規劃計劃是實現個人、團隊、組織或國家發展的基礎和保障。以下是小編為大家整理的規劃計劃范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇一

在小的時候，每當別人問起我長大后要做什么時，我總是說自己長大后要當科學家，想發明各種各樣的東西，研究出各種各樣對我們有用的東西，但是隨著自己慢慢的長大，我發現當科學家越來越不現實的，它并不像我想象的那么簡單，對此項職業也就不抱任何希望了。

從小學起就一直喜歡足球并且希望以后長大后能當上足球運動員，像那些偉大的足球運動員一樣，踢出豐富多樣的足球，看著那足球在他們腳底做出各種各樣花式的動作，就十分羨慕，但是當時一切以學業為主，對這方面也沒什么很大的奢望。

初中時以考上一個好的高中為主，高中時以考上一個好的大學為主，當時感覺一直是為了完成父母的期望而不斷的努力去實現這些目標，都不知道自己是在為誰讀書。

現在進入大學了，大學一學期就那樣過去了，感覺什么也不知道，什么也不懂，都不知道那半年是怎么過去的，對自己的未來更是充滿著迷惑，感覺到前途迷茫。曾經總是覺得想這這些還早，這也就導致了自己在很多方面都失去了一點，現在回想起來感覺很不值得。所以現在也就決定好好的學習，為自己美好的'未來而不懈努力。根據現在的專業，我是期望4年過去后，如果能考研就考研，盡自己最大努力，如果考研不成的話那就開始工作，那也還是好。

希望到那時能找到開發軟件的工作或者是當個工程師，基本與自己專業對口，那基本上算是自己的理想職業了。為了實現這一目標，現在就應該在各個方面好好鍛煉自己，不僅要努力學好專業知識，也要好好學習怎樣做人，讓自己更好更快的適應當今社會。如果自己進入了那一行業，我希望在工作一段時間后，在積累了不少經驗后，自己能創業，做自己想做的事，實現自己的人生價值。

理想與現實總是有差距，不管以后自己走上哪條道路，現在也只有好好做好眼前的每一件事。首先努力學好專業知識，眼前要把c++學好，那是以后工作的主要依靠，雖然說上學期把c語言荒廢了，但是現在從頭開始，相信還來的及，不管怎樣，我都一定會把c++學好。并且還要把其他學科學好，英語對我來說，一直都是一大難題，對英語定下的很多計劃自己都不能一一落實，很多時候都給自己推遲，以至于后來一般都沒能完成，也就使自己英語始終都不能有所進步，現在開始只有好好落實自己的才能將英語學好，為以后的各個方面打好基礎。對于其他學科也是一樣的，現在只有認真制定好學習計劃并且認真完成，那以后的事就好辦了。

學生應以學業為主這是正確的，但是現在的人如果光有知識那也是會被社會所淘汰的，要在各個方面都充實自己。多交與自己志同道合的人，多參加學校和社會組織的各種各樣的活動，讓自己早日適應社會，學到對自己有用的東西，好好的鍛煉自己。相信做到上面的這些，那離我的人生價值也就不遠了。

從現在開始，好好的努力吧!

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇二

我是一名在校的大二學生，就讀于河南財經學院，是財政金融學院20xx級金融一班的一名學生。本學期的大學生就業指導課結業論文要求寫一份大學生職業生涯規劃書，為了做好這份規劃書，我認真分析了自己的興趣、特長、性格、學識、技能等各個方面，另外利用學校提供的北森職業測評軟件認真的做了測評，并得到較為可信的測評報告。本規劃書就是依據測評報告結果并結和自己個人分析的做出的。

一、自我評估

本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內向、不擅言談。但為人誠實，做事認真，不怕困難，敢于拼搏，積極進取。具備從事精細工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團結友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。

二、金融行業未來發展評價

金融行業，特別是銀行業和證券業，屬于經營貨幣和資本業務的資金密集型行業，由于具有較好變現能力和流動性，屬于高人民幣資產的行業，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業的發展產生積極影響。各個研究機構也從行業中觀角度闡述了看好行業的發展前景。

三、職業的選擇

金融學專業，就業面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學術。對我個人而言，我選擇從事商業經營的職業方向。將來就業可以是金融機構（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業（主要是作財務和投融資分析）。

四、職業生涯規劃方案：

大學在校期間的學習任務規劃：

1，總的規劃：通過大學的學習，努力學好自身專業知識，掌握必要經營管理技能。積極參加社會實踐，增強自己的社會實踐經驗。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進一步提高自己的交往能力，團隊合作能力，企業領導能力?？偨Y出適合當代中國國情的創業方向。

2，具體規劃方案：

20xx-2014學年第二學期：

1，四月份：考取全國計算機等級考試二級證書。

2，六月份：考取全國大學英語四級證書。

20xx-2015學年第一學期：

1，十二月份：考取全國大學英語六級證書。

20xx-2015學年第二學期：

1，考取金融專業英語資格證書。

2，復習備戰明年的研究生考試。

20xx-2016學年：

1，全力備考，心無旁騖。

畢業后的職業生涯規劃：

20xx-2019年：攻讀研究生學位。

20xx年-20xx年五年規劃：

這五年主要是積累自己的工作經驗，領導能力，資金儲備。

職務目標：從企業的一般職員到企業部門經理（理想中是外資或合資企業）。

·能力目標：熟練處理本職務工作，工作業績在同級同事中居于突出地位；熟悉外資企業運作機制及企業文化，能與公司上層進行無阻礙地溝通。鍛煉自己的領導能力，并且積累自己的人脈、金脈、知脈。

·經濟目標：五年年薪平均5萬以上。

20xx年以后規劃：

職務目標：創業。

能力目標：形成自己的管理理念，有很高的演講水平，具備組織、領導一個團隊的能力；與相關公司決策層有一定的溝通；具備應付突發事件的心理素質和能力；有廣泛的社交范圍，在業界有一定的知名度。

·經濟目標：年薪10萬以上。

五、成功標準：

我的成功標準：一個人樹立了積極向上的目標，經過了努力奮斗，有了正面的收獲，就是成功。

每個階段中只要自己盡心盡力，能力也得到了發揮，都會自我的提高，即使目標沒有實現我也不會覺得失敗，至少自己努力過、盡力過、拼搏過，我不會給自己后悔的理由。

成功之路有許多條，成功的定義也有許多種，只要在理想的指引下，真正做了自己想做的事，真正實現了自己的人生價值，就是一種成功，就應該為此感到自豪和快樂。

六、最后：

身為大學生的我們，應該珍惜這來之不易的學習機會。并不是每一人都可以在大學殿堂里度過自己人生最美好的日子。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。

有了目標，才會有動力。這份大學生職業生涯規劃書就是給了我一個明確的學習目標和職業規劃。我將會按著上面所寫，親身力行地完成好自己的學習任務和工作任務。使自己的一生過得更有意義。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇三

前言：

在我和人生哲學里，生命不應該是一個簡單的輪回和重復，每一個生命都應以其獨特的方式去演繹自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己設定的方向前進，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。

（一）、因素分析：

1、個人分析結果：

（1）、自我介紹：

我是一個當代本科生，是家里最大的希望—成為有用之才。性格內向，但開朗、活潑。身形稍胖，個子較矮，平時喜歡上網，玩電子游戲，逛街，偶爾打打籃球，只喜歡看雜志類的書籍。

（2）、自己的優勢盤點：

有理想，有追求，有不到黃河不死心的執著和全身心投入的激情。做事有責任心、恒心，動手能力較強。

（3）、自己的劣勢盤點：

缺乏社會實踐經驗，交際能力較差，組織能力較弱，口才欠佳。

（4）、生活中成功經驗的盤點：

獨立自主，很多事都必須要自己一個人去面對去思考去決定。不管在學習上還是在生活中，都要自己親身經歷才能領悟到其中的奧秘。

（5）、生活中失敗的教訓：

目前我遇到的最大失敗就是高考，以前很傻很天真，沒有好好珍惜高中三年時間，導致高考沒有考上理想學校。

（6）、解決自我盤點中的劣勢和缺點：

利用假期找份兼職工作，增加實踐經驗，提高對社會的認識。看一些心理學方面的書籍或是向心理老師咨詢解決自己在性格方面的弱點。

2、社會環境分析、組織分析結果：

1、社會一般環境：

中國政治穩定，經濟持續發展。越來越多地方被開發，2008的奧運選擇了北京，2010的世博會花落上海，一時之間，以此為中心的公共建設項目和相關商業項目紛紛上馬，巨型體育場館、奧運村、購物中心、會展中心、豪華公寓、政府大樓拔地而起，中國的建筑設計因此而成為全世界矚目的焦點！

中國國務院發展研究中心近日的一份研究報告稱，預計2001年至2010年間，中國經濟的潛在增長速度為7%-7。9%；而2011年至2020年，這一速度仍會維持在5。5%-6。6%。中央將城鎮化和西部大開發作為面向新世紀的兩大戰略重點，城鎮化意味著大量的農村人口轉為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮住宅、城市商業、市政基礎在內的建設。

04年北京市發改委等16家單位聯合主辦的奧運經濟市場推介會發布376個項目信息，包括22個重點項目和354個一般項目，總投資達到1350億元人民幣，青島市目前初步確定的奧運項目有154項，按照與2008年北京奧運會帆船帆板比賽的關聯程度，分為奧運必備項目、奧運配套項目和奧運相關項目三大類，總投資約780億元人民幣。

上海世博會事務協調局副局長周漢民在2004年市政府例行新聞發布會上表示，上海世博會的投資約在300億元。除此之外，從2000年開始的一系列規劃設計已經讓上海成為當代世界城市規劃的創作室，02年紫竹科學園區、外灘源、北外灘、上海船廠、多倫路地區的規劃設計；03年的.外灘中央商務區、東外灘、復興島、293平方公里的臨港新城、11。51平方公里的國際醫學園區；所有這些概念性設計都將在05年進入細分型設計階段，無疑又是一個極好的商機！

另據美國捷得建筑師事務所統計，2003年中國建筑市場的設計費用超過90億美元，預計到2005年中國建筑市場上設計費總額可達百億美元之巨。這的確是一塊散發著誘人香氣的巨型蛋糕！中國正在為所有的優秀建筑設計師實現宏大理想提供千載難逢的機會！

因此建筑學專業的就業前景還是相當不錯的。

（二）確定目標：

1、2008年—2015年：

完成主要內容：

（1）學歷、知識結構：獲得大學本科文憑，英語過四六級，考研且獲得碩士文憑。

（2）個人發展狀況：與同學和老師相處融洽，有良好的人際關系。學會網球，經常參加體育鍛煉，減肥成功。

2、2015年—2020年

完成主要內容：

（1）工作情況：進入一所設計院或事務所工作，有較好的收入。

（2）學歷、知識結構：獲得一級建筑師資格，不斷進修升值自己。

（3）個人發展狀況：結識一些建筑界的精英人物，提高人際關系網的質量。（4）婚姻家庭：已婚且有一個孩子，供車供房。

3、2020年以后：

經濟情況較好和人際關系較好的話，成立自己的事務所，積累財富，讓自己的事務所日益壯大。

（三）、具體實施方案：

認真學習，閱讀大量關于建筑的書籍，多看各類優秀設計的圖片和圖紙，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認真干好學生會的干事工作，鍛煉自己的領導能力。

（四）、評估方案：

我的職業規劃就這樣寫了，這方案稍有夸張但我不想寫得太平庸，我也不肯定會完全照這樣去做，可能大體上會這樣去做。未來發生什么樣的事，沒有人知道。未來有太多的未知數，到時候隨機應變吧。不過我最根本的前提是讓我愛的人和愛我的人能夠幸?？鞓返厣?，人活一世總離不了一個情字吧。如果沒了親情友情愛情，就是當微軟總裁人生也沒了意義。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇四

一個人從大學畢業，即開始發生從學生時代向職業人士的過渡，這種過渡走的好，可以實現畢生宿愿，體現個人價值，不管你是否喜歡，功名、利祿盡收眼底;如果走的不好，則會誤入歧途，縱有凌云壯志、萬丈豪情，難免一生郁郁不得志，終歸化作片片飛塵，無語對穹蒼!那么如何才能順利的完成這種過渡、踏上我們豪邁的職業旅程呢?答曰：認清自己，選擇適途!戰國的魏人荊軻具有“十步殺一人，千里不留行”的本領，曾向魏王獻策曰：“國君，我是職業殺手，我殺人的技術很強!”魏王問：“那么你想殺誰呢?”對曰：“殺他個國君如何?”魏王大驚，慌然離去!后來荊軻離開魏國，與燕太子丹密謀，留下了“圖窮匕首見”、“荊軻刺秦王”的千古佳話。荊軻，良禽也，擇木而棲和太子丹合作，是他的高明之處;不過筆者認為他是一個典型的“低管理、高技能”的人才，當他緊握嬴政的脖領、持劍相逼時，他太得意忘性了，可見他沒有領導的“統御力”和“決斷力”，所以落了個刺殺失敗、拔劍自刎的下場，雖然他的俠義與膽識流暢千古，但是終究是個“殺手”而已;當今社會下，如果“低管理、高技能”的人干工作干到丟了性命，那也真是一個笑談了!

目前我們國家高等學歷大幅度擴招，造成社會的低端人才嚴重過剩，大學生畢業找不到工作、或者找不到合適的工作例子鱗次櫛比;但是社會各行各業對高端人才的需求又求賢若渴;那么如何解決這種矛盾呢?從大環境來說，國家應該改革教育體制、提高教學質量、重視高端人才的培養，但是，一個問題一旦上升到國家的層次，就要等它個十年八年!我們沒有辦法改變世界，但是我們有能力改變自己;所以我們從個人的角度來講，講講我們這些軟件測試的從業者們，如何“認清自己、選擇適途!”

