心得體會是一種自我思考和總結的方式，它能幫助我們更好地認識自己，并找到自己的優缺點。小編整理了一些優秀的心得體會，希望能給大家提供一些有益的啟示和借鑒。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇一

我很榮幸有機會參加這次家長教育講座，主題是關于如何更好地教育孩子。作為一個父母，我們都渴望給孩子一個良好的成長環境，希望他們健康快樂地成長。因此，這次講座對我來說非常有意義。在這篇文章中，我將分享我在講座中收獲的心得體會。

第二段：共享經驗。

在講座中，講師強調了家庭作為孩子成長的基石的重要性。她提到，父母的行為模范對孩子的影響是深遠的。作為家長，我們應該以身作則，成為孩子學習的榜樣。同時，講師還強調了溝通的重要性。她建議，父母應該和孩子保持良好的溝通，傾聽他們的想法和意見，并在決策中給予他們適當的參與。這樣一來，不僅能夠培養孩子的自信心，還能夠建立起和孩子之間的信任關系。

第三段：借鑒智慧。

在講座中，講師分享了一些教育孩子的方法和策略。她提到，教育孩子需要耐心和理解。我們不能對孩子的犯錯進行過度嚴厲的懲罰，而應該以一種兒童友好的方式進行指導。講師還強調了建立規則和界限的重要性。她指出，孩子需要清晰的規則和界限來引導他們的行為，幫助他們發展自律和責任感。此外，她還提到了獎勵和表揚的重要性。通過獎勵和表揚，我們可以激勵孩子繼續努力，并樹立他們的自信心。

第四段：應用實踐。

在講座結束后，我決定將所學的知識應用到實踐中。首先，我決定更加積極地與孩子溝通。我會每天給孩子一段專屬的時間，傾聽他們的心聲，理解他們的需求。其次，我會和孩子一起制定家庭的規則和界限。這樣一來，孩子會知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。最后，我會更加注重獎勵和表揚。當孩子取得進步時，我會及時給予肯定和獎勵，激勵他們繼續努力。

第五段：總結。

通過這次家長教育講座，我深刻地認識到家庭教育對孩子的重要性。作為父母，我們承擔著培養下一代的責任。通過以身作則、良好溝通、建立規則和界限以及獎勵和表揚，我們可以幫助孩子成為有品德、有自信心、有責任心的人。我衷心希望，通過我的努力，我的孩子能夠茁壯成長，為社會做出積極的貢獻。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇二

我是一個普通的人，資質平平，不是個性出色的，但是我有一個別人很難擁有的東西，就是感恩。

感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時光待在一齊，但是在兒時，他們教會了我人生中最重要的東西。學會承擔職責，學會感恩。我記得小時候每當有好東西吃好的衣服穿的時候，母親就會說，這得多謝我和你爸爸，每一天那么努力的工作，才換來了這天的富裕生活。我很禮貌地對父母說一聲多謝。中國人很忌諱孩子對自我說多謝，那是因為他們感覺那樣做太見外。所以此刻的我們習慣性的把父母的東西當做是自我的。

感恩，就就應從細節做起。學會感恩，是每一個人的職責。感恩，不貴重，每一天下班后，放學后，和父母聊會天，給父母泡杯茶，在父母病了的時候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會，生活，都是感恩的對象。感恩社會給你這么一個平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫忙。才有了這天的你。對你身邊的人說聲多謝，不是客氣，是感恩。

我們每次都會被感恩教育感動得流下眼淚，但是那里不需要我們的眼淚，需要的是我的實際行動。就正如我上方所說的，很細小的舉動，都是感恩。記得有個大學教授給學生們布置的作業是：給父母洗一次腳，結果完成作業的人寥寥無幾。口口聲聲的說，我們要學會感恩。但是感恩了嗎?沒有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡單的洗腳，而是讓學生看看，父母以前為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學會感恩!感恩的并不僅僅僅是父母，而是所有人!

我想，每一天對身邊的人說一聲多謝，并不是什么難事。你要學會說多謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!

感恩生活，從點點滴滴做起!從說一聲多謝開始!

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇三

11月18日上午參加了孩子的家長會。這次的家長會學校特別邀請了安慶市心理健康教育中心專家國家二級心理咨詢師蔣景麗老師來校開展了題為《虎媽貓爸熊孩子》的講座：從五、六年級階段孩子心理發展的任務；孩子玩游戲入迷怎么辦？給家長支一些招等方面指導家長培養孩子的自律性和責任感。使我受益匪淺，從中也慢慢領悟到了一些訣竅方法，融入到孩子的日常教育中。

一、

首先父母教育態度要一致。父母是孩子的第一老師，平時我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是孩子心理健康成長的客觀條件。對于一件事，爸爸說是對的媽媽卻說錯了，竟然有兩個評價，那么到底該聽誰的？爸媽意見不一致，甚至為此吵架，會讓孩子無所適從，容易混淆是非，久而久之，父母在孩子心中變得猙獰，父母的威信也隨之降低，嚴重的話，會影響孩子的心理健康。其次要培養她自我情緒的管理，告訴她智商決定高度，情商決定寬度，要想獲得成功，就要學會管理自己的情緒。最重要的還要樹立孩子的自信心，多鼓勵、多欣賞孩子。告訴她你是最棒的。

好的學習和生活習慣是伴隨孩子一生的。例如第一天上學，我就告訴她，上課45分鐘是非常重要的，上課聽講了，能起到事半功倍的效果；還有放學回家，第一時間是做功課，而且還要在規定時間內完成；晚上睡覺衣服放好等等，都是從小就開始培養的，現在對于孩子來說這些已經成了習慣。今后還要在日常生活中多增加孩子動手能力。

平時多和孩子做交流，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能針對性地給予孩子關心和幫助。與孩子溝通要注意方式方法，要以朋友的方式去聆聽孩子的心聲，聽到她訴說高興的事，應該表示高興；聽到她訴說不高興的事，也表示同情，就是聽到你不感興趣的話題，也要聽她說完，對她的理解二八開，多贊同，這樣她就能和你做朋友，愿意向你傾訴，你也可以適時地給予正確的引導，幫助她解決一些問題。對于一些不合理的要求，也不要馬上否定她。實際上有可能她在試探你，可以與她交流，在交流中，讓她自己意識到這是不合理的，從而主動放棄。

