通過寫心得體會，我們可以不斷完善自己的思維方式和行為習慣。這些心得體會的范文都是經過作者精心打磨和錘煉的，可以為我們的寫作提供一些參考和指導。

做家委的心得體會（實用18篇）篇一

在自己家做家務的時候，最應注意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在父母勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開始一天一天多了起來。感恩需要你用心去體會，用行動去報答。所以，我打算以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，條理地安排時間，總起來說，我還要繼續做下去，繼續幫助爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話“回家以后，一定要幫父母做家務事，報答父母平時為我們做的事。”我繼續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。

忙拖好書房，逃命一般的出來了。

接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常干凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，終于拖完了。我一看地板是花的，高興勁一下就消失得無影無蹤，十分灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開始拖了，這次我聰明點兒了，順著地板的紋路細細的慢慢拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的累，反而覺得開心，我稍作休息又開始拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。

我看著閃閃發光，一塵不染的地板，十分開心，我突然看見有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里頓時香氣四溢。我心想，媽媽看見自己的房間是那么干凈，那樣清香，心情也會十分好吧。

從小父母老師就教導我們要愛勞動、愛學習，做個勤勞的孩子，十幾年的學生生涯，我們被父母溺愛著，飯來張口、衣來伸手。基本上生活上的事我們都不用過問，父母就給安排得好好的，久而久之，我們便習以為常，認為這是應該的，而如今長大了我們才明白父母的辛苦，還有對我們的愛。

父母的愛我們無以為報，我們唯一能做的就是努力學習，做個讓他們驕傲的兒女，而如今，我考上了大學，終于有精力與時間好好地孝順父母，雖然我還沒有實力掙錢養活他們，但我長大了，可以做一些力所能及的事，我很開心。

么對得起父母的付出？我們應該學會感恩，學會知恩圖報。為父母做一些力所能及的事情，為了父母，更為了我們自己。

不管多大，我們在父母眼里始終是個長不大的孩子，父母總會爭著搶著幫我們做事，而如今，我們應該明白，對父母，我們要感恩，要回報，更應該付出行動，用我們的行動證明我們對父母的愛，90后不是垮掉的一代，我們還有很多事要為我們的父母做，從身邊的小事做起，當然，不只是這些小事，我們還有很多準備為父母做的事情，雖然我們現在還沒有能力讓父母吃好的住好的，但做我們能做的，我們無悔，父母也會感到欣慰.從小事做起，從你我做。

做家委的心得體會（實用18篇）篇二

愛好是最好的老師。干家務活也是一樣，用一種喜愛的心情和一種應付官差的心情往做，結果肯定是不一樣，這里面也有一種東西叫含量。一羹一飯，專心往做。菠菜的碧綠，柿子的鮮紅，悅人眼目；辣椒的辛辣，蜜糖的甜蜜，悅人口舌；燉肉的香味從樓道里就能聞到，燒雞的xx使得老佛爺都得跳墻。這些是人的口腹之欲，天天不可或缺，也是生活的樂趣。為所愛的人預備飯菜，奉獻也是一種快樂。終于逐漸明白為什么退休后的父親天天樂于下廚不辭勞苦的`原因，自己不吃，為愛的人往做也是別一樣的幸福。

天天把家里收拾打掃，似乎不用花很多的時間和精力，把亂七八糟的小東西回攏整潔，屋子的空間似乎也變大了，真是吃飯按頓，拉屎按會，物回其所，各有所用。這些體會，在別的女人，也許在少女時代就有心得體會，無奈我是一個心智發育很晚的人，別人一瞬間領悟的東西，我卻要用很多年，有時候有種頓悟之感，真可謂醍醐灌頂茅塞頓開。日日行，不怕千萬里，日日做，無懼沒成績。哈哈，老公如看到我這番大論，準會送我一句：語言的巨人，行動的矮子。

做家委的心得體會（實用18篇）篇三

家事是我們日常生活中必不可少的一部分。通過做家事，我們可以保持家居整潔和有序，讓生活更加舒適和美好。然而，對許多人來說，做家事可能是一項繁瑣的任務。在我多年的家務經驗中，我積累了一些心得體會，希望可以與大家分享。

首先，做家事需要有計劃和組織。在開始清理家居之前，我會制定一個合理的計劃，將不同的任務分配到不同的時間段。有計劃的做家事可以提高效率，并且避免任務積壓。此外，我也會確保有必要的清潔用具、工具和清潔劑，以便更好地完成任務。充分準備和有序的安排能夠使家務工作更加輕松和高效。

其次，做家事需要耐心和細心。家務活雖然看似簡單，但在操作過程中需要我們保持專注和細致。例如，在打掃地板時，我會認真清除每一個角落的灰塵和雜物，確保地面完全干凈。在整理房間時，我會將每一件物品都放回到原來的位置，以保持家居的整潔和有序。耐心和細心不僅可以提高工作質量，還能夠幫助我們享受家務工作的過程。

第三，做家事需要與家人合作。家務不是一個人的事情，而是全家人共同分擔的責任。與家人合作可以讓家事任務更加容易完成，并且增強家庭成員之間的互動和團結。我會與家人商量并分配各種家務任務，確保每個人都參與其中。同時，我也會創造一個愉快和輕松的氛圍，在家庭中營造樂于助人和互相支持的氛圍。

