在進(jìn)行調(diào)研報(bào)告前,我們需要明確調(diào)研的目的和范圍,以確保報(bào)告的有效性和可信度。如果你對(duì)如何撰寫(xiě)一份成功的調(diào)研報(bào)告感興趣,以下是一些經(jīng)典范例供你參考。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇一
我們的學(xué)生在畢業(yè)面對(duì)就業(yè)時(shí)普遍存在的問(wèn)題:
外語(yǔ)水平,由于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的特殊性,要求學(xué)生掌握基本的英文閱讀能力,但是目前我院學(xué)生的英文水平普遍不高,這也反應(yīng)出在英語(yǔ)教學(xué)上的問(wèn)題。
知識(shí)體系不完善。由于教學(xué)時(shí)間的限制以及計(jì)算機(jī)學(xué)科的多樣性,所以在校期間不可能學(xué)習(xí)所有應(yīng)用知識(shí),學(xué)生通常掌握的是比較流行的編程語(yǔ)言,對(duì)于周邊知識(shí)的掌握反倒不夠。
缺乏團(tuán)隊(duì)精神,獨(dú)升生子女,不善人際溝通,以自我為中心。
盲目跟隨認(rèn)證,不知如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生涯。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
感謝您能在百忙中審閱我的求職信和個(gè)人簡(jiǎn)歷。
我系xx學(xué)院20**應(yīng)屆本科畢業(yè)生,所學(xué)專(zhuān)業(yè)為通信工程和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息類(lèi)的信息工程專(zhuān)業(yè)。面臨擇業(yè),我滿懷憧憬和期待:步入通信系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用部門(mén)一直是我的夢(mèng)想!在河南科技學(xué)院將近四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷礪煉了我為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)在我坦誠(chéng)的向貴單位作自我推薦,并將我的簡(jiǎn)歷材料呈上,敬請(qǐng)審閱!
我畢業(yè)于一所年輕的學(xué)校,十六載寒窗苦讀造就了自強(qiáng)不息的我。大學(xué)四年學(xué)習(xí)和生活短暫而充實(shí),一千來(lái)個(gè)日日夜夜,我蕩起智慧之舟,迎朝陽(yáng),送落霞,遨游于知識(shí)的海洋。我明白:現(xiàn)代社會(huì),機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存;我懂得:只有不懈的努力才會(huì)有好的收獲。正是憑著這種信念,我以樂(lè)觀向上的進(jìn)取精神,刻苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,踏實(shí)肯干的工作作風(fēng),團(tuán)隊(duì)合作的處世原則,開(kāi)拓進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,超越自我,力爭(zhēng)成為一名博學(xué)求實(shí)和勤奮活躍的復(fù)合型人才!
大學(xué)期間,我不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力提高自己的綜合素質(zhì)。“天道酬勤”,今日的我已經(jīng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)并掌握了本專(zhuān)業(yè)所開(kāi)設(shè)的所有課程,并且選學(xué)、自學(xué)了諸多科技、人文、法律課程,使我了解了國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展需要。在大學(xué)期間的團(tuán)學(xué)工作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我能夠理論聯(lián)系實(shí)際,曾成功組織和策劃了多次大型課外活動(dòng),幫助學(xué)校聯(lián)絡(luò)、開(kāi)拓了兩處大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐基地。使我具備了一定的領(lǐng)導(dǎo)組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,得到了學(xué)校和社會(huì)的階段性認(rèn)可。自信和執(zhí)著是我的原則,沉著和樂(lè)觀是我處事的態(tài)度,愛(ài)好廣泛使我更加充實(shí)。
“十年磨一劍,今日把示君”。我沒(méi)有名牌大學(xué)的文憑來(lái)保薦,也沒(méi)有豐富的政治背景來(lái)裝潢,但我擁有一個(gè)健康自然的我,自信而不狂妄,穩(wěn)重而富有創(chuàng)新,成熟而充滿朝氣。我愿憑著這個(gè)自然的我以最誠(chéng)摯的心和其他大學(xué)生一起接受您的挑選。“英雄有幾稱(chēng)夫子?忠義惟公號(hào)帝君”,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,人才如恒河沙數(shù),即宇宙之神也難以一一撿拾,我是否能夠脫穎而出,惟有實(shí)踐驗(yàn)見(jiàn)真知。
回首過(guò)去,是我勇于探索勤于求學(xué)的知識(shí)蘊(yùn)積之路;展望未來(lái),將是我樂(lè)于奉獻(xiàn)于貴單位的事業(yè)開(kāi)拓之途!“良禽擇本而棲,賢臣擇主而事”。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),雄鷹展翅急需一方天空,良馬馳騁尚待一方路徑。我仰慕已久貴單位所開(kāi)創(chuàng)的業(yè)績(jī)和遠(yuǎn)大的發(fā)展前景,深信我會(huì)用自己勤勉的汗水與同仁一道為貴公司的`錦繡前程奮斗不息,奉獻(xiàn)我的才智和熱忱,我真誠(chéng)期望成為其中一員。相信您的信任加我的實(shí)力將會(huì)為我們帶來(lái)共同的成功!
蒙閣下抽暇一顧次函,不勝感激!謹(jǐn)祝工作順利!
