、行走春節，我的心里充滿了暖意和滿足感。我會將這些珍貴的經歷銘刻在內心深處，感激這個特別的春節。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇七

一年級春節勞動已經結束了，對于我們這些小學生來說，勞動雖然辛苦，但也讓我們感悟頗深。在這次春節勞動中，我學會了很多東西，也收獲了很多感悟和體驗。

第二段：體驗勞動的辛苦。

在這次春節勞動中，我們體驗了種樹、除草、掃地、倒垃圾等不同的勞動。尤其是種樹的時候，一塊塊沉重的土壤使我們的手又酸又疼，但我們還是堅持下來了。又因為天氣炎熱，許多同學在勞動過程中出現了貧血、暈眩等不舒服的癥狀。這些辛苦的體驗，讓我們更加懂得了勞動的不易，也更加珍惜生活。

第三段：體驗勞動的快樂。

在勞動的過程中，我們也體驗到了勞動的快樂。我們有團隊協作的快樂，有完成任務后的喜悅，有學習新知識的興奮，更有在勞動中互相幫助和支持的溫情。這些快樂讓我們感受到了團隊的力量，增強了我們的信心和勇氣。

第四段：體驗勞動的收獲。

勞動不僅僅是一種體驗，更是一種收獲。通過勞動，我們不僅收獲了體力上的鍛煉，也收獲了智慧上的提高。我們學會了如何種植樹苗，如何掃地，如何倒垃圾，更學會了如何團結互助，如何效率地完成任務。這些收獲不僅使我們學到了新知識，也提高了我們的動手能力和責任感。

第五段：感悟勞動的意義。

一年級春節勞動是一次難得的體驗和鍛煉，它讓我們懂得了勤奮和快樂、團隊和協作。勞動是一種生活的常態，也是人生中不可或缺的一部分。在今后的日子里，我們要將勞動融入到生活中，認真負責地完成每一項工作，體驗勞動中的快樂和收獲。同時也要珍惜這次難得的學習機會，不斷提高自己的能力和品質，為未來的生活打下更堅實的基礎。

總之，這次春節勞動不僅讓我們體驗到了勞動的辛苦和快樂，更讓我們認識了勞動的意義和價值。感謝老師和同學們的支持和幫助，讓我們一起擁有了這次寶貴的體驗。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇八

春節是傳統的中國節日，而勞動也是一種重要的社會活動。在春節期間，許多家庭會利用這個時間來進行集體勞動，不僅可以加強家庭成員之間的感情，同時也可以為節日做出一些貢獻。

我在這個春節期間有幸參加了家族的勞動活動。我學會了如何松土、種花、施肥和澆水。雖然這些工作看起來很容易，但是都需要耐心。因此，在勞動的過程中，我體會到了耐心的重要性。在勞動中，我也與家人合作，分工合理，讓我感受到了合作和團結的快樂。

第三段：勞動的意義。

勞動不僅可以培養孩子的耐心和團隊合作意識，也可以增強身體素質，同時也可以鍛煉出一份責任感。我在勞動中體會到了自己的成長和進步，在這個過程中，我們也能為自己做出一份貢獻，這樣的體驗也讓我感受到了榮譽和自豪。

第四段：與人類社會息息相關的勞動。

勞動本身就是人類社會發展的重要因素之一。眾所周知，人類社會的進步與勞動密不可分。無論是農業、工業、科學技術等領域，都需要勞動者的付出。勞動也是促進社會發展的一種手段，只有勞動才能創造財富、推動經濟發展和社會進步。

第五段：結論。

春節勞動讓我們不僅感受到了身體的疲憊，也培養了我們的耐心、團隊協作能力和責任感。勞動不僅僅是當下的體驗，更是一份對于未來的投資。因此，在未來的日子里，我也會繼續勞動，為自己和家庭做出更多的貢獻。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇九

春節是中國傳統節日中最重要的一個，也被稱為“年”。“年”字在漢語中有豐收、盛大的意思。春節往往在農歷正月初一舉行，這也是一年中的第一個月份。這個節日是中華民族幾千年文化的象征，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。春節是中華民族團結、喜慶、熱鬧的盛會，也是一年中最隆重的傳統節日之一。

第二段：介紹過年的習俗和儀式。

春節的習俗和儀式非常豐富多彩。家家戶戶都要懸掛紅燈籠，貼對聯、春聯。全家團圓吃團圓飯，分享愛和快樂。過年期間，還要吃餃子、糖果以及其它美味的食物。對于孩子們來說，收到紅包和看煙花是最令人興奮的部分。此外，還有其它有趣的活動，包括舞龍、舞獅和燈籠表演等。

第三段：談談我們如何度過春節。

在這個春節里，我的家人和我都度過了一個特別溫馨、有益的假期。放寒假的前幾天，我們開始準備過年所需的物品、同時也開始了對春節文化的學習，包括對過年的許多傳統習俗的了解。這讓我更好的認識自己的文化和歷史，也讓我更加深入地了解了中國悠久的文化和傳統。

第四段：總結春節帶給我的收獲。

經過這個春節假期，我學到了很多新的知識，也拓寬了我的眼界，讓我更好的認識了中華民族悠久的文化，也更好的感受到了團圓、喜慶、歡樂這一傳統節日所傳遞的美好寓意。這樣的體驗和收獲，一定會讓我在以后的日子里更加勇敢、更加自信！