第四，做家事需要關注細節。生活中的細節經常被忽視，但它們卻是家居美麗的重要組成部分。例如，在擺放餐桌時，我會用心選擇餐具和擺放花卉裝飾，讓就餐環境更加溫馨和舒適。又如，在整理書桌時，我會將書籍按類別和大小進行整齊擺放，看起來更加整潔有序。關注細節是對家居的熱愛和尊重，也是提升家務質量的關鍵。

最后，做家事需要定期保養和維護。家居需要長期的維護和保養，才能保持它的美觀和功能。我會定期檢查各種家居設施和家電，確保它們正常運轉并及時修理。同時，我也會養成收納和整理的習慣，確保所有物品都有固定的歸位，不易失散。定期保養和維護是保持家居整潔和有序的保障。

總結起來，做家事不僅僅是完成一項任務，更是一種生活態度和家庭責任。通過制定計劃和組織，保持耐心和細心，與家人合作，關注細節以及定期保養和維護，我們可以提高家務工作的效率和質量，使家庭更加溫馨和美好。讓我們共同努力，享受做家事的過程，并為創造一個干凈整潔的家庭環境做出貢獻。

做家委的心得體會（實用18篇）篇四

現在學生不只是在學校進行學習，還會請家教到家里進行一個補習。做家教心得該怎么寫呢？下面是本站帶來的做家教的。

歡迎欣賞。

本來以為自己的學習很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。今天去幫那個學生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。現在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應也會很快，但在教學生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經驗不足的原因吧。還有就是，還不了解這位學生在學校的學習情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。這樣也可以為以后做個好的準備。

而且，在教每一位學生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現在的學習情況，心態等等，對每一個學生都得有不同的教學方法，這樣做也可以減少學生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。現在，我還是在積累經驗中，日后還有什么發現會一一和大家分享的。

小學生的認知特點是由具體向抽象、由低級向高級發展的過程，通常到了四年級以后才能逐漸改善，其過渡性的特征表現為由具體形象思維向抽象邏輯思維的過渡，也表現為發展過程中的“飛躍”或“質變”，發生“質變”的轉折關鍵年齡是小學3-5年級之間。

小學生中級階段會逐漸具備明確的目的性，思維基本過程日益完善，自我監控和自我調節能力日益加強，思維品質上的個體差異也有了明顯的表現。

以上的內容是為了了解小學生的認知心理，在家教輔導過程中要隨時關注孩子的認知變化，盡量幫助孩子發揚優點，克服缺點，如孩子在做錯題的時候引導他總結犯錯的原因，同樣的錯誤不要犯兩次，也就是告訴孩子要養成認真做事的好習慣，并注重同孩子交流，發現孩子有做的好的地方一定要及時表揚。

還有一點也是十分重要的，在教育孩子的過程中要培養孩子的自信心，不要讓孩子產生唯唯諾諾、怕自己做不好事情的心理，告訴孩子要相信自己，盡最大的努力去做，不要太看重結果。

此外，要培養孩子良好的行為習慣，如按時成作業、上課認真聽講、有規律生活休息，一開始的時候孩子可能會因為年齡小不愿意配合，但要耐心的說服絕大多數的孩子還是可以做到的。最后要說的一個問題是要鼓勵孩子培養廣泛的愛好，多多參與戶外活動，開發孩子對學習的興趣。

小學生的教育就是需要家長的耐心和細心，試著和孩子成為朋友，多去傾聽孩子的心聲，以合理的目標要求孩子，使孩子在一個良性的氛圍中全面發展。

在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，學生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經邁入大學的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎并不是很好，所以我就從基礎講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習。總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補課之功效有所發揮了。當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才高二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得作為一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解她學習方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上;在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學習，這樣學習才能達到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

做家委的心得體會（實用18篇）篇五

家務是生活中不可避免的一部分，對于維持家庭的整潔和舒適有著至關重要的作用。最近，我開始主動參與家務，并且從中體會到了很多。做家務不僅僅是一種責任，也是一種享受，讓我體會到了勞動的價值和家庭的溫暖。

首先，做家務教會了我責任和自律。每個人都有自己的角色和職責，而我家中的角色就是扮演好一個負責任的家庭成員。我清掃房間，洗碗洗衣，整理雜物，每天都按時完成分派給我的任務。這讓我更加自律，更加明白自己的責任所在。起初，我對家務有些抵觸，但慢慢地，我體會到了這種責任背后的意義。家務不僅僅是為了滿足自己的需要，更是為了家庭的和睦和幸福。通過做家務，我學會了對家庭負責，體驗到了履行責任的滿足感。

其次，做家務讓我更加珍惜勞動的價值。在家庭中，每個人的勞動都是一種貢獻，也都是一種創造。在整理房間的過程中，我意識到了打掃房間并不是一件簡單的事情。要保持房間的整潔，需要經過不斷的努力和細心的呵護。在洗碗的時候，我才體會到廚房的精心布置和家庭的美好味道是如此珍貴。每一份家庭成員的付出都是為了家庭的美好生活。從中，我深刻地認識到了勞動的價值，珍惜每一份付出所帶來的結果。

第三，做家務讓我更加體會到家庭的溫暖。在每一次打掃房間和整理雜物的過程中，我都感受到了家庭給予我的溫暖和支持。家庭不僅是一個物質的空間，更是一個溝通的平臺和一個情感的港灣。通過做家務，我來回想我家人的辛勤付出，他們始終保持家庭的整潔和溫馨。家庭的和睦和諧源自每個成員的共同努力和犧牲。多年來，我一直在享受著這份溫暖，現在終于明白了背后的付出。家務是一種讓家更加溫暖的方式，讓我更加感受到家庭的重要和不可替代。