求職人:
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇三
為了更好的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設(shè),更準(zhǔn)確的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)定位,我在暑假期間對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位、用人需求進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研,在調(diào)研過(guò)程中側(cè)重了解用人單位的相關(guān)崗位能力、素質(zhì)要求,主要對(duì)象是泰安信通電子科技有限公司、泰安華新電子科技有限公司和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)研究生曹瑞生。
一調(diào)研結(jié)果(一)調(diào)研目的為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)及電腦銷(xiāo)售崗位的職責(zé)和任務(wù),崗位設(shè)置情況及變化趨勢(shì),企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求及電腦銷(xiāo)售崗位的需求,能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才和電腦銷(xiāo)售人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位(或崗位群),能根據(jù)崗位要求進(jìn)行以后所學(xué)方向的定位,方便以后就業(yè)及更進(jìn)一步的深造學(xué)習(xí)。
此次調(diào)研的目的是為了了解社會(huì)所需人才,進(jìn)一步提高自身能力,迅速成長(zhǎng)為社會(huì)所需人才。
對(duì)象:調(diào)研社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需求情況以及計(jì)算機(jī)維修維護(hù)及電腦銷(xiāo)售崗位的職責(zé)和任務(wù)。本次調(diào)研的對(duì)象是用人單位:泰安信通電子科技有限公司和泰安華新電子科技有限公司。
現(xiàn)工作于北京國(guó)家電網(wǎng)的,畢業(yè)于山東大學(xué)的研究生曹瑞生先生。(三)調(diào)研內(nèi)容。
(1)泰安信通電子科技有限公司1公司簡(jiǎn)介:泰安信通電子科技有限公司是中國(guó)廣電行業(yè)支柱企業(yè),專(zhuān)業(yè)從事有線電視器材、設(shè)備的研制開(kāi)發(fā)生產(chǎn)制造和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)施有線電視網(wǎng)。公司坐落在泰安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū),位于京滬、京福高速公路交叉口出處,京滬高速鐵路在泰安設(shè)有停靠站,交通便利,地理信位置優(yōu)越。住要產(chǎn)品。:光放大器、光發(fā)射、接收機(jī)、放大器、分支分配器、光測(cè)試儀表、光、電纜等把大系列二十幾個(gè)產(chǎn)品。2000年6月,公司全面通過(guò)iso9002gj國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證,取得產(chǎn)品銷(xiāo)往國(guó)際市場(chǎng)的“通行證”。
活動(dòng)方式:2012年7月15日—2012年7月20日,參觀泰安信通電子科技有限公司辦公區(qū),對(duì)員工進(jìn)行訪談。
收獲:了解了泰安信通電子科技有限公司的基本情況,包括該企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)招聘員工的基本要求,還了解了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面企業(yè)用人的要求與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討了學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面的問(wèn)題。
(2)泰安華新電子科技有限公司。
公司簡(jiǎn)介:泰安華新電子科技股份公司為股份制公司(原名泰安華新電子技術(shù)開(kāi)發(fā)公司)成立于1992年10月,是山東省首批認(rèn)定的高新技術(shù)企業(yè)。是山東省信息協(xié)會(huì)、軟件協(xié)會(huì)、電子協(xié)會(huì)會(huì)員單位具有山東省技防工程設(shè)計(jì)施工一級(jí)資質(zhì)、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成三級(jí)資質(zhì)和具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“雙軟企業(yè)”并獲得國(guó)家iso9000認(rèn)證資格的企業(yè)。
經(jīng)營(yíng)范圍:計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)及技術(shù)服務(wù);計(jì)算機(jī)軟件、硬件、辦公設(shè)備、機(jī)械電子設(shè)備、家用電器的批發(fā)零售及售后服務(wù);從事防盜報(bào)警、電視監(jiān)控工程設(shè)計(jì)、施工、銷(xiāo)售電視監(jiān)控設(shè)備;網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成及法律、法規(guī)、政策充許的it產(chǎn)品的信息服務(wù)。
活動(dòng)方式:2012年7月25日—2012年7月30日,參觀泰安信通電子科技有限公司辦公區(qū),對(duì)員工進(jìn)行訪談。
收獲:了解了泰安華新電子科技有限公司的基本情況,包括該企業(yè)的企業(yè)文化、企業(yè)招聘員工的基本要求,還了解了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)方面企業(yè)用人的要求與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)探討了學(xué)校專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置方面的問(wèn)題。
活動(dòng)內(nèi)容:就關(guān)于學(xué)習(xí)方法、對(duì)于本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)、工作后遇到的問(wèn)題及所積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行詳細(xì)的討論。
收獲:在學(xué)習(xí)中要善于理解和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,對(duì)于日新月異的it專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言,要時(shí)時(shí)關(guān)注前沿知識(shí),不斷充實(shí)自己。在工作中要腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真的工作。
二調(diào)研分析。
(一)行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展分析。
由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,因此,該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生具有較廣的就業(yè)范圍,如辦公文秘、信息通訊領(lǐng)域、圖形圖像處理、影視制作與編輯、管理信息領(lǐng)域和信息出版領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)安裝與調(diào)試、計(jì)算機(jī)硬件維修、軟硬件銷(xiāo)售領(lǐng)域等。具體工作包括網(wǎng)絡(luò)信息的收集、整理、發(fā)送、接收、查尋;操作、維護(hù)(修)控制系統(tǒng)設(shè)備的正常運(yùn)行;管理信息領(lǐng)域(如金融業(yè)、經(jīng)貿(mào)業(yè)、服務(wù)業(yè)、圖書(shū)館、學(xué)校等):操作、維護(hù)和管理計(jì)算機(jī)(單機(jī)和網(wǎng)絡(luò))的硬件和軟件;數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的操作、網(wǎng)絡(luò)管理、軟件開(kāi)發(fā)、信息出版領(lǐng)域(如新聞出版業(yè)、印劇業(yè)、電子信息網(wǎng))、軟件工具的操作;計(jì)算機(jī)硬件軟件銷(xiāo)售領(lǐng)域(如各大小電腦公司):軟硬件實(shí)現(xiàn)、現(xiàn)場(chǎng)安裝、調(diào)試、用戶培訓(xùn),產(chǎn)品介紹等。
根據(jù)國(guó)家教育部、信息產(chǎn)業(yè)部等部委制定的“國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)項(xiàng)目之計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”,計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)所面對(duì)的職業(yè)崗位的能力要求一般包含以下幾個(gè)方面:1.信息技術(shù)認(rèn)知能力;熟練的計(jì)算機(jī)操作能力;熟練的辦公軟件、常用軟件操作能力。
2.數(shù)據(jù)庫(kù)操作能力;圖形圖像制作能力;靜、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)制作能力。
3(網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)布線、配置、維護(hù)能力;網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與維護(hù)能力;應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)管理工具進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控、維護(hù)能力;網(wǎng)絡(luò)安全與防范能力。
34(網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理能力;組裝計(jì)算機(jī)硬件、安裝操作系統(tǒng)能力;計(jì)算機(jī)硬件故障診斷和維修能力。
崗位電腦硬件銷(xiāo)售員職責(zé)與任務(wù)。