第五段：對未來的美好期許。

在新的一年中，我們希望能夠保持勤奮努力的態度，取得更好的成績。希望家人能夠平安健康，事業蒸蒸日上。同時，希望我們國家的權益能夠得到更好的維護和發展，祝福祖國越來越繁榮富強！

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十

第一段：

在過去的一年里，我有幸參加了我所在鎮的春節部隊演出。作為一年級的學生，這是我第一次參加這樣大規模的活動。通過參與春節部隊，我不僅學到了很多知識，還收獲了許多寶貴的體驗。

第二段：

首先，春節部隊讓我認識了形形色色的舞蹈。在準備的過程中，我們學會了一些舞蹈的基本動作和技巧。我發現舞蹈是一門非常藝術的形式，可以通過身體的動作表達情感和意境。在排練中，我學會了如何與其他隊員協調一致地完成舞蹈動作，鍛煉了我的身體協調能力和團隊合作能力。

第三段：

除了舞蹈，春節部隊還讓我接觸到許多傳統文化。我們學習了唱各種戲曲和民樂，了解了古代的文化藝術。我還了解到了中國人民過年的習俗，比如貼春聯、燃放煙花等。通過學習這些傳統文化，我更加深入地了解了中國的傳統文化，對我了解自己的國家和民族有著重要的幫助。

第四段：

參加春節部隊，不僅讓我學到了舞蹈和傳統文化，還讓我明白了團隊合作的重要性。在排練和演出的過程中，我和其他隊員們一起努力完成每一個動作和表演，我們相互之間克服了許多困難和問題。通過團隊合作，我們才能順利地完成演出。這個過程不僅讓我明白了團隊合作的重要性，也培養了我的集體榮譽感和責任意識。

第五段：

最后，春節部隊使我增強了自信心，提高了我在舞臺上表現的能力。通過排練和訓練，我能夠掌握各種舞蹈和動作技巧，并且在演出中展示自己的實力。這讓我在表演中感到更加自信和放松，不再緊張和害怕。春節部隊演出讓我意識到，只要自信并付出努力，就能夠取得好的成績。

通過參加春節部隊演出，我學到了很多，收獲了許多。我不僅學到了舞蹈和傳統文化，還培養了團隊合作精神和自信心。我相信這次經歷對我未來的成長和發展都有著積極的影響。我要感謝這次機會，也要向我在這個過程中遇到的所有人表示感謝。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十一

春節是中華民族最重要的傳統節日之一，也是一年級學生們期待已久的假期。然而，對于我來說，今年的春節卻是與眾不同的。作為一年級學生，我有幸參加了學校組織的春節部隊活動，并在其中獲得了很多寶貴的體驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我在春節部隊活動中的心得體會。

第一段：新奇的經歷。

作為一年級學生，我第一次有機會參加春節部隊活動，心中充滿了無盡的新奇和激動。在活動中，我們學生都穿上了統一的軍裝，整齊地列隊走進了廣場。這是我第一次站在這么大的廣場上，感覺自己好像變成了一名真正的士兵，心中的自豪感溢于言表。通過學校老師的耐心講解和指導，我學會了整齊劃一的隊列步伐和軍姿動作，感受到了紀律和團隊合作的重要性。

第二段：忠誠的精神。

春節部隊活動不僅僅是為了展現我們的軍隊風采，更是為了弘揚中華民族的文化和傳統。我們學生們在活動中學習了彈奏傳統樂器、繪制春聯、包餃子等一系列與春節相關的技能和知識。通過這些活動，我明白了春節不僅有著歡樂和喜慶，更重要的是傳承和弘揚中華文化的責任。作為一名當代學生唱響傳統文化的使者，我要把這份責任銘刻在心，并將之傳承下去。

第三段：友誼的力量。

春節部隊活動不僅讓我感受到了團隊的力量，也讓我結識了許多新朋友。在活動中，我們一起學習、一起表演、一起分享快樂和困難。大家都互相幫助、支持，我們的友誼在這個過程中得到了深化。我們還一起制作春聯和包餃子，在團結合作中增進了彼此的了解和默契。通過這次活動，我明白了友誼的力量是無窮的，有了朋友的支持和鼓勵，我可以面對任何困難和挑戰。

第四段：感恩的心態。

在春節部隊活動中，我不僅收獲了新的技能和知識，還學到了感恩的心態。活動中，我們學生們通過表演和互動，讓觀眾感受到春節的熱鬧和喜慶，讓他們在忙碌生活中找到片刻的放松和愉悅。通過這個過程，我明白了自己的努力和付出可以給他人帶來快樂和感動。這讓我更加感恩身邊的人和事，懂得關心他人、幫助他人是一種快樂和幸福。

第五段：成長的收獲。

通過參加春節部隊活動，我不僅度過了一個特別的春節假期，更重要的是收獲了一次寶貴的成長之旅。我學會了紀律和團隊合作、感受了傳統文化的力量、結交了新朋友、培養了感恩的心態。這些寶貴的經歷和體驗，將伴隨著我成長的每一步。春節部隊活動使我的生活更加多彩，也讓我成為一個更加優秀的一年級學生。

在春節部隊活動中，我度過了一個難忘的春節假期。通過這次活動，我收獲了知識、友誼、忠誠和感恩。我明白了紀律和團隊合作的重要性，明白了傳統文化的寶貴之處，明白了友誼的力量和感恩的心態。這次活動不僅給我帶來了快樂和收獲，更重要的是讓我在成長中受益良多。我會將這些收獲和體驗銘記在心，并傳承下去。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十二