課外閱讀是開闊孩子的視野，獲得大量知識的重要途徑。從孩子幼兒時候開始，每天晚上我都會陪著孩子一起閱讀，營造一個學習的氛圍，讓她愛上閱讀，并且盡可能多的擴大讀書的范圍，書籍涉及科學、歷史、天文、地理、文學等等，在選書時，也盡可能根據她的年齡選擇不同的版本，培養她閱讀的興趣。幼兒園畢業時她就能獨立閱讀小說，我就每年給她訂閱各種雜志，每周帶她去圖書館借書。閱讀不僅對孩子的學習有著重要作用，對孩子的道德素質和思想意識也有重大影響，在不知不覺中起到了教育孩子的作用。讀書還有個最大的好處，孩子的作文根本不需要我輔導，她自己就能寫出一些很出彩的文章，有時候我都自嘆不如。如今讀書成了她的最大愛好。

人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育，這就需要我們有正確的養育觀念，然后配合學校教育，才能收到良好的效果。學校教育與家庭教育的良性結合，既能給教師全面了解學生的機會，采取最佳的教育策略，又能讓家長經常獲悉孩子學習生活的動態，做好教育準備。長此以往，學校、家庭才能共同教育好孩子，讓他們健康、茁壯地成長。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇四

隨著社會的發展，家長們對于子女的教育問題越來越關注。為了更好地指導家長，學校、社區等地方經常舉辦家長教育課堂講座。近日，我參加了一場關于家長教育的講座，收獲頗豐。以下是我對這場講座的心得體會。

這場講座的主題是“培養孩子積極向上的人生態度”。講座由一位資深教育專家主講。一開始，專家用一些幽默的案例引入，引起了聽眾的興趣。他說到，現在的很多家長對于孩子往往抱有過高的期望，孩子的心理承受力跟不上，導致他們不再積極向上。而一些家長則把所有的希望都寄托在孩子身上，不給孩子自由發展的空間。因此，培養孩子積極向上的人生態度成為了亟待解決的問題。

第二部分，專家介紹了培養孩子積極向上的人生態度的方法和技巧。首先，專家強調家長的愛和關心是培養孩子人生態度的基礎。他舉了一個例子，說道“當孩子做錯事情時，我們應該首先想到的是如何幫助孩子改正錯誤，而不是立刻批評和懲罰他們”。另外，專家還提到了培養孩子獨立自主的能力的重要性。他說：“家長不應該把所有的決策權都握在自己手里，而應該鼓勵孩子表達自己的觀點和意愿。”他還建議家長們多培養孩子的興趣，讓他們能夠在自己擅長的領域發光發熱。

第三部分，專家給出了一些建議，幫助家長更好地培養孩子積極向上的人生態度。他首先提到，家長應該與孩子保持良好的溝通。他說：“只有與孩子進行溝通，了解他們的想法和困惑，才能更好地幫助他們培養積極向上的人生態度。”其次，專家還建議家長們要懂得欣賞和鼓勵孩子。他說：“家長的肯定和鼓勵對于孩子來說是最大的動力，能夠激發他們更好地發揮自己的潛能。”最后，專家強調了家長的榜樣作用，他說：“家長要身體力行，成為孩子的榜樣，才能真正影響到他們的人生態度。”

第四部分，專家還結合了一些案例，進行了一些互動討論。這些案例都是真實發生在家庭中的情況，既有成功的，也有失敗的。通過這些案例，專家把家長們引導到了實際中，讓他們從中尋找到了一些解決問題的方法。這種互動的方式讓整個講座生動有趣，也增加了家長們的參與感。

最后一部分，專家總結了整個講座的重點，并給出了實際操作的建議。他說：“家長要學會尊重孩子的選擇，讓他們有自己的想法和決策能力。同時，家長還應該給予孩子足夠的支持和鼓勵，讓他們在成長的過程中積極要求進取。”他指出，家長的教育理念和方式對孩子的人生態度有著至關重要的作用。最后，專家鼓勵家長們要堅持學習和實踐，不斷提升自己的教育水平。

通過參加這場家長教育課堂講座，我對于如何培養孩子積極向上的人生態度有了更深入的認識。在以后的日常生活中，我將更加注重與孩子的溝通，給予他們更多的支持與鼓勵。我相信，只有家長們不斷地提升自己的教育素養，才能更好地引導孩子健康成長。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇五

當我聽了縣張局長關于家庭教育的講座后，忽然使我眼前豁然開朗了，他那簡而易懂又富有幽默生動的語言對我的內心觸動很大，也讓我從家庭教育的誤區中走了出來。近三小時的講座讓我領悟到了：

劑

孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中那些真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，大人采取隔離手法是行不通的.，因為家庭中的電視錄像也會從不同角度不斷地反映著當今社會的現實，問題既有正面的，也有反面的。

兒童特別是幼兒缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力。他們對身邊發生的親切的可怕的事物，敏感性強，而這種敏感性正是培養理性辨別能力的良好基礎，做為家長應利用這一拓點幫助孩子在這種感受能力的基礎上，發展對社會生活的辨別能力和心理承受能力，過濾社會信息，優化孩子幼小的心靈。如果家長在日常生活中能針對孩子年幼接受能力不太強的特點，抓住具體的日常瑣事，幫助孩子認識辨別社會中發生的是是非非，讓他們具體地感受到真善美光明的一面，也體會到丑惡的卑鄙，可以幫助孩子增強揚善除邪的正義感，從而抵制丑陋陰暗面對孩子心靈的侵蝕。為此家長做好優化兒童心靈的工作對安定社會，安定國家功在千秋。

首先要給孩子創造寬松的成長環境。不要有過多的禁令約束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨責怪孩子，更不要打罵體罰孩子，要讓孩子自由發展，盡情揮灑他們的天性，展現他們的才華。這樣他們才會無憂無慮地成長，開開心心地生活，感到生命的快樂。

其次，在游戲中，要讓孩子盡情展示自我。孩子最快樂的時候往往是他們玩得最盡興的時候，而現在的孩子好象丟失了盡興玩耍的條件和勇氣，他們在玩耍的同時擔心父母的責罵。那怎樣才能讓孩子玩得盡興，玩得快樂呢？首先，我們要擁有一顆童心，能站在孩子的位置上，走進他們的心靈深處，了解他們的所思所想，體察他們的需要，歸還他們游戲的權利，創造有趣的空間和環境，讓孩子盡情地釋放自我，充分享受童年的快樂時光，給他們青春的回憶錄上畫下童年的天藍色和快樂的淡粉色。再次，在活動中多給孩子自己選擇的機會。

幼兒年齡雖小，但具有完整的人格和尊嚴，也是獨立的人，應該有自我選擇的權利。他們會對自己所選擇的事情投入的熱情，從而以全身的熱情投入其中，以快樂的心情去享受快樂，因而會得到全身心的放松和達到活動的最終目的。