通過(guò)本次調(diào)研,我感觸頗深,認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅只限于書(shū)本的知識(shí),尤其是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更應(yīng)該了解行業(yè)的前沿知識(shí),不可以固守書(shū)本。我發(fā)現(xiàn)企業(yè)很注重對(duì)外宣傳,塑造企業(yè)文化,對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求迫切,同時(shí)伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,信息資源的共享,各類(lèi)企業(yè)都將建立自己的信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、廣泛開(kāi)展計(jì)算機(jī)應(yīng)用。近年來(lái),國(guó)家大力推行電子政務(wù)、企業(yè)電子商務(wù)、物流信息化,使計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用人才供不應(yīng)求。因此,在以后的學(xué)習(xí)中,我會(huì)不斷努力、不斷進(jìn)步,使自己成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的專(zhuān)業(yè)人才。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇四
硬件主要是安裝、調(diào)試、運(yùn)維、檢修。
安裝:包括服務(wù)器、電腦、網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)備,網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備的組裝、上柜上架、線路連接。
調(diào)試:包括所有設(shè)備的首次開(kāi)機(jī)后的系統(tǒng)配置,應(yīng)用環(huán)境搭建。
運(yùn)維:定期檢查設(shè)備運(yùn)行情況,熟悉各類(lèi)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)方法,例如除塵、除潮、風(fēng)扇更換等。
檢修:熟悉各類(lèi)設(shè)備的故障辨別及維修處理方法,例如服務(wù)器自檢報(bào)錯(cuò)的代碼含義,網(wǎng)絡(luò)通信異常的診斷等。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇五
教育部教職成[2000]2號(hào)《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)》要求“貫徹以全面素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以能力為本位的教學(xué)指導(dǎo)思想。”這是我們?cè)O(shè)置教學(xué)課程和進(jìn)行教學(xué)改革的根本宗旨,也是我們制定教學(xué)指導(dǎo)方案的重要原則。需要指出的是,學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容還應(yīng)體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃之外的隱形課程之中。因此,必須努力營(yíng)造文明高雅、健康向上的校園文化和良好育人環(huán)境。
2、發(fā)揮好德育的主陣地作用。
加強(qiáng)德育課程建設(shè),加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)、哲學(xué)基礎(chǔ)、法律基礎(chǔ)、職業(yè)道德與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課程建設(shè),整合誠(chéng)信教育、心理健康教育、生態(tài)倫理和環(huán)保教育、社交禮儀教育等內(nèi)容,進(jìn)一步完善職業(yè)教育德育課程體系。積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外德育資源,培養(yǎng)學(xué)習(xí)者良好的勞動(dòng)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、法律意識(shí)和民族精神、進(jìn)取精神、合作精神、科學(xué)精神;加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)、校園文化建設(shè)和學(xué)生社團(tuán)建設(shè),發(fā)揮德育評(píng)價(jià)與考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用,做到環(huán)境育人、教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、制定科學(xué)的符合職業(yè)崗位要求的教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)崗位群進(jìn)行科學(xué)全面的分析和合理分解,確定專(zhuān)業(yè)能力規(guī)格是制定教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵,制定新的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)以實(shí)現(xiàn)能力培養(yǎng)規(guī)格要求為目地,全理的安排各教學(xué)環(huán)節(jié),構(gòu)建新的以理論、實(shí)踐教學(xué)互為補(bǔ)充,以培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力為目標(biāo)的教學(xué)體系,結(jié)合第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),最終使學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)部和國(guó)家相應(yīng)部門(mén)的考核鑒定取得崗位證書(shū)和等級(jí)證書(shū),達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。
4、改革教學(xué)方法和教學(xué)手段。
本著培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的原則,利用現(xiàn)代先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法,構(gòu)建新的教學(xué)模式,即恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)課題,歸納要點(diǎn),科學(xué)地組織學(xué)生參與課堂活動(dòng),利用多媒體課件等現(xiàn)代化教學(xué)手段,全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣,是解決時(shí)間與內(nèi)容間的矛盾,進(jìn)一步開(kāi)發(fā)教師想象和創(chuàng)造力,形成教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)的良好氛圍,大大縮短教學(xué)時(shí)間,為實(shí)現(xiàn)學(xué)分制,彈性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。
5、師資隊(duì)伍建設(shè)。
組織開(kāi)展教師專(zhuān)題培訓(xùn),通過(guò)主題式和問(wèn)題式培訓(xùn)形式,提高教師的課程素養(yǎng)和課程開(kāi)發(fā)能力;加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合,鼓勵(lì)教師走進(jìn)企業(yè),提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和實(shí)踐能力;建立以校本研究與校本課程開(kāi)發(fā)為核心的教研制度,提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,提升教師的創(chuàng)新能力,實(shí)現(xiàn)教師角色從傳統(tǒng)的“知識(shí)傳授者”向“學(xué)習(xí)導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變。但是,這一轉(zhuǎn)變并非意味著教師的地位與價(jià)值的弱化,相反教師的作用和責(zé)任更加重大。因此,對(duì)教師也提出了更加全面和高水準(zhǔn)的要求,包括基本素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德、人格魅力等。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)。
傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)常常是教育內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)測(cè)量和評(píng)估的方式往往也比較單一和僵化,與業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)和工程實(shí)際缺乏直接聯(lián)系。職業(yè)教育因其特點(diǎn),在運(yùn)行管理上與企業(yè)有許多共同之處。作為計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的新的教學(xué)改革方案,我們應(yīng)盡快著手引入國(guó)際跨國(guó)公司或國(guó)內(nèi)知名大公司的技術(shù)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),滿足產(chǎn)業(yè)界對(duì)于“即插即用”型人才的需求。
因此計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)評(píng)價(jià)上應(yīng)突出評(píng)價(jià)的教育功能,全面反映學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)習(xí)者多方面的潛能,幫助學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)自我、建立自信;重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià),強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力考核,充分反映學(xué)習(xí)者不同智能類(lèi)型和水平;廣泛采用筆試、口試、面談、觀測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)操作、工件制作、提交案例分析報(bào)告、成果演示、作品評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)方法記錄、自評(píng)、第三者評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方法,建立以能力為本位、評(píng)價(jià)主體和方式多元的課程評(píng)價(jià)體系。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇六