縱觀當今社會各行各業，對于個人的職業發展方向，從宏觀上都可以劃分為四個群體，即：

“低管理、低技能”；

“高管理、低技能”；

“低管理、高技能”；

“高管理、高技能”。

而在it行業這種劃分方法更為合理，sincky為其命名為“一起點-三方向。

告別了象牙塔，帶著對校園生活里那段風花雪月的追憶，年輕的畢業生們走上了社會;這時候的年輕人，大多數是屬于“低管理、低技能”的群體，我們沒有工作經驗，不知道企業的工作流程，不清楚各個職業的工作技能，更不具備任何行業的管理能力;然而值得慶幸的是，人類問明發展到現在所出現的眾多行業，都已經有了眾多可以參考的群體，這些群體就理所當然的成了我們可以借鑒的發展方向!雖然我們的起點都是一個，但是可以選擇的發展方向卻是豐富多樣!

高管理-低技能，即是我們通常所說的管理路線!在it業，這個方向的成功者不乏項目經理、項目總監直至企業的最高管理層;但是走這個方向也要有技術方面的積累，因為管理者的影響力中，除了職位賦予的權力以外，還包括個人人格方面的能力和專業領域的專業能力，而后者就是技術水平!而計算機行業本身，也決定了技術底蘊對職業發展的重要影響，所以年輕的it朋友們，如果想為自己的職業人生設計成這個路線，除了適當的技術積累外，更要有意識的鍛煉自己的管理素質，下圖可做參考：

低管理-高技能，即通常所說的技術路線!it業以技術為主導，對于喜歡鉆研技術、探討技術的人，可以選擇該條路線，走的深入、走的徹底!只因中國對于技術與管理的認識不同，造成很多人認為做技術不賺錢、不被重視，自身誤以為不過是個工程師而已，所做事情只是輔助企業的運作。實際上，在歐美發達國家，資深技術人員的薪資非常高，從業時間的周期也相當長，在microsoft、ibm等巨頭企業，不乏年齡在50歲以上的資深程序員或系統架構師，而其薪資也和高級管理者一樣高!而另外一個不爭的事實是，企業對于管理的職位是有限的，并且一些優秀的技術人員不愿做管理，或者不適合做管理，因此社會上出現的資深技術專家(或者類似職位)，為喜好技術的從業人員提供向上的通道。

高管理-高技能，即咨詢方向是較為均衡、全面的路線，也是眾多企業希望員工努力的方向。然而有調查結果顯示，由于現實種種因素的制約，大約90%的個人是分別沿著管理方向或者專家方向發展的，真正實現在咨詢方向達到一定的高度的人少之又少，而且在這為數不多的咨詢方向達到又一定高度的人才，往往又會由于企業資源的限制無法將個人價值完全發揮而最終離開所在企業，成為專業培訓師、咨詢師;一些國際知名的咨詢公司如麥肯錫、安達信乃至畢博或其他，可謂大家在個人職業生涯到達一定階段，作為自己繼續突破職業瓶頸的發展路線。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇五

距雅典不遠有一座古希臘的圣城叫德爾斐，這里是傳說中的太陽神阿波羅的駐地，但現在這座古城最有名的卻是哲人塔列斯刻在太陽神圣殿外的一句傳世：“人啊，認識你自己!”。

很多人非常優秀，但終沒有達成的原因在于無法真正認識和掌控自我，不清楚自己真正想要的是什么，所以真正能得到的也當然是個未知數。特別是在it這樣一個充滿活力又極端殘酷的特殊行業中，每天都在創造著新的傳奇，創造與顛覆，裂變與整合，競爭與合作，it人很難過著平淡而愜意的生活，更多非常優秀的it人士并沒有真正了解和正視過自己究竟需要怎樣的生活，也沒有考慮過什么樣的職業發展才真正適合自己。

相對優秀的會一步一步由基層的專業研發人員，成為項目經理、技術總監、研發執行總裁，也有很多人會選擇自主創業，但更多的是平淡無奇的繼續履行著普通研發者的生涯，等著比普通行業的人員更早的更無情的被淘汰。認識自我是人生在職業生存的環境中，我往往會把職場中打工的人分為兩部分，一是優勢群體，這種人完全可以自主選擇掌控職業生涯，自由廣泛的挑選工作，并充分應對工作;另一種人是弱勢群體，不得不為在繼續職場生存而擔驚受怕，被動的經歷著職位的挑選和篩掏。成為第一種的人，往往會達到雙贏，他離職的單位對他的評價會很高，失去他會覺得是一種巨大的損失;同時他出于職業道德，對曾經服務過的單位也會給予很高的評價，不會隨意評論原單位的某些不當之處。

一個人為人處世的方法和能力往往是他過往經驗和知識的累積，特別是it這個瞬息萬變的行業，更容易感覺到多年的經驗可能會因為新技術出現而在一夜之間變得一文不值，更會認為自己在工作中的優勢逐漸衰弱，自身價值得到充分體現的可能性越發趨小。工作持續才能成為職業，職業經過積累才能成為經驗，經驗加上學習與應用才能獲得職業重心的提升。所以，對以下三個問題要反復斟酌，充分論證，綜合分析，以確定自己的最佳職業生涯路線。

(1)我希望往哪一方向發展?

(2)我正在往哪一路線發展?

(3)規劃和目標者的適合我嗎?

要以自己的最佳才能、最優性格、最大興趣、最有利的環境等綜合因素最佳配置。通常分短期、中期、長期和人生目標。短期目標一般為一至二年，可以拆分成日目標、周目標、月目標、年目標。中期目標一般為三至五年。

長期目標一般為五至十年。需要考量的、與職業選擇相關因素有：

(1)性格與職業的合適度：團隊性、責任感、進取心、自律性、靈活性、自主性、支配性等。

(2)興趣因素：偏好、現實性藝術性、社會性、事業性和傳統性。

(3)能力條件：語言與表達能力、數字運算、邏輯判斷、整合與分析、機械推理、空間想象、溝通技巧、創新、解決、處理。

(4)外部因素和附加條件：所在國家、城市的客觀因素、家庭條件等。

在確定了職業生涯目標后，行動便成了關鍵的環節。沒有達成目標的行動，目標就難以實現，也就談不上事業的成功。永遠不變的是變化，影響職業生涯規劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測，就須不斷地對職業生涯規劃進行評估與修訂。it行業里的每個人都應該好好考慮一下自己的未來，給自己未來的職業道路做一個明確的規劃。

學習是一種終身的責任，每一階段都有不同的學習重點，學習更是職業整體發展的'一部分，是實現職業發展目標終身伴侶。根據it產業的特性，可以把it人的職業生涯規劃分為三個大的階段：即25-32歲，33-40歲，40-65歲。第一階段—積累和發展期在25、26歲時，有兩三年基本的經驗和能力，為自己準確定位就開始成為首要的事情。

如果選擇終身打工，就要很清楚自己每一階段要獲得的收入，要做到的職位，下一步需要的工作背景。如果一個進階序列的職位都不適合自己，就要考慮可能轉換工作性質。

同樣一般企業用人時，會把25、26歲的人群看得比較重，會尊重和重視他們，讓他們有發揮展示的機會。25-32歲之間是不斷積累的階段，這一期間可以迎來it人打工的最輝煌時期，包括地位和收入。第二階段-成熟和挑戰期基本小成以后要開始抉擇是否創業。盡管it企業對流動資金的要求比一般企業來說并不算多，同時對于其他綜合管理的能力來講，也并不是最高，但it人士的專業性，往往束縛他們成為優秀的商人。通常有兩類人創業是值得鼓勵的，一種是有全面掌控能力的人，一種是有絕對專業技術的人。

全面掌控意味著對全面預算、全面營銷、全面掌控人力、物力資本的流轉、全面管理;絕對專業意味著掌握和預計研發的項目或產品在未來有持續先進性甚至是引導性，并具有商業化應用的可操作性。即使是創業也要考量自己手頭積累的綜合資源和技能，盡量在交互產業、交互技術、交互領域去發展，不要盲目多元化構思創業，一定要進行充分詳盡和深入地進行可行性分析和預測。如果不選擇創業這時期，it人士的人生目標和組織的目標得了最后實現的機會，是他職業生命的延續，在企業里承擔重大職責，或者是權威專家的角色，他們追求在這個崗位上穩穩當當地盡職盡責直到光榮退出這個圈子。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇六

懷著無比興奮的心情和對美好未來的設想，我走進了大學學府，開始了大學生活。如今學業已過一年，回首時卻心生懊悔，因為這一學年充斥著的盡是興奮、歡樂及憂傷，夢想的漸遠，必需要想方法回補，而機遇是給有準備的人，于是重要的是規劃好自己的職業生涯，職業目標和執行計劃，發展路徑。

現就要有設計規劃自己的職業生涯規劃，了解相關的職業環境、職業發展趨勢和社會需要具備的人才素質，在此基礎上為自己的人生確定一個明確的方向。設計好職業策劃書，我的人生之路就有了四通八達的可能，我將一步一步地沿著坐標前進，向黑夜出發去迎接黎明，向未知前進去捕獲希望。

我堅信通過自己的不懈努力必能走出一條星光大道!

1性格：善于獨立思考，注重團體力量，善解人意，做事全力以赴，有耐性，刻苦，實際而熱情，意志堅定、有毅力;但溝通能力不足，不善表達。

2興趣：愛好閱讀，也注重看有所求，體育方面興趣十分廣泛，擅長乒乓球，羽毛球等。

3價值觀：堅信馬克思真理，崇尚社會主義，個人價值由回報社會所決定，堅信美好未來。價值觀決定以后生活活動，決定自己個人、社會價值的產生。將最高價值目標化，做好諸如效益觀念，風險觀念，競爭觀念，平等觀念，以及敢破常規、積極進取、精益求精、勇于創造等的培養、發展。

4能力：具備敏銳的觀察力，自制力非常強,在吸取他人的長處時不忘自己的創新。雖然有時候做事也會草率魯莽，但多數時候是冷靜，慎重的。機敏、領悟力較好，富直覺能力。

首先，全球現處于第三次工業革命，it行業在其中舉足輕重;且現在也是“三步走”戰略”和“新三步走”戰略的關鍵時期。這一時期定會仍很大的機遇和契機，我們正處于這一偉大的時機。我國在經過三十年改革開放，綜合國力得到了顯著的提升。

現正暴發新一輪的世界性的經濟危機，這對我們是挑戰更是難得的機遇，到我們走向社會時更能一展所能。隨著成功舉辦、參加了多次國際性的活動，更是使我國成為國際性的大國。20xx年“網絡泡沫”破滅后，全球it人才需求縮水，但世界it產業的生產基地和研發中心正陸續在我國設立。全球新一輪的產業轉移正推動我國由it大國向it強國轉變，這將進一步刺激國內對計算機專業人才的需求。

現在我國的it行業人才不足且有嚴重的結構性的失衡，但其中也更重要的是高技術人員的需求。社會需要的更多的是高技術性的it人才，用人單位更是提高這方面的門檻?，F在的計算機已經得到了極廣的普及，各高校都很重視這方面的培養，企業也重視培訓。在大學生就業形勢危機的情形下，it行業也是日趨激烈，但也仍會是“搶手貸”。

面對現實，我必需首先要好好好學習，扎實專業課程，要有過硬的專業知識。并要過英語四級，掌握一定的計算機英語。要從現在做起，盡量的參加社會實踐，不斷提高自己的綜合素質,并逐步了解社會企業對當代大學生的要求，不至于到畢業時一臉茫然。

第一學年：很快的調整大學學習狀態，確立奮斗目標方向，并為之做好一定的基礎。打牢專業基礎知識，至始至終不重視英語的學習，對計算機有一定系統的了解。對自己所學的通信專業有全面的認識和，積極的參加學校各項活動，提高自己的溝通交流能力。多看些有關自己專業方面的書籍的新聞。假期到外處打工，體驗一下社會，也了解下工作給人帶來的感受，以不至于到時過于不解。

第二學年：加強專業知識的學習，對以后的工作取向和目標進一步的明確和必要的細化。一，上學期：確保專業課的優異過關，并利用課余時間對自己感興趣的電子電路、通信方面找一些有關方面的書籍學習，掌握基礎的知識。英語過三級，計算機過二級。二：專業課優異的完成，繼續學習自己感興趣的方面，有所成績。對以后的工作根據當時的形勢做簡要的分析和安排。英語過四級，過必要的計算機方面的證書。學習好常用的計算機英語。假期針對性的找計算機方面的假期工。

第三學年：上學期：保持良好的心態，注意保持身體的健康。制定沖刺計劃，備戰必要的考試。了解市場、it行業的走向和社會需求，能夠的話親身實踐。下學期：學業很好的過關。清楚地認識自己，確立了自己的努力方向和職業定位，找好一家實習單位。不住的相信“計劃趕不上變化”，不斷的了解、完善自己。

畢業后，根據假期和實習經驗，結合社會發展趨勢找準以后的工作方向、職業和工作單位，并為之不懈努力。

這次職業規劃設計，輕詳細、合理的規劃了自己的職業。分時間、任務，分步驟的完成對目標的追求。倘若有哪個時間段沒有完成目標，一定要抓緊在接下去的時間段補上。在20xx年完成在學校所要學好的知識、技能。20xx可以有選擇性的找工作單位，但要注重經驗的發展前途。20xx年以后基本上的定下職業，和選準、做久工作單位，取得一定的工作成績。

通過這次職業規劃設計，我開始更深刻的認識、理解自己，也更重視了對職業的理解，和規劃的重要性。影響職業生涯設計的因素諸多。有的變化因素難以預料，環境又多變，要與時俱進,靈活調整,不斷修正,優化職業規劃,適應各種變化,作一個有準備的人。。要時刻做到了解自己、了解職業、了解社會發展趨勢。

人生就像一場漫長的旅途。充滿了無限的激情與收獲的快樂。同時我們作為未成年的學生。正是學習的最佳時期。學習知識并非一下子就能學會。知識是無窮無盡的。學無止境的。可能會改變你的一生。并不是讓你一直學習文化知識?？梢栽谀銓W習文化知識的同時能熟練掌握一門能立足于世界的一門技術。所以我覺得“知識改變命運，技能創造未來”。所以天下人要靠自己的雙手去打拚、奮斗、改變自己的命運和創造自己的未來。