最后，允許孩子犯“錯誤”。幼兒的身心特點決定了他們是在不斷地嘗試中學習和成長的，嘗試就免不了犯錯誤。而那些“錯誤”一般都是由于孩子缺少生活經驗和缺乏知識的緣故，對于孩子出現的這樣那樣的“錯誤”，我們要認真分析，充分理解，以科學的方法和寬容的心態對待孩子，讓他們在寬松的環境下無拘無束地認知、探索、創造這個世界。在享受快樂的同時吸收知識的養料，在成長的年輪上輕輕松松地，快快樂樂地度過燦爛的童年歲月，踏著快樂的節拍去創造快樂的未來生活。

（一）、學會自理。

要求孩子玩完玩具自己負責收拾，放在固定的地方。孩子沒有管理好自己的玩具，想玩某種玩具找不到時，家長不要輕易替他尋找，而要借此機會進行教育。家長可以問孩子：“玩具玩完應該自己收的，想一想，你把這個玩具放在哪里了？”這樣不僅可以讓孩子意識到自己的事情自己做，還可以培養他們獨立的自理能力。

（二）、承擔簡單的家務勞動。

孩子雖小，也能夠做一些力所能及的家務事。例如：可以在飯前擺放碗筷；擦桌椅；掃地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作為家長一定要堅持孩子自己去完成，切莫代勞。

（三）、自我服務勞動。

自我服務勞動是孩子照料自己的生活、保持環境整潔衛生的勞動。作為學前班的孩子自我服務勞動的要求是：學會洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲等；能初步搞好個人衛生；能穿衣服，系鞋帶；學會削鉛筆、包書皮；能對自己的學習用品進行分類整理和保管。

總之，教孩子學會自己的事情自己做，不僅能培養幼兒的獨立性，還能培養幼兒愛勞動的品質。這對幼兒的成長是具有積極意義的。

所謂"近朱者赤，近墨者黑"，說的就是環境對人的影響之大。的確，不同的環境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。

聽了張局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

父母就是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都就是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格，其次就就是關注孩子的心理健康發展，孩子雖然很小，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別就是當著外人的面不留情面的指責或就是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，還有幾點體會與大家分享：

一、能有一個好的學習、生活習慣的養成就是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起，從小事做起，仔細觀察，及時發現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導;對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學習、生活。

二、做好與孩子的溝通。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么，關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，不僅使孩子更樂意向您傾訴，也可以提高他的語言表達能力。其次，家長要學會和孩子做朋友。家長如果總就是高高在上，就很難和孩子交知心朋友，也就談不上真正的溝通。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態和孩子能理解的語言進行。再者要有耐心。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異，理解需要一個過程。如果過于急躁，溝通就會成為泡影。

三、要培養孩子大量的閱讀。讀書就是開闊孩子的視野，獲得知識的一種學習方法。也就是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認為閱讀就是一件很快樂的事情，所以，在家里，每天晚上總就是會有一個固定的時間去看書，不管就是何種書籍，給他帶一個頭，營造一個學習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習慣，而且它也成了我們的良師益友。

通過聆聽這次講座，使我受益匪淺，也讓我深刻領會到了教育孩子這個大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養，做的很不到位，在家里，控制孩子的行為，每做一件事都要經過我的同意或認可才敢放心去做，嚴重地阻了他思維的想像力。再者就就是脾氣的急躁，因為脾氣的急躁、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚就是動手打他，當看到孩子那雙無助委屈的眼神時，才回過神來，他也只就是，僅僅只就是一個孩子。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師，所以，從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習慣，與孩子公平地交流，讓他快樂、健康的成長，讓他成為一個有知識的人，做一個對社會有用的人。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇六

隨著社會的進步和教育理念的更新，家長教育已經成為社會關注的熱點話題。為了提高家長的教育素養，我參加了一場家長教育講座，主題是“建立良好的家庭教育環境”。在這場講座中，我深受啟發，對家庭教育的重要性有了更深的理解。以下是我對這次講座的心得體會。

首先，講座中強調了家庭教育的重要性。現在的家庭教育已經不再是簡單地傳授知識和技能，而是更重要的是塑造孩子的品德和思維方式。通過家庭教育，孩子能夠建立正確的價值觀，培養積極向上的思維方式，形成健康的人格和行為習慣。家長作為孩子的第一任教師，肩負著培養孩子的責任和使命。只有家長重視家庭教育，主動扮演好教育者的角色，才能給孩子提供一個良好的成長環境。

其次，講座中講到了營造良好的家庭教育環境的重要性。一個良好的家庭教育環境是家長教育的基礎，也是培養孩子良好品格和思維方式的關鍵。家庭教育環境應該是溫暖和諧的，家長要注重家庭成員之間的溝通和互動，保持良好的情感關系。家庭應該是一個相互尊重、相互支持的地方，讓孩子感受到家庭的溫暖與陪伴，并從中學會與人相處和處理問題的能力。

第三，講座中提到了家長的教育方式和方法。教育方式和方法對于家庭教育有著至關重要的影響。家長要學會與孩子有效溝通，尊重孩子的個性和意見，培養孩子的自主學習能力。不要總是強調成績，而是注重培養孩子的興趣和學習能力，讓他們在學習中感受快樂和成就感。此外，家長還應該注重培養孩子的品德修養，引導他們具備正確的價值觀，并在家庭中樹立榜樣，以身作則。

第四，講座中強調了家長的自我教育和成長的重要性。家長的教育水平和素養直接影響到家庭教育的質量。要想成為優秀的家庭教育者，家長首先要有良好的自我教育和自我提升的意識。這不僅僅是指學習知識和技能，更重要的是家長要提高素質和修養，培養正確的教育觀念和方法。家長應該不斷學習，關注社會熱點和教育前沿，與時俱進，不斷提升自己的教育水平和能力。

最后，講座中提到了家校合作的重要性。家庭教育和學校教育應該相互配合，共同肩負起培養孩子的責任。家長要積極參與孩子的學習和生活，與老師建立良好的溝通和合作關系。家校合作不僅可以幫助孩子更好地發展自己，還可以促進家長的成長和提升。家校合作需要雙方保持積極的溝通和理解，共同為孩子的成長努力。

通過這次家長教育講座，我對家庭教育有了更深的理解和認識。我清楚了家庭教育的重要性，明白了如何建立良好的家庭教育環境，我將努力提升自己的教育水平和能力，與學校建立良好的溝通和合作關系，為培養孩子的成長與發展做出積極的努力。我相信，只有家長們對家庭教育重視起來，不斷提高自身的素質和能力，才能培養出優秀的下一代。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇七

音樂在人類生活中具有不可替代的重要性，已經成為了很多家庭的文化生活之一。然而，學習音樂并不僅僅是聽歌或是演奏，家庭因此應該為孩子提供更為全面的音樂教育。近期，在一場音樂教育家長講座中，我受益匪淺，獲得了不少啟發，現在，我想與大家分享我對音樂教育的心得體會。