最后，做家務讓我學會了合理安排時間和管理自己的精力。做家務需要花費一定的時間和精力，因此，我學會了合理安排自己的時間，拒絕拖延和不必要的浪費。我開始制定清掃房間的計劃，設置優先順序，提高效率，確保任務的圓滿完成。我也學會了利用碎片時間，例如在洗菜的時候可以順便打掃廚房，或者在等待煮飯的過程中整理雜物。通過合理安排時間并管理好自己的精力，我不僅可以高效地完成家務任務，還有更多的時間去追求自己的興趣和發展。

總的來說，做家務讓我從一個不負責任的人變成了一個有責任心、自律性和積極性的人。我也更加明白了勞動的價值和家庭的溫暖。通過合理安排時間和管理精力，我更好地完成了家務任務，并且有更多的時間去追求自己的夢想。做家務不再是一種負擔，而是一種享受，它讓我更加喜歡家庭、珍惜家庭和家人。

做家委的心得體會（實用18篇）篇六

家具是居家生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿足人們的實際需求，還可以體現人們的審美品味和生活品質。而作為家具的制造者，我在多年的從業經驗中積累了一些關于做家具的心得體會。以下是我個人對于做家具的體會與總結。

首先，做家具要有耐心與細致的態度。家具制作是一個細膩而復雜的過程，需要循序漸進、一絲不茍的態度。從選擇材料、設計構思，到實際制作，每一步都需要耐心地處理，不能急于求成。特別是在制作過程中的細節處理上，更需要細致入微的態度。只有以一種學者般的心態致力于做好每一個步驟，才能制作出精致、完善的家具作品。

其次，做家具要注重材料的選擇與質量。在制作家具的過程中，材料起到了決定性的作用。優質的材料不僅能夠增加家具的美觀度，還能提升其使用壽命和舒適度。因此，在選擇材料時，我始終堅持選用高質量、環保的材料，以確保制作出的家具在外觀和性能上都能達到最佳狀態。

此外，做家具也要注重創新與個性化設計。隨著社會的發展與進步，人們對家具的需求也在不斷變化。因此，作為家具制造者，我們要緊跟時代的步伐，不斷探索創新，迎合消費者對于家具的個性化需求。只有在創新設計上下功夫，并賦予家具獨特的風格和個性，才能在市場競爭中立于不敗之地。

另外，做家具也要注重人性化設計。家具被人們使用的主要目的是為了舒適和方便，因此在設計家具時，我們要注重人的尺度，將人的習慣和需求考慮進去。例如，在設計沙發時，我們會注意到人們的坐姿和對于支撐的需求，以確保使用者能夠得到最佳的舒適體驗。只有將人性化設計融入到家具制作中，才能真正滿足消費者對于家具的期待與需求。

最后，做家具要注重藝術與工藝的融合。家具作為一種藝術品，既要滿足實用性，也要具備審美價值。因此，在制作家具時，要注重工藝的精湛程度和美學的表現。例如，利用雕刻技巧和紋理的設計，使家具呈現出獨特的藝術風格，達到裝飾居室的效果。在家具制作中注重藝術與工藝的結合，才能真正使家具成為一種藝術品，給人們的生活增添美好的享受。

總而言之，做家具是一門需要細致耐心、創新與藝術融合的手藝。隨著時代的發展和人們對家居生活追求的不斷提高，制作高品質的家具已成為一種迫切的需求。我希望通過我的專業技能和心得體會，能夠創作出更多符合人們需求的優秀家具，為人們的生活帶來更多的美好與舒適。

做家委的心得體會（實用18篇）篇七

家是每個人生命中最重要的一部分，也是我們一生中最溫暖的港灣。在家中，我們可以感受到無盡的關愛與溫暖，也能夠找到真正屬于自己的歸宿。而成為一個合格的家庭成員，則需要我們付出許多努力和體會讓家更加和諧溫馨。下面我將分享我在做家的過程中所體會到的心得。

首先，家是關系的堆砌，是情感的凝聚。作為家庭的一員，我們需要懂得關心和照顧別人，培養和家人之間的良好關系。在這個過程中，最關鍵的品質就是包容。人與人之間都難免會有意見不合，觀念不同的時候，但我們應該學會理解和接納別人的意見，做到換位思考。只有當我們愿意寬容地對待家人，才能建立起和諧的親情關系，讓家庭成員感受到溫暖和愛。

其次，家是學習和成長的搖籃。家庭是人生的第一所學校，我們從小在這里學習到了很多知識和價值觀。作為年長者，我們有責任為下一代樹立好的榜樣，發揚正確的價值觀。我們要做到言行一致，守時守信，誠實守信，勤儉節約，尊敬他人，關心弱者等。這些優良行為習慣將潛移默化地影響和培養出下一代的優良品質，幫助他們成功面對挑戰。

此外，建立和諧的家庭氛圍也需要我們學會平衡家庭生活與個人發展。在現代社會中，工作、學習壓力愈加大，人們往往為了追求事業的成功而忽視了家庭的重要性。然而，家庭是我們心靈的根，只有在家庭和諧的基礎上，我們才能更加積極地面對工作和學習。因此，我們應該學會分配好時間，為家庭和個人留出充分的時間。可以通過規劃家庭活動，共同制定家庭規則，還可以放下工作的繁忙和學習的壓力，與家人在一起分享快樂、傾訴心聲。這樣的互動和交流不僅能增進家庭成員之間的感情，更能使家庭更加溫暖和諧。