我叫楊藝是學計算機的。現在14潤建4班班。自小家庭出身貧寒。出生在四川。我老家是四川農村的。父母常年在外打工。幸幸苦苦掙錢只有一個目的供我讀書。希望我將來能出人頭地。我的性格可以說是具有兩面性的。但是我的內向卻大于外向，有的時候是很內向的。不怎么喜歡與他人交朋友。于是通過一次機會我來到了廣西石化工技學校這個學校讀書了。我十分的高興因為我的父母也在廣西打工。同樣我的哥哥也在廣西工作。就這樣我們全家人終于能在一起了，我在學習上是很認真的一個人。平時很守規矩，是一個老實巴交的人。不喜歡去認識新的朋友?？赡芪冶容^的不自信吧。覺得別人會看不起我。又因為我不太會說普通話。怕同學們笑我，所以使我的性格越來越孤僻了。我也希望在勁松的學校中能有所突破。成為在學習上不錯的也要人際交往方面豐富自己的人生閱歷。使自己在求學中去加深自己。鍛煉自己。為自己的人生道路打下基礎。

隨著我國綜合國力的發展。互聯網也在中國生根發芽了。伴隨著計算機行業的發展。計算機行業也成為了中國十大熱門行業之一。我所學的是計算機專業。計算機是現在乃至將來的一個很重要，也是很有大好前景的專業。在現今社會中計算機引用十分廣泛。例如office自動化辦公的以及游戲動漫與制作電腦技術的發展。等一系列的發展前景。而恰好在計算機需要往更高的地方發展時加入了這個行業，對我們來說，有很多的發展的機會和空間。計算機的專業知識是學不完的'。是需要學到老，對這個行業努力的去鉆研和學習。為中國計算機的發展獻出自己的綿薄之力。我于是毫不猶豫地決定好好的學好這個專業。在我認識到的領域認真努力的學習。專業的學制是三年。我現在一學期快完了。所以我決定利用自己能利用的時間去打工。豐富自己的實踐能力。去向在計算機行業的前輩們請教。指點指點我。這樣一定對我有所幫助的。

在學校好好學習，認真配合老師的工作，努力學好自己所學的專業知識。利用積極參加課外活動的機會和其他課余活動，盡可能提高自己的綜合能力，同時也要堅持的鍛煉身體，擁有一個強健的體魄。為將來走進社會打好基礎。在班級內成為學習上進的學生，爭取得到獎學金、評三好。同時盡可能多的拿到專業培訓方面的技能合格證書。為自己的職高生活光芒四射。

在自己畢業后。通過自己的努力走上一個相對合適自己實習工作崗位。用自己的努力使工作保持穩定狀態。同時我也要在工作崗位中認認真真，要做到【干一行，愛一行，鉆一行，精一行】。將工作做出色。盡可能多的掌握學習到的自己需要的技術和能力。在工作中處理好自己的人際關系。與同事和諧相處。要虛心向他人請教。再用這些能力來提高自己在工作崗位的處境和地位。

在踏踏實實工作十幾年后，經過自己的努力，能夠成為單位一個方面的管理者。

如果自身條件的允許下。我希望通過自己各方面的資源和能力去享受一把艱辛的創業過程。即使失敗了。我依然會笑著面對，因為這是我人生中的美好記憶。

能夠認真學習，守各項制度、為人誠實、勤勉、助人為樂。

在我的生活中時常抱怨自己的父母，為什么自己的家庭環境不如其他的孩子。有時會遇父母產生隔閡。不積極參加學校組織的業余互動，始終把學習放在首位，在辦事上效率不高。表達能力不強。沒有主見、勇氣。有時過于驕傲。

一，要理解父母、孝順父母。

二，學習上要更加的有自信。

三，在同學關系上要與同學打好關系。在學習上互相幫助。在生活里相互關心。

四，在班級中要有集體榮譽。多為班級體做貢獻。

五，在學校組織的社會活動積極地參加。

六，多與朋友交流、溝通。

七，要在任何事情上要敢作敢當。要有勇氣。

八，在獲得成功中不要驕傲、失敗中不要喪氣。

九，在學習上要向他人虛心請教。

十，在上述的條件中說到做到。

在人生的路程上并不是藍天白云，風和日麗，一帆風順德，同樣也有嚴寒酷暑，暴風驟雨，面對這種情況我們要樹立良好的心態。要始終相信命運是掌握在自己的手中，當然，世界唯一不變的是永遠在變，為了更好地適應這個社會環境。我們應該以萬變應萬變，職業生涯規劃也就如此。在我原有的判斷和規劃的基礎上，我們必須緊跟時代的步伐，靈活調整我們的規劃，這樣才能真正規劃地我們的未來!

規劃不僅僅是規劃，如果不能真正落實也只是紙上談兵，空中樓閣。所以我就要更應該好好的學習專業課。此激勵競爭的社會里，只要一放松，就會被社會淘汰掉。那么，我就更應該努力的打拼。為了我的理想目標而奮斗，我相信我的努力會有所收獲。不僅僅是對我。同樣也對我的家庭。也對這個社會做出了貢獻。那是因為我堅信“知識改變命運，技能成就未來”。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇七

1、心態上隨時做好準備機會是給有準備的人的xxxxxx“有準備”是你在做準備的過程中讓“別人”認為你“有準備”!別人是包括你現在的老板和別的老板，以及你身邊的人!他們對你的賞識程度決定了你的機會。

2、專注于自己的優勢70%專注與長處，25%專注于學新事物，5%專注于避免短處。

3、不斷修正自己的技術方向，擴大自己的知識與能力的金字塔增強自己的核心競爭力,但盡量別改變太多太快(今天做手機、明天做電視、后天做空調，這樣很亂的，大大不利)

4、積極爭取機會柳傳志說，楊元慶就是“哭著喊著要進步”，實際上，就是爭取自己的機會;當然，這種強烈的進步欲望，也是領導看重的地方。每一步都走在前面，積累多了，你就有了比其他人更多的機會了。要積極爭取如下機會：

做新項目的機會

到新部門的機會

帶新人的機會如果公司不安排帶，那就自己主動去幫助新人，做半個師傅。

管理項目的機會

管理團隊的機會(卡位非常非常重要)

5、做多攬活干的傻子與工作相關的事情，沒人做就主動去做;別人沒干好就主動幫他們干好要樂意去干工作職責范圍以外的事情。

6、使自己變得不可替代最重要的就是，別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越老板的期望!才能贏得老板或者別的.老板的信任，才能得到更多的機會與回報!

7、關注技術、公司及相關行業的發展，達到對技術、技術發展趨勢、團隊管理、行業情況與發展趨勢等能吹能侃的地步。

0x2年內多干藍領的工作，多學習多積累技術經驗

2x4年內多看技術發展趨勢方面文章，多交與本職崗位相關的朋友

4x6年內多看技術發展趨勢與行業發展趨勢文章，多交與本部門業務相關的朋友

6年以后多看管理書籍，多了解行業發展趨勢，多交與本行業相關的朋友溝通，協調工作，定期進行工作報告等。所以要成為一個成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團隊的積極性，發揮團隊所長，在有限的開發資源前提下為公司得到程度上的利潤。成為一個pm后，通常不需要直接接觸技術開發，而著重管理的是業務發展，但pm對技術也需要有一定的了解(在下曾經為pm對技術了解的必要性寫過一篇文章，得到很多支持但也惹來不少的爭議)。在這里我還是要強調自己的觀點：要成為一個成功pm重視的是管理能力，但對技術也應該有足夠的了解，因為這是與團隊成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個團隊的成員有著緊密的結合，讓團隊成員感覺到他們自己存在的意義，從而調動團隊的積極性，而不是漠視技術人員的存在。技術并非成為一個成功pm的充分條件但卻是必要條件!

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇八

漫漫人生，唯有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明彼岸、大學期間，正是我奮力拼搏的大好時期、因此要有正確的理想和信念，它們是我乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源、我要在追求遠大理想，堅定信念和實現社會理想而奮斗的過程中實現自己的理想，這也正是我自身成才的現實需要、為此，我將自己在大學期間以及在職業生涯中有下列要求：

機械制造行業是一個傳統行業，是一個需要經驗的行業。它需要一個積累過程才能在技術上達到一定的高度。而目前就行業現狀來看，制造方面的人才不多，潛心技術的也不多。這也多給了我們帶來了更多的選擇，同時也給我們指定了一點途徑——————加強技術的精湛和經驗的豐富。另外還得注意國家對制造行業的導向，因為國家政策才是我們制造行業的風向標。最后，我們還得關注社會環境的變化，隨著科技發展以及自動化的全面上市，在制造行業我們更的加強對自己的關注，利用更多的業余時間去充電，了解更多的數控、自動化和信息技術等對自己有用的知識，這對今后自己持續發展是有很大幫的。

空間越大，環境變化越快，各人的人生目標也會發生改變。就像《大學十年》的作者一樣在不同的環境中開發自己不同的潛力，同樣也可以實現自己的目標?！叭畾q以前，靠轉業掙錢；三十歲以后，靠交際賺錢。”我覺得的這句話再對不過啦，它非常適合當今的行業市場。在環境的改變中，我要學會適應環境，那樣才會立于不敗之地。跳槽并不是一件壞事，只不過又打通了自己另一個經脈，大腦的另一片荒林又被開發了。未來的事情誰也無法預測，不過對未來有準備的人總能夠得到出乎意料的結果。每個人都有美好的將來，并不會對自己的現狀感到滿足，一個長久當士兵的人，總夢想著自己會當將軍。對于我來說也是一樣的。我決不會將自己的事業停留在技師的水準上，我還有更高的要求，來完善自己的人生，給自己添加更多的樂趣。對于自己的將來，我還想擁有自己的企業，自己的產品，有自己的技術來打造自己獨特的風格。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇九

1、自身優勢：

2、不足之處：

1）我在課堂教學實效上與高效課堂還有差距。對美術新課改新教材的認識還有待加強，對教育教學理論知識的學習還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進步，才能更好的適應教育改革發展的新形勢。

2）我在工作中，有時還需要多動腦子，才能突破常規教學，尋找新的路徑與方法。

3）在課堂教學中還缺少創新精神，課堂上給學生的空間還不夠，我要努力專研教法讓學生成為課堂真正的主導者，為學生也為自己開拓新的發展、提高空間。

隨著新課改的推進讓我對美術課程也有了新的認識，這就要求我挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發學生的學習興趣，用啟發的語言激發學生想像；用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環境，畫面的故事可以充分發揮創新意識，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。沒有計劃的生活是盲目的；停滯的知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的"鐵飯碗"職業——教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰.結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策.

要想成為一名成功的美術教師，光有好的繪畫水平、繪畫技巧、出色的課堂教學能力是遠遠不夠的，還必須擁有先進的教學理念，獨特的教學風格。同時作為一名專職的美術教師，成長是一個持續不斷的過程，是一個不斷深化的過程。因此，我給自己的定位是做一名出色的教師，在注重教學的同時，能有自己獨特的思想見解，能夠充分利用所學的知識。在新課程理念的指導下，我將積極地充實自身業務素養，培養自主學習意識，有效提高專業水平，爭取做一個合格的美術教師。因此從我自己的實際出發特制定教師三年發展規劃。

(一)成長總目標：

我要做一名有思想、有見地的教師；做一名師德高尚、行為規范、具有一定的開拓創新精神、被學生和社會稱道的好教師；做一名有一定理論功底、科研能力、專業技能的教師。逐漸形成自己獨特的教學風格，對學生進行個性化教育，使自己成為一名善思，善學，善鉆，善問，善寫，終身發展的教師，能深刻理解教育教學的意義。爭取成為學校教改能手中的骨干力量，促進學校教師共同發展。

（二）個人專業目標：

1、在課堂教學中我發揮美術教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學生健全人格，讓學生在美術學習中認識人生，陶冶情操，養成健康的審美情趣和積極向上的生活態度。

2、努力提高自己的課堂教學水平，認真鉆研美術教材，充分理解美術新課標的要求，加強實踐與創造，把激發學生學習美術的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，同時提高學生的審美能力、觀察能力、動手創作能力，激發學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養和提高學生的各方面能力。

3、我要不斷的提高自身專業素養，加強專業知識學習，多閱讀關于美術教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術專業訓練，提高繪畫水平。

（三）近期發展目標：

1、我要認真學習《中小學教師職業道德規范》，并按《規范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業道德水準，做一名優秀的教師。

2、多與同事交流，讓自己適應工作環境；多與學生交流，讓學生適應我的課堂教學模式，做到師生共同促進；加強特長生訓練，爭取在各級書畫比賽中榮獲佳績。

3、在現有的教學條件下加強繪畫創作教學，教給學生繪畫構圖技巧，提高學生自由創作能力。

4、利用課余時間制作美術課件，學會運用網絡資源，通過多種教學手段、多渠道激發學生學習美術的興趣。對學生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上美術。

5、讀書是實現教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創造提供原材料，而且能夠啟發美術教師創造的靈感。我要利用業余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

6、積極參與學校管理，運用自己的學科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

第一年明確自我發展目標，實現角色轉變。

雖然已經有七八年的美術教學經驗，但是此刻的我要明確作為教師的基本要求和發展方向，樹立新的正確的價值觀和責任意識。同時盡快適應工作環境，實現角色轉變。

1.加強理論學習，提高自己的政治思想素質，積極參加各級各類的師德教育實踐活動，主動向老教師學習，向同行教師學習，在實踐中提高自己的師德表現，樹立扎實的工作作風。

2.在學校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規律，從實踐中獲得專業技能的成長。

3.學習是教師成長的源泉，只有在不斷的學習中，我們才能獲得進步。在第一年，我需要不斷學習，擴大自己的知識面，從而使理論服務于實踐，提高自己的教學基本功。

第二年加強教育技能培養，提高班級管理能力，強化自我修煉。

1.學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學實踐中發現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的得到最優化，切實打造“效率課堂”。

