一個好的心得體會可以幫助我們更好地分析問題和解決困難。以下是一些備受推崇的心得體會范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇一

寫論文是大學生活中經常要面對的任務，對于許多人來說，寫論文是一項艱巨的任務。然而，通過自己的努力和不斷的實踐，我對寫論文的技巧和經驗有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在寫論文過程中所學到的一些心得和總結，希望對其他人有所幫助。

首先，選擇一個適合自己有足夠資料的論文題目是非常重要的。在我寫論文的過程中，我發現選擇一個合適的題目可以讓我更有動力去研究和寫作。此外，有足夠的資料和文獻支持也可以提高論文的質量和可信度。因此，在選擇論文題目時，我會先考察相關的文獻和資料是否充足，確保自己不會在寫作過程中遇到信息匱乏的困擾。

其次，時間管理是寫論文的關鍵。我學到了需要合理安排時間，合理規劃每個階段的任務。寫論文是一個艱苦且需要耐心的過程，所以我會給自己確切的截止日期，并制定每天的寫作計劃。我將大致的論文分為幾個部分，每天按照計劃完成段落的撰寫。這樣，我可以保持高效率的工作狀態，并避免在最后的時刻趕工。

第三，論文的結構和邏輯性非常重要。我在寫論文之前會先制定一個清晰的提綱。提綱幫助我整理思路，并且確保論文的結構和邏輯性。在寫作過程中，我會按照提綱一步步進行，每個段落都有自己的主題和論點。此外，我還會使用恰當的過渡詞來連接各個段落，保持文章的連貫性和流暢性。

第四，正確引用和參考文獻的使用非常重要。在寫論文時，我始終遵守學術誠信的原則。我會確保所有的引用都正確地標注和引用，使用正確的引用格式。在參考文獻的使用上，我也會分類整理，保證每個參考文獻都能恰當地支持我的論點。通過正確引用和參考文獻的運用，我可以提升論文的學術性和可信度。

最后，對于寫論文這一艱巨的任務，我認為態度和信心是至關重要的。寫論文是一項需要耐心和毅力的工作，遇到困難和挫折時，我們需要保持積極的態度和對自己的信心。我曾多次面對寫作難題，但我堅持相信自己的能力，并不斷克服困難。通過養成積極的寫作心態，我能夠更好地應對挑戰，寫出更好的文章。

總之，寫論文是一項需要技巧和經驗的任務。通過我的經歷，我學到了選擇適當的題目、合理安排時間、注意論文結構和邏輯性、正確引用和參考文獻的使用，以及保持良好的心態和信心等寫作的技巧和心得。希望這些經驗和總結能對其他寫論文的人提供幫助，使他們在寫作過程中更加得心應手。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇二

思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。

一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。

四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創新點。論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結合。大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇三

20xx年4月，我開始了本科畢業論文工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態度，對我教誨極深。

讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。

但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。

最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇四

首先，寫論文是一項具有挑戰性的任務，需要充分的準備和規劃。在開始寫作前，我認為最重要的是要有一個明確的研究問題和目標，以及相應的文獻綜述和研究方法的構建。這樣可以幫助我更快速地進入論文的主題，并正確地定位自己的研究方向和方法。

其次，寫論文需要充分的時間和精力投入。從我的經驗來看，一個良好的論文需要至少數周或甚至幾個月的時間的投入，包括對資料的查閱和整理、文本的撰寫和修改等。主要是因為在寫論文的過程中，我們需要不斷地從文獻中汲取前人的研究成果，進行反復的思考和調整，才能確保文章有系統性和連貫性，并在同行之間得到肯定和認可。

第三，寫論文需要具備批判性思維和邏輯性思維。因為在撰寫文章的過程中，我們需要對文獻資料進行逐一分析和比較，從而歸納出自己的研究成果和貢獻。這一方面需要我們有批判性思維，對研究資料進行有深度的分析，能夠發現其中的缺陷和錯誤，從而能更好地理解并改進研究方法。另一方面，邏輯性思維也非常重要，我們要按照一個明確的思路和結構來組織文本，以便讀者能夠理解和接受文章的觀點和論證。

第四，寫論文需要保持積極的心態和耐心。從我個人經驗來看，寫論文的過程中會遇到很多的挫折和困難，比如研究數據收集不到位，文獻查詢繁瑣等。這時候，我們需要保持積極的態度，并一步一步地逐漸解決問題。有時可能需要重新構建研究問題和方法，有時可能需要加強對文獻資料的搜索和審查，有時可能需要與導師和同行之間進行反復的溝通和交流。這些都需要我們有很強的耐心和毅力，才可以頂住壓力和完成任務。

最后，寫論文需要不斷地學習和進步。在完成一篇文章后，我們需要對自己的成果進行梳理和總結，分析其中的漏洞和不足，并尋求改進和進步的方法。這可以使我們更好地理解研究領域的前沿和進展，提升我們的學術造詣和研究能力。總之，寫論文需要我們不斷地努力和進步，才能取得優秀的研究成果和學術聲譽。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇五

當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。論文是表達我們的學術研究結果的文體。下面是本站帶來的論文。

心得體會。

范文，歡迎大家閱讀。

從動手考慮碩士論文到現在整整一年了，感嘆時間過得真快，也感嘆時間真得是可以讓人成長。碩士論文，在諸多學術大鱷和前輩看來，級別并不高，可以總結出稱之為心得的東西也并不多。但是，對于我來講，這是我第一次獨立地完成一篇四萬余字的論文并在最終的評比中獲得優秀，是具有紀念意義的。在整個書寫過程中，我初步體會到了科研的辛苦與快樂。于是，我愿意把自己的一些淺薄但真實的想法記錄下來，以作為對自己的督促，也作為對這段難忘日子的紀念。

一.選題是重中之重。

之所以把選題放在第一位，是因為我在這次論文中深受選題的苦。做論文之前我一直有個誤解，認為寫論文、寫論文，其關鍵在于寫，在于數據，在于在統計軟件中運行得到顯著結果，而選題只是一個開端，無需花多大功夫。正是這種想法，使我在開題時直接被老師槍斃，我也成為了很少在開題中就被槍斃的幾個人之一。現在看來，被槍斃的原因主要有兩個：一是太被動。我的論文方向是導師給的，當時心里很高興，覺得省掉了時間去找方向，卻未考慮過這個題目我有沒有興趣，我到底能不能做出東西。二是準備不充分。在開題答辯之前，我甚至都沒有搞清楚我的論文究竟要用什么基本理論和方法，只是以為當老師問我時，我可以僥幸地用“目前還沒有考慮清楚”搪塞過去。而結果是，老師們識破了我的小算盤，并沒有放過我。直到現在，我想起開題答辯現場王培欣老師清晰地說出“你的開題不能通過”時，我還冒一后背的冷汗。當然，事后王老師向我解釋了她在開題時否定我的原因，也對我最終做出的東西進行了稱贊，但我仍舊為自己當時的表現感到慚愧。

“良好的開端是成功的一半”，此話不假。開題的目的就是要作者明確寫作的思路和方向，之后所有的工作都要朝著預定的方向前進。除了方向，開題時還應明確論文的寫作重點和難點，有些工作可能在借鑒前人研究成果的基礎上就可以完成，有些工作卻可能需要作者對相關理論進行嫁接和融合，對相關方法進行突破，這些前人沒做過的東西是文章的創新點，往往也是重點和難點。明確輕重緩急，不僅有利于使論文層次分明、重點突出，也有利于作者制定書寫計劃，高效完成書寫。