最后，我們還應該學會感恩。家是我們成長的地方，承載了無數的親情和愛意，而我們也應該用心去維護和傳承這份愛。我們要珍惜家人的陪伴，懂得感恩父母為我們付出的一切。可以通過行動表達感恩之心，如經常與父母交流，關心他們的身體狀況，幫助家人分擔一些家務負擔等。我們還可以與家人一起度過歡樂的時光，攜手創造美好的回憶。感恩的心態使我們更加珍惜家庭的存在，更加愿意為家人而付出。

總的來說，家是一個溫暖的港灣，一個歸宿之所。在家里，我們要學會關心和照顧他人，建立和諧的家庭關系；也要繼承家庭的優良傳統，培養和發揚正確的價值觀；此外，我們還要在家庭生活和個人發展之間找到平衡，感恩家人的關愛和付出。只有在這些方面都做到了，才能真正享受到家庭帶給我們的快樂和幸福。

做家委的心得體會（實用18篇）篇八

加入助殘義務家教這個充滿愛心，充滿溫暖的大家庭快一年了，在這一年中我學到了很多，鍛煉了很多，也認識了很多志同道合的愛心人士。其中，最開心的就是看著自己所教的孩子在學習上或生活上的點滴進步。正是這些讓我看到了自己的價值，實現了自己初衷，更重要的是在傳遞知識的過程中，也傳遞了愛心，傳遞了溫暖。

還記得助殘義務家教志愿者面試的時候，一位老

師問了我這樣一個問題：你為什么會選擇助殘義務家教?我是這樣回答的,我說：那些在殘疾家庭成長的孩子讓我很感動，本來在殘疾家庭成長的孩子承受的就比其他的孩子多的多，不管是學習上，還是生活中。但是，盡管在這樣的環境中，她們還是那么認真、努力的學習，讓人看了很欣慰。我想幫助她們，用自己的力量，希望我能用我的行動給她們帶去一些希望，一些自信，讓她們感受人世間的愛和溫暖，同時，也給我一個幫助她們的平臺。所以，我選擇來這里。

很欣慰，也讓我們對以后的教學更有信心。

在跟孩子溝通的過程中，我了解了她學習的教材，她的興趣、愛好和她心中的一些想法。在交流中慢慢的了解了她的性格。我覺得進入家庭教學，我就是一個老師，在學習上課時，我應該以一種老師的身份出現。所以，我就覺得作為一位老師，首先要做的就是了解學生，不僅要了解她的學習狀態，更重要的是了解她的一些興趣愛好，這樣才能在教學的過程中更好的跟學生交流、互動。因為交流在教學過程中是很重要的，所謂好的交流是成功的一半。因為在這個過程中，我們扮演的不僅是一位老師，在某些時候還是一位朋友，比如說，在生活方面的事。所以在教學中，要把握好在什么時候充當的是老師的角色，什么時候充當的是朋友的身份。

在交流的過程中，我們也慢慢的了解到學生在班里的成績情況。為她制定一個適合她的教學方法，在教學的過程中，我會盡量把自己以前的學習經驗和學習方法告訴她，希望她在以后的學習中少走彎路，多點進步。

在平時，如果我有多余的時間的話，我會通過qq跟她聊天，聊一些關于學習上的事，學習上有什么困難，好讓我們為下次家教做好準備，或者聊一下。

最近學校發生的有趣的事，這樣不僅可以增加我們的感情，還可以讓我們變得更親近，像朋友一樣。

在這段時間的助殘義務家教中，我學到了很多，成熟了好多，也體會到了很多。有些事情并沒有想象中的那么難，只要努力去做，就會發現其實也是那么一回事。就像我，以前總覺得沒有渠道去幫助她們。現在能有這樣的一個機會，我一定會好好努力的，努力的把自己的事做好，用心去做這樣有意義的事。

做家委的心得體會（實用18篇）篇九

我是國際學校一(1)班xx的家長，老師發信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現在不行了，孩子上一年級了，學好了就是為以后打好了基礎，現在很關鍵!所以，自從孩子上一年級后，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

雖然孩子在我回家之前說作業已經完成了，但在有的時候依然存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就憑著自身功底，幫助孩子舉一反三，使孩子加深對復雜問題的理解，使孩子做到融會貫通。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當成了朋友，無話不說、無話不講，家長的話也立刻顯靈，事半功倍，孩子的學習成績較上期有明顯好轉，孩子也逐步養成了良好的學習習慣。長此以往，孩子會逐步養成良好的學習習慣，練就獨立的學習品質，走上正確的獨立學習道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現在還沒有立刻能理解我們所講的內容，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

其實，現在的學生課本設計得非常科學、內容非常豐富。就三字經來說，課文都是精挑細選，即講述了做人、做事的`道理，又有精彩的語言描述，經典古文，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發和教育。與孩子一起讀書，可以補家長過去受教育之不足，增長知識面，糾正錯別字，學會漢字正確發音，提高自身文學涵養。還有英語，我們那時候到了初中的時候才學這門課，而他們從一年級就開始了，我本來還擔心他們會不會吧abc和aoe搞混了，現在看來應該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設計得很有學問，孩子畢竟年齡太小，有時很難轉過彎來。

有的孩子自制力強，從小養成了讀書的習慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分情況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，經常需要家長督促。我現在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關掉電視，自覺地去模仿，從而養成良好的學習習慣。鑒于此，家長要主動讀書，根據自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書，認認真真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還認真，理解能力好像提高了很多，從這點說明孩子對感興趣的事物，是特別敏感的!他會用心的去理解這內容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產生好奇心，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了，我覺得學校也一樣!興趣是培養出來的!