為了進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)維修維護(hù)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì),崗位設(shè)置情況及變化趨勢(shì),企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求,能根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)維修維護(hù)專(zhuān)業(yè)技能型人才的需求明確專(zhuān)業(yè)所面向的職業(yè)崗位。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)是教育部首批選定的83個(gè)中等職業(yè)教育重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)之一,隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和調(diào)整,隨著我國(guó)“入世”后遵循世界經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,逐步進(jìn)入全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展軌道,it產(chǎn)業(yè)也迫切需要適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,以專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化為核心、培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目的,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想和觀念,系統(tǒng)地進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革。以此構(gòu)建科學(xué)合理的現(xiàn)代教學(xué)方法體系。it產(chǎn)業(yè)從最初的服務(wù)于工廠企業(yè)到現(xiàn)在的滲透到各行各業(yè)中,充分體現(xiàn)了它帶給整個(gè)社會(huì)的巨大變化,隨著it信息化建設(shè)的不斷深入,it產(chǎn)業(yè)已經(jīng)由原來(lái)的基礎(chǔ)的服務(wù)拓展了很多方面。
it服務(wù)方面:
(一)、通過(guò)it咨詢(xún)服務(wù)梳理大型企業(yè)的未來(lái)規(guī)劃;。
(三)、離岸開(kāi)發(fā)市場(chǎng)將持續(xù)高速增長(zhǎng)。
it應(yīng)用方面:
(一)、中小企業(yè)it應(yīng)用市場(chǎng)持續(xù)看好。
(二)、零售分銷(xiāo)物流行業(yè)的it應(yīng)用存在巨大市場(chǎng)空間。
it人才薪酬方面:it及通訊業(yè)高管年薪高達(dá)170萬(wàn)、電子公司經(jīng)理人平均年薪八千美元。由于it行業(yè)的細(xì)分,其薪資水平也有很大的差別,我們對(duì)最為熱門(mén)和高關(guān)注度的細(xì)分行業(yè)中it人的薪資也進(jìn)行了分析,調(diào)查結(jié)果顯示:
月薪范圍在15000以上:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占10%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.7%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占40%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.3%。
月薪范圍在10000-15000之間:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占16.2%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占21.6%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.1%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在8000-10000之間:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占30.2%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占0.09%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占41.9%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占18.6%。
月薪范圍在5000-8000之間:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占14.3%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占11.25%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占48.75%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占25.6%。
月薪范圍在3000-5000之間:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占9.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占16.8%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占46.5%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占27%。
月薪范圍在3000以下之間:通信設(shè)備以及手機(jī)制造占4.7%;計(jì)算機(jī)硬件行業(yè)占26.7%;計(jì)算機(jī)軟件行業(yè)占35.3%;互聯(lián)網(wǎng)及電子商務(wù)行業(yè)、電子及微電子技術(shù)行業(yè)、電信運(yùn)營(yíng)商及服務(wù)行業(yè)占33.2%。
二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代,席卷全球的信息科技給人類(lèi)的生產(chǎn)和生活方式帶來(lái)了深刻的變革,信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。it產(chǎn)業(yè)作為知識(shí)密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè),其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事it技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的it人才隊(duì)伍是it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐,一個(gè)國(guó)家的it人力資源儲(chǔ)備、it人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國(guó)it產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說(shuō),it產(chǎn)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),高水平的it人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向it產(chǎn)業(yè)大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的前提條件。根據(jù)中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)的報(bào)道教育部、信息產(chǎn)業(yè)部、國(guó)防科工委、交通部、衛(wèi)生部日前公布的數(shù)字,我國(guó)每年的計(jì)算機(jī)人才需求量增加100萬(wàn)!針對(duì)目前it行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及該行業(yè)從業(yè)人員情況,預(yù)計(jì)未來(lái)5年吉林市需求7萬(wàn)5千余it人才。
從人才需求方面來(lái)看,it企業(yè)體現(xiàn)出內(nèi)部分工漸趨細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化的特點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、客戶服務(wù)等都分別由相關(guān)工程師完成。目前,招聘企業(yè)對(duì)入行者的要求并不高,大專(zhuān)以上學(xué)歷、電子信息類(lèi)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)同等受教育背景的學(xué)生均可,最重要的'是要有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)認(rèn)為對(duì)于客戶服務(wù)工程師來(lái)說(shuō),其與客戶溝通的能力更為重要。因此人才需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)、軟件方面。隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱(chēng),軟件從業(yè)人員近60萬(wàn)人,其中專(zhuān)業(yè)人才約有34萬(wàn)人(其中高級(jí)人才4萬(wàn)人,中級(jí)人才20萬(wàn)人,初級(jí)人才10萬(wàn)人)。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu),不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師,也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員。而對(duì)于我們中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)正是培養(yǎng)從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員的基地。因此我們?cè)谟?jì)算機(jī)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置上始終進(jìn)行著基礎(chǔ)的軟件開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。