春節是中國最重要的傳統節日之一，一年級的我，第一次認真地參與了這個節日的慶祝活動。在這個特別的日子里，我觀看了許多有趣的活動，體驗到了豐富的文化內涵，也對生活有了更深刻的認識。下面，我來分享一下我在觀看春節期間的心得體會。

第一段：感受古老的文化底蘊。

在觀看春節期間，我深刻地體會到了中國傳統文化的博大精深。我們參觀了許多博物館和文化活動區，看到了許多古老的文物和傳統的節慶活動。比如，我觀看了各種舞獅、舞龍、腰鼓表演和傳統手工藝制作過程，感受到了祖輩們傳承下來的美好文化。這一切讓我感受到了中華文化源遠流長的底蘊。

第二段：感受到親情的溫暖和重要性。

春節是一個闔家團圓的節日。我很開心地和父母、姐姐們在一起過節。我們一起吃年夜飯、看春晚、放煙花、拜年。在這個時候，我感受到了家人之間深厚的情感和互相關心的溫暖。我認識到，生活中親情的重要性，也學會珍惜身邊的人。

第三段：學會分享和尊重別人。

春節期間，我有機會和小伙伴們一起玩耍、分享糖果和禮物。我也遇到了一些不同的習俗和習慣，比如有一些小朋友不吃肉類，也有一些小朋友不吃糖果。通過觀察和交流，我學會了尊重別人的生活習慣，并能夠與他們友好相處。在這個過程中，我不僅結交了更多的朋友，也學會了分享和尊重別人的生活習慣。

第四段：培養“過年不打瞌睡”的習慣。

春節期間，我們有許多事情要做，比如拜年、包餃子、放煙花等等。這使我感受到每一件小事都很重要，沒有時間可以浪費。在觀看春節的過程中，我也學會了培養“過年不打瞌睡”的習慣。我知道，在這個特別的日子里，我們不能懶散，要積極參與慶祝活動，并樂于助人，以展現自己的節日精神。

第五段：體驗到快樂和幸福的感覺。

在觀看春節期間，我感受到了濃濃的節日氣氛和快樂的氛圍。街道上到處張燈結彩，人們互相問安，笑聲和歌聲不斷傳來。在這個時候，即使我們沒有很多物質財富，但是我們卻能感受到幸福的感覺。我知道，這才是最重要的，因為在快樂和幸福的心情下，我們才能看到世界更美好的一面。

總結：

在觀看春節期間，我不僅學會了更多的道理，也感受到了自己的成長和進步。我知道，這是一個非常值得紀念的時刻，我會把它們珍藏在內心深處，并用自己的行動去傳承和發揚我們祖國的優秀文化。從現在開始，我也會成為一個更好、更快樂、更幸福的人。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十三

一學期來，本人認真備課、上課。及時批改作業、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

首先我在思想上嚴格要求自己。“學高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的.專業知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對折種問題，我在課后為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。

對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。

這樣，后進生的轉化，就由原來的強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，我認真細致地做好查漏補缺工作。例如我班的李潔同學，課堂上無心聽講，針對這一情況我經常找他談心，課后進行輔導，期中考試后成績有所提高。

3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質量，繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

一學期期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，力爭做到更好。

本學期我擔任一年級數學教學工作，由此感受到自己肩上的擔子之重。由于低年級教學經驗尚淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向其他教師學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢查教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

本學期，我任教一年級數學。一年級學生年齡小，自制力差，學習時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時，對于毫無教學幼兒經驗的我，有相當大的難度。經過我的不懈努力，請教有經驗的老師，不斷向她們學習，不斷鉆研新課標，還通過上網，接受學校培訓等渠道，不斷學習新的教育思想和理念。只有遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。如果教師用傳統的“老師講，學生聽;教師問，學生答，動手練”進行教學，學生會感到很乏味，越學越不愛學。因此在課堂教學中，應力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學生學習的興趣。通過半年的教學，我在關于低年級數學的教學方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點：

1、數學教學生活化。把握數學與生活的聯系，導入生活化，激發學習興趣;教學語言生活化，讓學生易學易懂;讓學生把生活中的數學故事記錄下來，成為一篇優美的數學日記，讓學生感受到生活離不開數學，生活中處處有數學。

2、積極開展小組互助的學習方式，讓學生團結互助，共同努力，共同進步。通過積極鼓勵和表揚，讓小組里面的優等生自愿幫助差生。在練習課時，讓學生自己出題目，在組內交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學習的知識。

3、開展適當的競賽和游戲活動，提高學習熱情。適當開展競賽，是激發學生學習積極性的有效手段，小學生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學習。競賽中，由于小學生有著很強的好勝心，總希望爭第一，得到老師的表揚，利用這種心理可以使學生學習興趣和克服困難的毅力大增。教學中可以組織各種比賽，如“看誰算得快又對”，“看誰的解法多”，“比誰方法更巧妙”等，都能使學生“大顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學比賽;可以分小組比賽;還可以將學生按能力分組比賽，使每個學生在各個層面上獲勝的機會增加，激勵的作用將會更大，參與的熱情就會更高。怎樣調動學生的學習情緒，游戲有很大幫助。盡量把知識點教學活動，轉化成游戲活動的方式，讓學生更加樂于參與到學習活動中去。

總之，學生是學習的主體，不是知識的容器。教師傳授知識、技能，只有充分發揮學生積極性，引導學生自己動腦、動口、動手，才能變成學生自己的財富。教師要把學習的主動權交給學生，要善于激發和調動學生的學習積極性，要讓學生有自主學習的時間和空間，要讓學生有進行深入細致思考的機會、自我體驗的機會。教學中要盡最大的努力，最充分地調動學生積極主動學習，由“要我學"轉化為“我要學”、“我愛學”。科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十四