雖然我們常說寫論文，其實論文的關鍵不在于寫，而在于思考，在于有好的思想，好的思想的建立就是從選題開始的。選題最好是選擇有前沿性的、自己感興趣的好題目，因為做一個好題目和一個壞題目所花費的時間是沒有太大差別的，都要查文獻、搜數據、做分析，而好壞題目的意義是完全不同的。在此次論文中，我雖做出了能讓人耳目一新的東西，但所選的方向畢竟有些窄，不太前沿，所以我答辯之前一直信心不足，即使是現在心里也仍有遺憾。所以，選題是至關重要的，選題階段就應閱讀大量的參考文獻，投入大量的時間，這個時間的付出一定是值得的，事半功倍的。

二.理論是根基。

之前我總以為，理論部分是最容易寫的，這部分不像緒論那樣要自己總結梳理，也不像實證部分那樣要自己搜集數據進行驗證，理論總是要借鑒別人的，借鑒便少不了復制與粘貼。這種錯誤的思想使我在論文寫作中走了不少彎路，理論部分洋洋灑灑寫了不少，但導師總不能滿意：一般概念性常識性的東西不能要，因為這會降低論文水平，太深奧的本篇論文沒用到的東西不能要，因為和下文無關，同時還應保證這部分內容的篇幅，并對下文的創新點有鋪墊。為此，我有很長一段時間都在找理論，甚至是在文章完成初稿之后我的理論部分還有許多不完善的地方。常理來講，理論是支撐，是根基，是首先要明確的，而我卻本末倒置了，所以每修改一次理論，整篇論文都要從頭到尾修正一遍，花費了不少功夫。幸運的是，最終我尋找到了一個切入點，把論文的理論與實證有機地結合了起來，這本應在開題或論文初期完成的工作，我卻在論文中后期才做完。事后我常在想，還好這次寫的只是碩士論文，篇幅不算大，內容不算深，還算好對付，若是博士論文，我頭兩年肯定是白念的了。

此次碩士論文使我深刻地體會到理論部分的書寫絕不是復制粘貼那樣簡單，理論部分在論文中起著支柱性的重要作用：理論錯了，所有的實證都將沒有意義;理論淺了，整篇論文的檔次就下來了。選用哪個理論，著重用這個理論的哪部分，理論和實證如何銜接，這些直接關系到論文的質量。碩士論文是一個系統的過程，理論和研究內容相對應，研究內容和研究方法相對應，前后呼應，一環扣一環，理論便是這個鏈條的第一個環，是整個論文的根基。

理論部分一定要扣題，扣準創新點，對下文有支撐。下文要用到的詳寫，用得不多的略寫，沒用到的在不影響整體連貫性的情況下便可不寫，以保證文章的緊湊簡明清晰。

三.軟件僅僅是工具。

我是理科生，理科生都有個通病——鉆。我總以為自己擅長數學，所以每次做統計題都會很興奮，也愿意死摳一些統計軟件的原理，不弄懂不罷休。對于學習知識來說，這種精神是可貴的，而對于管理學論文寫作來說，這就有些過猶不及了。研一學習的統計課程由于是一門重要的考試課，再加上軟件中的許多東西對當時的我來說是陌生的，所以投入了很大的時間和熱情來研究為什么要這么操作，這樣操作反映了怎樣的統計原理。這種思維慣性延續到了做論文期間，我的思路總是“跑偏”，花了時間研究軟件是怎樣運行的，卻改變不了任何統計結果，我成為了一堆數據的玩偶，被數據搞得暈頭轉向。以至于到最后每要開始研究一個問題，我都要逼著自己事先問一下，這個對論文的書寫到底有沒有用，若沒有，便pass掉，因為時間真得是有限的。

此次論文使我明白，在碩士論文寫作中，對統計軟件的掌握重在應用，而不是弄懂其原理，雖然在課程學習階段我們花費了大量的時間在這方面，但它們不決定論文的實質性內容，而只是輔助。尤其是在時間和精力有限的情況下，更應靈活地進行時間分配，分清輕重緩急。軟件是一種工具，就像是物理實驗中的儀器一樣，雖然有誤差，但不影響結果分析，至于為什么有這種誤差，不是論文重點研究的內容。

碩士論文對統計方法的要求相對簡單，而博士論文也許就不這樣容易了。博士論文又提高了一個檔次，我想對統計知識的要求應該也高一個水平，自己以后還應深入掌握。

四.常與老師溝通。

在這一點上，我自己做得還有不足，我不是很經常地去找老師溝通，尤其是在論文初期，老師幫我選好題后我就再也沒找過他。我總以為自己的思想還不成熟，不知道與老師談些什么，而我的導師也不是很善談、能調動別人情緒的那種(除了喝酒的時候，呵呵)。所以，我每次找導師都是因為大事要來了，比如中期、結題。中期時與導師溝通了一次，導師沒有提什么意見，因為那個時候我做出的東西還是四分五裂的。在這篇論文上，與導師有實質性的溝通是我完成初稿之后。我初稿完成的比較快，5月中旬就完成了，這樣導師有充分的時間給我修改，因為我們6月底才答辯。導師對我的論文逐字逐句地進行了修改，從結構到語言，從理論到實證都提出了中肯的意見，并且導師提出的大都是些關鍵性的問題，這對我的論文有著很大的指導作用。

與自己的導師進行溝通是必須的，與其他老師，尤其是開題、中期、結題時答辯組的老師進行溝通也是非常必要的。因為論文不像是數學題，答案是固定明確的，論文中的觀點是仁者見仁智者見智的。不同的老師會從不同的角度提出不同層面的問題，這對論文寫作是有很大幫助的。因為，往往作者在論文寫作中會產生一些盲點和思維慣性，束縛著新東西的產生，而不同老師的意見可以促進我們不斷產生新的想法，使論文不斷完善。我在中期和結題之后都會主動地找評閱老師，請老師詳細地為我講講他們的意見，以保證我在下面的書寫中不要走錯路子。

值得注意的是，與老師溝通并不意味著完全聽從老師的，一定要堅持自己的觀點，老師的意見大都是建議性的，而關鍵還在于自己，因為是我們在做論文，而不是老師在做。

五.其他。

論文寫作中還有一些應注意的小問題，不好一一詳細整理，就都歸納在其他里吧。比如，參考文獻一定要閱讀好期刊上的文章，因為做研究是承前啟后的，站在巨人的肩膀上才能看得遠;論文寫作過程中，最好用日期為每天的論文命名，這樣可以看到論文的進展情況，使自己有成就感;適當地用圖和表，四五萬字的論文讓讀者一看很容易發怵，而適當地圖表可以使讀者醒目地看到作者的思路和觀點;注重格式，雖說格式不影響論文的實質內容，但它是論文的面子，是作者工作態度的體現，在這種稍微細心一點就能做好的工作上一定不要出現差錯;有了想法及時書寫，不拖拉，有些想法是轉瞬即逝的，所以有了好的點子應馬上記下來，等積攢多了，也許就會是個大的創新點，并且寫論文是會上癮的，最初要逼著自己有這種癮，待上了道之后速戰速決，完成書寫;正確對待ppt，ppt不是要上臺念的，而是要講出來，并且做ppt的過程也是作者梳理思路的過程;答辯之前做好準備，對自己提問，大膽猜測老師們會問些什么問題，自己應怎么做答，有充足的準備才會有十足的信心。