(二)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于一體,廣泛應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和人類(lèi)活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域,具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)互融性和應(yīng)用普遍性。要求本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有較寬的知識(shí)面,思路開(kāi)闊,有創(chuàng)新意識(shí)。根據(jù)國(guó)家人力資源部門(mén)對(duì)20xx年的廣東人才市場(chǎng)分析,需求量最大的是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生約占總需求的30%,其中網(wǎng)絡(luò)方面的技術(shù)人才又占到40%,據(jù)業(yè)內(nèi)人士分析在今后幾年該比例還將增加。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面需要的人員所涉及到有計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的管理與維護(hù),軟件測(cè)試與維護(hù),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、安裝與配置,網(wǎng)絡(luò)工程施工與管理,網(wǎng)絡(luò)的管理與維護(hù),網(wǎng)絡(luò)安全,網(wǎng)站建設(shè)等。
(三)、硬件技術(shù)方面。
1、電腦硬件維修人員。
2、品牌電腦售后服務(wù)。
3、硬件銷(xiāo)售人員。
4、電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員。
5、電腦硬件銷(xiāo)售工程師。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇七
隨著改革步伐的加快,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力提出了更高要求,為了準(zhǔn)確把握市場(chǎng)脈搏,將市場(chǎng)需求轉(zhuǎn)化為辦學(xué)的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。在廣大畢業(yè)生的大力協(xié)助下,電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)全體教師利用假期走訪了周邊地區(qū)的用工市場(chǎng)和用人單位,與公司的人力資源管理、技術(shù)管理、生產(chǎn)管理人員進(jìn)行交流、座談,收集了大量素材,形成了本調(diào)查報(bào)告。
據(jù)調(diào)查,隨著近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國(guó)大力推進(jìn)企業(yè)信息化,以信息化帶動(dòng)工業(yè)化,繼續(xù)培育壯大信息、電子裝備制造等產(chǎn)業(yè),大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),用先進(jìn)技術(shù)改造、提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),取得了明顯成就。許多企業(yè)因?yàn)樯a(chǎn)需要及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備,需要相應(yīng)的生產(chǎn)技術(shù)人員進(jìn)行維護(hù)、操作。我市各企業(yè)每年就需要電子與信息技術(shù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才達(dá)百余人以上。從電子協(xié)會(huì)得到的資料顯示:目前我市從事電子與信息行業(yè)的人員已達(dá)2000余人,平均年齡35歲,平均受教育年齡10年。從業(yè)人員的受教育程度和技能水平直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和經(jīng)濟(jì)效益,企業(yè)的管理人員告訴我們:?jiǎn)T工的知識(shí)和技能直接關(guān)系到企業(yè)的生死存亡。可見(jiàn),提高電子信息行業(yè)員工的素質(zhì)乃是當(dāng)務(wù)之急,那么靠什么來(lái)提高從業(yè)人員的素質(zhì)呢?我們認(rèn)為最主要、最恰當(dāng)?shù)耐緩骄褪强柯殬I(yè)教育。
1.我市周邊地區(qū)電子信息行業(yè)良好的發(fā)展局面。
貴陽(yáng)市是省會(huì)城市,隨著豐富天然氣資源的勘探和開(kāi)采,將帶動(dòng)新一輪的'投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。中國(guó)已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū),聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè),微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛(ài)立信、西門(mén)子、阿爾卡特、nec、中芯國(guó)際、友尼森等國(guó)際整機(jī)和元器件、設(shè)備巨頭,以及華為、中興、同洲等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國(guó)西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大,貴陽(yáng)距離成都很近,在每年的企業(yè)用工招聘會(huì)上,都看到了許多公司對(duì)電子與信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的大量需求。
2.長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對(duì)電子與信息技術(shù)類(lèi)畢業(yè)生有大量需求。
電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè),它對(duì)人才的需求具有明顯的兩極特點(diǎn),一是具有高學(xué)歷的開(kāi)發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才,二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例,整個(gè)園區(qū)內(nèi)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)人員約占17%,這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理,而75%以上的員工是中職學(xué)校的畢業(yè)生,這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司,就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測(cè)、調(diào)試的技術(shù)人員,他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。
3.信息類(lèi)、電子類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售需要電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
4.大量的移動(dòng)通信基站的建設(shè)、維護(hù)需要電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
移動(dòng)通信基站要完成信息的傳輸、交換,有ups和蓄電池需要維護(hù),這些地方十分適合熟悉一定的移動(dòng)通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。
我校電子與信息技術(shù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)辦早,經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展,電子信息技術(shù)在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍都具備了一定的水平和規(guī)模。我校的電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)是主動(dòng)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的骨干專(zhuān)業(yè),學(xué)校把電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)作為學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行建設(shè)和打造。
(一)電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的設(shè)備建設(shè)情況。
電子與信息技術(shù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校的主要傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)。近幾年根據(jù)電子信息行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和現(xiàn)代電子業(yè)制造技術(shù)的發(fā)展、應(yīng)用情況,我校加大投入逐年建設(shè)、充實(shí)和完善電子信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用設(shè)備。現(xiàn)擁有:電工實(shí)驗(yàn)室、家用電器多功能實(shí)驗(yàn)室、電子電工及自動(dòng)化綜合實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室、電子實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)訓(xùn)室、信息網(wǎng)絡(luò)教室等。
(二)電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)師資建設(shè)情況。