陪孩子學習是我們的責任，我們會認真地履行我們的責任的，在學校還得麻煩老師，謝謝老師對我家孩子的照顧和關心!謝謝!

做家委的心得體會（實用18篇）篇十

期熱播的電視劇《虎媽貓爸》讓不少人感慨，在爭奪教育資源這場戰爭當中，父母和孩子承受的巨大壓力、作出的巨大犧牲。

毋庸置疑，一代人有一代人的困擾，一代人有一代人的理念。但是，代際之間的差異并不會斬斷愛、斬斷薪火相傳的美好傳統。所以，在家庭教育、學校教育的過程中，我們不應該舍本逐末，為了讓孩子有一個漂亮的、值得在朋友、親戚們聚會上夸耀的分數，而忽視了孩子的身心和德育。

在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子學會愛。一對三天一小吵、五天一大吵的父母，不可能給孩子示范，如何用愛與寬容來化解矛盾；一對不敬重長輩的父母，不可能讓孩子懂得，尊重別人可以收獲到的是別人加倍的尊重；一對不懂得肯定對方、不懂得體諒對方的父母，也不可能讓孩子學會欣賞別人、關懷別人，而這些品質，遠遠要比一個分數珍貴，因為它們將是陪伴孩子一生的取之不盡用之不竭的寶藏。

在家庭里，父母應該通過言傳身教，讓孩子懂得禮。父母是孩子最好的老師，當父母在待客接物時表現得落落大方、有禮有節，孩子也會看在眼里記在心里；當父母開車出行遵章守法文明駕駛時，孩子也會懂得交通規則對于安全出行的重大意義；當父母在公共場合做到了不喧嘩不插隊時，孩子也自然明白文明和諧來自于每一個人付出的努力。這些都是體現在一個家庭的未來的身上最值得贊賞的“家風”，是名符其實的“傳家寶”。

所以，望子成龍的“虎媽”們與其讓年幼的孩子在各種輔導班之間疲于奔命、在夜半的燈下寫作業，倒不如多抽一些時間陪陪孩子，通過自己的一言一行影響孩子、啟發孩子，還孩子一個無憂無慮的童年，也給孩子一個陽光燦爛的明天。（周吉良）。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十一

家具在我們的生活中扮演著非常重要的角色，不僅僅是用來裝飾我們的家居空間，更是給人帶來舒適與便利。作為一位愛好家居裝飾的人，我經常嘗試自己動手做家具，增加了我對家具的認識和體會。通過這一過程，我收獲了許多心得體會。

首先，做家具需要精確測量和計劃。在開始制作家具之前，合理的測量和計劃是至關重要的。一絲的差錯都可能導致最終產品的失誤。在我做家具的過程中，我發現精確的測量和計劃不僅可以保證家具的尺寸準確，還可以避免材料的浪費。我通常會使用尺子和量角器等工具進行測量，并細心地制定一個合理的計劃。這種經驗讓我明白了“三思而后行”的重要性，不僅在做家具時如此，在生活中的決策和規劃也是如此。

其次，選擇合適的材料至關重要。做家具離不開材料，而不同的材料會直接影響到最終產品的質量和外觀。在選材方面，我學到了許多。當我第一次嘗試做家具時，我并沒有太多的考慮材料的質量，只是選擇了廉價的木板。但是結果令我失望，家具很快就出現了損壞和變形的問題。之后，我開始注意材料的質量和適用性，優先選擇耐用、高質量的材料。這個教訓給了我一個重要的啟示，即在生活中也要注重選擇合適的“材料”，以確保獲得更好的結果。

另外，做家具需要不斷學習和改進。每次制作家具的過程中，我都會不斷學習新的技巧和方法，并嘗試不同的設計和構造方式。通過不斷地試錯和改進，我逐漸掌握了更多的技巧，提高了家具制作的效率和質量。這個過程讓我深刻領悟到，終身學習是一種重要的品質，只有不斷地學習和改進，才能不斷提升自己的能力和水平。

此外，做家具需要耐心和細心。家具制作是一項細致而繁瑣的工作，需要投入大量的時間和精力。每一步都需要經過認真思考和精心操作，任何的疏忽和馬虎都可能導致最終產品的質量下降。因此，耐心和細心是做家具過程中必不可少的品質。在我做家具時，我通常會放慢自己的步伐，仔細檢查每一步的工作，確保沒有任何錯誤。這種態度也可以應用到生活的方方面面，讓我更加注重細節，培養了細致的工作風格。

最后，做家具不僅僅是一種手工技能，更是一種藝術創作的方式。通過做家具，我不僅掌握了手工制作的技巧，還表達了自己的審美觀和創造力。我可以自由選擇顏色、形狀和材質，打造出獨一無二的家具作品。這種創作過程給了我很大的滿足感，也激發了我的藝術潛能。做家具讓我意識到每個人都有自己獨特的才華和創造力，只需要找到合適的發泄方式，就可以創造出令人驚嘆的作品。

綜上所述，做家具不僅僅是一種實用技能，更是一種收獲與成長的過程。通過對家具制作的理解和實踐，我學會了精確測量和計劃、選擇合適的材料、不斷學習和改進、耐心和細心以及發揮自己的創造力。這些心得體會不僅適用于做家具，而且可以應用到其他方面的生活和工作中。我相信，在不斷地學習和實踐中，我會成為一名更好的家具制作師。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十二