碩士論文結束了，但這只是我學術生涯的一個開端，我的學術之路還很長很長。在這個過程中，我收獲到了科研的最初體驗，這個第一次對我來說是珍貴的。也許，多年以后，再看這些文字的時候，我會為自己的幼稚和淺薄感到羞愧，但我不會忘記我寫下這些文字時的激動與自豪，因為我勇敢地踏出了第一步，即將開始新的征程。

聽了將近兩周的論文寫作課，我對論文寫作已經有了一定的了解。大二的學習生活即將結束，在這個時候，學院給大家安排了這樣一門特殊的課程，可見老師們對我們這屆學生的良苦用心，一來是針對論文寫作的有關問題給大家做一個介紹，轉變大家過去對論文寫作的錯誤認識，點燃大家對學術研究的興趣;二來是為了鞭策大家再接再厲，指引大家在接下來兩年的學習中自覺地研究和探索，提早為。

畢業論文。

做準備。

現在看來，這門課或多或少已經收到它預期的效果了。

就我個人來看，論文寫作課確實給我不少的啟發。回顧先前寫過的課程論文，再參照老師提供的范本，才猛然發現這其中的差距。“學然后知不足”，通過聽課，明白差距在哪，才會見賢思齊，下決心要在這方面好好補補功課。

當然，之前寫的論文也并非一無是處，至少在習作的過程中，嘗試地做過一些簡單的研究，對什么是學術研究有了一點感覺。比如我在大一的時候，寫過關于現代漢語語法的文獻綜述。在寫這篇課程論文之前，需要查找大量可靠的語料，對它們進行概括整理歸納，最后成文，這一過程本身就是很好的訓練。

通過聽各位老師的講解，我對論文寫作也有了更深的理解，可謂收獲頗豐。上課時，聽老師對某一問題侃侃而談，滔滔不絕，而且又是自己熟知的內容，覺得既親切又陌生，潛藏已久的好奇心一下子被喚起，于是聽得更加認真。一有新發現，就立即記下來。課后做一些補充，還有批注，算是自己的心得。

整理筆記的時候，我發現老師這些天給我們介紹的內容大致圍繞兩大問題展開，簡言之，態度問題和方法問題。

下面我想就幾位老師上課提及的這兩方面問題談談自己的一些想法。

1、治學要有求真務實的精神。

這是第一堂課老師給大家的忠告。我認為這是學術研究的前提。當下社會抄襲之風似乎盛行得很。在這樣一個急功近利的時代，所謂的“學術抄襲”好像四處都可以尋找到適合它滋生的環境。而我們呢，對這類現象自然是會嗤之以鼻，然而見多了，也就見怪不怪了。不過，當我們自己進行學術研究時，卻要時刻提醒自己，千萬不可以“犯規”。因為學術研究是多么神圣的事，怎容得隨意褻瀆?我記得有一個名人說過，學術本身是有尊嚴的，學術研究者要有良心。這話說得在理。治學要有求真務實的態度和精神，然而要想做到這一點，卻不是一件容易的事。清代王國維曾說，凡古今之成大事業、大學問者必經過三種境界，第二境界講的是治學必須做好吃苦的準備，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。作為大二的學生，對論文寫作抱有畏難情緒，總覺得沒什么可寫，無從下手。其實，我個人覺得還是一個態度問題。一個心無旁騖，潛心研究學問的人，一個扎根下去，對一個問題窮追不舍，縱然衣帶漸寬也無悔的人，不可能找不到寫論文的突破口。務實的態度是可敬的，不僅做學問，做人亦然。

2、親近學術。

依然是個態度問題。我記得方衛平教授給我們講課時談到過這個問題。課上，他給我們講述了自己在學生時代讀書的經歷。他說自己當年讀書的快樂，是很難用言語來形容的。當年的他如饑似渴地涉獵大量的書籍，“每有意會，便欣然忘食”，享受著補充精神食糧的快感，。聽他一番講述，我深深感覺到，原來一個人可以與學術這般親近，沒有任何隔膜和芥蒂，這該是一種理想的境界吧。說實話，我很羨慕方教授，不知道自己什么時候也可以達到，“雖不能至，心向往之”，努力去接近吧。

有了研究的興趣，學術研究便不再是“苦差事”。十年冷板凳苦不苦，但想到終有一日會有新發現就覺得渾身是勁，勁頭十足。抱著這樣的想頭，踏實做功課，功夫到家了，突然有一天從某一傳統見解中解讀出新意，所謂“溫故而知新”，可以為師矣。方教授打比方為“老樹開新花”，甚是形象。

方教授給大家的建議是多讀書，這一點我舉雙手贊成。見識多了，思維就不會狹隘，博采眾長嘛，對論文寫作不無裨益。

其實，我認為，學術也不是什么深奧莫測的東西，揭開學術神秘的面紗，發現原來結論是如此的清晰和明了。過去，我一直認為學術就是一些玄而又玄的東西，只有科學家才會懂。現在才明白過去的想法之幼稚。人總要鼓足勇氣去做一些事，做了之后才會發現其實有些事并沒有原先想的那么難。

上面講的是態度方面的感想，下面我想談談方法問題。

我想論文寫作的成敗，關鍵還在于選題。課上老師花了大量的時間給大家講了選題的問題。我倒是有一些自己的切身體會。選題就是要發現值得做課題研究的問題，這就需要我們有問題意識。確定論文的題目不可能靠臨時抱佛腳，這項工作必須要放在平時。

我有一個讀書的習慣，就是做批注。讀書的時候，看到不理解，或者覺得有出入，值得進一步商榷的地方就做一個記號，然后寫上自己的觀點。有的時候是看到一個句子，甚至一個詞，跟老師上課的內容有關聯，也會記下來然后查閱資料。很多時候是看到某處，突然靈光一閃，發現了研究的價值，自己也覺得很有趣，于是想順藤摸瓜，“企圖”發現另一個洞天。當然，有的時候也會令人不悅，雖然發現了問題，但問題太深，憑我現在的水平還難以駕馭，只好忍痛割愛了。

我一直保持著這種讀書習慣，這使我并不畏懼即將面對的學年論文寫作。因為通過做批注，我鍛煉了自己的思維能力，又鞏固了所學的知識。

總之，論文寫作課給了我不少的幫助。經過老師的一番指點，我也豁然開朗。這話可不是客套，是我的切身體會。我想到多年前一位我個人十分尊敬的長輩送給我的一句話。他說，做人，要做到三個“實”，務實(或者踏實)、真實、充實。務實，就是要腳踏實地地做事，不玩虛的;真實，就是要做個襟懷坦白的人，不虛偽，不弄虛作假;充實，就是要珍惜時間，珍惜生命，用有限的時間做有意義的事。這句話，我至今銘記在心。

我想這三個“實”同樣適用于學術研究吧。

最后，我想用王國維的“三境界”來自勉：

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路;。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴;。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

思考是一個痛苦的過程，而思考之后的收獲又讓人感到一種莫名的興奮與欣慰，就在這種痛苦與興奮交織之中，論文撰寫已經塵埃落定，三年的研究生生活也將接近尾聲。回想論文撰寫的那些日子，一切都歷歷在目，在實驗室挑燈夜戰，在宿舍輾轉反側難以入睡，有過山窮水盡疑無路困惑，有過柳暗花明又一村的激動，也有過撥開烏云見日出的喜悅，論文寫作是一個艱難的過程，我痛苦并快樂著，這是一個一邊思考和一邊探索的過程，難免也走了一些彎路，我驀然回首，論文的文獻綜述、開題、中期檢查、預答辯各個環節還記憶猶新，深有體會，下面談談對論文撰寫的幾點體會，純屬個人看法，僅供學習交流。

一、選題要準確。俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值;又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉淀，或自己感興趣。在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過于膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰斗行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

三、觀點要鮮明。論文寫作過程中，要善于用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢于亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什么，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什么意思，我們所有的工作都是為我們的中心論點和分論點服務的。

四、論據要充分。論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在于解決“是什么”，而論文的重點在于解決“為什么”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，為什么是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以采取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創新點。論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般為3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點匯報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑒和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我們就是在占有資料和文獻的同時，要借鑒他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因為站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以采用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑒。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當。山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留著占版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結合。大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特征。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌偽造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目了然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那么圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

十、文中腳注和參考文獻要全面。在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標注出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化為自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。論文撰寫沒有捷徑可走，只有一步一個腳印，認認真真的去完成，在論文的字里行間凝結著導師和作者的心血，一份耕耘一份收獲，預祝在一起并肩戰斗的兄弟姐妹順利通過!