我校共有電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師十多人,近幾年來(lái),根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的需要,不斷強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)和培訓(xùn)工作。學(xué)校一方面積極向教育主管部門(mén)申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師,選調(diào)優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生不斷充實(shí)教師隊(duì)伍,另一方面從學(xué)校選送優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)深造,提高業(yè)務(wù)動(dòng)手能力。同時(shí),學(xué)校還鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)改革和教學(xué)研究。本專(zhuān)業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師大多數(shù)獲得相應(yīng)的電子類(lèi)工程高級(jí)工以上的證書(shū),同時(shí)注重對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課教師進(jìn)行新技術(shù)、新工藝、新裝備使用的培訓(xùn),加強(qiáng)“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn),企業(yè)對(duì)電子與信息技術(shù)人才規(guī)格的要求主要集中在以下幾個(gè)方面:
1.企業(yè)需要的是動(dòng)手能力強(qiáng),進(jìn)入角色能力強(qiáng)的學(xué)生,企業(yè)不需要書(shū)呆子;
2、良好的道德品質(zhì)與團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;
3、具有一定的組織管理能力。
4、吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、綜合素質(zhì)強(qiáng)。
1、進(jìn)一步明確電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)方向,依托師資、設(shè)備優(yōu)勢(shì),辦出特設(shè)。
2、進(jìn)一步加大設(shè)備投入。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)“雙師型”教師。
4、改革教學(xué)模式。
5、增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作時(shí)間。
6、加強(qiáng)校企合作、采取訂單培養(yǎng),拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
貴州省電子工業(yè)學(xué)校電子專(zhuān)科。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇八
人事部、教育部等六部門(mén)2004年聯(lián)合發(fā)布緊缺人才報(bào)告,報(bào)告稱(chēng),計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求年增長(zhǎng)百萬(wàn)、汽車(chē)維修人員兩年內(nèi)需求80萬(wàn)、護(hù)士未來(lái)10年需求增加百萬(wàn)。隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大,軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出。到2005年,我國(guó)需要軟件高級(jí)人才6萬(wàn)人,中級(jí)軟件人才28萬(wàn)人,初級(jí)軟件人才46萬(wàn)人,再加上企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等行業(yè),初步測(cè)算,全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才、軟件專(zhuān)業(yè)人才、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加100萬(wàn)人左右。據(jù)ccid的總裁楊天行先生大膽預(yù)測(cè),明年全球計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)很有可能呈現(xiàn)“中國(guó)一枝獨(dú)秀”的快速發(fā)展局面,這對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)技能提出了更高要求,社會(huì)不僅需要掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、具有操作和維護(hù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的普通人才,更加需要掌握一定的編程語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等操作能力的專(zhuān)門(mén)型應(yīng)用人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為全國(guó)技能型緊缺人才培養(yǎng)方向。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇九
要想了解企業(yè)對(duì)人才的要求,最好的方式我認(rèn)為就是看招聘啟示,一個(gè)企業(yè)的硬性需求都寫(xiě)在招聘啟示中了。所以我首先上網(wǎng)查詢(xún)本行業(yè)相關(guān)的大型企業(yè)的招聘要求,了解行業(yè)所需的前沿知識(shí)。
由于計(jì)算機(jī)學(xué)科的特殊性,知識(shí)體系翻新速度非常快,了解整個(gè)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)有助于我們制定我們的人才培養(yǎng)方案和課程建設(shè),所以我又在網(wǎng)上查找行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)以確定我進(jìn)行企業(yè)調(diào)研的方向。
走訪兄弟院校,在分院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,到大紅鷹職業(yè)技術(shù)學(xué)院,浙大軟件學(xué)院,與他們的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行研討,了解他們的專(zhuān)業(yè)定位,課程設(shè)置。
利用自己的人際關(guān)系進(jìn)行電話訪談。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十
現(xiàn)在的多媒體的信息符號(hào)有文本、圖形、圖表、圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà),有靜止的、運(yùn)動(dòng)的、分散的、合成的、視覺(jué)的、聽(tīng)覺(jué)的。這些媒體信息形式通過(guò)計(jì)算機(jī)的集成處理形成了一種多媒體信息的結(jié)合體。多媒體信息表現(xiàn)形式多樣,對(duì)于抽象的概念、原理用文字描述,也可以用動(dòng)畫(huà)模擬現(xiàn)實(shí)過(guò)程……任何教學(xué)內(nèi)容都可以用最有效的方式來(lái)農(nóng)現(xiàn),克服了其他媒體單一表現(xiàn)及難以協(xié)同表現(xiàn)的`弊端,因而增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的農(nóng)現(xiàn)形式。多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于課堂教學(xué),通過(guò)共享多媒體信息,增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,在貫徹教學(xué)的直觀性原則上能發(fā)揮其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。教師在講授問(wèn)題時(shí),單純通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)是不夠的,對(duì)于聯(lián)系實(shí)際較強(qiáng)的課程需要通過(guò)實(shí)物展示、操作流程演示的課程,利用課件輔助教學(xué)能生動(dòng)形象地表達(dá)出教師要說(shuō)明的問(wèn)題,使學(xué)生通過(guò)通俗易懂的畫(huà)面,快捷、高效地接受新知識(shí)。
2、知識(shí)傳授功能,容量超大的實(shí)用性。
多媒體光盤(pán)可通過(guò)音像媒體幫助學(xué)生自行掌握有關(guān)的背景知識(shí)和語(yǔ)言知識(shí),包括社會(huì)文化,政治等信息,從而達(dá)到取代教師部分課堂而授的目的。而且憑借多媒體的優(yōu)勢(shì)、知識(shí)容量的增大、網(wǎng)絡(luò)資源的共亨以及網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段,改變了傳統(tǒng)單一的以文本表達(dá)知識(shí)的形式。多媒體用文字、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、視頻等方式,最恰到好處地表現(xiàn)要傳達(dá)給學(xué)生的知識(shí),以模擬仿真某些內(nèi)容的情節(jié)。使學(xué)生面對(duì)知識(shí)猶如身臨其境,聞其聲、究其源,在效果上可大大超過(guò)傳統(tǒng)教學(xué),教師單一的口頭講解。
3、多媒體課件有利于因材施教。
在傳統(tǒng)教學(xué)中,一個(gè)老師面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,只能是不分優(yōu)、差生按同一進(jìn)度進(jìn)行,不能充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。現(xiàn)在有了多媒體課件,學(xué)生可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力和興趣選擇適合自己的練習(xí)題。由于計(jì)算機(jī)能及時(shí)反饋信息,做對(duì)了的同學(xué)受到表?yè)P(yáng),感受到學(xué)習(xí)的喜悅;沒(méi)做對(duì)的同學(xué)在計(jì)算機(jī)幫助下掌握正確知識(shí),輕裝前進(jìn),沒(méi)有負(fù)擔(dān)。這樣學(xué)習(xí),做的慢的沒(méi)有壓力,做的快的意猶未盡,全體學(xué)生輕松、愉快地都在各自原有基礎(chǔ)上得到了提高。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十一