又要開學了，眼看著暑假生活就要結束了。想起那些往事，心里便開始留戀。

放學了，我們往往會拋開一切煩惱，和相約的同學一起嬉戲著，玩耍著。回到家，一書包的`作業噴涌而來，可是，這畢竟是作業，是要上交的。有時，我想到老師的含辛茹苦，有想到我們面對的只是一本作業，而老師卻面對了全班47名同學的作業，有時，眼睛里竟莫名的濕潤了。想到這，我也就覺得其實我們挺對不起老師的，也就安心的寫完了作業。到了第二天，我們又快快樂樂的、蹦蹦跳跳的來到學校。雖然還是會有悲傷，但我們向往未來，我們永遠都是最快樂的！

又一年級和我們擦身而過，即將迎接新的一學期，迎接我們的又是怎樣的生活呢？

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十五

_月_日上午，我和幾個同事一起前往_x附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領略優秀年輕教師的風采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學習。在本次的教育活動中，印象最深刻的是x老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現在了我面前，思路清晰，構思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發揮了幼兒的想象力和創造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣東西，x老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經驗密切聯系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結花瓶的構造，充分體現了孩子的自主性學習。最另全場驚嘆的是x老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑，x老師并沒制止，而是以幽默風趣的語言帶過一下子調動了幼兒學習的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的注意力都集中在老師身上。x老師邊示范邊講解，在輕松自然的環境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進行操作的時候，x老師細心的指導，并且還配上了輕松優美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環境當中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導下，幼兒充分的發揮想象力和創造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現了以孩子為主體的思想，x老師這個“領路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結合對照自己在實際教學中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。

感受一：我要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認真學習《綱要》中先進的理念思想。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學方法的選定和設計，同時決定著活動的質量和效果。面向全體幼兒，全面培養幼兒的創新精神和創新能力，培養他們的實踐能力以及自我學習的能力。

感受二：活動中我應尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創設自主寬松的學習環境。在設計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題，其實作為教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過這種引導，讓幼兒學會自己去學習，去探索。

感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

作為一名新教師，一切還只是個開端，學習的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學習、去觀摩、去實踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業的熱愛，一切困難都能迎刃而解。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十六

美好的人生離不開書籍，讀書心得是將自己閱讀過的文字，從寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何。我們一起來寫寫關于讀書的心得吧。你是否在找正準備撰寫“一年級讀書心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

《神秘的石格格島》講了一群生活在城市了的老鼠們不想再過提心吊膽的生活了，所以它們決定找一艘船，出海尋找一個屬于自己的小島。經過漫長的旅程，它們找到了一個屬于自己的小島，叫石格格島。

可是，老鼠們發現了一個巨大的腳印，它們以為是只大怪物，所以它們想了種種辦法，想把石格格抓起來。可是它們都弄錯了，石格格只是一只弱小的動物，當水落石出的時候，老鼠們就和石格格一起過上了幸福快樂的生活。

我覺得小老鼠們真勇敢，別人沒出過大海，而他們向難度挑戰，出海了，它們遇到大怪物就想了許多辦法打敗怪物，而不是逃脫，我覺得小老鼠這種勇敢的精神很值得我學習，以后我遇到什么困難想方設法去解決，勇敢面對。還有那種團結合作的精神、堅強和勇往直前的心、遇到難題就善于動腦筋想出辦法去解決問題!

我看過的經典作品有很多，如《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》、《水滸傳》等，而我最喜歡的是《三國演義》。

其中我佩服諸葛亮》諸葛亮，字孔明，人稱臥龍。火燒博望坡草船借箭七擒孟獲和空城計等充分體現出他大智大勇。他為了使農民更方便灌溉農田，發明了腳踏水車為了解決軍糧運輸困難發明了牛流馬。

諸葛亮是一位杰出的軍事家、發明家他在中國留下了光輝的一頁。

《三國演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無法自拔，最終進入三國時代。三國，三分天下吳、蜀、魏都想統一天下，最終魏國勝利，統一天下。

《三國演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國演義》這本書。

我一口氣看完《你是我的寶貝》，我合上書，把書包抱在在胸口。心情久久不能平靜。因為心中充滿了感動，也在思考和主人公貝貝相比，他雖然是智障兒童，但是我的身上所缺少的正是貝貝身上令我感動的純真和善良，我很久沒有感動過，感覺到自己的心靈經過了一次清潔。以前走在路上，如果看見智障兒童我會同情他們，會可憐他們，其實我錯了，對于他們來說，他們生活的世界和我們這些自以為聰明的人生活的世界不一樣，以為他們生活沉重艱難，無望，而我們的生活是輕松自由，其實恰恰相反，他們不需要知道什么是困難。也不必與人竟爭。他們的心靈因為簡單而快樂。所以在他們的面孔上，永遠是快樂的笑容。看不到愁苦，相反我們這些自以為聰明的人卻生活在煩惱，憂愁中，貝貝的心靈象透明的水晶，能把人的心靈中的骯臟，虛偽，惡念照的原形畢露。貝貝，你雖然沒有我聰明，但是你的心靈比我干凈。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十七

一、開頭段（引出年心得主題）。

一年級，是人們開始正式的學業生涯的起點，也是每個人成長的開端。時光荏苒，轉眼間，我已經度過了一年的小學生活。回顧這一年，我的成長和收獲令我深感欣慰，讓我對未來充滿了期待和信心。