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寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇六

作為一名學生，寫論文已經成為我們不可避免的任務。然而，對于大多數學生而言，論文寫作并不是一件容易的事情。在我多次寫作的過程中，我總結了一些心得和體會。在這篇文章中，我將分享我學習到的關于寫論文的技巧和方法，以幫助大家更好地完成自己的論文。

第一段：確定研究主題和題目。

在寫論文之前，最重要的事情之一就是選擇一個好的研究主題和合適的題目。只有當你真正深入了解研究主題，你才能寫出一篇優秀的論文。在選擇主題時，我們應該考慮到研究的可行性和熱度，以確保我們寫的論文有實際意義和借鑒價值。同時，選好題目也是非常重要的。題目應該簡潔明了，能夠準確地反映出論文的主題和內容。在確定主題和題目之后，我們應該盡可能地汲取相關的資料和信息了解這個主題，這樣我們才能夠寫出更加專業、準確和有價值的論文。

一個好的大綱可以幫助你更好地組織論文結構和邏輯，并且有助于你避免遺漏重要的內容。在準備大綱時，我們應該確保論文的結構合理且清晰易懂。一般而言，論文應該分為引言、正文和結論三個部分。在正文部分，我們應該按照一定的思路和邏輯來展開分析，并引用相關的數據和案例來支撐觀點。此外，還要注意論文語言應該準確易懂，符合學術規范，以及避免太過華麗的詞匯或者語言模糊不清。

第三段：妥善引用資料和文獻。

論文的可靠性和學術性不僅取決于論文的結構和語言，還取決于我們所引用的文獻和資料的權威性和準確性。在寫論文時，我們應該通過多種途徑查詢相關的文獻和資料，包括學術期刊文章、學術會議報告、書籍、報紙、雜志等。在引用這些資料時，我們需要遵循學術規范，如準確注明出處，同時避免過多引用或抄襲。

第四段：勤于修改和潤色。

完成論文草稿不代表論文已經完成，我們應該花費充分的時間來檢查論文內容，優化論文結構和語言表達。這個過程往往涉及到不斷地修改和潤色，把論文的寫作質量提升到最高水平。在修改時，我們應該盡可能地多次閱讀論文，從整體上把握并發現問題所在。在潤色時，我們應該把握語言的力度和節奏，注意語法和拼寫的錯誤，使文章更加流暢和通順。

第五段：加強交流和反思。

寫論文的過程，不僅僅是我們個人的思考和努力，還需要別人的指導和幫助。在寫論文的過程中，我們應該與身邊的老師和同學多進行交流和協作。及時反饋，以及對自己的思路和表達方式進行分析和反思，這是時刻保持論文質量和水平的重要一環。

總之，寫論文是一項艱辛的任務，但只有通過不懈的努力和不斷的學習，我們才能更好地完成這個任務。希望本文提供給大家一些有用的心得和方法，以幫助大家在寫論文的過程中更加高效地工作，并取得更好的結果。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇七

這一次參加教科研中心組織的論文寫作培訓班，時間雖不多，但是收獲還是不少的。雖然我們每位學員過去或多或少都寫過文章，也發表過一些，但是對怎樣的文章才能被稱為論文，如何進行論文的選題、構思、加工直至投稿等等一系列問題還是比較模糊的。經過學習有關材料并聆聽一些專家、編輯老師的講座、幾位有寫作經驗的老師的心得介紹，加之一些寫作的練習和實踐，終于有了明顯的進步。在此首先要感謝教科研中心的黎主任為我們提供這樣學習的機會，感謝誨人不倦的大同老師給我們悉心的指導，其次要感謝為我們作報告的那些專家編輯，他們為我們的論文寫作指名了正確的方向，最后要感謝為我們介紹寫作經驗的同仁們，他們用切身的體驗為我們解讀了自己寫作的心路歷程，也給了我們力量和信心。

下面我簡單匯報一下我學習寫論文的一點體會。

一、有想法才能動筆。

寫論文首先是有想法，而且要有新穎的想法，因為只有創新才是論文的靈魂。想法哪里來呢?我的體會是主要有三個途徑：

1.讀書。堅持讀一些專業書，包括教育理論、教學研究類書籍，讀著讀著你就會產生一些思想火花，隨手記錄下來。

2.看別人發表的論文。通過閱讀雜志或從網上下載的相關論文，與自己的一些想法做法進行對照，經常會碰撞出新的想法。

3.反思教育實踐。我們在教育教學過程中，時常會遇到一些困惑，有些帶有偶然性，有些具有必然性，對這些問題的思考積累到一定階段，想法就會變得比較清晰，如果再能注意與同事進行一些討論交流，就會把問題想得更深刻、更全面。

二、先構思再動筆。

有了想法之后，就應該考慮定下論文的題目。因為題目往往就是論文要解決的關鍵問題，題目常常經過多次修改，直到滿意為止，有時文章寫好了還要對題目再加工。有了題目，就可以列提綱。想起多少就把它列出來，全部列好之后，再進行修訂，一般都會經過好多次修訂才能大致確定下來。

構思的過程主要是把論文的框架確定下來，包括提出問題(問題產生的背景)、分析問題(問題產生的原因)、解決問題(提出個人的見解)，而每一個部分如何展開，主要的論據觀點則通過提綱列出來。

三、帶著問題查閱資料。

這是比較經濟可行的方法。當我們自己有了想法，也有了寫作提綱之后，要真正動手寫的時候就會發現，還有許多問題寫不出來，比如別人在這方面寫過了什么?比如關于這方面有些什么理論?比如自己的觀點是否別人已經說過，或自己的觀點還有那些疏漏等等。解決這個問題，我的辦法就是需要什么就去查找資料，主要是閱讀相關的書籍和論文，并進行重要內容的摘錄，為自己寫作時的引用做好準備。

四、逐段推進。

因為我們很少能有完整的時間一次性把一篇稿子寫完，一般都是采取逐段推進的辦法。一個小問題寫好了就放在那里，下次有空或有靈感再接著寫。每次寫的時候，我都會把前面寫的東西進行一些修改，滿意了才接著寫。

有時可能時間較為充裕，例如周末或長假，則可以一氣呵成，把初稿寫完。寫好之后，往往需要放一段時間，沉淀一下自己的思想，并不斷加工。

五、反復修改。

我的體會是，初學寫論文不能貪多，只能求精。把一篇稿子反反復復修改，從結構到文字，從觀點到形式，按照吳老師提出的意見，按照論文的基本規范，反復進行加工。這種過程將會使自己對論文的寫作規范與要求不斷熟悉，對自己文章中出現的種種毛病認識得越發清楚，從而避免以后再犯類似錯誤。

