通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和收獲。接下來，我們一起來看看一些優秀的心得體會范文，希望能給大家寫作提供一些啟示。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇一

放假后，我們開心小隊組織去社會實踐——賣花。

那天早上8點，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會兒同學們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個同學在貼價錢標簽，那邊幾個同學把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點很特別，就是我們有免費送貨上門的服務。

一個小時過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時，一位鶴發童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元。”他又說：“我要買一棵。”聽到這振奮人心的話，我們高興得跳了起來。

接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個人可以分到13元。

我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時也懂得了一個道理：錢是多么來之不易啊!

我們現在還是消費者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節約，好好學習，才能報答父母的養育之恩。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇二

這次實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。現總結如下。

經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

知道要進行社會實踐時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。學校是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇三

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了，暑假實踐活動心得。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.在這個暑假里為了不讓自己在放松的生活中忘掉奮斗的目標我為自己找了兩份工作.一份是擔任武漢世爵文化發展有限公司的臨時財務主管，另外就是我叔叔的家政。

第一天上班的時候，心里挺忐忑不安的，面對我的頭頭上司，心里不免有些打顫。還好，我的上司很祥和，耐心的跟我講解財務主管的職責，還告訴我那些該怎么樣去做，還仔細的介紹的公司目前的財務狀況。漸漸的我熟悉了我的最基本任務和公司的運作情況，也就是這樣我的工作是得心應手。不過這多虧是我上司的教育，我在這里給他致謝!同時也感謝公司給了我一個展示自己和提升自己的平臺。

有一次，一職員要來領錢，我要給他開發票，我從來就沒有開過發票，不知道怎么去寫，結果廢了好幾張發票。呵呵!好在最后還是學會了怎樣去開了。我們公司開了一個美術培訓班，理所當然培訓費就會上交給公司，哪次一老師帶著11萬元上我這兒繳費。11萬啦，不是11元，也不是110元!我需要點清錢的數目，還要辨別錢的真假，萬一出了什么差錯是要我自己賠的啊!我就那樣心里慌慌的和他辦完了所有手續，然后就是我必須去銀行存錢，一個人獨自帶著11萬元順利安全的給辦完了。

該公司是新開辦的公司,所以我務必要先做好現金和銀行日記帳,其他的可以緩一緩,這個緩不得,弄不好會吃大虧的：

1、先設好賬套。

2、收集好原始憑證。

3、根據帳套所設明細科目,依原始憑證作會計分錄,也就是一個蘿卜一個坑往里填就是了。

4、核對明細帳,總帳,原始憑證,做到帳實相符。

5、如果以上都沒問題,那就編資產負債表,損益表,銀行余額調節表(或資金明細表)。

這就是我一個月來的積累下來的心得。

我本著忠于自己和公司的想法和態度，認真努力工作，所以一個月下來我不僅沒有把公司的帳務弄錯，而且學到了許多在學校學不到的東西，增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的兼職，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養，心得體會《暑假實踐活動心得》。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次社會實踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。另外，誠實守信，盡職盡責尤為重要，不能利用職務上的便利，將公司財物非法占為己有，在這一點上公司職員都對我非常滿意，連我自己都很滿意。

另外的一份工作就是跟我叔叔做飯，其實也就是跟我自己做飯，因為我假期就是寄住在他家。他免費提供我住宿，只要我做飯，就給我工資，這種天上掉餡餅的事我何樂而不為呢?況且自己天天也要吃飯的!

不過問題很快就出現了，因為我不會做飯，一般的素菜還行，但是葷菜我是真的一點都不會。第一天，要做什么給我叔叔吃呢?在菜市場轉了兩圈也不知道買什么菜好，先管不了這么多了，委屈下我叔叔吃餐齋飯吧，把這餐混過去再說，于是乎就全買的是我熟悉做飯的幾個素菜。飯好了，開動之前我對我叔叔說：“今天就將就吃吧，我再去買本食譜回來。”出乎我意料的是，叔叔居然說我炒菜好吃，不知道他是出于安慰我還是真的覺得好吃，反正我都很高興。有時間我就去逛書城，翻閱一些食譜方面的書籍，翻多了自然就會了一些，也學到了不少做菜的方法。

作為學食品營養與檢測專業的我，不會做飯還真的有點慚愧，雖然不是說這個專業的人就必須會做飯，但至少應該要會一點點。一個月下來，我學到了不少知識，也從中得到很多樂趣。常常聽到有人會討論“西紅柿炒蛋”是先炒西紅柿還是先炒雞蛋的'問題，我也不知道該怎么炒，所以我就自作主張的先炒雞蛋，還未熟好的時候就把西紅柿放進去，沒有想到結果炒出來的“西紅柿炒蛋”是非常的美味!為此事我還樂了幾天!還有值得一提的是，天天需要買菜的我，學會了認識賣家的稱是否準確，學會了辨別蔬菜的新鮮程度，還學會了討價還價。

雖然很累，但讓我們感到很充實，因為我從中體會到勞動的快樂并且積極向社會邁進去一步。也許有了這次的體驗，會使我們在以后的日子里更加坦然地面對生活中所遇到的每一個陌生人。

人是天生的勞動者，人生來就是要做光榮的勞動者，所以勞動本身也是一種快樂，大學生打工，對整個大學生活來說就像在一潭平靜或喧鬧的水中放一尾魚兒。它可以給平靜的水面帶來水花的激-情，它可以使喧鬧的污水慢慢趨于澄清。因為學分制的靈活性，給打工提供了一個很好的作為校園生活的補充的機會。

打工使我懂得什么是尊重勞動。通過這次社會實踐我才從心里明白錢的來之不易和珍貴.所以經歷打工和想象打工是不一樣的，這世界上有很多金玉良言的道理你都看似明白、理解，其實還差得遠，你只有真正經歷過了，這心坎上才有一道記號。如今我坐在電腦前，回顧著我這些天來的歷程，雖然沒有驚心動魄的情景，卻也是曲折迂回，給了我人生不少的啟發和動力，在社會這樣的染缸里，我知道還有層出不窮的來自五湖四海的大學生打工者有著辛酸的血淚過程，我深刻的體會到一個很簡單的道理，那就是梅花香自苦寒來!