第二段：了解音樂教育的目的和方式。

音樂教育的目的并不在于培訓一個音樂家，而是幫助孩子形成良好的人生態度和創建一個全面發展的個人發展環境。為了達到這個目的，父母應該為孩子提供一些與音樂有關的資源和場合。比如，與孩子一起聽歌，演奏樂器，參加音樂比賽，甚至學習音樂理論等等，都可以成為音樂教育的一部分。

第三段：建立家庭的音樂環境和文化氛圍。

在音樂教育中，建立家庭的音樂環境和文化氛圍是非常關鍵的。首先，父母應該鼓勵孩子嘗試不同的音樂風格和演奏形式，讓他們了解不同文化背景下的音樂表達方式。其次，父母也應該把音樂與生活貫通起來，在日常生活中引導孩子通過音樂感受文化，了解自身。

第四段：與孩子共同發現音樂的樂趣。

對于孩子而言，最重要的是在音樂教育中找到自己的才華和樂趣。父母應該鼓勵孩子嘗試不同類型的樂器，激發他們興趣。同時，在演奏過程中，我們也應該適當的為孩子提供一些傾聽和指導，讓他們能夠發展自身的音樂技巧和風格。

第五段：結論。

總之，音樂教育是推動孩子全面發展的關鍵環節之一，父母應該用心的去規劃和營造家庭的音樂環境。為了鼓勵和支持孩子的音樂興趣，我們也需要成為他們的良師益友，共同發現音樂的秘密，促進孩子的音樂成長。我相信，隨著時光的推移，我們可以看到孩子們在音樂教育中的成長和進步，為他們搭建一個更為全面發展的個人成長平臺。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇八

隨著社會發展和教育觀念的轉變，家長們越來越意識到自身對孩子教育的重要性。于是，越來越多的家長開始參加家長教育課堂講座，以獲取更多關于家庭教育的知識和技巧。在一次家長教育課堂講座中的學習和思考中，讓我深刻體會到了家長教育的重要性和方法。

首先，講座中的專家告訴我們，作為家長，我們首先要樹立正確的教育觀念。過去，很多家長只顧追求孩子的成績和功名利祿，忽視了孩子的個性發展和心理健康。而現在，我們應該更注重培養孩子的興趣和創造力，關注他們的身心健康。我們要明白，每個孩子都是獨一無二的，他們有自己的興趣和潛能，我們應該尊重和支持他們的個性發展。

其次，講座中的專家提到了家庭教育的核心是“陪伴”。很多家長忙于工作和生活，很難抽出時間陪伴孩子。但是，孩子成長的每一個階段都需要家長的關注和陪伴。在講座中，專家給出了一些實用的建議，比如，和孩子一起做作業、讀書、玩游戲等等，這些看似簡單的活動，都能增進家庭成員之間的親密度，培養孩子的自信和獨立性。

另外，家長教育課堂講座也強調了家長的示范作用。孩子是家庭的縮影，他們會模仿家長的行為和言語。如果家長自身的行為不端正，孩子就很難養成良好的習慣和品德。因此，作為家長，我們要時刻注意自己的言行舉止。要通過自己的榜樣來影響孩子，讓他們學會正確的價值觀和道德觀。

最后，講座中的專家還強調了與孩子的溝通與理解的重要性。孩子是獨立的個體，他們有自己的思考和情緒。作為家長，我們要傾聽孩子的想法和感受，給予他們足夠的尊重和理解。在講座中，專家給出了一些有效的溝通技巧，比如，用“我”表達觀點、給予積極的肯定和鼓勵等等。通過良好的溝通，我們能夠更好地了解孩子的需要和困惑，及時為他們提供幫助和支持。

總的來說，參加家長教育課堂講座讓我受益匪淺。通過學習和思考，我意識到家長教育的重要性和方法。正確的教育觀念、關注和陪伴孩子、示范作用以及與孩子的溝通和理解，這些都是構建良好家庭教育環境的關鍵。作為家長，我們應該不斷學習和提升自己的教育水平，以給孩子一個更好的成長環境。因為，孩子的未來離不開父母的呵護和引導。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇九

另外，作為一名家長，我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當中遭遇到的煩惱向孩子傾訴，甚至把孩子當成發泄桶，人們常說“六月的天氣，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常，經常說變就變，一會兒笑哈哈，一會兒又哭又鬧，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調皮起來，說什么也不聽了。常常讓家長無名火生，恨不能伸手就給兩巴掌。當然，這時做為家長是不能亂發脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導，說服。下面是整理的關于家長家庭教育講座。

范文，歡迎閱讀!

聽了王教授的《培養孩子主動生活》教育講座，才認識到家庭教育如此重要，才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會。現擇其扼要結合自己反思如下：

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制。

怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。

人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習才會進步，才會一步步走向成功，心得體會《家長家庭教育講座心得體會》。

古人說：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。

眾人皆知一個數學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成，

要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發生。

家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果，曾國藩說過“但須。

有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”

總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。

未來的成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會，給了孩子一個成功的可能。

小學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好小學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的小學教育，可以促使孩子們將來順利讀完小學、中學甚至大學。俗話說得好“萬事開關難”，小學教育是人生教育的“頭”，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。

那么，怎樣搞好小學生的教育呢?關鍵應該根據小學生的特征“對癥下藥”。小學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學生施教，作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法，應善于引導，想方設法激發小學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：

首先，做為家長要放下架子，善于和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說“來，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來一起畫畫好不好!”等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。

其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今后人生道路的成長影響深遠。

再次，在平時的家庭教育中，要想方設法善于引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發孩子們的學習興趣。

周老師結語：一個人是否杰出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決于他的習慣。因此，要把一個孩子培養成才，就必須從小養成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯系，相互協助做好孩子的教育工作。在這里我為各位家長在家庭教育過程中提出三項應該注意的問題：

一.要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。看到優點，就及時表揚;看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。

二.家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一，比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

三.即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十

聽了王教授的《培養孩子主動生活》教育講座，才認識到家庭教育如此重要，才進一步明白孩子的成功離不開家庭教育的成功，才認識到對孩子的投入，不單純是金錢和時間，家長家庭教育講座心得體會。現擇其扼要結合自己反思如下：

保持情緒良好，不要把在單位的工作情緒帶到家里，甚至轉移給孩子，要“制怒”，怒則失去正常理智，萬事皆失去準線。父母之間即便真有矛盾爭吵也要避開些，減少對孩子的影響。