六、有壓力才會有動力。

寫作的動力是什么?不同的人會有不一樣的答案。但是我覺得主要就是兩個方面：興趣和功利。對寫小說、寫。

散文。

寫詩歌興趣盎然的人很多，而對寫論文興趣很濃的人絕對是少之又少。所以寫論文的動力基本都是來自功利因素。比如要評職稱評學科帶頭人評先進人物等等不得不寫，比如為了在某些領域有一定的知名度等。許多人發表論文都集中在評職稱前一段時間。職稱上了之后，就會懶得動筆，很久沒有文章。而當機會出現的時候，都是那些堅持不懈的人拔得頭籌。所以，沒有壓力，沒有目標和追求，寫論文也就缺乏動力。今天的南外仙林分校，不僅為我們提供寫作的培訓，還為我們增加了壓力，我們必須化壓力為動力，確定目標，不怕困難，堅持不懈，相信一句話“天道酬勤”。

20xx年4月，我開始了本科。

畢業論文。

工作，歷時近3個月，我的論文工作已基本完成。想想這段歲月，我經歷了從最初的茫然無措，到慢慢地有了狀態，再到擁有清晰的思路，整個過程是那么的曲折和艱難。但是，我也擁有了無數難忘的回憶和收獲。

在4月份，我還沒有意識到時間的緊迫，這時王老師已經在為我著急，并為我的論文列好了框架。

我的首要任務是搜集資料，面對浩瀚的書海，我真的不知如何下手。為了解決這一困難，王老師細心地為我講解知網的使用方法，使我順利搜集到了有用的資料。經歷這些事后，我學到了做任何事都應該做好整體規劃，及早入手，這樣才能完美地完成工作。在論文的文字部分書寫時，王老師提出了很多問題，一次又一次地為我修改。他的這種嚴謹認真的態度，對我教誨極深。

讓我認識到作為一個科技工作者，在任何時候都應該保持嚴謹，只有這樣才能做出正確的結果。在書寫論文的結論、摘要時，我的文字不夠簡潔，王老師總是不厭其煩地給我批改。

但是，他并不是每一句都為我修改，他更加注重培養我的學術能力。通過反復研讀王老師修改的部分，我明白了中文句子中應該保持句子成分的齊全，并用最簡潔的語言清楚地描述所得到的結論，在語句中不能有歧義，在英文翻譯中應注重被動句的使用，自己學會改其他的地方，再請王老師審查。這樣的教學方法，正是“授人以魚，不如授人以漁”的完美體現，這種教育方式很成功。

最后，再次感謝王老師，對我孜孜不倦地教誨和細心指導。

我的本科畢業論文是在王學濱老師的悉心指導下完成的，在計算力學研究所進行數值模擬這將近一個月的時間里，我感受到了很多，也學到了很多。

王老師是一位非常認真的老師，在這將近一個月的時間里，老師經常會去研究所研究問題和指導學生。同時，王老師也是一位非常盡職盡責的老師，經常指導我，指出我研究中存在的問題，告訴我科學的研究方法和技巧，與我分享研究的經驗，也指派研究生給我幫助，多次給我修改論文，在和學生討論問題的時候，老師不會徹底否定學生的觀點，而是在等學生表達完之后，指出該觀點的可行之處以及錯誤之處，并且商討改進方案。在研究所里，老師和學生討論問題是司空見慣的，老師說話幽默風趣，和他討論問題絲毫不會感到緊張，印象最深的就是老師經常說的那句“自己好好體會體會”。

計算力學研究所的學習氛圍很濃，師兄們各有所長，經常一起分享自己的觀點以及談論一些學術上的問題。在這樣思想自由的氛圍中，你可以靜下心來專心研究問題，也可以放開思想去闡述自己的觀點以及評述別人的觀點。

在跟王老師做畢業論文的這段時間里，既繁忙又快樂，我遇到了很多的問題，在老師的耐心指導下，問題都得以解決。另外，在此期間，還協助幾名本科生撰寫了大創。

申請書。

使我對申請書的撰寫也有許多了解。王老師嚴謹的治學態度精益求精的工作作風誨人不倦的高尚師德嚴于律己、寬以待人的崇高風范樸實無華、平易近人的人格魅力對我產生了影響深遠不僅使我樹立了遠大的學習目標掌握了基本的研究方法還使我明白了許多為人處事的道理學到了很多很多。在此謹以樸實的話語對老師致以崇高的敬意。

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寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇八

論文寫作是學術研究的一項基本活動，特別是對于研究生和學術科研人員來說，寫作論文是非常必要的。然而，論文寫作也面臨著許多挑戰。首先，要寫出一篇嚴謹、精煉、清晰的論文需要花費大量的時間和精力；其次，要搜集、整理、分析大量的文獻和數據，這對于研究者來說也是非常耗費精力的。

第二段：掌握寫作技巧的重要性。

在進行論文寫作時，我們需要掌握一定的寫作技巧。首先，需要認真研究論文的題目和要求，明確論文的切入點和主要內容，正確地安排論文的結構和篇章；此外，需要掌握一定的文獻檢索和閱讀技巧，能夠快速定位和篩選查找到的文獻信息；還需要掌握數據分析和統計技巧，保證數據的準確性和可靠性。

第三段：制定良好的時間規劃和總結經驗的重要性。

為了提高論文寫作的效率和質量，制定適宜的時間規劃和總結經驗也是非常重要的。可以制定詳細的進度表，明確每個研究階段所需的時間和任務；還可以通過總結經驗，不斷改進和優化論文寫作的方法和步驟，提高寫作的效率和質量。

第四段：重視論文撰寫的細節和語言表達的規范性。

在論文撰寫過程中，也需要重視寫作的細節和語言表達的規范性。寫作的細節包括論文格式的規定、文章排版和字體的選用等等。而語言表達的規范性則需要注意語法、標點符號、文字措辭等方面的規范。只有注意這些細節，才能夠讓論文更加清晰、流暢、嚴謹和可讀性！

第五段：經過不懈地努力，我們需要相信自己能夠取得優異的成果。

最后，在論文寫作的過程中，我們需要相信自己的能力和毅力，付出更多的努力去完成這一任務。雖然寫作過程中會面臨很多的挑戰和困難，但是通過不懈地努力，最終我們一定能夠寫出一篇優異的論文，也能夠獲得自我認可和成長！

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇九

寫論文是大學生活中必不可少的一項重要任務，對于大多數學生來說，寫論文常常是一項艱巨、耗時、耗力的工作。然而，在經歷了一段時間的論文寫作之后，我逐漸領悟到了一些寫作技巧和心得，幫助我更加快速高效地完成論文。在這篇文章中，我將分享我在快速寫論文過程中所體會到的一些重要觀點。

首先，一個好的論文撰寫計劃對快速寫作非常關鍵。在開始寫作之前，確立一個明確的寫作計劃，能夠幫助你更好地組織思路與結構。首先，你應該明確自己的論文題目，確定研究范圍和目標。然后，在一個紙上列出你打算寫的每個章節和每個段落的主題和要點。這樣一來，你就可以將整個論文劃分為幾個小的部分，并設定一個合理的時間表，以便你可以按照計劃逐步完成論文的各個部分。一個合理的計劃不僅可以幫助你有效安排時間，還可以確保你對論文的整體結構和內容有一個清晰的了解，從而更快更好地完成論文。