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小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇四

今年的假期實踐不同上幾次，我沒有選擇以往我習慣做的服務行業，而是來到乾星公司開始了我的假期實踐，這里是我人生的一個轉折點，這么說一點也不為過，在我們經理的教育領導下，我覺得我從一名不知天多高地多厚的大學生，轉變為懂得為人處事團結大家，總結起來四句話第一：對人要有感恩之心，對己要克制，對物要愛惜，對是要認真；我剛剛邁入乾星的大門時我就記住了四句話，當時只是把它背了下來，對于一個“滿腹經綸”的我怎么會多想呢？以前不知道聽過多少類似這樣的話。就具體談一談我的收獲！

初到公司我擔任渠道部顧問一職，其實所謂的顧問就是站在百腦匯樓下對要修筆記本電腦的客戶所提出的問題一一解答，必要的話可以將客戶帶到樓上，由公司的技術員或工程師對筆記本進行檢測，我是學物流專業的對筆記本維修的知識掌握的很少，就在我一邊工作的同時我們經理細心的對我進行指導，我對新事物的接受能力不是很好，笨的可以，但是我沒有因為開始的困難而感到灰心喪氣，而經理也很有耐心。實事求是的將頭七天我什么都不會，客戶問我什么我就直接將他領到樓上由公司的技術員對客戶所需要的進行解答和維修，甚至客戶對我這個顧問產生懷疑，我自己都無語了！慢慢的，大概過了兩周后我掌握了筆記本維修的基本常識，也不再像剛開始那樣一問三不知。就在這兩周之內還有許多插曲，工作第三天我得到學校通知假期封寢，我略微想想沒有住的地方我還是回家吧！我急匆匆的找到經理說明情況，經理聽后，沒有說什么，示意我坐下，當時正值中午，經理拿出許多吃的親自遞給我，我們兩個開始了“狼吞虎咽",（其實只是我在不停的吃，經理沒吃多少）同時問我會不會收拾衛生，和他一起住怎么樣？我想也沒想就說我會，就這樣“太好了！終于有人給我收拾衛生了！”他說。其實我明白經理話的含義！既然經理這么說了我不好在說什么，踏踏實實的工作吧！從這一過程中我所表現出的沖動在明顯不過，這也就是我性格上的最大缺陷，當時我不該馬上提出辭職的決定，我想到的公司已經想在我的前頭了！這是第一件，第二件經理要搬家，公司里維持正常的運轉，而我在經理家給經理收拾東西，這是一份工作，對我而言也是一個任務，因為，這是對自己的一個考驗，也充分顯示出經理對我的信任，我對經理由衷的感激，。從這件事我明白了用人不疑，疑人不用這個道理。只有你真心的對別人別人才會真心的對你，但是你自己必須把領導交給你的任務做好。開始的這幾天生活我很有優越感很開心，但是沒有忘乎所以。

時間就這樣在點滴中繼續慢慢的我也開始熟悉了公司的業務流程，由技術員進行檢測，再有店長登記，最后送到工程師的手中開始維修！雖然簡單但是這其中需要大家的密切配合，才能將各自的工作做到最好，談到員工間的配合我想到了我第一次參加公司的全體會議，可惜我遲到了！但是經歷還是微笑的讓我坐下，淡淡的一笑讓我忐忑不安的心平靜下來，經理大致總結了一下這個月公司的形勢，好的一面和不足之處，我畢竟剛到公司不久，聽到關于我的皆是鼓勵和表揚，但是自己身上的毛病自己要清楚，客觀的評價自己。但是對于老員工我能感受到經理對他們的那份批評式的關心，大家也都能明白經理的良苦用心，一個人可以犯錯誤，但是不能總犯同樣的錯誤。從會議上所傳達出的精神能夠看到經理在管理人任用人上的方式方法，第一，在選人上，首先看的是他的人品，其次，要熱衷維修行業，再次，有一定的工作經驗。努力將自己從一名人手培養為人才，當然這一過程需要一個過程，暫時來看自己我就是一個人手，我還稱不上自己為一名人才。第二，在用人上，具體問題具體分析，因人而異，舉例子來講，工程師，必須要用技術方面過硬的。店長，頭腦靈活，隨機應變的能力要強。在員工關系上上到經理下到普通職員，彼此之間要互相尊重，互相關心，經理用一個很生動的故事來表達員工之間的關系。說有這么一天一個很饑餓的人來到了上帝面前，上帝問他你是想上天堂還是想下地獄，在他回答之前領他去看看天堂與地獄之間有什么區別，天堂為什么就好地獄為什么就是一個恐怖的地方，就這樣，上帝領著他來到了地獄，映入他眼簾的就是有一大鍋粥，圍著這鍋粥一圈的人，個個面黃肌瘦，垂死掙扎，為什么會這樣呢?只見大家所用的粥勺，把都很長，粥吃不到嘴，只能眼巴巴的看著，上帝告訴他這就是地獄，說那看看天堂是什么樣的吧！天堂就在隔壁。天堂與地獄就隔一道墻天堂也是一鍋粥圍一圈人也是都用著大長勺子，在看看每一個人，個個紅光滿面，精神飽滿，為什么會是這樣呢?因為他們每個人互相之間你喂我一口，我喂你一口。這就是團結的重要性！我聽后很受啟發，做人要大方在集體中要敢于奉獻！

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇五

根據學校有關精神，我們組織了“進社區”活動小組，并開展了形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。現將總結匯報如下：