人際交往的原則，理解、尊重、平等，多看優點，少看缺點，何況自己的骨肉至親，不要吝嗇我們的愛，多表揚他，增加自信，有自信才有志向，有志向才會成功。不要光看分數而看不到孩子的進步，“愛屋及烏”捆綁式的愛是要不得的'，和孩子相處、和老師溝通都要講“和諧”，和則興，學習才會進步，才會一步步走向成功，心得體會《家長家庭教育講座心得體會》。

古人說：“授之以魚，不如授之以漁。”我們要勇敢放手，沒有錯何來對，讓孩子自己領悟，“苦其心志，勞其筋骨”方能進步。

1.眾人皆知一個數學觀點：“兩點之間，直線距離最短”，所以從學習到有成，

2.要堅持走直線，中間彎曲將事倍功半，家長負責時刻矯正。避免“小貓釣魚”的故事再發生。

3.家庭教育也是一項工作，我們要堅持做下去才會有效果，曾國藩說過“但須。

4.有志有恒，乃有成就耳”“事斷不可求速效，求速效必助長，非徒無益，而又害之。必要日積月累，如愚公之移山，終久必有豁然貫通之侯”

5。總之，聽完王教授的講座深有愧意，父母的做法，言傳身教直接影響著孩子。

6.未來的成功與否，我們做得還遠遠不夠，感謝學校和趙老師給了我們做父母的一個學習的機會，給了孩子一個成功的可能。

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家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十一

今天下午參加了第一小學舉辦的家長如何教育孩子的有關章霞老師的講座和案例，我作為家長對孩子的教育深有體會，特別是孩子進入五年級，做家長的明顯感覺到了時間、知識難度、等各方面的種種壓力，慶幸的是在教育孩子方面能及時得到老師們的指點、幫助，得以順利的度過這個小學到初中的過渡期。我自己總結這么幾點。

一、家校聯系密切，有老師的指點“事半功倍”。

雖然與各位老師見面極少，我及時把孩子放學后在家的作業情況、學習中存在的問題。通過它傳達給了老師，看到老師的批語，所有的疑惑、所有的困擾都會一掃而空。

二、學校倡導童心閱讀。

培養孩子的閱讀習慣，我們按照學校老師的要求，從培養興趣入手，看他喜歡科學類型。今年我專門為她訂了一年的《我愛科學》。提高他的愛好和閱讀能力。

三、反省自身的缺點，把家庭教育作為終生“事業”。

不要為了提醒孩子，而總是“舊事重提”，以揭開“傷疤”作說服效果。帶孩子出去玩，不要只想著要寫作文了、要有體會。照顧好她的生活，給她一個健康的身體，一個快樂的.人生。多做換位思考，走進孩子的內心世界。鍛煉孩子的自理、自立、自信。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十二

比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子及時改正錯誤。

在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十三

作為一名幼兒園老師，我深切地感受到家長活動的重要性和復雜性。聽了海南省教育研究培訓院的吳海虹老師“有效的家長活動”的講座之后，我受益匪淺，開家長活動目的是讓家長理解孩子，理解幼兒園的教育，也要讓家長感受幼兒園老師的專業性，開家長活動的好壞直接關系到班級的進步和發展，關系到孩子的健康成長。那我們要如何開展好家長活動呢？現談談我在聽了講座后的一些個人心得：

幼兒教師面臨的是年齡小，生理機能不夠健全的孩子們，整天和幼兒生活在一起，分管孩子的吃、喝拉、撒、睡。既管孩子的生活，又管孩子的教育活動。從事的是一項瑣碎而忙碌的工作。要當好一名幼兒教師要有三心：既愛心、耐心、細心。總之，教師要用自己的愛心愛孩子，要用耐心使孩子潛移默化，用細心發現孩子的微小進步，讓孩子健康、快樂地享受幼兒園生活。開展家長活動就是要讓家長認識到和感受到你所做的一切都是全心全意為了他（她）的孩子好。對于某些家長，你甚至要讓他（她）認為，你對他（她）的孩子最好、最關心。讓他（她）放心的把孩子交給你。

要有計劃、有準備、有內容，家長會的主要任務是溝通加強聯系，讓家長了解孩子在幼兒園的情況，教師了解孩子在家里的情況。共同做好孩子的教育問題。所以家長會的內容不能太繁雜，也不能太簡單。再次，家長會的形式應多樣，充分調動家長參與的熱情，變被動為主動。

在開展“開放日”活動前教師要制訂周密的活動計劃，一定要使家長明確活動的目的，讓家長了解看什么？怎樣看？特別是看到自己的孩子與別的小朋友在某方面有差距時如何認識和對待，以免產生負效應。家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十四

近年來，我國提出了“雙減家長”的概念，即減少家庭作業量和減輕學生課外負擔。為了幫助家長更好地了解并應對雙減教育的重要性和方法，學校舉辦了一場關于雙減家長教育的講座。在此次講座中，我深刻領悟到了雙減家長教育的意義和影響，也提出了許多令人深思的問題。

首先，在講座中，我了解到雙減家長教育的核心目標是降低家庭作業量，更重要的是培養孩子的學習能力和綜合素質。傳統意義上的家庭作業主要注重知識的默寫和死記硬背，但這種方式并不能真正提高學生的學習能力，卻常常導致孩子們的厭學情緒。而通過雙減家長教育，家長們將更多的時間和精力用于與孩子的交流互動，培養他們的思維能力、創造力和合作精神，進而提高他們的學習能力。這種方式不僅能有效緩解學生的課業壓力，還能培養孩子們的綜合素質，使他們更具競爭力。

其次，在講座中，我了解到雙減教育并不僅僅是指降低家庭作業量，還包括對學生參加課外培訓班的限制。如今，很多家長為了希望孩子能夠在學業上取得更好的成績，總是通過報名參加各種課外培訓班來提前學習和復習知識。然而，過多的課外培訓班不僅增加了家庭和孩子的負擔，還影響了孩子的身心健康。因此，雙減教育也要求家長們適度控制孩子的課外活動，讓他們有更多的時間去鍛煉身體、培養興趣愛好，從而實現全面發展。

再次，在講座中，我深感作為家長的責任和重要性。家庭是孩子成長的重要環境，家長在孩子的教育中起著舉足輕重的作用。家長的教育觀念、行為習慣和言傳身教都對孩子產生著深遠的影響。因此，作為雙減家長，家長們不僅要關注孩子的功課，還要注重他們的身心健康和個性發展。我們應該給予孩子足夠的自由空間，鼓勵他們自主探索和學習，讓他們在快樂中成長。

最后，在講座中，我對雙減家長教育提出了一些問題，需要深入思考。首先，家長如何正確引導并監督孩子的學習？如何進行量化評價而非只關注成績？其次，雙減教育如何與學校教育相輔相成？家長應如何與老師和學校保持有效溝通，共同關注孩子的全面發展？最后，如何培養孩子的自主學習和解決問題的能力？這需要我們家長們不斷學習和提升自己的教育水平，與孩子共同成長。