一、可以培養孩子的自信心。我們知道，孩子自信心的培養，在短時間內很難達到立竿見影的效果，它需要在長期的社會實踐過程中慢慢地才會形成。一般來說，孩子干的事情多少與自信心有一定的關系。據研究表明，孩子干的事情越多，自信心越強。

二、可以培養孩子的責任心。作為孩子，將來要在社會上很好地立足，就需要從小通過做家務，讓他體驗到家長的辛苦，生活的艱辛，逐漸承擔自己在家里、社會的`一些責任。

三、可以培養孩子的動手能力和實踐能力。孩子通過做家務，可以培養其邏輯思維能力，語言邏輯能力，學習能力等，這些能力在書本上是難以學到的，只有在平時的實踐中才會形成。

四、可以促進孩子提高學習效率。據心理學研究發現，人在進行體力勞動和體育鍛煉時，腦子里氧氣最充分。孩子學習一段時間，勞動一段時間，這樣對提高學習效率有一定的幫助。在這些年的教學實踐中，我發覺不少學生在勞動與學習方面缺乏正確的認識，更有甚者認為勞動只會影響學習。筆者認為，只要合理處理好勞動和學習的關系，是不會影響學習的，反而還會促進學習。

五、可以培養孩子對生活的認識。我常想，孩子做家務的過程，其實就是體驗生活、感受生活的過程。如果家長只給孩子講些道理，不讓孩子獨自去體驗生活，那么怎能培養熱愛生活的情感。

總而言之，以上幾點主要是孩子做家務的好處，當然，做家務的好處還有其他諸多方面。

同時，因為做家務，孩子會明白，人首先得生活，而生活是由很多細碎、不能擺脫的事情構成的：不僅要打理柴米油鹽，還要會掙錢理財投資;不僅要營造居家過日子的溫馨，也要有出行安全的保證。

而且，如果孩子從做家務以及其他社會實踐中掌握了很多生活技能，經歷了很多在生活中必然要經歷的事情，他就會產生自己能夠控制自己人生的自信。在外出求學、打工而離開父母身邊的時候，他就不會產生斷奶的陣痛感，不會畏首不前，不是遇事都找父母或推給他人，而是自己決策、大膽行動。因此，做家務不僅能培養孩子的生活自理能力，更能培養孩子的精神自立。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十三

在我們家里擦窗戶是我的專利，經我擦過的窗戶纖塵不染，在陽光下熠熠生輝，這讓我很有成就感，也就越發愛擦窗戶了。

擦窗戶事雖小，看起來也很簡單，可做起來卻絲毫不能馬虎。不然窗戶雖然擦過了，可卻是個大花臉，沒有起到清潔的目的。我還常常看到有些人家的窗，下半截非常明亮，中間部份一個大弧形，上半截卻是依然故我，模糊一片。我知道這不是主人擦窗不專，而是因為沒有專用擦窗工具僅靠人手臂的長度而達不到那上半截，所以留下這樣“弧形的窗”有礙觀賞。

我擦窗戶時，會準備幾塊質地很好的毛巾（以不掉細毛為好），一個簡易的t型擦窗器。擦窗器的桿可以伸縮，擦窗器的頭是由不沾布包著海綿組成。擦窗時采用由上而下由內而外的程序。因為家住六樓，擦陽臺外側的高處時，為安全起見就使用擦窗器。擦窗器先在清水中泡濕，擦臟后再在水中洗清，如此循環反復。擦窗時窗框一定不能漏擦，不然一陣小雨，就能讓窗框上的污垢順流而下，污染了你的勞動成果，所以千萬不能因小失大前功盡棄。

窗戶去塵后，這才是成功的第一步。接下來要用潔凈的干毛巾把玻璃上的水珠擦試掉，去掉潮氣的玻璃會清晰的顯示出哪塊區域已經明晃晃了，又哪塊區域還是個大花臉。這就很需要耐心和細致，把花臉處再做擦試。

我家西陽臺下面是個圍墻，沒有人家的院落，所以擦窗時縱是滴落些水珠也無大礙。可是擦朝南陽臺的窗時，卻絲毫也不能大意的，因為一樓是人家的院落，二到五樓皆有可能有衣服晾曬。擦窗本是為除塵，可是卻又不能除了自家的塵而污了人家的“地”。我在擦南陽臺的窗時，一般會選擇小雨初晴后或是傍晚時分，這樣的時刻，樓下人家不會有什么東西晾曬，自已再把擦窗器上的水盡量擰干，確保萬無一失。

擦了一天的窗，很累。可是華燈初上時，當我捧著茶杯，悠哉游哉地踱到我新擦的明晃晃的窗下，再一次檢閱著我一天的勞動成果時，非常非常的有成就感，那個時刻感覺真的是好極了，累的感覺也就被喜悅的心情所代替了！ 洗衣服自從洗衣機進入千家萬戶以后，確實讓大多數女性從洗衣這項家庭勞動中解放出來了。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十四

說到做家務，我就很慚愧啊，我從小到大都沒有幫父母做過家務，直到最近幾年我才做了一些簡單的家務，只在每天的飯后幫父母洗一下鍋碗瓢盆，但是，今天我想“挑戰”一個從未接觸過的家務，做飯！我對自己很沒有信心，也不知道做出來能不能吃，不過，還是要試試！