2.在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力。

3.要給學生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設計來說，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度。在扎實的學術根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學習、進修，始終將專業化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。所以我希望有機會可以進一步深造，從而將更深刻更新穎的知識回饋給學生。

第三年教學相長，教研并進，形成初步自我教學特色。

1.能基本熟練地教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。

2、時刻關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步加強教育理論學習，為成為研究教師打下基礎。

1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、勤寫教學論文、教學案例、教學札記、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平。

一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃在崗外上一步一個腳印，踏踏實實地實現自己的育人理想。

總之，三年規劃之路是一條充滿荊棘的道路，艱難是不眼而喻的，教師應該向著更高、更新的要求發展。只有不斷學習，更新自我，一步一步，腳踏實地，突破自我，為自己開拓一片教育教學的春天！

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十

作為一名即將踏上社會的學生，只有在對自我充分認識與了解的基礎上才能對將來有一個更加準確的把握，從而達到一種相對理想的生活和工作狀態。以下是我對自己所做的一個職業生涯規劃。

第一章 自我認識

一、個人基本情況

xx年畢業于一所普通高中院校，，高中期間曾多次利用寒暑假時間做兼職工作。

現在就讀于青島職業技術學院，在讀物流管理專業，擔任學生會勤工助學部部長一職，在班級不擔任任何職務；曾多次利用節假日參與社會實踐活動以及志愿服務活動。

二、職業興趣

銷售及管理行業。

三．職業能力及適應性

職業能力：目前為止，取得了非專業類計算機一級證書以及非專業類英語三級證書，正在準備考取國建報檢員資格證書。

適應能力：從高中開始到目前為止，曾做過多次兼職，氣內容包括超市促銷員、餐廳服務員、工廠基層操作工等，故認為適應能力較強。

四、個人性格

為人較隨和，喜歡交朋友，性格偏外向多一點，但做事情不夠仔細，容易丟三落四。脾氣較直爽。

五、職業價值觀

對于目前大學生就業情況比較能夠理解，沒有經驗，沒有閱歷，所以找不到理想工作，這屬于正?，F象，所以給能夠自己的定位就是畢業以后首先從基層做起，不排斥零工資上崗，以積累經驗為主要目的，等到時機成熟之后，開始自主創業。

總而言之，以我目前的狀況而言，屬于典型的上進心較強但能力較弱的，也就是所謂的心有余而力不足。

第二章 職業生涯條件分析

一、家庭環境分析

從小在村生活，父母都是地地道道的農村人，沒有技術，沒有學歷。

父親現在在一家私營企業打工，工資僅夠維持一家人生活。

母親現在家務農。

有一弟弟，今年6歲，正在上學。

二、學校環境分析

青島職業技術學院是一所省屬市管全日制普通高校。學院于xx年10月在原青島市職工大學的基礎上成立,xx年4月與原青島教育學院合并，組建成新的青島職業技術學院。原青島市職工大學成立于1977年；原青島教育學院成立于1951年，著名生物學家、教育家童第周和國學大師陸侃如曾任學院早期領導人。

學院主要從事全日制高職教育和社會職業技能培訓，兼顧成人學歷教育，中外合作學歷教育及中小學教師、校長培訓等，具有接收外國留學生資質和聘請外國文教專家資格。現有西校區（青島市黃島區）、南校區（青島市市南區）和中校區（青島市市北區）三個校區，占地54萬平方米，教職工774人，全日制高職在校生8940人，每年完成各類培訓近萬人。其中機電一體化、商務管理（家電）、物流管理、旅游管理和軟件技術5個專業被列入中央財政支持建設的重點專業，服裝設計和市場營銷（啤酒）兩個專業被列入地方財政支持建設的重點專業。擁有國家職業教育數控實訓基地、國家職業教育電工電子與自動化技術實訓基地、青島市高職教育實訓基地。與海爾集團等180家知名企業合作建立校外實訓基地192個。在新加坡、韓國、日本開辟20個海外實訓基地。

在青島市委市政府的正確領導和社會各界的大力支持下，學院貫徹“教＆學以致用”辦學理念，秉持“修能、致用”院訓，創立“實境耦合”人才培養模式，弘揚“卓越、唯是、協同、學習”學院精神。形成了“五基流程”、“三化標準”以及大學生“三創”平臺等教學或育人模式改革成果。試行以全面預算管理為核心的院內二級管理體制，推進院系由“教學職能”向“辦學職能”轉變。按崗位群設課，突出實踐教學，實行等級制考核和“三證書”制度，改革傳統的教學方式。實施與大企業合作戰略，與海爾集團、青啤公司、海信集團、聯想集團等知名企業聯合建立長期穩定的合作辦學關系，創建了海爾學院、軟件與服務外包學院等，校企選拔的101名學生作為奧運技術工程師出色完成了北京奧運會技術服務工作。樹立“學院永遠深愛著自己的學生”的思想，將學生從業率作為衡量辦學水平的第一指標,“以就業為導向”融入專業設置和教育教學全過程，建立了“青島市人才市場青島職業技術學院人才分市場”，實現了畢業生高就業率和高質量就業，連續3年就業率在97%以上。學院長期堅持教育對外開放，不斷拓展國際視野，業已形成覆蓋亞、美、歐、澳四大洲的國際合作與交流網絡，與11個國家和地區的33所高校和教育機構建立了友好合作與交流關系。與新加坡psb學院、新西蘭懷阿里奇理工學院等國(境)外院校開展合作辦學。廣泛開展社會服務，與海爾集團共建的“海爾星級服務中心” 培訓員工10600人，其中包括來自15個國家的全球經銷商94人。通過青島市繼續教育基地為社會培訓各類非學歷教育人員累計3萬人，開設山東省高職院校大學生等多條心理咨詢熱線。與西部貴州銅仁職業技術學院、貴州安順職業技術學院、寧夏工商職業技術學院、內蒙古電子信息職業技術學院、內蒙古包頭職業技術學院建立對口支援協作關系。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十一

一、第一次考研的失敗。

決定考研之后，我就去買了相關資料，取出塵封己久差點當廢紙賣掉的大學課本，又開始了學生生涯。

考哪兒的大學?是我首先要考慮的問題。當時還有另一個高中同學也準備考研，也是計算機，他報了廣西師范大學的研究生。

父母則勸我也考廣西師大或我的母校廣西大學的研究生，說那好考得多，也可以托人走走關系。但我這人很犟，我在西大混了4年，什么也沒學到，我還去那兒干什么?我想起了高中時的夢想，決定直接考北京的高校。當然，北大清華是想都不敢想的，社會上工作幾年，我畢竟清楚自己幾斤幾兩，但北京幾十所高校，難道一所也不行?我不能再聽父母的話了，我要走自己的路，自己的命運自己負責，于是我堅持要考北京的學校。

知道這件事的朋友都對我表示驚奇，工作了4年，學校里的知識都忘得差不多了，還想直接考北京的學校，難度之大，相信不少人都認為我成功的希望很渺茫。事實證明，他們的看法是對的，但不全對，因為世上本就沒有絕對的事情。

這時，我還在一家私營公司里打工，于是，白天上班，晚上就挑燈夜戰，每晚不到12點不休息。

經過半年的復習，我參加了元月的全國研究生入學考試，成績出來，我專業課沒問題，但數學才得了44分，毫無疑問，名落孫山。

這是一個打擊，但對我并沒有太大的影響。

這時，我小時候住在隔壁的阿姨來到桂林，她說她女兒(我小時的玩伴，也姓楊)去年就考研了，但也同樣沒過，她原先在北京服裝學院讀本科，畢業分回廣西柳州一個國企里，工作一年之后考研，沒考上之后，她就把工作給辭了，專門跑到北京同學家中復習一年。考研她成功了。

受人滴水之恩，當涌泉以報。

世上的人大都只會“錦上添花”，但只有“雪中送炭”才是最寶貴的。她就是我的“雪中送炭”人，她研究生畢業后嫁到青島去了，斷了音訊，但我心中永遠記住了她的幫助。我決定，從今往后，如果我有能力幫助別人的，就一定要幫助人。這世界充滿了太多不好的東西，我應該努力往其中添一點好的東西，哪怕顯得多么微不足道。

二、“土包子”的北京之行。

1、中關村印象。

剛好，年我大哥在北京中央美院進修美術，我決定明年繼續考研，于是辭去了在一家私營電腦公司的工作，于6月底來到了北京，住進了大哥的宿舍。6月到7月，我在北航學計算機維修，7月參加陳文燈老師的考研班，一直呆到9月中旬，我才回到桂林。

中央美院當時搬到了北京西北角的西八間房，我和大哥一起住在學生宿舍中。認識了不少來自全國各地的搞美術的大哥同學，我很喜歡和他們這些搞藝術的人在一起，看他們色彩斑斕，形象逼真的油畫，和設計精巧的一些手工作品，是一種美的體驗。與我們工科人相比，他們是另一種思維方式。

7月份，大哥要回桂林了。在回桂林前，我幫他和他的同學們去中關村電子市場一口氣買了三臺電腦，當時最紅火的電子市場是中關村電子市場，就是現在北大太平洋電腦商場所在的地方。那時電子市場里熙熙攘攘，如此的紅火，是我在廣西所從未見到的也從未想到的。在大街上隨處可見抱著臺打印機，拎著個掃描儀的人，把電腦配件當成白菜一樣賣，這就是我對聞名全國的“中關村電子一條街”的最初印象。

我到了中關村，見到了那些我非常熟悉的公司：北大方正，金山wps，江民科技……，見到了北京書堆積如山的書店，感嘆這里真是一個知識的海洋，覺得親身感受到了中國it業的脈博。

大哥回去后，我一個人留在北京，騎著輛破自行車逛了中國最有名的大學：北大和清華，北大風景如畫的未名湖上處處荷葉飄香，清華平平展展的草坪展示一種平實坦蕩的心胸。一墻之隔，校園內外，就是兩種不同氣氛，無名無狀，卻讓我這個二十多歲沒出過廣西的土包子感受深刻。

2、“瘋狂”的考研班。

我參加的是暑期文登學校的考研班。中央財經大學那棟破敗不堪的學四樓里，住滿了來自全國各地的學生，和我住在一起的，一個是湖北的，一個是東北的，一個四川的，為了同一個目的，大家從天南地北聚到了一起，我當時真感到了一種“家”的感覺，原來這世界有這么多同路人，我不過是中國十幾萬考生中一名不起眼的“老生”罷了，但還不算是“范進”。

考研班的日子是“瘋狂學習”的日子。

記得我們需要到北方交通大學的大禮堂去聽人大老師索愛群的政治課，一千多人的大禮堂被擠得滿滿的，連過道上都坐了人。在老師的講臺前堆滿了各式各樣的錄音機，足有一百多部，來自全國各地的莘薺學子拿著一瓶礦泉水，在北京最熱的7月，揮汗如雨地在記筆記!這段日子，我用去了7個筆記本!這種氣氛，我以前在廣西是從未見過的。我本來以為我已經夠努力勤奮的了，到北京考研班一看，根本就不算什么。

陳文燈老師教的數學給我留下了最為深刻的印象，他上課不用講稿，所有的例題全都記在他的腦里，隨手就可以寫出來，絲毫不差，還總結出一整套解題方法，讓我大開眼界。我是見著了，原來一個人對本職工作可以精熟到這種地步!后面我還會談到另一位老教授對職業可貴可敬的敬業精神，不敬業，就不是一個合格的勞動者。

我一直呆到身上沒錢了才離開北京。這三個月花完了我工作幾年的所有積蓄，卻對我的影響是巨大的，中國什么地方最適合學習?最適合學計算機?在我看來，只有北京!

我下定決心，一定要到北京來學習計算機技術。

3、差點跳樓的致命打擊。

9月中旬我回到了桂林，開始準備第二年的考研。

但生活是不講情面的，我想當然地認為經過了北京名師的指點，我去年就是數學沒過，今年應該沒問題了，但事實并不如此。

我自認為心理素質夠強了，但因為這場考試關系命運太大，在考場上我的手都是抖的，幾乎暈倒，一道道的大題空在那兒做不出來，都象是在不斷地譏笑我不自量力，又象是一張張面無血色的血盆大口，一張口就把我給吞下去了，連骨頭渣子都不吐。

考完數學，我就知道我今年沒戲了。原來一個考場有幾十位考生，考完數學之后只剩下不到三分之一的人。我堅持著把后面的課目考完。在那種明知無望但僅憑一種信念支撐著要堅持到底的時刻，我真不知道當時是怎么挨完后面的專業課考試的。

3月，成績下來了，我的數學成績讓我差點去跳漓江了—13分!我從小學習勤奮努力，從沒拿過這么低的分數。真是破紀錄!當時真是灰心到了極點，準備放棄考研，到廣東打工，找個地方浪跡天涯，自生自滅去，實在沒臉在家呆了。

這個時候，我大哥勸住了我：你都考了兩次了，我看來你就是數學差，其它課你都過線了，專業課還都是80多分，為什么不繼續努力?集中精力把數學搞好就可以了。你現在放棄，就前功盡棄!

我這人笨，從小學學東西就慢，這是一大弱點。但上天是公平的，他給你一個弱點的同時，也一定提供了讓你克服這個弱點的方法。

我笨，但我好強，但我勤奮，但我堅持，人一之，我十之，笨鳥先飛，古已有之，古人可以做到，我為什么就不能做到?這事就這么收場?我不服，不甘心!于是，我下定決心再拼一次。

我現在沒有工作，也不想再去找工作了，住在家中，就與堆積如山的書干上了。在關鍵時刻，年邁的父母無條件地支持了我，他們默默地承擔了一切，讓我有飯吃，給我一個安靜的環境，讓我去實現我的夢想。

我深深感受到父母的愛是多么的無條件!我一個二十五六的大小伙子，呆在家中吃閑飯，還讓父母為我的前途操心，那種心靈的煎熬，現在想起來都有種想哭的感覺。男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處!在此，我要深情地對我的父母說：兒子絕不會忘記你們的恩情，唯望兩老保重身體，一定要等到看到我過上好日子的時光。

4、反思，走自己的路!