總之，雙減家長教育講座讓我深入思考了雙減教育的意義和影響，并激發了我對家長教育的興趣。作為家長，我們要更多地參與孩子的學習過程，關注他們的身心健康和興趣愛好，培養他們的學習能力和綜合素質。只有這樣，我們才能真正成為合格的家長，為孩子的成長和未來貢獻一份力量。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十五

如今社會競爭日益激烈，教育問題引起了越來越多家長的關注。為了更好地了解和應對孩子的教育問題，許多家長積極參加各種教育講座。本文將著重分享我在一次教育講座中得到的啟示。

第二段：強調家長的鑒別能力。

這次講座中，講師強調了家長的鑒別能力的重要性。我們常常聽到一些教育理論，但并不是所有都適合我們的孩子。身為家長，我們要根據孩子的實際情況和個性特點，有能力分辨出哪些教育觀念和方法適合我們的孩子，哪些并不適合。通過提高自己的鑒別能力，我們可以更好地引領孩子的教育方向。

第三段：重視培養孩子的獨立性。

另一個重要的啟示是培養孩子的獨立性。現代社會的飛速發展給孩子提供了各種各樣的便利條件，但也使得他們在生活中變得過于依賴。講座中提到，我們應該培養孩子的自我管理能力、解決問題的能力和適應能力，讓他們在面對挫折和困難時能夠獨立應對。我們在家庭教育中要給予孩子更多的自主權，讓他們學會做決策和承擔責任，從小養成良好的自立性，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

第四段：強調家庭教育的重要性。

在教育講座中，講師還強調了家庭教育的重要性。他指出，家庭是孩子最早的社會環境，家庭教育對孩子的成長起著決定性的作用。家長們要通過言傳和身教，以正確的態度和觀念引導孩子，建立良好的家庭氛圍和教育環境。家長應盡力創造機會與孩子進行深度交流，關心孩子的學習和成長，幫助他們樹立正確的價值觀和人生觀。

第五段：總結個人體會和展望。

通過這次教育講座，我深刻認識到作為家長應該如何應對孩子的教育問題。首先，我們需要提高自己的鑒別能力，選擇適合孩子的教育理念和方法。其次，我們要注重培養孩子的獨立性，讓他們掌握自我管理和解決問題的能力。最后，我們要重視家庭教育，為孩子創造一個良好的成長環境。我相信，只有在家庭和學校共同的努力下，孩子才能健康、快樂地成長。

總結：通過這次教育講座，我深刻認識到了作為家長應該如何面對孩子的教育問題。通過提高自己的鑒別能力、培養孩子的獨立性和重視家庭教育，我們可以為孩子的成長和未來打下堅實的基礎。這次講座給我提供了許多有益的指導和啟發，我將會不斷學習和進步，為孩子提供更好的教育環境。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十六

我想，孩子的教育于每個家庭而言都是重中之重，只是我們是怎樣關注的？我們關注的方向是什么？我們該怎樣去教育我們的孩子？該怎樣引導我們的孩子？讓她們的人生能朝著正確、積極的方向走下去。這是我的一個困惑，我相信也是很多家長的困惑。11月的第三個周未，我有幸在青園小學的陽春廳聽到了曹萍教授有關家庭教育的講座，本人受益非淺。

曹萍教授首先講到愛的能力，我是這樣理解的，在親子關系中，父母和孩子的愛是互相的，而且要讓雙方都感受得到，只在雙方感受到了對方的愛時，才能說明愛的表達方式是正確的。在孩子的成長過程中孩子必須具備這個給予愛和感受愛的能力，他的人生才會完整。而生活中我們往往忽略了這一點。常常是父母為了給孩子創造更好的條件而辛苦賺錢，而孩子卻常常抱怨這不如意那不如意，對父母的辛苦卻視而不見；父母下班回到家里，忙家務做飯，而孩子卻還嫌飯菜不好吃，挑肥撿瘦的；父母把最好吃的留給他，最后演變到好吃的東西就只能是他吃，別人吃了就不行。為什么會這樣，曹萍老師說這是錯誤的表達愛的方式造成的，這樣的解釋讓我豁然開朗。我想我們給孩子愛沒有錯，孩子們也沒有錯，但一定要讓她感受到那是我們在愛她，同時也要給她愛我們的機會。所以親子關系中溝通和表達的方式是最重要的。

在講座過程中曹教授還講到了小學生習慣的培養：聽、說、寫，勞動，思考。對我們家的小家伙，尤其那個寫字，我真的是很頭痛。我覺得她對這個橡皮擦的依賴已經到了不可救藥的地步了，只要下筆，寫不到幾個字就要擦一下，好象已經形成習慣了。既耽誤時間，作業本又不夠清潔，而且書桌也總是很臟。曹萍教授說的這個“落筆就對”，我想應該可以給她進行一點這方面的單項訓練。

勞動可以培養一個人的責任意識。這點我深有感觸。我們家的小家伙，每到周末就最愛睡懶覺了，睡到十點不叫還起不來。記得有個周末，大概是11月13日吧，那天我正好有點事脫不開身，她爬起來就直嚷餓，沒辦法，我說那你自已去買吧，她興奮得跳起來，還做一個“耶”的手勢就跑著出去了。她走了之后我跟在后面看著她過馬路，她小心翼翼的左邊看看，再右邊看看，然后慢慢的走，當走到馬路對面邊上的時候才飛也似的跑了。我這才放心的回家，不一會兒，她就神氣的提著幾個包子回來了，自已高高興興的在那里吃呢，還興奮的說：“今天運氣真好，一到馬路邊兩邊都沒車，馬上就過去了，沒耽誤一點時間”。接下來的幾個周末，每次8點多鐘，我們大人都還沒起床，她就趕緊爬起來去買早餐，這幾周以來都是這樣堅持的，她再沒有睡過懶覺。

曹教授所說的孩子被肯定就會有自信，其實就是通常所說的賞識教育，但在生活中很多失敗的例子，比如孩子經受不起挫折等。這就是曹教授所說的一個“度”的把握。而且不管是批評還是表揚都應該有家長的表達智慧在里面的，一個表達的邏輯層次，只有和孩子站在同一個層次去說話，溝通才會有效。