我從書柜里找出教授做飯的書，仔細地翻閱了一遍，最后還是決定先做最簡單的炒雞蛋，我先穿上圍裙，然后在廚房里找出了做飯的工具和原料，打了兩個雞蛋，手拿油罐，望著灶臺，我又發呆了。原因就是我怕火，可是不開火怎么做飯呀！急的圍著灶臺轉來轉去。突然，我靈機一動，找來一只厚厚的棉手套戴在手上，輕輕撥動開關，生怕被突然冒出的火苗燙到。火點著了，我把油倒入鍋中，發出了“滋滋”的聲音，我嚇得一顫，來不及看書上的步驟，連忙把兩個打好的雞蛋倒入鍋中，手忙腳亂地翻炒起來。過了幾分鐘，雞蛋的香味出來了，我把鍋放在一旁，小心翼翼地關了火。盛出雞蛋，顏色有些焦黃，好像有點糊了，用筷子夾起一塊放進嘴里，味道還可以，這畢竟是我做的第一道菜啊。我把炒好的雞蛋擺放在飯桌上，又帶著勝利的喜悅進入廚房繼續做飯。

剩下的“三菜一湯”我做起來可就熟悉多了，對于怎樣用火心里也有了底，撥動開關時已經不再有畏懼感了，并且有了經驗，倒油炒菜變得輕而易舉了。

父親母親回到家，看到穿著圍裙的我和放在桌子上的“四菜一湯”，都驚奇地睜大了眼。他們異口同聲地叫道“我們的孩子長大了”！要是在以前，叫我做飯根本就是不可想象的事，眾所周知的原因就是我怕火。吃飯時，母親欣喜而激動流了眼淚，我也開心地笑了。

雖然有些害怕，但是我還是為父母做出了四菜一湯，這才是我的自豪！

做家委的心得體會（實用18篇）篇十五

在大學的第一個寒假，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學校布置的社會實踐，我興沖沖的開始了我的第一份工作，家教心得體會。

對于教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗，不過這并沒有影響我的信心，學生是個高二的特長生，要幫她補高一的英語，對我這個已經邁入大學的大學生而言，應該不成問題，關鍵是要把他教好，要真正的讓她在寒假有所收獲。

這一次的學習中學到東西，而不僅僅是消磨時間。

這便成了我對這份工作的最終目的。

1月13日，我開始了我的第一堂課，說到特長生，大家都知道，基礎并不是很好，所以我就從基礎講起，先教她單詞后教她課文，然后再講練習。

總體而言，感覺第一天的收獲還是不錯的。

當天回到家，我把一天的課程回顧了一遍，總體感覺還是可以的。

歸納了一下，有幾點需要改進：

一、在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，畢竟學生在上課的時候也不是一點都沒聽，針對重點拿分的項目要詳細講解，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。

如此，才是補課之功效有所發揮了。

當然，作為老師的我們在出題的過程中，也是自己提高的過程。

我們可以積累一些以前學過卻已經忘記的知識，這也是我們的收獲之一。

同時，在查閱一些資料的過程，我們也學會了怎樣很好的利用現有的資料。

我每次給學生上課都會給他出一些跟他課本知在查閱識相關的知識，或是上網找，或是自己出，或是自己查資料書，資料的過程中，我更深一層地了解了高中的英語教材，這些對于向往三尺講臺的我，是有幫助的。

如果我沒有參加這次義務家教，也許我沒有動力去了解這方面的知識。

二、在講的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才高二，可能有些我認為很簡單的對她來說并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。

這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己心平氣和的耐心的講解，直到她弄懂為止。

三、在習題布置與講解上，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣更多的依然是浪費時間。

另外學生甚礎比較弱，也先強化了基礎才能夠去提高層次。

四、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

在跟學生溝通的過程中，我不僅了解了他所學習的教材，還了解了她的興趣、愛好和心里的一些想法。

我覺得作為一個老師，應該先了解學生，不僅僅是了解她學習方面的，更重要的要了解她的一些愛好興趣，這樣才能很好的跟她溝通。

溝通是很重要的一部分，好的溝通是成功的一半。

因為我們要扮演的不只是老師的角色，還要在適當的時候扮演朋友的角色。

要把握好什么時候該是當老師的時候，什么時候是扮朋友的身份。

對于這次家教，我感觸頗深，當我和其他做家教的同學朋友交流時，他們都說：“其實，假期做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。

見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。

”的確，大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是他們自身的價值能得到社會肯定，增強他們進入社會的信心。

當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受下社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能夠讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上；在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。

搞好你與學生的關系，讓學生喜歡你，從內心深處接受你，讓他心甘情愿主動的學習，這樣學習才能達到最佳的效果。

綜上，談到做家教的最大感受，我用一句很簡單的話概括，“用心和學生溝通，做他們的朋友”。

我們要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其它的事都是這樣。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十六

家具是我們日常生活中重要的組成部分，能夠為我們提供舒適、實用的居住環境。作為一個熱愛家居設計的人，我曾經嘗試親手制作家具，從中收獲了許多經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從選擇材料、設計構思、制作工藝、結構穩固以及細節把握等方面，談談我在制作家具過程中的體會。

首先，選擇材料是做好家具制作的關鍵之一。優質的材料能夠確保家具的質量和使用壽命。在選擇材料時，我通常會考慮材料的穩定性、耐用性和美觀度。例如，對于制作桌子的材料，我會選擇天然木料，因為它不僅具有穩定的結構，還能給人一種溫暖和自然的感覺。此外，我還會注意選擇符合環保要求的材料，以保護環境和人體健康。