假期前，各隊積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發儀式。廣大同學都以認真的姿態對待這次社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

“進社區”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

1、分散活動。其內容豐富多彩，主要是通過學生完成社會實踐調查表，涉及農村、城市、工廠等方面。

2、集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴三個社區開展社會實踐活動。6月14日義井東社區、6月15日西山朝陽社區、6月16日小店東風社區，其中走訪老紅軍6人。參加人數合計65人次，其中教師有常建有、田曉麗、任云花、楊青會、韓茂忠、韓彥。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1、開展便民服務。和社區合作組建了技術小組，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優質的服務贏得當地群眾的稱贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2、開展社會調查活動。有人利用假期對社會一些活動進行調查，取得了可喜的成果。

3、開展文藝宣傳活動，以健康向上的、自編自導的文藝節目進社區進行演出，受到當地群眾的喜愛和好評。

4、環境保護。組織學生積極參與社區組織的社會環境衛生清理。

5、考察實踐。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環境和工作情況。

6、開展板報活動。根據當前形式配合本社區更換板報10塊，同時也宣傳了我校xx年招生專業情況。

1、我各級領導的重視，廣大師生和同學的積極參與，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，我校堅持開展社會實踐活動，并作為學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。各社區給予了我們極大的支持。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。

3、學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過實踐活動，認識社區工作的重要性和艱巨性，了解到國有企業改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業問題的必要性。雖然這次活動時間較短，但是客觀現實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養了吃苦耐勞的精神。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇六

金秋時節，豐收的季節。給人希望，充盈著人們的夢想。

10月__日，__縣各鄉鎮中小學老師們在教體局x主任的帶領下，聚集在大巴車上向__教育學院出發了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領會精神”我們承載著__縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。

首先，__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺。總結幾點如下：

(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現培養目標，培育核心素養的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節課;三至六年級每星期至少兩節課。該課程有地方統籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質。

(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。__教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內校外結合起來張揚孩子們的個性發展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創新精神和實踐能力，激發學生內在動力，學會勵志，學會感恩，培養正確價值觀人生觀。

(3)__教授特別強調：課程改革的首要任務是人才培養模式的轉變，人才培養模式的轉變首先是學習方法的轉變。其重要目標，就是對進素質教育，就是培養學生的創新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!

(4)最好的教育是選擇性的。

給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發現自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道。”是啊!每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!

(5)現實讓國人擔憂。

__教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。

我呼吁：把創造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如__教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。

接著__院長為我們講了《________》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。

(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協調各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發。

(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業幸福感，做陽光心態的老師。

(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發，創建有特色的學校。

最后，有領導王宏為我們總結，他講了生命安全應放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調。

今后，我校綜合實踐大體規劃：剪紙繼續傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發利用。

總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發展素質教育，培養素質接班人最給力的課程，是轉變人才培養模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇七

春節假期結束了，收拾起假期的懶散，開始新一階段的工作，這是第二天進入實踐階段，這兩天開始觀察工作，為之后的工作打基礎。懵懵懂懂的開始，開始是機械的觀察，只是想著這是應該觀察的，沒有思考為什么，所以觀察到的沒有重點，也不詳細，在與韓姐交流時，發現自己觀察的很不到位，有很多自己沒有想到的，遺漏的較多，也有判斷錯誤的地方，在總結時思路不清晰，內容不充實，感謝韓姐的耐心指導，希望通過明天的補漏，能出一個滿意的結果。

不知道辦公室是怎樣的氣氛，是不是比節前更好了呢。這兩天在韓姐的耐心指導下，漸漸開始接觸實際工作，能跟這樣一位優秀的人學習，我要更加珍惜機會，打好基礎，學習到更多正能量，接觸之后感覺韓姐很親切，有耐心，對我也有很多包容，所以要好好努力，不讓信賴的人傷心。

今天的成果不多，志在完成的不好，就只寫一些感悟。

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小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇八

綜合實踐活動是一門基于學生的直接經驗，緊密貼近學生自身生活與社會生活，由學生自主實踐和探索，體現對知識綜合運用的全新課程。綜合實踐活動課程超越書本，超越體系化的教材，超越封閉的課堂，面向自然、面向社會、面向學生的生活和已有經驗，在開放的時空中促進學生生動活潑地發展，增長學生對自然、對社會、對自我的實際體驗，發展綜合的實踐能力。

本學期，綜合學科以新課程標準的基本理念為指導，扎扎實實地開展著。回顧本學期的工作，現將一學期的工作小結如下：

綜合實踐活動的主題必須是學生感興趣的，與學生的生活實際相聯系的。學生們通過上網、調查、采訪等方法收集資料，并進行整理總結匯報，了解了生活中的常識，引導學生關注生活，與學生的生活聯系起來。

綜合實踐活動的組織是以小組活動為基本組織形式。在綜合實踐活動中，小組活動的問題確定之后，我們尊重學生的自主選擇，指導學生進行合理的分組與分工。我們的經驗：在分組中我們先請同學們圍繞篩選的幾個小組活動內容，根據自己的喜好進行自由的選擇，再找合適的同學進行組合。在此基礎上，教師為了力求科學性，還要盡量讓學生按興趣、愿望自由分組，同時提出必要的指導性建議。

在活動過程中，教師的指導非常重要。教師必要的指導，能幫助學生在探索活動中把握方向，使活動有序順利地開展下去。我幫學生把握了方向，使其順利地開展活動，使學生獲得了學習樂趣。在活動過程中，學生會遇到各種各樣的困難。如果不及時解決，就會打擊他們對活動的信心和興趣，老師這時就是他們的鑰匙，引路人。他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當的點撥、引導，會使他們在活動過程中更加充滿信心!綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。