其次，在快速寫作過程中，合理利用有效資源和工具也是非常重要的。首先，充分利用各種圖書館、網絡數據庫和其他學術資源尋找和收集你所需要的文獻和資料。花費一些時間在開始寫作之前，徹底了解和研究你的論文主題，以便尋找到相關的文獻和資料。其次，在寫作過程中，可以使用一些寫作工具來提高你的效率。例如，使用參考管理軟件來管理和引用你所使用的文獻和資料，使用語法檢查工具來幫助你發現并修復語法和拼寫錯誤。這些工具和資源可以幫助你在快速寫作的同時保持高質量和準確性。

第三，合理分配時間和掌握時間管理技巧對快速寫作至關重要。在論文寫作過程中，制定一個詳細的時間表，將論文寫作分為幾個階段，并給每個階段合理分配時間。合理分配時間可以幫助你集中精力在當前任務上，防止拖延和浪費時間。要做到這一點，你可以使用番茄鐘等時間管理方法來提高你的效率和專注力。此外，學會合理安排休息和調整心態也是非常重要的。合理的休息和放松可以幫助你提高寫作效率和質量，同時避免因過度勞累而導致的寫作瓶頸和失誤。

第四，準確把握論文的寫作要求和標準也是快速寫作的關鍵。在開始寫作之前，你應該仔細閱讀和理解論文要求，并在寫作過程中時刻牢記這些要求。例如，字數限制、格式要求、引用要求等等，都應該在寫作過程中得到準確地體現。此外，你還應該注意論文的結構和邏輯，確保每個段落和章節之間的銜接和流暢性。只有了解并準確把握論文的要求和標準，才能更好地完成論文，并避免不必要的修訂和修改。

最后，多次修改和審查論文是確保快速寫作質量的重要步驟。在完成論文的初稿之后，你應該充分利用時間來對論文進行多次修改和審查。多次修改可以幫助你改善論文的組織與邏輯，減少冗余和錯誤，并提高論文的連貫性和流暢性。審查時，你應該關注語法錯誤、拼寫錯誤、標點符號使用和段落結構等問題。此外，可以請同學或導師幫助你審查論文，提供意見和建議。他們的意見可以幫助你發現并解決你自己可能忽視的問題，進一步改進和完善論文。

總的來說，快速寫作需要的是良好的計劃、合理的資源利用、高效的時間管理、準確的寫作要求和多次修改和審查。希望通過這些建議和心得體會，能夠幫助到新的寫作任務中需要快速完成論文的同學們更好地應對挑戰。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十

第一段：引言（200字）。

寫論文是大學生活中非常重要的一項任務，它可以鍛煉我們的思維能力、研究能力和表達能力。經過長時間的研究和思考，我們最終完成了一篇自己的研究論文。在這個過程中，不僅僅是獲得了知識和技能，還深深地感受到了寫論文的挑戰與樂趣。

第二段：精心準備（200字）。

寫論文前，我們需要進行充分的調研和資料收集。通過閱讀大量相關文獻，我們可以理清思路，為論文的寫作打下堅實的基礎。此外，還需要確定論文的結構和重點，并制定詳細的寫作計劃。這樣的準備工作可以幫助我們更好地組織論文的內容，使其條理清晰、邏輯嚴密。

第三段：獨立思考（200字）。

在寫論文的過程中，我們需要對待閱讀材料進行獨立思考和分析。通過對不同觀點的比較和對研究方法的評估，我們可以從各個角度來審視一個問題。同時，我們還可以提出自己的見解，并對現有理論進行批判性思考。這種獨立思考的過程既是對我們思維能力的鍛煉，也是對我們學術素養的提升。

第四段：寫作技巧（200字）。

在完成論文的過程中，我們需要掌握一些寫作技巧。首先，我們需要保持邏輯連貫和語言流暢，使讀者易于理解和接受我們的觀點。其次，我們還需要運用合適的引用方式，以支持我們的論點并避免抄襲。此外，注意格式規范和引文一致性也是寫作中不可忽視的細節。

第五段：收獲與展望（200字）。

通過寫論文這一任務，我們不僅能夠增加對所研究領域的深入理解，還能夠提高我們的學術素養和研究能力。同時，寫論文也是增強自己表達能力和邏輯思維能力的過程。在將來的學習和工作中，我們可以運用這些技能和經驗，更好地應對各種學術和職業挑戰。

總結（100字）。

總之，寫論文是一項具有挑戰性和價值的任務。通過準備，獨立思考，掌握寫作技巧以及總結收獲與展望，我們能夠不斷提高自己的學術水平和綜合能力。寫論文的過程固然艱辛，但其所獲得的收益和成就感也是無法估量的。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十一

作為一名學術研究者，寫論文是必不可少的一項工作。在我的學術生涯中，我已經寫作了多篇論文，其中不少以發表在重要的期刊上。在這個過程中，我不斷總結自己的經驗，不斷改進自己的寫作技巧。在這篇文章中，我將分享一些我對論文寫作的一些心得和體會，希望對正在寫作中的讀者有所幫助。

第一段：準備工作非常重要。

在開始寫論文之前，充分的準備工作是必不可少的。這個階段主要包括兩個方面。首先是閱讀相關文獻，了解已有研究的現狀和進展。這個過程中，應該注重文獻的準確性和權威性，不要被假冒偽劣的論文所迷惑。其次是梳理論文的結構和框架，明確論文的目的和內容。這個過程中，要注意論文的邏輯性和連貫性，避免重復或者遺漏。

第二段：重視數據和方法。

論文的數據和方法是論文的靈魂，確保數據和方法的準確性和合理性對于論文的發表至關重要。這個階段需要注意以下幾點。首先要搜集足夠的數據，同時必須審核數據真實性和有效性。其次要選擇合適的方法，可以借鑒前人的研究方法，也可以創新性地開展新的方法。最后要在這個階段中完善方法和數據的記錄和分析工作，以保證論文的可讀性和可重復性。

第三段：注重實證結果的解釋。

實證結果是論文的重要部分，需要對實證結果進行詳細的解釋和分析，梳理實證結果的內在關系，不僅能夠展示實證結果的有效性，還能夠深化讀者對研究對象的認識。在解釋實證結果的過程中，需要注重理論聯系，以便論文更好地與前人的研究產生聯系，展示研究的獨特性和貢獻。

第四段：注意論文的篇章結構。

論文的篇章結構是論文的重要組成部分，它決定著論文的篇幅和閱讀難度。在寫作過程中，需要注意選用合適的篇章結構，遵循邏輯性和層次性原則。同時，要讓論文具有一定的連貫性和開放性，以便讀者能夠更好地理解研究結果和產生其他的研究想法。

第五段：反復修改和不斷完善。

寫作是一個不斷完善和迭代的過程，完成初稿只是初始的階段。在寫完初稿之后，需要反復修改和完善，避免語言的歧義，展示研究成果和創新點。同時，還要遵循學術規范，檢查引用和參考文獻格式的正確性。經過多次修改和完善，得到一篇真正優秀的論文才是我們寫作的目標。

總之，在論文的寫作過程中，關注問題、提高素質、注重方法、講究形式非常重要。尤其在當前學術環境中，學術誠信和規范是我們必須遵循的基本道德原則。只有把論文寫好，才能夠為我們自己和學科的發展做出貢獻。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十二

攢寫論文是每個學生都要經歷的一項任務。通過攢寫論文，學生可以深入研究一個特定的主題，提高自己的寫作技能和批判性思維能力。在攢寫論文的過程中，我從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對攢寫論文的體會和心得，希望能對其他學生有所幫助。