其次，在設計構思方面，我堅信要做到簡約而不簡單。家具設計應盡量避免繁雜的裝飾和過多的細節，注重實用性和美觀性的結合。在設計過程中，我會盡量考慮使用空間的合理布局和功能的實現，以滿足人們的需求。例如，在制作衣柜時，我會盡量設計多個收納空間，以便于分類整理衣物和物品，使其更加方便實用。

制作工藝是決定家具質量的關鍵環節。在制作過程中，我注重細節并追求精益求精的態度。首先，我會使用專業的工具和設備，以確保操作的準確性和安全性。其次，我會選擇適當的工藝和技術來制作家具。例如，對于連接家具的結構，我會采用可靠的方法，如榫卯結構和膠水連接，以確保家具的穩固性和耐用性。

另外，設計和制作過程中的細節把握也十分重要。細節是體現品質和巧思的關鍵之一。在選擇家具配件時，我會注意選擇合適的顏色和款式，以保證家具的整體美觀和協調性。在表面處理方面，我會采用環保的涂料和工藝，以確保家具的光滑、耐用和易清潔。此外，我還會注意家具的邊角處理，以免出現尖銳和鋒利的地方，避免意外傷害。

最后，家具的結構穩固性是一項非常重要的考量因素。一件好的家具應該能夠承受日常的使用和壓力，不易損壞和變形。在設計和制作過程中，我會注重家具的結構設計和連接方式，以確保家具的穩定性和堅固性。例如，在制作椅子時，我會特別考慮座位和腿的連接方式，采用合適的角度和加固方式，以確保椅子的穩固和安全性。

綜上所述，做家具是一項需要綜合考慮許多因素的工作。從選擇材料、設計構思、制作工藝、結構穩固到細節把握，都需要我們的用心和智慧。通過這些方面的努力和經驗積累，我相信每個人都能制作出優質的家具，為自己和他人創造一個舒適和美好的居住環境。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十七

本來以為自己的學習很不錯，做家教沒什么問題的，不過等做過了，感想真的不同以前了。

今天去幫那個學生講課的時候，因為第一次為人師表，感覺特緊張，有時候我的思緒會斷掉。

現在知道了我為什么要那么急，因為我一開小差我就會把剛剛的東西忘掉，如果我聚精會神我就能很快的把一件事情想明白，想清楚，反應也會很快，但在教學生的時候，要時不時的停下來，為他講解他不懂之處，還得仔細想想他的進度，不能自己盲目地講下去，所以說了一段停一下的，最后連自己也不知道講到哪了，哎，這就是經驗不足的原因吧。

還有就是，還不了解這位學生在學校的學習情況下，講了很多多余的東西和漏講了很多知識點，綜合以上的，第一次做家教是失敗透了，經過了這次后，我覺得我也得去把這些知識點給一個一個概括起來，然后還要一點一點的記下。

這樣也可以為以后做個好的準備。

而且，在教每一位學生之前，得先多和他們交談，從中多了解他們現在的學習情況，心態等等，對每一個學生都得有不同的教學方法，這樣做也可以減少學生對老師的敬怕心理，以便日后可以更好的交流。

現在，我還是在積累經驗中，日后還有什么發現會一一和大家分享的。

做家委的心得體會（實用18篇）篇十八

孩子一生的基調，是從童年就奠定的。父母和家庭氛圍給孩子成長帶來的影響，是不言而喻的。孩子的品行和習慣很大程度上是受父母影響的。父母的言行舉止，甚至脾氣秉性，都會對孩子產生潛移默化的影響。家庭是孩子人生中的第一個課堂，父母則是孩子的第一任老師。我們做父母的要努力為孩子的成長打下亮麗的底色。

養成習慣，完善人格——童年是習慣培養的關鍵期，這主要是因為兒童時期學習模仿能力強。而想要孩子在此期間培養良好的習慣，家長的參與必不可少。比如現在非常提倡的親子共讀，就是需要由父母主動參與，引導孩子閱讀，培養閱讀習慣，分享見解，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。比如向孩子灌輸自我保護的意識，學會分辨生活中可能存在哪些危險，懂得如何自救、求救。其實，父母無法一輩子保護孩子。對孩子來說，只有這些由父母一手培養起來的良好生活習慣，才能成為長久保護他們的護盾。

發展認知，開拓智慧——對孩子來說，童年是最美好、也是最無可替代的一段時光。童年正是孩子最應該玩耍的時間，在玩游戲的過程中，孩子會逐漸學會如何與他人相處，學會獨立思考，尤其是與父母、朋友一起玩耍更能培養孩子的團隊合作能力。真正需要警惕的，是把孩子丟給電子產品，而非游戲。

健康家庭，健康成長——健康的家庭，是孩子最好的教育環境。如果家庭關系不和諧，受其影響，孩子將會在惶惶不安中度過童年，會缺乏安全感，甚至是在某些因素的刺激下，做出一些傷害別人的事情。只有當家庭完整、和諧，孩子才會健康成長。

豐富精神世界，密切親子關系——孩子的健康成長，離不開父母的陪伴。即便沒有時間陪他玩，那也可以給孩子寫信，給她錄制視頻，讓她的生活里有你存在的痕跡。

樹立夢想，促成價值實現——對孩子們來說，夢想才是他們不斷前進的動力。每個孩子都是獨一無二的存在，他們是獨立的個體，有獨立的思想。父母適時放手，才能成就孩子更精彩的人生，讓他們遇見更美好的未來。