二、身心成長。

在這一年里，我在學校努力學習的同時，也逐漸明白了鍛煉身體的重要性。通過上體育課、參加操場比賽以及放學后的戶外活動，我不僅更加健康，而且培養了良好的團隊合作精神。此外，我還學會了如何處理人際關系，與同學們相處融洽，彼此幫助，形成了一股向心力。這一年，我的身心得到了全面的提升。

三、學業進步。

一年級是學習基礎知識的關鍵時期，我全力以赴，積極參與課堂活動，如數學游戲、語文競賽等，通過這些實踐活動，我培養了解決問題的能力和創新思維。同時，老師們引導我們培養自主學習的習慣，逐漸讓我們掌握了學習方法，提高了學習效率。在這一年里，我逐漸明白了知識的重要性以及通過學習可以開拓自己的視野，為未來奠定堅實的基礎。

四、社會實踐。

在一年級的課堂上，老師們以生動有趣的方式教給我們很多社會常識，讓我們知道了大千世界的各個方面。而在課外，學校也組織了一系列的社會實踐活動，如參觀博物館、植樹活動等。通過這些實踐活動，我進一步了解了社會，讓我看到了別人的困難和需要幫助的人們。這讓我懂得了珍惜現在的生活，并意識到了成長的責任。

五、未來展望。

回顧這一年的學習和成長，我深感自己在思維、知識和人際交往方面都有了長足的進步。在未來的日子里，我希望逐步克服自己的不足，發揮自己的優勢，不斷學習、不斷進步。我希望通過自己的努力，能夠打破現有的桎梏，追求更高層次的成就。未來，是充滿未知的旅程，我愿意用自己的努力和智慧，去實現自己的夢想。

結束段：

歲月如梭，一年級的日子轉瞬即逝。在這一年里，我在學校和家庭的關懷下，成長和進步茁壯，收獲了知識和友誼。回首過去，我慶幸自己的努力并感激身邊的支持，展望未來，我充滿信心和希望。愿我在新的一年里，繼續奮發努力，追逐屬于我的夢想，書寫更加精彩的人生篇章。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十八

此次家長會是孩子們步入小學的首個家長會，會上班主任董老師，李老師分別做了報告，內容包括老師與家長怎樣配合好工作，以便提高孩子們的成績，建議讓孩子們多讀書，提高孩子們的閱讀能力，認識更多的字，為以后的學習打下堅實的基礎，還有關于如何培養孩子們良好的行為習慣等方面，老師們都做了認真詳細的'報告。兒子剛上一年級，成績還可以，在今后的學習生活中，希望老師多加關心照顧，耐心授教，也希望兒子再接再厲，爭取更好的成績！

班級家長會后，校方還為家長們安排了專家講座，講座的內容圍繞如何處理家長與孩子的關系展開，讓家長們受益匪淺！

感謝校方的授課，感謝老師們的辛勤耕耘，感謝孩子們的努力學習，愿你們的明天更加美好！

一年級春節心得體會（優質23篇）篇十九

作為一年級的學生，我度過了令人難忘的一年。在這一年中，我不僅學到了許多知識和技能，還收獲了許多寶貴的經驗和回憶。在回顧這一年的成長和變化時，我發現了許多值得思考的問題和體會。下面我將從適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識這五個方面來分享我一年級的心得體會。

首先，適應環境是一年級生活的第一課。剛升入一年級時，我感到有些不適應，原先的游樂戲玩的慣了，突然轉變成了開始正式的學習。學習多了，玩的機會少了。適應環境對我們來說是一個挑戰，但也是一個機會。適應環境不僅僅是說我們適應學習環境，還包括適應班級環境、適應老師和同學的相處方式等。在這一年中，通過與老師和同學共同努力，我逐漸適應了新的環境，融入了班集體。

其次，學習方法是一年級學習的關鍵。在一年級，我們開始接觸真正的學科知識，這對我們來說是一種挑戰。我發現，合理的學習方法對于提高學習效果至關重要。通過試錯和摸索，我逐漸找到了適合自己的學習方法。例如，我學會了做好課前預習，使自己能夠更好地理解和掌握課堂內容；我學會了做好課后復習，及時梳理知識點，鞏固學過的內容。這些學習方法的掌握不僅提高了我的學習效果，還培養了我的自主學習能力。

再次，團隊合作是一年級生活的重要組成部分。在一年級，我們開始接觸小組活動和合作學習。通過與小組成員的合作，我們彼此之間建立了友誼，相互幫助和鼓勵。在團隊合作中，我學會了傾聽和溝通，學會了尊重他人的想法和意見。團隊合作不僅提高了我的集體協作能力，還培養了我的團隊精神。

然后，養成良好的生活規律是一年級生活中的重要課題。在學習的同時，我也要養成良好的生活習慣和作息規律。例如，按時吃飯、睡覺、鍛煉身體等。良好的生活規律不僅使我們能夠更好地面對學習和生活的挑戰，還有利于我們的身心健康。在這一年中，我養成了每天按時作息的習慣，我發現自己的精力更加充沛，學習效果也更好。

最后，樹立目標意識是一年級生活中的重要內容。在一年級，我們開始明確學習的目標和方向。這要求我們要有明確的學習目標，并制定相應的計劃和努力。通過樹立目標意識，我知道了自己學習的方向和未來要努力的方向。在每一個學習階段，我都會制定具體的目標，并努力去實現。