考研失敗，我反復想，為什么我聽了陳文燈傳授的做題秘訣，反而考得更差了?別人為什么用陳老師的方法考出了好成績?看來，每個人的具體情況不同，不存在可以讓人暴長功力的“武林密笈”，從這件事中我學到，決不能迷信權威，迷信理論。后來我對許多現象與潮流如cmm熱、設計模式、軟件工程等理論都持有不同的看法，認為把西方的東西原樣照搬是行不通的，不經過自己的大腦獨立地思索，不經過實踐的檢驗，不要相信任何東西!

從到1月，我斷絕了一切外部聯系，把自己關在了家中。我父母的工作單位是一個療養院，全院加起來也就一兩百號人，后山就是一個森林公園，空氣清新，林木繁茂，大院里還有一個小山(是真山，不是假山，桂林的這樣象竹筍似的山多了)，山上修了個亭子，平時少有人來，真是一個閉門修行的好地方。

我每天到小山亭子上去學英語、背政治，桂林四季長青，我周圍是青山綠竹，微風一過，樹葉沙沙做響，我就在這里學起了戰國時的蘇秦。從春學到夏，再從夏學到冬，苦苦學了一年，這一年里，使我的心志得到了極大的鍛煉，困難更加難以擊倒我。后來我境況轉好，生活中很多人覺得受不了的挫折，在我看來都不過是小菜一碟罷了。

桂林多奇山，秀美蒼翠，風景四季如畫。每當我學累的時候，總是看著這美麗的風景，贊嘆祖國江山如畫，感觸人生之渺小，命運之無常!

大哥從北京帶回了一臺電腦，奔騰166、4。2g的昆騰大腳硬盤，當時不錯的`配置，把它送給了我用。我渴望了多久的東西終于到手了，我終于可以無限制地使用計算機了!我把電腦放在床前，伴它入眠。

我有時半夜會突然驚醒，想著目前的困境，渾身會出一身冷汗。電腦沉默不語，在一旁安靜地陪著我。我看著那藍幽幽的屏幕，心情非常復雜。

有了電腦也難過，我得抑制住自己強烈地想探索軟件技術的欲望，強制自己把主要精力放在考研上。

整個考研英語大綱有5300多個單詞，為了背下它們，我用vb編了一個背單詞的小軟件，每次可以分別顯示中文或英文，并可以區分哪些單詞沒記住，下次復習。所有單詞我都是用鍵盤一個字母一個字母地敲入的，每天早上一起床，先對著電腦背它半個小時。到考研結束，我一看，數據庫中已有了兩千多個單詞。

這一年以來，我真是玩命，什么考研理論我都不信了，我就托人買了國家教委出的幾本考試分析，就專門研究考研試題，我要找出適合我自己的方法來。

考研數學考試分析500多頁的書，被我翻來覆去地將歷年考試試題做了三遍。黨的十五大報告我至少背了一百多遍，我稱之為背“語錄”，真稱得上是“倒背如流”，考政治時我把大段大段的十五大報告文字抄上去，居然得了75分!

發黃的本科高等數學和概率與數理統計，以及藍色封皮的線性代數課本，都被我翻得不成樣子。我覺得我就是基礎太差，在這種基礎之上，講什么做題方法都是空中樓閣，一定要抓住“三基”(基本知識、基本方法與基本原理)。但我不得不悲哀地指出，我這些努力并未使我的數學能力有所提高，數學并不是這樣學的，數學思維絕不是這樣培養的。怎樣學數學?得去問華羅庚與陳景潤等數學大師!我至今數學還是不行。也希望有這方面經驗的人能夠教我，讓我補上數學這一課。

生活總算給了我一次微笑?？佳?，我數學得了60分，終于邁進了大學的門檻，可以打起背包上北京了。

我這人比較笨，不善于找到達到目標的最佳路線，但憑著牛勁鉆下去，硬給我鉆出了一條路。這條路能走通還帶有一些僥幸的色彩，大家想必比我聰明得多，一定能找到更好的路，用更經濟更聰明的辦法達到目的，這是一種大智慧，是我所沒有的。

這段經歷對我個人的思想品質的影響是深遠的。為什么這么說?為了考政治，我深入全面地了解了中國近現代史，我去盜版碟市場買了不少存有歷史資料的光盤，從多方面來看中國歷史，凡電視中有關歷史的節目，我必看。我在這里尤其想說的是一個巨著——《毛澤東選集》!經歷過文革的每個家庭，哪家沒有毛選?我家就有不止一套。毛澤東選集一到四卷，發黃的書被我在這段時間通讀了一遍。其中的經典文章更是被我看了一遍又一遍，趕上金庸的《射雕英雄傳》了。越讀越覺得毛澤東之人真是數百年才出一人的大牛人，他的《湖南農**動考察報告》、《論持久戰》等著作，其中體現出來的深刻洞察力與對中國國情的深入把握，其博大的心胸，為國為民的精神真叫我震撼!最終奪了天下，實在是中國社會的必然，當時她集中了多少中國最出色最優秀的人才，再加上毛澤東這種不世出的大牛人領導，老蔣真與他不是一個水準的，想與老毛逐鹿中原，必敗無疑!我成了毛澤東的崇拜者，但絕不是盲從者。

說起來大家可能不信，我從毛選中得到了許多精神上的營養，更加樂觀了。毛選，真是中國人巨大的精神財富!近年來有不少憤青指著毛澤東晚年的失誤全盤否定毛澤東，在我看來真是狂妄無知，他們有幾個真正了解毛澤東?有幾個真正客觀地看過毛選?有幾個有資格對毛澤東做出評價?把他們放回毛澤東生存的那個民族危亡的時代，他們還會有這么多屁放?!說不定最先當漢奸的就是他們。呵呵，不好意思，說粗話了。

閑話少說，回到正題。

回顧這段經歷，我只能說是“具有中國特色的考研之路”。我感嘆，中國的考試就是扼殺人性的東西，高考與考研尤其如此。我要是用這種精力去學計算機，一年半的時間，還有什么技術學不到手?但我沒辦法，現實逼著我去考這種我并不想考的試。中國考試之難我看全世界也不多見，我想，每年全國還有那么多的學生要參加這種考試，大量的人力物力與年青人的精力和時間都耗費在考試上了，而考試的內容與實際脫離那么遠，真的有助于人才的脫穎而出?我看反倒是形成了一種應試教育，扼殺了年青人本來所具有的創造性，中國現在為什么出不了大師級的人物，應該反思中國的教育制度。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十二

于利三年前畢業于上海市一所重點高校的計算機專業，現從事it網絡工程技術服務方面的工作，當年填報高考志愿的時候，主要考慮到計算機是熱門專業，今后就業形勢好。盡管此后幾年it業整體發展趨勢有所回落，但于利還是深信進入it行業發展很有前途。于利一個很要好的高中同學，他哥哥就是計算機專業出身，一直做軟件編程，聽說三十歲不到月薪就過萬了，于利暗暗期待，自己將來也能有這么高的收入。

畢業前一個學期，于利特意拽來好朋友跑到其在上海的哥哥家討教求職、就業經驗。令他倍感意外的是，好朋友的哥哥說，要是于利是他的親弟弟，他不希望于利也做編程。朋友的哥哥接下來說，編程表面上看起來薪水高、待遇好，很是風光，實際上是份不折不扣的苦差事，有時候甚至都覺得不是人干的。整天就圍著螞蟻一樣密密麻麻的英文字母和數字轉，還必須得集中精力，一點都錯不得，真的很累。

雖說這兩年是賺了一些錢，但是付出的精力和健康代價實際上遠不如此。而且，編程的工作環境封閉，整個人的精神狀態也大不如以前了。聽完朋友哥哥一番話，于利覺得編程類工作的確有些可怕，而且自己也沒有很好的功底，工作起來想必更吃力。而且，自己的性格是偏外向的，也不喜歡整天大部分時間與電腦字母打交道的封閉環境。考慮后，于利決定找偏硬件類的it技術工作，而且自己在這方面也有一些功底。

畢業后，于利順利在現在這家it公司找到了網絡工程技術服務工作，待遇雖然沒有編程的同事高，但是比起同齡人中其他行業的人來說已算不錯了。剛開始，于利覺得挺滿足，然而，做了兩年后，慢慢地，于利開始焦躁起來。這時的他，手上的工作已經很熟練了，沒有了原先的新鮮感。在現在這家公司也看不到有晉升的空間。

可是不做技術，自己又能干嘛呢?

抱著這樣的念頭，于利又做了一年，最近，他開始對自己的工作產生了明顯的厭倦，對未來也從未感到如此的迷茫，迫切地，于利想要為自己的將來選擇一條更好的出路，于是，他來到了向陽生涯。

沒有完美選擇，適合自己最好由于國內長期缺乏職業生涯教育，絕大多數學生在選擇大學專業的時候、職場新人在選擇自己的第一份職業的時候往往表現出不夠成熟與理性。他們中大多數人會跟隨大流的思想，認為最熱門的即是最好的。熱門的的確是公信力好，普遍意義上靠的住的選擇，但對個人來說未必是最好的。

于利很早就瞄準了當時熱門的it行業作為自己以后職業發展的空間平臺，在大學專業選擇的時候義無返顧地選擇了熱門的計算機專業。應該說他在當年中學剛畢業的時候就能根據當前的就業形式來考慮自己的專業選擇，這種眼光值得肯定，但他同時也忽略了一點，他始終都是站在大眾的角度上來考慮問題，卻忘了想想對于自己來說什么才是最合適的。

事實上，職業選擇是個十分個性化的，它不僅關系到社會的需求，更重要的是必須基于自身的個性、能力、價值觀等進行綜合考慮。每個人的個性千差萬別，能力有別，價值觀也可能各式各樣，所以，并沒有完美的選擇，適合自己的才是最好的。

找到職業選擇的真命天子先定位，后擇業有句歌詞叫有多少愛可以重來，選擇也是這樣，沒有多少選擇可以重來。一次職業選擇一旦付諸實踐就意味著時間和精力的投入，而這些都是不可重來的。要使職業選擇可能面臨的.遺憾最少，在選擇之初對自我準確的定位是必不可少的。

定位是一個自我了解的過程，是一個對就業形勢把握的過程，也是一個將自己與就業環境緊密結合的過程。好的定位可以發現自己的優勢優點，發掘最適合自己發展的就業空間。當然，定位除了自己主觀上的深入思考以外，借助一些專業的測評也是有必要的。于利的職業偏好、職業性格和職業技能是可以與it行業工作較好結合的。

于利的案例給那些想要進入it行業的年輕人一點重要的啟示，倘若你只是項目it行業的高科技、高待遇，而并不確定這個行業是否是自己的愛好所在，是否希望在這個行業長遠發展，那么，最好先明確自己的職業定位。目前，市場上已經有it職業培訓機構開始將職業規劃引入培訓課程。

擇業同時需規劃既然專家的測評結果顯示于利的職業選擇是適合其職業發展的，那為什么于利還會如此的焦慮和不安呢?最大的原因在于擇業的同時于利沒有進行科學合理的職業規劃，缺少長遠的發展目標。

從目前于利的情況分析，他在技術的縱深方面還有很大的發展空間。同時，于利的職業氣質中體現出很好的團隊組織、協調能力和良好的治理技術潛能，建議于利可以從進一步提高技術技能著手，同時補充一些組織治理方面的知識能力，逐漸過渡到向治理層面發展。

經過職業咨詢后，于利對自己的職業建立起了足夠的信心，如今，他正自信滿滿地進一步細化自己將來的發展目標。事實上，it行業的確是個布滿著機遇的行業，要害，就看你能否在從中找到適合自己的舞臺。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十三

侯捷先生認為雖然很多人在選擇職業時受到家庭、環境等方面因素的影響，不一定能從事自己非常感興趣的工作，但是如果可能的話，一定要以興趣為要，這樣在工作時會很開心，在個人發展方面也會取得很好的成就。因為只有興趣才能使你樂在其中，樂在其中你才會產生熱情，充滿熱情才能使你做到卓越。

二、正確的認知。

侯捷先生將認知的重要性歸納為“認知影響態度，態度決定一切”。他認為一個人在選擇發展道路時尤其重要的是要對自己有一個正確的認知。每個人的興趣可能會變，有些人看到某個行業有發展，有前途，因此對這個行業、這條路產生很大興趣，這是非?？赡艿?。但是每個人的本質基本不變，你是否甘于寂寞，是否能夠與寂寞為伍？你的抗壓性怎樣？你的毅力強不強？你的心理素質如何？這些特質都是不易改變的，而且只有你自己才能給出這些問題的準確答案。只有對自己有了正確的認知后才能決定往哪個方向發展。

他認為做it產業非常寂寞，也非常辛苦，大家可能在周末的晚上都要加班，這就要求從事該產業的人必須甘于寂寞，具備一定的忍耐力。侯捷先生在年輕的時候非常努力，曾被稱為部門的“門神”，通常都是最早來，最晚走！他認為如果一個人喜歡交際應酬，喜歡公關，就應該盡早離開這個行業，因為選擇道路一定要忠實于你的本質、你的興趣。

三、eq比iq更重要。

尤其是在進入社會后聰明才智已經退為次要位置，人們更重視eq方面的東西，包括你的人際關系能力、溝通表達能力，抗壓性、處理危機的能力等等。

四、學技術要掌握本質。

侯捷先生認為我們在學習技術時應該注意掌握技術的本質性、不變性和可復用性。本質的東西不易變，不易變就可復用，這三者是一體的。侯捷先生結合其個人經驗告訴我們，在接觸先進的技術時，如果我們能將它的底層結構、本質性的東西搞清楚，會給我們帶來莫大的幫助。本質性、結構性的東西屬于基礎建設方面的問題，它對我們做項目可能不會帶來直接的幫助，但在無形中會帶來很大的影響，無形的通常是最寶貴的！世界上沒有萬變不變的手法，只有萬變不變的宗旨。