第一段：選擇合適的主題。

攢寫論文的第一步是選擇一個合適的主題。在選擇主題時，我通常會根據自己的興趣和專業背景來進行選擇。一個合適的主題應該是獨特的、有足夠的資源和數據可供研究，并且與我所學習的課程相關。在攢寫論文的過程中，我學會了如何對不同的主題進行評估和篩選，以確保選擇一個適合自己的主題。選擇一個感興趣的主題可以激發我的動力和熱情，使我更加投入到論文的攢寫中。

第二段：研究和收集資料。

攢寫論文需要大量的研究和資料收集工作。在開始攢寫之前，我會先收集和整理相關的書籍、學術論文和互聯網資源。我會利用學校圖書館和在線數據庫來搜索最新的研究和數據。在收集資料時，我學會了如何篩選可信的來源，評估和整理相關的信息。同時，我還學會了有效地使用引用和參考文獻，確保我的論文有充分的可信性和學術性。

第三段：構建論文結構。

構建一個合適的論文結構是攢寫論文的關鍵一步。在攢寫論文之前，我會先制定一個清晰的大綱，將我的想法和論證結構有機地組織起來。論文的引言部分應該引起讀者的興趣，并提出研究問題和重要性。論文的主體部分應該包括邏輯連貫的分論點和證據，以支持我的論點和觀點。最后，論文的結論部分應該總結和歸納我的研究結果，并提出一些建議和展望。通過構建一個良好的論文結構，我可以更好地組織我的思路和論點，使我的論文更加清晰和有邏輯。

第四段：深入分析和批判性思維。

攢寫論文不僅要求對所選主題進行深入研究，還需要運用批判性思維來剖析和評估所收集到的資料。在攢寫論文的過程中，我學會了如何運用批判性思維來研究和分析問題，提出自己的觀點和見解。我會對不同的觀點和論點進行比較和評估，并提出自己的證據和論證來支持自己的觀點。這種深入分析和批判性思維的能力不僅對攢寫論文有幫助，也對我的學習和思維能力有著積極的影響。

第五段：反思和修改。

攢寫論文是一個動態的過程，需要進行多次的反思和修改。在攢寫論文的過程中，我通常會不斷地修改和完善我的論文，以確保它的邏輯和語言都是準確和精確的。我會注意檢查和修正論文中的拼寫錯誤、語法錯誤和邏輯錯誤。我還會請同學或老師進行審閱和提出建議，以改進我的論文。通過反思和修改，我的論文質量得到了顯著的提高。

總結：攢寫論文是一個具有挑戰性但又有收獲的過程。通過攢寫論文，我不僅提高了自己的寫作和批判性思維能力，還深入研究了一個特定的主題。在攢寫論文的過程中，我學會了選擇合適的主題，研究和收集資料，構建論文結構，運用批判性思維和進行反思和修改。這些經驗和心得將在我今后的學習和工作中繼續發揮重要的作用。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十三

寫論文是每個學生都要面對的任務，它既是對知識的檢驗，也是對學生思維能力和表達能力的考驗。在我撰寫學術論文的過程中，我深有體會和收獲，并形成了一套自己的寫論文心得體會模板。下面我將結合我的經驗，對寫論文心得體會模板進行闡述。

首先，寫論文前要明確主題，并進行充分的調研。選擇一個合適的主題是寫好論文的首要條件。要選擇一個自己感興趣且有研究價值的主題，這樣才能保持持久的學習動力。在確定好主題后，要進行充分的調研。可以利用圖書館、網絡資源、學術期刊等多種渠道，查找與主題相關的文獻資料，并進行歸納和總結。這樣可以幫助我們更好地了解已有研究情況，并為自己的研究提供基礎。

其次，建立良好的寫作計劃和提綱。在寫論文之前，我通常會制定一個詳細的寫作計劃，并在其中規定每天的寫作時間和任務，以保證論文能按時完成。同時，我還會制定一個清晰明確的論文提綱，將論文的結構和內容進行系統化的規劃。這樣可以避免在寫作過程中迷失方向，提高寫作的效率。

第三，注重邏輯結構和段落劃分。在寫論文時，我會盡量采用“總-分-總”的寫作結構，即先從宏觀上給出整篇論文的總體框架和主要內容，然后再逐步展開每個具體內容的分析和論證。同時，我也非常注重段落的劃分。每個段落都要有一個明確的中心思想，并圍繞這個中心思想展開敘述和論證。段落之間的過渡要自然流暢，使整篇文章具有良好的邏輯性和連貫性。

第四，提高語言表達和修辭能力。一篇好的論文不僅要有扎實的研究基礎和深入的思考，還應該有清晰準確的語言表達和生動具體的修辭手法。在寫作過程中，我會反復推敲每一個詞語和句子，用簡練明確的表達方式傳遞自己的觀點和思想。同樣重要的是運用修辭手法來提升文章的表現力，如對比、排比、比喻等。這些修辭手法可以使文章更富有感染力和說服力。

最后，檢查和修改是論文寫作過程中不可或缺的環節。在完成論文初稿后，我會留出足夠的時間來進行檢查和修改。首先，要檢查論文是否符合要求，包括格式、字數、引用標準等方面。其次，要檢查論文的邏輯結構和語言表達是否通順，要注意是否存在重復、冗余、模棱兩可的問題。最后，要針對老師和同學的指導意見進行修改和完善。通過不斷地修改和完善，可以使論文更加完整、準確和具有說服力。

總之，寫論文是一個繁瑣而有挑戰性的過程，但通過合理的計劃和有效的方法，我們可以更好地完成論文撰寫任務。我的寫論文心得體會模板包括明確主題并進行充分調研、建立良好的寫作計劃和提綱、注重邏輯結構和段落劃分、提高語言表達和修辭能力以及檢查和修改。相信通過不斷的實踐和積累，我們的論文寫作水平會越來越好。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十四

在大學學習過程中，寫論文已成為每個學生必修的課程之一。寫論文不僅是一種學習方式，更是一種思維訓練。在完成論文的過程中，我們可以培養邏輯思維、實踐動手能力和語言表達能力等多方面的能力。在這篇文章中，我想分享我在寫論文過程中的學習心得和體會。

第二段：準備階段。

寫論文前的準備階段十分重要。首先，我們需要明確論文的主題和目的，以及選取相應的研究方法和論據。同時，查閱文獻和參考資料則是一個不可或缺的步驟。在這個過程中，我們需要學會收集、篩選和整理信息。

另外，在寫作之前，我們還應該制定一份詳細的寫作計劃，包括每個階段需要完成的任務和最終的截止日期。這可以幫助我們充分利用時間，避免拖延和完成不了的情況。

第三段：寫作階段。

在寫作階段，我們需要注意論文的結構和邏輯。一篇好的論文應該是有條理的，內容連貫的。因此，我們需要按照規定的格式進行寫作，并根據論文的目的和要求，合理地安排各個部分的內容。

此外，我們還需要注意語言表達的規范性和精準度。寫作過程中，我們可以使用各種技巧來提高文章的可讀性和吸引力，如使用恰當的詞匯和語言表達方式。

第四段：修改階段。

完成初稿后，我們需要對論文進行修改和檢查。這一過程是對我們自己和論文的進一步審視和提高。我們需要關注以下幾個方面：

首先，我們需要仔細排查論文中的語法錯誤、拼寫錯誤和標點符號使用錯誤。其次，我們需要審查論文中邏輯關系連貫并清晰易懂。此外，我們還需要檢查文章的格式、字數和參考文獻格式等方面，以確保符合學術要求。