回顧這一年的學習和成長，我深刻體會到適應環境、學習方法、團隊合作、生活規律以及目標意識的重要性。這些體會將伴隨我繼續前行，不僅在一年級中，更在今后的學習和生活中持續發揮作用。我期待著在新的一年繼續成長，為我的未來奠定堅實的基礎。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇二十

我是一名小學一年級教師，成天與這些流著鼻涕的孩子打交道，有一種很枯燥的感覺。但我發現這些孩子好動、天真無邪，他們的心靈就像是一張潔白無瑕的白紙一樣，等待著我們教師怎樣幫助他們在白紙上書寫自己的人生，我發現這些孩子有很強的模仿力。教師就是孩子們心目中的偶像，他們往往喜歡模仿老師的一舉一動、一言一行，這些足以可見老師在他們的心目中有著舉足輕重的地位，這些孩子，家長的話可以不聽，但老師的話就是圣旨，就是真理。因此，我們教師必須堅守高尚的情操，知榮知恥，嚴于律己，以身作則，注意自己的言行，在各方面起表率、垂范作用，做學生的榜樣，對學生起潛移默化的作用。

一年級的孩子不可能辨別是非、曲直，根本不知道什么是可行，什么是不可為，什么是對的，什么是錯的。遇到生活中的具體事情應該怎樣做，怎樣處置。這時，我們教師應抓好同學們的思想教育，灌輸正確的思想，進行正面的誘導，讓孩子們明理。孩子們的天地是空白的，看我們教師怎樣幫助這些孩子在這片凈土上種上紅花綠樹，在此，我們應做好以下幾點：

班會必須主題鮮明，活潑多彩。讓同學在樂中明理。

其實，一年級的課文中有很多課文是向同學們灌輸正確的思想的，如《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的陽光》告訴同學們一家人應互相關愛，從小應尊敬長輩；《美麗的小路》、《松鼠和松果》告訴孩子們應該保護大自然，熱愛自然。在進行教學的同時，應告訴同學們應具體怎樣做，因為一年的同學抽象思維不發達，教師說要愛護環境，學生不知這是怎么一回事，教師應說具體一點。如：植樹、不亂扔垃圾等。

注重學生的行為習慣。有位哲人說過：播下一種行為，收獲一種習慣，播下一種習慣，收獲一種人生。的確如此，可見：培養良好的行為習慣對孩子的人生的重要，培養良好的行為習慣，應讓孩子們以點滴做起，從自我做起，如：說話態度和藹、樂于助人、有愛心、講衛生、守紀律等。應從小事抓起，我們可以采取鼓勵機制，對在這方面做得好的同學，除了進行口頭表揚之外，還可以進行獎勵。另外，應對學生進行個體的調查研究，分析、制定行之有效的方案，對學生的個體進行引導、校正，讓那些不好的思想苗頭及早回到正確的軌道上來，對學生進行思想教育，不能千篇一律，在每個學生的身上都可以找到閃光點，我們教師也要有一雙智慧眼睛，善于發現這些閃光點。比如：有的同學不守紀律，但他樂于助人，熱愛勞動。

利用課外活動對學生進行思想道德教育，如：春游、植樹造林；對學生進行愛護環境；講衛生的教育；訪貧問苦，對學生進行愛心教育；學唱革命歌曲，觀看紅色影視片，對學生進行愛國教育等等。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇二十一

20x年9月2日，我正式成為一名小學生。我發現小學比幼兒園大好多。首南學府實驗幼兒園里只有一棟三層樓，而首南第一小學內有很多幢樓。

小學和幼兒園還有很多不同，例如上學后每天要背有點重的大書包；小學遲到會被老師批評；幼兒園里有早點、午飯和下午點心，小學里只有午飯，要自帶餐具自己上食堂吃，而且不能帶零食到學校；小學中午不能午睡；幼兒園里同組的五個小朋友圍坐在一張大桌子旁，而小學的同桌只有一個；小學每節課時間比幼兒園的長很多；幼兒園里的.廁所就在教室里，而學校的廁所在教室外；幼兒園有保育員阿姨，而上小學后生活我要自己完全自理，上廁所、裝開水；以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室，放學可以到樓上去接我，現在只能送我到校門口，我要自己走進去，放學再跟著老師出來，爸爸在校門口等我。

在學校里，我認識新老師，結交很多新朋友，開始學習新本領：拼音、算術、品德、廣播操、眼保健操，還有五子棋。我喜歡學習新本領。

一年級春節心得體會（優質23篇）篇二十二

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又從新踏進了新生生活。在每個新生都要接受入學前的軍事訓練。記得3年前第一次接受軍事訓練，明白到軍隊里面嚴謹的紀律。但是那時候懵懂的我，還是不明白到底我們為什么要接受軍訓。到現在，已經是高一的學生了，16歲，說大不大說小不小。說什么的，也總明白到底為什么要接受軍訓吧.就是為了我們以后更好的生活。其實軍訓啊，實質就是一個課堂教育，是非常有意義有必要的一個課堂。

記得3年前的軍訓，我在同一間學校軍訓.那時候我們還要穿上軍裝。覺得那時候好看極了，很帥氣的樣子。威風凜凜.到現在的軍訓，雖然軍裝不用穿了，身上的負擔也少了。但是，卻比以前嚴了好多。這越來越體會到部隊令人驚嘆佩服的紀律.因為真的需要非一般的毅力.但是覺得這軍訓是很有意思的，我真正體會到隊伍的團結，隊伍的紀律……這些感想在初一時候沒有的，那時候只知道很辛苦。那辛苦日子過完就算了，沒再深思熟慮什么了.但是越大越多的感想就會自動浮現了。