五、刻苦修煉內功。

學武的人都必須從最基本的馬步、吐納等內功方面學起，招術很重要，但如果沒有內功方面的基礎，招術也只能停留在基本的層面，不會到達很高的成就。侯捷先生認為在技術追求方面也一樣，我們有時候會太熱心于學習業界的新技術，每一樣都想沾一點。其實不必太急，基本功的東西更重要，研究得扎實一些，招術就比較容易創作了。

六、唯堅持得成功。

堅持、毅力對一個人的成功是最重要的。有一句話說：在大樹底下站久了，樹陰就是你的。侯捷先生自認才能平庸，但很能堅持。他的這個個性在朋友之間是被稱道的。雖然有時堅持并不代表一定成功，但只有堅持才能有成功的機會。年輕時盡量刻苦一些，使肉體承受最大的痛苦，年齡稍大一些的時候才能享受成果。有一句話“退一步海闊天空”，但侯捷先生更希望大家“撐一下海闊天空”，一試再試做不成，再試一下。

延伸閱讀：

侯捷的書——小李飛刀的刀。

侯捷：如何至此。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十四

我們每一個廚師都想獲得成功，在廚師界有所作為，但并不是每一個廚師都能成功。我們怎樣才能發展和進步呢？網絡顯示：有職業規劃的廚師，個人成長最快。

有一位教育家說過：成功人士與平庸之輩的區別并不在于天賦和機遇，其根本區別在于他們有沒有制定人生目標，有沒有完成人生規劃。在我們的周圍有很多廚師出現了工作危機，他們對工作失去了信心，感覺沒有前途可言。有些廚師雖然有上進心卻不知道怎樣提高自己，停滯不前。發生的這些現象，就要求我們調整好自己的心態，客觀分析自己的職業發展規劃。

職業規劃就是準確評價個人特點和強項，評估個人目標和現狀的差距，發展新的職業機遇。我們廚師要做好職業規劃，重新認識自身價值并使其增值，已現有的水平為基礎，努力學習基本功，扎實有序、循序漸進增強我們的能力，努力做好規劃。為確立奮斗方向提供策略，努力完成人生目標，走向成功。怎樣做好職業規劃呢？下面讓我們共同去分析。

1987年，美國的施恩教授提出職業生涯成功的標準是最佳職業定位。我們知道企業定位是企業發展的靈魂，同樣廚師的職業定位是廚師發展的靈魂。企業定位不準確就會使其失敗，廚師的定位不準確則會發展不前。定位一詞源于產品的競爭力占據市場的有利位置。我們從自己所掌握的烹調知識。自己的能力、自身的優勢、自己的人生目標去尋找自己的最佳職業定位。

首先思考第一個問題，怎樣制定工作目標？這個問題很簡在開始制定自己的工作目標，先制定短期目標，再制定長期目標，有了目標就邁出了廚師生涯的一大步。有了目標就有了工作方向，朝著這個方向一步一步往前走，一步一步的去實現。不管我們的目標是什么，只要有了目標就已經起航了。我還想對剛從事廚師工作的朋友們說，在學習階段，一定要以提高能力、增加知識為目標。這樣在以后的工作中扎扎實實工作。

腳踏實地的把根基扎深，以后你的工作能力才會枝繁葉茂。只有枝繁葉茂，廚師這顆大樹才會碩果累累。

思考的第二個問題是，我的能力有多大？要正確剖析自己，分析自己的能力。根據自己現在水平來尋找與其他人的差距。研究自己的性格在工作中起到的阻礙。只要對自己的能力有正確的認識才能給自己一個合理的定位。剛從事廚師行業的朋友們，不要在乎吃多大的苦，受多大的累，更不要計較吃多大的虧。因為這些都為自己能力的提高、知識的增多、經驗的積累奠定基礎。每一個環境，每一種困難都是一種磨練。要知道什么叫天道酬勤、付出總有回報。有些認為自己聰明，有能力就會好高騖遠，不要忘記兔子與烏龜賽跑，最后贏得勝利的`是烏龜。

最后思考的一個問題是，我為什么從事廚師這個職業？這個問題較深刻，因為每個人的人生觀、價值觀、文化差異、生活環境的差異，思考這個問題的答案差異很大。既然選擇這個職業就要去思考這個問題并且要熱愛它。找到自己喜歡做的事并為之而奮斗，最終會取得勝利。孔子說過，好之者不與樂之者。。不僅要分析外部環境因素而且要注意內部因素。內部因素分析：1.崗位發展狀況分析。是指所在崗位的發展潛力、部門在酒店中所占的比重。2.部門領導的綜合素質。分析完后制定出一系列的工作計劃并逐步去實現，而且要研究出阻礙計劃的因素：是否尋求幫助，怎樣提升計劃，并利用職業規劃對自己的行業進行量化的規避。促使自己少走彎路。

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十五

1、心態上隨時做好準備機會是給有準備的人的20xxxx“有準備”是你在做準備的過程中讓“別人”認為你“有準備”！別人是包括你現在的老板和別的老板，以及你身邊的人！他們對你的賞識程度決定了你的機會。

2、專注于自己的優勢70%專注與長處，25%專注于學新事物，5%專注于避免短處。

3、不斷修正自己的技術方向，擴大自己的知識與能力的金字塔增強自己的核心競爭力，但盡量別改變太多太快（今天做手機、明天做電視、后天做空調，這樣很亂的，大大不利）。

4、積極爭取機會柳傳志說，楊元慶就是“哭著喊著要進步”，實際上，就是爭取自己的'機會；當然，這種強烈的進步欲望，也是領導看重的地方。每一步都走在前面，積累多了，你就有了比其他人更多的機會了。要積極爭取如下機會：

做新項目的機會。

到新部門的機會。

帶新人的機會如果公司不安排帶，那就自己主動去幫助新人，做半個師傅。

管理項目的機會。

管理團隊的機會（卡位非常非常重要）。

5、做多攬活干的傻子與工作相關的事情，沒人做就主動去做；別人沒干好就主動幫他們干好要樂意去干工作職責范圍以外的事情。

6、使自己變得不可替代最重要的就是，別人做到的你要做得更加好，別人做不到的你就要做到，要不斷超越老板的期望！才能贏得老板或者別的老板的信任，才能得到更多的機會與回報！

7、關注技術、公司及相關行業的發展，達到對技術、技術發展趨勢、團隊管理、行業情況與發展趨勢等能吹能侃的地步。

二、中長期規劃時間表。

0x2年內多干藍領的工作，多學習多積累技術經驗。

2x4年內多看技術發展趨勢方面文章，多交與本職崗位相關的朋友。

4x6年內多看技術發展趨勢與行業發展趨勢文章，多交與本部門業務相關的朋友。

6年以后多看管理書籍，多了解行業發展趨勢，多交與本行業相關的朋友溝通，協調工作，定期進行工作報告等。所以要成為一個成功的pm更要重視組織能力，pm必須能提高團隊的積極性，發揮團隊所長，在有限的開發資源前提下為公司得到程度上的利潤。成為一個pm后，通常不需要直接接觸技術開發，而著重管理的是業務發展，但pm對技術也需要有一定的了解（在下曾經為pm對技術了解的必要性寫過一篇文章，得到很多支持但也惹來不少的爭議）。在這里我還是要強調自己的觀點：要成為一個成功pm重視的是管理能力，但對技術也應該有足夠的了解，因為這是與團隊成員溝通的橋梁，只有這樣才能與整個團隊的成員有著緊密的結合，讓團隊成員感覺到他們自己存在的意義，從而調動團隊的積極性，而不是漠視技術人員的存在。技術并非成為一個成功pm的充分條件但卻是必要條件！

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十六

年4月，我來到北京參加研究生復試，復試完了之后就不回去了，我拿著一張光盤，里面刻著我用vb和authorware3.5編的一個cool3d的教學軟件，到處參加招聘會，開始了在北京的打工生涯。

我在北京無依無靠，沒有任何一個親戚在北京，住成了大問題。北京這地方，錢太不經花，生活費用太高，我四處尋找便宜的地方住。后來，我在北京化工大學對面的招待所中租了個床位，每晚20元，地下室。這個招待所的地下室非常大，每天回去的時候，都要走過長長的曲曲折折的通道，加上那昏黃的燈泡，每次我都有走進了希特勒地堡的感覺。地下室里潮濕陰暗，不見天日。地下室里人員很雜，什么人都有，永遠沒有一種安全的感覺，所幸的是我也是個窮光蛋，光腳的還怕穿鞋的?別人能呆我也能呆，唯一讓我擔心的是錢，沒錢，在北京連流落街頭都不夠格，立馬被收容去昌平篩沙。呵呵，我沒這種經歷，這是當時住一塊的一個外地要考北京中醫藥大學的博士生說的(我倆居然住到了一個屋里，大家都沒錢，只能擠地下室，只是他老兄晚上打呼，我可真受了不少罪)。

日子一天天過去，袋里的錢一天天少了，但工作還是沒著落，心中越來越慌，除去學費，來京時父母給我元，大哥資助我的1000元就是我當時的全部資金(3000元在北京能呆多久?!)。我當時訂了個計劃，留下500元保底，打死都不能動，要靠它作路費回家的。我當時說，一定得找到一家公司，再少的錢都干，只要有口飯吃，有張床讓我睡我就滿足了。

我一共應聘了四五家公司，最具傳奇色彩的是到西單附近一家公司的應聘經歷。那時，我帶去了我的作品，公司項目經理要看，于是我給他們演示，很奇怪，程序一打開就死機，一連兩臺電腦都一樣，末了，兩臺電腦都啟動不起來了。用瑞星一查，cih病毒——那天正是4月26日!于是，cih破壞了電腦主板的同時，也無情地摧毀了我的就業機會。還算老板可憐我，沒要我賠。其實我當時快到山窮水盡的地步了，真要我出錢，我可能連家都回不了啦。陳盈豪(cih病毒的作者)，你小子這么的聰明做什么不行，偏要去做病毒，害人害已，弄得我連個飯碗也找不到，晚上回“希特勒地堡”，把這小子罵了無數次!

總算天無絕人之路，在我數著最后還剩余600元錢的時候，終于有一家公司要我了，做中小學教育軟件，月薪1600。干了兩星期，又給我在公司的倉庫挪開貨物，搭了個床位，我就在那住下了，慶幸再也不用到“希特勒地堡”里當沖鋒隊員了。每天下班后，我就睡在林立的大紙箱之中，如果來個地震，呵呵，我就埋在紙箱中了，休想爬得出來!

我干得非常努力，第一個月工資開出來，扣掉個人所得稅，我拿了1500多元。你們不知道我拿到第一筆工資的感覺!這錢在很多人眼里簡直不算錢，但對于一個沒工作近兩年，工作也一個月收入不到200的窮小子而言，就象陳佩斯小品中所演的：“我王老五活了一輩子，還從沒見過這么多錢啊!”。好笑嗎?我一點也不覺得好笑。我只是心酸，我到了28歲才可以用自己的知識與技能養活自己，再不用依靠父母和兄長的資助，才真正完全用自己的力量在社會上站起來，一個沒有經濟自立能力的人，只能是個不成熟的人，一個躺在父母身上的人，不是一個真正的男子漢!我當這樣的孬種當了28年!

我找到工作后向家里寫過一封長信，信中講了我對父母平時不好意思說的很多心里話，當時，我父親說，母親接到信都哭了。我剛拿到工資，馬上打了個電話回家里告訴母親，以緩解他們的焦慮，畢竟兒行千里母擔心啊!父母有退休金，一再表示不需要我贍養，而我再這樣不要臉下去，我還是人嗎?我就是從那時候開始，下定決心，從今往后，再不向家中要一分錢!今后三年讀書和生活的費用我一定要用自己的勞動來獲取。

金錢帶給我的激動就是在那段時間，溫飽問題解決之后，金錢對我的誘惑就再沒有了，哪怕讓我一個月賺一萬，給套房子給我，也不可能再給我帶來幸福的感覺了，錢是重要的，但不能成為它的奴隸，家中不需要我負擔，我一個人有吃有喝，干著我喜歡的工作，足矣!

我在那公司一直干到九月學校開學為止。我走的那一天，公司居然還開了個歡送宴會，老板封了500元的封包給我。我真是感動。我大學畢業后在社會上掙扎求生，得到的大都是冷眼與蔑視，社會終于認可了我的價值，我不是一個只知道吃飯的廢物!

1999年9月9日上午9點，在這個最多9字的時刻，我到學校報道來了，放下行李，我坐在分配給我的床上，心中終于踏實下來。

現在，我在北京終于有一張屬于我的床了，一張真正屬于我的床了，終于有個地方可以讓我安穩地睡覺了。沒有這段經歷，我怎么體驗到“安居樂業”這一個詞的真實含義!個人如此，國家要做到，中國要做到，更難!

二、編程生涯。

讀研兩年半的時間，我四處打工，這兩年半我至少在七八家公司做過，編了十幾萬行代碼，為自己賺了一臺電腦，兩部手機(丟了一部)，還有讀研期間的所有費用，實現了我的目標：沒向家里要一分錢。

我水平不高，但在打工過程中，發現許多中國軟件公司的水平更菜!