教學中讓學生親身參與、主動實踐，在實踐中綜合運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力，實踐的'內容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調查、參觀、訪問，更重要的是要為學生營造實踐情境，通過引導，讓學生自己能夠發現問題、提出問題、解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現實問題，綜合運用所學知識，主動地去探索、發現、體驗、重演、交往，親歷親為，獲得解決現實問題的真實經驗，從中培養實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展，拓寬了學生動手的空間，為學生自主動手、獨立制作、體現個性化特征的設計提供了時間的保障。本著為全社會培養有知識、有能力、有理想的建設人材的目標，開設綜合實踐活動課程，很有必要。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇九

我有幸參加了小學綜合實踐活動的學習，通過學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統的認識，在選擇綜合實踐課時，應該尋找與學生生活密切聯系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。現總結如下。

綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的`實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。

觀摩的這幾節課使我受益匪淺：首先，這幾節課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發起學生的積極性，興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發了學生的好奇心和求知欲，而且還培養學生探究活動的正確態度，發展探究問題的能力。

同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環節都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環節的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的專業素養十分重要！通過學習，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識，有語文、數學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方面的能力。學生在綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發展，也掌握了各學科的知識。

此次活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。

通過這次活動，我也對綜合實踐這門課程產生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十

勞動是中華民族的優良傳統美德，我們作為21世紀小學生，有著較高的文化素質，應當積極參加勞動。我班在學校領導之下，積極組織開展社區服務勞動。

我班大部分同學進入部分單位參與志愿服務。進入單位后，我們在單位負責人的分配下，有條不紊地做相關工作。在志愿服務過程中，我們互相合作，互相搭配，爭取達到較高的工作效率。看著同學們熱情服務、忙碌的樣子，單位負責人對我們做了很高的評價，對我們的服務表示非常的滿意。

“一分耕耘，一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。自己付出了多少，就得到多少回報。只有認真做了，才能有所得。認真學習了，會有好成績；認真工作了，會有成果。通過自己的努力付出，不管結果如何，那個過程自己肯定是受益的。這次勞動并不是很難，想想父母每天都要工作，辛苦掙錢供我們讀書，而我們只要坐在教室里學習，沒有負擔，我們沒有理由不認真學習。我們應該珍惜眼前的生活，想到父母小時候連吃都吃不飽，更別說讀書，比起父母來，我們幸福多了。或許賺錢這么辛苦，甚至比這樣更辛苦。一想到父母，我真的覺得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下決心，以后一定要讓父母過上幸福快樂的日子。讓父母以我為驕傲。

從這次勞動中，我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動成果。這樣的一次勞動對我的身心都起到了積極的作用，我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責，以主人翁的態度來對待，這樣所得到的和所收獲的經驗和價值是值得學習和珍藏一輩子的。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十一

暑假的第二個星期，爸爸說，明天讓我去參加社會實踐活動，我爽快的答應了。

那天早上，我8：00鐘準時起床，刷牙、洗臉、抹油、梳頭發、扎頭發，做完之后，吃了早餐第一個到達了社區活動居委會，可是，我去的太早了，一個小朋友也沒有來，社區的阿姨給了我一本書，讓我邊看邊等。我只好看書來消磨時光。

9:30,有幾個小朋友來了，我一看，才有四個人，心想，這個暑假實踐活動怎么開展呀，人這么少。這時居委會的阿姨說：本來是要給你們搞一個法制宣傳活動的，但是我們居委會這個月剛剛從原來的二樓遷到三樓來，許多事情都來不及安排，今年暑假的社會實踐活動就安排你們去打掃一下街道吧。阿姨給我們找來了夾子和其它打掃衛生的工具。

我們一起在一個阿姨的帶領下來到了街頭，我們開始撿垃圾，清掃人行道上的落葉，打掃街道，我開始還覺得不好意思，掃起地來總是用后背對著行人，也不抬頭看其他人，過路的人有人說，看小學生們在打掃衛生，真不錯。我這才漸漸轉過身來，我們幾個社區里的小學生們干得也挺起勁的，居委會的阿姨還給我們照了像。我們打掃完街道，回到小區大門口，居委會的阿姨又讓我們幫助把一個商店門口的牛奶箱幫著整理好，并讓我們把角落的紙箱子整理整齊。我就去整理了角落里的紙箱子。我把紙箱子拆開，摞在一起，放好，阿姨也照了像，商店里的人出來笑著說：謝謝你們，小朋友。

我們回到了居委會，阿姨讓我們每個人都填了一張表格，然后給我們帶來的社會實踐表蓋了公章。還表揚了我們。

在回家的路上，我想，參加社會實踐挺好的，這樣可以讓我們在暑假里有個接觸社會的機會，還能讓我們出來參加一些勞動，體會到勞動是一件好事，沒有什么不好意思的。凡事只要用心去做，不要怕苦，不要怕累，就一定能做好。

我期待著下一次的社會實踐，只是希望下一次的社會實踐，我們小區的居委會能組織的更好，更有趣，參加活動的同學們能更多。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十二

們多有這樣的經歷：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來，塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結。

一、我們的調查研究：

1、我們在方池路上，xxx家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字。

2、我們在xxx路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。”

3、延續第二項調查，我們又走訪了xx縣xx鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

5、我們去了xx縣xx鎮環衛所。環衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環衛工人為海鹽的環境衛生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”？

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因：

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

?社會實踐報告的`大綱格式?學生社會實踐報告?高中社會實踐報告?超市社會實踐報告。

?暑假社會實踐報告?社會實踐調查報告?最新大學生社會實踐報告?社會實踐總結報告。

四、“白色污染”的危害：

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢？經過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十三

教室衛生是每位學生必須參與的實踐活動，它不僅能夠培養學生良好的衛生習慣，還有助于提升學生對環境衛生的意識。在參與教室衛生實踐活動的過程中，我不僅學到了很多有關衛生的知識和技巧，還對自己和同學們的責任感有了更深的認識。在這次活動中，我深深體會到了教室衛生不僅是一種行動，更是一種態度。