說說對教官的意見，其實也沒有吧。我知道這不算什么，因為這比起軍隊，還差得遠呢.我怕我看著會流淚呢。因為軍隊生活，自己也聯想得到的情景.也許也是平時看電視看的多吧.我就覺得教官已經很體諒我們的了，我們應該珍惜才對。

10天時間，已經過了4天了.我會好好地堅持到最后的.軍歌也唱嘛……鼓勵鼓勵下是需要的。

教官，您帶著帽子都看不出來，原來您才19歲哦!年齡沒有限制。您始終都是我尊敬的教官!還有6天的時間，辛苦您了!

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本人這學期帶的是一年級，下面就開學以來的班主任工作實踐來說說自己的心得。

一個班五十幾個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育不同，甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學里一些規范較好地落實到這五十幾個學生身上去，需要正確、清晰的工作思路、恰當的教育方法、靈活的教育機智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來說，一是引，二是扶，三是重點攻關。引就是引導學生了解學校的日常行為規范，盡可能地引導學生理解為什么要這樣做;引就是引領學生組建真正意義上的班集體，每個同學時時處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩，會不會影響班集體的榮譽。每個同學要熱愛自己的班級;扶就是具體指導學生將學校的一日常規行為落實到學生日常的行為中去。就拿做操來說吧，首先要向學生明確出操的要求：在教室或走廊上排隊時要做到“靜、快、齊”，下樓梯時要右行，從一樓前面的空地到操場的行徑途中注意力要高度集中，眼睛看前面，一個一個的要跟緊，前后空的距離不能太大，進入操場后快速找到自己的位置站好，聽好老師的口令，認真執行，退場時，認真聽老師的指揮，快速行動。以上要求很具體，老師在指導學生，要進行監督、提醒、批評指正，甚至藝術化地懲罰，以使學生將行為規范落實到位，內化為自然的行為，長此以往養成良好的習慣。重點攻關就是針對一些有難度的活動、一些規范有難度的學生采取的攻破措施。就有困難的學生，有些是在家庭中或在幼兒園時養成的不專心的習慣，換句話說就是注意力不集中，對于這些學生除了嚴厲的批評，引起他的重視，還及時地提醒，反復地提醒，及時調整自己的注意力，還要與家長取得共識以便于一致地教育、監督、促進其改掉壞習慣，養成良好的行為習慣。

從恰當的教育方法上來說，讓低年級的學生形成良好的行為習慣，空洞的說一些條條框框是起不了多大作用的，要根據年齡特點開展一些活動，讓學生在樂于參加的活動中形成良好的習慣。比如，在課堂上聽課，教師除了告訴學生要學會聽說讀寫外，還要將這些技能變成他們樂于接受的童謠形式，在每節課上不斷地、適時地提出來。不僅讓他們記住，而且要變成他們的行為。還有在面對學生犯了錯誤以后，要根據不同性格的人采取不同的辦法。比如，那些臉比較“厚”的學生，批評的要嚴厲些，即“下猛藥”對于那些智力發育相對落后的學生，不要將他們與其他同學一樣要求，要經常提醒，甚至幫助他們做好。對于那些智力發育好，但行為習慣不好的學生要狠狠批評發，這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來說，第一，首先要經常看看別的班級是怎樣管理的，別的老師是怎樣教育學生的，及時向別人學習;要用發展的眼光來看待的學生，一屆和一屆的學生不一樣，時代在發展，每個時代的人都有自己的時代特點。現代媒體形式多樣，雖然是一年級的學生，但是接受信息的渠道多，不能太小看他們。

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今秋，我帶上了一年級。我所帶的一年級二班共有學生52人，年齡一般在6周歲左右，我們班的學生大部分是農民工子女,家庭環境對他們有著一定的影響。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作；有個學生還常常拿別人的東西；好多學生在下課時間大吵大鬧的；有幾個學生作業不及時完成，即使錯了也不訂正；有的學生常常將紙扔在上……我覺得當務之急是養成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。

一、對于學生上課特別吵，不遵守紀律，大聲喧嘩的問題。

一到老師講作業，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這時，我就放慢節奏，停下來，先讓學生安靜，讓學生討論這樣做的結果是什么，有什么壞處，你應該怎么做，再把自己說的做一做，有的學生經過教育，不專心的壞習慣就改正過來，有的學生還是不行，我就讓他在班級中找一個學生學習，以他為榜樣來要求自己。這樣嘗試了兩個星期后，學生在上課時已經能做到安靜。

二、對于個別學生拿別人東西的問題。

在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我再問旁邊的同學，他說是他撿到的，小學生真是天真，將撿到的東西當成是自己的。我問他，這支筆不是你的，你知道？他說知道，我又問，不是你的，那是誰?他說，是別人的。別人的應該怎么辦？應該還。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。

三、對于學生間的爭吵，如何建立集體觀念的問題。

在一年級，特別是剛入學時，學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。其實仔細思考，不難發現，學生告訴都是一些雞毛蒜皮的小事情，并不是原則性的大問題，對于這類問題，可以通過對學生的教育來盡量的減下來，我與學生一起討論，這些事情完全可以是你讓下，我再讓一下就能解決。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。整個班級看起來是面貌煥然一新，非常團結。