第五段：總結。

寫作一篇好的論文需要付出時間和精力，但在這個過程中，我們也能獲得類似的回報。從準備到修改，都需要我們充分運用我們的邏輯思維和語言表達能力。通過寫論文，我們也可以為自己的未來學習和工作打下基礎。因此，我們應該積極面對每一篇論文，盡情體驗其中的苦和樂，不斷提高自己的能力和素質。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十五

學術論文作為學術交流的一種重要形式，是每個在校學生都必須要掌握的技能之一。作為一名學生，無論是在本科還是研究生階段，寫作的論文數量都會引人注目。在我多年的學術生涯中，我忠實地跟隨著寫作論文的過程，而今，我想分享一些我在寫作論文過程中學到的心得體會。

第二段：閱讀文獻是成功的關鍵。

在撰寫一篇學術論文之前，了解文獻至關重要。閱讀文獻不僅有助于加深對研究主題的理解，還可以聽取自己所在領域的前輩和專家們的看法。通過大量的閱讀，能夠幫助我們更好地理解專業術語和概念，從而更好地編寫文章。此外，還可以從閱讀中獲取啟示，使我們更加深入地探究目標問題。

第三段：提前計劃如何寫作。

在開始寫論文之前，一份詳盡而系統的計劃是必須的。在論文計劃中，我們需要考慮目標讀者、論文章節、提綱結構等。如果遇到困難，可以從自己的經驗中尋找支持，或尋求他人的幫助。在提前規劃之后，我們需要明確目標并開始逐步推進。

第四段：審慎論述。

做出好的論述，是成功的學術論文必備技能。論述不僅要明確細致，而且要精準和審慎。撰寫學術論文時，我們需要遵循規范的寫作流程，通過論文作品的主干來明確我們的觀點，為證明我們的觀點，并了解其中的論點是否有無效的證據。此外，我們還需要避免抄襲行為，并使用正確的引用規范。

第五段：總結和建議。

寫論文既是一項挑戰，也是一項充滿盼望的任務。單是經驗和規劃并不足以成功創作，還需要我們應用一些學習手段。例如，我們可以尋找可靠的社交圈子，在網上或其他社區討論問題，這對于理解和修正我們的思路非常有幫助。我們還可以尋求專業的支持，例如寫作指導、編輯等。無論如何，我們都要堅定自己的信念，相信成功不只是一份艱苦的任務，更是一份富于挑戰和樂趣的經歷。

結論：

總之，寫作學術論文需要大量投入，需要我們的思想靈敏，引領我們的寫作思路。我們需要撰寫并知曉文獻、提前計劃、審慎論述，以及在學習過程中利用支持系統和社交圈子的基本方法。當我們學會這些，我們便可以在學術領域內最大化利用自己的學術潛力，豐富自己的思想和長期的目標。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十六

第一段：引言（大約200字）。

論文寫作是每一位大學生都必須面對的任務之一，無論在學術研究還是實踐經驗方面，寫論文都是對自己思考、分析和表達能力的一種考驗。通過這次寫論文的體驗，我意識到寫作并不只是簡單地堆砌資料和描寫事實，更需要我們有條理的組織思維、嚴密的邏輯推理和準確的語言表達。在這篇文章中，我將分享我在寫論文過程中的心得體會，希望能幫助到其他同學們。

第二段：明確目標與結構清晰（大約200字）。

在寫論文之前，首先要明確自己的研究目標，并制定一個合理的工作計劃。明確目標能幫助我們更好地集中精力，避免在研究過程中迷失方向。而且，在寫作過程中，結構的清晰也是非常重要的。我們需要給論文一個合理的框架和層次，使讀者能夠清晰地理解我們的論點和論證過程。

第三段：充分的背景研究與資料搜集（大約300字）。

寫論文需要具備獨立研究的能力，這就要求我們在寫作之前要進行充分的背景研究和資料搜集。通過閱讀文獻、專業書籍和互聯網上的資料，我們能夠深入了解自己感興趣的研究領域，并汲取前人的經驗和成果。充分的背景研究和資料搜集不僅能夠幫助我們構建自己的觀點和論證，還能夠提高論文的學術性和可信度。

第四段：批判性思維與邏輯推理（大約300字）。

寫論文需要我們具備批判性思維和邏輯推理的能力。批判性思維要求我們能夠深入思考問題，分析觀點的優缺點，進行客觀和全面的評價。邏輯推理則需要我們能夠合理地組織和連接自己的觀點，使文章的論證過程嚴密有力。在寫論文的過程中，我學會了更加謹慎地思考和分析問題，并通過邏輯推理把自己的想法清晰地呈現給讀者。

第五段：準確的語言表達與細致的修改（大約200字）。

寫論文需要我們具備準確的語言表達能力。我們需要用準確、簡潔的語言把自己的觀點和論證傳達給讀者，避免使用模棱兩可或含糊不清的詞語。在寫作過程中，我們還需要經常進行修改和潤色。通過不斷地修改，我們可以發現文章中存在的問題和漏洞，并加以修正。通過這樣的反復修改，我們能夠提高論文的邏輯性和可讀性。

第六段：總結（大約200字）。

通過這次寫論文的體驗，我深刻地認識到寫作是一項需要不斷琢磨和提高的技能。在寫作過程中，我們需要明確目標、搜集資料、進行批判性思維和邏輯推理，并通過準確的語言表達和細致的修改來提高論文的質量。寫作不僅是對自己知識的總結和表達，也是一種挑戰和成長的過程。我相信通過不斷地寫作和磨煉，我能夠更好地掌握這項技能，并為自己的學術和職業發展打下堅實的基礎。

寫論文的心得體會總結（精選17篇）篇十七

編寫論文是大學生活中必須面對的一項任務。無論是課程論文、畢業論文還是科研論文，都對學生提出了高要求。編寫論文不僅是為了完成學科任務，更是為了培養學生的學術研究能力和文獻查閱能力。在編寫論文的過程中，我總結了一些體會，希望能給大家帶來一些啟示和參考。

第二段：準備工作。

論文編寫開始前，需要進行大量的準備工作。首先是搜集文獻和資料，為了避免文章出現偏差或遺漏，要充分利用各類文獻資源，如圖書館、電子數據庫等。其次是對論文的結構和要求進行了解和分析，掌握論文寫作的基本方法和技能。最后是要具備心理準備，調整好學習和生活的狀態，保持良好的心態和積極的心境。

第三段：論文撰寫。

在論文撰寫過程中，首先要注意論文的規范性、嚴謹性和準確性。另外，需要注意語言表達的流暢性和邏輯性。當然，這些要求是需要實踐和耐心積累的，因此在撰寫時，可以多向老師和同學請教，參考一些優秀范例，借鑒別人的成功經驗。同時，也要注意論文的可讀性和易上手性，力求讓讀者在有限的時間內快速理解文章的主旨和觀點。

第四段：論文修改。

論文的修改是論文寫作過程中非常重要的一環。一篇好的論文需要經過反復的修改和完善才能達到優秀的水平。在修改時，需要對照原文進行逐字逐句的檢查，重點是排除語言和邏輯上的錯誤，消除筆誤和錯別字等。另外需要注意的是，修改不是簡單地潤色和補充，而是要做到剖析、重組、完善、精雕細琢，使文章更具有說服力和針對性。

第五段：結尾。

總之，編寫論文需要耗費大量的心血和時間，但只要在撰寫、修改和完善過程中不斷吸取經驗、克服困難、追求卓越,就一定可以寫出令人滿意的論文。論文是學生自主學習的重要方式和訓練學術寫作能力的必修課。希望同學們好好珍惜這一機會，認真對待論文寫作，并通過論文寫作不斷提高自己的知識和能力。