第一段：活動意義及準備工作。

教室衛生是我們學生每天必須進行的活動，它關乎到我們的健康和學習環境。經過老師的指導，我們班決定開展一次全體參與的教室衛生實踐活動。在活動前，我們進行了充分的準備工作，包括確定時間、任務分配以及必備工具等。我們大家一致認為，這次活動不僅能夠讓我們的教室變得整潔，更能提高我們的團隊合作能力和責任感。

活動開始后，我們按照事先分配的任務，有條不紊地進行著。有的同學負責清掃地面，有的同學負責擦拭桌椅，還有的同學負責整理教室物品。大家都積極投入，在老師的指導下井然有序地完成自己的任務。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。在活動中，我們互相幫助，共同解決問題，不僅加快了工作效率，也增強了大家之間的友誼和凝聚力。

第三段：體驗所帶來的改變。

通過一次次的衛生實踐活動，我漸漸養成了良好的衛生習慣。以前，我常常把教室的衛生歸咎于他人，并且對此漠不關心。然而，參與實踐活動后，我逐漸意識到教室的衛生問題是大家共同面臨的，需要大家共同努力解決。我現在會主動保持教室的整潔，并定期進行衛生檢查，及時清掃和整理。這些小小的改變都源于對衛生意識的覺醒，也讓我深感自己的成長和進步。

第四段：教室衛生的重要性。

教室是我們學習的場所，它的整潔與否直接影響到我們的學習效果。一個干凈整潔的教室能夠提高我們的學習積極性和注意力，而一個臟亂的教室則會讓我們感到厭倦和無法集中精力。因此，保持教室的衛生是每位學生的責任。只有每個人都樹立起衛生意識，保持教室整潔，我們才能在一個良好的學習環境中充分發揮自己的潛力。

第五段：未來的努力與期望。

通過這次教室衛生實踐活動，我意識到保持教室衛生不僅僅是一種行動，更是一種態度和習慣。從現在開始，我會努力培養自己的衛生習慣，并積極影響身邊的同學們。我希望我們班的每個人都能意識到教室衛生的重要性，積極參與其中，共同營造一個整潔、舒適的學習環境。同時，我也希望全校的同學們都能加入到教室衛生實踐活動之中，共同為我們的學習環境努力。只有這樣，我們才能在一個清新整潔的教室中學習和成長。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十四

x月份，我有幸參加了高新區組織的綜合實踐活動課的學習，通過這x節課的學習，我懂得了很多，明白了綜合實踐活動課是讓學生學習適應社會的能力。它可以使我們在實踐活動中了解社會，讓我們在實踐活動中學到很多在課堂上根本就學不到的知識，讓我們增長了見識，也打開了視野，使我受益匪淺。

首先，此次綜合實踐課中教師創設一定的問題情境，讓課堂中充滿著研討、探究、思考的氣氛。在實踐活動中，教師擺脫了傳統的教學模式的束縛，讓學生大膽嘗試，鼓勵學生克服困難，不斷探究。增強學生的策略意識、提高學生解決問題的能力，成為活動的落腳點。

教師提供很多機會，讓學生從事主動的觀察、實驗、猜測、推理、交流等活動，將學到的知識運用到實踐中去，把知識變成活的。在活動中，不僅關注學生解決問題的方法和策略，而且關注學生的情感態度，教師鼓勵學生學會總結學習方法，學會認定和尋找策略。

其次，讓我學會了如何指導學生確定主題。可以把學生熟悉的生活情境和感興趣的事作為教學活動的切入點，也可以發掘學校周圍社區教育資源，設計主題。使學生在最短的時間內就融入學習的狀態，為學生創造表現自我的機會。讓學生在玩中學，學得輕松，學得愉快，學生的主體作用得到充分的表現，激發學生的學習興趣，讓他們感受到原來學習是這么快樂的事，學生在每一節課堂上，享受到熱烈、沸騰、多彩多姿的精神的生活。

再次，此次綜合實踐活動課，讓我體會到了小組合作的重要性通過教師與學生的互動，互相學習，互相幫助，共同探討出知識，并且在實踐中深化鞏固了知識，這是我們平時課堂里所沒有做到的，也是值得我們學習的。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十五

11月19日在區教研室的精心組織下，在黃橋實驗小學我有幸聽取了覓渡中學錢文宗老師、新城小學吳老師以及另外兩所學校的張嘉、時苗老師四的節優質綜合實踐課，通過聽取學習讓我這個初涉綜合實踐大課堂的新兵對該學科有了全新的認識，初步了解了綜合實踐活動如何定位與開展系列活動，同時，也明確到了綜合實踐活動開展的意義。下面就將我對該學科淺談幾點認識。

綜合實踐活動課程，從本質上講，是一門基于生活實踐的課程。豐富多彩的生活環境、成長環境、息息相關的文化環境都為我們的課題提供了資源。綜合實踐活動要善于挖掘生活社區蘊涵的課程資源和研究課題，使學生將自己成長環境作為學習的場所。因此在主題的設計上要將所謂的熱點關注問題，化解到平時的生活中，顧及學生的實際，緊密聯系生活。如開學第一課，教師一開始就以與黃橋當地相關的魚贊篆體來吸引學生的注意力，將鄉土文化融入到課堂中，這便于激發學生對黃橋歷史的探索。3d技術初探抓住3d電影的流行，以制作3d眼鏡切入，既能很好地吸引學生，又能讓學生對3d技術充分了解，更培養了學生的動手實踐能力。教師引導學生對一些問題進行探究、發現，學生能夠親自獲得對社會、對自然和對自我的認識和體驗，這種認識和體驗是學生在課堂里、在書本里不能獲得的。