四、對于學生不認真學習，不完成作業的問題。

在班級里，有的學生上課不認真聽，常常做小動作，手里一直是不停的，等到讓他說的時候，他就什么也不知道了。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。有的則不完成作業，對于這樣的學生，要進行必要的思想教育，然后，“查”是十分的關鍵，自己查與他人查相結合，長久下來，他也明白了，作業是要完成的。通過兩個月的教育，我的這幫學生上課基本能安靜的學習，課間也不大喊大叫了；不再有人去拿別人的東西了，同學間也能友好相處了；學習也是越來越認真，不交作業的人也越來越少了，地上也十分的干凈。我覺得，一個班集體已經初步建成，當然，這與同學們的努力是分不開的，今后我們還要多學習，多工作，爭創文明示范班集體。

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“給我一批學生，還你一支部隊”這是基地教官對學生的要求，聽著就有一種氣勢，其中也夾雜著懷疑與夸大。毋庸置疑，過程決定結果，這樣巨大的改變(美好的結局)背后需要不盡的汗水與毅力。就如雨后的絢麗彩虹，雨下過，哭過，天際才會涌現七彩虹橋。那時的頗多感觸才是一切最美好的見證。

你是柔情的，有說有笑，有歌舞相伴的。烈日下，汗水中，隨著總教官的一聲號響，在苦苦的等待中，迎來了那片刻的休息。時間或許不長，卻是我們最enjoy的時刻。我們盤腿而坐，跟著教官學唱軍歌，與教官開開玩笑·談天說地，在歡笑中相互認識，相互了解。漸漸的越來越喜歡這樣的日子，越來越期待訓練后的休息，只為開心的笑。離開的前一晚舉行的篝火晚會更是印象深刻，那一晚，我們笑開了花，笑的那么燦爛!教官的颯爽英姿。教官的幽默風度，教官的嚴肅認真……難忘教官，難忘軍訓的點滴!

雨下過，彩虹出現了，我飽嘗了酸甜苦辣各種滋味，，我受苦過，也收獲了，我收獲了耐力堅毅勇敢不屈與團結。5天來，我獲益匪淺。

原以為我在苦苦等待，原以為我在苦苦盼望回家的那一天，原以為我只愛算著時間為軍訓倒計時，可是離開的那一刻，我不舍，我留戀。這些日子的點滴化成了一串串音符在我的心上縈繞。

“軍訓”不曾結束，而我依舊要奮斗，向著目標，向著前方。不經歷風雨怎能見彩虹，唯有煎熬的苦，才有開心的笑!!

一年級春節心得體會（優質23篇）篇二十三

自參加工作以來，我還從沒有接觸一年級的小朋友，更不用說擔任一年級的班主任工作了。說真的，剛接手時我還真擔心，甚至有些束手無策。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”通過近兩個學期的實際摸索，對于如何開展一年級新生的教育教學工作，我已有幾分感觸，希望能和像我一樣熱愛教育工作的朋友們探討。

一、注重學生良好習慣的養成教育。

養成良好的行為習慣是形成學生健全人格的基礎，是學生成人、成才的前提。只有在良好的行為習慣的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發展的人。一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期，教師只要抓住習慣養成的良好契機，施展教育教學的魅力，就一定會促使學生行為習慣的養成。為此，我就對他們進行了如下的要求：1.早睡早起，明確作息時間。一年級的新生要從幼兒生活轉變到童年生活，他們還需要一個短暫的轉變和適應的過程。幼兒園時，小朋友們一日三餐和午睡都是在學校，他們的學習主要是以游戲活動為主，而進入一年級不僅他們的生活規律改變了，學習任務也增加了。充足的睡眠就成為孩子們開展學習活動的精神食糧。2.講文明，懂禮儀，做一個合格的小學生。一年級學生，剛剛踏入接受正規學習教育的門檻，對學校的'一切都是好奇的，他們純潔的心靈易于接受教育信息，能夠認真聽從教師的教育，是學生文明習慣養成教育的黃金階段。所以，對一年級學生進行“基礎文明教育”，培養學生良好的文明習慣至關重要。比如：見到老師、長輩或同學要問好；課間不追跑打鬧、不亂翻同學的書包、不踩草坪、不攀折花木、不亂扔雜物等。3.守秩序，重安全。乘車、購票等要排隊；不在公共場所大聲喧嘩；上學放學走人行道，不在路上跑和玩。4.做事要專心，上課要用心。小孩都很貪玩，再加上在上小學前都沒有約束，他們常常是“一心多用”。教師要在家長的配合下要求他們做到看書要用心，作業要專心，一定不能邊做邊玩；每次作業后家長要督促他們自己把書包整理好，久而久之就可避免了他們日后丟三落四的不良習慣。

二、抓好課堂常規，約束言行。不依規矩不成方圓。好動、自制力差是一年級學生的一大特點，如果沒有規定去約束和規范他們的言行，他們會更加隨意，教師就難以開展教育教學工作。我規定上課鈴響立刻進室，安安靜靜地坐好，等待老師來上課。為了更好的調控全班學生，我編了如下口令：“一二一，坐整齊；小手放在小背上，小小嘴巴快閉上。”對于課堂上走神、聽課不認真、搞小動作等不良習慣，老師一定要采取恰當的方式加以制止，促使他們良好聽課習慣的養成。

時間已經走過了一個學年，孩子們漸漸地適應一年級的學習生活；看到那一張張天真無邪的臉上洋溢著的笑容；聽到一聲聲“老師好”，我心里感到一種滿足和幸福。