暑假，我參加一個商品軟件的開發，搬到了北大燕北園的一個宿舍，在那兒搞封閉式開發。在這個項目采用vb6開發，主力程序員除我之處，還有一個華北電力大學的研究生。大家都沒開發商品軟件的經驗，沒經過正式的設計，就匆忙編碼了。我曾經想采用分層的系統架構，但遭到另一位程序員的反對，爭吵沒有結果，老板也不能做決定，結果各行其是?，F在看起來，那時真是太菜了，任何一本軟件工程書都會指出這種做法是不對的。

我們直接就熱火朝天的干了起來，那位華北電力大學的老兄，真讓我佩服，他可以在一個sub過程中寫上2000行代碼!我覺得奇怪，為何他能寫這么多的代碼?一看，頓時我暈倒，他居然將每個控件的left，top，width等屬性都用代碼來設定!想想這樣的程序，調試時光單步執行就需要按多少次f8鍵!

我們在電腦旁邊搭了個行軍床，每天都是干到早上6點才睡，12點吃中飯，然后又是一個通宵。當時整個工程只有一個類模塊，被我用于封裝訪問數據庫的ado數據引擎，這是整個工程中唯一一處用到了最簡單的面向對象技術的地方。然后，我寫了近十個bas公用模塊，每個模塊代碼規模都有一兩千行，還有十幾個窗體，每個窗體中都塞滿了事件驅動的vb代碼，整個軟件應該有10萬行代碼，我一個人在此期間至少就寫了3萬多行vb代碼。程序的主處理流程我甚至用ado與dao寫了兩套!

現在想起來，我們當時根本就不知道面向對象為何物，更不理解許多對軟件開發至關重要的理論，就憑著一種熱情。在這段痛苦的開發經歷中，我不僅精熟了vb，而且從中學到了很多。現在再開發同樣功能的東西。我至少可以砍掉2/3的代碼。怎么學都不如從失敗中學得多。

后來我總結vb程序員的三個境界：

(1)所有代碼都只放在窗體文件中的，屬于菜鳥級，他們只會從面板上拖控件，設置屬性，然后再給事件編碼。

(2)工程中有bas模塊的，屬于中間級，他們已意識到有大量的代碼是重復出現的，應該將其抽取出來作為公用模塊。

(3)工程中有cls模塊的，屬于高手，他們已掌握了面向對象的思想，并能應用這種思想來解決實際問題。

九月，研究生要開題，我自擬了個課題：軟件體系結構設計。我決心弄明白，好軟件到底是怎么做出來的。

我放下了vb，開始研究c++，原來學過vc，但沒學會，就直接從c++builder入手。borland公司的vcl類庫讓我大為嘆服，很快就迷上了它，為此連帶學了delphi，并參與了一個delphi項目。給我真正震撼的是《設計模式》這本書，看了才知道，原來好軟件是這么設計出來的!在此，我強烈推薦所有有一定編程經驗的程序員一定要看這本書!

一邊學習理論，一邊可沒忘記我沒經濟來源，于是又四處打工，接一些小項目與小模塊來賺些生活費，國內一家橫跨家電與軟件的著名公司是我打工期間去過的最大的公司。但無論什么公司，都給我一種感覺——爛!公司中充滿了對員工的剝削與不尊重，對軟件開發這一事物的錯誤認識，管理混亂。

我沒機會去外企，技術水平不到，別人不要我?，但我所見到的軟件公司，我敢說沒一家能做出世界一流的軟件!

我上的研究生課程也讓我失望，整個就是本科教育的再版。經過高考與考研兩次重大考試，我對考試已是深惡痛絕，但讀研期間仍要考試，而且是閉卷!我就不知道我去背那些條文對我的研究與學習有何幫助?207月當我考完最后一門，終于大松一口氣，我終于擺脫了考試的壓迫，可以在剩余的一年半中真正搜索我渴望已久的軟件技術了。這年，我29歲。

悲哀嗎?一個中國的程序員要到29歲才可以真正自由地學習想學的東西!

我開始研究面向對象理論，看了大量的書，每天都在實驗室學習到深夜12點，天天上網，csdn成了我最常去的網站。

隨著我對軟件技術的了解越多，就越深刻地感到國內與國外技術水平的差異是如此的巨大，巨大得甚至有讓人絕望的感覺。同時，在北京這個中國軟件人才最集中的地方，我也見到了許多牛人，一個清華的本科學生，做程序員可以拿到一個月12000元的工資，一個北大的計算機系研究生，一畢業就到外企，一個月一萬多收入，每年發16個月工資!干了兩年就開了自己的公司。我看到了一個北方交大的本科生作品，在半年的業余時間里，用delphi寫了十幾萬行代碼，他甚至在代碼中嵌入匯編，自行編寫數據存取引擎讀寫foxpro，速度超快!軟件中有一個計算公式解析模塊，他用編譯原理理論居然做了一個小型的公式解析器，就象c++編譯器檢查c++程序一樣，不僅可以判斷是否公式正確，而且給出的出錯信息還相當準確!其基本功之扎實，水平之高讓我望塵莫及!中國優秀的人才真還是不少的!在精英集聚的北京，面對著博大精深的軟件科學，我深感自身的渺小。

但我畢竟是靠自己奮斗出來的，我并不自卑，這世界需要牛人，同樣需要大批合格的勞動者，我成為不了牛人，但我作一名程序員是合格的。

時間過得飛快，一年半根本就不算時間，馬上就要畢業了，學習的成績如何，要到社會上去競爭了，讓社會考場來決定你是否及格。

三、畢業求職。

98級的研究生是it業最后輝煌的回光反照。當時，各大公司都發了瘋似的要人，象華為，當時是來者不拒。計算機專業的研究生是一搶而光，本科生也供不應求。畢業的我的師兄師姐們，平均每個人手頭都至少有兩三個offer，談的工資沒有低于每月6000的，許多人去了外企，工資在8000~10000每月的也有。真是畢業生的黃金時間。

但好景不常在，911事件我看來好象成了分水嶺，911之后，整個it業急剎車，就業形勢急轉直下，各大公司都在消化去年吃得過飽的胃口，我形容是大家都吃壞了胃，再也不可能有我師兄師姐們的風光了。雖然時間相隔僅大半年。

從10月開始，11月和12月，我幾乎是在招聘會與公共汽車上渡過的，北京東南西北地去面試，上午在上地，下午可能就要跑到朝陽區，疲于奔命。

在找工作過程中，我良好的心理素質與豐富的編程經驗起到了很大的作用，并沒有遇到很大的困難，就先后有幾家公司表示要我。

其中我想說的有兩家公司。

一家是中國臺灣公司，應該說他們做得是不錯的，但我非常反感他們那種自認為高于大陸人的那種優越感，而且待遇也不高。面試之后，回來感覺很不好。

我想：我們大陸確實是不如中國臺灣發達，難怪別人看不起我們，這世界勢利得很，社會如此，國家亦然。但我中華960萬平方公里的國土，13億人口，難道要依靠一個小小的島嶼來撐門面?難道除了中國臺灣公司，我就無處可去了?雖然改變不了什么，但我決定絕不去臺資和日資的公司工作(日本人我更不喜歡，但我認為他們做事實在優秀，我們一定要向日本人學習)!在這種公司呆著，不爽!同時，我們的確也得爭氣些，這世界只尊重強者。

在就業不景氣的'，對我一個30歲的技術水平有限的老程序員如此看重，真叫我感動。雖然我最后還是沒去，但我仍然對這個公司充滿了好感。一個軟件企業最重要的是什么?是對人的尊重，沒有這點，可以斷定，這個公司長不大。

我為什么沒去軟件公司?放棄有可能在幾年之后年薪突破10萬的收入?是因為我已有了更想做的事，我想當老師!

我自己是從自學的路上走過來的，其中的艱辛歷歷在目，無人指點，我走了多少彎路?中國還有多少是象我這樣的年輕人無人指點的?我幸運能爬出來了，因為我至少還能有飯吃，比我條件更差的，比如農村的孩子，可能就被生活的壓力所淹沒了。我個人的力量很微弱，技術也有限，但我自認為至少是一名合格的程序員，如果能培養出一大批達到我的水平的學生，他們畢業后成為合格的程序員，中國軟件的根基就會更扎實，如果更能有一批遠遠超過我水平的學生出來，中國軟件就有希望了。軟件是什么?軟件以人為本!

人生追求什么?金錢?我很缺錢，但不可能把金錢作為我的目標，我希望我能夠成為一個對社會有所貢獻的人，能夠獲得心靈的充實，于是，我選擇了留校。

四、對教育的反思與教書生涯。

20下半年，我參加了北京高校青年教師崗前培訓。一位杜教授的兩堂課讓我印象深刻，其中兩句話讓我深深震動：

第一句話：我是一個教書匠，教書匠好啊，好就好在“匠心獨運”!

第二句話：做什么工作都要達到變魔術的境界!

是的，作為一名教師，就必須起到一個傳聲筒與放大器的作用，將人類最聰明的人探索世界所得到的知識予以拓寬發展，以便讓更多的人能夠掌握這些知識并進而應用于實踐，從而推動人類的不斷進步。

作為一名計算機專業的教師，就要努力把先進的計算機技術以盡可能高的效率傳授給廣大的學生，引導他們直接面對真實的軟件世界，而不是向他們硬灌各種各樣的理論知識，強迫他們去死記硬背以應付考試。

在中國甚至于升職稱也要考計算機，我看了一本職稱計算機考試教材，里面幾乎原樣照搬計算機原理課程中的相關章節，弄得我給搞藝術的大嫂講了一個小時的二進制與八進制、十六進制的轉換方法，她還是弄不太清。我都泄氣了，對啊，他們搞藝術的，有必要去分清二進制的10與十進制的2有何分別嗎?他們八輩子也用不上。但是考試用得上，呵呵，又是中國特色。

拿c++來說，我講過c++課，許多的國內教材對c++語法下了大功夫，卻對體現了c++精華的stl只字不提，對代碼背后所體現的軟件開發思想與方法更是視而不見，我用c++也編過不少程序了，說句實話，我用到的特性不到c++的三分之一!于是就出現了這種怪現象，許多學生考試可以拿八九十分，給他一個簡單的實際問題他卻不知如何下手!

還有uml，現在好象很火的樣子，我們讀研時就開了這門課，講句實話，當時這門課我就沒聽懂，可后來我嘗試著用c++用面向對象的方法來編程序，然后，由代碼倒推回uml類圖，一下子就明白了，原來uml只不過是一種描述面向對象系統的符號罷了，如果學生沒進行過真正的oop，那就是為了學uml而學uml，根本就本末倒置。

還有軟件工程，我的感覺，一個人如果沒寫過一萬行以上的程序，他看軟件工程書就同看政治書差不多，每句都對，呵呵，就不知道為什么對。我完成了那個幾萬行的vb程序之后，再回過頭看看理論，真是句句是真理!每個理論背后都是大量實踐經驗的總結。

我現在簡直成了面向對象技術的布道者，我下學期即將開設ooad基礎選修課，從實際項目中抽取典型的案例，講uml，講rose，講設計模式，講軟件體系結構，例子代碼橫跨c++和。net下的開發語言(c#和vb。net)，這對于我一個技術水平有限公司的董事長而言，實在有點不自量力，我鼻子上才插上幾根蔥，就想裝大象?但我想，如果我能成功地激發出哪怕1%的學生的興趣，能引導他們走向我認為是正確的方向，能啟發他們思考，能直接面向真實的軟件開發活動而不是學校的考試，就是我的成績。我現在正在看引進的原版書籍——《設計模式解析》，時時擊節贊嘆!《設計模式》經典但難懂難用，而《解析》一書的兩位作者既有豐富的從業經驗，又對ooad進行了深入的思索，真知灼見時時展露于書中，我現在剛看了這本書的80%，基本上可以用一個成語來描述這部書：深入淺出!

要做到深入淺出談何容易!只有同時具備技術專家與文學作家素質的人才能做到!

反觀我們國內的大量教材，還有大量的垃圾論文(包括碩士、博士的，本科的就算了，我看絕大部分根本不能稱之為論文)，全都是“淺入深出”，作者自己都未必明白，就東拼西湊，擺出個樣子嚇人。本來完全可以用大白話三言兩語講清楚讓人明白的道理，有人專門要繞一大圈，專挑用高深的數學公式來表達，唯恐別人容易理解，顯得他水平不高!呵呵，什么東西一沾上“數學”，立馬身價百倍。我就聽過一個北師大的一個在讀博士說過：如果一篇博士論文中沒有一個數學公式，根本就不算是博士論文。這句話對不對，大家可以多思索。我數學不好，沒資格討論數學，我的直覺：數學是工具，但如果為了發表論文等目的而故弄玄虛，為數學而數學，是不合道理的。中國的學術水平與現狀，大家都心知肚明，不用我廢話了。

現在每年都畢業大批的計算機專業學生，可其中真正具備扎實根基的可以很快勝任工作的我看只有5%(95%的學生不要扁我，不同意就當我在說胡話，我很瘦的，一扁就沒了?)。多年以來，我國高校計算機教育是按照計算機科學研究者來培養的，可事實上，有多少學生能從事計算機方面研究的能力?我看應分流，80%的學生按工程師方向來培養，20%的學生按研究者方向來培養，而且應大幅減少必修課的數量，計算機領域太深太廣，樣樣都想教給學生，反而成了夾生飯，一個想從事硬件設計的學生和一個想從事軟件開發的學生，能給他們一樣的飯吃嗎?學校應提供各種條件和資源去引導學生，激發學生的創造性與主動探索性，讓他們去嘗試，去發現自己的長處，最終找到最適合自己的發展方向。不這樣做，中國軟件后繼乏人，沒希望。

五、實踐第一。

從這件事上，我看到了中國軟件業的另一方面。一方面我們沒有核心技術，另一方面，已有的技術又根本沒推廣沒用好。追蹤世界先進水平，對于我等這種水平的人來說，確實勉為其難，但將已有的技術用于解決實際問題，卻是我們可以做的。如果中國各行各業都真正能通過進行信息化而提高生產效益，那中國不就從根本上強大起來了嗎(象印度，it一枝獨秀，其他行業沒有起色，我稱之為跛足的國家，絕不能成為世界強國)?在扎實的社會基礎之上，軟件業不就有了更大的市場與發展潛力?中國許多行業的信息化水平非常低，而且中國地域廣大，發展非常不平衡，有些地方信息化水平甚至為0!努力推動行業信息化，是我們這一代軟件開發者的責任!而追趕國外先進水平，恐怕就不是一代兩代程序員可以達到目標的，需要長期的努力。作為一名軟件開發者，只能腳踏實地，哪怕你只做一個小小的mis產品，也要盡力把它做好來。