聽了幾節綜合實踐活動匯報課，使我深切地感受到，綜合實踐活動課是以學生的活動為主體的課程。教師是綜合實踐活動主題的設計者、策劃者，又是學生綜合實踐活動的導演者、領跑者，更是學生綜合實踐活動的評價者。綜合實踐活動課堂展示的是學生獲取知識的歡樂，不是教者滔滔不絕的演說。教師要在教學中要充分調動學生參與活動的積極性和主動性，做到創情、激情、融情，學生能夠在生動、活潑、有趣的活動中學習。綜合實踐活動匯報課，教師和學生換位了，學生是課堂的主宰，教師是配角，是聽眾、觀眾。

由于綜合實踐活動的目標、內容、活動方式不同于其他學科課程，因此它更應注重評價的內容、手段。課堂中，我們必須時時關注學生的一言一行，努力傾聽學生的發言，從學生的話語中及時地提取有價值的信息進行評價，給予肯定，讓其他同學也能從中效仿，繼而發散思維激發興趣，提高參與性。在這四節課堂中，四位老師都非常注尊重學生，對于他們的回答無論對錯始終以激勵性的語言進行鼓勵與評價，因此在課堂中學生始終面帶笑容，對于課堂保持著高度的熱情。一句句激勵性的評價語，就如同一把把鑰匙，開啟孩子們的一扇扇欲望之門，對于學生興趣的高漲和求知欲有著很大的影響。

陶行知曾說過：給生活以教育，用生活來教育，為生活向前向上的需要而教育。這次的聽課，使我真正的學到了很多東西，受益匪淺。教師授人以魚，不如授人以漁。在實踐活動中我將充分調動每一種課程資源的積極因素，使綜合實踐活動的開展具有更大的空間，也收獲更多的喜悅！

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十六

近年來，小學教育逐漸注重學生的全面發展，活動實踐成為了培養學生綜合素質的重要手段。在小學的教學實踐中，我參與了各種各樣的活動，積累了豐富的經驗。在此，我將結合自身的實踐經驗，從活動的設計、組織、實施和反思幾個方面，談一談關于小學活動實踐的心得體會。

首先，活動實踐的設計非常重要。活動設計是整個活動實踐的框架，決定了活動的目標意義、內容和流程。在設計活動時，我們一定要明確活動的目的和意義，圍繞學生的興趣和需求展開，注重培養學生的綜合能力。此外，還要合理安排活動的內容和流程，確保活動的連貫性和開展的順利性。在我參與的一次環保活動中，我們設計了多個環節，包括講座、實地考察和宣傳等，使學生能夠全面了解環保知識，培養環保意識。

其次，活動的組織是活動實踐成功的關鍵之一。活動的組織比較特殊，需要協調多個方面的資源和力量，同時也需要保證活動實施的順利進行。在組織活動時，我們需要充分調動學校、家長和學生以及社區等多方的合作。以一次寒假志愿者活動為例，我們和家長協商安排學生參與志愿者活動，在社區內為需要幫助的人提供服務。通過組織這樣的活動，家長對學校更加信任，學生也從中體會到了奉獻的快樂。

然后，活動實施過程中要注重觀察和引導。活動實施是活動設計的具體體現，是實踐中最關鍵和直接的環節。在實施活動時，我們要隨時觀察學生的表現和反應，根據情況及時調整和引導學生的行為。比如，在一個團隊合作的拓展訓練中，我們發現有些學生在面對困難時容易退縮，于是我們采取了合理的激勵方法，幫助他們克服了困難，取得了成功。通過這樣的實踐，學生不僅增強了團隊精神和合作意識，也培養了解決問題的能力。

最后，活動實踐之后的反思也非常重要。活動實踐是一個不斷完善和提高的過程，只有通過反思才能發現不足和問題，進一步改進和加強活動。在活動結束后，我們要對活動進行總結和評價，以確定活動的效果和改進的方向。在一次校外考察活動中，我們通過問卷和討論的形式，讓學生表達對活動的看法和建議。這樣的反思使我們對活動的設計和實施有了更深入的認識，為今后的活動提供了經驗和借鑒。

總結起來，小學活動實踐是培養學生綜合素質的重要途徑，為學生提供了實踐機會和積累經驗的平臺。通過活動的設計、組織、實施和反思，我深刻體會到了活動實踐的重要性。只有在實踐中，學生才能更好地發展自己的能力和素質。因此，學校應該加強活動的設計和組織，充分發揮活動對學生的教育作用，培養他們的創新精神和實踐能力。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十七

在保育員崗位上我已經度過了兩年多的光陰，在這兩年多的時光里，我經歷了許多也學會了許多，今天我就來談一談自己對打掃衛生方面一些領悟和體會。

從剛開始對工作的什么都不懂到慢慢適應這份工作，我發現了一些工作中的小竅門，打掃衛生講究從上到下從里到外，而且你走過的地方每一個小細節都要關注到，每一件物品都要有適合它的打掃工具和方法去打掃。

班級的窗臺是一個讓大家一眼望去就能很清楚看到的地方，對付它就應該使用我們的神奇摩擦了，但是用過之后手摸上去會有一些澀澀的感覺，如果再拿清洗干凈的毛巾擦一遍的話它就會變得又明又亮了，而且摸上去也是滑滑的，還有我們保育員的戰地衛生間，每一次孩子上完廁所或進行盥洗后都應該及時的把它清理一遍，幼兒洗手池隨時保持干凈，還有孩子的便池，尤其小女孩，因為便池窄地方小所以孩子一不小心就會很容易尿到外面，而且這個地方你不及時清理的話，時間一長很有可能就會漬到上面，到時候就更加不好打掃了，最重要的是衛生間地面，夏天還好一些，天氣熱氣溫高不一會的時間就能晾干，但是秋冬季節用拖把拖完如果還是特別濕的話就應該用擦地的毛巾再擦一遍，它就會很快干了，以至于孩子再上廁所的時候不會因為地面太濕而滑到造成安全事故的發生。