本單位系產(chǎn)品代理、系統(tǒng)集成為重點(diǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展的it企業(yè)。先后簽訂了華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品重慶總代理認(rèn)證、華碩服務(wù)器產(chǎn)品重慶總代理、h3c網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銀牌分銷(xiāo)商認(rèn)證、maipu網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品分銷(xiāo)銀牌、hillstone網(wǎng)絡(luò)防火墻重慶金牌代理、華安防火墻重慶金牌代理、華碩網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品行業(yè)金牌認(rèn)證、華碩商用筆記本行業(yè)金牌認(rèn)證、華碩商用臺(tái)式機(jī)金牌認(rèn)證、昌寶綜合布線產(chǎn)品重慶總代理、蘭貝綜合布線產(chǎn)品重慶總代理。在加強(qiáng)公司產(chǎn)品線的同時(shí)加強(qiáng)信息化建設(shè)與實(shí)施,相繼為政府、工商、社保、公安、教育、電信、金融證券等行業(yè)領(lǐng)域的上千個(gè)客戶提供了成功的信息技術(shù)解決方案和高增值服務(wù),是重慶市“政府定點(diǎn)供應(yīng)商”重要產(chǎn)品提供商和技術(shù)依托方。先后與眾多it巨頭進(jìn)行合作,先后與華碩、邁普、大唐電信、華為、h3c、思科、中興、hillstone、華安、fortgate、inforgate等網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品商;與昌寶、蘭貝、vigor、富士康、msn、ecs等電子產(chǎn)品提供商;與山特電子、apc、科士達(dá)、amp、大唐電信、昌寶網(wǎng)絡(luò)、普天、中鵬防雷等周邊產(chǎn)品提供商展開(kāi)合作。不斷的為客戶提供最有價(jià)值的綜合信息化建設(shè)方案。來(lái)到實(shí)習(xí)單位后主要是在門(mén)市從事產(chǎn)品的銷(xiāo)售和商家間渠道工作。在工作的過(guò)程中了解計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì);熟悉計(jì)算機(jī)硬件組裝、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及軟件安裝、局域網(wǎng)搭建;掌握典型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的安裝與維護(hù);了解網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)站營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、基于java的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)并且了解單位營(yíng)運(yùn)方式、項(xiàng)目分工、如何進(jìn)行管理等。雖然整個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)間較短,但應(yīng)該說(shuō)讓我們每個(gè)人都還是學(xué)到了不少知識(shí)和東西,見(jiàn)識(shí)到了不少平時(shí)課堂中、校園里無(wú)法見(jiàn)識(shí)到的方方面面也基本圓滿完成所有的實(shí)習(xí)任務(wù)。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十二
優(yōu)秀作文推薦!高等職業(yè)技術(shù)教學(xué)中的械專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)被認(rèn)為是枯燥乏味又難出新的一門(mén)難教課程,但是隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的高速發(fā)展,我們可以利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)形象直觀的特點(diǎn),將它用于機(jī)械專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中。本文從計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)機(jī)械教學(xué)的優(yōu)化作用、cai課件的制作以及應(yīng)用三個(gè)方面進(jìn)行了論述。
關(guān)鍵字:計(jì)算機(jī)多媒體機(jī)械教學(xué)cai課件。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十三
在企業(yè)訪談過(guò)程中,每個(gè)it公司都毫無(wú)例外地談到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)的問(wèn)題。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代,中職畢業(yè)生僅僅掌握已有的知識(shí)是完全不夠的,重要的是要有一種綜合的能力。
用人單位很注意學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、溝通能力、職業(yè)道德和責(zé)任心、參加過(guò)項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)等。企業(yè)把學(xué)習(xí)成績(jī)只是作為應(yīng)聘者學(xué)習(xí)能力的參考來(lái)衡量和把握的,他們更看重一個(gè)人面對(duì)新事物的再學(xué)習(xí)能力以及面臨新問(wèn)題的解決能力有沒(méi)有。
加強(qiáng)職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感的教育是一個(gè)大家都認(rèn)為很重要但實(shí)際上很容易被忽視的問(wèn)題。
1。健康素質(zhì)就業(yè)是學(xué)生人生發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn),是學(xué)生從“自然人”向“社會(huì)人”過(guò)渡的重要階段。健康素質(zhì)包含兩個(gè)方面,即身體健康和心理健康。學(xué)生的心理正處于成長(zhǎng)期,就業(yè)又是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻,及時(shí)予以積極的心理引導(dǎo),是提高學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)鍵。培養(yǎng)和諧心態(tài),學(xué)生作為社會(huì)成員,具有強(qiáng)烈的合群心理需求,人際交往易使學(xué)生在心理上產(chǎn)生歸屬感和安全感,有助于形成良好的心態(tài),保持身心健康。
2。信心與能力信心代表著一個(gè)人在事業(yè)中的精神狀態(tài)和把握工作的熱忱,以及對(duì)自己能力的正確認(rèn)知。在任何困難和挑戰(zhàn)面前都要相信自己。能力的培養(yǎng)是和真正不斷地吸收新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)密不可分的,只有充實(shí)自己,才能贏在各個(gè)起跑點(diǎn)上。
3。實(shí)踐能力實(shí)踐是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力不可缺少的途徑,人的認(rèn)識(shí)的升華和動(dòng)手能力的提高也離不開(kāi)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐能力是衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,也是職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分。學(xué)生實(shí)踐能力的提高需要發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性,為此首先需要強(qiáng)化參與意識(shí),要積極參加課內(nèi)外、校內(nèi)外的各種實(shí)踐活動(dòng),使自己在活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉,要重視實(shí)踐參與的過(guò)程,而不要過(guò)分計(jì)較實(shí)踐參與的結(jié)果;其次要強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí),在各種實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生要勇于解放思想,善于發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,敢于打破常規(guī),在提高自己的創(chuàng)新能力上下苦功;再次培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí),不怕失敗,不怕挫折,永不言敗,經(jīng)受各種磨練和考驗(yàn),使自己百煉成鋼,成為一名具有復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的素質(zhì)高、能力強(qiáng)的優(yōu)秀人才;最后要強(qiáng)化精品意識(shí),無(wú)論參加什么實(shí)踐活動(dòng),都要精益求精,善始善終,扮演成功的角色,力求做到不干則已,干則一定干好干出名堂來(lái)。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十四
貴陽(yáng)市是省會(huì)城市,隨著豐富天然氣資源的勘探和開(kāi)采,將帶動(dòng)新一輪的投資熱潮和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。中國(guó)已成為世界投資創(chuàng)業(yè)的首選地區(qū),聚集了多家世界500強(qiáng)企業(yè),微軟、ibm、英特爾、摩托羅拉、愛(ài)立信、西門(mén)子、阿爾卡特、nec、中芯國(guó)際、友尼森等國(guó)際整機(jī)和元器件、設(shè)備巨頭,以及華為、中興、同洲等國(guó)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)均已落戶川、渝。成都已逐漸成為我國(guó)西部地區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)的龍頭老大,貴陽(yáng)距離成都很近,在每年的企業(yè)用工招聘會(huì)上,都看到了許多公司對(duì)電子與信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的大量需求。
2.長(zhǎng)三角、珠三角地區(qū)的大型電子企業(yè)對(duì)電子與信息技術(shù)類(lèi)畢業(yè)生有大量需求。