于是，我開始了期刊發行系統的開發，這完全是自發的，沒有任何資金投入，只有一種熱情在支撐。我開始選擇c++builder開發，做了幾個月，完成了第一個版本，但我發現，我找不到足夠水平的c++程序員進行合作開發，而且整個一個exe文件，在體系結構設計上雖采用了分層分塊的設計方案，但卻是源代碼級別的，要拆分成com組件難度太大，不是一個人能完成的，于是中途流產。

3月，我開始系統地學習。net，我吃驚地發現，我原來想在c++中實現的許多功能，比如對象串行化為xml，在。net中已有現成的類可用，。net更把oo的功用發揮到了極致，它的混合語言開發，它的反射機制，它的新的自識別的軟件組件，以及強大好用的開發環境visualstudio，都讓我驚嘆微軟對開發者遇到的困難的深入把握，相比用c++開發，至少可以提高1/3的開發效率。于是一個新的想法產生了，我要把以前的產品用。net重寫，利用。net強大的組件模型，將設計模式理論推廣應用到組件級別，通過xml和反射機制建立一套可動態裝配的軟件生產流水線，實現象dell直銷pc那樣的軟件動態裝配直銷。只要建立好靈活可不斷重構的系統架構，配以對業務領域的深入分析，逐步建立功能強大的業務組件倉庫，就可以實現軟件系統的動態裝配。說干就干，我用vb。net重寫了原先用c++編寫的系統，將原先的一個exe變為十幾個dll，而且這些dll還會隨著發展而不斷地分裂，也有可能重新組合，利用refractoring(重構)不斷進化，最終形成一整套完備的行業軟件組件庫。做軟件關鍵因素是變化，只有適應變化的系統才是有生命力的。

我用兩個月的時間大體上弄清了。net平臺下的主要類庫，然后又用兩個月的時間再次重新實現了期刊發行系統的c++版本的全部功能，到8月份我寫這篇文章之時，第一個產品里程碑已經完成。同樣的，除了需求是由另一個合作者去搜集的之外，幾乎又是全部由我一個人包攬了所有的系統設計及編碼工作!

毫無疑問，我自覺得新系統要比老系統可維護性強得多，真正實現了徹底的全組件化系統開發，計劃再有一個月的界面美化，改正bug，引用多線程提高運行效率，優化系統結構，就可以提供給用戶試用了。市場如何，難說難測。

剛好我編的程序告一段落。于是就crazy地敲鍵盤，一鼓作氣地把下篇寫完了。心中有好多話一次就說個痛快。

看得越多，想得越多，我就越困惑，人啊，你活著到底是為了什么?又整天忙忙碌碌地追求些什么?我這十年，……我都不知道怎么說了!

大家自己看吧!

結束語：永無止境的軟件之路。

一、辛酸與苦辣。

“三十而衰”，這句本不應該流行的話居然成了中國軟件人員的流行語。中國程序員的悲哀!

二、無止境的追求。

北大的教師聘任制度的改革一石激起千層浪，說明了中國高校的改革勢在必行。我是歡迎這種變化的，雖然到時我可能會下崗。但人生中總會遇到各種各樣的挑戰，只要你不倒下爬不起來，就有希望。

我想我必須再次讓自己有個提升，要從小事做起，但做小事則絕不能成為最終的目標，也許，不遠的將來，我會走出國門，到世界軟件技術最發達的地區去汲取豐富的養份。今后的路怎么走，我還在摸索之中。

三、人生無悔。

人生年華如水，時光無情。在過去的歲月中，我盡了自己的力，回顧往事，我可以說：過去的事只有遺憾，卻沒有后悔。如果給我再一次選擇職業的機會，我還會再次選擇軟件!

再過，到的時候，我也許會再次寫一篇人生的十年回顧，到那時中國的軟件會如何?中國軟件的明天靠你我這些普通人去扎扎實實地去工作來支撐!少發些牢騷，多做些實事，中國軟件才會有光輝的明天。你我共勉!

it行業職業發展規劃（專業17篇）篇十七

首先我們要知道這里的企業包括那些類別。通常來說，企業包括：專業的it公司(系統集成和軟件開發)、國家機關的信息中心、非it類企業的信息中心、非it類的企業的網絡管理機構，一般來說是行政辦公室，還有就是學校。這些單位都是it人才的就業去向，所以，it人才不一定非到it公司工作。

現在的it技術已經作為一種工具和技能深入到社會生活的各個層面，不但是專業it單位，同時凡是需要計算機的地方都需要it人才和技術。

這樣來看，it人才的擇業道路是非常寬廣的。那么，由于各行各業并不都如同it行業一樣的專業，必然導致對人才能力的綜合需求，也就是，不但是it技術，同時也包括了對自身企業業務工作的熟悉程度，如進出口公司的計算中心，往往工作人員即是it專家，也是熟悉進出口業務的內行，這樣開發的系統才符合行業工作信息化需要。否則，成了閉門造車了。

由此可以看出，企業需要it人才一般包括以下幾個方面：

a.能夠宏觀規劃信息系統的it規劃專家，通常是cio和cto;。

b.具備項目開發經驗和豐富的團隊管理經驗的項目管理人員;。

由于行業發展原因，大多數it公司都不是太愿意給剛剛畢業的或者是經驗不豐富的人才以實踐的機會，或者只是讓他們做一些瑣碎的工作，不承擔核心的項目開發工作。原因是，擔心經驗和技術水平影響項目進度，耽誤公司收款速度或者影響公司形象。另外，由于it從業人員就業人數眾多，導致競爭激烈，高級人才缺乏，但企業又不愿意給年輕人鍛煉的機會，導致后來者難以快速進入高級人才行列，這成了惡性循環。

2、it人才的職業人生發展之路是什么。

對于it人才來說，從大學四年級開始，就應該為自己的未來發展考慮了。一般來說，如果希望從事it行業的工作，則必然要經歷以下成長歷程，這些過程是必不可少的：

第一階段：畢業后的三年以內，基本處于豐富自身技術的階段，這個階段奠定了以后的技術基礎。但需要注意的是，不是簡單熟練掌握一種開發工具或者技術，而是能夠深入理解軟件開發的設計思路和相關的理論知識，同時做到將工具“看透”，就是無論什么工具，都大同小異，不會背離軟件開發的核心設計思想。如果沒有這種感覺，證明還需要認真學習和思考。這個階段是自我成熟和形成自己的軟件思維方式的階段，將為以后的技術人生發展奠定基礎。比如，面向對象理論和開發工具vb的關系，數據庫理論和sqlserver的關系等?？吹郊夹g的本質，再學習技術和應用技術就可以融會貫通了。

第二階段：成為好的編程高手以后，則要進入初步的軟件工程思想的學習和運用，主要是能夠編寫“需求分析報告”、“系統設計報告”等軟件開發文檔，明白這些文檔編寫的方法，章節目錄的含義和要編寫的內容，以及相關的國際和國家標準規范。同時，能夠根據用戶需要快速編寫這些文檔。這個階段重要的是項目開發經驗，特別是能夠理解用戶需求，能夠很好地與用戶溝通，并能夠練就很快熟悉用戶行業業務工作的能力，這樣才能夠編寫符合用戶需要的軟件文檔，并得到用戶的認可。同時，結合自身前面奠定的良好的技術基礎，將技術運用到系統設計中，并成為可以實現的“建筑圖紙”，千萬不要出現美好的設想和愿望到技術環節無法實現的問題。這個階段要考慮是多個人分工合作開發系統，從模塊劃分到界面標準甚至數據庫設計，都要全盤考慮，而不是自己作為獨立的程序員的時候只考慮自身承擔的模塊的任務就行了。另外，也要熟知it先進的設計思想，如dna、j2ee等，指導自己在系統規劃中采用先進適用的設計方法和技術。

第三階段：當你工作到近5年的時候，可能要從事方案書的編寫的工作。這個極端通常是作為售前工程師的角色，能夠快速編寫用戶需要的解決方案書或者是投標的標書。在技術經驗和項目開發經驗的基礎上，為用戶量身定做一整套系統的架構和技術實現思想。在軟件工程中，這個階段是“可行性分析報告”編寫部分。不但要考慮技術問題，同時要考慮用戶的投資問題等非技術類的問題。這時，需要具備快速領悟用戶需求的能力，快速理解用戶業務的能力，快速分析系統建設思想的能力和快速使用掌握的技術規劃設計出系統建設方案的能力。這些能力是有章可循的，比如，要在平時就閱讀很多公司主打行業的書籍，象物流管理，財務管理，報關員工作實務等用戶行業人員經常看的書，這樣用戶覺得你是內行，容易交流。如果聽不懂用戶的“行話”，那么，用戶還怎么能放心將項目交給你?同時，見到用戶要得到“三個法寶”：用戶單位的組織結構圖、用戶日常工作使用的表格和文件、用戶日常工作的管理制度和操作規程。

第四階段：如果你從程序員走到了售前工程師，那么，你具備了項目經理的能力了。因為你具備了技術、方案和用戶協調的能力。接下來學寫項目管理的知識。特別是it項目管理方面的知識，如iso9001質量管理體系，軟件項目管理方法等方面。同時，要在理論上豐富自己的技術水平，對行業流行的應用系統的架構非常熟悉，如erp,crm等。并學會“帶隊伍”的基本的人力資源管理知識。最為項目經理，必須面對“四怕”：出門怕用戶、回家怕女友、單位怕上司、部門怕員工。但只要具備豐富的技術經驗、項目經驗和用戶協調經驗，作項目經理還是很好的。

在第四階段以后，年齡基本接近28歲了，人生可能會發生變化，有些人選擇了技術成為專家;有些人成了銷售;有些人成了經理;有些人可能走上真正的職業經理之路。

無論如何，任何因為外在的原因跨越這些階段的人，必然有一天會“補課”，除非離開it行業。因為，有些人可能因為到了一個小公司，馬上成了項目經理或者是高層技術人員，但自身的素質不會因為別人給的虛的地位而自然提高，技能提高是需要時間和經驗的，不是比人給的。希望年輕一代的it人才把握自己的心態，穩扎穩打地不斷提高自己，不要被虛幻的東西浪費時間和機會。俗話說：一口吃不成胖子。

3、各種工作崗位的一般要求是什么。

對于各個單位來說，各種工作崗位的要求有所不同，但對于it人才，還是可以得出通用性的結論的，畢竟it人才屬于專業人才領域。自身技能屬于主導地位。一般來說，無論企業大小，對人才的要求主要是：

a.編程人員，至少會公司主打的開發工具，而且編碼規范，沒有bug，并且界面設計規范美觀，符合公司風格。同時，能夠獨立解決編程過程中的問題，不要總是問同事。另外，理解并領會項目經理下達的任務，理解負責部分的代碼編寫方法和實現的功能的含義。如入庫單處理。具備好的數據規劃思路和算法設計，并能夠用簡潔高效的代碼實現出來。特別是界面上，要有好的界面設計思路，不要華而不實，或者晦澀難懂，或者操作麻煩，遠離用戶的習慣和業務規范。過于顯示自己的技術水平，呈“個人英雄主義”。在現代團隊開發的時代，這是不合時宜的，也是不受歡迎的。該做的做不好，不該做的作的過多。無法符合公司的要求。

b.設計人員，如果你負責系統的設計(詳細、總體、數據庫)。則一定要具備規范文檔的編寫能力，如國標gb8567等的規范。同時，知道如何編寫文檔，文字表達能力好，熟悉繪圖方法和四圖的設計(業務圖，數據流圖，控制流圖和模塊劃分圖)。最好能夠使用uml建模。并具備界面設計規劃的審美意識，能夠站在用戶業務和使用習慣的角度來理解要設計的系統。

c.需求分析人員。一般來說，需求分析人員也承擔了項目管理或者售前工程師的工作，與用戶接觸最多，最了解用戶的業務，有些高手甚至同時是用戶業務的高手，比用戶還清楚全面的業務工作，因為他面對的系統不是單個用戶的，而是真個用戶所在的公司的。從上到下，他都爛熟于心。書寫的需求分析報告非常清楚地表達了用戶實際工作的模型、規則和流程關系。需求分析就是要講無序的、雜亂無章的用戶的業務規范成計算機可以處理的清晰的、規范的、流程明確的文字描述。

d.項目管理人員。該崗位的人，不但是技術專家，也是善于管理團隊的人。雖然說，從理論上可以不懂技術，但實際上，外行領導內行確實是有問題的，平時交流都是問題。特別是it行業，技術還是核心的。不懂技術，就無法正確估計工作量和難度，甚至出現：一將無能，類似千軍的情況。

e.測試人員。如果作為測試人員，那么首先是技術高手，同時具備系統需求分析能力，永遠站到用戶角度來考慮系統的質量和問題，包括測試用例、數據、工具等，如同企業中的質量監督員。目前雖然有很多測試方法和工具，但測試人員這個崗位的人才還很缺乏。畢竟是一個難度大的工作。雖然有些單位簡單地讓秘書崗位的人來承擔，其實是把該崗位看清了，有些對付事的嫌疑。

無論什么崗位。企業最希望的是人才一專多能，萬金油一樣，那么可以減少人員，并指望全才搞定問題。這也是現在的特點。按照理論來劃分為：項目經理、需求分析員、系統設計員、數據庫設計員、開發人員、測試人員和售后服務人員。而現實是很多情況下，項目經理承擔了編碼和售后服務以外的所有工作。但無論怎么分工，每個工作環節的能力要求是不變的，不會因為一個人承擔就可以忽略或簡化，也不會因為多個人承擔就嚴格或者是省略。