還有就是孩子們很喜歡玩的區域活動，在那里他們可以找到真正屬于孩子的快樂，但是每當區域活動結束的時候那些玩具都會被孩子們弄得一團糟，雖然他們也養成了良好的習慣去收拾，但是還需要我們保育員老師去做最后的整理，隨時收拾下一次就不會被時間趕得那么緊，工作起來也會變得輕輕松松，有了一個好的工作方法也會給自己節省很多的時間。

其實平常工作中還有很多的細節需要我們去注意，在工作中去發現去改正，這樣才能使我們很快的成長。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十八

社會實踐使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的'風帆，駛向成功的彼岸。

讓我們去感受真實的社會，開闊我們的眼界，使我們的好奇心得到滿足。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇十九

當初接到老師通知，安排我負責這次暑期社會實踐的社區服務，我相當擔心從未有過此類活動經驗的自己能否組織好此次活動。后來了解到社區衛生服務中心會具體安排活動的內容，我的主要任務只是組織同學參加活動。這樣我就放心多了，認為這樣就會很簡單了，不過，事實證明，我的這種想法是錯誤的。

具體操作起來我才發現這遠沒有我所想象中那樣簡單。由于召集同學們參加的階段正是期末迎考的時候，考試和抽時間組壓力織的雙重使工作進展很不順利，很多同學也不太愿意在這個時候分心，所以很難找到愿意參加的同學。最終歷盡辛苦才抓住一次開會的機會召集到足夠的同學。不僅如此，在和主管具體活動的方老師聯系工作安排時，我還是遇到了不少難題。比如，由于沒有參加過社區服務的活動，不清楚是活動的具體流程，同學問起來我也說不清楚。具體的時間安排、往返社區是否有車接送等細節問題大家都不清楚，都還需要我一項一項地去了解，清楚以后才能給同學們解釋，才能讓同學們真正了解這次活動，讓他們愿意參加此次活動并報名。也許，用方老師的一句話可以準確地概括我當時的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”這也許是我參加此次活動所得到的第一個深刻感受。

感受到問診的一些有效的溝通方法，也可以發現一些不可行的方法，這對我們今后的學習來說是可以起到相當重要作用的。建立健康檔案時主要涉及到詢問居民的個人史、過去史、家族史等方面，這些都和診斷學的內容是一致的，而且要求也是相同的，所以我們有了提前學習、提前實踐的機會。在活動的開展過程中，大家都很盡力，以期達到最令人滿意的效果。

說到溝通，我還對醫患關系這方面的問題有了一些新的體會。上一學期，在臨床醫學導論論文中我寫了關于醫患關系的一些感想，其中有一點就說到，要改善醫患關系的緊張局面，醫生應該加強自我修養，注意培養良好的與患者溝通的能力。在經歷了這兩周的社區服務以后，我更加深刻地體會到這一點的重要性，而且還體會到要做好這點真的不是一件簡單的事。

在第一天的培訓中，老師們就反復的強調了這方面問題，我們下社區是直接和居民接觸，在他們看來，我們就是華西醫院，我們的形象就是華西醫院的形象，我們必須要注意與社區居民溝通的方法，一定要禮貌待人，切不可與他們發生矛盾。從此便可以看出良好溝通的重要性。

在真正到了社區，真正的與社區居民打起交道來以后，我才發現良好溝通真正不是嘴巴上說的那樣簡單。到我們這里來建檔的居民是什么樣的都有，有男有女，有老有少，從文化素質高的到完全不識字的。對老年人，尤其是文化層次不太高的老年人，可以突出我們為他們建檔是免費的;對文化素質高的人則可以突出我們為他們建檔能給他們的健康、生活帶來的好處、便利;我們還可以從關心他們身體狀況開始……溝通的方法還有很多。但是，并不是說我們認為自己是在幫助居民，他們就一定會理解我們這種做法。有時，他們會不停地重復與我們建檔沒有多大關系的問題，這往往會使我們覺得不耐煩。甚至，他們還有可能不支持我們的工作，這也會使我們心情不愉快，但是，我們是絕對不能與他們過不去的，還是要耐下心來的與他們深入溝通。不過，試想一下，倘若我們現在不是學生，而是長期經歷著這些工作的門診醫生，門外還有好多病人在等候，自己的工作還不知道什么時候才能完成，你還有多大的耐心等他“嘮叨”，要是控制不好，說不定就提高嗓門和對方鬧起來了，這樣又何來良好的溝通，怎么會有良好的醫患關系。所以說，從旁觀者的角度來看，只要醫生和患者之間進行良好的溝通，就可以在很大程度上改善醫患關系。但是，無論是從醫生的角度還是患者的角度來說，這都不是說說這樣簡單，這是一件長期的，互動的工作，它需要醫生和患者兩方面的共同努力，才能在全社會形成良好的醫患關系。這也是我在此次社區服務中所得到的一點體會。

當然，我們在社區服務了兩個星期，還有很多收獲是不能完完全全的寫在紙上，還需要我們在以后的學習、工作中去具體實踐，在這基礎上還會有更多的感悟。不過，畢竟我們只在社區呆了兩個星期，要說我們對社區醫療和全科醫療有好深好透的認識，這還談不上，頂多就是有了更深刻的感性認識，要想上升到理性認識也還需要我們今后的具體實踐，在實踐中繼續鍛煉自己。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇二十

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經驗，在安排工作之前，組織教職工充認真學習了縣教育局《關于我縣中小學生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關要求，讓全體教職工充分認識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結合本校實際，將社會實踐活動歸結為9大主題。

二是在節假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車;。

三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術情趣;。

四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉;。

五是繼續開展“讀好書，寫讀后感”活動。

七是學習普法等有關知識，并刊出一份以“學法、守法”為主題的手抄報;。

九是參加一次社會實踐活動，在社區做一些義務勞動，做個“環保小衛士”，做一份以“綠色環保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。