曹教授講了很多，也講得很具體，其實從她的智慧里，我學到得不是具體的方法，我感受到的更多的是一種對父母的教育。家庭氛圍對孩子的影響，父母價值觀對孩子的影響，周圍人們的行為對孩子的影響等。父母更重要的'是一種榜樣的作用，我想孩子的人生不是教育出來的，是她自已走出來的，在這個人生道路上，他該怎么選擇，取決于她所受到的影響。也讓我想起了道德經里有一句話：“一動分陰陽”，雖然說的是世界萬物，但用在親子關系上的意思就是說，成人的每一個舉動，每一句話都會在孩子身上產生正反兩面的結果，如果這個行為所產生的是好的結果，那對孩子所產生的就是一種正面的引導，一種成材的教育。如果所產生的反應是負面的，那么這種行為對孩子而言就是一種負面的引導，對她的人生就是一種破壞。相信家長們都深有同感，如果父母太嚴格，太霸道，孩子就會撒謊，而撒了謊，父母又會更嚴厲的批評，最后導致了孩子的叛逆。所以說孩子有問題，家長應該多在自身上找找原因，而不要過多的責怪孩子。所以說我們的教育是從有了孩子開始的，因為孩子是我們的一面鏡子。在此用一句話告誡自已：“教育自已，反思自已，然后影響孩子”。

非常感謝能聽到曹教授的講座，生動的語言，廣博的學識，給了我很大的影響。我雖然還不能完全透徹的領司她其中的精髓，為了孩子的積極向上，為了孩子的幸福人生，我、我們一定會繼續努力的。

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家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十七

近年來，雙減政策在中國教育領域越發受到關注。隨著雙減政策的逐漸實施，學生的負擔得以減輕，但其中涉及到家長角色的變化也引起了廣泛關注。為了幫助家長更好地適應雙減政策的變化，近日我參加了一場關于雙減家長教育的講座。在此，我想分享我在講座中獲得的心得體會。

首先，在講座中，教育專家強調了家長的角色應從“軍師”轉變為“指導員”。長期以來，家長在孩子的教育問題上往往具有決策權和支配權，他們扮演著謀士的角色，制定計劃并要求孩子執行。然而，隨著雙減政策的推進，學生自主學習的能力將得到更大的發展。因此，家長的角色應更多地從控制者轉變為引導者，給予孩子更多的自主權，幫助他們分析問題、制定學習目標，并給予適合的指導和建議。這對家長來說可能是一個巨大的挑戰，但也是適應社會變革的必要改變。

其次，在講座中，家長們也被提醒要重視溝通和親子關系的建設。很多家長因為工作忙碌或者其他原因，很難與孩子保持良好的溝通，并且親子關系出現緊張或者冷漠的情況。講座中，專家強調了良好的溝通與親子關系的重要性。家長需要在日常生活中創造機會與孩子交流，關心他們的生活和學業，尊重他們的意見和感受。通過積極的溝通和親子關系的建設，家長可以更了解孩子的需求和成長，也更容易獲得孩子的支持和合作。

再次，在講座中，還提到了家庭作業問題。長期以來，家庭作業被視為學生學習成績的重要組成部分，并且家長往往扮演著檢查和輔導的角色。然而，雙減政策強調了減負的理念，家庭作業也需要相應調整。專家在講座中提出，在布置家庭作業時，教師應該與家長進行溝通，根據孩子的實際情況布置適量的作業，避免給孩子帶來過多壓力。家長也需要正確對待家庭作業，不只是以成績為唯一標準來衡量孩子的學習質量，而是更多地關注孩子在學習過程中的成長和樂趣。

最后，講座中，專家還提到了家長自身的學習和成長。在雙減政策實施的過程中，家長需要不斷適應新的教育理念和方法，并了解最新的學科知識和教學技巧。因此，家長需要積極參與培訓和學習，提升自身的專業素養和教育意識。只有注重自身的學習和成長，家長才能更好地引導孩子，幫助他們成為獨立、自主、有創造力的人才。

綜上所述，雙減家長教育講座在啟發家長、促進家庭教育方式轉變方面起到了積極的作用。家長們要適應雙減政策的改革發展，從軍師轉變為指導員，重視溝通和親子關系的建設，正確對待家庭作業，并注重自身的學習和成長。只有這樣，家庭教育才能更好地適應社會發展的需要，為孩子的全面發展提供更好的支持和指導。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十八

今天在西師附小聽了家庭教育講座，深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。在《親子共成長》中的一位專家就這樣說道：“不要做一個有知識沒文化的家長”。這句話值得我們深思。并不是有了高學歷、有了好工作你就一定是一個合格的父母，我們做家長的要時刻學習如何與孩子溝通，如何引導好孩子，如何教育好孩子，如何培養好孩子。因此家庭教育對孩子的一生起到至關重要的作用。

我認為在孩子成長的道路上環境是最為重要的因素，而家庭教育中的環境因素我簡單的把他們分了以下四個方面：

1、語言環境；

2、親子環境；

3、個性發展環境；

4、硬件環境。

語言環境：有一位專家提出了一個每個家庭都會有的問題：當孩子出現問題的時候作為家長應該怎么做呢？我們中國的父母有一個很大的通病就是責備和懲罰。而且責備的話語往往非常傷害孩子的自尊心，懲罰的內容也并不是和孩子犯的錯有任何關聯。比如經常會有家長說：“你看你怎么這么不小心？你怎么每次都這樣粗心？不許吃飯了。”這樣的話語是最傷害孩子的，也是亂貼標簽的一種傾向。孩子如果常常被這樣的話語評價批評的話，就會沒有了自信心，總覺得自己什么都做不好。所以說話的技巧很重要，引導的方向更重要。我們面對孩子做錯事的時候首先要記住我們是希望他更好更優秀，所以千萬不能人身攻擊。教育專家提出這樣的建議：“孩子，剛才發生了什么？你很傷心很難過對嗎？你覺得為什么會導致這樣的事情發生？讓孩子思考后想出解決方法，并讓他認識到這樣的后果是不好的，充分讓他認識到自己失誤的原因即可。而并不是讓他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。因此語言環境造就孩子良好的身心健康和積極向上的精神面貌。

親子環境：父母應該有顆平常心，父母心態如何，直接影響孩子的一生，凡是心態好的父母，身邊就會有一個快樂的孩子；心態不好的父母，身邊就會有一個障礙的孩子。無論孩子做出了什么樣的錯事，考出了什么樣的糟糕成績，作為家長都應該讓孩子感受到爸爸媽媽是愛自己的。讓孩子在良好的親子環境下長大，總有一天孩子會學會感恩，學會為了報答而努力奮斗，成為高情商的人才。

個性發展環境：作為家長，不可以拿自己的孩子和別人的孩子作比較，別讓虛榮心害孩子，別讓補償心代替了自己的平常心，給孩子勇氣，給他們自己的天空。在孩子的成長過程當中應該有他獨立的空間，尊重孩子、給孩子一定的自由。自由并不代表放縱。我們不能幫孩子一輩子，陪孩子一輩子，“授人以魚，不如授人以漁”。留給孩子金錢、住房、汽車等等財富，不如教給孩子良好的習慣和內力的發展，這樣才能讓他們受益一生。