電子產(chǎn)品制造業(yè)是一個(gè)高技術(shù)產(chǎn)業(yè),它對(duì)人才的需求具有明顯的兩極特點(diǎn),一是具有高學(xué)歷的開(kāi)發(fā)、研究、創(chuàng)造性人才,二是具有較熟練操作技能的中等職業(yè)技術(shù)人員。以江蘇的蘇州工業(yè)園區(qū)為例,整個(gè)園區(qū)內(nèi)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)業(yè)人員約占17%,這些人員主要是從事電子產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、研究以及高層次的生產(chǎn)管理,而75%以上的員工是中職學(xué)校的畢業(yè)生,這些人員主要從事裝配、調(diào)試、維修及生產(chǎn)一線的管理工。單從我們調(diào)查的華碩電腦公司,就需要大量的從事電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、安裝、檢測(cè)、調(diào)試的技術(shù)人員,他們的人力資源經(jīng)理都表示畢業(yè)生有多少要多少。
3.信息類(lèi)、電子類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售需要電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
4.大量的移動(dòng)通信基站的建設(shè)、維護(hù)需要電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
移動(dòng)通信基站要完成信息的傳輸、交換,有ups和蓄電池需要維護(hù),這些地方十分適合熟悉一定的移動(dòng)通信原理的畢業(yè)生就業(yè)。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十五
幾個(gè)月的實(shí)習(xí)期很快就結(jié)束了,在整個(gè)實(shí)習(xí)期間按時(shí)上下班,遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位相關(guān)的規(guī)章制度,虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)單位同事們交付的各項(xiàng)任務(wù),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月充實(shí)、豐富、辛苦的實(shí)習(xí)后,我經(jīng)常不斷地總結(jié)、思考,也獲得了不少的心得與體會(huì),也算是基本圓滿的完成了各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù):
1、培養(yǎng)細(xì)致而敏銳的觀察力,抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的過(guò)程在某種程度上也是一個(gè)不斷發(fā)問(wèn)的過(guò)程,因?yàn)樽鳛槎虝r(shí)間實(shí)習(xí)的人員,師傅不可能有太多時(shí)間來(lái)手把手的教我們,而且他們自己都有一大堆的工作。因此,很多時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)自己去看、去揣摩,通過(guò)觀察來(lái)自己學(xué)習(xí)、自我完善。
2、積極主動(dòng),不是等工作上門(mén),而是自己找上門(mén)。在實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí),由于他們的工作很忙,因此我們經(jīng)常也會(huì)處于半閑置的狀態(tài),逐漸地感覺(jué)到實(shí)習(xí)的匱乏,但作為實(shí)習(xí)人員,我們不能光想自己學(xué)習(xí)東西,也要去想如何發(fā)揮自己的特點(diǎn),達(dá)到相互學(xué)習(xí)、幫助的雙贏效果。
為此,我經(jīng)常主動(dòng)、積極地參與到一些自己可以勝任的工作中去,如營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的市場(chǎng)調(diào)查、信息反饋、移動(dòng)農(nóng)村市場(chǎng)的調(diào)查等,起到了一定的預(yù)期效果。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十六
隨著多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,各學(xué)科對(duì)信息技術(shù)的要求將越來(lái)越高,提高全體學(xué)生、教職工的信息素養(yǎng),關(guān)系到課程改革所涉及的諸多問(wèn)題,所以,進(jìn)一步普及信息技術(shù)和全面提高教師的信息素養(yǎng)就是極待解決的問(wèn)題,因?yàn)楝F(xiàn)階段很多任課教師仍然依賴(lài)于信息技術(shù)教師。由于小學(xué)教師在傳統(tǒng)的教育中一直采用黑板、粉筆教學(xué),對(duì)計(jì)算機(jī)的了解不是很深入,因此教師應(yīng)努力提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,更好的利用現(xiàn)有的資源實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)的有效整合。
首先學(xué)校可開(kāi)展信息技術(shù)技能培訓(xùn),為各學(xué)科建設(shè)和發(fā)展提供最基本的平臺(tái),使各學(xué)科教師能夠充分開(kāi)展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),使抽象的概念生動(dòng)形象;枯燥的事物或過(guò)程描述通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬展示,讓教學(xué)極富情趣;危險(xiǎn)的、不可模擬的實(shí)驗(yàn),通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬,可以體會(huì)到身臨其境的真實(shí)感。其次學(xué)校可以以“校本培訓(xùn)”為依托,可開(kāi)展校內(nèi)教師信息技術(shù)比賽、信息技術(shù)交流會(huì),促進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,大力推廣借助信息技術(shù)展開(kāi)的教學(xué)。在以后各種教育教學(xué)改革浪潮中,信息技術(shù)將直接扮演著重要的、不可缺少的角色。
(二)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)部門(mén)。
學(xué)校有的信息技術(shù)教師除了負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)維修及網(wǎng)絡(luò)管理外還擔(dān)任了別的科目教師,這樣給教師造成一定的工作壓力,造成負(fù)面影響。學(xué)校設(shè)有教務(wù)處、宿管科、后勤處、學(xué)工部等,設(shè)立這樣部門(mén)可以更加方便管理學(xué)校。同樣,如果設(shè)立專(zhuān)門(mén)的信息技術(shù)部門(mén),大家分工明確,各司其職,這樣可以便于管理,方便交流,也可以提高工作效率。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十七
多媒體課件對(duì)機(jī)械制造技術(shù)中許多難以用板書(shū)和掛圖表達(dá)清楚的動(dòng)態(tài)過(guò)程如加工過(guò)程、加工方法、新工藝等實(shí)現(xiàn)了形象化的教學(xué),克服了傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,收到了較好的效果。
(1)利用多媒體課件中的動(dòng)畫(huà)和電影片段,可以將教師從傳統(tǒng)的費(fèi)時(shí)費(fèi)力又不出效果的教學(xué)方法中解脫出來(lái),教師不必象以前那樣唱“獨(dú)角戲”,而是借助多媒體工具向?qū)W生展示圖、文、聲像相結(jié)合的課件,點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,激發(fā)學(xué)生感情上的參與與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),從而構(gòu)建學(xué)生認(rèn)知主體的地位,把學(xué)生的感知過(guò)程、理解過(guò)程、運(yùn)用過(guò)程融為一體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,一定程度上也彌補(bǔ)了學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足。
(2)利用多媒體的文本功能,美化教學(xué)內(nèi)容,完善教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。多媒體可以根據(jù)需要按不同的順序展示文字信息,字體多樣,色彩豐富,效果明顯,同時(shí)還具有切換和刪除功能等。在教學(xué)時(shí),可以根據(jù)實(shí)際需要調(diào)出信息,并按各種不同順序播放。運(yùn)用多媒體可大大提高教學(xué)的針對(duì)性。
(3)多媒體課件內(nèi)容豐富,視聽(tīng)組合,直觀形象。利用多媒體設(shè)備可以從多角度、多形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的耳、眼、手等多種感官,生動(dòng)形象的畫(huà)面克服了枯燥乏味的知識(shí)講述,改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式,形成了教學(xué)內(nèi)容形象直觀、知識(shí)信息容量大的教學(xué)模式。在機(jī)械類(lèi)課程的講授過(guò)程中充分、合理利用多媒體教學(xué)技術(shù),使之與生動(dòng)的教學(xué)藝術(shù)相結(jié)合,給課程注入了新的活力。
雖然計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)給予了我們廣大教育者一個(gè)極大的幫助,我們?nèi)匀徊荒軄G棄傳統(tǒng)教學(xué)中的一些精華,應(yīng)將二者相互融合達(dá)到最好的教學(xué)效果。同時(shí),計(jì)算機(jī)多媒體課件的制作以及應(yīng)用需要我們時(shí)刻拿出更優(yōu)化的策略,以便于最大程度地達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。
計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)調(diào)研報(bào)告內(nèi)容(精選18篇)篇十八
1、進(jìn)一步明確電子與信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)方向,依托師資、設(shè)備優(yōu)勢(shì),辦出特設(shè)。
2、進(jìn)一步加大設(shè)備投入。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)“雙師型”教師。
4、改革教學(xué)模式。
5、增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)操作時(shí)間。
6、加強(qiáng)校企合作、采取訂單培養(yǎng),拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。
貴州省電子工業(yè)學(xué)校電子專(zhuān)科。