二、活動內容豐富，形式靈活多樣。

我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結，反映出學校寒假社會實踐活動內容比較豐富。一是要求四、五年級學生利用寒假利用網絡等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫(畫)出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規的重要性。這樣大大拓展了學生的知識視野;二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德;三培養了學生的動手制作能力。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇二十一

教室是我們學習、成長的地方，教室的衛生狀況直接影響著我們的學習和生活質量。為了讓我們更好地了解教室衛生的重要性，提高衛生意識，學校組織了一次教室衛生實踐活動。通過主動參與這次活動，我深刻體會到了教室衛生對我們的影響，也明白了個人責任在維護教室衛生中的重要作用。

在這次教室衛生實踐活動中，我體會到了衛生的重要性。當我站在一堆垃圾面前，看到遍地的紙團、食品包裝等雜物，感覺如同被一片混亂的薄霧籠罩。我意識到，如果不及時清掃這些垃圾，不僅會給我們的學習環境帶來困擾，更會影響到我們的健康。那些紙團可能滋生細菌，食品包裝可能導致螞蟻和蒼蠅的出現，這些都會給我們的學習和生活帶來諸多不便。因此，保持教室的衛生整潔對我們至關重要。

參與教室衛生實踐活動，我深刻體驗到個人責任的重要性。在清掃教室的過程中，我發現問題不僅僅是別人制造的，同樣也有我自己的“罪行”。有時候，當我用完紙巾后將其隨手扔在地上，不久后看到紙團堆積成山，我的心情愧疚不已。在清掃過程中，我不僅清除了別人的垃圾，更明白了保持教室衛生的責任應該由每一個人來承擔。作為一個學生，我們不能只依賴老師的督促，更需要自覺地遵守衛生規則，保持教室的整潔。

這次教室衛生實踐活動讓我體會到了集體合作的重要性。在活動中，我們組成小組分工合作，有的人負責清掃地面，有的人負責擦拭桌椅，還有的人負責整理教室的物品。大家分工明確、各司其職，協作默契。通過這樣的合作，我不僅理解到了合作的重要性，更意識到了團隊協作的力量。當大家一起努力，教室迅速變得干凈整潔，讓人感覺舒心愉快。這讓我意識到，團隊合作不僅可以提高工作效率，也能夠讓我們共同創造一個更好的學習環境。

參與教室衛生實踐活動，我更加懂得了教室衛生的維護需要長期堅持。在活動結束后，教室煥然一新，但隨著時間的推移，教室衛生又逐漸恢復到了原來的狀態。這讓我明白了教室衛生的維護不是一時的事情，需要我們每天的堅持。于是，我開始督促自己養成良好的衛生習慣，主動清理教室，堅持保持教室的整潔。

通過這次教室衛生實踐活動，我深刻體會到了衛生的重要性，明白了個人責任在維護教室衛生中的重要作用，理解了集體合作的力量，也意識到了教室衛生需要長期堅持。在日后的學習和生活中，我將積極參與到維護教室衛生的行動中，以實際行動支持學校的衛生工作，共同創造一個優美整潔的學習環境。

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇二十二

小學實踐活動搞衛生心得范文（23篇）篇二十三

近日，我校展開了一系列的教室衛生實踐活動，旨在培養學生的衛生意識和責任感。通過參與其中，我深刻體會到了衛生的重要性，也受益匪淺。下面，我將從五個方面，談談自己的心得體會。

首先，衛生實踐讓我們認識到了環境的影響。在整理教室的過程中，我們發現臟亂的環境不僅影響到了學習效果，更會對身心健康產生不良影響。當我們打掃了教室之后，整個空間變得明亮、整潔，我們也會變得更加舒心愉快。從此以后，我更加注重個人衛生和環境衛生，時刻保持著一個干凈整潔的環境。

其次，衛生實踐讓我們養成了細致認真的習慣。清掃教室只是看似簡單的一項任務，但實際上細節處卻充滿挑戰。我們需要仔細清理每一個角落，注意每一個細節。在這個過程中，我學會了認真和耐心，不斷追求完美。這樣的習慣不僅在衛生方面有所作為，更會在日常生活中影響我們的表現。

第三，衛生實踐活動讓我們明白了團隊合作的重要性。只有大家齊心協力，才能完成任務。在衛生實踐中，每個人都扮演著不同的角色，相互配合，共同努力。只有團結一致，才能取得最好的效果。通過這樣的實踐，我的集體觀念得到了鍛煉，學會了傾聽、尊重別人的意見，更懂得了相互支持和幫助。

第四，衛生實踐活動讓我們體驗到了勞動的快樂。在清掃教室的過程中，雖然辛苦，但卻收獲了滿滿的成就感。當我們看到整理干凈的教室，心情也變得愉悅。這樣的實踐讓我們明白，勞動并非只是辛苦和付出，更有其樂趣所在，它能給予我們成就感和對自己的肯定。

最后，衛生實踐讓我們樹立了環保意識。在進行衛生實踐活動中，我深刻認識到自己每一個行為都會對環境造成一定的影響。我們應當盡可能地節約資源、減少浪費，關心保護環境。衛生實踐不僅僅是一種行動，更是一種責任和義務。只有每個人都從自身做起，才能共同建設一個更加美好的環境。

通過這次教室衛生實踐活動，我不僅學到了用實際行動改變環境的重要性，更認識到了環境對我們的影響。我將牢記這次實踐的體會和收獲，在日常學習和生活中，時刻保持積極向上的態度，自覺維護衛生環境、珍惜資源，為自己和他人創造一個良好的學習和生活環境。希望通過我們的共同努力，能夠營造出一個溫馨、衛生又安全的校園環境。