硬件環境：作為家長，應該不斷地學習、適應信息化、網絡化、現代化、數字化的時代，因為我們的孩子出生在新世紀，作為新世紀的父母也應該給孩子創造良好的硬件環境，讓孩子能夠學習掌握探知手段和能力。更應該創造讓孩子們親自去體驗社會，探索世界的優良環境。

作為家長我希望能為孩子創造以上幾點環境，讓他能快樂健康成長。無論他將來是在事業上的成功人士還是平凡人士，只希望那是他自己選擇的人生道路，我會一同伴他成長！

家庭教育講座的心得體會3聆聽武校長的家庭教育講座，我頗感收益良多。其中的一個事例，尤其令我感觸深刻。

武校長講到，電力工程隊在深山中架設電纜時，由于溝深壑險，把電纜線從一座山梁扯到對面的山梁上去，極為不便。聰明的施工人員是這樣操作的：首先放飛風箏，讓風箏落在對面山梁上。然后，把“風箏線”逐漸變得粗起來。當“風箏線”粗到足以承受電纜的重量時，最后順利地把電纜牽引過去。

這個聰明辦法令人拍案稱奇，其過程更是耐人尋味。試想一下：如果沒有“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，細細的風箏線能成功地牽引電纜嗎？地球人都知道，當然不能！

可是，在教育孩子，特別是在轉變差生的過程中，不少教師、家長恰恰忽略了那個讓“‘風箏線’逐漸變粗”的巧妙過程，急功近利，簡單粗暴，結果自然是事與愿違。

由這件我聯想到自己的一些做法。

總之，辦法總會比困難多。前提嘛，是付出足夠的愛心和耐心。

家庭教育講座的心得體會4周四受邀參加了xx縣xx小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“用心呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。

聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。

2、培養孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的孩子。

4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學習環境。良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。

家長聽教育講座后心得體會（優秀19篇）篇十九

孩子的教育問題是家長最關心也是最困惑的一個問題。今天聽了王仁元教授的講座后，充分認識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應從家長及家庭教育做起，父母在以身作則的同時要還要積極培養孩子從小養成良好的習慣。孩子的可塑性強，兒童階段更是教育的黃金時期，把握好這個重要的時期，對于一個孩子乃至一個家庭都是至關重要的。通過聆聽今天的講座，有以下幾點體會：

家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識的培養孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和成長。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長的溺愛，沒有規律的學習和生活，把在學校五天培養出來的好習慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則。

孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網玩游戲，可在孩子做作業的時候，家長卻目不轉睛的看著放大音量的電視節目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會怎么想，能感覺到平衡呢?所以，家長要以身作則，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業，或者孩子寫作業的時候，家長看看書，讀讀報，輕聲地做些家務，讓孩子感覺到他(她)寫作業時父母也沒有清閑，這樣孩子的心里會有一種平衡感，也愿意寫作業了。

三、加強與孩子的溝通。

家長要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長也要抽出一定的時間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故事。家長與孩子的溝通，要注意講究科學方法：首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事，您應該表示高興;孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當孩子向您訴說您不感興趣的話題，您應該耐著性子聽，表示您關注他的談話內容。這樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的內心世界。

四、學會賞識自己的孩子。

賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。賞識是對孩子的愛，如果我們家長都能用愛的眼睛去發現孩子的優點，用正確的方式指出和改正孩子的缺點，“你能行”，“你真棒”，在家長的鼓勵下，許許多多的孩子在快樂中改變，在快樂中成長。不要因為孩子一次考試成績未達到高分就苛責孩子，而要鼓勵他說“考得不錯”、“考得挺好”，幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因，找到做題的方法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信，其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火山一樣爆發了。

五、為孩子創造良了的學習環境。

環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的，向上的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學習的興趣和動力，才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報，讓孩子感覺到讀書看報是件很快樂的事情，時間久了，孩子自然就會喜歡學習的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責任、有義務把自己的孩子教育好、培養好，不侈求孩子將來取得多么偉大的成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長，擁有自信自強的心態，擁有獨立的人格，對學習充滿興趣，對生活充滿熱情，對他人和社會充滿愛。

上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

一、要充分認識家庭教育的重要意義。

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才!所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創造優越的物質生活條件就是稱職的，放養也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規劃，促使其更加健康地成長!

二、幾種行之有效的家庭教育方法。

1、言傳身教法。

孩子需要養成良好的學習、生活習慣，這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上網玩游戲，在孩子做作業的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網游，這讓孩子情何以堪呢?所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法。

比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育。

都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!

5、同孩子一起成長。

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣!

5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教育水平、更好地關注孩子健康成長”為主題的家庭教育座談會后，我深有感觸。

根據這次報告精神，結合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經過認真的反思，在今后的家庭教育中我會注重以下幾個方面：

一、關心愛護，讓孩子在幸福的環境中成長。

家庭環境對孩子的成長至關重要。由于我們雙方從事的工作性質，不能抽出很多時間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學校全托，現在一年級了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴母型經常出現一些不必要的爭吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導致學習成績上不去，這一教訓是極為深刻的，也是無法彌補的。教育最大的特點是不可逆轉性。對此，現在我們得做到及時的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對方，解除相互間的誤解，多抽出時間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長，必須創造一個幸福的環境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。

二、以身作則，培養孩子良好的品行。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰，使孩子無所適從。其次，要養成良好的生活習慣。好的習慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格。

在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學會處理一些基本的事務，不要因為孩子小，就認為他的意見可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會出現心理問題。不把孩子當回事，就根本談不上培養孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關系。在現階段，孩子的人際關系主要是伙伴關系。良好的同伴關系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對培養孩子的自尊、自信至關重要。同時要培養孩子謙虛的品格，把自已放低，學會寬容和。

四、鍥而不舍，強化孩子的素質教育。

要強化自立教育。讓孩子學會自已的事情自已做，從小樹立“吃苦”的精神，學會生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養孩子應對挫折的能力。可以從一些小事做起，比如，對孩子的要求先不要急于答應，要讓孩子在“逆境”中成長。要培養孩子廣泛的興趣和愛好。這本身就是熱愛生活的表現，可以促進孩子積極向上的心理發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養孩子“深讀”的習慣。

由于我的專業知識有限，以上這些體會非常浮淺，本人建議，由學校通過家長學校這個平臺，定期組織開展系統的家庭教育專題講座，從整體上提高家長的家庭教育水平，配合好學校的教學工作實現協調持續發展。